優(yōu)秀作文起承轉(zhuǎn)合，內(nèi)容連貫，讓讀者愉悅地領(lǐng)略到思想與藝術(shù)的結(jié)合。為了讓大家更好地了解優(yōu)秀作文的魅力，以下是一些精選作品，希望能給大家?guī)韱l(fā)和思考。
2023年菜園小學生（專業(yè)21篇）篇一
時光如流水般，緩緩流過，但我外婆家的小菜園依然沒有變化。
春天，萬物復蘇，外婆種的青菜也一點一點，漸漸長了起來。每次我去外婆家，外婆就會牽著我的小手走向菜園。
春天的青菜被陽光照射著，被露水滋潤著，一株株小青菜吃起來會有一種甘甜兒涌入口腔，順著咽喉涌入腸胃，讓人回味無窮!
和外婆一直拿著剪刀，一大一小，在前面晃悠，把一株青菜輕輕拔起，抖一抖菜根上的泥土，剪去菜根，放入籃子。那一株株綠油油的青菜，讓人感到舒服極了。
原本空空如也的籃子轉(zhuǎn)瞬變成了小山一樣高，我們滿載而歸。
公眾號:陽光小語工作室。
2023年菜園小學生（專業(yè)21篇）篇二
尊敬的各位專家、各位老師：
大家晚上好！
很高興今晚我們又相聚在小教天空這片成長的樂園、育人的沃土里。非常感謝州教科所、縣教研室為我們建始實驗小學提供了這樣一個交流、學習的平臺。同時也感謝學校領(lǐng)導的厚愛和同事們的鼓勵與支持，你們把這個交流、學習的機會賜予了我。
現(xiàn)就我們選定的研究主題：讓識字走進學生的生活實際。針對我所執(zhí)教的《菜園里》一課向各位說課。懇請得到各位專家、老師的批評指正。我想從以下幾方面來說課：
（一）讓生活性與實踐性走進識字教學。
生活是教學的源泉，也是學生認識世界的重要途徑。《語文新課程標準》強調(diào)語文學習要把生活性與實踐性有機結(jié)合起來。針對本課內(nèi)容的選入貼近學生生活實際，所以在本課教學設(shè)計時，我從生活實際出發(fā)，注重學生的親身實踐體驗，把教材與生活有機融合，讓學生有活動的時空，走出課堂，在有趣的實踐中學習。比如：課前利用雙休時間我?guī)ьI(lǐng)班級學生去城郊參觀了農(nóng)民伯伯的菜園，他們親身走進蔬菜地里感受蔬菜的一切，一邊摸摸、聞聞、拍拍蔬菜，一邊和同學交流自己的收獲。知道了不同蔬菜的顏色、樣子以及生長特點，了解并收集了有關(guān)蔬菜的知識；這就讓學生的語文學習走進了廣闊的生活中，不再局限于書本。特別是學生在菜地里，看見蘿卜時，老師拔起一個大蘿卜問學生：蘿卜的根很大一部分在哪兒？學生回答：它根的很大一部分長在地里，我們看不見。老師順勢引導說出“蘿卜地下捉迷藏”，讓比較抽象的詞語理解融進了實際觀察所得中，學生很直觀形象地感受到“蘿卜地下捉迷藏”。這就為其在課堂實際中理解詞語作好了鋪墊。通過這樣一次實踐活動，不僅讓學生走近了蔬菜，認識了蔬菜名，了解了蔬菜的特點。而更多的是激發(fā)了學生對大自然的熱愛和對蔬菜的喜愛之情，為課堂學習儲存了一份難得的激情與興趣。
（二）創(chuàng)設(shè)情景激情入課。
《課標》指出：低年級孩子的識字教學貴在激發(fā)其識字興趣。我在努力做到這點。上課伊始，我設(shè)計了一個卡通人物“農(nóng)民張大爺”，他帶著各種蔬菜，為了來看望孩子們而走進了課堂。這一設(shè)計起到了“一石激起千層浪”的作用。因為張大爺?shù)某霈F(xiàn)，喚醒了孩子們的記憶，讓他們的記憶閘門徐徐開啟，好象又回到了幾個星期以前快樂而有趣的參觀菜園活動之中，喚起了他們的“興奮點”；其次是張大爺這一和藹可親的`人物由生活走進了課堂，而且還給孩子們帶來豐富的蔬菜，激發(fā)其強烈的求知欲、表現(xiàn)欲；再次是以課件形式出現(xiàn)老師要說的內(nèi)容，顯得更加生動有趣，讓孩子們樂于接受，符合其年齡特征。總之，開課時的激情入課，喚醒了學生的記憶，重拾其識字的興趣，為課中學習奠定了基礎(chǔ)。
