五五普法心得體會（模板23篇）

通過寫心得體會，我可以更加真實地表達自己的想法和情感，讓讀者能夠更好地了解我內心的世界。以下是一些成功者的心得體會，希望能夠為大家提供一些靈感和思考。

五五普法心得體會（模板23篇）篇一

近年來，我國法治建設取得了長足的發展，而五五普法活動被視為法治宣傳教育的一種重要形式。通過參與五五普法活動，我深刻體會到法治對社會的重要性和個人的責任。在這篇文章中，我將分享我在五五普法中的體會和心得。

首先，五五普法活動為我認識到了法治的重要性。通過學習了解法律法規，我明白了法律對于維護社會秩序、保護公民權益的重要作用。法治是國家穩定和社會進步的基石，是實現民族復興的重要保障。在五五普法活動中，我看到了許多涉及生活的法律案例，例如婚姻家庭、消費權益、勞動保障等方面的法律規定。這些法律規定為人們的生活提供了保障，也為人們樹立了正確的行為準則。

其次，五五普法活動讓我了解到了法治對于個人的責任。作為公民，我們不僅要依法行事，還應該宣傳和教育身邊的人遵守法律。五五普法的活動形式很多樣化，包括講座、宣傳冊、法律咨詢等等，這讓我感到法治在推廣中起到了積極的作用。我參加了一場婚姻法咨詢講座，講座中的專家詳細講解了婚姻法的相關內容，并鼓勵大家珍惜婚姻，遵守法律。我深感到，不僅要求別人遵守法律，自己首先要做到。

再次，五五普法活動激發了我學習法律知識的興趣。在五五普法期間，我參加了一些法律知識競賽和講座，這讓我對法律產生了更多的興趣。法律知識廣博而深奧，但是它也離我們每個人很近。通過學習法律知識，我們能更好地維護自己的權益，增強法律意識和執法意識。我發現，理解法律是我們個人成長的一部分，同時也是推動社會進步的關鍵。

最后，五五普法活動促使我更加關注社會法治的建設。作為一名大學生，我將會繼續深入學習法律知識，提高自己的法治意識和執法意識。我還計劃參與社區居民代表選舉，爭取為社區居民提供法律服務，幫助他們解決法律問題。我相信，通過自己的努力和參與，可以為社會法治的進步貢獻一份力量。

綜上所述，五五普法活動對于我個人的影響是深遠的。通過參與活動，我認識到了法治的重要性，明白了個人在法治建設中的責任，進一步激發了自己學習法律知識的興趣，也決心將來更好地為社會法治做出貢獻。我期待著更多的五五普法活動，期待著法治建設取得更加輝煌的成就。讓我們共同努力，推動我國法治進程，為構建社會主義法治國家貢獻自己的力量！

五五普法心得體會（模板23篇）篇二

在“五五”普法過程中，我以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，緊緊圍繞依法治國的基本方略和區委、區政府的中心工作，堅持學法用法相結合，努力提高自己的法律素質和秘書樂園依法決策、依法行政、依法管理能力。在學法用法的過程中，主要有以下幾點體會。

一、充分認識學法用法的重要意義，增強使命感，是學好法、用好法的前提。

自覺學習法律、宣傳法律、貫徹法律，關鍵是要提高思想認識，認識有多深，決心就有多大。我認為要增強自己的法制觀念、提高法律素質，關鍵是要認識到“五個有”：

一是依法治國有目標。建設社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，并寫進了憲法，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，都需要一支法律素質較強的領導干部隊伍，才能確保有法可依、有法必必依、執法必嚴、違法必糾方針的落實。

二是黨和國家有號召。黨中央、國務院在批轉中宣部、司法部“四五”普法規劃時，都把領導干部列為重點。江總書記也多次強調領導干部對法律知識要先學一步，多學一點，學深一些。中央從1994年以來連續舉辦了十四次法制講座，做到率先垂范，以身作則，領導干部必須響應中央號召，抓住有利契機，以極大地熱情投入到帶頭學法中去。

例等方面的法律知識。特別是前年我國加入了世界貿易組織，更需要通過學法來更新觀念，尊重市場經濟運行規則。

四是自身建設有要求。領導干部分別掌握著一定的權力，是各項事業的組織者、管理者和決策者，也是社會主義現代化建設的帶頭人，學法用法這個頭帶得好不好，自身法制觀念強不強，嚴格執法做不做得到，直接影響到主管的一大片部門能不能依法辦事的問題，領導帶了頭，學在前，用在前，還能調動廣大干部和群眾學法用法的積極性。

五是人民群眾有愿望。通過多年來法制教育，廣大公民既積極要求國家機關依法行政公正司法，又能運用法律武器維護自身合法權益。據統計，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時“民告官”案件也逐年增多，這進一步說明領導干部學習法律不是可學不可學，而是非學不可，勢在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來抓。

二、堅持與時俱進，講究學習方法，是學好法、用好法的重要基礎。

學法是知法、用法、守法的重要基礎。在學法上，我堅持緊貼實際，持之以恒，與時俱進，扎實高效，法律素質得到不斷提高。

學法要突出重點。中組部、中宣部、司法部聯合出臺的《關于加強領導干部學法用法工作的若干意見》中明確了領導干部學法重點，包括鄧小平民主法制理論，江澤民同志關于依法治國、建設社會主義法治國家和加強民主法制建設等重要論述，憲法和法學基礎理論，公共行政管理，社會主義市場經濟，維護社會穩定，加入世貿組織和世貿等方面的法律法規知識。通過學習，我進一步明確了社會主義現代化建設與民主法制的關系，正確理解了依法治國與社會主義經濟發展的關系，依法治國與以德治國的關系，對法學的基本原理和保護市場主體權利、規范市場行為、維護市場秩序、加強國家宏觀調控及勞動和社會保障等方面的法律法規有了進一步的認識。

能部門依法指導、推動改革的能力和水平，有力推動了企事業單位改革的順利進行。在征地拆遷工作中，為使干部對有關政策理解得更深，把握得更準，我對《土地管理法》、《農業法》以及征地拆遷的各項具體政策、法規進行了全面系統學習，提高了政策水平，有效推動了征地拆遷工作的順利實施。

三、堅持理論與實踐相結合，嚴格依法辦事，是學好法、用好法的關鍵。

學法是前提，用法是目的。只有將學法與用法有機結合起來，才能推進各項事業順利健康發展。在學法用法過程中，我堅持學用結合、學以致用，努力做到“研究問題先學法，制定決策遵循法，解決問題依照法，言論行動符合法”。在用法方面，我的體會是要做到“三個堅持”。

一是堅持依法進行決策。我把遵守法律貫穿于決策的全過程，做到不走法律程序不通過，實現了決策的科學化、規范化。在政協協商調研中對涉及地區長遠發展的重大課題，要求社會法制委員會委員參與調研、論證的全過程，確保公文易文秘資源網放上鼠標按照提示查看.調研從內容和形式上都具有法律規范性和實施的連續性。二是堅持依法推動工作。依法行政是由計劃經濟向市場經濟轉軌的必然要求，也是實現依法治區的關鍵環節。三是堅持依法解決問題。市場經濟就是法制經濟，急需政府徹底改變傳統管理方式，由行政命令向依法管理轉變。

雖然在過去的學法用法過程中，我做出了一定的努力，取得了一些成績，但是歷史的車輪滾滾向前，時代在不斷前進，法律也在不斷更新或出臺。在今后的工作中，我將更加努力地學習，堅持學以致用，不斷提升自己的法律素質，努力為社會、為人民多作貢獻。

五五普法心得體會（模板23篇）篇三

從“一五”到“四五”，每一個五年普法規劃的實施都對干部、群眾的法制觀念、法律素質和法治意識的提高而產生鮮明的推進作用。“四五”普法經過各級的努力，取得了階段性成果。半年后，將進入新一輪五年普法規劃——“五五”普法規劃的實施活動。如何抓好“五五”普法規劃的實施，的確值得各級認真總結和思考。

（一）“五五”普法目標的確定。

“五五”是在“四五”普法的基礎上進行的，它必然是對“四五”普法的傳承和延伸。“五五”普法目標的確立要與黨委、政府的中心工作相一致，與建設社會主義法治國家、建設法治江蘇、法治政府的目標相銜接。因此，“五五”普法的目標的確立，既要實事求是，又要向新的層次攀升，體現新的高度的要求。“五五”普法要有新的目標，但新的目標不能定的過高。

（二）關于“五五”普法的側重點。

抓重點、促全面，是一種很好的工作方法。“四五”普法對重點普法對象和重點普法內容作了要求。實施過程中，我們針對重點對象、重點內容，有針對性地開展工作，起到了很好的效果。“五五”普法規劃，仍然要突出重點普法對象，明確重點普法內容，狠抓重點工作的落實。只有這樣才能保證“五五”普法取得積極的和突出的成效。

1、繼續抓好重點對象的普法。

推動依法治國黨政機關領導干部是關鍵。通過20年的普法，領導干部法律意識得到增強，法律素質有了很大提高，但領導干部的法治觀念和推進國家法治化管理的自覺性并不十分強、十分高，尤其是在當前紛繁復雜的環境下，能夠做到依法執政，沒有很強的法治意識、很高的法律水準是很難勝任的。近年來，許多違反可持續發展要求，不按科學規律辦事，隨意侵害群眾利益的違法行政行為造成的損害，后果十分嚴重，其對法治的破壞及其惡劣影響，多少年都難以消除。因此，“五五”普法仍然應把領導干部作為普法的重點，只是普法的目標側重點不是放在提高法律意識，而是放在增強其法治觀念、法律素養和推進法治社會建設的自覺性和實際能力上。青少年是國家的未來，是推進依法治國，建設法治國家的重要后備力量。因此青少年應當作為普法的重點并要堅持不懈地抓下去。

2、扎實抓好重點普法內容的學習培訓。

3、分解落實“五五”普法的重點工作。主要是將五年規劃確定的目標按年度進行分解，并根據具體實際，結合黨委政府中心工作，確定普法的重點工作，按照動員、實施、總結等步驟，層層推進，抓好落實。

（三）關于“五五”普法的運行機制。

繼續按照“五五”普法“黨委領導、政府主抓、人大政協監督檢查、各部門齊抓共管、全社會共同參與”的普法工作機制，來推動“五五”普法規劃的落實。重點是進一步強化領導機制，完善日常運行機制，加大經費保障力度，進一步健全和完善普法依法治理的檢查監督和考核評價制度等，在完善行之有效的普法工作制度上下工夫。

