一幅美麗的窗花（優(yōu)秀18篇）

優(yōu)秀作文的作者往往具備扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備和獨(dú)立思考的能力。希望大家能夠通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文，不斷提高自己的寫(xiě)作能力和思維能力，創(chuàng)作出更出色的作品。

一幅美麗的窗花（優(yōu)秀18篇）篇一

天冷的時(shí)候，窗花很厚，象雪雕，冰堆玉砌的；天暖的時(shí)候，窗花又象剪紙一樣，薄薄的，晶瑩剔透。每天的窗花都不一樣，象是在給我們變魔術(shù)。

中間的那層圖案，像是個(gè)懸崖峭壁，下面的那層有一個(gè)大山洞，還有一些連翹，那就是黑熊的家吧？也許它在冬眠呢？不愿意讓人打擾它吧？那我就不去打擾它了。

今天的窗花真美呀，它讓我有了無(wú)限的遐想。其實(shí)，每天的窗花都是不同的，都很精美。我們的生活也象窗花一樣多姿多彩。

窗花，你一定是上天獻(xiàn)給我們的禮物吧！

一幅美麗的窗花（優(yōu)秀18篇）篇二

中國(guó)人民最最重要的節(jié)日，就是春節(jié)了。春節(jié)，人們會(huì)貼窗花、掛春聯(lián)、一片喜氣洋洋，好不熱鬧。這可算是一道中國(guó)獨(dú)特的風(fēng)俗風(fēng)景。春節(jié)窗花，原來(lái)我家是買來(lái)的。我想，為何不自己剪呢?既可以動(dòng)手增加熱鬧，又可以鍛煉自己的創(chuàng)造能力，還能為家里節(jié)省開(kāi)支?！耙慌e三得”呀!開(kāi)剪了，是除夕前一天晚上，六點(diǎn)鐘，我拿出了一張蠟光紙。蠟光紙是大紅的，像火一般，好像要燃燒起來(lái)似的。雖然身處寒冷的隆冬，卻是被這股“火焰”烤得渾身暖洋洋的。對(duì)折，對(duì)折，再對(duì)折，在三角形的中心一個(gè)頂點(diǎn)上剪了一個(gè)小小弧形，打開(kāi)一看，唔，還不錯(cuò)哦!這便是我的設(shè)計(jì)的花心。

花心簡(jiǎn)單，花瓣卻不簡(jiǎn)單啊。想要剪出富有紋理的花瓣，花瓣還得大小一致。就需要你的全神貫注哩。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著未成型的花瓣，小心翼翼地剪著，生怕“失之毫里，謬之千里”，一不留神，便毀掉了這張窗花。

最后要剪邊框，波浪形邊框，很好看!只是，有著一點(diǎn)兒的單調(diào)呀。嘿，該怎么辦呢?對(duì)了，我可以在邊框內(nèi)加上小圓圈呀!這下可是好看多了。

人們稱贊蒼松的堅(jiān)韌不拔、翠竹的堅(jiān)貞不屈、紅梅的傲霜斗雪;人們欣賞素有花中“女王”稱譽(yù)的月季花、出淤泥而不染，濯清漣而不妖的蓮花、在大雪紛飛中傲然怒放的梅花。而我卻很少聽(tīng)見(jiàn)有人贊揚(yáng)這沒(méi)有花香的花--窗花。

今天早晨，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)在紛紛議論著窗花，他們說(shuō)窗花有的像扇子、有的像孔雀開(kāi)屏、有的像樹(shù)叉、有的像羽毛``````聽(tīng)他們這么說(shuō)，我感覺(jué)世間的一切，窗花好象都可以表現(xiàn)出來(lái)。因此我也認(rèn)真觀察了一下?？傮w的看，窗花像正在上演一部無(wú)聲電影，每一個(gè)窗戶，就是一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)情節(jié)。它們各不相同，十分美麗?？墒俏也桓胰ビ|摸它們，因?yàn)樗鼈兘o人的感覺(jué)是刺骨的冰涼，它們也許也有像蓮一樣“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”的高貴品質(zhì)吧!

我認(rèn)為窗花像傲骨綿一樣，傲骨綿用火一般的外貌掩飾自己內(nèi)心的痛苦，而窗花則用靚麗的外貌掩飾自己內(nèi)心的冰冷。

一幅美麗的窗花（優(yōu)秀18篇）篇三

2008年5月12日。中國(guó)四川發(fā)生了8級(jí)的大地震，這里面的人死的死，傷的傷。震央汶川的災(zāi)情更是嚴(yán)重：房屋嚴(yán)重倒塌，幾千甚至是幾萬(wàn)人都被永久的埋藏在了地底之下，而且隨時(shí)都有可能發(fā)生疫病的危險(xiǎn)，可以說(shuō)到處都是生靈涂炭呀！！！這時(shí)全中國(guó)的人都在哀號(hào)，不，是全世界的人民都在哀號(hào)。這突如其來(lái)的地震不知?dú)牧硕嗌賯€(gè)家園多少個(gè)家呀！他們有失去雙親的孩子，有剛來(lái)到世上還沒(méi)有來(lái)得及呱呱叫便離開(kāi)人世的嬰兒，有為了照顧學(xué)生自己還未來(lái)得及逃生的老師，有尊敬的父母，還有年邁的老人……這種種的畫(huà)面都緊扣著人們心目中的那根弦。

