演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。
競選文明標(biāo)兵演講稿篇一
大家晚上好!我是職院09級會計1班的陳慧萍，能夠參與這次學(xué)習(xí)標(biāo)兵的競選，我感到非常榮幸!
江財是一個以財經(jīng)類為主的綜合性大學(xué)，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍和條件，為我們的成長和素質(zhì)培養(yǎng)貢獻了許多。我想所有參加打擂的同學(xué)首先都應(yīng)該感謝江財職院給我們提供了這么好的一個平臺，讓我們有機會展示自己的才能。
既然這是學(xué)習(xí)標(biāo)兵的評選，那就離不開“學(xué)習(xí)”這兩個字了。作為一個學(xué)生，學(xué)習(xí)是應(yīng)該放在首位的。無論你有多么擅長于人際交往或者組織協(xié)調(diào)，倘若沒有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，也是難有很大發(fā)展的。
我一直是個很努力的人，因為我知道自己不是個很聰明的人，只有通過更多的努力，才能實現(xiàn)理想。在我們剛進入大學(xué)的時候，父母、老師和學(xué)長學(xué)姐們都告誡我們要為自己的大學(xué)三年規(guī)劃好，不能像一個游客一樣四處停留、四處張望，最終白白浪費了珍貴的學(xué)習(xí)時間。打從我決定進職院起，就在心里定下了一個目標(biāo)：以優(yōu)異的成績專升本。雖然高考失敗，但是機會還是很多的，專升本就是一個很好的機會。所以，在大一我就要努力把學(xué)習(xí)抓好。除了上課認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)，還有就是經(jīng)常去圖書館學(xué)習(xí)，希望所有的課程都能達到90，當(dāng)然還是有點小小的遺憾，并沒有如愿以償。
學(xué)習(xí)標(biāo)兵除了成績好，對人的綜合素質(zhì)也是有很高要求的。我們都說大學(xué)就是一個社會的縮影，這個社會更需要的是綜合素質(zhì)高的人。我們只有在大學(xué)里經(jīng)歷些鍛煉，才能為以后踏入社會做好鋪墊、少些羈絆。
我想在大學(xué)里想要培養(yǎng)實踐能力，首選的就是參加活動了。基于這個想法，我積極參加學(xué)院、班級等活動，組織班上的心協(xié)活動等鍛煉了組織協(xié)調(diào)能力，參加情景劇比賽也取得院級一等獎，參與班級的青協(xié)、文化節(jié)活動也增強了人際交往能力···其實，小小的成績不足提起，最重要的是在活動的過程中得到了鍛煉自己、展示自己的機會，這將是一筆寶貴的人生財富。
以上就是我在大一這一年的總結(jié)和感悟，也許我們實現(xiàn)了自己的一個小小的目標(biāo)，但是過去的成功或失敗僅代表過去，我們不能停留在過去，止步不前，而應(yīng)該把握現(xiàn)在，并努力創(chuàng)造美好的未來。
最后希望所有同學(xué)能夠珍惜大學(xué)時光，充實的度過每一天!
謝謝大家!
競選文明標(biāo)兵演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)以及親愛的同事們：
大家好!今天我為大家演講的題目是《弘揚職業(yè)道德，爭當(dāng)服務(wù)標(biāo)兵》，主題是《平凡中的不平凡》。
20xx年9月16號，我穿上了南岳門票處的工作服，從那一刻起，我的生活揭開了新的一頁。南岳人的風(fēng)采，南岳人的精神，從我和我的同伴身邊開始延伸，這是一種職業(yè)，是一種精神，更是一種榮譽。
康德說過：這世界上只有兩種東西能引人深深震動，一個是我們頭上燦爛的星空，另一個是我們心中崇高的道德。顯然，這是對職業(yè)的要求，對道德的推崇。盡管我參加工作還不久，但這份工作賦予我神圣的使命，奉獻將與我的理想和生活結(jié)下不解之緣。身為南岳門票處的一員，我深深地明白，門票工作看似簡單，但要做好是要付出艱辛的努力，從上班的那一刻開始，我暗暗的對自己說，無論工作多么平凡，多么辛苦，我都要用最好的心態(tài)來面對。不懈怠，不厭倦，不冷漠，不小看，因為我們每一個細(xì)微的動作都代表著南岳人的形象，天下南岳，我們是第一呵護人。
都說要弘揚職業(yè)道德，很多人就會問，門票員工的職業(yè)道德是什么?我認(rèn)為很簡單，也很樸實，就是熱愛自己的崗位，盡心盡力地履行好職責(zé)，自覺遵守門票征管制度。把文明，禮貌當(dāng)作我們的修養(yǎng)，把進取，團結(jié)當(dāng)作我們的精神，把笑迎天下客，滿意在南岳，微笑服務(wù)，熱情大方，當(dāng)作我們的宗旨。一遍一遍清理地上的垃圾，耐心解答客人的疑問，用微笑對待每一位游客，把親人當(dāng)游客，把游客當(dāng)親人。我們就這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日的從事著相同的工作，看似平凡，但也許只有我們自己才知道其中的酸甜苦辣。也許別人不知道，大年三十晚上，當(dāng)所有人都在與家人享受著合家團圓的幸福吃著熱騰騰的火鍋熱鬧非凡的時候，我們還在崗位上堅守著，只能在心里悄悄的跟家人說一聲，對不起，今年又不能和你們一起看春晚了，因為單位需要我。八月初一，中秋節(jié)，國慶節(jié)，元旦節(jié)，這些讓人一聽就很開心的節(jié)日，我們雖然不能休假，但當(dāng)我們看到如潮水般涌向南岳的香客游客時，我很開心，因為這是南岳的旅游旺季，南岳需要我們。的確，我們的門票征管工作人員都是服務(wù)標(biāo)兵。
世間手藝勞雜，七十二行，行行出狀元，優(yōu)秀售票員--李素麗，中國雜交水稻之父--袁隆平，藍領(lǐng)專家--孔祥瑞，她們都是平凡的人，干著平凡的事業(yè)，平凡的崗位，不平凡的是一顆奉獻的心，閃耀著鮮活的人格魅力。
今年是優(yōu)質(zhì)服務(wù)提升年，我們班在積極服務(wù)這個宗旨的同時，還用行動來證明了我們做好服務(wù)工作的決心。“您好，請出示您的門票“，“對不起，我們要求使用環(huán)保香“，“請您帶好自己的小孩，以免走散“，“不用謝，這是我們應(yīng)該做的，希望您玩的愉快“這些溫馨的話語，讓游客朋友們真正感受到賓至如歸。
可以說，職業(yè)道德是璀璨的陽光，它的光芒普照大地，職業(yè)道德是無垠的大地，它的胸懷承載山川，職業(yè)道德是秀麗神奇的山川，它的壯麗凈化人的心靈，職業(yè)道德是最圣潔的心靈，它讓人問心無愧，心胸坦蕩。
朋友們，我們的工作要面對各種各樣的人，會遇到千奇百怪的事，所以，更要求我們要有一顆持之以恒的心，有良好的職業(yè)道德，讓我們弘揚職業(yè)道德，認(rèn)真對待每一天的工作，微笑面對每一位游客朋友!
