讀后感不僅是對書本的回應，更是對自己思想和思維方式的反思和提升。這里，小編為大家整理了一些讀后感范文，希望能給大家的寫作提供一些參考和指導。
最新公民道德建設實施綱要讀后感（模板18篇）篇一
大千世界，事項紛繁，人格有優劣之分，有高低之制。有的人豁達大度，有的人則小肚雞腸；有的人勤勞勇敢，有的人則懶惰怯懦；有的人積極進取，有的人則自暴自棄；有的人一心為公，有的人則公肥私；有的人主持正義，有的人則顛倒是非這就是做人的資格和為人的品格的總和人格。他是評價人們道德行為的尺度。人們往往以人格評價道德如何。我們作為21世紀的大學生應該怎樣完善自己的人格呢？（即怎樣提高我們的道德品質）。
首先，自我意識要強。自我意識是一個人對自我的認識態度和行為調節，包括自我感覺，自我評價，自我監督，自尊心，自信心，自制力和獨立性等方面的內容，其核心是自愛，增強自我意識要對自身的條件、素質、才能各方面情況有一個正確的判斷，正確自我評價有兩種渠道：一種是自我評價，一種是間接評價。就那我們遲到早退來說，對每天遲到早退的人來說，他知道自己來晚了會打擾老師講課，會影響同學聽課，但他卻放縱自己沒有自愛心，這方面我們不能學這些人，我們要做一個自愛的人，一個有自尊的人，一個有自制的人，一個遵守學校各項規章制度的人。
其次，要有自知之明。老子在《道德經》中說：知人者智，自知者明；勝人者有力，自勝者強。老子人為，能認識他人是智慧的表現，能認識自己是真正的聰明，就是實事求是的，辯證的看待自己。不知自己，則無以知人；不知道別人，也不知道自己。一個自高自大、自滿自是、自鳴得意，當然是不好的，是缺乏自知之明的一種表現。
再次，必須自我完善。自我完善要從思想、道德品質和知識技能等方面鍛煉和培養，要長期堅持不懈下去，不能一曝十寒，三分鐘熱度，過后全然不獲，要有一種持之以恒的精神。
總之我們應有正確的政治方向，熱愛社會主義祖國，擁護******和社會主義制度，自覺遵守法律法規，和《綱要》，自覺遵守校紀校規，增強法制觀念，有良好的道德品質。
最新公民道德建設實施綱要讀后感（模板18篇）篇二
中國特色社會主義建設事業進入了偉大的新時代，偉大的時代呼喚偉大的精神，如何加強公民道德建設、提升社會文明程度，提擺在黨和人民面前光榮而艱巨的時代任務。近日，中共中央、國務院印發了《新時代公民道德建設實施綱要》，從總體要求、重點任務、深化道德教育引導、推動道德實踐養成、抓好網絡空間道德建設、發揮制度保障作用和加強組織領導等七個方面對新時代公民道德建設提出了全面的綱領性的要求。
眾所周知，改革開放四十年來，我國在政治、文化、經濟建設等方面都取得了舉世矚目的成就，然而，隨著物質生活的巨大進步，我們的精神生活卻出現了這樣那樣的甚至很嚴重的問題，公民道德建設已成為了時代所趨，時代所向的國之大事。如何夯實道德基石，助力時代發展，我認為當前形勢下最重要的三點是：
一、新時代公民道德建設，離不開黨的堅強領導。道德文明建設，貫穿于我們黨革命、建設和改革全程。毛澤東主席號召“向雷鋒同志學習”的“雷鋒精神”，到“鐵人精神”“焦裕祿精神”，無數的思想道德模范引領著一代又一代人。尤其是黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視公民道德建設，作出一系列重要部署，推動思想道德建設取得顯著成效。
二、新時代公民道德建設，要立根塑魂、正本清源。我們的道德之根在哪里？在中華民族五千年的悠久文明里。仁義禮智，是中華文明的根。馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想是公民道德建設的魂。我們只有深扎了根，守住了魂，正本清源，才能在與崇洋媚外的、資產階級的那些鼓惑人心的思潮作斗爭。
三、新時代公民道德建設，要大力弘揚社會主義核心價值觀。從基層做起，從每一個角落做起，不僅僅是宣傳，更要用實際的行動弘揚社會主義核心價值觀，從各個方面促使愛國主義、集體主義、社會主義思想的廣為弘揚，使得人民思想覺悟、道德水準、文明素養不斷提高，道德領域呈現積極健康向上的良好氛圍。同時，一定要夯實基層基礎，強化道德建設的社會主義屬性。
新時代公民道德建設，任重道遠，是推動全民道德素質和社會文明程度達到新高度，實現中華民族偉大復興中國夢的重要保障，當舉全黨、全國人民之力，共同奮斗！
最新公民道德建設實施綱要讀后感（模板18篇）篇三
再次學習《公民道德建設實施綱要》，我又一次為這篇好文章而感動。《綱要》從道德建設的現狀、任務、原則，到內容、方法、領導，條條在理，無懈可擊，句句警厲，發人深省。
回過頭來，再看看《綱要》頒布兩個多月后的今天，見利忘義、哄騙欺詐、以權謀私并沒有多大改變，老百姓辦事情還照樣得求神拜佛、托人情找關系；領導干部們從學習“七一”講話，學習《道德綱要》，轉到了學習中央經濟工作會議精神，并正在著手準備學習中共十六大的重要文件。
