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    2023年雨季優(yōu)美散文作品(9篇)

    時(shí)間:2025-04-30 作者:儲(chǔ)xy

    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧

    雨季優(yōu)美散文作品篇一

    這雨季,在期待中撫落。真的像一個(gè)小孩期待了許久,你終于給了我欣喜,落在我夢的窗檐里。

    終于有了這一天,窗外斜斜的雨絲,濕了青石,依然看得出我新新的倒影,朦朦朧朧。

    屋里,泡一杯茶,閑坐于鍵盤前,單曲循環(huán)著那首老歌,想起你,呆呆木木的在這敲幾行字,這應(yīng)該是幸福吧。

    雨季,應(yīng)該是期待中的美。

    想和你撐一把傘,淡然行走于林間,或者在你的屋后,看雨洗過的草兒,給了我們清新,或賞水間碧綠,或隨波嬉戲,或靜坐河石,手執(zhí)一簡簡單單漁具,悠然閑釣,久久一姿,不動(dòng)木然。我想,那個(gè)時(shí)候是純純的簡單,快樂安然。

    一杯清茶,幽幽茶香。屋檐下雨落在石板上,淅瀝柔和,不依不饒的伴著我。

    期待多少個(gè)這樣的雨季,理理雨聲里的思緒。想雨季來臨,靜靜的品你。

    后來的后來,許多的路,我們都會(huì)一直走下去,無論如何,那份愛會(huì)依然,一生就這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)的同行。

    讓這雨,洗去世俗的同時(shí),帶給你一句想念,捎一句問候!

    雨季優(yōu)美散文作品篇二

    時(shí)間在兩個(gè)少年的耳鬢廝磨中無聲地走過。

    高一下學(xué)期,一個(gè)落雨的黃昏,校道旁的櫻花飄落了一地的花瓣。我和沈林并肩走著回宿舍,我們都知道這樣的時(shí)間不多了,文理分科已悄然而至。

    踩著這條散落著花瓣碎片和枯枝敗葉的小徑,微涼的雨水密密匝匝地落在我的臉上。

    沈林看出了我的心事,說:“去學(xué)文科吧,你是那么有文學(xué)天賦。”我默然,想起一塌糊涂的理科成績,還能有別的選擇嗎?

    他撫摸了一下我長長的頭發(fā),替我拂去水霧,說:蘇心宇,以后有機(jī)會(huì)我們?nèi)ヅ恼蘸脝幔?/p>

    “那恐怕要等到高考結(jié)束嘍,我們連手機(jī)都沒有”,年少的我們都是囊中羞澀。

    “哼,手機(jī)算什么,我要買一架單反相機(jī)。你那么喜歡雨,我們就下雨天去照相吧,一定把你拍的很美。”

    末了,他突然學(xué)起了我平時(shí)的樣子,搖頭晃腦地念道:“莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君。”我忍不住笑了,鼻尖卻一陣陣發(fā)酸。

    雨季優(yōu)美散文作品篇三

    總聽人說游江南最佳的時(shí)節(jié)是梅雨季,至于緣由我也說不上來,興許是這段時(shí)期的江南顯出了自己的本性吧。處于梅雨季的江南總會(huì)在雨中延出自己獨(dú)有的優(yōu)柔。

    徽州在江南,卻有別于江南。

    徽州有著江南的梅雨,沿襲了江南的優(yōu)柔,并且負(fù)載了更多讓人感觸的東西。徽州民居在雨停后會(huì)散出那種讓人聞后不禁想起往事的氣味,它們侵入每個(gè)人思想中最為敏感的部位然后將他們同化。不過如今徽州變了,那種有別于江南的氣味也淡化了。沒有了青瓦長檐,這徽州已算不的是古人所描述的那種遼遠(yuǎn)深長的畫了。即便如今仍有幾處零星保有原味。

    興許是緣吧,正對我臥室窗前的便是那零星中的一點(diǎn),一排有屋檐,有久未翻過的瓦片的老房。

    平日里我并不愛對著窗外看,即便是到了梅雨季也很少會(huì)看。因?yàn)樗麄冸m是瓦房,并且看上去有些年歲了,可是卻多出了很多的不必要:不必要的新院墻,不必要的新柴房,不必要的電線桿。也缺少了很多,少了門前的流水,少了青石路面,少了木雕石刻。不過值得慶幸的是那種徽州獨(dú)有的氣味并沒有因?yàn)檫@些原因而消逝。