朋友們，最后我想以一副對聯(lián)結(jié)束我今天的演講，希望與大家共勉，苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，南岳門票人好樣的，歲月長流，把我們錘煉，我們都會成為服務(wù)旅游，服務(wù)游客的標(biāo)兵，我們有百倍的信心，我們會做千倍的努力，在平凡的崗位中做不平凡的事!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
競選文明標(biāo)兵演講稿篇三
孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德。有些人一聽到”孝“就會想到孔子，認(rèn)為孔子是最早的孝的倡導(dǎo)者。然而事實并非如此，在孔子以前，孝的觀念已經(jīng)存在了。但孔子是第一位將孝納入國家安定，天下太平來考慮的思想家。他認(rèn)為孝是仁之本，一個人若不能做到孝，就絕對不是一個仁人。
百善孝為先，這是民族歷史上的佳話。一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。那么什么是孝呢?我國古代許多思想家都曾經(jīng)問過這一問題。
曾子曾經(jīng)說：”生，事之以禮;死，葬之以禮，祭之以禮，可謂孝矣。“
孔子曾經(jīng)說過，對于奉養(yǎng)父母，若心無恭敬，那么與養(yǎng)貓養(yǎng)狗有什么區(qū)別呢?
歷史上有許多關(guān)于孝的故事，其中二十四孝中，有一則”閔子騫勸父感后母“的故事，感人至深。
閔子騫幼時喪母，父親娶了一個繼母，但他對繼母就像對生母一樣孝順。后來，繼母接連生了兩個兒子，于是對閔子騫憎惡起來。冬天到了，天氣十分寒冷。繼母為兩個親生兒子做了棉衣，棉衣的內(nèi)里用的是絮。而給子騫做的棉衣用的內(nèi)里卻是蘆花。后來事情敗露，父親大怒，要將繼母趕出家門，子騫卻跪在父親面前，哭著勸父親不要趕走繼母：”母在——子寒，母去——子單!“繼母被深深地感動，從此善待閔子騫。
好一句”母在——子寒，母去——子單!“不知有多少人被這句話深深地觸動，想必現(xiàn)在的你也是如此。閔子騫那種不計私仇，單純的孝心值得我們借鑒，學(xué)習(xí)，發(fā)揚!
那么怎么才能做到孝呢?
其實，孝心并沒有那么復(fù)雜，我們不必像閔子騫那樣無私，那樣偉大，也不必像王祥那樣，付出那么大的代價，只為了讓生病的媽媽吃到魚。
有時候，一杯溫開水，一句簡單的問候，一次主動做家務(wù)，一張高分的試卷和普通的獎狀，這一系列微不足道的小事，便會使我們的父母感到欣慰和放心。這，便是我們目前輕而易舉能做到的孝。如果連這點小孝都做不到，那么你就失去了生命的價值，就談不上仁，談不上有愛心，更談不上頂天立地，闖出一番事業(yè)!
孝心無價，作為炎黃子孫的我們要時刻謹(jǐn)記：做人要做到孝，要把我們的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。
競選文明標(biāo)兵演講稿篇四
今天，大家朝夕相伴的同齡人，為我們做了一次生動的關(guān)于學(xué)習(xí)的報告。我相信，幾位作報告的同學(xué)，代表著中英文學(xué)校青年學(xué)生的主流，他們是時代的希望。如果堅持下去，他們一定會成為未來社會的精英。讓我們對他們今天的報告表示衷心的感謝，對他們的未來致以誠摯的祝福!
偉大的文學(xué)家魯迅，青年時期曾用進化論來看待社會，認(rèn)為青年必勝于老年;后來，青年中的嚴(yán)重分化現(xiàn)象粉碎了魯迅的思想。他看到，為國家為人民拋頭顱灑熱血的青年有之，平凡一生自甘庸碌的青年有之，出賣朋友投靠敵人的青年也有之，所以，青年不能一概而論。從此，教育青年，改變國人尤其是青年人的精神狀態(tài)，成了魯迅畢生的追求!
