優秀作文是一種能夠準確表達作者意圖并優美流暢的文學作品，它給人以美的享受。以下是小編為大家準備的一些優秀作文范文，希望能夠對大家的寫作提供一些啟示和指導。
鏡子的五年級（模板19篇）篇一
站在鏡子前面看著鏡子里的人，小小的眼睛，小小的鼻子，不大的嘴巴，外加一副粉粉的眼鏡。鏡子里的那人在笑，是在對我笑嗎？但是好奇怪，好奇怪。聰明的你當然知道，那個人就是我。
靜下心來認識自己，我驚訝地發現，我開始改變了，變得不一樣。原來單純、好玩的我，在進入六年級時變成了“女漢子”，并參加了一個與班級分離的“奇葩小隊”，而且，也開始有點“八卦”，喜歡講班級里的“趣事”，現在的我仿佛變得不再那么單純了。對于一些征文活動，我開始有選擇性去參加，不再像以前那樣，所有的都要試試。可是我好玩的性子可是一點兒都沒改變，只要有時間玩，就不會讓它白白流失，對于我來說，這玩的時間，有一分，爭一分！
我在做許多事情時更加有耐心。以前，我無論在什么場合的排隊都會沒有耐心等待，所以常常排一會兒抱怨幾句，一會兒蹲在地上玩一玩鞋，一會兒趴在旁邊欄桿上看著那似乎永遠沒有盡頭的隊伍，發起牢騷。可是，現在，我也變了，我不再那么耐不住性子，只要排進去，就會排到底。
站在鏡子前面看著鏡子里的人，她是在對我笑嗎？有點熟悉，也有點陌生，那個人是我嗎？
鏡子的五年級（模板19篇）篇二
小黑和小棕是雙胞胎，它們倆長的十分相像，它們都長得著西瓜大小的頭，可愛的大耳朵自然的垂在那兒，一雙黑寶石般的眼睛可愛至極，鼻子濕漉漉的，如一顆黑瑪瑙，鑲嵌在臉頰上，它們身披有褐色斑點的黃皮衣，腳蹬一雙白皮靴，真可愛啊！有一天，它們倆去游樂園玩，小黑和小棕吵架了，最后不歡而散。
小黑來到了一面凹透鏡前，它看到自己十分高大，像一位頂天立地的巨人，眼睛炯炯有神，四肢十分強壯，尾巴猶如一把大刀，它高興極了，尾巴翹得老高，胸也挺了起來，眼睛望著天花板，心想：“我現在這么威猛，肯定連百獸之王都要俯首稱臣了，哈哈！”
說來也巧，小棕也碰到了一面鏡子，只不過是一面凸透鏡，它看到自己十分渺小，頭跟一塊橡皮差不多大，眼睛居然比芝麻粒還小，它大驚失色，都不敢相信眼前的事實，連忙用耳朵遮住自己的眼睛，此時，小棕的尾巴無力地垂了下來，頭耷拉著，整個人有氣無力的，連目光都暗淡了，它心想：“完了，我現在這么矮小，老鼠也會來欺負我的，我不想活了！”
晚上，小黑和小棕相遇了。這時的小黑目空一切，你看，它雙手一背，嘴里叼著根香煙，悠閑地吐著煙圈。而小棕呢？它在一旁瑟瑟發抖，眼眶里閃動著淚花，夾著尾巴，看它那樣子，仿佛你對它吹一口氣，它就會倒下似的。
有一只小貓看到這件事的全過程，它感嘆道：“人不能自大也不能自卑，要做好真正的自己。
鏡子的五年級（模板19篇）篇三
我每天都照鏡子，可我從來都不知道照鏡子也是一個游戲。這不，今天老師就讓我們玩了一回。
老師告訴了我們游戲的規則：一個人當鏡子，一個人當照鏡子的人，當鏡子的人要模仿照鏡子人的動作。說完規則，老師就讓我們兩兩一組開始游戲了。照鏡子的人對著我做出一些讓人覺得古怪的動作，“哎，誰讓我是”鏡子“呢?”我也只好跟著她做動作。
老師大喊了一聲，練習就告終了。老師先請了盧彥冰與顧怡然這對組合上場，她們一邊悄悄地嘀咕，一邊自信滿滿地走上臺去。令人出乎意料的是，盧彥冰一上臺就是一頓張牙舞爪，顧怡然遲疑片刻，也跟著她的動作做起來。這時候，大家都抱著肚子大笑，笑得眼淚都流出來了。正當我們哈哈大笑的時候，盧彥冰變了動作，比如玩帶子、戴帽子一類的動作，在表演的最后，盧彥冰的“動作房”好象空了一樣，她又回到了第一個動作，讓我們哭笑不得。這時候，老師又請了林張豪和王建程表演。他們倆先后表演了江南style和一些其他有趣的動作，這些動作為他們爭得了熱烈的掌聲。(可愛的小兔作文)。
照鏡子不僅鍛煉了我們的模仿能力，還鍛煉了我們的反應能力，真是一舉兩得呀!
