英語(yǔ)展示課及講座心得體會(huì)（精選18篇）

心得體會(huì)是通過(guò)思考和總結(jié)所獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的提煉和歸納。在學(xué)校參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的過(guò)程中，我收獲了不僅僅是獎(jiǎng)牌，更多的是運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的健康與快樂(lè)。

英語(yǔ)展示課及講座心得體會(huì)（精選18篇）篇一

一般來(lái)講，第一篇文章最難的，是出題人震懾你用的，如果不會(huì)或者覺(jué)得太難可以不作，或者放到最后做。然后你倒著做，先做最后一篇，這樣會(huì)容易些，也能建立起你對(duì)考試的自信。

正確的答題方法是，先看題目，再看文章的第一句和最后一句話，第二句和倒數(shù)第二句話，這里一般是文章的topic所在。但要一定要注意看最后是否有”but“，如果有的話要特別注意。然后根據(jù)題目的要求在文章里面找keywords，再一目十行的找數(shù)字。這樣的話35分鐘的時(shí)間可能還會(huì)有剩余，閱讀理解考的就是時(shí)間。這才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵所在，所以平時(shí)做題練習(xí)的時(shí)候就要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。

四、詞匯問(wèn)題。

四級(jí)詞匯包括我們初高中學(xué)習(xí)過(guò)的1800-2300個(gè)單詞，還包括四級(jí)考試大綱要求的約4300個(gè)單詞。但實(shí)際上這里面有一些單詞是重復(fù)的，只不過(guò)是解釋的意思不一樣而已，也就是說(shuō)一個(gè)單詞考多種解釋詞條的問(wèn)題。這樣的話，只要復(fù)用式掌握2500個(gè)關(guān)鍵單詞就可以了。同時(shí)要搞清楚單詞的搭配關(guān)系，熟悉固定的搭配。六級(jí)詞匯也大致相仿，只不過(guò)數(shù)量上稍微多一些而已。

那么怎么記憶這些單詞呢?應(yīng)該在短期內(nèi)集中突破。2個(gè)月內(nèi)四六級(jí)單詞過(guò)2-3遍。單詞的記憶是重復(fù)的過(guò)程，任何人任何方法都不能讓你一遍就記住所有的單詞。考試大綱要求的詞匯至少要記憶3-4遍。

單詞記憶的方法有很多種，你要找到適合自己的方法，當(dāng)然也不要只使用一個(gè)方法，應(yīng)該多種方法相結(jié)合的記憶效果最佳。

1。死記硬背法。

2。英英解釋法。形象化是一種能力，也是背單詞是一種能力。

4。詞根詞綴法。這是根據(jù)英語(yǔ)的發(fā)展規(guī)律來(lái)理解記憶單詞的一種方法。5。類比的方法。進(jìn)行同義詞的比較，有助于加深對(duì)詞匯的阿理解和記憶。6。生活中學(xué)英文。這是利用生活環(huán)境中的一切機(jī)會(huì)和條件來(lái)學(xué)習(xí)英文，充分利用瑣碎的垃圾時(shí)間。

在記憶單詞的過(guò)程中，每一個(gè)上升期面對(duì)一個(gè)平臺(tái)期，所以不要為某一階段的停滯不前而泄氣。你要為自己定下一個(gè)更高的目標(biāo)，即使達(dá)不到也會(huì)比現(xiàn)在更高。況且只要你努力，就會(huì)達(dá)到，這也是對(duì)自己毅力的挑戰(zhàn)。所以，不要把記憶單詞看成是germany(折磨你)，而是應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣：

1。每天堅(jiān)持學(xué)英文，不要間斷。而且學(xué)習(xí)要投入，否則沒(méi)有效果。

2。考前反復(fù)看四六級(jí)真題，近5年的考試真題10套就足夠，再多也沒(méi)有意義。

隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，英語(yǔ)的生活環(huán)境將不可避免的伴隨你的一生，如同你的呼吸。只要你愿意，你就會(huì)從中獲得更多的信息。獲得更多的競(jìng)爭(zhēng)力，讓你的生活更加豐富多彩。考試對(duì)你而言僅僅是一個(gè)task而已。這種良好的心態(tài)會(huì)讓你慢慢的體會(huì)到英語(yǔ)環(huán)境的美好，體會(huì)到一種思想超前的快感和年輕的心態(tài)，體會(huì)雙語(yǔ)人生中的幸福。這種奇妙的感覺(jué)，類比于新概念四冊(cè)課文里羅素說(shuō)的，”青春不只是你生命中的一段時(shí)期，而是你心中的一種狀態(tài)。

英語(yǔ)展示課及講座心得體會(huì)（精選18篇）篇二

英語(yǔ)展示是為了讓學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中更好地展示自己，鍛煉自己的口語(yǔ)能力和應(yīng)對(duì)能力。在完成英語(yǔ)展示的過(guò)程中，對(duì)自己的口語(yǔ)和思維能力有很大的提升，并且增強(qiáng)了自信心。本文將分享我在英語(yǔ)展示中的感受和體會(huì)。

第二段：為什么要參加英語(yǔ)展示。

英語(yǔ)展示是為了提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，鍛煉專業(yè)技能和人際交往能力。在展示的過(guò)程中，學(xué)生需要準(zhǔn)備并選取合適的話題，整理并表達(dá)自己所想的觀點(diǎn)，這些都需要?jiǎng)幽X筋，提高思考能力的同時(shí)也提高了自身信息素養(yǎng)對(duì)話及演講能力。這樣在以后面對(duì)人際交往和面試時(shí)就可以更加深入的了解自己和對(duì)方的需求，使表達(dá)的更加精致和準(zhǔn)確。

英語(yǔ)展示對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很好的挑戰(zhàn)，我選擇了一個(gè)較為陌生的話題，這對(duì)我的口語(yǔ)和思維能力提升很有幫助。在準(zhǔn)備的過(guò)程中，我花了很多時(shí)間去查閱相關(guān)的資料，對(duì)這個(gè)話題進(jìn)行全面地了解，同時(shí)也曾遇到過(guò)一些困難，但是在同學(xué)的幫助和老師的指導(dǎo)下，我最終以一個(gè)成功的作品完成了這次英語(yǔ)展示。展示過(guò)程中，我因?yàn)樵掝}熟練而獲得了自信心，順利地進(jìn)行表達(dá)，同時(shí)還受到了觀眾的贊揚(yáng)，他們認(rèn)為我的表現(xiàn)很優(yōu)秀，這也讓我感到很自豪和滿足幾乎我對(duì)英語(yǔ)表達(dá)的解析和理解已經(jīng)到達(dá)了一個(gè)新的高度。

英語(yǔ)展示的意義在于鍛煉學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)和思維能力，提高溝通和交流能力。在現(xiàn)代社會(huì)，掌握英語(yǔ)是非常重要的技能，無(wú)論是在學(xué)業(yè)、職業(yè)等方面都有很大的用處。而通過(guò)英語(yǔ)展示，可以使學(xué)生在展示中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，讓語(yǔ)言更加豐富、達(dá)到很好的表現(xiàn)，并同時(shí)提高思維和創(chuàng)造力。此外，英語(yǔ)展示也能鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力并提高學(xué)生與人交往的技巧。

第五段：結(jié)論。

總之，英語(yǔ)展示是非常重要的挑戰(zhàn)之一，也代表了一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的各個(gè)方面，包括口語(yǔ)和思維能力等。參加英語(yǔ)展示可以使學(xué)生在表達(dá)中更加自信，提高信息素養(yǎng)、交際能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)造力等綜合能力。同時(shí)也是一個(gè)學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中重要的體驗(yàn)，并且對(duì)今后的發(fā)展也有很大的幫助。

英語(yǔ)展示課及講座心得體會(huì)（精選18篇）篇三

4月23日下午，張老師組織工作室的導(dǎo)師和學(xué)員們?cè)谛率兰o(jì)學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)聞達(dá)英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校上的一節(jié)30分鐘的展示課。同為英語(yǔ)老師，且聽且反思。感觸很深，感想很多。

