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    雨雪天氣教案(精選21篇)

    時間:2025-06-09 作者:影墨

    教學工作計劃可以促進教師的職業發展和專業成長,使其在教學實踐中不斷提升自己的能力和水平。關注下方內容,您將查看到一份實用的教學工作計劃,對您的教學工作有所幫助。

    雨雪天氣教案(精選21篇)篇一

    2、在成人的鼓勵下,愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。

    1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》。

    2、收集人們在雪天活動的圖片。

    (一)談話導入師:小朋友們,你們知道現在是什么季節?那,你們喜歡冬天嗎?為什么?小恐龍也很喜歡冬天,尤其是喜歡下雪的天氣,但是,下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩,讓我們一起去看一看吧!

    (二)講述故事《小恐龍的一天》,使幼兒了解在雪天活動時,可能出現的不安全事項。

    提問:

    1、森林里下雪了,小恐龍感覺非常非常冷,怎樣讓它暖和起來呢?

    2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲,發生了什么事情?

    3、恐龍又到冰面上玩,接著又發生了什么事情?

    4、小恐龍做的對不對?那么你們在下雪天是怎樣做的呢?引導幼兒結合自己,談談自己在下雪天會遇到的困難,以及解決的.方法。

    (三)出示“人們在雪天活動”的圖片,讓幼兒判斷對錯,并說出理由。

    1、打雪仗時,往同伴的`頭上、臉上扔。

    2、獨自到冰面上玩,追逐打鬧。

    3、下雪后,在馬路上奔跑。

    4、玩雪后,直接將手放進熱水里泡。

    5、下暴雪后,在大樹下、廣告牌下面玩耍。

    6、不戴帽子、手套,外出玩耍。

    小結:下雪天,可以堆雪人、打雪仗,但是也要注意安全。下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、圍巾,以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩,以免發生危險。打雪仗時,不要往別人的臉上、頭上扔,以免打傷。玩玩雪后,一定要搓搓手,不能將手直接放進熱水里。

    (四)教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。

    1、冬天,手凍傷了怎么辦?

    (1)回到溫暖的環境中去,使凍僵部位的溫度慢慢回升。

    (2)如果在野外,應當設法用大衣等將手腳包裹起來。

    (3)最有效的方法是用手搓,通過摩擦增加溫度,促進血液循環,恢復正常。

    2、雪天滑倒,怎么辦?

    不小心滑倒,我們不要用手腕著地,用手掌著地,那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴重時,要趕緊撥打急救電話,住院治療。

    3、師生制作“防滑”標志,在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。

    (五)學習兒歌:《雪天安全歌》。

    下雪天,要慢走,躲讓汽車保平安。

    湖面結冰要離遠,路上打鬧有危險。

    人生命,大于天,時時刻刻重安全,這樣人人才平安!

    (六)小結今天,我們了解了有關下雪天的安全常識,希望小朋友們在下雪天,都能加強自我防護意識,能夠安安全全、快快樂樂的`度過整個冬天。

    雨雪天氣教案(精選21篇)篇二

    了解冰雪可能帶來的安全隱患,懂得冰雪中安全活動應注意什么。

    知道冰雪中安全活動應注意什么。

    多媒體課件。

    一、揭題導入。隨著天氣一天天變冷,冰雪天氣日益臨近,這不可避免地給我們的出行和課間活動帶來了麻煩。那么怎樣安全快樂地渡過冰雪天氣呢?這節課,我們一起來討論。

    二、學習新課。

    1、自讀課本51頁的小故事,讀完后說說自己的感受。

    (1)同桌互說。

    (2)抽生在全班交流,教案《安全教案冰雪中》。

    2、討論:冰雪中有哪些安全隱患呢?

    (1)小組討論。

    (2)小組代表匯報。

    (3)教師歸納冰雪中存在的安全隱患。

    3、那么,我們該怎樣預防這些冰雪中常見的安全事故呢?

    (1)自由讀一讀課本52頁內容,用自己的話說一說冰雪中活動需要注意什么?

    (2)除了課文中提到的注意事項,你認為冰雪中活動還需要注意什么?(自由交流。)。

    (3)教師歸納總結:一是要提高認識。遭遇冰雪天氣,要堅決克服麻痹心理,采取一切必要的措施,確保不出任何安全事故。二是把認識落實到行動上。要注意保暖防凍,及時添加衣服,嚴防凍傷、感冒等病情發生;特別是加強雪后交通安全、雪地嬉戲的安全防范意識,注意防滑,嚴禁乘座無牌、無證及無客運資質的車輛。必要時,要通知家長上、放學進行接送。

    三、結課:同學們,愿這節課的學習能給大家帶來啟示,幫助大家渡過一個平安快樂的冬季!

    文檔為doc格式。

    雨雪天氣教案(精選21篇)篇三

    1、理解故事內容,能用連貫語言表達動物間的對話,并學習詞:頂、避雨。

    2、感受幫助別人和被別人幫助的快樂情感。

    故事課件包括雨傘范例、人手一張紙、動物圖片。

    理解故事內容,說出小兔是用什么避雨的,它是怎樣幫助小動物的。學說故事中的對話。

    1、哇,這么漂亮的圖片啊,你看到了什么?猜一猜圖片上是什么季節呢?

    2、春天的天氣真舒服,可是春天也會下雨,下雨了我們是怎么避雨的呢?要用到什么呢?(可以鼓勵幼兒發散性的思維)。

    3、我們小朋友可以用雨傘,可是小白兔怎么辦呀?請小朋友聽一聽小兔想了個什么辦法?(請幼兒帶著最有一個問題安靜的傾聽故事)。

    1、故事的名稱是什么?(下雨的時候)。

    2、故事里都有哪些小動物?(小白兔、小雞、小貓)。

    3、小兔子用什么辦法避雨呢?(樹葉當成雨傘頂在頭上)。

    (如果幼兒說出頂字,直接讓小朋友嘗試把紙頂在頭上演繹頂的`感覺)。

    4、它把樹葉當成雨傘,說明小兔的小腦袋怎么樣呢?(很聰明)。

    5、小兔往前走看到了小雞,小雞被雨淋濕了,它的心情怎么樣呢?(著急,難過)你是怎么知道的呢?(小雞的叫聲很急)幼兒嘗試學習小雞的叫聲。

    6、看到小雞被淋濕了,小白兔是怎么做的呢?它是怎么說的?小雞又是怎么說的?