鏡子的五年級（模板19篇）篇四
一個盛夏的下午，我剛下課準備乘車回家。烈日難耐，在車站候車的我已是大汗淋漓。車終于來了，沒等車停穩，我便一個健步跳上了車。這時車上剩下橫排的兩個空位，我一個大步跨上去，選那個靠前邊的位子坐了下來。這時，車上來了個“胖女人”。可能是太胖的緣故吧，總覺得她走路的樣子特滑稽，加上她那“噸位”使我忍不住想笑。他緩緩向我這邊走來，在我旁邊的空位上做了下來。
我發現我想錯了，那“弱不禁風”的女孩并沒有讓“胖女人”靠，而是一個敏捷的箭步跳開了座位，那“胖女人”一頭撞到椅子的扶手上，一下子便清醒了，她揉著撞疼了的額頭慢慢抬起頭看到女孩臉上厭惡的表情，臉“刷```”的一下臉就紅了，好象做錯了什么事似的，急忙連聲向女孩道歉。
那女孩不屑的“哼``”了一聲，重新回到了座位上，車繼續向前使進。
那女孩也忍不住烈日的“催眠”，也開始犯困了，一頭靠在“胖女人”那粗壯的胳膊上，睡得很甜。我心想：“胖女人”肯定會一閃身，讓她也嘗嘗頭撞椅子的滋味。
我發現我又錯了，“胖女人”不但沒有閃開，還盡量保持平穩，不驚醒女孩。過不久，“胖女人”的胳膊支撐不住了，可她還是沒有吵醒她，右手酸了，用左手扶著右手。
當我看到這一幕時，我的心一下子就涼了，夏天的炎熱蕩然無存。我忍不住對“胖女人”說了句，“叫醒她吧!”
她微笑著，答非所問地對我說：“我也有這么大一女兒，年輕人愛犯困。”她那張實際上并不漂亮的圓臉，卻是我從未見過的美麗、漂亮、干凈。
車到站了，我下了車，車上的一幕幕不斷在我腦海中浮過。這件事雖已過去很久了，我卻仍然記憶猶新，我一直把那不知名的“胖女人”當成我的一面鏡子。從她身上，我看到了自己的丑陋。
鏡子的五年級（模板19篇）篇五
你對他發怒，他為你悲哀．。
正面對著他，
他就反射；
側面對著他，
他就折射．。
反射的是你，看的也是你，
折射的.是你，看的卻是別人．。
善待鏡子，
就等于檢點自己；
待生活，
就等于善待自己．。
要知道，
破鏡可真不容易重圓．。
鏡子的五年級（模板19篇）篇六
話說孫悟空同唐三藏取經成功后，回到花果山同猴子猴孫們一起居住，玩耍，十分快活。
但近年來溫室氣體過多，對他們的生活造成了影響：許多桃子的味道不如過去甜了。悟空想到了觀音菩薩，也許她能幫忙。
悟空向觀音說明了來意，并表示如果觀音不出個辦法，自己就不走了。觀音對悟空說：“悟空，你的想法沒錯，但我也沒那個本事。你去找綿羊村的村長吧，也許他的發明能派上用場。”
悟空一個跟頭到了綿羊村，他找到慢羊羊，要慢羊羊給他一個可以吸收溫室氣體的東西。慢羊羊給他一面鏡子，對悟空說：“這是魔鏡，只要把魔鏡對著要吸的東西，念一遍咒語，魔鏡就開始吸了；再念一遍咒語，魔鏡就停止了。”
悟空用這個辦法吸掉了不少的溫室氣體，花果山的桃子又變得可口了。
聽說聯合國還為他頒發了“地球環保獎”呢。
鏡子的五年級（模板19篇）篇七
站在鏡子面前，注視著鏡子里的自己，是那么陌生，是那么令人生厭。形銷骨立，面容憔悴，須發不整。照本心來說，如此的形象，我并不介意，但卻無法直視世人的眼光，以這樣的狀態呈現在人們面前，總似有把無形的枷鎖將我束縛，使我放不開自己。不敢正視他人。經年日久，羞澀，軟弱，卑微更加肆無忌憚侵肌蝕骨，注入我的靈魂。