今天，對青少年的教育日益引起了人們的注意。尤其是中國，素質(zhì)教育的呼聲一天高過一天，就在于青少年的素質(zhì)不適應(yīng)時代，不適應(yīng)文明社會的發(fā)展要求，提高青少年的綜合素質(zhì)任重而道遠。
在求學(xué)階段，接受正規(guī)的學(xué)校教育，提高文化科學(xué)知識的素養(yǎng)，是培養(yǎng)良好素質(zhì)的重要基礎(chǔ)。由于家庭教育、環(huán)境影響等各種原因，學(xué)校教育的力量常常不能使人滿意。就如我們學(xué)校，像今天作報告的幾位同學(xué)力求上進者有之，但是不思進取、胸?zé)o大志者也有之。有的同學(xué)荒廢了小學(xué)初中時光而基礎(chǔ)薄弱，因而失去信心;有的同學(xué)空有夢想，不愿付出扎扎實實的努力;有的同學(xué)失去了真善美的判別標(biāo)準(zhǔn)，追求享受，愛慕虛榮;有的同學(xué)胸?zé)o點墨，淺薄幼稚，卻自以為是，無知無畏;有的同學(xué)忽冷忽熱，放縱心情而缺乏毅力……如此種種，不一而足，成為學(xué)校教育的難題，嚴(yán)重影響著教育質(zhì)量。幫助這些同學(xué)樹立起人生的支柱，鼓起他們前進的風(fēng)帆，扶助他們走向人生的坦途，是全體教師、也是眾多優(yōu)秀學(xué)生的共同責(zé)任。
今天幾位同學(xué)的事跡報告，真實、親切，沒有空泛的豪言壯語，沒有編造的行為和事實，各班同學(xué)是他們每日密切相處的見證人。與他們相比，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)受到怎樣的啟發(fā)、學(xué)習(xí)他們的哪些精神呢?
首先，要像他們那樣懂得感恩，確立志向。學(xué)習(xí)標(biāo)兵能把父母的養(yǎng)育之恩時時記在心中，報答父母成了他們學(xué)習(xí)動力的重要來源。用知識為自己未來的幸福奠基，讓父母從子女身上得到精神上的安慰，這是值得肯定的價值取向，遠比那些只知無休止地向父母索取、指望長期依賴父母生活的同學(xué)好許多倍，也要高一大截。不知那些懶惰成性、上課不學(xué)、堂上大睡的同學(xué)，是否在腦海中映著父母勞累的身影，是否在心中憐惜著父母生活的艱辛，是否銘記著父母熱望的雙眼。
只有常懷感恩之心，我們才不至于迷失了自我，荒蕪青春。讓我們與荒唐的過去告別吧!決不應(yīng)該得過且過，而應(yīng)當(dāng)樹立遠大的志向，通過不懈的學(xué)習(xí)，在不遠的未來，能夠給自己、也給父母創(chuàng)造更加幸福的生活;有了知識和能力，報效祖國才不會只是一句冠冕堂皇的口號。
其次，要像他們那樣珍惜時間，堅持不懈。時間是公平的，給每個人一樣多。之所以學(xué)習(xí)結(jié)果不同，是對時間的利用有所不同。許多成績上不去的同學(xué)，不用說課余的時間，即使在分秒必較的課堂上，也讓時間白白流失了。學(xué)習(xí)標(biāo)兵的共同之處，是對時間的充分利用，讓時間成為知識與能力逐步增長的要素。他們只嫌學(xué)習(xí)時間不夠，從不埋怨學(xué)習(xí)時間太長，他們甚至沒有放假的期望，主動要求假期留校學(xué)習(xí)，這種精神多么令人感動。但是，不愛學(xué)習(xí)的人卻總是盼望下課的鈴聲早點響起，盼望著課余沒有作業(yè)，盼望著多放假。對時間的荒廢，也就導(dǎo)致了學(xué)業(yè)的荒廢。有時候，一部分懶惰的同學(xué)也能良心發(fā)現(xiàn)，感到對學(xué)習(xí)的毫不在乎有愧于父母的養(yǎng)育之恩，有辱于自己的尊嚴(yán)，因而能振作起來，發(fā)奮學(xué)習(xí)。可惜的是，一旦碰到難題或看不到速效，就又松懈了意志，鼓起了的勁又泄了下來，真正是三天打魚兩天曬網(wǎng)，最終還是不見學(xué)習(xí)成績的提高。只有像學(xué)習(xí)標(biāo)兵那樣，把珍惜時間的行為堅持下來，日復(fù)一日，年復(fù)一年，學(xué)習(xí)才會有明顯的進步，最終才會有超過常人的收獲。
第三，要像他們那樣腳踏實地，勤學(xué)好問。學(xué)習(xí)標(biāo)兵的事跡介紹，滲透了他們對學(xué)習(xí)過程的正確理解，他們知道，知識是一點一滴累積起來的，能力是一步一步訓(xùn)練出來的，不能圖簡便，省力氣。字，要一個一個地學(xué);題，要一道一道地解。不能速成，也不能隨意跨越。他們也會有不懂，但他們決不裝懂，虛心地問同學(xué)、問老師，是他們不斷進步的重要手段。可是，我校也有一些同學(xué)，心里希望有一個體面的成績，卻不愿腳踏實地地去學(xué)習(xí)，他們常常認(rèn)為，幾個詞沒學(xué)會不要緊，幾個公式?jīng)]記住也不要緊，知識那么多，反正學(xué)不完，所以，沒學(xué)會的就算了。這種忽視知識的鏈接性、不顧規(guī)律而跨越式學(xué)習(xí)的人，心漂浮著，成績也就不可能實在。只要看看那些經(jīng)常抄作業(yè)、欠作業(yè)的人，我們就能明白，學(xué)習(xí)上沒有腳踏實地的態(tài)度，就不可能有真才實學(xué)。尤其是少數(shù)同學(xué)十分淺薄，很不清醒，對很基礎(chǔ)的知識不屑一顧，觸及了一點皮毛就以為自己很廣博，作業(yè)淺了覺得沒味，作業(yè)深了又一籌莫展，這種幼稚和浮躁，在許多同學(xué)身上存在著，應(yīng)當(dāng)堅決改正。學(xué)習(xí)必須實事求是，一點一滴也不要輕易放過，確實不懂就不要虛榮，要敢于請教，不恥于向一切先知的人提出自己的疑問。
學(xué)習(xí)標(biāo)兵的先進性是多方面的，他們是我們身邊最實在最親切的榜樣，希望同學(xué)們向他們虛心學(xué)習(xí)，和他們一起進步。同時，也希望有更多的品德標(biāo)兵、守紀(jì)標(biāo)兵、體育標(biāo)兵等各種類型的優(yōu)秀學(xué)生不斷涌現(xiàn)，讓標(biāo)兵們的積極因素充盈整個校園，引領(lǐng)全體同學(xué)一起奔向輝煌的明天。
競選文明標(biāo)兵演講稿篇五
同學(xué)們：
今天，大家朝夕相伴的同齡人，為我們做了一次生動的關(guān)于學(xué)習(xí)的報告。我相信，幾位作報告的同學(xué)，代表著中英文學(xué)校青年學(xué)生的主流，他們是時代的希望。如果堅持下去，他們一定會成為未來社會的精英。讓我們對他們今天的報告表示衷心的感謝，對他們的未來致以誠摯的祝福!
