為確保事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
工作計劃表 工作計劃和工作方案的區別篇一
以xxx教師進修學院科研室的工作計劃和學校工作計劃為指導，以課堂轉型項目《搭建學習支架促進初中學生自主學習實踐研究》為抓手，以提升品質教育教學科研為目的，立足于“科研與教育教學相結合、科研為教育教學服務、科研為教師專業化成長服務”的觀念，積極鼓勵教師開展課題研究，提高教師的教育科研能力，逐步培養建設穩定的科研隊伍，扎實開展本校科研工作，確保學校的各項科研工作正常有序、有效的開展。
1．做好本學期區級、市級青年教師課題修改申報工作，確保申報質量。
2．做好區級規劃課題管理工作，適時了解課題研究進程，督促檢查電子手冊填寫情況。
3．本學期完成區規劃課題成果梳理和結題工作。
4．做好校級小課題管理、研討和結題工作，立足解決教育教學中的實際問題，提升本校科研品質。
1．協助教學副校長把課題研究落到實處，在教研組、備課組、教師三個層面開展實踐研究，探索能夠促進激發初中學生學習需求，培養自主學習能力的支架類型。
2．定期召開教研組長、備課組長、青年教師、老教師、骨干教師、不同層次學生座談、研討交流會，及時了解和解決課題研究中存在的疑難問題和共性問題，不斷推進課題深入研究。
3．在課題研究中，校內難于解決的疑難問題，會在適當的時候請專家指導解決。
1．深入做好更多、更全面的調研、分析和總結工作，使科研為教育決策提供準確必要的服務
2．聯合校圖書館購買相關圖書和刊物，為教師提供足夠的科研資料，特別是由各級課題的教師可參與制訂購書計劃或購買《中國知網》資料卡以保證課題研究。
3．適當的時候為有需求的教研組或教師提供部門、或校外專家支持與幫助，以提升本校的科研品質。
1．建立和完善楊柳初級中學科研課題管理制度、科研獎勵制度及科研常規管理條例和科研組織機構，用科研制度和條例調動教師開展科研的積極性。
2．教師參與長三角征文、成果申報、課題研究和發表論文都列入個人學期、和年終考核，以此保障教師參與科研工作。
3．對各級課題研究進行適當獎勵，以激發教師課題研究的積極性，如目前我校的區級和校級課題都有具體獎勵標準。
4．重視科研工作的過程管理，對參與科研課題研究的課題組領銜人及成員能夠按照時間結點規范、保質保量完成任務的要適當的進行表彰或表揚，從輿論宣傳中形成重視科研過程管理，推動科研課題過程管理良好氛圍的形成，做到活動有記錄，過程有資料，評價有結果。
1．鼓勵區、鎮、校三級骨干教師結合自己的工作實際，開展各級各類課題研究，并發揮骨干教師的輻射作用。
2．通過課題研究引領教師專業化發展，提升全員科研素質。
3．有計劃地對青年教師進行系統培訓，支持和鼓勵他們積極參與到科研實踐中來，在實踐中增長科研才干，支持和幫助他們申報申報各級各類教育、教學的研究課題。
1．適當請學校托管專家進行培訓和個別輔導答疑。
2．督促有需求的教師參加區科研方法普及班培訓，提高教師的科研水平。
3．加強校內教師的科研方法和科研常識的普及，讓全體教師對課題研究和科研方法有個初步的認識，濃厚校園科研氣氛。
4．做好科研成果推廣工作。
（一）做好教師年度獲獎與發表論文統計表彰工作。
（二）積累好骨干教師的教研資料，尤其是要做好骨干教師常規檢查、和中期階段性總結工作，把他們豐富的教科研經驗篩選概括出來，充分發揮骨干教師的示范性，為學校教育教學服務。
（三）建立科研室的檔案管理基礎資料。
