活動方案的制定需要明確目標和評估指標，以便后期進行有效的評估和反饋。這里有一些成功案例的活動方案，通過學習它們可以提高我們的活動策劃能力。
小學開展文明校園創建活動方案（專業13篇）篇一
為深化中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育,培育和踐行社會主義核心價值觀,扎實推進學校精神文明建設工作,進一步提高廣大師生的文明素養,根據教育部、中央文明辦《關于深入開展文明校園創建活動的實施意見》和上級有關文件精神,結合學校工作實際,以師德師風建設為核心,以提高群眾滿意度為目標,進一步豐富創建內容、強化措施,加強未成年人思想道德建設,扎實推進文明校園建設,努力塑造服務優質、環境優美、作風優良的學校形象,特制定以下文明校園創建實施方案.
一、指導思想和基本原則。
指導思想:認真學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神,緊緊圍繞“四個全面”戰略布局,圍繞立德樹人根本任務,充分發揮廣大師生參與文明校園創建的積極性,強化工作措施,把握創建標準,把學校建成培養中國特色社會主義建設者和接班人的堅強陣地.
基本原則:堅持價值引領,把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于創建活動全過程；堅持貼近師生,使每一名師生都成為創建活動的實踐者和受益者；堅持注重實效,引導創建活動穩步推進、普遍開展,避免形式主義；堅持廣泛參與,把創建活動延伸到班級和每個師生,夯實校園文明根基.
二、總體目標:。
通過文明校園創建活動,提高師德水平和職業素養,提高廣大學生的思想道德水平和文明素養,提高校園文化生活質量,使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩,提高校園文明程度,使校園秩序良好、環境優美,育人環境進一步改善,使文明校園創建工作成為學校工作的品牌工程,用品牌帶動學校整體工作提升.
三、創建標準。
根據教育部、中央文明辦《關于深入開展文明校園創建活動的實施意見》和上級有關文件精神,結合學校工作實際,制定我校具體標準.
1、領導班子堅強有力.領導班子團結進取,求真務實,遵紀守法,以身作則,有較高的群眾威信.堅持社會主義辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,辦學目標明確,形成辦學特色.創建工作組織機構健全,隊伍穩定,經費落實,任務明確,措施有力,效果明顯.
2、內部管理規范有序.學校改革和發展中重大問題的決策科學化、民主化,充分發揮校務委員會、工會、教代會一級民主黨派和群眾團體等組織的作用.
3、教育質量不斷提高.教育思想端正,深化教育改革,全面推進素質教育,培養學生的創新精神和實踐能力,努力造就特色社會主義合格建設者和可靠接班人.
4、德育工作扎實有效.學校思想道德教育能夠結合師生實際,具有針對性、主動性和實效性.充分運用課堂主渠道和課外文化活動的育人功能,為青少年健康成長發揮導向、動力、保證作用；切實做好學生心理健康教育工作,確保學生心理問題得到及時有效解決.注重加強教職工思想道德教育,做到愛崗敬業,教書育人、服務育人、管理育人.
5、校園文化氛圍濃厚.堅持以育人為宗旨,以校風、教風、學風建設為核心,建設有特色的校園文化.注重發揮學校黨團、工會和學生社團等各種文化組織的龍頭作用,共同營造良好的校園文化氛圍；積極開展豐富多彩、健康向上的文化體育活動,不斷提高教職工的文化素養、學生的文化素質和校園的文化品位.
6、校園秩序安全穩定.把穩定作為學校發展的重要保證,建立健全校內安全穩定責任制,學校領導和有關部門要經常深入各班及學校各個角落了解情況,解決問題,排查隱患,及時消除不穩定因素.主動配合有關部門加強對校園周邊環境的綜合治理,努力消除干擾教學秩序、影響學生健康成長的外部因素.
7、校園環境整治優美.校園布局合理,凈化、綠化、美化到位；環保制度健全、措施落實,生態環境質量高；校內道路平整,排水通暢；無亂放雜物,亂停車輛,亂設攤點,亂貼亂畫,亂搭亂建等現象.辦學條件符合標準.
8、行風建設成效顯著.重視行風建設,各種不正之風得到有效遏制.實行收費公示制,收費規范；校務、政務公開透明,減輕學生負擔政策落實；社會聲譽好,群眾滿意率高.
四、組織機構。
為了確保文明校園創建工作順利進行,我校成立創建工作領導小組,組成人員如下:。
組?長:劉某[隱私自動屏蔽]。
副組長:丁?華。
成?員:張?莉、孫?偉、史某[隱私自動屏蔽]、張?強。
魏某[隱私自動屏蔽]、張?濤、李某[隱私自動屏蔽]。
領導小組下設辦公室,辦公室設在德育辦公室,主任由丁華兼任,辦公室主要負責創建文明校園工作的組織協調、督促落實、資料收集及信息報送等工作.
五、主要任務。
深入開展文明校園建設,是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效載體,也是創建全國文明城市一項基礎工作,結合我校實際,重點抓好以下方面:。
1、深化思想教育,提升師生文明素質.廣泛開展中國特色社會主義理論和“中國夢”學習宣傳教育活動,把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于學校精神文明建設和德育教育全過程,努力建設一支政治強、業務精的思想政治教育工作隊伍；校園人際關系和諧,領導班子執政為民意識強,關心師生員工的工作、學習、生活和健康,切實保障師生員工的合法權益.
2、深化黨的建設,發揮核心引領作用.發揮黨組織領導核心作用,加強和改進領導班子思想政治建設；深入開展創先爭優活動,以學習型黨組織建設為引領和示范,發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用；積極推進黨內民主建設,實行黨務公開；堅持反腐倡廉,完善領導體制和工作機制；各領導要重視精神文明創建活動,不斷提高創建水平,形成科學合理的工作體系和長效機制.
3、拓展創建內涵,提高辦學績效.科學制定和組織實施學校發展規劃,加強人才隊伍建設,優化人才成長環境；堅持教學改革,開展各類教學創新實踐活動；加強學風建設、誠信教育及心理健康教育,努力培養社會主義合格建設者和可靠接班人；制定學校章程,依法治校；健全校務公開及民主管理制度,提升學校整體水平.
4、踐行優良校風傳統,豐富文化生活.大力弘揚先進文化,辦好道德講堂,傳承推廣學校優秀文化傳統；豐富校園文化建設內涵,培育具有學校特色的文化品牌；積極開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”、我的中國夢、童心向黨等形式多樣的各類道德實踐主題教育活動；組織開展以孝敬、友善、節儉和誠信為主要內容的美德傳承、文明禮儀、文明餐桌等實踐活動；開展清明節、六一、七一、十一等重大節慶日愛國主義教育活動.
5、優化校園環境,確保指標達標.建立文明校園創建工作領導機構,完善創建工作機制,開展文明校園創建的宣傳教育活動和有針對性的未成年人思想道德建設教育培訓；加強衛生機構建設,落實健康教育課（活動）,無煙學校達標；校內各項設施齊全完好,服務規范,監管有力；建設節約型校園、節水型學校,注重生態文明建設,低碳節能工作有成效.
6、擔當社會責任,樹立良好形象.自覺承擔學校對社會的法律、教育、誠信、社區級環境責任；建立中小學與學生家長聯系溝通制度,創建優秀“家長學校”；積極參加各類社會捐助、公益活動；主動參與學習型社會、學習型社區級全國文明城市創建及各類主題實踐活動,樹立學校在社會上的誠信、公正、奉獻形象.
六、實施步驟。
1、發動宣傳.全體師生要積極行動起來,積極參與我市創建全國文明城市活動和全國未成年人思想道德建設工作先進市的創建活動,努力提高廣大師生參與創建的主動性和自覺性,形成人人關心創建、人人參與創建的良好局面.在校園里利用黑板報、宣傳欄、校園廣播站等載體全方位宣傳文明校園創建工作,通過公布不文明行為開展警示教育,教化養成、革除陋習、樹立新風,努力形成健康向上、崇尚文明的良好校風.
2、組織實施.對照文明校園的標準,進一步明確工作重點,完成實施方案制定.
3、自查驗收.結合學校各科室、班級創建工作情況進行自查,學校組織檢查,查找差距,彌補不足.
七、工作要求。
1、提高認識.創建文明校園是踐行社會主義核心價值觀,實現“中國夢”的迫切需要,是構建社會主義和諧社會的重要組成部分.
2、加強領導,落實責任.召開班子會議專題研究部署創建工作,制定實施方案,明確職責,切實抓好創建工作的全面落實.各科室按照職責分工,結合實際工作,積極推動創建活動開展,對學校存在的問題,研究具體措施,及時予以解決.
3、廣泛宣傳,全體動員.積極宣傳創建文明校園的重要意義,利用黑板報、宣傳欄、校園廣播等載體全方位宣傳文明校園創建工作,使創建活動人人皆知,形成上下重視、人人參與的創建格局.
4、加強督查,嚴格獎懲.加大督查與協調力度,對工作扎實、措施有力、成效顯著的科室、班級或教師等進行通報表彰；對創建工作不力、影響創建工作整體效果和整體進度的科室、班級或教師等,追究責任.