    7、小白兔和小雞頂著樹葉一起往前走,看見了誰?小貓在干什么呢?小白兔和小雞對小貓說了什么?(小貓、小貓,快到葉子底下來吧)小貓說什么?(謝謝或thankyou)。

    6、你們喜歡這只小白兔嗎?為什么?

    (它會幫助人)那我們像這只小兔學習好嗎,要一直幫助別人,互相幫助,這樣我們自己也會很快樂。

    (它很聰明)它遇到了困難會動腦筋,(最后啟發幼兒說一說:“如果下雨,手中沒有雨具,我們還可以用什么方法避雨?”)。

    1、小兔的雨傘是樹葉,你們想不想為自己畫一把小雨傘呢?

    2、看課件中雨傘的裝飾圖。

    3、師示范。

    4、幼繪畫。

    雨雪天氣教案(精選21篇)篇四

    1、知道在下雪天要注意的安全常識。

    2、在成人的鼓勵下,愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。

    3、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

    4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

    1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》。

    2、收集人們在雪天活動的圖片。

    (一)談話導入師:小朋友們,你們知道現在是什么季節?那,你們喜歡冬天嗎?為什么?小恐龍也很喜歡冬天,尤其是喜歡下雪的天氣,但是,下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩,讓我們一起去看一看吧!

    (二)講述故事《小恐龍的一天》,使幼兒了解在雪天活動時,可能出現的不安全事項。

    提問:

    1、森林里下雪了,小恐龍感覺非常非常冷,怎樣讓它暖和起來呢?

    2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲,發生了什么事情?

    3、恐龍又到冰面上玩,接著又發生了什么事情?

    4、小恐龍做的對不對?那么你們在下雪天是怎樣做的呢?引導幼兒結合自己,談談自己在下雪天會遇到的困難,以及解決的方法。

    (三)出示“人們在雪天活動”的圖片,讓幼兒判斷對錯,并說出理由。

    1、打雪仗時,往同伴的頭上、臉上扔。

    2、獨自到冰面上玩,追逐打鬧。

    3、下雪后,在馬路上奔跑。

    4、玩雪后,直接將手放進熱水里泡。

    5、下暴雪后,在大樹下、廣告牌下面玩耍。

    6、不戴帽子、手套,外出玩耍。

    小結:下雪天,可以堆雪人、打雪仗,但是也要注意安全。下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、圍巾,以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩,以免發生危險。打雪仗時,不要往別人的臉上、頭上扔,以免打傷。玩玩雪后,一定要搓搓手,不能將手直接放進熱水里。

    (四)教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。

    1、冬天,手凍傷了怎么辦?

    (1)回到溫暖的環境中去,使凍僵部位的溫度慢慢回升。

    (2)如果在野外,應當設法用大衣等將手腳包裹起來。

    (3)最有效的方法是用手搓,通過摩擦增加溫度,促進血液循環,恢復正常。

    2、雪天滑倒,怎么辦?

    不小心滑倒,我們不要用手腕著地,用手掌著地,那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴重時,要趕緊撥打急救電話,住院治療。

    3、師生制作“防滑”標志,在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。

    下雪天,要慢走,躲讓汽車保平安。

    湖面結冰要離遠,路上打鬧有危險。

    人生命,大于天,時時刻刻重安全,這樣人人才平安!

    (六)小結。

    今天,我們了解了有關下雪天的安全常識,希望小朋友們在下雪天,都能加強自我防護意識,能夠安安全全、快快樂樂的度過整個冬天。

    1、評價。

    2、總結。

    寒冷的.冬天來了,突如其來的大雪,給我們帶來驚喜和歡樂的同時,同時也留下了安全隱患。為了讓孩子們度過安全快樂的雪天,提高幼兒的自我保護意識,進行一次雪天安全教育是非常必要的。通過活動孩子們了解了有關雪天安全知識,增強了幼兒在雪天的自我保護能力。

    雨雪天氣教案(精選21篇)篇五

    寒冷的冬天已經來到,隨著天氣越來越冷河面上也開始結冰了,在結冰的河面上嬉戲會讓孩子們玩的不亦樂乎,但是殊不知樂趣后面卻藏著無情的殺機,每年的冬天造成的安全事故都讓人痛心,在雪地上和結冰的路面上摔傷的事故也屢見不鮮。因此,為了讓孩子們了解看似解釋的冰面所潛在的危險,掌握自救的基本知識,特設計了本次安全教育活動。

    活動目標:

    1、知道在雪地上、冰面上要慢行,不去結冰的河面上、湖面上玩耍。

    2、遇到危險是不慌亂,能用正確的方法自救、求救。

    1、多媒體教學資源:

    (1)《可怕的冰窟窿》錄音和圖片;

    (2)被大雪覆蓋的馬路、結冰的路面等圖片。

    2、幼兒用書第3840頁。

    1、演示小實驗,讓幼兒認識的冰面易破裂,知道在冰面上玩耍的危險。

    (1)演示實驗“易碎的冰面”:教師事先凍好一盆水,讓幼兒觀察冰面,用手或其他物品按壓或擊打冰面,讓幼兒觀察冰面破裂的過程,(有條件的可帶領幼兒直接到結冰的小水池邊做本次試驗)。

    (2)引導幼兒討論:如果到結冰的河面和湖面上玩耍會有什么樣的危險?

