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二三事初中寫人范文（20篇）篇一
候紹文，男，12歲。性格：活潑，愛搞事情候紹文他是我目前，人生中第二個最要好的朋友（一共有五個。）另外兩個在班上。
那天我拿著軍訓的照片發起了呆。我媽問我：“發什么呆呢？寫完作業還要去看電影。”那天是星期六別問我為什么有時間去看電影，不可能讓我告訴你，決不！好吧。那天是我妹妹的生日，讓我和她一起去放松一下，咱們言歸正傳，今天我們的主角是頭發翹到天上去了，眼睛比一根頭發要小，我還比高比他帥的候紹文。
軍訓的時候也是我第一次見到他長的那張像牛頭梗一樣的臉，有人說他長得像林俊杰，也有人說他長得像王源，在第一天我就注意到他了，當時我對他的印象特別的少，在第一天我們兩個玩在一起了在吃完飯在那里休息的時候。我們兩個在這里說來說去，她在這里飛快地說著，說話，嘴里都帶著風。我也想聽清楚他在說什么這個人在別人的水里瀉藥，這皮的，別人沒過來掄他就不做了，這是一件事情，還有一件事情是在最后一天的時候，放了幾首林俊杰的歌，玩的比較要好的幾個好伙伴說他：“你怎么不上去啊？”，如果是我這個性格的話，我就會在那里和他說來說直到轉移那就話題，而他的那里說：“低調，低調，”幾個玩的好的，都上去說他了，而我就在那里看著他，目不轉睛，心里想：“怎么看都不像林俊杰，我就是一頭牛頭梗，頭發長高了，個子也長高了而已嗎？”只到開完了這個會大家最大的嘲諷才結束。
第三件事情（你看我怎么黑他），在上課，第一天我和他還有一個個子高的男孩做在了一起一開始都不認識，早讀過后，才知道這三個人都是大大的話澇，上數學課的時候，哪怕是聽不進去了半個字。也是好的，知道什么好玩的新聞八卦，只要進入他的耳朵，他的那張嘴就如脫韁的野馬嗎？一發不可收拾。被數學老師點了，兩次名也不聽，：“第三組后面的那個男孩子不要講話了。”被點了兩次名，老師第三次也不想點他了，到了，第二天中間的男生走了，來了個女的，因為在之前我們給這個男的取個外號叫“王八”那女的一來他就在那里說：“這以前是“王八”的位置。我以后叫你王八吧。
到現在他還是個大大的話嘮。
二三事初中寫人范文（20篇）篇二
不用猜，那個人就是我了。
1.6米的身高，一雙黑葡萄般的眼睛，有一頭烏黑的短發。我自認為我有一張不大不小的嘴巴，但在男生的眼里我嘴巴很大，還給我起了外號。平時，有的男生直接叫我的外號。
但我也不是好惹的，只要我發怒或者我被男生激怒了，那他們男生就倒霉了。發怒的時候，哪個男生見了我都會有一些害怕。我不知道我發怒的樣子，但我相信一定很可怕。由此我又多了一個外號，叫“三八野蠻隊長”。我真不知道那些男生怎么想的。我覺得我有一點野蠻，但也不至于這樣吧。
我的相貌很平凡，但我天生有一雙靈巧的雙手。我能用1cm的正方形紙疊出一個很小的千紙鶴。不信，我給你疊一個。我也很喜歡畫畫，用筆畫出自己所想畫的畫，隨心所欲，很自在！
我小時候還被人看成過“小子”。
小時候，我爸爸去給醫院修東西，具體干什么忘記了。有天，我在醫院的走廊上跑，突然有一個三四十女護士問道：“你是小閨女還是小小子？”我說：“小閨女”。然后她又說道“我怎么看著像小小子呢？”那時我就笑了笑。然后在心里想：“我像嗎？”
還有一次，我以前在姥娘家住過一陣子，那時候我姥娘，上理發店，給我理把我頭發剪得很短，就像小男孩的頭發也一樣。期間有位親戚串門，我叫那個人姨，她領著她的女兒。我和她女兒玩著，她應該叫我姐姐，但她居然叫我哥哥。我跑去跟媽媽說她叫我哥哥，我說完之后，全家人都在哈哈大笑，就我沒笑。讓我尷尬了好一會兒。
我的性格還有點倔強，只要是我不喜歡的東西，你硬塞給我，我都不要。或者是我決定的事情，誰也改變不了。
倔強、野蠻、開朗、活潑、假小子，這就是我。
二三事初中寫人范文（20篇）篇三
