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    最新醫學生社會實踐總結400字 醫學生社會實踐總結報告(7篇)

    時間:2025-07-12 作者:儲xy

    隨著個人素質的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么報告應該怎么制定才合適呢?下面我給大家整理了一些優秀的報告范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

    醫學生社會實踐總結400字 醫學生社會實踐總結報告篇一

    冬季是北方各種疾病的高發期,尤其是感冒高發,因此我得到了很多接觸病人的機會。但由于我沒有過硬的專業知識,所以我所做的工作主要就是觀察醫護人員的日常工作,以及同醫生一起查房,有時間了幫忙量血壓,后面還學習了寫病歷。這些看似簡單的工作,卻處處都蘊藏著學問。

    我首先學會了血壓的測量。了解到測血壓前被測者應充分休息,勿吸煙喝酒喝咖啡,不可憋尿。被測者應采取坐位或臥位,氣囊應縛在上臂中1/3,不可過松,也勿過緊,否則血壓值會降低。注氣速度要慢,水銀柱在聽診聲音消失后再升高20mmhg即可。放氣速度以每一心跳下降2mmhg為宜。

    此外我還學會了肌肉注射和靜脈注射。肌肉注射選擇的部位是“臀大肌外1/4處”,繃緊皮膚,針梗與皮膚成30~40°角快速刺入皮下(針梗的1/2~2/3)注射時用力不能過大,以免注射液向注射點內的四周迅速擴散.同時將無菌干棉簽置于進針點上方,在快速拔出針頭的同時將棉簽壓下。第一次給別人打針,怎么也不敢下針,心情激動又害怕,非常的緊張,在醫生的幫助和鼓勵下,我終于成功的把針打進去了,很高興,但不敢太過放松。在有了幾次經驗后,后面的時候打針就不再害怕和緊張了,能夠獨立的完成打針的一系列過程。看似簡單的一個打針,實際上卻也大意不得,必須仔仔細細,認認真真地去對待一切醫學知識。

    靜脈注射,進針后見回血即松開止血帶,緩慢注入藥液。在注射過程中,要試抽回血,以檢查針頭是否仍在靜脈內。要注意注射藥液速度應按藥性分別處理。而且需長期反復作靜脈注射的患者,應注意保護靜脈,不要總在一處。靜脈注射方法是:病人垂腕,由于重力血管容易充盈,只要左手稍用力握住病人手掌下二分之一的五指關節,既可以順著血管走行方向繃緊皮膚,血管這樣顯得更直,更明顯,充盈度更好,穿刺成功率增高。

    我學會了如何謄寫患者病歷。病歷的謄寫要體現以下幾個部分:

    1.患者的一般情況。姓名,年齡,職業,籍貫,住所等等。

    2.主訴情況。即患者家屬提供的有關患者的情況。

    3.患者的現病史。患者提供的有關自己的現在患病情況。

    4.患者的既往史。患者或家屬提供的有關患者以前患病的情況。特別注意要確定,患者是否有器質性腦外傷,還要特別考慮患者是否有酒精依賴。

    5.患者個人史。包含有順產與否,父母性格,生活環境,工作情況,學習情況,煙酒史,婚姻戀愛史,家族史等等。

    6.精神科檢查。意識障礙檢查,感知覺障礙檢查,思維活動障礙檢查,注意力障礙檢查,記憶力障礙檢查,智力活動障礙檢查,有無自制力檢查,情緒情感活動障礙檢查,意志行為活動障礙檢查等等。

    7.量表測評。b超檢驗報告,x光檢驗報告等等。

    雖然這些內容我已經在診斷學中學習到了,但是在實際操作過程中還是經歷了一個由生疏到熟練、由不知所措到輕車熟路的過程。通過實踐更加真實的檢驗了自己所學的知識,在以后的學習中也將更加有針對性,同時也是一個對我認真學習掌握過硬本領的激勵。在這十幾天與醫院的親密接觸中,我明白了,知識是永遠學不完的,實踐才是檢驗真理的唯一標準。而作為見習或實習生,要做到:

    1、待人真誠,學會微笑;

    2、對工作對學習有熱情有信心;

    3、善于溝通,對病人要細致耐心,對老師要勤學好問;

    4、主動出擊,不要等問題出現才想解決方案;