貫徹實施《公民道德建設實施綱要》要從何處著手？有人認為應該先從學校抓起。社會患大病，孩子先打針，這樣的醫生無疑是庸醫，其結果只是能轉移視線，護養病灶！
公共權力的誠信是最重要的誠信，抓官德是實施道德的突破口！應多一些抓官德建設的實際行動，少一些社會道德宣傳的花架子。這種花架子越漂亮，老百姓的信任感就越淡薄，逆反心理就越強勁。只有使老百姓感覺到自己生活在有規、有范、有律、有法的大環境中，把奉守道德作為為人處事、發展事業的第一需要，才是實施道德建設綱要邁出堅實步伐的時候。
我作為民主黨派的機關干部，雖沒有以權謀私的地位和權力，但作為以納稅人的貢獻為自己俸祿的公務員，每天至少得想一想，自己一天工作的成果，能否對得起這一天的工資收入？如果以一個月上班21.5天計，我每個工作日的收入已近百元。以自己的工作能力，每工作一天要產生近百元的社會效益，非夜以繼日不可！有了這樣的思考，在工作中就會多一分主動，在學習中就會多一分自覺，在為人民服務中就會多一分熱忱。
最新公民道德建設實施綱要讀后感（模板18篇）篇四
國無德不興，人無德不立。近日印發的《新時代公民道德建設實施綱要》立足實踐發展、突出問題導向，明確新時代公民道德建設的任務要求，對于進一步加強社會主義精神文明建設、推動全民道德素質和社會文明程度達到新高度，具有十分重要的意義。
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視公民道德建設，作出一系列重要部署立根塑魂、正本清源，推動思想道德建設取得顯著成效，呈現積極健康向上的良好態勢。中國特色社會主義進入新時代，對公民道德建設提出了新的更高要求。作為醫務工作者的我們更是要順應時代要求，加強自身醫德醫風建設，久久為功、堅持不懈地狠抓落實，營造良好的社會就醫環境。
成事興業，關鍵在人。推進新時代公民道德建設，重在培養擔當民族復興大任的時代新人。“人民有信仰，國家有力量，民族有希望。”要把培養時代新人作為公民道德建設的出發點和落腳點，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，筑牢理想信念之基。作為醫療衛生機構，我們更應該通過開展“三培養”活動，培養青年專業技術骨干發展成黨員。引導年輕后備力量向黨組織靠攏，把個人遠大理想與中國特色社會主義共同理想統一起來，把實現個人理想融入醫療衛生事業發展，激發實干奮斗精神，培養造就大批有理想、有道德、有文化、有紀律的時代新人，共同推進我縣醫療衛生事業發展。
法安天下，德潤人心。推進新時代公民道德建設，需要強化道德建設的法治保障。法律的有效實施有賴于道德支持，道德的踐行也離不開法律約束。把道德導向貫穿法治建設全過程，以法治的力量維護道德、凝聚人心，營造全社會講法治、重道德的良好環境。
道德建設既要靠教育倡導，也要靠有效治理。針對醫療衛生行業風險隱患道德領域突出問題，我們要綜合運用法律、技術、行政和醫院管理制度、輿論監督等各種手段，建立常態化機制，有力懲治喪失醫德醫風、醫鬧等行為，形成扶正祛邪、懲惡揚善的社會風氣。讓社會主義道德的陽光溫暖人間，讓文明的雨露滋潤社會。
最新公民道德建設實施綱要讀后感（模板18篇）篇五
國無德不興，人無德不立，從古至今，中華民族都崇尚德行教育，通過強化道德建設，指引人們明大德，守公德，嚴私德。黨的十八大以來，黨中央高度重視公民道德建設，10月28日，印發了《新時代公民道德建設實施綱要》，可見道德建設從未松懈，反而越發重要，在新時代具有十分重要的意義。
國無德不興，人無德不立。推進新時代公民道德建設，重在培養擔當民族復興大人的時代新人。《新時代公民道德建設實施綱要》立足實踐發展、突出問題導向，明確新時代公民道德建設的任務要求，對于進一步加強社會主義精神文明建設、推動全民道德素質和社會文明程度達到新高度，意義深遠。中國特色社會主義進入新時代，對公民道德建設提出了新的更高要求。
日常生活中，常常看到一些不守公德的人，因為一己私利，損害公眾利益。例如地鐵上一位婦女為了等他愛人上車，阻攔列車關門行駛；在公共場合吸煙、大聲喧嘩；欺負弱小人群等等，不同程度存在的道德失范現象警示人們，加強公民道德建設是一項長期而緊迫、艱巨而復雜的任務，需要久久為功、堅持不懈地抓下去。“人民有信仰，國家有力量，民族有希望。”要把培養時代新人作為公民道德建設的出發點和落腳點，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，筑牢理想信念之基。在全社會形成崇德向善、見賢思齊、德行天下的濃厚氛圍。從全國道德模范的感人事跡，到一個個在百姓身邊涌現的“最美”人物，向上向善的道德力量為社會文明進步不斷注入正能量。積善成德、從我做起，在落細落小落實上下功夫，在貫穿結合融入上見真章，必將使社會主義核心價值觀進一步內化于心、外化為行，成為人們的精神追求和行動自覺。道德建設既要靠教育倡導，也要靠有效治理。針對道德領域突出問題，要綜合運用經濟、法律、技術、行政和社會管理、輿論監督等各種手段，建立常態化機制，有力懲治失德敗德、突破道德底線的行為，形成扶正祛邪、懲惡揚善的社會風氣。