四川的災(zāi)民，你們不用怕。廣東就是你們的家！

一幅美麗的窗花（優(yōu)秀18篇）篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用正方形紙三次對(duì)角折后，通過(guò)剪去三個(gè)角、三條邊的適當(dāng)部分，表現(xiàn)出圓形、方形、不規(guī)則形的不同窗花。

2、發(fā)展手部運(yùn)動(dòng)的靈活性。

3、激發(fā)對(duì)剪紙的興趣，喜愛(ài)民間剪紙藝術(shù)和窗花的欣賞情感。

4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

5、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、窗花范例。

2、正方形的彩紙、剪刀、漿糊。

3、操作材料“剪窗花”，引導(dǎo)幼兒欣賞民間剪紙藝術(shù)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入活動(dòng)，激發(fā)興趣。

1、教師出示窗花范例。

師：你們知道它叫什么名字嗎？看！這上面的花紋好看嗎？想一想它是怎么弄出來(lái)的？

師：這個(gè)叫窗花，在中國(guó)的很多地方過(guò)年的時(shí)候就有貼窗花的習(xí)慣。我們今天就來(lái)制作美麗的窗花。

二、引導(dǎo)幼兒觀察了解剪窗花的方法。

師：這些窗花都是用折剪出來(lái)的。我選一張正方形的彩紙，把正方形紙角對(duì)角折三次后再用剪刀剪出小三角形、心形、還有只要是漂亮的圖形都可以。再把彩紙慢慢的打開(kāi)，我的窗花就剪好了。

三、觀看操作材料學(xué)習(xí)制作再幼兒操作，教師指導(dǎo)。

師：請(qǐng)小朋友觀看操作材料“剪窗花”，看看操作材料是怎么教我們制作窗花的。

師：我們都知道了怎么制作，那么我們也拿起彩紙剪窗花，使用剪刀的時(shí)候要注意安全。

四、展覽并評(píng)價(jià)作品。

選出有創(chuàng)造性、層次分明的窗花，對(duì)認(rèn)真的幼兒給予表?yè)P(yáng)，并展覽窗花。

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)下來(lái)小朋友很積極的參與，而且很認(rèn)真的制作，能在嘗試和探索中剪出方形、圓形等的作品，作品展現(xiàn)出來(lái)時(shí)很漂亮的。小朋友對(duì)我們中華文化傳統(tǒng)文化又有了一點(diǎn)的了解，在快樂(lè)的制作中無(wú)形的傳承和發(fā)揚(yáng)了這種文化遺產(chǎn)。

小百科：窗花是貼在窗紙或窗戶玻璃上的剪紙，中國(guó)古老的傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一。它歷史悠久，風(fēng)格獨(dú)特，深受國(guó)內(nèi)外人士所喜愛(ài)。

一幅美麗的窗花（優(yōu)秀18篇）篇五

剪紙是中國(guó)的悠久傳統(tǒng)，但是，現(xiàn)在會(huì)剪漂亮窗花的人越來(lái)越少了。這段時(shí)間，我和郭易何非常迷戀這個(gè)文化，還專門開(kāi)展了一次有趣的剪紙活動(dòng)。

我們先上網(wǎng)查了剪紙的傳統(tǒng)文化。剪紙是一種鏤空藝術(shù)，其載體可以是紙張、金銀箔、樹(shù)皮、樹(shù)葉、布、皮、革等片狀材料。窗花已經(jīng)有上千年的歷史，在宋朝、元朝逐漸流傳，逐漸成形。

原來(lái)，窗花有那么多的品種。于是，我們決定自己動(dòng)手試試看。一開(kāi)始剪喜字的時(shí)候，我還經(jīng)常剪錯(cuò)，我想：只要堅(jiān)持，馬上就會(huì)成功的！于是，我用一張正方形的紙對(duì)折再對(duì)折，再用直尺畫(huà)起來(lái)：先向左畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形，再向右畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形……呦！終于剪成了兩個(gè)漂漂亮亮的喜字。媽媽看了，笑嘻嘻地說(shuō)：“你看，你畫(huà)的是半個(gè)喜字，所以你對(duì)折再對(duì)折，剪出來(lái)的就是兩個(gè)一模一樣的喜字！”郭易何也不甘落后，他三下五除二得把窗花給剪好了，我們大家連連叫好！

這次綜合性學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)和廣泛的知識(shí)，還讓我明白了無(wú)論做什么事情都要認(rèn)真、仔細(xì)。

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一幅美麗的窗花（優(yōu)秀18篇）篇六

今天上午，美術(shù)老師教我們剪窗花。

窗花的折法我了如指掌，但是要剪得既美麗又豐富，那就要花心思來(lái)做。而且，窗花不能是方的，必須要不同形狀。這下，把我們都愣住了——沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，怎么能折得像樣呢？忽然，老師神秘地說(shuō)：”我來(lái)教你們折紙！”

于是，從老師的教法開(kāi)始，同學(xué)們的興趣濃了許多。我也不甘示弱，按照老師的方法來(lái)剪，打開(kāi)后的窗花特別漂亮：有三角形的、圓形的、愛(ài)心形的、羊角形的……品種各式各樣，真是琳瑯滿目！我剪的很美麗，外邊很有規(guī)律，里面的裝飾特別多，引人注目。我想：我從來(lái)沒(méi)有剪過(guò)這么好看的窗花，真神！

