制定小學(xué)教案需要教師積極思考、仔細(xì)設(shè)計(jì)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和能力發(fā)展。下面是小編整理的一些小學(xué)教案，希望能夠給大家的教學(xué)工作帶來一些新的靈感。
小學(xué)六一教案（模板19篇）篇一
通過開展快樂六一之旅的活動(dòng),豐富孩子們對兒童節(jié)的認(rèn)識(shí),讓孩子們充分了解到世界上其他國家的兒童節(jié),增長見識(shí)。下面是vanky小編為大家整理的20xx小學(xué)生慶祝六一兒童節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)。
教案。
供大家參考!
指導(dǎo)思想：
為了讓孩子們快樂地度過自己美好的節(jié)日六一國際兒童節(jié)，豐富校園文化生活，激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛好，增強(qiáng)熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的品德教育，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的進(jìn)一步發(fā)展，學(xué)校決定結(jié)合六一兒童節(jié)的慶祝活動(dòng)，以藝術(shù)、盛會(huì)相結(jié)合的形式組織這次大隊(duì)會(huì);并邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)名人做嘉賓，體現(xiàn)社會(huì)各界人士對少年兒童的關(guān)懷。
隊(duì)會(huì)主題：幸福的節(jié)日難忘的童年。
隊(duì)會(huì)目標(biāo)：激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛好，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的進(jìn)一步發(fā)展;體現(xiàn)黨的關(guān)懷、祖國的偉大、人民的可愛以及少年兒童對童年幸福生活、對母校的難忘。
隊(duì)會(huì)形式：校園盛會(huì)。
開幕詞。
少先隊(duì)代表獻(xiàn)詞小主持人(男女生各一名)三好學(xué)生代表發(fā)言教師代表發(fā)言校長講話。
閉幕詞。
等。
隊(duì)會(huì)過程：
隊(duì)會(huì)禮儀：隊(duì)歌、隊(duì)禮、紅領(lǐng)巾、岀旗、退旗、少年鼓號(hào)隊(duì)。
隊(duì)會(huì)內(nèi)容：
1.領(lǐng)導(dǎo)入席：(小主持人男)：同學(xué)們，老師們，觀眾朋友們：大家好!今天我們又迎來了一年一度的六一國際兒童節(jié)，我們的慶祝活動(dòng)馬上就要開始了，現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)入席!(播放迎賓曲)2.獻(xiàn)紅領(lǐng)巾：(小主持人女)：下面由少先隊(duì)員代表向各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。(播放迎賓曲)3.宣布開會(huì)：(大隊(duì)輔導(dǎo)員老師)：現(xiàn)在宣布：團(tuán)泊中心校x年慶祝六一國際兒童節(jié)大會(huì)現(xiàn)在開始!(鼓號(hào)齊奏第1套)今天和我們一起歡度節(jié)日的有：等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，我們還邀請了做嘉賓，現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示歡迎和感謝!
程序。
教學(xué)目標(biāo)。
運(yùn)用生活中的各種線材，通過拼擺組合成各種有趣的形象，發(fā)展學(xué)生的聯(lián)想、思維和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力。
過程與方法：在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，學(xué)生選擇以小組合作的形式，通過拼擺、組合的方法，創(chuàng)造出各種有趣的形象。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過欣賞、體驗(yàn)、交流和實(shí)踐，學(xué)生充分體驗(yàn)美術(shù)造型活動(dòng)所帶來的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。
教學(xué)重難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生認(rèn)識(shí)了解線條對美術(shù)表現(xiàn)所起的作用。
教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地選擇生活中的線材進(jìn)行創(chuàng)新。
教學(xué)策略。
運(yùn)用觀察比較法、啟發(fā)式談話法，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自然界中線的特性，比如軟材和硬材，以及了解線材的拼擺組合規(guī)律;讓學(xué)生學(xué)會(huì)用線材的組合規(guī)律拼擺出各種與眾不同的形象;通過欣賞評述，利用簡介強(qiáng)化法，使學(xué)生在欣賞、觀察與體驗(yàn)中，充分感受線材的魅力，積累豐富的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
教學(xué)過程。
教學(xué)內(nèi)容：《大家都來做》。
一年級(jí)。
一年級(jí)。
唐書涵。
教學(xué)程序。
教學(xué)活動(dòng)(含過程與方法)。
設(shè)計(jì)目的和說明。
1.課前準(zhǔn)備。
教師：：多媒體、圖片;吸管、牙簽、鉛筆、毛線、跳繩等各種特性的線材。
學(xué)生：鉛筆、彩色水筆、干樹枝、毛線、繩子等身邊容易找到的線材。
2.組織教學(xué)：
賞析圖片、認(rèn)知生活中的線材。
自主閱讀教材，思考問題。
同桌討論。匯報(bào)交流。
結(jié)合知識(shí)窗，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知線的特征和組合排列規(guī)律。根據(jù)線的長短，可分長線、短線;根據(jù)線的粗細(xì)，可分粗線和細(xì)線;根據(jù)線的形狀，可分為直線、波浪線、折線。
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中的線材，學(xué)會(huì)用線材拼擺組合一些圖形。
3.組織教學(xué)：
學(xué)生分組用線材集體拼擺圖形。
學(xué)生分組活動(dòng)(第4～6人為一組)，各組選取自己喜歡的材料，對造型方法、內(nèi)容進(jìn)行討論，并作嘗試，作品以組為單位開展評比(自評、互評，優(yōu)秀者得小紅旗一面)，相互觀摩，鼓勵(lì)發(fā)散性思維，對不同的創(chuàng)造性思維給以肯定。(教師在學(xué)生活動(dòng)中適當(dāng)對各組進(jìn)行指導(dǎo)。)。