    當(dāng)雨水沖刷過房頂上的瓦片時(shí)帶走瓦片上的塵灰沖擊地面的泥土,然后合著地上的塵土一起流動(dòng),雨停后地面上的積水帶著塵埃漸漸隨著風(fēng)過而幻散,幻散成那種徽州民居獨(dú)有的氣味,這時(shí)我會(huì)將窗打開一個(gè)拳般大小的縫隙,我知道只有如此氣味才能算的上是涌進(jìn),因?yàn)榛貞洷疽踩绱耍倢⑼聫囊粋€(gè)觸點(diǎn)放出,讓人沉浸在往事的樂趣之后平添幾許憂愁。那些往日道不出對錯(cuò)的事,此時(shí)僅為回憶,他們只讓你記起卻不做任何停留。

    那些偉大的建筑見證了朝代的更替,歷史長河曾經(jīng)的流向和千萬個(gè)悲歡離合的故事,可那畢竟是離人遠(yuǎn)去的,已不能讓人有太多的感觸了。而江南的雨后,每一縷被拂下的塵灰都是不久前風(fēng)從離鄉(xiāng)的徽州人那帶來的,那地上的塵土,是不久前歸家的人踏在地上留下的,而這江南的雨不是一次將塵灰塵土沖盡,而是將他們一層層揭開,就如同將往事裝訂,再一頁頁翻開一般,你無需擔(dān)心它沖刷得太快,使你錯(cuò)過了那些你不愿意記起卻又無法忘卻的事。

    江南的雨,纏著人的心,讓你的思緒雜亂,徽州獨(dú)有的氣味帶著所有的往事,令你不堪回首,只愿用嗅覺來品味,品味自己老去時(shí)的那一天,再回到這里走一次青石路,然后將一張老藤椅挪到老房的廳堂里,躺在上面望著天井等待佛家所說的歸一。

    雨季優(yōu)美散文作品篇四

    雨季,芬芳如你,滋潤如我,讓一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知的感嘆溢滿心房。

    與青春有關(guān)之雨季時(shí)

    行漸遠(yuǎn),路艱覓,閑坐廿年之亭,淡看似水流年。

    ——題記

    那年,天還是藍(lán)藍(lán)的,林還是蔥郁的。他無憂無慮在雨季里歡悅地跳躍著,在冰涼的雨水里揮舞著青春飄逸著的歡趣。一季的雨落之后他邂逅了一個(gè)如畫的女子,豆蔻年華的他情竇初開,雨季里愛慕之心悄然蓬勃。

    夜不能眠輾反側(cè),一紙情書寄相思。鈴聲響過,同學(xué)緊跟女老師身后離開課室,他守候在窗邊,盼著佳人路過。凝眸已久,人群漸散,她始終是未能經(jīng)過,于是他低著頭嘆息,低沉的聲音在課室里回蕩。單手提著包,落寞地鎖門。一陣風(fēng)吹過來,雨后的清新氣息夾著落花的幽香,停步吸允了一會(huì),推著單車,朝著家門而去。經(jīng)過那個(gè)巷子的時(shí)候,他故意地停留了一段時(shí)間,想看看那個(gè)如畫的女子

    雨催花落地,病來如山倒。臥室是有些昏暗,蓋著被子躺在床上,她不知曉兮是否會(huì)再次過來,講述課室里的.總總?cè)な隆R呀?jīng)三天沒能去學(xué)校了,起先對學(xué)校的討厭都轉(zhuǎn)化成期待了。昨晚當(dāng)一紙情書放于床邊小柜,她淡淡地笑了。雨季情書紛飛,亂了看客眼。她細(xì)心折疊,鎖在抽屜底層。她喜歡留著關(guān)于青春的文字,喜歡藏著自己的秘密。吃過皮蛋瘦肉粥,沒等到曉兮便睡著了。

    年少不知情為何,那話肝腸寸斷人。有人嬉鬧后背貼龜畫,惹來看客捧腹大笑,鈴聲之后板擦一響,課室歸于寂靜。他正襟危坐,女老師投過一抹笑意,輕微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他喜歡看著女老師的笑容,如同姐姐一般那么溫馨。朗朗讀書聲,伴著窗外的雨滴,合奏一曲書生意氣風(fēng)發(fā)。小紙條從旁邊移交過來,看過上面所屬,趁著老師轉(zhuǎn)身,移交給下一位。桌旁的三八線讓他和同桌涇渭分明,不來不往是他認(rèn)為同桌過于肥胖,好能讓同桌守著自己那份領(lǐng)域而不越邊界。三人為群,年少之人群分總是感性多之,喜歡就是喜歡,討厭就是討厭。閑話之時(shí),同圈子之人談及她的時(shí)候,多了一份傾訴,少了一絲落寞。

