教案模板的編寫和使用需要不斷反思和改進，以適應不同的教學環境和教學需求。接下來是小編為大家整理的一些實用教案模板范文，希望對大家的備課工作有所幫助。
紅十字日班會教案（模板22篇）篇一
教學目的:。
1、知道土地利用中存在的問題及解決辦法，理解我國把“珍惜和合理利用每一寸土地，切實保護耕地”作為一項根本國策的重要意義。
2、從生活、生產實例動身，使學生了解合理利用土地資源的重要性，以及我領土地資源利用中存在的問題。
教學設計:。
1.導入新課:對上兩節課“土地資源的利用”和“土地資源散布不均”進行復習，出示人口增多和有限土地的圖片，及人口增多帶來的問題:需要更多的住房和食糧，達成珍惜土地，合理利用土地的共識。
2.進行新課:。
承轉:土地資源是屬于可再生資源，如果利用合理，能夠供人們永續利用，如果利用不合理或人為破壞，就會使土地資源退化、生產能力降落甚至完全喪失。
3.出示漫畫:“小鳥的悲哀”、“小草的哀求”、“飛來的山峰”。
討論漫畫所代表的含義，剖析土地利用中起因、存在的問題、發生的效果?
料想:如果我們這樣看待自己的土地，最終的成果會是什么樣呢?
4.出示兩段小材料及圖片:古巴比倫的興廢和中亞土地的荒野化。
解析并出示圖片:針對水土流失，應大力植樹種草，針對草原退化，應退耕還草，建人工草場，土地荒野化問題，建設防護林，對于過度砍伐森林，應做到砍伐與植樹相結合，對于亂占耕地，要做到耕地的合理計劃和利用。
通過閱讀課本p72第一段、圖3.14和閱讀材料，答復問題:。
(1).針對我領土地利用中存在的問題，國家制定了哪些法律法規來保護土地資源?
6.解決我領土地利用中存在問題的辦法重要有以下幾點:。
(1).依靠法律管理和保護土地。
(2).科學計劃用地，因地制宜用地。
(3).加大農田根本建設和環境治理的投入，提高土地利用效率。
(4).積極宣傳，提高人們對土地認識等。
紅十字日班會教案（模板22篇）篇二
班會目的：
對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。
班會準備：
《安全教育讀本》。
班會過程：
一、用電安全。
1、學生說說家里有哪些電器？
（引起學生興趣，因他們較熟識。）。
2、教師根據學生的回答及時教育：
現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。
二、防火安全。
1、提出問題討論：
如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做？
（學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。）。
2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
首先：自己不能玩火。
其次：發現火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。
還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統一安排。
三、防溺水。
結合現實生活中因游泳、玩水等引發的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規則。
同時，發現有溺水事件發生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。
四、結合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。
五、班會總結。
1、同學們小結，談自己的收獲。
2、班主任小結：這節課我們主要學習了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我們還會學更多安全知識，這樣對你們有很多的好處。生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，樹立安全意識。
六、作業。
紅十字日班會教案（模板22篇）篇三
書籍是人類進步的階梯，人身上所有的品質都要歸功于書籍。下面是世界讀書日班會教案：和好書交朋友，歡迎借鑒。
【活動主題】。
和好書交朋友。
【活動目標】。
1、知識目標：通過名人讀書故事和名言的交流，讓學生明白讀書的重要性。
2、情感目標：激發學生讀書的熱情，培養學生對書本的喜愛之情。
3、行為目標：在好書的熏陶下，積極向上，勤奮學習。
【活動準備】。
1、搜集有關讀書的名言、名人軼事。
2、學生每人準備一本自己最喜歡的書，在班會上展示。
3、評選讀書的先進個人。
4、圍繞主題編排童話劇、快板和歌曲等。
【流程與理念】。
一、熱身游戲。
愛的鼓勵。
掌聲帶給我們的感覺真好，在掌聲中，老師感受到了每一個人快樂的心聲，感受到(大家相互之間的)一種愛的鼓勵。就讓我們給這掌聲起個非常好聽的名字出示課件——愛的鼓勵。
在愛的鼓勵中，我們先來猜個謎語。
二、猜謎語。
三、故事明理。
1、書肚子里流淌著源源不斷的'學問，貯藏著豐富多彩的故事。老師播放《囊螢映雪》的錄像。
聽了這個故事，你有什么想說的?
2、你們還知道哪些名人讀書的故事?
鑿壁偷光。
漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。
由于家里很窮，他買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。
刺股懸梁。
蘇秦，東周洛陽人。他到齊國，跟鬼谷子學縱橫之術，學成后去游說秦王，上書十次，不被所用，帶去的資金用完了，非常狼狽地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里譏笑他，說他不務正業，搬弄口舌，倒霉活該。蘇秦聽后感到慚愧而暗自傷心，于是發憤讀書，讀得困倦了，就用錐子刺一下大腿，驚醒之后接著再讀，最終做了六國的宰相，成為六國的合縱長。后用“刺股”比喻刻苦攻讀。
漢朝孫敬讀書困倦時，將頭發用繩子拴在梁上，一打盹就能驚醒，終于成為當代大儒。后就用“刺股懸梁”比喻刻苦自學。
小結：這些名人都有一個共同的特點，很喜歡讀書，而且讀起書來很刻苦。
紅十字日班會教案（模板22篇）篇四
二、介紹資料：
地球是我們人類的母親，是我們共同的家園，也是我們可以生存的星球。
多少年來，地球雖然經受了各種磨難，可從來沒遇到過今天這樣的危機。2000年10月20日公布的《2000年地球生態報告》顯示：人類若依照目前的速度繼續消耗地球資源，那么所有的自然資源會在2075年前耗光。另據資料統計顯示，我國沙漠、戈壁及沙化土地面積為168.9萬平方公里，占國土面積的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在擴展。
三、表演童話劇——《愛護花草》。
文杰：我是小花,我給人們帶來了美麗和清香。
林駿：我是小草,給人們帶來了新鮮的空氣和綠色的環境……。
文杰：可是有些人們不愛護我們,常常：
林駿：攀折我，文杰:踩踏我。
欣悅：哥們兒,聽說咱們家屬院旁邊新建了一個小林子,景色不錯,去瞧瞧吧?