（三）實物引導學詞識字。
（1）看實物說蔬菜名。
在這一教學環(huán)節(jié)中，我首先把各種蔬菜安放在同學們的座位里，而且讓其不容易發(fā)現(xiàn)（還說是張大爺送來的）。在學習詞語時，我請同學們自由找找張大爺送來的蔬菜在哪兒？不說則矣，一說則激發(fā)起了孩子們強烈的發(fā)現(xiàn)欲、探究欲，他們都爭先恐后地找到了各種蔬菜，面帶自豪與微笑地高舉在手中，這樣就讓孩子門提前感受到成功的喜悅；接著我讓孩子們把找到的蔬菜看一看、摸一摸、聞一聞；最后我請孩子們把自己找到的蔬菜展示給大家看，并且要響亮地叫出他們的名字來，讓實物與抽象的名字結(jié)合起來。讓學生在實物中學詞，在交流中合作，在合作中找到成功的喜悅。
（2）由實物引導學詞識字。
當學生興致勃勃地展示完手中的蔬菜后，我便出示相關(guān)課件：帶拼音的蔬菜名。告訴孩子們，這就是他們剛才說的蔬菜的名字。并運用激將的語氣問：“你們想記住這些名字嗎？”讓學生很自然地由認識蔬菜實物過度到學習詞語之中去。在學詞學字的這一環(huán)節(jié)中，我又采用了由淺入深、循序漸進的教學方法。如：先讓學生對照拼音自學詞語，接著檢查自學情況，檢查時又先讓學生齊讀帶拼音的詞語，再去掉拼音讀詞語。當認讀完9個蔬菜詞語時，最后只出示在這些蔬菜里面藏著的7個去拼音的生字。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，就讓學生在實物中學詞，在學詞中識字，把實物和學詞、學字結(jié)合起來，和生活結(jié)合起來，讓識字教學水到渠成地走進了學生的生活實際。我想這樣就遵循了低年級學生的認知水平，讓其循序漸進的識字。
（四）自讀課文自主識字。
當學生學習完蔬菜名及其其中的7個生字后，剩下的一部分生字還在課文之中。我打破常規(guī)，把該認識的生字從課文里先提出來，放置于屏幕上，然后給孩子們明確交代，這些生字就是藏在我們兒歌里面的另一部分生字，請同學們想辦法認識他們。當學生經(jīng)過自己的重建，自我想辦法去認識生字后。老師再進行檢查。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計我認為充分調(diào)動了學生自主認記生字的積極性。
（五）形式多樣鞏固生字。
當學完14個會認字時。我首先遵循了從整體到部分的原則來復習鞏固生字，讓學生齊讀所有生字兩遍；接著我做到各得其所，把蔬菜名中的生字和兒歌里面的生字分別采用不同形式的鞏固方法，這樣就避免了鞏固識字的枯燥乏味。如我采用了“開火車”復習法，激發(fā)興趣；采用了“圖詞對照法”，讓學生再一次把識字和看圖結(jié)合起來，形象直觀的記憶；我還采用孩子們喜聞樂見的“你問我答”的方法，讓一個學生到前臺當老師，這一游戲活動，再次喚醒了學生的學習激情；同時也檢查了孩子們的注意力，考驗了孩子們的應變能力。總之，我認為鞏固生字這一環(huán)節(jié)的設(shè)計老師抓住孩子們的心理、年齡特征，運用了多種方法。我想這無一給學生的學習增添了新的營養(yǎng)。
