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    最新懺悔錄讀書(shū)心得 懺悔錄閱讀心得三百字左右(匯總7篇)

    時(shí)間:2025-05-03 作者:儲(chǔ)xy

    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

    懺悔錄讀書(shū)心得 懺悔錄閱讀心得三百字左右篇一

    盧梭的《懺悔錄》一開(kāi)始就在談自己干了哪些壞事,自己如何偷偷摸摸,自己如何嫁禍于人,自己如何撒謊,但是他最后說(shuō)來(lái)說(shuō)去,好像想說(shuō)的就是,就憑我敢把我干的臟事說(shuō)出來(lái),我比你們所有人都干凈得多,何況我身上所有的壞的因素都是萬(wàn)惡的社會(huì)染成的,完全怨不得我自己。這好像是盧梭的意思。

    托爾斯泰的《懺悔錄》的意思好像有點(diǎn)不太一樣,他好像因?yàn)樽约撼錾碣F族,因?yàn)樽约荷哂形幕拓?cái)富的最優(yōu)越的環(huán)境,因而對(duì)俄羅斯的大地上苦難的社會(huì)底層、對(duì)于農(nóng)奴階層好像自己就抱有極大的愧疚,好像自己完全不能夠擺脫種種沉重的痛苦和恥辱的感覺(jué)等等。

    奧古斯丁《懺悔錄》里面回憶自己如何被自己的各種各樣的欲望所支配,自己干盡了很多很多的壞事,雖然有些壞事在我們今天看起來(lái)也不是特別特別的糟糕。比如他在回憶里說(shuō),小時(shí)候和別的小伙伴老要去偷別人家的梨,并不是別人家的梨比自己家的梨長(zhǎng)得更大、更漂亮,也不是別人家的梨比自己家的梨滋味更甜,但是,自己卻對(duì)吃自己家的梨完全沒(méi)有興趣,只想去把別人家的梨弄來(lái)吃。這好像是非常純粹的為了干壞事而干壞事,所以他想起來(lái)好像覺(jué)得這樣的事非常能夠證明自己早年的非常危險(xiǎn)的傾向。

    奧古斯丁時(shí)間學(xué)說(shuō)之一:世界和時(shí)間共存世界是和時(shí)間共存的。上帝創(chuàng)造了世界,世界才具有時(shí)間,沒(méi)有創(chuàng)造世界之前,無(wú)所謂時(shí)間,上帝是在時(shí)間之外的。

    奧古斯丁時(shí)間學(xué)說(shuō)之二:永恒的現(xiàn)在對(duì)于他來(lái)說(shuō),一切都是永恒的現(xiàn)在。

    奧古斯丁時(shí)間學(xué)說(shuō)之三:過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)那就是人的主觀感覺(jué)可以分成記憶、注意和期待。他最終還是認(rèn)為,時(shí)間的延展、時(shí)間的伸展最終還是思想的一種伸展。

    懺悔錄讀書(shū)心得 懺悔錄閱讀心得三百字左右篇二

    盧梭在《懺悔錄》中寫(xiě)十八世紀(jì)這個(gè)階層的精神狀況、道德水平、愛(ài)好與興趣、愿望與追求。在這里,盧梭致力于發(fā)掘平民的精神境界中一切有價(jià)值的東西:自然淳樸的人性、值得贊美的道德情操、出色的聰明才智和健康的生活趣味等等。他把他平民家庭中那親切寧?kù)o的柔情描寫(xiě)得多么動(dòng)人啊,使它在那冰冷無(wú)情的社會(huì)大海的背景上,象是一個(gè)始終召喚著他的溫情之島。

    他筆下的農(nóng)民都是一些樸實(shí)的形象,他遇到的那個(gè)小店主是那么忠厚和富有同情心,竟允許一個(gè)素不相識(shí)的流浪者在他店里騙吃了一頓飯;他親密的伙伴、華倫夫人的男仆阿奈不僅人格高尚,而且有廣博的學(xué)識(shí)和出色的才干;此外,還有“善良的小伙子”平民樂(lè)師勒·麥特爾、他的少年流浪漢朋友“聰明的巴克勒”、可憐的女仆“和善、聰明和絕對(duì)誠(chéng)實(shí)的”瑪麗永,他們?cè)谀菒簼岬纳鐣?huì)環(huán)境里也都發(fā)散出了清新的氣息,使盧梭對(duì)他們一直保持著美好的記憶。

    另一方面,盧梭又以不加掩飾的厭惡和鄙視追述了他所遇見(jiàn)的統(tǒng)治階級(jí)和上流社會(huì)中的各種人物,首席法官西蒙先生是“一個(gè)不斷向貴婦們獻(xiàn)殷勤的小猴子”;教會(huì)人物幾乎都有“偽善或厚顏無(wú)恥的丑態(tài)”,其中還有不少淫邪的色情狂;貴婦人的習(xí)氣是輕浮和寡廉鮮恥,有的“名聲很壞”;至于巴黎的權(quán)貴,無(wú)不道德淪喪、性情刁鉆、偽善陰險(xiǎn)。在盧梭的眼里,平民的世界遠(yuǎn)比上流社會(huì)來(lái)得高尚、優(yōu)越,他曾說(shuō)“只有在莊稼人的粗布衣服下面,而不是在廷臣的繡金衣服下面,才能發(fā)現(xiàn)有力的身軀。裝飾與德行是格格不入的,因?yàn)榈滦惺庆`魂的力量。”這種對(duì)“布衣”的崇尚,對(duì)權(quán)貴的貶責(zé),在《懺悔錄》里又有了再一次的發(fā)揮,他這樣總結(jié)說(shuō):“為什么我年輕的時(shí)候遇到了這樣多的好人,到我年紀(jì)大了的時(shí)候,好人就那樣少了呢?是好人絕種了嗎?不是的,這是由于我今天需要找好人的社會(huì)階層已經(jīng)不再是我當(dāng)年遇到好人的那個(gè)社會(huì)階層了。