    5、踏踏實實,不要驕傲自負,真正在實踐中鍛煉能力。再過三年我將真正走進醫院見習實習,這次的經歷為我以后的學習提供了經驗。

    同時在醫德方面也加深了認識,如唐代“醫圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫精誠有這樣的論述:“凡大醫治病,必當安神定志,無欲無求,先發大慈惻隱之心,誓愿普救寒靈之苦。”,通過聆聽老醫生的教誨,我認識到“醫者,先有博愛之心,后有回天之術。所謂博愛,乃醫者當無貴賤之分,無尊卑之別,不因污濁而推倭,不以馨香而諂媚,視病家如至親,如己出。所謂回天之術,乃精誠所至,于病家則不慌不亂,切實病理,遣方用藥,各有規矩也。”在以后的學習中我不僅要加強自己的技能學習,更要加強自己的道德修養,將自己的理想定位為成為一個德藝雙馨的醫生。

    醫學生社會實踐總結400字 醫學生社會實踐總結報告篇二

    白云浮動,傳奇被停留在過往,落葉沉睡于大地,孕育著一個希望的誕生。xxxx初始的冬天,這是我進入金醫學院的第一個寒假,美麗的醫學院,承載著我的夢想――去當一名光榮的白衣戰士。生命的意義是由自己定義的,為了給自己醫學知識充電,而實踐的過程是所有課本不能給予的,短暫的寒假便來到蘭溪市中醫院見習。

    對于我這個只有半年學醫經歷的學生來說,也就只能跟在那些富有實戰經驗的醫師和護士后面虛心學習。來到醫院,我對一切都感到新鮮和畏懼,即使自己曾以病人的身份到過此地。

    鏡中的我,穿著圣潔的白大褂,戴著干凈的口罩,想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪,心底的那份堅定與自信油然而生!

    因為所學知識有限,我決定先從最基礎的護理工作做起.

    看起來很簡單的護理工作,真正做起來卻讓我有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護士學習,緊緊地跟著護士,寸步不離,年輕的護士耐心地給我講解著關于護理的知識。慢慢地,我穿梭在各個病房,了解了她們的護理術語和一些日常工作。

    雖然都說見習生只需要看看就好,但是這些前輩們都覺得既然來了醫院實踐就要學點東西。不像之前同學告訴我的,他們并沒有自顧自地做自己手頭的工作而不理睬我。護士們讓我協助她們接診病員,做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重),熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法,接觸配液環節,在嚴格堅持“三查七對”(三查:操作前查、操作中查、操作后查;七對:對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間)的原則下,并為病員配液。

    想想這些天自己表現出來的稚嫩,再想想每日辛苦戰斗的護士們,才知道護理工作的不易。

    在我以前的印象中,護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以為,她們的工作很輕松、很簡單,只需要執行醫生的醫囑,“照方抓藥”就行了,其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理見習,第一次深入到護士的日常工作中,親身體會了一回做護士的苦辣酸甜,才發現原來做護士并沒有我想象中的那么簡單。護士的工作就是一個字“累”,我每天跟著他們跑都累得不行,而他們不但要不停的在病房間走動,還要給病人扎針換藥,實際上比醫生累多了,

    醫學生社會實踐總結400字 醫學生社會實踐總結報告篇三

    暑假初,我們進行了暑期社會實踐,調查了社區醫療的現狀,也實踐學習了一些社區醫療中的基本臨床技能。

    在社會實踐當中,首先我們在十堰市西苑醫院進行了見習,通過醫師和護士的教導,我們學習到的不僅是醫學知識,更有從業技巧。在見習期間,我們首先進入了感染科,在這里,我們在第一線接觸傳染病患者,如肺結核、乙肝等等,醫生和護士們一系列的保護措施和衛生習慣讓我印象十分深刻,因為,在這里,一個馬虎就會讓自己成為病患中的一員,甚至是失去生命,所以這樣就啟示我,我們未來即將成為醫務人員,不僅要知道如何救助他人,更要學會自我保護!之后,我們進入普外科繼續見習,在這里,我們了解了與病人溝通的技巧,也做了一些也課題相關的調查,在這家醫院,來進行治療的多是當地的農民,與他們溝通起來并不是很困難。醫生們在每日的工作中,不僅積極為病患們采取相應的治療措施,同時他們也十分體恤病人們的經濟狀況,力求用最少的錢解決病人的問題,在這里,醫生護士與病人們相處還是比較和睦,并沒有見到人們常提到的醫患糾紛。在外科,我們見習了清創縫合術,換藥,輸液,手術操作等等基本技能,這些都是常用的臨床技能。

