報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
高一政治備課組工作總結報告 高一政治備課組工作總結篇一
教學常規方面：備課組成員的基本工作情況。本學期，我們都做到了按學校教學紀律要求認真完成常規教學。本備課組未出現遲到、曠教、不備課上講臺的情況。備課組所有教師都能較好完成自己的教學工作任務。為做到合理安排教學，并統一教學進度，學期初，我們經過協商制定了詳細的教學計劃，本學期的教學工作基本上是按預期計劃完成的。集體備課。每周三上午的集體備課時間，備課組都會就本周所要完成的教學內容展開討論，相互交流教學心得，以把握好重難點的教學。注重教學理念的更新。本學期，本備課組成員通過參加多媒體演示課和多媒體示導課，都已能運用這一現代教學工具進行輔助教學，這一方面能激起學生學習興趣，提高課堂教學效率，另一方面也能為重難點問題的解決另辟新路。
學科研究探討方面：對學生我們注重對學生“三觀”的改造。重視時政的學習與宣傳，不僅學生人手一份時政雜志，而且每周六晚的《新聞周刊》欄目都是學生時政學習的必修課，另外我備課組還要求選修班的學習每周寫一篇時政評論交老師批閱，起到了很好的效果。對于我備課組的教師強化對學科的研究、探討和交流，我們通過備課組的推磨式聽評課，參加學校的“五四優青”賽課，教學案例的評比，高考試題的下水考試，青年教師研修班的繼教學習以及教學論文撰寫，不斷提升學科的教學水平和科研能力。此外，我備課組的成員還積極參與區教研室分配的相關學科教材與練習的編寫工作，并積極籌備校本教材的組織與編寫工作，進一步加深了對教材的理解與把握，形成了一系列有價值的成果，大有收益。
總之，本備課組本學期教研工作無論是過程，還是實績都是富有成效的，也是有目共睹的。雖然我們仍然有許多地方還不能十分令人滿意，但這也正是我們前進的動力，我們有信心使本備課組成為學校可以信賴并引以為榮的團隊！
高一政治組成員： 李先進 朱安龍 吳軍 付德柱 劉家身
20xx年7月11日
高一政治備課組工作總結報告 高一政治備課組工作總結篇二
本學期，根據學科實際和學校工作安排要求，本備課組所有成員一如既往認真工作，搞好集體備課、個人備課、上課、作業、檢測、課外輔導等一系列教學環節，各項工作有序進行。截止學期末，各項教學工作都已如期完成。具體工作情況總結如下：
一， 備課組成員的基本工作情況。本學期，我們都做到了按學校教學紀律要求認真完成常規教學。本備課組未出現遲到、曠教、不備課上講臺的情況。備課組所有教師都能較好完成自己的教學工作任務。
二， 按期完成教學復習任務。為做到合理安排教學，并統一教學進度，學期初，我們經過協商制定了詳細的教學計劃，本學期的教學工作基本上是按預期計劃完成的。
三， 集體備課。每周二上午的集體備課時間，備課組都會就本周所要完成的教學內容展開討論，以把握好重難點的教學。
四， 教學理念的更新。隨著學校教學條件的改善，本學期，本備課組成員通過參加多媒體演示課和多媒體示導課，都已能運用這一現代教學工具進行輔助教學，這一方面能激起學生學習興趣，提高課堂教學效率，另一方面也能為重難點問題的解決另辟新路。
高一政治組
20xx年1月27日
高一政治備課組工作總結報告 高一政治備課組工作總結篇三
回首本學期的工作，有成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現將本學期工作總結如下：
高一政治備課組成員：顧從容、孔令玉、孫圣斌三人組成，同時丁健高二跨高一。
1、開學初，在集體討論基礎上制定教學計劃和進度，確定每一課的重點和難點，明確每一課的教學目標和要求；并在教學過程中根據實際情況作相應的調整，以保證本組教學的順利有序進行。
2、注重備課組成員之間的團結協作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進行交流，成員間相互聽課，探討如何進一步改進教學，以期有新的提高。
3、關注社會與學生的實際，教學時注重培養學生對熱點問題的討論、辯論，并學會用經濟學原理去分析現實問題，培養學生分析問題、探究問題的能力，養成分析社會現實問題的辯證思維能力。