    在一般平民中間,雖然只偶爾流露熱情,但自然情感卻是隨時(shí)可以見(jiàn)到的。在上流社會(huì)中,則連這種自然情感也完全窒息了。他們?cè)谇楦械幕献酉拢皇芾婊蛱摌s心的支配。”盧梭自傳中強(qiáng)烈的平民精神,使他在文學(xué)史上獲得了他所獨(dú)有的特色,法國(guó)人自己說(shuō)得好:“沒(méi)有一個(gè)作家象盧梭這樣善于把窮人表現(xiàn)得卓越不凡。”

    他告訴讀者,他從自己那充滿真摯溫情的平民家庭中獲得了“一顆多情的心”,雖然他把這視為“一生不幸的根源”,但一直以他“溫柔多情”、具有真情實(shí)感而自豪;他又從“淳樸的農(nóng)村生活”中得到了“不可估量的好處”,“心里豁然開(kāi)朗,懂得了友情”,雖然他后來(lái)也做過(guò)不夠朋友的事,但更多的時(shí)候是在友情與功利之間選擇了前者,甚至為了和流浪少年巴克勒的友誼而高唱著“再見(jiàn)吧,都城,再見(jiàn)吧,宮廷、野心、虛榮心,再見(jiàn)吧,愛(ài)情和美人”,離開(kāi)了為他提供“飛黃騰達(dá)”的機(jī)遇的古豐伯爵。在他看來(lái)人具有自己的本性,人的本性中包括了人的一切自然的要求,如對(duì)自由的向往、對(duì)異性的追求、對(duì)精美物品的愛(ài)好,

    他過(guò)著貧窮的生活,卻有自己豐富的精神世界。他很早就對(duì)讀書(shū)“有一種罕有的興趣”,即使是在當(dāng)學(xué)徒的時(shí)候,也甘冒受懲罰的危險(xiǎn)而堅(jiān)持讀書(shū),甚至為了得到書(shū)籍而當(dāng)?shù)袅俗约旱囊r衫和領(lǐng)帶。他博覽群書(shū),長(zhǎng)期的讀書(shū)生活喚起了他“更高尚的感情”,形成了他高出于上層階級(jí)的精神境界。

    他處于反動(dòng)黑暗的封建統(tǒng)治之下,卻具有“倔強(qiáng)豪邁以及不肯受束縛受奴役的性格”,敢于“在巴黎成為專制君主政體的反對(duì)者和堅(jiān)定的共和派”。他眼見(jiàn)“不幸的人民遭受痛苦”,“對(duì)壓迫他們的人”又充滿了“不可遏制的痛恨”,他鼓吹自由,反對(duì)奴役,宣稱“無(wú)論在什么事情上,約束、屈從都是我不能忍受的”。他雖然反對(duì)法國(guó)的封建專制,并且在這個(gè)國(guó)家里受到了“政府、法官、作家聯(lián)合在一起的瘋狂攻擊”,但他對(duì)法蘭西的歷史文化始終懷著深厚的感情,對(duì)法蘭西民族寄予了堅(jiān)強(qiáng)的信念,深信“有一天他們會(huì)把我從苦惱的羈絆中解救出來(lái)”。

    他對(duì)愛(ài)情也表示了全新的理解,他崇尚男女之間真誠(chéng)深摯的情感,特別重視感情的高尚和純潔,認(rèn)為彼此之間的關(guān)系應(yīng)該是這樣的:“它不是基于情欲、性別、年齡、容貌,而是基于人之所以為人的那一切,除非死亡,就絕不能喪失的那一切”,也就是說(shuō),應(yīng)該包含著人類一切美好高尚的東西。他與華倫夫人長(zhǎng)期過(guò)著一種純凈的愛(ài)情生活,那種誠(chéng)摯的性質(zhì)在十八世紀(jì)的社會(huì)生活中是很難見(jiàn)到的。他與葛萊芬麗小姐和加蕾小姐的一段邂逅,是多么充滿稚氣而又散發(fā)出迷人的青春的氣息!他與巴西勒太太之間的一段感情又是那樣溫馨而又潔凈無(wú)瑕!他與年輕姑娘麥爾賽萊一道作了長(zhǎng)途旅行,始終“坐懷不亂”。他有時(shí)也成為情欲的奴隸而逢場(chǎng)作戲,但不久就出于道德感而拋棄了這種游戲。他是十八世界里那個(gè)黑暗社會(huì)壓迫下生活的萬(wàn)千普通人民的一個(gè)縮影,他不是最慘的,但是,他的遭遇一樣令人同情。讀《懺悔錄》這一本書(shū),讓我更加了解了盧梭,品《懺悔錄》這杯酒,讓我看到了一個(gè)真實(shí)的社會(huì)。