我又看了看其他的同學(xué)人作品：有的是蝴蝶形，像在翩翩起舞；有的是波浪外圈，就像水在蕩漾；有的是三角外邊，猶如連綿起伏的山巒……不過(guò)，我覺(jué)得我折出比較好看些。

窗花，真是一幅美麗的圖案！我要多折一些窗花來(lái)布置我的家！

一幅美麗的窗花（優(yōu)秀18篇）篇七

對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，他們的思維非?；钴S，他們常常會(huì)有一些奇思妙想，也有對(duì)事物獨(dú)特的想法和感受力。剪紙窗花，是我們中國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，在視覺(jué)上給人以藝術(shù)享受，尤其是在喜慶的節(jié)日里剪一些各式各樣的窗花，既裝飾了我們的環(huán)境，又給我們的生活營(yíng)造了濃濃的熱鬧喜慶氛圍。所謂藝術(shù)來(lái)源于生活，通過(guò)活動(dòng)可以引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)美，感受美，更重要的是能夠引導(dǎo)孩子表現(xiàn)美，創(chuàng)造美。美在現(xiàn)實(shí)生活中到處存在，美是想象與創(chuàng)造的源泉，美能陶冶心靈，愉悅心情，塑造人格。幼兒感受美的方式雖然膚淺或幼稚，但是他們已經(jīng)具有了初步的審美意識(shí)。安排這樣的課程，既新穎又能引發(fā)孩子無(wú)限的遐想，引發(fā)幼兒對(duì)生活的熱愛(ài)以及對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的向往。

【幼兒分析】。

在幼兒園活動(dòng)中，剪紙這門課程新穎，也是一門藝術(shù)。安排這樣的活動(dòng)，既能提高孩子們的審美意識(shí)，又能鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，創(chuàng)造意識(shí)，感知節(jié)日的快樂(lè)，又給大家的生活營(yíng)造了濃濃的熱鬧節(jié)日氛圍。

【思路分析】。

1、通過(guò)猜謎語(yǔ)的形式讓幼兒感知新年的到來(lái)。

2、讓孩子們感受生活中處處有美景，借助剪紙藝術(shù)，讓孩子有獨(dú)立想象的空間。

3、幼兒在動(dòng)手操作的過(guò)程中，培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)興趣和大膽的想象能力，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力。

4、剪窗花只要通過(guò)折疊，再隨意剪一些圖形，線條，出來(lái)的效果就會(huì)很漂亮，同樣能激發(fā)孩子們的興趣以及達(dá)到鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。

5、幼兒拿到自己剪的窗花，可以布置教室和走廊，看看有了自己的作品，感受節(jié)日帶來(lái)的歡喜，走廊和教室顯得更加有生機(jī)。

【活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)】。

1、活動(dòng)重點(diǎn)：激發(fā)孩子對(duì)剪紙作品的興趣。

2、活動(dòng)難點(diǎn)：能夠大膽創(chuàng)作，嘗試不同方法的剪紙。

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1、欣賞剪紙窗花，了解剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，感受窗花的色彩美、圖案美、對(duì)稱美。

2、引導(dǎo)幼兒初步感受剪紙的特點(diǎn)，生動(dòng)的形象和夸張變形的造型等。

3、體驗(yàn)剪窗花的樂(lè)趣及正確使用剪刀。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

材料準(zhǔn)備：

1、各種顏色的正方形紙。

2、剪刀。

3、剪紙視頻，窗花范例。

4、喜慶的背景音樂(lè)。

5、課件。

環(huán)境準(zhǔn)備：掛好幾幅窗花作品。

【活動(dòng)過(guò)程】。

一、欣賞視頻：感受貼窗花的喜慶氣氛。

1）師：羊年已經(jīng)來(lái)到，你們是怎么慶祝的呢？會(huì)做些什么事呢？

2）師：過(guò)新年真開(kāi)心，可是過(guò)新年人們要做一些很特別的事，以不同的形式感知過(guò)年的喜慶氣氛。

3）新年到了，敲鑼打鼓放鞭炮，真是熱鬧?。∵祝藗儼咽裁促N在了窗戶上？

4）幼兒自由討論后，教師小結(jié)：窗花—裝飾環(huán)境，渲染喜慶的氣氛，也是對(duì)美好生活的向往。

二、作品欣賞：

（成品圖）感受剪窗花的顏色美，圖案美，對(duì)稱美師：今天，老師也給你們帶來(lái)了許多美麗的窗花，你們想看嗎？你們發(fā)現(xiàn)這些窗花有什么不同嗎？這是老師為了慶祝新年的到來(lái)準(zhǔn)備的窗花。

