優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的個(gè)性和獨(dú)到的見解，能夠給人以啟示和思考。接下來(lái)，小編為大家分享一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家寫作提供一些新的思路和方法。
沖向分以沖刺為題的（專業(yè)18篇）篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好，我是來(lái)自三年級(jí)一班的趙梓軒，今天我。
給大家。
演講的題目是《期末復(fù)習(xí)，最后的沖刺》。
時(shí)光荏苒，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，期末已經(jīng)悄悄的來(lái)臨，同學(xué)們，你們肯定不能忘卻開學(xué)時(shí)所立下的雄心壯志，不能忘卻在教室里奮筆疾書，努力拼搏的身影，更不能忘卻老師們孜孜不倦的教誨和關(guān)愛吧？！
同學(xué)們，期末考試的鐘聲即將敲響，沖刺的號(hào)角催促著我們奮勇前行，你們已經(jīng)做好準(zhǔn)備去迎接挑戰(zhàn)了嗎？每位同學(xué)又是否在自己的心里為這次的期末考試定下了目標(biāo)呢？盡管離考試只剩下短短的幾天，但只要全身心的投入到復(fù)習(xí)中去，我相信付出后絕對(duì)有回報(bào)，可能或多或少不能到達(dá)到預(yù)期，但是我們只要拼盡了自己的'全力，這樣至少無(wú)愧于我們自己，無(wú)愧于在學(xué)習(xí)生活中為我們掃平障礙的父母和長(zhǎng)輩，無(wú)愧于為我們辛勤付出的老師。
“學(xué)習(xí)”學(xué)是新知識(shí)，“習(xí)”是復(fù)習(xí)舊知識(shí)。希望同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)期間，跟著老師的思路走，聽好每一堂課，做好手中的每一道題，查漏補(bǔ)缺，把沒弄懂的知識(shí)再鞏固一遍，做題的時(shí)候再細(xì)致一些。同學(xué)們，讓我們少打一會(huì)兒電腦游戲，少玩一會(huì)兒手機(jī)，多花一些時(shí)間復(fù)習(xí)，向期末發(fā)起沖刺吧！最后，祝同學(xué)們期末能取得優(yōu)異的成績(jī)，為我們這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
我的演講完畢！，謝謝大家！
沖向分以沖刺為題的（專業(yè)18篇）篇二
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速成長(zhǎng)，國(guó)內(nèi)消費(fèi)者消費(fèi)能力呈現(xiàn)不斷上升和擴(kuò)大的趨勢(shì)，消費(fèi)者對(duì)化妝品的消費(fèi)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，中國(guó)的化妝品消費(fèi)市場(chǎng)越來(lái)越成熟，隨著消費(fèi)者購(gòu)買能力的提高，國(guó)內(nèi)化妝品市場(chǎng)的需求總量每年不斷大輻增長(zhǎng)，面對(duì)這么美味的大蛋糕，眾多商家都在拼命搶占份額，爭(zhēng)取在化妝品市場(chǎng)里搶到最大的一塊。
化妝品市場(chǎng)也是買方市場(chǎng)，消費(fèi)主動(dòng)權(quán)都在消費(fèi)者手中。顧客的消費(fèi)潛意識(shí)不僅僅被化妝品產(chǎn)品包裝、質(zhì)量、價(jià)格、品牌的影響，更被化妝品銷售場(chǎng)地的形象、氛圍、導(dǎo)購(gòu)人員、服務(wù)所影響。對(duì)顧客化妝品消費(fèi)潛意識(shí)中的良性刺激越強(qiáng)，就取得了顧客的信任，顧客的忠誠(chéng)度就高，就會(huì)成為顧客在消費(fèi)化妝品時(shí)的首選。化妝品終端做為顧客直接感受與體驗(yàn)化妝產(chǎn)品，銷售人員與顧客接觸溝通，達(dá)成消費(fèi)的地方，更是“兵家必爭(zhēng)之地”。現(xiàn)有的化妝品終端經(jīng)營(yíng)者不斷堅(jiān)固自己的市場(chǎng)份額，擴(kuò)充地盤，搶占終端；行業(yè)外的興趣投資者帶著大把資金對(duì)化妝品終端市場(chǎng)虎視眈眈，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。
國(guó)內(nèi)化妝品的主要銷售終端分為商場(chǎng)、超市、化妝品專營(yíng)店、美容院、藥妝店，隨著化妝品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)變化，終端格局也在不斷變化，終端越來(lái)越貼近于消費(fèi)者，滿足顧客消費(fèi)的需求，顧客也選擇自己最喜歡的，最適合自己的終端去消費(fèi)化妝品。
化妝品專營(yíng)店是直接面對(duì)消費(fèi)者的零售終端店面，銷售產(chǎn)品及提供服務(wù)，經(jīng)營(yíng)品項(xiàng)包括個(gè)人護(hù)膚品、洗化類日用品、彩妝、香水、化妝工具，大規(guī)模的專營(yíng)店還會(huì)經(jīng)營(yíng)相關(guān)的女性用品及家居生活用品。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)至今共有十萬(wàn)余家大大小小的日化專營(yíng)店，以二、三級(jí)市場(chǎng)為主，并保持持續(xù)快速增長(zhǎng)，往四級(jí)市場(chǎng)快速滲透，這幾年的日化專營(yíng)店增長(zhǎng)率在30%左右。化妝品專營(yíng)店已經(jīng)成為了化妝品消費(fèi)的主流終端，在這幾年悄然洗牌的國(guó)內(nèi)化妝品終端市場(chǎng)，化妝品專營(yíng)店可謂是一枝獨(dú)秀，生機(jī)盎然。
日化專營(yíng)店現(xiàn)在的發(fā)展為何如此迅猛，有著如此強(qiáng)勢(shì)的生命力。因?yàn)榛瘖y品專營(yíng)店有著極強(qiáng)的特色：
1、化妝品專營(yíng)店選址靈活，消費(fèi)便利：
2、化妝品專營(yíng)店產(chǎn)品專業(yè)、豐富，針對(duì)性強(qiáng)：
化妝品專營(yíng)店的經(jīng)營(yíng)權(quán)在于經(jīng)營(yíng)者，不會(huì)象商場(chǎng)與超市中經(jīng)營(yíng)化妝品需考慮賣場(chǎng)各方面因素，而在店內(nèi)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)可以隨時(shí)靈活調(diào)整，經(jīng)營(yíng)者通過對(duì)商圈消費(fèi)群體的需要分析，適時(shí)調(diào)整選擇店內(nèi)產(chǎn)品品項(xiàng)架構(gòu)與品牌架構(gòu)，并根據(jù)季節(jié)不同調(diào)整經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品品種，滿足消費(fèi)者的需求。經(jīng)營(yíng)品牌的針對(duì)性強(qiáng)能讓消費(fèi)者選擇方便，經(jīng)營(yíng)商品的專業(yè)更可直接滿足消費(fèi)者。
3、化妝品專營(yíng)店專業(yè)服務(wù)與指導(dǎo)：
化妝品專營(yíng)店屬于封閉式終端，顧客來(lái)到店面后的目的性強(qiáng)，銷售人員可以有較充分的時(shí)間與顧客溝通，銷售人員的專業(yè)能提供給消費(fèi)者專業(yè)的皮膚診斷與產(chǎn)品使用指導(dǎo)，更多的產(chǎn)品售前、售中、售后服務(wù)，提升了顧客消費(fèi)化妝品的附加值，容易與顧客建立良好的客情關(guān)系，容易培養(yǎng)固定、忠誠(chéng)的顧客群體；化妝品專營(yíng)店的服務(wù)工作比大賣場(chǎng)具有更大優(yōu)勢(shì)，可以根據(jù)每位顧客個(gè)人特點(diǎn)提供個(gè)性化的服務(wù)。
