讀后感是我們在閱讀一本書、一篇文章或者觀看一部電影后，對其中所表達思想和主題的個人感受和思考的總結。通過讀后感，我們可以更深入地理解作品內容，拓展自己的思維，同時也可以與他人分享自己的閱讀體驗，相互交流。讀后感可以幫助我們提升閱讀理解能力和思辨能力，同時也是一種文學素養的展示。我想我們都應該寫一份讀后感來表達對作品的思考和理解吧。以下是一些讀者的讀后感分享，他們用自己的語言展示了對書籍的理解和感悟。
失落的一角讀后感多篇（通用18篇）篇一
冬日，窗外北風呼嘯。我手捧著繪本《失落的一角》，心中蕩起層層漣漪。
《失落的一角》情節很簡單：有一個圓，它缺了一角，因此很不快樂，于是，它動身去追尋那失落的一角。它漂洋過海，歷經千辛萬苦，終于找到了合適的一角。雖然它完整了，但卻發現自己再也不能歌唱了。于是，它輕輕把尋到的一角放下，又繼續去追尋……這看似簡單的情節，卻蘊涵著豐富的哲理。生活中的每一個人都有自己的理想，追尋理想的過程雖然是漫長，艱辛的，但也是快樂的。
今年正月的一天，媽媽的同學帶著她的女兒從外地回來過年。媽媽邀上她們，帶上我，一起去登萬松山。在山腳下抬頭仰望，我不禁感嘆：萬松山真是漂亮！滿山郁郁蔥蔥，一條石徑蜿蜒而上。我對那位陌生的姐姐說：“山頂是我們的目標，我們攀登吧！”說完，我們就向山上奔去。
山上到處都藏著早春的訊怠。松鼠在枝丫間穿梭，時時給我們帶來驚喜。小路的兩旁，早開的野花一朵，兩朵，花瓣隨著風兒一開一合，像春姑娘的眼睛眨呀眨。我們拾級而上，邊走邊采野花，不一會兒，就采了一大把五顏六色的花兒。我們把它們編成花環，作為贈給對方的禮物。一路上，我們有說有笑，成了無話不談的好朋友，早已把登山的疲勞忘在腦后。
咦？通往山頂的小路怎么不見了？原來我們走的是剛修的新路，路還沒建完呢。我們只好從半山腰返回山腳。
這次的登山，雖然沒有．實現那登頂的目標，但是我卻很快樂。我欣賞到了早春的美景，又交到了一個朋友，獲得了一份珍貴的友情。有了這樣的快樂，是否登上山頂還重要嗎？我的結論是：結果并不重要，如果你能享受追尋的快樂，擺脫急功近利的煩惱，以一顆平和的心坦然度過生活中的耙惶歟那就已經很圓滿了。
點評：小作者讀了繪本《失落的一角》，感悟到追尋理想的過程雖然是漫長的、艱辛的，但也是快樂的。再聯想到生活中登山這件事，雖然那次她沒有登上山頂，卻也欣賞了沿途早春的美景，還收獲了一份友情。文章構思巧妙、文筆細膩、結構完整，充分顯示了小作者較強的寫作能力。
失落的一角讀后感多篇（通用18篇）篇二
在這個寒假里，我讀了一本書，叫《失落的一角》。這本書不但用幽默，恰當，真實的詞句描繪出了“它”尋找那一角的過程和結果，又寫出了永遠不變的道理。
書中寫出了“它”在尋找那失落的一角前的不快樂，但它尋找那一角時遇到的一些事情和它唱的快樂歌給了它無窮的力量和快樂，后來，它翻山越嶺，經歷千辛萬苦找到了看似合適的一角，但被無情的拒絕了，而且，之后找到的那幾塊也不合適，最后，又找到了看似合適的一角，于是它們談論了一番，拼湊了起來，完整了！它完整了，所以它越滾越快。它很高興，可是它連歌都唱不出了，“我明白了！”它明白了，于是，它把那一角放下，慢慢地向前滾動。
這本書看似簡單，但告訴我們：有時，完美并不是真正的完美，有缺陷才有追求。
失落的一角讀后感多篇（通用18篇）篇三
《失落的一角》是20xx年南海出版社出版的圖書，作者是謝爾·希爾弗斯坦。