紫怡：行!
蘇濤:這花不錯么，拔一朵，真香，這草肯定是新發芽的，玩一會兒.剪刀;石頭;布;……。天色不早了，回家吧。
志強：聽說，咱們家屬院旁邊建了一個小花園，去看看吧。
欣悅：這花怎么枯了?
志強：這草怎么缺一塊少一塊，像個光頭小和尚。
欣悅：這是誰干的?志強：真氣人。
婷芝：去找他們。
紫怡：這花真漂亮。
蘇濤：是咱們昨天摘的呀。
志強：你看他們拿的是不是那個花園的花。
婷芝：站住!志強：你們拿的是什么?
蘇濤：沒拿什么。
欣悅：把手伸出來。
志強：像你們這種不愛護花草的人,花怎么能原諒你們呢?你們會受到懲罰的。
蘇濤：我們錯了。
四、暢談感受。
學生各抒己見，自由發言。
五、總結實踐。
1、為了讓地球的明天會更美麗，我們這些一年級的小朋友能做些什么呢?
學生提出意見后，讓學生明確保護地球要從我們身邊的事做起，從現在做起，從我做起，愛護好我們的校園，我們的家所在的.社區。只要我們共同努力，積極行動起來，就一定會讓我們生活的地球青春常在。
2、成立101環保站。
選出首批環保小衛生士。
紅十字日班會教案（模板22篇）篇五
活動目的：
1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。
2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。
活動準備：排練相關的小品、課本劇、朗誦和講故事等節目。
活動過程：
一、導入。
甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”
乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和數碼寶貝、喜羊羊和灰太狼。
甲：如果你到我們班來，我班的學生會自豪地告訴你。
甲和乙：伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍！
甲和乙：四（2）班我讀書,我快樂主題班會現在開始。
二、明確讀書重要性。
甲：現代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回出來的。
讀書也象開礦一樣，“沙里淘金”。——趙樹理。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿。
甲：書是人類一種偉大而美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。
三、選擇有價值、有意義的書。
甲：這個嗎，我可要賣一賣關子了。還是讓我們聽聽同學們的見解吧!相信你會得到答案的。（指名談自己的看法）。
乙：哦，我明白了，我們小學生應該多讀一些知識性強，具有一定文學價值的書籍。其實，我班的同學都十分愛讀書，下面讓我們來聽聽他們讀書的收獲吧!（請同學說說自己讀書后的收獲或感受）。
甲:同學們談的非常深刻,收獲頗多,真令我羨慕啊!
乙:真是“書中自有黃金屋”，下面請欣賞小品《書中自有黃金屋》。
四、班級特色展示。
甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質。這不,我班的幾名同學學習了《巨人的花園》一課，被其中的情節所打動，他們想演演，大家想欣賞嗎？下面請欣賞我們班同學的課本劇表演。
《巨人的花園》。
甲：感謝這幾位同學精彩表演。作家臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個益友。當我們交到一個益友的時候，總會忍不住想和大家一起分享。
乙：下面要告訴大家一個好消息，我們的班新成立了班級圖書角。
甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉歡為我們介紹一下。
乙：讀好書是一種樂趣，一種情操，
甲：一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法，
乙：一封出席各種社會、體驗各種生活、結識各種人物的邀請書。
甲：一張邁進科學宮殿和未知世界的入場券！
乙：請聽詩朗誦《書》。
書是我們永遠的朋友。
它陪伴我們走過人生的春夏秋冬。
書是我們的精神之樹。
在我們的生命中生根、發芽、枝繁葉茂。
書中有人類無窮的財富。
我們可以從中自由地汲取營養。
書是人類發展的錄像機。
我們可以在其中看到前輩的足跡。
書是知識和智慧的海洋。
我們在書海的遨游中慢慢長大。
書是你的、我的。
書是人類永恒的朋友。
乙：背誦古詩《讀書有所見作》。
讀書有所見作。
〔清〕蕭掄謂。
人心如良苗，得養乃茲長；
苗以泉水灌，心以理義養。
一日不讀書，胸臆無佳想。
一月不讀書，耳目失清爽。
甲：咦，你怎么背起古詩來了？
乙：古詩在我們中華民族文化發展源遠流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧！
（有個別朗誦和齊背）。
五、交流閱讀心語。
甲：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經驗，讀書給我們知識。”
乙：培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”
甲：名人有那么多的讀書心得，我們對于讀書也一定有不少的感悟和想法。讓我們把自己的閱讀心語書簽和同學交換，互相勉勵吧。（同學相互贈送閱讀心語書簽）。
六、班主任講話。
班主任：書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華釀成的；書是一杯茶，只有細細品嘗，才能透過苦澀，品出芬芳。讀書是一種幸福，讀書是一種享受，讀書是一種境界，讀書使我們的生活變得更加精彩！孩子，堅持每天閱讀吧。堅持不懈的閱讀可以改變一個人的一生！
甲：我們是祖國的希望。
乙：我們是祖國的未來。
甲和乙：我們只有多讀書，讀好書才能擔當起建設祖國的大任。
七、結束語。
甲：讀書不光能補充知識，還可以通過書籍，使作者與讀者在對話中產生生命的共鳴，共同塑造人生。
乙：讀書永遠不恨其晚，晚比永遠不讀強。
甲：同學們熱愛書吧，這是知識的源泉。
甲和乙：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識的海洋中盡情遨游吧！
齊唱《讓我們蕩起的雙槳》。
甲和乙：四（2）班《我讀書，我快樂》主題班會到此結束！
紅十字日班會教案（模板22篇）篇六
森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染……人類要快快重視環境問題，保護這唯一的地球，避免無可挽回的災難。