4、化妝品專營(yíng)店單店投資門檻低，經(jīng)營(yíng)毛利較高，成本回收快：
一般的化妝品專營(yíng)店因?yàn)榻?jīng)營(yíng)面積不會(huì)很大，成本投入（店面租金、裝修費(fèi)用、貨架成本、產(chǎn)品成本）不會(huì)很高，門檻低；而在專營(yíng)店中產(chǎn)品毛利通常都在50%左右，只要專營(yíng)店的銷售與管理工作做得好，投資成本回收快。
5、商超終端營(yíng)運(yùn)成本的增加，合作條件的苛刻，帳期的壓力，而化妝品專營(yíng)渠道進(jìn)入門檻低，基本沒有費(fèi)用，而且是現(xiàn)款現(xiàn)貨，使得越來(lái)越多的化妝品生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)駐化妝品專營(yíng)渠道，也促使化妝專營(yíng)店得以迅猛地發(fā)展。
正因?yàn)橐陨系奶攸c(diǎn)，化妝品專營(yíng)店市場(chǎng)有著極大的發(fā)展空間和極強(qiáng)的發(fā)展?jié)摿Α；瘖y品專營(yíng)店發(fā)展速度越來(lái)越快，日化專營(yíng)店數(shù)量增長(zhǎng)迅猛。眾多日化專營(yíng)店經(jīng)營(yíng)者都在全力圈地，掌控終端，全力爭(zhēng)奪終端消費(fèi)者，也有更多行業(yè)外的投資者因?yàn)槿栈瘜I(yíng)店的誘惑而往這一領(lǐng)域進(jìn)軍，化妝品終端市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。
沖向分以沖刺為題的（專業(yè)18篇）篇三
眼下的夏天，是地地道道的夏天，太陽(yáng)才一露臉，天地間便彌漫開無(wú)形的熱氣，正如這少的可憐的分?jǐn)?shù)，讓人無(wú)從逃避。
逃出這壓抑的房間，熱浪嘶吼而來(lái)，將我吞沒，天昏地暗……。
爽朗，無(wú)邪的笑聲從身邊傳來(lái)，如一股清泉涌入干裂的土壤，世界似乎有了一抹色彩。花園邊，是一位老人陪孫子澆水。柔嫩的小手揮舞著手中的水管，水隨著歡快的雙手上下跳動(dòng)，一粒粒水珠在空中散開來(lái)，幸福地蹦跳著，老人在一旁望著這一切，幸福地笑著。
“孩子，別只澆近處啊，遠(yuǎn)處的花也要喝水啊！”
“爺爺，可是我夠不著啊！”
“你把管口捏住一點(diǎn)，讓水受到阻礙，它就噴的更遠(yuǎn)了！孩子你記住人生也是一樣，要是一路順風(fēng)，沒有任何阻礙，那只能平平庸庸地流淌，碌碌一生，永遠(yuǎn)不會(huì)有大成就，但人生若有困難艱險(xiǎn)的阻礙，并克服了它們，把阻礙化作自己的動(dòng)力，才會(huì)噴的.更高更遠(yuǎn)！”
沖向分以沖刺為題的（專業(yè)18篇）篇四
堅(jiān)決不能以放松自己、調(diào)整狀態(tài)為由，徹底讓自己放松下來(lái)。
有一個(gè)平時(shí)很能吃苦的同學(xué)，考前狀態(tài)一直保持良好，也正是因?yàn)橥奁綍r(shí)學(xué)習(xí)很累，他的媽媽就帶著娃，到外地玩兒了三天。本對(duì)兒子充滿信心的家長(zhǎng)，成績(jī)出來(lái)的那一刻驚呆了，娃居然沒有過統(tǒng)招線。幸虧娃模考成績(jī)優(yōu)異，提前簽約，否則連上高中部的機(jī)會(huì)都沒有了。
追根溯源，孩子說(shuō)，是因?yàn)榭荚嚠?dāng)天腦子突然一片空白，感覺什么都很熟悉，卻什么都想不起來(lái)。這一方面由于心里緊張，另一方面是因?yàn)榭记皼]有維持住狀態(tài)導(dǎo)致的。考前3-5天，很多學(xué)校會(huì)進(jìn)入自主復(fù)習(xí)，但是自主復(fù)習(xí)不等于不復(fù)習(xí)、亂復(fù)習(xí)，而是要針對(duì)自己的實(shí)際情況，以保溫、查漏補(bǔ)缺、調(diào)整狀態(tài)為目的。
考前抓住最后一點(diǎn)時(shí)間，加班加點(diǎn)刷題，恨不得考前幾天再把課本通讀一遍。
老師說(shuō)，考前不復(fù)習(xí)不行，抓得太緊也不符合復(fù)習(xí)規(guī)律。學(xué)校讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)，其中的目的之一就是讓娃適度休息，所以休息的時(shí)間肯定比復(fù)習(xí)階段要多一些，比如睡覺的時(shí)間比平時(shí)適當(dāng)充裕些。俗話說(shuō)，一張一弛，文武之道。沒有適度的放松，緊繃的神經(jīng)也會(huì)限制我們的發(fā)揮。
毫無(wú)節(jié)奏，不懂得安排時(shí)間。
什么樣的節(jié)奏比較合理?
考前作息的原則是：模擬中考的時(shí)間節(jié)奏，形成生物鐘。比如早上9點(diǎn)考試，那么我們應(yīng)該七點(diǎn)半起床，洗漱整理半個(gè)小時(shí)，給自己預(yù)留一個(gè)小時(shí)在路上的時(shí)間。把自己的興奮點(diǎn)調(diào)整到9點(diǎn)左右，然后上午應(yīng)該安排語(yǔ)文或者英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。時(shí)間不宜太長(zhǎng)，兩個(gè)小時(shí)即可。目的是保持自己在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)精力充沛。而下午，則需要留給數(shù)學(xué)和理化。基本上學(xué)習(xí)時(shí)間從14點(diǎn)到18點(diǎn)左右。晚上保持正常睡眠，11左右睡覺比較合適。當(dāng)然時(shí)間沒必要卡的太死，基本上符合中考的考試時(shí)間就可以。
不懂得應(yīng)該復(fù)習(xí)些什么?
此時(shí)的復(fù)習(xí)，就不能眉毛胡子一把抓。所以，建議同學(xué)們復(fù)習(xí)兩樣?xùn)|西：錯(cuò)題本和以往做過的模考試卷。然后以點(diǎn)帶面，看到相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，去聯(lián)想與之相關(guān)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。而且不貪多，只要充實(shí)、不浪費(fèi)時(shí)間就好。
復(fù)習(xí)錯(cuò)題的時(shí)候，注意不是緊緊坐在書桌前面“看”書，一定要在旁邊放一本演算紙，自己重新把題目做一遍，然后與之前的答案做一個(gè)對(duì)比，然后心里默默的告訴自己，我在什么地方容易犯錯(cuò)誤。不求多，只求把題做透。
復(fù)習(xí)做過的套題的時(shí)候，要想想考試的時(shí)間分配，遇到不會(huì)的題目時(shí)心態(tài)怎么調(diào)整，以及遇到不同問題時(shí)，可以有哪些手段幫助解決問題，甚至心里可以把當(dāng)天考試的流程模擬一遍。
爸爸媽媽在孩子自主復(fù)習(xí)期間，盡量不要打擾孩子。哪怕是擔(dān)心孩子餓了、渴了、累了，想要去表示一下關(guān)心，也不要去打擾正在復(fù)習(xí)中的孩子。除非孩子自己有要求。冒然打斷孩子思路，不僅會(huì)造成孩子復(fù)習(xí)進(jìn)度中斷，而且也會(huì)給煩躁中的孩子帶來(lái)更多的不安和焦慮。
同學(xué)們要善待父母的建議。如果父母的建議或者做法不對(duì)，最好不要大動(dòng)肝火。這樣一方面會(huì)影響自己的狀態(tài)，有的同學(xué)一生氣，一天都是氣泱泱的，怎么保持好的狀態(tài)?而且，生氣是相互的，父母一生氣，又會(huì)加劇這種不和諧的氛圍。
如果在家里復(fù)習(xí)感覺容易走神，建議同學(xué)們到學(xué)校去。有小伙伴與你一起，也許更帶勁，也能給自己帶來(lái)一些外部壓力。但是注意，不要因?yàn)榕c小伙伴在一起就放縱自己，浪費(fèi)時(shí)間。
行百里者半九十，認(rèn)真對(duì)待最后的幾天，不要讓自己三年的辛苦功虧一簣!