    莫嘆女子心如絲,總有繁星點(diǎn)點(diǎn)愁。醫(yī)師告知的病情,惆悵在整間空蕩屋子飄逸著。她知曉那一紙病歷,讓她即將錯(cuò)過一年的學(xué)生生涯。父母給了她想看的書籍,想玩的電子設(shè)備。等單調(diào)地過了一段日子她想到一句話:要么看書,要么旅行,心靈和身體總有一個(gè)要在路上。于是她固執(zhí)地選擇了去旅行,去那個(gè)她一直夢想要去的地方。拒絕了父母陪同,她獨(dú)自一人開始旅行,沿路拍下了很多唯美有趣的照片,同時(shí)也會(huì)更新博文。

    移花接木,談何無情。再也沒能見著那個(gè)如畫的女子,枯躁的生活多了落寞。他想再次邂逅佳人,奈何佳人遠(yuǎn)去不知何處。曉兮經(jīng)過走廊的時(shí)候,看到他正呆呆的出神。問過旁邊的人,知道他還對死黨執(zhí)迷不悟。她同情他,如同同情死黨要去旅行一般。曉兮讓他忘了那個(gè)人。他點(diǎn)了點(diǎn)頭并沒有問什么,就這么落寞的離開了。聽說女老師要結(jié)婚了,他用零花錢買了一本自己喜歡的書,然后在書的扉頁夾著一張小卡片,上面寫滿了祝福。

    倦鳥歸巢,情系幽林。幾月羈旅不停,途經(jīng)秋冬兩季,腳是累心歡愉。再次回到校園的她,已經(jīng)不再是那個(gè)懵懂的女子了,曉兮常說她成熟了。她也不再愛打扮了,穿著也總是那么的質(zhì)樸,隨意。曉兮同她講了他的事情,她也只是笑了笑和他當(dāng)初的表情如出一轍。曉兮在看過那些照片后就總是纏著她講旅行的故事,她就把當(dāng)時(shí)的一些趣事講給曉兮聽。他知道她又回到了學(xué)校,但是他知道那是蓬勃的愛慕只是在某一刻的一陣罷了。不定性是青春的標(biāo)簽,在青春里面喜歡一個(gè)人是很短暫的。

    青春匆匆,白驥過隙。等高考結(jié)束填報(bào)志愿即將離開了校園的時(shí)候,女老師抱著一歲的兒子前來,女生都爭吵著要去抱抱,擁擠在一起熱鬧非凡,有人歡喜也有人惆悵,而他卻還是坐在一旁朝著女老師笑了笑,女老師也對他笑了笑。她填完志愿就又去旅游了,同去的還有曉兮,而他開始讀起史書打發(fā)無聊的日子。

    雨季優(yōu)美散文作品篇五

    我知道你現(xiàn)在很孤單,而且常常一個(gè)人走在回家的路上,那路總是越走越發(fā)漫長,越走越發(fā)沒了方向;我知道這些年你都去過哪些地方,而且那些地方人多卻心感荒涼,那些地方都沒有你覺得可以留戀的清香,因?yàn)槟切┑胤蕉际悄銉?nèi)心繁華的表象;我知道你想去什么地方,而且你正在為之努力而整日讓自己變得匆匆忙忙,但是那個(gè)地方你也不敢肯定是否如你所望,你只是不斷的,不斷的四處張望然后小心翼翼的前往。

    你折疊的小舟在兒時(shí)的清河里飄飄蕩蕩隨著微波駛向長滿四葉草的岸旁而后又被風(fēng)吹向前方,風(fēng)吹來一個(gè)波浪將它打翻便隨著夕陽與落霞漸隱地平線了。你躺在河畔靜靜的等待月光從遙遠(yuǎn)的天際穿過云層來到你的這里,撫平你昨夜翻箱倒柜找不到的,解開你昨夜翻來覆去無法入眠的秘密,打開你這么多年來一直解不開的情緒。