小學開展文明校園創建活動方案（專業13篇）篇二
為全面貫徹縣委、縣政府相關要求，以及縣教育局辦公室《xx縣教育局關于印發關于創建文明縣城的通知》精神，扎實開展創建文明縣城工作，結合我校實際情況，制定本方案。
按照縣委、縣政府的要求和部署，以全縣創建文明縣城工作為契機，提高認識，明確目標，落實責任，廣泛發動，全面建設文明校園，使我校全體師生的文明素質得到大幅提升，使未成年人思想道德建設工作更加扎實高效。
通過形式多樣、豐富多彩的創建活動，全面落實《xx縣教育局關于印發關于創建文明縣城的通知》，我校按照各項指標要求，突出重點，提升亮點，克服困難，全力以赴，爭取在創建工作中取得優異成績。
1、建設文明的師資隊伍。把創建工作與教職工的日常工作結合起來，加強師德建設，動員教職工以身作則，率先垂范，以飽滿的熱情、文明的風范投入到日常的教育教學工作中，使“做人民滿意的教師”和為創建文明縣城做貢獻，成為全體教職工的自覺意識、自覺行動。
2、樹立文明的風尚標桿。細化各項文明指標，結合我校的“十德”教育，確立一個看得見、摸得著的文明標桿，使學生在日常的學習生活中文明做人有依據、和諧相處有標準，使“心中有文明，文明在行動”逐步成為我校全體學生的自覺理念、自覺實踐。
3、創建文明的育人環境。校園周邊環境的監察、校園文化的建設、校園安全的檢查與保障、主題活動的開展、文明風尚的引導等各項機制形成常規化、制度化，營造一種長期的、濃厚的文明氛圍，評選一批先進典型，創造一個優良環境，促進未成年人健康成長、全面發展。
4、培育有愛心的學生團體。不少學生是貧困家庭子女，受國家資助，他們都懷有感恩之心，助殘日學生捐款11309元，且愛心救助縣肢協1000元。
1、加強組織領導，構建強力工作機制。創建文明縣城工作既是學校義不容辭的責任，也是促進學校工作發展的重要抓手。學校各部門要做到“認識到位、領導到位、措施到位、監督到位”，各部門要逐項分解任務，層層落實責任，建立事事有人負責、件件有人落實、時時有人監督的工作機制。
2、廣泛宣傳發動，營造全員參與氛圍。學校將通過創建文明縣城工作動員大會、全體教職工會、班主任會、主題班會、廣播電視、板報宣傳欄等形式大力宣傳，層層部署，統一思想、提高認識，創設全員知曉、全員參與、全員支持的濃厚氛圍。
3、發揮學生的主觀能動性，輻射全社會。學校通過各類形式的主題活動、“十德”教育，使學生在意識上得到提高。按照“教育一名學生，帶動一個家庭，文明整個社會”的要求，通過家長委員會、家長學校、《致家長一封信》、學校開放日等渠道，將創建文明縣城設工作宣傳到每個家庭和整個社會，提高工作的知曉率、參與率和支持率。
4、國家關心未成年人成長，對中職生實行政策優惠，每年資助每生1500元，20xx年-20xx年國家資助金額達381.759萬元。
1、提高思想認識，全員全面參與。文明縣城是體現一個縣城文明程度、綜合實力和整體水平的最高綜合性榮譽，是最有價值的無形資產和最珍貴的縣城品牌。全校師生要以高度的責任心將思想統一到縣委、縣政府“舉全縣之力，集全縣之智”“以志在必得的決心和只爭朝夕的精神”的要求上來，務求我校在創建文明縣城工作中最扎實、最高效、最優質。
2、加強組織領導，全力全面落實。各處室要對照方案要求，將每一項任務進一步細化和具體化，落實到人，倒排時限，集中攻堅，尤其對工作重點和薄弱環節，做到橫向到邊、縱向到底，不留死角，并著眼長遠、著眼實效，建立長效工作機制。嚴格執行責任追究和問責制度。
3、突破難點弱點，規范檔案資料。按照新的指標體系，堅持高標準、嚴要求，深入排查，對工作難點、弱點、薄弱環節限期整改，確保萬無一失。各檔案負責人對檔案的收集與整理工作，按照“豐富、規范、詳細、真實”的要求，確保提供的各類檔案資料分類科學、內容充實、形式規范、外觀大方，符合要求。
小學開展文明校園創建活動方案（專業13篇）篇三
為深入貫徹教育部、《關于深入開展安全文明校園創建活動的意見》的精神，進一步落實文件的要求，做好我校及周邊治安綜合治理工作，為學校創造一個良好的治安秩序和文明的育人環境，結合我校實際，制訂本方案。
一、創建活動的指導思想和總體目標。
(一)安全文明校園創建活動要以安全理論和文明建設重要思想為指導，以服務師生為宗旨，以加強學校安全防范體系建設、落實社會治安綜合治理各項措施為重點，緊密結合教育改革、發展和穩定的實際，認真研究校園安全文明建設的新情況、新問題、新特點，堅持教育與管理、治理與建設相結合，解放思想、實事求是、與時俱進、務求實效，切實維護學校正常教學、科研和生活秩序，保障師生生命財產安全，營造安全、穩定、文明、健康的育人環境。
校園秩序和優美的校園環境為主要標志的校園文明程度的顯著提高，使我校育人環境進一步改善。
(一)加強創建工作的組織領導。
(二)制定和完善安全文明校園建設管理規章制度。
1、建立和完善安全穩定工作領導責任制和責任追究制度(校辦)。
2、嚴格執行門衛登記和驗證制度，規范日常管理(保衛處)。
3、建立學生管理相關制度(行政)。
4、建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度(校辦)。
5、制定要害部位管理制度、危險物品管理制度等內部安全保衛工作制度(校辦)。
6、嚴格落實24小時治安巡邏和巡查制度，巡查日志和記錄詳實、清楚，各類文件、檔案資料齊全(行政、保衛處)。
7、建立思想政治教育和法制宣傳教育制度(行政部)。
9、建立重要時期和節假日值班制度,落實好重要時期和節假日校園安全穩定工作(校辦、保衛處)。
(三)積極維護校園安全穩定，師生安全感明顯增強。
1、在維護政治穩定方面及時掌握上報境內外敵對勢力、非法宗教勢力、民族分裂勢力和“”分子等在校園內的滲透破壞活動;密切掌握師生員工思想動態，維護師生員工切身利益，防止群體性事件的發生。
2、加強對意識形態陣地的領導和對哲學社會科學論壇、講壇的管理。
3、建立健全校園網絡管理，及時有效地清理校園網絡上的有害信息，凈化校園網絡環境。
4、在維護治安安全穩定方面，堅持“安全第一、預防為主”的方針，逐步完善，報警救助服務體系;建立集人防、物防、技防為一體的防控體系，切實保障師生人身財產安全;做好大型活動、重要考試和節假日期間的安全保衛工作;校內防火、防雷設施齊全有效。
5、建立健全不穩定因素和矛盾糾紛排查調處機制，把矛盾消滅在基層，消滅在萌芽狀態。
6、建立健全突發事件處置工作預警體系，建立應急反應機制。
7、經常性地開展以“防火、防盜、防食物中毒、防校舍坍塌、防安全責任事故”為主要內容的安全檢查和隱患整改工作。
8、嚴格食堂管理，加強食品衛生檢查，校園內無不潔飲食攤點和非法商業攤點，確保食品質量和師生飲食安全。
(四)加強基礎設施建設。
組織考核。
1、學校定期對校內所有設施進行全面檢查，對查出的問題，逐一制定整改方案，落實整改措施，限期解決;對有重大安全隱患的教育教學設施、老化設備、線路改造要堅決落實，確保安全。
2、校園規劃科學，布局合理，新建項目經相關部門驗收合格后投入使用。
3、校園內交通規劃合理、標識完備。
(五)積極配合屬地黨委、教育部門和有關職能部門，做好校園及周邊環境整治工作。
1、學校周邊治安秩序良好，侵害師生員工人身權利的刑事治安案件和各類違法犯罪活動得到有效控制;對影響學校及周邊環境的問題，要定期排查，制定整治方案，學校自己能夠解決的，立即解決;不能解決的，要積極協調公安、工商、城管、衛生等職能部門，組成專班進行清理，積極探索長效管理機制。
2、學校及周邊衛生狀況良好。校園衛生能及時清理，地面干凈整潔，校園綠化規范有序。
(六)努力創造健康向上的校園文化環境，師生員工文明程度提高。
1、積極開展安全文明校園創建活動的宣傳教育，師生員工對安全文明校園創建活動有較高的知曉率和參與率。結合學校傳統和校訓精神，利用多種手段進行宣傳，建立良好的教風、學風和校風;開展形式多樣的法制宣傳教育，增強師生員工的法制觀念，遵紀守法形成風尚。
2、堅持開展安全教育，增強學生安全防范能力和自我保護意識。
3、開展公民道德教育、職業道德和文明修養教育，不斷提高師生員工道德素質，開展豐富多彩的校園文化活動，提高師生員工的綜合素質。
4、積極開展學生心理健康教育和咨詢工作，避免學生因心理問題出現自殺和出走等事件的發生。
(七)加強安全保衛工作。
1、根據實際工作需要，配備足夠的保衛干部和值日團隊，努力改善保衛工作隊伍的年齡文化知識結構;按照有關規定，落實安全保衛人員的特殊崗位津貼和其它有關待遇;購買人身意外傷害保險，解決保衛人員的后顧之優。
2、加強思想政治教育和業務技能培訓，提高業務素質和政治素質。
學校各部門要結合《學校安全文明校園創建活動考核實施細則》及學校“雙文明”責任目標考核要求,深入開展“安全文明系院”、“安全文明單位”創建活動。
1、創建活動工作要求。
(一)各職能部門要在校黨委和行政的統一領導下，將安全文明校園創建工作作為全院及周邊治安綜合治理的重要任務。要認真調查、摸排師生員工安全和校園文明存在的問題，研究具體措施，解決實際問題，為創建安全文明校園提供有效的指導和切實保障。各職能部門要積極參與安全文明校園的創建，各行其職，密切配合，形成群防群治、齊抓共管的工作合力。
(二)校綜治辦要牽頭負責協調、監督有關職能部門開展學校及周邊治安綜合治理工作和安全文明校園創建工作，對各相關部門提出要求，對需要整治的問題要落實責任制，明確負責單位，一抓到底，不留死角，不留空檔。
(三)在創建工作中要堅持“預防為主，整建結合，重在建設”的原則，及時準確地掌握學校和周邊治安方面出現的新情況，大力加強安全防范工作，居安思危，未雨綢繆，提高預防、發現、控制和處置能力，努力消除學校及周邊各種安全隱患。
秩序整治的基礎上，進一步加強規范管理，建立思想政治和管理并重的長效工作機制。
20**年9月6日。
小學開展文明校園創建活動方案（專業13篇）篇四
師：上課!
生齊誦《長征街小學校園禮節歌謠》。
師：文明禮貌是我國的傳統美德，是做人的基本品質。素養和禮節是我們的第一身份證。
(一)主持人開場語。
甲：敬愛的老師。
乙：親愛的同學們。
齊：大家下午好!
甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子。
乙：心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果。
甲：人人就會有良好的禮節規范和文明行為表現。
乙：現在我公布：二(2)班《講文明禮節，建--x校園》主題班會主題班會現在開始!
(二)文明大家談。
甲：首先請欣賞《校園禮節》三句半，表演者王冠驊、李赫揚、高子賀、辛金瑞。
生上臺表演。
乙：四位剛才說得可真帶勁兒呀，看來文明禮節無處不在。
甲：文明，讓人舉止高雅;禮節，讓人風度翩翩。現在有請同學們為大家帶來的詩朗誦——《文明禮節伴我行》。
生上臺表演。
生上臺表演。
甲：在社會上，我們要做文明的使者;讓我們用真心搭建禮節橋。
乙：在校園里，我們更應當是文明的小天使，讓我們用微笑鋪就文明路;。
甲：在家庭里，我們是文明的孩子，讓我們用孝敬懂事建造關愛之家。
(三)文明禮節知多少(學生任意回答)。
老師：既然這樣，那老師要考考你們。請看題(課件出示)。
生舉手回答發言。
(四)文明禮節倡議書。
甲：下面是這次班會的最后一個議題：向全體師生發起倡議。
乙：有請郭雨涵同學代表二(2)班提出倡議(學生代表讀倡議書)。
(五)學生談收獲。
甲：《講文明禮節，建--x校園》主題班會快結束了，你有甚么收獲呢?
乙：同學們，你們有甚么收獲呢?(隨機抽取學生發言)。
看來同學們都有各自的收獲。下面，讓我們聽聽班主任老師的話——。
(六)班主任總結。
同學們!今天的主題班會非常成功。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小面為之。文明行為，貴在實踐。我相信通過今天的主題班會，同學們一定會讓文明禮節之花處處開放的!愿你們做文明禮節的使者，遍撒文明禮節的花種，使我們的社會變得更加美好!
現在，我公布：本次《講文明禮節，建--x校園》主題班會到此結束!
小學開展文明校園創建活動方案（專業13篇）篇五
為認真貫徹教育局《關于創建安全文明校園活動方案的通知》的精神和要求，結合學校工作實際，特制定我校關于深入開展安全文明校園創建活動的總體實施方案如下。
以“三個代表”重要思想為指導，以服務廣大師生為宗旨，緊密結合學校改革、發展和穩定的實際，認真研究學校校園安全文明建設工作面臨的新情況、新問題，堅持教育與管理并舉，治理與建設相結合，解放思想、與時俱進、務求實效，切實維護校園治安穩定和師生正常的教學、學習和生活的環境，營造安全、穩定、文明、健康的育人環境。
通過開展安全文明校園創建活動，建立安全文明校園的有效工作機制，改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內安全防范機制，有效防止治安案件和安全事故的發生，努力實現師生公民道德素質的提高，實現以內容健康、格調高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質量的顯著提高，實現以良好的校園秩序和育人環境為主要標志的校園文明程度的顯著提高。
組長：廖運強。
副組長：駱劍鋒鐘錦紅。
成員：張宗梁朱永芬劉子奇葉大捷李志明。
安全文明創建活動領導小組下設辦公室，地點設在德育處。
（一）建立健全學校綜治工作管理制度。
1、修改、制定保衛人員的崗位職責及獎懲方案，并與所有保衛人員簽定責任目標書和聘用合同，使之有章可循，增強工作責任感。
2、校園內成立治安聯防小組，并完善治安管理制度，提高防火、防盜、防毒、的安全隱患意識。
3、保衛科切實履行外來人員登記制度，不講情面，堅持原則，要始終如一地做好此項工作。閑雜人員一律謝絕入內。
（二）加強思想教育，提高治安管理人員的責任意識。
1、堅持一月召開一次保衛人員工作會議，在會議上由保衛人員匯報本月工作，提出存在問題，由校長室布置下階段工作，提出新的要求。
2、組織一次法制教育報告會和一次安全知識講座，以提高師生的法制觀點和安全意識。
3、校長室、德育處每學期不定期地對照保衛人員簽定的工作責任書檢查兩次，發現問題，及時糾正。
4、建立保衛人員重大事件匯報制度。不管在什么時候、什么情況下如出現重大治安事故要及時匯報。由學校采取緊急措施，將事故盡快解決、制止。
（三）加大校園內部環境整治，杜絕安全隱患。
1、實行全天候的門衛值班制度和值周老師、學生干部結合的值日制度以及治安人員夜間的巡邏制度，維持正常教學秩序，確保師生人身安全。
2、學校上課時間，嚴禁學生中途離校（如有家長監護等特殊情況例外。）嚴禁學生家長、閑雜人員進入教學樓。
3、保衛科與騎車上學的學生簽定安全協議書，并辦理騎車證。十二周歲以下的學生一律不得騎車上學。
4、總務處定期加強電線電路、消防設施的管理與檢修，及時更換破損、老化的電線。
5、班主任要加強日常規范管理工作，關注學生中不良苗頭的出現，工作要細致深入，努力把問題消滅在萌芽狀態。
（四）繼續加強對校園周邊環境的整治。
1、依靠政府執能部門，加強對學校東門因附近居民擺攤所造成的臟、亂現象。要制止周邊門市在學校圍墻旁亂倒、亂扔。保持校園周邊的環境衛生。
2、繼續加強對校門前各種車輛停放位置的管理。
3、繼續與當地公安分局建立警校聯防，加強社區聯系，保證綜合治理工作順利開展。
（五）以活動為載體，深入開展各類爭創活動。
1、開展讀書活動。根據學生的年齡特征、身心發展規律和教育要求，組織學生學習《中小學生游泳安全教育》、《防火安全教育》、《中小學校交通安全工作》等基本常識，讓學生增強安全觀念，意識到安全的重要性。
2、在特定時期內圍繞一定的主題開展集體性教育活動，深入開展“安全伴我行”、“我是文明小學生”、等活動。
3、深入開展“五創”活動，即：爭創新三好學生（學生）；爭創五星路隊（小隊）；爭創文明班級（班級）；爭創最佳科室（部門），爭創平安校園（學校）。
小學開展文明校園創建活動方案（專業13篇）篇六
為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，加強學校精神文明建設工作，根據教育部、中央文明辦《深入開展文明校園創建活動的實施意見》（教基一[2016]7號）精神，按照上級文明委有關工作部署，現就學校深入開展文明校園創建活動提出如下方案。
（一）指導思想。全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會以及習近平總書記系列重要講話精神，落實兵團黨委教育教師工作會議精神，緊緊圍繞“四個全面”戰略布局，圍繞立德樹人根本任務，充分發揮廣大師生參與文明校園創建的積極性，把學校建成培養中國特色社會主義建設者和接班人的堅強陣地。
（二）基本原則。堅持價值引領，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于創建活動全過程；堅持貼近師生，使每一名師生都成為創建活動的實踐者和受益者；堅持注重實效，引導創建活動穩步推進、普遍開展，力戒形式主義；堅持廣泛參與，把創建活動延伸到班級、宿舍和每個師生員工，夯實校園文明根基。
（三）總體目標。通過文明校園創建活動，健全工作機制，提高師生公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念，提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好、環境優美，育人環境進一步改善。到2020年，實現學校文明校園創建活動100%全覆蓋，使文明校園創建工作成為精神文明建設的響亮品牌。
以立德樹人為根本，以學生為中心，加強師德建設，重點圍繞領導班子建設、思想道德教育、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、整潔優美環境等方面開展工作。
（一）領導班子建設。以勤政、廉潔、務實、高效為目標，加強領導班子建設。積極建設學習型、服務型、創新型黨組織，加強教師黨員隊伍建設，發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。落實黨建工作責任制和“三會一課”等制度。完善各級各類學校黨組織領導下的校長負責制，實行校務會議等管理制度，不斷完善科學民主決策機制。改進工作作風，切實貫徹落實中央“八項規定”、“三嚴三實”要求，堅持“三重一大”決策制度，“四風”問題得到有效治理，群眾路線教育實踐活動成果鞏固。貫徹民主集中制，團結協作，執政為民意識強，思想作風好，主動服務師生，建立并落實聯系點、談心及接待日等制度。學校認真貫徹落實《義務教育學校管理標準》。不斷完善科學民主決策機制。充分發揮黨總支在學校的重大決策事項上的政治參與和民主監督作用。
（二）思想道德建設。加強社會主義核心價值觀教育實踐，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。充分利用重要時間節點開展“我的中國夢”主題教育實踐活動、“節糧、節水、節電”和禮儀禮節教育活動。加強義務教育學校德育體系建設，科學設置并落實德育課程，深化學科德育研究，改革教學內容，改進教學方法，改善教學手段，把思想道德教育融入學校教學各個環節，融入學生學習生活各個方面。加強和改進思想政治教育課教學，豐富完善師生主題教育。落實《中小學生守則》，加強學生行為規范養成教育、文明禮儀教育。加強學生心理健康教育，落實《中小學心理健康教育指導綱要（20xx年修訂）》，培養學生陽光心態、健康人格。