    (3)教師小結:結冰的水面看上去光滑結實,其實非常容易破裂。如果在結冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面破裂,小朋友容易掉在水里,非常危險。

    2、教師講述故事:《可怕的冰窟窿》,引導幼兒了解自救、求救的方法。

    (1)教師首先要完整的講述一邊故事。

    (3)教師小結:當湖面、河面結冰時,小朋友們要記住不到冰面行走、玩耍。如果不小心走到冰面上,發現冰面出現裂痕,要立即臥倒,匍匐(爬著)前進或慢慢朝岸邊滾動,同時要大聲呼喊,爭取在最短的時間內得到救援。

    3、出示多媒體教學資源:被大雪覆蓋的馬路、結冰的路面等圖片,引導幼兒觀察討論。

    提問:冬天經常會下雪,路面會結冰,在這樣的路面上怎樣走才是安全的?

    教師小結:在雪地或結冰的路面上行走要盡量穿防滑的鞋子;小心慢走,不追逐打鬧;過馬路更要緊拉大人的手,小心通過,防止摔傷,避免危險。

    寒冷的冬天里潔白無暇的“雪花”和晶瑩剔透得“冰”都會給孩子們帶來不一樣的樂趣,孩子們對于大自然饋贈的這些禮物有時候玩的會忘乎所以,常常忘記了危險,通過本次活動孩子們了解了看似解釋的冰面所潛在的危險,教育了孩子不到結冰的河面、湖面上玩耍、嬉戲,同時學會了一些自救的的方法,增強了孩子們的安全知識。

    文檔為doc格式。

    雨雪天氣教案(精選21篇)篇六

    1、增加幼兒在雪天的自我保護能力,注意防寒保暖。

    2、了解一些安全小知識。

    3、體驗明顯的季節特征。

    4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

    5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

    一、談話引入。

    “這些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我們小朋友都要注意哪些事情,保護自己不受到傷害呢?”引導幼兒結合自己的生活經驗說一些雪天的安全措施。

    二、教師小結。

    1、首先在雪天,要認真走好每一步,選擇雪較厚的地方行走,注意地面狀況,尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上,嚴禁打滑。

    2、其次是上放學回家路上,要注意交通安全,一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。

    3、雪天穿鞋要講究。路面容易結冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,穿著保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地較好的運動鞋,而且應盡量穩步前行,以防發生事故。

    4、戶外游戲時,可以玩打雪仗,但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

    5、上下臺階時也要注意,要掌握好身體的重心,保持身體平衡,避免摔傷。

    6、在玩雪過程中也會有很多隱患,如摔傷,劃傷,砸傷。

    小朋友們,安全來自時刻警惕,事故源于瞬間麻痹。安全第一,健康第一。冰天雪地,請大家小心翼翼,保護自己!

    三、結束部分。

    那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全?

    雨雪天氣教案(精選21篇)篇七

    冬天到了,有的小朋友,不愿意穿厚衣服,通過照片和雪花告訴小朋友冬天是寒冷的,要多些衣服抵擋寒冷。用剪紙串成串掛在教室里,營造冬天的氣氛。

    1、通過觀察和體驗,豐富關于冬天的經驗。

    2、學習和大聲朗誦兒歌。

    3、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的'能力。

    4、體驗明顯的季節特征。

    5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

    重點:知道冬天的特征。

    難點:認識四季的變化。

    1、剪紙:雪花。

    2、教學掛圖。

    3、幼兒用書。

    1、出示小雪花剪紙,導入冬天的話題。

    問小朋友這是什么?我們在什么時候,什么地方會見到雪花?

    小結:在冬天,我們這里就會下雪。

    3、出示教學掛圖,引導幼兒討論冬天。

    圖片上有什么?冬天的時候我們穿的衣服有什么變化?冬天在外面是什么感覺?

    小結:圖片上到處都白白的,天空中在下雪。冬天的時候在外面會很冷,人們要穿很多的衣服,戴圍巾、手套。

    3、新授兒歌《冬天到》。

    完整朗讀兒歌,然后帶領幼兒學習兒歌3—5遍。

    4、討論冬天怎樣保持健康的身體。

    引導幼兒討論冬天怎樣做一個健康的好寶寶。

    問小朋友:冬天我們要怎么保護自己?要怎樣做一個健康的好寶寶?

    小結:冬天要穿很厚的衣服,出門要戴圍巾和手套,要多做運動。

    雨雪天氣教案(精選21篇)篇八

    1、增加幼兒在雪天的自我保護能力。

    2、了解一些安全小知識。

    “這些天下了厚厚的`雪,路很滑,在雪天我們小朋友都要注意哪些事情,保護自己不受到傷害呢?”引導幼兒結合自己的生活經驗說一些雪天的安全措施。

    1.首先在雪天,要認真走好每一步,選擇雪較厚的地方行走,注意地面狀況,尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上,嚴禁打滑。

    2、其次是上放學回家路上,要注意交通安全,一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。

    3、雪天穿鞋要講究。路面容易結冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,穿著保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地較好的運動鞋,而且應盡量穩步前行,以防發生事故。

    4、戶外游戲時,可以玩打雪仗,但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

    5、上下臺階時也要注意,要掌握好身體的重心,保持身體平衡,避免摔傷。

    6、在玩雪過程中也會有很多隱患,如摔傷,劃傷,砸傷。

    小朋友們,安全來自時刻警惕,事故源于瞬間麻痹。安全第一,健康第一。冰天雪地,請大家小心翼翼,保護自己!

    那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全?

    雨雪天氣教案(精選21篇)篇九

    1、知道冬天雨雪天時要注意的安全常識。

    2、在成人的鼓勵下,愿意嘗試解決雨天遇到的小困難。

    3、探索、發現生活中的多樣性及特征。

    4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

    5、加強幼兒的安全意識。

    知道冬天雨天的安全常識。

    一、結合幼兒用書了解雨雪天在路上行走可能會出現的不安全事項。

    1、教師:(出示圖片)這是什么天氣?路面上有什么?小鴨子在馬路上出什么問題了?