失落的一角是一則用簡單黑白線條描繪的圖畫書，也就是人們常說的繪本。不要以為繪本只是給孩子們看的，其實很多繪本在圖片背后所要向人們傳達的都是深刻的人生哲理，就比如這本《失落的一角》。
“他缺了一角，他很不快樂！”這是故事的開頭。所以這個缺了一個角的圓只能不斷地尋找，好像只有找到了他缺失的那一角，他才完整，才會快樂。于是他不停地向前滾動，在尋找的過程中，他要忍受日曬，會遭遇冰冷的大雨，還會被冰雪凍僵，可是他依舊沒有放棄。
不過因為缺了一角，他無法快速滾動。因此他有了和小蟲說話的時間，有機會去聞花香，它還饒有興致地和甲蟲比速度。就這樣，他渡過了海洋，走過了沼澤，穿過了叢林，他上山、下山，雖然一路艱辛，但是他好像發現了其中的快樂，因為在尋找的過程中，他一直唱著歌。
然后，他遇到了一個角。遺憾的是，這個角不愿意做他的角。再后來，他遇到了很多的角，只可惜都不適合他。她們不是太大了，就是太小了，要么就是太尖銳，或者太方正。好不容易找到了合適的，卻因為他沒抓牢而丟失了，還有一次因為抓地太緊而碎裂了。
在尋找的旅途中，他跌進過大坑，也撞到過石墻，不過還好，他終于找到了那個真正適合自己的一角，剛巧那一角也想屬于他，他們合適極了。他們都很開心，也很快樂，這一次，他是完整的了，他不再缺少什么，他可以快速滾動，他想放聲歌唱。可是，他發現自己滾得太快了，沒有辦法停下來交朋友，也沒有機會欣賞路邊的風景，甚至，他再也無法開口唱歌了。
最后，他放下了一直尋找的，自己丟失的那一角，從容地走開。
我們每個人都不是完美無缺的，也正是因為有了缺失，在人生的道路上我們才有了追尋夢想的動力。正確認識自己，接納自己的不完美，才不會錯過生命中那么多完美的瞬間。
失落的一角讀后感多篇（通用18篇）篇四
昨天，我看了一本書。這本書叫做《失落的一角遇見大圓滿》，也就是《失落的一角》的續。但不是講那個圓了，而是講那個被圓拋棄的角的故事。就是講那個角找新主人的故事，最后遇上了大圓滿，從大圓滿那里悟到了道理的故事。
這本書我非常喜歡，因為這也是插圖書，而且不是沒用的漫畫插圖書。這里沒含著一個大道理。
故事是講那個被被那個圓拋棄的角，就一只等候一個新主人?？赡切┬轮魅擞胁皇呛退?。終于有一天，它遇見了大圓滿。它對大圓滿說：“你能幫我找個合適的主人嗎？”大圓滿說：“難道你自己不能滾動嗎？”角說：“的的身體有菱有角，是注定滾動不了的?！贝髨A滿說：“那你試過嗎？角也是會磨掉的，不信你試試?！惫?，角不再是角了，它的角被磨掉了。它終于成為了一個圓了！
這個故事告訴我們什么事情都要試一試才知道自己行不行。
失落的一角讀后感多篇（通用18篇）篇五
《失落的一角》故事的主人公是一個失去了一腳的圓，他很不開心，于是他決定要找到自己丟失的一角。一路上在太陽下暴曬，在風雨中前行，風雨無阻！平地、上山、下山……在不斷的尋找過程中，這缺了一個角的圓，時不時的碰上一些小角。但是，有的太大，有的太小，有的太尖銳；有的因為沒咬緊，丟了；有的因為咬得太緊，碎了；有的卻是利箭，他吞下去，差點兒把命都搭進去；有時則摔打一個大坑里，很難爬上去……可是，它不但不氣餒，反而更加執著，更加艱苦的尋找。雖然很辛苦，但他很高興。最終，他終于找到了那個他期盼已久的角，他興奮得難以用語言形容。真是“功夫不負有心人”啊！