（三）教師隊伍建設。積極倡導“求真、務實”的優良教風，堅持“誰主管，誰負責”的原則，建立學校主要領導主抓，分管領導和職能部門具體負責的師德師風建設工作機制，設立意見箱，校務公開欄，舉報電話，認真處理家長來信、來訪，促進師德師風建設工作的落實。廣泛深入開展“愛崗敬業”活動，樹立教書育人，為人師表的良好形象，表彰先進，帶動引領廣大教師做習近平總書記要求的“四有”教師和“四好”教師，進一步培育廣大干部、黨員、教職工以學生發展為本的教育理念，進一步增強教育工作者的責任感、使命感；定期組織師資培訓，制定教師專業成長規劃，不斷更新教師教育觀念和知識結構，有組織有計劃地安排教師進修深造，增強自身的造血功能，提高教師教學水平。鼓勵支持教師參加繼續教育、函授學習、本科自考等各種學習和培訓。加強對青年教師的培養，開展一幫一結對活動，充分發揮老教師的傳、幫、帶作用。加強對骨干教師學科帶頭人的培養，實施名師工程，促進青年教師脫穎而出。
（四）校園文化建設。加強對學校教育思想、辦學理念、校訓、校風等精神內涵的凝練和歸納，充分展示學校獨特、鮮明的文化積淀與文化追求。開展各種形式的文明創建宣傳引導，弘揚健康向上的文化生活。建設優良校風、教風、學風，運用校訓、校史、校歌、校徽、校標等校園文化符號，激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。體現德育、智育、體育、美育要求，精心設計和組織開展勞動技能、志愿服務、文娛體育等校園文化活動。積極拓展校園文化建設新載體，開辟新途徑，充分發揮網絡平臺和社團作用，開展形式多樣、內容豐富的校園網絡文化活動。
（五）校園環境建設。充分發揮校園所處的自然環境、校園規劃布局，加強校園凈化綠化美化工作。充分利用校園栽花種草，打造環境寧靜優美、樹木花草相映成趣、道路平坦整潔的校園。校園教學、文藝、體育、科技等活動場所布局合理、整潔有序。以優美的校園文化喚起師生對美的追求，陶冶師生情操，激發學生的上進心和求知欲。完善安全應急預案，嚴格門禁制度，實行保安查驗證件、詢問、登記制度，堅持節假日安全帶值班制度，及時發現和排除安全隱患，確保學校全期、全員、全面安全目標的順利實現。增設校園內各種提示和警示牌（安全、節水、消防、衛生、愛護等），處處提示、警醒學生。進一步辦好家長學校，健全學校、家庭、社區的教育網絡，不斷優化校外育人環境，凈化校園周邊環境。深入開展環保教育和節約教育，引導師生樹立保護環境。深入開展環保教育和節約教育，引導師生樹立保護環境和節約資源意識，培養師生節約資源的良好風尚。
（六）活動陣地建設。建立完善工作機制，鞏固學校思想政治工作陣地。學校要組織設計不同主題的校園板報、班級板報、宣傳櫥窗等，定期開展評比展示。充分利用教育走廊、墻壁、校園文化墻為載體，學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧，筑牢思想防線。發揮校園廣播站、電視臺、校報校刊和團隊教室、校史陳列室、榮譽室、工作坊、沙龍的作用，拓展育人渠道和空間。加強校園網絡建設，過濾不良信息，打造學校對內對外宣傳交流互動的網絡平臺，展示和釋放正能量。加強學生會活動隊設施與場所的建設與管理，營造特色鮮明的社會活動環境。
（一）加強領導，明確責任。校辦負責組織推動開展校園創建活動，將文明校園創建納入《陸豐市文明城市測評體系》和《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》，賦予相應評分權重，促進形成自下而上、整體聯運的創建格局。組織文明校園創建典型經驗宣傳，曝光不文明校園現象，營造文明校園創建輿論氛圍。要制定創建工作具體規劃，納入年度工作任務，納入學校目標考核，納入教育督導工作體系，推動文明校園創建工作落地落實。要會同學校認真調查和摸排師生校園文明方面存在的問題，研究具體措施解決問題，為創建文明校園提供有效指導和切實保障。根據文明校園評價細則，組織檢查考評。按照評選表彰工作安排，提出表彰文明校園建議名單。
（二）統一思想，提高認識。創建文明校園是構建文明和諧校園的重要內容。各級各類學校要統一思想，高度重視，把創建活動作為一項大事抓緊、抓細、抓實，要廣泛動員并組織教職工和學生積極投身到創建活動中去。學校黨政領導對創建文明學校負總責，要把創建文明學校工作作為任期目標，列入學校發展規劃和學校工作計劃，擺上學校工作的重要議事日程，納入考核指標。要建立健全專門的組織機構，抽調專人負責文明學校創建活動的領導、策劃和實施工作。做到有規劃部署，有經費投入，有工作人員，有活動場所，持之以恒開展創建活動。各部門要按照創建工作要求，采取切實可行的措施，認真做好創建檔案工作，確保創建活動的各項指標落到實處。
（三）創建育人兩不誤，確保雙贏。各級各類學校要穩步推進各項工作，確保創建任務的落實，要合理安排時間，科學統籌創建與教學工作，精神組織好創建活動。通過創建促進教學工作，促進學校精神文明建設，提升學校文明程度，樹立學校良好的社會形象。
（四）以人為本，提高師生員工素質。以創建工作為抓手，加強師生員工的思想道德教育，著力提高師生員工的思想素質、道德素質和校園文明程度。以優美的校園、優良的秩序、優質的教學，爭創文明學校。
小學開展文明校園創建活動方案（專業13篇）篇七
為深入貫徹市委、市政府關于開展“創建文明城市、創建文明學校”活動的部署要求，實現學校持續、快速、健康發展，為建設繁榮文明和諧的鄂州做出應有的貢獻，我校根據市委、市政府和市委教育局對創建文明校園要求和我校學年初提出的“創建文明校園”工作方案，在全校范圍內扎扎實實開展創建文明學校活動，使創建工作上了新臺階，現將本學年文明創建工作總結如下：
一、以創建文明學校為目標，掀起創建工作熱潮。
1、明確創建的目的意義。
我校充分認識創建文明學校工作的重要意義。我校黨支部把以質量立校作為本學年的工作重點，并把“創建文明校園”作為本學年重要工作之一。我校認識到，學校是文明的窗口，開展文明學校創建活動，不僅是創建文明城市的客觀要求，也是塑造社會主義新人的內在要求，更是學校謀求長遠發展的戰略選擇。我們把創建文明學校活動同我市創建文明城市的美好前景聯系起來；與打造我們學校的形象和影響力聯系起來；與每個同學和員工的切身利益聯系起來，從而激發大家投身文明學校創建的自覺性。
2、營造良好的創建氛圍。
為了使創建目標人人知曉，個個為創建工作盡責盡力，學校通過板報、簡報、校園網、櫥窗、廣播、墻報、黑板報等宣傳教育陣地，圍繞創建主題，深入開展宣傳華考本站治。開展文明創建以來，我校先后多次組織清理衛生死角活動，規范學校校園宣傳、公告的張貼行為。在公共場所設置戒煙標致，開展戒煙和衛生防疫、防病教育系列宣傳活動，提倡師生員工健康生活。組織專門人員開展“除四害”活動。通過上述努力，校園環境整潔，垃圾日產日清，基本上做到了無亂堆放、亂拉掛、亂涂寫、亂張貼、亂停放及隨地吐痰現象；廁所管理責任落實，達到衛生標準要求。以廣大學生和家長滿意為標準，以群眾性精神文明創建活動為載體，凈化、綠化、美化、亮化校園為抓手，以德育和學生思想政治教育工作為重點，著力解決學校快速發展過程中存在的突出問題，以優美的環境、優良的秩序和優質的教學樹立文明和諧學校的新形象，爭當全市教育系統創建文明學校活動的先進單位。
二、以思想建設為先導，著力提高全校師生的思想道德素質。
1、堅持政治學習制度。
我校高度重視政治思想工作，以十九大精神武裝全體師生員工。利用教師例會等時間，組織教師政治學習，不斷提高思想覺悟。
2、加強愛國主義教育。
學校注重對學生進行愛國主義教育和優秀文化傳統教育，注重加強對學生進行以世界觀、人生觀、價值觀，愛國主義和基本道德規范為核心內容的人文教育。
3、抓好公民道德教育，著力提高師生的文明素質。學校認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，著力提高師生文明素質和文明程度。
三、以文明創建為契機，全面推進學校的各項建設。
1、開展基礎性創建活動。
我校把開展創建文明班級的活動作為創建文明學校的基礎性創建工程來抓，扎實開展全面創建活動。學校認真制定了評比條件，天天檢查、周周驗收、月月評比。通過這一基礎性的創建活動，推進我校各項管理工作的制度化、規范化，促進了工作水平和管理水平的提高，把創建文明學校工作真實落到了實處。
2、加強校園環境建設，提升了校園文明程度。
文明學校創建活動開展以來，我校十分重視校園環境建設工作，先后投入資金用于改善教學、學生生活和校園環境設施，強化環境教育的氛圍。再次是全力進行校園環境衛生整治。開展文明創建以來，我校先后多次組織清理衛生死角活動，規范學校校園宣傳、公告的張貼行為。在公共場所設置戒煙標致，開展戒煙和衛生防疫、防病教育系列宣傳活動，提倡師生員工健康生活。組織專門人員開展“除四害”活動。通過上述努力，校園環境整潔，垃圾日產日清，基本上做到了無亂堆放、亂拉掛、亂涂寫、亂張貼、亂停放及隨地吐痰現象；廁所管理責任落實，達到衛生標準要求。
小學開展文明校園創建活動方案（專業13篇）篇八
為了響應黨中央“深入落實科學發展觀，建設社會主義和諧社會”的號召，努力實現“以人為本，全面育人，和諧發展”的辦學理念，優化育人環境，建設和諧、安全、文明、健康的校園，進一步提高師生的文明素養，提升辦學品位，打造“陽桂三中”教育品牌。經校長室研究決定：在全校開展“和諧文明校園創建活動”。現將活動有關事宜通知如下。
一、活動主題：
二、活動的主要內容：
1、創建文明教室。
2、創建文明辦公室。