    懺悔錄讀書(shū)心得 懺悔錄閱讀心得三百字左右篇三

    再?zèng)]有比《懺悔錄》更能體現(xiàn)出記憶和期待之于幸福的意義的了。在本書(shū)的開(kāi)頭,奧古斯丁點(diǎn)明了貫穿全書(shū)的兩大主題:尋找自我,尋找上帝。人之所以悲慘,根本原因就在于他失去了自我,而之所以失去自我,乃是因?yàn)槭チ松系?人要獲得幸福,就必須在尋找上帝的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)真正的自我。記憶和期待的意義就在于,只有通過(guò)記憶和期待,人才能實(shí)現(xiàn)這一雙重的尋找。實(shí)際上,這雙重的尋找可以歸結(jié)于一個(gè)問(wèn)題:人和上帝的關(guān)系。這不僅因?yàn)槿耸巧系蹌?chuàng)造的,更重要的還在于人的心靈乃是上帝的形象。只有認(rèn)識(shí)到人和上帝的關(guān)系,才能理解作為人和上帝之中介的心靈——上帝的形象;而心靈作為上帝的形象,恰恰就是人最真實(shí)的自我。從這個(gè)意義上講,《懺悔錄》的寫(xiě)作目的,就是在自我身上尋找上帝的形象。

    一個(gè)“義”字,包括了太多的內(nèi)容。《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良,出生入死,也只為一個(gè)“義”字。由此可見(jiàn),一個(gè)“義”字雖然只有三筆,有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě)。在現(xiàn)實(shí)生活中,給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到,但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職猓踔潦且幻鼡Q一命的決心。

    如何尋找?既是通過(guò)記憶,也是通過(guò)期待。奧古斯丁對(duì)自我的記憶,不僅追溯到常人無(wú)法記得的幼年,甚至提出“在出生之前,自我是否存在,存在于何處”的問(wèn)題。而且通過(guò)對(duì)生平的追憶,奧古斯丁細(xì)致入微地揭示了自己身上的罪性,以及向善、向惡的兩股力量作為對(duì)立的意志在他心靈內(nèi)部的長(zhǎng)期爭(zhēng)斗。他認(rèn)為,從嬰兒時(shí)期開(kāi)始,人就充滿了罪性,終其一生都無(wú)法徹底擺脫;然而同樣真實(shí)存在的,是一種不斷求善的意志,要求人朝向上帝,按照上帝的誡命生活,同自己的罪性斗爭(zhēng)。對(duì)生平的記憶,就是為了不斷確認(rèn)這股引人朝向上帝的力量;而記憶不僅要追溯到生命的初始,甚至要越過(guò)生命,往生命之前無(wú)限延伸,就是因?yàn)檫@股力量最終來(lái)自先于一切生命的上帝。其實(shí),這股向善的力量就是內(nèi)在于心靈的上帝形象,它是上帝在創(chuàng)造人的初始所賦予人的恩賜。在《懺悔錄》的每一章開(kāi)始敘述或者討論之前,以及在全書(shū)行文的各處,都充滿了奧古斯丁對(duì)《詩(shī)篇》的引用。布朗(peterbrown)在他撰寫(xiě)的傳記《希波的奧古斯丁》中指出,《詩(shī)篇》的祈禱語(yǔ)言,是奧古斯丁所能找到的,能夠表達(dá)他寫(xiě)作《懺悔錄》的深沉動(dòng)機(jī)的唯一語(yǔ)言。而祈禱語(yǔ)言所呈現(xiàn)的正是一種期待的姿態(tài)。奧古斯丁的記憶和懺悔,始終處在一種朝向上帝、朝向永恒幸福的期待的指引之下;《懺悔錄》的全部寫(xiě)作,都在這種期待中獲取力量。屬塵世的記憶和期待之所以顯得虛無(wú),是因?yàn)樗洃浐退诖模敹嗍嵌虝憾鄬?duì)的善好;更不用說(shuō),如果記憶和期待的對(duì)象是罪的快感給心靈留下的影像,那么人將在時(shí)間中徹底沉淪,無(wú)法擺脫罪的習(xí)慣對(duì)心靈的桎梏。但是,對(duì)上帝的記憶和期待卻不同,因?yàn)檫@時(shí)記憶和期待的對(duì)象乃是最為真實(shí)的存在——上帝。上帝是比人的心靈更加內(nèi)在的本質(zhì),是比人的自我更加真實(shí)的自我。在這個(gè)意義上講,正是對(duì)上帝的記憶和期待,把時(shí)間中的人和永恒的上帝聯(lián)系起來(lái)。在對(duì)永恒上帝的記憶和期待中寫(xiě)作《懺悔錄》的奧古斯丁,雖然仍然處于時(shí)間之中,但是他難道不是真正幸福的嗎?

