當(dāng)品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
《了不起的女孩》讀后感50字 了不起的女孩讀后感400字篇一
眼前李歡高大且又模糊的身影，明亮的閃著聰慧的大眼睛與強(qiáng)烈的求知欲望，猶如一尊雪白剔亮的塑像時刻出現(xiàn)在我腦海中，相比之下，我是那樣的渺小，似碰上了巨人。李歡患的是“肌肉營養(yǎng)不良癥”，她每天要忍受多大的痛苦，幼小的心靈過早的受到病痛的折磨，幼小的她過早地明白了生死的含義；幼小的她過早地受著我們常人難以想象的痛苦；幼小的她過早的比同齡人多出幾份成熟與堅強(qiáng)……當(dāng)我們還嬌滴滴的依偎在父母的懷抱中撒嬌是時，她卻早已與死神展開了拉距戰(zhàn)。李歡，你真是好樣的！
李歡的確是堅強(qiáng)的，李歡的確是勇敢的，“每門功課都95分以上”“上學(xué)三年都是三好學(xué)生”一項項輝煌的成就展現(xiàn)在世人的眼前，再次向我們證明：李歡是讓人欽佩的，李歡是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
生命是無法預(yù)料的，好似一副沒展開的畫卷，神秘，好奇，令人琢磨不透。有人說生命是充滿美麗的，有人說生命是充滿殘酷的，有人說生命是充滿激情的……而李歡的生命卻婉如一片枯黃卷曲的落葉，被無情的狂風(fēng)一吹，便無聲的，緩緩的舞蹈般的從樹上落下，沒來得及說上聲再見，便落下，落下，充滿著對生命的依戀，充滿著對生命的渴望，微笑著飄落，飄落，但就在它快接近地面的那一剎那，卻仍然散發(fā)著它獨(dú)有的那一點點光輝，也許，這就叫做美。
設(shè)想，一個殘疾女孩如此 ，一個正常人為何不能如此？！我們有著健壯的體魄，有著聰慧的頭腦……是的，我們應(yīng)該比李歡，哦不，是所有有成就的殘疾人做得更好！！
我們是祖國的花朵，我們是祖國的希望，我們是祖國的未來，讓我們努力吧，加油吧，共同建設(shè)偉大的祖國母親，因為我們的.明天是新的一天，我們的將來是嶄新的一頁！！
《了不起的女孩》讀后感50字 了不起的女孩讀后感400字篇二
一口氣讀完了《了不起的女孩》，我確實被感動了，這是一個多么偉大，了不起的女孩啊！
這個女孩名叫李歡，10歲，就讀于西安一所小學(xué)，自小患有“肌肉營養(yǎng)不良癥”，這是一種可怕的不治之癥，隨時都有死亡的可能，但是她不放棄對生活的信心，堅持向可怕的病魔斗爭，讀《了不起的女孩》有感作文。懂事的不李歡從不埋怨，可是沒有人知道她內(nèi)心的痛苦，因為她是那么堅強(qiáng)，她相信自己，她絕不向命運(yùn)低頭。
上學(xué)后，李歡寫字很吃力，但她還是盡力去完成，有時，到深夜也未必能完成，但她從不要求老師與家長對她特殊照顧。一次期末考試，她病重住院，退熱后，迫有及待地要媽媽念課文給她聽，媽媽勸她別學(xué)了，好好養(yǎng)病，讀后感《讀《了不起的女孩》有感作文》。她在床上吃力搖頭：“媽媽，念吧，長大后還要考中國最好的大學(xué)呢！”憑著頑強(qiáng)的毅力，她每年都被評為三好學(xué)生。
1992年“給孩子一個世界”向身患絕癥而學(xué)習(xí)優(yōu)秀的李歡發(fā)出邀請。臨行前三天，李歡用無力的小手剪了一份象征和平的剪紙作品送給活動發(fā)起人—老亨利，這作品使在場的人驚訝不已。活動發(fā)起人決定在旗桿上懸掛中國紅旗，表彰李歡。
我深深地被感動，一個10歲的女孩，不，是整整一個童年，10年哪！她是怎樣走過來的，她，憑著自己不滅的信心與恒心，戰(zhàn)勝一個個困難，取得一次次奇跡。
我與她，有許多不同之處，她懂得堅持，而我卻只有三分鐘熱度，做事有頭無尾，丟三落四。唉，我慚愧……
假如我是李歡，我能堅持嗎？我能嗎？……我這樣一遍遍地問著自己。指導(dǎo)教師：俞小鋒
《了不起的女孩》讀后感50字 了不起的女孩讀后感400字篇三
美麗的城市——長春市。我和你素不相識，但通過《了不起的女孩》一文我是和你同齡的男孩，我來自讓我認(rèn)識了你。
當(dāng)新課本發(fā)下來的時候，我迫不及待地翻開，一個醒人的題目《了不起的女孩》吸引了我，我讀過后，深深的被你的事跡感動。
你學(xué)習(xí)優(yōu)秀，每門功課不低于95分年年都是三好學(xué)生。我以為你一直是在學(xué)校上課。原來上學(xué)三年有一半都是在醫(yī)院里都過的度過的。有這么長的時間在醫(yī)院是度過，你學(xué)習(xí)還這么優(yōu)秀，真不容易！