1、它們的顏色好鮮艷啊，圖案很漂亮，而且各不相同。

2、有兩邊圖案（左邊和右邊）是一模一樣的，叫做對(duì)稱。

3、形狀也各不相同，有圓形、方形、花瓣形等。

三、教師示范剪窗花：

1）師：那么美的窗花，你知道是怎么剪出來(lái)的呢？

小結(jié)：折紙的方法，強(qiáng)調(diào)邊和邊對(duì)齊，角和角對(duì)齊。

3）師：（教師用故事的形式開(kāi)始教學(xué)啦?。┬∨笥芽蠢蠋熓掷锬玫氖鞘裁?？是小剪刀。好！今天，小剪刀就要和小朋友一起去旅行聽(tīng)！它爬上了高山，沿著彎彎的小路，慢慢地走著（剪出彎彎的線條），突然出現(xiàn)了一只怪獸，哎呀，怎么辦呢？它又繞出來(lái)了（紙可以來(lái)回變換方向），受了驚嚇的小剪刀突然感覺(jué)肚子好餓，“咔嚓”一口咬了一個(gè)圓形奧利奧，“咔嚓”又一口吃了一個(gè)三角形的巧克力，肚子也吃飽啦，好累啊，該回家休息了。

1）教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，最主要是觀察幼兒的折法，提醒幼兒邊和邊對(duì)齊，角和角對(duì)齊。

2）引導(dǎo)幼兒從開(kāi)口的方向開(kāi)始剪，不能把中間剪斷。

3）可以剪線條，圓形，三角形等，但是不許打開(kāi)偷看。

4）老師因人施教，輔導(dǎo)個(gè)別孩子。

5）強(qiáng)調(diào)幼兒正確使用剪刀，注意安全，收拾廢紙。

【活動(dòng)評(píng)價(jià)】。

對(duì)幼兒的作品進(jìn)行展示，并邀請(qǐng)個(gè)別幼兒選出最喜愛(ài)的作品，說(shuō)出原因。

【活動(dòng)延伸】。

回家后可以和爸爸媽媽嘗試不同的折紙方法并繪制不同的圖案進(jìn)行剪貼，鼓勵(lì)幼兒過(guò)年時(shí)把自己的作品貼到窗戶上，營(yíng)造濃濃的節(jié)日氣氛。

一幅美麗的窗花（優(yōu)秀18篇）篇八

我看過(guò)很多畫(huà)，抽象畫(huà)，肖像畫(huà)，水彩畫(huà)……但是，在我看過(guò)的所有畫(huà)作中，那幅畫(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)仍然是難忘的。

那天，我去西城玩。我去的時(shí)候是春天，桃花盛開(kāi)。走在桃園小徑上，環(huán)顧四周，坡上的桃花和坡下的綠樹(shù)融為一體，美不勝收。微風(fēng)徐徐吹來(lái)，桃林中飄起了“桃花雨”。一片片粉紅色的花瓣隨著風(fēng)的旋律翩翩起舞，像一只隨風(fēng)飛舞的蝴蝶，又像一個(gè)個(gè)舞動(dòng)著音符。桃花雨，花雨綿綿，美在搖曳；桃花雨，花瓣帶來(lái)美！多美麗的一副畫(huà)啊！桃花林里，游人在拍照，在拍照。我繼續(xù)在樹(shù)林里玩耍。什么是“吱吱”？我連忙后退，哎，是虛驚一場(chǎng)，只是一個(gè)食品包裝袋。我自言自語(yǔ)。我心想：垃圾？也許樹(shù)林里有很多東西！我低頭一看，果然，地上有很多垃圾，這是不和諧的因素！我想，我應(yīng)該撿起來(lái)！我想找個(gè)包，這個(gè)時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)樹(shù)林里有一個(gè)人在樹(shù)林里穿行，他的腳步輕快，在我看來(lái)，他是個(gè)年輕人。他手里提著一個(gè)包，看起來(lái)有點(diǎn)鼓鼓的，里面是什么？好奇讓我跑到離他更近的地方，只見(jiàn)他在找東西，他的.目光停了下來(lái)，停在一個(gè)黃色的垃圾上，他快步走過(guò)去撿了起來(lái)。哦，我知道他在撿垃圾！只見(jiàn)他身后，一片綠草如茵，沒(méi)有一片垃圾。我想，我也應(yīng)該把這些垃圾撿起來(lái)，恢復(fù)大自然的美。陽(yáng)光普照大地，桃花雨林，桃花瓣美！偶爾，我撿垃圾時(shí)，他眼中的余輝與我相遇，我只是笑了笑。因?yàn)樽匀皇侨藗儜?yīng)該保護(hù)的東西。夕陽(yáng)的余暉灑在我的臉上，垃圾也被撿了起來(lái)。我把袋子扔進(jìn)垃圾桶，回頭一看，只見(jiàn)桃林的花瓣飛揚(yáng)，散發(fā)陣陣清香。我覺(jué)得我身后的桃林更美。剛才撿垃圾的場(chǎng)景，就像一幅美麗的畫(huà)！

人在“畫(huà)”中！我們必須保護(hù)這里的環(huán)境，離開(kāi)時(shí)留下腳印，不要玷污美麗。我們要?jiǎng)?chuàng)造更多的“美麗畫(huà)面”。

一幅美麗的窗花（優(yōu)秀18篇）篇九

“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，你為什么背上小書(shū)包？”今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，天空一碧如洗。我一邊唱著歌，一邊懷著好心情走向荷花公園。