在普法的日常運行機制中，特別要強調依法開展法制宣傳教育。依法開展普法教育，依法對普法教育進行有效的檢查監督，以形成黨委政府各部門齊抓共管、全社會主動參與、司法行政機關與政府各部門、社會各團體和基層組織的有效的聯動，全面推進“五五”普法各項工作的落實。同時要借“四五”普法考核驗收之東風，進一步完善法制宣傳教育年度經常考評和五年綜合性考評相結合的考核評估體系，使“五五”普法一開始就步入制度化、規范化的高起點、高標準軌道。

丙班2008-9-28。

五五普法心得體會（模板23篇）篇四

本文目錄。

自從開展“五五”普法動員以來，根據學校的統一動員部署，我參加了學校組織的《義務教育法》和《未成年人保護法》的學習，并利用業余時間抓緊學習相關的法律知識讀本，加強自身的法制觀念，逐步充實和完善自己的的法律知識。總結自身近期的學習，有幾點體會：

一、必須培養強烈的法制觀念。

法制觀念由來已久，作為我們處在現代社會的人，在法制建設不斷健全、社會文明中不斷發展的新形勢下，個人的社會活動都必須依據法律而進行，因此，更應該學法、懂法，用法、遵循法律。

常常會在電視、報紙的報道中看到一些人沒有法制觀念，不懂得用法律的武器來維護自己的尊嚴和權利，他們甚至在受到不法侵犯的時候還不知道用法律途徑解決問題，有的選擇暴力、有的選擇忍受。這是一種悲哀，我們要吸取教訓，培養自身的法制觀念，同時也對學生及學生家長進行普法宣傳，只有大家都有法制觀念了，法律才能更好的發揮它的作用。

二、堅持理論聯系實際、學以致用的務實的態度去學習普法知識提高自己的法律素質。

學法的目的就是學以致用，明白什么是法律所允許的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架內做事。學習過程中認識到培養和樹立誠信守法、依法執教、全面落實科學發展觀，推進社會主義法治建設，構建和諧社會、全面建設小康社會的必然要求。在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》《五五普法》后，讓我更明確，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規范。在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。

三、要將普法學習落到實處。

普法的學習必須要有針對性，要有所的有所獲，對于個人來講，本次普法學習受益匪淺，通過學習不僅認識和糾正了自身所存在的一些法律盲區，同時通過學法可以很好的指導相關業務的順利開展，對日常工作所產生的積極影響是明顯的。

因此，普法知識的學習是一舉兩得的好事，教師作為一支具有高素質的社會隊伍，學好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課通過學習教師法、義務教育法，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會，為學生服務的，吃點虧是可以吞下去，現在我不會再這么認為了，因為，每個人都享有一定的權利，“平等”的。

口號。

不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務，《五五普法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。同時，在提高了法制觀念和依法辦事的同時也提高了的自身業務素質，普法學習不能是三分鐘的熱度，今后一定要將普法學習堅持下去，樹立終生學法的觀念。

返回目錄。

一、薄弱環節制約著普法教育的質量?。

二、用法制提升普法教育質量?。

返回目錄。

經過學習《全國“五五”普法》，結合現實生活，本人有如下幾點體會：

一、法盲。

二、封建思想束縛。

由于中國封建社會時間太長，人們還受他的影響，不懂法律面前人人平等。

三、青少年犯，社會之痛。

四、知法玩法，以身試法。

那些貪官，明知前面是地獄，偏要心存僥幸，最終落得個遭人唾棄，身敗名裂的下場。

五、法律自身存在一定的缺陷。

金無足赤，法無完法，這就需要我們廣大群眾獻計獻策，逐步完善我國的法律。

總之，通過認真學習，使自己在法的邊緣又向里面邁進了一小步。今后，一定加強這方面的學習，使自己真正的知法懂法，以法維權，以法論理。

返回目錄。

一、薄弱環節制約著普法教育的質量。

六是對行政區劃調整中的法制教育滯后。在推進小康社會建設的進程中，農村向城市聚集已成為必然趨勢。特別是近年來，各地都在加大城市化建設力度，村委變社區，農民變市民。但是，城市擴建也對失地農民帶來了諸如土地征用、房屋拆遷、工作安置和生活保障等問題。

五五普法心得體會（模板23篇）篇五

青少年的茁壯成長離不開教育，不僅僅是科學文化知識教育，而更重要的是理想、道德和法制教育。法律是道德的底線，法制教育是道德教育的基礎。青少年的法制教育如何，直接關系到我國依法治國，建設社會主義法治國家的進程。“少年強則國強，少年弱則國弱。”青少年的茁壯成長是我們中華民族偉大復興事業的根本所在，推進青少年法制教育是一項功在當代、利在千秋的大事。從開始實施的全國“五五”普法教育，是在我國改革開放不斷深化的歷史條件下開展的新一輪全民法制宣傳教育。在過去20年里，全民普法教育在推動我國政治、經濟、文化和社會各項事業的發展中發揮了重要作用，并正在為構建和諧社會發揮著法治保障作用。但是，我們也應清醒地看到，普法教育與我國快速發展的經濟、與人民群眾對法治的期盼還有很大差距，普法教育的薄弱環節還較明顯。

近一階段，我校開展了“五五”普法學習活動，教師作為一支具有高素質的社會隊伍，學好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。

“五五”是在“四五”普法的基礎上進行的，它必然是對“四五”普法的傳承和延伸。“五五”普法目標的確立要與黨委、政府的中心工作相一致，與建設社會主義法治國家、建設法治社會、法治政府的目標相銜接。因此，“五五”普法的目標的確立，既要實事求是，又要向新的層次攀升，體現新的高度的要求。“五五”普法要有新的目標，但新的目標不能定的過高。根據我區的經濟和社會發展狀況，我們認為“五五”普法目標應該確立這樣一個目標：即在學法、用法、提高法律素質的基礎上，著力培養法治觀念和法治自覺性。在“四五”普法學習過程中，我以科學發展觀重要思想為指針，緊緊圍繞依法治國的基本方略和學校的中心工作，堅持學法和用法相結合，努力提高自己的法律素質，依法行事能力。

在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》《五五普法》后，讓我更明確，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規范。在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環境)交互作用的過程。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。”用心教、創新教與重復教的效果有天淵之別。教書和學習的生活，使我感悟到：教師的人生，還應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。用《教師法》、《義務教育法》和《五五普法》來規范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業走向輝煌使我們的教育對象健康成長。

五五普法心得體會（模板23篇）篇六

法制觀念事實上，作為我們處在現代社會的人長，在法制建設急遽健全、社會文明中文明飛速發展的新形勢下，個人的社會活動都必須依據法律而進行，因此，更應該學法、懂法，用法、遵循法律。

常常會在電視、報紙的報道中看到一些人沒有法制觀念，不懂得用沒有法律的武器來維護自己的尊嚴和權利，他們甚至在受到不法侵犯的時候還不知道用法律途徑，有的選擇暴力、有的選擇忍受。這是一種悲哀，我們要吸取教訓，培養自身的法制觀念，同時也對學生及學生家長進行普法教職員宣傳，只有大家都有法制觀念了，法律方可更好的發揮它普通法的作用。

學法的目的`就是學以致用，明白什么是法律所允許的，什么是法律所明文禁止的，要在法律所限定的框架內做事。學習過程中認識到培養和樹立誠信守法、依法執教、大力開展科學發展觀，推進社會主義法治工程建設，構建和諧社會、全面建設小康社會的必然要求。在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》《五五普法》后，讓我更明確，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守執行的行為規范。在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。

因此，普法知識光莖的學習是一舉兩得的好事，教師作為一支具有高素質創業精神的自由民主隊伍，學好、用好次要法律是一件主要的事情，是我們四書五經教師必修的一門功課通過學習教師法、義務教育法，我不僅更新了自己對法律的認識，冷硬清楚的了解到自己大列佩季哈區的法律地位，以前的我認為教師就是為社會，為學生服務的，吃點賠本是可以吞下去，現在我不會再這么認為了，因為，每個人都享有一定的權利，“平等”的口號不應是嘴之上上有說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我責任也認識到作為一名家庭教育前線的教師所應盡的責任和義務，《五五普法》不僅能夠幫助教師得到稅金她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。同時，在提高了法制觀念和依法辦事的同時也提高了的自身業務素質，數分鐘普法學習不能是三分鐘的熱度，今后一定要將普法學習堅持下去，彰顯終生學法的觀念。

五五普法心得體會（模板23篇）篇七

關于在農村公民中進一步開展法制宣傳教育的第五個五年規劃2008－2010年，是建設社會主義新農村，率先實現全面建設小康社會和城鄉一體化建設的關鍵時期，也是承前啟后的重要時期。農村法制宣傳教育工作是推進依法治國基本方略、建設社會主義法治國家的基礎性工程，是提高農村公民法律素質和依法行政水平的有效途徑，是構建社會主義和諧社會、全面建設社會主義新農村的重要保障。繼續大力開展農村法制宣傳教育，對于保障《某某鎮“十一五”農村經濟和社會發展規劃》以及全面建設小康社會宏偉目標的實現，具有十分重要的意義。為適應新形勢對農村法制宣傳教育工作提出的新要求，根據《甘肅省法制宣傳教育條例》和《市委宣傳部、市司法局關于在全市公民中進一步開展法制宣傳教育的第五個五年規劃》（市委發〔2008〕58號）和郊區《關于在農村公民中進一步開展法制宣傳教育的第五個五年規劃》的有關規定，制定本規劃。

一、指導思想、目標和工作原則。

（一）指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大和十六屆五中、六中全會精神，以全面落實科學發展觀為統領，緊緊圍繞某某鎮“十一五”規劃確定的`目標任務，按照依法治國基本方略的要求，繼續深入開展以憲法為核心的法制宣傳教育，大力推進依法治農、依法治鎮、依法治村，堅持法制教育與法治實踐相結合，堅持法制教育與道德教育相結合，堅持法制教育與社會主義法治理念教育相結合，突出重點對象的學法用法，推進農村基層依法治理，不斷創新工作方法，拓展宣傳教育陣地，擴大法制宣傳教育的覆蓋面，增強依法治理工作的滲透力，為創建“平安鎮村”，構建社會主義和諧社會營造良好的法治環境。