4、主動尋求學習機會，本組成員積極參加市優質課課堂觀摩活動以及信息技術教學應用大練兵課堂展示觀摩活動等，謀求專業的提升以及視野的開闊。
5、重視開好公開課。本學期，本組成員多次開設公開課。在開課之前，大家集體備課，交流思想，力求高質量；課后及時的進行客觀公正的評議，起到了相互學習、相互促進的效果。
6、積極推進智慧課堂實施。本組成員定期就智慧課堂的使用展開研討，同時推選孫圣斌老師參加校級和市級比賽，并成立磨課團隊，精心打造，有效地推進了智慧課堂的運用。
7、積極進行校本作業的修訂工作，并記錄相關信息，為下一步完善提供了有效的素材。
通過考試我們發現學生解題能力較差，未掌握學習政治的方法，這主要是由于初中的政治開卷考試，學生從思想到行動上忽視政治。面對學生的偏科現象，以及現實高考指揮棒的調控下，如何提高學生思想和人文素養，我們還需要不斷嘗試與研究。
總之，本備課組本學期教研工作無論是過程，還是實績都是富有成效的，也是有目共睹的。雖然我們仍然有許多地方還不能十分令人滿意，但這也正是我們前進的動力，我們有信心使本備課組成為學校可以信賴并引以為榮的團隊！
高一政治備課組工作總結報告 高一政治備課組工作總結篇四
在這一學期的教學中，本備課組的三位老師服從學校的安排，承當高一思想政治課程的教學任務，順利地開展政治課教學。
1、根據課程標準的要求和一中學生的情況，確定具體的教學方法。使教學內容富有時代感和現代氣息，在教學更多的強調實踐活動，跟學生的生活聯系密切，注重讓學生獲得知識的體驗、感悟；注重知識的應用性和操作性；著眼于思想道德和政治觀點的形成，促使學生在實踐中不斷進行反思、糾正和提升，注重利用成功帶來的積極體驗促進學生的學習，對學生的可持續發展有著非常深遠的影響。
2、本備課組的老師彼此總結成功的經驗，并注重交流切磋，發揚團體合作精神，認真上網收集教學資料的課件，努力實現資源共享，提高備課效率。互相聽課，共同研究，探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現教學相長。現在的社會是學習型、合作型的社會，教師之間經驗的交流是必不可少的，業務水平的快速提高，加速本備課小組成長為凝聚力強的團隊。
3、本備課組的老師投入大量時間和心血，精心準備期末的復習資料。為期末市統考取得良好成績奠定基礎。
4、積極開展教研活動，本備課組的老師根據《高一政治教學中開展探究式學習的研究》課題做好相關的準備工作。
1、出現學生整體學習的積極性不夠的情況。
2、教學內容容量大，跨度廣，如何把握好重難點，避免膚淺，泛泛而談？
3、對專業的政治學術語應解釋到何程度？
4、政治領域當中的問題具體如何操作？
5、開放性題目學生的解答能力欠缺，學生的自覺性有待提高。
1、教師應具備開拓精神，不斷進取，不斷自我增值，加強對專業知識的鉆研，才能迎合時代潮流。
2、注重課前印發相關預習資料給學生，堂上篩選不同類型的練習題令學生加深對知識的理解，并掌握解題方法。
3、引導學生關注生活現象，課堂上讓學生點評時事，多向學生介紹名家的著作、軼事，利用講座、辯論等多種形式，掀起學生學習的高潮，促使學生利用網絡搜索、收集資料，更好理解和掌握基本經濟理論。
4、積極開展研究性學習，挖掘學生的潛能，培養學生學習的興趣。
教育實踐無止境，解放思想無止境，開拓創新無止境。我們應知難而進，百折不撓，善于歸納、總結，使自己的思想和行動更加符合客觀實際，創造性地開展工作，推進現代教育理論創新和文化創新。
高一政治備課組工作總結報告 高一政治備課組工作總結篇五
回首本學期的工作，有成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現將本學期工作總結如下：
高級教師李老師不僅在工作中對年輕教師進行傳、幫、帶，把自己多年的教學經驗教給年輕教師，而且經常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓勵。年輕教師對李教師的教誨更是虛心學習，一絲不茍。這樣一個和諧的人文環境為本組順利完成本學期教學教研工作任務提供了一個良好的前提條件。