一、賜我長(zhǎng)袖，我自善舞――于學(xué)生：授之以漁，融會(huì)貫通。

自我介紹――有趣有效！

聞達(dá)年輕親和的老師，自我介紹中文名字讓我眼前一亮。寥寥簡(jiǎn)單幾筆，一只小魚，一個(gè)太陽(yáng)。而當(dāng)孩子們自然的說(shuō)出英文fishorsun抑或是中文“魚或太陽(yáng)”時(shí)，她卻板書“miss魯”。而這樣的熱場(chǎng)和自薦也巧妙的運(yùn)用了即將開講的主題――拼音英語(yǔ)，音形文字。

用母語(yǔ)教第二語(yǔ)言――實(shí)用實(shí)效！

自然拼讀――將中文的聲母韻母延伸到英文的元音和輔音。將音形文字遷移成學(xué)習(xí)單詞的.最高效方法。見詞能讀，聽音能寫。老師用一首字母發(fā)音歌曲結(jié)合動(dòng)作讓孩子們通過(guò)不同的形式反復(fù)模仿反復(fù)跟唱，不拘泥于全英的課堂，用孩子聽得懂的語(yǔ)言去解釋、去鼓勵(lì)、去稱贊。

課堂評(píng)價(jià)階梯――淡化競(jìng)爭(zhēng)，強(qiáng)化努力。

用小組階梯的形式分為兩個(gè)小組，有進(jìn)步的依次上不同等級(jí)的臺(tái)階。上到頂級(jí)可以得到一本書，再回頭攀登。強(qiáng)化學(xué)生通過(guò)自己的努力一起為小組貢獻(xiàn)力量。上臺(tái)階的形式讓學(xué)生知道，學(xué)習(xí)新知識(shí)一定有困難，但是也會(huì)收獲成長(zhǎng)更多。

二、賜我長(zhǎng)袖，我自善舞――于教師：選擇自由，創(chuàng)意無(wú)限。

培訓(xùn)學(xué)校于公立學(xué)校相比，有更多選擇的自由。無(wú)論從教材、學(xué)生、教學(xué)方式方法、甚至是理念上都有更大的自主選擇權(quán)，而不用受體制內(nèi)的種種干擾和限制。這就決定了他們可以更專注于英語(yǔ)教學(xué)，鉆研教學(xué)教法，積極創(chuàng)設(shè)教師的培訓(xùn)和提升機(jī)會(huì)。

英語(yǔ)展示課及講座心得體會(huì)（精選18篇）篇四

在現(xiàn)代社會(huì)中，英語(yǔ)已經(jīng)成了日常生活中不可缺少的一部分。因此，英語(yǔ)展示越來(lái)越受到人們的重視。作為一名英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，我也參加了一些英語(yǔ)展示活動(dòng)，今天我來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：展示的重要性。

參加英語(yǔ)展示活動(dòng)不僅能夠更好地鍛煉我們的英語(yǔ)語(yǔ)言能力，還可以讓我們?cè)谡故镜倪^(guò)程中，體驗(yàn)不同的文化。在展示過(guò)程中，我們需要深入了解文化差異，進(jìn)而提高交際能力。同時(shí)，展示的過(guò)程讓我們更加自信，更加熟練地運(yùn)用英語(yǔ)，為今后的學(xué)習(xí)和生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：備戰(zhàn)過(guò)程。

一個(gè)成功的英語(yǔ)展示離不開充分的準(zhǔn)備。為了配合展示活動(dòng)的主題，我們需要軟硬兼?zhèn)洌瑥馁Y料整理到表達(dá)方式，都需要精心規(guī)劃。在物資準(zhǔn)備方面，我們需要按照主題和內(nèi)容進(jìn)行對(duì)應(yīng)，做好道具、PPT等資料。在語(yǔ)言表達(dá)方面，我們需要學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)詞匯、俚語(yǔ)和習(xí)慣用語(yǔ)。同時(shí)，我們還需要進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練和朗讀，以提高口語(yǔ)表達(dá)流暢度和準(zhǔn)確性。

第四段：展示的過(guò)程。

在展示的過(guò)程中，我們需要注意宣傳手段的選擇和使用。通過(guò)照片、視頻、實(shí)物等多種方式，更好地吸引和指導(dǎo)觀眾。我們需要關(guān)注是否說(shuō)清楚了重點(diǎn)和主題，是否用了正確的語(yǔ)氣和表情，以及是否與聽眾進(jìn)行了交互。在展示結(jié)束后，我們需要總結(jié)和反思自己的表現(xiàn)和收獲，尋找優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并對(duì)下一次展示進(jìn)行幾點(diǎn)改善和完善。

第五段：結(jié)論。

總之，參加英語(yǔ)展示活動(dòng)是一次難得的機(jī)會(huì)，不僅讓我們鍛煉了英語(yǔ)，還讓我們體驗(yàn)了不同的文化習(xí)慣，提高了人際交往的能力。在備戰(zhàn)和展示的過(guò)程中，我們可以不斷地磨練自己，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，克服自己的缺陷。通過(guò)積極參與英語(yǔ)展示活動(dòng)，我們可以不斷地提高英語(yǔ)水平和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力，為國(guó)際化發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

英語(yǔ)展示課及講座心得體會(huì)（精選18篇）篇五

5月7日，我有幸參加了石家莊市小學(xué)英語(yǔ)“名師講堂”觀摩研討活動(dòng)。在這有限的時(shí)間內(nèi)，我聆聽了石家莊市實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊曼莉老師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格研討會(huì)。通過(guò)這堂課學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，真可以說(shuō)是滿懷信心而去，滿載收獲而歸。楊老師扎實(shí)的基本功，巧妙的課堂設(shè)計(jì)和高超的駕馭課堂的能力給我留下了深刻的印象。現(xiàn)將自己的一些心得體會(huì)總結(jié)如下：

讓我感受最深的要數(shù)各位教師教學(xué)語(yǔ)言的運(yùn)用。教師語(yǔ)言對(duì)于一堂課來(lái)說(shuō)無(wú)異于生命的源泉，口語(yǔ)教學(xué)是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要方面。英語(yǔ)教師最基本的要求就是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要準(zhǔn)確，并且優(yōu)美、自然，課堂用語(yǔ)要既簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確又易懂，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)很好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流和交際的平臺(tái)，從而真正地讓學(xué)生在“用中學(xué)，學(xué)中用”，這是我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中經(jīng)常思考的問(wèn)題。這次展示課上我們看到教師們語(yǔ)言能力優(yōu)異，發(fā)音準(zhǔn)確，在潛移默化中給學(xué)生良好的示范。楊老師的語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確自如，教風(fēng)沉穩(wěn)、大氣，課堂上時(shí)時(shí)處處都顯示了教師扎實(shí)的基本功，她每做一步都是為下一步鋪墊，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注學(xué)生，而不是展示，可操作性強(qiáng)，課堂上富有激情，語(yǔ)言極具感染力，肢體語(yǔ)言豐富，tpr活動(dòng)運(yùn)用得很好，這都在很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。楊老師的教學(xué)風(fēng)格使學(xué)生又放松又緊張，學(xué)生在這種放松的機(jī)警的課堂氛圍中，學(xué)習(xí)效率很高。

上課前就讓孩子們做熱身活動(dòng)活躍課堂氣氛，然后從單詞的講解，到聽力練習(xí)，再到對(duì)話討論，最后拓展，一環(huán)扣一環(huán)可以說(shuō)銜接得非常自然，孩子們都能很好的理解和跟進(jìn)，思維沒(méi)有斷點(diǎn)。孩子們很自然地完成了接觸、理解、使用等一系列過(guò)程。楊老師們通過(guò)各種操練給了孩子們很大的空間，緊緊抓住小學(xué)生活潑好動(dòng)、思維活躍的特點(diǎn)，注重學(xué)生聽說(shuō)讀寫能力的發(fā)展，使得學(xué)生在課堂中成為主角，而教師也不是單純的旁觀者，既是傾聽者更是出色的指揮者，整個(gè)課堂中師生關(guān)系融洽有序。總之，整堂課學(xué)生都在不斷地運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行交流，切實(shí)做到了新課標(biāo)所要求的英語(yǔ)教學(xué)的總目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言的運(yùn)用能力。