    答案無(wú)疑是肯定的。不幸的根源在于失去上帝和自我,幸福的關(guān)鍵在于重新獲得上帝和自我,而這又以理解上帝和自我的關(guān)系為前提。記憶和期待之所以能夠指向幸福的實(shí)現(xiàn),就是因?yàn)閷?duì)上帝的記憶和期待是自我和上帝最為恰當(dāng)?shù)年P(guān)系。記憶上帝,意味著承認(rèn)上帝是先于自我的創(chuàng)造者;期待上帝,意味著認(rèn)識(shí)到上帝是真正值得追求的善好。而人之所以能夠做到這一點(diǎn),正是因?yàn)槿说男撵`是上帝的形象,擁有和上帝相似的三位一體,其中,對(duì)過(guò)去的記憶對(duì)應(yīng)于人的存在,對(duì)現(xiàn)在的關(guān)注對(duì)應(yīng)于人的理性,對(duì)未來(lái)的期待對(duì)應(yīng)于人的意志或愛(ài)。人的墮落在于其三位一體朝向了錯(cuò)誤的方向,而人的得救在于他對(duì)三位一體的正確運(yùn)用。存在、理性和意志并不是心靈具有的三個(gè)功能,而是從不同的角度對(duì)同一個(gè)心靈的不同描述。犯罪后的人背離上帝的后果既體現(xiàn)為存在于時(shí)間中的虛無(wú)處境,也體現(xiàn)為理性的孱弱,更體現(xiàn)為意志的錯(cuò)誤追求。因?yàn)樾撵`的整體墮落,人的存在是悲慘的在死,人的理性無(wú)法把握時(shí)間的本質(zhì),而人的意志無(wú)法朝向真正的善好,反而沉迷于塵世的善好甚至罪的快樂(lè)。而人的得救,則在于心靈恢復(fù)和上帝的關(guān)系,從愛(ài)塵世、愛(ài)自己轉(zhuǎn)向愛(ài)上帝,從理性的驕傲變成真理面前的謙虛,而人的存在也將由時(shí)間中的虛無(wú)轉(zhuǎn)變?yōu)槌蛴篮愕男腋!?/p>

    狼是勇敢的。狼從來(lái)都不畏懼死亡,它們?yōu)榱藳_垮馬群,不惜犧牲老弱的狼去撕撤外圍壯馬的肚皮,與馬同歸于盡。與群狗的爭(zhēng)斗中狼也是前赴后繼,即便是戰(zhàn)斗到最后一條也毫不畏懼。

    通過(guò)正確的記憶和期待,人能夠在他身上找到上帝的形象,也就是人的三位一體。而人對(duì)他的三位一體的正確運(yùn)用,則能夠恢復(fù)他和上帝之間的關(guān)系,從而獲得真正的自我。和古典思想一樣,奧古斯丁也要面對(duì)“認(rèn)識(shí)你自己”的問(wèn)題,然而奧古斯丁對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回應(yīng)卻和古典思想迥異。蘇格拉底在執(zhí)行神諭后得出的結(jié)論是,人其實(shí)沒(méi)有什么知識(shí),只能帶著無(wú)知之知的謙虛不斷地追求智慧。事實(shí)上,蘇格拉底的無(wú)知之知并沒(méi)有正面回答“自我是什么”的問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題在古典思想那里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有在奧古斯丁身上這樣復(fù)雜和迫切。追求智慧的無(wú)知之知,體現(xiàn)出人的自然在于理性,從而運(yùn)用理性的愛(ài)智便是最高的生活境界。但對(duì)于奧古斯丁來(lái)說(shuō),理性,連同人的心靈本身,都不是人的本質(zhì)。人的真正本質(zhì)是高于人的上帝,只有認(rèn)識(shí)了上帝并理解了上帝和自我的關(guān)系,人才可能真正“認(rèn)識(shí)他自己”。幸福不在于追求智慧的理性活動(dòng),愛(ài)智的生活只有在愛(ài)上帝的前提下才有意義。

    通過(guò)上文對(duì)時(shí)間問(wèn)題的討論,我們已經(jīng)觸及奧古斯丁的思想和古典哲學(xué)的差異。這種差異的根源,正是在于雙發(fā)對(duì)真正的幸福持有不同的理解,而這又集中反映在雙方對(duì)“認(rèn)識(shí)你自己”這個(gè)問(wèn)題的不同回應(yīng)之中。我們發(fā)現(xiàn),問(wèn)題的關(guān)鍵在于理性的地位。古典思想發(fā)展到古代晚期,呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的宗教化趨勢(shì),這在普羅提諾和波菲利的思想中體現(xiàn)得極為明顯。然而,無(wú)論怎么宗教化,古典思想仍然堅(jiān)持理性至上的原則。從根本上講,普羅提諾的太一不過(guò)是對(duì)于最高的理性原則的宗教化表達(dá)而已;波菲利雖然訴諸各種巫術(shù)和魔法以求實(shí)現(xiàn)靈魂的解脫,但他從來(lái)沒(méi)有把這些非理性因素納入其哲學(xué)體系,而是承認(rèn)沒(méi)有任何學(xué)說(shuō)能夠解救人的靈魂。與此相反的是,奧古斯丁認(rèn)為,在超越理性的上帝面前,理性的意義是相對(duì)的;而在墮落后的人類身上,理性的能力更是極其孱弱。要想獲得幸福,除非通過(guò)對(duì)上帝的記憶和期待。記憶和期待雖然屬于人的理性心靈,但是所記憶和期待的對(duì)象,卻是超越理性的上帝;此外,在奧古斯丁對(duì)人的三位一體的闡釋中,心靈中的理性對(duì)應(yīng)于時(shí)間中的現(xiàn)在,與能夠記憶和期待上帝的其他兩個(gè)位格(記憶和愛(ài))相比,它恰恰是最容易背離上帝,導(dǎo)致驕傲的原罪的。《上帝之城》對(duì)古典思想的全部批判,都可以看作是對(duì)這種背離上帝的驕傲理性的批判。奧古斯丁當(dāng)然不是德?tīng)枅D良那樣的非理性主義者,然而理性在奧古斯丁的思想中確實(shí)不是最高的原則,它必須接受信仰的指引;正如生活在時(shí)間中的人,只有在回憶和期待著上帝的前提下,他的現(xiàn)在才可能是幸福的。

