作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么教案應該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
《小兔運蘿卜》中班健康教案及反思篇一
幼兒階段是平衡能力、協(xié)調能力和靈敏性發(fā)展的重要時期，這些身體素質獲得一定的發(fā)展，是今后更多、更復雜動作技能的基礎。幼兒對游戲很感興趣，我就把此活動通過游戲的形式來訓練幼兒的速度、協(xié)調能力、靈敏性等。
1、練習雙腳在直線兩側行進跳，訓練速度、彈跳力、靈敏性等。
2、培養(yǎng)合作能力和競爭意識。
3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
1、錄音機、磁帶。
2、小兔頭飾、小白兔貼畫、自制蘿卜若干(與幼兒人數(shù)相等)
3、布置戶外活動場地用具。
1、觀看視頻：孩子們玩游戲的活動。
提問：
(1)你們知道視頻里的小朋友們在干什么嗎?(此處應鼓勵幼兒用語言和動作表述自己對視頻內容的理解)
(2)你們想玩這個游戲嗎?幼兒回答。
2、教師帶領幼兒一起隨著《兔跳》的音樂歡快地邊唱邊跳，來到戶外活動場地。
3、教師帶領幼兒隨音樂做熱身運動。
4、教師帶領幼兒一起布置活動場地，進一步激發(fā)幼兒對游戲的興趣。
5、學習雙腳在直線兩側行進跳。
(1)教師示范講解動作要領：兩腳并攏，在直線兩側交替向前跳，前腳掌輕輕落地。
(2)幼兒練習，教師注意觀察，糾正個別幼兒的動作。
6、游戲：
小兔運蘿卜
玩法：教師和幼兒帶上小兔子頭飾，教師扮兔媽媽，幼兒扮小白兔，分成人數(shù)相等的兩路縱隊站在起點線后;每只小白兔拿一個大蘿卜。兔媽媽對小白兔說：“孩子們，今年我們種的`大蘿卜大豐收，現(xiàn)在我們要把大蘿卜運回家，你們比一比，看那個對運的蘿卜快。”
游戲開始，教師發(fā)出口令，每隊第一個幼兒開始雙腳跳進圈①，再依次跳進圈②，圈③，……直到跳完，向前快跑到終點線，把大蘿卜放到本隊的籃子里，然后原路返回，拍一下第二個幼兒的手，第二個幼兒立即出發(fā)。依次進行，看那一個隊先運完蘿卜。
規(guī)則：必須用雙腳按圈的順序依次向前跳，不得踩線;后一名幼兒要被拍到手后才能開始跳。
7、
《小兔運蘿卜》中班健康教案及反思篇二
1、 練習雙腳在直線兩側行進跳，訓練速度、彈跳力、靈敏性等。
2、 培養(yǎng)合作能力和競爭意識。
3、 積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、 體驗游戲的快樂。
1、 錄音機、磁帶。
2、 小兔頭飾、小白兔貼畫、自制蘿卜若干（與幼兒人數(shù)相等）
3、 布置戶外活動場地用具。
1、 觀看視頻：孩子們玩游戲的活動。
提問：
（1） 你們知道視頻里的小朋友們在干什么嗎？（此處應鼓勵幼兒用語言和動作表述
自己對視頻內容的理解）
（2） 你們想玩這個游戲嗎？幼兒回答。
2、 教師帶領幼兒一起隨著《兔跳》的音樂歡快地邊唱邊跳，來到戶外活動場地。
3、 教師帶領幼兒隨音樂做熱身運動。
4、 教師帶領幼兒一起布置活動場地，進一步激發(fā)幼兒對游戲的興趣。
5、 學習雙腳在直線兩側行進跳。
（1） 教師示范講解動作要領：兩腳并攏，在直線兩側交替向前跳，前腳掌輕輕落地。
（2） 幼兒練習，教師注意觀察，糾正個別幼兒的動作。
6、游戲：
小兔運蘿卜
玩法：教師和幼兒帶上小兔子頭飾，教師扮兔媽媽，幼兒扮小白兔，分成人數(shù)相等的兩路縱隊站在起點線后；每只小白兔拿一個大蘿卜。兔媽媽對小白兔說：“孩子們，今年我們種的大蘿卜大豐收，現(xiàn)在我們要把大蘿卜運回家，你們比一比，看那個對運的蘿卜快。”