（四）開展片級科研活動。
（五）上交科研年度考核材料。
（六）其他未盡事宜。
工作計劃表 工作計劃和工作方案的區別篇二
按照市市委、市政府機關效能建設活動總體方案的任務要求，結合我局的任務分解情況，將xx年度工作做出如下安排：
進一步明確崗位職責，界定行政職能，防止和減少推委扯皮。優化內部崗位職能，科學劃分不同環節的工作任務、標準、責任，量化到具體崗位，著力解決部門之間和部門內部職責不清的問題。
對過去發布的文件及有關工作規定，進一步的清理。對有悖于現行法律法規，不適應市場經濟發展要求的規范性文件和規定，進行全面清理，該廢止的堅決廢止，該修訂的抓緊重新修訂完善，努力消除阻礙加快發展的政策性障礙。清理結果向社會公布。
濾布認真清理民政方面的行政審批項目，按要求應該進入行政服務中心的項目，一律進入行政服務中心，禁止出現“體外循環”，努力擴大“一站式”和“一條龍”服務，積極推行缺席默認、超時默認制，提高審批項目的就地辦結率，審批事項所涉及的審核、簽批、收費、辦事結果等主要環節均在中心完成。
機關受理的申辦事項，凡符合規定的，要求在承諾的期限內批辦完畢；手續不齊備的要一次性講解清楚，手續補齊后保證第二次辦成。逾期視為默認同意。
進一步總結政務公開經驗，根據政務公開工作面臨的新情況新問題，堅持與時俱進、開拓創新，不斷深化政務公開內容，拓寬領域，創新政務公開形式，著力解決群眾關心、社會關注的熱點問題，做到凡能公開的政務都要公開，凡依法應該公開的信息都要公開，凡群眾要求公開并且可以公開的服務信息都要公開。工業濾布加快推進電子政務信息化建設，組織機關工作人員參加電子政務建設培訓學習，積極爭取創辦民政網絡，推行網上辦公和網上辦事，努力為群眾提供快捷高效的網上服務。
進一步強化考勤制度和責任追究制，全面實行崗位責任制、服務承諾制、首問責任制、限時辦結制、ab崗工作制和一次性告知等制度，不斷增強服務的主動性，簡化辦事程序、縮短辦事時限、公開辦事結果，提高工作效率，為群眾提供方便、快捷的辦事環境；進一步健全以制度管理管事的工作機制。
健全機關效能考核制度，制定科學、量化、操作性強的績效辦法，把績效考評與目標管理、年度考核、履責情況、依法依據、服務質量等情況有機結合起來，把考核評議結果作為評先評優，提拔使用的重要依據。
工作計劃表 工作計劃和工作方案的區別篇三
從指尖劃過還來不及感受，將所有的一切化為繞指柔。木然回首，頭上似霜雪，臉上似山川。上半學期的工作已告一段落，以下是我們通過總結上學期工作并結合實際擬定的下半學期的工作計劃：
九月份（20xx年9月1日至20xx年10月1日）：
這是新一學期的第一個月，這時我們大二了，很多學生可能會認為自己大二了再也沒有管了，從而放縱自己，心思不放在學習上。大一的新生在這個月也開學了，做好迎新工作;在這個月學我們的工作量很大，我們將在總結上半學期查課方面的工作經驗與失誤之處，加大查課力度，提醒大二同學應在新的一學期繼續養成良好的學習風氣并為大一新生樹立榜樣，同時要讓新生認識到軍訓的重要性，遵紀守紀。使每個同學在新的一年新的一學期新的開始養成好的學習風氣。我們也會積極配合學風部抓好公共課的學習風氣。
我們也會配合其他部門開展活動。
十月份（20xx年10月1日至11月1日）
我們將繼續抓好學習風氣，大一的軍訓也已經結束，讓他們從上第一堂專業課就養成好的學習風氣按學校規定遵紀。積極配合各部門搞好活動，并認真做好活動考核表，積極配合勞生部工作.