走著走著，我又來(lái)到羊腸小道。我一邊呼吸著新鮮的空氣，一邊欣賞大自然給我們帶來(lái)的禮物。路的右邊是桂花樹(shù)，路的左邊是柳樹(shù)里面夾雜著一些桃樹(shù)。千萬(wàn)條柔柳展開(kāi)了它那鵝黃色的嫩葉，春風(fēng)姐姐拿起自己柔韌的梳子，小心翼翼地梳著柳樹(shù)妹妹柔嫩的頭發(fā)。在春風(fēng)姐姐的吹拂下，有幾根柳枝沾了一下水面，顯得格外美麗！桃花已經(jīng)開(kāi)了不少了，這些花有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的花瓣全都展開(kāi)了，露出了粉紅色的花蕊；有的還是花骨朵，像個(gè)害羞的小姑娘……這么多的桃花一朵有一朵的姿勢(shì)，看看這一朵很美，看看那一朵也很美。我不由自主地走上前去，看著其中一朵盛開(kāi)的桃花，數(shù)了數(shù)，一共有五片花瓣，真像一個(gè)五角星。這樣的桃花再加上幾片嫩綠色的葉子，顯得更加生機(jī)勃勃。桂樹(shù)還沒(méi)有開(kāi)花，只是滿樹(shù)茂密的葉子，真是綠樹(shù)成陰。

在我眼里、心里，這條羊腸小路是公園里最美的風(fēng)景。?。〈笞匀?，感謝你用神奇的畫(huà)筆給我們帶來(lái)了一幅美麗的畫(huà)卷！

一幅美麗的窗花（優(yōu)秀18篇）篇十

秋天是個(gè)絢麗多彩的一幅圖畫(huà)，是個(gè)畫(huà)家也不出來(lái)的畫(huà)。下面是小編為大家收集關(guān)于秋天是一幅美麗的畫(huà)。

作文。

歡迎借鑒參考。

秋天到了，天氣漸漸涼了。天空藍(lán)的想一塊透明的藍(lán)玻璃。一群大雁往南飛，他們一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字。

公園里，小草變黃了，樹(shù)上的葉子也變黃了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子紛紛往下落，就像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。五顏六色的菊花開(kāi)放了，有紅的，有黃的，真美啊!小朋友們?cè)诘厣献矫圆兀鲇螒?，真開(kāi)心呀!

農(nóng)田里，稻子笑彎了腰，高粱樂(lè)紅了臉，棉花白了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像朵朵白云在飄動(dòng)。

秋姑娘慢慢地來(lái)到人間，送給人們一副秋天的圖畫(huà)。

我抬頭望著天空，那天空是蔚藍(lán)色的，像藍(lán)藍(lán)的大海。一朵朵白云仿佛是在大海中游玩的白色小魚(yú)。一簇簇陽(yáng)光像是大海中的珍珠，那么閃亮，那么耀眼。一陣陣涼風(fēng)襲來(lái)，一只只大雁排著人字形的隊(duì)伍飛向南方。

秋天來(lái)到了樹(shù)林，她把五彩繽紛的顏色給了各種各樣的樹(shù)，紅色是給楓樹(shù)的，楓葉飄到地上，給大地媽媽穿上了紅色的皮袍。銀杏樹(shù)得到了金黃色，小葉子扇呀，扇呀，迎來(lái)了秋天的涼爽。

秋姑娘來(lái)到了果園里，蘋(píng)果露出了紅紅的小臉蛋。梨子像小燈籠一樣掛在枝頭上。柿子，桔子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?

秋姑娘來(lái)到了田野，金黃的稻海翻起了波浪，小稻彎下了腰，麥子的果實(shí)把麥稈壓的彎下了腰，像是在向人們致謝。

秋天來(lái)到了我心里，我感到了秋天的喜悅，農(nóng)民伯伯看著豐收的麥田說(shuō)：“真是功夫不負(fù)有心人啊!”

秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，也是百花凋零的季節(jié)，樹(shù)木枯萎的季節(jié)。有許多人贊美春天，因?yàn)榇禾焓侨f(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié);也有人贊美夏天，因?yàn)橄奶焓菢?shù)木茂盛。百花爭(zhēng)艷的季節(jié);然而，我卻更愛(ài)那金色的秋天。

秋姑娘來(lái)到了田野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田野里的稻子像金色的海浪在翻滾，瞧!稻子妹妹和稻子姐姐們正在跳一首歡樂(lè)的豐收舞，她們動(dòng)作優(yōu)雅端莊，令人陶醉，再看看高梁，高梁火紅火紅的像一位位亭亭玉立的少女。

果園里，紅艷艷的蘋(píng)果笑著說(shuō);“秋姐姐，歡迎您的到來(lái)!”黃澄澄的桔子開(kāi)心地說(shuō)：“您終于來(lái)了!”金黃色的大雪梨高興地說(shuō)：“秋姐姐，我終于熬過(guò)了炎熱的夏天啦!”一位種果樹(shù)的老農(nóng)也笑得合不攏嘴，豎起大拇指連聲說(shuō)：“今年的秋天來(lái)的很好!我把我的勞動(dòng)果實(shí)運(yùn)出去，準(zhǔn)能賣個(gè)好價(jià)錢!”再看看那一串串葡萄像一顆顆晶瑩剔透的紫色的寶石。

金色的秋天給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)，喜悅的心情，秋天的豐收能使農(nóng)民致富，秋天給大自然增加了絢麗的色彩，秋天給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣……我愛(ài)你，秋天!

