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    2023年應(yīng)急演練方案 應(yīng)急演練方案和計(jì)劃八篇(模板)

    時(shí)間:2025-05-23 作者:儲(chǔ)xy

    為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)大家有所幫助。

    應(yīng)急演練方案 應(yīng)急演練方案和計(jì)劃篇一

    通過(guò)地震應(yīng)急演練,使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路,確保在地震來(lái)臨時(shí),我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。

    1、演練前召開(kāi)班會(huì),讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法,分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件,闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

    1、不要驚慌,聽(tīng)從指揮,服從安排。

    2、保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

    3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

    (1)領(lǐng)導(dǎo)小組

    組長(zhǎng):王永舉

    副組長(zhǎng):李明全、徐杰、劉東斌

    成員:各班班主任

    攝像:閆振禮

    信號(hào):陳友福

    (2)教室室內(nèi)指導(dǎo):各班班主任教室室內(nèi)指導(dǎo)職責(zé):

    ①、“地震警報(bào)”發(fā)出后,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震,糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

    ②、“地震警報(bào)”解除后,帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”,學(xué)校內(nèi)操場(chǎng)做操位置。

    ③、班主任要自始至終跟隊(duì),指導(dǎo)學(xué)生按疏散線路撤離教室,密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng),維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,防止意外發(fā)生。

    (3)疏散線路沿線工作組成員教學(xué)樓樓梯:

    五、四樓梯口:李素英

    三、二樓梯口:盧瑛

    一樓樓梯口:呂佩芝、徐德永

    疏散線路沿線工作職責(zé):

    ①、合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度,特別是防止過(guò)度擁擠造成事故。

    ②、處理學(xué)生疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件

    (一)啟動(dòng)程序:信號(hào)員宣讀:全體師生,阜臨南校地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開(kāi)始,請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備,各就各位。

    請(qǐng)班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

    (二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

    1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)(3分鐘)。

    2、上課教師(演練時(shí)為班主任)立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知學(xué)生“地震來(lái)了,不要慌”,并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書(shū)包或雙手保護(hù)頭部;最后一排靠里4個(gè)同學(xué)面向墻,蹲在墻角處。演練時(shí)間為3分鐘。

    3、“地震警報(bào)”信號(hào)結(jié)束后,信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)(一聲長(zhǎng)哨)。

    4、學(xué)生復(fù)位,老師告知學(xué)生,地震已過(guò),現(xiàn)在撤離教室,進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

    (三)緊急疏散演練

    1、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

    2、演練各班撤離路線如下:

    二樓:

    順序是:一(7)、一(8)、一(9)分別從樓梯在老師指導(dǎo)下站2隊(duì)列撤到操場(chǎng)按平時(shí)上操隊(duì)形站好并蹲下。

    三樓:

    順序是:一(10)、二(7)、二(8)分別從樓梯在老師指導(dǎo)下站2隊(duì)列撤到操場(chǎng)按平時(shí)上操隊(duì)形站好并蹲下。

    四樓:

    順序是:四(7)、二(9)、三(7)、三(8)、分別從樓梯在老師指導(dǎo)下站2隊(duì)列撤到操場(chǎng)按平時(shí)上操隊(duì)形站好并蹲下。

    五樓:

    順序是:四(8)、五(7)、六(7)分別從樓梯在老師指導(dǎo)下站2隊(duì)列撤到操場(chǎng)按平時(shí)上操隊(duì)形站好并蹲下。

    操場(chǎng)各班隊(duì)列順序是:由西至東分別是一(7)、一(8)、一(9)、一(10)、二(7)、二(8)、二(9)、三(7)、三(8)、四(7)、四(8)、五(7)、六(7)班

    1、清點(diǎn)人數(shù)。

    2、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)王永舉校長(zhǎng)總結(jié)講話。

    3、宣布演練結(jié)束,各班依次退場(chǎng),返回教室。

    應(yīng)急演練方案 應(yīng)急演練方案和計(jì)劃篇二

    為加強(qiáng)我廠應(yīng)急保障工作,進(jìn)一步提高應(yīng)對(duì)和處置各類(lèi)突發(fā)事故的能力,維護(hù)職工的生命財(cái)產(chǎn)安全,結(jié)合我廠實(shí)際情況,特制定本方案。

    1、演練地區(qū)發(fā)生意外情況;

    2、廠區(qū)出現(xiàn)重大意外情況;

    3、演練過(guò)程中有人員受到傷害;

    4、演練過(guò)程中,預(yù)案本身出現(xiàn)重大紕漏。

    總指揮:廠長(zhǎng)

    副總指揮:副廠長(zhǎng)

    成員:副總及其他職能科室負(fù)責(zé)人應(yīng)急救援指揮部設(shè)在調(diào)度室,指揮部下設(shè)辦公室。

    辦公室主任:調(diào)度室主任(兼)

    副主任:保衛(wèi)科科長(zhǎng)

    責(zé)任部門(mén):安全部、技術(shù)部、調(diào)度室、物管科、服務(wù)隊(duì)、財(cái)務(wù)科、工資科、工會(huì)、保衛(wèi)部

    職責(zé):負(fù)責(zé)應(yīng)急救援的全面工作,完善應(yīng)急救援方案,發(fā)布應(yīng)急救援命令。根據(jù)搶險(xiǎn)需要合理配置人、財(cái)、物資資源,組織應(yīng)急救援工作。核實(shí)遇險(xiǎn)、遇難人員,匯報(bào)和通報(bào)事故有關(guān)情況,向上級(jí)救援機(jī)構(gòu)發(fā)出救援請(qǐng)求。做好穩(wěn)定社會(huì)秩序、傷亡人員的善后和安撫工作。接受上級(jí)有關(guān)部門(mén)的指導(dǎo),配合有關(guān)部門(mén)進(jìn)行事故調(diào)查處理工作。

    1、信息報(bào)告與通知

    (1)發(fā)生事故時(shí),發(fā)現(xiàn)人必須利用附近的電話立即向廠調(diào)度室、保衛(wèi)科匯報(bào),匯報(bào)內(nèi)容包括:

    1)事故發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、類(lèi)別。

    2)事故的傷亡情況、災(zāi)區(qū)人員情況。

    3)事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò),直接原因的初步判斷。

    4)事故后的組織搶救、采取的安全措施,事故災(zāi)區(qū)的控制情況。

    5)事故報(bào)告人,事故報(bào)告人的單位,報(bào)告時(shí)間。

    (2)廠調(diào)度室接到匯報(bào)后,立即啟動(dòng)事故救援應(yīng)急預(yù)案并向值班廠領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)。

    (3)廠值班領(lǐng)導(dǎo)立即向事故應(yīng)急處理指揮部總指揮、副總指揮匯報(bào),并向廠調(diào)度室立即召集事故應(yīng)急處理指揮部成員到調(diào)度室集合。

    2、信息上報(bào)生產(chǎn)安全事故發(fā)生后,事故單位和有關(guān)部門(mén)要按照《安全生產(chǎn)法》及有關(guān)規(guī)定,及時(shí)、準(zhǔn)確地上報(bào)事故。生產(chǎn)安全事故報(bào)告的內(nèi)容:

    (1)事故發(fā)生的單位、時(shí)間、地點(diǎn)、類(lèi)別

    (2)事故的傷亡情況;