偉大的文學(xué)家魯迅，青年時期曾用進化論來看待社會，認(rèn)為青年必勝于老年;后來，青年中的嚴(yán)重分化現(xiàn)象粉碎了魯迅的思想。他看到，為國家為人民拋頭顱灑熱血的青年有之，平凡一生自甘庸碌的青年有之，出賣朋友投靠敵人的青年也有之，所以，青年不能一概而論。從此，教育青年，改變國人尤其是青年人的精神狀態(tài)，成了魯迅畢生的追求!
今天，對青少年的教育日益引起了人們的注意。尤其是中國，素質(zhì)教育的呼聲一天高過一天，就在于青少年的素質(zhì)不適應(yīng)時代，不適應(yīng)文明社會的發(fā)展要求，提高青少年的綜合素質(zhì)任重而道遠。
在求學(xué)階段，接受正規(guī)的學(xué)校教育，提高文化科學(xué)知識的素養(yǎng)，是培養(yǎng)良好素質(zhì)的重要基礎(chǔ)。由于家庭教育、環(huán)境影響等各種原因，學(xué)校教育的力量常常不能使人滿意。就如我們學(xué)校，像今天作報告的幾位同學(xué)力求上進者有之，但是不思進取、胸?zé)o大志者也有之。有的同學(xué)荒廢了小學(xué)初中時光而基礎(chǔ)薄弱，因而失去信心;有的同學(xué)空有夢想，不愿付出扎扎實實的努力;有的同學(xué)失去了真善美的判別標(biāo)準(zhǔn)，追求享受，愛慕虛榮;有的同學(xué)胸?zé)o點墨，淺薄幼稚，卻自以為是，無知無畏;有的同學(xué)忽冷忽熱，放縱心情而缺乏毅力……如此種種，不一而足，成為學(xué)校教育的難題，嚴(yán)重影響著教育質(zhì)量。幫助這些同學(xué)樹立起人生的支柱，鼓起他們前進的風(fēng)帆，扶助他們走向人生的坦途，是全體教師、也是眾多優(yōu)秀學(xué)生的共同責(zé)任。
今天幾位同學(xué)的事跡報告，真實、親切，沒有空泛的豪言壯語，沒有編造的行為和事實，各班同學(xué)是他們每日密切相處的見證人。與他們相比，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)受到怎樣的啟發(fā)、學(xué)習(xí)他們的哪些精神呢?
首先，要像他們那樣懂得感恩，確立志向。學(xué)習(xí)標(biāo)兵能把父母的養(yǎng)育之恩時時記在心中，報答父母成了他們學(xué)習(xí)動力的重要來源。用知識為自己未來的幸福奠基，讓父母從子女身上得到精神上的安慰，這是值得肯定的價值取向，遠比那些只知無休止地向父母索取、指望長期依賴父母生活的同學(xué)好許多倍，也要高一大截。不知那些懶惰成性、上課不學(xué)、堂上大睡的同學(xué)，是否在腦海中映著父母勞累的身影，是否在心中憐惜著父母生活的艱辛，是否銘記著父母熱望的雙眼。
只有常懷感恩之心，我們才不至于迷失了自我，荒蕪青春。讓我們與荒唐的過去告別吧!決不應(yīng)該得過且過，而應(yīng)當(dāng)樹立遠大的志向，通過不懈的學(xué)習(xí)，在不遠的未來，能夠給自己、也給父母創(chuàng)造更加幸福的生活;有了知識和能力，報效祖國才不會只是一句冠冕堂皇的口號。
其次，要像他們那樣珍惜時間，堅持不懈。時間是公平的，給每個人一樣多。之所以學(xué)習(xí)結(jié)果不同，是對時間的利用有所不同。許多成績上不去的同學(xué)，不用說課余的時間，即使在分秒必較的課堂上，也讓時間白白流失了。學(xué)習(xí)標(biāo)兵的共同之處，是對時間的充分利用，讓時間成為知識與能力逐步增長的要素。他們只嫌學(xué)習(xí)時間不夠，從不埋怨學(xué)習(xí)時間太長，他們甚至沒有放假的期望，主動要求假期留校學(xué)習(xí)，這種精神多么令人感動。但是，不愛學(xué)習(xí)的人卻總是盼望下課的鈴聲早點響起，盼望著課余沒有作業(yè)，盼望著多放假。對時間的荒廢，也就導(dǎo)致了學(xué)業(yè)的荒廢。有時候，一部分懶惰的同學(xué)也能良心發(fā)現(xiàn)，感到對學(xué)習(xí)的毫不在乎有愧于父母的養(yǎng)育之恩，有辱于自己的尊嚴(yán)，因而能振作起來，發(fā)奮學(xué)習(xí)。可惜的是，一旦碰到難題或看不到速效，就又松懈了意志，鼓起了的勁又泄了下來，真正是三天打魚兩天曬網(wǎng)，最終還是不見學(xué)習(xí)成績的提高。只有像學(xué)習(xí)標(biāo)兵那樣，把珍惜時間的行為堅持下來，日復(fù)一日，年復(fù)一年，學(xué)習(xí)才會有明顯的進步，最終才會有超過常人的收獲。
第三，要像他們那樣腳踏實地，勤學(xué)好問。學(xué)習(xí)標(biāo)兵的事跡介紹，滲透了他們對學(xué)習(xí)過程的正確理解，他們知道，知識是一點一滴累積起來的，能力是一步一步訓(xùn)練出來的，不能圖簡便，省力氣。字，要一個一個地學(xué);題，要一道一道地解。不能速成，也不能隨意跨越。他們也會有不懂，但他們決不裝懂，虛心地問同學(xué)、問老師，是他們不斷進步的重要手段。可是，我校也有一些同學(xué)，心里希望有一個體面的成績，卻不愿腳踏實地地去學(xué)習(xí)，他們常常認(rèn)為，幾個詞沒學(xué)會不要緊，幾個公式?jīng)]記住也不要緊，知識那么多，反正學(xué)不完，所以，沒學(xué)會的就算了。這種忽視知識的鏈接性、不顧規(guī)律而跨越式學(xué)習(xí)的人，心漂浮著，成績也就不可能實在。只要看看那些經(jīng)常抄作業(yè)、欠作業(yè)的人，我們就能明白，學(xué)習(xí)上沒有腳踏實地的態(tài)度，就不可能有真才實學(xué)。尤其是少數(shù)同學(xué)十分淺薄，很不清醒，對很基礎(chǔ)的知識不屑一顧，觸及了一點皮毛就以為自己很廣博，作業(yè)淺了覺得沒味，作業(yè)深了又一籌莫展，這種幼稚和浮躁，在許多同學(xué)身上存在著，應(yīng)當(dāng)堅決改正。學(xué)習(xí)必須實事求是，一點一滴也不要輕易放過，確實不懂就不要虛榮，要敢于請教，不恥于向一切先知的人提出自己的疑問。