和你比起來，我真慚愧。我天天上課，成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上你，上課也不專心聽講，一節(jié)課剛過了半節(jié)課，就不耐煩地看手表等著下課。
你每天晚上做作業(yè)要做到11點還不上床，從不要求老師和家長對你特殊照顧。而我呢？做業(yè)微多了就覺得老師太狠了。雙休日作業(yè)也是一拖再拖，星期六想著星期天做，到了星期天也拖到晚上才做完，有時還錯了好多。
你躺在病床上還叫媽媽念書給你聽你有毅力。你人殘，志不殘，和普通人一樣，你有人生奮斗的目標(biāo)。我真是很佩服你。
我想你的故事不僅感動了我，也會感動所有的小朋友。
《了不起的女孩》讀后感50字 了不起的女孩讀后感400字篇四
世界上，有許多人因身患絕癥而死亡，但是身患絕癥卻以自己的毅力與病魔做斗爭的卻沒幾個，他們都是最堅強(qiáng)、勇敢的人，這點是我從課文《了不起的女孩》中體會到的。
小李歡雖然身患絕癥卻有著這樣頑強(qiáng)的毅力，她摔倒了，父母不來扶她，她不但沒哭，還懂事地點點頭，對于一個身患絕癥的人來說，這樣的行為實在有一點“殘酷”。要是我的話，不是哭就是鬧，直到父母來扶我為止。她很體諒父母，知道父母這是為她好。
李歡在學(xué)習(xí)上，每年都是三好學(xué)生，這是用她的拼搏得來的，她身患絕癥卻不要求老師和家長對她特殊照顧，堅持要做完作業(yè)，而且每門功課不低于95分，這是連我們常人也難以做到的，就連生病也要學(xué)習(xí)的人，要是我的話，生了病這么虛弱了，作業(yè)也不做了，就算做了，也肯定會做錯。李歡真正做到了“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，成績十分優(yōu)異離不開她付出的艱辛和努力。李歡給我的啟示是無論做什么事，只要努力，就一定有收獲，“一分耕耘，一分收獲”，此刻，我才深切地了解到其中的含意。
在臨行前三天，李歡用自己無力的小手剪出一分這么精致的禮物送給活動的發(fā)起人，就連我也贊嘆不已，驚呆了，真正到了出神入化的境界，所以發(fā)起人要用一根旗桿專掛中國國旗來表彰她，她同時也為祖國爭了光，我打心眼里佩服她，佩服她這種堅強(qiáng)的精神，這需要付出多么大的代價啊！
通過這篇課文，我感慨萬千，感受到了李歡這種拼搏的精神，她真是一個了不起的女孩。我也想告訴天下所有身患絕癥的人：“你們雖然身患絕癥，但不要放棄生命，要堅持下去，像李歡一樣，憑著自己的毅力和堅定的信念去戰(zhàn)勝生活上的困難。”
《了不起的女孩》讀后感50字 了不起的女孩讀后感400字篇五
自從讀了《了不起的女孩》這篇課文后，我被文中的主人翁李歡的事跡深深地感動了。這篇課文講述了這樣一個故事：1992年5月，在美國佛羅里達(dá)州奧蘭多兒童村舉行了一個“給孩子一個世界”的國際慈善活動。活動中，一位身患絕癥的中國小女孩把一件精致的剪紙作品送給活動的發(fā)起人。這位中國小女孩就是西安一所小學(xué)的三好學(xué)生李歡。小李歡在父母的教育下，以頑強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝了病魔和困難。活動的發(fā)起人為了表彰她，在兒童村僅有的兩根旗桿中，有一根專掛中國國旗。
我非常敬佩李歡，她患的是“肌肉營養(yǎng)不良癥”將會隨著肌肉功能的喪失而死亡，但她與病魔作斗爭的毅力和持之以恒的學(xué)習(xí)精神令常人難以想像。她身患絕癥，那無力的小手卻還是剪出了一件意蘊(yùn)深刻的作品，令活動發(fā)起人和工作人員贊嘆不已；她的父母為了鍛練她的肌肉，摔倒了從不扶她一把，雖然對她很“殘酷”，但她還是很懂事地點點頭；她每寫一個字都要使出吃奶的勁，但她從不要求老師和家長對她特殊照顧，還像其他正常同學(xué)一樣按時完成作業(yè)；她經(jīng)常住院，身體虛弱，但她還是堅持學(xué)習(xí)，懇求媽媽給她念課文。李歡，她那堅強(qiáng)的毅力、堅持不懈的精神，非常值得我們學(xué)習(xí)。就是這樣一個身患絕癥的女孩，她每年還是三好學(xué)生，每門功課都在95分以上，多么不容易啊！她曾對媽媽說過，“我盼望病好的那天。將來我還要考中國最好的大學(xué)呢，”這種對生的渴望和對生活的憧憬和信心又是多么令人敬佩啊！
據(jù)老師說，現(xiàn)在的李歡真的考上了大學(xué)，真讓人高興啊！
李歡，如果上帝能讓我轉(zhuǎn)世投胎，投在你身上，我會說五個字：我非常愿意。因為我要把你的精神發(fā)揚(yáng)光大，讓后人也來繼續(xù)贊美你。
李歡，我愿你活得更好！