學(xué)生認(rèn)知線材，感知線材特征，展開聯(lián)想。
4.組織教學(xué)：
互動(dòng)評價(jià)、取長補(bǔ)短。
讓學(xué)生在互相評價(jià)中，提高審美能力。
5.歸納小結(jié)、提升內(nèi)化。
看學(xué)生能否課前觀看一些行為藝術(shù)作品，及名家作品，從中得到一些啟發(fā);學(xué)生能否就地選取線材，會(huì)利用廢舊物品或當(dāng)?shù)匚锂a(chǎn)，如：小石頭、沙、泥、貝殼運(yùn)用于主體造型之中。
6.教學(xué)檢測。
1.檢測學(xué)生能否收集生活中的各種不同特性的線材。
2.檢測學(xué)生能否很巧妙地選用合適的線材，拼擺各種有趣的立體圖形。
3.檢測學(xué)生能否與小組其他同學(xué)合作，集體完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
學(xué)習(xí)效果檢測，檢測學(xué)生對線材特性的了解，巧用線材拼擺圖形的能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
7.教學(xué)拓展。
讓學(xué)生從身邊尋找更多的材料(線材、板材、塊材等)，自己獨(dú)立拼擺自己喜歡的造型。
讓學(xué)生更多的關(guān)注可拼圖的材料。
小學(xué)六一教案（模板19篇）篇二
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、共同感受節(jié)日氣氛，體驗(yàn)兒童節(jié)的快樂。讓學(xué)生懂得珍惜現(xiàn)在、感恩父母、知道今天的幸福生活來之不易。
2、提供學(xué)生交流表現(xiàn)的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生自信、大方、活潑開朗的性格。
3、營造共同分享的氛圍，體驗(yàn)分享禮物及食物的快樂。
二、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間：__年6月1日。
1、“我的六一我做主”班級(jí)主題教育。
2、“六一大聯(lián)想”學(xué)生水果拼盤活動(dòng)（上午9：40—10：20）。
3、學(xué)生美味自助餐（10：50—11：30）。
4、學(xué)生互換六一禮物，交流禮物分享心得（3：00—3：40）。
5、班級(jí)慶祝活動(dòng)、派發(fā)禮物4：00—5：30。
三、人員安排。
__：負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌工作。
__：負(fù)責(zé)各主題教育的統(tǒng)籌組織。
__：負(fù)責(zé)自助餐及禮物發(fā)送等后勤工作。
保健醫(yī)生：負(fù)責(zé)活動(dòng)醫(yī)療保健工作、檢查食物的準(zhǔn)備情況。
各班人員：組織實(shí)施好當(dāng)天的教育教學(xué)活動(dòng)、自助餐及分享會(huì)等活動(dòng)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生于活動(dòng)前自行購買好交換的禮物。
2、準(zhǔn)備好各種水果、自助餐食物等材料。
小學(xué)六一教案（模板19篇）篇三
今天下午我們學(xué)校舉行六一活動(dòng)了!其中還有我呢.我表演的是唱歌，歌的名字叫《小松樹》。歌詞前幾天我已經(jīng)給你們說了吧？在門廳底下可涼快了。下面全是我們班的同學(xué)，也有些大哥哥大姐姐。舞臺(tái)上面可漂亮了！舞臺(tái)的門上掛著一塊藍(lán)布，上面掛著一塊大章，上面寫著“慶祝六一兒童節(jié)”；上面還有三個(gè)氣球，寫著“慶六一”。
我們學(xué)校五年級(jí)的'一個(gè)大哥哥還能表演魔術(shù)呢！他表演的魔術(shù)的名字是《飲料》。他往一個(gè)杯子里倒的是清水，另一個(gè)杯子里放著一種藥品。他把杯子里的清水到進(jìn)了有藥的杯子里。一下子變成好喝的草莓果汁了！另一個(gè)大哥哥就說了，“我還是不喝草莓果汁了，我還是喝牛奶。”然后那個(gè)大哥哥就拿著一個(gè)細(xì)管，用嘴一吹，哇！真是太神奇了。一下子就變出了牛奶！那位大哥哥又說了，“我還是不喝牛奶了，我還是喝白開水吧！”變魔術(shù)的大哥哥又說了，”嗨，你這個(gè)人，怎么啥都想要阿！不過也可以。”他又用剛才的吸管一吹，牛奶就一下子變成了白開水！
還有一個(gè)精彩的節(jié)目。我的夢雨姐姐上臺(tái)表演新疆舞了！還有我最好的朋友卞雪珂上臺(tái)彈琴了。她彈的曲子是《閃爍的小星星》《洋娃娃和小熊跳舞》，她彈的真好聽哦！
哈哈，該輪到我表演了！我心里想：如果全校的同學(xué)為我鼓掌就好了！這一招還真靈。我唱的時(shí)候大家都拍著手打節(jié)奏呢！還有一個(gè)人在錄像。我們的體育老師是照相的。錄像的錄上我了，照相的找上我了。嘿嘿黑！我唱的時(shí)候感覺非常快樂，可是我有一個(gè)地方唱錯(cuò)了，嘿嘿黑！人家都不好意思說了。我就這樣一直唱到最后，我唱完了以后，興高采烈[注:興：原指志趣，后指興致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿。]的到臺(tái)下去了！
一定要去！
總之，今天我很快樂！！拜拜！！
小學(xué)六一教案（模板19篇）篇四
一、活動(dòng)目標(biāo)：
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙漿等。
三、活動(dòng)流程：
導(dǎo)入--演示--操作--欣賞。
(一)導(dǎo)入。
師：我們做的紙漿杯子啊，都干了，那我們看看。這個(gè)杯子漂亮還是這個(gè)杯子漂亮啊?
師：所以啊，我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點(diǎn)，給他穿上漂亮的外衣。
師：我們還可以裝飾成喝水的杯子，在上面貼一些小花、小草、小魚啊，只要打扮得漂亮一點(diǎn)就好。
(二)演示。
1.我們用左手拿好杯子，用你喜歡的顏料涂在杯子的身體上，一定要涂得均勻，我們可以在上面涂上不同的顏色。可以畫點(diǎn)自己喜歡的圖案在上面，總之，怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄臟桌子和衣服。
2.我們除了可以涂顏色還可以給杯子做成一個(gè)杯子寶寶，我們用即時(shí)貼剪兩只眼睛貼上去。
3.我們再用紅色的即時(shí)貼剪一個(gè)彎彎的嘴巴。用五顏六色的毛線作頭發(fā)粘上去。我們同學(xué)可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子，你們怎么裝飾都可以的。
(三)操作師：同學(xué)你們行動(dòng)起來吧，用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點(diǎn)!
同學(xué)進(jìn)行操作，老師巡回指導(dǎo)。
(四)欣賞：欣賞學(xué)生作品，講一講，你是怎么裝飾的!比一比誰裝飾的更漂亮!