然而，他卻沒有那么快樂了，因為尋找的過程，停下來聞聞花香，與小蟲聊天，蝴蝶在他身上休息，是他最快樂的事情。找到了那失落的一角后，他不能停下來再聞花香，不能與小蟲聊天，蝴蝶不能在他身上休息，也不能唱歌……故事雖然簡單，但是別有深意，值得我們深思揣摩。
《失落的`一角》這本書很形象地比喻了我們的人生，生活中我們追求完美，但是在追求的過程中，我們會遇到許多坎坷，有悲歡離合，有酸甜苦辣，但是這個過程是有價值的，這就是生活。
我們每個人都有那失落的一角，你找到了，或許并不會使你快樂，有時候得到的只是短暫的滿足，但是我們總會去追求。是的，或許，放棄也是一種美麗！
失落的一角讀后感多篇（通用18篇）篇六
在我看過的所有書中，我最喜歡的是《失落的一角》。關于我和這本書的緣分，還有一個故事呢。
我是班級的語文課代表，每天我都要幫老師收作業、領早讀。可是我覺得很多小朋友寫作業太慢了，讀書聲音更小，有時候我說他們，同學們還故意朝我做鬼臉。有一天，我哭著和媽媽抱怨：“為什么他們總是做不好呢？”媽媽不說話，把我的眼淚擦擦。過了幾天，媽媽遞給我一本書《失落的一角》。剛拿到這本書，我心想：這個小主人肯定和我一樣很失落吧，正躲在一角默默地掉眼淚。
當我翻開書時，我認識了一個圓圓的但是少了一角的小東西，它下定決心要找回那失落了的一角，于是，它開始了漫長的征程。在路上，它掉山洞、撞石墻、翻大山、過海洋、穿叢林，走遍了千山萬水。不管是大雨滂沱、寒風刺骨，還是烈日炎炎，抑或是大雪紛紛，它依然堅持不懈地尋找著。不過，在尋找中，它還能和小蟲蟲說說話、聞聞花香，與甲殼蟲比比賽，讓蝴蝶停在自己的頭上嬉戲，它感到快樂極了！它終于找回了屬于自己的的一角，可現在它的速度太快了，再也不能和小蟲說說話，聞聞花香或與甲蟲比賽了。于是它又把失落的一角放回了地上，回到自己的快樂世界。
我突然明白了其實每個人都有自己的缺點，比如我跳舞就不如琪琪好看，我不能隨意去嘲笑別人。同時，我也明白了不能因為這一點缺點而感到傷心，有時這一個小缺點還會為我們帶來快樂呢。比如安安雖然字寫得慢，可是他的每一字都特別好看呀。
我非常喜歡這本圖文并茂的《失落的一角》！因為我體會到了那“一角”的快樂！
失落的一角讀后感多篇（通用18篇）篇七
“一個圓缺了一角，它一邊唱著歌一邊尋找。有的一角太大，有的又太小，它漂洋過海，歷經風吹雨打，終于找到了與自己最合適的那一角，它們組成完整的圓，但是圓卻發現自己再也無法歌唱，所以它輕輕放下已經尋到的一角，又獨自上路繼續它尋找的征途……”
是??！我們在追尋成功的旅途中，也許會經歷許多風風雨雨，也許會遇到一些巨大的挫折，也許又會……然而，不論怎樣，只要我們笑迎風雨，努力奮斗，就一定能走出陰影，到達成功的彼岸。
在我記憶的長河中，有一件事讓我記憶猶新！那是一個秋風蕭瑟的夜晚，由于父母有急事要辦，我只能獨自一人走夜路回家，這可是我有生以來的第一次！整條小路，一個人也沒有，只有晚風與我撞了個滿懷！可是在我看來，這晚風可不是來陪伴我的，它得意地來去，帶著嘲諷的笑，我的心頭頓時閃過一絲異樣的恐懼！我努力地把跨步的頻率調到最快，恨不得能夠一腳邁到家門口！時間隨著我的腳步一分一秒地流逝著，我離家越來越近。突然，一只小狗不知從什么地方躥了出來，直沖著我叫。我的心“怦怦”直跳，腦中~．片空白。對峙許久，我終于冷靜下來，想出了“對敵良策”。我蹲下身子，拿起腳邊的一塊石頭，朝小狗腳邊砸去，企圖嚇走它。效果不錯，那小狗見石頭飛來，立即閃電般地逃走了。我成功了！可是沒想到禍不單行：．個神秘的聲音“嗚――嗚――”在我耳邊響起，我一下子感到毛骨悚然?！耙欢ㄊ菈娜藖砹?！”我急忙三步并作兩步地狂奔起來，不敢回頭，卻又在腦海里尋求逃脫的良策。過了許久，我才明白那聲音是風在作怪。
