自查報告可以提醒我們及時糾正問題和改進工作方法，從而在日常工作中更加高效和出色。以下是一些經典的自查報告樣本，您可以參考其中的寫作方式和結構。
幼兒園教輔材料征訂自查報告（模板14篇）篇一
為了進一步規范我校辦學行為，深入持久推進素質教育，全面提高辦學水平和教育質量，促進學校教育事業的健康、持續和科學發展，我校根據上級部門的有關文件精神，認真學習，嚴格執行其文件指示精神，經常對教師的教學行為進行檢查指導，對群眾反映強烈的教師亂辦班、亂補課、亂訂亂發教輔資料（以下簡稱“三亂”）的問題更是堅決禁止。現將基具體情況匯報如下：
我校組織廣大教職工集中學習了國家和省、市、縣治理“三亂”的有關文件，特別認真學習了民勤縣教育局《關于開展在職教師亂辦班亂補課亂訂亂發教輔資料治理工作的通知》和民勤縣教育局、監察局《關于進一步規范我縣中小學教輔材料發行征訂管理的緊急通知》文件精神，切實提高了對治理“三亂”重要性的認識，堅決遏制了教師“三亂”這股歪風。
（一）領導重視，成立組織。我校一把手校長親自掛帥，成立了治亂工作領導小組，健全機構，明確任務，確保這項工作落到了實處。我校嚴禁教師組織學生在自己家或到學生家中進行有償補課、有償輔導、有償辦班或有償托管；嚴禁單獨或與他人合伙租借場地或占用其它場地進行有償補課、有償輔導、有償辦班及有償托管；嚴禁以輔導學生為名在校內進行有償補課、有償輔導；嚴禁利用職務之便動員或變相動員學生參加有償辦班或有償托管，不得為自己或他人提供有償辦班或有償托管生源；嚴禁舉辦各類有償培訓班或興趣班；嚴禁利用學校住房為自己或他人提供有償辦班；嚴禁私自組織學生訂購規定之外的學習資料及用品，不向學生私自收費和推銷任何商品；;嚴禁利用職務之便有償編排座位或向學生及學生家長索要或變相索要財物，謀取私利。
（二）加強領導，完善制度，加大了對“三亂”的查處力度。
我校成立了治理“三亂”工作領導小組，不定期召開教師、家長、學生座談會，了解情況，小組成員采用經常性檢查，不定期抽查，明察暗訪等形式，結合群眾舉報、電話投訴，深入村舍，有關出租房屋的教室等有可能補習的場所進行檢查，發現問題及時處理。
（三)設立公開舉報電話(xxx和xxx），對于被舉報違規的人員，一經查實，嚴肅處理。
（四）成立xx完小家長委員會。
教育孩子，不是學校單方面可以完成的，為了更好地實現教育目標，我校專門成立了“xx完小家長委員會”，針對孩子的教育問題、教師的師德師風問題，及時聯系或召開家長代表大會，對發現的問題進行認真、細致、全面的交流和磋商，使其得到有效、合理的解決。
我校對學校重點學科和重點人員進行巡回走訪，發現問題及時處理。嚴格實行“師德一票否決制”，對違反師德規范的教師取消年內評先評優資格，在職稱評審中，思想政治表現和師德修養考核視為不合格；并與年度考核掛鉤，情節較重的，視認識態度和改正的情況，年度考核可定為基本合格或不合格；情節特別嚴重，造成重大負面影響的，根據有關教育法律、法規的規定上報上級有關部門處理。
我校組織治亂工作領導小組，對各級各班學生進行了面對面詢問，親自查閱書包、桌洞，聯系以下家長：
學生姓名。
家長姓名。
所在村社。
電話號碼。
對我校的“三亂”現象進行了徹底地摸底了解，無發行征訂省教育廳規定目錄以外教輔材料的現象；不存在學校自編自印教輔材料，向學生收取費用的現象；無授意學生到指定書店購買教輔材料的現象；沒有違反服務性收費和代收費有關規定的其他教育亂收費行為。
總之，通過本次專項治理與自查，我校教職工深刻領會了政策實質，切實認識了“三亂”問題的嚴重性，及時糾正了自身存在的不正之風，端正了教學行為，從源頭上徹底杜絕了“三亂”行為，營造了良好的育人環境，促使我校的教育教學工作再上新臺階。