    (3)事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò),直接原因的初步判斷;

    (4)組織事故搶救、采取的安全措施、事故災(zāi)區(qū)的控制情況;

    (5)事故的報(bào)告單位、報(bào)告人、報(bào)告時(shí)間。

    (1)廠區(qū)發(fā)生實(shí)際災(zāi)害;

    (2)演練過(guò)程中有人員受到傷害需要救治;

    (3)預(yù)案本身出現(xiàn)重大紕漏,威脅到廠區(qū)安全。當(dāng)發(fā)生第(1)、(3)事件時(shí)中止全部演練。當(dāng)發(fā)生第(2)事件時(shí)該小組退出演練并采取實(shí)際救援措施。對(duì)廠區(qū)安全構(gòu)成威脅的根據(jù)廠區(qū)應(yīng)急預(yù)案開(kāi)展實(shí)際救援工作。

    (1)當(dāng)發(fā)生上述第(1)事件時(shí),發(fā)生事故地點(diǎn)的班組長(zhǎng)或安全員用最近的電話向調(diào)度室匯報(bào)。值班調(diào)度員接到實(shí)際災(zāi)情匯報(bào)后,立即將事故情況通知值班廠領(lǐng)導(dǎo)、廠長(zhǎng)。應(yīng)急救援總指揮發(fā)布應(yīng)急演練中止命令。

    (2)當(dāng)發(fā)生上述第(2)事件時(shí),該小組班組長(zhǎng)或安全員用最近的電話向調(diào)度室匯報(bào)。值班調(diào)度員接到匯報(bào)后,立即將事故情況通知值班廠領(lǐng)導(dǎo)、廠長(zhǎng)。應(yīng)急救援總指揮命令該小組退出演練并采取實(shí)際救援措施,其他小組繼續(xù)進(jìn)行演練。

    (3)當(dāng)發(fā)生上述第(3)事件時(shí),應(yīng)急救援總指揮、副總指揮及其成員經(jīng)研究決定中止演練后,經(jīng)調(diào)度室向應(yīng)急演練現(xiàn)場(chǎng)發(fā)出中止命令,并要求相關(guān)職能部門(mén)重新對(duì)預(yù)案進(jìn)行修訂和審核。

    應(yīng)急演練方案 應(yīng)急演練方案和計(jì)劃篇三

    1、檢驗(yàn)預(yù)案。通過(guò)開(kāi)展應(yīng)急演練,查找應(yīng)急預(yù)案中存在的問(wèn)題,進(jìn)而完善應(yīng)急預(yù)案,提高應(yīng)急預(yù)案的可用性和可操作性。

    2、完善準(zhǔn)備。通過(guò)開(kāi)展應(yīng)急演練,檢查應(yīng)對(duì)突發(fā)事件所需應(yīng)急隊(duì)伍、物資、裝備、技術(shù)等方面的準(zhǔn)備情況,發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)予以調(diào)整補(bǔ)充,做好應(yīng)急準(zhǔn)備工作。

    3、鍛煉隊(duì)伍。通過(guò)開(kāi)展應(yīng)急演練,增強(qiáng)演練組織單位、參與單位和人員對(duì)應(yīng)急預(yù)案的熟悉程序,提高其應(yīng)急處置能力。

    4、磨合機(jī)制。通過(guò)開(kāi)展應(yīng)急演練,進(jìn)一步明確相關(guān)單位和人員的職責(zé)任務(wù),完善應(yīng)急機(jī)制。

    5、科普宣傳。通過(guò)開(kāi)展應(yīng)急演練,普及應(yīng)急知識(shí),提高職工風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事故時(shí)自救互救的能力。

    1、在開(kāi)展演練準(zhǔn)備工作以前應(yīng)先指定演練計(jì)劃。包括演練的目的、方式、時(shí)間、地點(diǎn)、日期安排、演練策劃領(lǐng)導(dǎo)小組構(gòu)成、經(jīng)費(fèi)預(yù)算和保障措施等。

    2、演練準(zhǔn)備階段的主要任務(wù)是根據(jù)演練計(jì)劃成立演練組織機(jī)構(gòu),設(shè)計(jì)演練總體方案,并根據(jù)需要針對(duì)演練方案對(duì)應(yīng)急人員進(jìn)行培訓(xùn),使相關(guān)人員了解應(yīng)急響應(yīng)的'職責(zé)、流程和要求,掌握應(yīng)急響應(yīng)知識(shí)和技能為演練實(shí)施奠定基礎(chǔ)。

    3、演練實(shí)施是對(duì)演練方案付諸行動(dòng)的過(guò)程,是整個(gè)演練程序中核心環(huán)節(jié)。演練實(shí)施當(dāng)天演練組織機(jī)構(gòu)的相關(guān)人員應(yīng)在演練前提前到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),對(duì)演練設(shè)備進(jìn)行檢查,確保正常工作,確認(rèn)無(wú)誤后按時(shí)啟動(dòng)演練。

    4、演練結(jié)束后,應(yīng)針對(duì)本次演練組織相關(guān)參加人員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié), 并從各自的角度總結(jié)本次演練的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),確認(rèn)評(píng)估報(bào)告內(nèi)容,擬定改進(jìn)計(jì)劃填寫(xiě)《應(yīng)急演練效果評(píng)估表》

    5、對(duì)演練中暴露出的問(wèn)題,組織參加演練單位和個(gè)人按照改進(jìn)計(jì)劃中規(guī)定的責(zé)任和時(shí)限要求,及時(shí)采取措施予以改進(jìn),修改完善應(yīng)急預(yù)案、有針對(duì)性的加強(qiáng)應(yīng)急人員的教育和培訓(xùn)、對(duì)應(yīng)急物資裝備有計(jì)劃的更新等。

    演練依據(jù):《應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)工作程序》

    1、所需設(shè)備及其材料準(zhǔn)備:干粉滅火器 5kg(10只)、 專(zhuān)用擔(dān)架(2副)、急救箱一個(gè)(消毒酒精、繃帶、橡皮條等)、干凈毛巾(50條)

    2、人員準(zhǔn)備:

    指揮領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮中心)

    總指揮: 副總指揮:李俊

    成員:趙剛良、肖維平、胡衛(wèi)星、劉延成、賀彬、段武軍、向曙、劉敏、夏伯升、周新良、姚志業(yè)、王志光、許清良、李頂、張維、張文峰 參演部門(mén):質(zhì)檢室、炭炭維修車(chē)間

    配合部門(mén):綜合管理室、質(zhì)管室

    3、演練前召開(kāi)準(zhǔn)備會(huì)議,對(duì)演習(xí)人員進(jìn)行培訓(xùn),明確職責(zé)會(huì)議由xxxxx

    4、演習(xí)前檢查所有設(shè)備人員是否到位。

    事故預(yù)設(shè):20xx年xx月xx日,xxxxx維修現(xiàn)場(chǎng)一爐子起火,火勢(shì)較大,并不斷向其它車(chē)間蔓延,情況十分危急。