我的妹妹今年4周歲多。她圓圓的臉，黑黑的頭發，淡淡的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，忽閃忽閃的，有時東看西看，有時凝望著，似乎正想些什么。一張小嘴，有時滔滔不絕，有時則一聲不響。只要見過她的人都說她非常可愛。
我的妹妹愛模仿別人說話，特別是別人不“順從”她的時候，她就用這招來教訓別人。有一次，我在看書的時候，妹妹小聲地對我說：“哥哥，我們一起玩吧！”我正看在興頭上，怎能容忍她來煩，我便對她說：“不行！”她還是想要和我玩，就對我說：“就和我玩了嘛。”“不行！我要看書！”我斬釘截鐵地說。我沒有想到，她竟然嬉皮笑臉，學著我的聲調說了一句：“不行，我要看書！”我又說了聲：“煩！”她居然又學我。她不僅學出了聲調，還學出了樣子。這樣幾次下來，我被纏得沒轍了，只好讓媽媽來“解圍”。媽媽對妹妹說：“哥哥要看書，你別打擾他。”她卻不聽媽媽的話，還振振有詞地說：“我這是‘鸚鵡學舌’！”這下，大家都被弄得哭笑不得，而她卻在一旁開心地看著我們。
這就是我可愛、調皮、好強、認真的妹妹。
二三事初中寫人范文（20篇）篇四
時光飛逝，轉眼間，六年的小學時光就如白駒過隙般從我身邊飛速流去，點滴回憶，匯聚成小溪，奔向大海。在這六年里，我遇到了很多親切可愛的老師，可是唯有她卻讓我記憶猶新。她就是我六年級時的語文老師楊老師。
楊老師是個老教師，已經50多歲了，她不僅沒有選擇退休，而是在自己的崗位上繼續教課。楊老師留著一頭披肩發，由于為我們日夜操勞，烏黑的頭發里已經摻雜著幾根白發。楊老師戴著一副眼鏡，看起來沉穩又博學的樣子，同學們都很喜歡她。
楊老師是一個嚴厲的老師，記得那是在一節語文課上，有位同學一直在小聲說話，擾亂了課堂秩序。楊老師忍無可忍，用手重重的拍了一下講桌，那聲音震耳欲聾，老師的眉毛間也立刻呈現出一個“川”字。那位同學這才如夢初醒，意識到自己的錯誤，乖巧地低下了頭。楊老師嚴厲的眼神，像瞄準器一般死死的盯著他，讓他不敢再發出任何聲音。
楊老師又是一位慈愛的老師。在我們小學畢業的那天，楊老師來與我們道別，她站在講臺上，對我們訴說著不舍，回憶著我們在一起時的點點滴滴。說著說著，她哽咽了，轉過身去，背對著我們，再轉過來時，她的眼眶已被淚水沖刷得通紅，看得出楊老師哭了，下面的同學見此情景，也不禁熱淚盈眶。最后，我們全班在走廊與楊老師告別。在離別之際，楊老師在我們每個人的肩膀上重重拍了兩下，我們都知道，這是老師對我們的期盼和鼓勵。望著老師在走廊遠去的背影，我們早已泣不成聲。
我忘不了楊老師，是她用自己的辛勤和汗水激發了我對學習的興趣，她是最令我難忘的老師。
二三事初中寫人范文（20篇）篇五
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間小學六年的時光匆匆而過，在這即將離別之日，我想感謝一個人。她宛如一盞指路的明燈，總能在關鍵時刻照亮每位同學的心房，為同學們指引成功的方向。這個人便是我的數學老師王老師。
王老師有一頭烏黑的長發，寬頰的圓臉，高挺的鼻梁，櫻桃般的小嘴，而在這樣一張臉上最獨特的還是那雙充滿著光芒的眼睛。王老師講課時那雙眼睛是那樣的富于表情，充滿色彩，好像不只嘴在說，連眼睛都會向我們揭示一個奇妙的世界。王老師平時性格十分溫柔，可一旦生氣那是非常嚇人的。
記得有一次，王老師那天給我們講了一節新課。我沒有聽懂卻又不敢去問，生怕老師說我上課不認真聽講而責怪我。但最終還是戰勝了我自己，在全班同學的注視下鼓起勇氣舉手說出了那句話：“老師我沒有聽懂您能再講一遍嗎？”我當時已經做好了挨罵的準備，可誰知王老師不但沒有批評我反而表揚了我。說大家都要學習這樣的做法，不會就要去問。說完之后，老師又單獨的給我講了一遍，講的更細了。我頓時覺得王老師真的好溫柔，好細心。
還有一次早讀時班里十分吵鬧。有的同學在打鬧，有的同學在聊天，班長怎么管都不聽，完全沒有一點早讀的現象。王老師進教室看到這樣一副場景直接翻臉。把不好好早讀擾亂紀律的同學訓了足足有半小時，最后還把每個人都進行了處罰讓他們回去寫一篇600多字的自我反思，十分生氣且非常嚴格。