秋天到了，老師帶我們?nèi)ス麍@參觀。果園到處都是果樹(shù)，果園里的水果成熟了。你看，有紅彤彤的蘋(píng)果、黃澄澄的大鴨梨、金燦燦的桔子……可多了。

蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果又紅又大，它有一副誘人的外表，在秋天里頻頻點(diǎn)頭像一個(gè)個(gè)小娃娃。秋天里大部分樹(shù)葉都漸漸地變黃了，有的已經(jīng)枯落下來(lái)了，唯有楓葉紅了起來(lái)，秋風(fēng)一吹，火紅火紅的楓葉紛紛落下像一只只歡快的蝴蝶在空中翩翩起舞著，為秋天增添了一道亮麗的風(fēng)景線，真是“霜葉紅于二月花”啊!在枯黃的草叢中有五顏六色的野菊花，顏色有：紅的、黃的、白的……非常惹人喜愛(ài)。

遠(yuǎn)處，老師正點(diǎn)起腳尖摘果子呢!小明已經(jīng)摘了一籃子熟透的蘋(píng)果，他漲紅了臉，臉上帶著甜美咧開(kāi)了嘴微笑著。瞧!小英在地上正專心致志采枯黃的樹(shù)葉和鮮艷的楓葉。突然，小剛邊跑邊驚喜喊著：你們看，我撿到銀杏葉子啦!只見(jiàn)他手上拿著好幾片：有的是翠綠色的，有的是金黃色的，有的葉子像杯子口一般大，小的和我的大拇指甲蓋差不多大小，樂(lè)瘋了他。

秋天真好、真美!我最喜愛(ài)的季節(jié)。

有人贊美百花盛開(kāi)的春天，有人頌揚(yáng)一片深綠的夏天，有人陶醉于潔白晶瑩的冬天，而我卻喜歡果實(shí)累累的秋天。

樹(shù)林中，小樹(shù)葉“脫胎換骨”了，它們從淡綠變成了杏黃。小樹(shù)葉似乎是天生的藝術(shù)家，在秋風(fēng)伯伯的幫助下，跳起舞來(lái)，有優(yōu)美的舞姿還要配上美妙的歌聲呢。這不，楓葉哥哥唱起歌來(lái)了，猶如天籟之音，一場(chǎng)別具風(fēng)味的表演開(kāi)場(chǎng)啦。

森林里，小動(dòng)物也忙得不可開(kāi)交。瞧。小松鼠爭(zhēng)分奪秒的采松子，準(zhǔn)備過(guò)冬的食物。而笨重的大狗熊呢?它吃了幾百斤果實(shí)，大飽口福后，就昏昏入睡準(zhǔn)備冬眠了。

田地里，沉甸甸的稻子彎下了腰，像在說(shuō)：“歡迎你來(lái)到田野欣賞美麗的秋景?！崩苯烽L(zhǎng)個(gè)尖嘴，蘿卜、花生捉迷藏，茄子高高披紫衣。農(nóng)民們望著稻田，露出了喜悅的微笑，迫不及待地收割起莊家來(lái)。

一年又一年，秋總是帶給我們無(wú)限的驚喜和歡樂(lè)!

一幅美麗的窗花（優(yōu)秀18篇）篇十一

鄉(xiāng)下，是我這些天見(jiàn)到過(guò)的最美的地方。

清晨，公雞那洪亮的叫聲，就是天然的鬧鐘，特別準(zhǔn)。打開(kāi)窗戶，新鮮的空氣撲面而來(lái)，如仙女溫柔的手。出門來(lái)到竹林，那綠綠的葉、青青的竿，投下了一片片濃濃的翠蔭，讓人難以忘卻。幾場(chǎng)雨過(guò)后，到竹林里走走，還會(huì)看到鮮嫩的筍。

竹林旁邊就是小河。河的對(duì)面就是青山，好一幅山海圖。走近了，能聽(tīng)見(jiàn)清晰的水聲，如果喝上一口，那個(gè)味道清涼可口。河水的下游，可以看到有許多尾小魚(yú)。于是，我做了一個(gè)魚(yú)鉤，不一會(huì)兒，還真的釣到了一條小魚(yú)呢。

來(lái)到一片麥田，金黃的麥子，像是昨晚才變黃的，每根麥桿都擎起了豐滿的穗兒，還能在草地上聽(tīng)到孩子們?cè)诖抵溕?，一時(shí)你呼我應(yīng)的很是動(dòng)聽(tīng)。走過(guò)麥田，來(lái)到了那一棵讓我不禁陶醉的枇杷樹(shù)。立馬，像猴子一樣，三五下就躥到了樹(shù)上，風(fēng)似的速度，采下了一大捧。

夕陽(yáng)西下，回到了家。吃完飯已經(jīng)天黑了，這時(shí)與父親出來(lái)走走，小鳥(niǎo)也不叫了，星星也不動(dòng)了，月亮也要睡覺(jué)。耳畔只有蟬的鳴叫，遠(yuǎn)近的村莊都是一片寂靜。

