今天的活動將會充滿歡聲笑語，讓我們共同享受這個難忘的時刻。接下來是小編為大家推薦的一些優秀主持詞范文，希望能為大家的活動增添一些亮點和氣氛。
最新經典誦讀比賽主持詞（優秀24篇）篇一
尊敬的各位領導、各位來賓、各位參賽班級,親愛的老師們、同學們：
大家下午好!
本次比賽設團體獎一個(班級為單位)，領誦人三名。
本次比賽設評委席和記分席。擔任本次比賽的評委是：崔艷麗校長，王清妃副校長，周蘭君主任、李瑾主任。
首先請同學們以最飽滿的背《聲律啟蒙》一東，非常不錯，相信接下來的比賽你們也能取得理想的成績。
現在我宣布：華岳實驗小學國學經典誦讀比賽現在開始。有請……。
感謝各位領導、各位評委老師的辛苦工作，你們辛苦了，謝謝。尊敬的老師們，親愛的同學們，我們期待下次再見!
最新經典誦讀比賽主持詞（優秀24篇）篇二
合：大家好！
男；天祝二中首屆國學經典誦讀比賽，在學校領導的關心和支持下，經過一段時間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。
女：在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預祝本次比賽取得圓滿成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華廈源遠流長的經典美文，是文化藝苑經久不衰的瑰寶。
男：中華經典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結晶，映射著理性的光輝。
女：誦讀經典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領悟人生的真諦，男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；女：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
男：誦讀國學經典，讓優秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國學經典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊梁。
男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學經典，彰顯華夏文明，女：弘揚民族氣概，展示自我風采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.男：天祝二中首屆國學經典誦讀比賽現在開始。
女：首先，請允許我先來介紹本次七八年級組評委：朱校長。
李書記。
張校長。
潘校長男：楊國成老師。
陳振華老師。
馮晶晶老師。
閆旺宗老師。
張正文老師。
羅紅霞老師女：高一年級組評委：朱校長。
李書記。
張校長。
潘校長男：劉紅梅老師。
何慶梅老師。
張志老師。
劉富文老師。
賈占蕊老師。
周立三老師。
李小娟老師。
王吉云老師女：本次比賽根據各參賽者的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現場打分。起評分9分，滿分10分，保留兩位小數，去掉一個最高分和一個最低分后計算平均得分，最后得分保留三位小數。
男：根據現場評分，七、八年級組各設一、二、三等獎各一名；高一年級組設一等獎一名，二、三等獎各兩名。
女：學校為獲獎班級頒發獎狀和獎金：一等獎150元，二等獎100元，三等獎80元，所發獎金作為班費使用。
結尾部分領導講話和頒獎。
男：到這里所有參賽的班級都已經誦讀完畢，評委老師正在緊張地打分，我們在等待成績出來的這段時間里，有請xxx講話。
女：xxx的講話令我們振奮，讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝。
男：經過評委老師緊張的計算，最后的成績已經出來了，下面我們有請xxx宣布比賽結果。
女；下面由校領導頒發獎狀請七年級組獲獎班級代表上臺領獎。
請八年級組獲獎班級代表上臺領獎請高一年級組獲獎班級代表上臺領獎結束語女：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。
男：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！
女：同學們，天祝二中首屆國學經典誦讀比賽，到這里就全部結束了。剛才同學們感情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統文化的由衷贊美，也證明了我們天祝二中學生熱愛學習，傳承文明的堅定信念。
合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌。
祝我們天祝二中的明天蒸蒸日上。謝謝大家！
最新經典誦讀比賽主持詞（優秀24篇）篇三
女：親愛的同學們。大家上午好！
男：今天，我們歡聚在注溪民族學校，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽詩詞書韻。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。
男：從未成年人思想道德建設實際出發，為展現注溪民族學校中小學生的.精神風貌和良好素質，培養學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉、熱愛生活的真摯情感。今天，我校迎來了“傳誦經典紅色經典”誦讀大賽。
女：下面請允許我為大家隆重介紹擔任本次大賽的評委：楊明成校長、歐陽章上書記、楊國流校長、舒尤根主任、楊裕群老師、吳倩老師、龍家忠老師、（蘭田）楊曉燕老師、（注溪）楊曉燕老師、江明鎂老師、王小梅老師、龍云老師。讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和評委老師表示最衷心的感謝！
男：下面我宣布“傳誦經典紅色經典”誦讀大賽現在開始。有請四年級楊芳芳同學為我們帶來毛澤東詩詞朗誦《沁園春雪》。讓我們一起領略毛澤東詩人的豪情，偉人的風采。大家掌聲歡迎！
請九年級楊翠萍同學作好準備！
最新經典誦讀比賽主持詞（優秀24篇）篇四
男：今天，這里將成為詩歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。
女：陳捷，你知道嗎？詩歌是一種主情的文學體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會生活，用豐富的想像，富有節奏感韻律美的語言，和分行排列的形式，來抒發思想感情。
女：我當然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩的方式抒發了自己對戰爭的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請同學們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學帶來的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會到邊防戰士們遠離家鄉，失去親人的情感。
男：讓我閃一直來感受吧。
男：人未還。戰爭是多么殘酷，詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩，體現了自己對戰爭的痛恨，詩是如此裸露地展現了自己。
女：多美的意境啊！四季真美好！我們知道，描寫四季的不僅有古詩，還有現代詩。
最新經典誦讀比賽主持詞（優秀24篇）篇五
合：親愛的.同學們，大家好！
男：同學們，本學期，我們在老師的精心指導下，開展了“多讀書、讀好書”活動。
女：努力營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，在這里舉行中華古詩文級對抗賽。
女：本次比賽將評出級優勝獎各名，讓我們用掌聲預祝同學們在今天的比賽中取得優異的成績。
男：下面我公布：xx小學“中華古詩文誦讀比賽”現在開始。
（級之間對抗比賽）。
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行。
女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。
男：讓我們的學生在記憶力的時期，感受古典詩文之美。
女：下面請學校領導為獲勝班級頒發獎狀。
合：xx小學“中華經典古詩文對抗”一次比賽到此結束。
男：下周五同一時間我們再見。謝謝。
最新經典誦讀比賽主持詞（優秀24篇）篇六
男：親愛的同學們。
合：大家好!
男;海勝小學20xx年國學經典誦讀比賽，在學校領導的關心和支持下，經過一。
段時間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。
女：在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預祝本次比賽取得圓滿成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華夏源遠流長的經典美文，是文化藝苑經久不衰的瑰寶。
男：中華經典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結晶，映射著理性的光輝。
女：誦讀經典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領悟人生的真諦，
男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;。
女：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
男：誦讀國學經典，讓優秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國學經典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊梁。
男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學經典，彰顯華夏文明，
女：弘揚民族氣概，展示自我風采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.
男：海勝小學20xx年“國學經典誦讀比賽”現在開始。本次比賽將評出一等獎三名，二等獎三名，三等獎三名讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績!
女：首先，請允許我先來介紹本次比賽的評委：
男：有請評委入座。
女：第一項：升國旗，奏國歌。全體起立。
下面請李校長致開幕詞，大家歡迎!
【節目部分】。
男：悠悠五千年，承載著中華民族的文明。
女：滔滔黃河水，潤育者華夏兒女的生息。
男：在這悠悠的歲月中，唐詩宋詞給人展示了一個偉大民族的文明。女：在這悠悠的歲月中，唐詩宋詞向我們講述一個偉大民族的進程。
男：我們今天重讀唐詩宋詞，讓我們來感悟這國學經典的博大精深與內涵吧!女：有請一(1)班同學準備。
男：有請一(1)班上臺，三年級準備。請同學們歡迎!
男:金色的童年,陽光燦爛,童年時光我們親近誦讀經典.
女:金色的童年,如夢如幻,校園內外我們誦讀經典詩文.
男：人之初，性本善，性相近，習相遠。
女：說明人之善良是人的本性。
男：美丑善惡是人在后天形成的。
女：古人說的“近朱者赤近墨者黑”就是這個道理。
男:"玉不琢,不成器,人不學,不知義."我們知道該如何認真學習.
女:"香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨."我們懂得許多做人的道理.
男:下面請欣賞三年級的同學誦讀蒙學經典--《三字經》.
女：有請三年級上臺，一(2)班準備。請同學們歡迎!
男:風——你是春的使者。
女:雨——你是春的信徒。
男:一年之際在于春。
女:一日之際在于晨。
男:讓我們在一(2)班的《春曉》中體會那份春意。
男：有請一(2)班上臺，六年級準備。請同學們歡迎!
男：黑發不知勤學早。
女：轉眼便是白頭翁。
男：少壯不努力。
女：老大徒傷悲。
男：這都是教育我們要努力學習的名言警句。
女：如囊螢，如映雪，如負薪，如掛角。
男：這就是《三字經》中古人刻苦讀書的典范。
女：讓我們牢記這些名言警句。
合：做一個品學兼優的好學生。
男：那么就讓我們在六年級韻律操《三字經》中去尋找這完美的答案吧!女：有請六年級上臺，二(2)準備。請同學們歡迎!
男：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章,。
女：更是深邃的思想,博大的精神.
男：讓我們在誦讀中,見賢思齊,養浩然正氣.
女：請聽二(2)班古詩朗誦。
女：有請二(2)上臺，二(1)班準備。請同學們歡迎!
男：父母呼，勿應緩，父母命，行勿懶。
女：父母教，須敬聽，父母責，須順承。
男：孝敬父母是中華民族的傳統美德。
女：晉朝的王祥的孝心感天，自然界中萬物甘愿為其去命。
男：東漢董永孝心感天，才留下《天仙配》這一美麗傳說。
女：《弟子規》中給我們指明了孝敬父母的標準。
合：讓我們承《弟子規》之訓教，做孝敬父母的好孩子。
男：請聽二(1)班誦讀的《弟子規》。
女：有請二(1)上臺，四(1)班準備。請同學們歡迎!
男：百善孝為先。
女：做人誠為本。
男：孝敬父母是做人的基本標準。
女：誠實守信是為人處世的道德標準。
男：今有道德楷模謝延信，大愛無疆。
女：古有孝父典范香九齡，能溫席。
男：誠實是一輪朗耀的明月。
女：守信是一道山巔的流水。
男：讓古今道德模范在這里升華。
女：讓誠實守信在這里閃耀光芒。
合：讓我們來傾聽四一班唱誦《增廣賢文》一個個感人故事吧!
男：四(1)班上臺吟唱《增廣賢文》。
女：有情四(1)班上臺，四(2)班準備。請同學們歡迎!
男：傳統文化是華夏民族的根。
女：國學經典是炎黃子孫的魂..
男：悠悠中華,浩浩文化;。
女：燦爛文明,光照千秋!
合：千古華章,字字珠璣,篇篇錦繡,滋養著中華兒女!
男:今天,我們從中國浩瀚的國學海洋中,擷取了幾朵浪花,。
女：用我們的心靈和聲音,去復原當年浪花飛濺時的優美與灑脫,壯懷與激昂.男：請欣賞四(2)班古詩誦讀.
女：有情四(2)班上臺，五年級準備。請同學們歡迎!
男：沐浴經典，對接偉大心靈。
女：誦讀經典，沉浸在圣賢理性的光輝之中。
男：讓我們在經典中尋求這天地靈氣。
女：讓我們在經典中感受這萬物之精華。
男：讓我們在經典中尋求道德之楷模。
女：讓我們在經典中陶冶道德之情操。
男：請欣賞五年級古詩韻律操。.
女：請同學們歡迎!