（六）緊扣寫字重點分層指導化難為易。
本課要求會寫的字有四個。其中“心”和“風”是比較難寫的兩個字。而且在他們中間分別呈現(xiàn)了一個新筆畫和一個新偏旁。為了減小在寫字時這兩個字的學習難度，我在識字教學中就相機出示這兩個字進行合理的指導，把寫字融入到識字中去，而不是簡單機械的識字，讓識字、寫字有機結(jié)合。在學習這兩個字的寫法時，學生就已經(jīng)很清楚的了解了哪個筆畫難寫，這樣就做到了化難為易。
（七）趣味盎然學兒歌鞏固認識生字。
兒歌雖然不是本堂課的重點。但其在輔助學生識字的過程中起到了很重要的作用。為了充分發(fā)揮其作用。我用趣味盎然、由淺入深學習兒歌的方法來把識字教學融入其間。如，當我要求學生自讀兒歌時，便要求其一邊讀兒歌一邊看生字是否認識，還有不認識的要對照音節(jié)拼讀；為了檢查其是否認識全部生字，我要求學生齊讀課文；為了讓學生自我反省是否都讀對生字時，我點名讀文，師生評議；最后為了讓學生感受會讀兒歌、會認生字的快樂，老師和他們一起自由表演朗讀課文。這樣由淺入深、循序漸進的把鞏固生字的認識寓于朗讀課文之中。
總之，我在此次教學活動中，以《課程標準》為依據(jù)，以本次研究主題為準繩，努力做到在每一個教學環(huán)節(jié)的預設(shè)中遵循學生的認知規(guī)律，竭盡全力讓識字教學走進學生的生活實際，讓學生的學習過程從生活中來再到生活中去。我認為此節(jié)課最大的亮點是“實”，真正體現(xiàn)了“踏踏實實”教語文這一理念。但我深知，教學確實是一門遺憾的藝術(shù)，我的教學中存在諸多不足。如老師的普通話不太標準；評價學生的語言不夠精煉豐富；老師的親和力不夠等。在此懇請得到各位老師的幫助。謝謝大家。
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2023年菜園小學生（專業(yè)21篇）篇三
秋天是豐收的季節(jié)，秋天是歡樂的季節(jié)。我喜歡秋天。
今天，我和爸爸去到外婆家玩。外婆家有一大片菜園，我跟著外公一起去菜園摘菜。遠遠地就望見了還沒拆除的絲瓜藤已經(jīng)枯萎了，可還有幾根老絲瓜掛在上面。葫蘆也枯萎了，還有幾個小葫蘆伴著幾根老絲瓜隨風飄蕩著，像一串串風鈴。
我走進菜地，只見許多碧綠碧綠的蔬菜，它們整齊地排著隊，一陣風吹來，碧綠的'青菜隨風舞動著，好像在跟我們招手。一旁還有番薯，外公問我：“要不要吃番薯呀？”我點頭說：“要吃的。”只見外公拉了一把番薯的藤，番薯就出現(xiàn)在我眼前了，有的大，有的小，看上去，好有趣。一旁的萵筍在葉子的簇擁下長得又嫩又粗壯，真像站崗的衛(wèi)士。還有那黃燦燦的玉米，我隨手去扳了一個，脫掉它的外衣，它咧開嘴，露出一排排整齊的牙齒像在對我笑。哇，菜園里的菜正是琳瑯滿目。有那青紫色的茄子，彎彎的很粗壯。還有長在長長的葉子下面的紅蘿卜、白蘿卜，還有綠油油的菠菜，和蔥蒜。
這么多的菜，看得我目瞪口呆，秋天的菜園真美啊!
2023年菜園小學生（專業(yè)21篇）篇四
菜園里的蔬菜品種真不少。白菜長得綠油油，底下的葉子像我們?nèi)祟愖鲶w操一樣伸開手臂，好讓上面的'菜葉盡情舒展。萵筍的葉子像一個個小三角形，葉子的中間長出了萵筍，這些萵筍又嫩又粗壯，真像站崗的衛(wèi)士。
菠菜長得郁郁蔥蔥，一根根你不讓我，我不讓你，都爭著搶地盤，菠菜的營養(yǎng)價值高，可以下火鍋，做湯，特別是放在牛肉火鍋里，那味道真是好極了!