“彩色紙杯”活動(dòng)目標(biāo)。
1、練習(xí)使用剪刀、粘貼的動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生的小肌肉動(dòng)作。
2、粘貼的動(dòng)作練習(xí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。
3、發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的專注力、耐心的養(yǎng)成。
小學(xué)六一教案（模板19篇）篇五
為激發(fā)學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)、熱愛生活、熱愛校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)，豐富少先隊(duì)員的'文化生活，給隊(duì)員們提供展示自我的舞臺(tái)，構(gòu)建文明、向上的校園氛圍，培養(yǎng)隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作、積極向上的集體榮譽(yù)感，我校結(jié)合本學(xué)期大課間的活動(dòng)宗旨，特舉辦慶“六一”暨五祖拳比賽、拔河比賽等活動(dòng)。為了使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。
“團(tuán)結(jié)合作分享快樂”
總負(fù)責(zé)人：莊建華校長鐘棟陽副校長。
評委鐘棟陽莊秀強(qiáng)莊萍華鄭杰鋒莊團(tuán)章莊小松。
葉萍虹莊海珍鐘小紅（中）莊惠珍。
20xx年5月30日下午3：20（如有變動(dòng)到時(shí)另行通知）。
1、健身腰鼓表演。
2、一至五年級(jí)五祖拳健身操比賽。
3、一至四年級(jí)單人跳繩比賽。
4、五、六年級(jí)拔河比賽。
5、《鄉(xiāng)娃戲竿》舞蹈表演。
6、《新春曉》舞蹈表演。
7、莊建華校長發(fā)表重要講話。
8、鐘棟陽校長宣布五祖拳健身操、單人跳繩及拔河比賽結(jié)果。
（一）五祖拳比賽規(guī)則：
1、滿分為100分。領(lǐng)操員：10分，要求聲音響亮、動(dòng)作到位、組織能力強(qiáng)、精神面貌好；動(dòng)作：72分，要求動(dòng)作到位、有力、整齊、有節(jié)奏；服裝：10分，要求整潔、統(tǒng)一；進(jìn)出場順序：8分，要求做到快、靜、齊。
2、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：分別從一至三年級(jí)和四至五年級(jí)中評選出兩個(gè)獲勝班級(jí)。
（二）單人跳繩比賽規(guī)則：
1、每班各選出10名選手（男女不限），在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（1分鐘）誰跳得最多為獲勝選手。
2、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：分別在低年段和中年段中評選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)6名。
（二）拔河比賽規(guī)則：
各班派10名選手（男女不限），501班與502班對決，601班與602班對決，分別選出一個(gè)獲勝班級(jí)。
小學(xué)六一教案（模板19篇）篇六
1、知道六一兒童節(jié)是兒童自己的`節(jié)日，能充分感受到國家、社會(huì)對兒童的關(guān)心。
2、簡單了解少先隊(duì)隊(duì)史，知道紅領(lǐng)巾所代表的含義，為自己是一名光榮的少先隊(duì)員感到自豪。
3、學(xué)會(huì)一些簡單的小制作，樂于和同學(xué)一起布置美化教室。
4、能積極參與、推薦一些有趣的游戲，感受到與伙伴共慶節(jié)日的快樂。
5、知道不同國家的兒童節(jié)有不同的慶祝方式，了解其他國家兒童的生活。
1、宣傳隊(duì)史的錄象。
2、收集各國兒童慶六一的有關(guān)資料。
一課時(shí)。
一、引入。
1、看圖，激發(fā)興趣：
請學(xué)生仔細(xì)觀察“我們的節(jié)日”中的各副圖畫。
討論：（1）畫面上的兒童是怎樣慶祝自己的節(jié)日的？
（2）你還看到過哪些慶祝方式？
（3）你有什么想法？
2、分小組交流。
3、請準(zhǔn)備好的同學(xué)來介紹。
4、結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際，討論：我們可以怎樣慶祝六一？
二、宣傳隊(duì)史，感受少先隊(duì)員的光榮。
1、觀看錄象，介紹少先隊(duì)的歷史。
2、學(xué)習(xí)書中的“聰明谷”
討論：各種隊(duì)標(biāo)志的含義。
懂得要愛護(hù)紅領(lǐng)巾。
糾正學(xué)生行隊(duì)禮的姿勢。
三、動(dòng)腦美化教室，喜氣洋洋慶六一。
1、老師提出學(xué)校慶六一的計(jì)劃，讓學(xué)生討論提出布置教室的建議。
2、教學(xué)生制作“美麗的裝飾花串”
3、學(xué)生推薦美化教室的方法，制定班級(jí)計(jì)劃。
四、推薦有趣的游戲，共同策劃“六一”活動(dòng)。
1、看圖，向大家介紹各種游戲的規(guī)則、方法。
如：“猜首領(lǐng)”、“夾彈子”、“趕小豬”等。
2、讓學(xué)生試玩幾種。
3、推薦幾種最喜歡的游戲，策劃自己班級(jí)的“六一“活動(dòng)。
五、了解世界各國兒童節(jié)。
1、向?qū)W生介紹日本和瑞典的“男孩節(jié)”和“女孩節(jié)”
3、交流后談感想。
小學(xué)六一教案（模板19篇）篇七
活動(dòng)準(zhǔn)備：
布置教室、排練節(jié)目、確定游戲項(xiàng)目等。
活動(dòng)主題：
慶六一。
活動(dòng)目標(biāo)：
通過布置教室、表演節(jié)目、參與游戲活動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生人人參與活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日，周圍的人都在關(guān)心小朋友的成長。
活動(dòng)過程：
1.主持人導(dǎo)入：
男：親愛的小伙伴們!
女：親愛的少先隊(duì)員們!
合：大家節(jié)日好!
男：昨天，我期盼，
女：今天，我興奮。
合：我們迎來了自己的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)!
2.游戲、節(jié)目表演：
(1)歌舞表演：〈圓圈舞〉。
(2)猜謎語(葉成、徐浩、鈕李嘉)。
(3)游戲：運(yùn)氣球。
(4)歌舞表演：《快樂的六一》(密曉艷等五位同學(xué))。
(5)獨(dú)唱：《讓我們蕩起雙漿》(金石開)。
(6)游戲：猜猜他是誰。
(7)小品：《二十年后的我們》。
(8)詩歌朗誦：〈風(fēng)箏謠〉(周文晶、查瑜婷)。
3.活動(dòng)總結(jié)：(輔導(dǎo)員)。
小朋友們，“兒童節(jié)”是我們的節(jié)日，是個(gè)歡樂愉快的節(jié)日，每當(dāng)“六一”來臨，我們便會(huì)帶著一顆興奮的心和伙伴們一起玩耍，來分享節(jié)日的`快樂。相信，今天的活動(dòng)給大家?guī)砹丝鞓罚Ｔ该總€(gè)小朋友的學(xué)習(xí)、生活都能像今天一樣快樂。
4.主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
男：多么精彩的表演!
女：多么有趣的游戲!
男：多么難忘的時(shí)刻!
女：多么快樂的一天!
合：讓我們珍惜這幸福、快樂的一天，珍惜我們快樂、美好的童年!