各位老師、同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經排定，請李校長為我們揭曉獲獎名單并頒獎。
閉幕詞。
(男)金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。
(女)金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。
(男)中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
(女)吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。
吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。
(男)絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩。
(女)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
(男)愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。
(女)愿五千年文化的血脈永久傳承。
(男)謝謝同學們的精彩表演。
(女)謝謝各位領導、老師的指導。
最新經典誦讀比賽主持詞（優秀24篇）篇七
甲：國學經典穿越千年時空。
乙：書聲瑯瑯承續中華文明。
甲：中華民族具有自強不息、厚德載物、中道和諧的精神。
乙：這就是中華民族賴以安身立命的根文化精神。
甲：民族精神需要代代傳承。
乙：代代傳承需要我們來延續。
甲：讓我們來弘揚中華民族的根文化，增強我們的民族自信心和自豪感，融真善美品質于一身，做內涵豐富的一代新人。
乙：今天，我們包信中心校本部師生在這里歡聚一堂，舉行國學經典誦讀比賽，目的就是要傳承我們的根文化。
甲：讓我們用熱烈的掌聲預祝本次比賽圓滿成功。
乙：現在我宣布，包信中心校本部國學經典誦讀比賽現在開始。
甲：悠悠五千年，承載著中華民族的文明。
乙：滔滔黃河水，潤育者華夏兒女的生息。
甲：在這悠悠的歲月中，《三字經》給人展示了一個偉大民族的文明。
乙：在這悠悠的歲月中，《三字經》向我們講述一個偉大民族的進程。
甲：我們今天重讀《三字經》，讓我們來感悟這國學經典的博大精深與內涵吧!
乙：有請六一班同學準備。
甲：有請六二班上臺，六三班準備。
乙：有請六三班上臺，五一班準備。
甲：沐浴經典，對接偉大心靈。
乙：誦讀經典，沉浸在圣賢理性的光輝之中。
甲：讓我們在經典中尋求這天地靈氣。
乙：讓我們在經典中感受這萬物之精華。
甲：讓我們在經典中尋求道德之楷模。
乙：讓我們在經典中陶冶道德之情操。
甲：那么就讓我們在《三字經》中去尋找這完美的答案吧!
乙：有請五一班齊誦《三字經》，五二班準備。
甲：有請五二班齊誦《三字經》，五三班準備。
乙：有請五三班齊誦《三字經》，四一班準備。
甲：百善孝為先。
乙：做人誠為本。
甲：孝敬父母是做人的基本標準。
乙：誠實守信是為人處世的道德標準。
甲：今有道德楷模謝延信，大愛無疆。
乙：古有孝父典范香九齡，能溫席。
甲：誠實是一輪朗耀的明月。
乙：守信是一道山巔的流水。
甲：讓古今道德模范在這里升華。
乙：讓誠實守信在這里閃耀光芒。
合：讓我們來傾聽四一班誦讀的《三字經》中所講述的一個個感人故事吧!
甲：四二班上臺誦讀《三字經》，四三班準備。
乙：四三班上臺誦讀《三字經》，三一班準備。
甲：黑發不知勤學早。
乙：轉眼便是白頭翁。
甲：少壯不努力。
乙：老大徒傷悲。
甲：這都是教育我們要努力學習的名言警句。
乙：如囊螢，如映雪，如負薪，如掛角。
甲：這就是《三字經》中古人刻苦讀書的典范。
乙：讓我們牢記這些名言警句。
甲：讓我們以古人刻苦讀書為榜樣。
合：為中華之崛起而讀書。
甲：有請三一班誦讀《三字經》，讓我們走進古人刻苦讀書的世界里。
乙：有請三二班上臺誦讀，三三班準備。
甲：有請三三班上臺誦讀，二一班準備。
甲：父母呼，勿應緩，父母命，行勿懶。
乙：父母教，須敬聽，父母責，須順承。
甲：孝敬父母是中華民族的傳統美德。
乙：晉朝的'王祥的孝心感天，自然界中萬物甘愿為其去命。
甲：東漢董永孝心感天，才留下《天仙配》這一美麗傳說。
乙：《弟子規》中給我們指明了孝敬父母的標準。
合：讓我們承《弟子規》之訓教，做孝敬父母的好孩子。
甲：請聽二一班誦讀的《弟子規》，二二班準備。
乙：二二班上臺誦讀《弟子規》，二三班準備。
甲：人之初，性本善，性相近，習相遠。
乙：說明人之善良是人的本性。
甲：美丑善惡是人在后天形成的。
乙：古人說的“近朱者赤近墨者黑”就是這個道理。
甲：讓我們在良好的環境下健康成長。
乙：讓我們弘揚真善美，拚棄假惡丑。
合：做一個品學兼優的好學生。
甲：請一一班學生齊誦《三字經》，一二班準備。
乙：請一二班學生齊誦《三字經》，一三班準備。
甲：請一三班學生齊誦《三字經》。
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙：源遠流長的國學經典，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
甲：國學經典展示了傳統文化的博大精深。
乙：國學經典充滿了濃郁的中國風味。
甲：經典傳承文化。
乙：雅言浸潤人生。
甲：讀經典美文。
乙：做愛國少年。
甲：讓我們去品味這經典的芳香。
乙：讓我們去感受這經典的力量。
甲：讓經典伴我們成長。
乙：讓經典為我們樹立榜樣。
合：努力營造一個讀國學經典，做孝敬模范;讀國學經典，做愛國少年;讀國學經典，來純潔我們的心靈。讓國學經典在我校生輝，結出豐碩成果。
甲：包信中心校本部國學經典誦讀比賽到此結束，謝謝大家。
最新經典誦讀比賽主持詞（優秀24篇）篇八
甲：在這片遼闊的土地上，到處都有明媚的風光，在這片古老的土地上，到處也都有青春的力量，這，就是我的祖國。有請二年級給大家帶來的《我的祖國》。
結束語：
甲：63年崢嶸歲月稠。我們由基本溫飽到實現小康，由一國兩制到兩岸三通，由嫦娥奔月的神話到神州升天的實現。
乙：無數偉大成就展現在我們眼前，激勵著我們邁向一個新的跨越！
甲：讓我們共同為我們的祖國和家鄉祝福，祝福祖國與日月同輝祝愿家鄉繁榮昌盛祝愿人民辛福安康！
乙：青杠小學中華頌.20xx經典詩歌朗誦比賽到此結束！甲：謝謝大家的光臨，再見！
最新經典誦讀比賽主持詞（優秀24篇）篇九
合：大家好！
男：中華文化，源遠流長，
女：國學經典，誦讀不衰。
男：國學是中華傳統文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現代的社會，
女：它既是延續傳統的紐帶，又是開創未來的階梯。
男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；
女：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
男：誦讀國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國學經典，讓民族文化支撐我們人格的脊梁。
男：今天，我們相聚在這里，
女：誦讀國學經典，彰顯華夏文明，
男：弘揚民族氣概，展示自我風采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
女：劉河中學"國學經典誦讀比賽"現在開始。
國學經典"誦讀比賽主持詞 ·結束語
男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。
女：書是一扇清新的窗，她激勵著每一個尋夢者。推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。
男：讀書吧！讓貧乏和平庸遠離我們；
女：讀書吧！讓博學和睿智豐富我們；
合：讀書吧！讓歷史和時間記住我們；
男：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。
女：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！
男：劉河中學"國學經典誦讀"比賽到此結束。
合：老師們，同學們，再見！
最新經典誦讀比賽主持詞（優秀24篇）篇十
合：大家下午好!
甲：中華文化，源遠流長，
丙：國學是中華傳統文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現代的社會，
丁：國學既是延續傳統的紐帶，又是開創未來的階梯。
甲：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;。
乙：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
甲：誦讀國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
乙：誦讀國學經典，讓民族文化支撐我們人格的脊梁。
丙：誦讀國學經典，彰顯華夏文明，
丁：誦讀國學經典，展示自我風采。
甲：今天，我們相聚在美麗的華容一中，
乙：我們要用用雅言傳承文明，
丙：我們將用用經典浸潤人生，
丁：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎敬愛的劉校長為本次活動致辭。
(校長講話)。
男：這是先賢用文字雕刻的燈盞，那亙古不息的光芒穿越歷史的煙塵，無聲的照亮了我們內心的黑暗;讓我們一起聆聽圣賢的真言。請聽《增廣賢文》節選朗誦：閆安。
女：漢樂府指由漢代時樂府機關所采制的詩歌。是繼《詩經》之后，我國古代民歌的又一次大匯集，漢樂府中，很多詩歌廣為流傳。請聽《長歌行》朗誦：李想。
男：苔痕綠，草色青，調素琴，閱金經。好一個雅趣陋室，好一個陋室主人。請聽《陋室銘》朗誦：張洪濤。
女：看!雨中飛舞的長槍，夢回千年的宋朝，將軍憑欄而吊，滿腔的憤怒與豪情，化作這綿綿細雨。聽!那是將軍無法釋懷的萬千愁腸……念!那是英雄壯闊的無限思量。請聽《滿江紅》朗誦：董宗澤。
女：這是先哲用思想編織的風帆，那擺渡靈魂的槳櫓劃過歲月的風霜，無言地把我們載向美好的彼岸，讓我們一起接受先哲的教誨。請聽《增廣賢文》朗誦：高子恒。
朗誦：蔡欣如聶強。
女：滾滾長江東逝水，淘盡了多少英雄。羽扇綸巾不在，雄姿英發猶存，古今多少事，都付笑談中。請聽《念奴嬌·赤壁懷古》朗誦：楊文靖。
女：熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟。中華古詩音韻和諧，朗朗上口，很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選。請聽《古詩三首》，朗誦：馮文靜婷。
女：功蓋三分國，名成八陣圖。羽扇輕搖，御敵于千里之外。這就是傳奇軍師諸葛亮。公元228年冬，諸葛亮獲悉魏軍攻吳兵敗，關中虛弱，于是上《后出師表》決心再次北伐。此表對仗工整;音節鏗鏘，感情真摯，酣暢平易。請欣賞由李丹彤朗誦的《后出師表》。
男：當我們遙望夜空，看見朗朗明月之時，心中總是引起無限遐想。我們自然會想到“明月幾時有，把酒問青天”，請聽《水調歌頭》，朗誦：王雪。
女：禮貌風流美，文明大雅存，恭聽父母言，謹行子女道。請聽《弟子規》節選，朗誦：一年級全體同學。
男：時光流逝，如江河入海一去無回;人生苦短，看朝暮間青絲變白雪。悲而能壯，哀而不傷。請欣賞李白的《將進酒》，朗誦：五年級全體同學。
女：我是雛鷹，展翅高飛在藍天;我是雪蓮，裝點巍峨的玉龍雪山，我是中華少年，心系壯大祖國的信念。請聽《中華少年》，朗誦：六年級全體同學。
女：嬉戲見本心，承歡顯真情。泰山曾做礪，滄海幾揚塵。典雅的詩句，唯美的音律，展現著漢語的神奇。請聽《笠翁對韻》，朗誦：三年級全體同學。
男：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠眺。
女：面對這個承前啟后、日新月異、繼往開來的時代，
合：我們肩負沉甸甸的.囑托，我們憧憬美好的未來。
男：請聽《少年中國說》，朗誦：四年級全體同學。
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男：今天,暢游在詩文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;。
女：今天，站立在詩文的山巔，我們的視野變得更加高遠。
男：我們在回味中享受詩情畫意!
女：我們在誦讀中感受美文經典!