我家的菜園里還有很多菜，這些都是奶奶辛苦勞動的結(jié)果。
2023年菜園小學生（專業(yè)21篇）篇五
晴空萬里，陽光明媚，我來到菜園。首先眏入眼簾的是綠油油的豆角，像一條條綠絲絳在空的青龍，又像搖搖欲墜的綠冰柱，還像萬千支柳條在飄拂。一陣風吹過，滿架子的豆角在空中翩翩起舞，那婀娜柔美的姿態(tài)讓人陶醉不已！
嗬！那邊身穿紫瑩瑩或綠油油的外衣，頭戴綠色大沿帽的是什么呀！走近一看，噢！茄子！光滑柔潤，胖乎乎的，好像是剛出生的胖娃娃，搖頭晃腦地玩耍呢！
“撲”是什么東西碰了我一下？扭頭----番茄，身穿鮮紅色的衣服，像身上著火的胖娃娃，陽光一照，亮晶晶的仿佛在沖我笑呢！可愛極了！
各色的`尖椒、菜椒等作物，仿佛都伸出可愛的小手歡迎我去采摘呢！
這時我恨不得長出三頭六臂，估計也不夠用，也忙活不過來。老天若讓我掌管蔬菜種植，我會讓菜園且四季長春，菜品繁多，讓人們看夠、吃夠。
2023年菜園小學生（專業(yè)21篇）篇六
走進我們的校園，右側(cè)的小山坡上有一個美麗的小菜園就會展現(xiàn)在你的眼前，一眼望去，像一塊巨大的玉石鑲嵌在我們的校園里。
小菜園的蔬菜可多了，你看菜園的右邊就有幾棵長長的豆角藤，豆角的藤爬滿了支架，結(jié)出的又長又綠的豆角多得把支架都壓彎了，你看，那長長的豆角像一根根翡翠做的長繩，風一吹，這些豆角娃娃在支架上蕩起了秋千，好像在說：“我們已經(jīng)長大小呢，快把我摘下來吧？”
菜園的中間有茄子樹，上面掛著頭戴紳士帽，身穿紫大袍，大腹便便的茄子先生，茄子先生懶洋洋的望著下面，哦，原來它在欣賞紅薯藤妹妹的優(yōu)美的舞姿！翠綠的紅薯藤密密層層的紅薯葉像小金魚的尾巴，挨挨擠擠在一起來，風兒吹來，他們一起抖動著哪像金魚的尾巴，跳起了優(yōu)美的舞蹈，風兒頓時停住了，為她們這迷人的舞姿伴奏呢！那金黃金黃的南瓜害羞地躲在一片片手掌一樣的葉子里，調(diào)皮的樣子可愛極了。
菜園的左邊有黑不溜秋的芋頭，它們的葉桿綠而光滑像一把翡翠做的寶劍，葉子像一把大扇子，如果你放一些水珠在葉子上，你會看到一些珍珠在滾動，好玩極了。
我閉上眼睛，仿佛聽見風兒吹過，聞到淡淡的清香，看見人們快樂的收獲勞動的成果，小菜園真美呀！它將成為我永遠的記憶。
2023年菜園小學生（專業(yè)21篇）篇七
秋天來了，爸爸媽媽帶我去菜園里參觀，我還約了小明，小強，小花三個小朋友一起去。一到菜園，看見青青的豆角長得又細又長，綠綠的黃瓜身上有許多小刺刺，紫色的茄子高高的掛著象許許多多的燈籠，紅色的蘿卜個個象對著我們笑似的，青色的辣椒長得像尖尖的嘴巴，成熟了的南瓜金黃色的好大個呀，遠處還有一片西紅柿像打著小燈籠。紅綠黃紫好看極了。
菜園里的叔叔阿姨正在采摘蔬菜，我們也忍不住去幫忙，我和小明負責采摘茄子，裝成一筐一筐的，小強和小花負責把蔬菜一筐一筐的運到車上。大家齊心協(xié)力把車廂都裝滿了。叔叔阿姨說：“我們干得很棒！”。
秋天真是個豐收的好季節(jié)，我們雖然累得汗流浹背，但是開心極了！
2023年菜園小學生（專業(yè)21篇）篇八
秋天是我最喜歡的季節(jié)，而秋天的菜園我更喜歡。
秋天的菜園可真豐富啊，有剛剛發(fā)芽的小青菜，真像一個個剛出生的嬰兒，新鮮嫩綠。有茂盛的韭菜，它們在田埂邊排著整齊的隊伍。有碧綠的毛豆，雖然長的很挺拔，但是它的葉子已經(jīng)被蟲子咬的破破爛爛。