    我知道你一定好久沒有大哭一場了,或許是因?yàn)槟氵€沒有找到一副溫暖的臂膀,又或是自尊讓你不得不努力的在天亮的時(shí)候開始表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)甚至要強(qiáng)。這樣一來你的堅(jiān)強(qiáng)習(xí)慣了也毀了本該可以疼痛的地方,麻木了那些讓其深深隱藏。

    風(fēng)已不再吹來油菜花的清香,將淡黃色的花粉依附在情緒起伏不平的信箋紙上點(diǎn)綴那若有若無若得若失若即若離的夢想;風(fēng)已不再吹來他的消息,直到心能真實(shí)的告訴你這一切都已結(jié)束在了那場分別的雨季;風(fēng)已不再吹來愛的消息,直到你忽然間明白過來你們多情已不是那個(gè)可以不管天不管地似新柳撫風(fēng)多情懷思的年紀(jì)。

    昔日的舊照片上那溫暖的模樣被小心翼翼的在書箱的最底層的本里第五百二十頁珍藏隨著時(shí)光日漸泛黃了一段清晰的過往,你永遠(yuǎn)不會(huì)知道這些寶藏在往后的艱難歲月里給了那個(gè)衣衫襤褸匍匐前行少年多少希望,你永遠(yuǎn)不會(huì)明白那舊照附著的梔子花依然幽香依然點(diǎn)綴一段不曾實(shí)現(xiàn)的夢想。

    淅淅瀝瀝的小雨連夜散落在你們曾去過的每一個(gè)地方像點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶在你的腦海里浮現(xiàn)又遺忘,遺忘又浮現(xiàn)在那些斷斷續(xù)續(xù)說不清道不明的只言片語上。院里梔子花傳來的芳香告訴你這一切都已是過往,在風(fēng)里在雨里在最美麗年紀(jì)銷聲,然后匿跡。

    你不會(huì)告訴我,我也不會(huì)告訴你,時(shí)間會(huì)把這一切交給你,不讓你忘記不讓你放棄,不讓你堅(jiān)強(qiáng)也不讓你悲傷,直到有一天留有的這最后一絲回憶會(huì)告訴你,一路走來這的源泉,都在那個(gè)翻箱倒柜尋找消息的年紀(jì),風(fēng)吹,涌起。

    這番感情呀,梔子花開時(shí),又遇雨季。

    雨季優(yōu)美散文作品篇六

    十五歲沒有帶傘的雨天,豆大的雨點(diǎn)如斷線的珍珠一般,毫不吝嗇的從空中灑落,自己一邊匆匆的朝家的方向跑去,一邊用嘴巴以比腳步更快的頻率抱怨著老天的陰晴不定。但無論是腳步匆匆,抑或是怨聲連連,都無法改變自己被淋成落湯雞的命運(yùn)。一身濕透的回到家中,洗一個(gè)熱水澡,換一身干衣服,然后又迫不及待的跑到窗邊去看那大雨初停后的彩虹。于是剛才還被自己罵得一無是處的天空,此刻卻成為心中一道最美麗的風(fēng)景。

    十六歲不用打傘的雨天,微微細(xì)雨從半空中淅淅瀝瀝的飄落落在地面的雨滴在下一滴再一次落下之前,便已經(jīng)被完全的蒸發(fā)掉倘若不是臉上有微涼的感覺,誰會(huì)知道此時(shí)正在下雨呢?于是把它當(dāng)作一陣液態(tài)的風(fēng),下過,卻無痕。

    十七歲帶了傘的雨天,卻并沒有把它撐開放到頭頂,或許是剛剛遭遇挫折吧,想要發(fā)泄一下自己的情緒。但當(dāng)自己已分不清雨水和淚水的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn),全世界都已將我遺棄。當(dāng)然,也或許是心情太好的緣故,想嘗試一下雨中漫步,玩一回窮浪漫。于是我望著雨中匆匆閃過的身影,而自己悠閑踱步,竟有一種眾人皆愁我獨(dú)喜的感覺。

    十八歲沒有下雨的雨天,是我們自己的心在流淚

    。苦澀的淚水,一滴一滴,準(zhǔn)確無疑的滴落在我們的心里,調(diào)和成心痛,難過以及無奈,把我們原本就已疲憊的心,折磨得更加不堪一擊。而我們,卻無力撐起一把保護(hù)的傘。于是幻想著會(huì)有那么一群人,能與自己共同的撐起一把厚大的傘,讓我們的心能夠得到庇護(hù)而不再輕易受到傷害。

    一滴滴下在心中的雨滴,澆灌出我們最初的夢想。一場場不用打傘的雨季,勾勒出我們無悔的青春。

    十五歲的純真,十六歲的懵懂,十七歲的迷茫,十八歲的疼痛,以及疼痛后的真正成長,是屬于我們的最絢麗的夢!