    教師小結:下雨天,小鴨子在出門的時候穿著雨鞋,打著雨傘走在路上,走著的時候摔跤了!

    2、教師:這又是什么天氣?路面上有什么?企鵝在馬路上出現什么狀況了?

    二、結合自己,談談在下雨和下雪天會遇到的困難,以及解決的方法。

    1、教師:你在下雨天遇到過哪些不方便?你是用什么辦法解決的呢?

    2、教師:你在下雪天遇到過哪些不方便?你是用什么方法確保安全的呢?

    教師小結:下雨天的時候,地面到處都是濕噠噠的,而且行走在上面很滑,所以我們要小心路滑,慢慢的行駛。

    三、觀看雨雪天氣路上人們遇到的不安全因素。

    1、教師:我們看看雨天路上的行人怎么樣?會出現不安全情況嗎?(觀看圖片讓幼兒說一說)

    2、教師:雨天騎車帶孩子的行人會怎么樣呢?會出現不安全情況嗎?

    3、教師:雨天路上的汽車又是怎樣行駛的?會出現不安全情況嗎?

    教師小結:在雨雪天的時候,行駛在路上會更加的不方便,這時候我們要更注意交通安全。

    四、師生共同總結雨雪天要注意安全的地方。教師小結:下雨、下雪天,路滑,走路要慢,坐在媽媽的自行車或者電動車后面不能動來動去,否則會不安全;下雨、下雪天打傘過馬路要左右看看,不能搶著過馬路等等。

    五、游戲“應該用什么”

    教師:這里有雨鞋、布鞋、雨傘、雨衣的圖片,你們知道下雨、下雪天要選擇哪些物品來用呢?(請幼兒說一說)

    雨雪天氣教案(精選21篇)篇十

    1、能根據自己的生活經驗講述一些御寒和保暖的方法。

    2、知道冬季是干燥、寒冷的季節,人們容易感冒。

    3、有初步的冬季自我保護意識和能力。

    讓幼兒學會用多種方式方法來保護自己讓自己取暖。

    1、經驗準備:幼兒于家長共同收集取暖的方法。

    幼兒有自己全暖的方法畫在紙上,可以是實物,如:熱水袋、暖手爐、大衣、帽子等。

    2、關注感冒和易患感冒的.幼兒,積極治療和預防感冒。

    1、提問:冬天的天氣怎么樣

    2、提問:這樣的天氣對我們有什么影響

    1、幼兒分組交流。

    鼓勵幼兒結合自己搜集的資料和生活經驗,輪流在組內介紹御寒保暖的好方法。

    2、幼兒集體交流。

    教師及時整理并用圖標幫助幼兒,歸納各種御寒保暖的方法,如:鍛煉,吃熱的東西,多穿衣,利用身邊的取暖用具等,并提醒幼兒正確使用取暖用具。

    1、教師講故事,幼兒看圖書。

    2、討論:達達為什么會感冒

    感冒了會怎么樣

    后來,達達的感冒好了嗎?

    怎樣才能讓自己不感冒!

    雨雪天氣教案(精選21篇)篇十一

    1、了解自然界萬物都少不了雨。

    2、了解水形態的不斷變化。

    3、知道雨水會給我們帶來哪些好處。

    4、懂得雨水形成的奧秘。

    1、透明杯子1個、玻璃板1個、玻璃紙1張、50-60℃熱水(確保實驗的安全性)、吸水布、溫度計1個、a3紙及展示板1個、油性筆1支、籃子1個、實驗方桌1個。

    2、故事《小雨點旅行記》動畫片。

    3、雨點、浪花、冰雹、雪花、霧、雷、露珠、太陽和風等圖片投影片。

    1、說一說:各自喜歡或不喜歡下雨天的理由。

    師:小朋友們,你們喜歡下雨天嗎?喜歡或者不喜歡的理由是什么?(3-4位幼兒回答)。

    (喜歡:天氣變得涼爽、空氣清新;不喜歡:出行不方便、空氣潮濕陰冷。)。

    追問:雨天可以做哪些事情?(1-2位幼兒回答)(室內活動、觀賞雨景、陣雨后看彩虹。)。

    2、思考:雨水會給我們帶來哪些好處?(3-4位幼兒回答)。

    追問:為什么人們會說春雨貴如油(就是春天下的雨就像油一樣寶貴)?(1-2位幼兒回答)。

    (春天種子要發芽需要雨水,小樹長大、開花也需要雨水。另外,春雨下得少。)。

    小結:雨天雖然會給我們的出行帶來不便,但小樹在雨水中長大,種子在雨水中發芽,小動物要靠著雨水來解渴;雨水使空氣清新,連馬路也會被雨水沖洗得干干凈凈…自然界萬物都不能缺少了雨水。

    1、猜測(2’)(1-2位幼兒回答)。

    師:既然雨水是這么重要,小朋友們,你們知道雨水是從哪里來的嗎?(幼:水蒸氣升到空中后變成云,云在空中遇到冷空氣后會變成雨點掉下來。)。

    2、實驗驗證(10’)。

    師:我們來做個小實驗來發現雨水形成的奧秘吧!

    教師操作:(考慮到實驗的安全性,全部過程由教師操作。)。

    第一步:教師將熱水倒進杯子里,讓幼兒觀察上升的水蒸氣。并拿出玻璃紙和玻璃板,讓幼兒先看,再觸摸,感受兩個都是透明的,并且玻璃板比玻璃紙的溫度低。

    第二步:先用玻璃紙蓋住杯口1分鐘,讓幼兒觀察玻璃紙上發生的現象(水霧,實際是很多微小的水珠形成的,在顯微鏡下就看得清楚)。

    師:你們看這一塊不透明的地方是不是很像云彩??!

    第三步:再改用玻璃板蓋住杯口2分鐘,讓幼兒觀察玻璃板上發生的現象(小水珠,并且慢慢變大,如果時間夠長會看到水珠最后會掉下去)。

    提問:為什么玻璃紙上只形成一層很微小的水珠,而玻璃板上會形成大水珠?