幼兒園教輔材料征訂自查報告（模板14篇）篇二
親愛的學生及家長：
你們好！
教輔材料是一種以小學生為對象的、與教材配套的學習輔導材料，是教學的重要資源。教輔是否符合教學需要，是否滿足學生健康成長需要，這將直接影響學生培養質量，關系國家和民族的長遠發展和根本利益。根據教育部和省教育廳《關于加強全省中小學教輔材料使用管理工作的實施意見》精神，我省評議公告了一批質優價廉的教輔材料，推薦給學生選擇使用，但評議推薦的教輔材料不屬于國家免費提供的學習材料，為了提高教學質量，便于教師統一教學，學校在省市推薦目錄的范圍內，可以統一為學生代訂教輔材料。訂購教輔材料經省和各地物價局批準，列為學校代收費項目。為此，我校高度重視教輔征訂和使用情況，認真落實教育部《關于加強中小學教輔材料使用管理工作的通知》（教基二〔〕1號）和河北省教育廳、河北省新聞出版局、河北省物價局、河北省政府糾風辦《關于印發河北省加強中小學教輔材料使用管理工作實施意見的通知》（冀教基〔2012〕34號）有關要求，堅持一科一輔，供學生選用。我校于近期開始為學生代訂-第一學期的教輔材料，現發放《征訂教輔材料告家長書》，征求家長的意見。
新市場小學。
2016.7。
幼兒園教輔材料征訂自查報告（模板14篇）篇三
我校嚴格按照《中小學教科書選用管理暫行辦法》（教基二〔20xx〕8號）文件精神及省教育廳、市局的有關要求，端正辦學思想，規范辦學行為，規范義務教育國家課程教材的征訂使用。我校對義務教育國家課程教材的征訂、使用情況認真地進行了自查，現將自查情況匯報如下：
一、嚴格目錄管理。對義務教育國家課程教材實行目錄管理，嚴格實行教材準入制度。我校師生所使用的義務教育國家課程教材均為上級部門規定并配發的中小學教材使用目錄中的教學用書。音樂、美術、科學、信息技術等部分學料使用了循環教材。我校不存在以校本課程教材、境外課程教材替代國家課程教材，或使用未經審定的教材等違規違法行為。
二、教材來源正規。義務教育國家課程教材出版、印刷、發行、訂購均屬正規渠道，所有教材均有**市新華書店發放。經自查，選用的教材與教育部審定內容完全一致，給我校提供的教材印刷字跡清晰，配圖形象生動，無劣質印刷品。
三、課程設置規范。我校能嚴格按照國家課程計劃，根據《省教育廳關于印發江蘇省義務教育課程設置實驗方案（20xx年修訂）的通知》（蘇教基〔20xx〕9號）中的要求，開齊開足國家規定課程，做到堅持按標準課時開課，不隨意增減課時與科目。我校要求教師按照學校統一安排的課程表上課，不擠占科學、音樂、體育、美術、綜合實踐活動等課程的時間，調換課需提前報備，每周都有教導處安排人員隨機檢查上課情況。
四、教學內容與課時安排符合要求。我校按照國家課程方案，科學合理安排一周總課時，其中一二年級每周課時數為26節，三到六年級每周課時數為30節。一到六年級每課時40分鐘。每周的語文課程安排如下：一二年級每周8節，三四年級每周7節，五六年級每周6節。每周的數學課程安排如下：一二年級每周5節，三四年級每周4節，五六年級每周5節。一二年級不開設英語課程，三到六年級開設英語課程，每周3節。保證體育健康課程有足夠的課時，一二年級每周4節，三到六年級每周3節。保證道德與法治、音樂、美術課程有足夠的課時，一到六年級每周2節。根據《教育部關于印發義務教育小學科學課程標準的通知》（教基二〔20xx〕2號）中“原則上要按照小學一、二年級每周不少于1課時安排課程”的要求，保證科學課程有足夠的課時，一二年級每周1節，三到六年級每周2節。保證綜合實踐活動課程的課時數，開設地方和學校安排的課程。一二年級少先隊活動每周1課時，放到“地方和學校安排的課程”時間中安排；三到六年級少先隊活動每周1課時，與綜合實踐活動課程結合起來安排。我校在一到六年級均開設了“心理健康教育課程”，與少先隊活動課相結合，單周為心理健康教育，雙周為班隊活動。各門課程均應結合本學科特點，有機進行思想道德教育。