    那些逝去的回憶

    歲月蹉跎

    點(diǎn)點(diǎn)滴滴銘記于心

    這才覺得

    回憶多么可貴

    搖滾音樂傾訴我的心情

    這才發(fā)現(xiàn)

    原來世界可以那么小

    而我卻再也看不到

    我的過去

    擁有時(shí)不覺得可貴

    失去時(shí)才在懊悔

    原來自己

    擁有過這樣美好

    明天于是新的開始

    張開羽翼

    前方有不盡人知的困難和快樂

    而那些年我們經(jīng)歷過的酸甜苦辣銘記于心

    走得瀟灑不留戀

    因?yàn)橛懈篮玫拿魈?/p>

    是結(jié)束也是開始

    作者冰漣幻雪的文集

    重新開始

    書到用時(shí)方恨少,

    當(dāng)我拿著曾經(jīng)學(xué)過的教材,

    準(zhǔn)備仔細(xì)研讀時(shí),

    卻發(fā)現(xiàn)腦海中一片空白,

    看著這些似曾相識(shí)的語句,

    卻不知從何開始。

    想一想工作這幾年,

    自己都做了什么?

    事業(yè)一塌糊涂,

    感情更是失敗,

    難道這就是那個(gè)——曾經(jīng)壯志在心的少年,

    我怎么會(huì)這樣?

    想到這,滿心的酸楚,

    恨自己不成材,

    問自己“難道你就甘于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取嗎?”

    沉睡了幾年,也是該清醒的時(shí)候了。

    放下心中的負(fù)擔(dān),重新開始,

    我要做回本來的自我。

    至于感情,

    自己已認(rèn)命,

    相信命里有時(shí)終須有,

    命里無時(shí)莫強(qiáng)求,

    一切自有定數(shù),

    我會(huì)很努力很樂觀的面對生活,

    在這里我要謝謝我的一位朋友,

    是你給了我站起來的勇氣,

    今生無緣,希望來世我們還能相見。

    雨季優(yōu)美散文作品篇七

    不知何時(shí),同事開始把目標(biāo)指向了我和老杜,我真是“丈二和尚——摸不著頭腦”。辦公室的人老拿我和他開玩笑。例如,我來的早了,他們會(huì)問:“老杜去哪兒了?”。他來得早了,他們會(huì)問:“劉老師沒和你一塊兒?”。

    我實(shí)在惱火,質(zhì)問老杜:“這是咋回事?”。

    他微微一笑:“生活太無聊,找點(diǎn)樂趣,理它干啥?!”。

    “怎么不把你和素玲(辦公室最胖的女老師,教八年級英語,伶牙俐齒,有事沒事,總愛找老杜說上幾句話,工資的一半都花在了減肥上。)弄一塊兒。”我無奈的說。

    “那要看我愿意不愿意。”老杜嘻嘻哈哈,很得意的說。

    史老師就更可惡,總一本正經(jīng)的要什么喜糖,讓我們請什么客。回到寢室,兩個(gè)未婚的年輕人也拿這事“欺負(fù)”我。她們一看見老杜從窗外過,就會(huì)把兩只手圓成筒,放在嘴上朝外尖聲地叫:“杜永亮,有人……”。我連忙上前捂住她們的嘴。“拜托,拜托,一會(huì)兒我做飯:”邊說邊匆忙拿出小電飯鍋,為她們做加餐。我是不喜歡睡前吃東西的,所以,做好之后,會(huì)象征意義地品嘗幾口,看著她們吃得香甜,就心滿意足了,當(dāng)然,這時(shí),她們就會(huì)像嘴上抹了蜜一樣“大姐,大姐”地叫。

    不久,老杜的老婆來了(在學(xué)校當(dāng)生活老師),我高興地快瘋掉了——我終于可以解放了。一時(shí)間,風(fēng)平浪靜了許多,即便有人還要提,我也會(huì)警告他:“快閉上嘴吧,有人要發(fā)怒的!”。