合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿華夏兒女豪情滿懷，再譜新樂章。
合：祝老師們身體健康、工作順利;祝同學們學習進步。
最新經典誦讀比賽主持詞（優秀24篇）篇十一
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家下午好！
今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。
今天，我們登上這多彩的舞臺，讀中華經典，聆聽古詩書韻。
中華五千的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。
弘揚中華優秀文化，打造精彩人生底色。
首先進行的是七班同學們古詩誦讀比賽。讓我們用熱烈的掌聲歡迎七班全體同學為大家誦讀。他們誦讀的的古詩是《蟬》、《江南村絕句》、《游園不值》。
接下來是七班的同學們古詩誦讀。
結束語。
中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。
愿五千文化的血脈永久傳承。
讓閱讀成為習慣，使書香飄溢校園。
愿五千文化瑰寶大放異彩，
愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
謝謝大家！
最新經典誦讀比賽主持詞（優秀24篇）篇十二
乙：敬愛的各位老師。
丙：親愛的同學們。
合：大家下午好！
甲：讀過多少甜蜜的歌謠。
乙：讀過多少動人的篇章。
丙：我們遨游在多彩的書頁之間。
甲：每一篇課文就像一張征帆，載著我們去遠航！
乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識的海洋！
甲乙：當然喜歡了。
丙：那你們喜歡什么時候讀書呢？
乙：我們的晨讀課。
甲：上語文課的時候。
甲：還可以閱讀我們圖書室里的書，還可以讓爸爸媽媽買書，利用課余時間，擠出時間讀書。
乙：還可以和同學們換著看，分享著讀。
丙：既然我們能讀到這么多的好書，那我考考你們，你們能用“書”造幾個比喻句嗎？
甲：書是花的海洋。
乙：書是歌的世界。
甲：書是指路的明燈。
乙：書是瑰麗的詩篇。
合：現在開始！
乙：首先（下面），請大家欣賞年級班的同學為我們朗讀的`，大家掌聲歡迎。
最新經典誦讀比賽主持詞（優秀24篇）篇十三
合：大家晚上好。
丙：這里是xx第八屆校園文化藝術節之第二屆“儒商杯”中華經典誦讀大賽的晚會現場。我是今晚的主持人：
丁：我是主持人：
甲：我是：
乙：我是主持人：
乙：上下五千年，中華文明源遠流長。
甲：縱橫幾萬里，千古遺韻響徹神州。
丙：雅言傳承文明，經典浸潤人生。
丁：弘揚民族文化，傳承華夏文明。
甲：為引領我院師生提高人文素養和道德情懷。倡導中華民族傳統美德，踐行“誠信立身，勤奮立業”的校訓，同時，通過誦讀經典詩文，營造書香校園文明校園。我院各系院、各班級先后開展了中華經典誦讀系列活動。今晚，我們歡聚一堂，舉辦第二屆“儒商杯”中華經典誦讀大賽。能擔任今晚的主持，我感到非常興奮。
乙：是的，作為外貿學子，在這個屬于我們自己的舞臺上，盡情的展示，盡情的揮灑，是多么的讓人激動。
丙：今晚，我們的領導，老師，也從百忙之中，來到了晚會的現場。下面，我非常榮幸的為大家介紹出席晚會的領導、系(院)、部門負責人，他們是：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來;。
丁：出席晚會的嘉賓有：
xx保險職院、xx機電職院、xx警官學院、xx職院、xx職院、xx學院等兄弟院校的同學們。歡迎你們的到來!
甲：今晚的誦讀大賽還將產生出一、二、三等獎，那么接下來我向大家隆重介紹擔任今晚誦讀大賽的評委陣容，他們是：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。
2、誦讀《荀子.勸學》。
(4個主持人退場)。
3、詩樂《春江花月夜》表演單位：商務外語系。
4、故事會《賈而好儒誠信經商》表演單位：國際貿易系。
乙：“賈而好儒”是徽商的特色之一。徽商這種“賈”與“儒”的結合，便是徽商為“儒商”的內在根據。徽商把以“仁”為本的儒家思想貫徹到經商實踐中，就必須堅持方法與手段的合理性與合德性，使經商能達到“至善”的目的。我院校訓“誠信立身，勤奮立業”同樣教誨我們做人，做事的道理。作為外貿學子應謹記于心。接下來，有請國際貿易系帶來的故事會《賈而好儒誠信經商》。
5、漢唐樂舞《踏歌》表演單位：雛鷹藝術團。
丁：踏歌，是漢民族傳統舞蹈。這一古老的舞蹈形式源自民間，遠在兩千多年前的漢代就已興起，到了唐代更是風靡盛行。
甲：所謂“豐年人樂業，隴上踏歌行”。接下來，請欣賞漢唐樂舞《踏歌》，表演：雛鷹藝術團。
6、誦讀《〈論語〉十則》表演單位：院黨校廣播站。
甲：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?
7、誦讀《恰同學少年》表演單位：工商管理系。
丁：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，接下來，工商管理系表演的《恰同學少年》以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書生活為背景，展現了毛澤東、蔡和森、蕭子升、向警予、楊開慧、陶斯詠等一代青年意氣風發，憂國憂民的民族精神和國家擔當。
8、音詩畫《采蓮賦》表演：陳敬良倪婉湘雛鷹藝術團。
丁：紫莖兮文波，紅蓮兮芰荷。綠房兮翠蓋，素實兮丙螺。
丙：蓮花亂臉色，荷葉雜衣香。因持薦君子，愿襲芙蓉裳。”
丁：一副多美的江南采蓮圖啊，接下來，請欣賞音詩畫《采蓮賦》;書法：陳敬良老師;讀誦：睨皖湘老師;伴舞：雛鷹藝術團。掌聲有請。
9、誦讀《青春萬歲》表演單位：動漫藝術學院。
乙：青春是一首歌——慷慨激昂、催人奮進。
丙：青春是一條河——奔騰咆哮、永不停歇。
乙：青春是東方黎明噴薄而出的朝陽——美得壯觀、美得妖嬈。
丙：青春是西邊丙昏緩緩而落的晚霞——美得成熟、美得絢爛。
丙：接下來，請欣賞動漫藝術學院誦讀表演《青春萬歲》。
10、誦讀《我們這支團隊》表演單位：服務外包學院。
甲：請欣賞由服務外包學院表演的誦讀《我們這支團隊》。
11、誦讀《你好，我們是社會主義軍》表演單位：國際學院。
丙：接下來，請欣賞有國際學院帶來的誦讀《你好，我們是社會主義軍》。
12、傳統服飾表演《美麗的茉莉花》表演單位：雛鷹藝術團。
乙：中國是一個文明古國，歷經幾千年的滄桑變化，形成了博大精深、源遠流長的文化體系。
甲：在這個中華文明的體系中，傳統服飾文化是一個極其重要的組成部分。它時而雄奇瑰麗;時而婉轉含蓄;時而華麗炫目;時而典雅樸素。又如一朵朵茉莉清香撲鼻。
乙：接下來請欣賞中國傳統服飾表演《美麗的茉莉花》。
13、誦讀《沁園春?長沙》表演單位：會計系。
乙：長沙是毛澤東早年求學和最初從事革命活動的地方。1914年至1918年，他就讀于湖南第一師范學校，并與蕭瑜、蔡和森等組織新民學會，開始了早期的政治活動。在長沙期間，毛澤東重游橘子洲，面對美麗動人的湘江秋景，聯想起當時的革命形勢，寫下了這首《沁園春.長沙》。
接下來，讓我們一起來重溫這段經典歷史。表演：會計系。
甲：經過剛才激烈的競賽，我們今晚的一、二、三名已經產生出來了。名單已經拿在了我手上，我想大家此刻的心情跟我是一樣，哇，好激動!
丙：好了，快報出來吧，我等不及了。
丁：恭喜……。
甲：獲得二等獎的是：
丁：恭喜……。
乙：掌聲送給他們，我們將在第八屆校園文化藝術節閉幕式晚會上進行頒獎。
結束詞。
丙：雅言傳承文明，
乙：經典浸潤人生;。
甲：我們用火紅的青春譜寫輝煌的詩篇;。
丁：我們用花樣的年華創造無悔的人生。
丙：我們用青春，妝點魅力外院;。
乙：我們用激情，創建活力校園。
甲：尊敬的領導、老師。
丁：親愛的同學們。
合：xx職院第二屆《儒商杯》中華經典誦讀大賽到此結束，讓我們繼續期待第八屆校園文化藝術節更多的精彩。
謝謝大家!再見!
最新經典誦讀比賽主持詞（優秀24篇）篇十四
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家下午好!
今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。
今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。
中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;。
它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。
弘揚中華優秀文化，打造精彩人生底色。
首先進行的是七1班同學們古詩誦讀比賽。讓我們用熱烈的掌聲歡迎七1班全體同學為大家誦讀。他們誦讀的的古詩是(蟬)、(江南村絕句)、(游園不值)。
接下來是七2班的同學們古詩誦讀。
結束語。
中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。
愿五千年文化的血脈永久傳承。
讓閱讀成為習慣，使書香飄溢校園。
愿五千年文化瑰寶大放異彩，
愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
謝謝大家!。
最新經典誦讀比賽主持詞（優秀24篇）篇十五
老師們、同學們，大家下午好!
學國學以傳承文明，誦經典而潤染心田!羨先賢之博大胸懷，暢詩文之優美情懷!中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
“人之初，性本善。性相近，習相遠。”這是炎黃子孫懵懂求知的咿呀學語。“弟子規，圣人訓;首孝弟，次謹信。”這是回蕩在華夏大地上空誦讀經典的.成長之聲。現在我宣布：鹽城市第八中學初一年級“誦讀中華經典美文，爭做華夏文明少年”——誦讀《弟子規》主題活動現在開始。
首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎今天到場的校領導和評委老師們。
這次活動，我們得到初一年級各班的積極響應，各班班主任、語文老師認真組織指導，同學們參與的積極性非常高，各班級精心準備，接下來，我們有請初一年級全體同學為我們展示一下一個多月以來的辛勤勞動成果。
接下來，我們將以班級為單位的進行弟子規誦讀比賽。我先宣布下比賽方法和比賽評分細則：
比賽順序從一年級一班開始，依次進行。評分標準：
1、內容及參與：圍繞《弟子規》原文，全員參與。(20分)。
2、誦讀：聲音響亮，字音準確，吐字清晰，語調把握好，富有感情，節奏韻律明顯。(20分)。
3、表情：形體語言得當，表情自然大方，誦讀形式有創意。(20分)。
4、精神：精神飽滿，衣著得體。(20分)。
5、有序：隊形整齊、疏密有致，上、下場整齊有序。(20分)最后的得分是去掉一個最高分，去掉一個最低分的平均分。比賽結束，我們將設立一等獎1名，二等獎3名。
下面比賽開始，請初一(1)班學生隆重登場。
接下來，有請學校顧校長為我們這次活動作總結講話，大家鼓掌歡迎。
那么，這次獲得鹽城市第八中學“誦讀中華經典美文，爭做華夏文明少年”——誦讀《弟子規》主題活動一等獎的班級是，獲得二等獎的是。讓我們一起用掌聲為獲獎班機,也為自己加油、祝賀。
《弟子規》是人們的生活規范，依據至圣先師孔子的教誨編寫而成，教導我們為人處世的規范，讓我們牢記弟子規，踐行弟子規，孩子的心，就像春天的泥土，播什么種，就發什么芽，讓我們一起努力做到與經典同行為友吧。
最新經典誦讀比賽主持詞（優秀24篇）篇十六
尊敬的各位領導、各位評委，敬愛的老師們：
大家上午好！
今天，是個陽光明媚的好日子，我們歡聚一堂，共同迎來鳩江區幼兒教師經典美文誦讀大賽。本次大賽，是繼承文化傳統、弘揚民族精神的盛會，也是全面提高我區教師人文素養和誦讀水平的盛舉。今天的會場氣氛熱烈，光芒耀眼，有來自區下屬各幼兒園任勞任怨的園長，有辛勤耕耘在幼兒教育第一線的精英教師。這其中，最引人矚目的當然是參賽的各位選手，讓我們用最熱情的掌聲預祝她們在比賽中出色發揮，勇奪佳績！