一路走來，一路擔驚受怕，我不斷地與自己的怯懦作著斗爭……經過“長途跋涉”后，我終于看見那扇熟悉的門――我的家在迎接我的到來！“哦耶！”我發出了來自內心的歡呼！
事后再回味起當時的情景，我突然明白那也不失為一個奮斗的過程！奮斗，會讓人生變得更充實、更精彩。同時，它也教會了我要勇敢地去面對困境，告訴我“陽光總在風雨后”！好一個“陽光總在風雨后”！
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失落的一角讀后感多篇（通用18篇）篇八
這個圓缺了一角，所以它去尋找這一角，它有時被雨淋著，有時被雪覆蓋，它繼續尋找這個角，翻山越嶺，跨過海洋，它繼續尋找這一角，有時這角剛剛好，但是它沒有握緊，掉了。有時捏碎了，有時太尖，有時太方，有時太大，有時太小，它找到了這角，它用自己的堅持獲得了最后的勝利。
許多偉人面對失敗也不會放棄。比如，愛迪生。他發明電燈，嘗試了100次后都不行，一個商人就說：“你還是放棄吧?！钡珢鄣仙鷧s說：“我不是失敗100次，而是成功了100次?！币廊徊粩鄧L試，一直到1000多次才成功。愛迪生終于發明了電燈。
在我身邊也有這樣的人，她就是葉盼盼。她是轉校生。二年級轉校時她還不會跳繩，但是在體育王老師的幫助下，一次又一次地練習，而且在家里堅持鍛煉，從一個都不會到后來竟然能跳1分鐘150個以上。陳錢煜是我們班里最胖的孩子，跑400米的是時候根本就吃不消，跑兩步走兩步。后來他每天跑樓梯，每天跳1000個繩子，通過這樣的刻苦努力，跑步成績就逐步提高了。
每當我跑800米的時候，跑到750米時，我就會很累，很想放棄了，這個時候能咬牙跑完全程就不錯了，但是我仍然在努力去趕超林靖哲，雖然最終我還是沒能超過林靖哲，但是獲得了第二名的好成績，這就是堅持的結果。有時候想想很多事情并沒有我們想象得那么困難，如果當時堅持下來，可能就是另一種情況了，比如我5歲開始學鋼琴，后來中途斷掉了，如果堅持下來，現在也能考出8級啦！
堅持就是勝利，誰會堅持誰就會成功！
失落的一角讀后感多篇（通用18篇）篇九
看著同學們布置考場，這一刻有種熟悉卻又疏遠的感覺突然襲來?？赡苁俏姨^，可我還是愿意現在先難受一下，免得到時候不能自己。
仔細端詳我相機中的.大家以前的活動照片，從綠博園的徒步中，從開始的聽歌悠閑，眼角上翹，目光明亮。到半途中的眉心緊鎖，眼角帶火，目光迷亂，到最終到達時的開心，睜大眼睛去捕捉自己努力所獲得的一切景物。吃飯時，眼角含笑，目光自豪這些都定格在了相機上，也定格在了我的記憶中。不僅僅于綠博園，現在我們互視的目光是親切的，包容的。相比于七年級初見時的目光一定是不一樣的吧。
六個班中，我可以說我們的班主任話是最多的，但也許就是這樣才讓我們班的每一個同學都對班主任有種母親的感覺，除了母親還會有誰說出這樣細微的叮嚀。也許以后，她的話我一句都說不出來，但只是想一想便是微暖。她的話語不同于母親，是獨一無二的卻和母親的話語一樣一直會伴在我們身邊。