“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”同學們，這是宇航員在太空看地球時發出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。向同學們介紹你收集的資料并談談你的感受。
紅十字日班會教案（模板22篇）篇七
今天是世界紅十字日。許多人對紅十字會的工作內容并不了解。市紅十字會介紹，紅十字會的主要工作范疇是“三救”、“三獻”。““三救”即救災、救護、救助；“三獻”除了人們較熟悉的獻血外，還接受造血干細胞捐獻、遺體器官捐獻。
1、中國紅十字會是從事人道工作的法定社會團體，對內開展“三救三獻”工作（應急救援、應急救護、人道救助、無償獻血、造血干細胞捐獻、遺體和人體器官捐獻），對外代表中國政府履行以“日內瓦公約”為核心的國際人道法。
2、中國紅十字會是政府在人道領域工作的助手，具有不可替代的作用，區別于其他社會團體或者慈善公益組織。
3、現任中國紅十字會名譽會長胡錦濤、會長華建敏、常務副會長趙白鴿。
（三）開展紅十字青少年活動；
（四）參加國際人道主義救援工作；
（五）宣傳國際紅十字和紅新月運動的基本原則和日內瓦公約及其附加議定書；
（六）依照國際紅十字和紅新月運動的基本原則，完成人民政府委托事宜；
（七）依照日內瓦公約及其附加議定書的有關規定開展工作。
三救：救災救護救助。
救災：大到汶川、玉樹大地震、甘肅舟曲泥石流、西南大干旱小到大慈巖山體滑坡、李家橋沖毀、大洋水災等等，天災人禍禍不單行，秉承著“一方有難八方支援”的精神，“我為鄉親送瓶水”、“情系玉樹”等等，紅十字會總是第一時間向災民們伸出援助之手，為他們送去物質上的救助，捎去精神上的問候。救助：民生工程始終和紅十字人道、博愛、奉獻精神相契合，每年例行的五?八世界紅十字日（三個一五個送），送博愛、送溫暖、送技能、送知識、送醫送藥、春節期間的博愛送萬家、暖春行動等大型活動，加之平時的因災因病家庭救助等等，紅十字會總是奔走在困難第一線，通過走訪、物資發放等形式去幫助那些實實在在需要幫助的人，幫助他們重塑信心、重建家園。
救護：災難發生時我們伸出援手，災難發生前我們掌握基本急救技能，一場唐山大地震群眾自救互救拯救了數萬人生命，如何普及救護知識不僅是對自我生命尊重的體現，也是對他人生命的負責。紅十字會為此建立專業師資隊伍，重點突出農民救護培訓，以四進（進農村、進企業、進社區、進學校）的方式，結合各類比賽、大型活動，配合專業教學人體模型，在實踐中獲得普及和提高。三獻:獻血獻造血干細胞獻遺體（器官）。
獻血：無償獻血是公民自愿、不取任何報酬的獻血，它是以互相幫助的原則為基礎，由健康人獻出少量血液去搶救他人生命的一種高尚行為。它是一種“我為人人，人人為我”的社會共濟行為，是架設有人們之間的一座用愛心和奉獻砌就的橋梁，是救死扶傷、人道主義的體現，更是社會文明的象征。紅十字會旨在推動無償獻血工作，每月月初于紅十字網站公布當月無償獻血量，配合各大節日幫助宣傳、敦促這項愛的事業。
紅十字日班會教案（模板22篇）篇八
1、了解和感受地球生態環境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的。
2、學會收集、分析環境情況及資料的方法，利用畫面表達希望和建議的方法。
3、感受地球生態環境日益惡化的現象，以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發對地球的熱愛之情和環境保護的意識。
紅十字日班會教案（模板22篇）篇九
活動目的:為了紀念20xx年5月8日“世界紅十字日”,發揚“人道博愛奉獻”的紅十字精神，普及急救互救知識.讓更多學生了解紅十字和紅十字會法，xx海洋學院紅十字會將舉辦包括募捐、捐獻造血干細胞和急救知識競賽等系列活動.
活動內容：
一、5月7日，由xx海洋學院紅十字會和xx市紅十字會合作,在定海文化廣場舉行紀念五·八世界紅十字日暨紅十字志愿者大型募捐活動，屆時我校紅十字會將有50名代表出席本次活動。
三、5月9日在新區活動中心一樓大廳進行造血干細胞的血樣采集工作。
活動前期準備工作：
1、制作“為紀念5.8系列活動”噴繪板報和橫幅分別在老校區和新校區展示，并做好校園廣播宣傳工作。
2、制作并分發知識競賽(1000份)和捐獻造血干細胞(3000份)的宣傳單，在各個寢室樓下和4個校區櫥窗里張貼，進行深一步的宣傳。
3、由各個學院小組分發關于紅十字和急救知識讀本，并做好預選工作。
紅十字日班會教案（模板22篇）篇十
紅十字會是從事人道主義工作的社會救助團體，它的宗旨是：保護人的生命和健康，發揚人道主義精神，促進和平進步事業。我校的學生中有很多紅十字會的成員。可以利用這樣的契機，對學生進行人道、博愛、奉獻的紅十字精神的教育。
二、活動目的。
1、通過本次主題班會，使學生深刻理解人道、博愛、奉獻的紅十字精神。
2、通過本次主題班會，使學生認識到應該從平時的實際生活做起，從小事做起，踐行紅十字精神，做一個充滿愛心、樂于奉獻的人。
三、活動準備。
1、邀請相關老師參加活動。
2、準備急救演示比賽道具以及小紀念品。
3、編輯文稿，排練節目。
四、活動過程。
一)活動基本情況。
1、時間：
2、地點：
3、班主任：
4、主持人：
5、參與者：
二)活動程序。
1、主持人：
男：首先，我們在這里給大家講一個故事。
女：這是一個關于博愛的故事，一個關于奉獻的故事，一個關于人道的故事。
女：故事發生在一間寂寞的病房，病房里住著兩個病人，一個是老人，一個是小伙。他們都是重病患者。深秋了，樹枝枯萎，黃葉翻飛，每每落下一片樹葉，小伙子眉頭就皺緊一分，悲哀的神色也隨之加重一分。老人也看樹葉，不過，葉子掉下來的時候，老人的目光里盛滿的是慈祥、是希冀。老人盡管一天天消瘦下去，但那精神、那氣度卻分明讓人感到他對生命的執著追求。在秋風的掃蕩下，樹上終于只剩下最后一片葉子了。
男：“等最后一片葉子掉下來，我的生命也就走到了盡頭。”小伙子悲哀地說。
女：“不會的，樹葉一定會掛在樹枝上。”老人堅定地說。
男：第二天，小伙子醒來，老人不見了，窗外，那樹葉還在，一天、兩天……很多天過去了，那樹葉依然獨立枝頭，仿佛向世人宣告它的頑強。這極大的鼓舞了小伙子生存的勇氣。一個月后，小伙子病愈出院了，他想起了那給他力量的樹葉，于是他來到樹下，他這才發現那樹葉不是長在樹枝上，而是有人刻意綁上去的。
女：不用說，那葉子是老人綁上去的。
男：朋友們，人生難免意外和挫折，但是“人間處處溫曖在，世界遍種十字花”。我們甘愿承擔弘揚紅十字精神的神圣責任，付出積蓄已久的真摯的愛，付出綠綠的幼稚，付出皎皎的天真，付出殷殷的血絲，付出斑斑的白發。
女：朋友們，時代需要博愛，人民需要人道，祖國需要奉獻!在這里，我們真誠地希望，每一位有志于紅十字事業的.朋友們，用“博愛、奉獻、人道”精神去點燃每個人生命的明燈。
合：×××班級《人道、博愛、奉獻——紅十字精神在我心》主題班會開始。
男：同學們，請大家看多媒體展示，看到這個鮮紅的“+”大家想到的是什么?