本次大賽，區教育局高度重視，精心組織，下面我們有請鳩江區教育局德育科許科長為本次活動致辭！
謝謝許科長熱情洋溢的致辭！
下面為大家隆重介紹本次大賽的評委：
1、梅東輝：原鳩江區教育局教研室主任，現教研室顧問；
2、汪賽琴：鳩江區教育局幼兒教研員；
3、張國花：鳩江區教育局小學語文教研員；
4、曹發枝：省級普通話測試員；
5、程俊：省級普通話測試員、清水小學教務主任。
掌聲感謝評委們辛勤公正的評判工作！
1、本次比賽采用百分制進行評判。其中儀表10分，要求精神飽滿，衣著得體；內容20分，要求思想積極健康，配樂得當優美；語言40分，要求普通話標準、吐字清晰，語言流暢、感情真摯，富有韻味、起伏有致；技能30分，要求表情大方、自然、聲情并茂，形體語言得當，富有表現力。
2、評分規則：為了體現本次大賽的公平公正，前三位選手比賽結束后，評委們需集中商議評分尺度。隨后的比賽，評委在每位選手誦讀完畢后當場亮分，去掉最高分和最低分，取其余的平均分為該選手最后得分（保留到小數點后兩位）。
3、本次比賽我們是按照抽簽的方式來決定出場順序的，讓我們掌聲有請第一位選手，來自金搖籃幼兒園的戴敏，她誦讀的美文是《將進酒》。請2號選手做準備。
（溫馨提示：為了比賽選手的正常發揮，請各位老師保持會場安靜，將手機置于靜音或震動狀態，謝謝！）
2、《將進酒》曹雯清水小星星幼兒園
五千年華夏文明，光輝燦爛。在浩浩五千年的時空里，古詩文就像一串璀璨的明珠，在文學藝術的星空中熠熠生輝。又像是一股升騰了千年的香氣，在文學藝術的長廊上彌漫、繚繞。請欣賞2號選手，來自清水小星星幼兒園的曹雯為大家帶來的《將進酒》。
3、《卜算子_詠梅》林世鳳清水小星星幼兒園
李白的一曲《將進酒》，傾訴了一片赤子情懷。報效祖國，從來就是每個人心中最偉大的理想，即使個人不幸失意落魄，也不放棄心中的夢想，請欣賞3號選手林世風的朗誦《卜算子_詠梅》。
前三位選手精彩的誦讀已經結束，我們有請評委集中商議，請大家稍事休息。
前三位選手的分數已經評出，請記分員亮分。1號選手最后得分：；
2號選手最后得分：；3號選手最后得分：。
4、《次北固山下》夏歡歡清水小星星幼兒園
《次北固山下》是唐代詩人王灣最著名的作品。時年冬末春初，詩人旅行江南，舟泊山下，即景生情，而起鄉愁。“海日生殘夜，江春入舊年”為當時佳句之最，艷麗千秋。有請4號選手夏歡歡。
5、《水調歌頭》汪琴泰華幼兒園
在中國古代詩歌的星空里，繁星燦爛，名列“三蘇”之首的蘇軾無疑是一顆耀眼的巨星。詩詞文賦、書法、繪畫，他樣樣皆精，成了宋代文化的代表。接下來5號選手汪琴為我們帶來的這首《水調歌頭》正是蘇軾最得意的一首詞，歷來飽受人們推崇。胡仔在《苕溪漁隱叢話》說：“中秋詞，自東坡《水調歌頭》一出，余詞盡廢。”請欣賞。
6、《滿江紅》汪慧5720廠幼兒園
有一位英雄，文武雙全，立下精忠報國的大志，寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》。有一位英雄，忠心耿耿，誓死保衛大宋邊疆，卻以莫須有的罪名魂斷風波亭，他就是宋朝名將岳飛。國家興亡，匹夫有責，當戰鼓咚咚敲響時，當祖國陷于危難之時，就需要我們挺身而上，保家衛國。請欣賞6號選手汪慧的詩歌朗誦《滿江紅》。
7、《夢江南》劉泉大風車幼兒園
長江大河，亞洲之東。峨峨昆侖，翼翼長城，黃帝之胄神明種。風虎云龍，萬國來同。我們腳下這片九百六十萬平方公里的土地是如此神奇，如此美麗。杏花春雨江南，白山黑水塞北。讓我們在古典詩詞里去探訪祖國的名山大川，領略五方風情。有請7號選手劉泉為我們帶來的《夢江南》。
8、《釵頭鳳》竇文靜泰華幼兒園
陸游的《釵頭鳳》，是一篇“風流千古”的佳作，兩闋詞浸潤著兩個人的情怨和無奈，它們共同訴說著一個凄婉的愛情故事——唐琬與陸游的沈園情夢。請欣賞8號選手竇文靜的誦讀。
9、《短歌行》謝秀芳清水小星星幼兒園
曹操的《短歌行》實際上就是一曲“求賢歌”，是政治性很強的詩作，詩中抒發渴望招納賢才、建功立業的宏圖大愿。請欣賞9號選手謝秀芳的誦讀。
10、《水調歌頭》袁園5720廠幼兒園
《水調歌頭》為世人千古傳誦，一直被認為是寫中秋最好的一首詞。這首詞仿佛是與明月的對話，在對話中探討著人生的意義。既有理性，又有情趣，很是耐人尋味。請欣賞10號選手袁園的誦讀。
11、《木蘭詞》王婧5720廠幼兒園
《木蘭詞》是以女子的口吻控訴男子的薄情，從而表態與之決絕。這里的擬作是借用漢唐典故而抒發“閨怨”之情。詞情哀怨凄惋（婉），屈曲纏綿。有請11號選手王婧。
12、《水調歌頭》劉琴清水小星星幼兒園
《水調歌頭》這首詞意境光闊，胸懷樂觀而曠達，對明月的向往之情，對人間的眷戀之意，以及那浪漫的色彩，瀟灑的風格和行云流水一般的語言，至今還能給我們一種美好的享受。有請12號選手劉琴。
13、《木蘭詩》吳穎大風車幼兒園
一代巾幗英雄代父從軍的故事，早已讓人耳熟能詳，在無情的硝煙中彌漫著她剛毅、堅強的品質。今天就讓我們再次隨著13號選手吳穎的誦讀，永遠銘記這一段千古佳話吧！
14、《水調歌頭》董瑋得得貝幼兒園
在大自然的景物中，月亮是很有浪漫色彩的，她很容易啟發人們的藝術聯想。在月亮這一意象上集中了人類多少美好的憧憬與理想！蘇軾是一位性格豪放、氣質浪漫的詩人，當他抬頭遙望中秋明月時，其思想情感猶如長上了翅膀，天上人間自由翱翔。請欣賞14號選手董瑋的《水調歌頭》。
15、《將進酒》王俊君育紅幼兒園電廠分園
《將進酒》篇幅雖不算長，卻五音繁會，氣象不凡。它筆酣墨飽，情極悲憤而作狂放，語極豪縱而又沉著。請欣賞15號選手王俊君的誦讀。
16、《木蘭辭》李君泰華幼兒園
木蘭這一不朽的人物形象，既富有傳奇色彩，而又真切動人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質樸又機敏活潑，熱愛親人又報效國家，不慕高官厚祿而熱愛和平生活。一千多年來，木蘭代父從軍的故事在我國家喻戶曉，木蘭的形象一直深受人們喜愛。請欣賞16號選手李君為我們帶我們帶來的《木蘭辭》。
17、《望海潮》李紅梅得得貝幼兒園
《望海潮》詞調始見于《樂章集》，為柳永所創的新聲。這首詞寫的是杭州的富庶與美麗。在藝術構思上匠心獨遠，上片寫杭州，下片寫西湖，以點帶面，明暗交叉，鋪敘曉暢，形容得體。其寫景之壯偉、聲調之激越，與東坡亦相去不遠。請欣賞17號選手的誦讀。
18、《將進酒》艾麗清水小星星幼兒園
我們的古詩文，形式多樣，內容豐富，特別其中的愛國主義詩文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈，又如個個問號，啟發我們去深思、去探索。它，就是我們千年的絕唱，一直唱向永恒的未來。請欣賞18號選手艾麗為我們帶來的誦讀《將進酒》。
19、《陋室銘》劉慶清水小星星幼兒園
“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。”這千古傳誦的佳句出自唐代大詩人、文學家、哲學家劉禹錫之手，從詞中，我們能清晰品味作者高潔傲岸的節操和安貧樂道的隱逸情趣。請欣賞19號選手劉慶帶來的誦讀《陋室銘》。
20、《水調歌頭》伍玉榮清水小星星幼兒園
明月照高樓，流光正徘徊。勾起相思，驚醒愁眠；引人遐想，吟月連篇。我寄愁心與明月，愿逐月華流照君。今月曾經照古人，人生代代無窮已。月，寫不盡；詩心，品不完。請欣賞20號選手伍玉榮的朗誦《水調歌頭》。
21、《春江花月夜》夏月梅泰華幼兒園
春天，多姿；春夜，迷人。一首張若虛的《春江花月夜》曾為我們留下多少贊嘆與遐想：一個夜色與鮮花、江水與月光編織的夢幻世界。今日當我們再次聆聽，你是否仍有身臨其境之感？請欣賞由21號選手夏月梅為我們帶來這首“千古絕唱”——《春江花月夜》！
22、《春江花月夜》汪瑾育紅幼兒園電廠分園
千百年來，皎潔寧靜的月亮一直是人們謳歌贊誦的最美麗的主題。無論是滿月的明媚、半月的迷離，還是高月的皎潔、落月的纏綿，都讓我們如此癡醉。在靜謐的夜晚，月亮在松林升起，小舟在日月湖面蕩漾，花影在水畔輕輕搖曳，如此怡情美景，讓我們一起來欣賞22號選手汪瑾的《春江花月夜》。
23、《虞美人》謝曉平得得貝幼兒園
春花秋月本來是一年當中最美好的景色，可是面對亡國之恨，反而更加增添了詩人的許多憂愁。少年不識愁滋味，細品詩人寫情愁。請欣賞本場比賽最后一名選手謝曉平的精彩誦讀——《虞美人》。
腹有詩書氣自華，詩歌可以使我們充實，詩歌可以使我們明智，讓我們每個人都走進古詩文的樂園，頌中華經典美文，揚愛國主義情懷。讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香！鳩江區幼兒教師經典美文誦讀大賽到此結束，再見！
最新經典誦讀比賽主持詞（優秀24篇）篇十七
合:大家下午好！
a:首先，請允許我介紹本場比賽的領導和評委，他們是：
服裝工程系黨總支書記沙峰、環境藝術系黨總支副書記周燕、電子信息系黨總支副書記鄧書基、以及各系學生支部書記、委員。
b:下面我宣布一下本次比賽的評分標準是。
1.作品符合要求，主題鮮明突出，內容積極向上25分。
2.選手服裝統一，精神飽滿15分。
3.進出場有序，隊伍整齊10分。
4.誦讀感情飽滿真摯，表達自然，表現內容形式豐富40分。
5.誦讀時間在8-10分鐘，超時酌情扣分。
讓我們再次用熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝。
【第一組選手比賽】。
a：大家掌聲歡迎！
【第二組選手比賽】。
b:詩言志，詩人食指四十年前好像為我們指明了方向，為我們今天加油打氣。
a:朋友，堅定地相信未來吧，因為這樣我們才有希望。
b:讓我們掌聲歡迎電子信息系第二小組給我們帶來詩朗誦《相信未來》。
【第三組選手比賽】。
a:感謝電子信息系第二小組為我們帶來的精彩表現,下面公布服裝工程系第二小組得分--，電子信息系第二小組得分為：--掌聲鼓勵。
b:你用五千年輝煌的歷史，締造了中華民族不朽的豐碑。
a:你用生生不息的民族魂，訴說著神州大地動人的傳奇。
b:你用穩健的步伐，燦爛的笑容，向世界昭示了中國的形象。
a:你用過人的膽略，火熱的激情，為時代奏響了和諧的樂章。
b:下面掌聲歡迎電子信息系第一小組為我們帶來《祖國啊，我親愛的祖國》。
【第四組選手比賽】。
b:感謝電子信息系第一小組為我們帶來的精彩表現,下面公布2組選手的最終得分--，掌聲鼓勵。
a:每當我看到你冉冉升起，總是思緒萬千，熱淚盈眶。
b:每當我深情地仰望你，更加心潮澎湃，激情滿懷。
a:我心中那面神圣的旗幟，永遠在世界的東方高高飄揚。
b:請欣賞環境藝術系第二小組為我們帶來《鮮艷的黨旗永不褪色》。
a:大家掌聲歡迎！
【第五組選手比賽】。
a:感謝服裝工程系第二小組為我們帶來的精彩表現,下面公布1組選手的最終得分--，掌聲鼓勵。
b:捧起一把泥土，我說，這是我的祖國；掬起一朵浪花，我說，這是我的祖國；
a:翻開發黃的《四庫全書》，我說，這是我的祖國；彈一曲悠揚的《高山流水》，我說，這是我的祖國！
b:有請環境藝術系第一小組給我們帶來《我的祖國》，掌聲歡迎！
【第六組選手比賽】。
a:感謝服裝工程系第二小組為我們帶來的精彩表現,下面公布1組選手的最終得分--，掌聲鼓勵。
a:黨是燈塔，引領我們革命的方向。
b:黨是路標，引領我們革命的道路。
【頒獎宣讀獲獎名單】。
下面我宣布一下服裝工程系第一小組的得分是：————，我們用掌聲鼓勵。
有請——————為獲得三等獎的選手頒獎。
讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。
感謝（）領導，請頒獎領導和我們的獲獎選手一起拍照留念。
下面宣布此次紅色經典朗誦二等獎的小組是是——。
有請——————為獲得二等獎的選手頒獎。
讓我們再次用熱烈的掌聲祝賀他們。
感謝（）領導，請頒獎領導和我們的獲獎選手一起拍照留念。
下面到了最令人熱血澎湃的時刻，即將宣布的是獲得一等獎小組，他們是——。
有請——————為獲得一等獎的選手頒獎。
讓我們用最熱烈的掌聲祝賀他們。
感謝（）領導，請頒獎領導和我們的獲獎選手一起拍照留念。
【結束語】。
a:中華紅色經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