    (水蒸氣在玻璃紙和玻璃板上都凝結成小水珠。但由于玻璃紙上的溫度高,玻璃板上的溫度低,小水珠只有遇到冷的東西時才會凝結成大水珠。)。

    3、解釋實驗,思考雨的形成過程(3’)。

    實驗記錄:教師邊解釋邊在展示板上畫圖。我們開始把熱水倒進杯子就是模擬太陽光照射海水,使海水經過太陽光加熱變成水蒸氣,水蒸氣會往上升,碰到玻璃紙后就變成很小的水珠,這些水珠就像云朵一樣。因為玻璃紙的溫度也是比較高的,杯子里面的水珠就不會再變大了。只有當我們換成玻璃板后,玻璃板的溫度很低,小水珠就會變成大水珠,最后就變成雨點落下來了。

    小結:雨水形成的過程是地面上的水經過陽光照射變成水蒸氣,升入天空溫度降低就變成云朵,云朵遇到冷空氣又凝結成雨點落下來。

    1、欣賞多媒體故亊《小雨點旅行記》(7’)。

    2、從投影片“小雨點的親戚”里,為小雨點找“親戚”。(3’)。

    提問:請你們去圖片中找找誰是小雨點的“親戚”?(集體回答)。

    追問:說說你們的理由。為什么浪花(表哥)、冰雹(表弟)、雪花(表姐)和小雨點是“親戚”?(因為它們都是水變的)。

    小結:水有不同的`形態:氣體、液體和固體,還有不同的樣子:水珠、雪花、冰雹。

    思考:小雨點的其他“親戚”(云、霧、霜、露珠等)(1-2位幼兒回答)。

    (結束前可以把玻璃板拿起來,讓幼兒觀看上面的水珠掉下來的過程,就像下雨一樣。)。

    請小朋友們回家以后跟爸爸媽媽一起尋找小雨點的其他“親戚”。然后寫在記錄本上明天帶給老師看。

    活動上下來整個過程還是比較順利的,也存在一些問題:

    1、整個內容偏多,在第三部分倉促結束的情況下仍然超時5分鐘左右。

    2、幼兒還是缺乏自己動手實際操作的體驗。而其科學原理相當部分幼兒是已經知道的。

    3、實驗用的水杯有點小,由于天氣冷,水溫也降得快,會影響實驗的效果。建議換大的能夠裝1l以上的水杯或水箱。玻璃紙要加邊框進行固定,玻璃板四周要包邊,避免劃傷手指。

    4、“春雨貴如油”這句屬于幼兒基本都不了解,這個問題可以刪掉的。

    雨雪天氣教案(精選21篇)篇十二

    2、知道暴雨預警信號的含義和作用。

    3、認識各種雨具的用法。

    4、認識防水的材料。

    認識暴雨對人的影響;各種雨具的用法。

    暴雨預警信號的含義和作用。

    一、談話導入。

    1.師:告訴老師放五一假你們都去哪里了玩兒啊?(幼:去游樂場、去超市、去赤水、下雨在家沒有出去等)。

    2.師:哦,你們都去玩了,我跟有的小朋友一樣被暴雨堵在了家里,哪里也沒有去。

    二、出示教學材料。

    1.提問:為什么圖中的人這樣狼狽?(幼兒:被雨淋濕了)。

    你上幼兒園或上街的時候遇到過大雨嗎?(幼兒:有)。

    說說你遇到大雨時的情況好嗎?

    2.師:小朋友,你知道持續下大雨,會對我們造成什么影響嗎?(引導幼兒說出:可能有洪災、山體會滑坡等會影響交通)。

    3.師:現在我們來看看暴雨的錄像,小朋友要仔細的觀察它給人們造成了什么影響。

    4.播放暴雨錄像。

    5.師:小朋友說說你們看完后的感受(引導幼兒大膽說出自己的感受)。

    6.師:現在的科技發達了我們可以提前知道暴雨什么時候來,是幾級暴雨;你們知道怎樣能提前知道暴雨是不是要來呢(引導幼兒說出天氣預報)。

    7.師:我們的小朋友回答的`真棒!看看老師手里拿的是什么?

    8.教師出示藍、黃、橙、紅色暴雨預警信號圖卡,問幼兒:這些是什么信號?(引導說出暴雨預警信號)是由什么機構發出的?(引導說出氣象臺)猜猜氣象臺為什么要發出暴雨預警信號?(引導說出這樣我們就可以提前做出預防暴雨的準備)不同顏色的暴雨預警信號,分別代表什么意思?(讓幼兒大膽的說說自己的看法)氣象臺發出哪兩個暴雨預警信號,你就不用上學?(橙色和紅色預警信號)。

    9.師:下大雨的時候,你會用什么東西擋雨?(幼:雨傘、盆子,雨衣等)。

    10.師:小朋友想想適合做雨具的布料應該是怎樣的?(引導幼兒說出光滑、防水)。

    11.出示各種雨具,如:雨傘、雨靴、雨衣等,讓幼兒觸摸示范它們的用法。

    12.進行防水實驗:出示不同質地的布料,讓幼兒觸摸,并猜猜它們的防水性能;讓幼兒用水滴在不同的布料上,觀察布料的防水性能;請幼兒發揮想象力,想想防水性能好的布料,除了可以用來做雨具外,還有哪些其他用途。

    三、創設情境,拓展經驗。

    師幼一起對預防暴雨進行總結;談談遇見暴雨時應做哪些事情。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    雨雪天氣教案(精選21篇)篇十三

    1、加強養成教育,提高安全意識。

    2、培養學生管理、完善自己的本事。

    多媒體課件等

    1、雨雪天氣地面上易結冰,道路濕滑,行走時不能急奔快跑。

    2、下雪后不能在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球,這樣既不安全,又會影響交通,甚至發生車禍。