感性的人見不得情感上的巨大變化，卻又珍惜生活中的每一個感動之處。王老師，您是感性的人，我們自然也是。我們與您品味著初中的每一份付出與感動。
失落的一角讀后感多篇（通用18篇）篇十
今天，我懷著興奮的心情，閱讀了美國作家希爾弗斯坦的繪本《失落的一角》。
在這個故事里，主人公圓圓歷盡千辛萬苦，終于找到自己失落的一角，彌補了原來的缺陷，成為一個完完整整的園?？墒撬⒉豢鞓罚驗樵谡覍な湟唤堑倪^程中，他感受到無比的快樂。而真正找到那一角，他便結束了快樂。于是，圓圓放棄那一角，放棄已經擁有“完整”，又繼續前行，去體驗缺失的快樂。
想想看，再也不能跟小蟲說話，不能聞花香，蝴蝶再也不能停在頭上……沒有這些快樂，我深深理解圓圓為什么會選擇“缺陷”，放棄“完整”。
再細細琢磨，我明白一個道理：任何事情都有兩個方面，好事可能變成壞事，壞事也可能變成好事。有些事不需要追求完美，因為完美并不一定適合自己，享受努力的過程，體會其中的.樂趣，不是更有意思嗎？同學們，如果感興趣，可以看看這一本《失落的一角》。
失落的一角讀后感多篇（通用18篇）篇十一
最近欣賞了繪本作家之一謝爾·希爾弗斯坦創作的《失落的一角》，它是我看到的最短的一本書，但卻是讓我陷入無限思考的一本書。
人都在追求完美，但真正的完美并不存在，我們愜意于追尋的'這個過程，品嘗著這個過程中隨之而來的酸甜苦辣。
人的一生就是在不完美的道路上，尋求完美的過程。
失落的一角讀后感多篇（通用18篇）篇十二
《失落的一角遇見大圓滿》這本書帶我的感想實在太多了，是兩個截然不同的啟迪，所以我分為兩集來寫。
《失落的一角遇見大圓滿》與《愛心樹》、《失落的一角》都是膾炙人口的圖畫書，它們都出自同一人之手――謝爾·希爾弗斯坦。三本書中，要數這本書給我的最多。
失落的一角等著有人把它帶走，后來遇到了大圓滿，它身上沒有任何缺角，但是它告訴失落的一角可以自己試著滾動。后來失落的一角就這樣嘗試了，慢慢地它磨掉了自己的棱和角，變得也可以快速地滾動。打破了一個失落的一角不能滾動的原則，成為了另一個大圓滿。
大家現在應該很清楚，我所要說的，就是這個原則。原則原則，何為原則？大家肯定聽說過要有原則之類的話。其實原則就是天地循環的圓，雖然這種原則是會不破的，但自身的原則，卻是由人來控制著的。
相信一直關注我小說《聽夜曲的少年》的朋友都知道，文中的“我”頓悟過一個道理――在圓形的跑道上，你追我趕，如果差距一直難以縮小，不如打破自己的原則往回跑，這樣便可以抓到他。的確是這樣，投機取巧有時也不失為一個好辦法。
就像文中的失落那一角一樣，它本來就不能滾動，因為他天生有棱有角，這就成為了使它無法滾動的因素，或者可以說是原則。
再來跟大家舉一個極其簡單的例子，一個勺水的瓢，在一桶水中想把它壓下去（這里指在平衡狀態下壓下去），由于空氣的原因，如果水較多的話，水是絕對會溢出來的。但試著把這個勺子傾斜，讓水在不受壓力的情況下占據空氣，水先裝滿勺子，這樣勺子往下沉，水一定不會溢出來，除非水原來就滿到了極限。
總而言之，打破原則，我們總會有意想不到的收獲。
失落的一角讀后感多篇（通用18篇）篇十三
一般來說，一本書被翻印的次數越多，那么受歡迎的程度也是越高的。
近期，遇見一本圖畫書——《失落的一角》，拿到手后，習慣性先看看印刷次數，哇，自2008年3月到2017年3月，已經是第33次印刷了。
真是了不起的銷售量。
這引起了我強烈的興趣，這本書為什么這么受歡迎呢?