3、創建文明寢室。
4、評選文明教室、文明辦公室、文明寢室。
三、活動的宗旨和原則：
旨在通過開展豐富多彩的創建活動，改善教室、辦公室、公寓等室內外衛生，營造濃郁的校園文化氛圍，倡導健康高雅、文明和諧的'風尚，實現創建和諧校園、爭做文明師生的活動目的。
活動堅持“全員參與、教育為先、督查為主、確保長效”的原則。
四、活動的組織機構：
組長：z。
副組長：z。
五、活動安排：
本次活動分為四個階段。
（一）獻計獻策階段（9月10日－9月15日）。
各班組織開展不文明現象自查自改活動和“我為‘創建和諧文明校園’獻計獻策”活動，各班將征集的好計策，好點子上交政務處，由政務處評選出有創意的“金點子”酌情給相關班級加分；管理人員及班主任每人撰寫關于和諧文明校園創建辦法的論文一篇，舉行一次優秀論文評選活動。在此基礎上，政務處出臺《陽桂三中和諧文明校園創建活動方案》。
（二）宣傳發動階段：（9月15－9月30日）。
各年級、各處室組織認真學習《陽桂三中和諧文明校園創建活動方案》。以班級為單位，開展“爭創文明班級、爭做文明學子”的主題班會和團隊活動；利用廣播站、宣傳櫥窗，對和諧文明校園創建活動進行跟蹤報道；由學生會組織開展“和諧文明校園督查與調研”活動，及時發現典型，宣傳典型，并對表現突出的學生予以相應的學分認定；及時發現和制止不文明現象，通報批評不文明的人和事。
（三）創建、評比階段：（10月8日－10月25日）。
全校師生積極行動起來，按照《陽桂三中和諧文明校園創建活動方案》的有關要求，大搞教室、辦公室、公寓等室內外衛生，做好美化、亮化工作，提高文化氛圍。
校長室帶領相關人員，對照《陽桂三中和諧文明校園創建活動方案》及相關評分細則，開展“文明教室”、“文明辦公室”、“文明寢室”評比。
（四）總結表彰階段（10月26日－10月31日）。
舉行“陽桂三中和諧文明校園創建活動表彰大會”，表彰活動中涌現出來的優秀集體和先進個人；召開管理人員、班主任經驗交流會，及時交流、總結創建活動中的經驗，研討長效機制。
小學開展文明校園創建活動方案（專業13篇）篇九
溪口小學始建于1982年，學校占地31968平方米，建筑面積4672.36平方米，現有全日制小學班級6個。學校校園環境優美，布局合理，設施先進。學校秉承“厚德、勵學、敦行”校訓，以“發展全面，個性優良，特長明顯，身心健康”為培養目標，實施主體性德育，推進學生自主管理，建設自律自主的學生文化，培育具有自我實現能力的溪小人。
一是健全組織機構。成立了以校長為組長的文明校園創建領導小組，各部門負責人及教師為創建小組成員，結合創建的七項一級指標，認真對照，進行自查。
二是廣泛宣傳，營造良好的輿論氛圍。學校通過教師會、班主任會議、主題班會、國旗下講話等在慶大師生中廣泛宣傳，認真解讀文明校園創建標準。
三是找差距，抓整改。各部門、班級針對文明校園創建標準找差距，針對不足，查找辦法。
四是加強創建工作檢查監督。創建工作領導小組對照階段創建目標和要求，對各部門和年級部定期督查，切實保證創建工作的扎實有效開展。
五是爭取上級主管部門支持。學校使用原來的初中校舍，基礎建設老化，學校爭取了專項資金，對校園進行了全面升級改造。校園重新鋪設廣場，重新鋪設了草坪，新添了二十余種果樹，對學校線路進行了整改，將廁所整改為衛生廁所，改善了師生的工作學習環境。
六是加強校園文化建設。以辦公室文化和班級文化建設為抓手，營造健康、溫馨的班級文化，創建整潔、秩序的辦公室文化，通過評選表彰“每月之星”、“儒雅學生”，大力宣傳身邊的優秀典型，促進校園文化的健康發展。
獲榮譽、獎勵情況。
2014年被評為浙江省標準化學校。
2013年被評為東陽市課外文體活動特色學校。
2013年被評為東陽市綠色學校。
2014年被評為東陽市園林單位。
2018年被評為東陽市第一批語言文字規范化學校。
學校黨委認真落實黨建工作責任制，扎實開展黨風廉政建設，堅持黨務工作公開制度，堅持“三會一課”制度，堅持理論中心組學習制度，積極開展全體黨員主題教育，積極開展黨員發展和黨組織結對共建工作。學校黨委通過優秀黨員評選表彰活動，加強黨員隊伍建設，發揮黨員的戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。
學校高度重視文明校園創建工作，成立了文明校園創建領導小組，并將創建工作納入學校年度工作計劃。
學校實行校長負責制，貫徹民主集中制，完善校務會議制度，科學民主決策，堅持校務公開。學校加強與教職工聯系，主動服務群眾，接受社會和家長的監督。校領導班子在年度考核中群眾滿意率超過95%。
學校完善教代會制度，學校發展的各項重要工作須教代會討論和審議。
不斷健全完善學校管理制度，堅持依法辦學，規范辦學行為。探索出了一條民主管理、科學決策、依法治校、全心全意依靠教職工的辦學路子。
每學期，學校都要組織教師學習師德建設的文件法規，落實師德建設要求，嚴格師德管理。教師中無體罰、無有償家教、無校外代課等現象發生。
教師年度培訓有計劃、有落實，學校組織教師通過網絡學習、教研活動、校本培訓、專家報告等形式促進教研與培訓相結合，確保每位教師每年不少于72課時的培訓要求。制定教師三年成長規劃，執行青年教師發展工程，開展青年教師學習共同體活動，促進教師發展。學校堅持人才強校戰略，加強對骨干教師的培養。
學校重視班主任隊伍建設，積極開展德育研究，提升班主任班級管理水平，班主任待遇落實到位。學校每學年有計劃開展班主任培訓活動，為班主任培訓提供高質量的培訓平臺;通過組織開展了青年教師班主任基本功大賽，提升班主任理論水平;通過班主任論壇，加強班主任間的交流。充分發揮名班主任工作室引領作用。
學校修訂了《溪口小學家訪工作制度》，要求任課教師隨所任教班級一同上門家訪，樹立全員育人意識，讓教師了解學生家庭環境和背景，關愛特殊群體，幫助學習有困難的學生，幫扶貧困家庭。
學校把社會主義核心價值觀融入到學校教育工作的全過程和各方面。
一是加強輿論宣傳，把24個字張貼在校園和教室的顯著位置，師生知曉率100%。
二是融入感恩教育和愛國教育，培育學生愛國情懷;。
三是強化規范教育和法制教育，培養學生公民美德;。
四是開展實踐活動和志愿者活動，增加學生社會責任感;。
五是加強自主教育和自主管理，提升學生自我管理能力。
學校重視民族精神培育和弘揚。
一是開展新生教育，讓新生盡快融入溪小文化，激發他們愛學校，愛老師的情感。
二是組織學生參觀抗日英雄紀念碑，培養學生愛家鄉的情感。
三是通過重要的節日和紀念日開展遠足活動、爬長城祭英烈、學習和爭做美德少年、向國旗敬禮等教育活動。
四是組織參加愛國主義教育讀書活動，中華經典教育系列活動，“中國夢”主題教育等，引導樹立中國特色社會主義信念。
五是開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”主題教育，將“三愛一踐行”的教育融入了課堂教學。
學校加強學生行為規范的指導和監督。在學校醒目位置張貼了新版《中小學生守則》、《中(小)學生日常行為規范》。開展靠右行、排好隊、隨手關燈等規范行為的活動，倡導學生在文明禮儀、養成教育中從自身做起，促進良好校風和學風的形成。
學校把思想道德教育融入學校教育教學各個環節。
一是規范主題班會、隊課活動和升旗儀式等德育工作平臺的建設。
二是強化學科的德育滲透，征集評選德育案例。
三是開展遠足活動，磨煉意志，發揚團隊精神。
四是開發校本教材，開設校本課程。
學校重視校內文化陣地建設，學校設有校園廣播站、校史陳列室等文化宣傳陣地，由專人負責，確保正常運行。學校宣傳櫥窗、班級板報經常更新，并把教室走廊、墻壁、校園文化墻等利用起來，營造良好的校園文化氛圍。
學校加強新媒體陣地建設，積極利用對外宣傳交流互動的各類媒體加強宣傳與溝通。學校加強校園網硬件建設，通過主題班會，國旗下講話等形式，引導學生文明上網，傳播正能量。
校園文化建設進一步規范升旗儀式，發揮學生在升旗儀式活動中的主體作用，在形式和內容上著力創新，做到升旗儀式由學生策劃、組織、主持、督查與評價，并把升旗儀式開辟為展示班級文化的平臺。
學校強化校園文化標識的宣傳，讓廣大學生了解校風、校訓、校歌、校徽、校標等，以校園文化符號激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。
學校定期舉辦校園文化節、藝術節、科技節、體育節。積極組織參加中華經典誦讀、愛國主義讀書主題教育，開展“校園之星”評選活動。
積極推進班級文化建設。學校制定了《推進班級文化建設打造品牌班集體》活動方案，師生共同制定個性化的班級公約，營造溫馨的班級環境，引領班級文化建設上臺階，全面提升校園文化品味。
加強圖書室的建設，健全班級圖書借閱制度。
學校教學設備和活動館室用房均達到省教育技術裝備一類標準。按標準配齊實驗、電教、信息技術、圖書、體藝等，做好教學設備、各類館室的管理和使用記錄，做到帳、物、人相符。
學校將學校理念體系、制度體系、視覺識別系統、整體和局部的文化營造進行合理的規劃設計，確定校園環境文化體系的景觀性、標志性、人文性、特色性、和諧性。學校成立以校長為組長的學校安全工作領導小組;人防技防物防措施完善到位;消防、交通、校內安全制度齊全;積極開展各類防震避災演練，應急制度完善;安全責任書100%簽訂。我校積極開展交通安全、食品衛生安全、防溺水、消防安全教育活動。利用國旗下講話、班會課、安全知識教育課等形式將安全教育工作落實到位。門崗管理規范到位，落實外來人員登記、定時定點巡視等制度，保安著裝符合學校有關規定要求。我校認真做好“門前三包”工作，配合有關部門做好校園周邊政治工作。校園50米內無流動攤點兜售不良出版物、不良玩具和“三無”食品，200米以內無游戲機室、歌舞廳、網吧等未成年人不宜場所。