（二）主要目標適應全鎮工作大局，適應農村社會和廣大人民群眾對法律知識的現實需求，緊密結合國家民主法制建設的新進展新成果，通過深入扎實的法制宣傳教育和法治實踐，進一步提高農村公民法律意識和法律素質；進一步增強公務員社會主義法治理念，提高依法行政能力和水平；進一步增強政府和各級組織依法治理的自覺性，提高依法管理和服務社會的水平。

（三）工作原則堅持圍繞中心，服務大局。緊緊圍繞某某鎮“十一五”規劃，服務于“城鄉一體化”戰略目標，服務于農業增效、農民增收和農村各項事業全面進步這一總目標，促進農村經濟又快又好發展和農村社會和諧進步。堅持以人為本，服務群眾。始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，從群眾需要出發開展法制宣傳教育，著力解決群眾關心的熱點、難點問題，把提高農村公民的法律素質作為法制宣傳教育的出發點和落腳點，按照貼近實際、貼近生活、貼近群眾的要求，不斷豐富內容，創新方式方法，增強工作實效，在服務群眾的過程中教育群眾。

堅持求實創新，與時俱進。研究構建社會主義和諧社會、建設社會主義新農村和全面建設小康社會的新形勢新任務，把握農村社會對法制宣傳教育的根本需求，探索內在規律，轉變工作觀念，創新工作形式。

堅持實事求是，分類指導。緊密結合本鎮、本單位、本行業實際，根據不同對象、不同階層、不同群體和不同行業的特點，突出工作重點，努力做到“干什么、學什么”、“缺什么、補什么”，確定法制宣傳教育的重點內容，研究切實可行的方法，制定年度工作計劃，提高工作的針對性和實效性。

二、主要任務和方法。

（一）深入學習宣傳憲法和國家基本法律制度。進一步學習宣傳憲法，牢固樹立憲法權威；進一步學習宣傳黨和國家關于民主法制建設的方針、政策和理論，促進依法治國基本方略的全面落實；進一步學習宣傳國家基本法律制度，培育愛國意識、國家安全統一意識、民主法制觀念；深入開展“學法律、講權利、講義務、講責任”和“四進五化”為主要內容的公民法制教育，促進公民依法正確行使權力和履行義務，努力在農村社會營造遵守法律、崇尚法律、依法辦事的良好社會風尚。

（二）深入學習宣傳與農村經濟社會發展相關的法律法規。大力學習宣傳運用法律手段保障科學發展觀的全面落實；大力學習宣傳運用法律途徑開展農村社會管理和公共服務，促進農村社會事業進步；大力開展以打擊農資、農藥、獸藥、種子等制售假冒偽劣商品行為為重點的法制宣傳教育，努力在農村營造竟爭有序的市場環境和誠實守信的社會環境。

（三）深入學習宣傳與農民群眾生產生活密切相關的法律法規。要加強安全生產、勞動和社會保障、社會救助等方面法律法規的宣傳教育，增強農村社會的安全生產意識和保護勞動者合法權益意識。要大力開展農村土地征用和承包地流轉、計劃生育、撫養贍養、婚姻登記等相關法律法規的宣傳教育，預防和減少社會矛盾。以“保護生命、平安出行”為主題，廣泛開展普及道路交通安全法律法規和安全常識為主要內容的宣傳教育活動。

（四）深入學習宣傳維護社會穩定，促進社會公平正義的相關法律法規。圍繞全面推進社會治安防控體系建設，加強依法維權、依法信訪法制教育，引導農民樹立權利與義務相對等的法治觀念，提高依法解決各種矛盾糾紛、依法維護自身權益的自覺性，提高依法維護公共利益的自覺性；大力開展農村基層民主自治觀念的宣傳教育，增強公民依法參與管理農村社會事務的能力；開展刑事治安法律法規宣傳教育，預防和減少違法犯罪；深入開展禁毒法制宣傳教育，增強農民群眾的防毒、拒毒意識。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

五五普法心得體會（模板23篇）篇八

第一段：引言（100字）。

近年來，社區普法活動在我國各地如雨后春筍般興起。而社區五五普法，則是將普法工作深入社區的一種具體舉措。通過社區五五普法，居民可以學習法律知識，增強法律意識，使社區成為法治建設的重要陣地。在參與社區五五普法活動中，我深有體會，頗受感動，特在此分享我對于社區五五普法的見解。

第二段：受益匪淺（200字）。

社區五五普法活動不僅提供法律知識，還提供了培訓教材和學習工具。在參與基層法律知識學習的過程中，我受益匪淺。在以往對于法律知識了解有限的情況下，我對維權事宜總是束手無策，不敢與他人沖突。通過參與社區五五普法活動，我學習到了許多法律知識，對于遇到的法律問題能夠果斷應對，并了解到了自己的權益與義務。這提高了我在社會生活中的法律素養，使我能更有效地與他人交往。

第三段：社區共建法治環境（200字）。

社區五五普法不僅僅是提供法律知識，更重要的是通過參與普法活動，樹立了社區的法治環境。居民們在社區中相互學習和交流，形成了相互監督、相互協助的良好氛圍。通過共同解決一些小的法律問題，我們意識到了法律對于社區生活的重要性。在這個過程中，我看到了居民們對法律知識的渴望，對社區法治環境的建設的積極參與，這讓我對社區的未來充滿信心。

第四段：法律與生活的結合（300字）。

社區五五普法活動的一個重要特點是將法律與生活結合起來，使幾乎每一個參與活動的居民都能夠將所學到的知識用于實際生活中。在很多日常生活中可能遇到的問題中，我們需要根據法律常識來判斷和處理。通過社區五五普法活動，我學到了如何正確維護自己的權益，如何避免與他人發生糾紛，如何平等交往等一系列法律養成的良好習慣。這些不僅有助于保護我們自身的合法權益，也為整個社區的和諧穩定做出了貢獻。

第五段：規范法治文明生活（200字）。

通過社區五五普法活動，人們逐漸養成了遵紀守法的良好習慣。我們不僅要守法，還要遵守社會公德和道德規范，爭做社會文明行為的模范。通過社區五五普法活動，社區的道德文明水平得以提高，居民的法治素養和自我保護意識也明顯增強。這使得社區形象更加正面，社區和諧穩定得到保障，每個人的生活品質也得到了提升。

總結（100字）。

通過參與社區五五普法活動，我深刻感受到了其在社會發展和法治建設中的重要性。社區五五普法不僅提供法律知識，更重要的是為居民提供了學習、交流與合作的平臺，使整個社區形成了共同參與法治的良好氛圍。我相信，社區五五普法活動的深入發展將會對我國的法治進程起到積極的推動作用。

五五普法心得體會（模板23篇）篇九

在當今的社會，法治建設成為了國家發展的重要標志。然而，在具體的實踐中，干部隊伍與法律法規的聯系并不太明顯，這也就導致了一些不正當的行為和風險的出現。因此，全國干部五五普法將作為毫不妥協的追求的具體體現和加強法治文化的一項奮斗目標，對于全面貫徹落實黨的路線方針政策、解決現實問題具有重要意義。

干部五五普法是一項十分重要的制度，對于廣泛宣傳法律、普及法制意識具有重要的意義。干部在工作中，必須始終堅持“依法行政”，負責任地做好本職工作，以黨的十八屆四中全會精神為指導，維護社會治安，保障國家和人民的安全。此外，干部還要切實加強法制意識，深入學習和領會法律法規，做到身體力行，不得以任何理由推脫。

在五五普法學習中，我們要有效打破“流于表面，應付了事”的現象，認真學習各項法律法規，創新學習方式方法，培養學習興趣和習慣，不斷提升專業能力和素質水平。利用自己的工作實踐與經驗，重視在實踐中的法律學習與體會，使學習體驗更加豐富、更加深入。同時我們也應該重視與同事、領導進行探討和交流，互相檢查糾正，增強“練好內功，做妥實事”的信心和勇氣。

干部五五普法對黨員干部施加了很大的約束，要求廣大干部全面加強廉潔自律，堅決遵守法律法規，在個人行為中極力避免過錯和錯誤。同時在提高干部的綜合素質水平、推動各項工作開展方面，具有積極的意義。重要的是，干部要通過五五普法的學習，不斷提高自身思想道德素質和專業素質水平，踐行共產黨員的責任與使命。

第五段：對干部的建議。

五五普法是一個很好的機會和平臺，可以幫助廣大干部及時掌握法律法規和改革發展大勢中的重要思想。因此，我們要充分利用這個機會，把握這個機遇，多做細致的總結和歸納工作，不斷增強自己維護法制、執行政策的能力。同時還需要廣泛的宣傳法律法規，加強人民群眾的法制意識和法律感知，積極落實全面從嚴治黨的要求，做到正常運轉、實現自我超越。在以后的工作過程中，我們也要把五五普法學習成果應用到具體的工作中去，總結自己的經驗和教訓，為實現全面從嚴治黨的目標作出自己的貢獻。

總之，干部五五普法是一項十分重要的措施，具體的沉淀與實踐過程中，也深刻的體現出了干部的責任和擔當。希望我們廣大干部在五五普法的工作中，牢固樹立法律意識，增強法律素質，為國家發展和人民利益和福祉貢獻己力。

五五普法心得體會（模板23篇）篇十

關于在農村公民中進一步開展法制宣傳教育的第五個五年規劃2008－，是建設社會主義新農村，率先實現全面建設小康社會和城鄉一體化建設的關鍵時期，也是承前啟后的重要時期。農村法制宣傳教育工作是推進依法治國基本方略、建設社會主義法治國家的基礎性工程，是提高農村公民法律素質和依法行政水平的有效途徑，是構建社會主義和諧社會、全面建設社會主義新農村的重要保障。繼續大力開展農村法制宣傳教育，對于保障《某某鎮“十一五”農村經濟和社會發展規劃》以及全面建設小康社會宏偉目標的實現，具有十分重要的意義。為適應新形勢對農村法制宣傳教育工作提出的新要求，根據《甘肅省法制宣傳教育條例》和《市委宣傳部、市司法局關于在全市公民中進一步開展法制宣傳教育的第五個五年規劃》（市委發〔2008〕58號）和郊區《關于在農村公民中進一步開展法制宣傳教育的第五個五年規劃》的有關規定，制定本規劃。