b:中華的千古風韻還在我們心頭回蕩。
a:誦讀紅色經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
b:誦讀紅色經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
a:讓經典如同春風，伴隨我們成長。
b:讓我們在經典中直掛云帆，乘風破浪。
a:愿五千年文化瑰寶大放異彩。
b:愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
b:再次感謝各位領導和嘉賓，再次感謝各位的到來！謝謝大家！
最新經典誦讀比賽主持詞（優秀24篇）篇十八
尊敬的各位領導、同志們，大家好！
端午節是我國的重要傳統節日之一，是為了紀念偉大的愛國詩人屈原而興起的，從某種意義上講端午節和愛國主義密不可分，我們在端午節即將來臨之際相聚在這里，用誦讀經典為我們的祖國送上祝福，讓我們優秀傳統文化得以更好的踐行和弘揚。本次誦讀比賽由各科室、社區的17個參賽作品在這里集中表演，將充分展現我們的活力與風采。
下面有請。
做開幕致辭。
下面請允許我介紹今天比賽的其他評委：下面由我給大家宣讀比賽規則和評分標準：
1.比賽由評委現場打分，選手誦讀結束后，由計分人員統計選手得分，在下一位選手誦讀結束后進行公布（為公平起見前三名選手先不打分，在第三名選手結束后統一進行打分）。
2.比賽采用10分制，選手誦讀結束后由評委按照評分標準進行打分，去掉一個最高分和一個最低分，統計出的平均分（保留小數點后兩位）即為該選手的最后得分。
3.比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名。所有選手獎品在賽后統一發放。4.評分標準：
比賽采取10分制，其中：
綜合印象（3分）：衣著得體，體態語適當，表演到位，臺風大方，感情充沛，感染力強，現場效果好。
演講時間（1分）：時間限制在5分鐘以內，超時扣分。
所有選手比賽完畢，請。
評委為本次中華經典誦讀比賽精彩點評。（等待最后一名選手得分）。
感謝的精彩點評。（公布最后一名選手得分）下面由我來公布本次比賽的結果。頒獎。
中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經典的情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。誦讀經典，愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿懷，共圓美麗的中國夢。“我們的節日---端午節”中華經典誦讀比賽到此結束，感謝各位領導，同志們的積極參與。
最新經典誦讀比賽主持詞（優秀24篇）篇十九
尊敬的各位領導、各位評委，敬愛的老師們：
大家上午好！
今天，是個陽光明媚的好日子，我們歡聚一堂，共同迎來xxx幼兒教師經典美文誦讀大賽。本次大賽，是繼承文化傳統、弘揚民族精神的盛會，也是全面提高我區教師人文素養和誦讀水平的盛舉。今天的會場氣氛熱烈，光芒耀眼，有來自區下屬各幼兒園任勞任怨的園長，有辛勤耕耘在幼兒教育第一線的精英教師。這其中，最引人矚目的當然是參賽的各位選手，讓我們用最熱情的掌聲預祝她們在比賽中出色發揮，勇奪佳績！
本次大賽，區教育局高度重視，精心組織，下面我們有請xxx教育局德育科許科長為本次活動致辭！
謝謝許科長熱情洋溢的致辭！
下面為大家隆重介紹本次大賽的評委：
1、xxx：原xxx教育局教研室主任，現教研室顧問；
2、xxx：xxx教育局幼兒教研員；
3、xxx：xxx教育局小學語文教研員；
4、xxx：省級普通話測試員；
5、xxx：省級普通話測試員、清水小學教務主任。
掌聲感謝評委們辛勤公正的評判工作！
1、本次比賽采用百分制進行評判。其中儀表10分，要求精神飽滿，衣著得體；內容20分，要求思想積極健康，配樂得當優美；語言40分，要求普通話標準、吐字清晰，語言流暢、感情真摯，富有韻味、起伏有致；技能30分，要求表情大方、自然、聲情并茂，形體語言得當，富有表現力。
2、評分規則：為了體現本次大賽的公平公正，前三位選手比賽結束后，評委們需集中商議評分尺度。隨后的比賽，評委在每位選手誦讀完畢后當場亮分，去掉最高分和最低分，取其余的平均分為該選手最后得分（保留到小數點后兩位）。
3、本次比賽我們是按照抽簽的方式來決定出場順序的，讓我們掌聲有請第一位選手，來自金搖籃幼兒園的戴敏，她誦讀的美文是《將進酒》。請2號選手做準備。
（溫馨提示：為了比賽選手的正常發揮，請各位老師保持會場安靜，將手機置于靜音或震動狀態，謝謝！）。
2、《將進酒》xxx水小星星幼兒園。
五千年華夏文明，光輝燦爛。在浩浩五千年的時空里，古詩文就像一串璀璨的明珠，在文學藝術的星空中熠熠生輝。又像是一股升騰了千年的香氣，在文學藝術的長廊上彌漫、繚繞。請欣賞2號選手，來自清水小星星幼兒園的曹雯為大家帶來的《將進酒》。
3、《卜算子_詠梅》xxx清水小星星幼兒園。
李白的一曲《將進酒》，傾訴了一片赤子情懷。報效祖國，從來就是每個人心中最偉大的理想，即使個人不幸失意落魄，也不放棄心中的夢想，請欣賞3號選手林世風的朗誦《卜算子_詠梅》。
前三位選手精彩的誦讀已經結束，我們有請評委集中商議，請大家稍事休息。
前三位選手的分數已經評出，請記分員亮分。1號選手最后得分：；
2號選手最后得分：；3號選手最后得分：。
4、《次北固山下》xxx清水小星星幼兒園。
《次北固山下》是唐代詩人王灣最著名的作品。時年冬末春初，詩人旅行江南，舟泊山下，即景生情，而起鄉愁。“海日生殘夜，江春入舊年”為當時佳句之最，艷麗千秋。有請4號選手夏歡歡。
5、《水調歌頭》xxx幼兒園。
在中國古代詩歌的星空里，繁星燦爛，名列“三蘇”之首的蘇軾無疑是一顆耀眼的巨星。詩詞文賦、書法、繪畫，他樣樣皆精，成了宋代文化的代表。接下來5號選手汪琴為我們帶來的這首《水調歌頭》正是蘇軾最得意的一首詞，歷來飽受人們推崇。胡仔在《苕溪漁隱叢話》說：“中秋詞，自東坡《水調歌頭》一出，余詞盡廢。”請欣賞。
6、《滿江紅》xxx5720廠幼兒園。
有一位英雄，文武雙全，立下精忠報國的大志，寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》。有一位英雄，忠心耿耿，誓死保衛大宋邊疆，卻以莫須有的罪名魂斷風波亭，他就是宋朝名將岳飛。國家興亡，匹夫有責，當戰鼓咚咚敲響時，當祖國陷于危難之時，就需要我們挺身而上，保家衛國。請欣賞6號選手汪慧的詩歌朗誦《滿江紅》。
7、《夢江南》xxx大風車幼兒園。
長江大河，亞洲之東。峨峨昆侖，翼翼長城，黃帝之胄神明種。風虎云龍，萬國來同。我們腳下這片九百六十萬平方公里的土地是如此神奇，如此美麗。杏花春雨江南，白山黑水塞北。讓我們在古典詩詞里去探訪祖國的名山大川，領略五方風情。有請7號選手劉泉為我們帶來的《夢江南》。
8、《釵頭鳳》xxx泰華幼兒園。
陸游的《釵頭鳳》，是一篇“風流千古”的佳作，兩闋詞浸潤著兩個人的情怨和無奈，它們共同訴說著一個凄婉的愛情故事——唐琬與陸游的沈園情夢。請欣賞8號選手竇文靜的誦讀。
9、《短歌行》xxx清水小星星幼兒園。
曹操的《短歌行》實際上就是一曲“求賢歌”，是政治性很強的詩作，詩中抒發渴望招納賢才、建功立業的宏圖大愿。請欣賞9號選手謝秀芳的誦讀。
10、《水調歌頭》xxx5720廠幼兒園。
《水調歌頭》為世人千古傳誦，一直被認為是寫中秋最好的一首詞。這首詞仿佛是與明月的對話，在對話中探討著人生的意義。既有理性，又有情趣，很是耐人尋味。請欣賞10號選手袁園的誦讀。
11、《木蘭詞》xxx5720廠幼兒園。
《木蘭詞》是以女子的口吻控訴男子的薄情，從而表態與之決絕。這里的擬作是借用漢唐典故而抒發“閨怨”之情。詞情哀怨凄惋（婉），屈曲纏綿。有請11號選手王婧。
12、《水調歌頭》xxx清水小星星幼兒園。
《水調歌頭》這首詞意境光闊，胸懷樂觀而曠達，對明月的向往之情，對人間的眷戀之意，以及那浪漫的色彩，瀟灑的風格和行云流水一般的語言，至今還能給我們一種美好的享受。有請12號選手劉琴。
13、《木蘭詩》xxx大風車幼兒園。
一代巾幗英雄代父從軍的故事，早已讓人耳熟能詳，在無情的硝煙中彌漫著她剛毅、堅強的品質。今天就讓我們再次隨著13號選手吳穎的誦讀，永遠銘記這一段千古佳話吧！
14、《水調歌頭》xxx得貝幼兒園。
在大自然的景物中，月亮是很有浪漫色彩的，她很容易啟發人們的藝術聯想。在月亮這一意象上集中了人類多少美好的憧憬與理想！蘇軾是一位性格豪放、氣質浪漫的詩人，當他抬頭遙望中秋明月時，其思想情感猶如長上了翅膀，天上人間自由翱翔。請欣賞14號選手董瑋的《水調歌頭》。
15、《將進酒》xxx育紅幼兒園電廠分園。
《將進酒》篇幅雖不算長，卻五音繁會，氣象不凡。它筆酣墨飽，情極悲憤而作狂放，語極豪縱而又沉著。請欣賞15號選手王俊君的誦讀。
16、《木蘭辭》xxx泰華幼兒園。
木蘭這一不朽的'人物形象，既富有傳奇色彩，而又真切動人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質樸又機敏活潑，熱愛親人又報效國家，不慕高官厚祿而熱愛和平生活。一千多年來，木蘭代父從軍的故事在我國家喻戶曉，木蘭的形象一直深受人們喜愛。請欣賞16號選手李君為我們帶我們帶來的《木蘭辭》。
17、《望海潮》xxx得貝幼兒園。
《望海潮》詞調始見于《樂章集》，為柳永所創的新聲。這首詞寫的是杭州的富庶與美麗。在藝術構思上匠心獨遠，上片寫杭州，下片寫西湖，以點帶面，明暗交叉，鋪敘曉暢，形容得體。其寫景之壯偉、聲調之激越，與東坡亦相去不遠。請欣賞17號選手的誦讀。
18、《將進酒》xxx小星星幼兒園。
我們的古詩文，形式多樣，內容豐富，特別其中的愛國主義詩文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈，又如個個問號，啟發我們去深思、去探索。它，就是我們千年的絕唱，一直唱向永恒的未來。請欣賞18號選手艾麗為我們帶來的誦讀《將進酒》。
19、《陋室銘》xxx小星星幼兒園。
“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。”這千古傳誦的佳句出自唐代大詩人、文學家、哲學家劉禹錫之手，從詞中，我們能清晰品味作者高潔傲岸的節操和安貧樂道的隱逸情趣。請欣賞19號選手劉慶帶來的誦讀《陋室銘》。
20、《水調歌頭》xxx清水小星星幼兒園。
明月照高樓，流光正徘徊。勾起相思，驚醒愁眠；引人遐想，吟月連篇。我寄愁心與明月，愿逐月華流照君。今月曾經照古人，人生代代無窮已。月，寫不盡；詩心，品不完。請欣賞20號選手伍玉榮的朗誦《水調歌頭》。
21、《春江花月夜》xxx泰華幼兒園。
春天，多姿；春夜，迷人。一首張若虛的《春江花月夜》曾為我們留下多少贊嘆與遐想：一個夜色與鮮花、江水與月光編織的夢幻世界。今日當我們再次聆聽，你是否仍有身臨其境之感？請欣賞由21號選手夏月梅為我們帶來這首“千古絕唱”——《春江花月夜》！
22、《春江花月夜》xxx幼兒園電廠分園。
千百年來，皎潔寧靜的月亮一直是人們謳歌贊誦的最美麗的主題。無論是滿月的明媚、半月的迷離，還是高月的皎潔、落月的纏綿，都讓我們如此癡醉。在靜謐的夜晚，月亮在松林升起，小舟在日月湖面蕩漾，花影在水畔輕輕搖曳，如此怡情美景，讓我們一起來欣賞22號選手汪瑾的《春江花月夜》。
23、《虞美人》xxx貝幼兒園。
春花秋月本來是一年當中最美好的景色，可是面對亡國之恨，反而更加增添了詩人的許多憂愁。少年不識愁滋味，細品詩人寫情愁。請欣賞本場比賽最后一名選手謝曉平的精彩誦讀——《虞美人》。
腹有詩書氣自華，詩歌可以使我們充實，詩歌可以使我們明智，讓我們每個人都走進古詩文的樂園，頌中華經典美文，揚愛國主義情懷。讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香！xxx幼兒教師經典美文誦讀大賽到此結束，再見！
最新經典誦讀比賽主持詞（優秀24篇）篇二十
甲：尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
乙：大家好!