這就是我的王老師，她十分嚴格且溫柔，是位好老師。我非常感謝王老師，陪伴了我小學六年生活，總能在關鍵時刻為我們解決難題，點亮我們前行的道路。
二三事初中寫人范文（20篇）篇六
有人說過一句話：“同學朋友是能在班上的知心人，而我在初一六班的知心人當然也是有的，那就是麻花了，至于麻花是誰，你們自己去打聽，我和麻花的二三事！
一一題記。
我坐在位置上，傻愣著那張滿是錯的試卷，心中的眼淚不自主的從我的眼眶流出，讓本來心中那個活潑樂觀的我，變得瞬間沉默，就在這時我的朋友，不，也算半個數學師傅走到我的座位上她讓我把我的卷子給她看，我同意了，我本以為她看到后會像其他同學一樣嘲笑我，可是她沒有，而是輕輕的握住我的手說道：“沒關系的，我知道你心里難過，可是你要振作起來不要自暴自棄，要像以前一樣樂觀，我聽到這句話后，我問她：“你不會認為我考的很糟糕嗎？她說：“我曾經也像你一樣跌跌撞撞一路坐過來的，我聽完后立馬握住麻花的手說：“謝謝你，我一開始的那種傷心，一下子全都不見了，而這種鼓勵是麻花帶給我的。
我這個人最害怕恐高了，在上個星期四的體育課，我在玩學校里的吊桿，我看了看吊桿下面嚇的我面色發青，汗流夾背，就在這時，麻花走了過來，臉上帶滿微笑的對我道：“沒事的，我在吊桿下面抱住你的腳，你慢慢的吊上去試一試，可是我，我猶豫了因為我不敢，就在這時后面的同學起哄的說：連這點高度都不敢玩，真是菜“不敢玩就下來，別浪費我的時間，我很想哭，可是我又不能哭，我看了看麻花，她那如花兒般的微笑再次露出，我決定為了麻花的這份鼓勵，嘗試一下，我吊起我那沉重的身體，不敢看下面一點點的前進，最終我克服了恐高，不，說得簡單點是我戰勝恐高了，我還是依然感謝麻花，要不是她的這份鼓勵，我不可能戰勝恐高，我從吊桿上跳下來，激動的抱住麻花，再次說了一句麻花謝謝你。
還有一次我在一節體育課，老師說今天比賽賽跑，我一聽到心里想，那不是我最拿手的嗎，我贏定了，老師說預備跑，我先跑了起來，一直跑一直跑，跑著跑著我不小心摔倒了，還破了皮，我哇哇大哭了起來，老師這時走過來說：“這位同學你沒事吧，我沉默了，麻花走了過來對我是說：“這位同學受傷了，我送她去醫務室吧，老師說好的，就這樣我一點一點的移動腳步，好似一個蝸牛一樣，慢慢地，走出了醫務室，我再一次的對麻花說了了一次謝謝你，麻花說：“沒事的你我是朋友，這是我應該的。
在我上初一的這段時間中，我最喜歡的就是和麻花一起玩，她幫我補數學，幫我克服恐高，幫我的一切一切……麻花謝謝你，愿我們的友誼天長地久！
二三事初中寫人范文（20篇）篇七
在初入一個環境幾個月后，我熟悉了一位同學，也就是我的同桌。
我的同桌從很遠的地方轉來，就是我的老家，所謂“老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪”，我倆話題也多，理所當然地成了朋友。他呀，相貌獨特，鼻子上帶著些紅點，不知道的還以為鼻子里種了“紅閃閃”。帶著一副精致而小巧的藍色眼鏡，卻沒覺得他很幼稚，仿佛量身打造的。
雖說他是鄉下來的，但卻不覺得他土里土氣，反而有一股“學者味”。一次下課，我的同桌寫著作業，他遇到了一個難題，便把手放在后腦勺上，頭靠左手，用對學習無比渴望的目光盯著一個毫不起眼的小角落，無論發生什么事，也未轉移目光。我疑惑地看著他，又看著那一個小角落，一臉問號，問：“你在干嘛？那邊有啥好看的？”他也不理我，貌似進入了一個自己的世界。緊隨其后，嘴角露出笑容，拿起筆，滿滿當當地填滿了整個題目。不知為何，我心里竟沒那種怨恨，反倒一種敬佩的心情油然而生。
可“人非圣賢，孰能無知”？他也不是沒有自己的不足。次日，美術老師對著一位同學的書法不停贊揚，同桌向我指著他的書法抱怨：“老師是看不清嗎？我寫得比他好多了。”我一陣無語，望下他的字，也是很好，但與臺上同學還是略差分毫。