一、指導思想、目標和工作原則。

（一）指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大和十六屆五中、六中全會精神，以全面落實科學發展觀為統領，緊緊圍繞某某鎮“十一五”規劃確定的`目標任務，按照依法治國基本方略的要求，繼續深入開展以憲法為核心的法制宣傳教育，大力推進依法治農、依法治鎮、依法治村，堅持法制教育與法治實踐相結合，堅持法制教育與道德教育相結合，堅持法制教育與社會主義法治理念教育相結合，突出重點對象的學法用法，推進農村基層依法治理，不斷創新工作方法，拓展宣傳教育陣地，擴大法制宣傳教育的覆蓋面，增強依法治理工作的滲透力，為創建“平安鎮村”，構建社會主義和諧社會營造良好的法治環境。

（二）主要目標適應全鎮工作大局，適應農村社會和廣大人民群眾對法律知識的現實需求，緊密結合國家民主法制建設的新進展新成果，通過深入扎實的法制宣傳教育和法治實踐，進一步提高農村公民法律意識和法律素質；進一步增強公務員社會主義法治理念，提高依法行政能力和水平；進一步增強政府和各級組織依法治理的自覺性，提高依法管理和服務社會的水平。

（三）工作原則堅持圍繞中心，服務大局。緊緊圍繞某某鎮“十一五”規劃，服務于“城鄉一體化”戰略目標，服務于農業增效、農民增收和農村各項事業全面進步這一總目標，促進農村經濟又快又好發展和農村社會和諧進步。堅持以人為本，服務群眾。始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，從群眾需要出發開展法制宣傳教育，著力解決群眾關心的熱點、難點問題，把提高農村公民的法律素質作為法制宣傳教育的出發點和落腳點，按照貼近實際、貼近生活、貼近群眾的要求，不斷豐富內容，創新方式方法，增強工作實效，在服務群眾的過程中教育群眾。

堅持求實創新，與時俱進。研究構建社會主義和諧社會、建設社會主義新農村和全面建設小康社會的新形勢新任務，把握農村社會對法制宣傳教育的根本需求，探索內在規律，轉變工作觀念，創新工作形式。

堅持實事求是，分類指導。緊密結合本鎮、本單位、本行業實際，根據不同對象、不同階層、不同群體和不同行業的特點，突出工作重點，努力做到“干什么、學什么”、“缺什么、補什么”，確定法制宣傳教育的重點內容，研究切實可行的方法，制定年度工作計劃，提高工作的針對性和實效性。

二、主要任務和方法。

（一）深入學習宣傳憲法和國家基本法律制度。進一步學習宣傳憲法，牢固樹立憲法權威；進一步學習宣傳黨和國家關于民主法制建設的方針、政策和理論，促進依法治國基本方略的全面落實；進一步學習宣傳國家基本法律制度，培育愛國意識、國家安全統一意識、民主法制觀念；深入開展“學法律、講權利、講義務、講責任”和“四進五化”為主要內容的公民法制教育，促進公民依法正確行使權力和履行義務，努力在農村社會營造遵守法律、崇尚法律、依法辦事的良好社會風尚。

（二）深入學習宣傳與農村經濟社會發展相關的法律法規。大力學習宣傳運用法律手段保障科學發展觀的全面落實；大力學習宣傳運用法律途徑開展農村社會管理和公共服務，促進農村社會事業進步；大力開展以打擊農資、農藥、獸藥、種子等制售假冒偽劣商品行為為重點的法制宣傳教育，努力在農村營造竟爭有序的市場環境和誠實守信的社會環境。

（三）深入學習宣傳與農民群眾生產生活密切相關的法律法規。要加強安全生產、勞動和社會保障、社會救助等方面法律法規的宣傳教育，增強農村社會的安全生產意識和保護勞動者合法權益意識。要大力開展農村土地征用和承包地流轉、計劃生育、撫養贍養、婚姻登記等相關法律法規的宣傳教育，預防和減少社會矛盾。以“保護生命、平安出行”為主題，廣泛開展普及道路交通安全法律法規和安全常識為主要內容的宣傳教育活動。

（四）深入學習宣傳維護社會穩定，促進社會公平正義的相關法律法規。圍繞全面推進社會治安防控體系建設，加強依法維權、依法信訪法制教育，引導農民樹立權利與義務相對等的法治觀念，提高依法解決各種矛盾糾紛、依法維護自身權益的自覺性，提高依法維護公共利益的自覺性；大力開展農村基層民主自治觀念的宣傳教育，增強公民依法參與管理農村社會事務的能力；開展刑事治安法律法規宣傳教育，預防和減少違法犯罪；深入開展禁毒法制宣傳教育，增強農民群眾的防毒、拒毒意識。

五五普法心得體會（模板23篇）篇十一

2021年開始實施的全國“八五”普法教育，是在我國改革開放不斷深化的歷史條件下開展的新一輪全民法制宣傳教育。在過去20年里，全民普法教育在推動我國政治、經濟、文化和社會各項事業的發展中發揮了重要作用，并正在為構建和諧社會發揮著法治保障作用。但是，我們也應清醒地看到，普法教育與我國快速發展的經濟、與人民群眾對法治的期盼還有很大差距，普法教育的薄弱環節還較明顯。如何搞好第八個五年普法教育，我們認為：應當把工作重心放在突破重點、難點和盲點等薄弱環節上，通過攻克薄弱環節來提升“八五普法教育的質量。

明確目標任務，制定普法計劃。根據“八五”普法的總體要求和部署，在普法活動開始之初，我根據實際，制定了學習計劃，嚴格按照制定的工作安排和計劃，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十七大和十七屆三中、四中全會精神，學習以水利法律法規為核心的基本法律、法規，全面提高本人的法律意識，扎扎實實開展普法工作。在實際工作中，結合工作實際制訂普法宣傳工作計劃，確定學習內容，做到年初有計劃、年終有總結。在學習內容上結合工作實際，將水利法律法規、基本法律知識與政治理論學習穿插學習，加強對法律知識的理解和運用，保證普法工作落到實處。

為增強普法宣傳效果，樹立全社會節約用水的法制意識，我把開展以水利法律法規為主要內容的法制宣傳教育工作，作為實施“八五”普法規劃的重要任務，把學習宣傳水利法律法規列入年度普法計劃，重點學習了《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國水土保持法》、《中華人民共和國水污染防治法》、《中華人民共和國防洪法》、《中華人民共和國河道管理條例》等水法律法規。著力提高自己的水法制意識。

1、經過學習法制，自己的法律意識有了顯著增強，但依法辦事、用法守法的法律素質尚需進一步提高，全民性的普法活動還要在形式和手段上注重實效，不斷創新。

2、合理安排普法內容。普法工作是項必須長期堅持的任務，因此，今后要繼續堅持長期普法的指導思想。在普法內容方面，要圍繞水利建設事業發展的新形勢，探討難點、熱點問題，加大教育的深度；對全社會而言不僅要宣傳公共法律法規，更要宣傳水利專業法律法規的普及教育，還要增強普法內容的科學性、合理性和感染力，注重不同層面的宣傳，力求通俗易懂。

五五普法心得體會（模板23篇）篇十二

作為一名工作在基層的黨員干部，在日常工作中必須始終堅持學習法律法規，增強法治意識。最近，組織上開展了以“干部五五普法”為主題的學習活動，通過學習文獻、觀看視頻、參加座談等方式，對黨的十九大提出的全面推進依法治國的戰略目標有了更加深入的理解。此次活動也讓我受益匪淺，感受良多。

第一段：認識法治的意義和價值。

法治作為一種制度，是現代社會的重要組成部分。在實際工作中，黨員干部更應該始終以法律法規為準繩，認真遵守各種規定，以身作則，帶頭樹立良好的法治形象。同時，法治也是保障社會穩定、促進經濟發展、維護公正與公平的重要途徑。通過學習法律法規，從中領悟法治的內在意義，對促進全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興具有重要作用。

第二段：強化法律意識，增強法制思維。

法治是治理國家、維護社會穩定的重要保障。作為黨員干部，要對法治有一個全面的認識，始終將憲法法律始終放在首位。在實際工作中，必須堅定維護法律法規的權威性，自覺遵守法規，不斷強化法制思維。通過參加干部五五普法課程，我更加明確了這一點。例如，在項目管理中，必須熟知建設工程質量管理條例等有關規定，確保工程施工順利進行，達到預期效果。

第三段：依法管理，提高領導水平。

作為一名領導干部，必須始終依法辦事，貫徹執行法律法規、規章制度；逐步建立和完善相關制度、程序和標準。干部五五普法的課程也讓我更加清晰地認識到這一點，例如如果執法以權謀私、惡意刁難，將會導致不良影響，降低群眾的認可度和滿意度。所以依法行政是干部工作中的重要組成部分，也是提高領導水平的必備品質。

第四段：加強法律法規學習，提升素質。

法律法規知識的涵蓋面比較廣泛，尤其是在改革開放以來，隨著我國的發展，法律法規更新換代也比較快。因此，作為一名黨員干部，要不斷學習新的法律法規知識，提升自己的法律素養。干部五五普法課程的開展，將會讓我們系統地學習國家的法律法規制度、判例和法律實務，提高法律素養，更好地履行在自己的工作中的職責使命。

第五段：實踐中探索，在工作中成長。

研究法律法規的重點是應用，只有在實踐中才能更好地理解法律的局限性和適用性。學習干部五五普法的體會之一就是要在實踐中探索，將所學知識融入到工作實踐中，不斷積累經驗，增強解決問題和維護社會和諧能力。在黨的十九大提出全面推進依法治國的戰略目標背景下，我們將在這一方面繼續不斷努力并深入實踐。

總體來說，在干部五五普法活動中，我們不斷感受到法治的重要性，促進了自己的成長和提升。這是新時代干部的必備素養之一，也是我們在未來工作中面臨的重要任務。

五五普法心得體會（模板23篇）篇十三

從“一五”到“四五”，每一個五年普法規劃的實施都對干部、群眾的法制觀念、法律素質和法治意識的提高而產生鮮明的推進作用。“四五”普法經過各級的努力，取得了階段性成果。半年后，將進入新一輪五年普法規劃——“五五”普法規劃的實施活動。如何抓好“五五”普法規劃的實施，的確值得各級認真總結和思考。

“五五”是在“四五”普法的基礎上進行的，它必然是對“四五”普法的傳承和延伸。“五五”普法目標的確立要與黨委、政府的中心工作相一致，與建設社會主義法治國家、建設法治江蘇、法治政府的目標相銜接。因此，“五五”普法的目標的確立，既要實事求是，又要向新的層次攀升，體現新的高度的要求。“五五”普法要有新的目標，但新的目標不能定的過高。