沖向分以沖刺為題的（專業(yè)18篇）篇五
親愛的老師同學(xué)們：
大家早上好！
依據(jù)。此刻，針對(duì)目前緊張有序的復(fù)習(xí)，我想和同學(xué)們談?wù)勎业囊恍?fù)習(xí)建議。
首先，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間。離期末考試只有一周了。應(yīng)該說(shuō)時(shí)間很緊。但是，只要學(xué)生能夠在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真聽講每一節(jié)復(fù)習(xí)課，踏實(shí)做好每一道習(xí)題，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，那么你的復(fù)習(xí)一定會(huì)有明顯的效果。請(qǐng)你抓緊時(shí)間，暫時(shí)找點(diǎn)樂子，回到家少看會(huì)電視，拋開其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，全身心投入到總復(fù)習(xí)中去。今天做完就不要心存僥幸，不要等到拿到成績(jī)單才后悔。
一
篇
地復(fù)習(xí)。不要在東方或西方復(fù)習(xí)一些東西。這需要很多時(shí)間，但你仍然會(huì)失去一切。要在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)自己的弱項(xiàng)，抓住每門課的重點(diǎn)，每個(gè)單元、章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，有目的地進(jìn)行。
總結(jié)。
整理。
和訓(xùn)練。同時(shí)要注意復(fù)習(xí)方法。我們每復(fù)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都要真正掌握，學(xué)會(huì)運(yùn)用，課內(nèi)外結(jié)合，舉一反三，注重復(fù)習(xí)效果。
另外，復(fù)習(xí)期間要注意身體，千萬(wàn)不要生病。如果你想在考試中取得好成績(jī)，首先你必須有健康的身體。夏天天氣熱，特別容易生病。請(qǐng)不要在課間做劇烈活動(dòng)，不要亂喝冷飲，不要吃不干凈的東西；不要整天呆在房間里。復(fù)習(xí)累了，一定要適當(dāng)休息，白天抓緊時(shí)間，晚上不要睡得太晚。你必須注意勞逸結(jié)合，以保證良好的身體狀況。
我還想說(shuō)，對(duì)于6年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這次考試將是你們小學(xué)生涯中的最后一次考試，你們緊張而充實(shí)的小學(xué)生活即將結(jié)束。推開記憶的窗戶，我還記得六年前，你什么都不知道。你們帶著純真的笑容，帶著對(duì)知識(shí)的熱情，對(duì)成長(zhǎng)的渴望，投入了我們鄭師大附小的懷抱！多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)日日夜夜，學(xué)校老師和大家在一起的時(shí)間，比你的父母、親人、朋友還多。我們敬愛的老師為我們學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)付出了很多努力。當(dāng)你不會(huì)做作業(yè)的'時(shí)候，老師幫你想辦法；當(dāng)你在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，老師會(huì)幫你出主意...回想起來(lái)，腦海里留下了太多美好的回憶！在這小學(xué)生涯的最后一次考試中，真心希望6年級(jí)的每一位同學(xué)都能站出來(lái)，解決困難，化壓力為動(dòng)力，為自己的小學(xué)生活再添濃墨重彩的一筆！
最后，希望老師和同學(xué)們以飽滿的熱情投入到緊張的復(fù)習(xí)中去！沒有付出，就沒有收獲。只要同學(xué)們鼓起信心，努力學(xué)習(xí)，期末考試一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)！
謝謝大家！
沖向分以沖刺為題的（專業(yè)18篇）篇六
動(dòng)物都怕火，但是，在非洲的贊比西河流域卻有一種鳥不怕火，當(dāng)?shù)厝私兴瘌B。
這些鳥棲息在贊比西河兩岸的草原上，它們體型不大，只能以草原里的螞蚱、甲蟲等小型昆蟲為生。
雖依托大河，但因天干物燥，草原常常被蒸發(fā)掉大半水分，變得枯焦，一旦遭遇雷擊就會(huì)起火。而且火借風(fēng)勢(shì)，風(fēng)助火威，熊熊大火很快就會(huì)蔓延開來(lái)。
飛禽走獸唯恐避之不及，飛的飛，跑的跑，紛紛逃到了遠(yuǎn)離火場(chǎng)的地方。就是那些飛不高、跑不快的昆蟲也爭(zhēng)先恐后地向火場(chǎng)外蹦跶。大火不斷向四周擴(kuò)散，它們就不停地向外蹦跶，生怕大火攆上它們。結(jié)果，火場(chǎng)周圍熙熙攘攘，“蟲”山“蟲”海，全是爭(zhēng)相逃命的昆蟲。
就在眾生紛紛逃離火場(chǎng)的時(shí)候，遠(yuǎn)在3公里之外的火鳥嗅到了氣息。奇怪的`是，它們不但沒有加入逃跑的隊(duì)伍，反而成群結(jié)隊(duì)地向火場(chǎng)飛來(lái)。
來(lái)到火場(chǎng)上空，它們迅速俯沖下來(lái)，向正在火海邊緣奔逃的昆蟲一陣猛啄。平時(shí)，哪能遇到昆蟲這樣集中的機(jī)會(huì)啊！所以，它們抓住機(jī)會(huì)，好一頓饕餮。
時(shí)間長(zhǎng)了，火鳥也受不了大火的炙烤，它們就不時(shí)地飛離一會(huì)兒，等涼快透了再返回來(lái)，繼續(xù)大飽口福。
險(xiǎn)境，有人只看到了危險(xiǎn)，而有人卻發(fā)現(xiàn)了絕佳機(jī)會(huì)。
沖向分以沖刺為題的（專業(yè)18篇）篇七
改錯(cuò)是任何作業(yè)、測(cè)驗(yàn)的必然過程，所有的錯(cuò)誤在老師講解后，學(xué)生基本上都會(huì)重新按照老師所講授的內(nèi)容過上一遍，到考試前再把測(cè)試過的卷子拿出來(lái)看看錯(cuò)題，很多人都認(rèn)為這就算錯(cuò)題本學(xué)習(xí)法了。其實(shí)這種想法是有失偏頗的。
錯(cuò)題本學(xué)習(xí)法是一個(gè)不斷將錯(cuò)題回爐淬煉的過程，它貫穿于學(xué)習(xí)新知識(shí)、溫習(xí)舊知識(shí)的始終，其根基在于以小見大，從錯(cuò)題找出知識(shí)點(diǎn)漏洞、找出應(yīng)試中個(gè)人存在的習(xí)慣、思維等弱點(diǎn)，加以修正完善，這才是錯(cuò)題本學(xué)習(xí)法的精髓。
錯(cuò)題本學(xué)習(xí)法包含三個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都針對(duì)學(xué)生的某種學(xué)習(xí)能力，善用此學(xué)習(xí)方法，不僅能夠快速穩(wěn)定地提高學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)生的自身素質(zhì)、綜合能力也會(huì)得到相應(yīng)提高，且聽?zhēng)椭饕灰坏纴?lái)。
記錯(cuò)就是把錯(cuò)題摘錄出來(lái)，分門別類集中存放。
這個(gè)環(huán)節(jié)的難點(diǎn)在于持之以恒地“摘錄(抄題)”，精髓在于兩個(gè)方面：
其一、查找錯(cuò)題產(chǎn)生的根源，要將其落腳在：
這也是錯(cuò)題一定要進(jìn)行分門別類的主要原因。很多人整理錯(cuò)題僅僅簡(jiǎn)單地以日期和學(xué)科進(jìn)行區(qū)分，這種摘錄至少喪失了自學(xué)、補(bǔ)課和校外培訓(xùn)的基本依據(jù)，是對(duì)記錯(cuò)的一種誤讀。
1、關(guān)于分門別類。
數(shù)理化中最省事的辦法是按照教課書中的目錄結(jié)構(gòu)來(lái)制定，科學(xué)性和針對(duì)性都有了，但其中難度也大了不少。
(1)很多記錯(cuò)工作是由家長(zhǎng)來(lái)承擔(dān)的，這就意味著家長(zhǎng)在把握錯(cuò)題所屬類別時(shí)易出現(xiàn)偏差。尤其孩子住校的情況下，錯(cuò)題分類會(huì)讓大部分家長(zhǎng)力不從心。
解決方法：要求孩子在標(biāo)記錯(cuò)題時(shí)，標(biāo)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。這樣做的好處是，孩子要標(biāo)記知識(shí)點(diǎn)，就必須重新閱題。
這個(gè)過程就是聯(lián)系老師在課堂上所強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)的過程，不僅回顧了課堂上老師講授的知識(shí)點(diǎn)，還更進(jìn)一步，把知識(shí)點(diǎn)與題目的聯(lián)系建立起來(lái)。
有人可能會(huì)覺得這點(diǎn)兒回顧對(duì)學(xué)習(xí)幫助微乎其微，事實(shí)卻不是這樣，以我日常輔導(dǎo)孩子的經(jīng)驗(yàn)，這是養(yǎng)成孩子面對(duì)題目，主動(dòng)尋找關(guān)鍵字，進(jìn)而聯(lián)系課堂知識(shí)點(diǎn)，獲得解題思路的便捷方法，也是目前我所使用過的培養(yǎng)解題思路的最好方法。
(2)許多題目都是綜合了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)形成的，其分門別類以產(chǎn)生錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)為依據(jù)，當(dāng)然學(xué)生在標(biāo)記知識(shí)點(diǎn)時(shí)也要遵循這個(gè)原則。
2、關(guān)于抄題內(nèi)容。
除了原題和正確答案以外，最重要最醒目的應(yīng)該是錯(cuò)誤根源。在進(jìn)行某項(xiàng)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成(如獲取題目關(guān)鍵字詞)時(shí)，錯(cuò)題根源也可以作為錯(cuò)題分類的依據(jù)，當(dāng)然這對(duì)家長(zhǎng)的要求較高。
在孩子進(jìn)行課外輔導(dǎo)或家教補(bǔ)課時(shí)，錯(cuò)題本作為針對(duì)性教學(xué)的首要依據(jù)要在第一時(shí)間提供給授課者。這有助于老師有的放矢地講授知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，真正達(dá)到一對(duì)一的效果。
同分門別類一樣：錯(cuò)誤根源也是在孩子標(biāo)記錯(cuò)題時(shí)注明。
3、關(guān)于記錯(cuò)時(shí)機(jī)。
記錯(cuò)理論上當(dāng)然是越早越好，在孩子記憶最清晰的時(shí)候完成記錯(cuò)，內(nèi)容會(huì)更加完整精確。在實(shí)際操作中，高年級(jí)的孩子往往沒有時(shí)間和精力來(lái)記錯(cuò)，作為援兵的家長(zhǎng)，記錯(cuò)時(shí)機(jī)就顯得不是十分突出。
最為重要的一點(diǎn)，是提醒孩子盡快完成對(duì)錯(cuò)題的標(biāo)注，最好是當(dāng)天完成前一天的標(biāo)注，以一周做為記錯(cuò)周期也可以，效果稍差一些，當(dāng)然前面說(shuō)到的知識(shí)點(diǎn)、錯(cuò)誤根源是必須滴。
4、關(guān)于記錯(cuò)手段。
(1)手工記錯(cuò)。
有相當(dāng)多的學(xué)校都要求孩子建立了記(糾)錯(cuò)本，用來(lái)整理錯(cuò)題。就調(diào)查來(lái)看，這種理想狀態(tài)的記錯(cuò)方式，大多孩子無(wú)法堅(jiān)持下來(lái)，即使記錯(cuò)，也往往是三天打漁，兩天曬網(wǎng)。
主要原因在于記錯(cuò)時(shí)間成本過高，尤其是在高年級(jí)，圖形圖畫題目增多，幾乎95%的孩子和家長(zhǎng)難以堅(jiān)持下去。
(2)軟件記錯(cuò)。
目前專門針對(duì)記錯(cuò)的軟件有幾個(gè),但質(zhì)量參差不齊，廣大家長(zhǎng)可以百度/谷歌"錯(cuò)題本軟件"來(lái)查找相關(guān)資料，綜合評(píng)估自己的具體需求。
軟件要求必須實(shí)現(xiàn)非常高的記錯(cuò)效率，能夠重新生成紙質(zhì)試卷、輸出資料，甚至能夠評(píng)估不同題型、出錯(cuò)原因等內(nèi)容，這樣可以更真實(shí)地檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)錯(cuò)題涉及知識(shí)的理解程度。
改錯(cuò)是錯(cuò)題本學(xué)習(xí)法中最為重要的環(huán)節(jié)，其核心是“改會(huì)”，僅僅把錯(cuò)題做上一遍兩遍是不夠的，還需要從基礎(chǔ)知識(shí)、解題思路方面入手，切實(shí)達(dá)到“會(huì)的在考試中不失分”的目的。
1、改錯(cuò)時(shí)機(jī)。
記錯(cuò)完成后，就進(jìn)入到改錯(cuò)的階段。實(shí)踐證明，當(dāng)日改錯(cuò)的效果相對(duì)要差上很多，最主要的原因是老師講述的正確答案孩子一般還會(huì)有印象，比著印象中的正確答案來(lái)做錯(cuò)題，往往很難界定孩子到底是真會(huì)還是假會(huì)。
筆者的做法，是在記錯(cuò)完成的周末進(jìn)行改錯(cuò)。這樣做的好處是，孩子對(duì)錯(cuò)題答案雖然還會(huì)有印象，但不會(huì)很清晰了，重新做錯(cuò)題，更易喚回老師當(dāng)初的講解，加深印象。另一方面，不占用孩子作業(yè)時(shí)間，不容易導(dǎo)致孩子厭倦情緒。
沖向分以沖刺為題的（專業(yè)18篇）篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事，親愛的同學(xué)們，大家好!