這就是我的同桌，論語中曾寫過：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”我要學習他的優點，改正自己與他相似的缺點，在這個新環境里打造自己獨有的一片“江山”。
二三事初中寫人范文（20篇）篇八
說起我爸，他可是一個十足的煙鬼，每天他嘴里總是叼著一根煙頭，每天不下抽一包煙。
看老爸叼煙的樣子，總是用右手的兩根手指夾煙，嘴里則吹出一縷輕煙兒，在手里握著的打火機則變成了他的法寶。這樣吸一口再吸一口我總感覺煙抽起來如嚼棒棒糖一樣——感覺還上癮了。
我一定少不了與老爸斗智斗勇。
我悄悄地進入“煙鬼”的房間，偷偷摸摸地翻出許多打火機，藏在別處去了。無奈這家伙實在厲害，心說你拿我的打火機又能奈我何，我借同事火去，沒想到他竟還是一只老狐貍，哼，真是狡猾。
老爸最幸福的時光，我估計是抽煙吧，每吸一口煙，從他臉上我仿佛看見他好像解脫了一般，面部放松，兩眼閉著，嘴角兩側微微上揚，有一絲神秘的笑容……這表情，無法用文字來形容了。
小時候，我總是很好奇父親的煙，長大后才發現他生活的艱辛和不易。
煙成了我爸的象征，其實以前寫過的作文里我就常常把他稱為我們家的“大煙鬼”。但是，我還是想對他說：“爸，少抽一點！等我長大以后我一定會孝敬您熊貓和中華！”聽到這兒，爸爸總會開懷大笑，摸著我的頭說我孝順，還說我要好好學習，不要像他一樣做個“煙鬼”。
待有一日，我要好好孝敬“煙鬼”一包中華，讓他一生中抽完最后一支煙，早日戒掉煙癮。
二三事初中寫人范文（20篇）篇九
我們學校有一位大名鼎鼎的“吹牛大王”，全校師生無人不知無人不曉。他呀，就是我們班的小剛同學。說起他的“吹牛史”，那可是好大的一籮筐！
有一次的早讀課上，小剛趁著老師還沒來，就站在講臺上，一本正經的樣子，好像有什么天大的事似的。他清了清嗓子，對著講臺下的同學大聲地說：“現在，我正式宣布本人已攻下博士學位，以后就叫我剛博士吧。我上知天文，下知地理，你們有什么難題，就盡管來找我。”說罷，底下的同學就開始小聲議論起來：“他什么時候變成了‘剛博士’呀？”“是不是真的呀？”“不會是騙人的吧？”……同學們你一言，我一語的議論著，要換做是我，那早就羞死了，哪知小剛卻“鎮靜”得很，一點兒也不臉紅。這時，一位同學不相信，好奇地問他：“你知道123……9899100等于多少嗎？”“這個嘛……這個嘛……”小剛騷著腦袋想了很久，才吞吞吐吐地說：“我……我也不知道耶……”全班同學聽了，都笑得前俯后仰。有誰看過哪個博士不會小學的數學題呀，真是笑死人了。你看，他吹的牛皮被戳穿了吧！
譚，同學們聽得口水都快流出來了，紛紛要求要到他家去參觀參觀。這一回，可把小剛給急死了，情急之下，他不得以說道；“哎呀別別別……這些什么衣服、鞋子啊，不是借的，就是地攤上的冒牌貨，我家的情況都是我自己胡編亂造的。”同學們一聽，連連搖頭。
你們說，給他取這個外號不過分吧？他可真是一個名副其實的“吹牛大王”。真希望他能早日改掉這個壞毛病，做一個真正腳踏實地的人。
二三事初中寫人范文（20篇）篇十
轉眼間，已到初三了，再過一百天就與初中生活告別了。回憶起來，可謂歡笑，痛苦，應有盡有。至今有些事還記憶猶新。
記得在初一時的那場拔河比賽中，我們腳勾腳，身子向后微傾，只聽一聲哨響，我們一鼓作氣，進入了總決賽。總決賽開拔了，我們遇到了較強的對手，但我們依然照原計劃進行。這時只聽哨聲響起，只見這時中線已落入“敵區”了。我們不甘示弱，換過邊又開拔，我們卯足了勁，哨聲一響，我們一步一步往后走，但是我們感覺有點力不從心，“敵人”太強了，這時我們依然聽見有人在吶喊“三班，加油。三班，必勝。”突然哨聲響起，我們輸了，我們無緣三強了。這時，我們感到傷心，難過，渾身酸痛。突然有一瓶礦泉水遞在我面前，說：“給，這是給你的。你們也盡力了，過關斬將的，也得到了第四名不錯的好成績。”這時，我非常感動，因為那時我們班是人所皆直的差班，班風不好，而且我們也是一盤散沙。現在終于有一盆水把這盤散沙凝聚起來了。