抓重點、促全面，是一種很好的工作方法。“四五”普法對重點普法對象和重點普法內容作了要求。實施過程中，我們針對重點對象、重點內容，有針對性地開展工作，起到了很好的效果。“五五”普法規劃，仍然要突出重點普法對象，明確重點普法內容，狠抓重點工作的落實。只有這樣才能保證“五五”普法取得積極的和突出的成效。

1、繼續抓好重點對象的普法。

推動依法治國黨政機關領導干部是關鍵。通過20年的普法，領導干部法律意識得到增強，法律素質有了很大提高，但領導干部的法治觀念和推進國家法治化管理的自覺性并不十分強、十分高，尤其是在當前紛繁復雜的環境下，能夠做到依法執政，沒有很強的法治意識、很高的法律水準是很難勝任的。近年來，許多違反可持續發展要求，不按科學規律辦事，隨意侵害群眾利益的違法行政行為造成的損害，后果十分嚴重，其對法治的破壞及其惡劣影響，多少年都難以消除。因此，“五五”普法仍然應把領導干部作為普法的重點，只是普法的目標側重點不是放在提高法律意識，而是放在增強其法治觀念、法律素養和推進法治社會建設的自覺性和實際能力上。青少年是國家的未來，是推進依法治國，建設法治國家的重要后備力量。因此青少年應當作為普法的重點并要堅持不懈地抓下去。

2、扎實抓好重點普法內容的。學習培訓。

3、分解落實“五五”普法的重點工作。主要是將五年規劃確定的目標按年度進行分解，并根據具體實際，結合黨委政府中心工作，確定普法的重點工作，按照動員、實施、總結等步驟，層層推進，抓好落實。

2繼續按照“五五”普法“黨委領導、政府主抓、人大政協監督檢查、各部門齊抓共管、全社會共同參與”的普法工作機制，來推動“五五”普法規劃的落實。重點是進一步強化領導機制，完善日常運行機制，加大經費保障力度，進一步健全和完善普法依法治理的檢查監督和考核評價制度等，在完善行之有效的普法工作制度上下功夫。

在普法的日常運行機制中，特別要強調依法開展法制宣傳教育。依法開展普法教育，依法對普法教育進行有效的檢查監督，以形成黨委政府各部門齊抓共管、全社會主動參與、司法行政機關與政府各部門、社會各團體和基層組織的有效的聯動，全面推進“五五”普法各項工作的落實。同時要借“四五”普法考核驗收之東風，進一步完善法制宣傳教育年度經常考評和五年綜合性考評相結合的考核評估體系，使“五五”普法一開始就步入制度化、規范化的高起點、高標準軌道。

丙班。

20xx-9-28。

五五普法心得體會（模板23篇）篇十四

五五普法心得體會（模板23篇）篇十五

進入新世紀，我國的社會主義法治建設步入新的發展階段，全民普法運動全面、縱深發展。作為政府部門領導干部，通過普法工作，特別是安全生產的普法工作，提高了自身的法律意識和法律素質，并進一步認識到“五五”普法的重要性，下面我結合自身工作談談幾點體會和建議。

加強普法是政治建設的需要。“依法治國、建設社會主義法制國家”不但被寫進黨的十五大報告，成為黨的治國方略，而且還在九屆全國人大二次會議修憲期間，被寫進《憲法》，成為具有最高效力的法律規定。普法工作作為依法治國的基礎工程，不斷成為全國各族人民治理國家的共同意志和愿望。加強普法工作，推進依法治國有利于堅持中國共產黨的領導，有利于塑造清正廉潔、執政為民的政府形象，有利于完善我國民主法制建設，有利于加強和維護社會穩定。

二、加強普法是經濟建設的需要。市場經濟是法治經濟，經濟的快速、穩定、持續發展離不開健全的法律保障。加強普法工作有利于經濟運行機制的全面創新，實現各項改革新的突破，有利于開放型經濟迅猛發展，擴大招商引資成果，與wto國際法規接軌，有利于加強推進城市化步伐，全面建設小康社會、率先基本實現現代化的經濟目標，同時，也有利于推動吳忠市跨越發展，實現富民強區、率先進入寧夏第一方陣的戰略目標。

三、加強普法是文化建設的需要。把依法治國和以德治國緊密結合起來是建設有中國特色社會主義的本質要求，也是建設有中國特色社會主義文化的重要內容。加強普法工作有利于精神文明建設，提高全民道德文化素質，有利于社會信用體系的建設，有利于《公民道德建設實施綱要》的實現，有利于整頓和規范文化市場秩序以及社會文化事業的開展。

總之，加強普法工作有利于“三個代表”重要思想的貫徹實施，我們應當認識到普法、學法關鍵在于用法，將法律知識科學運用到日常的實際工作中去。

在我市過去的普法工作中，近年來，法制宣傳教育“基礎工程”建設不斷完善，社會治安綜合治理逐步好轉，人民群眾的法治意識、安全意識日趨增強，安全生產工作有序進行，政府依法治理工作水平不斷提高，但是也存在一些不足，如安全生產工作的法律法規還不健全，安全生產的監管力度還相對薄弱，違規生產、安全隱患損害群眾生命財產的事故還時有發生等等。因此，當前及今后還需要進一步加強普法工作，加大依法治市實施力度。結合吳忠實際，我認為新時期普法工作必須以重點對象為突破口，以安全生產為要點，抓主要、抓重點、抓關鍵穩步推進。

一、突出工作重點，促進普法教育向更高層次發展。

一是要進一步強化領導干部、相關工作人員和執法人員的法律意識。要嚴格按照兩個五年規劃的要求，把憲法、wto法律知識和社會主義市場經濟法律知識放在突出位置。各部門決策領導在深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智、切實珍惜民力的基礎上推進決策科學民主化，建立社情民意反映制度，建立與群眾利益密切相關的重大事項社會公示制度和社會聽證制度，完善專家咨詢制度，實行決策論證制和責任制，切實采了以措施，防止“人治”思想產生；加強宣傳《公務員暫行條例》，實現行政事務的依法辦理。

二是要進一步強化企業經營管理人員學法、用法。適應新的經濟模式，創新觀念，把依法治廠、依法辦事作為現代企業制度的一個重要原則，努力建立、健全一系列符合現代企業實際的規章制度，確保做到有章可行、有法可循；同時，充分發揮政府職能作用，加強對企業經營管理人員學法培訓；進一步推進企業民主建設，全面推行廠務公開、規范企業生產和經營行為，保障職工合法利益；再次就是進一步強化企業內部法制建設，建立健全法制機構，積極推進企業法制化進程。

三是要進一步推進依法治校進程。進一步從制度入手，建立健全和完善學校章程，實現依法治校自主管理；進一步推進法制學校建設，建立法制教育基地，強化學生法制教育；對少數有不良行為的青少年學生實行定人、定時建檔管理，開展帶教活動，有效遏制青少年違紀違法現象發生；進一步開展校園及周邊地區治安秩序集中整治專項活動，凈化校園法制環境。

二、以安全生產為要點，推進普法工作落到實處。

一是要增強安全生產的責任意識和危機意識。不斷強化全民法制教育，加強組織領導，進一步強化《安全生產法》的學習宣傳和貫徹落實；按照“三個代表”要求在發展區域經濟，推動城市化的同時，進一步統一思想，深化認識，增強做好安全生產工作的責任感和緊迫感；把學習法律作為一條主線貫穿于日常工作中，繼續采取多種形式搞好《安全生產法》的學習、宣傳；進一步以廣電、報紙等新聞媒體為載體，加大普法宣傳力度。

二是狠抓制度建設，嚴格責任約束。進一步完善組織制度，健全責任事故防范網絡，與組織網絡建立完善相配套，全面推進安全生產工作的制度化、規范化、法制化建設；此外，進一步加強制定完善安全生產管理地方性法規；根據國家《安全生產法》及自治區有關法律法規，進一步制定符合我市實情的規范性文件；加大工作力度將安全生產列入各有關部門年度考核，實行一票否決制；著力細化隱患整改和安全事故責任追究制。

三是強化專項治理和執法檢查，營造安全生產的良好氛圍。以事故多發行業和領域為重點，通過督查、巡查、抽查和拉網式檢查相結合，根除安全事故，對清查出的事故隱患責令限期整改，到期未改或整改不達標的，嚴格依法處罰；進一步以全國開展的“安全生產月”為契機，結合吳忠實際，精心組織開展多種形式的安全生產活動，激發社會公眾積極性，為加強安全普法工作奠定堅實基礎。

總而言之，我國的普法工作已走過三個五年規劃的歷程，深入開展普法教育，不斷推進依法治國進程，是一項宏大的社會工程，這也是全社會的責任，必須不斷建立起科學有序的依法治理運行機制才能使其走上正規化、規范化軌道。新的形勢給普法工作提供了新的機遇，也提出了新的挑戰。新的歷史階段，我們將以實際行動，認真貫徹“三個代表”重要思想，抓住機遇、振奮精神、勇于創新、真抓實干、開拓進取，為落實“四五”普法規劃提出的各項任務，推進依法治國進程作出更大的貢獻。

五五普法心得體會（模板23篇）篇十六

抓重點、促全面，是一種很好的工作方法。“四五”普法對重點普法對象和重點普法內容作了要求。實施過程中，我們針對重點對象、重點內容，有針對性地開展工作，起到了很好的效果。“五五”普法規劃，仍然要突出重點普法對象，明確重點普法內容，狠抓重點工作的落實。只有這樣才能保證“五五”普法取得積極的和突出的成效。

1、繼續抓好重點對象的普法。

2、扎實抓好重點普法內容的學習培訓。

3、分解落實“五五”普法的重點工作。

一、薄弱環節制約著普法教育的質量。

我國的普法教育通過20年的努力，基本形成了“黨委領導、政府實施、人大監督、全社會共同參與”的格局，普法教育滲透到全社會的各個領域。但是，全民普法教育期間正是我國改革開放時期。在改革開放、建立社會主義市場經濟的大環境下，經濟轉型、企業轉制、各種利益關系重新調整，人流、物流、信息流成為各種利益調整的主要特征，社會矛盾比較突出。在這樣的大背景下，我們開展的普法教育就很難適應社會發展變化的形勢，因而在實施普法教育中就出現了對一些重點對象抓而不緊、對工作難點缺少辦法和對盲點部位教育不到位等薄弱環節。其表現：