五、教師配備結構合理。學校有在編在崗教師130名，體藝師資配齊配足，體藝老師22名，學生2313名，百名學生擁有體藝專任教師數達0.95人。專任教師學歷達標、持證上崗率均達到100%，每百名學生擁有本科學歷教師數達到4.4人。每百名學生擁有區級以上骨干教師數1.5人，專任教師中區級以上骨干占26.5%，骨干教師中市級以上占28.6%。
六、教學管理規范有效。學校堅持以人為本，均衡分班，學校有53個班級，平均班額為43.68，控輟率為100%。學校提前制定工作計劃，加強落實；嚴格執行國家課程計劃，開全開足各類課程，在課題引領下，加強課堂教學的研究。同時學校加大監督檢查力度，暢通社會監督渠道，加大對教材違規征訂使用行為的查處力度，杜絕不正規的渠道，嚴禁教師向學生推薦相關資料和用書。學校還通過進一步改善辦學條件、優化育人環境、提升辦學思想、強化師資隊伍、培育學校文化品牌等方面的建設，以促進教育質量的提高，提升整體辦學水平。
幼兒園教輔材料征訂自查報告（模板14篇）篇四
教輔材料使用管理工作的通知要求，端正辦學思想，規范辦學行為，辦好人民滿意教育，我校先后召開行政會、教職工會，學習、領會通知精神，并隨后認真進行了自查自糾，現將對教輔材料的使用、管理等方面的自查自糾情況報告如下：
一、我校學生所使用的教學用書均為省教育廳和市教育局公布的中小學教學用書目錄中的書目。
二、教輔材料的選購嚴格堅持自愿選購原則，目前所有教輔材料都是在市教育局有關部門和教研室指導下由學生自愿征訂購買。
三、我校嚴格實行教輔材料“一科一輔”制度，各科教輔資料先報教務處審核，最終經主管領導簽字同意后學校統一做好無償代購服務，無從中牟利行為。
四、我校從不組織學生統一購買規定之外的。學生用書，從不向學生推薦各類教輔材料，教師也沒有采取布置作業、集體講解等形式變相推銷資料。教師教學和布置作業均采用教師自己編制的導學案和測試題等形式進行。
五、加強了對教師的管理，對違犯教輔資料管理規定的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核時視情節輕重直接定為基本合格和不合格。從目前自查情況看，無教師違規要求學生購買教輔材料現象。
幼兒園教輔材料征訂自查報告（模板14篇）篇五
根據鄒城市教育局《關于進一步規范教輔資料和教育報刊征訂工作的通知》文件精神，我校對教輔資料和教育報刊征訂工作進行了認真自查，現將自查情況匯報如下：
根據市教育局要求，我校迅速成立了以校長為組長的自查領導小組。召開教職工會議，要求他們不準私自違規向學生推薦教輔資料。
（一）無論是學校還是教師個人均無私自為學生定購教輔材料現象。各校使用的教輔材料均出自上級教育主管部門的推薦目錄之中。且嚴格執行了上級的規定，并把教輔材料的使用納入了教學管理之中，由教師定期收上來批閱，每學期的教輔材料征訂，由學生及學生家長自愿征訂，學生及學生家長比較滿意。
（二）學校提高認識，為了減輕農民負擔，我校從學校到教師個人都沒有私自向學生推廣征訂其他的輔助教材現象。
（三）學校規范收費行為，禁止個人書商進校推銷輔助教材。
今后我們將繼續嚴格落實上級文件精神，不斷規范教輔材料的使用，切實做到減輕學生的課業負擔和家長的經濟負擔，不斷提高學生的整體素質。
幼兒園教輔材料征訂自查報告（模板14篇）篇六