    1、課間活動可開展一些有益的健身運動如跳繩、踢毽子等活動。

    2、路面有冰凍要異常細心,預防跌倒摔傷,尤其不能追跑。

    3、下樓梯時要異常注意安全,不得擁擠和沖撞他人,做到上下樓梯靠右行,預防樓梯口踩踏等事故發生。

    1、不隨身攜帶煙花爆竹、火柴、打火機等易燃易爆物品進入學校。

    2、不玩火,不隨意焚燒廢紙等。

    1、手腳凍僵了,千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡,那樣會構成凍瘡甚至潰爛。應當回到溫暖的環境中去,使凍僵部位的溫度慢慢回升。

    2、如果在野外,應當設法用大衣等將手腳包裹起來,還能夠互相借助體溫使凍僵的.手腳暖和過來。

    3、最有效的方法是用手搓,經過摩擦增加溫度,促進自身的血液循環,以恢復正常。

    雨雪天氣教案(精選21篇)篇十四

    1、增加幼兒在雪天的自我保護能力。

    2、了解一些安全小知識。

    xxx。

    相關圖片、防滑鞋。

    一、談話引入。

    教師:“這些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我們小朋友都要注意哪些事情,保護自己不受到傷害呢?”

    幼兒:(幼兒結合自己的生活經驗說一些雪天的安全措施。)。

    二、展開部分。

    1、觀看圖片,說一說(重點)。

    幼兒:有冰很滑的、小朋友摔倒了……。

    教師:你們觀察的真仔細,在雪天的時候我們要認真走好每一步,最好選擇雪較厚的地方行走,注意地面狀況,尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上,嚴禁打滑。

    2、想一想,還有什么方法減少事故的發生。(難點)。

    幼兒:穿上不滑得鞋子……。

    教師:你說的真好,雪天穿鞋要講究。路面容易結冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,最好穿著保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地較好的'運動鞋,而且應盡量穩步前行,以防發生事故。

    3、看一看,我們還需要注意的事情。

    教師:戶外游戲時,,我們可以玩打雪仗可是也要注意一些什么呢?

    幼兒:不要拿雪球往同學臉上、頭上砸。

    教師:是的,這樣很容易傷到眼睛和頭部。上下臺階時也要注意,要掌握好身體的重心,保持身體平衡,避免摔傷。

    小朋友們,安全來自時刻警惕,事故源于瞬間麻痹。安全第一,健康第一。冰天雪地,請大家小心翼翼,保護自己!

    三、結束部分。

    那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全?

    雨雪天氣教案(精選21篇)篇十五

    1、引導幼兒感知冰的特點,無色無味、遇熱融化。

    2、遷移已有經驗,探索冰中取寶的方法。

    3、增強自信心,體驗成功感。

    1、準備16份有禮物的冰塊,8條毛巾,一盒木頭、一個熱水袋、四根吸管、一盆溫水。

    2、準備好實驗記錄表。

    1、引導幼兒運用多種感官感知冰的特點。

    老師:今天老師給小朋友帶來了一份特殊的禮物,想知道是什么嗎?我們一起來看一看吧。(老師出示禮物,拆禮物。)。

    老師:看,這是什么?我們一起來看看冰是什么樣子的?

    引導幼兒用手摸摸冰,感覺怎樣?(滑滑的,很冷)。

    拿在手里用鼻子聞一聞,有什么氣味?用嘴嘗一嘗是什么味道的?(無味)。

    看一看是什么顏色的?(無色)。

    小結:冰是無色無味,摸上去冷冷的、滑滑的。

    2、探索活動"冰中取寶"。

    幼兒講述方法:

    幼兒1:用熱水捂,就像捂牛奶一樣。

    幼兒2:用電吹風吹。

    幼兒3:用榔頭敲碎。

    幼兒4:砸碎它。

    老師給你們準備了一些材料,出示材料:木塊、吸管、溫水、熱水袋。

    老師:請你用這些材料來幫忙取出冰里面的玩具。

    老師:四個小朋友一組,到桌子旁邊選擇你喜歡的材料,注意別把衣服弄濕,桌上有毛巾可以擦擦手。老師已經把你們的禮物放在了桌子上,大家開始行動吧。

    3、幼兒自由取寶。

    老師:把你們的禮物舉高給我看看,請大家把禮物放在自己的衣服口袋里,讓禮物暖一暖。

    經驗交流梳理:請幾個幼兒說一說,你是怎么取到禮物的?

    幼兒一邊說的時候老師根據幼兒說的方法貼上相應的圖片:把冰放在水中融化,把冰塊敲碎,知道冰易碎的品質,用熱水袋捂,用吸管吹,通過吹出來的熱氣將冰融化。

    總結:記錄記錄表。

    老師:我們小朋友很聰明自己想辦法把禮物取出來,你們想看老師大冰塊里面的禮物是什么嗎?(老師選取一種辦法當場試驗,取出禮物。)。

    4、分享禮物:拿到禮物你們開心嗎?現在讓我們拿起禮物回教室分享吧。

    雨雪天氣教案(精選21篇)篇十六

    1、了解暴雨、暴雪天氣里的安全保護措施.

    2、提高應對惡劣天氣的能力,更好地保護自己.

    了解暴雨、暴雪天氣里的安全保護措施.

    dvd、幼兒用書

    1、“你們喜歡下雨、下雪天嗎?”

    2、播放dvd“我們一起來看看視頻里因為雨和雪發生了什么事情.”(師:引導幼兒大膽表述幼:幼兒根據已有經驗說說自己的想法)

    3、雨如果下得很大很大就是暴雨,雪如果下得很大很大就是暴雪.

    4、你喜歡這樣的天氣嗎?為什么?

    5、說說看,暴雪天會有什么不方便?

    6、暴雨天又會有哪些不方便?

    7、你遇到過這樣的天氣嗎?

    8、下暴雨的`時候我們又應該怎么做呢?

    2、暴雨天雨水進屋,為什么要關掉煤氣、電源?