    期中考試,我們班大獲全勝,尤其是我的數(shù)學(xué),平均分超了對手八分,出現(xiàn)了五個(gè)滿分的(包括兩個(gè)校長的孫女)。我高興地夢里都在笑,不過白天我會(huì)很低調(diào)的,只要有人夸,我就會(huì)很謙虛的說:“瞎貓撞住了死耗子,偶爾而已!”。對手老代像一座將要爆發(fā)的火山,走一步的,地都要顫動(dòng)一下。不是我一個(gè),辦公室的大部分老師都繞著她走。害苦了老杜和老史,他們兩個(gè)好幾天都不敢在辦公室輕易說話。辦公室又恢復(fù)了剛來時(shí)的緊張狀態(tài),沉悶得令人喘不過氣來。我有點(diǎn)自責(zé),好像這是我的錯(cuò)。禍福相依,我的工資當(dāng)月上浮了一百元。值嗎?誰知道呢?

    有一天,我回寢,路過董事長的辦公室,里面?zhèn)鞒龊么蟮某臭[聲,已有幾個(gè)老師在門外偷聽,我本想走過去的。

    “……她和我一起來的,擔(dān)的課一樣,都是班主任,憑啥當(dāng)初她定740,我的700,現(xiàn)在又給她漲100……”。

    是老梅的聲音,她教八年級數(shù)學(xué)。我止住了腳步,因?yàn)槲衣牭搅宋业拿帧N伊x憤填膺,就要走上前去,破門而入。有人在背后扯我的衣服,回頭一看,是老杜,我收住腳和他一去退到一邊。

    “什么人,想漲工資,干嘛扯上我。”我急急的辯道。

    “冷靜冷靜,回去吧,領(lǐng)導(dǎo)自會(huì)解決。她是小人,你要做君子。”老杜不緊不慢的說。

    “不想做君子,都騎到我脖子上拉屎了,我,忍不了了!”說著,我又要去。

    “去吧,先搞清楚,可是你一個(gè)人漲了工資。”他的聲音很低,卻阻住了我移動(dòng)的腳步——我,有一大群敵人。還是回寢吧!

    下午,兩個(gè)校長把我叫進(jìn)了他們的辦公室,告訴我,給我漲的工資以后每月不再出現(xiàn)在工資表上,有財(cái)務(wù)科的人單獨(dú)給我。同時(shí)囑咐我,對外千萬不要說。

    此后,老梅見了我牛氣得很,還有那一群都趾高氣揚(yáng)。我,必須低著頭,裝作很氣憤的樣子,還要把工資“降”下來的消息通過老史,老杜傳出去(唉——,做人真難!)。老史很同情我,張老師更是偷偷地勸解我,想開點(diǎn),這個(gè)社會(huì)就是這么回事。只有老杜根本就不表態(tài)。后來,聽人說,老杜工資表上是800,實(shí)際早拿到了1000。難怪呢!

    不知不覺,樹葉黃了;不知不覺,天空有了白色的精靈在飛舞。同事一起到大商場買了羽絨服。那年正好流行波司登,我買了件大紅的,中長款,穿在身上,有點(diǎn)新娘子的感覺,不管了,三十出頭了,從沒穿過這么貴,這么亮的衣服,過把癮吧!次日,我們幾個(gè)相約,都穿上了新衣服,中午,排隊(duì)打飯,老杜恰好站在我身后,不知是后面的人在擠,還是怎么回事,覺得兩個(gè)人離得太近,我后腦勺能感覺到他的呼吸,太不自在了,我只好往前擠。

    那天,是老史值班,走近我們,皮笑肉不笑的說:“劉老師的衣服真好看,老杜。”