小學(xué)六一教案（模板19篇）篇八
一年一度的“六一”兒童節(jié)是學(xué)生園最隆重的一個(gè)節(jié)日，也是學(xué)生園最重要的一個(gè)節(jié)日，通過“六一”的節(jié)目表演與成果展示等等相關(guān)系列活動(dòng)都可以使學(xué)生園在當(dāng)?shù)氐闹扔幸粋€(gè)迅速的提升，對下學(xué)期的生源收費(fèi)及品牌宣傳都能起到推動(dòng)性的作用。
通過開展“六一”系列活動(dòng)，使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與學(xué)生的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟?qū)W生教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會(huì)展示學(xué)生的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象；同時(shí)，將學(xué)生園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長，讓家長看到孩子在學(xué)生園的全方面提升與成長，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。
1、活動(dòng)主題：學(xué)生園的快樂，成長的空間。
2、宣傳口號(hào)：學(xué)生園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會(huì)在我們的學(xué)生園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師！（解放孩子的思維，使孩子會(huì)學(xué)；解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。）。
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓學(xué)生園有全新的變化，同時(shí)可在活動(dòng)前期，對學(xué)生園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長孩子們一個(gè)全新的空間。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：
（1）排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目；
（4）收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。
（5）專業(yè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)cys，總結(jié)方法，提前練習(xí)。
（6）材料樣品。
活動(dòng)衫。
宣傳頁。
條幅。
3、由學(xué)生園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。（獎(jiǎng)品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎(jiǎng)品，提高孩子參與活動(dòng)的積極性，還可適當(dāng)考慮加入家長的獎(jiǎng)品準(zhǔn)備）。
4、準(zhǔn)備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項(xiàng)工作。
(一)活動(dòng)倡議。
1、目的：為了使學(xué)生能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)學(xué)生積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、時(shí)間：xx年5月20日至xx年6月1日。
3、對象：本園全體教師、學(xué)生和家長。
4、辦法：通過在本園的板報(bào)向教師、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)學(xué)生的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。
(二)系列活動(dòng)。
本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“學(xué)生故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”、識(shí)字課展示等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。
小學(xué)六一教案（模板19篇）篇九
教案。
供大家閱讀參考。
：為了迎接“六一”兒童節(jié)的到來，豐富學(xué)生們的校園生活，活躍孩子們的身心，讓孩子們自主充分的活動(dòng)，讓孩子真正成為兒童節(jié)的主人，盡情享受六一兒童節(jié)的快樂，感受到小學(xué)生活的快樂。同時(shí)，通過各種活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們細(xì)心、膽大、從容、鎮(zhèn)靜等品質(zhì)。
1、讓全班每一個(gè)孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。
2、培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)和集體協(xié)作能力。
1.布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境。
2.每小組準(zhǔn)備小節(jié)目，進(jìn)行才藝大比拼，評出最佳小組，最佳個(gè)人等獎(jiǎng)項(xiàng)。
活動(dòng)一：表彰優(yōu)秀。
主持人1：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時(shí)光。
主持人2：聽，悠揚(yáng)的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋。
主持人1：六月，是童年的搖籃;。
主持人2：六月，是童年的夢鄉(xiāng)。
主持人1：六月，有童年的沃土;。
主持人2：六月，有童年的太陽。
主持人1：三年六班慶祝“六一”國際兒童節(jié)主題班會(huì)現(xiàn)在開始，首先，我們以熱烈的掌聲歡迎中隊(duì)輔導(dǎo)員宣布優(yōu)秀少先隊(duì)員名單。
活動(dòng)二：我們是光榮的少先隊(duì)員。
主持人2：從踏進(jìn)校門的那一天起，心里就埋藏下了一個(gè)愿望。
主持人1：聽，嘹亮的隊(duì)歌，唱出了我們崇高的理想。
(請欣賞歌表演《我們是共產(chǎn)主義接班人》)。
游戲：戴紅領(lǐng)巾比賽(一組選派一個(gè)代表，看誰戴得最快最好)。
活動(dòng)三：才藝大比拼。
主持人1：讓我們用心靈的琴弦。
主持人2：用童年的祝愿。
主持人1：用稚嫩的小手。
主持人2：用五彩的畫筆。
主持人合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
活動(dòng)：才藝大比拼(以小組為單位，進(jìn)行才藝展示，全體學(xué)生舉手打分)。
活動(dòng)四：感恩——回報(bào)——練就好體魄。
主持人1：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗。
主持人2：是老師無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望。
主持人1：感謝生命，讓我們有跳動(dòng)的靈魂;。
主持人2：感謝陽光，讓我們有溫暖的擁抱;。
主持人合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂;。
主持人1：讓我們一起說一聲：(合)謝謝。
趣味游戲，輪番上陣：
(1)同心協(xié)力：
游戲說明：2個(gè)同學(xué)共同運(yùn)氣球，且不能將氣球擠爆，看哪一組用時(shí)最短，即為獲勝。
(2)搶凳子：
游戲說明：請5個(gè)小朋友參加搶凳子比賽，在主持人喊停的時(shí)候，最遲坐到凳子上的退出比賽，剩最后一個(gè)為冠軍。
(3)籃球接詩。
游戲說明：拿到籃球的小朋友要背誦接下來的詩句，哪一組背的多就是哪一組為勝利者。
(4)六一祝福，情意綿綿。
說明：每人說一句與六一節(jié)有關(guān)的。
祝福語。
增進(jìn)友誼共享節(jié)日的氣氛和快樂。
活動(dòng)五：主持人致結(jié)束語。
支持人1：在六月里讓我們手拉手，肩并肩，向著快樂健康飛翔;。
主持人2：在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋，永遠(yuǎn)充滿著溫馨;。
主持人1：擁抱六月吧，隊(duì)員們，去實(shí)現(xiàn)心中最崇高的理想;。
支持人2：放飛六月吧，伙伴們，去實(shí)踐人生最輝煌的瞬間。
主持人合：六一活動(dòng)到此結(jié)束。
主題:快樂六一我做主。
時(shí)間:。
主持:。
1、學(xué)生準(zhǔn)備好自己的才藝節(jié)目。
2、將教室布置的有節(jié)日的氣氛。
3、獎(jiǎng)品若干份。
4、
謎語。
數(shù)條、游戲若干。
“六一兒童節(jié)”是孩子們的節(jié)日，為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)，讓全班每一個(gè)孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，我班將舉行“快樂六一我做主”主題班隊(duì)活動(dòng)。
一、全班齊唱校歌。
二、支持人致。
開場白。
女:彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時(shí)光，
男:聽，悠揚(yáng)的歌聲、笑聲，蕩起一片歡樂的海洋。
女:六月，是童年的搖籃;。
男:六月，是童年的夢鄉(xiāng);。
女:六月，是童年的太陽;。
男:六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠省?/p>
……。
三、繽紛舞臺(tái)，風(fēng)采展示。
以小組為單位派隊(duì)員代表登臺(tái)大膽展示自己的才藝。
四、趣味游戲，輪番上陣。
1、
成語。
接龍我最棒!
2、筷子夾珠子。
游戲說明:把珠子有水的盆子里，然后倒記時(shí)1分鐘，看誰夾的珠子多，誰就獲勝了。
3、畫鼻子和搶凳子游戲。
五、六一祝福，情意綿綿。
每人說一句與六一節(jié)有關(guān)的祝福語，增進(jìn)友誼，共享節(jié)日的氣氛和快樂。
六、齊唱歌曲《假如感到幸福就拍拍手》。
七、主持人致結(jié)束語。
女:在六月里讓我們手拉手，肩并肩，向著快樂健康飛翔;。
男:在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋，永遠(yuǎn)充滿著溫馨;。
女:擁抱六月吧，隊(duì)員們，去實(shí)現(xiàn)心中最崇高的理想;。
男:放飛六月吧，伙伴們，去實(shí)踐人生最輝煌的瞬間。
合:實(shí)驗(yàn)小學(xué)二(3)班六一活動(dòng)到此結(jié)束。
小學(xué)六一教案（模板19篇）篇十
在每年的六月一日都是讓孩子們非常快樂的日子，那就是六一兒童節(jié)。不少小學(xué)都會(huì)舉辦主題班會(huì)慶祝，那么,下面是本站小編給大家整理收集的小學(xué)生六一兒童節(jié)主題班會(huì)。
教案。
供大家閱讀參考。
快樂六一我做主。
1、學(xué)生準(zhǔn)備好自己的才藝節(jié)目。
2、將教室布置的有節(jié)日的氣氛。
3、獎(jiǎng)品若干份。
4、
謎語。
數(shù)條、游戲若干。
“六一兒童節(jié)”是孩子們的節(jié)日，為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)，讓全班每一個(gè)孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，我班將舉行“快樂六一我做主”主題班隊(duì)活動(dòng)。
一、全班齊唱校歌。
二、支持人致。
開場白。
女：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時(shí)光，
男：聽，悠揚(yáng)的歌聲、笑聲，蕩起一片歡樂的海洋。
女：六月，是童年的搖籃;。
男：六月，是童年的夢鄉(xiāng);。
女：六月，是童年的太陽;。
男：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠省?/p>
……。
三、繽紛舞臺(tái)，風(fēng)采展示。
以小組為單位派隊(duì)員代表登臺(tái)大膽展示自己的才藝。
四、趣味游戲，輪番上陣。
1、
成語。
接龍我最棒!