    3、暴雪天氣里外出最可能發生什么危險?要注意哪些安全?(師:激發幼兒興趣,大膽表達想法。幼:大膽結合經驗猜測).

    我是小小天氣預報員

    1、玩法:幼兒分成5組,每組制作暴雨、暴雪天氣圖標,并討論在這兩種特殊天氣里需要注意的安全事項.游戲開始,各組推選--名天氣預報員進行天氣預報,其他組幼兒聽其預報內容是否正確、完整.

    2、規則:天氣預報員不僅要報天氣,還要正確說出關于該天氣的安全建議.

    雨雪天氣教案(精選21篇)篇十七

    教育學生雪天防滑、防摔倒、防凍傷及雪天交通安全教育。

    導入:

    為了讓同學們安全度過雪天,要加強同學們的雪天安全教育工作,請同學們配合,尤其是要格外將安全記在心間。

    一、在學校注意安全

    1、首先是不能在雪地奔跑,不能趴在臺階上,不能用雪團朝著同學的頭部扔等;

    2、從室外回來要及時清理身上的積雪,打掃鞋子上的雪,注意行走,不要滑跩;

    3、注意保持身上不要被雪浸濕,保持鞋子的干爽。

    二、放學回家路上注意交通安全

    1、不要在外逗留,不能騎車,注意來往車輛等。

    2、路面較滑使同學們的出行倍感不便,因此,雪天應盡量穩步前行,以防發生事故。

    3、同學們上下臺階時也要注意,要掌握好身體的重心,如果有護欄的話應盡量用手握緊,保持身體平衡,避免摔傷。

    4、過馬路行走的同學要走人行橫道,不要因搶時間而在馬路上橫沖直撞。當因路滑不慎摔倒后,保持鎮定,若不能立刻起身,可向車輛揮手,引起司機注意,使之及時剎車。

    三、駕車的家長雪天更要注意安全。

    1、駕車時車速不要太快,不要超載、超速行駛,最好不要緊急剎車,也不要和前面的車車距太近。

    2、遵守交通規則,注意安全通行指示燈。學校禁止學生騎車上學。校園溫馨提示:

    1、雪天出行重在防滑。尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上。在長廊上的地面磚上靠右、排隊、有秩序行走,不要追逐打鬧。

    2、穿著保暖、防滑性好的鞋子。如登山鞋、軍勾、雪地靴和抓地較好的籃球鞋等。

    3、在校外行走時,請走人行道,不要在機動車道上行走。

    4、人行道下雪后比較滑,希望大家行走時小心慎重。

    5、學生上下樓梯不要三五成群摟著走,在衛生間注意防滑,不要玩雪球,打雪仗,以免出現傷人或污染環境的事情發生。

    雨雪天氣教案(精選21篇)篇十八

    1.理解故事的內容,知道冬天多運動就不怕冷。

    2.理解詞:汗漬漬、自言自語。

    1.故事磁帶、錄音機。

    1.談話導入課題。

    提問:冬天的北風吹在身上,有什么感覺?你們怕冷嗎?

    2.初步欣賞故事,了解人物和情節。

    提問:故事里有誰?天氣怎么樣?小白兔躲在被窩里干什么?

    3.再次欣賞故事。

    欣賞故事錄音。

    4.幫助幼兒進一步理解故事的情節、內容。

    提問:小兔子為什么躲在被窩里不肯起來?

    媽媽說姥姥有一件什么衣服要送給小白兔?

    姥姥有沒有給小白兔一件不怕冷的大衣?

    理解詞:汗漬漬、自言自語。

    5.討論:什么是不怕冷的大衣。

    不怕冷的大衣是什么。

    你有沒有不怕冷的大衣。

    建議:

    鼓勵幼兒堅持運動,通過體育活動進一步體驗什么是不怕冷的大衣。

    雨雪天氣教案(精選21篇)篇十九

    1、情感目標:通過圖片和實際經驗,讓幼兒體驗正確應對下雪天的安全問題,珍愛生命的情感。

    2、認知目標:使幼兒了解下雪天在著裝、行走、游戲中的一些安全小知識。

    3、技能目標:懂得排除下雪天安全隱患的方法和技巧,增強自我保護能力。

    雪天出行的圖片。

    (一)談話引入:

    “今年冬天很寒冷,這些天下了好幾場大雪,路很滑,在雪天我們小朋友都要注意哪些事情,保護自己不受到傷害呢?”

    引導幼兒結合自己的生活經驗說說下雪天的安全措施有哪些?

    (二)教師小結。

    1、在雪天,我們要放低重心認真走好每一步,最好選擇雪較厚的地方行走,注意地面狀況,一定要避免踩在較薄較平的雪片或冰面上,以防止打滑。

    2、上、下學回家路上,要注意交通安全,一定要走人行道。由于車輛在冰雪路上制動距離大大延長,經常出現剎車側滑、調頭失控的情況,所以要離車行道遠一些,要選擇安全避讓車輛的位置。橫過道路時,要先站在路邊上調整好雨帽、雨傘的角度,使其不遮擋視線,然后小心通過。千萬不要搶行或猛跑,不要在兩車之間穿越,也不要突然改變行走方向或后退。

    3、雪天穿鞋有講究,路面容易結冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋或平底無花紋的鞋,最好穿著保暖、防滑性好的`鞋子,或者抓地較好的運動鞋,而且應盡量穩步前行,以防發生事故。

    4、戶外游戲時,可以玩打雪仗,但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸,以免傷到眼睛和頭部。

    5、上下臺階時要注意,要掌握好身體的重心,保持身體平衡,避免摔傷。

    6、在玩雪過程中也會有很多隱患,如摔傷,劃傷,砸傷,一旦受傷了要及時請求大人的幫助。

    小朋友們,安全來自時刻警惕,事故源于瞬間麻痹。安全第一,健康第一。冰天雪地,請大家小心翼翼,保護自己!

    (三)結束部分。

    我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全?