一幅美麗的窗花（優(yōu)秀18篇）篇十二

秋姑娘把她的魔法棒輕輕一揮，大地、田野、高山、菜園都變了樣。

樹(shù)葉不知被哪位畫(huà)家用金黃色抹上了一層，又帶著一絲遺憾，跳著最后的舞蹈，嘆息一聲，輕輕地飄回了大地媽媽的懷抱。

農(nóng)田里，高粱燃起了它火紅的火把，成千上萬(wàn)的火把成了一片壯觀的火海。小麥被它自身飽滿的穗子壓彎了腰，水稻看著自己結(jié)出的稻穗開(kāi)心得不得了。農(nóng)民們看著這豐收的景象，擦了擦額頭上的汗水，滿意地笑了。

果園里，石榴“啪”地綻開(kāi)了笑臉，蘋(píng)果的香味在秋風(fēng)中，讓人一聞就覺(jué)得心曠神怡。各種果子爭(zhēng)先恐后地跳進(jìn)果農(nóng)的筐子里，筐子一下子就變得滿滿的了!

花園中，牽牛花開(kāi)了，紅的、粉的、紫的……它們吹著小喇叭，告訴大家秋天來(lái)到了。雞冠花紅得可以和斗雞的大紅冠比美，還有菊花也開(kāi)了，有的潔白如雪，有的火紅如霞，還有的`是紫水晶般的顏色，花瓣上晶瑩的露珠，像水晶一樣閃閃發(fā)光，閃爍著迷人的光彩。

小蟲(chóng)兒都唱出了美妙的歌曲，青蛙唱“呱呱、呱呱”，蟋蟀和紡織娘唱“蛐、蛐”，金鈴子也唱著“叮鈴叮鈴”，聽(tīng)，它們正奏鳴著秋天的交響曲。

一幅美麗的窗花（優(yōu)秀18篇）篇十三

2.嘗試剪出各種線條和圖形來(lái)制作窗花，體驗(yàn)剪窗花的樂(lè)趣。

1.各色正方形蠟光紙彩紙;。

2.剪刀;。

3.喜慶的背景音樂(lè);。

4.窗花范例。

(一)欣賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛。

1.老師：馬上新的一年就要到了，你們是怎樣過(guò)新年的呢?會(huì)做些什么事呢?

3.幼兒討論，教師進(jìn)行小結(jié)窗花--裝飾環(huán)境，渲染喜慶的氣氛，辭舊迎新，暗示對(duì)美好生活的理想，是我們中國(guó)民間特有的藝術(shù)。

(二)欣賞感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對(duì)稱美，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)。

1.顏色很豐富、漂亮。

2.圖案很多。

3.兩邊(左右)的圖案、花紋是一模一樣的，叫對(duì)稱。

4.形狀也不一樣：圓形、方形、花瓣形等。

(三)教師示范剪窗花。

1.基本方法：折疊--剪圖形--打開(kāi)(用故事情境把剪的方法連起來(lái))。

幼兒操作。

1.教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，注意觀察幼兒的折法是否正確，提醒幼兒邊角對(duì)整齊;。

2.引導(dǎo)幼兒從開(kāi)口處開(kāi)始剪，不能把中間剪斷;。

3.多剪彎線條圖形德等，剪的過(guò)程不斷打開(kāi)看;。

4、幫助個(gè)別能力差的幼兒;。

5.提醒幼兒注意使用剪刀的安全。

延伸活動(dòng)，欣賞更多的窗花，多種對(duì)稱的窗花。

2.自主性游戲中可以再來(lái)探索更多的剪紙方法，剪出更多的窗花。

游戲：石頭剪子布。

整個(gè)活動(dòng)下來(lái)小朋友很積極的參與，而且很認(rèn)真的制作，能在嘗試和探索中剪出方形、圓形等的作品，作品展現(xiàn)出來(lái)時(shí)很漂亮的。小朋友對(duì)我們中華文化傳統(tǒng)文化又有了一點(diǎn)的了解，在快樂(lè)的制作中無(wú)形的傳承和發(fā)揚(yáng)了這種文化遺產(chǎn)。

一幅美麗的窗花（優(yōu)秀18篇）篇十四

窗花是農(nóng)耕文化的特色藝術(shù)，農(nóng)村的生活地理環(huán)境、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征以及社會(huì)的習(xí)俗方式，也使這種鄉(xiāng)土藝術(shù)具有了鮮明的漢族民俗情趣和藝術(shù)特色。內(nèi)容如下。

一個(gè)嚴(yán)冬的早上，我剛來(lái)到學(xué)校就驚奇的發(fā)現(xiàn)，玻璃上竟有如此美麗的窗花，我不禁仔細(xì)的觀賞起來(lái)，眼前呈現(xiàn)出許多幻象。