學校深入開展環境教育和節約教育，依照按照省綠色學校的具體要求組織活動。
一是開展了“不剩飯、不剩菜”文明餐桌行動。
二是組織實施了“勤儉節約活動實施方案”。
三是制定了《校園紙張管理制度》和《校園垃圾分類方案》。
四是開展了勤儉節約為主題的手抄報和黑板報評比活動。
五是將環境教育融入課堂教學中，不斷提升同學們的節約意識。
在創建活動過程中，也暴露出了一些不足:。
其次社團活動多，缺乏專業教師，影響了活動質量;。
三是社會資源開發不足，校外實踐場所較少，學生校外實踐活動的參與面受到限制。
在今后的工作中，我們要進一步加大宣傳，統一認識，不斷創新，拓寬工作思路，把文明校園創建工作做好，做實，進一步提高學校辦學水平。
小學開展文明校園創建活動方案（專業13篇）篇十
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以立德樹人為根本任務，落實“中國夢”學習教育、培養和踐行社會主義核心價值觀，積極動員學校、家庭及社會多方力量，參與創建全國文明城市的工作。通過文明校園創建活動的開展，進一步推進文明校園的建設，不斷提升師德、師風水平，營造安全、穩定、文明、和諧的育人環境，確保廣大學生健康成長。
二、工作目標。
按照桂林市委、市政府“創文明城市”工作要求，在學校開展“小手拉大手，創文明城”的主題活動。在當前，要以更強的政治責任感抓好學校文明管理工作，使學生有一個文明、和諧的學習成長環境。學校不僅認真教好書，提高學生的科學知識水平，而且通過主題教育，開展德育教育，把德育教育作為學生的必修課，從小培養學生的良好習慣和優秀人格。教師做到以身示范，從德、智、體、美多方面去教育學生，從學生生活、心理健康等方面去關愛學生成長。不斷加強學校環境治理和內部管理工作，加強師德、校風建設，爭取為桂林市創建全國文明城市貢獻出一份力量。
三、組織機構及職責。
（一）成立桂林市豪文學校“文明校園”領導小組組長：趙明。
組員：陶曉梅伍秋月湯志君申震平梁瑞紅曾廣坤熊立華陳哲工作職責：1．在桂林市教育局領導下，負責桂林市豪文學校校創建“文明城市”的組織、指揮和協調工作。
我們采取“創文明城，做文明人”的創建思路，致力于建設一個文明校園，挖掘學校的人文精神，通過“設計個性化、環境育人化、行為規范化、活動序列化、校風優良化”形成校園文明的文化特色。
在文明校園建設方面，我們堅持整體性原則，使文明校園建設充滿與眾不同的個性化特色。
在此基礎上，我們制定三步實施策略。第一步：美化環境，要求硬件配合，以使環境給人以無聲的文明教育；第二步：美化言行，要求師生人人舉止文明；第三步，美中求特，結合校情發揮師生創造力，創出文明校園教育特色。
五、主要措施和工作任務。
1、細化“管理育人”內涵，提升師生文明素養。
充分發揮德育課程主渠道作用，上好班會課、思品課、中隊展示課的基礎上，充分挖掘學科教材德育教育因素，進行德育滲透。要結合學生的年齡特點，把文明行為習慣養成教育，貫穿于學校德育教育的全過程，落實到具體的教育實踐中，教育學生“從小事做起，從我做起，從現在做起”。
學校通過多種途徑，采取多種方式，搭建養成教育平臺。通過開展“我表演，我成功”、“國旗下講話”、“文明班級評比”、致家長的一封信、主題教育月等各類有效德育實踐活動，實現活動育人，教育學生養成文明習慣，養成遵紀守法、團結互助、講文明、懂禮貌、愛衛生等優秀品質。
切實加強校園環境建設，搞好學校食堂、教室、寢室衛生管理，建立衛生責任區，掛牌落實到具體責任人，切實改善衛生條件，力求達到：地面不見垃圾、無衛生死角；教室窗明幾凈，環境布置典雅，什物堆放有序，令人賞心悅目。建立全天候保潔、及時清掃、長期保持的衛生工作機制。
2、深化“環境育人”意識，打造校園文化品牌。
學校充分發揮校園所處的自然環境、校園規劃布局和文化傳播工具等方面形成的文化環境的作用，以優美的校園文化喚起師生對美的追求，陶冶師生情操，激發學生的上進心和求知欲，使文化審美主體的教師和學生產生持久的、潛移默化的影響。努力做好以下校園文化建設工作：
（1）懸掛室內外標語，建立文化墻；增設校園內各種提示牌（安全、節水、衛生、愛護等），處處提示、警醒學生。
（2）結合校園規劃，搞好校園綠化建設。校園規劃要力求合理，功能分區明確。充分利用校園生物園栽花種草，打造環境寧靜優美、樹木花草相映成趣、道路平坦整潔的校園。
學校的評價一定要科學化，只有做到了科學化，才能促使文明校園建設走的更遠，效果更佳。
1.單項評價與綜合評價相結合。
在單項評價方面我們評選出“文明小衛士、優秀學生、文明模范生；在綜合評價方面，開展校園“文明班級’評選”，鼓勵師生創造性的開展文明教育，以形成良好的文明校園建設風尚。
2終極評價與過程評價相結合。
學校每學期都評選出優秀班級，這是在一個階段內的終極評價。同時，學校還一天一檢查，一周一評比，專設“流動紅旗”。終極評價與過程評價相結合，使學校的文明校園建設重在過程，落到實處。
市教育局把開展“小手拉大手，共創文明城”系列活動作為貫徹落實市教育局決策、加強未成年人思想道德建設、推進文明城市創建的重要舉措，整合各種社會資源，充分發揮學校、家庭、社會的重要作用，精心組織，狠抓落實。
（一）、開展“小手拉大手，共創文明城”致家長的一封信和國旗下的講話。
1、開展“爭做文明學生，創建文明校園”活動，通過在校園醒目處懸掛宣傳標語，設置宣傳專欄、專點，發放宣傳資料，校園廣播100%宣傳覆蓋，營造濃厚氛圍，普及基本知識，潤物無聲。
2、先后發動學校老師利用“六.一”、“研學”“少先隊入隊儀式”“國慶詩歌晚會”“校運會”等為契機，進行宣傳教育，用學生家長喜聞樂道的形式，引導學生學習文明衛生知識，力所能及參加校園內外清掃行動，培養少年兒童養成愛護公共設施，講究公共衛生，遵守公共秩序，維護公共環境的良好習慣，并主動向父母和家庭成員做好宣傳，實現“教育一個學生、帶動一個家庭、影響一個社區、文明整個社會”的目標。
3、以“清潔校園、美化環境”為主題，組織學生，對主要道路、操場等進行了衛生清掃大行動，使學校時刻保持干凈整潔的面貌。
1、思想先行，進一步端正認識。樹立長期作戰的思想，高度重視、自覺投入、大力抓好本校的治理、創建工作，嚴把環境、創建整治關，促進科學發展。
2、標本兼治，著力提高公民素質。要繼續采取多種靈活有效的方式，加強宣傳教育，大力提高公民的素質，形成良好的社會氛圍。
3、強化保障，建立環境治理、創建工作長效機制。
小學開展文明校園創建活動方案（專業13篇）篇十一
遵循未成年人身心特點和成長規律，加強學校、家庭、社會“三結合”網絡建設和未成年人自我教育與管理，動員和組織未成年人不斷增強主人翁意識，從身邊事做起，從點滴做起，積極參與文明校園創建活動，努力踐行道德規范、遵循文明禮儀、養成良好習慣、提高綜合素質，爭當“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的一代新人。根據學校的實際，特制定本校實施方案。要求全體師生深入貫徹落實，積極推進創建工作，為實現預期目標而努力。
二、活動主題。
創建美好校園，爭做文明禮儀標兵。
三、活動時間。
20xx年5月——**月。
四、活動領導小組。
組長：崔國民。
副組長：王江濤劉寶玉崔占峰。
成員：各處室管理人員、各班班主任、科任教師，全體學生。
五、活動內容。
（一）開展爭創“優秀班級體“文明禮儀標兵”系列活動。
加強文明意識宣傳教育，營造濃厚的社會輿論氛圍，引導學生認知文明、崇尚文明。
1、充分發揮校園廣播站、德育宣傳欄、主題板報等宣傳陣地作用，并通過校會、班主任會、教師會、主題班會、家長會等形式，把“雙爭創”活動的意義和要求、文明禮儀知識等宣傳到每一個班級、每一位教職員工、每一位學生及家長。
2、充分利用倡議書等渠道和形式，加強宣傳，努力做到家喻戶曉，引導家長帶領孩子積極參與“雙爭創”活動。
加強學生的行為習慣和文明禮儀教育，突出自我教育與管理，引導學生從小。
養成良好習慣和文明行為。
1、組織實施“文明習慣養成行動計劃”，在學習、生活、社會活動、安全等方面，突出個人學習習慣、生活習慣、衛生習慣、環保習慣及公共秩序、網絡文明、交通安全等要求，引導學生定身設計“文明習慣養成行動計劃”，全面開展學生行為習慣養成的教育實驗和教科研工作，科學引領學生踐行文明禮儀、養成良好行為習慣、提升道德素質。
2、通過多種途徑，為學生搭建相互交流、相互督促、相互鼓勵的平臺，幫助他們樹立社會主義榮辱觀，努力矯正不文明言行、克服不良行為習慣，一起播種文明、收獲美德。
3、突出文明禮儀教育，從校園文明禮儀、公共文明禮儀入手，推進文明禮儀“進校園、進課堂、見行動”，引導學生講文明、講禮貌、樹新風。
4、加強校園文化建設，廣泛開展誠信校園建設、和諧校園建設、文明校園建設、志愿者服務等活動，突出“自尊、自立、自律、自強”教育，不斷強化師生的公民意識，引導他們自覺形成良好的個人品德、家庭美德、社會公德和職業道德。
5.利用勞動節、母親節、父親節、教師節等節日，廣泛開展以“我勞動、我光榮”、“今天我當家”、“母親，您辛苦了”“老師好”等為主題的活動，向父母、老師道一聲辛苦、關心父母的身體健康，引導學生孝敬父母、尊敬師長，理解父母、關心父母，培養孝心、學會感恩。