游戲開始，教師發(fā)出口令，每隊第一個幼兒開始雙腳跳進圈①，再依次跳進圈②，圈③，……直到跳完，向前快跑到終點線，把大蘿卜放到本隊的籃子里，然后原路返回，拍一下第二個幼兒的手，第二個幼兒立即出發(fā)。依次進行，看那一個隊先運完蘿卜。
規(guī)則：必須用雙腳按圈的順序依次向前跳，不得踩線；后一名幼兒要被拍到手后才能開始跳。
7、整理活動。
（1）教師小結活動情況，給優(yōu)勝隊頒獎。
（2）在舒緩的音樂聲中讓幼兒自由放松身體，教師可與幼兒輕松談話，分享活動的快樂。
幼兒對此活動很感興趣，積極參加，游戲中幼兒激情很高，氣氛活躍，也適合中班幼兒的身體素質發(fā)展。在游戲中幼兒缺乏競爭意識，不能較快地完成一次運蘿卜，有的幼兒不能按圈的順序依次向前跳，需要老師提醒。
《小兔運蘿卜》中班健康教案及反思篇三
新《綱要》在幼兒健康領域的目標中明確提出，要讓幼兒喜歡參加體育活動，動作協(xié)調靈活，要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調性，靈活性。在幼兒自由活動中，我發(fā)現(xiàn)中班的孩子特別喜歡跳步，有的跳不遠，有的跳不好，但有的跳得非常不錯，因此我設計了這個《小兔運蘿卜》，創(chuàng)設活動情境，充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)展幼兒的跳躍能力，尊重孩子的能力差異和個性發(fā)展，通過逐步提升難度，使每個孩子有所突破和發(fā)展，體驗成功的感覺。
1探索、學習、熟練地掌握立定跳遠，提高幼兒對體育活動的興趣。
2利用不同難度的設置，使每個孩子在原有基礎上所提高，發(fā)展基本活動能力。
3引導幼兒敢于挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的品質，體驗成功和合作的愉悅。
4初步了解健康的小常識。
5讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
重點：能進行立定跳遠，逐步做到落地穩(wěn)當，不偏不倒。
難點：能根據(jù)距離的遠近，調整步子大小。
1畫好塑封的蘿卜若干;2幼兒呼拉圈;
3大小膠籃子;4自制拱形門五個
一、創(chuàng)設活動情境、激發(fā)興趣，熱身活動
1幼兒在音樂聲中隨教師入場，邊走邊做熱身運動，擴胸、踢腿、轉圈……
2學習小兔向前跳，及立定跳遠。
3創(chuàng)設情境激發(fā)興趣，幫“小兔運蘿卜”
二、分層推進，挑戰(zhàn)自我
1、設置10個圈，每一個圈挨著放，以這個距離作為活動長度，讓幼兒以小組為單位運蘿卜競賽。
提問：你們覺得要如何才能更快，運得更多?(讓幼兒自由探討，明白同樣的長度，圈少一些和跳得快點要快一些，激發(fā)幼兒挑戰(zhàn)的興趣)
2、減少一個圈、兩個圈再次游戲，加大了難度，使幼兒在原有基礎上有所提高。
引導幼兒討論，這次比前次有什么不同，你覺得什么難度?要怎么做才輕松?
請做得好的幼兒交流并示范。
3、自由挑戰(zhàn)
分別設置10、9、8、7、6個圈的組，讓幼兒自由選擇挑戰(zhàn)和游戲。教師巡視、指導。
三、結束部分：合作放松、愉悅身心
1放松活動：跟老師一起深呼吸，平靜一下心情，放松腿部肌肉，同伴之間可以相互按摩。
小結孩子們的活動：你們今天挑戰(zhàn)了自我，有敢于戰(zhàn)勝困難的勇氣，為自己鼓掌。
3幫老師收拾器具，結束。