活動一：說說紅十字標志的含義。
結論：紅十字標志是國際人道主義保護標志，是武裝力量醫療機構的特定標志，是紅十字地的專用標志。
2、主持人：
女：我們的急救員今天都是有備而來，一場激烈的現場急救演示大比拼即將開始。
活動二：現場急救演示比賽。(簡單比賽，不如包扎等)比賽后為獲勝者頒發小紀念品。最后請醫務室老師指導正確的包扎方法。
3、主持人：
男：朋友們，在困境中，你離不開他人的幫助!在艱難中，同胞需要你的。
救助;學急救，不光為自救，更為互救,為發揚“人道，博愛，奉獻”的紅。
十字精神，請欣賞詩朗誦《愛心奉獻，真情無限》。
活動三：詩朗誦《愛心奉獻，真情無限》。
愛心奉獻，真情無限。
a：浩瀚無垠的宇宙中，人類只擁有一個家園，滄海桑田的歷史中，你我只。
擁有一次生命。
b：珍惜生命、善待生活，和諧共存、仁愛互助，不僅是中華民族的傳統美。
德，更是全人類共同的心愿。
a：在艱難中，同胞需要您的救助;在困境中，你也離不開他人的幫助!
b：生命需要關愛，社會需要奉獻。于。
紅十字日班會教案（模板22篇）篇十一
主題：通過學生朗讀、表演、競猜等形式，使學生學會理解與關愛身邊的人。
時間：4月28日。
主持：王涵蔡玉。
參加人員：全班同學班主任。
程序：
一、班主任發言。
紅十字會是一個神圣的組織，哪里有危難，哪里有天災人禍，這面圣潔的旗幟就會出現在哪里，高高飄揚在哪里。而我們青少年就是紅十字會的主力軍，我們應該認真學習“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，崇尚“救死扶傷、扶危濟困、敬老助殘、助人為樂”的美德。
二、節目正式開始。
蔡：5月份有和多值得紀念的日子。5月1號是勞動節，5月4號是青年節。那同學們你們知道5月8號是什么節日嗎？生：5月8號是世界紅十字日。
王：是的，每年的5月8日為世界紅十字日，這是1948年國際紅十字會第二十屆理事會確定的。在這一天，國際紅十字會及其在各國的分會都以各種形式紀念這一日子，以表示紅十字運動的國際性以及紅十字人道工作不分種族、宗教及政治見解的特性。
王：是的，每年各國都會舉行各種活動來慶祝這一重要的日子。我們六（3）班今天舉行這一主題班會就是為了紀念這一重要的節日。下面讓我們一起來看看我們同學準備的節目吧！
1．八位女生合唱：《伸出你的手，伸出我的手》。
蔡：這八位女同學唱的好嗎？我是被深深感動了！
王：我們身邊有很多需要我們關心的人，我們應該伸出我們的援助之手，去關愛他們。
蔡：是的。我們班上的學生不但歌唱的好，舞也跳的棒著呢！下面我就開開眼見吧。
2．舞蹈表演：拉丁恰恰。
表演者：張文茜。
王：大家說張文茜同學跳的好嗎？
蔡：在欣賞完兩個節目后，我要來考考各位同學，看看你們到底對紅十字理解多少。
3．“紅十字”知識問答。
（1）中國紅十字會成立于什么時候？19。
（2）目前中國有多少個分會？32個。
（3）去年年世界紅十字日主題是什么？匯聚人道力量，共建和諧社會。
（5）紅十字會的創始者是誰？亨利·杜南。
（6）紅十字國際委員會創建于什么時候？1863年。
（7）紅十字運動基本原則人道公正中立獨立志愿統一。
蔡：剛考了考同學們對紅十字的了解。同學們回答的都很踴躍。有些同學很理解，有些同學似乎不是那么理解但大家都積極參加了。下面就讓我們來輕松下吧！請觀賞同學給我們帶來的小品。
3．小品：《理解》。
表演者：趙玉杰王顯。
王：看了兩位同學的表演，我深受啟發。讓我想到理解這個話題其實不光是對我們的同窗、同伴、同仁、同道、同事、同學應該如此，對我們的父母、兄弟、姐妹更應該如此。
蔡：我們六（3）班是一個大集體，這個大集體有34位同學組成，我們每個同學都不是獨立的，而是整體的一部分，我們應該互幫互助，一起面對困難，一起迎接挑戰，一起分享榮譽。
王：下面請看小品《關愛》，然我們一起感受紅十字會的這一重要精神。
4．小品：《關愛》。
表演者：6位男同學。
王：從這個小品中，你學到了什么？
學生討論請個別同學回答。
間也是必不可少的。
王：下面請聽聽我們班的張先行對同學之間關愛的理解吧。
5．朗誦：《同學》。
表演者：仝鑫。
王：張先行的一首同學，表達了對我們同學的熱愛，這種精神是我們六（3）班團結的源泉，也是我們同學該有的品質。
蔡：是的。我們同是琿春八小的一名學生，同是六（三）班的一員，我們有著同樣的目標，有著同理想，有著同一首歌。
6．全班合唱：《同一首歌》。
王：同一首歌，同一個夢想。時間過的飛快，這次紅十字在我心中的主題班會即將結束。讓我們相會在下次主題班會。
三．主持人宣布本次活動圓滿結束。
主持人宣布：
我們這次《紅十字在我心中》主題班會在經過同學們各種精彩的活動后到此結束，感謝各位同學及老師參與。
紅十字日班會教案（模板22篇）篇十二
老師們，同學們：
20xx年4月15日是我國實施的首個全民國家安全教育日。20xx年4月15日，是《中華人民共和國國家安全法》頒布實施以來的第四個全民國家安全教育日。也許你覺得這部法律很陌生，國家安全，這話題太大了，但事實上它與我們每個人的利益息息相關。
國家安全是指：國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障持續安全狀態的能力。
破壞國家安全的行為有哪些?