前進路中學建于1985年，是區教育局直屬的一所初級中學，學校現有30個教學班，學生2250人，教職工154人。近年來，學校堅持以人為本，全面推進素質教育，取得了令人矚目的成績。學校近年來先后被評為“渭南市示范初中”、“渭南市文明單位”、“渭南市教育系統先進單位”、“陜西省平安校園”等榮譽稱號。
我校領導和全體教師一直高度重視學生過重課業負擔問題。近年來，通過學校、教師、學生及家長的共同努力，我校在減輕學生過重課業負擔方面的工作已取得了一定的成績。根據文件要求，我們認真組織了一次自查，具體情況如下：
每學期開學，學校都及時召開校委會和全干會，強調“減負”工作的重要性，做到在思想上高度統一，在行動上高度重視，要求各校委會成員首先在教育教學中落到實處。成立學校“減負”領導小組，郭海峰校長任組長，程健、冉文利、吳春軍副校長任副組長，付寧夏、肖平安、王海文、程紅艷、吉會軍、各班主任為組員，上下配合，內外協調，將各項工作貫徹到實處，有條不紊地開展各項工作。
我校嚴格按照國家、省、市課程計劃的規定安排教育教學計劃，開足開好各門課程，不隨意增減課程和課時。要求教師按課程標準進行教學，不隨意提高或降低教學難度，科學把握教學進度，不隨意提前結束課程或搞突擊教學。
我校嚴格執行上級有關規定，合理安排學校作息時間表，并根據冬令、夏令等不同情況，適當調整到校和離校時間，嚴格控制學生在校學習活動時間不超過7小時，確保學生每日有9小時的充足睡眠時間。提倡向40分鐘課堂要效益。嚴禁教師拖堂，擠占學生課間休息時間。除學校規定的統一作息時間外，各教師不得另行規定學生到校和離校時間。保證學生的課間、午休和自由活動時間。
嚴格按照有關規定，控制每日各學科課外作業總量。初中一、二年級書面家庭作業控制在1.5小時以內。學校組織和開好家長會，共同交流、探討學生的教育問題，共同確定學生的課外作業量。教師精選作業內容，提高作業的質量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業。教導處加強對各科作業量的協調和批改質量的監督管理，不定期開展學生座談會，了解并隨時注意學生、家長的意見反饋，在家長的配合下，保證學生9小時的睡眠時間。
學校按省教育廳和上級主管部門當年審定的`書目選購教材，統一從市新華書店征訂，教輔資源嚴格按照學生自愿購買的原則。堅決不征訂其他各種練習資料和復習用書，同時也不向學生推薦其他學習資料，并嚴禁教師向學生推薦練習資料和復習用書，以避免加重學生的課業負擔和家庭的經濟負擔。
存在的問題：
由于部分家長一味追求學生成績，不講求科學的教育方法，在要求孩子完成學校布置的適量作業之余，又盲目的給學生購買了一些參考資料，加重了學生的課業負擔，成為減負增效工作的障礙。
減輕中小學生過重課業負擔，是一項長期而又艱巨的任務，為了使每位學生都能健康快樂的成長，需要我們堅持依法治教，隨時加強督查與自查整改并舉，切實把中小學生過重的課業負擔明顯減下來，同時又要處理好減負與提高學校教學質量的關系，建立為減輕學生過重課業負擔和提高教育質量長效的機制。
幼兒園教輔材料征訂自查報告（模板14篇）篇七
為規范我校教材、教輔資料管理工作，根據相關文件規定，現特制定本校教輔資料征訂制度請各年級、各課組、教師遵照執行：
教材的征訂嚴格按省教育廳統一規定，堅持征訂以新華書店為唯一合法渠道的'教材。
1、教務處負責選定教材及教學參考書并確定數量，其他版本可根據需要各學科征訂若干作為教師參考書。
2、主管教學校長認真審核。
3、由教務處按時上報新華書店，確保“課前到書，人手一冊”。
1、教務處收集各年級、各學科資料樣書，整理后交各學科備課組長挑選。