    “yeah,beautiful!”兩個(gè)人一唱一和。

    “thank you very much !”我也隨口答道。真想站到隊(duì)外,太擠了。

    “你,出來,別擠著劉老師。”老史把老杜拉了出去。

    我沒有反應(yīng)過來,后面就掀起了大笑聲。扭頭一看,老杜和我并排站著,而且站著軍姿,兩眼直視前方,一臉賤笑。

    “這叫啥?”老史在問一部分人。

    “郎才女貌。”有人起哄。

    我氣得踩了老杜一腳,不知他是真疼還是假疼,翹起腳,直叫喚。然后恨恨地瞪了老史一眼。沒想到他還沒完,又繼續(xù)問道:“這叫啥?”。

    “打是親罵是愛!”我?guī)缀跻贿@幫人搞崩潰了。閉上嘴,再也不說話,這幫人才偃旗息鼓。

    吃把飯,我就先回辦公室,拿出一瓶膠水,厚厚地,均勻地涂抹在了老史的凳子上。

    第二天課間,他倆幾乎同聲說道:“太狠了吧,老劉”。我不言,只管看我的書。

    “哎,哎,我的腳趾可是全又紫又青。”老杜敲著我的桌子說。

    “我昨天,人丟大了,帶著一屁股的膠水,上了兩節(jié)課,還在街上轉(zhuǎn)了一圈,回頭率那么高,我還自我感覺良好,晚上才明白是咋回事,羞得一夜都睡不著。老劉,你可得賠償精神損失費(fèi)。太過分了!”老史也把桌子捶地“咚咚”響。

    “活該!”我頭也不抬,冷冷地回答道。

    “最毒婦人心,我算是領(lǐng)教了”。老史順手拿起我的一個(gè)本子墊在他的凳子上。

    老杜沒招,就說:“我要學(xué)法律,告你!”

    “告去吧,先告到你老婆大人那里,臉上再添幾條紅羅卜絲,那才叫一個(gè),爽!”我面無表情地回答道。

    “別說,昨天,我老婆真問了。”

    “你咋說?”老史和我齊聲追問。

    “踢住堅(jiān)冰了。倒霉!”

    “哈哈……”。全辦公室的人都大笑起來。

    雨季優(yōu)美散文作品篇八

    每次雨落黃昏,徒步江畔。每次高瞻遠(yuǎn)矚,望而卻步。都是訴說淡淡煙雨季。

    ——題記

    小樓昨夜,寒風(fēng)陣陣,孤影纖纖,我總在煙雨季。品味賭書消得潑茶香,當(dāng)時(shí)只道是尋常。那迎風(fēng)飛舞,撒滿香味彌漫的花瓣是我的最愛。

    (一)醉惆悵

    “夢境的虛有,琴聲一曲相送”。這是弦子的醉清風(fēng)。這首歌總讓我有纏綿悱惻,蕩氣回腸之感。聽了它,我本柔腸,今已寸斷。讓惆悵之心,飄飄渺渺,虛無幻境。亭臺(tái)樓閣,過眼云煙,紅塵滾滾,豈不淚流。讓淚靜靜的流蕩,讓心慢慢沉浮。長煙一空,陰霾孤寂。舉杯濁,世人皆醉,我獨(dú)醒。

    (二)落寞心

    打一把傘,踩著碎步,扭著腰肢,任你如何風(fēng)情萬種,也總會(huì)有一顆空虛的心,只有充實(shí)自我,才會(huì)踏踏實(shí)實(shí),表面的風(fēng)光不及美麗的內(nèi)心,用高深的靈魂,豐富的知識(shí),走完一生。問渠哪得清如許,為有源頭活水來。花有重開日,人無再少年。花季煙雨,不要落寞,讓知識(shí)陪你一生。嘆易憂,唯心柔。滾滾長江東逝水,有些華而不實(shí)的東西,終會(huì)隨歲月流逝。

    (三)似流年

    一騎紅塵妃孑笑,無人知是荔枝來。似水流年,望斷紫陌寒煙。在這飄著淡淡煙雨的季節(jié),有一種道不盡悲歡離,凄涼孤處的無奈。有言道:人有悲歡離合,月有陰睛圓缺。可我更偏愛李煜的“春花秋月何時(shí)了,往事知多少”。青山依舊在,幾度夕陽紅。多少個(gè)花季已悄然翩去,多少巧笑嫣然勾人心弦。玉黛林中掛的黛玉,你的多愁善感時(shí)刻讓我憂郁。這青春年華勾勒了我們的色彩圖!

    雨季優(yōu)美散文作品篇九

    完全是春天之外了……

    它從萬里之遙,如一頭猛獸,遵循了一個(gè)不可告人的規(guī)律,在這個(gè)季節(jié)的某一天、某一時(shí)、某一刻,滴下了一個(gè)瘋狂,內(nèi)心的疆場無限擴(kuò)大,無限延伸。