這次展示課就充分表現(xiàn)了這點(diǎn)，口語(yǔ)流利，發(fā)音準(zhǔn)確，全英教學(xué)，只有教師說(shuō)英語(yǔ)才能對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用，達(dá)到良好的教學(xué)效果。這節(jié)課的構(gòu)思非常的好，大大提高了孩子們的口語(yǔ)表達(dá)能力和想象力。其次有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)作后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。這節(jié)課內(nèi)容挺多的，但是老師的教學(xué)方法很多變，課堂氣氛也較為活躍，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，整堂課給人的感覺(jué)很充實(shí)。老師們?cè)诮虒W(xué)中都比較注重行為學(xué)習(xí)，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)突出了一個(gè)“活”；語(yǔ)言真實(shí)自然，還設(shè)計(jì)了一系列的游戲、歌曲、chant等活動(dòng)，將學(xué)生的身心發(fā)展和語(yǔ)言發(fā)展相結(jié)合，讓學(xué)生在輕松愉快中習(xí)得語(yǔ)言。學(xué)生知識(shí)面廣，接受能力強(qiáng)，雖活潑好動(dòng)但教師能很快就控制課堂紀(jì)律。同時(shí)，在這次聽課活動(dòng)中，給我留下社科印象的不僅僅是授課的老師，還有學(xué)生，他們的而英語(yǔ)素質(zhì)都別棒，整體水平很好，聽說(shuō)讀寫的能力很強(qiáng)，我想這與老師平時(shí)的教學(xué)是密不可分的，從中也可以看出，老師在平時(shí)的教學(xué)中就十分扎實(shí)，給學(xué)生打下良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)。

整堂課重在文本，然又不局限于文本，而是根據(jù)學(xué)習(xí)知識(shí)掌握情況，合理開發(fā)和生成課堂資源，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在把握文本的基礎(chǔ)上，有效的擴(kuò)展開去。學(xué)生有效的從“學(xué)英語(yǔ)”水到渠成的轉(zhuǎn)變成“用英語(yǔ)”。教師著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言的運(yùn)用能力，切實(shí)讓學(xué)生“活”用英語(yǔ)，用“活”英語(yǔ)。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，多采用小組討論或競(jìng)賽的模式或創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，激起同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)以口語(yǔ)為主。重在交際，在聽、說(shuō)的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的讀寫能力課前，老師首先應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材，吃透重點(diǎn)。在突破難點(diǎn)上下功夫，努力將每個(gè)步驟安排得井然有序。在教學(xué)過(guò)程中，要盡可能創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)情景。可采用時(shí)說(shuō)、時(shí)笑、時(shí)唱、時(shí)跳、時(shí)畫的方式。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情。引導(dǎo)學(xué)生投人角色，主動(dòng)學(xué)習(xí)變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。真正使英語(yǔ)課堂成為“寓教于樂(lè)”的學(xué)習(xí)樂(lè)園。

通過(guò)這次聽課讓我深深地感受到我還有很多需要努力和學(xué)習(xí)的地方。在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)如何設(shè)計(jì)，重難點(diǎn)如何突破等等。記得某位專家曾說(shuō)過(guò)，“教學(xué)就像一盤菜，呈現(xiàn)方式、教學(xué)的儀表、舉止的完美就如一道菜是否色香味俱全，而知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)及對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展是否有利就如同這道菜是否有營(yíng)養(yǎng)，只有有營(yíng)養(yǎng)才是最具價(jià)值的，也是最有生命力的。教師在教學(xué)中就要像廚師一樣，不僅能做出一道色香味俱全的菜來(lái)，更重要的是能做一道對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)能營(yíng)養(yǎng)終身的菜來(lái)。”成為這樣的教師是我的愿望，在今后的工作中，我會(huì)邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和授課水平，努力實(shí)現(xiàn)我的愿望。

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英語(yǔ)展示課及講座心得體會(huì)（精選18篇）篇六

英語(yǔ)展示課及講座心得體會(huì)（精選18篇）篇七

隨著時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展，全球一體化的進(jìn)程進(jìn)一步加快，而英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言，其重要性不言而喻。從大的方面來(lái)說(shuō)，身為大學(xué)生的我們，作為祖國(guó)的接班人，為了更好的增進(jìn)與其他國(guó)家的交流，掌握英語(yǔ)這一門語(yǔ)言，已成為我們一項(xiàng)必不可少的技能。而從小的方面來(lái)說(shuō)，對(duì)于多數(shù)非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生而言，無(wú)論是就業(yè)、求職還是大學(xué)生活的一個(gè)必須目標(biāo)，四六級(jí)都貌似是一個(gè)無(wú)法回避的問(wèn)題。感謝這一次的四六級(jí)交流會(huì)，讓我學(xué)會(huì)了如何合理規(guī)劃自己的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí),也學(xué)到了很多關(guān)于四六級(jí)的考試規(guī)則，現(xiàn)將我的心得體會(huì)總結(jié)如下：

子中的生詞并不是必然的都要認(rèn)識(shí)。因此，對(duì)于詞匯部分的復(fù)習(xí)，我們認(rèn)為平均周期可以在2個(gè)月左右，并且可以與聽力部分重合，互相強(qiáng)化。

其次，聽力和口語(yǔ)才是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的終極目的。很多人背了無(wú)數(shù)單詞，結(jié)果由于忽略了單詞的讀音問(wèn)題，導(dǎo)致在考試中聽力分?jǐn)?shù)與詞匯量不成正比。如果說(shuō)整個(gè)四級(jí)考試只有一個(gè)部分最難——短期——提高的話，可能這個(gè)“殊榮”就要?dú)w于聽力了。因此，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言，一定不要忽略平日對(duì)聽力的積累練習(xí)，平均周期應(yīng)該至少在3個(gè)月以上，很多經(jīng)典的聽力材料仍然是不錯(cuò)的資源(比如voaspecial)。同時(shí)，我們不能忽略了聽力部分對(duì)于單詞的反復(fù)鞏固和強(qiáng)化記憶。

至于寫作，雖然我們要提倡平時(shí)的不斷練習(xí)，對(duì)于經(jīng)典文章的背誦和優(yōu)美句式的使用(如新概念三冊(cè)以上的文章)，但如果僅僅是針對(duì)考試的話，我們不得不承認(rèn)，寫作部分是一個(gè)相對(duì)容易在短期內(nèi)提高的題型，考前一定要大量閱讀使用優(yōu)秀的寫作模版，形成自己固定的寫作套路，這個(gè)的部分的平均周期大概在1個(gè)月左右即可。考試中只要少許的修改和成分替換就可以答一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

其實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)并一定要死啃書本，英文原版的電影、雜志、網(wǎng)站都是非常優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源，如果能找到幾個(gè)志同道合的同學(xué)朋友一起學(xué)習(xí)效果可能會(huì)更好。我們有理由相信，只要合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，嚴(yán)格按照自己的計(jì)劃行動(dòng)，多數(shù)的考試都不需要所謂的“突擊”、“沖刺”。