    貝多芬的坎坷經(jīng)歷是大家無(wú)法想象的。三十年的耳聾,還能堅(jiān)持寫(xiě)作,他有多大的毅力。他喜歡與音樂(lè)為伴,與大自然為友,是它們帶給了貝多芬生活的勇氣,是它們給了貝多芬優(yōu)美的樂(lè)章。

    有一次,鳳姐的公公———老流氓賈赦看上了老太太的丫環(huán)鴛鴦,可他自己又不敢說(shuō),于是托她的婆婆邢夫人找到鳳姐,希望她去找老太太說(shuō)。前文說(shuō)過(guò),鳳姐很孝順啊,自然不能指著賈赦的鼻子大罵:“你這個(gè)臭流氓!”可是,她又那么的嫉惡如仇,自然也不能幫他的忙啊!于是,鳳姐就展開(kāi)她的聰明才智,三十六計(jì),躲為上計(jì)。最后邢夫人在老太太那碰了一鼻子灰。百善孝為先,老流氓的行為又確實(shí)讓人不齒,鳳姐該怎么做?能有比躲開(kāi)更好的辦法嗎?不失孝道,不為非作歹,鳳姐,難能可貴呀!

    每個(gè)女孩子的心中,都曾把自己幻想成童話里的“公主”,懷揣著七彩夢(mèng)想,等待著那個(gè)宿命中的“白馬王子”。但,我們往往只能猜中開(kāi)頭,卻猜不中那結(jié)局……鄭微是幸運(yùn)的,她少女時(shí)的夢(mèng)想最終成為了現(xiàn)實(shí),她期望嫁給的那個(gè)人最終成為了她的丈夫。正如她送給林靜的那本《安徒生童話》,她真的成了童話世界里那個(gè)令人艷羨的公主!但盡管如此,她從十七歲少女懷春到達(dá)到自己的心愿,其間所經(jīng)歷的波折也是她不可能猜中的。

    母愛(ài)如山,一直讓我們依靠;母愛(ài)如海,一直激勵(lì)著我們前進(jìn);母愛(ài)如詩(shī),一直陪伴著我們走過(guò)大大小小的路途。下面是小編為大家整理的關(guān)于母愛(ài)的《東京塔》讀書(shū)筆記,歡迎大家的閱讀。

    總的來(lái)說(shuō),盡管每次爭(zhēng)論的主題不完全相同,但爭(zhēng)論發(fā)展的方向是一致的,即在遵從科學(xué)指導(dǎo)思想的基礎(chǔ)上,跟隨時(shí)代的變化,堅(jiān)持和發(fā)展馬克思的勞動(dòng)價(jià)值論。從取得的成就來(lái)看,勞動(dòng)外延的擴(kuò)大得到了越來(lái)越多學(xué)者的認(rèn)可。第三產(chǎn)業(yè)的勞動(dòng)是否創(chuàng)造價(jià)值,科技人員的勞動(dòng)是否創(chuàng)造價(jià)值,企業(yè)主的勞動(dòng)是否也有創(chuàng)造價(jià)值的一面,這些問(wèn)題從馬克思的有關(guān)社會(huì)勞動(dòng)和管理勞動(dòng)的二重性的論述中都可以找到支持的證據(jù)。而且從邏輯的推演和歷史演進(jìn)的角度,這些勞動(dòng)成為價(jià)值的源泉并不真正構(gòu)成問(wèn)題。幾十年來(lái)關(guān)于馬克思勞動(dòng)價(jià)值論的爭(zhēng)論取得的重大進(jìn)展。為“發(fā)展和創(chuàng)新馬克思勞動(dòng)價(jià)值論”指明了方向,積累了大量豐富的理論財(cái)富,為創(chuàng)新勞動(dòng)價(jià)值論作出了歷史性的貢獻(xiàn)。

    懺悔錄讀書(shū)心得 懺悔錄閱讀心得三百字左右篇四

    剛看完《懺悔錄》時(shí),我想的是一個(gè)人怎能用如此歡快的心情來(lái)敘述自己生命中悲慘的事情,怎能把平淡生活中的每件小事都寫(xiě)成精彩有意思的故事。不懂。

    昨天老師出了個(gè)關(guān)于自傳事實(shí)、傳記事實(shí)和歷史事實(shí)之間的關(guān)系的題目,我突然想到,其實(shí)所謂的“敢于批評(píng)自己、揭露自己”、“最真實(shí)”的《懺悔錄》,很有可能也有很大程度的藝術(shù)創(chuàng)造的成分。所有,我們還是要有所保留地看此書(shū),不可不信,也不可全信,對(duì)不對(duì)?

    盡管如此,我們?nèi)阅軓乃P下看到一個(gè)近似真實(shí)的世界——貧民、富人共存卻涇渭分明的世界。不論是樸實(shí)的農(nóng)民、熱心的小店主、出色的阿奈、善良的麥特爾等平民,還是猥瑣的神父、彭維爾、西蒙等人,好好壞壞,都是很真實(shí)很鮮活的人物。社會(huì)的這一面,或許也只有盧梭這般閱歷豐富、感情細(xì)膩的人能寫(xiě)出來(lái)了。

    當(dāng)然,我們還能看到一個(gè)近似真實(shí)的盧梭——回首往事、不甚感慨、懺悔、抗議、極想為自己辯解的盧梭。很多地方,甚至直白、深刻得讓我一時(shí)不能接受。就像他關(guān)于自己風(fēng)流韻事的描寫(xiě),或許代表了一個(gè)典型的男性的心理?我不敢確定。