瞧!這是落日的余暉，映著一片古老的松樹(shù)林，樹(shù)林深處隱約可看到森林小屋。哦，那一定是守林人的“木屋”。忽然，從木屋前的一棵百年參天古樹(shù)上飛出了一只大鳥(niǎo)，我仔細(xì)地看著，又看見(jiàn)第二只，第三只。我瞪大眼睛，數(shù)也數(shù)不清：大的、小的、白的、黑的，有的站在了樹(shù)枝上，有的飛起來(lái)，有的在扇動(dòng)翅膀，一只畫(huà)眉鳥(niǎo)沖我飛來(lái)……那邊是一幅“百鳥(niǎo)圖”，鮮花遍地都是：有爭(zhēng)相怒放的一串紅，有香氣撲鼻的月季，有嬌艷的五星紅，有海棠花，芙蓉花，還有些叫不上名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還一眨一眨的，真令人目不暇接。啊!那兒有一片芭蕉林，葉子可真大，個(gè)個(gè)都像鐵扇公主的芭蕉扇。猴子?是猴子!一只小猴隱在林間，機(jī)警地豎起耳朵，肩上扛著一大片芭蕉葉，莫非是孫猴子來(lái)盜寶扇?正當(dāng)我看得入迷，不知是誰(shuí)叫起來(lái)：“八駿圖!”我循聲望去，啊!“龍馬精神”、“馬到成功”，這該是對(duì)我們的啟發(fā)吧!是呀!新的一年開(kāi)始了，我們要加大馬力向著理想和目標(biāo)奮斗，相信我們也會(huì)馬到成功的。

一幅美麗的窗花（優(yōu)秀18篇）篇十五

一幅美麗的窗花（優(yōu)秀18篇）篇十六

我感動(dòng)過(guò)，哭泣過(guò)，笑過(guò)，鬧過(guò)，不知何時(shí)。有些在成長(zhǎng)時(shí)，不小心掉了，但也不是沒(méi)有過(guò)，剩下的，殘留的，也微不足道。

我殊不知為什么感動(dòng)、哭泣、笑、鬧減少了，似乎不懂情感了。

人如果沒(méi)有情感了，那就和一條咸魚(yú)差不多了。

可那次，我明白了，我不是不會(huì)感動(dòng)了，而是不再會(huì)被感動(dòng)了。

那是一個(gè)晴天，我在學(xué)校上課，突然“轟”的一聲，下起了大暴雨，當(dāng)時(shí)上課我就在想：外面下這么大的雨，媽媽和爸爸今天都有事，沒(méi)人給我送雨傘，我怎么回家呢？那一節(jié)課，我什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。放學(xué)了，同學(xué)們?nèi)齻z倆地走了，他們打著雨傘高高興興地說(shuō)笑著，那一張張小臉上露出幸福的表情。

正走著，前面有個(gè)人影，可能是爸爸，我這樣想，跑上前去，原來(lái)是陌生人，只好無(wú)奈地繞開(kāi)了。

又出現(xiàn)了一個(gè)人影，我沒(méi)有向前跑，這個(gè)也肯定不是爸爸。我緩慢走到了那里。

“啊！是爸爸！”我驚呆了，“你不是有事嗎？”“什么事能比得上這個(gè)重要??！”當(dāng)爸爸把傘交給我時(shí)，我永久地記住了這個(gè)畫(huà)面。

一幅美麗的窗花（優(yōu)秀18篇）篇十七

冬日的清晨，拉開(kāi)窗簾，滿窗的冰花吸引了我的.視線。

冰窗花，它是水蒸氣的結(jié)晶。啊，只有這純凈的水汽，在這寒冷的冬季，才能結(jié)出。

我小時(shí)候就喜歡凝視冰窗花，那時(shí)的我依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽娓娓講著童話，故事一講完，我就會(huì)趴在窗臺(tái)上，出神地凝望著窗上的冰花，尋找著那玉砌的宮殿，里面是否有白雪公主和七個(gè)小矮人，幻想著圣誕老人從馬車上下，突然出現(xiàn)在我面前……盼著，找著，看著，嘴里呼出的熱氣把窗花溶化了。每當(dāng)這時(shí)，我總是讓媽媽把我抱到另一個(gè)窗口。

冰窗花，你是美麗而純潔的天使，讓我的心靈如你一般純潔無(wú)暇。

一幅美麗的窗花（優(yōu)秀18篇）篇十八

秋天到了，秋姑娘用她那五顏六色的蠟筆，畫(huà)出了一幅五彩繽紛的圖畫(huà)。

看，果園里紅艷艷的蘋(píng)果壓彎了枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)個(gè)小燈籠，多好看呀！黃澄澄的大鴨梨像一個(gè)個(gè)小葫蘆懸掛在樹(shù)上。紫的如寶石、綠的如翡翠，一顆顆又大又圓像成串的水晶球、大珍珠，使人垂涎欲滴。

田野在開(kāi)豐收歡慶會(huì)，熱鬧非凡。大地為它穿上了節(jié)日的.盛裝。咧著嘴的玉米把胡須染成了棕色，貓著腰的稻谷換上了金燦燦的衣裳，紅著臉的高梁……它們都像在瑟瑟的風(fēng)中搖擺歡舞。好一派多姿多彩的景象！

再看公園里的菊花。爭(zhēng)奇斗艷，相繼開(kāi)放。瞧，有的像白玉，有的像水晶，有的像黃金，還有的像朝霞。一朵朵，一簇簇，大的，小的，初開(kāi)的，怒放的，都像一只只色彩斑斕的蝴蝶，飛舞在人間。讓人仿佛置身在一個(gè)色彩的世界里，非常迷人。

啊！秋天真美呀！秋天的圖畫(huà)是五彩繽紛的，說(shuō)也說(shuō)不盡。