以前知道嵇康，只知道他被司馬昭所殺，只知道他也許有個《廣陵散》成為絕唱。以前知道阮籍，只知道他的“猖狂”，他的“窮途之哭”近日，費了些閑時，隨意翻了翻《竹林七賢》一書，才對他們有進一步的了解。從來每人個人都很自大，我也一樣，以為只要去做，就無事不能，從來沒有過“偶像”這種東西。若非要有，那也只是一部動畫片《通靈王》中的人物――麻倉葉，因為他的志向，就是能不為任何事而煩惱，優哉游哉得過一輩子。看到嵇康后，我才知道嵇康才是我偶像。嵇康才真正是一個山野高人的形象，一個不為世俗所滋擾的散仙。對世上的功名利祿全不放在心上，對一切的七情六欲沒有貪戀，一生閑居山中，或與六賢談玄論道，舞文弄墨，切磋音理，恣意酣醉，或遠涉江湖，游歷山川，采藥養生，尋仙訪道。
所謂“越名教而任自然”。嵇康是不將一切的禮法放在眼里，而阮籍則是或癲或狂，故意踐踏一切的禮法。即使我的偶像是嵇康，但我能做的只能是阮籍，嵇康的灑脫是我所不能夠得，因為真正了解我的人，就知道我是一個脾氣暴躁的火統，我是一個憤世嫉俗的狂生。我一直以來就痛恨所有的規矩，法則。一般人按照正道去做，我就偏偏從來就要以奇道去完成。大多數人喜歡怎么樣，我就故意要去不喜歡怎么樣。
我要與這兩位大賢相提并論，恐怕要惹來無數的恥笑。人家是大文豪，大詩人，大思想家，而我卻一無是處，一文不名。但是我現在想說的只是秉性。
人比人，比死人。嵇康，阮籍，能有這樣的高度，自然因為天資聰穎，嗜書好文，兼之有良好的學習環境。而我呢，才智平庸，懶惰厭學，且僅僅上到高中。
看到鏡子里的自己，不僅形體，甚至連精神上，都那么讓我憎惡。我也曾想博覽群書，運筆如風，笑談天下，品評時人。難道是現在的社會誘惑太多嗎，難道是現在的生活壓力太大嗎。我的時間都花在哪里去了呢！灑脫的生活：食足果腹，衣足蔽體，宿有片瓦難道真的不足夠嗎，就算求不到伴侶，就算終生寄居籬下又與我何礙？玩兩局游戲，幻想幾盤人生，對現實的我又有什么意思。
縱覽古今，大器晚成之人不在少數。就說七賢里的山濤，四十歲才得個郡主簿之職，后歸隱，再入仕，平步青云，位列三公。漢武時的公孫弘，始為縣獄吏，因無學犯罪免職，后居家苦讀，至六十耳順之年，才征為博士，旋即又被免職，十年后再被征為博士，后為丞相，病死任上。還有那蘇老泉二十七始學文，后名冠天下，且教子有方，父子三人同列唐宋八大家。追求卓越，成功就會出其不意找上門。
我自然不是想要拿這些人當作自己目標，或許是一種鼓勵吧，哪怕是一點點的改變，也是好的。
鏡子的五年級（模板19篇）篇八
從一年級開始，我就擔心雀斑會不會長更多，媽媽說長大會少掉的，可現在都長到鼻子這兒來了。雖然，媽媽想盡一切辦法讓我減少雀斑：用洗面奶、少曬太陽、涂防曬霜等。可雀斑好像不體諒我的苦衷，依然有增無減，媽媽沒辦法只好跟我說：“以后別人說你‘芝麻臉’，你就告訴他，這是基因遺傳，老媽臉上也有。”
小時候，有人叫我“櫻桃嘴”是因為我可愛，可現在我都要升五年級了，說我“櫻桃嘴”，就是等于把我看成個小女孩呀！我已經慢慢長大了，嘴和臉的`比例在發生變化，要不是臉大了，這嘴，也不會顯那么小。
雀斑——希望能從臉上“蒸發”；櫻桃小嘴——希望隨著個兒長高也會大起來；至于“小胖”這個稱呼，別人叫我，不理他就是了。
鏡子的五年級（模板19篇）篇九
有一天，天格外的藍，一只驕傲的小貓----菲菲吃完午飯后懶洋洋地躺在竹籃里休息。過了一會，它爬起來想要出去散散步。走著走著，突然它看到一面鏡子，可它并不知道那是什么。只見鏡子里也有一只小貓，而且長得和它一模一樣，就連做的動作也一樣。于是，小貓菲菲擺出一副高傲的樣子說：“你是誰？”沒想到鏡子里的小貓雖然沒說話，但也擺出一副同樣高傲的樣子看著菲菲。菲菲發怒了，于是一場“戰斗”開始了。過了一會，菲菲累了，便停了下來，它看見鏡子里的小貓也停了下來，就氣沖沖的回家了。