我們能做的就是嚴于律己，重家庭道德教育，守行業規矩，做到德行合一。
最新公民道德建設實施綱要讀后感（模板18篇）篇六
一個國家在道德上提倡什么，樹立什么樣的榜樣，善待什么樣的人與事，身處社會中的民眾就學習什么，追尋什么。
近日，中共中央、國務院印發《新時代公民道德建設實施綱要》，科學分析新時代對公民道德建設提出的新要求，進一步明確新時代公民道德建設的任務要求，對于推動全民道德素質和社會文明程度達到一個新高度，決勝全面建成小康社會、開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，具有十分重要的意義。
中華文明源遠流長，孕育了中華民族的寶貴精神品格，培育了中國人民的崇高價值追求。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視公民道德建設，立根塑魂、正本清源，作出一系列重要部署，推動思想道德建設取得顯著成效。中國特色社會主義和中國夢深入人心，踐行社會主義核心價值觀、傳承中華優秀傳統文化的自覺性不斷提升，愛國主義、集體主義、社會主義思想廣為弘揚，崇尚英雄、尊重模范、學習先進成為風尚，民族自信心、自豪感大大增強，人民思想覺悟、道德水準、文明素養不斷提高，道德領域呈現積極健康向上的良好態勢。
同時我們也要看到，在國際國內形勢深刻變化、我國經濟社會深刻變革的大背景下，由于市場經濟規則、政策法規、社會治理還不夠健全，受不良思想文化侵蝕和網絡有害信息影響，道德領域依然存在不少問題。
中國特色社會主義已經進入新時代，對新時代公民道德建設提出了新的更高要求。此時印發《綱要》，意義深遠，正當其時。
這是時代呼喚。《綱要》深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，在充分體現習近平總書記關于公民道德建設重要論述的基礎上，進一步梳理總書記的新思想、新觀點、新要求，把涉及有關方面的重要內容和抓落實的內容更加鮮明地體現出來，使新時代特征貫穿《綱要》始終。
這是人民的實踐。《綱要》總結各地在公民道德建設中的新鮮創造和典型經驗，形成了對新時代公民道德建設工作規律的深刻認識和科學把握，突出群眾性、實踐性、可操作性，設計群眾便于參與、樂于參與的渠道載體，為深入開展基層道德建設提供根本遵循。
這是立足傳統、面向未來的創新之舉。《綱要》既繼承了《公民道德建設實施綱要》的主要內容和載體途徑，又立足新時代新形勢新任務要求，突出問題導向，著重體現習近平總書記對黨員領導干部、青少年和社會公眾人物等重要群體和重點領域道德建設的重要論述和具體要求，既遵循了道德建設規律，又進行了創新創造，增強了道德建設的吸引力感染力。
加強公民道德建設既長期又緊迫，既艱巨又復雜。我們要深入學習習近平總書記關于道德建設的重要論述，切實增強公民道德建設的責任感使命感，為完成全面建成小康社會、全面建設社會主義現代化強國的戰略任務，滿足人民對美好生活向往的迫切需要，促進社會全面進步、人的全面發展而不懈努力。
最新公民道德建設實施綱要讀后感（模板18篇）篇七
近日，中共中央、國務院印發了《新時代公民道德建設實施綱要》，加強公民道德建設是一項長期而緊迫、艱巨而復雜的任務。科學分析了新時代對公民道德建設提出的新要求，進一步明確新時代公民道德建設的任務要求，對于推動全民道德素質和社會文明程度達到一個新高度，決勝全面建成小康社會、開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，具有十分重要的意義。
中華文明源遠流長，孕育了中華民族的寶貴精神品格，培育了中國人民的崇高價值追求，對踐行社會主義核心價值觀有重要意義。
古人云：“修身齊家治國平天下”。習總書記也將“嚴以修身”放在“三嚴三實”專題教育首位。可見，修身作為立德的第一準則，從古至今對個人而言都非常重要。以德修身，就是要以道德修養為核心來修養和提升自己，常懷仁愛之心、行忠恕之道、要克己復禮，我們一方面要從傳統國學中汲取養分，領悟古文典籍中“仁愛”“道德”等的美好品行或反面史實，做到有則改之，無則加勉，時常勉勵自己;另一方面用要用社會主義核心價值觀的基本精神來約束和規范自己，不斷加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，自覺踐行和弘揚社會主義核心價值觀，傳承中華優秀傳統文化。
最新公民道德建設實施綱要讀后感（模板18篇）篇八