進新學生會招新，維持會場紀律，嚴格的篩選有能力擔任本部門的干事。
十一月份（20xx年11月1日至12月1日）
力爭在本月我部門開展個有意義的課外活動。培養學生團結性和積極動腦。并做好活動準備工作。提交申請。帶好新干事工作，讓其熟悉工作環境和內容，共同努力完成工作。
十二月份（20xx年12月1日至20xx年1月1日）
總結之前的不足之處，加以改正，做好工作總結。一定要把工作做的更好
一月份（20xx年1月1日至2月1日）
本學期即將結束我們將總結這半學期所做的工作，共同討論總結不足之處發揚好的地方，并擬定下學期的工作計劃。
新的起點，新的開始，監察部全體成員將共同努力、不負眾望，以高昂的姿態和飽滿的精神開始新的征程。把工作做好。
美術學院監察部
20xx年8月30日
工作計劃表 工作計劃和工作方案的區別篇四
本班學生通過近六年的學習，對語文學科的學習比較感興趣，基礎知識掌握比較扎實，平時能主動地進行課外閱讀，開展一些語文課外實踐活動，但班級中也有個別學生由于低年級時的基礎不扎實，以致于現在的成績很不理想。本學期將教給學生合理的學習與復習方法，奠定好良好的語文基礎，使他們能取得更大的進步。
教材繼續按專題組織單元，共設計了六個專題，依次是：人生感悟，民風民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學精神，難忘小學生活。在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首供學生讀背的古詩詞。在教材的最后，還安排了“綜合復習”，為教師準備了9篇復習材料以供期末復習時使用。
本冊教材的綜合性學習安排在第六組“難忘小學生活”。這個專題采用的是任務驅動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。
本冊教材除去第六組，共有課文21篇，其中精讀課文10篇，略讀課文11篇。這五組教材的編排體例與高年段前三冊一致，每組由“導語”“課例”“口語交際·習作”“回顧·拓展”四部分組成。課例包括4~5篇課文。每篇精讀課文后有思考練習題，略讀課文前有連接語。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。全冊安排“資料袋”三次，安排“閱讀鏈接”五次。“口語交際·習作”依然作為一個獨立的欄目，在有的單元中提供多個角度供教師和學生選擇。“回顧·拓展”由三個欄目組成，“交流平臺”“日積月累”是固定欄目，另有“成語故事”“趣味語文”“課外書屋”穿插安排，不再設“展示臺”欄目。其中，“趣味語文”“成語故事”各安排了兩次，“課外書屋”安排了一次。
課堂教學是教學改革中重要的也是最艱難的環節。在教學中，認真學習全國基礎教育工作會議精神，落實素質教育“兩全一主動”的教育思想，確立“一切為了孩子發展，一切為了發展孩子”的教育理念，在備、教、改、導、考、析等教學環節下功夫，加大力度，認真做好培優補差工作和學科競賽輔導。在教學方法上，對不同課題進行不同的教學設計，分層次，分類別訓練，在預習、課堂活動、課后練習、檢測中，圍繞趣學、樂學、學會、會學創設學生全身心參與。讓學生在參與中生動活潑地發展，在發展中積極主動地參與。總之，在深知教學是一門藝術的原則下，奉行的是“教學有法，教無定法，教要得法”的理念。
本冊課文共有六個單元，全冊包括“導讀”“課文”“讀寫例話”“積累運用”(讀讀背背、閱讀、口語交際、習作、實踐活動)等內容，書后還附有6篇供選讀的課文。本冊要求學會100個字，每課要求學會的字，排在方格里。