    在我的印象里,醫生的工作還是比較輕松的,早晨查房,平時去做門診,然而,在見習之后,我才了解到,每一個在職的醫生都不是很輕松的,早晨查房之后,就開始對病人的病情所出現的變化進行會診、開醫囑、寫病歷,對于一些需要手術的病人還不斷的查閱資料,研究最好的手術方案,也會對病人和一些病人家屬的疑問進行詳細而透徹的回答。同時,他們也會時常溫故知新,因為不僅有考試檢驗著他們,也有主任檢驗他們。在普外科,經常會遇到一些因為車禍或者醉酒打架鬧事的病例,甚至有些病人會直接攻擊醫生,這讓我再一次想說,我們不僅要學會救人更要學會自我保護!

    在西苑醫院見習之后,我們進入社區醫院開始了解社區醫療衛生服務的狀況,首先我們在十堰市茅箭區五堰街辦老虎溝社區衛生服務中心進行了義診,為該片居民進行了血壓測量,為他們普及了一些夏季常見疾病和家庭急救知識,也為居民們答疑解惑,受到了好評。我們也了解了社區醫院的一些運作,社區醫院

    分為社區醫療服務站和社區醫療服務中心,通常服務中心就相當于一個一級醫院,科室也相對全面一些,我們通過自身的就診經歷,也通過向全科醫師了解到的情況得知,在這里會免費為該區域內的65歲以上的老人進行體檢,為所有居民建立健康檔案,醫生們在接收病人的時候,如果該病可在社區醫院解決就不會向上級醫院進行轉診,而浪費醫生資源。從病人方面,我們也了解,大部分居民還是對社區采取的是不太信任的態度,認為這里沒有良好的設備和優秀的醫師資源,通常只在這里買藥或者是感冒輸液而已。

    通過這么多的調查,也在社會實踐當中我們學會了很多,雖然我們的專業知識還很匱乏,對于醫院里很多都不太熟悉,但我最大的收獲就是如何良好的處理醫患關系,同時,我們也應該為社區醫療的發展而做出努力!

    醫學生社會實踐總結400字 醫學生社會實踐總結報告篇四

    這是我成為一名大學生以來第一次參與個人社會實踐,不由得想做的特別一些。聽說大部分同學都選擇大醫院去社會實踐,我想了想,決定去友誼社區衛生服務中心實踐,感受一下基層醫療的現狀,并感受醫學的氛圍,結合自己所學的知識去理解、去判斷,真正到醫學領域去實踐,同時也要發掘出對醫學知識學習的愛好。利用這個寒假的時間,我在這里進行了為期五天的見習實踐工作,同時也對社區衛生服務有了的了解。

    第一天主要簡單了解了社區醫院的各項規章制度。下午的時候中心舉辦了一次社區健康教育講座,內容主要是有關春季養生的。臺下的聽眾主要為老年人。講座講述了先春季的氣候特點,然后指出應如何恰當好處的養生、應食用何種水果蔬菜。不僅這些老大爺老奶奶學到了不少,我也懂得了父母在春季不應錯過養生的好機會。

    第二天也是準時8點上班。今天實踐的內容是社區免費體檢。在社區衛生科這里,社區群眾可以免費檢查血壓、血糖等體檢項目,每天來參加的人都比較多,很多是來量血壓、血糖的,老年人來這里體檢后還會詢問最近的身體情況是否良好。同時這個科室還負責建立居民健康檔案,來診的轄區居民的健康狀況都被記錄在案,可以對其中的慢性病患者進行隨訪和防控管理。

    后來李醫生讓我給患者量血壓,可是我頭一次沒經驗,還是在醫生的指導下完成了任務。學會了測量血壓的方法。首先應使血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平。袖袋下端應該與前肘窩相距2-3厘米,松緊以塞進一指為宜,將聽診器鐘面一端輕壓前臂動脈,思想匯報專題緩慢充氣。待動脈跳動消失后。再加壓20-30厘米汞柱,即可停止充氣。微微開啟氣閥門,令水銀柱慢慢下降。聽到的第一聲脈搏跳動為收縮壓,亦即是上壓。最末聽到的脈搏聲為舒張壓,亦即是下壓。過程很簡單,只要記住高壓低壓就好,到最后越做越熟練。