毛豆掛在上面，好像給毛豆桿裝上了美麗的掛件。有掛在枝頭的絲瓜藤，在微風的吹拂下，絲瓜藤仿佛是翩翩起舞的芭蕾舞者。有愛捉迷藏的芋艿，許多小孩都認為它是荷葉，其實他不是荷葉，是芋艿捉迷藏用的`小傘，還有紫盈盈的長的像香蕉的茄子，它們都帶上了時髦的小帽子，穿上了帥氣的晚禮服，在秋天的夜晚跳舞狂歡。
2023年菜園小學生（專業(yè)21篇）篇九
我玩耍中最快樂的回憶就是去外公的菜園里啦！很小的時候，總是會玩得一身泥，還把外公辛辛苦苦種好的青菜踩得一塌糊涂，想起來總是會忍不住笑。
今天周末終于又可以去外公的菜園啦！等我到了外公的菜園，我簡直像發(fā)現(xiàn)了一塊新大陸一般，因為這里太美了。五顏六色的蔬菜，橙紅色的辣椒、金黃色的玉米須、綠色的空心菜······那么多顏色，我眼都看花了，接下來就跟著我正式參觀吧。
來到更里面，我看到有幾根快要老死的絲瓜，風一吹，它們就向左右搖晃，好像在為自己垂死而悲傷。我們接著往前走，看見了數(shù)十棵小青菜，它們昂首挺胸，好像在歡迎我的到來。特別是玉米，玉米又嫩又粗壯，我隨便掰下一個玉米，用手拔掉它的'“衣服”，只見里面有著整潔的“牙齒”。這些蔬菜都是外公辛苦栽種的，外公的菜園真是一片豐收！
“外公，我們晚上吃什么菜？”看到外公彎著腰在拔菜，我趕緊跑過去幫忙。外公吃力地直起腰，咧開嘴笑了：“吃你最愛的小青菜！吃外公種的小青菜，長得特別快！”外公的菜園就是我的快樂園地，也是我的成長園地。
2023年菜園小學生（專業(yè)21篇）篇十
二嬸家的'菜園一年四季都有著豐富色彩。
春天，剛剛播種的種子破土而出；夏天，蔬菜換上了嶄新的綠裝；秋天，豐收的氣息飄出園外；冬天，雪姑娘把菜園變成了白雪皚皚的世界。
卡車“突突突”的聲音喚醒了秋姑娘，她用神奇的魔杖把秋天裝扮成黃與綠的結(jié)合體。一股泥土的芳香使我們開啟了豐收之旅。二叔二嬸和我走進菜園，放眼望去，黃瓜在菜架上比著誰更大；蕃茄紅彤彤、圓滾滾的身材非常招我們的喜歡；白菜招展著它厚厚的枝葉；小蔥搖著它頭頂毛茸茸的圓球向我們問好；菠菜神氣地揮舞著它的綠葉子；草莓害羞地脹紅了臉；豇豆細長的綠帶子在空中飄揚。我走向大白菜，用盡全身力氣抱起它，不料沒站穩(wěn)，大白菜摔個狗啃屎。又去拿黃瓜，不料它的小畫讓我松手，結(jié)局可想而知。我跑去拿蔥，沒等拿到卡車上就被我揉搓成稀泥了。正事不做盡幫倒忙的我拿著小草莓蹦蹦跳跳地跑來跑去。
2023年菜園小學生（專業(yè)21篇）篇十一
我自小出生在四合院中。小時候院子里種的葡萄、豆角、葫蘆、菜瓜等蔬菜和茉莉、夜來香等花卉，都給我留下了深刻而美好的印象。所以這次買房，我堅持買了一個帶小院子的一層。
小院子不大，長7米多，寬2米1，陽臺伸出來處只有1米6。雖說院子不大，但我沿著四周種了不少東西，蔬菜水果有葡萄、龍棗樹、薄荷、草莓、黃瓜、西紅柿、茄子、辣椒，還有自己長出來的大菜瓜。花有茉莉、喇叭花和死不了，都是一些好活的小野花。自從5月份栽上后，現(xiàn)在已初見成果。今天數(shù)了數(shù)，小西紅柿已結(jié)了32個果子，大西紅柿也有七八個了。黃瓜雖說結(jié)得不多，只有4根，但最長的已有30公分，可以吃了。但先生舍不得，說還是讓它長著吧，看看它究竟可以長多大。
這些植物種下后，我的心也多了一份牽掛。每周我都要關(guān)注天氣預報，幾天不下雨了，我就要從海淀趕過去，給它們澆水、施肥、除草、松土，雖然種得并不多，但干完后，也是腰酸背疼的，畢竟年齡不饒人了，而且也多年不干農(nóng)活了。不過看著滿院的綠色，看著天天茁壯成長的瓜果們，喜悅也溢滿心間。