聽完這次講座，有太多值得我們?nèi)ニ伎迹乙恢币詠?lái)都沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，也不知道如何提高記單詞的效率，更沒(méi)對(duì)每次考試進(jìn)行全面的總結(jié)。這次講座對(duì)我起到了啟發(fā)作用，它為我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打開了一扇大門，接下來(lái)的路都是靠自己去走，老師只是起一個(gè)引領(lǐng)的作用，而且老師的也永遠(yuǎn)是老師的，每個(gè)人所需要的學(xué)習(xí)方法都有所不同，我們需要自己去摸索，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。這次講座后，我感觸很多，頭腦既清醒又迷茫，清醒的是，我有了學(xué)習(xí)的方向，知道自己應(yīng)該要從哪些方面改進(jìn)，要做些什么來(lái)應(yīng)對(duì)考試，迷茫的是，我感覺(jué)空空的，也許這就是因?yàn)樽约含F(xiàn)在懂得的太少，所以在所有一切付諸于實(shí)踐前必會(huì)有這樣的感受吧。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，不是一朝一夕的事，所以我們一定要有恒心，要持之以恒。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)四六級(jí)這種考試，而是要把英語(yǔ)運(yùn)用到日常的生活中，多學(xué)多用，學(xué)以致用，方得始終。

英語(yǔ)展示課及講座心得體會(huì)（精選18篇）篇八

一、多充分利用網(wǎng)絡(luò)資源：講個(gè)各位不相信的故事，我是直到考試的前兩天，也就是3月26日晚才知道職稱英語(yǔ)a級(jí)與b級(jí)的區(qū)別，才知道是可以帶工具詞典進(jìn)考場(chǎng)的，才知道試卷中將有一部分習(xí)題出自教材。當(dāng)時(shí)我狠罵自己有網(wǎng)絡(luò)不充分利用，以致如此晚才得到該珍貴的消息。所以，我覺(jué)得各位以后參加任何考試，得有意上網(wǎng)查看查看該方面的消息和有關(guān)網(wǎng)友的考試經(jīng)驗(yàn)等等，做到復(fù)習(xí)十拿九穩(wěn)。

二、堅(jiān)定的信心和良好的心態(tài)：我這次其實(shí)申報(bào)的是工程師職稱，只需考個(gè)b級(jí)即可，但公司卻給我報(bào)考了高級(jí)職稱用的a級(jí)。考試前兩天當(dāng)我從網(wǎng)絡(luò)上了解到a級(jí)與b級(jí)的區(qū)別時(shí)，當(dāng)時(shí)還真有點(diǎn)心慌，對(duì)考試的信心也難免不產(chǎn)生動(dòng)搖，但轉(zhuǎn)念一想，如果a級(jí)都通過(guò)了，以后評(píng)職稱就可以不用再考英語(yǔ)，真的可謂是一勞永逸，況且，也不能白費(fèi)了平日的努力。故又重打起信心，勇敢面對(duì)考試。當(dāng)然良好的心態(tài)也很重要，考試的神秘性，讓很多考生、包括我，產(chǎn)生了一種越臨近考試，越是感覺(jué)自己所學(xué)的不夠，甚至有時(shí)感覺(jué)越是臨近考試，復(fù)習(xí)效率相反越來(lái)越高，其實(shí)冷靜下來(lái)想想，何必如此辛苦自己了，畢竟看不到也難以猜到真題，何不放下來(lái)好好休息，我考試的前一天就簡(jiǎn)單做了些題，晚上早早地睡了，這也讓我第二天考試能保持充分的精力和良好的考試狀態(tài)。

英語(yǔ)展示課及講座心得體會(huì)（精選18篇）篇九

11月29日至今，我有幸在教院參加了“國(guó)培學(xué)習(xí)”培訓(xùn)。我十分珍惜這次不斷完善和提高自己的機(jī)會(huì)，積極認(rèn)真地參與了培訓(xùn)的全過(guò)程。今天我利用教研活動(dòng)將我在本次培訓(xùn)中的一點(diǎn)收獲和感悟匯報(bào)給大家，若有不妥之處敬請(qǐng)給位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)指正。

在培訓(xùn)中我聆聽了英語(yǔ)教育專家的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論；也與班上的各位優(yōu)秀的教師一起進(jìn)行了交流，不但加強(qiáng)了理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又和本班的教師一起進(jìn)行了課例研究。尤其是這些新課改理念與我校倡導(dǎo)的“三步九法“相吻合。可以說(shuō)此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺。

為期10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我把埋著苦干的頭抬了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)教育是需要遠(yuǎn)見卓識(shí)的。在本次培訓(xùn)中，每位專家老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座，闡述了他(她)們對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)的獨(dú)特見解，對(duì)新課程的各種看法，對(duì)英語(yǔ)思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí)，以及如何開展課例研究。從各位專家的親身體驗(yàn)，從國(guó)內(nèi)教育到國(guó)外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。

作為一名骨干教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。在培訓(xùn)過(guò)程中，我把自身對(duì)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交流，并在課例跟進(jìn)后，用新課程的基本理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流、合作等方式學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)。

同時(shí)，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學(xué)會(huì)了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來(lái)的驚喜和力量。在教學(xué)中以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。以情境創(chuàng)設(shè)為主線，以參與性和創(chuàng)造性的練習(xí)為重點(diǎn)，以提高語(yǔ)言綜合能力為主旨，采用探究式學(xué)習(xí)，把問(wèn)題提出來(lái)給學(xué)生，讓學(xué)生探究合作來(lái)完成，使每一位學(xué)生都能積極參與活動(dòng)，從中受益。

在忙碌的工作中，培訓(xùn)成為我放松的途徑，了解到自己除了在教學(xué)上有優(yōu)勢(shì)，在教研中自己的缺乏。因?yàn)樵诒敬闻嘤?xùn)中，只要專家講的內(nèi)容，除了理念上的東西之外，特別重視對(duì)與自己專業(yè)有關(guān)的東西，如目標(biāo)的確定是根據(jù)教材內(nèi)容而定的，語(yǔ)言目標(biāo)的完成如何就是課堂效果。課堂效果就是衡量一節(jié)課的基本標(biāo)準(zhǔn)。其次，教學(xué)設(shè)計(jì)具體達(dá)到目標(biāo)的要求，研究教材，學(xué)會(huì)整合教材，重新處理教材，該加的加，該刪的刪，該講的講，不該講的要抹去，面向全體學(xué)生，不能忽視部分學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)歸納能力，教學(xué)步驟要有彈性(指隨機(jī)應(yīng)變)。另外也學(xué)會(huì)了一套系統(tǒng)的記詞法：

1、先教音標(biāo)，根據(jù)音標(biāo)寫單詞是最好的方法。

2、構(gòu)詞法：如前綴、后綴、合成、轉(zhuǎn)變?cè)~性等形式。

3、朗讀：通過(guò)朗讀，加深記憶。是一種行之有效的途徑，此方法往往被學(xué)生所忽視。

4、通過(guò)語(yǔ)境背誦部分段落來(lái)記憶單詞。

5、遣詞造句，整句翻譯，或者段落翻譯。也是一種重要的記憶方式。學(xué)習(xí)的目的是為了交際，寫作訓(xùn)練，循序漸進(jìn)，由淺入深，由易到難，由點(diǎn)到面，記音標(biāo)(詞)，簡(jiǎn)單句的五種基本類型，時(shí)態(tài)的正確度，復(fù)合句特別是狀語(yǔ)從句等，并且在平時(shí)的教學(xué)中對(duì)于寫的基本步驟加以指導(dǎo)。

1、熟悉體裁，掌握格式，認(rèn)真審題。確定主干(先范文，再訓(xùn)練)。

2、緊扣重點(diǎn)，表達(dá)準(zhǔn)確。

3、整理要點(diǎn)，課篇布局(分幾段)。

4、過(guò)渡自然，連綴成文。文中要用上表并列的關(guān)系詞，如andalsoaswellas表遞進(jìn)的關(guān)系詞如evenbesides，表轉(zhuǎn)折的詞如thoughbutyethowever，表時(shí)間順序的詞如whilesoonafter，因果關(guān)系詞so、asaresult，表總結(jié)性的詞如inshort、inaword、ingenerallyspeaking.