2、備課組長召集本組內所有任課教師認真審閱資料質量共同確定資料征訂事宜，然后向教務處提出書面申請，完整如實填寫資料征訂申批單，一式兩份，備課組所有教師必須在申批單上簽名確認。
3、教務處分管主任審核后向分管校長匯報，分管校長根據具體情況確定是否允許征訂，采取何種方案征訂。
4、資料到貨后由各備課組長協助教務處負責驗收，檢查資料質量、數量，如符合合同要求則入庫，如不符合要求則退貨或更換。
5、由教務處及時分發到學生和教師手中。
6、根據征訂合同學校財務按時付清款項。
1、選擇教輔材料是學生和家長的自愿自主行為，學校和教師不得強行統一組織學生集體購買教輔資料，不得指定教輔材料的內容作為考試內容或各種變相統購行為，不得隨意加重學生的課業負擔。一至五年級由學校統一為學生征訂一套新華書店提供的配套練六年級由學校統一為學生征訂一套小六會考復習資料。
幼兒園教輔材料征訂自查報告（模板14篇）篇八
根據教育局關于在全市中小學開展教材、教輔資料自查自糾的通知和有關規范義務教育階段中小學教輔材料征訂發行管理工作的通知文件精神，我校立即召開全體教師會議，傳達落實此精神。并對本校教輔材料使用情況進行認真自查。現自查如下:。
一、無論是學校還是教師個人均無私自為學生定購教輔材料現象。學校使用的教輔材料均出自上級教育主管部門的推薦目錄之中。本著學生個人志愿,自主選擇.由學生自行到新華書店購買.且嚴格執行了每學科一本的規定，并把教輔材料的使用納入了教學管理之中，由教師定期收上來批閱或是在課堂上訂正。學生家長比較滿意。
二、提高認識，為了減輕農民負擔，我校從學校到教師個人都沒有私自向學生推廣征訂其他的輔助教材現象。
三、禁止個人書商進校推銷輔助教材。
四、今后我們將繼續嚴格落實上級文件精神，不斷規范教輔材料的使用，切實做到減輕學生的課業負擔和家長的經濟負擔，不斷提高學生的整體素質。
xxx。
20xx年x月x日。
幼兒園教輔材料征訂自查報告（模板14篇）篇九
寧夏黃河數字出版傳媒有限公司。
【目錄】。
寧夏黃河數字出版傳媒有限公司。
前言。
教材教輔征訂發行是出版集團信息化建設的重要組成部分之一，黃河出版傳媒集團教輔、教材、校本圖書網上征訂電子商務平臺（b/s系統）的建設，將傳統的教輔、教材、手工征訂工作放到計算機網絡上，按進銷存的構架來管理教材征訂發行工作，跟蹤教材征訂發行工作中的每一個環節，每一筆進出業務中的人、錢、物的信息，相關的教材數量、種類、金額匯總等數據一目了然；實現各市縣的中小學教輔材料的網上征訂、審核、統計、查詢、計費、物流配送等功能，簡化傳統的教材征訂工作。提高工作效率、減少教材征訂中的錯誤。
一、系統概述。
根據全區教材發行的特點和幾個業務部門的職能分工，教材發行系統分為以下幾個部分：
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二、功能設計。
2.1新華書店教材征訂系統2.1.1教材征訂子系統。
教材征訂子系統是整個教材業務系統中最為基礎的部分，包括書目編制，訂數的收集，向出版社印刷廠報訂，組織物流中心，發運站發貨，對發貨，結算的跟蹤和監督等業務功能。系統通過合理的整合業務流程，結合高效率的數據處理和查詢，提供教材征訂業務的效率和質量，幫助業務員從繁雜的數據記錄和統計中抽身；同時，也向管理決策者提供及時、準確的系統信息，為各項經營管理工作提供服務，從而提供企業的經營效益。
1、系統登錄。
為各個基層學校征訂點分配一個用戶名和密碼，登錄后可以修改密碼。
（1）選擇要訂購的圖書，有幾種方式可以使用：
按圖書分類、按征訂號、按書號、按書名、按著譯者等。