回家后，菲菲把事情從頭到尾告訴了媽媽。媽媽笑著說：“你怎么對待別人，別人就怎么對待你，你再去那里溫柔地對它說說看”。菲菲半信半疑地重新鼓起勇氣回到鏡子跟前，它對著鏡子笑了笑，鏡子里的小貓也對它笑了笑。菲菲溫柔地說：“你好，我是小貓菲菲，你愿意和我交朋友嗎？”說著，便把一只爪子伸向鏡子里的小貓，鏡子里的小貓也把爪子伸向了菲菲，菲菲轉了個圈，鏡子里的小貓也轉了個圈，菲菲高興極了和它做起了游戲，玩了好久才回家。菲菲跑回家，對媽媽說：“媽媽，你說的真對，你怎么對待別人，別人就怎么對待你。我已經和那只小貓是好朋友了！”
鏡子的五年級（模板19篇）篇十
心中有一片藍天，愜意舒暢，在藍天的映照下，春天帶來的綠色好似一個碩大的球場，鋪滿了青青草。隨時采集，隨時放飛。
喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著嫵媚的眸，伴著和諧的舞步一起朝著春天走來，畫框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時，站在高處，悠悠思念已周游了四方。
春天真的來了，青春無華的痕跡已是笑容滿面，在悠悠白云的藍天下，飛舞的風箏點綴著春天。天地爭奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機，令人神往，期待遠方的姑娘。
寂靜的屋里，時間滴答在旋轉，陽光透過窗簾照進小屋，坐在書房里，淵默的笑了笑。簡單的沒有理由，但很有味道。在春天的季節里故事很多，凝集著流淌的春天，一段歲月載著我生命隨風飄進你的心扉。
無限的向往，天空充滿了渴望，一如既往的付出著我的愛，平靜回憶春天里的每個細節，你的快樂幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復一年地傾注對大地的愛，就這樣平凡幸福生活在一起。
你來了，只有季節知道，縈繞的思緒無時無刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續著屬于我的芳菲。獨有真情一片，絕對是珍藏版，確定。
愛一個人，用一生去付出！
愛一個字，用一生去閱讀！
鏡子的五年級（模板19篇）篇十一
“哈哈哈??????”一陣歡快的笑聲從小桔燈作文班里傳出來，那他們在干什么呢，讓我們一齊去看看吧！
原來，他們在做一場有趣的游戲，只見老師露出笑臉的問大家:“這是什么？”大家毫不猶豫地說：“這是一面鏡子。”“今天我用鏡子給大家表演一個魔術。”老師得意地說。這時，大家都不明白，老師的葫蘆里賣的是什么藥。
經過這件事，我明白了“從不同的角度看待事物，就會有不同的答案”，所以科學是無處不在，無奇不有呀！
鏡子的五年級（模板19篇）篇十二
今天，我們在玩了一個游戲，游戲的名字叫作照鏡子。
游戲規則是：一個小朋友當鏡子里的人，另一個小朋友當照鏡子的人。照鏡子的人得學著鏡子里的人做動作和說話，如果做得不像或者說得不像，那他就輸了。
游戲開始了，我和陳康婧開始玩。她當鏡子里的人，我當照鏡子的人。陳康婧一開始就笑呵呵地說：“我是女的。”我一聽，傻了眼，害得我不能學她說的。然后她又不緊不慢地說：“我不是男的。”我又不能跟著說，氣得要命，只能認輸。大家見了哈哈大笑。
我也好想當一回鏡子，為自己報仇啊！這個游戲真是有趣，我以前沒玩過，很想再玩一次。后來輪到同桌照鏡子，我期待這一刻到來，一秒、兩秒、三秒……直到兩分鐘過去了，輪到我了，老師居然說：“你之前玩過了，不能再玩了，不然對其他小朋友不公平。”
我央求著老師：“那就讓別的小朋友也再玩一次啊，這樣不就行了。”