《失落的一角》，字數少，圖畫簡單，沒有豐富的背景，主角只是一個黑色的缺角圓在一條黑線上不停滾動。
整個畫面像幼兒涂鴉，圓不圓，線不直，沒有色彩。
甚至有人評論說“作者是個騙子，整本書就那么幾個圖、幾個字，都可以當筆記本了。
那么，這本書究竟有什么魅力，促使一次又一次翻印呢?
我個人認為原因有三:。
1、這本書，老少通吃。
好奇妙，這些片段和畫面如此吸引她！
在孩子眼里，這個缺角圓是個感情豐富的“人”，小圓雖然沒有具體的外形，但它分明是有情緒的，你看它出場時，嘴巴扁扁的，它不快樂；它唱歌時，嘴巴張得大大的，它很快樂；它被雪埋住時，只露出半截身子和眼睛，可臉上的無奈表情卻一覽無遺。
作為圖畫書，俘獲孩子的心，本無可厚非。
可是，我也好喜歡看這本書，超喜歡。
我喜歡這個寓意豐富的故事，一個不快樂的缺角圓，動身去找缺了的一角，邊找邊唱歌，路上碰到了很多有趣的事，走過了很多地方，經受了不少磨難，遇到了很多形形色色的角，最后，終于碰到了合適的一角。
如果這是一則童話故事，那么到這就該是“從此王子和公主過著幸福的生活了”，可它不是，缺角圓找到失落的一角后，它完整了，滾得非?？?，快得不能停下來跟蟲兒說說話、聞聞花香，甚至不能開口唱歌，除了飛快地滾，它的生活一無所有。
于是，它選擇放下那只角，重新唱著歌，繼續去尋找那缺失的一角，繼續跟蟲兒說說話、聞聞花香，讓蝴蝶停留。
所以，我嚴重懷疑，這本書有一大片的讀者是成人。
2、參與感強。
再來說參與感，顯然，作者是想通過此書來分享一些人生智慧，但作者很高明，沒有直接講大道理，而是通過畫面來表現。
由于作者自己說得不多，于是讀者在閱讀時，充分掌握閱讀的主動感，可以根據自己的經歷來定制專屬的解讀，可以收獲獨特的感受和智慧，而非被動接受一些僅存在文字里的大道理。
就像禪宗里那些有趣的小故事，故事就在那，到底在講什么呢，你自己悟去吧！
借用汪曾祺老先生的一句話來表達：
“作者不能什么都知道，都寫盡了。要留出余地，讓讀者去琢磨，去思索，去補充?！?/p>
3、有想象空間。
書里文字少，圖畫簡單，相當平淡。
平淡，不是貶義詞，再借用下汪曾祺老先生對平淡的定義:。
“平淡而有味，材料、功夫都要到家。xx菜里的“開水白菜”，湯清可以注硯，但是并不真是開水煮的白菜，用的是雞湯。
此書里的平淡也是這樣，雖平淡，但功夫到家了，所以，體現在有更多的想象空間，激發了讀者的參與感，做到了老少通吃。
一本書，要做到充滿想象，挺難的，據說宋代畫院錄取畫師時，常出一些畫題，以試畫師的想象力，有一道題叫“深山藏古寺”，重點在藏，怎么畫呢?有個畫師不畫寺，畫了一個小和尚到山下溪邊挑水，你看，有和尚必有寺，雖然看不見，但不言而喻。
《失落的一角》正是這樣，平淡的圖文里藏著不言而喻的大智慧。
比如這兩句，“我不是任何人的一角，我就是我。”、“我可以是某個人的，同時我又是我自己的?！?/p>
以上三點，是我認為此書受歡迎的原因，你是怎么看的呢?