3、統計功能。
（1）征訂統計表（2）結算統計表（3）分包統計表（4）收獲存貨統計表。
4、查詢功能。
5、管理員管理功能。
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6、付費。
7、配送。
2.1.2教材儲運子系統。
使用部門：圖書公司物流中心。
儲運子系統主要是根據教材征訂子系統的指令，有組織地、高效率地把課本發放到基層書店，在規定的時間內完成發貨任務，包含收貨，發貨計劃地制定，揀書，打包組織，制作調撥票，包封票，運輸組織，運費計算等功能。系統對整個儲運的流程細分為收貨，驗核，計劃，配總，包裝，交包，待運，運出等環節。
對儲運進行細致化的管理，加強對各環節的考核，從而提高了整個儲運的工作效率，也為整體的課本發行網絡提供了詳細的數據，提供了課本發行的客戶服務水平。
2.1.3教材結算子系統。
使用部門：圖書公司資財部；集團公司財務部。
教材結算子系統是根據儲運子系統物流的流轉情況，完成資金流的流轉，有計劃、高效率、準確無誤地向各基層店托收，向供貨單位付款。系統包括收貨統計，付款操作，應付款統計，已付款統計，發貨統計，托收計劃，到款回填，拒付重托，應收款統計，已收款統計，已托未回款統計等功能。系統根據儲運子系統提供的準確、實時的物流數據，教材子系統提供的準確的進發貨折扣。有計劃地完成回款任務。實現真正的銷售、降低企業的應收賬款。為企業的發展提供最為重要的資金保障。
2.1.4基層店教材系統。
使用部門：各基層書店。
基層店教材系統是各基層書店使用的教材發行終端系統。系統主要包含收集學校訂數，向省店報訂，收書，分發到各學校等功能。同時使用電腦系統，連接到全區的教材發行網絡中，通過互聯網平臺同全區店實現數據共享，保障信息暢通，實時地了解省店的訂單處理流程，貨物的流轉狀態，以及備貨的相關情況。以便更好服務好客戶、學校。提高教材發行服務的質量。
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2.2出版社教材發行系統。
1、書目維護。
最新圖書信息、最新書訊、最新可供書目、新書預告、暢銷圖書排行、推薦圖書、特價圖書管理；書目附加、相關資源管理。按需制作電子書目。
2、訂單管理。
訂單受理、訂單處理情況跟蹤；訂單補發、訂單調整，針對客戶自動生成智能主發訂單，推薦訂購訂單；訂單退貨處理。訂單查詢、統計分析。
3、賬務管理。
賬務查詢、統計，賬務統計分析。自動生成結算對帳單。
4、付款管理。
付款查詢、咨詢，付款統計分析，付款處理情況跟蹤。
5、數據交換。
隨時或者定時獲得圖書在客戶處的銷售、庫存情況，準確把握圖書銷售和庫存數據。
6、客戶自助服務系統。
客戶自助結算、對帳、付款；自助退貨、自助訂單調整。訂單查詢、跟蹤、統計分析；賬務查詢分析統計、付款查詢統計分析；個性化服務定制等。
7、客戶服務管理。
受理客戶咨詢、反饋、投訴；跟蹤、統計、分析服務情況和服務質量。
2.3新華書店與出版社之間的數據傳遞。
鑒于現在寧夏新華書店已采用深圳巴顏喀拉教材發行系統，該系統實現了。
三、軟件要求。
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四、硬件要求。
1、web服務器。
2、應用程序服務器。
3、數據庫服務器。
4、帶寬容量：針對教材教輔征訂發行季節性訪問量特點，選擇合適的帶寬。
8寧夏黃河數字出版傳媒有限公司。
幼兒園教輔材料征訂自查報告（模板14篇）篇十
二〇一五年三月。
為進一步加強對我校教輔材料征訂工作管理和監督，深入開展自查自糾和檢查工作，現將活動的情況報告如下：