5、通讀全文，認(rèn)真核對(duì)人稱、時(shí)態(tài)、主謂一致和拼寫，字跡清晰，書寫工整。

閱讀也是教中學(xué)很難把握與提升的一種題型，那么閱讀的策略是瀏覽及略讀，尋讀(又稱為掃讀)，跳讀，預(yù)測(cè)及推斷，掌握好閱讀策略就會(huì)事半功倍。

可以說(shuō)是培訓(xùn)激勵(lì)了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著的撲在初中英語(yǔ)教育教學(xué)生。有句話說(shuō)得好，“老是要想給學(xué)生一碗水，自己必需得有一桶水，甚至是源源不斷地源頭水”。所以我們要想做一名骨干教師不能做一潭死水，而是要做那源源不斷地源頭水。因此必須要不斷地加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理論水平的提高。

此次“國(guó)培”雖將結(jié)束的，但是教師培訓(xùn)教師素養(yǎng)的提升永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，“國(guó)培”帶給我們的知識(shí)、思想和精神將會(huì)是持久的陪伴和影響，“國(guó)培”會(huì)繼續(xù)堅(jiān)定不移地走可持續(xù)發(fā)展之路輻射全國(guó)教師；通過(guò)這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教育者的差距所在，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自己，促使自己不斷成長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，潛下心來(lái)采他山之玉，靜下心來(lái)納百家之長(zhǎng)，在教中學(xué)，在教中研，以生為本，在教和研中追求質(zhì)量和水平，創(chuàng)造出自己在農(nóng)村教育事業(yè)的一片新天地，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，努力成為一名更加受黨和國(guó)家、人民信任、放心，學(xué)生尊重和喜歡的人民教師。“國(guó)培”你真的很“給力。

牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我之所以成為是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀！币虼四軈⒓舆@次骨干教師培訓(xùn)要感謝學(xué)校給我提供的一個(gè)肩膀讓我站的更高，看得更遠(yuǎn)!在教育這條路上奮斗的目標(biāo)還在遠(yuǎn)方，我將以本次培訓(xùn)的收獲作為一種鼓勵(lì)，鼓勵(lì)著我繼續(xù)前進(jìn)。

一句話，我學(xué)習(xí)，我收獲，我快樂(lè)。謝謝大家。

英語(yǔ)展示課及講座心得體會(huì)（精選18篇）篇十

最近，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)英語(yǔ)展示活動(dòng)。在活動(dòng)中，每位參與學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的才華，展示自己的英語(yǔ)水平。今天，我來(lái)分享一下我在這次展示活動(dòng)中的心得體會(huì)。

第二段：準(zhǔn)備。

在活動(dòng)中我擔(dān)任了主持人的角色，這需要我準(zhǔn)備一篇開場(chǎng)白。為此，我花了很多時(shí)間和精力去準(zhǔn)備，并經(jīng)過(guò)了多次排練，以確保開場(chǎng)白流暢自然，引領(lǐng)整個(gè)活動(dòng)的氛圍。

第三段：參加活動(dòng)。

在整個(gè)活動(dòng)中，我最大的感受是參與學(xué)生都非常用心和努力地準(zhǔn)備和展示。有的同學(xué)演唱了英文歌曲，有的同學(xué)朗讀了英文詩(shī)歌，有的展示了自己的英文寫作作品，而有的則以電話、郵件等方式展示自己的英語(yǔ)交際能力。這些都是我從同學(xué)們身上學(xué)到的。

第四段：收獲與反思。

在這次展示活動(dòng)中，通過(guò)參與和觀察，我受益匪淺。首先，我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)備一場(chǎng)英語(yǔ)演講，以及如何通過(guò)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和身體語(yǔ)言來(lái)指導(dǎo)整個(gè)活動(dòng)的氛圍。另外，我還學(xué)到了很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)的技巧和方法，比如，如何提高聽力和口語(yǔ)能力，以及如何擴(kuò)充英語(yǔ)詞匯量等。除此之外，我還意識(shí)到自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中存在的一些不足和需要改進(jìn)的地方，例如，在英語(yǔ)交際中需要更加自信和流利，需要加強(qiáng)語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)等。

第五段：結(jié)論。

總的來(lái)說(shuō)，這次英語(yǔ)展示活動(dòng)是一次非常有意義的體驗(yàn)。通過(guò)參與和觀察，我學(xué)到了許多關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的技巧、方法和經(jīng)驗(yàn)。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加用心、努力地提高自己的英語(yǔ)水平，以期在未來(lái)的生活和工作中更加自信、流利地運(yùn)用英語(yǔ)。同時(shí)，我也希望這次英語(yǔ)展示對(duì)同學(xué)們以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有所啟示和幫助。

英語(yǔ)展示課及講座心得體會(huì)（精選18篇）篇十一

英語(yǔ)是世界上最重要的國(guó)際交流工具之一，它在國(guó)際貿(mào)易、學(xué)術(shù)交流、旅游等領(lǐng)域都起著舉足輕重的作用。為了提高學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力和交流能力，我校每年都會(huì)舉辦英語(yǔ)展示月活動(dòng)。經(jīng)歷了一個(gè)月的準(zhǔn)備和展示，我深深體會(huì)到了英語(yǔ)對(duì)于我們的重要性，并且收獲頗豐。

首先，參與英語(yǔ)展示月讓我充分認(rèn)識(shí)到了自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的不足之處。在準(zhǔn)備展示內(nèi)容的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量不夠豐富，表達(dá)能力也相對(duì)較差。為了克服這些低點(diǎn)，我主動(dòng)找老師請(qǐng)教，利用課余時(shí)間大量閱讀英文原著，并參加了一些英語(yǔ)角和演講比賽，不斷提高自己的英語(yǔ)水平。通過(guò)這種方式，我逐漸克服了自己的不足，并取得了一定的進(jìn)步。

其次，英語(yǔ)展示月給我提供了鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)。在展示的過(guò)程中，我需要準(zhǔn)備口頭報(bào)告，并和同學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)交流。這對(duì)于我的口語(yǔ)能力來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。在和同學(xué)交流的時(shí)候，我要流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，聽懂對(duì)方的觀點(diǎn)，并做出回應(yīng)。通過(guò)這樣的交流，我不僅提高了自己的口語(yǔ)能力，還增加了和他人合作的能力。

另外，英語(yǔ)展示月還讓我體驗(yàn)到了英語(yǔ)的樂(lè)趣。在準(zhǔn)備展示內(nèi)容的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法，能夠更好地理解和欣賞英語(yǔ)文化。當(dāng)我能夠用英語(yǔ)談?wù)撟约合矚g的書籍、音樂(lè)以及旅游經(jīng)歷時(shí)，我不僅能夠享受到通過(guò)英語(yǔ)交流帶來(lái)的樂(lè)趣，還能夠更好地理解這些文化，豐富自己的視野。在英語(yǔ)展示月結(jié)束后，我依然保持了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，并繼續(xù)通過(guò)閱讀、聽力等方式不斷提高自己的英語(yǔ)水平。

最后，英語(yǔ)展示月還讓我充分感受到了自我成長(zhǎng)和自信的重要性。在一個(gè)月的準(zhǔn)備和展示過(guò)程中，我不斷克服困難，戰(zhàn)勝了自己的緊張和害羞，成為一個(gè)自信、善于表達(dá)的學(xué)生。展示結(jié)束后，我收到了很多同學(xué)和老師的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，這進(jìn)一步增強(qiáng)了我的自信和學(xué)習(xí)動(dòng)力。我相信，只有自信的人才能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中更好地展現(xiàn)自己的才華和能力。

總之，參與英語(yǔ)展示月讓我深刻體會(huì)到了英語(yǔ)在我們生活中的重要性，并通過(guò)這個(gè)活動(dòng)不斷提高自己的英語(yǔ)能力。通過(guò)準(zhǔn)備展示內(nèi)容、交流討論以及展示的過(guò)程，我克服了自己的不足，提高了自己的技能，也讓自己更加富有信心和自信。這次經(jīng)歷讓我明白了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大前景，也激發(fā)了我更加努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)的決心。英語(yǔ)展示月是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中的一個(gè)重要的里程碑，相信在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加努力，不斷提高自己的英語(yǔ)能力。