蔡老師沒有再理我，只是揮了揮手。
我繼續哀求著：“就再玩一次嘛！”
蔡老師果斷地說：“上課了。”說著，就給每個人發了一張作文紙，于是大家開始寫作文了。
我心里有些遺憾，第一次參加這個游戲，就輸了，而且沒有第二次機會。我覺得這個游戲既新鮮又好玩，希望老師能再給我一次機會，也做一回鏡子，力爭奪取冠軍。
文檔為doc格式。
鏡子的五年級（模板19篇）篇十三
今天是小桔燈的第二節課，不知道老師又要耍什么花招？所以，我早早地來到學校。
開始上課了，老師拿出了一面鏡子，說：“這不是一面普通的鏡子，它可有魔力的噢！”我們像丈二和尚dd摸不著頭腦，心想：切，一面鏡子有什么用處。老師親切地說：“接下來，我要來給大家表演一個魔術，還要請一個同學做搭檔。”老師選出了崔恒宇做助手。
這時，老師又拿出了一面玫紅色的鏡子，一只小豬玩偶作為道具。老師先把小豬玩偶放在桌子上，老師再把一面鏡子立在桌上，崔恒宇把另一面鏡子拿來放在120度的夾角，只見鏡子里出現了另一只小豬玩偶。大家有些興奮起來，睜大眼睛，老師繼續將鏡子調成90度，啊！鏡子里又出現了一只小豬的姐妹同學們看得目不轉睛，目瞪口呆。我還沒反應過來，同學早已跑到講臺了。不一會兒，教室就炸開了鍋，同學們議論紛紛。原來老師是利用了反射的原理。后來老師才告訴我們讓角度越小，個數越多。太神奇了！
今天我很高興，因為我又學到了新的知識。
鏡子的五年級（模板19篇）篇十四
在我們的眼中，廁所里的鏡子能夠整理衣著，校園里的哈哈鏡能夠逗人笑，汽車上的后視鏡能夠看后方的路況，確保安全行駛……但人也能夠當作鏡子，好鏡子值得我們學習。
第一面鏡子：過去的自己。
過去的自己不懂事，因為之前我被媽媽罵了一頓，不知道她是為我好，便心存報復。我找來膠水，涂在她的拖鞋上、枕頭上。媽媽知道了，并沒有像上次那樣責罵我，而是細心地教導我。從這次經歷中，我真正地感受到了自己的任性和父母為我們付出的辛勞。
第二面鏡子：我的朋友。
有一次，我因病落課，他幫助我補課，那個同學就是我的同桌——湯棋凱，外號“熱湯”。給他取這個外號，并不是嘲笑他，而是夸他熱心。“熱湯”給我補課時，是那樣細心、認真，我感動得熱淚盈眶，對他萬分感激。
第三面鏡子：我的外婆。
我的外婆每天五六點鐘起床，還要伺候“老爺”弟弟起床，全家都起床后，外婆要把所有的被子全都疊好。要做早餐，要劈柴燒水，還要做家務。真令我佩服！
唐太宗說得好呀：以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失。
鏡子的五年級（模板19篇）篇十五
鏡子，眾所周知，是一個光光的亮亮的東西。
鏡子，已經成為了人們生活中離不開的東西，它可以照出一個人外表的美丑，讓你知道該不該打扮，讓你知道身上哪兒臟了，呢人不協調，并讓你及時改過來。
在生活中，也有許許多多的鏡子。身邊的每一個人，都是自己的一面鏡子，比如，自己在數學考試上考了99分，可你的同桌卻考了100分，此時那個考一百的人就是你的鏡子，你照這面鏡子的時候，會找出自己的不足。而如果你考了100分，你的同桌考了99分，那他還是你的鏡子。在照這面鏡子時，你為發現自己應該注意什么，讓自己更謹慎。
我在書上看到了一個小故事，內容是這樣的：
在愛因斯坦17歲的時候，那是他正在上初中，到了初中，愛因斯坦變得很貪玩，常常與一些不三不四的朋友逃學。
一天，他拿起魚竿，準備去釣魚，可是，他正想出去時一個巨大的身影擋著了他的去路，是他的爸爸。
“愛因斯坦，你昨天已經晚了一天了，今天一定要好好學習，不要再出去了。”
“可是其他人都去了呀，為什么我不行?”