2、筷子夾珠子。
游戲說明：把珠子有水的盆子里，然后倒記時(shí)1分鐘，看誰夾的珠子多，誰就獲勝了。
3、畫鼻子和搶凳子游戲。
五、六一祝福，情意綿綿。
每人說一句與六一節(jié)有關(guān)的。
祝福語。
增進(jìn)友誼共享節(jié)日的氣氛和快樂。
六、齊唱歌曲《假如感到幸福就拍拍手》。
七、主持人致結(jié)束語。
女：在六月里讓我們手拉手，肩并肩，向著快樂健康飛翔;。
男：在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋，永遠(yuǎn)充滿著溫馨;。
女：擁抱六月吧，隊(duì)員們，去實(shí)現(xiàn)心中最崇高的理想;。
男：放飛六月吧，伙伴們，去實(shí)踐人生最輝煌的瞬間。
合：東山實(shí)驗(yàn)小學(xué)二(3)班六一活動(dòng)到此結(jié)束。
529班會(huì)地點(diǎn)本班教室。
全體同學(xué)。
1、知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，體會(huì)全社會(huì)對兒童的關(guān)心。
2、愿意參加各種形式的兒童節(jié)的活動(dòng)，并能與同伴分享節(jié)日的快樂。
一、主持人(開場白)：“快樂六一我做主”主題活動(dòng)現(xiàn)在開始。
二、有獎(jiǎng)問答。
我們給大家講講關(guān)于六一節(jié)的來歷，等下我們有問題要問大家，答案就在我們的介紹當(dāng)中，答對了獎(jiǎng)勵(lì)笑臉胸章一個(gè)。大家要仔細(xì)聽哦。聽的時(shí)候可以拿支筆記一記。
那是在第二次世界大戰(zhàn)期間，1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國法西斯給毀了。1949年11月，國際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行理事會(huì)議，中國和各國代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動(dòng)派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，會(huì)議決定以每年的6月1日為國際兒童節(jié)。
在此以前，世界上的許多國家就有兒童節(jié)。英國規(guī)定每年的7月14日為兒童節(jié)，美國規(guī)定5月1日為兒童節(jié)。日本的兒童節(jié)很特殊，分男女兒童節(jié)，男兒童節(jié)5月5日、女兒童節(jié)3月3日。我國在1931年也曾經(jīng)規(guī)定4月4日為中國兒童節(jié)。我國中央政府1949年12月宣布：以“六一國際兒童節(jié)”代替原來的“四四兒童節(jié)”。其他國家也紛紛改為“六一兒童節(jié)”。從此以后，每年的6月1日，各國兒童舉行集會(huì)，慶祝自己的節(jié)日。
下面開始提問：
1、“六一國際兒童節(jié)”是哪一年確定下來的?
(答案：1949年11月)。
2、我國原來的兒童節(jié)是幾月幾日?
(答案：每年4月4日)。
3、我國是從什么時(shí)候把“四四兒童節(jié)”改成“六一國際兒童節(jié)”的?
(答案：1949年12月)。
4、日本的兒童節(jié)分為那兩個(gè)節(jié)日?分別在哪一天?
(答案：分為男孩節(jié)和女孩節(jié)，男孩節(jié)在5月5日、女孩節(jié)在3月3日。)。
三、快樂游戲。
在這樣快樂的日子里，讓我們一起快樂地做游戲吧!
第一個(gè)項(xiàng)目：比比誰的眼力好。
參賽者站在瓶子的一側(cè)，手持鉛筆對準(zhǔn)瓶口，鉛筆落入瓶子就勝出。每人有三次機(jī)會(huì)。
第二個(gè)項(xiàng)目：畫鼻子。
每一個(gè)畫鼻子的孩子，走到講桌前老師給轉(zhuǎn)幾圈，然后開始畫鼻子。最接近的孩子取勝。
第三個(gè)項(xiàng)目：說成語。
我們就以“六”和“一”兩詞為內(nèi)容，左邊兩大組為一隊(duì)，右邊兩大組為一隊(duì)，比比哪隊(duì)說的多。
首先，用“六”字說成語。你說的成語中必須帶一個(gè)“六”字。
下面，用“一”字說成語，你說的成語中必須帶一個(gè)“一”字。
四、暢想六一。
說說你在這個(gè)“六一”節(jié)里最大的心愿是什么?
五、總結(jié)：
小朋友們，“兒童節(jié)”是我們的節(jié)日，是個(gè)歡樂愉快的節(jié)日，每當(dāng)“六一”來臨，我們便會(huì)帶著一顆興奮的心和伙伴們一起玩耍，來分享節(jié)日的快樂。相信，今天的活動(dòng)給大家?guī)砹丝鞓罚Ｔ该總€(gè)小朋友的學(xué)習(xí)、生活都能像今天一樣快樂。
小學(xué)六一教案（模板19篇）篇十一
1、能學(xué)會(huì)唱《“六一”的歌》，并能用輕松，明亮的聲音表現(xiàn)歌曲歡快，活潑的情緒。
2、能大膽地任領(lǐng)唱或積極參加演唱，并自邊編身勢動(dòng)作為歌曲伴奏。
學(xué)會(huì)唱《“六一”的歌》，并能用多種形式來表現(xiàn)歌曲。
旋律中的音程跳進(jìn)以及“xxx”和“xx0x”節(jié)奏。
學(xué)生隨著歌曲的音樂，拍手進(jìn)教室，師生問好。
1、導(dǎo)入語：同學(xué)們，一年中有好多個(gè)節(jié)日，有哪個(gè)節(jié)日是屬于我們小朋友的呢？師：“六一”兒童節(jié)是小朋友們最喜愛的節(jié)日，那么你知道這個(gè)節(jié)日的來歷嗎？課件簡介六一的由來。
2、欣賞小朋友慶六一。
師：六一兒童節(jié)這一天小朋友都來慶祝這個(gè)節(jié)日，下面我們來看一看小朋友們是怎樣來慶祝六一國際兒童節(jié)的？讓學(xué)生談一談?dòng)迷鯓拥姆绞絹響c祝六一兒童節(jié)。