我國《國家安全法》在第四條對危害國家安全行為的種類作了規定：
1、陰謀顛覆政府，分裂國家，推翻社會主義制度的行為。
2、參加境外各種間諜組織，或者接受間諜或代理人的任務的行為。
3、竊取、刺探、收買、非法提供國家秘密的行為。
4、策動、勾引、收買國家工作人員叛變或者將防地設施、武器裝備交付他國或敵方的行為。
5、進行危害國家安全的其他破壞活動的行為。
(1)組織、策劃或者實施危害國家安全的恐怖活動的;。
(3)利用設立社會團體或者企業、事業組織，進行危害國家安全活動的;。
(4)利用宗教進行危害國家安全活動的;。
(5)制造民族糾紛、煽動民族分裂，危害國家安全的;。
(6)境外個人違反有關規定，不聽勸阻，擅自會見境內有危害國家安全行為或者有危害國家安全行為重大嫌疑的人員的。
公民應如何維護國家安全?
根據《國家安全法》第77條規定，公民和組織應當履行下列維護國家安全的義務：
1、遵守憲法、法律法規關于國家安全的有關規定;。
2、及時報告危害國家安全活動的線索;。
3、如實提供所知悉的涉及危害國家安全活動的證據;。
4、為國家安全工作提供便利條件或者其他協助;。
5、向國家安全機關、公安機關和有關軍事機關提供必要的支持和協助;。
6、保守所知悉的國家秘密;。
7、法律、行政法規規定的其他義務;。
8、任何個人和組織不得組織有危害國家安全的行為，不得向危害國家安全的個人或者組織提供任何資助或協助。
國家安全無小事，維護國家安全，從每個人做起。
作為一個學生的我們，該如何做?
3、也許你只是一個體育器材銷售員，為外國友人提供市場調研數據只是為他人，提供了一份數據、一份便利;這些，都可能成為損害國家利益的潛在威脅!當我們發現這些行為時，應當直接或通過學校的老師，家里的爸爸媽媽及向國家安全機關或者公安機關報告。
愿每一位同學都能負擔起自己的責任，希望同學們增強國家安全意識，培養組織性和紀律性，養成良好的行為習慣，增強綜合素質，做新時代合格的中國人!
文檔為doc格式。
紅十字日班會教案（模板22篇）篇十三
：保護地球，綠色消費。
1、通過本次主題隊會，讓同學們了解人類現在的生存環境。與此同時，還要鼓動大家保護我們人類自己的地球，從身邊的小事做起，初步掌握一些現代環保知識和環保技能。
2、培養小學生從小熱愛大自然，激發關心環境問題的興趣。
兒歌、朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等。
1、導入。
今年6月5日是第41個世界環境日，“六·五”環境日的主題是“綠色消費你行動了嗎?”，這個日子是為保護地球而確定的。地球是我們的家，也是我們唯一可以生存的星球。多少年來，地球雖然經受了各種磨難，可從來沒遇到過今天這樣的危機。
2、交流搜集資料。
3、詩歌朗誦——《地球媽媽的哭訴》。
我是地球，年輕時我身上到處都是綠洲，動物們對我非常友好，他們從來不在我身上進行破壞。我一直青春美麗、容光煥發。而自從有了人類以后，他們就源源不斷地消耗我儲藏多年的礦產資源、森林資源、水資源、生物資源和我的保護傘――大氣層……，使我從來沒過過一天的舒心的日子，使我天天處于痛苦之中!
人類口口聲聲地說我是他們的地球媽媽，可是人類在享用我的資源的同時，也把污染帶給了我，隨著人口的增加，生產力的發展，人類活動范圍的擴大，人類改造我外表的能力越來越大，對環境的影響也日益顯著。目前，污染已嚴重威脅著人類自身的生存。
人們大量的開采礦產資源，沒人想到，如果資源枯竭了怎么辦?人類嚴重地污染了我的血液――水，要知道人是離不開水的，缺水會給人帶來嚴重后果，可人們卻毫不珍惜，竟把未經處理的工業廢水、生活廢水及醫院污水排入我的各個血液匯集地――湖泊、河流，而水的嚴重污染，也導致了一些人的死亡。人類還對我的好朋友動物進行大肆捕殺，使許多種類的動物瀕臨滅絕，人類還大肆砍伐森林，使我由廣闊的綠洲變成無邊無際的沙漠，這不但使我日益衰老、痛苦，也使生態環境日益惡化。
聽了這首兒歌，有什么感想?
同學們，面對地球媽媽的哭訴，面對日益惡化的生態環境，請行動起來吧!做環保的小衛士，共同保護我們生存的家園。
4、交流怎樣保護環境?
節約用水、少用一次性塑料袋，綠色購物節能源。
少用一次性木筷，愛護花草樹木、節約用電、保護動物。
5、活動總結：
我們要保護環境,爭做環保小衛士。植樹造林，保護地球。只有好好保護地球，我們才能有良好的生存環境。讓我們一同為保護地球母親而努力吧!