踏著牛年春節(jié)的鼓點(diǎn)，迎著和煦的春風(fēng)，高考百日倒計(jì)時(shí)悄然而至。在這溫馨的春光里，我們隆重舉行高考“百日沖刺”誓師大會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高三教師向同學(xué)們表示最真誠(chéng)地祝愿：祝愿你們經(jīng)過百天拼搏，贏得鮮花盛開的六月，邁進(jìn)高等學(xué)府的殿堂。
去年高考失利后，你們不拋棄，不放棄，擦干了淚水，握緊了拳頭，帶著父母的囑托，滿懷著希冀和夢(mèng)想，毅然跨進(jìn)了大光華學(xué)校，踏上了苦苦的圓夢(mèng)之旅。轉(zhuǎn)眼之間，半年的時(shí)間過去了，現(xiàn)在離高考就只剩下最后一百天了。一百天的時(shí)間，在歷史的長(zhǎng)河中猶如一朵轉(zhuǎn)瞬即逝的小小浪花，然而對(duì)于同學(xué)們，它卻是決定你們命運(yùn)的一百天!這一百天，是出征的戰(zhàn)鼓，是決戰(zhàn)的號(hào)角，是成功的前奏!同學(xué)們，希望之門已經(jīng)開啟，風(fēng)光無(wú)限的險(xiǎn)峰即將登臨，美麗的勝利女神在向你們招手!最后的一百天，是到了為我們所鍛鑄的智慧寶劍淬火加鋒，以亮劍展雄風(fēng)的時(shí)刻了;是到了揚(yáng)鞭策馬，百米沖刺闖雄關(guān)的時(shí)刻了。臨陣磨劍，不利也亮;臨關(guān)策馬，不武也威。魯迅說(shuō)：“不恥最后，即使慢，但馳而不息，定能達(dá)到目標(biāo)。”同學(xué)們，珍惜這一百天吧，跨越這最后的征程，定能破關(guān)奪隘，圓你們青春的夢(mèng)想!
首先，必須樹立必勝的堅(jiān)定信心。美國(guó)作家愛默生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣。”我們中國(guó)也有一段闡明自信心對(duì)人生影響的著名格言：“思其敗則必?cái)。计浯浔卮计潆y則必難，思不成則難以成。信其能是可能，信其行則可行，信其成則可成，成敗自在人心”。面對(duì)高考這人生的重要抉擇、嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，每個(gè)同學(xué)都要克服畏難、自卑、消極的情結(jié)，時(shí)時(shí)刻刻用大光華的校訓(xùn)“我最棒，我要第一”來(lái)激勵(lì)自己，要有“別人行，我更行”的豪邁志氣。有了這種信心與志氣，才會(huì)在決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵時(shí)期，始終保持旺盛的精力和鍥而不舍的堅(jiān)實(shí)步伐。
第二、要有“高考未了，奮斗不息”的頑強(qiáng)意志。兩軍相遇強(qiáng)者勝。高考的競(jìng)爭(zhēng)十分慘烈，只有基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)全面，能力過硬、心理狀態(tài)良好的的強(qiáng)者才能捷足先登。而要成為這樣的強(qiáng)者，就必須始終恪守“愛拼才會(huì)贏”的信念，要有不屈不撓、堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)毅力，要善于調(diào)節(jié)自己的體力、精力，勞逸結(jié)合，充分利用好每一節(jié)課，夯實(shí)各科基礎(chǔ)，增強(qiáng)各種能力，提高綜合實(shí)力。在這關(guān)鍵的一百天中，不管遇到什么困難，不管遭受什么挫折，我們都要以積極的態(tài)度正確對(duì)待，要從成功中提高自信，從困難中獲得動(dòng)力，從挫折中取得經(jīng)驗(yàn)，從失誤中找準(zhǔn)努力方向。高考未了、奮斗不止，永不言敗，永不放棄。
第三，要樹立認(rèn)真的學(xué)習(xí)作風(fēng)，心急吃不了熱豆腐，大意失卻荊州，粗心馬虎往往丟三落四，浮躁只能觸及皮毛不及腠里。在這時(shí)間緊、任務(wù)重的備考沖刺階段，我們決不可急躁、馬虎、大意、隨便。而應(yīng)根據(jù)高考的要求，依據(jù)高考試題特點(diǎn)，腳踏實(shí)地、認(rèn)真細(xì)致地去攻克一個(gè)個(gè)知識(shí)堡壘，趟過一條條能力險(xiǎn)灘。
第五，要講究科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法。雖然臨高考只剩下短暫的一百天，但只要你追求執(zhí)著，目標(biāo)明確，精力高度集中，身心完全投入，又能講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，那么這一百天的收獲可能超過以往的二百天、三百天。講究方法，提高效率，一是要科學(xué)合理安排時(shí)間;二是要重視知識(shí)的歸納梳理，比較辨析;三是要重視練后、考后的分析反思，認(rèn)真建立和使用好錯(cuò)題集，絕不允許一種錯(cuò)誤犯第二次;四是要做到問題不過夜，當(dāng)天發(fā)現(xiàn)的知識(shí)缺漏或疑問要通過自已翻閱資料、通過思考或請(qǐng)教老師、同學(xué)當(dāng)天解決;五是要努力防止因非智力因素失分，努力養(yǎng)成解題規(guī)范，書寫工整，卷面整潔的習(xí)慣。
同學(xué)們，我們高三全體老師既是你們的的導(dǎo)師、你們的父兄，也是并肩戰(zhàn)斗的同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，我們決心竭盡全力，想同學(xué)們所想，急同學(xué)們所急，解同學(xué)們之難，甘做人梯，用我們的雙臂將你們托上高等學(xué)府的光輝殿堂!
自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里!是男子――當(dāng)做弄潮兒，是女兒，更應(yīng)須眉不讓!人生能有幾回搏?此時(shí)不搏，更待何時(shí)?同學(xué)們，拼吧!拼上一百天，迎來(lái)大光華高考的捷報(bào)頻傳;同學(xué)們，搏吧!搏上一百天，贏得金榜題名，贏得人生的輝煌、璀璨!
謝謝大家!