6.“誦讀唱”紅色經典。以國慶為契機，組織學生廣泛誦讀、傳唱歌頌黨、歌頌偉大祖國、歌頌中國特色社會主義的詩詞曲。組織學生廣泛參與，充分表達廣大學生贊美幸福生活的美好心聲，積極培育學生心向黨、跟黨走的高尚情感和遠大志向，樹立學生愛國、愛校、愛家、自立、自信、自強的良好道德風尚。
在提高學生個人文明素質和道德水平的同時，引導他們立足校園，走進家庭，走向社會，倡導文明、呵護文明、傳遞文明。
公共場所和全社會延伸。
2、組建文明“志愿者”等隊伍，充分發揮他們的作用，引導學生關心身邊人、留心身邊事，村組糾正社會不文明陋習，倡導文明新風尚。
3、加強科普教育、環境保護教育，強化節約資源的社會意識和責任，引導學生爭做“綠色家園小主人”、“環保小衛士”、“低碳生活小天使”，幫助孩子們用實際行動呵護生態文明。
4、深入開展社會文化環境凈化優化工作，引導學生從抵制進入營業性網吧、黑網吧及傳播不良傳媒信息等方面入手，倡導文明上網、健康上網、綠色上網，做文明小網民、文明環保小衛士。
激發未成年人崇尚文明、自我修養、踐行文明的激情，引導孩子弘揚文明、放飛文明，與全社會一起營造提升公民文明素質、社會文明程度，積極爭創文明家園的濃厚氛圍。
1、組織開展優秀班級體爭創活動。
3、突出“建文明校園、做文明禮儀標兵”活動主題，建立輿論平臺，引導學生發表感言、評論，強化交流互動，營造濃厚的輿論氛圍，努力提升活動效果。
六、活動具體安排。
五月份感恩教育月。
1、慶“五·一”、“五·四”活動為主題升國旗儀式（全校）。
2、母親節感恩主題教育。
3、期中班主任工作會。
4、做好期中考試總結表彰工作。
5、期中班風檢查。
六月份法制教育月初三學生離校教育。
1、做“四有”新人為主題升國旗儀式（全校）。
2、專題教育系列：法制教育專題講座——《預防未成年人犯罪法》。
3、專題教育系列：衛生健康教育講座。
4、做好畢業班學生中考動員及組織工作。
5、期終復習考試動員及考紀考風教育。
6、組織檢查學生早讀遲到情況、學生儀容儀表，并提出整改意見。
7、召開班主任工作會。
七月份理想教育月。
1、慶祝“七·一”，以熱愛黨、熱愛社會主義為主題升國旗儀式（全校）。
2、期終評定、表彰“三好”、“優干”學生。
3、班主任做好期終學生評語、填寫有關資料等工作。
4、各班分發《給家長的一封信》、暑假作業，做好放暑假有關教育工作。
5、專題教育系列：安全教育。
九月份至十二月份。
1、利用校會、班會和國旗下的講話做好宣傳，營造濃厚氛圍，宣讀團隊活動倡議書。（9.29—。8日）。
2、開展一次專題“國旗下講話”活動，誦讀唱紅色經典活動，宣傳“優秀班集體和文明禮儀標兵”活動的目的和意義。（。8）。
3、布置學校“德育宣傳欄、牌匾”，各班出一期主題板報。（。9—。）。
4、召開一次主題班會。(。)。
5、各班組織實施“文明習慣養成行動計劃”。（。—。20）。
6、各班組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《王務學校生一日行為規范》。（。21—。27）。
7、孝老愛親，“學”傳統美德---感恩教育活動，組織以班級為單位在校園開展“與文明同行”系列活動。（。28—。28）。
8、建立“宣傳員”隊伍，引導學生關心身邊人，留心身邊事；開展“‘建文明校園、文明禮儀標兵’活動伴我行”征文活動。（。29—。20）。
9、評選“優秀班集體”，表彰“文明禮儀標兵”。（。21—1.1）。
任丘市王務學校。
20xx、5.
小學開展文明校園創建活動方案（專業13篇）篇十二
為更好地組織開展爭創縣級文明單位活動，根據縣文明單位考核標準的有關要求和縣教育局黨委新學年工作意見，特制定本方案。
一、創建總體目標。
利用一年時間，在全校教職工的共同努力下，深入開展好學校的精神文明工作，力爭學校的精神文明工作再上一個新臺階。
二、創建領導小組。
建立以劉奇松校長為組長，校務會其他人員及教研組長為組員的創建領導小組，負責組織實施本小的文明創建工作。
三、創建具體目標。
1、以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，不走過場，把文明創建活動貫穿教育教學工作全過程。
2、在教職工中加強政治思想教育工作，加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，進行廉潔勤政、遵紀守法、愛崗敬業、文明服務教育，樹立良好形象。
3、經常進行社會公德、職業道德、家庭美德教育，樹立文明禮貌、敬老愛幼、講道德、守信譽的良好社會風尚。
4、開展豐富多彩的文體活動，陶冶教職工情操，培養積極向上的人生情趣。
5、經常進行法制教育，使每名教職工都成為遵紀守法的公民，提倡晚婚晚育。
6、開展政治、業務培訓，不斷提高教職工素質。堅持依法辦事，認真完成學校各項工作任務。
7、搞好環境衛生，美化辦公環境和學習環境，創造一個舒適、優美的辦公場所和學習家園。
四、創建具體內容。
1、深入扎實地開展好教職工思想道德教育實踐活動、組織開展全員技能培訓和崗位練兵活動，切實提高教職工的思想素質和業務素質。
2、嚴格執行學校首屆教代會以來通過的管理文件，依法規范辦學；修改完善各項規章制度，量化考核細則，健全長效的管理機制。
3、加強學生的法制、安全教育，深入貫徹學生守則、行為規范、學生管理條例，強化行為養成教育。
4、深入開展“五講一創”活動，即“講文明、講誠信、講發展、講素質、講質量、創業績”活動，提高教職工的綜合素質。
5、認真扎實地開展師德教育，提高師德水平。
6、搞好校內外宣傳，及時宣傳學校教育發展取得的成果。
7、開展豐富多彩的文化活動，豐富校園文化。
育，自覺養成文明行為習慣。
9、開展創文明學校、文明辦公室、文明班級、文明個人活動，定期檢查、考核、總結，年末進行評選。
五、創建保障措施。
1、加強學習，努力提高職工素質。制定學習計劃，組織師生學習文明創建的有關文件和要求，把其作為德育重要內容來抓，并結合本單位的實際，運用各種形式進行宣傳，努力做到人人皆知。大力表揚先進典型，批評不文明的行為，努力營造“人人講公德、個個講文明”的氛圍。
2、分工負責，落實創建責任制。創建領導小組組織實施日常文明創建的管理工作，各職能部門分工負責，狠抓落實。建立責任追究制度，實行誰主管、誰負責；誰出問題、誰負責；誰的責任，追究誰的工作制度。
3、開展督查，實行嚴格獎懲創建領導小組定期和不定期對創建工作進行督查，發現問題及時解決。開展檢查評比，結果及時公布。對創建工作抓得好的處室、年級、班級進行表揚和獎勵；對創建工作抓得不力的，給予通報批評。學校將創建工作作為重要內容納入教職工（包括班主任）平時和年終考評以及評先評優，納入文明辦公室、文明教工、文明學生的評比，并實行相應的獎懲。
十里中心小學。
為加強學生宿舍安全、衛生等基礎文明建設，規范學生日常文明行為，督促廣大學生養成良好的生活習慣，營造健康、文明、和諧的學習生活環境，按照河南農業大學《關于開展“文明校園”基礎文明創建活動的通知》要求，結合我院實際，現制定農學院基礎文明創建活動方案如下：
一、活動主題。
二、組織機構。
成立農學院“文明校園”基礎文明創建活動工作小組，小組成員如下：
組長：余磊。
副組長：易振鄭蘭蘭周春濤王豐青。
成員：學生會主席團、各部部長、各班班長。
工作職責：負責方案制定、宣傳動員、檢查落實、總結表彰等相關工作。
三、具體內容。
班生活委員、女工委員對全院宿舍進行統一的安全、衛生檢查，并參照《農學院宿舍內務檢查標準》（附件一）進行評分，于當天下午在農學院宣傳欄中張貼衛生檢查排名表，根據檢查情況每周進行一次各宿舍的綜合評比，并張貼通報和表揚。
2、不定時抽查。院創建活動小組根據活動開展情況，每兩周至少開展一次不定時抽查，對檢查出來的問題要求限時整改，相同問題出現兩次即時通報，班級負責人、生保委員、寢室長負連帶責任。各班級宿舍需配合校學生處，熱情做好抽查工作，嚴禁出現拒檢情況。抽查情況計入各宿舍最終的評比中。院學生會負責每周一向院團委上報上一周檢查情況。
3、規范晚簽。院學生會保衛部安排晚簽員，于每周日——周四每天22：00到22:30到各宿舍進行晚歸簽到工作。并及時將簽到情況上報團委老師，及時聯系未簽到學生，()堅決杜絕外宿，對于不能及時晚歸簽到學生按照學院晚歸簽到相關制度予以處理，保證我院不出現任何安全責任事故。
4、團日活動。以班級為單位，集中開展一次“文明校園”基礎文明創建團日活動，加強學生行為習慣養成教育。班級結合活動方案制定班級具體方案，通過宣傳板、手抄報、撰文、內部評比等形式配合學院創建活動。
5、安全知識競賽。依托院學生會保衛部、各班級，舉辦農學院安全知識競賽，提高學生的安全文明意識。
6、定期總結。學生會每周召開一次各班生保委員例會，通報檢查情況，提出改進建議，并傳達到每一個宿舍。爭取各宿舍都能達到文明宿舍的標準，在校學生會的檢查和抽查中取得好成績。
四、總結表彰。
1、利用宣傳海報和宣傳條幅積極宣傳此次基礎文明的創建活動，擴大此次活動的影響力。
2、將每周二的安全衛生檢查結果和每周抽查的宿舍情況及時在農學院宣傳欄里公示并上報校學生工作處（曝光含圖片）。
示，加大宣傳力度。
4、根據評比辦法（見附件二）進行評選并召開表彰大會，對創建活動中涌現出來的先進集體、個人進行表彰，頒發獎品及證書。
5、布置展板，圖文并茂，集中展示農學院“文明校園”基礎文明創建活動的成果。
各班級要積極行動起來，以此次創建活動為契機，強化基礎文明，優化班風、學風，規范日常行為，努力創造一個健康、文明、和諧的學習生活環境。
附近一：《農學院宿舍內務檢查標準》。
附件二：農學院“文明校園”基礎文明創建評比辦法。