近日，中共中央、國務院印發了《新時代公民道德建設實施綱要》從新時代公民道德建設的總體要求、重點任務、深化道德教育引導、推動道德實踐養成、抓好網絡空間道德建設、發揮制度保障作用和加強組織領導等七個方面，科學分析了新時代對公民道德建設提出的新要求。其中，《新時代公民道德建設實施綱要》對抓好網絡空間道德建設提出了四點明確要求。網絡信息內容廣泛影響著人們的思想觀念和道德行為。發展積極向上的網絡文化，正確引導互聯網企業和網民創作生產傳播格調健康的網絡空間平臺等。我認為，作為新時代公民，應正確理解網上熱點話題和突發事件正確性、明辨是非、分清善惡，讓正確道德取向成為網絡空間的主流，不傳播、捏造、偽造各類虛假信息是最基本的道德底線，也是作為新公民之間的尊重。“網民”一詞也不再是年輕人領導的主體，如今，“低頭族”已紛紛遍布于各個角落，對于很多仍在學習階段的老年人而言，新時代的變遷，新新時代的變化，他們不得不跟上時代的潮流。紛紛拿起手機，加入網絡大網格，可對于新事物來說，他們也成為了網絡的新獵物，網上行為主體的文明自律是網絡空間道德建設的基礎。要建立和完善網絡行為規范，恰巧，對于網絡海洋的他們而言，只不過就是新探索的“小魚兒”，很多老年人不識誤區，網絡是非觀念較輕，分辨事務能力較差，經常在毫不知情的情況下，傳播了各類虛假信息、各種網購受騙的案例屢屢不少。
我認為，大力倡導文明上網，加強網絡從業人員教育培訓，廣泛開展爭做中國好網民活動，推進網民網絡素養教育，引導廣大網民尊德守法、文明互動、理性表達，遠離不良網站，防止網絡沉迷，自覺維護良好網絡秩序。互聯網為道德實踐提供了新的空間，廣泛開展形式多樣的網絡公益、網絡慈善活動，激發全社會熱心公益、參與慈善的熱情。加強網絡公益規范化運行和管理，完善相關法規制度，促進網絡公益健康有序發展。加強互聯網管理，要嚴格依法管網治網，加強互聯網領域立法執法，強化網絡綜合治理，重視個人信息安全，維護網絡道德秩序。開展網絡治理專項行動，加大對網上突出問題的整治力度，清理網絡欺詐、造謠、誹謗、謾罵、歧視、、低俗等內容，反對網絡暴力行為，依法懲治網絡違法犯罪，促進網絡空間日益清朗。
最新公民道德建設實施綱要讀后感（模板18篇）篇九
近日，中共中央、國務院印發了《新時代公民道德建設實施綱要》，并發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。（人民日報10月28日）。
中國特色社會主義進入新時代，對公民道德建設提出了新的更高要求。加強公民道德建設、提高全社會道德水平，是全面建成小康社會、全面建設社會主義現代化強國的戰略任務。新時期，中國面對新情況、新問題、新趨勢，高校的管理者與教育者應努力做好道德建設的傳承與弘揚工作，與時俱進地推動高校道德建設的創新性發展，為創建和諧校園、實現式發展及培養合格的社會主義建設者和接班人創造條件。
建設思想政治課程主渠道。高校的思想政治教師應當多關心時事政治，關注黨和國家的最新動態，并及時將黨的十八大、十九大精神和習近平總書記提出的中國夢等思想納入到課程教學的內容中去。同時，教師在教授課程的過程中，應當根據學生所關心的熱點進行講解分析，將這些熱點背后所所體現的精神講述出來。思想政治教師在上課的過程中，多運用啟發式、參與研究式等方法，促使學生融入課堂中。
重視校園文化環境建設。高校要積極引導學生參加校園文化活動，從而提高校園文化氛圍，形成濃厚的學術氛圍。重視傳統文化在高校的傳承與發展，發揮傳統文化對學生自身道德修養、學習能力提升的啟發和教育作用。利用多媒體技術，做到線上與線下，雙向式溝通交流。
構建社會實踐道德建設體系。從建設地方的發展以及大學生的道德建設的方向出發，建立多種形式的高校實踐基地，高校當拓寬實踐基地的領域，真正的將實踐基地作為自身成長和發展的重要場所，使得各個專業都有相對來說固定的實踐基地，讓大學生能夠得到更多的鍛煉和成長。
最新公民道德建設實施綱要讀后感（模板18篇）篇十
作為一名教師，教師只有具備了愛崗敬業精神，才能熱愛學生、嚴謹治學、廉潔從教、為人師表、為祖國培養高素質的人才。愛崗敬業既是教師堅持為人民服務的宗旨，也是所有教師實現自我價值，獲得個人滿足，完成人格升華、實現個人利益的有效社會途徑。因此，作為一名教師應把“愛崗敬業鑄師魂”作為加強師德修養的一個重要主題，不斷提高自身素質，才能適應時代需要，完成教書育人的重任。
教師要做到愛崗敬業，首先就應該熱愛教育、熱愛學校，樹立堅定的教育事業心。只有我們真正做到甘愿為實現自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作，對教育事業心存敬重，甚至可以以苦為樂，以苦為趣，才能產生巨大的拼搏奮斗的動力。人的一生是應該有個明確的目的，為理想而奮斗，雖苦但樂在其中。熱愛教育事業，關心學校關注事業的發展，這是每個教師都應具備的。在實際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴格要求自己，才能贏得學生的愛戴，家長的信賴和領導的認可。