沖向分以沖刺為題的（專業(yè)18篇）篇九
1．nah是一種離子化合物，與水反應(yīng)時(shí)生成燒堿和氫氣，它也能與乙醇，液氨等反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。下列有關(guān)nah的敘述正確的是（）。
（a）跟水反應(yīng)時(shí)，水作氧化劑。
（b）nah中陽(yáng)離子半徑大于陰離子半徑。
（c）跟液氨反應(yīng)時(shí)，生成氫氣外，還生成銨鹽。
（d）與乙醇反應(yīng)時(shí)，放出氫氣的速率比與水反應(yīng)時(shí)更快。
2．為充分利用原料，降低成本，利用現(xiàn)有的濃度為70%的`硫酸3.5t和純度為80%的燒堿2.5t，用足量的廢鋁與該酸、堿作用，最多可生成氫氧化鋁為（雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)）（）。
（a）1.3t（b）2.5t（c）3.5t（d）5.2t。
3．用足量的一氧化碳還原14.5g鐵的氧化物的混合物。將生成的氣體通入足量的澄清石灰水中，生成沉淀25g，則該混合物的組合不可能是（）。
4．往100mlfecl3溶液中，通入0.672l標(biāo)準(zhǔn)狀況下的硫化氫氣體，設(shè)氣體完全被吸收，再加入過量的鐵粉，反應(yīng)停止后，測(cè)得溶液中含有0.12mol金屬陽(yáng)離子，則原氯化鐵溶液的物質(zhì)的量濃度為（）。
a．b．c．d．。
5．將潔凈的金屬片a、b、c、d分別放置在浸有某種鹽溶液的濾紙上面并壓緊（如圖所示）。在每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄電壓指針的移動(dòng)方向和電壓表的讀數(shù)如下：
已知，構(gòu)成兩電極的金屬其金屬活潑性相差越大，電壓表的讀數(shù)越大。
金屬。
電子流動(dòng)方向。
電壓/v。
a
acu。
+0.78。
b
cub。
－0.15。
c
ccu。
沖向分以沖刺為題的（專業(yè)18篇）篇十
同學(xué)們、老師們，大家早上好!
作為高考重要組成部分的高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試，也就是俗稱的“小高考”，已經(jīng)悄然向我們走來(lái)，很高興今天能有機(jī)會(huì)跟大家一起聊一聊有關(guān)小高考的話題。小高考，自20xx年在我們江蘇實(shí)施以來(lái)，已經(jīng)走過8個(gè)年頭了，我清楚地記得，第一年實(shí)施的時(shí)候我剛好在高二，當(dāng)時(shí)得到4a可以加10分，現(xiàn)在想來(lái)，那真是千載難逢地好機(jī)遇，在機(jī)遇面前，有的同學(xué)頭腦很清醒，并牢牢抓住了，也有一批同學(xué)事后才追悔莫及。
愛迪生說(shuō)過，信心是成功的第一秘訣。每個(gè)人都要相信自己，每個(gè)人都有無(wú)限的潛力可挖，問題在于你肯不肯用力。事實(shí)告訴我們：不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去信心;而是因?yàn)槲覀兪チ诵判模行┦虑椴烹y以做到。人自信了，會(huì)激情奔放，人自信了，會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮無(wú)盡的力量。
高考畢竟離我們還有點(diǎn)遠(yuǎn)，人在朝一個(gè)比較遙遠(yuǎn)的目標(biāo)努力時(shí)，往往很難一直堅(jiān)持下去，這個(gè)時(shí)候我們就需要設(shè)立一個(gè)一個(gè)的階段目標(biāo)。如果我們能把小高考一舉攻下，必將大大鼓舞我們的斗志，大大增強(qiáng)我們的信心，表面上我們加到了是1分、2分、3分或是，但從某種程度上來(lái)說(shuō)，這種信心的延續(xù)，會(huì)一直伴隨我們奮戰(zhàn)到高考，就像一個(gè)化學(xué)反應(yīng)尋找到了合適催化劑，帶來(lái)的影響將會(huì)是你自己都無(wú)法想象的。我想這一點(diǎn)，高三的同學(xué)應(yīng)該會(huì)深有體會(huì)，看看你們班級(jí)里那些在小高考中得到4a的同學(xué)們，他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)怎樣，我想這是有目共睹，毋庸置疑的吧!
有同學(xué)會(huì)說(shuō)，4a是很好，但是我得4a實(shí)在是不可能，而1分2分我看又不上，那我就隨意吧!同學(xué)們，不能隨意啊，我們一定要樹立分分必爭(zhēng)的信心!請(qǐng)你再換個(gè)角度想想看，如果你在小高考中1分未得，環(huán)顧四周，其他同學(xué)都有所收獲，你又是什么心情，而這種心情給高考所帶來(lái)的負(fù)面影響，又何止是1分2分啊!在高考錄取階段，一分有多重要，你知道嗎?我們知道，高考是按照分?jǐn)?shù)是由高到低錄取的，說(shuō)的通俗一點(diǎn)，好比你拿著你的分?jǐn)?shù)在和全江蘇省的同學(xué)一起排成了一條長(zhǎng)隊(duì)，你知道少一分你會(huì)后退多少名嗎?20xx多名!這是什么概念，現(xiàn)在站在操場(chǎng)上的全校所有的同學(xué)，你們加起來(lái)也沒有這么多啊!1分，會(huì)使你和你心儀的學(xué)校擦肩而過，1分，甚至?xí)鼓忝鋵O山!
有同學(xué)會(huì)說(shuō)，我只要過關(guān)就可以了，拿a太辛苦，同學(xué)們，越是優(yōu)秀的中學(xué)，對(duì)a的要求就越高，越是好的大學(xué)，我們看看它招到的同學(xué)，在小高考中加分就越多，舉個(gè)例子，清華北大，它雖然只對(duì)總分有要求，但我們看看考上的同學(xué)，無(wú)一例外小高考全是4a加5分，再看看考到本二以上的學(xué)校的同學(xué)，他們不可能在小高考中毫無(wú)收獲。因此我們不難得出，小高考就是一塊試金石，它可以看出你這個(gè)學(xué)校的整體水平，也可以檢驗(yàn)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力，而這必將和接下來(lái)的高考成績(jī)是正相關(guān)的!如果你只是要過關(guān)，那么你無(wú)形中就是對(duì)自己當(dāng)年中考奮斗目標(biāo)的一種否定，你要知道，過關(guān)，是三星級(jí)學(xué)校的基本的、最低的目標(biāo)，你定出了這個(gè)目標(biāo)，你就又重新把自己打回了三星級(jí)的學(xué)校，換句話說(shuō)，你把自己那么早的就劃在了高考本科的圈外，請(qǐng)你好好想想!
所以，作為4星級(jí)學(xué)校的一名學(xué)生，面臨“小高考”，我們首先要做的就是充滿信心，要相信別人能夠做到的，自己也一定能夠做到。響亮的喊出沖a的口號(hào)。
有同學(xué)說(shuō)，高一我沒有很努力，之所以選了現(xiàn)在的這種選科，就是其他幾門課學(xué)的不怎么樣，而且現(xiàn)在離小高考只有兩個(gè)半月時(shí)間了，面對(duì)四門學(xué)科，我來(lái)得及嗎?我在這里告訴你，不用擔(dān)心，只要你肯努力，完全來(lái)得及!小高考說(shuō)到底是過關(guān)測(cè)試，難度不會(huì)太大，多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只要態(tài)度夠端正，扎扎實(shí)實(shí)投入復(fù)習(xí)，拿4a也許有點(diǎn)困難，但拿個(gè)2a、3a應(yīng)該是完全可以實(shí)現(xiàn)的!
每個(gè)人不可能什么學(xué)科都很擅長(zhǎng)，我們不擅長(zhǎng)，但不說(shuō)明我們就一定做不好，只是我們比起那些擅長(zhǎng)的人，需要多一點(diǎn)訓(xùn)練的次數(shù)和時(shí)間。
說(shuō)說(shuō)我自己吧，作為一個(gè)典型的理科生，對(duì)政治和歷史可以說(shuō)是天生沒有任何細(xì)胞，回想起當(dāng)年我參加小高考的前身，也就是高中的畢業(yè)會(huì)考的時(shí)候，一共要考9門，也是90分就是a，及格就能拿畢業(yè)證書，但是當(dāng)時(shí)沒有現(xiàn)在的加分政策，拿a對(duì)于過關(guān)沒有問題的我來(lái)說(shuō)應(yīng)該沒有任何利益可言，但是當(dāng)時(shí)我的想法很簡(jiǎn)單，既然是一個(gè)階段的總結(jié)，想到以后我都不會(huì)再學(xué)習(xí)政治、歷史這些學(xué)科，我總要給他們畫上個(gè)圓滿的句號(hào)吧。抱著要把任何一件事情認(rèn)真做好的簡(jiǎn)單想法，我把文科的東西背了無(wú)數(shù)遍，最后我成功了，我得到了9個(gè)a，全年級(jí)沒有幾個(gè)人能得9a。知道這件事的上一屆的學(xué)生都會(huì)開玩笑喊我“9a”女生。而事情的發(fā)展是我不可能想到的，會(huì)考過后很長(zhǎng)時(shí)間，老師突然和我說(shuō)，現(xiàn)在有師范的保送名額，規(guī)定是會(huì)考必須要全a，我想我不用多做解釋了，當(dāng)年那場(chǎng)會(huì)考的最直接的結(jié)果就是我現(xiàn)在能站在這里和同學(xué)們分享我的9a的回憶。我記得當(dāng)時(shí)我政治是考了90分，現(xiàn)在想想政治只要少考1分，我的人生軌跡就要改變了。
這也是我今天想說(shuō)的最后一點(diǎn)，一個(gè)人不要太過功利，任何付出就想要的到什么回報(bào)，我覺得一個(gè)人最重要的是，要以一種認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待面臨的每一件事，無(wú)論是你喜歡的還是不喜歡的，擅長(zhǎng)的還是不擅長(zhǎng)的，從中積累自己一點(diǎn)一滴的小小成就感，無(wú)數(shù)個(gè)小小的成就感總有一天會(huì)給你帶來(lái)大大的幸福感，而隨之而來(lái)的那些旁人眼中所謂的成功，只是隨之而來(lái)的一些副產(chǎn)物!不要輕易說(shuō)不要，大膽的說(shuō)出“我能做好”，這種態(tài)度必將帶給你人生深遠(yuǎn)的意義!