師：為了讓大家過一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日，今年的六一兒童節(jié)我們打算搞一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，今天我們就來學(xué)習(xí)聯(lián)歡會(huì)的主題歌《六一的歌》。（板書：六一的歌）。
首先請同學(xué)們來做一個(gè)填詞游戲，請同學(xué)們看大屏幕。
（1）課件展示：
“六一”的`歌兒是____的。
“六一”的鮮花是____的。
“六一”的小朋友一個(gè)個(gè)都是____的。
a香b甜c美。
（2）同桌互相討論，然后請學(xué)生選擇。
（3）選擇好后學(xué)生齊聲朗讀。
1、初次聆聽歌曲范唱。
師：剛才同學(xué)們的表現(xiàn)非常棒，下面我們就來聆聽一下《六一的歌》，請同學(xué)們仔細(xì)聽，這首歌里唱的是什么內(nèi)容？課件播放“六一”的歌。學(xué)生初步感受音樂。
聽后找同學(xué)起來回答。
2、再聽歌曲范唱，感受歌曲。設(shè)問：這首歌曲的情緒是怎樣的？
3、教師有感情的范唱歌曲。
師設(shè)問：這么好聽的歌，老師也想來唱一下，請同學(xué)們聽老師來唱一遍。
4、再聽歌曲范唱，學(xué)生哼唱歌曲歌譜。師：下面我請同學(xué)們跟著音樂用la來哼唱。
5、旋律組合。
師：同學(xué)們，你們看，“六一”的鮮花開得多么美麗，有紅的、黃的、綠的、紫的、藍(lán)的、橙的。每朵鮮花里面都有旋律，下面咱們分別把六朵鮮花里面的旋律來唱一下。學(xué)生隨琴用“l(fā)a”依次輕輕哼唱六朵鮮花里的旋律。
6、師：下面，老師跟同學(xué)們一起來玩一玩朗誦歌詞的接龍游戲，老師領(lǐng)讀，請大家來齊讀。（課件展示）。
加入打擊樂伴奏，請同學(xué)們表演。
7、再聽歌曲范唱，學(xué)生輕聲哼唱歌詞。
8、學(xué)唱歌曲。
師：六月里，花兒香，六月里，歌兒甜，讓我們一起來唱一唱“六一”的歌吧！
（1）課件顯示歌曲旋律及曲譜，學(xué)生隨琴輕聲唱歌詞，師生對歌曲中的難點(diǎn)予以突破。
（2）想一想：用怎樣的聲音才能表現(xiàn)小朋友歡慶六一的喜悅心情。
（3）指導(dǎo)學(xué)生用輕松，明亮的聲音和中速演唱歌曲。加入領(lǐng)唱齊唱。
9、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編歌詞，并唱一唱。你們的歌聲真美，吸引了貝貝同學(xué)，她也編了一首“六一”的歌詞，讓我們一起讀一讀吧！(出示課件)。
10、參與表現(xiàn)。
師：現(xiàn)在請同學(xué)來領(lǐng)唱，其他同學(xué)來跺腳，拍肩，拍手。可以找一個(gè)小組來領(lǐng)唱。其他的合唱。
師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了歌曲“六一”的歌，最后讓我們一起載歌載舞，期盼“六一”的到來吧！預(yù)祝大家過一個(gè)快樂而有意義的六一兒童節(jié)！播放《“六一”的歌》，學(xué)生手牽手跑跳步出教室。
小學(xué)六一教案（模板19篇）篇十二
情感與態(tài)度：體會(huì)到全社會(huì)對少年兒童的關(guān)心;愿意參加各種形式的兒童節(jié)活動(dòng)，并能與同伴分享節(jié)日的'快樂。
行為與習(xí)慣：以自己的方式關(guān)注不同國家和地區(qū)兒童的生活，并表達(dá)對不幸兒童的同情。
知識(shí)與技能：知道“六一”是世界兒童的節(jié)日，全社會(huì)的人們都關(guān)心少年兒童快樂成長。
過程與方法：體驗(yàn)提出問題、探索問題的過程，用不同的方式了解社會(huì)對少年兒童的關(guān)愛。
知道“六一”是國際兒童的節(jié)日，體會(huì)親人和全社會(huì)對少年兒童的關(guān)心。
愿意參加各種形式的兒童節(jié)活動(dòng)，并能與同伴分享節(jié)日的快樂。
教師準(zhǔn)備：收集有關(guān)“六一”兒童節(jié)的歌曲、詩歌;不同國家和地區(qū)兒童的生活圖片或視頻，特別是有關(guān)生活在戰(zhàn)爭和貧困地區(qū)兒童的圖片等資料。
學(xué)生準(zhǔn)備：收集整理兒童節(jié)前后關(guān)于慶祝“六一的報(bào)道、廣告、標(biāo)語等，有條件的學(xué)生可以通過各種媒體了解其他國家和地區(qū)兒童節(jié)的趣聞和其它資料。
1課時(shí)。
完成話題“我們的節(jié)日”“讓我們關(guān)注”的教材內(nèi)容。
活動(dòng)一快樂的節(jié)日。
1、創(chuàng)設(shè)情境、音樂導(dǎo)入：[播放音頻：快樂的節(jié)日]。
今天我們上課一起來談?wù)撘粋€(gè)新的話題“六一國際兒童節(jié)”。(板書：六一)。
3、提問：你的“六一”兒童節(jié)是怎樣度過的?最快樂的一件事是什么?當(dāng)時(shí)有什么感受?
4、小結(jié)：六一是我們兒童的節(jié)日，在六一兒童節(jié)的時(shí)候我們非常的快樂。
5、提問：今年的六一兒童節(jié)你想怎樣過?
6、小結(jié)：通過大家的發(fā)言，老師感受到同學(xué)們對六一兒童節(jié)的喜愛。“六一”兒童節(jié)是我們少年兒童的節(jié)日，我們真快樂。
活動(dòng)二社會(huì)的關(guān)愛。
小結(jié)：我們的國家我們的社會(huì)對少年兒童非常的關(guān)愛。(板書：社會(huì)的關(guān)愛)就像這首歌里唱到的，我們的祖國是花園，花園里花朵真鮮艷，和暖的陽光照耀著我們，每個(gè)人臉上都笑開顏。我們一起來聽一聽，唱一唱。
[播放動(dòng)畫：娃哈哈]。
教師出示圖片(世界兒童是一家)。
學(xué)生把收集到的資料進(jìn)行展示匯報(bào)。
4、提問：通過剛才的展示，你感受到了什么?
5、小結(jié)：不同國家的兒童節(jié)都包含著長輩們對兒童的關(guān)心和美好的期待。全世界的兒童像春天里的小苗，在愛的陽光下茁壯成長。
活動(dòng)三我們的祝福。
2、提問：看著這組照片，你有什么感受?想對這些小朋友說些什么?