甲：今天的陽光格外溫暖，照耀著我們燦爛的笑臉。
乙：今天的校園格外絢麗，飛揚著我們心頭的喜悅。
甲：在我們熱愛的校園，始終跳動著最活躍的文藝強音，為我們的學習生活涂抹上濃艷的時代色彩。
乙：為了推動學校藝術教育的改革和發展，豐富活躍同學們的課余文化生活，營造濃厚的校園文化藝術氛圍，激發同學們對藝術的興趣和愛好。今天我們在這里特舉辦文化藝術周·紅色經典詩詞誦讀決賽活動。
甲：今天，我們相約在這舞臺，回望激情燃燒的歲月，用赤誠的心曲緬懷革命先驅不朽的足跡。
乙：今天，我們相約在這舞臺，聆聽國學經典的溫馨，用仰慕的情懷感受歷史蘊含的詩風詞韻。
甲：朋友們，讓我們一起用真情謳歌理想，暢想美好未來吧!
乙：朋友們，請揮舞激情的雙手，共同來奏響我們絢麗的青春樂章吧!
合：20xx年校園文化文化藝術周·紅色經典詩詞誦讀決賽現在開始!
甲：中華文化，源遠流長;。
經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
誦讀經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，讓民族文化支撐起我們的脊梁。
請欣賞327班誦讀的一首國學經典《國風》。
乙：中國啊，我親愛的祖國。
人們常把祖國比作母親，歌頌祖國母親，這是一個永恒的主題。
這是億萬炎黃子孫的共同心聲。
請欣賞323班給我們帶來的詩朗誦《中國啊，我親愛的祖國》。
甲：少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強。
少年獨立、少年自由、少年進步，就如那紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋。哦!美哉我少年中國，與天不老!壯哉我中國少年，與國無疆!
請欣賞338班朗誦的《少年中國說》。
乙：抑或是十里長亭，折柳相送;抑或是桃花潭畔，踏浪而歌;抑或是默默無語兩行清淚，抑或是對酒當歌豪情干云。
讓我們一起來欣賞350班齊誦的《送別》。
甲：三十年斗轉星移，三十年大江東去。我們贊美你啊，盛世中國輝煌的三十年;我們贊美你啊，盛世中國的奮進三十年。
請欣賞330班朗誦的《盛世中國》。
乙：哦，中國，我要用太陽金色的語言為你寫一首詩，用心海浩瀚的蔚藍為你填一首詞，用春天百花的色彩為你畫一幅畫，用五星紅旗的煜煜光芒為你唱一首歌。
請欣賞322班配樂詩朗誦《青春中國》。
甲：眾所周知，國學經典是中華傳統的精華，她沉淀于歷史的長河，她升華于現代社會。我們誦讀經典，就是在弘揚民族氣概，就是在展現自我風采。一首長歌行，仿佛又把我們引上那詩風詞韻繚繞的古老年代。
請欣賞342班表演的詩朗誦《長歌行》。
乙:中國少年如日出東方，光照環宇;中國少年如蛟龍出海，氣撼長天。
請欣賞326班表演的詩朗誦《中國少年》。
甲：祖國萬歲，猶如編鐘響徹天宇，每一個音符都是驚心動魄的春雷;祖國萬歲，一聲最響亮的贊美，讓我滿眼都是如雨的淚水。讓我們一起高呼----祖國萬歲吧!
請欣賞321班表演的《祖國萬歲》。
乙：明日復明日，明日何其多。我們不能蹉跎了歲月，我們又豈能為明日所累?我們堅信:今天的事情今天做，我們的明天就是一片朗朗晴空。
請欣賞346班誦讀的古詩《明日歌》。
甲：聽吧，盛世中國告訴你一個地球的驚喜;聽吧，盛世中國告訴你一個東方的奇跡。我們在共產黨的領導下，正昂首闊步走進一個盛世中國。
請欣賞316班誦讀的詩歌《盛世中國》。
乙：這是一個流傳久遠的傳奇，這是一個家喻戶曉的美麗傳說。花木蘭，一個從古代走進了現今社會的巾幗英雄。
請欣賞347班誦舞的《木蘭辭》。
甲：千里冰封，萬里雪飄，在偉人的眼中，秦黃漢武算什么?唐宗宋祖算什么?成吉思汗算什么?數風流人物，還看今朝。
請欣賞334班的誦舞表演《長征》。
乙：眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。疏影橫斜水清淺，暗想浮動月黃昏。梅花是我國十大名花之一，她冰肌玉骨、獨步早春、凌寒留香、清逸幽雅，別具神韻的品性歷來深為人們所鐘愛。
請欣賞349班表演的誦舞節目《花魂·梅韻》。
甲：春花秋月什么時候才了結?往事你能知多少?雕欄玉砌應猶在，問您能有多少愁?那愁喲，正像一江春水向東流。一曲《虞美人》，表現了一個亡國之君的無窮的哀怨，給世人留下無窮的反思。
請欣賞332班給我們帶來的配樂詩朗誦《虞美人》。
乙：我們有著一雙寶石般的黑色眼睛，我們有著大地般黃色的皮膚。我驕傲，我是中國人!我們擁有四大發明，我們擁有孔夫子、司馬遷和岳飛。我們有飛天的夢想，我們也有高喊中國得分的壯志豪情。
請欣賞348班表演的詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。
甲：當五大洲傾聽東方聲音的時候，我驕傲，我是中國人!當五星紅旗在奧林匹克賽場上升起來的時候，我驕傲，我是中國人!當世博會向全世界人們展示中國力量的時候，我驕傲，我是中國人!