1、開學初，在集體討論基礎上制定教學計劃和進度，確定每一課的重點和難點，明確每一課的教學目標和要求；并在教學過程中根據實際情況作相應的調整，以保證本組教學的順利有序進行；
2、注重備課組成員之間的團結協作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進行交流，成員間相互聽課，探討如何進一步改進教學，以期有新的提高。
3、關注社會與學生的實際，教學時注重培養學生對熱點問題的討論、辯論，并學會用經濟學原理去分析現實問題，培養學生分析問題、探究問題的'能力，養成分析社會現實問題的辯證思維能力。
4、教學中注重對學生能力的培養。盡量安排每節課前五分鐘演講時事政治，以激發學生的思維與興趣。
5、及時填寫備課組活動記錄本，盡量養成階段性反思總結。
6、主動尋求學習機會，比如主動去參加溫州中學的開放周活動，謀求專業的發展；在這樣的備課組團隊的學習中，能夠實現將個人知識轉化為組織群體知識，提升備課組凝聚力和知識分享的能力；
6、重視開好公開課。在開課之前，大家集體備課，交流思想，再去同時開課，爭取開出好的同課異構課。
7、注重多樣化的評價方式，以提高教學質量輪流出單元測試卷，精選試題，設計開放式、研究體現高考趨勢的試題；認真批閱學生作業，注重對學生的發展性評價。
8、在李老師的榜樣作用下，積極撰寫各類論文、案例。
通過考試我們發現學生解題能力較差，未掌握學習政治的方法，這主要是由于初中的政治開卷考試，學生從思想到行動上忽視政治。面對學生的偏科現象，以及現實高考指揮棒的調控下，如何提高學生思想和人文素養，我們還需要不斷嘗試與研究。
高一政治備課組工作總結報告 高一政治備課組工作總結篇六
高一政治備課組成員：鄭永紅、姚慧園兩人組成。以下是對本備課組這學期的工作總結：
1、開學初，在集體討論基礎上制定教學計劃和進度，確定每一課的重點和難點，明確每一課的教學目標和要求；并在教學過程中根據實際情況作相應的調整，以保證本組教學的順利有序進行；
2、注重備課組成員之間的團結協作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進行交流，成員間相互聽課，探討如何進一步改進教學，以期有新的提高。
3、關注社會與學生的實際，教學時注重培養學生對熱點問題的討論、辯論，并學會用經濟學原理去分析現實問題，培養學生分析問題、探究問題的能力，養成分析社會現實問題的辯證思維能力。
4、教學中注重對學生能力的培養。盡量安排每節課前五分鐘演講時事政治，以激發學生的思維與興趣。
5、及時填寫備課組活動記錄本，盡量養成階段性反思總結。
6、主動尋求學習機會，比如主動去參加溫州中學的開放周活動，謀求專業的發展；在這樣的備課組團隊的學習中，能夠實現將個人知識轉化為組織群體知識，提升備課組凝聚力和知識分享的能力；
6、重視開好公開課。在開課之前，大家集體備課，交流思想，再去同時開課，爭取開出好的同課異構課。
7、注重多樣化的評價方式，以提高教學質量輪流出單元測試卷，精選試題，設計開放式、研究體現高考趨勢的試題；認真批閱學生作業，注重對學生的發展性評價。
8、在李老師的榜樣作用下，積極撰寫各類論文、案例。
通過考試我們發現學生解題能力較差，未掌握學習政治的方法，這主要是由于初中的政治開卷考試，學生從思想到行動上忽視政治。面對學生的偏科現象，以及現實高考指揮棒的調控下，如何提高學生思想和人文素養，我們還需要不斷嘗試與研究。
高一政治備課組工作總結報告 高一政治備課組工作總結篇七
回首本學期的工作，有成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現將本學期工作總結如下：
一、 本組基本情況
高一政治備課組成員：周玲、周志芳、楊曉燕三人組成。
資深教師周玲、周志芳不僅在工作中對年輕教師進行傳、幫、帶，把自己多年的教學經驗教給年輕教師，而且經常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓勵。年輕教師對幾位教師的教誨也是虛心學習，一絲不茍。這樣一個和諧的人文環境為本組順利完成本學期教學教研工作任務提供了一個良好的前提條件。