“人一定要有一面鏡子，而人的好與壞，就是因為鏡子的不同，有些人，拿別人做鏡子，只照自己的長處，這樣只會退步。而有些人把自己的昨天當鏡子，找出昨天做的不好的地方，并糾正，才會不停的進步。”
從此，愛因斯坦每天都拿前一天當做子自己的精鏡子，終于，他的學習一天比一天好了。
生活就是一張大鏡子，你在其中照到了什么?
鏡子的五年級（模板19篇）篇十六
我上五年級了！我上五年級了！我既高興又興奮，恨不得把這個消息告訴全世界的人，讓他們一起和我分享，一起和我快樂。
在五年級里，我要有所改變，以前不會的缺點我要一一改變，在學習上我要好好學習，作業寫清楚，寫認真，爭取更上一層樓，上課時不說話不做小動作，在文明上，見到老師說老師好，見到同學說同學早，我要比以前更有禮貌。
在家里，幫媽媽分擔一些力所能及的事，做一些家務，作業不讓媽媽督促，不讓媽媽操心。
課余時間，我要多看些課外書，看一些名著，幫助提高寫作水平，要多寫試卷，幫助我提高成績。
我告別了芭比娃娃！告別了童年生活！告別了連環畫！我上五年級了！
時間過的飛快，一轉眼的時間我便從幼兒園的小朋友變成了小學五年級的小學生，心中累積的知識更上一層樓，我在老師的盼望下長大。我帶著家人們和老師們的期盼踩上比我高的階梯，一步一步地登上高處。在新的學期里，我有5位新老師，分別是語文老師，數學老師，科學老師，美術老師和體育老師。他們教我們時，會以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開，讓陽光照射進來。特別是語文老師，長得又漂亮，聲音又好聽；數學老師不差，教我們時，一邊教還一邊跟我們開玩笑，把我們逗得樂樂的；啊！
太多了，不說了，反正每位老師都有自己的特點說不清楚。現在，我以是五年級的小學生了，做事情應該要比以前認真，工作應該要比負責，書寫要比以前端正，這些我想我能做到，因為我現在是五年級的學生了！
名師點評：“他們教我們時，會以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開，讓陽光照射進來。”這句話太優美感人了，也充分體現了你文采，讀你的文章感覺真好！
路漫漫其修遠兮，好好努力吧！
我是一名小學五年級的學生，今天我來談一下我在著五年的總結，新學期的計劃和開學的收獲，請看吧！
我六歲時就入學了，是一個什么都不懂得小丫頭，在這五年中，我認真學習，在老師的幫助下，我學會了，寫字，算數……。這些也讓我下了許多功夫，讓我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奮，勝利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就沒什么事情干不成，千萬不能半途而廢，要勇于挑戰，這樣你會變得越來越優秀的。
我以前字寫得很漂亮，可是現在寫的太大，太斜，所以我要練字，我相信，世上無難事，只怕有心人。為了加強我的閱讀方面，我特意在睡覺之前看一會兒書，這樣會豐富我的知識，真好！
剛開學，我學的第一個單元就是講讀書的。這幾篇課文使我受益匪淺，原來，以前看書是那么難，原來書那么寶貴，我一定要珍惜它，愛護它。來“品嘗”它的滋味，相信一定會很好的。
我上五年級了，啊！它又讓我感受到世界時那么美好！
今年我十歲了，暑假過后，我不再是一個四年級的小學生了，而是一個五年級的的大學生了。
每升高一個年級，我都非常興奮，并且給自己制定新學期的計劃。本學期我給自己定的新學期計劃如下：
一、好好學習，天天向上，爭取做一名老師眼里的好學生，爸爸媽媽眼里的好孩子，同學眼里的老同學、好朋友。
二、課間不追逐打鬧，遵守學校的.紀律，維護集體的榮譽。
三、幫助有困難的同學，因為我是集體中的一員，不能讓集體的任何一員掉隊。
四、課堂上認真聽講，積極回答問題，不懂就問，絕不不懂裝懂，課后認真完成作業，養成良好的學習習慣。
五、練習朗讀，虛心接受別人的建議，挺高自己的朗讀水平。
六、堅持閱讀課外書籍，這樣對寫作有幫助，因為我始終相信“讀書破萬卷，下筆如有神”。