一、扎實開展自查自糾。嚴把秋季開學收費關口，堅決杜絕亂收費行為，鞏固治理教育亂收費成果。同時認真詳細對照相關教育收費政策，深入開展教輔材料征訂情況自查自糾工作。我校按照要求，都能認真進行梳理，查找不足，落實整改。
二、深入開展工作檢查。本次檢查工作的重點：
2、教輔材料征訂等工作是否按照規定運作；
3、收費公示制度的落實情況；
4、是否存在向學生收取黨報黨刊費及辦班補習、托管等違規行為。校長組織教師學習、做好宣傳，進一步使教育收費政策入心入腦。
這次檢查，檢查組緊緊圍繞“兩個到位”即宣傳教育到位、落實整改到位的要求，對檢查中發現的問題及時反饋指出。
通過檢查，沒有發現教師強制學生征訂或統一征訂教輔材料，授意學生到指定書店購買教輔材料；截留或占用發行單位優惠讓利部分，沒有直接讓利給學生；向出版社、發行商、書店收取“宣傳費、勞務費、贊助費、咨詢費”等各種名目的費用；向出版社、發行商、書店攤派、報銷各種費用；接受出版社、發行商、也沒有發現違反服務性收費和代收費有關規定，存在其他教育亂收費行為。
二〇一五年三月。
幼兒園教輔材料征訂自查報告（模板14篇）篇十一
十月二十日，我校接上級關于教輔材料征訂等問題的自查通知后，立即召開了由校長主持，業務校長、校務辦主任、教導處主任及級部主任參加的學校中層領導干部會議，對教輔材料征訂等問題的自查工作作了具體安排。會后，各部門根據分工認真按照會議要求對各班教輔材料征訂使用情況進行自查，并寫出了各部門自查報告，上報學校辦公室。同時，學校校務辦組織部分教師對各年級學生進行了調查訪問，進一步對教輔材料征訂情況進行核實。
通過各部門自查和校務辦的調查核實：我校各部門無論是部門集體還是教師個人均無私自為學生定購教輔材料現象。我校使用的教輔材料均為上級教育主管部門統一配備的`。我校無使用盜版、盜印和非法出版的教材、教輔的現象，更無違反規定強行組織學生統一購買教輔材料現象。我校還把上級教育主管部門統一配備的教輔材料的使用納入了教學管理之中，由教師定期收上來批閱或是在課堂上訂正。學生家長比較滿意。
今后我校將一如既往的嚴格落實上級有關文件精神，嚴格按照上級要求征訂教材，嚴格禁止違規征訂教輔材料和亂收費現象的發生，切實減輕學生的課業負擔和家長的經濟負擔，不斷提高學生的整體素質。
幼兒園教輔材料征訂自查報告（模板14篇）篇十二
式變相推銷資料，但也存在部分學生家長或自己購買教輔材料帶到學校使用的情況。經查我校四年級部分學生購買了《七彩課堂》、《手拉手，小學英語測試卷》、《課時作業（數學）》、《小學教材全練（英語）》,五年級部分學生購買了《課時作業（語文）》、《最佳學習模式（語文）》、《小學教材全練（語文）》.六年級個別學生購買了《小學教材全練（英語）》、《小學教材全解》、《完全解讀》、《小學語文學、練、優》、《輕松奪冠沖刺100分（數學）》、《冠軍練加考》.我們已要求學生將自己購買的教輔材料帶回家中，在家中使用，不得在學校使用，以防造成不必要的誤會。3.繼續加強對教師的教育管理。加強了對教師的管理，對違犯教輔資料管理規定的`教師，采取"一票否決"的辦法予以處理，年度考核時視情節輕重直接定為基本合格和不合格。從目前自查情況看，沒有充分依據表明教師違規要求學生購買教輔材料的現象，但有學生自己購買的教輔材料存在。學校進一步做出了規范性要求，要求教師淡泊名利，為人師表，嚴守師德規范，服務育人，以為教學服務，為學生服務為目標，嚴格按照有關規定，全面做好規范教輔材料管理工作。
幼兒園教輔材料征訂自查報告（模板14篇）篇十三