1、通過本冊課文的教學，要使學生了解祖國的山河壯麗，文化燦爛，增強民族自豪感和振興中華的責任感;了解革命領袖的豪邁氣概和革命前輩獻身革命的崇高品質，了解勞動人民在平凡的崗位上為了人類作出貢獻，受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育;還要使學生從一些寫景狀物的文章中學習觀察問題和分析問題的正確思想方法，受到保護生態環境的啟蒙教育。
2、復習鞏固漢語拼音，學會生字，能讀準字音，認清字形，理解字義，能辨析學過的形近字，同音字，多音字。注意積累詞語，把詞語歸類進行正確的搭配。
3、樂于參加討論，敢于發表自己的意見。聽人說話認真耐心，能抓住要點。能根據討論的話題，稍作準備，作簡單的發言，表達清楚，有條理。
4、學習有順序地、比較細致地觀察圖畫和事物。能在觀察和想象的基礎上，寫出內容具體、語句通順、有一定條理的記實作文和想象作文。復習書信、讀書筆記、建議書等常用應用文，養成認真修改自己作文的習慣，復習學過的九種標點符號的用法。
1、加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養。
2、在全面完成各課教學任務的基礎上學習課文表達思想感情的方法，指導學生把作文寫得更有真情實感。要恰當安排教學的序。
要把握教學重點，在閱讀中學習并掌握課文表達思想感情的一些方法。
1、轉變教學觀念，樹立正確教學觀，以育人為主，培養創新型人。
2、認真學習新課表，在課堂中滲透新理念，不搞應試教育，以培養學生良好的學習習慣，自學能力及合作交往等能力為主，提高學生語言的聽說讀寫能力。
3、優化教學手段，積極使用電教(全學期不少于全冊教材的80%)，以學生喜聞樂見的方式方法提高學習興趣，從而提高課堂效率。
4、加強讀寫訓練，啟發督促學生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養成讀課外書的習慣，同時指導學生注意積累，勤動筆，養成做讀書筆記的習慣。
5、做好每個單元的測試工作，及時反饋，補漏查缺，加強培優補差，不讓一個學生掉隊。平時精心設計各類練習，不濫抄濫做，減輕學生課業負擔。
6、教師團結協作，經常交流工作中的成功與失敗，群策群力，讓每一個學生都能成為合格的畢業生。
作為老師要想轉化后進生，首先要讓學生找回自信，鼓勵是后進生找回自信的最好良藥。在上課的時候，老師要專門撿后進生會的東西提問，不要在課堂上隨便批評他，要經常在課上課下抓住后進生的閃光點進行表揚，哪怕是點點進步。只要后進生找回了自信，他對學習就產生了興趣，然后再慢慢給后進生加餐。我認為這是轉化后進生的良藥。如果認為后進生可以輕而易舉實現轉化，不用做艱苦的工作，那倒是有點不正常。所以轉化差生需有耐心。耐心，就是要允許學生有多次反復，就是要提倡一而再，再而三地做教育工作，循序漸進，由淺入深，由低向高發展，這是歷史以來有效的教育原則。在教學的過程中，我用這種辦法轉化了一大批后進生，效果十分明顯。本學期將繼續抓好差下生的轉化工作。
工作計劃表 工作計劃和工作方案的區別篇五
為全面貫徹黨的教育方針，面向全體，因材施教，使素質教育落到實處，本學期我們將以心理健康教育為切入點，繼續開展優生提優和加強后進生轉化工作，并努力探索新形勢下教育方法，全面提高教育教學質量，讓學生得以生動、活潑、主動、健康的發展。
本學期，我擔任四年級三班的語文課和數學課。我班有64人，其中有20人學習基礎較差，學習積極性不高；有2人智力有問題。有30人基礎較好，能認真學習，但方法不精，成績一般。有14人聰明好學，有明確的學習目標，能吃苦耐勞，學習成績優秀。
幫助差生取得適當的進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養轉好的學習習慣，形成基本能力為切入點，訓練良好的學習習慣，從而形成較扎實的基礎和數學的基本能力，并能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的數學成績，激發學生在課堂上學習積極性。向每一位學生提供充分展示自我的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能，使每一位學生都能得到不同的發展。