(板書：愛心傳遞)。
板書設(shè)計(jì)。
社會(huì)的關(guān)愛。
愛心傳遞。
小學(xué)六一教案（模板19篇）篇十三
：結(jié)合學(xué)校安全、好習(xí)慣教育主題，對學(xué)生進(jìn)行安全、習(xí)慣養(yǎng)成教育、拒絕零食等教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，學(xué)習(xí)文明行為，聆聽好習(xí)慣故事，了解零食的危害，高度樹立安全意識(shí)。從一開學(xué)就使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全、好習(xí)慣的重要性，并能全身心地投入到每天的學(xué)習(xí)生活中。
：全體學(xué)生。
：20xx年9月7日下午。
：習(xí)慣養(yǎng)成小故事、兒歌、資料《吃零食的危害》等。
：安全教育。
1、學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。)。
2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：
現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>
如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的.肯定。)。
2、根據(jù)討論，向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。
首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次：要知道報(bào)火警電話：119。還要注意有電的要及時(shí)切斷電源，同時(shí)要聽從救火組織統(tǒng)一安排。
結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫等危險(xiǎn)地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報(bào)告大人，不能自行下河、水庫等救人，因?yàn)槟銈冞€不具有救人的能力。
a、在人多的地方或馬路上踢球;。
b、在樓道上追逐狂打;。
c、集體上下樓時(shí)，不講秩序，擁擠;。
d、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧;(危險(xiǎn))。
e、沒有做準(zhǔn)備活動(dòng)便下水游泳：
f、拍照時(shí)，為追求鏡頭的驚險(xiǎn)奇特而登高爬壁;。
g、看到路上有斷了的電線，撿起來玩。(...有點(diǎn)逗啊。)。
小學(xué)六一教案（模板19篇）篇十四
1、通過準(zhǔn)備、表演、評價(jià)、練寫四個(gè)環(huán)節(jié)，達(dá)到課內(nèi)外的溝通及學(xué)科間的融合，使學(xué)生能夠把課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)用運(yùn)到課外的實(shí)踐活動(dòng)中。
2、通過學(xué)生自主合作，在語文實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與精神及合作的意識(shí)。
一、師生商量活動(dòng)內(nèi)容。
1、孩子們，你們知道再過幾天是什么日子嗎？（“六一”兒童節(jié)）。
2、“六一”兒童節(jié)是我們的節(jié)日，我們舉辦一個(gè)聯(lián)歡會(huì)好嗎？
3、請你們自己準(zhǔn)備節(jié)目，可以自由組合。都想準(zhǔn)備哪些節(jié)目呢？（學(xué)生自由發(fā)言，教師相機(jī)指點(diǎn)）。
二、課外學(xué)生自由組合準(zhǔn)備節(jié)目。
1、表演節(jié)目：
（1）合唱《快樂的節(jié)日》（學(xué)生伴奏、伴舞）。
（2）講故事《一個(gè)字》。
（3）講笑話《寫萬字》。
（4）配樂古詩聯(lián)誦。
朗讀《早發(fā)白帝城》、《華山》；齊唱《春曉》、《風(fēng)》；
朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《山行》；齊唱《出塞》。
（5）配樂詩朗讀《雨后》（并展示配畫）。
（6）課本劇《找不到快樂的波斯貓》。
2、重點(diǎn)評價(jià)。
參加了今天的聯(lián)歡會(huì)，我覺得同學(xué)們真是多才多藝呀！那我們來評一評，那些同學(xué)的節(jié)目演得好？你最喜歡哪個(gè)節(jié)目啊？（自由發(fā)言）。
一會(huì)兒回到教室，我們把聯(lián)歡會(huì)上你印象最深的事寫一寫。
四、指導(dǎo)寫話。
剛才同學(xué)們的節(jié)目表演得很精彩，大家看得也都非常高興。現(xiàn)在我們就把聯(lián)歡會(huì)上你印象最深的事寫一寫。
課件出示要求：什么時(shí)間？我們在什么地方開了慶祝“六一”聯(lián)歡會(huì)？
在聯(lián)歡會(huì)上，你都看到了什么節(jié)目？
其中你印象最深的事是什么？
學(xué)生寫完以后，指名2—3名學(xué)生朗讀自己的寫話，大家點(diǎn)評。
五、展示交流。
將學(xué)生的寫話展示在“學(xué)習(xí)園地”中，大家觀看、交流。
小學(xué)六一教案（模板19篇）篇十五
1、理解歌詞內(nèi)容，熟悉歌詞，熟悉旋律，初步學(xué)唱歌曲。
2、了解歌曲ababa的`結(jié)構(gòu)特征，感受歌曲活潑明朗的旋律。
慶祝“六一”的錄像。
律動(dòng)：《織布》兩遍。
發(fā)聲練習(xí)：《大雨小雨》、《山谷回聲真好聽》。
2、播放錄像：他們是怎么過六一兒童節(jié)的？（教師根據(jù)幼兒的回答給以提升）。
3、今天老師為你們編了一首歌曲，名字就叫《慶祝六一》。
4、教師范唱一遍，提問：歌曲的名字叫什么？
問：這首歌曲有幾段？（告訴幼兒有兩段，是ababa結(jié)構(gòu)的音樂。）。
6、教師完整范唱，幫助幼兒理解歌詞。
教師：請你們仔細(xì)地聽，歌里到底唱了什么？
7、教師帶領(lǐng)幼兒熟悉歌詞。
8、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲。
（1）根據(jù)幼兒學(xué)唱過程中的困難，進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)。
（2）學(xué)唱歌曲2—3遍。
小學(xué)六一教案（模板19篇）篇十六
提問：為什么兒歌中一再強(qiáng)調(diào)太陽這樣輝煌、花朵這樣芬芳、孩子這樣歡 暢？（因?yàn)榱弧⒁驗(yàn)閮和墓?jié)日來到。）
師：小朋友你們的六一是怎樣度過的呢？都去了哪里？心情咋樣？
小結(jié)：3月8日婦女節(jié)，5月1日勞動(dòng)節(jié)。
進(jìn)行拼讀、組詞：節(jié)日 師：小朋友“節(jié)”還可以 組什么詞（過節(jié)、春節(jié) ）
在美術(shù)課組織幼兒畫慶祝六一。
小學(xué)六一教案（模板19篇）篇十七
2、學(xué)習(xí)生字“節(jié)”過節(jié)、節(jié)日。
3、知道六一是兒童的節(jié)日。
1、小朋友過六一的喜慶圖片。
2、板書、字卡。
提問：小朋友，你在圖中看到了什么？（小朋友拿球、小朋友手拿鮮花）。
師：小朋友為什么這么高興？因?yàn)榻裉焓橇乱蝗諆和?jié)。
提問：為什么兒歌中一再強(qiáng)調(diào)太陽這樣輝煌、花朵這樣芬芳、孩子這樣歡暢？（因?yàn)榱弧⒁驗(yàn)閮和墓?jié)日來到。）。
師：小朋友你們的六一是怎樣度過的呢？都去了哪里？心情咋樣？
師：很好，現(xiàn)在大家都知道六一是小朋友的節(jié)日。那么3月8日什么節(jié)？5月1日什么節(jié)？
小結(jié)：3月8日婦女節(jié)，5月1日勞動(dòng)節(jié)。