學(xué)習(xí)標(biāo)兵的先進性是多方面的，他們是我們身邊最實在最親切的榜樣，希望同學(xué)們向他們虛心學(xué)習(xí)，和他們一起進步。同時，也希望有更多的品德標(biāo)兵、守紀(jì)標(biāo)兵、體育標(biāo)兵等各種類型的優(yōu)秀學(xué)生不斷涌現(xiàn)，讓標(biāo)兵們的積極因素充盈整個校園，引領(lǐng)全體同學(xué)一起奔向輝煌的明天。
競選文明標(biāo)兵演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!在這碩果累累的金秋時節(jié)，我們有幸迎來了各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨指導(dǎo)，能在此發(fā)言，我倍感榮幸與激動，石伏平老師曾說：做班主任工作，好心態(tài)的作用，遠遠超過其教學(xué)能力;學(xué)生在離開學(xué)校的時候，帶走的不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重要的是帶著他對社會的理想和追求。我們的教育是為了未來的教育，是著眼于孩子一輩子的教育。本著為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，我一直為打造一支文明、團結(jié)、奮進的班集體隊伍而努力實踐著。
一、以身作則，無私忘我，做學(xué)生的表率。
小學(xué)階段是人生的重要階段，這個時期是學(xué)生道德觀、人生觀形成的重要時期，因此教育過程中不但要加強教師自身的思想建設(shè)，還要具備吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心、愛護學(xué)生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心，為此，當(dāng)班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。
每天早上，我總是早早到教室，和值日生一起值日,等待同學(xué)們的到來，放學(xué)后一定到教室看一下才放心地離開，任課教師有事或自習(xí)課上我就自愿和學(xué)生在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí)。十幾年來，我從未因事耽誤過一節(jié)課。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學(xué)都能按時到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項活動都能認(rèn)真對待，一絲不茍。
二、親近學(xué)生，研究學(xué)生，做學(xué)生的好朋友
俗話說：距離產(chǎn)生美。但我認(rèn)為一個班主任如果和學(xué)生產(chǎn)生了距離，那一點也不美，反而很受傷。我們要善于接近學(xué)生，體貼、關(guān)心學(xué)生，和他們進行思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。所以，我隨時保持一顆童心，經(jīng)常融入學(xué)生當(dāng)中，與他們聊天，和他們交流，深入了解班級學(xué)生的優(yōu)缺點并分析其原因所在，同時還研究學(xué)生的個性特征，了解學(xué)生個人的生活環(huán)境等，以便更好地對癥下藥，教育每一個學(xué)生。在親近與研究學(xué)生的過程中，我還努力展現(xiàn)自己的人格魅力，使學(xué)生對我“既親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望，使教育取得事半功倍的效果。班里有一個孩子，性格內(nèi)向，不愛說話，學(xué)習(xí)不主動，活動不參與，多次談心交流之后。他打消了顧慮，道說了他的煩惱。得知他是個留守學(xué)生后, 我就對他實行“多關(guān)注、多交流、多引導(dǎo)、多鼓勵、多幫助”的政策。一段時間之后，他爺爺高興地告訴我，孩子最近變化很大，回家后能自覺完成作業(yè)，并幫助爺爺奶奶做力所能及的家務(wù)事，從那以后，我明顯感覺到他變得快樂了，學(xué)習(xí)勁頭更足了。
三、培養(yǎng)學(xué)生，鍛煉學(xué)生，做學(xué)生的引路人
競選文明標(biāo)兵演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事：
這兩天我們一起學(xué)習(xí)了諸多有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件，特別認(rèn)真地討論了“十倡導(dǎo)，十禁止”。依據(jù)條文，對照自己的思想言行，我作了比較深刻的反思。現(xiàn)在，我談點自己的看法，請大家批評。
一、教師的職業(yè)道德要求我們“教書育人”雙豐收