智力型后進生是指那些由于生理原因，知識接收能力差、思維品質不良、認識結構中的知識支離破碎、基礎知識欠缺、基本技能未形成、基本方法未掌握、思維訓練不足、思維品質培養不夠的學生。
后進生是指對知識的認識不足、內部激勵機制沒有形成、學習動機過弱、知識結構出現斷層、學習上長期反復遇到困難與挫折，導致信心不足、興趣降低、態度消極的學生。
針對中等生，教師應幫助他們樹立信心、誘發并強化學習動機，進行強化記憶訓練等，讓其熟悉各種記憶方法，并選擇適合自己性格和個性的學習方法，反復進行思維定勢訓練，掌握基本的思維方法，培養思維能力。老師要利用較多的時間，與他們個別交談，讓他們懂得“成事在人，有志者事竟成”的道理。課上課下多關注他們，多給他們表現自己的機會，讓他們在實踐中體驗成功的喜悅，從而使他們樹立自信心，激發并強化學習動機。
幫助差生取得進步，輔差對象能按照老師的要求做好。成績有一定的進步，抓基礎知識訓練，夯實基礎，從基本的計算抓起，采取多種形式來引導差生進行基本功訓練，掌握數學的基礎知識和基本技能。
輔差的內容是教會學生教材中的基礎知識，使學生敢于做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，如：口算題一定能做對，豎式計算題或脫式計算題盡可避免出錯，可先少再多，先易再難，逐步加深，逐步提高，保證每個差生都有不同的進步，經常訓練差生的口頭表達能力，及理解應用題的題意的能力，課堂上創造情境，讓差生嘗試說說題意，敢于說進而爭于說、善于說到積極踴躍地說。對差生的作業設計要具有：統一性、開放性、適宜性、差異性。
1、 課外輔導，利用課余時間，
2、 采用-優生帶-差生助-一幫一活動行為。
3、 請優生介紹學習經驗，差生加以學習。
4、 課堂上創造機會用優生學習的思想方法來影響差生。
5、 對差生實施多做多練的措施，優生加以監督，指導，發現錯誤及時給與指導訂正。
6 、 采取激勵機制對差生的每一點進步都給與肯定，并鼓勵其繼續進取，在有生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和動感。
7、 充分了解差生現行的學習方法，給于正確引導，朝正確的方向發展，保證差生改善目前學習的狀況，提高學習成績。學困生的轉化工作是一場持久戰，在轉化過程中，差生的學習態度和行為會不時的出先反復，老師要認真去做差生的朋友，培養他們學習的興趣，真正實現全面發展的教育目標。
１．培優重在拔尖，輔差重在提高
２．課堂上有意識給他們制造機會，讓優生吃得飽，讓差生吃得好。
３．課外輔導，利用晚修，文體課的時間，組織學生加以輔導訓練。
４．發揮優生的優勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。
５.對于差生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的語文能力，尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。
６.優生要鼓勵他們多做創新的事情，在閱讀和寫作方面多下功夫
工作計劃表 工作計劃和工作方案的區別篇六
一、明確hr的短期目標。
公司20xx年的目標是：“年內在中國設立20家分支機構，即：上海、北京、杭州、溫州、西安、蘇州、無錫、義烏、南京、寧波、天津、深圳、廣州、太原、大連、昆明、重慶、武漢、常州、福州。”