（一）是領導干部學法抓而不緊。領導干部是社會管理的。

決策者。他們的法律素質和學法質量直接關系到一個地區、一個部門和一個單位的學法熱情，關系到所屬地區和部門的法治化建設水平。因此，我們在推進“四五”普法中一直把領導干部學法用法作為重中之重來抓。但是，在實際工作中，一些地區和部門的領導存在著重經濟工作輕普法教育、重眼前利益輕長遠利益、重基層普法輕自身學法的問題。會上要求多，會下落實少，對下要求多，對己要求少的現象較為普遍。由于一些領導干部對普法教育認識上的偏差和重視程度不夠，導致一些地區的普法教育發展不平衡。

（二）是青少年法制教育質量不高。青少年是祖國的未來，民族的希望。抓好青少年法制教育利在當代，功在千秋。應該說，在“四五”普法中，各級政府對青少年法制教育較為重視，做了大量工作，有效地構建了青少年法制教育的。組織網絡體系，確保了青少年法制教育的規范運作。但是在工作運作中還存在著一些諸如法制副校長素質不高，講課內容缺乏針對性，且講課形式單一。簡單枯燥，導致有的學校法制副校長沒有切實發揮好應有的作用。由于青少年法制教育質量不高，直接影響了一些學校和學生學法的積極性。

力。

（四）是中小私營企業法制教育存在盲點。由于這部分企業規模較小且分布面廣，一些業主本身素質不高和急于發展經濟的心理，因而對自身的法律學習和對員工的法制教育難以落實，勞動合同糾紛、勞資糾紛、非法用工等問題時有發生。實行政企分開后，政府又缺乏對中小私營企業有效的教育管理手段，工作難以滲透，以致普法教育在中小私營企業中存在盲點。

（五）是農村法制教育工作還不到位。多年來，在推進全民普法教育中，各級政府一直將農民的普法作為重點來全力推進。特別是各地以貫徹《村民委員會組織法》和開展“綜合示范村”以及“法律明白人”創建活動為契機，使普法教育在農村得到了有效推進。但由于農村人口眾多，基礎設施薄弱，地區發展不平衡，加上普法骨干緊缺和政府投入不夠等因素，使普法工作很難落實到位。

（六）是對行政區劃調整中的法制教育滯后。在推進小康社會建設的進程中，農村向城市聚集已成為必然趨勢。特別是近年來，各地都在加大城市化建設力度，村委變社區，農民變市民。但是，城市擴建也對失地農民帶來了諸如土地征用、房屋拆遷、工作安置和生活保障等問題。而法制宣傳教育不能適應城市建設快速發展的形勢，使城市建設中的土地征用、房屋拆遷、生活保障等一度成為熱點問題。

二、用法制提升普法教育質量。

普法教育質量不高有領導重視程度不夠的問題，有相關部門責任不明的問題，也有主管部門工作不到位的問題等等，但是從根本上說還是缺乏應有的法制保障。因此，在推進“五五”普法中，我們應當下大力氣建立一套有效的法律保障制度，以提升普法教育質量。在建立法律保障制度中，我們認為，應構建以下四個保障機制：

（一）要構建普法教育組織保障機制。首先要從法律制度上確立組織保障機制。不僅要求各地區、各部門、各單位都要建立普法組織機構，而且還要賦予其相應的職能和權限，不能讓普法機構成為擺設。目前，絕大多數單位都有普法的組織機構，但一些單位的普法機構作用不大，工作推進不力，普法教育的質量難以保證。因此，必須通過法律制度的形式來確立普法組織機構的職能和權限，讓它們真正在全民普法中發揮服務和保障作用。

（二）要構建普法教育責任機制。全民普法教育是全社會的共同責任，必須要全社會來共同參與。這一方面需要全體公民的自覺行動，另一方面又需要通過法律制度的形式來明確各自的責任，否則共同責任就會成為一句空話。因此，必須要通過建立法律制度的形式來構建地區、部門、單位和個人的責任體系，真正做到“千斤重擔大家挑，人人頭上有指標”，這樣才能做好普法教育工作，普法教育的質量才能提高。

（三）要構建普法教育資源整合機制。在教育的手段上，普法教育與黨的路線方針政策教育、科學文化知識教育和思想道德教育具有一定的相通性，擁有的資源可以共享。但是在實際工作中，部門之間不溝通、開展工作單打一的現象比較普遍。因此，必須樹立“大普法”觀念，通過建立法律制度的形式來整合資源，這樣，普法教育才能與其他教育互為侵透，協調發展，普法教育的質量才能夠提高。

（四）要構建有效的普法教育考評機制。在普法教育的實踐中，絕大多數單位都建立了考評機制，但一些單位考評的效果不是很好，影響了普法質量。因此，要從法律制度上對普法教育的考評機制予以確認，同時從政府的角度解決部門考核、多頭考核和重復考核等問題，把一切考核納人到物質文明、政治文明和精神文明考核的軌道上來，增強考核的權威性。這樣，才能夠保證普法教育與其它工作協調發展，才能促進普法教育質量的提高。

（五）創新為確保普法教育質量提供動力“五五”普法既要開拓創新，又要加強基礎性工作；既要求發展，又要繼承過去的優秀成果及其成功經驗。

五五普法心得體會（模板23篇）篇十七

有人說教師是人類靈魂的工程師，有人說教師是園丁，有人說教師是紅燭，燃燒了自己照亮了別人……教師是一個不同于其他的工作的工作，她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。當我是學生的時候，我學習了《守則》《規范》；當我成為教師的時候，學習了《教師法》，《普法》……長期以來關于教育的法律雖然存在著，但許多侵犯教師合法權益的事情時有發生，例如毆打、辱罵、誹謗教師、拖欠工資等等的事情發生，而教師迫于時代和社會的壓力，能夠主動利用這件法律武器去捍衛自己的人卻不多，這說明教師只知法、守法是不夠的，因為用法也是我們基本的權利。教師作為一支具有高素質的社會隊伍，學好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。

通過學習教師法、義務教育法，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會，為學生服務的，吃點虧是可以吞下去，現在我不會再這么認為了，因為，每個人都享有一定的權利，“平等”的口號不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務，《x普法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。

文檔為doc格式。

五五普法心得體會（模板23篇）篇十八

為落實黨的和十八屆三中全會精神，把打造“平安xx”，爭創省級平安縣區的各項要求落到實處，進一步促進我區社會治安綜合治理工作的深入開展，確保我區社會治安秩序的持續穩定，區委、區政府特與各街道辦事處簽訂維護社會穩定和社會治安綜合治理目標管理責任狀。

一、內容及指標。

1、積極開展平安街道、社區(村)的創建活動。農村要以加強群防群治網絡建設為重點，創安活動要與構建社會主義新農村結合起來，提高村民知法、守法、用法意識;城區要以抓好居民住宅樓樓道“光明”工程(樓道安裝感應燈)和單元對講防盜門的改造為重點，切實抓好城區物防建設。積極推廣技防設施。加強治安聯防隊員管理，發揮人防作用。

2、進一步強化基層基礎工作，做到組織、人員、制度三落實，年初有計劃，半年、年終有檢查、有考核、有總結;各項簿冊、記錄、資料健全;綜治檔案管理規范化;黨政一把手真正擔負起保一方平安的政治責任，每季度街道班子召開一次研究綜治工作的專題會議;與所轄單位100%簽訂責任書，切實加強管理。

3、各街道辦事處要指定一名領導具體負責綜治工作，并配齊得力專兼職工作人員具體負責。

4、綜合治理信息每月至少反饋一次，重大案件、事故必須在12小時內上報。

5、加強矛盾糾紛排查與調處工作，定期分析轄區內治安形勢，每半個月召開一次矛盾糾紛排查調處及治安分析會，并將矛盾糾紛排查調處工作情況報區綜治辦。重大矛盾糾紛在24小時內要上報區綜治辦。

6、刑事案件發案率：興海、興盛、興隆、創新地區不突破總人口的(下同)70/萬，可防性案件控制在發案總數的30%以內;于樓、渤海、新工、振興街道刑事案件不超出50/萬，可防性案件不超過發案總數的20%;其它街道發案率不超出30/萬，可防性控制在發案總數的15/萬。破案率達90%以上。全街不發生影響全區的重大事件。

7、治安案件發案率控制在30/萬以內，查處率要達到100%，查結率達到80%以上。

8、民間糾紛調解率達到100%，調解成功率達到95%以上。

9、社會違法率(指少管、勞教)不超過總人口的5/萬;社會犯罪率(指判刑)不超過總人口的7/萬。

10、認真做好刑釋解教人員和劣跡青少年的幫教工作，街道、社區(村)建立幫教對子，對符合安置條件的刑釋解教人員安置率要達到100%(含自謀職業)，重新犯罪率不超過3%。發揮社區(村)作用，加強青少年的法制教育。

11、建立健全群防群治組織，充分發揮街道、社區治安聯防隊的作用，做好轄區內的治安巡邏和安全防范工作，協助公安機關維護好本轄區的社會治安秩序。

12、廣泛發動群眾，積極組織協調相關部門，深入開展打黑除專項斗爭，堅決掃除橫行城鄉、欺行霸市的地痞、流氓、棍霸及各種犯罪團伙。

13、不發生一次死亡2人以上的重特大火災、生產、交通及治安災害事故;農村火災事故同比下降20%。

14、積極開展法律進社區活動和“五五”普法教育，各社區均有固定的法律宣傳標語，全年普法宣傳達4次以上，受教育面達95%以上。

15、轄區內不發生群眾鬧事等政治事件(指非法游行、示威、情愿、罷工及集體無理上訪等)和其它造成嚴重后果的問題。加強宗教場所的管理，防止分子和各種邪教實力滲透或混入宗教組織插手宗教事務。

16、加強出租房屋和流動人口的管理。出租房屋登記率達98%，流動人口的登記率達98%，暫住人口的辦證率均達到90%以上，做到本轄區內流入流出人口、房屋出租情況清楚，并實行微機管理，積極開展為流動人口的服務工作，加強對流動人口法律宣傳工作，遏制流動人口犯罪。