我每天都能看到我們的教師踏著晨曦走進教室，三尺講臺，七尺黑板是他們耕耘的天地。他們總是無怨無悔，不厭其煩的把知識傳授給學(xué)生，面對性格迥異，知識良莠不齊的學(xué)生他們總是因人而宜，耐心輔導(dǎo)。他們時時刻刻履行著“教書育人”這個神圣的職責(zé)。當(dāng)然，有的老師可能教書不錯，育人就差一些。有些學(xué)生從小就學(xué)會吸煙、賭博、不聽家長的話，雖說“子不教，父之過”但既然到了學(xué)校，“教不嚴(yán)，師之惰”，責(zé)任就在我們教師，他們只顧“授業(yè)”，忽視了“傳道”讓那么道德敗壞的學(xué)生流落社會，給社會治安帶來麻煩。難怪社會上說：“看現(xiàn)在的教師教出來的學(xué)生”。當(dāng)然是少數(shù)。所以我認(rèn)為開展師德師風(fēng)建設(shè)是及時雨，是大勢所趨，是人心所向。
二、教師這個行業(yè)要求我們有一顆無私奉獻的心
因為教師這個職業(yè)很難量化，它要求教師用自己的良知默默奉獻。不難看到，我們的教師在自己的工作崗位上恪盡職守，誨人不倦，默默奉獻。如今我們的教師隊伍中有很多年過半百的老教師，他們雖然眼睛花了，耳朵不好使，但他們沒有倚老賣老，他們依然在教學(xué)第一線默默地耕耘著，他們不計報酬，不圖回報。然而有少數(shù)教師做一點事總是打折扣，講價錢，更有少數(shù)教師為幾十元，甚至幾元的績效工資，爭得面紅耳赤，那么，這些教師的靈魂需要凈化，這些教師的道德需要升華，這些教師的價值觀更需要改變。所以，我認(rèn)為他們必須來一次洗腦運動。
三、行業(yè)之風(fēng)要求我們“教育之小事，事事都育人”
我認(rèn)為作為教師必須在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個人品德的高低，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里，小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。那就要求教師“在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德”，學(xué)校無小事，事事都育人。我希望教師們在這次師德師風(fēng)活動中，能夠改正自己的不良習(xí)氣，塑造教師良好的社會形象。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我們一定要在這次師德師風(fēng)建設(shè)活動中，凈化自己的靈魂，升華自己的職業(yè)道德。
謝謝大家!
競選文明標(biāo)兵演講稿篇八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好!
我今天講話的題目是《爭做文明禮儀的小標(biāo)兵》。我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當(dāng)了，仍然能以禮待人。一九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)!”由此可見，文明禮貌是多么重要。
可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。 禮儀無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。
在這在這雪花飄飄的季節(jié)，冬意正濃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?
我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。
校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施，愛護清潔衛(wèi)生，做一個文明的小學(xué)生。
競選文明標(biāo)兵演講稿篇九
民政部門作為政府的重要職能部門，“上為政府分憂，下為百姓解愁”，承擔(dān)著社會保障、社會管理、社會服務(wù)領(lǐng)域大量基礎(chǔ)性的工作，直接面對廣大人民群眾，負(fù)有保障困難群體、特殊群體基本生活權(quán)益、在社會保障體系中發(fā)揮兜底作用的重要職責(zé)。近年來，民政部門不斷推進民政核心價值理念和“民本、務(wù)實、平等、奉獻”的大民政核心理念，堅守忠誠政治本色、筑牢為民宗旨理念、堅定公正價值追求、嚴(yán)守廉潔基本操守的工作目標(biāo)。
在踐行主題活動中，我們?nèi)姘盐蘸诵膬r值觀的內(nèi)涵，樹立“以民為本、為民解困、為民服務(wù)”的核心理念，并作為民政部門一切工作的出發(fā)點和落腳點，堅持“重民生、解民困、聽民聲、維民權(quán)、講科學(xué)、求發(fā)展”的原則，在經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上，更加注重社會建設(shè)，著力保障和改善民生，促進社會公平正義，努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，推動建設(shè)和諧社會。
一、強化措施，打造服務(wù)民政
一是深入開展“貼近群眾、服務(wù)群眾”活動，把解決群眾所思、所想、所盼作為工作目標(biāo)，認(rèn)真落實各項政策，將“我就是民政，我就是形象”的口號體現(xiàn)到實際工作中。二是大力開展干部作風(fēng)整頓活動，推行一張溫馨笑臉相迎、一杯暖心茶水相贈、一個滿意答復(fù)相送“三個一”接待服務(wù)。三是深入開展“訪民生、知民情、解民意”活動，在走訪過程中密切聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村(社區(qū))以及民政服務(wù)對象，深入調(diào)查研究，解決群眾困難。
二、完善機制，打造陽光民政