設立分支機構的前提是“有人可用”，但結合公司現狀，結合行業現狀，此處是hr的工作難點;所以， hr當前的工作任務就是：吸引適合公司的優秀人員加盟。此項工作是現在最為重要的事情，即：“招到人，培訓人，盡快補充到對應的崗位中”是hr今年的主要工作目標。
二、對組織架構、部門職能、崗位設置、崗位職責、人員配置等進行設計。
組織架構，是公司運行的基礎，是公司實施日常管理賴以進行的載體。
新成立的公司，首先是需要明確公司的組織架構、明確部門、設置崗位、進行崗位職責的設計等工作。
特別需要強調，未來公司的管控可能是“總部--分公司”的模式;對總部部門的設置、職能的明確、崗位設置、人員配置等，都將對成立分支機構起到非常關鍵的引導和支持作用。
三、擬定基本規章制度，明確人事主要流程
成立公司、制度先行。
制度本身就是文化的體現，是文化的載體之一。
制度的作用不僅體現在公司壯大時的“保駕護航”，在剛成立時，就應該為公司的發展壯大做好鋪墊。
為了讓招聘的人員在公司這個平臺上更好地工作，有必要在人員進入公司之前，就考慮擬定公司運行所必需的基本的人事、行政、財務方面的規章制度，如《考勤管理辦法》、《員工行為守則》、《出差管理辦法》、《報銷管理辦法》等，以便于員工在開展工作的時候，能夠做到“有法可依”。
部門各項工作的開展，離不開“流程”。特別是公司剛成立的時候，更應該樹立“流程意識”，有必要把順暢的、科學的東西通過流程固定下來，把好的東西保留下來，為提升工作效率，促進公司人力資源的規范化管理奠定堅實的基矗
四、配合公司發展計劃，進入“招兵買馬”實施環節。
進入實際操作環節：配合公司今年的發展計劃和各分支機構辦公場所裝修情況開始招聘。
分析行業特點，針對行業特點、行業人才的分布及人才的求職模式，選取合適的招聘方式。
分析公司現狀，明確公司的優劣勢，突出公司能夠吸引人員的特點，做好各項準備工作，如公司情況介紹、主營業務、公司在行業內的地位、股東背景等。
五、培訓
公司是新成立的、人員是新的、工作流程是新的，一切的`一切都需要從零開始，所以，此時的培訓工作必須加強，尤其是需要公司里的“老員工”做好“答疑解惑”的準備，要做到“傳、幫、帶”的效果。此時的培訓做好了，才能確保員工“根正苗紅”。
所有培訓課件，必須形成文字存檔，為未來的培訓體系化建設做好文字準備。
培訓，并非單指企業介紹、規章制度、操作流程等基礎培訓，更多的是專業領域，如崗位提升所需技能、行業資訊等，還包括體現公司凝聚力、向心力方面的培訓。
六、流程梳理，內部融合。
經過一段時間的運作，各部門人員的工作開始慢慢步入正軌，此時，有必要對各項工作流程進行回顧、梳理，打通總部與分公司之間的溝通障礙，打通體系與體系間的溝通障礙，促進內部的融合。
七、考慮績效、薪酬相關工作
公司的發展壯大、人員的不斷成長，離不開績效和薪酬的牽引力，結合公司的發展情況，在適當的時候，引入此兩項工作。
八、修訂、完善制度和流程，循環往復。
年底，組織修訂各項制度，不僅要注重內容合法性，還要注重程序合法性;此后每年度都要結合公司的發展情況對制度進行完善，循環往復。
當然，人力資源管理的各項工作并不止這些，而要做好這些工作，需要hr在工作的過程中及時發現問題、及時解決問題，只有做好了各項基礎工作，才能將人力資源的優勢發揮最大，才能切實提高企業的經營效益。
工作計劃表 工作計劃和工作方案的區別篇七
xx年，城管辦在黨工委、辦事處的正確領導下，按照省、市、區有關城鄉環境綜合治理會議精神和文件要求，采取有力措施，認真開展城鄉環境綜合治理工作，取得了明顯的工作成效，現將xx年上半年城鄉環境綜合治理工作情況總結如下：
今年，街辦把城鄉環境綜合治理工作作為重中之重的工作來抓，年初，召開了城鄉環境綜合治理專題工作會議，成立了由街道辦主任張文豪同志任組長、分管領導付興全任副組長的的城鄉環境綜合治理工作領導小組，制定了工作計劃、工作方案和管理制度。落實工作人員，明確工作責任。同時，要求各村（社區）、企事業單位相應成立城鄉環境綜合治理工作領導小組，單位一把手任組長。