熱愛學生，是教師所特有的一種寶貴的職業情感，是良好的師生關系得以存在和發展的堅實基礎。教師對學生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同。我們說，師愛是一種充滿科學精神的、普遍、持久而高尚的愛。教師越是滿懷深情地去愛學生，就越能贏得學生對自己的愛，良好的師生關系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發展。這種愛的交流是學生成長的催化劑，它可以有力的把學生吸引到教育過程中來，激發學生進行自我教育的動力，推動學生朝著培養目標所指引的方向攀登。因此，作為教師在培植和處理師生關系的過程中，首先應當做到的就是熱愛學生。
教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人，以自己的模范的品行來教育和影響學生。在教育中，教師往往總是把對學生真誠的愛用美好而禮貌的語言表達出來。語言文明才能取得學生的信任和良好的教育效果。教師的儀表是教師精神面貌的外在體現，是其內在素質的反映和個人修養的標志，對學生具有強烈的示范作用，所以教師應做到舉止穩重端莊，著裝整齊清潔。
教師的人格魅力是學生成長的重要保證。教師的人格之光對學生心靈的燭照深刻且久遠，甚至可能影響學生的一生。現代教育，要求教師具有現代人的素質和高尚的人格。總之，我們應做到熱愛教育、熱愛自己的學校;熱愛學生，建立良好師生關系;身正為范，塑造人格魅力。應把“愛崗敬業鑄師魂”作為加強師德修養的一個重要主題，不斷提高自身素質，才能適應時代需要，完成教書育人的重任。
最新公民道德建設實施綱要讀后感（模板18篇）篇十一
建立道德規范一直便是社會建設的重中之重。新時代對公民道德建設提出了新的更高要求。加強公民道德建設、提高全社會道德水平，是全面建成小康社會、全面建設社會主義現代化強國的戰略任務，是適應社會主要矛盾變化、滿足人民對美好生活向往的迫切需要，是促進社會全面進步、人的全面發展的必然要求。偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業需要榜樣引領。進入新時代，黨員干部要帶頭加強公民道德建設、不斷提升社會文明程度，努力在道德建設中作表率、走在前。
最新公民道德建設實施綱要讀后感（模板18篇）篇十二
《新時代公民道德建設實施綱要》在明確闡釋新時代公民道德建設的總體要求、重點任務等的基礎上，鼓勵人們“在社會上做一個好公民”“在工作中做一個好建設者”“在家庭里做一個好成員”“在日常生活中養成好品行”。“人而無德，行之不遠。”一個社會文明有序，既靠先善其身的私德，也離不開相善其群的公德。作為新時代的大學生，我們要不斷提高以愛國奉獻、明禮遵規、勤勞善良、寬厚正直、自強自律為主要內容的個人品德，不斷加強思想道德建設，鼓勵全社會向道德模范看齊，用榜樣的力量激勵自己！
最新公民道德建設實施綱要讀后感（模板18篇）篇十三
近日，中共中央、國務院印發了《新時代公民道德建設實施綱要》，并發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。
建立道德規范一直便是社會建設的重中之重。新時代對公民道德建設提出了新的更高要求。加強公民道德建設、提高全社會道德水平，是全面建成小康社會、全面建設社會主義現代化強國的戰略任務，是適應社會主要矛盾變化、滿足人民對美好生活向往的迫切需要，是促進社會全面進步、人的全面發展的必然要求。偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業需要榜樣引領。進入新時代，黨員干部要帶頭加強公民道德建設、不斷提升社會文明程度，努力在道德建設中作表率、走在前。
作表率、走在前，要帶頭講道德、尊道德、守道德。公民道德建設是精神文明建設的內核，也是城市文明程度的決定性因素。要大力推進公民道德建設，引導公民向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活，在全社會營造崇德向善的濃厚氛圍。要倡導講道德、尊道德、守道德，推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設。堅持以德育人，持續開展“扣好人生第一粒扣子”活動，積極培養向上向善、孝老愛親，忠于祖國、忠于人民，努力成為擔當民族復興大任的時代新人。
作表率、走在前，要帶頭崇英雄、尊模范、學先進。人民有信仰，國家有力量，民族有希望。時代呼喚英雄，英雄光耀時代。要大力宣傳獻身國防科技事業杰出科學家林俊德、逐夢海天的強軍先鋒張超，宣傳幾十年如一日的守島英雄王繼才等新時代英雄模范，樹起新時代奮斗者最美的樣子。天地英雄氣，千秋尚凜然。實現中華民族偉大復興，需要我們培育和弘揚英雄模范精神，向英模先進學習，不斷提升個人品德，以其作為價值標桿，引領社會風尚。唱響新時代英雄贊歌，培塑新時代英雄兒女，為實現中華民族偉大復興傳播正能量、打造精氣神。