我們班雖然平常嘻嘻哈哈，但是我們團結。但在團結之余，又有一份份沉甸甸的.友誼浮出水面。在我困難時，會有援助之手向我伸出；當我不開心時，會有開心果讓我輕松；當我憂愁時，會有人出謀劃策。
感動時常發生，尤其是在我們這個不太喜歡表達自己感覺的班級，曾經就上演了這一幕感動。
初中生活真是豐富多彩。回想起來，真的值得回憶，值得留戀，值得珍惜，值得慢慢品味。
二三事初中寫人范文（20篇）篇十一
黎明的清晨，伴隨公雞的一聲啼鳴，小鎮蘇醒了過來。
小鎮的早晨是祥和的，一縷縷青煙從包子鋪里冒出，一老遠就能聞到肉包那獨特的香味。走進小店，點了一碗粉和一個包子，就找一個位置坐下。小鎮的早晨沒有城里的喧鬧，能聽見的只有那老板娘吆喝的聲音。
煎蛋在鍋中“滋滋”作響，煎到兩面金黃時就可以起鍋。“還是老樣子，多放生菜少放蒜嘛？”“是呀”“來咯！”老板娘就端著粉來，早上吃一個包子一碗粉，莫過于是最滿足的事了。
到了下午，孩子們都跑來玩，東拼西湊，找幾個小伙伴，趁爹娘不注意，抄起小桶子就往外跑，爹娘望見了直罵小兔崽子。孩子們也不管那么多，就往小河邊跑。到了河邊，抹一把汗，脫下鞋子，光著腳就跳進小溪。河水清澈極了，都可以看到水底一群群小魚兒，伴隨著清風輕輕拂過臉頰，落葉飄下，聽著樹葉發出的沙沙聲，別有一番風味。
小孩去抓魚，大人自然也要忙，老人們坐在藤椅上，一搖一搖，拿著蒲扇掃風；婦女們站在院子里曬被子，只有把被子曬得暖暖的，有了太陽的味兒才香；男人們在田里耕地，望著一片到腰高的小麥，內心的興奮洋溢在臉上。
到了傍晚，玩累了，拿著小風扇，吃著剛從水井里撈出來的冰鎮西瓜，背靠著家門口的那棵老楊樹，讓人舒服得著了迷。夜，漸漸的沉了下來，滿天繁星，小鎮里沒有城市夜晚的燈光閃爍，人頭涌動，讓人眼花繚亂。小鎮的夜是寧靜的，陣陣蟲鳴和鳥叫，自然地形成了一曲和諧的田園曲。月光灑在身上像是蓋了一條被子，聽著聽著，瞌睡上來了，把草帽蓋在臉上，聽著小曲，面朝著星辰大海，就可以一覺睡到大天亮。
小鎮睡著了，是那么安靜，只有幾聲蟬蟲叫。在這個平凡的小鎮里，人們的腳步慢了下來，生活的的節奏也慢了下來，只有那夏蟬在不厭其煩地鳴叫。
二三事初中寫人范文（20篇）篇十二
上課！這聲音多么響亮，這聲即使在十萬八千里外，也能聽到。我們一聽，就知道是惹人喜愛的王老師來了。
王老師是我們的語文老師，他穿著淺灰色的外套，頭發中間梳得往上翹，兩旁往上梳。在他那被擦的锃亮的眼鏡下還隱藏著一雙如鷹一般尖銳的眼睛，給人一種既可愛又嚴厲的感覺。
王老師的教學方法很獨特，他時常在上課前講一個故事或一個笑話，將我們慢慢地引入當堂課的主題。有一次老師上課時間講了一個拆字故事，有很多同學都不懂，所以沒有笑，等王老師說出答案時，引得我們開懷大笑，在歡聲笑語中我們不知不覺融入了老師精心設計的教學氛圍。
王老師雖然很可愛，但也很嚴厲。那天，王老師讓課代表抱來了我們在初一寫的第一篇作文。“你看看你們批改的爛作文，我讓你們怎么改的”？“小組內互相批改”，我們齊聲的說。“那你們為什么不照要求做，沒照要求做的要受到處罰”。這聲音驚天動地，我們個個被嚇得噤若寒蟬，面無血色。毫無懸念全班大多數同學都嘗到了一次刻苦銘心的苦頭。
王老師對待學生才叫“不誤人子弟”呢！那天勞累了一天的王老師剛出校門，就被一輛高速行駛的摩托車蹭倒在地……。可第二天下午，我們驚訝地發現王老師他又像平常一樣來給我們上課了。
雖說開學時間極其短暫但王老師留給我的印象卻特別深刻。
二三事初中寫人范文（20篇）篇十三
三年的初中生活已接近尾聲。今天，當我坐在考場上開始寫這篇作文的時候，三年來的一幕幕又浮現在眼前，離我那樣近，似乎就在昨天。