英語(yǔ)展示課及講座心得體會(huì)（精選18篇）篇十二

在現(xiàn)代社會(huì)中，教育被認(rèn)為是培養(yǎng)人的基石，而教師則是教育事業(yè)中最為重要的角色之一。因此，提升教師的專業(yè)能力和教學(xué)水平是教育發(fā)展的關(guān)鍵所在。為了滿足這一需求，許多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)會(huì)舉辦講座和培訓(xùn)活動(dòng)，旨在給教師們提供一個(gè)展示和交流的平臺(tái)。最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于課堂教學(xué)改進(jìn)的講座，并從中獲得了許多感悟和啟示。

第二段：講座內(nèi)容。

這場(chǎng)講座由一位教育專家主講，主題是如何改善課堂教學(xué)。講座分為三個(gè)部分：教學(xué)目標(biāo)的確定、教材的選擇和教學(xué)方法的創(chuàng)新。首先，講座強(qiáng)調(diào)教學(xué)目標(biāo)要明確，能夠與學(xué)生的需求和實(shí)際情況相匹配。其次，教材的選擇要符合教學(xué)目標(biāo)，并能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。最后，講座著重介紹了一些創(chuàng)新的教學(xué)方法，如合作學(xué)習(xí)、問(wèn)題解決和情景模擬等。

第三段：獲得的體會(huì)。

通過(guò)參加這場(chǎng)講座，我深刻意識(shí)到課堂教學(xué)需要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。首先，明確教學(xué)目標(biāo)是教師在備課階段要重視的事情。只有明確的教學(xué)目標(biāo)，教師才能更好地掌握教學(xué)內(nèi)容，并使學(xué)生能夠真正掌握所學(xué)知識(shí)和技能。其次，選擇適當(dāng)?shù)慕滩哪軌蛴行У靥嵘龑W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教材應(yīng)該具有挑戰(zhàn)性，能夠引發(fā)學(xué)生的思考，而不僅僅是簡(jiǎn)單地傳遞知識(shí)。最后，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的教學(xué)方法能夠促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和積極參與。例如，合作學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生們?cè)诮涣骱秃献髦蝎@得新的見解和認(rèn)識(shí)，而問(wèn)題解決和情景模擬則可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

第四段：嘗試與反思。

在講座之后，我意識(shí)到我應(yīng)該將這些教學(xué)理念和方法運(yùn)用到我的教學(xué)實(shí)踐中。因此，我開始嘗試在課堂上設(shè)置明確的教學(xué)目標(biāo)，并與學(xué)生一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。我還嘗試引入一些新的教學(xué)方法，如小組討論和角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。在實(shí)踐的過(guò)程中，我意識(shí)到并非所有的方法都適合我的學(xué)生群體，因此我需要及時(shí)反思和調(diào)整我的教學(xué)策略，以更好地滿足學(xué)生的需求。

第五段：結(jié)論。

通過(guò)這次講座，我認(rèn)識(shí)到作為一名教師，不僅要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，還要關(guān)注教學(xué)方法的改進(jìn)和創(chuàng)新。只有不斷地反思和調(diào)整，才能更好地滿足學(xué)生的需求，并提高他們的學(xué)習(xí)效果。因此，我會(huì)繼續(xù)參加類似的講座和培訓(xùn)活動(dòng)，以不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

總結(jié)：

通過(guò)這次講座，我深刻意識(shí)到教師在課堂教學(xué)中的重要性和責(zé)任。只有通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和改進(jìn)，才能更好地滿足學(xué)生的需求，并促進(jìn)他們的全面發(fā)展。因此，我將繼續(xù)努力不斷發(fā)展自己的教育理念和教學(xué)方法，以提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

英語(yǔ)展示課及講座心得體會(huì)（精選18篇）篇十三

第一段：引言（引出講座內(nèi)容）。

最近，我有幸參加了一場(chǎng)由本校教師舉辦的展示講座。這場(chǎng)講座的主題是如何有效展示知識(shí)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講座中，教師們分享了許多關(guān)于課堂教學(xué)的方法和技巧，給我?guī)?lái)了許多啟示和思考。以下是我對(duì)于這場(chǎng)講座的心得體會(huì)。

第二段：教師親身示范的重要性和啟示。

在講座中，教師們不僅通過(guò)講解方法和技巧，而且親自示范了如何在課堂中展示知識(shí)。他們充滿激情地講述故事、演示實(shí)驗(yàn)、展示多媒體等，生動(dòng)形象地將知識(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，親身示范在教學(xué)過(guò)程中的重要性。一個(gè)生動(dòng)的示范可以激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，使他們更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。因此，我在今后的教學(xué)中也會(huì)注重通過(guò)親身示范來(lái)展示知識(shí)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第三段：教師與學(xué)生互動(dòng)的方式和效果。

除了示范之外，教師與學(xué)生的互動(dòng)也是有效展示知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在講座中，教師們通過(guò)提問(wèn)、小組討論和角色扮演等方式與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，使學(xué)生更加主動(dòng)地參與到課堂中。這種互動(dòng)的方式不僅可以增強(qiáng)學(xué)生與教師之間的聯(lián)系，還可以激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。因此，在今后的教學(xué)中，我也會(huì)積極嘗試與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，以提高課堂的效果。

第四段：適當(dāng)運(yùn)用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)。

在講座中，教師們還介紹了如何適當(dāng)運(yùn)用多媒體技術(shù)來(lái)展示知識(shí)。他們通過(guò)使用幻燈片、視頻和音頻等多媒體工具，將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體形象的表達(dá)，使學(xué)生更容易理解和記憶。這種多媒體技術(shù)的運(yùn)用不僅能夠提高教學(xué)效果，還可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，我會(huì)在今后的教學(xué)中更加注重多媒體技術(shù)的運(yùn)用，以提高教學(xué)的效果。

第五段：培養(yǎng)學(xué)生探索能力的重要性。

最后，在講座中，教師們還強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生探索能力的重要性。他們鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考、提出問(wèn)題，并通過(guò)引導(dǎo)和討論來(lái)幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)答案。這種培養(yǎng)學(xué)生的探索能力的方式不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的思維能力，還可以培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。這讓我深受啟發(fā)，從今以后，我也會(huì)在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的探索能力，以幫助他們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

總結(jié)：通過(guò)這場(chǎng)展示講座，我深刻認(rèn)識(shí)到教師在教學(xué)中的角色和方法對(duì)于提高課堂效果的重要性。親身示范、與學(xué)生的互動(dòng)、多媒體技術(shù)的運(yùn)用以及培養(yǎng)學(xué)生探索能力都是十分有效的教學(xué)手段。在今后的教學(xué)過(guò)程中，我將盡力運(yùn)用這些方法和技巧來(lái)提高我的教學(xué)效果，以使學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。

英語(yǔ)展示課及講座心得體會(huì)（精選18篇）篇十四

英語(yǔ)展示月是為了提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)和表達(dá)能力而設(shè)立的一項(xiàng)活動(dòng)。在這一個(gè)月的時(shí)間里，學(xué)生們通過(guò)各種形式的英語(yǔ)展示、演講比賽和互動(dòng)活動(dòng)，讓自己的英語(yǔ)能力得到了鍛煉和提高。在這個(gè)過(guò)程中，我也獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和收獲。以下是我個(gè)人的心得體會(huì)。

首先，英語(yǔ)展示月是一個(gè)提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力的好機(jī)會(huì)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們注重的主要是閱讀和寫作，而對(duì)于口語(yǔ)訓(xùn)練則相對(duì)較少。而英語(yǔ)展示月正好彌補(bǔ)了這一不足。通過(guò)與同學(xué)們的交流和互動(dòng)，我可以更自由地表達(dá)自己的想法和意見，鍛煉口語(yǔ)能力的同時(shí)也增強(qiáng)了自信心。