完善公開承諾制度，將辦事程序、服務(wù)事項、辦理結(jié)果等內(nèi)容在報紙、公開欄進行公開承諾，做到家喻戶曉;完善民政工作聯(lián)查制度，深入基層對民政政策落實情況進行檢查，對群眾反映的問題認(rèn)真核實，及時糾正;完善政風(fēng)行風(fēng)評議制度，組織各類代表參加評議活動，聽取代表意見和建議，加強整改，不斷完善提高。
三、抓住重點，打造惠民民政
一是加強城鄉(xiāng)低保工作，規(guī)范審批程序，完善分類施保，實現(xiàn)低保動態(tài)管理日常化、規(guī)范化。二是加快社會養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)，落實五保供養(yǎng)政策，加強敬老院管理，做好老年人高齡津貼發(fā)放工作，扎實開展農(nóng)村老年日間照料中心建設(shè)，全面提升敬老養(yǎng)老水平。三是做好雙擁優(yōu)撫安置工作，鞏固提升雙擁模范縣創(chuàng)建成果，全面落實各項優(yōu)撫政策，按標(biāo)準(zhǔn)及時發(fā)放各類撫恤補助，解決好重點優(yōu)撫對象生活、醫(yī)療、住房三難問題，積極穩(wěn)妥推進退役士兵安置改革工作。四是積極開展社會救助工作，建立健全以城鄉(xiāng)低保為基礎(chǔ)，以醫(yī)療救助、臨時救助、自然災(zāi)害應(yīng)急救助、五保戶集中供養(yǎng)、孤兒分散寄養(yǎng)等專項救助為輔助，以其它救助、救濟和社會幫扶為補充的社會救助體系，使社會救助的觸角延伸到每個村莊、社區(qū)、家庭。五是加強基層民主政治建設(shè)，深入落實“四議兩公開”制度，鞏固農(nóng)村社區(qū)建設(shè)實驗全覆蓋成果，促進新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)提檔升級，抓好社區(qū)換屆選舉和惠民資金項目落實工作，不斷完善社區(qū)服務(wù)功能。六是扎扎實實做好婚姻登記、民間組織管理、區(qū)劃地名、孤兒及流浪乞討人員救助、殯葬管理等專項社會事務(wù)管理服務(wù)工作。
四、嚴(yán)格要求，打造廉潔民政
認(rèn)真開展群眾路線教育實踐活動前期大調(diào)研，嚴(yán)格落實中央八項規(guī)定，厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，堅決反對“四風(fēng)”。要求民政干部以身作則，老老實實做人，干干凈凈做事，把各項專項資金不折不扣地落實到位。積極踐行太原市“三個核心價值觀”，倡導(dǎo)文明理念，弘揚社會正氣，樹立為民、務(wù)實、清廉的民政干部新形象，為全縣轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展作出新貢獻。
人民要求是方向，人民滿意是標(biāo)準(zhǔn)。踐行“三個核心價值觀”主題活動的開展，給我們提出了更高的目標(biāo)和要求，我們要腳踏實地、真抓實干，注重人文關(guān)懷，落實好各項民政業(yè)務(wù)政策法規(guī)，把黨中央制定的方針、政策扎扎實實地落實到每一個民政對象身上。努力爭當(dāng)最美民政人，為構(gòu)建和諧社會作出我們民政部門應(yīng)有的貢獻!
競選文明標(biāo)兵演講稿篇十
大家好，我叫劉麗娟，來自金水區(qū)利智學(xué)校。我演講的題目是“特別的愛給特別的你”。
世上最美麗的人，是心中充滿愛的人;世上最美麗的時刻，是心中充滿愛的時刻;世上最美麗的光芒，是人心中那道愛的光芒。為什么我的眼睛放射著光芒——因為我扎根在特殊教育這片沃土，把最寶貴的青春奉獻在這三尺講臺，把特別愛的給了那些特殊的孩子。我們學(xué)校是金水區(qū)唯一一所特殊教育學(xué)校，老師們每天面對一群這樣的孩子：他們有的大腦受損、目光呆滯;有的走路蹣跚、說話不清;更有的閉口不語，神智恍惚。雖然如此，我告訴自己，微笑與陽光應(yīng)該蕩漾在每一個孩子的臉上，我們也在盡最大的努力，讓每一個生活在這里的天使，都能沐浴到愛的陽光、愛的雨露。這讓我感到自己肩上的的責(zé)任更加重大，教育他們要比教育普通孩子付出更多的艱辛。這是發(fā)生在我們學(xué)校的真實的故事，真實的令你覺得不可思議，相信聽完這三個故事你會覺得驚恐、哀嘆、可憐。
記得那是20xx年一個周二的語言課，我正在矯正一凡發(fā)e的音，他是一個多動癥的孩子，情緒有時候不穩(wěn)定，他剛開始學(xué)得也有模有樣，當(dāng)我輕輕伸手想要拉他嘴巴向兩側(cè)咧開時，他竟然揮手照著我的臉就是一巴掌，當(dāng)時懷孕的我對突如其來的襲擊沒有半點防備，一個趔趄差點摔倒，我愣住了，臉上火辣辣的疼，捂著臉我感到特別的委屈，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)但還是不爭氣的流了下來。此時我想發(fā)火教訓(xùn)一下這個已經(jīng)十二歲的男孩，但是再看看其他上課的孩子我忍住了，他們都是些思維不健全的孩子，是沒有任何理性和自控能力的智障孩子，我怎么能向他們發(fā)火，況且我真發(fā)火還不知道他會出現(xiàn)怎樣的更過激行為。我盡量壓抑著自己平復(fù)著心情對大家說，現(xiàn)在我來看看誰能發(fā)好e這個音……下課后當(dāng)我把自己挨打這件事情告訴同事時，他們安慰我說上周韋老師在九年級上音樂課，一個孩子非要跑出教室，韋老師想要阻止他的時候，他竟然一腳把老師跺出了教室，多恐怖，要是跺到你身上孩子非沒了不可，以后上課一定要注意察言觀色，特別是對有暴力傾向的自閉癥孩子。恐懼立時襲滿全身，心想教這樣一群孩子以后可得小心。