    開(kāi)篇時(shí)盧梭就說(shuō):“我現(xiàn)在要做一項(xiàng)既無(wú)先例、將來(lái)也不會(huì)有人仿效的艱巨工作。我要把一個(gè)人的真實(shí)面目赤裸裸地揭露在世人面前。這個(gè)人就是我。”不得不承認(rèn),很多時(shí)候,他的勇敢、坦誠(chéng)都很讓我敬佩,可我還是有時(shí)會(huì)覺(jué)得,他晚年寫(xiě)這《懺悔錄》時(shí)或許也一定程度上被他的記憶欺騙了,他的記憶展現(xiàn)給他的、通過(guò)他的著作展現(xiàn)給我們的,或許也有很多滲透了他本人意愿的經(jīng)歷和事實(shí),所以才會(huì)如此生動(dòng)、鮮活、震撼。

    我知道,盧梭是偉大的、《懺悔錄》是偉大的,而我只是茫茫時(shí)間長(zhǎng)河中一粒微不足道的比微塵還小的`粉末,所以我不敢對(duì)巨人、巨著妄作評(píng)論,我只是因?yàn)橐蛔鳂I(yè)寫(xiě)一些自己的真實(shí)想法。請(qǐng)見(jiàn)諒。

    懺悔錄讀書(shū)心得 懺悔錄閱讀心得三百字左右篇五

    我順著書(shū)架,一格一格的搜索著,尋視著。最后,我拿起了它——盧梭的《懺悔錄》,哪樣的心靈,又是怎么樣的人需要厚厚的一本書(shū)來(lái)寫(xiě)自己的懺悔?這是一本寫(xiě)有556000個(gè)的字的書(shū),厚厚的一本。

    每天看一點(diǎn),中間又因?yàn)樘唛L(zhǎng)停了下來(lái),幾度想放棄,卻在要?dú)w還的時(shí)候囫圇吞棗的看了一遍。這本書(shū)可以說(shuō)是懺悔又實(shí)在不是,而是一種發(fā)自內(nèi)心的吶喊。

    在這本書(shū)里,盧梭說(shuō):“不管末日審判的號(hào)角什么時(shí)候吹響,我都敢拿著這本書(shū)走到至高無(wú)上的審判者面前,果敢地大聲說(shuō):‘請(qǐng)看!這就是我所做過(guò)的,這就是我所想過(guò)的,我當(dāng)時(shí)就是那樣的人……請(qǐng)你把無(wú)數(shù)的眾生叫到我跟前來(lái)!讓他們聽(tīng)聽(tīng)我的懺悔……然后,讓他們每一個(gè)人在您的寶座前面,同樣真誠(chéng)地披露自己的心靈,看看有誰(shuí)敢于對(duì)您說(shuō):”我比這個(gè)人好!’”

    這一個(gè)“好”字是如此震憾人的心靈,又是如此悲哀。這本是不得已之作,為了避免自己成為一個(gè)千古罪人,盧梭在晚年逃亡的路上斷斷續(xù)續(xù)的完成這本書(shū),否則他不會(huì)寫(xiě)這樣以懺悔為書(shū)名的自傳的。

    盧梭就如同一個(gè)手術(shù)室里持刀的醫(yī)生,先是細(xì)細(xì)的搜尋,搜尋帶有病癥的毒瘤。再為了防止它擴(kuò)散,連血帶肉的又挖又切,撕裂般的疼痛,再縫合,再切開(kāi)再挖。最終卻沒(méi)有找到人們所說(shuō)的毒瘤,只是尋找到一些發(fā)炎,或是紅腫的地方,實(shí)在不用如此動(dòng)大手術(shù)。可是為了證明這件事,卻又必須冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)行著一場(chǎng)手術(shù)。

    盧梭事無(wú)巨細(xì)的訴說(shuō)著自己生活的每一件事,能想到的每一細(xì)節(jié)。從小到大,接觸的人;如何處的事,如何一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng);詳細(xì)的寫(xiě)他受到的恩惠,受到的陷害;寫(xiě)他的思想,他的成就,他的做法,他的無(wú)奈;寫(xiě)他一生坎坷的人生。

    盧梭是瑞士裔的法國(guó)思想家、哲學(xué)家、作家、政治理論家和作曲家。是18世紀(jì)法國(guó)在革命的思想先驅(qū),啟蒙運(yùn)動(dòng)最卓越的代表人物之一。他在法國(guó)革命的政治,思想,教育,音樂(lè)中都起到了不可忽略的作用。他從一個(gè)鐘表匠的兒子取到如此成就,他完全可以自傲自大,可是他卻沒(méi)有。卻以極其自卑的語(yǔ)言來(lái)形容他的成績(jī),講他的音樂(lè),講他的文學(xué),緩慢而又堅(jiān)難的成績(jī),他是如此的謙遜。

    這是一本自我曝露的自傳,盧梭寫(xiě)他的不光彩的經(jīng)歷和一些骯臟的想法,勇敢而真實(shí)的評(píng)判了自己。

    當(dāng)今社會(huì),你會(huì)遇到越來(lái)越多的人自戀,自萌,自我,自曝。可是同盧梭比起來(lái)就如同一粒塵土浮在空中,那么渺小,風(fēng)一吹來(lái)便消失的無(wú)影無(wú)蹤。而《懺悔錄》卻受到人們的長(zhǎng)久景仰,流傳千史。