作表率、走在前，要帶頭適應新時代新要求。《新時代公民道德建設實施綱要》緊緊圍繞進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想，對加強公民道德建設提出了新時代的新要求。新時代加強公民道德建設貴在解決問題。2001年來，盡管我國社會主義精神文明建設取得了顯著成績，但一些地方、一些領域依然存在道德失范現象，拜金主義、享樂主義、極端個人主義仍然比較突出；一些社會成員道德觀念模糊甚至缺失，是非、善惡、美丑不分，見利忘義、唯利是圖，損人利己、損公肥私；造假欺詐、不講信用的現象久治不絕。道德建設既要靠教育倡導，也要靠有效治理。采取綜合施策、標本兼治，運用經濟、法律、技術、行政和社會管理、輿論監督等手段，有力懲治失德敗德、突破道德底線的行為，形成扶正祛邪、懲惡揚善的社會風氣，持之以恒、久久為功，推動全民道德素質和社會文明程度達到一個新高度。
信仰燈塔指引前行，道德修養追求崇高。千里之行，始于足下。公民道德建設重在抓小抓細抓實。新時代的黨員干部要適應新時代新要求，堅持目標導向和問題導向相統一，進一步加大工作力度，堅定理想信念，愛崗敬業履職，持之以恒、久久為功，讓崇德向善修養蔚然成風，成為時尚追求，不斷推動全社會道德素質和文明程度達到一個新高度。
最新公民道德建設實施綱要讀后感（模板18篇）篇十四
國無德不興，人無德不立，從古至今，中華民族都崇尚德行教育，通過強化道德建設，指引人們明大德，守公德，嚴私德。信仰燈塔指引前行，道德修養追求崇高。千里之行，始于足下。公民道德建設重在抓小抓細抓實。作為新時代的青年我們要適應新時代新要求，堅持目標導向和問題導向相統一，堅持學習和實踐相結合，堅定理想信念，錘煉過硬本領，持之以恒、久久為功，讓崇德向善修養蔚然成風，成為時尚追求，不斷推動全社會道德素質和文明程度達到一個新高度。
最新公民道德建設實施綱要讀后感（模板18篇）篇十五
（－）形成與社會主義市場經濟想適應的道德體系，是發展先進文化的一項緊迫而緊要的任務。
（二）提高全民族素質的一項基礎性工程。
（三）公民良好的道德素質是綜合國力的重要內容。
（四）公民良好的道德素質是現代化的重要保證。
（五）道德建設在推進先進文化建設中的重要地位。
（－）是貫徹落實江總書記把依法治國與俄德治國緊密結合起來的重要思想的重大舉措。
（二）是加強社會主義道德建設的基礎性工作。
（三）是動員社會各方面積極參與道德建設的有效措施。
（一）指導思想和方針原則。“六個堅持”。
（二）主要內容。l、以為人民服務為核心；
2、以集體主義為原則；
3、以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求；
4、以社會公德。職業道德、家庭美德為著力點。
（三）方式方法。
1、大力加強基層道德教育。要抓好“四個教育環節”。
2、深入開展群眾性的公民道德實踐活動。要搞好“五類實踐活動”。
3、積極營造有利于公民道德建設的社會氛圍。要營造“兩大社會氛圍”。
4、努力為公民道德建設提供法律支持和政策保障。要提供“三項保障條件”。
（一）體現了理論和實踐的統一。
（二）體現了繼承與創新的統一。
（三）體現了先進性要求與廣泛性要求的統一。
（四）體現了原則要求和具體規范的統一。
（五）體現了自律與他律的統一。
在認真地學習《公民道德建設實施綱要》(下文稱《綱要》)后，感觸頗深，深感我國在加入wto的形勢下，在新世紀全面建設小康社會、加快改革開放和現代化建設中，公民的道德建設是必不可少的。
自從黨的十一屆三中全會以來，改革開放和現代化建設事業得到深入發展，但是由于公民道德建設方面存在不少問題，社會一些領域和一些地方的是非、善惡、美丑界限混淆，拜金主義、極端個人主義有所滋長，各種不良風氣隨之產生，尤其是腐化墮落現象嚴重。這些問題的存在，嚴重干擾了正常的經濟和社會秩序，損害了改革開放的大局，所以必須盡快采取措施加以解決。而消滅這些錯誤觀念、不良現象的有力手段就是大力加強公民道德建設。
作為一名幼兒教師，肩負著建設祖國、創造美好未來的重任。因此，不但要努力工作，還應加強自身的道德修養，以便更適應今后的工作要求，所以應做到：
一、了解馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。
二、繼承和弘揚中華民族幾千年的傳統美德，發揚老一輩無產階級革命家的優良傳統，因為道德建設離不開這些優良傳統。
三、增強自己的法律知識。法律、道德有著不可分割的聯系。
四、增強集體主義意識，因為集體主義是公民道德建設的原則，也是社會主義經濟、政治和文化建設的必然要求，應把個人理想與奮斗融入到人民的共同理想與奮斗之中。
五、自覺遵守社會公德，因為社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則。