2023年菜園小學生（專業(yè)21篇）篇十二
回到鄉(xiāng)村，我最喜歡做的就是去菜園看農(nóng)民伯伯種的蔬菜。
來到小菜園，哇！到處是一副欣欣向榮的景象。瞧，茄子姐姐頭上戴著一朵亭亭玉立的小花兒，還穿著一身紫色的裙子，多漂亮啊！她還好像在跟茄子哥哥說：“我很美吧，哥哥？”
西紅柿妹妹不甘示弱，她光滑的臉像小女孩的小臉蛋。夏天來了，她還穿著一身紅通通的裙子，剛好可以跟茄子姐姐比美呢！
黃瓜小弟為了嚇唬嚇唬西紅柿妹妹和茄子姐姐，就穿上了一件綠色的戰(zhàn)袍，袍子上全是刺，底下有一朵蔫了的小花，好像是搶了茄子姐姐頭上的小花自己來戴似的。哈哈，真好笑！
辣椒哥哥可不能忘記，快看，它穿著一身火紅的服裝，好威風呀！
正是夏天，農(nóng)民伯伯來豐收了，他們抹了抹汗水，滿臉喜悅：“今年的收成多好呀！”我也點點頭笑了。
多虧了農(nóng)民伯伯，我們才能吃到這么新鮮的蔬菜呀！
2023年菜園小學生（專業(yè)21篇）篇十三
居住在城市的人，不少向往在鄉(xiāng)間租一塊小菜園，自己種蔬菜。而我們家，很幸運的在自己家的樓頂上擁有一塊小菜園。我們在這塊小菜園中收獲了很多蔬菜，也收獲了很多快樂。
春冬周末的早晨，如果天氣好，我和爸爸媽媽經(jīng)常會上樓來到小菜園里待上一會兒，一邊勞動，一邊曬太陽。有時我還會在小菜園邊的石桌石椅上看書、寫作業(yè)。小菜園里總是有種其樂融融的感覺，仿佛來到菜園中，滿眼的綠意驅(qū)散了疲倦，心情便感到幾分放松與愉悅。
菜園里種著很多植物，那是我們按照季節(jié)的不同，從花鳥市場里買來種子種下的，春天種下牽牛花、白菜；夏秋種下青椒、菊花等等。平時即使很忙，我們也會抽出一點時間去照顧它們，大家都很享受看著它們一點點長大的過程以及收獲時的成就感。不僅如此，我們還能吃上我們自己種的“綠色蔬菜”，欣賞那些應季開放的各色花朵。
爸媽的同事都很羨慕我家有一個這樣的菜園，經(jīng)常讓我們拍些小菜園里的照片給他們看看。欣賞之后，還夸我們很勤勞，將菜園打理得那么好。他們受我們的啟發(fā)，紛紛說以后搬新家時，也要買頂層像我家這樣帶菜園的，我們聽了都很自豪，因為我家的菜園多么的獨特。
我很幸運，家有一個小菜園，它不僅讓我品嘗到了播種的樂趣和豐收的喜悅，還令我平時緊張學習的大腦得到放松。
2023年菜園小學生（專業(yè)21篇）篇十四
奶奶家的西北邊有一塊長方形的菜園，里面有各種蔬菜，菜園低下有一條只有發(fā)洪水的時候才有的小河，在小河的邊上有花，有草，有樹，真是美麗極了。
春天到了，大地像鋪上一條綠毯子，菜園里一片綠油油的，一群小鳥停在樹枝上，唱著婉轉(zhuǎn)動聽的歌，靜靜的菜園開始熱鬧起來了。
夏天到了，成行的玉米長得茁壯，玉米有棕色的胡子，迎著朝陽微笑，茄子花，黃瓜花，西紅柿花，辣椒花，豆角花……引來成群結(jié)隊的蝴蝶和蜜蜂在花叢中覓食和采蜜。給菜園增添了又一道美麗的風景線。
秋天到了，辣椒紅了，茄子熟了，黃瓜綠了，西紅柿紅了，豆角整齊的排成一列，等著我去采摘，望著這豐碩的果實，我更加覺得菜園可愛。
冬天，一場大雪過后的早晨，我來到菜園邊一看，樹上掛滿了白雪，菜園里也蓋了厚厚的一床棉被，在它們的周圍還彌漫著一層薄薄地白沙，使整個菜園變成了銀裝素裹的世外桃源，我情不自禁地贊嘆道:“好美啊！菜園。”
2023年菜園小學生（專業(yè)21篇）篇十五