    接下來幾天,我在社區醫院每個角落都轉了轉,看到許多新奇的展示,比如有個很大的屋子被當做了閱覽室,里面有很多普及醫學知識的書本,感興趣的人們可以隨時翻閱;還有醫院的最長的走廊的墻壁上掛了很多相片,里面記錄了這個社區從剛建立直到現在的成長足跡,記錄了許許多多的醫務工,同樣,寬敞的休息室也布置了許多照片,相當溫暖、和諧。

    從這幾天的實踐中,我更加深刻的感受到了社區醫生在患者的基礎保健工作中的不可替代的重要作用,醫生可以輕松地和患者嘮家常、聊天,也讓我回憶起了小時候在家屬區里醫務室里看病的溫馨經歷。可見,入戶這種更加體貼周到的醫療行為,對于很多醫療觀念比較淡薄的患者是非常有必要的。每位醫護人員的真誠笑容,對病人和家屬的親切問候,都深深地打動著我。雖然現在社會上風氣不好,甚至有很多人崇尚金錢至上,但醫生治病救人的初衷一直都在。要做一個好的醫生,首先要有醫德,我一定會牢記于心。

    總之,首次社會實踐令我受益匪淺,學到了許多書本上學不到的知識,應始終秉著真心求學的態度,認真學習成為一名醫生的必修課:那就是首先要善于溝通,對病人要細致耐心,真誠待人,對導師要勤學好問;最重要的是要有本心,做事對得起良心。醫生這個職業是神圣的,我將為之付出不悔的青春,此文為鑒。

    醫學生社會實踐總結400字 醫學生社會實踐總結報告篇五

    對我來說,20xx年的春節是個不平凡的記憶。參加社會調查讓我受益匪淺。

    經過這次調查實踐,我的認識觀和價值觀都獲得了突破性飛躍。

    當代大學生,成績與學校的評定并不與在社會中獲得的成就成正比。想要立足于社會,要的不只是一紙文憑,更需要你的忍耐力,交際能力,語言表達能力以及豐富的知識面。

    這些看似離我們很遙遠的東西,其實在生活的點滴中都可以被發現。我們需要做的無非就是面對現實腳踏實地安分守己,心胸寬廣一點,思想上進一點,辦事勤快一點,無數個“一點”造就你的未來。

    作為一名未來的醫務工作者,我們還需要一份為他人服務為他人著想為他人奉獻的心。在哪里工作不要緊,要緊的是自己的心態。不要以為在基層工作是可恥的,每個人的祖輩上數三代,誰不是來自基層?

    我們的就業形勢并不嚴峻,只是人人都不愿“紆尊降貴”,所以才讓現在的我們恐慌。寒假里我走訪了所在縣的各級衛生主管部門和醫院,發現幾乎沒有本科醫學生愿意就業于此,這讓我很意外。我們是穿著白衣的天使,哪里需要我們,我們就要趕往哪里。是基層選擇了我們而不是我們選擇了基層。

    所以我認為,我們這一代大學生甚至是以后的每一代,都應該調整好自己的心態,提高自己的思想素質,做一個真正有益于人有益于社會的有價值的人。

    醫學生社會實踐總結400字 醫學生社會實踐總結報告篇六

    實習是每個醫學生必要不可缺少的學習階段,作為一個在臨床經驗上十分欠缺的初學者,除了自己的帶教老師外,病房其他的醫師、護士和患者本人都是值得請教的老師。因此,我保持謙虛、認真的學習態度,積極參加病房所有的學習、醫療、討論等活動,從最基本的查體、病程記錄做起,逐步磨礪自己。

    在進入icu前帶教師向我講解icu內管理制度和消毒制度,并介紹icu環境,使我對監護室有所了解,工作起來得心應手。特別安排專科疾病知識講座,即對胸心外科常見病的介紹,使我對胸心外科疾病有一定的認識,有利于術后監護。此外,還進行基礎護理方面帶教,如對病人術前教育、心理護理和生活護理。

    這次的實習使我了解中心靜脈測壓的意義和重要性,它是直接反應左心功能和衡量血容量的客觀標準,指導補液速度和評估血容量。影響中心靜脈測壓值的因素:①零點的測定;②臥位腋中線的第四肋,半臥位腋前線的第四肋;③病人必須在安靜下測壓;④測壓管必須保持通暢,確保導管在腔靜脈或右心房;⑤應用呼吸機peep時,必須減去peep值,才是真正的中心靜脈壓。同一時間由老師和我分別測壓,對比我測量的準確性。注意無菌,避免從測壓管注入血管活性藥物,并確保管道通暢在位。