高二年級(jí)的所有同學(xué)們，請(qǐng)讓我這個(gè)當(dāng)年三中培養(yǎng)的“9a”女生，和你們一起向小高考進(jìn)軍，希望全體同學(xué)都能以飽滿的熱情、積極的心態(tài)投入到迎戰(zhàn)“小高考”中。也希望高三、高一的同學(xué)們能為我們加油鼓勁!謝謝大家!
沖向分以沖刺為題的（專業(yè)18篇）篇十一
己滿意的成績(jī)，報(bào)給爸爸媽媽老師？我覺得認(rèn)真復(fù)習(xí)很重要。現(xiàn)在，我想給同學(xué)們一些期末復(fù)習(xí)的希望和要求。
第一，
思想。
上高度重視。
上重視，就會(huì)腳踏實(shí)地全力以赴做好期末復(fù)習(xí)。那么，好成績(jī)就有保證了。
第二，珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間。
離期末考試只有一周了。應(yīng)該說(shuō)時(shí)間已經(jīng)很緊了。但是，只要學(xué)生在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真聽講每一節(jié)復(fù)習(xí)課，做好每一道習(xí)題，完成每一項(xiàng)作業(yè)，你的復(fù)習(xí)一定會(huì)有明顯的效果。請(qǐng)抓緊時(shí)間，暫時(shí)少玩，回到家少看電視，拋開其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，專心做好總復(fù)習(xí)。今天做完不要心存僥幸，拿到成績(jī)單不要后悔。
第三，全面復(fù)習(xí)無(wú)遺漏。
課文，不要東一點(diǎn)西一點(diǎn)地復(fù)習(xí)。這需要很多時(shí)間，但他們?nèi)匀皇チ艘磺小Ｔ谌鎻?fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)自己的弱項(xiàng)，抓住每門課的重點(diǎn)，每個(gè)單元、章節(jié)的.重點(diǎn)和難點(diǎn)，有目的地進(jìn)行。
總結(jié)。
梳理和練習(xí)。同時(shí)要注意方法。我們每復(fù)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都要真正把握住，并且要學(xué)會(huì)運(yùn)用到實(shí)際生活中去。要能舉一反三，課內(nèi)外結(jié)合，注意復(fù)習(xí)的效果。
第四，注意不要生病。
如果你想在考試中取得好成績(jī)，首先你必須有健康的身體。在夏天，我很容易生病。請(qǐng)不要在課間做劇烈的活動(dòng)，不要亂吃冷飲和不干凈的東西，不要整天呆在房間里，復(fù)習(xí)累了就適當(dāng)休息，抓緊白天，晚上不要睡得太晚，注意勞逸結(jié)合。
同學(xué)們，期末復(fù)習(xí)的號(hào)角已經(jīng)吹響。時(shí)間很緊，任務(wù)很重。如果你想取得好成績(jī)，你必須努力，努力和真實(shí)。俗話說(shuō)，一分耕耘，一分收獲。我希望學(xué)生們樹立信心，立即行動(dòng)。我相信學(xué)生會(huì)來(lái)學(xué)校，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)給家長(zhǎng)。
祝同學(xué)們圓滿成功！
沖向分以沖刺為題的（專業(yè)18篇）篇十二
有人說(shuō)：×老師，關(guān)鍵只有x天了，一切都來(lái)不及了。我已經(jīng)墮落兩年多了，人家已經(jīng)是寶馬奔馳車了，我還是手扶拖拉機(jī)。假如你是一輛拖拉機(jī)，送你兩個(gè)字：借力。借助外地，你就能跑得更快。曾有個(gè)老板，有天開著輛奔馳車在路上跑，發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)求救信號(hào)。原來(lái)是輛拖拉機(jī)壞了，拖拉機(jī)手說(shuō)：能不能幫個(gè)忙啊。沒問題。奔馳車?yán)习迥贸鲆桓K子，把它的尾巴與拖拉車的產(chǎn)頭連在一起，拖著拖拉機(jī)前進(jìn)。拖拉機(jī)手很謙虛地說(shuō)：你要慢慢拖，我的性能不太好哦。沒問題，我慢慢拖。突然之間有輛紅色的寶馬，里面做著一個(gè)紅衣少女，從旁邊飆過去了。奔馳車?yán)习迳鷼饬耍绎j我的車，于是油門加下去了。警察一看嚇壞了。公路上有三輛車有飆車，一輛是寶馬車，一輛是奔馳車，還有一輛是拖拉機(jī)。請(qǐng)問：誰(shuí)是你們的奔馳車。那就是你們的老師。
××中學(xué)有位學(xué)生找我：×老師，我數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，能不能幫我。我說(shuō)找我干嘛，找你們數(shù)學(xué)奔馳車。她說(shuō)了一句讓全中國(guó)人民傷心的話：我們數(shù)學(xué)老師有偏見，他只喜歡成績(jī)好的同學(xué)，對(duì)我們成績(jī)差的同學(xué)缺少愛。
各位你們別忘了：奔馳車與拖拉車中間有一根繩子。這根繩子是什么。兩個(gè)字：主動(dòng)。
在這個(gè)世界上沒人會(huì)主動(dòng)來(lái)幫你的，除非你主動(dòng)要求幫助。
有同學(xué)說(shuō)：關(guān)鍵是我臉皮比較薄哦。你還有臉說(shuō)出來(lái)。據(jù)卡內(nèi)基研究：每個(gè)人都有人性的弱點(diǎn)。只要你們一找你們老師，百分百的老師在想一個(gè)問題：小張啊，我在金清中學(xué)等你三年了，你總算認(rèn)識(shí)到我的價(jià)值了，坐。
你們知道什么叫學(xué)問嗎?
學(xué)問就是學(xué)著問問題。
我已做了一千多場(chǎng)演講，給企業(yè)家政府官員做演講，三天三夜，我不用一個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，只用通俗話的語(yǔ)言表達(dá)。因?yàn)檠葜v是為了讓他們聽明白的，不是拿來(lái)那個(gè)的。
今晚我要到文化宮來(lái)演講，我不知道在哪兒。我不得不把車停下來(lái)，把車玻璃搖下來(lái)，問：阿姨，文化宮在哪兒啊。在那兒。謝謝，這就是真正的學(xué)問。
高考是講總分的，如果你的語(yǔ)文能考120分，四個(gè)字：保持慣性。物理只能考50分，要補(bǔ)30分很容易。只要你找老師強(qiáng)補(bǔ)幾次。
很多同學(xué)聽了我的演講，終于鼓足勇氣找了老師，打電話給我：×老師，只是我第一次找我們物理老師，我發(fā)現(xiàn)他也是挺可愛的。
有同學(xué)說(shuō)：我的學(xué)習(xí)效率不太高。
人有五大感知系統(tǒng)，感知外界。哪五大?
我今天一出現(xiàn)你們是怎么發(fā)現(xiàn)我的?視覺。臺(tái)上站著一個(gè)男人，感覺一般。
我一開口說(shuō)話，你們?cè)趺窗l(fā)現(xiàn)我的?聽覺。你們聽到我在說(shuō)話，我們之間的認(rèn)識(shí)加深了一點(diǎn)。
一般人只是用視覺和聽覺在學(xué)習(xí)，效率自然不高。人還有三大感知系統(tǒng)。
第三觸覺。
本來(lái)我作為一個(gè)專家，我完全有資格坐下來(lái)，跟你們慢慢地說(shuō)，然后你們就慢慢地睡著了。但我沒有這么做，我站起來(lái)講，我不斷地運(yùn)動(dòng)，你是不是覺得更有感染力啊。是。你們不說(shuō)我也知道。
觸覺對(duì)你們學(xué)習(xí)有什么指導(dǎo)意義呢?