相信自己只要努力，就會克服一切困難，也就會做到上面所說。
希望老師和同學給我信心和勇氣，為我加油吧！
我上五年級了，我上五年級了！我興奮地恨不得把這個消息告訴全世界的人，讓他們一起來分享我的快樂。
告別了蝴蝶結，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月――童年。五年級，這是一個特殊的年段。
我需要在題海中沖刺！五年級了，不能像以前那樣混水摸魚得個一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實地，在各種試題中奮筆疾書。一大堆的課外練習是我必備的，我需要練習。因為五年級了，時間是生命，分數代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴肅的，我可以拿一切去換。我會為做不出一道題而抓耳腮，為做錯一道題而難過。分數是你承受暴風雨或甜言蜜語的預兆，絕對準。勤奮努力是我五年級標準。
聽著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上五年級是不是好笑，我擁有了長大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。
“哎，請問一下，這道題該怎么做啊？”我捧著作業本，求助地看著同學，同學雙手接過作業本，看了看題目，思考了一會兒，方才露出笑容。“這道題啊！很簡單的，你先要搞清……”同學在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟。“哦，我明白了，真是謝謝你。”“不用謝，同學嘛！”
“啊呀，真是對不起，我踩著你了，對不起！”
“沒事兒，難免的嘛，以后小心些哦！”
“謝謝，我以后會小心的，你真的沒事嗎？”
“沒事！”
一句又一句的話語，一聲聲真誠的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫，游戲，女孩子們對卡通畫和漫畫的發出一陣開懷地爆笑，樓梯口的謙讓，校門口的問好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級中。
“女兒！”媽媽來了：“又在做這些了，來把牛奶趁熱喝了，雖然上五年級了，身子也不能太勞累了，休息一會。”媽媽說著，一把奪過了我的筆，遞過一杯熱牛奶，以命令的口吻說：“快喝！”我順從地喝了牛奶，心里笑著。目送媽媽離去，心里想：六年級，其實我也可以擁抱陽光。
時間過的飛快，我上五年級了，從幼稚的小娃娃變成了如今學富五車的大哥哥，上五年級了，我非常自豪，長高了，長大了。
開學頭一天，我早早來到學校教室，找了一個座位坐下。一位新來的老師走進教室，一看上去就讓人覺得她非常幽默、溫和，她一開口說話就讓我們笑得合不攏嘴。聽她風趣幽默地自我介紹，知道她姓賀，教語文的，開始擔任我們班班主任。她先讓力氣大的同學去搬新課本回來。開始發新書，同學都被美麗的封面、豐富的內容吸引了；終于發到我了，封面好漂亮啊，迫不及待把課本的內容大概瀏覽一遍。鈴聲響了，開開學典禮。開學典禮上舉行升國旗儀式，然后校長講話。開完開學典禮回到教室，繼續給同學們發新書。新老師為了讓她能更快認識我們，便讓我們每人回去制作一張個人信息卡片。
下午，第一節是科學課，科學課李老師拿了一個神秘的大袋子走進教室。她象變魔術似的從大口袋里拿出東西，給我們做了三個精彩的科學實驗。三個實驗都讓我們迷惑解開了，激發我們對科學的熱好。
到了９月１日，我終于上五年級了！
我高興地來到學校，聞著那熟悉的味道，看著那熟悉的環境和樓房，我有一種熟悉的感覺，讓人回味不已。