    于是,人們看到云聚了、散了,散了、聚了,天空一忽而高了,一忽而低了,一忽而明朗,一忽而陰沉,反反復(fù)復(fù),變化無常,這個(gè)時(shí)候,它已經(jīng)徹頭徹尾地走進(jìn)了自己,融入了這個(gè)季節(jié),一陣陣風(fēng),或急、或緩;一場場雨,或大、或小,它似乎完全忘了宇宙還有人間,人間還有生靈,把自己放進(jìn)了大地,放進(jìn)了眾多的城市,放進(jìn)了無數(shù)個(gè)村莊,放進(jìn)了早已疲憊的河流,放進(jìn)了無辜的山川,放進(jìn)了數(shù)以萬計(jì)的人群,放進(jìn)了人們賴以生存的家園,釋放出一種野性,有恃無恐,肆無忌憚……

    接下來,人們便見識(shí)了電閃雷鳴,聽到了夜半的風(fēng)吼、見到了雨的狂野,不日就聽到了耐人尋味的報(bào)道,某某橋梁被沖毀,還有某某村莊被淹沒,某某工廠、學(xué)校成了一片汪洋,泥石流也不約而至,一場場災(zāi)難接踵而來,于是,就有了領(lǐng)導(dǎo)人第一時(shí)間的重要指示或號召,救人,一句話,兩個(gè)字,鏗鏘有力,在極力溫暖與安撫著數(shù)萬萬人的心!在極力拯救一場場、一次次的災(zāi)難!

    人們在審視災(zāi)難之后,便盼望久違的陽光,用一個(gè)極端的思索與科學(xué)的態(tài)度,祈愿掀起雨的尾巴,尋一把開采陽光的金鋼鉆,再用強(qiáng)勁的東風(fēng)擺渡幾波紅霞,讓太陽從東方再度升起……

    事實(shí)上,雖是雨的季節(jié),有時(shí)候烈日也會(huì)穿破層層云霧,鉆出來烘烤著困乏的田野與荒寂的山澗,同時(shí)也透視著裸露的田間、曠野、山峰、河流、街道、工廠、機(jī)關(guān)、部隊(duì)、學(xué)校、人群以及某一條路的盡頭 ,人們以沉默極力尋找最底部的河川,尋找最廉價(jià)的人情,追尋某一個(gè)時(shí)代的光輝足跡,然后,用一種無形的思索,挖掘這個(gè)季節(jié)的私密。此刻,在人間的某個(gè)角落里,所涂上的那抹異彩,雖然暗藏不見,但人們在這個(gè)世道的幽暗處,便有了深刻的領(lǐng)悟,這個(gè)季節(jié)已經(jīng)失去了靈魂,沒有了人性。

    現(xiàn)如今,人世間常常出現(xiàn)一些驚恐,災(zāi)難、死亡、責(zé)任、渴望,足以扭轉(zhuǎn)過往的榮辱時(shí)代,但這個(gè)特殊的季節(jié)又常常視人民的利益、生命于不顧,于是,人們在無望的感受中憂傷,血液里流淌著無盡的淚水。

    回顧歷史,人們在深刻的反思中,極力還原于最初的夢想, 讓生命回歸生命;人們在季節(jié)的變異時(shí),極力回歸于古老的群體,讓靈魂阪依靈魂,期盼東方升起的太陽,再度溫暖每一個(gè)人的心房。

    走進(jìn)雨季,便走進(jìn)了思考,向歷史再靠近一些,咀嚼那些狂妄的風(fēng)風(fēng)雨雨,那些無知的自以為是,那些華而不實(shí)的世間幽靈,那些不講人情的空中怪物,那些微妙的進(jìn)進(jìn)出出,來來往往,上上下下,讓我們用一聲尖銳的呼叫,在風(fēng)雨來臨時(shí)穿透蒼穹,喚醒靈魂……

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    為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家收
    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大
    作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來
    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下我給
    報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
    感恩是一種回報(bào)社會(huì)、回報(bào)他人的態(tài)度和行為。那么如何培養(yǎng)感恩之心呢?讓我們一起探索一下吧。通過這些感恩的案例,我們能夠看到感恩的力量。人走的每一步都作數(shù),再加上很
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    總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺得總
    作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?下面是我給大家整理的教案
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)
    演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點(diǎn),感染聽眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來
    在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可
    總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來
    總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?以下我給大家整理了
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要
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    作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起
    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大
    隨著法治精神地不斷發(fā)揚(yáng),人們愈發(fā)重視合同,越來越多的人通過合同來調(diào)和民事關(guān)系,合同能夠促使雙方正確行使權(quán)力,嚴(yán)格履行義務(wù)。合同對于我們的幫助很大,所以我們要好好
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
    為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?下面是小編為
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