    在進入臨床實習后,我往往把學習重心放在了操作上,而對理論學習和臨床思維的訓練有所放松,在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術多,我極易把注意力全部放在手術操作上。所以我把多上手術、多練手作為實習的主要目的。這樣是有所欠缺的,通常手術后的病理生理會發生很大改變,必須全面準確的綜合病史、體征、病情程度、手術方式等多方面考慮,才能方能準確掌握要害所在,看清本質,理解手術對患者的影響,制定正確的處理措施。使其知其然更知其所以然,方能逐步提高其臨床工作中分析問題、解決問題的能力。

    通過一個月的實習,使我對胸心外科術后監護有所了解,基本掌握監護儀,呼吸機,除顫儀,微量泵等的臨床應用和注意事項,并能獨立完成中心靜脈壓的檢測,氣管插管內吸痰,護理記錄單的書寫,出入量的總結等監護技能。最后均能通過理論和操作技能考試。

    隨著醫學科學的發展,先進電子儀器在臨床的普遍應用,這對護士也提出了更高的要求,不但要有高度的責任感,還要學習重癥監護和重癥監護的技能。我在胸心外科重癥病房的實習中掌握重癥監護和重癥監護技能,對臨床護理的整體素質和業務水平有所提高。實習過程中,我了解操作的目的、意義,操作注意事項和操作不當的危害性,其次才知道有的操作必須親身體驗,才能掌握技巧,熟練掌握方法和技巧后才能在病人身上進行操作。在實習當中。我始終以實事求是的觀點,嚴格要求自己,從一點一滴做起,因為這是對患者、對自己、對社會、對科學負責

    醫學生社會實踐總結400字 醫學生社會實踐總結報告篇七

    20xx年暑假,我帶著學校的暑期社會實踐介紹信來到xxx鄉鎮衛生院,開始了我為期一周多的暑期見習的旅程。對于我這個只有半年學醫經歷的學生來說,根本就還沒有涉及任何有關醫學的專業知識,應該從醫院中最基礎的護理工作開始。來到衛生院,我對一切都感到新鮮和畏懼,即使自己曾以病人的身份到過此地。

    院長了解我的情況之后,覺得我應該全面的對醫院的各種科室進行了解最好,所以我先后在外科、藥房、護理…各方面進行了不同時間的見習。鏡中的我,穿著干凈潔白的白大褂,想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪,心底的那份堅定與自信猶然而生!不過話說回來,身上還覺得多了一種承載不了的負擔。

    帶我護理方面的是一個衛校畢業的實習生,可他的各項操作都看起來都游刃有余,我在一旁不禁感慨。看起來很簡單的護理工作,讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護士學習,緊緊地跟著護士,寸步不離,年輕的護士耐心地給我講解著關于護理的知識。慢慢地,我穿梭在各個病房,了解了她們的護理術語和一些日常工作。終于在時間的磨練下漸漸地開始“快”起來

    環境熟悉之后,我協助護士接診病員,做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重),跟她學習了血壓及體溫的測量方法,接觸配液環節,在嚴格堅持“三查七對”(三查:操作前查、操作中查、操作后查;七對:對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間)的原則下,并為病員配液。給我印象最深的是哪個醫生一直在給我強調“無菌操作無菌觀念和規范化操作”。在外科實習這段時間,每個老師都強調無菌觀念,因次,我深刻認識了無菌觀念,操作中便不自覺地去遵守。而規范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法,創新思維,那也得熟悉情況了再說吧。說不準以后的醫學改革可以把那些繁瑣的操作改進一下,呵呵!

    還有一個外科手術,縫合傷口。看著醫生慢慢的把傷口洗干凈,再一點點清除淤血,最后進行縫合。其間如果任何一環節操作沒有符合無菌操作的要求,后果將不堪設想。這讓我想到了自己的如此不經意會是如此的嚴重。所以在接下來的換針水、拔針頭的操作中我都十分的小心謹慎。忽然明白:在我的職業生涯中,不允許“萬一”。

    見習8天,讓我感受最深的是:臨床是理論基礎知識的鞏固基地,臨床的實地見聞,實地操作,讓我重現在校那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。例如:每天面對著老師如魚得水忙碌的身影,我心里只有怨嘆,怨自己無法將理論應用于實踐,怨自己在見習前沒有好好學習,加上填鴨式的傳統教育模式,被動的接受知識害慘了學生,更可悲的是,我們只能獲得短暫的記憶,不能成為此時對抗疾病的材料,只要不斷翻書,真有種”書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆啊。

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