    當(dāng)你心有愧疚,心有疑惑,心有不安,心有秘密,去看一看《懺悔錄》,相信這本書(shū)總會(huì)給你的心靈一定的觸動(dòng)。

    懺悔錄讀書(shū)心得 懺悔錄閱讀心得三百字左右篇六

    上個(gè)周末去上海書(shū)城,本來(lái)準(zhǔn)備再讀一遍《基督山伯爵》,記得高中在上課的時(shí)候偷偷看基督山,被班主任發(fā)現(xiàn)然后毫不留情地沒(méi)收了,沒(méi)收的那本還是基督山伯爵的下冊(cè),可想而知當(dāng)時(shí)的悲憤之情。至于這本書(shū)內(nèi)容,早已忘得一干二凈。這次在書(shū)城沒(méi)有找到人民文學(xué)出版社的基督山,所以只好買了法國(guó)著名作家讓.盧梭的《懺悔錄》。

    奧古斯丁的《懺悔錄》是我大學(xué)讀的第一本文學(xué)書(shū),大學(xué)的我不喜歡讀文學(xué)類的書(shū)籍。記得那時(shí)任老師教我們西方外國(guó)文學(xué),當(dāng)時(shí)考試的要求就是要我們讀一本關(guān)于學(xué)前教育方面的西方名著,迫于考試壓力所以選擇了《懺悔錄》,但是后面的研讀改變了我之前的想法,漸漸的接受文學(xué)書(shū)籍。

    今天當(dāng)我讀到盧梭的這句話,仍然激動(dòng)不已。他說(shuō):當(dāng)時(shí)我是什么樣的人,我就寫(xiě)成什么樣的人:當(dāng)時(shí)我是卑鄙齷齪的,就寫(xiě)我的卑鄙齷齪;當(dāng)時(shí)我是善良忠厚、道德高尚的,就寫(xiě)我的善良忠厚和道德高尚。萬(wàn)能的上帝啊!我的內(nèi)心完全暴露出來(lái)了,和你親自看到的完全一樣,請(qǐng)你把那無(wú)數(shù)的眾生叫到我跟前來(lái)!讓他們聽(tīng)聽(tīng)我的懺悔,讓他們?yōu)槲业姆N種墮落而嘆息,讓他們?yōu)槲业姆N種惡行而羞愧。然后,讓他們每一個(gè)人在您的寶座前面,同樣真誠(chéng)地披露自己的心靈,看看有誰(shuí)敢于對(duì)您說(shuō):“我比這個(gè)人好!” 。 這一段話像極了耶穌對(duì)惡意誹謗一個(gè)妓女的法力賽人說(shuō)的話一樣:你們當(dāng)中誰(shuí)若沒(méi)犯過(guò)罪,就可以打她。結(jié)果,眾人一個(gè)個(gè)丟下石頭,低首離去。

    近來(lái)我又讀了一遍法國(guó)啟蒙作家盧梭的《懺悔錄》(陳筱卿譯,譯林出版社,1994年版)。

    上下兩卷共十二章,中譯本634頁(yè),洋洋五十余萬(wàn)字,一口氣讀下來(lái),看得我倆眼朦朧。隨著盧梭敘述的文字河流,我又一次漂進(jìn)了他豐富而傳奇的心靈之海,不由自主地陷入思想與情感的漩渦里,拜倒在上帝的腳下,發(fā)出深沉的喟嘆——懺悔吧!

    從寒假到上個(gè)月中旬,差不多歷時(shí)三個(gè)月,終于看完了盧梭的自傳《懺悔錄》以及《懺悔錄》續(xù)篇《漫步遐想錄》,前者是盧梭在面對(duì)污蔑誹謗時(shí)極度渴望的自我辯護(hù),而后者則是這料,人生總會(huì)有林林總總痛苦和煩惱,在這個(gè)路途中我們到底應(yīng)該怎樣活、為什么活。幸福的、痛苦的、愧疚的、憤怒的;自我、友誼,這些都關(guān)乎生活、關(guān)乎人性、甚至,關(guān)乎靈魂。位偉大思想者在生命的最后路途的淺淺悲鳴。看完兩本書(shū)的總體印象是:人生的事誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。

    昨天晚上粗略的看了盧梭《懺悔錄》的第四章,大致講了他四五年的漂泊生活。他是勇敢的人,敢于承認(rèn)自己做過(guò)的違背道德的事情。不是偽善者。這一章的景色描寫(xiě)很動(dòng)人,發(fā)生的事情也十分有趣,看過(guò)之后,心中有濃濃的滿足感。這便是名著的魅力吧。

    懺悔錄讀書(shū)心得 懺悔錄閱讀心得三百字左右篇七

    近來(lái)我又讀了一遍法國(guó)啟蒙作家盧梭的《懺悔錄》。

    上下兩卷共十二章,中譯本634頁(yè),洋洋五十余萬(wàn)字,一口氣讀下來(lái),看得我倆眼朦朧。隨著盧梭敘述的文字河流,我又一次漂進(jìn)了他豐富而傳奇的心靈之海,不由自主地陷入思想與情感的漩渦里,拜倒在上帝的腳下,發(fā)出深沉的喟嘆——懺悔吧!