1、及時傳達區上會議精神。
全區城鄉環境綜合整治工作會議后，我辦及時召開了保潔公司、村干部和單位負責人會議，傳達了區上會議精神，并結合我街辦實際，安排布置了下階段的工作。同時，各村（社區）、企事業各單位分別組織召開了群眾大會，傳達了區上、街辦有關城鄉環境綜合整治工作會議精神，要求各村（社區）、各單位利用各類會議廣泛宣傳城鄉環境綜合整治工作，做到家喻戶曉，人人皆知。
2、通過多種形式廣泛宣傳。
為了得到良好的宣傳效果，我辦利用執法車保持經常性的宣傳；另一方面印發城鄉環境綜合整治工作宣傳資料近xx份發到每家每戶；第三是在主要干道、成渝高速出入口、各村（社區）張貼大型墻體標語20條，第四是利用“桃花節”等大型活動時間開展城鄉環境綜合整治工作相關知識宣傳； 第五是堅持節假日和每月最后一個星期五組織開展全街辦性衛生大掃除，用實際行動教育廣大群眾。
1、城管中隊出動執法巡邏車300余次、執法人900余人次，對城郊結合部、殯葬沿線、高速路站口兩側、城市道路沿線、學校周邊等各類市場、流動攤點（區）、建材經銷點、洗（修）車場點、廢品收購站及亂牽亂掛的違規行為進行了整改和清理。
2、在揚塵治理工作中，對在建工地和閑置空地繼續實行與工地負責人簽訂了揚塵治理責任書。在成渝高速龍泉出口處設立了檢查點，并成立了夜間揚塵治理巡邏小分隊，現已達到施工工地不亂像、運輸車輛不違規，減少城市道路污染、破壞現象，進一步提升我轄區內空氣質量。
3、協助區交通局共出動人員100余人次，車輛40余次，對城區非法運營電瓶三輪車進行集中治理，極大的規范了三輪車運營秩序。
街辦投入5萬余元對所有垃圾點（房）維修，標示桿進行維護翻新，垃圾分類宣傳標語6副，發放入戶垃圾分類桶1800個，極大的提升我街辦農垃三化質量。我街辦目前有6個村3個社區，現已全部實施農垃“三化”覆蓋率已達到100%，發放宣傳資料4000份。
各村（社區）今年上半年共計投入1000人次進行清理工作，共清除“牛皮癬”小廣告700余處，衛生死角120余處，雜草雜物38噸，建筑垃圾41余噸，清理生活垃圾18余噸，清理河道4000米，規范停車車輛420余臺次，使我街辦城鄉環境綜合治理取得長足進步，營造了整潔衛生的生活環境，為<財富>全球論壇打下了堅實基礎。
（一）群眾的參與度有待進一步增強。
自發放宣傳資料，開展志愿者服務活動以來，大大增強了廣大城鄉居民愛護環境、講究衛生的意識，形成了參與城鄉環境綜合治理的良好氛圍。但由于仍有一部分群眾對此項工作不了解、不關心、不支持甚至產生厭煩和抵觸情緒，加之少部分群眾還存在亂吐、亂丟、亂堆、亂放等不文明行為，有的商家只從自身利益出發，對出攤占道的清理工作抵觸，甚至對抗，以上行為都給執法工作造成了很大難度。
（二）各村（社區）主動工作的意識還有待提高。
實施城鄉環境綜合治理兩年多來，到目前為止，大家對此項工作的認識總體比較到位，重視程度比較高，各村（社區）都投入了大量的人力、物力、財力，成效也很明顯，但是此項工作常態管理還不夠，通常時考核、檢查、督導、暗訪時抓得緊，平時則比較松，沒有形成常態的管理機制，被動工作多，主動工作少，使此項工作的成效受到一定的影響。
下半年我們將結合省市有關城鄉環境綜合治理的要求，按照新初書記最近對城鄉環境綜合治理的一系列重要指示，加大城鄉環境綜合治理工作力度，繼續著力提升城市整體形象，大力推動農垃“三化”體系工程、“三個延伸”、“七亂”專項整治行動，做好精神文明城市創建工作，認真高效的完成年度目標任務，并統一到同安“全力推進全面城市化、全力打造西部職教城、全力建成山水度假城”的奮斗目標上來，努力服務更大更強的“汽車龍泉”、又新又美的“田園龍泉”宜業宜居的“幸福龍泉”建設。