請欣賞328班表演的詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。
乙：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。萬里長征是一條紅河流，它流淌的是革命理想;萬水千山是一條紅飄帶，它浸染的是堅定信仰。多少年過去了，我依然能看見那滾滾洪流間紅旗招展;多少年過去了，我依然能聽見雪山草地中紅歌嘹亮。
請欣賞352班表演的詩朗誦《長征》。
甲：最后，讓我們以熱烈的掌聲歡迎青少年活動中心為我們表演情景劇《歷史的眼淚》。
甲：中華經典的千古風韻還在我們的心頭蕩漾。
乙：紅色經典鏗鏘音韻還在我們的耳邊回響。
最新經典誦讀比賽主持詞（優秀24篇）篇二十一
a：各位領導，各位老師，各位同學：
b：大家好！
答：今天的陽光格外溫暖，照在我們燦爛的笑臉上。
今天的校園格外美麗，我們心中充滿了喜悅。
答：在我們熱愛的校園里，最活躍的文藝強音一直在跳動，給我們的學習和生活涂上了時代的繽紛色彩。
b：為了促進學校藝術教育的改革和發展，豐富和活躍學生的課外文化生活，營造濃厚的校園文化藝術氛圍，激發學生對藝術的興趣和愛好，今天我們在這里舉辦文化藝術周紅色經典詩詞朗誦總決賽。
答：今天，我們相聚在這個舞臺上，回望激情燃燒的歲月，用赤誠的心緬懷革命先行者的不朽足跡。
b：今天，我們相聚在這個舞臺上，聆聽中國經典的溫暖，懷著敬佩的心情感受歷史所蘊含的詩風和韻。
答：朋友們，讓我們用真情贊美理想，暢想美好未來！
b：朋友們，請揮動你們熱情的雙手，一起奏響我們美麗的青春樂章！
呵呵：20xx校園文化藝術周。紅色經典詩詞朗誦決賽現在開始！
答：中國文化源遠流長；
國學經典，讀下去。
經典是古人留給我們的一杯酒，醇厚清澈；經典是先賢留給我們的絕唱，溫暖而長久。
讀經典，讓中華精神流淌在我們的血液里，讓民族文化支撐起我們的脊梁。
請欣賞327班朗讀的國學名著《郭峰》。
中國，我親愛的祖國。
人們常常把祖國比作母親，贊美祖國，這是一個永恒的主題。
這是億萬中國人民的共同愿望。
請欣賞323班為我們帶來的詩歌朗誦《中國，我親愛的祖國》。
答：少年的智慧是民族的智慧，少年的財富是民族的財富；一個強壯的男孩是一個強大的國家。
青年獨立、青年自由、青年進步，就像冉冉升起的紅太陽，燦爛輝煌；河水流出，海洋泛濫。哦！年輕的中國人我多美啊！我沒有和天空一起老去！我是中國少年，祖國無國界！
請欣賞338班朗誦的《少年中國》。
乙：或十里亭，柳折；或在桃花湖邊，唱透浪花；或無言兩行清淚，或酒上一片干云。
讓我們一起欣賞350班的告別。
答：三十年變，三十年看《不歸之河》。我們贊美你，繁榮中國的輝煌三十年；我們贊美你，中國盛世三十年的努力。
請欣賞330班朗誦的《盛世中國》。
b：哦，中國，我要用太陽的金色語言為你寫一首詩，在心海的遼闊藍色里為你填一句話，在春花的顏色里為你畫一幅畫，在五星紅旗的照耀下為你唱一首歌。
請欣賞322班配樂詩朗誦《少年中國》。
答：眾所周知，國學經典是中國傳統的精髓。它們在歷史的長河中沉淀，在現代社會中升華。我們讀經典，是在弘揚民族精神，是在彰顯自我風采。一長串的歌仿佛把我們帶到了詩風韻古的時代。
請欣賞342班表演的詩歌朗誦《長歌行》。
b：中國少年就像東方的朝陽，照耀著全世界；中國的青年，像一條龍，出海，怒撼蒼穹。
請欣賞326班表演的中國少年詩歌朗誦。
答：祖國萬歲像鐘聲響徹云霄。每一個音符都是驚心動魄的春雷。祖國萬歲，最響亮的贊美讓我熱淚盈眶。讓我們一起高呼——祖國萬歲！
請欣賞321班表演的《祖國萬歲》。
乙：后天，有多少個明天。我們不能浪費時間，怎能厭倦明天？我們堅信，如果我們做好今天的事情，我們的明天將是光明和陽光燦爛的。
請欣賞346班朗誦的古詩《明日之歌》。
聽著，中國史圣告訴你一個地球的驚喜。聽著，繁榮的中國告訴你一個東方奇跡。在共產黨的領導下，我們正大步走進一個繁榮的中國。
請欣賞316班朗讀的詩歌《盛世中華》。
這是一個歷史悠久的傳說。這是一個廣為人知的美麗傳說。花木蘭，一個從古代進入現代社會的女英雄。
請欣賞347班朗誦的《木蘭詞》。
答：千里冰封，萬里雪飄。在偉人眼中，秦煌漢武是什么？唐宗宋祖是什么？成吉思汗是什么？幾個風流人物，還要看現在。
請欣賞334班的朗誦舞蹈《長征》。
所有芬芳的花朵都抖落出它們獨特的美麗，占據了小花園的所有風情。影子很薄，水很清很淺，我想在黃昏時漂浮。梅花是中國十大名花之一。一直以其冰肌玉骨，春光初現，余香裊裊，優雅嫵媚而深受人們的喜愛。
請欣賞349班的朗誦節目《花魂梅韻》。
春花秋月什么時候結束？你對過去能了解多少？你能有多少悲傷？那悲傷就像一條向東流的河流。一曲《于美人》表現了一個失去國家的國王無盡的悲傷，給世人留下了無盡的反思。
請欣賞332班為我們帶來的音樂詩《于美人》。
b：我們有一雙寶石般的黑眼睛，我們有像地球一樣的黃皮膚。我驕傲，我是中國人！我們有四大發明。我們有孔子，司馬遷，岳飛。我們有飛翔的夢想，我們也有喊出中國分數的雄心。
請欣賞348班表演的詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人》。
答：當五大洲聆聽東方聲音的時候，我為我是中國人而自豪！當五星紅旗在奧林匹克體育場升起，我驕傲，我是中國人！當世博會向全世界人民展示中國的強大時，我驕傲，我是中國人！
請欣賞328班表演的詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人》。
乙：紅軍不怕遠征難。萬水千山只是閑著。長征是一條紅色的河流，流淌著革命的理想；萬水千山是一條紅色的絲帶，飽含著堅定的信念。多少年過去了，我仍能看到紅旗在滾滾洪流中飄揚；許多年過去了，我依然能聽到雪山草地里的紅歌。
請欣賞352班表演的詩歌《長征》。
a：最后，讓我們以熱烈的掌聲歡迎青年活動中心表演情景喜劇《歷史的眼淚》。
答：中國經典的永恒魅力仍在我們心中蕩漾。
b：紅色經典的鏗鏘韻腳還在我們耳邊回響。
源遠流長的紅色經典文化是歷史長河中永久的瑰寶，激勵著一代又一代中華兒女的自豪感和戰斗精神。
今天，在這個春暖花開的季節，我們來到紀念園，近距離接觸紅色經典，重溫革命精神。
讓我們用最美的詩篇來表達我們的愛國熱情，向偉大的祖國和偉大的黨獻上我們最誠摯的祝福！
“讀經傳承文明”活動現在開始！
1。為了建設新中國，為了我們今天的幸福生活，多少革命先烈犧牲了頭顱，灑下了熱血？今天砍頭是什么意思？創業有很多艱辛。"
請欣賞五年級四班帶來的《梅嶺三章》詩歌朗誦。
2。有一首詩。每次讀來都忍不住沉迷于它豪邁的風格，磅礴的氣勢，博大的胸懷。
請欣賞五年級一班帶來的詩歌朗誦《沁園春·雪》。
3。井岡山這片紅色的土地，是毛澤東、朱德等老一輩無產階級革命家創建的第一個農村革命根據地，在中國革命史上留下了光輝的一頁。
請欣賞五年來同學朗誦的詩歌《念奴嬌·井岡山》（二）。
4。祖國，這是一個多么感人的詞。一想到你，我的心弦就忍不住顫抖！
請欣賞五年級三班的詩歌朗誦《祖國，我們愛你》。
5。抬頭看看鐮刀和錘子，試著感受一下。硝煙和隆隆的炮火洗禮了一個全新的社會。在建黨90周年之際，讓我們滿懷深情地仰望黨旗，緬懷革命前輩。
請欣賞四（1）班帶來的詩歌朗誦《仰望黨旗》。
6。“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”。震驚世界的二萬五千里長征，錘煉了紅軍鋼鐵般堅強的革命斗志。
請欣賞四年級二班帶來的詩歌朗誦《長征》。
7。回想過去的歲月，我只是一個同學，一個少年，風華正茂。我曾經記得，我在中流擊水，海浪攔住了船。
請欣賞四年級三班的詩歌朗誦《沁園春·長沙》。
8、就喝長沙水，雙吃武昌魚，過長江，盯著楚天舒。
現在，請欣賞四年級四班帶來的詩歌朗誦《水調歌頭游》。
千言萬語如何表達我們對偉人的敬仰和對革命前輩的懷念？讓我們珍惜這快樂的時光，努力學習，用飽滿的激情和熱血為祖國創造美好的未來！
“讀經傳承文明”活動到此結束！
最新經典誦讀比賽主持詞（優秀24篇）篇二十二
男：上下五千年，中華文明源遠流長。
女：縱橫幾萬里，千古遺韻響徹神州。
男：誦讀經典詩文，營造書香校園。
女：弘揚民族文化，傳承華夏文明。
合：xx小學，"雅言傳文明，經典潤人生"國學經典誦讀匯演，現在開始。
男：首先，請xx小學xx校長為本次經典誦讀匯演致辭。
男：絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩。
女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
男：蒙學基石《三字經》是中國古代歷史文化的寶貴遺產，千百年來，家喻戶曉，廣為吟誦。讓我們也一起吟詠這部經典，記住古人的諄諄教誨。
女：請全體起立!"中華文化，源遠流長;國學經典，道德文章"，預備開始!
女：與經典同行，與圣人為伍。
男：今天讓我們重讀《論語》、《孟子》一起感受這國學經典的博大精深，
女：今天讓我們重新認識李白、杜甫、范仲淹，領略歷史名人偉大的人格魅力。
男：下面請欣賞344、345班精彩的國學經典朗誦。
男：他是一個農民的兒子，少年時代便有了："埋骨何須桑梓地，人生無處不青山!"的宏偉大志。
女：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。
男：腹有詩書氣自華，好書養育我們的靈魂。
女：讓我們共讀經典，在書海中徜徉。
男：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受人生的樂趣。
合：下面請欣賞由356班朗誦的《勸學》。
男：李白，中國詩壇上最為輝煌的一座雕像。他的浪漫主義情懷在他五彩繽紛的山水詩中始終閃爍著奇異的靈光。
女：他以驚動千古的氣勢唱出了"長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海"的時代最強音。
男：正是這個超級巨人，把盛唐精神推上了照耀千古的最高峰。
女：下面請欣賞342班為我們帶來的《蜀道難》、《行路難》。
女：萬山紅遍，一派壯麗秋景;。
男：風華正茂，一段崢嶸歲月;。
女：中流擊水，一腔拿云心事。
男：下面讓我們跟隨351班朗誦的《沁園春·長沙》，再一次去追尋偉人閃光的足跡，探問偉人崇高的心靈。
男：白居易的《琵琶行》彈奏了一千多年，成為奉獻千秋萬代的藝術精品。
女：一曲天籟之音，淹沒了多少人間冷暖，半壺濁酒，是否忘卻生靈疾苦。
合：下面請欣賞349班朗誦的《琵琶行》。
男：唐朝的詩書，精魂萬卷，卷卷永恒;。
女：唐朝的詩句，字字珠璣，筆筆生花。
男：浪漫詩人李白的詩，奔放豪邁，縱橫馳騁，一氣呵成，以氣奪人。
女：請欣賞348班朗誦的`《李白詩兩首》。
女：流水東逝，在雄渾中激情回蕩。
男：黃花淡酒，在婉約中百結愁腸;。
女：340、341班為我們帶來了兩種不同風格的宋詞：
男：《赤壁懷古》和《聲聲慢》，請欣賞。
男："滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄"，那是長江的悲歌。
女：然而，歷史的激流掩蓋不了美麗的智慧，紛亂的世情稀釋不了書香的底蘊。
男：接下來有請343班同學為我們帶來詩詞聯誦。《短歌行》、《定**》、《望海潮》。
女：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠。
男：多少先輩志士，青史留功績，凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節。
女：下面請欣賞由354、355班帶來的《滿江紅》。
女：少年智則國智，少年強則國強!男：少年獨立則國獨立，少年進步則國進步!
合：少年雄于地球，則國雄于地球!