晚自學(xué)你不是容易走神嗎?你拿一支筆，眼睛動(dòng)到哪筆就劃到哪，注意力立刻回來(lái)了。有人說(shuō)：我數(shù)理化很粗心，容易把數(shù)字看錯(cuò)。8看成18。你拿一支筆，跟著眼睛一起動(dòng)。
第四味覺，要品嘗到知識(shí)的味道。第五嗅覺。要聞到知識(shí)的香味。
六年了，你們已經(jīng)擁有很好的感覺了，只是需要恢復(fù)。恢復(fù)語(yǔ)感只有一個(gè)方法。每天讀兩篇，連續(xù)十一天，可以讀二十二篇，足以恢復(fù)你的語(yǔ)感。我今天想送你們一句話，想不想要啊。要。
人類社會(huì)最盲目自大的地方是：高估了一天的改變;最可悲的地方是：低估了五十天的改變。
人在一天之內(nèi)是很難有改變的，但堅(jiān)持五十天就會(huì)有巨大的變化。很少有人掌握這個(gè)原理，堅(jiān)持了三天：×老師，三天了沒什么變化，不干了。三天怎么可能看得出變化呢?你們給我堅(jiān)持十一天，你們一定會(huì)創(chuàng)造很多生命的奇跡。給自己掌聲鼓勵(lì)一下。
學(xué)習(xí)是需要想象力的。
來(lái)點(diǎn)想象力學(xué)習(xí)就變得有趣味了。
有同學(xué)問：高考臨近了，我的壓力越來(lái)越大了。
下面哪位同學(xué)口喝了。上來(lái)吧。請(qǐng)問這瓶水拿在手里重不重啊。很輕。我要求你拿著一個(gè)小時(shí)不放手重不重要啊。有點(diǎn)。十個(gè)小時(shí)不放手呢?太重了。對(duì)，如果你十個(gè)小時(shí)不放手，醫(yī)院的救護(hù)車開過來(lái)了。
生命中所有的壓力煩惱，就象這瓶水一樣，拿在手里是很輕的，但拿的時(shí)間越長(zhǎng)就會(huì)越重，所以要學(xué)會(huì)放下。
很多同學(xué)有壓力不知怎么放下。就找一個(gè)最要好的同學(xué)傾述一下。兄弟我覺得人活著真沒什么意思?你知道那兄弟怎么說(shuō)?他一定會(huì)說(shuō)：是沒什么意思。然后兩個(gè)人抱頭痛哭，因?yàn)橛幸痪湓捊校何镆灶惥邸Ｄ悴挥酶麅A述，沒用的。你應(yīng)該找一個(gè)比你年長(zhǎng)一點(diǎn)的，你信任的人傾述，他往往會(huì)給你很多生活的啟發(fā)。
現(xiàn)在的中學(xué)生普遍不信任自己的老師，這很可悲。我可以明確地告訴你們：老師是值得你們信任的，等你們走上社會(huì)你們就會(huì)明白社會(huì)的形態(tài)。要敢于信任你們的老師，找他們傾述。
沖向分以沖刺為題的（專業(yè)18篇）篇十三
[例1]（南通市高三測(cè)試題）下圖是某有機(jī)物分子的比例模型，有關(guān)該物質(zhì)的推斷不正確的是（）。
a．分子中可能含有羥基b．分子中可能含有羧基。
c．分子中可能含有氨基d．該物質(zhì)的分子式可能為c3h6o3。
[解析]答案為c。中學(xué)化學(xué)課本中有許多分子結(jié)構(gòu)的模型圖，主要有球棍模型和比例模型兩種。對(duì)分子結(jié)構(gòu)模型的認(rèn)識(shí)，既需要一定的空間想像能力，也需要有關(guān)分子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識(shí)。這樣命題可以測(cè)試考生對(duì)分子結(jié)構(gòu)和空間思維能力。
先觀察題給模型，可得該模型所表示的分子中有三種原子（黑球3個(gè)、斜線球3個(gè)、小白球6個(gè)），再根據(jù)有機(jī)化合物中原子形成共價(jià)鍵的規(guī)律來(lái)分析處理觀察結(jié)果，黑球應(yīng)該是c原子、斜線球是氧原子、小白球是氫原子。
[例2]（20上海高考化學(xué)試題）某芳香族有機(jī)物的分子式為c8h6o2，它的分子（除苯環(huán)外不含其他環(huán)）中不可能有（）。
a.兩個(gè)羥基b.一個(gè)醛基c.兩個(gè)醛基d.一個(gè)羧基。
[解析]答案選d。考查同分異構(gòu)體的判斷能力。同分異構(gòu)體是一個(gè)重要概念，可以說(shuō)同分異構(gòu)體問題實(shí)際上是有機(jī)物結(jié)構(gòu)問題，考查同分異構(gòu)體的`試題可觸及到有機(jī)化學(xué)中的任何一塊內(nèi)容。以“根據(jù)分子式判斷同分異構(gòu)體”形式編制試題是考查同分異構(gòu)體概念的常見題型。
根據(jù)題給分子可判斷分子中只有一個(gè)苯環(huán)，由此入手可以寫出如下所示的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：、c6h5cocho、c6h4(cho)2。
[例3]已知碳碳單鍵可以繞鍵軸自由旋轉(zhuǎn)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為如下圖所示的烴，下列說(shuō)法中正確的是（）。
（a）分子中至少有9個(gè)碳原子處于同一平面上。
（b）分子中至少有10個(gè)碳原子處于同一平面上。
（c）分子中至少有11個(gè)碳原子處于同一平面上。
（d）該烴屬于苯的同系物。
[解析]要判斷a、b、c三個(gè)選項(xiàng)的正確與否，必須弄清題給分子的空間結(jié)構(gòu)。題給分子看起來(lái)比較復(fù)雜，若能從苯的空間結(jié)構(gòu)特征入手分析就容易理解其空間結(jié)構(gòu)特征。分析這一分子的空間結(jié)構(gòu)時(shí)易受題給結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的迷惑，若將題給分子表示為如圖所示，就容易將“一個(gè)苯環(huán)必定有12個(gè)原子共平面”的特征推廣到這題給分子中。以分子中的左邊的苯環(huán)為中心分析，這個(gè)苯環(huán)上的6個(gè)碳原子、直接連在這個(gè)苯環(huán)上的2個(gè)甲基中的碳原子、另一個(gè)苯環(huán)中在虛線上的3個(gè)碳原子，共有11個(gè)碳原子必定在同一平面。所以答案為c。
[例4]諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的一半獎(jiǎng)金授予了瑞士科學(xué)家?guī)鞝柼鼐S特里希，以表彰他“發(fā)明了利用核磁共振技術(shù)測(cè)定溶液中生物大分子三維結(jié)構(gòu)的方法”。核磁共振技術(shù)是利用核磁共振譜來(lái)測(cè)定有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)，最有實(shí)用價(jià)值的就是氫譜，常用hnmr表示，如：乙醚分子中有兩種氫原子，其hnmr譜中有兩個(gè)共振峰，兩個(gè)共振峰的面積比為3:2，而乙醇分子中有三種氫，hnmr譜中有三個(gè)峰，三個(gè)共振峰之間的面積比為3:2:1。
（1）請(qǐng)寫出分子式c4h8在hnmr譜中兩個(gè)峰面種為3:1的化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式______。
（2）c4h10的hnmr譜有兩種，其中作液體打火機(jī)燃料的c4h10的hnmr譜的兩個(gè)峰的面積比為__________，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式__________；其同分異構(gòu)體的兩個(gè)峰的面種比為_________，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________________________。
[解析]題示信息“乙醚分子中有兩種氫原子，其hnmr譜中有兩個(gè)共振峰，兩個(gè)共振峰的面積比為3:2，而乙醇分子中有三種氫，hnmr譜中有三個(gè)峰，三個(gè)共振峰之間的面積比為3:2:1”中可得出兩個(gè)結(jié)論：一是有機(jī)分子中氫原子和種類數(shù)跟hnmr中共振峰個(gè)數(shù)相等；二是共振峰的面積比與有機(jī)分子中各類氫原子個(gè)數(shù)有關(guān)，如乙醚分子（ch3ch2och2ch3）中，兩類氫原子的個(gè)數(shù)比為3:2，所以兩個(gè)共振峰的面積之比為3:2。
所以答案為：
（1）分子式為c4h8的。
沖向分以沖刺為題的（專業(yè)18篇）篇十四
隊(duì)長(zhǎng)從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來(lái)，用力晃了晃，驚喜地喊道:“哦，我這里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝。”
沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的手中依次傳遞，原來(lái)那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動(dòng)。看著那水壺，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。
終于，他們死里逃生，走出茫茫無(wú)垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。
隊(duì)長(zhǎng)小心翼翼地?cái)Q開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠(chéng)摯地說(shuō):“只要心里有堅(jiān)定的信念，干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水。”
黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金有句名言:“這個(gè)世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話。”是的，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把。
從某種意義上說(shuō)，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對(duì)于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。
同學(xué)們，不管你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃樱还苣悻F(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅(jiān)定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo)，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望!