**年11月18日。
一、指導思想。
以黨的“十八大”，十八屆三中全會、四中全會精神為指導，認真貫徹落實中央宣傳部、中央文明辦近日印發《培育和踐行社會主義核心價值觀行動方案》的工作要求，進一步深刻理解贖回主義核心價值觀的內涵，提高全體師生精神文明建設的自覺性，努力打造文明校園、和諧校園、平安校園。
二、工作目標。
1、通過培育和踐行社會主義核心價值觀開展群眾性文明創建活動，提高全體師生的文明素養。
2、通過培育和踐行社會主義核心價值觀開展群眾性文明創建活動，創建文明校園，推進素質教育的實施和課程改革的發展。
3、通過培育和踐行社會主義核心價值觀開展群眾性文明創建活動，提高教育教學質量，創辦人民滿意的學校。
三、工作要求。
（一）創建文明處室。
1、政治思想方面：
（1）堅持四項基本原則，加強學習，注重師德規范，積極參加各項政治活動，樹立愛崗敬業，愛校如家，奮發有為，形成一個團結、奉獻、向上的良好氛圍。
（2）積極參加學校各項活動，政治學習和升旗儀式出滿勤、不遲到早退、守紀律。
（3）集體成員能顧全大局、團結協作、求實創新、凝聚力強，有強烈的主人翁意識，積極參與學校的民主管理。
2、業務能力方面：
（1）組內常規管理活動正常有效地開展，積極完成學校、支部、工會布置的各項工作，并取得顯著成效。
（2）集體成員重視并積極參加業務學習和進修。
（3）熱愛本職工作，全面貫徹黨的教育方針，教師應做好教學常規工作，及時掌握現代教育理論內容和技術，促進學生全面發展，努力提高課堂效率。教務、總后勤人員認真履行崗位職責，愛崗敬業，服務熱情周到，無責任事故發生，工作得到教師、學生的好評。
（4）積極參加各級各類教學或業務競賽取得優良的成績；愛崗敬業，無私奉獻受到上級部門的表彰。
（5）積極參加教科研，集體成員每年都有論文在省、市、區或校級刊物上發表或參加交流。
3、遵守紀律方面：
（1）模范遵守師德規范，教書育人，服務育人，人人都是德育工作者。為人師表。
（2）遵守學校各項規章制度，按時上下班，沒有無故不在崗的現象。
（3）樹立優良的師表形象，不做有償家教，不接受家長的禮物和宴請。
4、文體衛生方面：
衛生檢查得分取本次檢查最低分。
（2）積極參加學校文體活動，在各類競賽中的成績名列前茅。
（3）集體成員有良好的文明衛生習慣，積極投入創建安全文明校園的活動中去嚴格執行《關于在學校公共場所禁止吸煙的暫行規定》，不在辦公室、走廊及其他公共場所吸煙，不隨地吐痰，不亂拋廢棄物。
（二）爭做文明教師。
1、以身作則，言傳身教。嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有病有事先請假。
2、在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。生活中，勤儉節約、不攀比、人際關系和諧融洽，不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。這就是師德的力量。“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”。
3、要求學生做的，自己必須先做到，不允許學生做的，自己堅決不做。在日常生活中規范自己的言行，以良好的道德風范，對學生實施教育，以身作則，言傳身教，時時處處起到表率作用。
（三）爭做文明學生。
1、實施“保護文明環境”行動。自覺增強環境文明意識，自覺遵守公共道德，愛護公共設施，珍惜一草一木，保持公共衛生，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫，保持環境干凈衛生。不踐踏花草，節約用水，用完后擰緊水龍頭。拒絕不健康讀物，不吸煙、遠離毒品，人人健康成長，讓家長和社會放心。
2、實施“文明出行，文明交通”行動。自覺遵守交通法規，養成文明出行的良好習慣，不亂穿馬路、不闖紅燈等。做到文明行走，文明乘車，文明騎車，形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。
3、實施“文明用語”行動。自覺遵守文明禮儀，誠實守信，禮貌待人；舉止文明，言行得當，管住我們的嘴，不隨地吐口香糖，不說臟話，告別污言穢語。談吐斯文，禮貌大方；自覺使用禮貌用語：請、您好、謝謝、對不起、沒關系等等。尊敬師長，見到校內外的領導老師能夠主動問好。真正做到言談文明禮貌，交往真誠坦率，舉止文雅謙遜，營造言行知禮、尊老愛幼、和睦同學的社會氛圍，讓我們的話語像春風般和善悅耳。
4、食品安全，是我們生命的健康之源。講究食品衛生，安全消費食品更是我們大家的共同心愿。為進一步增強同學們的食品安全意識，倡議同學們不喝生水，少吃生冷、涼拌的食物。不買、不吃無廠名廠址、無生產日期、無保質期的“三無”食品和過期變質食品，不買學校對面無照無證的小商小販出售的各類食品。一日三餐定時定量吃飯，不暴飲暴食，防止急性腸胃炎和腸道傳染病等疾病的傳播，防止食物中毒和腸道傳染病的發生。
四、工作措施。
1、成立學校培育和踐行社會主義核心價值觀行動工作領導。
小組。
組長：校長、書記。
副組長：副校長。
小學開展文明校園創建活動方案（專業13篇）篇十三
一、活動目的：
建設和諧文明的校園文化、樹立良好學生形象、整體提升學生文明素質，創建社會認可、人民滿意的職業學校，使我校早日跨進中等職業學校示范校行列。
二、活動主題：
文明之花綻放校園——文明從我做起。
針對目前我校學生中存在的諸多不文明現象，一方面開展專項治理活動，即專項治理：吸煙、早戀、不文明交往、不恰當使用通訊工具、打架、逃課、漏宿、衛生習慣不好、語言不文明、浪費嚴重、不文明就餐等現象；另一方面倡導：勤儉節約、健康生活（遠離煙酒）；文明上網、文明交往；禮儀待人、心態健康；服務他人、孝敬尊長；熱愛專業、學有所長，養成文明的行為習慣。
通過主題活動，教育學生把“知禮”、“誠信”、“守法”、“愛國”等德育內容內化為“學會自律，學會寬容，學會協調，學會生存，學會適應，學會發展”，引導學生“做一個尊父母講孝義的人；做一個敬師長講禮貌的人；做一個愛同學講情義的人；做一個品行正講誠信的人；做一個守法紀講正氣的人；做一個有理想講奮斗的人；做一個體格健康講奉獻的人”。
三、活動時間：
20__年8月23日至20__年12月30日，
四、主要活動及過程安排：
1、20__年8月23日至9月5日。
開展慶祝第26個教師節“尊師心語”、畫報、書法評比活動。
2、20__年9月6日至12月6日。
1)各班級開展“遠離惡習，文明從我做起”評比活動，活動必須緊扣主題即：遠離惡習（即專項治理的內容）、六個學會、做七種人。主題班團會評比活動以專業室為單位分為兩步，9月6日至__月20日為專業室內評比，由專業室負責組織評委，安排具體活動計劃、時間，并上報政教處（上報時間為9月20日），評比結果每個專業室推薦出三個秀的班級參加全校評比；__月21日至11月21日由政教處、團委組織校級評比，最后成績排名作為專業室成績排名。
2)開展專項治理活動：專業室負責組織各班級根據自己班級的實際情況，針對存在的問題，突出重點，以點帶面，制定專項治理及措施，并上報政教處（各班級填寫專項治理活動申報表，一式兩份，上交政教處一份，上交時間為9月21日），活動結束時各班級填寫專項治理活動總結表。政教處將進行專項考評，根據平時考評記錄及各類活動比賽考評記錄，活動結束時評估效果。
3)開展班容班貌評比活動。
4)為使此次活動開展得更具實效性，各專業室可組織班級開展主題活動所要求的獨具特色的德育教育活動。
4、各班級積極參加學校組織的大型文體活動評比，在活動中培養文明習慣。主要有：
1)、校運會。
2)、“一二·九”新團員入團儀式。
3)、冬季越野賽評比；
4)、慶祝元旦文藝匯演比賽；
5)、青年志愿者活動。
四、本次活動針對、解決的問題：
1、學生中存在的亂扔垃圾，破壞班級及公共衛生及公共物品現象。
2、不尊重父母勞動成果，吃零食、亂花錢、吸煙、喝酒、上網吧、不文明就餐現象。
3、不尊重師長，不誠實守信、不懂禮儀、嚴重違紀現象。
4、不會正確處理同學關系，打架、語言不文明及男女生非正常交往、早戀等現象。
5、課間活動無序、打鬧、喧嘩，不能“輕聲漫步過走廊”現象。
6、不熱愛專業，學習信心不足，學習不認真、不刻苦、逃課現象。
7、工作不認真，不按時完成勞動任務（如：值日生不按時完成值日任務等）現象。
8、部分學生正義感不強，不敢檢舉揭發違紀現象。
9、安全意識、法制意識差，不會自我保護、侵害他人權利等現象。
__、部分學生嚴重、適應能力差，培養學生健全的人格。
五、要求：
1、本次活動重心在各專業室，專業室主任和班主任要高度重視，每項活動必須緊扣主題，認真查找學生、班級管理存在的問題，切實通過活動解決問題，講求實效。因此，要精心布置，以班團干部為龍頭、以共青團員為骨干，充分調動每一名學生的積極性、主動性，全員參加共同接受教育。開展的活動要充分體現專業文化建設內容，可形式多樣（如主題班團會活動等）。
2、科任教師要積極參加此次教育活動。科任教師必須參加所教班級的主題團班會活動，活動階段結束時，科任教師的參與將作為專業室對科任教師德育管理考核內容之一。
3、各專業室各班級必須按政教處、團委安排的時間開展相應的活動，不得拖延或不開展，特殊原因不能按時開展的班級由政教處批準方可，但過后必須補開。
4、需要上繳的材料必須正規（材料：用學校統一的封皮，手寫材料用a4紙，統一用藍黑色或黑色筆）。
5、本次活動作為班級學期學年考核內容之一，將表獎綜合考核優秀的班級。