二、 本學期開展的主要工作及取得成就
1、開學初，在集體討論基礎上制定教學計劃和進度，確定每一課的重點和難點，明確每一課的教學目標和要求;并在教學過程中根據實際情況作相應的調整，以保證本組教學的順利有序進行;
2、注重備課組成員之間的團結協作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進行交流，成員間相互聽課，探討如何進一步改進教學，以期有新的提高。
3、關注社會與學生的實際，教學時注重培養學生對熱點問題的討論、辯論，并學會用經濟學原理去分析現實問題，培養學生分析問題、探究問題的能力，養成分析社會現實問題的辯證思維能力。
4、教學中注重對學生能力的培養。盡量安排每節課前五分鐘演講時事政治，以激發學生的思維與興趣。
5、及時填寫備課組活動記錄本，盡量養成階段性反思總結。
6、重視上好示范課。在上課之前，大家集體備課，交流思想，再去上課，爭取上好的有創新有特色有實效的示范課。
7、注重多樣化的評價方式，以提高教學質量
輪流出單元測試卷和周練試卷，精選試題，設計開放式、研究體現高考趨勢的試題;認真批閱學生作業，注重對學生的發展性評價。
8、積極撰寫各類論文、案例。
三、存在的問題
通過考試我們發現學生解題能力較差，未掌握學習政治的方法，這主要是由于初中的政治開卷考試，學生從思想到行動上忽視政治。面對學生的偏科現象，以及現實高考指揮棒的調控下，如何提高學生思想和人文素養，我們還需要不斷嘗試與研究。
今后采取措施
夯實基礎，向課堂45分鐘要效率。
注重提優補差，個別輔導。
注重講解解題技巧等等。
高一政治備課組工作總結報告 高一政治備課組工作總結篇八
回首本學期的工作，有成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現將本學期工作總結如下：
高一政治備課組成員：孫圣斌、文雪星和董云三人組成。
1、開學初，在集體討論基礎上制定教學計劃和進度，確定每一課的重點和難點，明確每一課的教學目標和要求；并在教學過程中根據實際情況作相應的調整，以保證本組教學的順利有序進行。
2、注重備課組成員之間的團結協作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進行交流，成員間相互聽課，探討如何進一步改進教學，以期有新的提高。
3、關注社會與學生的實際，教學時注重培養學生對熱點問題的討論、辯論，并學會用經濟學原理去分析現實問題，培養學生分析問題、探究問題的能力，養成分析社會現實問題的辯證思維能力。
4、教學中注重對學生能力的培養。努力實現學科內容、真實情境和探究任務的有機融合，以激發學生的思維與興趣。
5、及時填寫備課組活動記錄，盡量養成階段性反思總結。
6、主動尋求學習機會，比如主動去參加20xx年10月11日（周五）下午合肥市第九中學思想政治課學術研討會活動，謀求專業的發展；在這樣的備課組團隊的學習中，能夠實現將個人知識轉化為組織群體知識，提升備課組凝聚力和知識分享的能力。
7、重視青藍工程。本學期孫圣斌老師擔任新進老師董云的教學指導老師工作，師傅積極指導，徒弟認真學習，師徒之間注重業務交流。同時董云老師積極參加學校的智慧課堂評比活動。
8、注重多樣化的評價方式，以提高教學質量。輪流出段考試卷，精選試題，設計開放式、研究體現高考趨勢的試題；認真批閱學生作業，注重對學生的發展性評價。
9、積極進行校本作業的修訂工作。
10、比賽獲獎。孫圣斌老師本學期榮獲20xx年合肥市高中教師高考政治模擬原創命題基本功大賽二等獎。
通過考試我們發現學生解題能力較差，未掌握學習政治的方法，這主要是由于初中的政治開卷考試，學生從思想到行動上忽視政治。面對學生的偏科現象，以及現實高考指揮棒的調控下，如何提高學生思想和人文素養，我們還需要不斷嘗試與研究。
總之，本備課組本學期教研工作無論是過程，還是實績都是富有成效的，也是有目共睹的。雖然我們仍然有許多地方還不能十分令人滿意，但這也正是我們前進的動力，我們有信心使本備課組成為學校可以信賴并引以為榮的團隊！