17、不斷開展“掃黃打非”專項斗爭，加強禁毒、禁賭宣傳，積極開展爭創“無毒街道”、“無毒社區”活動，杜絕“黃賭毒”等社會丑惡現象。無毒社區達到90%。

18、深入開展以平安家庭為基礎的創建活動。

19、打擊和取締“”等邪教組織，做好教育轉化和防控打擊工作，保證發輪功等邪教組織分子去省、進京兩個為零。

20、積極組織有關部門，深入開展打擊非法傳銷活動。

21、班子集體或成員沒有受黨紀、政紀和刑事處分(處罰)，職工(含社區工作人員)、治安聯防對員無違法犯罪行為。

22、與油田、鐵路、電力、通訊、地震監測等單位開展企地工建和聯防聯護。

23、積極配合各級法院搞好已審結案件的執行工作。

24、積極開展綜治宣傳，使轄區內群眾對平安創建活動知曉率達85%以上。

25、街道黨政一把手在12月初，對區綜治委進行綜治工作述職。

26、及時完成區綜治委、綜治辦部署的各項工作任務。

二、獎懲規定。

1、全面完成責任狀指標的為100分，沒完成的在100分的基礎上進行減分。年終評比共分三個檔次，既優勝、合格、不合格。

2、對優勝單位又區委、區政府統一表彰。

3、對合格單位不獎不懲。

4、不合格單位或轄區內發生重大責任事故、特大嚴重暴力案件的單位，進行通報批評和一票否決。

5、被否決的單位當年不能進入綜合性先進行列，責任人不能評為各類先進，不能晉職、晉級。對那些社會治安長期混亂，釀成重大影響而不積極整改的單位的主要領導，報請紀檢監察部門給予黨紀、政紀處分(一票否決的時效為一年)。

三、責任人。

各單位的領導班子擔負組織領導本部門、本單位綜治維穩工作的政治責任，黨政一把手負主要領導責任，其他領導班子成員負相應領導責任，具體的綜治工作人員負直接的工作責任。

四、資金來源。

獎金：由區財政列支。

五、時效。

從20xx年1月1日到20xx年12月31日止。

六、責任狀簽發人。

責任人：xuexila。

日期：2017年xx月xx日

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

五五普法心得體會（模板23篇）篇十九

根據《梁山縣2006年—2010年法制宣傳教育和依法治縣工作五年規劃》及《山東省工商行政管理系統法制宣傳教育第五個五年規劃》的要求，五年以來，梁山縣工商局高舉鄧小平理倫偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，按照黨的十七大要求，以憲法為核心，堅持法治與德治相結合，以梁山縣經濟建設為中心，以保障梁山縣改革、發展以及維護梁山縣經濟秩序穩定為重點，透過不同方式的法制宣傳教育，進一步提高我局工商行政管理干部、職工的法律觀念和法律意識，增強了各企業管理人員和各個體工商戶依法經營的法制觀念，為工商行政管理執法營造良好的外部環境。現將五年來梁山縣工商局“五五”普法及依法治局的工作狀況總結如下：

（一）加強組織領導，狠抓制度落實。

為保證我局工商行政管理系統“五五”普法規劃的實施，加強對普法工作的領導，因工作需要和我局人事調整，205月和年12月兩次調整成立了梁山縣工商行政管理局“五五”普法領導小組，由局長任組長，各副職領導任副組長，辦公室、人教科、市管科、直屬局、法制科負責人為成員，領導小組下設辦公室，負責日常工作，辦公室主任由法制科長擔任。領導小組的成立，用心為“五五”普法工作創造了條件，在人員、時間上給予充分保障，以保證普法工作的順利進行。小組成立后，根據市局及縣人民政府法制教育規劃的指導精神，梁山工商局及時制定出臺了《梁山縣工商局法制宣傳教育第五個五年規劃》下發執行，“規劃”明確了法制宣傳教育的指導思想、工作目標和基本原則，部署了以“法律六進”為主要任務的六項重點工作，分階段進行了“五五普法”工作的落實。

（二）法律法規培訓、考試和考核狀況。

我局明確把握五項基本原則，認真組織我局工商系統執法人員培訓。在方式方法上，采取每年春節后集中培訓、重點人員培訓、案件評析、季度督察和自學等多種形式，樹立“全員辦案”和“前沿辦案”理念，實行集中培訓與分散學習相結合，學習法律知識與深入實際工作相合，最終統一組織考試。加強保障機制，為普法辦公室購置了電腦、打印機、掃描儀、攝像機，裝修了電教室，普法所需經費足額撥付。五年來，我局共組織全體干部職工學習培訓的法律法規達28個，參加梁山縣政府“五五”普法依法治理領導小組辦公室組織的干部普法教育考試5期；我局自行組織的專業知識考試和行政執法考試6次。并將每年執法人員的普法與法律法規自學狀況、培訓效果、考試成績及具體行政執法狀況量化到年終的執法人員資格年審考核中，納入規范化管理，建立統一的成績數據庫。

（三）采取多種形式，廣泛開展法制宣傳教育。

過對這些行政管理相對人的普法教育，從而使經營者自覺履行義務，遵守市場規則，依法維護自身權益，構成“外講信用，依法經營，內講制度，依法管理”的法制氛圍。

二、不斷完善各項法制制度，落實“四化”目標，切實推進梁山縣工商局法制化建設。

加強法制工作制度建設，是工商行政管理機關依法行政的重要保證。長期以來，梁山縣工商局根據上級機關制定推擴的各項制度，結合梁山縣工商局的實際工作狀況，建立、完善和實施了超多經過實踐證明行之有效的法制宣傳教育、行政執法、執法監督和法制工作管理等四個方面的制度。

（一）法制宣傳教育制度建設。梁山縣工商局按照《梁山縣工商行政管理系統法制宣傳教育第五個五年規劃》的要求，堅持不懈地開展“五五”普法工作。堅持對行政執法人員的法律法規培訓、考試和考核并構成必須的制度。五年來實踐貫徹的新制度有：黨組學法制度、重大決策前法律咨詢審核制度、“一月一法”學習制度、“輪流講法”制度、案件評審制度等6項制度，制度的構成和完善對學法、普法和法律宣傳教育起到了用心有效的作用。

（二）行政執法制度建設。在實施行政許可方面，我局依據《行政許可法》及相關法規、規章的規定和要求，堅持構成了政務公開、“一審一核”、前置并聯審批、服務時限承諾、首問負責、許可聽證等制度；在實施行政處罰方面，依據《行政處罰法》、《工商行政管理機關行政處罰程序規定》及相關法規、規章的規定和要求，梁山縣工商局修訂、完善出臺了包括立案、銷案審批，辦案、審核、批準分離，行政執法公示，行政處罰決定及強制措施審批，行政處罰復議聽證，罰沒物資管理，罰、繳分離，強制執行及涉嫌犯罪案件移送，一般程序簡便方式案件相關規定，自由裁量權適用，行政指導及柔性執法等16項制度。

（三）加強執法監督，完善執法監督制度。在法律監督方面，梁山縣工商局依據《行政訴訟法》、《國家賠償法》及相關法規、規章的規定和要求，堅持實施錯案追究，行政應訴、執法督察、案件評審、核審歸檔等五方面的制度。具體為依據《行政復議法》、《行政處罰法》、《行政許可法》、《工商行政管理機關執法監督暫行規定》的規定和要求，實行行政復議制度，行政賠償追償制度，行政執法職責制度，行政執法錯案職責追究制度，行政執法考評制度，行政執法檢查制度，案件備案制度。推行行政許可監督制度，規范性文件法律審核、備案制度，案件進展狀況報告制度，案件質量評查制度，個案監督制度，適用簡易程序的行政處罰案件備案制度，重大、特大案件報告制度及案件群眾討論制度，工商所法制監督員制度，工商系統聘請義務法制督察員制度等。五年來，梁山縣工商局執法監督部門根據以上制度依職權對我局以下事項進行了監督：工商行政管理法律、法規、規章的貫徹狀況；有關執法的規范性文件及制度措施；行政執法主體的資格；行政強制行為；行政處罰行為；行政許可行為；行政收費行為；行政不作為行為；行政復議行為；行政賠償行為及其他需要監督的事項。

（四）法制工作管理制度。梁山縣工商局按照法制工作職能職責的要求，堅持法制工作統計制度、實施行政執法人員資格年度審查制度、行政執法證件規范化管理制度等。建立相應的數據庫，保證管理的連續性和向局領導帶給準確的執法人員的相關信息。

今年是“五五”普法依法治理工作的最后一年，透過近五年來的不懈努力，堅持法制教育與法制實踐相結合、依法行政和法制化管理相結合、法制教育和思想道德教育相結合，全力推進法規培訓和法制建設，取得了較為明顯的成效。全面提高了我局干部、職工的法律素質；全面提高了各部門依法管理、依法行政、依法辦事的水平；提高了各級領導干部的法制理論水平和依法決策、依法管理潛力；提高了各類企業經營者、個體工商戶及消費者的依法經營和安全消費意識，為工商行政管理行政執法人員法律素質和依法行政水平的提高創造了條件，為工商行政管理執法營造了良好的外部環境。主要表此刻：

一是開展“法律六進”活動取得了實效。06-10年我局認真開展“法律六進”活動，采取法制、登記注冊部門和各消協、個私協會聯合擔責的形式，分步驟、分階段，結合階段性實際工作，出臺局領導掛鉤聯系主要企業制度，及時送法入企；用心倡導各消協分會出人擔任校園食品安全、消費安全校外輔導員，成立法律宣講隊；認真開展“3.15”、“12.4”活動法規宣傳；組織食品經營戶進行《食品安全法》培訓學習；以“一會兩站”的建立為契機開展工商法規普及培訓；結合“一所一標”工作在相應管理對象中開展商標學習培訓；堅持黑板報宣傳法規和典型案例；在電視臺消費與法欄目不定期發布消費警示等，廣泛開展了工商法律法規進機關單位、進鄉村、進社區、進校園、進企業活動，促使管理相對人的法律素質大有提高。

二是行政執法工作實現了歷史性的突破。透過“五五”普法以來我局開展的“行政執法工作三年規劃”，制定“一月一法、一季一培訓、半年一總結、年終一評審”工作制度，不斷組織人員到執法辦案好的兄弟單位跟班學習，逐步解決了“對行政執法工作整體認識滯后、執法隊伍素質良莠不齊、執法參與不足和執法面窄”等三個制約我局行政執法工作滯緩不前的“瓶頸”問題，逐步構成“全員執法”和“前沿執法”的格局，各基層部門已經全部參與到行政執法中，杜絕了案件數為零的現象，人員執法參與面到達85%以上。

三是案件核審逐漸走上規范化的道路，案件整體質量大有提高。2006年以來，梁山縣工商局共核審各類案件1400余件，組織聽證會5次，沒有出現一件錯案和復議撤銷案件。案件核審采用辦案部門法制監督員初審，法制科二次核審的方式進行，各部門學法審案，促進了案件質量的逐步提高。每年查處的案件數量呈逐年下降趨勢，從一個方面說明透過普法宣傳教育，經營者的守法意識在增強。