介紹完書，自然也少不了介紹作者，書和作者是一體的，書本身就是作者內在精神的體現。
作者謝爾.希爾弗斯坦，美國人，被稱為20世紀最偉大的繪本作家，他不僅創作繪本，還是詩人、插畫家、劇作家、作曲家、鄉村歌手，他甚至從沒學過繪畫，真佩服！
人們對他的描述是這樣的:。
“他走在紐約的人行道上，挎著一個舊郵包，鼓鼓囊囊的包里塞滿了歌譜。他腳穿破舊的牛仔靴，身上穿的是不知洗過多少遍的牛仔褲·····”
對他的作品描述是這樣的:。
“作品中簡單樸實的插圖，配上淡淡的哲學味的文句，尤其是自帶一種獨特罕見的天真，讓全球的老人、孩子，黑人、白人，富人和窮人都成為了它的讀者，不同的人閱讀謝爾的作品，都能獲得不一樣的感受。孩子能看得捧腹大笑，大人可以看得淚流不止。”
真好啊，有這么多好書等著我去看，等看完，再來分享心得哈。
失落的一角讀后感多篇（通用18篇）篇十四
《失落的一角遇見大圓滿》它是美國著名詩人、插圖家謝爾·希爾弗斯坦的作品。主要講述的是有一個失落的一角，它孤獨的呆著，它等著有個人過來把它帶走。有一天來了個缺了一角的正方形，有些合適卻動不了；來了個圓形，把它直接放到了架子上；又有的缺的角太多，太貪；有些有太挑剔；另一些從它身邊走過，卻沒有注意它。它試著把自己裝扮的更有吸引力，卻沒用處。它試著讓自己更醒目，卻只嚇走了一些膽小的。終于有一天有一個缺了一角的圓形剛好合適，但是以外出現了，失落的一角開始長大了，而且越來越大。
又有一天，大圓滿來了，它教會了失落的一角自己靠自己。失落的一角試著自己滾動，雖然滾了一身泥，雖然刮破了很多傷口，雖然很慢，但是在失落的一角不斷的努力下，它的速度越來越快，動作也越來越熟練，角也越來越光滑，最終失落的一角變成了大圓滿。
這本書告訴我們，遇見什么事情，不能總是在等待別人的幫助，我們要靠自己的努力，只要我們努力了，我們一定會的。
論行政法學核心課程地位的失落與回歸的論文。
失落的一角讀后感多篇（通用18篇）篇十五
《失落的一角》是美國著名繪本作家謝爾寫的童書。它講得是從前有一個失去了個角的圓，它要去找那個失去的角。它在路上會開心地唱歌，會在太陽底下暴曬一頓，有時還會淋一場冰涼的雨。有時會凍僵卻被陽光溫暖。它雖然滾不快，但是蟲子跟它說話，它能聞花香，和甲蟲賽跑。
它經歷了許多，終于找到了一個角?？上墙遣辉敢獬蔀樗?。他找到了一個小的角，又發現了一個大的角，一個角尖，一個角方，都不合適。
有一次找到了合適的，它卻不小心失去。它險象環生，最終找到了合適的角，它卻干不了以前的事，于是，它放棄了。
雖然它滾不快，但是卻很快樂。
讀完后，我深有感悟。書中的圓歷經千辛萬苦才找到了一個適合的角，它原以為自己擁有了一個角，是完美的圓了，但是，它卻干不了以前沒有那個找到的角時能干的事了，雖然它滾得很快，但是它卻錯過了以前自己可以停下來享受的事物。它不能唱歌，因為角塞住了它的嘴。它沒有以前快樂了。
于是，它選擇了放棄，正因為它自己的放棄，才讓自己依然能夠干以前的事。這似乎比完美更好。
人也是一樣的，如果收獲了卻因此被迫要放棄更多的話，不如嘗試著放棄。有的時候，放棄反而能收獲因為得到而被迫放棄的那些事情，讓我們真正的收獲。