剛剛入學的我，一時適應不了中學的學習生活，上課提不起精神，經常偷偷地看小說。這些都被班主任老師一一看在了眼里。記得那次班主任老師來上課，我又忍不住拿出了小說，可是剛剛打開，就聽到老師叫我的名字。我一時不知如何是好，慌慌張張地站了起來，沒想到，抽屜里的小說“啪”的一聲掉到地上。我下意識地低下頭，準備挨老師的批評。我想，當時老師一定氣壞了。可是，老師并沒有當場批評我，卻示意我坐下。下課后，老師把我帶到辦公室。他細心開導我如何適應中學的學習生活，并向我推薦了幾本好書，讓我課后閱讀。這對有的同學來說也許是件小事，但我卻銘記在心中，我的學習成績由此直線上升。三年來，在老師的不斷教育和幫助下，我克服困難，努力學習，取得了優異的成績。現在做在這中考的考場上，倍感老師教誨之恩。
三年的初中生活，令人回味無窮，我還記得我第一次在國旗下演講的情景。那天，該我們班升國旗了。老師讓我提前寫一篇贊美祖國建設新成就的演講稿，準備在升旗儀式上演講。接受任務以后，我既興奮又緊張。在國旗下對著全校同學演講，是多么自豪啊!可是我又怕寫不好講不好，給班級丟臉。“要珍惜這次鍛煉的機會!”老師不住地給我鼓氣。于是，利用星期天的時間，我翻閱了許多資料，精心構思，寫出一篇800多字的演講稿。經老師修改以后，在家里，我關上房間門試講了10多遍，自然已是成竹在胸了。可是，那天一到現場，看到那么多雙眼睛盯著我，我就有些發慌了，額頭上直冒冷汗，聲音也顫抖起來。是老師在臺下向我投來充滿信任與鼓勵的目光，使我鼓起了勇氣，堅持作完演講，經受住了一次考驗。
斗轉星移，光陰似箭，三年的初中生活在不知不覺中即將結束。“揮一揮手，難說再見!”我們雖然走出了初中的校門，但師生的情誼難以忘懷，多姿多彩的初中生活將永駐我心間。
二三事初中寫人范文（20篇）篇十四
初中生活的頭一曲自然是我們唱的最久的教室進行曲。朗朗的讀書聲是這首曲子的主旋律。上課，老師迎著我們歡快的歌聲走進教室，又踏著如釋重負的音符離去。課間，一些在課堂上默默無聞，碌碌無為的同學就抓住這個機會好好的發泄一下。有的同學仰天一吼，后去了課堂上的勞困；有的同學打打鬧鬧，“活動身體”；有的同學想出去走走，但又怕被任課老師說成不認真預習。初中老師不同于小學老師的地方不僅是知識，還有小學老師不曾習得的拖堂曲，雖說這是為了多教給我們一點知識，單卻無情的剝奪了我們自由的時間。
初中生活對于我們住校生來說，宿舍生活也是一首令人難忘的曲子。曲中有風趣幽默的舍友，夜夜相伴的愛床，引人發笑的趣事，鐵面無私的老師。在我們宿舍的南邊，有一個日夜污水流淌的水處理廠，臭氣熏天。而在北邊，是充滿新鮮空氣的草坪和那可望不可即的女生宿舍。在真可謂是兩重天。每晚，我們宿舍的五個人都會舉行一次是大是小的臥談會。會議的大小自然是取決與我的忍耐程度。說是會議，其實就是聊天。但“常在河邊走，哪能不濕鞋”臥談會很有可能會在老師的呵斥中結束，后果自然不可設想。
草場上也時常飄動著我們青春活力的曲子。看，那個以不亞與劉翔沖刺速度沖向終點的“長麻桿”正是我們的體育課代表。他以腿長速度快的優勢力壓群雄，奪得桂冠。緊隨其后的同學一臉的疲憊與無奈——誰讓他硬件好！
初中校園里處處洋溢青春的樂曲。處處上演著引人注目的軼事。但光陰似箭，日月如梭，轉眼間初中生活已逝去一年，讓我們珍惜僅剩的這段美好時光吧！
二三事初中寫人范文（20篇）篇十五
開始軍訓了，麗早上吃的飽飽的，想著軍訓一定很累吧，初中二三事作文400字。
也沒有老師給排隊，同學們自己站好了四排，過來一個有些胖的男同學，“嗯，我是初二的'學生，大你們一屆，來教你們課間操，學這個課間操就是你們的軍訓了，要從早上到下午，總共七天，我會把你們分成小組，做的好的當組長，負責這幾個組員，如果組員做的不好，我就找組長啊，現在開始吧，先做一下準備活動”
麗想當組長，從小就是光環的中心，麗覺著這次肯定也不例外，麗認真的學著學長的每一個動作，自己反復著練著。學長來的時候，麗盡力做好每一個動作，但是還是有的腳步錯了，不過學長好像沒看到，麗真的成了組長。麗感覺很開心，好像手里有了權力，認真負責的教著組員，糾正她們的動作。