    一、炭炭維修現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)之后,現(xiàn)場(chǎng)維修人員立即組織滅火,并告知綜合管理室。若火勢(shì)無(wú)法得到控制要馬上撥打119火警電話請(qǐng)求救援,報(bào)警時(shí)必須講明起火地點(diǎn)、火勢(shì)大小、起火物資、公司電話號(hào)碼等詳細(xì)情況,報(bào)警后迅速報(bào)告綜合管理室簡(jiǎn)要描述事故現(xiàn)場(chǎng)具體位置、簡(jiǎn)要說(shuō)明是什么物資燃燒、事故情況等。并排一名人員到主要的路口引導(dǎo)消防車(chē)輛。

    二、綜合管理室接到事故報(bào)告后,通過(guò)通訊聯(lián)絡(luò)組(綜合管理室即為通訊聯(lián)絡(luò)組)通知應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)告后根據(jù)事故性質(zhì)立即啟動(dòng)《火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案》。領(lǐng)導(dǎo)小組組織相關(guān)人員盡快趕到事故現(xiàn)場(chǎng),相關(guān)人員及隊(duì)伍按照領(lǐng)導(dǎo)小組指揮中心指示及《火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案》開(kāi)展相關(guān)的救助工作。

    負(fù)責(zé)人:李俊,

    成員:

    職責(zé):統(tǒng)一指揮,協(xié)調(diào)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)急救助工作,組織人員安全撤離,在“先救人,再救火”的前提下?lián)尵热藛T財(cái)物。

    傷員救助組:

    成員:

    職責(zé):負(fù)責(zé)對(duì)受傷的人員進(jìn)行搶救,并協(xié)助到場(chǎng)的醫(yī)護(hù)人員將傷員送至醫(yī)院。將中毒、窒息或受傷人員救離事故現(xiàn)場(chǎng),交醫(yī)生進(jìn)行搶救。 在“120”救護(hù)車(chē)未到達(dá)之前,對(duì)傷者實(shí)施人工呼吸等必要的處 理,及時(shí)將受傷者送往醫(yī)院進(jìn)行搶救。

    滅火搶險(xiǎn)組

    負(fù)責(zé)人:

    成員

    火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)人員及其附近人員和就近的工作人員,火勢(shì)蔓延開(kāi)之前用滅火器或消防沙等滅火器具消滅初期火源。若火勢(shì)較大,應(yīng)取來(lái)公司所有可以取來(lái)的滅火器,并連接消防栓進(jìn)行滅火。

    安全保衛(wèi)警戒組

    負(fù)責(zé)人:

    成員:

    負(fù)責(zé)組織對(duì)事故及災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)的保衛(wèi)工作,設(shè)置警界限,維持現(xiàn)場(chǎng)秩序,禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入事故現(xiàn)場(chǎng)。負(fù)責(zé)事故及災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)治安巡邏,保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng),制止各類(lèi)破壞騷擾活動(dòng),控制嫌疑人員。負(fù)責(zé)做好救災(zāi)物質(zhì)的保衛(wèi)工作。

    生產(chǎn)指揮組

    負(fù)責(zé)人:

    成員:負(fù)責(zé)指揮事故及受災(zāi)車(chē)間做好工藝處理工作,防止事故進(jìn)一步擴(kuò)

    應(yīng)急演練方案 應(yīng)急演練方案和計(jì)劃篇四

    在國(guó)家加快改革開(kāi)放全面建設(shè)小康社會(huì)的形勢(shì)下,學(xué)校安全尤其顯得重要。為切實(shí)提高我校師生的消防意識(shí),真正掌握消防安全知識(shí),增強(qiáng)自救互救能力,我校決定舉辦20xx年上半年消防應(yīng)急演練。

    20xx年4月2日(周四)課間(9:30--10:00)

    田梧一中校園(演練現(xiàn)場(chǎng):教學(xué)樓、操場(chǎng)。消防應(yīng)急演練路線:從各教室疏散到操場(chǎng)。)

    1、火情報(bào)警演練;

    2、教學(xué)樓火災(zāi)時(shí)的疏散、逃生演練;

    全校學(xué)生及部分教職員工

    學(xué)校成立由z校長(zhǎng)任總指揮的學(xué)校消防應(yīng)急演練指揮部,由zz等老師協(xié)調(diào)分工,具體指揮下設(shè)各應(yīng)急分隊(duì),由學(xué)校學(xué)生處、各班主任、保安、后勤等相關(guān)部門(mén)人員組成。

    設(shè)指揮組、報(bào)警組、疏散組、滅火組、保安組、醫(yī)療組、宣傳組七個(gè)小組。

    1、指揮組:負(fù)責(zé)疏散方案的啟動(dòng),疏散工作的具體安排,負(fù)責(zé)與相關(guān)部門(mén)聯(lián)系,劃分安全區(qū)域,檢查現(xiàn)場(chǎng)人員安全。

    組長(zhǎng):z 組員:zz

    2、報(bào)警組:上課老師發(fā)現(xiàn)教室的后門(mén)邊的電器上出現(xiàn)火花,馬上用手機(jī)報(bào)告學(xué)校消防應(yīng)急演練指揮部。林校長(zhǎng)立即趕到廣播室,通過(guò)廣播指揮學(xué)生和老師從教室或辦公室撤離。

    組長(zhǎng):zz 組員:zz

    3、疏散組:負(fù)責(zé)具體的人員安全和疏散工作。按照規(guī)定的路線和先后順序疏散到操場(chǎng),并清點(diǎn)人數(shù)。

    組長(zhǎng):z 組員:各班主任

    4、滅火組:負(fù)責(zé)火情發(fā)生時(shí),第一時(shí)間切斷電源、攜消防器材沖到現(xiàn)場(chǎng),消滅火災(zāi)于初級(jí)階段。并指導(dǎo)保安及后勤人員等熟悉情況的人到離火場(chǎng)最近的路口迎候引導(dǎo)消防車(chē)輛進(jìn)校及指引通道。

    組長(zhǎng):zz 組員:zz、2位保安

    5、保安組:負(fù)責(zé)安全區(qū)域與火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的隔離和現(xiàn)場(chǎng)的安全維持工作。

    組長(zhǎng):zz 組員:zz、體育組

    6、醫(yī)療組:負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)師生的人身安全和人員傷痛的緊急處理和將傷員送往醫(yī)院救護(hù)。

    組長(zhǎng):谷勝良組員:現(xiàn)場(chǎng)各位老師、醫(yī)務(wù)等人員。

    7、宣傳組:負(fù)責(zé)演練現(xiàn)場(chǎng)的攝影和學(xué)校的廣播系統(tǒng)。

    組長(zhǎng):zz 組員:zz

    (一)教學(xué)樓的疏散方法

    1、報(bào)警組:周四第二節(jié)課快結(jié)束時(shí),巡查老師發(fā)現(xiàn)七(11)班前門(mén)邊上有煙霧,可能出現(xiàn)火場(chǎng),立即用手機(jī)報(bào)告消防應(yīng)急指揮組。

    2、指揮組接到火情后,林校長(zhǎng)馬上趕到廣播室,一聲令下,警報(bào)信號(hào)響起,演習(xí)開(kāi)始。各班學(xué)生在班主任或任課教師的帶領(lǐng)下迅速離開(kāi)教室并有序下樓通過(guò)各路口來(lái)到操場(chǎng)進(jìn)行疏散。(要求七(11)(12)班學(xué)生要利用濕毛巾捂嘴,躬身快速有序離開(kāi)。)

    3、疏散、逃生線路:

    (1)以集會(huì)的線路為準(zhǔn),(要求七(11)1、2兩組往東面通道3、4兩組往西通道優(yōu)先離開(kāi)火情區(qū)域、七(12)第二縱隊(duì)改變方向往東面通道迅速離開(kāi)火情區(qū)域)。其他各班男女兩隊(duì),疏散下樓梯時(shí)要靠右走。以疏散到操場(chǎng)為止(按周一晨會(huì)隊(duì)形排好)。

    (2)疏散組疏散工作安排:要保證安全通道的學(xué)生安全等。

    (3)各班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生迅速有序疏散,應(yīng)注意安全和學(xué)生人數(shù)。最后到達(dá)操場(chǎng)后由班長(zhǎng)清點(diǎn)本班人數(shù)報(bào)給疏散組(季煥忠),疏散組再報(bào)給指揮組(林和春)。

    (4)疏散到操場(chǎng)時(shí)的安保人員:體育組

    4、滅火組第一時(shí)間攜帶滅火器到達(dá)著火點(diǎn),迅速切斷電源,快速做好滅火器的安全栓的拔出,對(duì)準(zhǔn)著火點(diǎn),及時(shí)噴水滅火。

    5、保安組現(xiàn)場(chǎng)安全工作維持:各班主任,注意:聯(lián)合現(xiàn)場(chǎng)教師力量

    6、醫(yī)療組:緊急救護(hù)傷員(要在現(xiàn)場(chǎng)待命)

    7、指揮組

    (1)啟動(dòng)演習(xí)方案,及時(shí)與有關(guān)部門(mén)、有關(guān)救援人員聯(lián)系

    (2)檢查現(xiàn)場(chǎng)分工,尋找未撤離人員

    卓振宇:c幢教學(xué)樓

    李律:d幢教學(xué)樓

    (3)檢查結(jié)果匯總至z指揮處,確定火災(zāi)區(qū)域無(wú)人后,指揮組最后撤離,并密切關(guān)注事態(tài)發(fā)展。

    1、聽(tīng)到通知或報(bào)警后,要立即停止一切活動(dòng)。

    2、教室里的老師和各班主任、班長(zhǎng)要指揮學(xué)生按照緊急撤離路線依次從教室撤離。

    3、撤離時(shí)一律靠右快走,如遇濃煙,需彎腰用濕毛巾捂住口鼻前行,要安靜、迅速、有序、不得喧嘩、推搡。通道左側(cè)要留給救援人員通行。

    4、最后撤離到操場(chǎng)時(shí),各班要按晨會(huì)隊(duì)列,做到安靜。班長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù),報(bào)給班主任,班主任報(bào)給疏散組,疏散組報(bào)給指揮組。

    5、攝影組的老師要選擇好各個(gè)角度進(jìn)行拍攝。

    6、演習(xí)材料:總務(wù)處準(zhǔn)備

    7、疏散、逃生知識(shí)培訓(xùn):各班主任

    8、音響負(fù)責(zé):金飛龍

    田梧一中學(xué)生工作處

    附:田梧一中20xx年上半年消防演練具體工作組事宜安排

    1、指揮組:負(fù)責(zé)疏散方案的啟動(dòng),疏散工作的具體安排,檢查現(xiàn)場(chǎng)人員安全(特

    別是c、d幢教室的排查)。

    組長(zhǎng):z 組員:zz(c、d幢教室的排查)

    2、報(bào)警組:上課老師發(fā)現(xiàn)七(11)教室的前后門(mén)之間的電器上出現(xiàn)火花,馬上用手機(jī)報(bào)告學(xué)校消防應(yīng)急演練指揮部。林校長(zhǎng)立即趕到廣播室,通過(guò)廣播指揮學(xué)生和老師從教室或辦公室撤離。報(bào)警人員及時(shí)趕至事發(fā)地點(diǎn),協(xié)同組織學(xué)生疏散。

    組長(zhǎng):z 組員:zz(七11班教室門(mén)口及攜帶一滅火器)

    3、疏散組:負(fù)責(zé)具體的人員安全和疏散工作。按照規(guī)定的路線和先后順序疏散到操場(chǎng),并清點(diǎn)人數(shù)(班主任及第二節(jié)上課教師要跟隨學(xué)生直接到操場(chǎng))。

    組長(zhǎng):zz 組員:各班主任

    4、滅火組:負(fù)責(zé)火情發(fā)生時(shí),第一時(shí)間切斷電源、攜消防器材沖到現(xiàn)場(chǎng),消滅火災(zāi)于初級(jí)階段。

    組長(zhǎng):zz 組員:zz、2位保安(4只滅火器)

    5、保安組:負(fù)責(zé)安全區(qū)域與火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的隔離和現(xiàn)場(chǎng)的安全維持工作。

    應(yīng)急演練方案 應(yīng)急演練方案和計(jì)劃篇五

    為使學(xué)生了解地震的有關(guān)知識(shí),學(xué)習(xí)地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震常識(shí),掌握地震發(fā)生時(shí)最大限度地減輕損害的方法,從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。

    1、班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)與討論防震避震有關(guān)內(nèi)容,提高學(xué)生對(duì)這些方面的認(rèn)識(shí)。

    2、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法(教室內(nèi)與教室外)。

    3、讓學(xué)生熟悉震后疏散的路線和集中地點(diǎn)。

    4、演練前組織學(xué)生進(jìn)行避震和疏散的訓(xùn)練。

    5、進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。

    1、演練包括應(yīng)急和疏散兩個(gè)內(nèi)容:當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后,再進(jìn)行疏散,到預(yù)定地點(diǎn)集中,以防余震發(fā)生。

    2、哨聲信號(hào)

    應(yīng)急避震和疏散以哨聲(或校園廣播系統(tǒng))為啟動(dòng)信號(hào)。

    地震發(fā)生的信號(hào):三響短促哨聲,代表發(fā)生地震,同學(xué)們進(jìn)行應(yīng)急避震。

    地震發(fā)生后,組織疏散的信號(hào):一聲長(zhǎng)哨,代表主震結(jié)束,同學(xué)們進(jìn)行疏散,距發(fā)生地震約2分鐘后。

    3、演練時(shí)間:20xx年6月18日下午3點(diǎn)。

    應(yīng)急避震演練要有組織、有計(jì)劃的開(kāi)展。行政人員、班主任及其他教師在演練中要起到重要的作用,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任要預(yù)先做好部署,做好分工,親臨指揮,既要確保演練順利進(jìn)行,通過(guò)演練來(lái)提高學(xué)生的自救互救能力,使學(xué)生得到鍛煉,也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。其他教師要明確自己的職責(zé),準(zhǔn)時(shí)到位組織學(xué)生安全撤離。

    各負(fù)責(zé)人分工表:

    1、全面負(fù)責(zé):z

    2、總指揮:z 副指揮:z

    3、班主任:負(fù)責(zé)自己班級(jí)

    第二節(jié)課任課教師協(xié)助該班班主任組織好學(xué)生:

    4、各樓梯口負(fù)責(zé)教師:(詳見(jiàn)演練圖)

    全體教職工應(yīng)做到:

    1、明確職責(zé),負(fù)起責(zé)任,演練開(kāi)始前在到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位,每層的樓梯口、疏散路線每個(gè)拐彎處,都要有人負(fù)責(zé)。