失落的一角讀后感多篇（通用18篇）篇十六
最后，又找到了看似合適的一角，于是它們談論了一番，拼湊了起來，完整了！它完整了，所以它越滾越快。
它很高興，可是它連歌都唱不出了，“我明白了！”它明白了，于是，它把那一角放下，慢慢地向前滾動。
這本書看似簡單，但告訴我們：有時，完美并不是真正的完美，有缺陷才有追求。
失落的一角讀后感多篇（通用18篇）篇十七
老師推薦了一本書，叫做失落的一角。于是，爸爸給我買回來了這本書，這本書和其他的書有一點不一樣，它只有薄薄的十幾頁，每頁都是圖畫，字數非常少。
這本書講述了從前有一個圓球，他失去了一部分。他決定去尋找他那缺失的角。這個圓球經過了千辛萬苦、跋山涉水的找到了他那缺失的一角，然而，有一個角竟然不愿意做他的一部分，其他的角不符合它的形狀。這個圓球又辛辛苦苦、險象環生，終于找到了適合自己的一角，并且這個角是愿意做她的一部分的，他卻失去了許多快樂的.東西。他不能和蟲兒說話，不能聞花香，蝴蝶不能落在她身上，他甚至不能唱歌了……于是他便把那一角放下了。爸爸對我說過，蘋果手機的標志是一個被咬了一口的蘋果，盡管蘋果手機已經是世界上最好的手機了，但是他們的理念是永遠追求完美，不斷創新。
這本書告訴了我們達到完美的同時，會失去許多東西，也許是快樂。也許是其他，所以完美不一定是完美。
失落的一角讀后感多篇（通用18篇）篇十八
一堂語文課上，鄭老師帶領我們閱讀繪本《尋找失落的一角》，并說說自己的想法。
《尋找失落的一角》，寫一個缺了一角的圓歷盡艱辛去尋找失落的一角。因為缺了一個角，他滾得慢，一路上可以和小蟲說話，可以欣賞沿途的鮮花，甚至蝴蝶停在他的身上休息。有一天，他找到了失落的一角，變成了一個完整的圓?？墒?，因為沒有缺角跑得飛快，他不能和小蟲問好了，也來不及去聞鮮花的香氣，蝴蝶也不能停在他身上了。最終，他放棄了那一角，重新開始尋找失落的一角。
“我要去尋找失落的一角，我要去尋找失落的一角，啊哈哈，上路啦，去找我那失落的一角?！边@是缺了一角的圓出發時唱的歌，為自己加油打氣。我對這歌有很深的感觸，這首歌體現了他對完美的向往，對圓滿的渴望，也可見他對自己的未來充滿希望。
我十分欣賞圓的做法，因為我也想做一個追求完美的人。記得三年級的時候，班里的很多同學都開始學奧數了，大家都在為上一個好的初中做準備。而我還后知后覺，沒有行動。可想而知，我的數學水平遠遠不如那些大學霸。一次數學課上，一道難題，我以為自己會做，舉手回答，可沒想到答案是完全錯誤的。我紅著臉，感覺很沒面子。那天回家后，我暗暗下決心，一定要把奧數這門課給趕上去。從此，我不管平時有多忙，每天總要擠一點時間去練習幾道奧數題，周末也報了一個培訓班。就這樣，一個學期過去了，我學會了很多解題方法：行程、年齡、植樹、和差倍……，這些題型我都掌握的不錯。在一次奧數測試中，我用一種獨特的解題方法，寫出了一道難題，獲得了老師的表揚。
再看看“圓”，他自由快活地飛馳在原野中，我也要像他一樣，永不停歇地走向人生的巔峰，活出自己的精彩！
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