四是拓寬執法監管領域。五年多來我局著力抓住食品安全監管、農資打假護農、專用車、二手車專項整治及節假日市場管理、與煙草專賣等部門的協調配合、用心與市局協作辦案等方式不斷拓展監管領域。結合梁山特點，共辦理農資打假護農案件109件，沒收問題化肥78.82噸，主持化肥坑農賠償現場會3次，有效地維護了農民群眾的切身利益；查辦專用車、二手車違法經營案件101起，與縣煙草專賣部門聯合辦案324件，沒收假冒偽劣卷煙16313.3條；為梁山縣市場經濟的穩定繁榮立下了汗馬功勞。

五年以來，我局做了超多的工作，也取得了明顯的成效，但我局的法制宣傳教育與依法治理工作仍將任重而道遠，工作中存在的問題和困難不容忽視：一是個別干部職工對普法工作缺乏足夠的認識，對普法工作的長期性、艱巨性認識不夠，普法意識不夠強烈，普法工作得不到最大程度的重視。二是普法中強調自學的多，組織集中輔導學習時間少，以點帶面學的多，系統深入學的少。三是我們的普法對象行政管理相對人點多面廣，素質參差不齊，普法成本比較高，影響和制約著普法工作的開展，致使許多工作想到做不到。針對以上幾點不足我局將在今后的學習培訓中，在上級機關的指導下，采取更切合實際的工作方式及培訓手段，扎實工作，不斷加大工作力度，努力使我局的法制宣傳教育工作開展得豐富多樣，更上一個臺階。

五五普法心得體會（模板23篇）篇二十

我國的普法教育通過20年的努力，基本形成了“黨委領導、政府實施、人大監督、全社會共同參與”的格局，普法教育滲透到全社會的各個領域。但是，全民普法教育期間正是我國改革開放時期。在改革開放、創建社會主義市場經濟的政治體制大環境下，經濟轉型、企業轉制、各種利益關系再行調整，人流、物流、信息流成為各種商業利益利益調整的主要特征，社會性矛盾比較突出。在這樣的大背景下，我們開展的普法教育就很難適應社會發展變化的形勢，因而在實施普法教育中就出現了對摸一些重點對象抓而不緊、對教育工作難點缺少辦法和對盲點部位教育不到位等薄弱環節。其表現一是領導干部學法抓而抓出不緊。領導干部是社會管理的決策者。他們的法律素質和學法質量直接關系到一個地區、一個部門和一個單位的學法熱情，關系到所屬地區和部門的建設法治化建設比率。因此，我們在推進“四五”普法中一直把領導干部學法用法作為重中之重來抓。但是，在實際工作中，一些地區和部門的高層領導領導存在著重經濟工作輕普法教育、重眼前利益輕長遠利益、重基層普法輕自身學法的問題。會上要求多，會下落實少，對下要求多，對己要求少的缺現象較為普遍。由于一些領導干部上能對普法教育認識上的偏差和重視程度不夠，導致戰略目標一些地區的普法教育發展戰略不平衡。

二是青少年法制教育質量不高。青少年是祖國的`未來，民族的希望。抓好青少年法制教育利在當代，功在千秋。應該說，在“四五”普法中，各級政府黨委政府對青少年法制教育較為倚重，做了大量工作，有效地構建了青少年法制教育的組織網絡體系，確保了青少年法制教育的完善規范運作。但是在工作運作中還存在著一些諸如法制副校長素質不高，講課內容缺乏針對性，且講課形式單一。簡單枯燥，導致有的學校法制副校長沒有切實發揮好應有的作用。由于青少年法制教育質量不高，直接影響了一些和學生學法的積極性。

三是流動人員法制教育難落實。隨著市場經濟的快速產業發展，人口流動已正式成為一大趨勢。僅新都目前就有外來仍僅流動人口10萬多，占本地人口六分之一。他們一方面城市化為新都的經濟發展予以了重要貢獻，另一方面也給社會治安造成了壓力。

四是中小私營企業法制教育存在盲點。由于這部分企業規模跨國企業較小且分布面廣，一些業主本身不高和急于發展經濟的心理，因而對自身的法律學習和對員工的法制教育難以落實，勞動合同糾紛、勞資糾紛、非法用工等問題時有發生。實行政企分開后，政府又缺乏技術手段對中小私營企業有效的教育管理手段，工作難以滲透，以致普法教育在中小私營企業中存在盲點。

五是農村法制教育工作還不到位。多年來，在推進全民普法教育中，各級政府一直將農民的加快普法作為重點來全力推進。特別是各地以貫徹《村民委員會組織法》和開展“綜合示范村”以及“法律明白人”創建活動為契機，使普法教育在農村得到城鄉了有效推進。但由于農村地廣人稀，基礎設施薄弱，地區發展不平衡，加上普法骨干緊缺和政府投入不夠等因素，使普法工作很難落實到位。

六是對行政區劃調整中的法制教育滯后。在推進經濟模式小康社會建設的進程中，農村向城市聚集已正式成為必然趨勢。特別是近年來，各地都在加大城鎮化建設力度，村委變社區，農民變市民。但是，城市擴建也對失地農民擴建工程帶來了諸如土地征用、房屋拆遷、工作安置和生活保障等問題。

五五普法心得體會（模板23篇）篇二十一

普法心得體會應由本人根據自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據自身實際情況撰寫。

作為一名普法工作者，我深知普法工作的重要性。普法是指通過各種途徑和方式，向社會大眾普及法律知識，提高全民法律意識和法律素養。在五五普法期間，我積極參與普法活動，并從中獲得了許多寶貴的經驗和感悟。

首先，我深刻認識到普法工作的重要性和緊迫性。在現代社會，法律已經成為了人們生活中不可或缺的一部分。只有掌握了法律知識，才能更好地維護自己的合法權益，避免違法犯罪行為的發生。因此，普法工作不僅是政府的責任，更是每個人的責任。

其次，我認識到普法工作的復雜性和多樣性。普法工作涉及到多個領域，包括憲法、刑法、民法、行政法、經濟法等。不同的法律領域需要采用不同的普法方式，如法律講座、法律咨詢、法律援助等。同時，普法工作還需要考慮到不同人群的需求和特點，如老年人、青少年、農民工等。因此，普法工作者需要具備廣泛的法律知識和豐富的實踐經驗，才能更好地開展普法工作。

最后，我認識到普法工作的長期性和持續性。普法工作是一個長期的過程，需要不斷地更新和深化。只有通過不斷地學習和實踐，才能不斷提高自己的法律素養和普法能力。同時，普法工作者還需要不斷地關注社會熱點和法律動態，及時更新普法內容，以更好地滿足社會大眾的需求。

總之，五五普法期間，我深刻認識到普法工作的重要性和復雜性，也深刻認識到普法工作的長期性和持續性。在未來的工作中，我將繼續努力學習，不斷提高自己的法律素養和普法能力，為推進法治建設貢獻自己的力量。

五五普法心得體會（模板23篇）篇二十二

普法心得體會應由本人根據自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據自身實際情況撰寫。

五五普法是指從2006年開始，用5年的時間，即到2010年，開展大規模的普及法律知識教育活動。

在普法教育的課程中，我們學習了許多法律知識，這些知識不僅幫助我們更好地了解法律，也幫助我們更好地保護自己的權益。

通過學習五五普法，我深刻地認識到了法律的重要性。法律是維護社會秩序和公平正義的重要手段，只有了解法律，才能更好地維護自己的權益，更好地保護社會的穩定和繁榮。

同時，我也深刻地認識到了自己的不足之處。在日常生活中，我經常會犯一些小錯誤，而這些錯誤往往是因為我沒有很好地了解法律。通過學習五五普法，我意識到了自己的不足之處，并開始努力改正自己的錯誤。

在未來的生活中，我將繼續努力學習法律知識，提高自己的法律素養，更好地保護自己的權益，同時也更好地維護社會的穩定和繁榮。

總之，五五普法是一次非常有意義的學習經歷。通過學習，我深刻地認識到了法律的重要性，也深刻地認識到了自己的不足之處。在未來的生活中，我將繼續努力學習法律知識，提高自己的法律素養，更好地保護自己的權益，同時也更好地維護社會的穩定和繁榮。

五五普法心得體會（模板23篇）篇二十三

我們是最基層普法工作者，應以與時俱進的精神，深入宣傳；我們要以為指導，對法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進行必要的審視與思考，以適應時代的發展需要。現在就六五普法學習內容，體會如下：

在學習過程中，我認識到此次普法活動的開展，是培養和樹立誠信守法、依法辦事，推進社會主義法治建設，構建和諧社會、全面建設小康社會的必然要求。

在學習了《教師法》、《食品安全法》《道路安全法》《中華人民共和國突發事件應對法》后，我更加明白，作為一名教師，我應該履行的義務和遵守的行為規范。在工作中，要嚴格規范自己的思想行為，全心全意做好自己分內工作；要不斷加強理論知識學習，提高政治思想認識，用理論指導自己的工作實際，做到學以致用，學有所成；要努力提高自己的業務水平，在實踐中不斷磨練自己的本領，加強和同事間的協調溝通，做到勝不驕、敗不餒，始終保持積極向上的工作態度；要認真學習相關法律法規，熟知學校的各項規章制度，按章辦事、規矩做人，不斷提高法律素質，增強法律意識。

普法工作是一項功在千秋，利在當代的偉大事業，其長期性、艱巨性和漸進性是不言面喻的，尤其是我們這樣長期浸透在封建歷史長河中的國家，更是如此。作為教師我們要牢固樹立長期作戰、吃苦耐勞、默默無聞、堅忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒，把功夫下在對廣大學生的潛移默化和潤物細無聲上。

對學生的普法知識我們應從側重普及法律知識，轉到培養學生的法律意識；應從側重履行法律義務方面教育，轉到增強學生積極的法律意識上來；應從側重法制教育的普及率，轉到強化學生自覺自愿參加法治實踐活動上來。

教師是學校宣傳法律知識的主要力量，教師學法非常關鍵，承前啟后，影響深遠。學校通過組織教師集中學習以及讓教師自學的形式完成普法學習，使教師們及時了解國家的立法動態，增強對依法治國的信心，并運用到依法執教的實踐中，收到明顯成效。

總之，這次普法學習不僅使我學到了法律的相關知識，還讓我有了行為上的準則。因此，只有學好法律，才能更加明確履行自己應盡的義務，保證我們享有的權利。