    2、要嚴(yán)肅,要把這次防震演練當(dāng)作是真的地震發(fā)生,而不是一種“游戲”。

    3、及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。

    4、當(dāng)意外事故發(fā)生時(shí),要及時(shí)做出處理。

    5、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

    從你意識(shí)到發(fā)生地震,到地震結(jié)束,一般只有十幾秒鐘的時(shí)間,很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,盡快躲到最近的安全地方護(hù)好頭部,躲避到地面停止搖動(dòng)為止。

    當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后,學(xué)生們立即開(kāi)始演練,應(yīng)該做到:

    1、要保護(hù)鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn),千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。

    2、在室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)立即就近躲避(在自己的課桌旁),身體采用蹲下的方式,使身體盡量小,以書(shū)包或書(shū)保護(hù)住自己的后腦與項(xiàng)部,不要靠近窗口。

    3、在室外活動(dòng)的學(xué)生,要跑到操場(chǎng)中央等開(kāi)闊地帶,采用蹲下或坐下的姿式,用雙手放在頭上,進(jìn)行防震。

    4、在走廊的同學(xué),也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn),就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護(hù)頭部,不要站在窗前。

    5、在一樓或者平房的學(xué)生,在教師的組織下,用雙手保護(hù)頭部,快速有序的從前后門(mén)安全撤離。

    6、老師按預(yù)先的分工,迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時(shí)糾正。

    7、在安全演練的時(shí)候,各教室的課桌(除一樓外)由原來(lái)的六排,統(tǒng)一變成四排,(中間四排兩兩一并排),為學(xué)生的安全躲避留出空間。

    8、在撤離時(shí),師生要迅速關(guān)閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火,防止震后滋生其它災(zāi)害。

    等到主震結(jié)束后,為了防止有較大的余震發(fā)生,應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震,疏散的集中地選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開(kāi)闊地,遠(yuǎn)離高大建筑物的場(chǎng)地。

    當(dāng)聽(tīng)到疏散的信號(hào)后,按預(yù)定的路線和集中地,有秩序地進(jìn)行疏散。

    1、各班按學(xué)校規(guī)定的疏散路線進(jìn)行撤離。

    2、各班集合地點(diǎn):足球場(chǎng)。

    3、要有順序地疏散,在樓梯下樓時(shí),不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠,避免跌倒。

    4、每層樓梯應(yīng)有老師在把守,指揮學(xué)生有秩序疏散。

    5、疏散過(guò)程中,單手護(hù)頭,以防被砸,另一只手扶樓梯快速撤離。

    6、疏散途中不能穿過(guò)建筑物,要盡量避開(kāi)建筑物和電線。

    7、各班學(xué)生到達(dá)集中地后,學(xué)生要蹲下,保護(hù)頭部,以班為單位集隊(duì),各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),并向總指揮報(bào)告。

    當(dāng)各班到達(dá)集中地點(diǎn),經(jīng)查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后,宣布演練結(jié)束,教師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高學(xué)生應(yīng)急避震的效果。

    應(yīng)急演練方案 應(yīng)急演練方案和計(jì)劃篇六

    為普及減災(zāi)知識(shí),增強(qiáng)師生的減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力,提高學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處理能力。根據(jù)上級(jí)文件精神和我校實(shí)際情況,舉行減災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散逃生演練,重在培養(yǎng)師正確的逃生要領(lǐng),正確對(duì)待災(zāi)害的發(fā)生,最大限度保護(hù)師生的人身安全。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮,提高突發(fā)事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定本方案。

    成立安全疏散演練工作指揮部,組織成員如下:

    1、指 揮 部 學(xué)校成立防災(zāi)防空應(yīng)急疏散指揮部。

    總 指 揮:劉道兵

    副總指揮:趙聯(lián)潤(rùn)

    成 員:李本強(qiáng) 李彥龍 李傳琪 鄧貞軍 房彥

    2、疏散引導(dǎo)組

    組 長(zhǎng):趙聯(lián)潤(rùn)

    成 員:各班班主任

    3、后勤保障組

    組 長(zhǎng):李本強(qiáng)

    成 員:滿在偉 滿思香

    4、搶救護(hù)理組

    組 長(zhǎng):李傳琪

    成 員:鄧貞軍 朱宏 孟紅 李冰

    (一)學(xué)生疏散線路圖

    1、班主任帶隊(duì)快靜有序地撤離,單人單排,前后保持合適距離。

    2、撤離路線:

    a、大班和中班 沿西綠地北側(cè)向東,南撤至傳達(dá)室北

    b、一、二、三年級(jí) 沿東綠地北側(cè)向西,南撤至傳達(dá)室東

    c、四、五年級(jí) 沿西樓梯經(jīng)門(mén)廳旗臺(tái)東撤至大門(mén)北

    d、六年級(jí) 沿東樓梯經(jīng)門(mén)廳旗臺(tái)西撤至大門(mén)北

    3、班級(jí)撤離順序:

    一樓西:大班、中班

    一樓東:三、一、二年級(jí)

    二樓西:六、五、四年級(jí)

    4、各班主任職責(zé):指導(dǎo)本班學(xué)生按照路線有序地撤離到安全區(qū),并抱頭蹲下

    學(xué)前班 教 師:負(fù)責(zé)本班學(xué)生按照路線有序地撤離到安全區(qū),并抱頭蹲下

    5、疏散路線疏導(dǎo)點(diǎn)分工、任務(wù)

    滿思香:一樓樓梯口中間、保護(hù)樓上學(xué)生安全有序地撤離

    李啟明: 二樓樓梯口東、保護(hù)樓上學(xué)生安全有序地撤離

    滿在偉:二樓樓梯口西、保護(hù)樓上學(xué)生安全有序地撤離

    朱 宏:旗臺(tái)處、預(yù)防學(xué)生碰撞旗臺(tái)

    李 冰:西報(bào)欄北端轉(zhuǎn)彎處、對(duì)常班和學(xué)前學(xué)生分流

    吳開(kāi)梅:東報(bào)欄北端轉(zhuǎn)彎處、對(duì)常班和學(xué)前學(xué)生分流。

    李海燕:大門(mén)內(nèi)側(cè)、預(yù)防學(xué)生靠近或碰撞旗臺(tái)

    陸晴:大門(mén)北安全區(qū)、維護(hù)撤離學(xué)生的秩序

    鄭翠玲:大門(mén)北安全區(qū)、維護(hù)撤離學(xué)生的秩序

    (二)、宣傳教育。

    由副總指揮趙聯(lián)潤(rùn)同志于5月上旬向?qū)W生做全面宣傳動(dòng)員,并安排四至六年級(jí)每班各出一期防震減災(zāi)知識(shí)黑板報(bào),全校各班進(jìn)行一次防震減災(zāi)安全知識(shí)主題班會(huì),確保每位學(xué)生掌握避震疏散常識(shí),自救互救常識(shí)和緊急救護(hù)、消防安全常識(shí),在樓梯間張貼顯眼的疏散指示標(biāo)志,讓每位學(xué)生明確疏散路線,做好演練充分準(zhǔn)備,又在6月12日李彥龍?jiān)谥v逃生要領(lǐng),疏散的紀(jì)律。