工作計劃表 工作計劃和工作方案的區別篇八
一、指導思想
為了全面推行素質教育，豐富學生的校園文化生活，啟發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，弘揚學生個性發展，營造和諧的校園文化氛圍，特成立學校合唱隊。
二、活動設想、措施、
1、基本功訓練教給學生科學的發聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區分出大本嗓和藝術嗓的區別。
2、學生藝術修養的培養通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。
3、聲部和諧訓練由于小學生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練。
4、擴大知識范圍開闊眼界定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。
三、 負責活動成員：
陳媛媛、陳瑤、盧金麗。
四、活動安排
為了使合唱活動順利高效地開展，現將本學期活動情況安排如下：
（一）活動主題：
包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發聲、清晰的吐字、咬字及音高、節奏訓練等。使他們打下良好的聲樂基礎，并自然地運用到歌曲的演唱當中。通過排練好每一首歌曲，培養學生的聽覺和樂感，發展學生的綜合音樂素質。
（二）活動目標：
1、通過不同的發聲練習來規范學生的聲音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。
2、通過練唱少兒合唱歌曲，來提高學生的音樂修養和自身素質。
3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。
（三）參加對象：
在學校的所有學生中進行選拔，人數在30-40人左右。
（五）活動地點：
學校舞蹈教室
（六）活動準備：
提前五分鐘到位做好準備工作。課前認真收集資料、鉆研教法，并為學生復印好歌紙。
（七）活動要求：
（1）作為合唱隊成員要自覺遵守學校合唱隊的各項要求，遵守紀律，注意安全，建設健康向上、溫馨和諧的合唱隊；
（2）每位隊員要愛護公物、樂器及各種設施；
（3）每位隊員要按時參加活動，不遲到、早退，有事請假；
（4）每位隊員要尊重他人勞動，聽從指導教師指揮，上課時不說話、嘻笑；
（5）每位隊員將合唱團發給的資料要妥善保管、不要隨意亂丟，以備不時之需。
五、活動過程設計
（一）訓練教師：由學校專職音樂教師擔任教學，其他擅長的老師協作。
（二）訓練內容：
用科學的發聲方法和規范的訓練步驟來訓練學生的聲音；規范學生的合唱姿態和舞臺造型；五首高質量的少兒合唱歌曲。
（三）訓練方法及過程：
1、聲音的訓練
2、音準訓練
3、合唱表現的四種手段。
（1）連唱
（2）跳唱
（3）強而有彈性
（4）不連不跳
4、節奏訓練
5、咬字與吐字的訓練
6、歌曲的學習
六、教學進度：
九月份教學進度：常規訓練
第一周：培養學生學習合唱的興趣，建立訓練常規。
第二周：發聲訓練，學習和鞏固正確、科學的合唱方法（例如站姿，坐姿，口型，表情）。
第三周：復習簡單的發聲訓練（連音、跳音）
第四周：復習處理作品《小白船》。
十月份教學進度：訓練發聲技巧
第一周：發聲訓練（連音、跳音）復習《娃哈哈》。
第二周：發聲訓練（難度適當增加的連音、跳音）。
第三周：處理鞏固輪唱《牧童》，并表演。
第四周：發聲訓練。
十一月份教學進度：排練作品
十二、一月份教學進度：作品處理及匯報幾首較完整的合唱曲目。 計劃選排合唱曲目：
《七色光之歌》、《歌聲與微笑》。