進(jìn)行拼讀、組詞：節(jié)日師：小朋友“節(jié)”還可以組什么詞（過節(jié)、春節(jié)）。
在美術(shù)課組織幼兒畫慶祝六一。
小學(xué)六一教案（模板19篇）篇十八
1、提高策劃、組織活動(dòng)的能力，樹立班級(jí)主人翁意識(shí)。
2、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商、合作做事。
3、了解六一的特殊意義，感受節(jié)日的快樂，體會(huì)家人和社會(huì)各界對兒童的關(guān)懷。
活動(dòng)時(shí)間：二課時(shí)。
第一課時(shí)。
活動(dòng)內(nèi)容：六一慶祝會(huì)。
教學(xué)重點(diǎn)：知道六一兒童節(jié)是自己的節(jié)日。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)參與集體慶祝活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備開展慶祝會(huì)所需的材料若干。
活動(dòng)過程：
1、提問導(dǎo)入：
即將到來的六月一日對我們大家來說是一個(gè)很特別的日子，有誰知道它的特別之處嗎？引出六一節(jié)及其慶祝會(huì)。
2、集體討論：
以前的六一慶祝會(huì)都是幼兒園老師組織的，今年你們上小學(xué)了，自己舉辦自己的節(jié)日慶祝會(huì)更有意義。請大家動(dòng)腦筋，想出一些好點(diǎn)子，一起開個(gè)熱熱鬧鬧的慶祝會(huì)。學(xué)生各自獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納出一些好的建議。
3、節(jié)日準(zhǔn)備：
學(xué)生首先一起對準(zhǔn)備工作進(jìn)行協(xié)商，根據(jù)各自的特長和興趣分工分組落實(shí)工作。如：道具組、表演組、對外聯(lián)絡(luò)組……然后分頭開始做準(zhǔn)備。教師可以從中起一些引導(dǎo)、建議、協(xié)調(diào)的作用。（肯定學(xué)生各展所長，為班集體服務(wù)的行為，鼓勵(lì)學(xué)生的主人翁精神。）。
活動(dòng)要求：
1、教師應(yīng)注意尊重學(xué)生的建議和意見，盡量放手讓學(xué)生自己去組織和準(zhǔn)備，畢竟這是他們自己的節(jié)日。要讓這次活動(dòng)真正成為對學(xué)生的一次鍛煉，提高學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。
2、具體的活動(dòng)內(nèi)容根據(jù)具體情況靈活開展。
活動(dòng)拓展：
1、進(jìn)一步完善落實(shí)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、協(xié)助學(xué)生開一個(gè)熱熱鬧鬧的六一慶祝會(huì)，最好給每個(gè)節(jié)目都拍照，為后面的評比活動(dòng)做準(zhǔn)備，也可留作紀(jì)念。
第二課時(shí)。
活動(dòng)內(nèi)容：節(jié)日快樂多。
教學(xué)重點(diǎn)：感受節(jié)日的快樂，能夠針對活動(dòng)提出自己的建議或看法。
教學(xué)難點(diǎn)：感悟大家的關(guān)愛，學(xué)會(huì)表達(dá)感謝。
1、教師準(zhǔn)備展板一塊，將六一慶祝會(huì)上各個(gè)節(jié)目的照片貼在上面，每張下面留有空隙，紅花、獎(jiǎng)品若干。
2、師生課前收集節(jié)日期間社會(huì)上有關(guān)慶六一活動(dòng)的資料圖片等。
活動(dòng)過程：
1、直觀導(dǎo)入：教師出示六一慶祝會(huì)上的照片，引導(dǎo)學(xué)生回憶慶祝會(huì)的各個(gè)精彩的節(jié)目。
2、評選活動(dòng)：
（1）提出評選慶祝會(huì)上優(yōu)秀節(jié)目的要求，每個(gè)學(xué)生選出自己喜歡的一個(gè)節(jié)目。
（2）發(fā)紅花。
（3）學(xué)生將自己的紅花貼在自己最喜歡的節(jié)目照片的下面。
（4）統(tǒng)計(jì)各節(jié)目的投票，評選出幾個(gè)優(yōu)秀活動(dòng)。
（5）師生一起為優(yōu)秀活動(dòng)評定獎(jiǎng)項(xiàng)，如：最有創(chuàng)意獎(jiǎng)、最應(yīng)鼓勵(lì)獎(jiǎng)等。
（6）頒獎(jiǎng)。
（7）小結(jié)要點(diǎn)：每個(gè)節(jié)目都曾帶給我們快樂。
3、集體交流：學(xué)生結(jié)合自己節(jié)目里的其他活動(dòng)，交流各自節(jié)目里感受到的快樂。
小學(xué)六一教案（模板19篇）篇十九
1、引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)歌曲中跳躍的樂句;幫助幼兒掌握歌曲歡快、活潑的情緒。
2、學(xué)習(xí)切分音節(jié)奏及襯詞“哎呀哎呀、哎呦呦呦”的演唱方法。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛自己的節(jié)日和做主人翁的自豪感。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
1、有關(guān)于六一的幼兒讀物。
2、幼兒知道六月一日是“兒童節(jié)”并且已有過六一的經(jīng)驗(yàn)。
一、開始部分
1、發(fā)聲練習(xí)師生問好歌曲《表情歌》、《春雨沙沙》、《母鴨帶小鴨》、《笑一個(gè)吧!》《一個(gè)一個(gè)說》。
2、律動(dòng)練習(xí)《生活模仿動(dòng)作》、《買菜》、《學(xué)做解放軍》、《扮家家》《好朋友》。
二、導(dǎo)入部分
教師：小朋友們知道今天是幾月幾日嗎?你們知道今天是什么節(jié)日嗎?
幼兒：六一兒童節(jié)。
教師：對了!今天是六一兒童節(jié)，是小朋友們的節(jié)日，你們開心嗎?你們都喜歡怎樣過這個(gè)快樂的節(jié)日呢?(請幼兒說說怎樣過節(jié)日，或是以前怎么過的)
教師：小朋友們的六一都過得非常開心、快樂!今天老師也要幫你們慶祝這個(gè)節(jié)日，怎么慶祝呢?老師要教你們唱一首歌曲，歌曲的名字就叫“六一的歌”小朋友們先聽老師唱一遍，聽聽歌曲里面“六一”是怎樣的，老師等會(huì)看看誰耳朵最能干，聽的最多。(教師范唱)
教師：歌曲唱完了，歌曲的名字叫什么呀?歌曲里的六一是怎樣的內(nèi)呢，誰來說一說?(幼兒回答)
三、學(xué)唱新歌。
教師：(出示讀物，重點(diǎn)講述“六一”的“歌是甜甜的，花是香香的，小朋友是美美的”三個(gè)樂句的詞意，加深幼兒對歌詞的理解。為什么說“六一”的“歌是甜甜的，花是香香的，小朋友是美美的”呢，誰來說一說?(幼兒回答)
教師：小朋友們說的真好!請小朋友們伸出雙手和老師一起拍打節(jié)奏說歌詞。
教師：這會(huì)請小朋友們跟著老師的琴聲拍打節(jié)奏說歌詞。
教師：小朋友們拍打的真有節(jié)奏感，現(xiàn)在請你們跟著老師的琴聲用甜美的歌聲把“六一的歌”唱出來好嗎?(教師領(lǐng)唱)
教師：小朋友們唱的真好聽，過六一大家都很開心，那我們就要用快樂的心情去演唱這首歌曲，(引導(dǎo)幼兒注意“甜甜的、香香的、美美的”演唱方法。)
教師：小朋友唱的真好聽，聽得我的心情都變得非常開心，如果小朋友把這里唱得在準(zhǔn)確一點(diǎn)就更好聽了，(引導(dǎo)幼兒對切分音節(jié)奏的唱法要求唱準(zhǔn)、唱好、以及襯詞“哎呀呀呀、哎呦呦呦”演唱時(shí)要注意活潑、跳躍。)請小朋友帶上表情完整的唱一遍。
四、最后總結(jié)。
1、復(fù)習(xí)歌曲《勤快人與懶惰人》
2、表揚(yáng)上課認(rèn)真，積極舉手發(fā)言、能帶上感情和表情唱歌的小朋友。