    1、保持鎮(zhèn)定,聽(tīng)從指揮,服從安排,確保安全。

    2、保持安靜,動(dòng)作敏捷,嚴(yán)禁推拉,擁擠,(學(xué)生疏散中不能回頭尋找遺失的物體)

    3、安規(guī)定線路疏散,不得串路。

    (一)6月12日課間操時(shí)由副總指趙聯(lián)潤(rùn)向全校師生講解避震動(dòng)作要領(lǐng)和疏散要求。

    (二)避震演練。

    6月12日下午2:10分(第4節(jié)課時(shí)間),總指揮劉道兵下達(dá)演習(xí)開(kāi)始命令,啟動(dòng)發(fā)生地震的緊急信號(hào)(急促持續(xù)的哨笛聲),各班學(xué)生聽(tīng)到信號(hào)后,在當(dāng)堂課任課老師的指導(dǎo)下,迅速雙手護(hù)頭(左手在下,右手在上,不要交叉),躲在課桌下,任課教師躲在講桌下(2:10-2:13分)。同時(shí)各樓梯口疏散員及時(shí)到達(dá)指定位置。

    (三)疏散演練。

    疏散信號(hào)為兩聲長(zhǎng)哨聲,每次信號(hào)發(fā)出后,對(duì)應(yīng)班級(jí)教師組織本班學(xué)生有序撤離疏散,有兩道門(mén)的班級(jí)就近疏散,老師緊跟第一次信號(hào)第一批對(duì)應(yīng)班級(jí)撤退,以次類(lèi)推。樓梯間疏散人員負(fù)責(zé)組織監(jiān)督不互相推擠,竄隊(duì)和掉隊(duì)。全校師生分四批疏散,用時(shí)1分鐘(1:13-1:14)。

    (四)清點(diǎn)人數(shù)。

    各班學(xué)生到達(dá)操場(chǎng)后,每班分兩隊(duì)站列。各班任課教師及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),向指揮部匯報(bào)(內(nèi)容為: 年級(jí) 班應(yīng)疏散學(xué)生 人,已安全疏散學(xué)生 人),同時(shí)維護(hù)好本班學(xué)生站隊(duì)秩序(1:13-1:16)。

    (五)演練結(jié)束。

    演練結(jié)束后,指揮部及時(shí)當(dāng)堂總結(jié)演練過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)與不足,并對(duì)全校師生做出進(jìn)一步要求后,各班在老師帶領(lǐng)下按次序返回教室(1:16-1:21)。針對(duì)總結(jié)情況,指揮部發(fā)出第二次演練信號(hào),開(kāi)展第二次演練(1:21-1:30)。

    演練結(jié)束后,及時(shí)召開(kāi)全體教師大會(huì),指揮部認(rèn)真總結(jié)演練過(guò)程的的經(jīng)驗(yàn)和不足,并明確要求廣大教師碰到突發(fā)地震情況時(shí)必須按演練程序及時(shí)做出處理,以最大限度保證災(zāi)害帶來(lái)的危害。

    應(yīng)急演練方案 應(yīng)急演練方案和計(jì)劃篇七

    為了增強(qiáng)我校師生對(duì)火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)能力,提高防火安全意識(shí),使學(xué)生掌握基本的防火滅火方法,落實(shí)安全教育周活動(dòng),結(jié)合我校實(shí)際,我校將組織本次全體師生進(jìn)行防火安全演練活動(dòng),掌握應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,最大限度地降低危險(xiǎn)帶來(lái)的損失,從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。

    總指揮:

    副指揮:

    胡偉光 負(fù)責(zé)攝影

    成員:全體班主任教師

    樓梯監(jiān)護(hù):東樓道上口由程占有老師負(fù)責(zé),下口由王富英老師負(fù)責(zé)。

    西樓道上口由王紅艷老師負(fù)責(zé),下口由井大英老師負(fù)責(zé)。其余老師負(fù)責(zé)疏導(dǎo)本班學(xué)生。

    主要任務(wù)是組織學(xué)生不要擁擠,要有秩序。發(fā)現(xiàn)有摔倒的學(xué)生,要立即加以保護(hù)。遇到緊急情況一定要靈活應(yīng)對(duì)和處理,樓梯口的老師一定要等學(xué)生撤離完后隨學(xué)生撤離。

    1、讓學(xué)生熟悉消防應(yīng)急避險(xiǎn)的方法。

    2、讓學(xué)生熟悉避險(xiǎn)集中地點(diǎn)和所經(jīng)途徑的路線。

    3、進(jìn)行模擬發(fā)生危險(xiǎn)的演練。

    1、演練時(shí)間:20xx年3月26日上午9:30

    2、演練內(nèi)容:火災(zāi)逃生演練;疏散逃生演練。

    (一)預(yù)先對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行火災(zāi)逃生方法的學(xué)習(xí),讓學(xué)生充分理解和掌握火災(zāi)逃生的相關(guān)知識(shí)和方法,通知學(xué)生演習(xí)時(shí)間。

    (二)班主任再次對(duì)本班學(xué)生就演練中應(yīng)該注意的事項(xiàng)和安排進(jìn)行再次強(qiáng)調(diào)和部署。

    (三)聽(tīng)到警報(bào)后,要迅速組織學(xué)生有秩序地撤離。

    (四)撤離方案:

    1、各班教師事先把學(xué)生安排好撤離順序,前后門(mén)都要安排。

    2、一樓各班可直接向操場(chǎng)行進(jìn)至安全地帶。

    3、二樓的二年級(jí)和三年級(jí)走東樓道撤離,下樓梯時(shí)各班安排好路線。

    4、二樓的四年級(jí)走西樓道撤離。

    5、各班同學(xué)按既定路線有序疏散。要求全體師生躬著腰,俯首低行,用沾濕的手絹或毛巾、口罩輕捂鼻孔,有秩序地向樓下慢跑。老師們一邊小跑,一邊不停地提醒學(xué)生要注意安全和下樓秩序,同學(xué)們下樓到操場(chǎng)之后之后,馬上整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。每位教師都有各自的固定崗位,在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜,疏散工作井然有序,教育學(xué)生真正做到臨危不懼,應(yīng)急逃生方法得當(dāng)。

    當(dāng)各班學(xué)生到齊集中地點(diǎn),班主任經(jīng)查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后,要向演習(xí)總指揮進(jìn)行匯報(bào)。最后由學(xué)校統(tǒng)一安排,可以宣布演練結(jié)束,各班有順序帶回。各班班主任老師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)演練的效果。

    南立車(chē)學(xué)校安全管理辦公室

    20xx-3-26

    應(yīng)急演練方案 應(yīng)急演練方案和計(jì)劃篇八

    第一章 總則

    第一條為切實(shí)做好今年國(guó)省干線公路冬季除雪保暢通工作,為公眾出行提供安全暢通的通行環(huán)境,根據(jù)《中華人民共和國(guó)公路法》、交通部《公路交通突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、市公路局《應(yīng)對(duì)雨雪霧等惡劣天氣工作應(yīng)急預(yù)案》、《20xx年冬季公路除雪保暢通工作方案》等相關(guān)規(guī)定,制定本預(yù)案,除雪應(yīng)急演練方案。

    第二條除雪保暢通工作堅(jiān)持以下原則:

    1.堅(jiān)持“安全第一、防治結(jié)合”。樹(shù)立常抓不懈的觀念,提前做好思想準(zhǔn)備、機(jī)制準(zhǔn)備、工作準(zhǔn)備。建立健全搶險(xiǎn)保通應(yīng)急網(wǎng)絡(luò),采用先進(jìn)的預(yù)測(cè)、預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急處置技術(shù)提高除雪保暢通工作水平。

    2.樹(shù)立“以人為本、以車(chē)為本”的服務(wù)意識(shí)。把保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),不斷提高服務(wù)水平。

    3.堅(jiān)持統(tǒng)一管理、分工負(fù)責(zé)。在我局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,建立一把手總負(fù)責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)包靠路段具體抓、全員參與的除雪保通責(zé)任體系,落實(shí)崗位,明確責(zé)任。加強(qiáng)與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)的密切配合和溝通協(xié)調(diào),充分利用專(zhuān)業(yè)救助力量和應(yīng)急資源,積極爭(zhēng)取相關(guān)部門(mén)和社會(huì)公眾的支持。

    第二章 職責(zé)劃分

    第三條我局除雪保暢通工作職責(zé):

    1、貫徹執(zhí)行市局《20xx年冬季公路除雪保暢通工作方案》及上級(jí)有關(guān)除雪保暢通工作的指示精神,制定除雪保暢通工作預(yù)案。

    2.具體負(fù)責(zé)除雪保暢通工作的組織實(shí)施。

    (1)及時(shí)掌握雪情,提前做好除雪保暢通隊(duì)伍、物資、機(jī)械的組織、準(zhǔn)備工作。

    (2)成立本單位搶險(xiǎn)隊(duì)伍,用最短的時(shí)間完成管養(yǎng)路段的搶險(xiǎn)任務(wù),盡快恢復(fù)公路暢通;

    (3)服從上級(jí)的統(tǒng)一指揮和調(diào)度;

    (4)因公路中斷、橋梁坍塌等重大險(xiǎn)情造成的人員滯留、交通事故等特殊情況,應(yīng)與交警等相關(guān)部門(mén)配合,做好交通控制、應(yīng)急救援、醫(yī)療救助等工作。

    第四條各科室(單位)要結(jié)合各自工作實(shí)際開(kāi)展除雪保暢通工作,主要分工為:

    工程養(yǎng)護(hù)科:負(fù)責(zé)制定除雪保暢通工作預(yù)案;負(fù)責(zé)組織對(duì)各科室、公路站防汛搶險(xiǎn)工作的監(jiān)督、檢查、考核;負(fù)責(zé)對(duì)除雪保通過(guò)程中遇到的各種情況和問(wèn)題及時(shí)向市局應(yīng)對(duì)雨雪霧等惡劣天氣工作領(lǐng)導(dǎo)小組及當(dāng)?shù)攸h委政府通報(bào)情況。負(fù)責(zé)防汛搶險(xiǎn)所需機(jī)械設(shè)備的指揮調(diào)度。

    路政科:負(fù)責(zé)向上級(jí)有關(guān)部門(mén)匯報(bào)道路受阻情況,辦理道路封閉交通手續(xù);負(fù)責(zé)道路中斷情況下的道路封閉、交通疏導(dǎo)及危險(xiǎn)路段的交通疏通。

    安保科:負(fù)責(zé)各單位除雪保暢通工作的指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、考核。

    辦公室:負(fù)責(zé)重大急辦事項(xiàng)的督查及協(xié)調(diào),除雪保暢通值班情況考核,巡查車(chē)輛安排,搶險(xiǎn)人員的居住、生活。

    組織人事科:負(fù)責(zé)發(fā)布道路通行信息及宣傳報(bào)道工作,規(guī)劃方案《除雪應(yīng)急演練方案》。

    昌盛公司:負(fù)責(zé)工程工地及下屬生產(chǎn)單位的除雪保暢通工作及除雪保暢通工作所需搶險(xiǎn)隊(duì)伍、材料、機(jī)械的組織管理。

    第三章 組織機(jī)構(gòu)

    第五條我局成立除雪保暢通工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成員如下:

    組長(zhǎng):周陽(yáng)忠

    副組長(zhǎng):張振峰、孫培吉、李占文、馮現(xiàn)志、徐永萍、張玲玲、張志明

    成員:孟祥德、王永生、徐士慧、盧偉、徐惠琴、韓國(guó)強(qiáng)、齊振偉、齊光華、康建平、張景華、王永、呂錫峰、滕常青、張瑞國(guó)、吳芙蓉、孫希兵、潘愛(ài)華、張瑞清、代立嵩、王玉峰

    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在養(yǎng)護(hù)科。孟祥德同志兼任辦公室主任。聯(lián)系電話:6227870(白天)、6222528(夜間)。實(shí)行晝夜值班制度,保證電話24小時(shí)暢通。全局組建除雪保暢通搶險(xiǎn)隊(duì),名單見(jiàn)附件2。

    第六條除雪保暢通工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):

    1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)除雪保暢通工作指示精神;

    2、及時(shí)掌握雪情和道路通阻情況;

    3、統(tǒng)一指揮調(diào)度本單位管轄范圍內(nèi)的除雪保暢通工作。

    第七條除雪保暢通辦公室職責(zé):負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)除雪保暢通工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指示,做好組織協(xié)調(diào)工作,及時(shí)向本單位領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào)工作情況,組織除雪保暢通工作檢查和督導(dǎo)工作。

    第四章 管理制度

    第八條堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班、工作人員值班的晝夜24小時(shí)值班制度。各科室負(fù)責(zé)人手機(jī)24小時(shí)開(kāi)機(jī),確保與聯(lián)絡(luò)暢通。各公路站實(shí)行24小時(shí)值班制度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和上報(bào)雪情。

    值班人員要認(rèn)真負(fù)責(zé),及時(shí)了解掌握雪情及道路通阻情況,并及時(shí)向帶班領(lǐng)導(dǎo)和本單位除雪保暢通工作辦公室進(jìn)行匯報(bào)。帶班領(lǐng)導(dǎo)要果斷處理下級(jí)單位上報(bào)的情況。

    第九條堅(jiān)持雪中巡查制度,局及公司分管領(lǐng)導(dǎo)要深入一線、靠前指揮,解決除雪保通過(guò)程中遇到的各種情況。對(duì)巡查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的路面坑槽、沉陷等嚴(yán)重影響行車(chē)安全的病害,要及時(shí)采用冷補(bǔ)料進(jìn)行修補(bǔ)。對(duì)重點(diǎn)路段、重要橋梁建立日巡查制度,必要時(shí)設(shè)專(zhuān)人看護(hù),做好觀測(cè)記錄。

    第十條堅(jiān)持重大險(xiǎn)情及時(shí)匯報(bào)制度。遇有公路中斷、橋梁坍塌、嚴(yán)重影響行車(chē)安全的大型突發(fā)事件時(shí),要迅速報(bào)告除雪保暢通工作辦公室及當(dāng)?shù)卣3┍惩üぷ鬓k公室要迅速向除雪保暢通工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。對(duì)除雪保暢通工作的文電事宜,要隨到隨辦,及時(shí)處理。