紅十字日班會教案（模板22篇）篇十四
同學們，今天我們了解了什么是低碳生活，我們也懂得了應當怎樣做才能夠節水、節電、回收和利用。低碳生活是一種態度，一種生活習慣，是一種自然而然去節約身邊各種資源的習慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進來。希望我們每個人從生活中的點滴做起，為保護我們的地球做出自己的貢獻。
紅十字日班會教案（模板22篇）篇十五
1、分享讀書快樂、分享讀書收獲。
2、激發學生讀書興趣，培養合作精神。
3、提高了同學們的綜合能力。
班里的28位學生愛讀書，長期以來大家都能分享讀書的快樂，但是，以教育小組的形式共同圍繞一個主題進行交流讀書內容與讀書收獲，平時做的有欠缺，這次活動一是激發學生讀書興趣，培養合作精神，同時提高了同學們的綜合能力。
老師：組織、策劃。
（一）活動導入。
談話導入：
一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本有好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從中汲取營養，從而走上了成功之路。讓我們養成愛閱讀的習慣，一生都與好書相伴！
《我的讀書收獲》主題班會現在開始。
（二）活動分享。
我們班有7個教育小組，下面我們就以小組為單位進行匯報。
第一組：誦讀古詩。
談收獲。
第二組：積累的讀書好方法。
談收獲。
第三組：課外讀物。
讀后感。
第四組：精彩分享。
談收獲。
第五組：我與書的故事。
談收獲。
第六組：匯報讀書方法。
談收獲。
第七組：讀書格言。
談收獲。
（三）活動延伸。
1、各組的活動裝訂成冊，各小組互換，互相學習。
2、請班主任做總結。
主持人：書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。的確，書如友，書似家。每讀一遍都會有新的感受。一本好書給我們帶來的不只是快樂，還有慰藉；不僅能讓我們大開眼界，還能給我們以心靈的啟示。熱愛書吧，你將受益無窮。讓我們在書的海洋里遨游吧，《我的讀書收獲》主題班會到此結束。
紅十字日班會教案（模板22篇）篇十六
班會內容：交通安全教育。
班會目標：
1.通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育。
2.通過逼真的畫面，真實的數據，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則，懂得保護自己，懂得交通安全重于泰山等的`道理。
班會重難點：
培養學生樹立交通安全意識，養成交通安全的良好習慣。
班會準備：
1.黑板上書寫“交通安全我先行”幾個字。
3.準備測試交通規則的搶答題目。
5.學生自制安全宣傳卡。
班會過程：
一、以逼真的畫面，真實的數據，真切的告誡，讓學生深深懂得保護自己，就是幸福大家。
1.導入：
同學們，今天我們舉行一次“交通安全我先行”活動，我們是21世紀的主人、a是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。
2、逼真的畫面：
播放《交通安全監控錄像》。
(老師：看了這些錄像，你們有什么感想?)。
學生回答：
劉善容：看了之后感覺很害怕，以后都不敢過馬路了。
未從凡：太慘了，他們這么年輕就喪失了生命。
王建鵬：我以后一定要注意交通安全了，感覺很多危險都在我們身邊。
童耀：我一直都很注意的，所以以后不會遇到這類事故的。
-----。
老師：交通事故離我們并不遙遠，它也常常發生在我們的身邊，請同學們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。
3.真實數據：
道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數據：據統計，進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
連續3年每年死亡人數突破10萬大關，一年10萬人是什么概念?相當于一年消失一個小城鎮;一個月被吃掉一個萬人軍團。一年經濟損失33億多元，相當于國家可以養活100萬個失業人員;可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。
4.真切的告誡：
談起交通事故，同學們無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請同學們說一說他帶給我們的啟示或想法。
二、班會中學習交通法規：
1.辨認交通標志;(學生舉手回答過程略)。
2.快速搶答交通知識(學生搶答過程略);。
3.游戲《等車》。
讓幾名學生表演。
請同學們說說游戲中有哪些是違反交通規則的，我們以后該怎么做?
4、讓一名名學生模仿交通指揮動作，讓大家辨認。
三、小結。
紅十字日班會教案（模板22篇）篇十七
一、活動主題：
“定期口腔檢查遠離口腔疾病”
二、活動時間：20xx年9月。
三、活動對象：全校學生。
四、活動內容：
1、上一節“愛護牙齒”的健康課和制作黑板報每班上一節有關“愛護牙齒”的健康課。六年級出一期主題黑板報（9月25日前完成），通過以上活動引導學生提高認識，掌握方法，從而有效普及口腔保健常識的活動。
2、組織一節主題班會課。
主題：“定期口腔檢查遠離口腔疾病”——9、20愛牙日主題活動。
內容：以四個護齒好習慣（早晚用含氟牙膏刷牙、餐后零食后咀嚼無糖口香糖、定期進行口腔檢查、保持飲食平衡）作為中隊課的內容。
3、舉辦一次愛牙手抄報比賽。
三—六年級每班至少上交兩份學生創作的手抄報作品。紙張要求：八開紙，作品上交時間：9月23日（星期三）前。
五、活動要求。
1、高度重視，精心組織。開展口腔保健宣傳教育是我校扎實推進爭當“四好少年”的一項重要措施，促進少年兒童培養良好習慣、健康快樂成長的重要活動，各班要高度重視，精心組織，將各項活動落到實處，充分發揮好本次活動的積極作用。
2、積極宣傳，廣泛動員。要加大活動宣傳力度，通過各種有效的宣傳渠道，積極宣傳科學保健知識，讓全體少先隊員充分了解活動的意義，動員更多的隊員積極參加到活動中來。
3、認真總結，及時報送。活動開展過程中，各班要注意認真搜集、整理各類活動資料，活動結束后，認真總結并按照要求上交學校。
紅十字日班會教案（模板22篇）篇十八
通過案例分析，加強法制教育，提高學生的法律意識，完善學生的社會責任意識。
班干部主持，師生共同參與，以講解、朗誦、討論等形式展開。
激發學生的參與意識；培養和鍛煉學生的分析能力、認識能力、鑒別能力，增強團隊合作精神，有助于學生正確地傳遞和接受信息，恰當地表達自己的情緒情感。將校內法制教育學習與社會生活實踐相結合，有助于學生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責任感、社會認識能力。