休息的時候，麗無意間瞥到了別的班級軍訓，別的班級是學姐，而且她不是別人，是自己的鄰居，沒有多遠就會走到的，麗看著她，原來她現在這么厲害了，麗記得她小學時候學習并不好，現在這么好了呢。麗有些羨慕，還有些嫉妒，麗覺著自己以后也一定會這樣，自己初二的時候也要來弟學妹們課間操，自己還要成為讓別人羨慕的學姐。
麗想想就覺著有了動力，又開始想著每一個動作該如何。
二三事初中寫人范文（20篇）篇十六
我從小就生活在一個被親情所包圍的家庭里，這個家是我的避風港，是我的保護傘，更是我的傾訴地。我在這里快樂地成長著。
媽媽所給予我的愛像春雨一般，無聲無息。那次，我們要為慶祝五一錄制節目，其中有一首曲子需要我和幾個女生一起去南陽某錄音棚錄音。因為估計回來會很晚，我便提前給媽媽說讓她先吃飯，不用等我了。
晚上十點多鐘，在夜色中，離家門口老遠，個熟悉的背影便映入我的眼簾。我激動地大喊了一聲：“媽。”然后飛快地向她跑去。媽媽看見我后心里那一份擔心總算放下了。到家后，我問：“媽，你吃飯了沒？”“還沒有呢，這不等著你一起吃呢”，媽媽笑著說。簡簡單單的一句話，卻在我的心里抵起了滔天大浪。
爸爸給予我的愛就像一座山，深沉又厚重。我的爸爸一米七兒的大個子，他有點胖，平常很少對我說那些肉麻的話語，但卻用他的行動溫暖著我，感動著我。那是一個非常平常的日子，突如其來的大雨讓我措手不及。我看著天空中傾盆而下的大兩，心里十分著急，“怎么辦呢，怎么辦呢，沒有拿雨傘，這可怎么回家呢？”走出教室，頂著書包來到校門口，正準備冒雨回家時，突然聽見有人在叫我的名字。哦，那是爸爸！他手里撐著傘在人群中張望，我開心地跑過去說：“爸，你怎么回來啦，你不是在外地嗎？”“哦，那里的活已經干完了，所以回來啦。”到家，我才發現爸爸左側臂膀上濕了一大片，“哦，沒事”，看到我注視的眼神，爸爸輕描淡寫地說。我看了看自己，全身一處都沒有淋濕，眼眶一下子被眼淚占滿了，心里酸醒的，又甜甜的。
雖然只是生活中的兒件小事，但爸爸媽媽卻用他們的行動，將他們的愛織成一張大網，將我包圍起來。在這張親情的網中，我快樂地成長著。
二三事初中寫人范文（20篇）篇十七
上了初中，我遇到了一位老師。她就像一座燈塔，照亮了我們前進的方向；她就像那翱翔的雄鷹，為我們保駕護航；她就像一個指南針，指引我們走向成功的道路。那個人就是我們的英語老師——扈俊娥老師。
扈老師，平時對我們教導有方。讓我們每天堅持讀30分鐘的英語。老師說，這樣才能讓我們大膽的展現自我。我非常喜歡這老師一點。
有時候我覺得扈老師是一個嚴厲的人。有時候我覺得扈老師也是一個幽默的人。老師嚴厲的時候會嚴加管教我們。讓我們刻苦讀書，刻苦學習。我們在班里有一個一號，一個二號，一個三號，一個四號。這四個人就合為一個小組，一號代表組長，二號代表副組長，3號4號也就成了組員。一號教的是四號，二號教的是三號。這樣我們也就成了他們的小老師，老師平時讓我們回答問題，我們也得帶上他們，讓他們開口發言。按照老師這樣的方法，我們現在班里面已經有很多人從前不會讀英語，現在已經可以流利的讀下一篇課文了。這正好應了一句話：“嚴師出高徒。”
所謂“一日為師，終身為父。”老師就像我們的母親一樣呵護著我們。在平時上課的時候，老師也有時候開開玩笑。老師有時候把我們逗得哈哈大笑，她自己也看著我們笑了，每天看著老師那慈祥的面孔。我們心里也得到了安慰。這就是我們敬愛的扈老師。一個有時嚴厲，有時幽默的好老師。
在人生的道路上難免會遇到挫折。但是我們要從容的面對它。只要你有一個好老師，他就能指引你走出困境，戰勝困難。所謂一定要從困難的、挫折的、沙漠中尋找綠洲。當你找到那所綠洲的時候，成功離你也就不遠了。
扈老師，謝謝您！
二三事初中寫人范文（20篇）篇十八
生活中一些小事就可以讓我們悟出許多道理，也可以讓我們學會很多東西。