我的家鄉(xiāng)，位于廣州市花都區(qū)花東鎮(zhèn)，那里有一條美麗的河，叫流溪河。
流溪河的河水很清，清得能看見河底的小石頭，河里還有很多很多的小魚，每天，小魚都會在河里游來游去，快樂極了。樹木茂盛，松樹像戰(zhàn)士一樣站在小河的旁邊，保護著流溪河。一朵朵小花五彩繽紛，把它們種在流溪河上更合適不過了。每天，很多開心的小朋友在玩耍、嬉戲。一片片稻田更美麗，遠遠看去，就像一片片金色的海洋。
在溪河附近，有一個小公園。公園里種著各種各樣的花，有菊花、有玫瑰花、還有月季花……那里的樹木也很多，秋天的時候，落葉像給公園鋪上了一張金黃的地毯，美麗極了！
怎么樣，我的'家鄉(xiāng)很美吧！
2023年菜園小學生（專業(yè)21篇）篇十六
出現(xiàn)在“小菜園”里的第一位成員是洋蔥。因為媽媽在偶然中發(fā)現(xiàn)放在廚房角落里的兩個洋蔥，頂上已經(jīng)長出了嫩嫩的綠芽，媽媽不忍心將它們丟棄，于是便把這兩個洋蔥養(yǎng)在了兩個小瓶子里，蓄上水，一段日子以后，洋蔥長出了白白的根，頂上的葉子越來越粗、越來越綠、越來越挺拔，看上去生氣勃勃。
從此以后，廚房間里發(fā)芽的馬鈴薯、番薯、生姜、綠豆......，就再也沒有被丟棄，都被媽媽一一養(yǎng)了起來，“小菜園”里的成員越來越多，窗臺上漸漸變成了一片綠色。
我每天最喜歡做的事就是看看今天“小菜園”里的嫩芽又長高了多少，我發(fā)現(xiàn)，剛鉆出來的芽又小又嫩，十分可愛，每一天這些嫩芽都在努力地生長，不停地讓自己變得更結(jié)實、更挺拔，看著它們一天天長大，真是一件快樂的事情！
我愛我家窗臺上的“小菜園”！
2023年菜園小學生（專業(yè)21篇）篇十七
一天，菜農(nóng)張大伯在菜園里除草，忽然聽見嘰嘰喳喳的爭吵聲。于是，他放下手中的活兒想聽個究竟。啊，原來是西紅柿和和紅辣椒鬧矛盾了。
成熟的西紅柿掛在枝頭，趾高氣揚地開口了：“各位看看我，圓紅紅的臉，人見人愛，多美呀！”那邊紅彤彤的“朝天辣”聽了不服氣，沖著西紅柿指指點點：“你呀，長得圓頭瓜腦像個什么！看我穿著紅衣裳，身子又苗條，還昂揚朝天呢！”他們互不謙讓，一個勁兒擺譜，爭吵聲此起彼伏，矛盾到了白熱化程度了。
“一浪高過一浪”的吵鬧聲驚醒了高大粗壯的樟樹爺爺。樟樹爺爺開門見山地說：“美不美，不要看外表，要看對人類有沒有好處。你們看紅薯、芋頭、土豆和花生被土復蓋，從不拋頭露面，營養(yǎng)價值又高，多好的品質(zhì)呀！”
西紅柿和“朝天辣”聽了心平氣和，連連點頭，都不做聲了。菜園里靜悄悄的，張大伯又忙著手中的活兒了。
2023年菜園小學生（專業(yè)21篇）篇十八
我家陽臺有個木箱做的菜園。這個小天地是充滿哲理的地方。
春天，各種各樣的雜草就像約好了一樣，爭先恐后冒出幼苗。因為它們占據(jù)了寶貴的土地，所以要鏟去它們，才能播撒種子，給它們澆水、施肥，長出幼芽。這時的幼芽，不論是外形還是顏色，都與野草的幼苗差不多。菜園告訴我：“善與惡在起初時異處不多，不應在這時下結(jié)論。”
隨著夏日的到來，菜園里一片翠綠，許多植物的成熟期也到了。菜園里也逐漸“減員”了。菜園又一次以它自己的方式告訴我：“目光短淺之人，其成功也一定是短暫的。”
夏天的炎熱尚未消散，一場場秋雨便讓小城內(nèi)一片蕭瑟。菜園里只剩下辣椒在昂著頭，頑強地與自然作斗爭。而土豆等蔬菜則蜷縮在地下，瑟瑟發(fā)抖地等待著來年的春天。這時，菜園在一年之中最后一次告訴我們：“面對困難可以有兩種方式：像辣椒一樣頑強抗爭或像土豆一樣悲觀蜷縮。”