為了進一步規范我校教輔材料的使用與管理，落實縣教體局關于加強小學教輔材料使用與管理的相關文件精神，規范辦學行為和教師從教行為，加強教育行風和師德師風建設，切實減輕學生課業負擔和家長經濟負擔，為辦好人民滿意的教育提供保障。
我校召開全體教師會議，層層傳達至學生和家長并落實此精神。我校對教輔材料使用情況進行認真自查。現將自查情況匯報如下：
一、基本情況。
我校現有xx名學生，x名教師。接到通知后，我校高度重視教輔材料征訂工作，為此成立了領導小組：
組長：xxx成員：xxx、xx、xx、xxx、xxx、xxx二、自查方式。
1、學校對各年級學生進行了訪問，核實教輔材料征訂情況；
2、深入查看教師的教輔材料；
3、了解學生家長，學生是否購買教輔目錄征訂外的教輔資料等。三、自查結論。
1、無論是學校還是教師個人均無私自為學生定購教輔材料現象。我校使用的教輔材料完全由新華書店發行。各年級只購買了一套教輔資料，且嚴格執行了上級的規定，把教輔材料的使用納入了教學管理之中，并且各班教師都做了詳細批閱和講解。教輔材料購買，由學生及學生家長自愿購買，學生及學生家長比較滿意。2、學校規范收費行為，禁止個人書商進校推銷輔助教材。
3、學校提高認識，為了減輕農民負擔，我校從學校到教師個人都沒有私自向學生推廣征訂其他的輔助教材現象。
今后我們將繼續嚴格落實上級文件精神，不斷規范教輔材料的使用，切實做到減輕學生的課業負擔和家長的經濟負擔，不斷提高學生的整體素質和教學質量。
xxxxxxxxx2020年x月xx日。
幼兒園教輔材料征訂自查報告（模板14篇）篇十四
閆，女，畢業于四川師范大學，現工作于洪澤縣仁和鎮中心小學，參加工作的已有6個年頭，一直兢兢業業，嚴格要求自己，積極進取。20xx年2月申請加入洪澤縣教育系統志愿者協會，并成為志愿者協會的一員。
在縣教育局和學校的領導下，她熱心于志愿者活動，并嚴格要求自己，加強自身鍛煉，努力學習，提高自己的綜合素質，配合教育局團委、仁和鎮團委以及學校，開展了一系列的志愿者活動，實現了真正的志愿者價值。
她在平時的工作生活中是一個健康快樂，積極向上，和藹可親的人，對待生活她一直保持著一顆樂觀的心態，對待工作秉承著嚴謹認真的工作態度，在教育系統志愿者協會工作認真負責，大膽創新，不斷加強志愿者的服務意識，承擔著志愿者的重要工作。對待學生，家長一直給人一種和藹可親的感覺，在學校工作之余，積極的與留守兒童家長取得聯系，進行溝通，讓家長了解自己小孩在學校的學習生活情況，很好地完成了志愿者服務的各項工作，得到了仁和鎮家長學校委員會和學校領導的支持與肯定，受到了仁和鎮人民的好評。
仁和鎮中心小學是一所寄宿制小學，目前在校學生有四百多，她在完成自己每天的教育教學工作之余對留守兒童、貧困生進行學習輔導志愿活動、興趣特長培養志愿活動，經常去幫助那些十分困難家庭，拿出閑置的衣服送給他們，并幫助他們做一些農活，一直都是忙忙碌碌的，但她自己卻十分開心，以志愿活動為己任，去幫助更多的人，她一直堅信著這個理念，樹立了志愿者的良好形象，贏得了學生家長和志愿者教師的肯定和贊揚。
加入志愿者協會半年來，先后參加了學校組織關愛留守兒童志愿活動，對留守學生進行特長培養志愿活動。在去年我縣的教育藝術節所指導的留守學生李穎、李萌等，跳的團體舞獲得縣一等獎。新的時代需要新的精神，新的精神營造新的氣象。而作為新時代的青年，我們更需要在新氣象所營造的新舞臺上去盡己所能地體現自我的價值。學校和社會為我提供了這個舞臺，提供了發展自我的空間，讓更多需要幫助的人得到幫助。更好的發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，實現自己真正的人生價值，譜寫人生新的篇章。