那是一個雪花漂落過后的清晨，熟睡中的我，被外面掃雪的“刷刷”聲吵醒，我以為是清潔工人在掃雪，但我看到的卻是街邊的鄰居在掃雪。雖然看起來這是一件小事，但我覺得這既方便了自己，也幫助了別人。尤其是家有車的人，就更受益了，因為路面有雪就特別滑，開車就有危險。
著名雕塑家羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。”社會上有那么多默默無聞的人，為社會為公眾服務不辭辛苦，他們的腳步是多么輕，他們的手是多么勤勞。這是一種樸素的勞動美。
我們身邊也常有樸素的心靈美的人。
那天下午，我和兩位來做客的小表妹下樓堆雪人玩，我們開心的堆著，生怕堆得不夠好。有一位大哥哥拿著掃帚來雪，掃的非常用心。過了一會兒，我一個小表妹看他那么努力，忍不住說一句：“干嘛掃的這么徹底！”因為我這個表妹還小，還不太明白事。那位大哥哥親切地說：“小妹妹，你們玩得那么好，但是地上有雪，路面滑，老人會摔的啊！”。我在心里想：“他說的對呀，我為什么沒有意識到這一點！”就在那一刻，我也不知道怎么了，感覺好像做錯了什么。我特別敬佩這位大哥哥，他的話一直響在了我的耳邊。大哥哥是一個普通人，同是普通人，為什么他做得到，我卻沒做到呢？這種幫助別人的事情會經常發生在我們身邊的，比如：在擁擠的公交車上給一位老人讓座，扶一位老人過馬路……這些事大家都可以做到。我要向這些人助人為樂的人們學習，向這些擁有心靈美的人學習！
二三事初中寫人范文（20篇）篇十九
她，猶如一縷清風，拂去我心頭的惆悵；它猶如一場春雨，滋潤我干涸的心田；她，猶如一束陽光驅散我心中的陰霾，她就是我的母親。
我的母親是一家餐廳的服務員，因為經濟條件不好，我的母親總是把最好的東西給我，而自己卻忍受著苦。她為了陪我，每天總是上夜班，然后用上午的時間來陪我，因此她的身體也瘦弱不堪，眼晴上的黑眼圈完全可以和熊貓相比，但她為了讓我有前途，沒說過一句怨言。
有一天晚上，我感冒了，睡前喝了些藥，可病不見好還發燒了，我在自己的房間裏著被子，想去叫母親，可是心想：母親那么累，還是算了吧！但越來越難受，我忍不住的叫了起來，母親聽到急忙來到我的房間，一測體溫，39℃。她忙背著我下樓去了離家最近門診，幸虧沒關門，醫生說沒有什么大事，打一個星期針就行了，母親這才放下心來。
第二天一大早，母親為了帶我打針請了假，但因為餐廳員工少，老板不但不讓請假還罵了母親，但她始終沒有發言。一個星期后，開學了，看著母親一點點的衰老，我有些不舍，但為了自己的前途我還是踏上了求學的道路。
我非常愛自己的母親，是她給了我生命。有一種愛，它能溫暖人心；有一種愛，它只管付出不求回報；有一種愛，它能讓你隨意索取。這種愛，就是“母愛”！
二三事初中寫人范文（20篇）篇二十
她，長長的頭發，眼睛炯炯有神的，有一個知道所有關于音樂的知識并且講的繪聲繪色的嘴巴。她是誰？她可是我們年輕漂亮的音樂老師——王桂林老師。她的事有好多呢！不妨來看下。
一、優雅聲線話音樂。
要說我們音樂老師的嗓音可好聽了！一張口就是令人愉悅的聲線，仿佛能從她的歌聲中聽到一番韻味。當音樂老師唱高音時，你閉上眼睛，仿佛能看見波濤洶涌的大海，海灘的涼風向你卷來；當音樂老師唱中音時，你仿佛能看見舒緩流淌的河流；當音樂老師唱低音時，你仿佛能看見靜謐的村莊，田野中開著幾株向陽花，隨著微風輕輕搖頭……聽音樂老師唱歌，簡直是一種享受呀！
二、能歌善舞演天下。
我們的音樂老師，會跳優美的舞蹈，華爾茲、探戈，樣樣精通。上節音樂課上，老師為我們表演了一段，雖說不是那么標準，但在她的舞蹈中可以看出來非常用心！有些同學看了，哈哈哈的笑了起來；但還有的同學，則安安靜靜的欣賞著，漸漸的入了迷！
三、嚴肅聲線話考場。
別看音樂老師那么和善，但也要看場合。要是在嚴肅的場合惹惱了音樂老師，只能自求多福哩！上次考試，上午時音樂老師監考，我們放松了——“音樂老師那么好，不會嚇我們吧？”結果一個人扭回頭，音樂老師吼：“扭回來，考試呢！”嚇了我一大跳，我被嚇懵了，差點跌下板凳——天吶！音樂老師也有生氣的時候呀！聲音足有30分貝！