其次，英語(yǔ)展示月讓我更加了解英語(yǔ)國(guó)家的文化和風(fēng)俗習(xí)慣。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我們不僅學(xué)習(xí)了英語(yǔ)課本上的一些知識(shí)，還通過(guò)觀看英語(yǔ)電影和閱讀英語(yǔ)小說(shuō)，了解了西方國(guó)家的文化和風(fēng)俗習(xí)慣。比如，我在電影中了解到了美國(guó)人慶祝圣誕節(jié)的方式與中國(guó)有所不同。這些了解不僅幫助我更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，還拓寬了我的國(guó)際視野。

第三，英語(yǔ)展示月培養(yǎng)了我與他人合作的能力。在英語(yǔ)展示月的活動(dòng)中，我們往往需要與同學(xué)們合作完成任務(wù)。這要求我們相互協(xié)作、互相支持，共同完成任務(wù)。通過(guò)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和理解他人的觀點(diǎn)，在集體中找到自己的位置，提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。

第四，英語(yǔ)展示月增強(qiáng)了我的創(chuàng)新思維。在展示活動(dòng)中，我們有時(shí)需要自己設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，不僅要表達(dá)清晰準(zhǔn)確，還要吸引觀眾的眼球。為了讓自己的展示更有特色，我不斷思考和嘗試新的方法和形式，從而培養(yǎng)和發(fā)展了創(chuàng)新思維，提高了自己的動(dòng)手能力。

最后，英語(yǔ)展示月讓我看到了自己的不足之處。在展示活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)表達(dá)能力還有待提高。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)榫o張而忘記自己之前學(xué)過(guò)的知識(shí)，導(dǎo)致表達(dá)不準(zhǔn)確。但正是這些不足，激發(fā)了我更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的英語(yǔ)能力。

總而言之，英語(yǔ)展示月是一個(gè)讓學(xué)生們提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力、了解外國(guó)文化、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新思維的好機(jī)會(huì)。通過(guò)這一個(gè)月的體驗(yàn)，我真切地感受到了英語(yǔ)的魅力和重要性，并且受益匪淺。作為一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的英語(yǔ)能力，將英語(yǔ)應(yīng)用到更多的實(shí)際生活中去。

英語(yǔ)展示課及講座心得體會(huì)（精選18篇）篇十五

作為一名學(xué)生，無(wú)論在校園生活還是社會(huì)實(shí)踐中，我們都無(wú)法避免與人合作的機(jī)會(huì)。而在學(xué)業(yè)方面，特別是在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，小組展示已經(jīng)成為一種常見的學(xué)習(xí)形式。最近，我參與了一次英語(yǔ)小組展示，并且從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

首先，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。在小組展示中，每個(gè)成員都需要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，做好分工合作。我記得當(dāng)時(shí)我組的任務(wù)是制作一份關(guān)于我們所學(xué)主題的海報(bào)，并給其他同學(xué)做簡(jiǎn)單的講解。由于我們小組成員背景各異，如專注設(shè)計(jì)的小芳、善于表達(dá)的小明以及擅長(zhǎng)組織的我等，因此我們能夠有針對(duì)性地發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。正是因?yàn)橛辛藞F(tuán)隊(duì)合作，我們小組的展示才能夠取得優(yōu)秀的成績(jī)。

其次，積極主動(dòng)去傾聽他人的建議也是很重要的。在展示過(guò)程中，老師和同學(xué)們會(huì)提出一些寶貴的意見和建議。與別人開誠(chéng)布公地交流，不僅能夠提高展示的質(zhì)量，更能夠提高自己的認(rèn)知水平。在我們小組展示的過(guò)程中，有一次我們準(zhǔn)備的講解內(nèi)容相對(duì)較少，老師提出了很中肯的建議：“可以增加一些例子，這樣更有說(shuō)服力。”我們虛心地接受了老師的建議，重新調(diào)整了展示內(nèi)容，結(jié)果得到了更好的反饋。這次經(jīng)歷使我們認(rèn)識(shí)到，傾聽他人的建議可以幫助我們更好地反思和改進(jìn)。

第三，時(shí)刻保持溝通也是至關(guān)重要的。在展示中，每個(gè)人都會(huì)有一定角色和分工，每個(gè)人要清楚自己的任務(wù)，時(shí)刻保持溝通才能保證整個(gè)展示的順利進(jìn)行。在我們小組展示的過(guò)程中，每次我們都會(huì)利用課堂時(shí)間進(jìn)行組內(nèi)討論，并制定展示計(jì)劃。每個(gè)小組成員要按照計(jì)劃逐步完成自己的任務(wù)，并及時(shí)與其他成員溝通。這樣能夠讓我們互相了解對(duì)方的工作進(jìn)展和需求，幫助我們更好地合作。

第四，展示時(shí)要充分準(zhǔn)備。充分準(zhǔn)備包括了解展示主題，收集目標(biāo)文獻(xiàn)和信息，調(diào)整展示內(nèi)容和形式等。準(zhǔn)備過(guò)程可能會(huì)很繁瑣，但只有這樣，我們才能把握住整個(gè)展示的主線和要點(diǎn)，從而進(jìn)行有針對(duì)性的分析和闡述。我記得在我們的小組展示中，我們提前預(yù)習(xí)了展示相關(guān)的方面，收集了大量的資料，并與組員們進(jìn)行討論，最終把展示內(nèi)容和形式確定下來(lái)。這一充分準(zhǔn)備的過(guò)程為我們的展示提供了充分的底氣和自信。

最后，展示結(jié)束后及時(shí)總結(jié)也很重要。及時(shí)總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)其中的不足和問(wèn)題，并總結(jié)出提高的方法和方向。在我們小組展示結(jié)束后，我和其他組員進(jìn)行了一次簡(jiǎn)短的總結(jié)會(huì)議，我們發(fā)現(xiàn)了一些展示過(guò)程中存在的問(wèn)題，例如有些表達(dá)不夠流利，某些內(nèi)容解釋不夠詳細(xì)等。然后，我們一起討論了這些問(wèn)題的解決方法，以提高我們下一次展示的質(zhì)量。這次的總結(jié)會(huì)議不僅讓我們更好地意識(shí)到了問(wèn)題所在，更指明了我們下一步的努力方向。

通過(guò)這次英語(yǔ)小組展示，我學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作、傾聽、溝通和準(zhǔn)備的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我在學(xué)術(shù)上成長(zhǎng)，更加老師同學(xué)們的認(rèn)可，讓我更有自信面對(duì)未來(lái)的團(tuán)隊(duì)合作。我相信，只要我們充分利用這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在未來(lái)的小組展示中，我們一定能夠取得更好的成績(jī)。

英語(yǔ)展示課及講座心得體會(huì)（精選18篇）篇十六

在現(xiàn)代社會(huì)，英語(yǔ)已經(jīng)成為一門全球通用的語(yǔ)言，并且在各行各業(yè)中起著至關(guān)重要的作用。作為一名英語(yǔ)愛(ài)好者，在我自己的學(xué)習(xí)中，我意識(shí)到講座英語(yǔ)的重要性，并積極參加包括聽力講座在內(nèi)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)。最近，我參加了一次關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的講座，我希望通過(guò)這篇文章來(lái)分享我對(duì)于講座英語(yǔ)的心得體會(huì)。

參加講座英語(yǔ)的一個(gè)明顯好處是提高聽力能力。在講座中，我感受到了速度和連貫性更接近真實(shí)情景的英語(yǔ)聽力輸入。這種講座形式不僅可以培養(yǎng)我們對(duì)于各類講座話題的理解能力，還可以提升我們?cè)谡鎸?shí)場(chǎng)合中面對(duì)快速發(fā)言時(shí)的接收和處理信息的能力。此外，講座英語(yǔ)還可以加強(qiáng)我們的口語(yǔ)表達(dá)能力。在講座中，我們將有機(jī)會(huì)與其他學(xué)習(xí)者互動(dòng)，并分享我們的看法和觀點(diǎn)。通過(guò)與他人的實(shí)時(shí)互動(dòng)，我們可以學(xué)習(xí)到如何用流利的英語(yǔ)進(jìn)行交流。