引起學生的現實關注；近年來，青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團伙化，已向全社會敲響了警鐘。專家分析，青少年違法犯罪的原因主要有三個方面：
一是學校教育不到位；
二是受家庭負面的影響；
三是社會上不良風氣的侵蝕。
成長環境，對青少年至關重要。學校教育固然起著不可替代的主導作用，但光靠學校教育是不夠的。學生天天受到學校的教育和教師的影響，同時也天天受著社會的教育和社會上各種人的影響。加強青少年法制教育，必須集學校、家庭、社會三方面的力量共同加以解決。學校的法制教育要首先走在前列。
促進法制教育課的教學。使學生的法制教育學習與社會實際情況相結合，學以致用，真正做到有的放矢，澄清學生心理及思想感情中的模糊觀念。
案例介紹――教師講解周邊的一些案例――實話實說（討論）―――齊誦――宣布班會結束
實踐證明，青少年學生一旦養成了種種不良習性后要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣，因此，青少年學生就應該在日常生活中和學習中，處處遵守國家法律、法規、社會公共規范，遵重社會公德，從小養成良好習慣加強自我修養，樹立自尊、自立、自強的意識。
自尊、自律、自強是一種積極的人生態度，也是進行自我防范和贏得社會保護的途徑。如果青少年學生自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟于事的。增強辯別是非和自我保護的能力。
青少年學生只有學好知識，豐富社會生活經驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識。才能分清是非，青少年學生還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于青少年學生在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進行正當防衛，不至于受犯罪行為的隨意侵害。
討論題：
（1）年少犯罪就值得寬恕嗎？
（2）你怎么樣安排假期？
教師講解周邊的一些案例
全體學生齊誦：《小學生守則》
班主任總結：不管一個人的知識多么豐富，一個人的家庭背景如何好，當他帶上法盲的眼鏡時，就容易走錯路，跨過法律的界線。讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧。
班干部宣布班會結束。
紅十字日班會教案（模板22篇）篇十九
今年我國愛牙日宣傳活動主題是“健康口腔，幸福家庭”；副主題：“關愛自己，保護牙周”。
20xx年9月20日。
三、宣傳口號。
1、維護口腔健康，增進全身健康。
2、愛牙護齒保健康，生命質量有保障。
3、擁有健康口腔，笑容和諧美麗。
4、口腔健康是人類文明的標志。
5、口腔不健康，發音影響大。
6、早晚刷牙，飯后漱口，牙齒健康。
7、定期進行口腔健康檢查，定期洗牙，遠離口腔疾病。
知識目標：了解一般的牙齒知識（乳牙與恒牙）；復習牙防五步曲和正確的刷牙方法。
能力目標：讓學生學會正確刷牙，并堅持早晚刷牙；課后認真完成“刷牙圖”和“刷牙習慣柱形圖表”。
情感目標：通過學習，培養學生良好的口腔保健習慣。
教學重點：
1、進一步復習正確的刷牙方法，讓學生學會正確刷牙，并堅持早晚刷牙。
2、課后認真完成“刷牙圖”和“刷牙習慣柱形圖表”。
教學難點：培養學生良好的口腔保健習慣。
教學準備：學生：牙刷、牙模、小品表演、“兩圖”
一、學生分享掉牙的感受。
出示：我的新牙長出了，為了保護它，我吃零食的習慣已經控制了。第一周我吃了8次零食；第二周吃了5次；第三周吃了2次。
請學生與大家分享牙齒小故事。
說出掉牙的感受。。
學生小品表演。
提問：從xx同學吃零食的情況，你發現了什么？能提出一些數學問題嗎？
二、初步了解我們的牙齒。（解釋乳牙和恒牙，知道保護它們的重要性）。
解疑：介紹乳牙和恒牙的有關知識（播放錄音）。
出示課題：保護我們的牙齒。
我們怎樣保護自己的牙齒呢？
根據學生回答，師稍作解釋與提醒。
檢查學生刷牙是否正確。
（每組選派1人進行刷牙比賽，評出衛生小標兵）。
學生回答“牙防五步曲”。
小組交流（各組員示范刷牙的方法，選1人參加比賽）。
提出有關口腔保健的小問題。
（師適當引導，表揚有創意的同學）。
學生發表己見，提出解決辦法。
教師解釋“刷牙圖”和“刷牙習慣柱形圖表”的填寫方法。鼓勵回家認真與爸爸媽媽共同完成。
板書設計：
保護我們的牙齒。
牙防五步曲：
早晚要刷牙，飯后要漱口。
健康的飲食，少吃糖果不吃零食。
選用含氟的牙膏。
使用保健牙刷。
定期檢查牙齒。
教學體會：
通過這節課的學習，孩子們牙齒具有咀嚼、發音、表情等功能，是人體重要器官之一。健康的牙齒直接關系到全身的發育。因此，保護好兒童的牙齒具有重要意義。孩子們上課時聽得、學得都很認真，對孩子的影響應該是比較大的。
紅十字日班會教案（模板22篇）篇二十
1、幼兒已初步了解關于牙齒的相關知識。
2、與保健老師事先商量，活動時請她給幼兒講述關于牙齒的知識。
1、了解牙齒的作用，并初步掌握正確的刷牙方法。
2、培養保護牙齒的良好衛生習慣。
3、培養良好的衛生習慣。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
20xx年9月19日xx星期五。
全體幼兒。
1、以猜謎的形式引出主題，請幼兒講一講關于牙齒的衛生知識。
2、教師和幼兒一起討論了解牙齒的作用。
3、邀請保健老師教幼兒怎樣學會保護牙齒，學習正確的刷牙方法。
4、教師引導幼兒學念兒歌，通過兒歌鞏固正確的刷牙方法。
9月20日是第20個全國愛牙日，牙齒不僅能咀嚼食物、幫助發音，而且對面容的美有很大影響。由于牙齒和牙槽骨的支持，牙弓形態和咬合關系的正常，才會使人的面部和唇頰部顯得豐滿。而當人們講話和微笑時，整齊而潔白的`牙齒，更能顯現人的健康和美麗。所以我們將通過這次活動對幼兒進行理論聯系實際的健康教育活動，使我園幼兒更深刻地理解口腔衛生和保護牙齒的重要性，增強了口腔健康觀念和自我口腔健康的意識，從小建立口腔健康的行為，促進兒童身心健康和諧地發展。
紅十字日班會教案（模板22篇）篇二十一
教學過程：
生命對于每個人來說只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學們一定要有一定的安全意識，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學習，將來好好回報父母，回報社會。
一、交通安全。
(一)導入：通過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質培養.為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們。
(二)交通知識。
1、道路、交通2、交通安全3、交通法規4、道路交通標志和交通信號5、看圖識標志。
(三)討論分析。
1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?