    經(jīng)歷了五十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨,面對(duì)周遭無(wú)數(shù)的惡毒攻訐,他毅然拿起了如椽巨筆,寫(xiě)下這部自傳體的《懺悔錄》,把自己赤裸裸地剝現(xiàn)在世人面前,讓人們看到一個(gè)完完全全真實(shí)的盧梭自我。勝過(guò)任何的辯解與粉飾,所有的人面對(duì)這個(gè)真實(shí)的靈魂,都沉默不語(yǔ)。因?yàn)槿藗冊(cè)谒媲熬腿缭谝幻胬w塵不染的平鏡前一樣,照射出了自己靈魂的卑污與丑惡。

    正如盧梭所云:我如實(shí)地描繪自己是個(gè)什么樣的人,是可鄙可惡絕不隱瞞,是善良寬厚高尚也不遮掩:“我把我那你看不到的內(nèi)心暴露出來(lái)了。上帝啊,把我無(wú)數(shù)同類召到我周圍來(lái)吧,讓他們聽(tīng)聽(tīng)我的懺悔,讓他們?yōu)槲业某髳憾鴩@息,讓他們?yōu)槲业目杀啥呃ⅰW屗麄兠恳粋€(gè)人也以同樣的真誠(chéng)把自己的內(nèi)心呈獻(xiàn)在你的寶座前面,然后,看有誰(shuí)敢于對(duì)你說(shuō):‘我比那人要好!’”

    我是沒(méi)有這樣的勇氣的。在世人面前我展現(xiàn)給大家的形象,決不是我的全部。有許多東西,它們深藏在我心靈的深處,只有我一個(gè)人面對(duì)自己時(shí),才有可能浮現(xiàn)。像盧梭那樣冷酷地解剖自己,是需要非常的膽量與勇氣的。

    早在上中學(xué)的時(shí)候,我就心驚肉跳地讀著盧梭的《懺悔錄》,因?yàn)槲易x出了自己意識(shí)深處那么多的黑暗的洪流。也就是從那時(shí)起,我學(xué)會(huì)了在日記本上反省、懺悔、自律、自強(qiáng),自己要對(duì)自己真實(shí)。不知有多少次夜深人靜的時(shí)候,我面對(duì)蒼穹,尋找上帝的光芒。我曾經(jīng)數(shù)次把一摞摞厚厚的日記本點(diǎn)燃,企圖在灰飛煙滅之中,消滅那個(gè)可怕的魔鬼。如果把所有的日記搜集起來(lái),也許也是一部屬于我的《懺悔錄》。

    而今我再一次讀著《懺悔錄》,我的心跳得更加厲害。檢視自己成人之后的將近十八年的心靈歷程,我發(fā)現(xiàn)我更加無(wú)法面對(duì)盧梭這面鏡子。有更多的黑色洪流,不可阻擋地向我涌來(lái),幾乎淹沒(méi)了我。我徒然地掙扎,甚至甘心情愿地投入洪流的懷抱。猶如從惡夢(mèng)中驚醒一般,我驀地坐起,張開(kāi)雙臂,渴望擁抱光明與希望的撫慰。

    在物欲橫流的今天,誰(shuí)還能夠像你一樣真實(shí)地懺悔?

    在告別塵世的那天,誰(shuí)還能夠像你一樣安然地入睡?

    就如今日在電腦前寫(xiě)著這些文字將要貼在博客上面一樣,我還能夠面對(duì)遠(yuǎn)朋近友,有足夠的勇氣對(duì)他們說(shuō):“這就是我真實(shí)的自己”嗎?

    盧梭,你讓我再一次發(fā)出深沉的喟嘆——唉!

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    致辭是在特定場(chǎng)合,對(duì)某個(gè)事件或者某個(gè)人進(jìn)行表達(dá)感謝和祝福的一種方式,它可以拉近與聽(tīng)眾之間的距離。編寫(xiě)一篇真摯而簡(jiǎn)潔的致辭致謝,可以通過(guò)精心的選詞和句式的運(yùn)用來(lái)達(dá)
    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面是
    軍訓(xùn)心得的撰寫(xiě)也是對(duì)導(dǎo)師和教官辛勤付出的一種回報(bào),體現(xiàn)了我們對(duì)軍訓(xùn)的認(rèn)真態(tài)度和感激之情。接下來(lái)是一些教學(xué)反思的案例,希望能為大家提供一些借鑒和思考的方向。
    企業(yè)標(biāo)語(yǔ)的獨(dú)特性和獨(dú)創(chuàng)性可以讓企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中樹(shù)立差異化優(yōu)勢(shì)。不同行業(yè)的企業(yè)標(biāo)語(yǔ)要有不同的風(fēng)格和表現(xiàn)形式,要符合行業(yè)的特點(diǎn)和消費(fèi)者的偏好。誠(chéng)信經(jīng)營(yíng),成就共贏。
    我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面我?guī)痛?/div>
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧大一新生自我介紹500字
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。大學(xué)畢業(yè)
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋
    寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文
    讀后感是種特殊的文體,通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫(xiě)出來(lái)。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧巴
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接
    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?以下是小編
    我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面是小編幫大家整理的心得
    從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得感悟,記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得感悟嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶?/div>
    當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里
    當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。安全協(xié)議書(shū)樣
    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮
    報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢
    在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大
    在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的
    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
    隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧電子儀表
    我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
    使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
    使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍?/div>
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    演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?下面我給大家整理了一些演講稿
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面是小
    報(bào)告是一種常見(jiàn)的書(shū)面形式,用于傳達(dá)信息、分析問(wèn)題和提出建議。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理、政府機(jī)構(gòu)等。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問(wèn)題或情
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家
    演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編
    演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家
    演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
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