    第十一條 落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)包靠負(fù)責(zé)制。

    領(lǐng)導(dǎo)包靠路段:張振峰包靠寶通街,馮現(xiàn)志包靠膠王路及大沂路(喬官鎮(zhèn)轄區(qū)以南),張志明包靠濰九路及大沂路(喬官鎮(zhèn)轄區(qū)以北),張玲玲包靠榮蘭路。李占文負(fù)責(zé)除雪保暢通材料物資的準(zhǔn)備,孫培吉負(fù)責(zé)除雪保暢通機(jī)械車(chē)輛的保障。具體詳見(jiàn)附件1。

    第五章 準(zhǔn)備工作

    第十二條除雪保暢通工作辦公室要加強(qiáng)與氣象部門(mén)的溝通,通過(guò)多種方式及時(shí)了解雪情。

    第十三條認(rèn)真做好冰雪天氣來(lái)臨之前的檢查工作。

    工程養(yǎng)護(hù)科成立檢查小組,迅速對(duì)所管養(yǎng)的公路和橋涵,進(jìn)行一次全面細(xì)致的技術(shù)檢查,存在安全隱患的橋涵,要立即上報(bào)除雪保暢通辦公室并盡快加固維修,同時(shí),要盡快修復(fù)坑槽等影響交通安全的病害。對(duì)公路急彎、陡坡、重要平交道口、易發(fā)生積雪積冰路段建立臺(tái)賬,加強(qiáng)巡查。

    昌盛公司要制定除雪保暢通應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案,做好除雪保暢通準(zhǔn)備工作。要加強(qiáng)對(duì)材料、施工機(jī)械、房屋、油庫(kù)及施工現(xiàn)場(chǎng)等的管理。

    各公路站的宿舍、倉(cāng)庫(kù)、配電室、供電線路等,在冰雪天氣來(lái)臨之前都要進(jìn)行認(rèn)真檢查,對(duì)危墻、危房要盡快加固維修,把一切不安全因素消除在冰雪天氣來(lái)臨之前。

    第十四條切實(shí)做好除雪保暢通人員、物資、機(jī)械設(shè)備準(zhǔn)備。

    根據(jù)養(yǎng)護(hù)里程及除雪保暢通工作實(shí)際,由工程養(yǎng)護(hù)科按照寧多勿少的原則,盡快落實(shí)除雪保暢通用融雪劑、砂石材料、等除雪保暢通物資以及鐵锨、鐵鎬等工具;昌盛公司準(zhǔn)備好運(yùn)輸車(chē)輛、裝載機(jī)、平地機(jī)等機(jī)械;安保科配合除雪保暢通辦公室做好搶險(xiǎn)隊(duì)伍應(yīng)急演練工作。做到發(fā)生冰雪災(zāi)害時(shí)反應(yīng)迅速、組織有力,除雪保暢通物資、機(jī)械、車(chē)輛、工具供應(yīng)充足,滿足需要。

    第十五條各單位要做好應(yīng)對(duì)較大冰雪災(zāi)害的各項(xiàng)準(zhǔn)備,提前聯(lián)系好救助點(diǎn)和應(yīng)急救援隊(duì)伍、材料、機(jī)械,簽定相關(guān)協(xié)議,做到有備無(wú)患。

    第六章 保障方案

    第十六條一旦發(fā)生冰雪災(zāi)害,按照先急后緩的原則及時(shí)進(jìn)行搶修。

    第十七條 發(fā)生重大冰雪災(zāi)害時(shí),領(lǐng)導(dǎo)小組要做好協(xié)調(diào)調(diào)度工作,對(duì)除雪保暢通隊(duì)伍、物資、機(jī)械進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)配,確保關(guān)鍵時(shí)刻及時(shí)有效組織好人員、機(jī)械及物資。同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)小組主要領(lǐng)導(dǎo)親赴一線,坐陣指揮,認(rèn)真做好車(chē)輛疏導(dǎo)、車(chē)輛救援、除雪保暢通工作,確保人員和車(chē)輛安全。

    第十八條重大冰雪災(zāi)害發(fā)生后,領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)向當(dāng)?shù)卣畢R報(bào),爭(zhēng)取政府支持,發(fā)動(dòng)公路沿線群眾進(jìn)行搶險(xiǎn)工作。

    第十九條發(fā)生重大冰雪災(zāi)害后,盡快通過(guò)電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等新聞媒體向社會(huì)發(fā)布道路通阻信息,在明顯位置設(shè)置繞行標(biāo)志、禁行標(biāo)志,并安排專(zhuān)人疏導(dǎo)交通。

    第二十條上路作業(yè)人員必須進(jìn)行安全培訓(xùn),穿著有反光標(biāo)志的橘紅色工作服,嚴(yán)禁酒后上崗。

    第二十一條加強(qiáng)路政巡查,做好阻車(chē)路段的交通疏導(dǎo),對(duì)受阻車(chē)輛司乘人員進(jìn)行救助。

    第七章 考核獎(jiǎng)懲

    第二十二條 主要領(lǐng)導(dǎo)作為除雪保暢通工作的第一責(zé)任人,局及公司分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人,負(fù)責(zé)本預(yù)案的貫徹落實(shí)。

    第二十三條 懲處:

    1.除雪保暢通工作落實(shí)不到位,措施不得力,出現(xiàn)險(xiǎn)情未及時(shí)發(fā)現(xiàn),或未采取果斷措施,或采取措施不當(dāng),或匯報(bào)不及時(shí)、情況不屬實(shí),取消相關(guān)單位的年終先進(jìn)評(píng)比資格,并按局有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。

    2.發(fā)生事故隱瞞不報(bào),經(jīng)查屬實(shí),加重處罰。

    3.被新聞媒體曝光,在社會(huì)上造成不良影響,或被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名批評(píng)的,取消相關(guān)單位的年終先進(jìn)評(píng)比資格,并根據(jù)我局相關(guān)規(guī)定追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。

    4、造成重大責(zé)任事故,構(gòu)成犯罪的,根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

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    心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。化工課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)
    總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下我給大家整理了一
    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么
    隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起
    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要
    總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
    當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體
    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
    時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,方便大家學(xué)習(xí)。三年級(jí)語(yǔ)文培
    時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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    隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
    在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得
    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
    總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)
    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人
    為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編精心整理的方
    為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供參考,大
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介
    制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋
    隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希
    報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢
    隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)
    報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢
    隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
    現(xiàn)今社會(huì)公眾的法律意識(shí)不斷增強(qiáng),越來(lái)越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。擬定合同的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編給大家?guī)?lái)的合同
    心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我
    隨著人們法律意識(shí)的加強(qiáng),越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。那么合同書(shū)的格式,你掌握了嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的合同范
    隨著人們對(duì)法律的了解日益加深,越來(lái)越多事情需要用到合同,它也是減少和防止發(fā)生爭(zhēng)議的重要措施。優(yōu)秀的合同都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀合
    作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是小編
    作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編為
    作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文
    作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)
    作為一名教職工,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?那么下面我就給大家講一講教案
    作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是我給大家整理的教案范文,
    作為一位杰出的老師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大家可以喜
    作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教
    作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?以下我給大家
    作為一名教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,希望
    作為一名教職工,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大家能
    “讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才
    作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對(duì)大家能
    作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡
    作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是我給大家整
    作為一名教職工,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里
    當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范
    認(rèn)真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,希望大家能夠喜歡!寫(xiě)
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。條形統(tǒng)
    作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?這里我給大
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
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