過了一會兒，老師說要發書了，我看著一本本嶄新的課本發下來了。老師還說了很多很多的話。我越來越期待正式上學的那一天了。在五年級，我也要有新的改變，以前不好的毛病現在要徹底改掉。在學習方面，我也要努力，爭取更上一層樓。在紀律方面我要做的更好，下課不追逐，不跑鬧，上課不做小動作，不講話……不僅在學習和紀律方面要更努力，在文明禮儀方面也要爭取做到好，要尊敬師長，為了我能改變，老師在我身上花了很多的心血。要團結對同學團結友愛，不能處處斤斤計較，給不講文明禮儀的同學樹立一個良好的榜樣。
在家里，媽媽常對我說，你已經是一個五年級的學生了。做什么事都應該獨立完成，不能老是依靠別人。別人的意見，應該虛心接受，多接受別人的意見，這樣可以使自己成為一個優秀的人。我會牢記媽媽的話。
我已經五年級的學生了，我一定要改正以前學習上的缺點，遵照老師的教導，認真學習，刻苦磚研。要比以前取得更好的成績。
還有十天就開學了，還有九天，還有八天，還有七天……我天天看日歷，天天算時間，盼望著的新學期終于來臨了。新學期來臨了，我也就上五年級了。
上了五年級，就代表我們的學習負擔和作業量要增加了；上了五年級，我們就是大學生了，不能再向以前一樣總出去玩耍；上了五年級，就表示著我們要離開母校，升入中學。五年級是我們小學階段最重要的一個年級，它關系到我們能否升入一個好中學。所以我們要好好學習，珍惜每一分每一秒的時間。
上了五年級我一定要嚴格要求自己，改正我以前的種種缺點，我還要多讀一些對我學習有幫助的課外書籍。
我上五年級了，我非常自豪，我長高了，知識也在老師的教導下越來越豐富了。老師看著我們一天天長大，懂事。她的臉上也露出了一絲笑意。
鏡子的五年級（模板19篇）篇十七
清晨。
樹兒在風中瑟瑟地搖曳，散落了一地凄美的悲哀。天空蒼白得象一張毫無血色的臉。
我可憐的吉他琴在墻上已經染上了一層薄薄的時光的痕跡。撥弄一下弦，發出一聲悲鳴。
悲鳴過后，一切，無聲，無息望著鏡子里那張被憂傷爬滿的臉，陌生得似曾相識。
黃昏。
冷雨彌漫的寂寞黃昏，寒風凜冽的孤單清晨，我就一直這樣望著鏡子里你的臉，卻無法給你救牘，直到鏡子漸漸模糊，最后變空。你直至消失不見。
鏡子的五年級（模板19篇）篇十八
一天下午,我寫完作業,這時看到我家的小花貓抬起頭,豎起兩只小耳朵,瞇著眼睛望著我.我看著它那可愛的樣子,心想;小東西,你知道自己是什么樣子的嗎?于是,我拿起了一面鏡子,放到它的面前.
小花貓覺得很奇怪,它把眼睛瞪的大大的,疑惑地盯著鏡子,鏡子里的小花貓也同樣盯著它.小花貓這次可生氣了,它弓起了腰.渾身的毛都豎起來了.它咧著嘴,朝鏡子里的小花貓'哧“了一聲.鏡子里的小花貓也毫不示弱,同樣的回敬了它.小花貓發怒了,用前爪去撓,鏡子里的小花貓也伸出前爪向前撓著.小花貓氣極了,又”哧-哧“地叫了兩聲,它以為那只小貓藏在鏡子后面,一個高蹦,到了鏡子后面.但是什么也沒有找到.它急了,又一竄,想竄到鏡子的后面.誰知,”咣鐺“一聲,鏡子倒了,它嚇跑了.
看到這里,我忍不住笑了.小花貓什么也沒有撲到，望著我,好象在問:”這到底是怎么回事啊?“我抱起小花貓,摸著它那毛茸茸的身子,說:”小傻瓜,那不就是你自己嗎?"。
鏡子的五年級（模板19篇）篇十九
只見老師拿出一面鏡子，說：“這是一個神奇的鏡子，我要找一個助手和我一起表演。”老師請了崔恒宇做助手，接著說：“現在助手有了，還需要一些道具，說著又拿出了一面鏡子和一個小豬玩偶。
她先把鏡子夾角弄到120度時，鏡子里出現了兩只小豬玩偶。到90度時，發生了變化，變成了3個玩偶，大家七嘴八舌地說：“怎么會多一個玩偶呢？是不是鏡子有問題呀？”老師聽了笑而不答，只是將鏡子的夾角調整到60度，里面出現了4個玩偶，同學們有的竊竊私語，有的看得目瞪口呆，嘴巴都成了“0”字形。到45度時，更多的玩偶出現了，一個個可愛的玩偶，整齊地排著隊，像是在給大家上演了千手觀音的節目，有的同學早已按耐不住，跑到前面看個究竟。30度時，6個玩偶，教室里一下子炸開了鍋。
怎么會變成這么多的玩偶呢？為了了解其中的奧秘，我去查了作文本，原來鏡子利用光的折射的原理，夾角不同，所成的影像就不同。我恍然大悟。
原來身邊的科學無處不在呀！
評語：好！語言自然流暢，一氣呵成。對整個活動過程敘述完整具體，特別是加入的人物的反應作側面描寫，讓習作更有場面感。