2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?
3、沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?
4、為什么不能翻越護欄?
5、為什么不準扒車、追車、強行攔車?
6、為什么走路時不能看書或做其它活動?
7、騎自行車應該注意什么?
8、乘汽車時要注意什么?
9、遇到交通事故怎么辦?
總結：對于我們學生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。
二、校園安全。
(一)導入：請看這些校園事故。
案例一：
10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束后，在下樓梯時發生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。
案例二：
11月8日，學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經搶救無效死亡。
案例三：我班的一位男同學，在體育課的舞蹈練習中，由于動作不規范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。
案例四：
在一節早讀課前，某校一名女同學，因與一名男同學發生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂被插傷。
(二)結合案例，談啟示。
結合以上五個案例，談談你有什么啟示?
(三)學習安全知識。
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行;嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。
4、心理健康安全：心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
三、飲食安全。
(一)引入：
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。
(二)談談食品安全要注意什么?
1、正確洗手，是飲食安全第一步。
“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。
2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。
3、不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。
5、防交叉污染：買回家中的食物，應分類分區貯放;烹調時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。
6、禽畜類食物先除去內臟、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙(可用白報紙)包裹置冰箱內，防油墨食入體內有礙健康。
(三)教育學生養成良好的食品衛生習慣。
1、夠買食品時要進行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不能買;沒有生產日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質，一旦不注意易發生食品中毒，故烹調及保存食物時應特別注意衛生，尤其是廚房環境設施衛生、個人衛生及食品原材料調理都要注意。
2、除了服藥預防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。
(四)發生身體不適怎么辦?
紅十字日班會教案（模板22篇）篇二十二
痛過這次班會活動，使學生了解各種法律及安全常識，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法，養成自覺遵守和維護法律，增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識，培養他們運用法律的能力。
1、搜集法制案例
2、準備法制小品3個備用
3、準備競賽用的資料
4、主持人串詞
主持人甲：青少年是祖國的花朵，是新世紀的社會主義現代化建設的未來，提高青少年的法制安全意識，尤其是對即將踏入社會的我們而言是十分重要的。
主持人乙：為了加強我班的法制意識，故以法制知識作為本次班會的主要內容，《法制安全在我心》主題班會現在正式開始。
主持人甲：首先，讓我們來聽一則案例。（由同學讀）
略（同學討論、發言）
主持人乙：下面請同學們聽一則案例《中專生遭搶劫》。（由同學講讀）
王某，15歲，某中學高二學生，一天放學后，和幾個同學一起騎車回家。為顯示自己車技高人一籌，于是他在機動車道上飛速騎行，遇紅燈也不停，因而受到交通警察的處罰。他對此很不滿，就帶著他的同學去與交通警察“評理”。當他們來到交通崗時，交通警察因忙于疏導交通就告訴王某，有不同意見去找交通隊的領導解決，王某卻認為，“是你處罰我的，就得找你。”于是他們幾個人繼續與交通警察糾纏，并多次推搡交通警察。當警察說服教育他們時，他們有無中生有大聲喊叫：“警察打人啦！！”引來眾多路人圍觀。由于王某的行為致使交通警察無法執行指揮交通的任務，交通堵塞達數小時，后來王某等人被帶到公安局，公安局請來了他們的家長，當著家長的面對王某等幾個學生進行了訓誡，并處以150元罰款。
主持人甲：聽了這則案例，你是否還會有一種疑惑，那些不良少年為什么經常在這家娛樂城附近實施搶劫呢？好了不多說了，請聽下一則案例《他們都不愿回家》（由同學為全班講讀）
略
主持人乙：他們為什么不愿意回家呢？難道沒有家么？現在我們聽聽辦理此案檢查官是怎么說的（由同學為全班講讀）
略
主持人乙：聽了又討論了這么多的法制案例，同學們應該有所收獲了吧！現在就讓我們來輕松一下吧，請看小品《錢財外露》。（人物：小錢――張青飾，大林――廖葉平飾，小二――金濤飾，大哥――張亮飾，艾艾――陳靜飾，旁白――吳瑩）
看完小品同學有什么啟發呢？
主持人甲：現在，我們也了解了一些法律安全常識，不如讓我來考考大家吧。（出幾道競賽題，由全班同學舉手回答，答對發獎品）
競賽資料略
主持人合：最后，讓我們用一首詩來結束今天的班會。（由同學朗誦）
義務教育九年制，有法可依不能搪；
待到年滿七歲時，讀書求知上學堂。
四有新人一代代，祖國江山成年長。
適齡兒童上學校，法定權利有保障；
社會學校和家長，同樣義務莫彷徨。
合理布局設學校，資源整合實力強；
學習環境營造好，人才輩出興家鄉。
學校校舍和場地，國有資產莫亂占；
未經審定教科書，不準教學進課堂。
適齡兒童應入學，不可做工或經商；
雇用童工與法抗，懲處嚴厲自遭殃。
尊師重教理應當，學校秩序要保障；
惹事生非校園闖，釀成苦果自己嘗。
以文育人品高尚，書報影戲寬帶網；
掃黃打非不松懈，抵制誘惑別上當。