    1、評價。

    2、總結。

    1、增加幼兒在雪天的自我保護能力。

    2、了解一些安全小知識。

    3、體驗明顯的季節特征。

    4、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

    5、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

    “這些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我們小朋友都要注意哪些事情,保護自己不受到傷害呢?”引導幼兒結合自己的生活經驗說一些雪天的安全措施。

    1.首先在雪天,要認真走好每一步,最好選擇雪較厚的地方行走,注意地面狀況,尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上,嚴禁打滑。

    2、其次是上放學回家路上,要注意交通安全,一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。

    3、雪天穿鞋要講究。路面容易結冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,最好穿著保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地較好的運動鞋,而且應盡量穩步前行,以防發生事故。

    4、戶外游戲時,可以玩打雪仗,但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

    5、上下臺階時也要注意,要掌握好身體的重心,保持身體平衡,避免摔傷。

    6、在玩雪過程中也會有很多隱患,如摔傷,劃傷,砸傷。

    小朋友們,安全來自時刻警惕,事故源于瞬間麻痹。安全第一,健康第一。冰天雪地,請大家小心翼翼,保護自己!

    那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全?

    寒冷的冬天來了,突如其來的大雪,給我們帶來驚喜和歡樂的同時,同時也留下了安全隱患。為了讓孩子們度過安全快樂的雪天,提高幼兒的自我保護意識,進行一次雪天安全教育是非常必要的。通過活動孩子們了解了有關雪天安全知識,增強了幼兒在雪天的自我保護能力。

    雨雪天氣教案(精選21篇)篇二十

    一、談話導入

    1.師:告訴老師放五一假你們都去哪里了玩兒???(幼:去 游樂場、去超市、去赤水、下雨在家沒有出去等)

    2.師:哦,你們都去玩了,我跟有的小朋友一樣被暴雨堵在了家里,哪里也沒有去。

    二、出示教學材料

    1.提問:為什么圖中的人這樣狼狽?(幼兒:被雨淋濕了)

    你上幼兒園或上街的時候遇到過大雨嗎?(幼兒:有)

    說說你遇到大雨時的情況好嗎?

    2.師:小朋友,你知道持續下大雨,會對我們造成什么影響嗎?(引導幼兒說出:可能有洪災、山體會滑坡等會影響交通)

    3.師:現在我們來看看暴雨的錄像,小朋友要仔細的觀察它 給人們造成了什么影響。

    4.播放暴雨錄像

    5.師:小朋友說說你們看完后的感受(引導幼兒大膽說出自 己的感受) 。

    6.師:現在的科技發達了我們可以提前知道暴雨什么時候來,是幾級暴雨; 你們知道怎樣能提前知道暴雨是不是要來呢 (引 導幼兒說出天氣預報) 。

    7.師: 我們的小朋友回答的`真棒! 看看老師手里拿的是什么?

    8.教師出示藍、黃、橙、紅色暴雨預警信號圖卡,問幼兒: 這些是什么信號?(引導說出暴雨預警信號) 是由什么機構發出的?(引導說出氣象臺) 猜猜氣象臺為什么要發出暴雨預警信號?(引導說出這樣 我們就可以提前做出預防暴雨的準備) 不同顏色的暴雨預警信號,分別代表什么意思?(讓幼兒 大膽的說說自己的'看法) 氣象臺發出哪兩個暴雨預警信號,你就不用上學?(橙色 和紅色預警信號)

    9.師:下大雨的時候,你會用什么東西擋雨?(幼:雨傘、 盆子,雨衣等)

    10.師:小朋友想想適合做雨具的布料應該是怎樣的?(引導 幼兒說出光滑、防水)

    11.出示各種雨具,如:雨傘、雨靴、雨衣等,讓幼兒觸摸示 范它們的用法。

    12.進行防水實驗: 出示不同質地的布料,讓幼兒觸摸,并猜猜它們的防水性 能; 讓幼兒用水滴在不同的布料上,觀察布料的防水性能; 請幼兒發揮想象力,想想防水性能好的布料,除了可以用 來做雨具外,還有哪些其他用途。

    三、創設情境,拓展經驗

    師幼一起對預防暴雨進行總結;談談遇見暴雨時應做哪些事情。

    雨雪天氣教案(精選21篇)篇二十一

    1、鞏固幼兒原有經驗的基礎上引導幼兒了解雷電的危害性。

    2、培養幼兒養成良好的自我保護意識,掌握防止雷電傷害的基本常識。

    3、培養幼兒探索、發現生活中的多樣性及特征。

    4、知道在發生危險時如何自救。

    5、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

    1、事先師生、家長共同收集有關雷電知識的資料。

    2、電視圖片。

    3、場景布置、閃電模型、鼓、電話等。

    一、活動引入。

    1、鞏固和提升幼兒已有的經驗:轟隆隆,是什么聲音?

    2、小耳朵真靈,真的是下雨了,打雷了。

    二、在打雷時。

    1、小朋友們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出現的呢?(請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。)。

    2、引導幼兒在活動中能夠大膽地表述。(教師打開電視圖片,幫助幼兒認識下雨時雷電形成的過程。)。

    3、下雨又打雷時,我們應該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)。

    4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經驗(有哪些地方我們是可以躲避的,而什么地方是一定不能去的呢?)。

    三、打開圖片,引導幼兒觀察討論,他們做的對不對?應該怎樣做?

    --圖上有雷電和雨點,一幼兒在大樹下躲雨。

    --雷雨天,一幼兒在空曠的地方踩水。

    --雷雨天,一幼兒在家看電視。

    --雷雨天,一幼兒在打電話。

    1、再次引導幼兒談一談,電閃雷鳴時我們應該怎么做?

    2、啟發幼兒談談:危險的事情還有哪些?我們應該怎么做?

    四、帶幼兒到戶外布置的環境中體驗下雨天,應該怎么做?

    --情景表演:下雨天。

    五、活動延伸:進行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育,使幼兒知道如何預防危險事情的發生,在平日里不做危險是事情。

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