冬天，茫茫白雪簌簌地落在寂靜的菜園上。菜園在思考下一個生命的輪回！
2023年菜園小學生（專業(yè)21篇）篇十九
每當那一大片菜園的蔬菜成熟的時候，爺爺奶奶就開始辛勤地勞作著。太陽公公無情地炙烤著大地。爺爺奶奶雖然已經(jīng)汗流浹背了，但是仍不停下手中的農(nóng)活。頓時我熱淚盈眶，決定要為爺爺奶奶做一個菜園機器人。
我的菜園機器人非常地聰明能干，它能把成熟的'蔬菜一棵一棵地摘下來，輕輕地放進菜籃里，看來還真是爺爺奶奶的好幫手呢！
機器人不用經(jīng)常地更換電池，也不用拖著那長如麻繩的電線走來走去，你猜會用什么給機器人充電呢？讓我來告訴你吧！它只要“吃”掉菜葉上的一條條小蟲子，就可以干活。因為機器人那圓溜溜的肚子里裝了特殊的電池，就可以把吃進去的小蟲子轉(zhuǎn)換成電能。這樣，機器人就可以持續(xù)不斷地工作。
這就是我獨一無二的機器人。
2023年菜園小學生（專業(yè)21篇）篇二十
今天，我們一起去了都市菜園。這次我們是分小隊活動。
我和李潔、林t蕊、何書h、于瀟瀟被分為一組。首先，我們先去了五大展覽館。第一個展覽館是農(nóng)耕博物館，在農(nóng)耕博物館中我們看到了紅莧葉菜，紅莧葉菜的莖肥大而粗壯，紅紫色；第二個展覽館是博雅農(nóng)園，在博雅農(nóng)園里，我們看到了一種奇特的植物――紫甘藍：紫甘藍起源于地中海，1690年由前蘇聯(lián)傳人中國。是歐美等國的主要蔬菜，也是中國的主要蔬菜作物之一，可以周年供應。葉片紫紅，葉面有蠟粉，葉球近圓形。含有豐富的維生素c、v和較多的維生素e和b族。
接著，我們又去了四季果園，那里的水果可真多啊！許多千奇百怪的水果我們都沒有見過。然后，我們又去了馨香蔬苑，馨香蔬苑為2300平方米，以種植各種芳香蔬菜為主，有薄荷、迷迭香、羅勒、薰衣草、馬約蘭花等，我們一進去就聞到了一股沁人心脾的香氣。
最后，我們?nèi)⒂^了南瓜展覽館，那里的南瓜形狀各異，名字也十分怪異，有的叫玉女南瓜、還有飛碟形南瓜、酷似鶴首的葫蘆、長在空中的地瓜，營養(yǎng)液膜水中培育出的各類果蔬等。
這次的秋游活動，讓我們大開眼界。
2023年菜園小學生（專業(yè)21篇）篇二十一
種完菜后，我又該回到學校上課了，記得爸爸說過秋天的菜園是最美的，現(xiàn)在的我真希望暑假快一點兒到，我就可以回去看我家那碩果累累的菜園了。
我的爸爸是一個農(nóng)村人。爸爸“裝扮”菜園那是一流的。每年夏天，爸爸都會在園子里種上各種各樣的蔬菜。
這個假期，我和媽媽、姐姐一起回到林西看望我親愛的爸爸，回去的的第二天，爸爸說：“咱們一起種菜吧，等暑假的`時候就可以有新鮮的蔬菜吃了。”大家都同意后，我們就開工了。我一趟一趟的往屋里跑拿種子，累的我氣喘吁吁的，我想這樣太麻煩了，干脆把屋里的種子都拿出來吧，黃瓜、南瓜、豆角……當我把一堆種子都拿出來的時候，姐姐發(fā)現(xiàn)我把農(nóng)藥都拿出來了，就笑話我說：“你連農(nóng)藥都想種上，真是黃鼠狼給雞拜年—沒安好心。”我一邊做出了一個裝哭的表情，一邊解釋說：“冤枉啊，冤枉啊！”逗得大家都開心地笑了起來。
種完菜后，我又該回到學校上課了，記得爸爸說過秋天的菜園是最美的，現(xiàn)在的我真希望暑假快一點兒到，我就可以回去看我家那碩果累累的菜園了。