還有更讓人驚心的事情發(fā)生，我校七年級的學(xué)生孔壯，是一名自閉癥患者，情緒穩(wěn)定時都來學(xué)校上課，若有亂吼發(fā)脾氣，或者自殘行為時老師會讓孩子在家調(diào)整，就是在家的某一天，媽媽有急事出去，爸爸在家照顧他，結(jié)果回來后卻發(fā)現(xiàn)他卻從13樓的窗戶跳下，當(dāng)場死亡。老師們聽到這個消息內(nèi)心真的是五味陳雜。可嘆孩子小小年紀(jì)就結(jié)束了生命，又慶幸幸虧這事沒有發(fā)生在學(xué)校。
我校的大部分孩子由于沒有自控能力，情緒很不穩(wěn)定，有時候外界的一點響動就會使他們的心理就會產(chǎn)生巨大波動造成嚴(yán)重后果。20xx年10月的某天上午，大課間過后孩子們正在操場上喝奶，不知誰一腳踩在空奶盒上，“嘭”的一聲響，把周圍的人嚇了一跳，還沒緩過神來，只見七年級的學(xué)生任佳華拿起花壇里的一塊碎磚跑到一輛黑色的汽車前猛砸……周圍的人驚呆了，幾個反應(yīng)快的老師迅速的跑過去抱住任佳華。孩子慢慢平復(fù)下來，在場的人無不驚出一身冷汗，幸虧是砸汽車，要是砸到哪個孩子可怎么辦?就是在這樣的環(huán)境下，每一位老師不斷應(yīng)對著突發(fā)事件，不斷成長，完善著自己，使我們變得更加寬容，更加有耐心。或許普通學(xué)校的老師一年內(nèi)也不會遇到幾次給孩子擦鼻涕，清洗拉有大便的衣褲，但在我們這樣的特殊學(xué)校，這種事情每天都會不止一次的發(fā)生，我們習(xí)以為常，依然用雙手輕輕為孩子擦去污垢，盡著自己的職責(zé)。
十幾年的特教生涯使我明白，要培養(yǎng)這些智障的孩子學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，就要付出比教正常孩子千倍萬倍的努力，我們用最無私的付出換來孩子，家長和社會各界的尊重，我們當(dāng)之無愧。
語文課上，他們咬不清字、說不清話，我就輔導(dǎo)他們看著的我的口型一遍又一遍練習(xí)，有時學(xué)生發(fā)音過猛，唾沫噴到我臉上，但我從來沒有責(zé)怪孩子，而是一個勁的鼓勵，孩子，嘴巴張大，雙唇緊閉，用勁呼氣，不錯孩子，加油，我們再來!一次一次的矯正發(fā)音，一個一個的輪流練習(xí)，慢慢使他們發(fā)音正確，書寫規(guī)范，但是好難，即使每次都堅持練習(xí)，或許仍舊有孩子不能掌握。寫字課上，我們班的八個學(xué)生，只有一個學(xué)生會自己寫字，剩下的學(xué)生都需要老師手握手的一筆一畫指導(dǎo)書寫，一節(jié)課下來腰都累得直不起來，但只要看到學(xué)生能把筆畫描正確，逐漸寫出漂亮的生字時，感覺一切的付出都是值得的。能在不舒服的時候，聽到孩子們說，老師多喝水;能在教師節(jié)聽到孩子說老師節(jié)日快樂，那時候感覺自己好偉大，這種滿足或許常人不曾體會，但我倍感珍惜。
生活課上，創(chuàng)設(shè)情景手把手教他們學(xué)穿衣、學(xué)系扣、學(xué)洗臉、學(xué)刷牙、學(xué)做飯，鍛煉一雙靈巧的手，為他們以后的獨立生活打下良好的基礎(chǔ)。別人眼中的“傻孩子、笨孩子”在這里一天天學(xué)會自立自強，在他們舉步維艱時投給他們信任和微笑，哪怕有點滴進步，我都會及時送上贊揚的目光、鼓勵的話語、親切的撫摸，在我的微笑、贊揚聲中他們一天天自信起來。
作為一名特殊教育工作者，由于孩子的情況特殊，所以家長的配合顯得格外重要。班上孩子雖然很少，但需要老師和家長去做得并不少，比如，語文上認(rèn)識了衣服，學(xué)會了認(rèn)讀和書寫，那么生活課本上也會出現(xiàn)相應(yīng)的生活知識，包括認(rèn)識各種季節(jié)的衣服，學(xué)習(xí)穿脫衣服等，程度好點的孩子課堂上能夠掌握，但是大部分都需要家長每天輔導(dǎo)，使其在生活中逐步認(rèn)識各種衣服，學(xué)會穿脫衣服，慢慢地還要學(xué)習(xí)清洗、整理衣服等，這些瑣碎的知識對正常孩子很簡單，但是對我們這樣的孩子來說，掌握一個詞語，學(xué)會一項生活技能，真是很難，多數(shù)家長都會理解并且密切配合，但我們班的妍妍家長卻不重視，更看不起老師，感覺不就是一個傻孩子的老師嗎，能教出什么來。通過將近一年的接觸，我能細(xì)心觀察孩子的情緒變化，有幾次癲癇病發(fā)病的征兆，我準(zhǔn)確判斷，及早聯(lián)系家長，使孩子的病情及時得到控制，家長很是感動。加上家長的溺愛，孩子脾氣大，小毛病多，在平時我也注重糾正和教育，家長看到了孩子諸多的進步，更是相信了老師的真誠，知道老師對孩子是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，從那以后，妍妍的家長對我和學(xué)校的工作給予了極大的支持和理解，還經(jīng)常為學(xué)校的貧困孩子捐款捐物，我倍感欣慰。
寒來暑往，風(fēng)雨20xx年，我不曾為我的早出晚歸而后悔，也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而遺憾。因為在默默的耕耘中，我體驗到了人生最大的幸福，如今，十七年的陪伴、十七年的照料、十七年輔導(dǎo)著這群特殊的孩子，他們的成長已經(jīng)成了我生活的重要組成部分，我由一個未諳世事的女孩成長為一個受到家長尊重，孩子喜愛的教師。我愿繼續(xù)用我溫暖的雙手洗去他們身上的臟污;用我寬容的心包容他們一次次無心的過失;用我的愛心和耐心陪伴孩子們一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起面對。是他們讓我有機會能夠奉獻自己的一切，是他們的缺陷讓我看到了自己的富足，是他們讓我對生活充滿欣慰，對生命充滿感激。
如果說責(zé)任是樹，那么愛就是藤，我知道這份不需要理由的愛與責(zé)任會一直伴我如影隨形，陪伴我在以后的日子里守護在這些孩子的身邊，拉緊他們的手，不拋棄，不放棄，把特別的愛給這些特別的孩子，讓愛的溫暖撒滿每一個角落。