沖向分以沖刺為題的（專業(yè)18篇）篇十五
老師們、同學(xué)們：
今天是個(gè)特殊的日子，我們?yōu)楦呷瑢W(xué)們加油，為自己加油。再過xx天，我們就要整裝上陣，踏上神圣莊嚴(yán)的高考戰(zhàn)場(chǎng)。如果把高中三年的學(xué)習(xí)生活比作一次萬(wàn)米長(zhǎng)跑，那么現(xiàn)在我們已經(jīng)跑過最后一個(gè)彎道，距離終點(diǎn)僅有百米之遙。百米沖刺的時(shí)候，那一道道關(guān)切的目光，那一聲聲助威的吶喊，給我們信心、力量和勇氣，激勵(lì)我們沖出的成績(jī)！
同學(xué)們，這xx天，在一步步跨近理想的征程上，我們不必怯懦、更不能動(dòng)搖，我們沒有倦怠的余地，我們要如下山猛虎一般，義無(wú)返顧地向著終點(diǎn)那道耀眼的生命之線奮力沖刺！
同學(xué)們，高中三年的一千多個(gè)日日夜夜，我們埋頭于堆積如山的書籍，我們做完了不計(jì)其數(shù)的試卷；有過成績(jī)一步一步上升的喜悅，也有過成績(jī)下滑傷心失意的淚水；我們背負(fù)著父母殷切的希望，描繪著自己心中的藍(lán)圖；我們?cè)谝恢行@度過了生命中最亮麗的青春花季，記下了每一張燦爛如花的笑臉。最后xx天，我們一定要堅(jiān)持、一定要堅(jiān)強(qiáng)、一定要堅(jiān)韌，要在流金似火的六月，打一場(chǎng)漂亮的勝仗，收獲我們的夢(mèng)想。
同學(xué)們，高考，是人生征途中最激動(dòng)人心挑戰(zhàn)之一，某種意義上，高考不僅僅是考試，也是對(duì)我們意志力考驗(yàn)，是一次和自我的比拼。面對(duì)高考，每個(gè)人都要成為有信心、有勇氣、有耐心的勇士，因?yàn)槲覀冎溃偃罩蟮母呖迹赡軙?huì)讓你的人生如詩(shī)如歌，可能會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗多彩；你將贏得更大舞臺(tái)來(lái)施展雄心壯志，登上一座座風(fēng)光無(wú)限的山峰。這一系列的可能，需要我們用汗水和智慧去贏得。
當(dāng)今世界政壇上有位傳奇人物曾說(shuō)“每一只漂亮的蝴蝶都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的……”有些東西，我們可能無(wú)法改變，比如平庸的相貌、苦難的遭遇、成長(zhǎng)的環(huán)境等，這些都是我們生命中的“繭”，但是，有些重要的東西卻人人都應(yīng)該擁有，比如自尊、自信、毅力、勇氣，它們是幫助我們穿破命運(yùn)之繭，化蛹為蝶的生命之劍。
同學(xué)們，xx天，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，實(shí)在太短，因?yàn)槲覀冞€有很多事情沒有做好；可是，xx天，對(duì)于有心人來(lái)說(shuō)，卻又很長(zhǎng)，因?yàn)橹灰覀兙蚣?xì)算，科學(xué)安排，就完全來(lái)得及彌補(bǔ)過去的漏洞和不足。以下建議希望能夠給同學(xué)們提供幫助：
首先，保持頭腦清醒、學(xué)習(xí)講求效率。要注意勞逸結(jié)合，保持充沛的體力和靈活的思維。必要的睡眠、放松，適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)是學(xué)習(xí)中不可缺少的潤(rùn)滑劑，可以幫助我們調(diào)整狀態(tài)，提高效率。保持愉悅的心情，和同學(xué)和睦相處，也有助于提高學(xué)習(xí)效率。三年同窗之誼，將留下人生中一段美好的記憶。要和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。每天有個(gè)好心情，有好朋友一起分享學(xué)習(xí)的苦與樂，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然會(huì)高。
我的演講完畢！謝謝大家！
沖向分以沖刺為題的（專業(yè)18篇）篇十六
(1)堅(jiān)持正確的立場(chǎng)。人民的立場(chǎng)、進(jìn)步的立場(chǎng)、愛國(guó)的立場(chǎng)、全球利益的立場(chǎng)等等，就是正確的立場(chǎng)。比如說(shuō)希特勒的所作所為，完全是在拉歷史的倒車，他違背了人性，企圖從根本上抹煞人類文明。因此，希特勒是整個(gè)人類的公敵，為人不恥，遭人唾棄。
(2)堅(jiān)持歷史評(píng)價(jià)而非道德評(píng)價(jià)。這條原則涉及到的主要是人物的評(píng)價(jià)。對(duì)歷史人物，應(yīng)根據(jù)他們對(duì)歷史發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步在客觀上所起作用來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)，不能用道德來(lái)衡量一個(gè)歷史人物。
(3)評(píng)價(jià)歷史應(yīng)堅(jiān)持階級(jí)分析方法。一般而言，歷史人物生活在階級(jí)社會(huì)，客觀上都代表一定階級(jí)的利益。因此，只有運(yùn)用階級(jí)分析方法，才能更深刻地揭示其活動(dòng)的本質(zhì)。運(yùn)用階級(jí)分析方法，首先，在分析歷史人物的歷史活動(dòng)時(shí)，應(yīng)給歷史人物以階級(jí)定位，注意確定階級(jí)屬性的標(biāo)準(zhǔn)不是觀其出身而是觀其言行代表哪個(gè)階級(jí)的利益。如康有為出身于封建官僚家庭，自幼飽讀四書五經(jīng)，一生從未當(dāng)過資本家，但其思想主張和行為卻符合民族資產(chǎn)階級(jí)上層的利益，因此他是民族資產(chǎn)階級(jí)上層的代表人物。其次，對(duì)一定歷史人物或社會(huì)集團(tuán)，應(yīng)該用其階級(jí)屬性來(lái)解釋其言行。如太平天國(guó)之所以失敗，從主觀原因來(lái)講，是由于農(nóng)民階級(jí)的局限性。另外，在運(yùn)用階級(jí)分析方法時(shí)，注意不要簡(jiǎn)單化、一刀切，如認(rèn)為只要是地主階級(jí)就一定反動(dòng)、腐朽，只要是農(nóng)民階級(jí)就當(dāng)然肯定。
(4)評(píng)價(jià)歷史事物應(yīng)堅(jiān)持效果第一，動(dòng)機(jī)第二。歷史是復(fù)雜和矛盾的。在歷史文明的進(jìn)程中，主觀上的善良愿望未必都能得到善的效果，惡的動(dòng)機(jī)又常常成全了善的效果，以至以往文明處處交織著這種善與惡的二律背反。在評(píng)價(jià)歷史時(shí)，應(yīng)將效果與動(dòng)機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，不可偏廢，同時(shí)應(yīng)將對(duì)效果的評(píng)價(jià)放在首位，因?yàn)閷?duì)歷史起作用較大的是結(jié)果而不是動(dòng)機(jī)，同時(shí)動(dòng)機(jī)對(duì)效果的實(shí)現(xiàn)又有一定的關(guān)系，所以也要兼顧動(dòng)機(jī)。
綜上所述，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，首先要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);然后掌握一定的學(xué)習(xí)技巧，解決最基本的基礎(chǔ)知識(shí);最后要掌握一定的歷史理論和分析解決問題的方法以達(dá)培養(yǎng)能力的目的。這樣，成功一定會(huì)屬于你。
高考?xì)v史最容易忽視的十個(gè)隱形知識(shí)點(diǎn)。
沖向分以沖刺為題的（專業(yè)18篇）篇十七
2、其次瀏覽資料。
（1）審標(biāo)題（表格名稱）標(biāo)題是圖表的“眼睛”，它會(huì)告訴你圖表反映的問題是什么。
（2）審圖表（表格內(nèi)的項(xiàng)目和數(shù)據(jù)）關(guān)鍵是找到數(shù)據(jù)變化的規(guī)律。
（3）審附注（解釋性的和補(bǔ)充性的）這是考生最容易忽視的。它往往提醒圖表內(nèi)容的關(guān)鍵。
（4）注意特定年份的意義（如78年（改革開放）、97年（香港回歸）、05年（免除農(nóng)業(yè)稅）。
沖向分以沖刺為題的（專業(yè)18篇）篇十八
老師們、同學(xué)們：
大家好，在這個(gè)距離高考僅有一百天的莊嚴(yán)時(shí)刻，我們高三全體師生聚集在這里，舉行××中20xx屆高考一百日誓師大會(huì)，我們將互勉互勵(lì)，立志苦干一百天，激流勇進(jìn)將夢(mèng)圓，實(shí)現(xiàn)人生的理想，再創(chuàng)××中的輝煌。
同學(xué)們！從我們跨入××中的那天起，我們每個(gè)人的心中都孕育著自己的理想，為了這個(gè)理想，我們披星戴月、寒暑不停、風(fēng)雨無(wú)阻。
三年來(lái)，我們的老師和學(xué)生同心同德，齊心合力，確定了共同的奮斗目標(biāo)，著力營(yíng)造良好的環(huán)境，相互激勵(lì)，憑著我們老實(shí)、踏實(shí)、扎實(shí)的態(tài)度為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)拼搏著、奮進(jìn)著。
三年來(lái)，有許多優(yōu)秀的老師不斷地加入了我們這個(gè)隊(duì)伍，有許多優(yōu)秀的同學(xué)不斷壯大了我們這個(gè)隊(duì)伍。我們摸爬滾打，與困難斗爭(zhēng)，與時(shí)間賽跑。在無(wú)數(shù)次的錘煉中，我們的同學(xué)憑著自己的毅力和實(shí)力，在高一、高二的道路上，大步流星，奮起直追，奪得了農(nóng)村中學(xué)的第一。
這就說(shuō)明：我們的學(xué)生有志氣、有實(shí)力，我們的老師有毅力、有水平。然而成績(jī)只能代表過去，當(dāng)今我們面臨的是基礎(chǔ)的夯實(shí)、弱科的補(bǔ)救，是兄弟學(xué)校針鋒相對(duì)的挑戰(zhàn)、更是激動(dòng)人心的六月高考。做好這些需要再堅(jiān)持一百日，為此，我向大家提出如下五個(gè)要求。