六、多參加一些道德實踐活動。在自覺參與中，思想感情會得到熏陶，精神生活會得到充實，道德境界會得到升華。
以上是我學習《綱要》后的一些感想。我會努力使自己成為一名具有較高道德素質的名副其實的幼兒教師的。
最新公民道德建設實施綱要讀后感（模板18篇）篇十六
作為一名教師，教師只有具備了愛崗敬業精神，才能熱愛學生、嚴謹治學、廉潔從教、為人師表、為祖國培養高素質的人才。愛崗敬業既是教師堅持為人民服務的宗旨，也是所有教師實現自我價值，獲得個人滿足，完成人格升華、實現個人利益的有效社會途徑。因此，作為一名教師應把“愛崗敬業鑄師魂”作為加強師德修養的一個重要主題，不斷提高自身素質，才能適應時代需要，完成教書育人的重任。
教師要做到愛崗敬業，首先就應該熱愛教育、熱愛學校，樹立堅定的教育事業心。只有我們真正做到甘愿為實現自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作，對教育事業心存敬重，甚至可以以苦為樂，以苦為趣，才能產生巨大的拼搏奮斗的動力。人的一生是應該有個明確的目的，為理想而奮斗，雖苦但樂在其中。熱愛教育事業，關心學校關注事業的發展，這是每個教師都應具備的。在實際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴格要求自己，才能贏得學生的愛戴，家長的信賴和領導的認可。
熱愛學生，是教師所特有的一種寶貴的職業情感，是良好的師生關系得以存在和發展的堅實基礎。教師對學生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同。我們說，師愛是一種充滿科學精神的、普遍、持久而高尚的愛。教師越是滿懷深情地去愛學生，就越能贏得學生對自己的愛，良好的師生關系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發展。這種愛的交流是學生成長的催化劑，它可以有力的把學生吸引到教育過程中來，激發學生進行自我教育的動力，推動學生朝著培養目標所指引的方向攀登。因此，作為教師在培植和處理師生關系的過程中，首先應當做到的就是熱愛學生。
教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人，以自己的模范的品行來教育和影響學生。在教育中，教師往往總是把對學生真誠的愛用美好而禮貌的語言表達出來。語言文明才能取得學生的信任和良好的教育效果。教師的儀表是教師精神面貌的外在體現，是其內在素質的反映和個人修養的標志，對學生具有強烈的示范作用，所以教師應做到舉止穩重端莊，著裝整齊清潔。
最新公民道德建設實施綱要讀后感（模板18篇）篇十七
加強社會公德建設，推動社會整體文明程度的提高作為公民道德建設的著力點，把社會公德納入我國與市場經濟相適應的社會主義道德體系，并作為一個十分重要的內容突出出來，這不僅對我國的社會主義精神文明建設有著重要的現實意義，也必將對我國公民素質的提高和社會的穩定發展起到積極的促進作用。
社會公德是公民在社會交往與社會生活中應該共同遵守的行為準則，這種準則是可以加以普遍化的，并且是所有公民都能夠做到的，它有更明顯的公共性，維護的是社會的共同利益和全體公民的整體利益，它涵蓋了人與人、人與社會、人與自然的關系，具有廣泛性、現實性和可操作性。隨著社會的進步、科技的發展，人們的生活領域不斷擴大，社會分工越來越細，相互之間的交流與合作日益頻繁。因此，文明的行為方式、良好的公德意識不僅僅是個人優良素質的一種體現，而且對維護公共利益、公共秩序，建立良好的人際關系，保持社會的健康與穩定都有著重要的意義。
近年來，隨著我國經濟的迅速發展，精神文明建設的不斷加強以及社會整體教育水平的普遍提高，廣大公民的道德修養也有了很大的進步，遵紀守法、文明禮貌、助人為樂、愛護公物、尊老愛幼、保護環境已蔚然成風，但一些與社會整體文明進步趨勢背道而馳的丑惡現象也大量存在著，自私自利、冷漠歧視、破壞公物、破壞公共秩序等有損人際關系和社會秩序的行為，亂砍濫伐、偷捕偷獵等破壞自然環境的行為都對社會公德建設以及社會整體的道德建設提出了嚴峻的挑戰，為此加強社會公德建設，提高社會整體的公德意識和公德水平十分重要。
加強社會公德建設首先要在社會上形成良好的公德氛圍，社會各方面應積極行動起來加大宣傳力度，公民也要人人以身作則，對違反社會公德的行為加以輿論上的監督與鞭笞。另一方面，以法律法規的形式對社會公德加以規范也十分重要，比如，我國的環境保護法對破壞自然環境的行為有嚴格的懲處規定，嚴重的還將追究相應的刑事責任。而一些地方出臺的在公共場所禁止吸煙、禁放煙花爆竹以及建立見義勇為基金獎勵制度等地方性法規也是推動社會公德建設的重要舉措。