第三段：參加講座英語(yǔ)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)方法。

然而，參加講座英語(yǔ)也有一些挑戰(zhàn)。當(dāng)講座涉及到專業(yè)性較強(qiáng)的話題時(shí)，我們可能會(huì)面臨理解困難。在這種情況下，我們可以采取一些應(yīng)對(duì)方法。首先，我們應(yīng)該提前預(yù)習(xí)相關(guān)話題，掌握一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)和背景知識(shí)。其次，我們可以主動(dòng)參與討論并向其他參會(huì)人員請(qǐng)教。通過(guò)多與他人溝通交流，我們可以解決自己的疑惑，并提高專業(yè)詞匯和表達(dá)的準(zhǔn)確性。

參加講座英語(yǔ)不僅僅只是學(xué)習(xí)語(yǔ)言技能，它還對(duì)我們的個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。首先，講座英語(yǔ)培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過(guò)參加講座，我們可以了解到新的知識(shí)和觀點(diǎn)，不斷拓寬自己的視野。其次，講座英語(yǔ)增強(qiáng)了我們的自信心和溝通能力。在講座中，我們可以和其他學(xué)習(xí)者互動(dòng)，分享自己的看法，并且通過(guò)不斷練習(xí)提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，從而更好地參與到團(tuán)隊(duì)合作和交流中。

第五段：總結(jié)-通過(guò)講座英語(yǔ)，提高英語(yǔ)水平并拓展人際交往。

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)參加講座英語(yǔ)，我們可以提高聽力和口語(yǔ)表達(dá)能力，增強(qiáng)對(duì)專業(yè)話題的理解和應(yīng)對(duì)能力，并培養(yǎng)自信心和溝通技巧。這不僅僅對(duì)于我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有巨大幫助，也會(huì)對(duì)我們的人際交往和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都要積極參加各類講座英語(yǔ)活動(dòng)，不斷提高自己的綜合能力，實(shí)現(xiàn)更好的未來(lái)。

英語(yǔ)展示課及講座心得體會(huì)（精選18篇）篇十七

暑期英語(yǔ)展示是我在暑假期間參加的一項(xiàng)活動(dòng)。這次活動(dòng)不僅僅是為了展示我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成果，更重要的是鍛煉我們的口語(yǔ)表達(dá)和演講能力。通過(guò)這次活動(dòng)，我收獲了很多，并對(duì)自己未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展有了更明確的目標(biāo)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。

第二段：備戰(zhàn)演講。

在參加暑期英語(yǔ)展示之前，我們需要進(jìn)行周密的準(zhǔn)備。我選擇了我最喜歡的音樂(lè)家作為我的主題，為此我查閱了大量的資料，了解了他的成就和影響力。我還積極參加了各種口語(yǔ)練習(xí)和演講培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)和修改，我最終完成了一篇富有條理和邏輯的演講稿。

第三段：展示經(jīng)歷。

我在展示活動(dòng)前感到有些緊張，但我想到自己進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，便漸漸地恢復(fù)了信心。在展示時(shí)，我盡力地將自己的觀點(diǎn)與實(shí)例相結(jié)合，以使我的演講更為生動(dòng)有趣。雖然有時(shí)會(huì)遇到一些困難，比如當(dāng)我忘記了下一個(gè)要表達(dá)的觀點(diǎn)時(shí)，但我努力保持鎮(zhèn)定，并迅速調(diào)整自己的思路。通過(guò)這次展示，我深刻體會(huì)到了演講的重要性以及我在口語(yǔ)表達(dá)方面的進(jìn)步。

第四段：收獲與反思。

通過(guò)暑期英語(yǔ)展示，我不僅鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)和演講技巧，還提高了自信心。在經(jīng)歷了一系列準(zhǔn)備和演講過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，如何克服緊張和恐懼。此外，通過(guò)與其他人的交流與互動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足之處，需要繼續(xù)努力提高。

第五段：展望未來(lái)。

參加暑期英語(yǔ)展示的經(jīng)歷讓我更加確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我決心在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面更加努力，提高自己的聽說(shuō)讀寫能力。我將更加積極主動(dòng)地參加各種英語(yǔ)活動(dòng)和比賽，不斷鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)和演講能力。同時(shí)，我也希望將來(lái)有機(jī)會(huì)能夠參加更多國(guó)際交流的活動(dòng)，與來(lái)自世界各地的人交流和學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì)。

總結(jié)：

暑期英語(yǔ)展示是我在暑假期間參加的一次重要的經(jīng)歷。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅提高了口語(yǔ)表達(dá)和演講能力，還鍛煉了自己面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的能力。通過(guò)與他人的交流和互動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并為自己的未來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)展設(shè)定了更明確的目標(biāo)。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展中，我會(huì)繼續(xù)努力，追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。

英語(yǔ)展示課及講座心得體會(huì)（精選18篇）篇十八

作為一名學(xué)生，在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們離不開導(dǎo)師的教導(dǎo)。導(dǎo)師講座是一種非常寶貴的教學(xué)形式，它不僅可以幫助我們更深入地掌握知識(shí)，還可以幫助我們整合自己的思想，提升自己的學(xué)習(xí)能力。在本次導(dǎo)師講座中，我有幸聆聽了來(lái)自某某大學(xué)的XXX教授的講座，收獲頗豐。接下來(lái)我將介紹一下我所學(xué)到的知識(shí)和心得體會(huì)。

第二段：展現(xiàn)講座內(nèi)容。

XXX教授主要介紹了一些關(guān)于金融的基本概念和理論，并且詳細(xì)介紹了一些國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)事件，給我們舉了不少相關(guān)的案例來(lái)具體說(shuō)明，讓我們不僅可以掌握理論，還可以了解到實(shí)際運(yùn)用和應(yīng)用。他的講座語(yǔ)言簡(jiǎn)明易懂，深入淺出，具有很強(qiáng)的可讀性和可操作性。同時(shí)，他在講解的過(guò)程中也突顯出了他行業(yè)的專業(yè)性和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得了很多的啟示。

第三段：支撐個(gè)人理解。

在講座中，我最深刻的體會(huì)是金融知識(shí)和實(shí)踐應(yīng)用的緊密結(jié)合。XXX教授舉了很多有力的證據(jù)，以說(shuō)明紙上談兵遠(yuǎn)比不上實(shí)踐證明。特別是在國(guó)家政策和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的分析過(guò)程中，XXX教授更是結(jié)合了市場(chǎng)中實(shí)際操作和具體案例，讓我們對(duì)整個(gè)金融市場(chǎng)的思考有了更加深入的了解。同時(shí)，他也講到了市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)，提醒了我們?cè)诮鹑谕顿Y方面應(yīng)該怎樣把握風(fēng)險(xiǎn)。

第四段：對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)的啟示。

經(jīng)過(guò)講座的學(xué)習(xí)，我對(duì)金融學(xué)科的認(rèn)識(shí)更加深入。我認(rèn)為，對(duì)于學(xué)而不思則罔的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代化教育的發(fā)展需求，學(xué)生需要注重實(shí)踐類學(xué)習(xí)方法，不斷提升自己的操作能力和實(shí)踐能力。在培養(yǎng)學(xué)生思考和創(chuàng)新能力方面，導(dǎo)師講座可以說(shuō)是非常好的教學(xué)形式之一，它有很好的實(shí)效性和可操作性。正如XXX教授在講座中所說(shuō)的那樣：理論加實(shí)踐，就是財(cái)富加成功！

第五段：總結(jié)。

在導(dǎo)師講座的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該注重對(duì)知識(shí)的積累和實(shí)踐的兼顧，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。在實(shí)踐中，不僅要關(guān)注市場(chǎng)趨勢(shì)和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警，還要注重自我思考和創(chuàng)新能力。通過(guò)這次導(dǎo)師講座，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)方向和發(fā)展方向更加清晰，我也相信，在不斷的學(xué)習(xí)中，我會(huì)獲得更多的知識(shí)和成長(zhǎng)。