男：請欣賞352、353班班同學的朗誦《少年中國說》。
男：穿竹打葉，雨落草長，一席蓑衣平生無妨。
蘇軾無疑是一位搏擊風雨、笑傲人生的智者。
下面請欣賞350班朗誦的《蘇軾詞四首》。
男：穿越華夏文明，那里寫滿了愛國的豪情;。
女：走進國學經典，那里澎湃著建功的壯志。
男：作為中華兒女，我們應該去了解它，繼承它，發展它。
女：作為青春少年，我們應該傳承精神，把夢想與祖國緊緊相聯。
合：請欣賞346、347班朗誦的愛國建功組詩。
宣布比賽結果，請獲獎班級班長上臺領獎。請各位領導上臺頒獎。
結束語：
合：讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們的老師，送給我們自己。
女：中華經典的千古風韻，還在我們耳邊回響。
男：中華經典的萬世情懷，還在我們心頭蕩漾。
女：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。
男：吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。
女：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。
男：愿中華五千年經典文化永久傳唱。
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新樂章。
男：xx小學，"雅言傳文明，經典潤人生"，經典誦讀匯報演出到此結束。
女：謝謝同學們的精彩表演。
最新經典誦讀比賽主持詞（優秀24篇）篇二十三
吳：雅言傳承文明，王：經典浸潤人生！
趙：尊敬的各位領導，各位老師何：親愛的同學們！合：大家下午好！
吳：今天，我們將登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽詩詞書韻。
王：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
趙：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。
何：今天，我們將采擷古今詩文中的名篇佳作，以飽含深情的誦讀，為我們做一次心靈的洗禮。
吳：讓我們隨著他們朗朗的讀書聲，一起去領略中華優秀傳統文化的俊美與睿智！
王：下面有請蔣校長為本次活動致詞。大家掌聲歡迎。
吳：謝謝王老師，下面我宣布遵義市第十九中學第二屆校園藝術節“弘揚民族精神追逐復興之夢全面提升素質做最好的自己”經典誦讀大賽（合）現在開始。
王：萬卷長歌，萬里情；萬卷長歌，赤子心。下面有請八（6）班為大家帶來經典誦讀《萬卷長歌赤子心》……請八（3）班做準備。
趙：我有一個夢，希望祖國富強。我們大家有一個共同的夢，中國夢！下面有請八（3）班為大家誦讀《我們的中國夢》，請八（12）。
班做準備。
趙：感謝八（3）班的精彩誦讀。
你知道詩壇的李杜指的是哪兩位著名的詩人嗎？
何：當然知道啦！李就是指李白，杜，當然就是指杜甫咯！這兩位詩人都是我最喜歡的，特別是李白豪放飄逸的詩歌風格更是讓我為之神往.趙：是嗎？那么接下來就有請八（12）班為我們演繹李白的那一份豪放和飄逸吧！請欣賞詩歌《將進酒》。請八（4）班做準備。何：大家掌聲有請。
王：下面有請八（4）班為大家帶來誦讀《走向遠方》。帶我們去看看那遠方的美麗風景。請八（1）班做準備。
吳：下面宣布前三號選手最后得分……。
吳：王雯絳，你知道我們今天的幸福生活是多么的來之不易嗎？王：我當然知道。我們今天的美好生活是我們的革命先烈用他們的熾熱的鮮血和青春的澆灌換來的。
吳：啊。我們每個人都有一顆拳拳的愛國之心，聽吧~他們的聲音在向我們召喚......有請八（1）班為我們帶來《長征》。請八（11）班做準備。
何：五千年大浪淘沙，多少愛恨情仇吟詠成千古絕唱。趙：五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香。何：將歷史的燭火重新點燃，共看那盈盈燭光。
趙：將亙古的詩行再次喚醒，共吟那中華頌歌。下面請大家以熱烈的掌聲有請八（11）班為大家深情朗誦《中華頌》。請八（7）班做準備。
吳：成長的味道就像一首歌詞，酸酸甜甜。有艱辛，也有快樂；有眼淚也有微笑。
王：青春讓我們歌頌，讓我們歡呼，讓我們為她吶喊。吳：下面有請八（7）班為我們帶來《青春贊歌》誦讀。請八(5)班做準備。
何：下面我宣布4----6號最后得分……。
趙：這巨大的提問，絕不是一般意義上的提問，不是質疑，不是困惑，何：而是一種更深沉的自信，一種內在的堅定，一種改天換地的使命感。
趙：請欣賞八（5）班帶來的經典誦讀《沁園春.長沙》。請八（9）班做準備。
吳：嗯。八（5）朗誦的確實不錯。但是，我們八（9）班卻是不服氣了。呵呵。現在讓我們一起來看看八（9）班朗誦《沁園春.長沙》的另一種風采。大家掌聲有請。請八（10）班做準備。
做準備。
趙：下面我宣布7---9號最后得分……。
當年，毛澤東飛赴重慶舉行國共談判時，發表了他的《沁園春.雪》，王者之氣震驚世界，王：長征路上，千軍萬馬之前：一個人，一支筆，一個聲音，道出了中華民族的必勝信心：（合）：數風流人物，還看今朝！
趙：請欣賞八（2）班帶來的經典誦讀《沁園春.雪》。請八（8）班做準備。
吳：今天，一個大寫的中國讓人讀得光明、讀得酣暢;今天，一個騰飛的中國更讓人讀得生動、讀得自豪;王：這就是在世界的東方噴薄而出的生機盎然的中國，這就是在中國共-產-黨領導下的輝煌的我的祖國。
吳：下面請欣賞由八（8）班帶來的誦讀《我的祖國》。
（八年級完）。
（七年級）。
何：接下來將上場的是七年級的同學們。
趙：朋友就像是你生命中的一盞燈，在你最需要溫暖的時候給你送來溫暖，吳：朋友就像你的精神支柱，在你最頹廢的時候給你勇氣。在生活中朋友的每一個細小的細節都會另人感動。
王：在忙碌的生活中，朋友的一個問候的、祝福的短信就會給你帶來莫大的感動，你就會在心里默默的說這就是朋友這就是友誼啊！
趙：下面請我們的七（2）班的同學來為我們大家講解。請欣賞七（2）班的經典誦讀《伯牙善鼓琴》。請七（1）班做準備。
趙：下面我宣布八年級組10---12號最后得分……。
時間就這樣靜靜地從我們的指間，從我們的身旁，從我們的對望中溜走，日起日落，花開花謝，四季輪回，我們已由呀呀學語的孩童長成了逐夢的少年，時間都去哪了呢？請欣賞七（1）班同學帶來的朗誦《匆匆》。請七（12）班做準備。
何：少年強則國強，少年智則國智。
趙：我們是生活在21世紀的少年，理應擔負起國家的重擔，何：如今中國在東方巋然屹立，我們應該延續希望，成為能夠支撐起責任的少年，趙：下面請聽詩七（12）班朗誦《少年中國說》.請七（11）班做準備。
王：今天的莘莘學子，明朝的建設棟梁。世界是我們的，更是你們的，同學們，你們擁有最美的年華，你們懷揣最精彩的希望。數風流人物，還看今朝。請欣賞七（11）班帶來的《沁園春.雪》請七（6）班做準備。
吳：下面我宣布七年級組1---3號最后得分……。
戎馬關山報國志，魂牽夢縈女兒情。讓我們走進木蘭的世界，看她的替父從軍之旅。一身戎裝透出一股勃發的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍。請欣賞七（6）班帶來的《木蘭詩》請七（3）班做準備。
趙：這是一首優美的抒情詩，宛如一曲優雅的輕音樂。輕吟漫誦，你將陶醉在那注入純情的意象中，感受他那故地重游、乍逢即別的思緒和欲別不能的纏綿情思。請欣賞七（3）班帶來的《再別康橋》請七（4）班做準備。
王：少年強則國強，少年智則國智。如今中國在東方巋然屹立，我們應該延續希望，成為能夠支撐起責任的少年，下面請欣賞七（4）班帶來的《少年中國說》，請七（7）班做準備。
吳：下面我宣布七年級組4---6號最后得分……趙：這座橋，風景秀麗，聞名遐邇，吳：這個人，風流倜儻，才華橫溢，這首詩清新空靈，載譽中華，讓趙：我們一起來欣賞七（7）班帶來的《再別康橋》，請七（5）班做準備。
王：歷史的車輪滾滾向前，浩浩蕩蕩，勢不可擋。我們偉大的祖國已經走過了五千年的歷程。
吳：在五千年的歷史長河中，中國人民以自己的聰明睿智，為人類文明做出了不可磨滅的貢獻。
王：請欣賞七（5）班帶來的《我驕傲我是中國人》：請七（9）班做準備。
何：高樓獨上，仰天長嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮。
釋了愛國主義的真諦。
吳：展讀這篇氣吞山河的蓋世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣息迎面而來，筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴涌而出，何：請欣賞七（9）班帶來的《滿江紅》請七（8）班做準備。
吳：下面我宣布七年級組7---9號最后得分……。
何：在大自然的景物里，月亮是極富浪漫色彩的，它易激發人的藝術聯想，吳：一勾新月會讓人想到初生的萌芽事物，一輪滿月，會讓人聯想到美好的生活，在月亮身上，文人們寄托了很多憧憬、很多情感，何：那么大文人蘇軾仰望明月，他會聯想到什么呢？請欣賞七（8）班帶來的《水調歌頭》請七（10）班做準備。
頒獎：
王：現在公布七年級組10---12號最后得分……。
王：謝謝陳校長，讓我們用熱烈的掌聲像獲得表彰的同學表示祝賀，吳：希望同學們在今后繼續發揚雷鋒精神,積極向上,樂于助人.趙：首先請我們的“學雷鋒.美德少年“們上臺領獎:大家掌聲歡迎！
何：有請頒獎嘉賓為他們頒獎……。
吳：激動人心的時刻就要到了，現在讓我們用熱烈的掌聲有請陳校長宣布比賽結果……請獲獎班級派代表上臺領獎。王：有請頒獎嘉賓為他們頒獎……吳：有請頒獎嘉賓和他們合影留念。
王：讓我們再次用熱烈的掌聲向他們表示祝賀！
結束語：
吳：誦讀經典，讓優秀的民族精神在我們的血脈中流淌。何：吟詠經典，讓傳統文化的智慧支撐我們民族的脊梁。趙：愿五千年文化瑰寶，熔鑄在我們的生命里，豐富我們的人生，美化我們的心靈，讓經典與我們相伴，讓圣賢與我們同行。王：讓我們在傳統文化的熏陶下，學而修德、思而知恥、行而取慎、成而戒驕。
吳：讓中華美德在我們的心中生根、發芽、開花、結果。何：我們堅信，只要我們從我做起，踐行道德，弘揚真善美，我們的明天將會更加和諧，更加美好。
王：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，吳：愿十九中兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！何：尊敬的各位老師趙：親愛的同學們，王：遵義市第十九中學第二屆校園藝術節經典誦讀比賽（合）到此結束。
遵義市第十九中學。
2015.4.3。
最新經典誦讀比賽主持詞（優秀24篇）篇二十四
男：尊敬的各位領導、各位老師!
女：親愛的同學們!
合：大家上(下)午好!
甲：伴隨著冬日的暖陽，我們迎來了~~小學“中華經典詩文”誦讀演講比賽的開幕，首先、請允許我代表~~小學的老師和同學們對各位領導的到來表示熱烈的歡迎!
甲：經典浸潤童年。
乙：智慧點亮人生。
甲：經典與我們同行，經典我們每天誦讀。
乙：經典與我們同在，經典是我們人生的指南。
甲：經典誦讀，讓傳統文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們人生的路上，讓我們一生受用。
乙：今天在這里，我們誦讀經典美文，傳承華夏文明。
甲：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺，共讀經典，聆聽書韻!讓我們用熱烈的掌聲預祝同學們在比賽中取得優異的成績，同時對各位評委老師即將付出的辛勤勞動表示衷心的感謝!
甲：下面我宣布~~小學“中華經典詩文”誦讀演講比賽
合：現在開始。
1.我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田;
2.你是蠟燭，燃燒自己照亮別人;
3.我的祖國、高山巍峨;
我的祖國、地大物博，我們的祖國不僅有燦爛的文學精華，還有著悠久的歷史文化!下面請欣賞集體配樂詩朗誦《我的祖國》。表演者四年級胡雪瑩、毛璐熠、端康利等十七名同學。
4.接下來請大家欣賞集體誦讀《太陽是大家的》有請三年級的劉藝娟等十三位同學。
5.看到哥哥姐姐們這么精彩的表演，低年級的小朋友也迫不及待、躍躍欲試了，有請二年級毛凱旋、雷磊張詩彤表演《小小的我》。
8.接下來繼續欣賞個人朗誦，有請一一班的丁妙妙為大家朗誦《星星和花》
10.象翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光;
11.我們是中國人，我們自豪;
13.接下來再請六年級同學李錦錦為大家表演詩朗誦《我想》。
14.有請五年級學生李慧麗我大家表演詩朗誦《斗笠》。
15.春回大地，東風駘(dai)蘇，碧傾原野，綠滿眼眶，這就是人間的四月天。
請欣賞詩朗誦《你是人間四月天》，表演者四年級學生，毛璐熠，有請
16.風雪送春歸，飛雪迎春到，正是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，請欣賞《卜算子?詠梅》，表演者三年級毛凱盟。
18.請欣賞詩朗誦《我看見了風》，表演者一二班胡家瑤同學。
有請
19.冬天已經來臨，春天還會遠嗎?有請一一班端紫瓊同學為我們朗誦《傾聽春天》。
20.五十六個民族構成了燦爛輝煌的中華民族，五千年的文化，滋養著世界文明!長江、黃河，萬里長城，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲，因為，我是中國人!最后請大家欣賞《我驕傲，我是中國人》表演者，六年級梁佳會同學。
女：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行。
男：讓我們在記憶力最好的時候感受古今詩文之美。
女：讓我們學詩，用詩，賞詩、寫詩。
男：讓我們生活有詩意，心中有詩情。會生活，懂生活，愛生活。
女：讓我們
合：把經典詩文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來。
~~小學經典詩文誦讀到此結束，謝謝大家的觀賞!