社會公德在公民道德建設中占有十分重要的地位，它是公民的個人修養，也是社會文明進步的標志，對職業道德、家庭美德等方面的建設都有著引領的作用，一個好公民是一個好的職工和好家庭成員的前提，同時社會公德也是敬業精神、奉獻精神、犧牲精神等更高道德境界的基礎，因此社會公德是公民道德的重要內容，每一個公民都應當把遵守社會公德作為加強個人修養、完善自身人格的基本功來付諸實踐，使社會公德意識深入人心，從而為全面提高整個社會的道德水平奠定堅實的基礎。
一手抓物質文明，一手抓精神文明，兩手抓，兩手都要硬，實現社會的協調發展、全面進步，這是我們黨建設有中國特色社會主義的重要指導思想。歷史和現實都充分證明，在全民族形成共同理想至關重要。有了共同理想，才能有堅固的精神支柱，才能有良好的精神狀態，才能有強大的精神動力，才能有和諧的社會環境，這是我們事業成敗的關鍵所在；越是改革開放，越是發展社會主義市場經濟，越是要加強思想道德建設。精神文明重在建設；建設重在基礎；基礎不牢，地動山搖。對于促進社會主義精神文明建設必將產生重大而深遠的影響。
公民道德建設的內容可以高度凝煉為愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。這個字，既弘揚了傳統美德、繼承了革命道德，又總結了改革開放以來思想道德建設的新經驗，具有鮮明的中國風格和時代特色。這個字，涵蓋了社會生活的各個領域，適用于不同的社會群體，是每個公民都應該遵守的基本行為準則。我們要宣傳好這個字，使之家喻戶曉，深入人心；我們要實踐好這個字，使之成為社會公德、職業道德和家庭美德的主旋律；我們要通過宣傳、實踐這個字，形成適應社會主義市場經濟發展的有中國特色的思想道德規范。弘揚愛國主義精神公民道德建設的基本要求之一，是公民思想道德建設的重要內容。從賈誼的國而忘家，公而忘私，到范仲淹的先天下之憂而憂，后天下之樂而樂；從顧炎武的天下興亡，匹夫有責，到林則徐的茍利國家生死以，豈因禍福避趨之；從孫中山第一個喊出振興中華，到鄧小平的肺腑之言：我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民，愛國主義是中華民族生生不息的不竭動力，是每一個中國人成就偉大人格的根本所在。提高公民道德水平，就要讓每一個公民都有愛國的思想、愛國的情感、愛國的精神、愛國的行動，在愛國主義的旗幟下，凝聚智慧和力量，統一思想和行動，為實現中華民族的偉大復興而不懈奮斗。道德建設群眾性強、實踐性強，加強公民道德建設，貴在自覺，貴在參與。只要每一個公民都自覺做到愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻，我們民族的道德水平就會有一個大的提高，我們社會的文明程度就會有一個大的飛躍。
李亞榮。
最新公民道德建設實施綱要讀后感（模板18篇）篇十八
《公民道德建設實施綱要》的頒布是切實加強社會主義道德建設，深化依法治國、以德治國，提高全民族素質的一項重要舉措。“人無德不立，國無德不興”，公民道德建設的好壞，體現了一個國家民眾的精神狀態，影響著一個民族事業的興衰成敗。教師的公民道德建設體現在師德上，學校這次組織師德師風學習的討論活動，對提高教師隊伍素質起了積極的推動作用。作為教師，教師應該嚴格要求自己為人師表。師德包括教師職業道德、為人品德和學術道德。一：教師職業道德：
三月初，教育部在《關于學習貫徹江澤民總書記〈關于教育問題的談話〉的通知》中明確指出：要以師德、師風建設為重點，切實加強教師隊伍建設，不斷提高教師的思想政治素質和業務素質。師德作為教師素質的靈魂，直接關系到學校教育的成敗與否。熱愛本職，忠誠于黨的教育事業是教師最起碼的職業道德。教師要嚴格要求自己，從小事做起，如認真執行教育教學規章制度、掌握教學規律、改進教學方法、認真教書育人。
二．為人品德：
時，要“學問與做人”并重，將教師的教學態度、學生評價等列入評價范圍。優秀的教師，需要“德才兼顧，以德為先”。
三．學術道德：
當前學術界的繁榮和進步是有目共睹的，但在學風和學術道德方面確實也存在嚴重的問題。學術研究中的弄虛作假、粗制濫造、人情文章、學術泡沫、不公正評判、學術交易、浮躁學風，等等，給學術事業和教育事業帶來了嚴重的損害。學術研究是一種客觀嚴肅的真理性研究，學術領域最應該成為社會中一塊相對的凈土，成為名副其實的“學術殿堂”。作為知識與真理的發現者和傳播者，學者們在學術研究工作中的言傳身教對受教育者也會產生深深的影響。而不良學術風氣和環境，對許多勤懇敬業、踏實鉆研的學者則構成一種嚴重的不公正。如果任其蔓延，學術領域將難免陷入“劣幣驅逐良幣”的循環之中。所以我們要充分認識學風及學術道德問題的危害性，認識到加強學風和學術道德建設的必要性和緊迫性，采取切實措施，創建良好的學術氛圍及學術制度環境，以此來促進和保障學術事業和教育事業的健康發展。
通過這次師德師風建設的學習，我對教師的公民道德——師德有了高深一步的了解，我要以此為契機，應該以師德的標準要求自己，為學校的發展盡自己的努力。