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    2023年幼兒園公開課心得體會(huì)500字 幼兒園公開課心得體會(huì)可復(fù)制9篇(通用)

    時(shí)間:2025-06-14 作者:儲(chǔ)xy

    當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來了解一下吧。

    幼兒園公開課心得體會(huì)篇一

    參加孩子的公開課,不僅讓我們家長看到了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,也讓我們受到了非常大的啟示。

    小班的小朋友拍大皮球,中班拍網(wǎng)球,大班拍乒乓球,隨著年齡的增長和年級(jí)的增加,拍的球越來越小,難度越來越大。這是一項(xiàng)非常好的活動(dòng),手、腳、眼的協(xié)調(diào)配合得到了鍛煉,增強(qiáng)了靈活性。中班公開課的第一項(xiàng)內(nèi)容就是拍網(wǎng)球,除了上述提到的好處外,幼兒園還給小朋友們進(jìn)行分組,并參加拍球比賽,培養(yǎng)了小朋友的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競爭意識(shí)??此埔粋€(gè)簡單的游戲,小朋友卻在樂此不疲的游戲中學(xué)到了許多,真正實(shí)踐了實(shí)驗(yàn)幼兒園提出的 “把玩當(dāng)作上課,把上課當(dāng)作玩”的宗旨。

    撲克牌上的數(shù)字是現(xiàn)成的,利用撲克牌玩數(shù)字游戲,是再方便不過了,把數(shù)字從上到下從大到小排列或是從左到右從大到小排列等形式,讓小朋友很形象地記住了阿拉伯?dāng)?shù)字的寫法以及數(shù)字大小的排序,并且也了解了上、下、左、右等方向的概念;還有幼兒園里教過多次的相鄰數(shù)概念等等都可以通過撲克牌形象生動(dòng)地展現(xiàn)出來。當(dāng)然,撲克牌還有很多成年人的玩法,倒是不希望小朋友都去學(xué)會(huì)這些。

    在樓道的一角,我發(fā)現(xiàn)許多可愛的花花草草,長的尖的圓的葉子,紅的紫的白的花,就連花盆也各式各樣,多姿多彩,最讓人驚喜的是不少花草上還掛著自制的標(biāo)簽,標(biāo)簽上寫著花草的名稱和捐贈(zèng)小朋友的名字。對(duì)小朋友來講,雖然還未到識(shí)字的年齡,但可以通過老師的講解,了解甚至記住不少花花草草,這有利于培養(yǎng)小朋友對(duì)花草和植物的興趣,進(jìn)而發(fā)展到培養(yǎng)小朋友熱愛大自然,熱愛一切美好的事物,熱愛生活的天性。的確,成人的許多健康的、有益的、甚至高雅的愛好,很多都源于兒童時(shí)期的正確引導(dǎo)和有意培養(yǎng),學(xué)校融教于樂的教學(xué)方式,讓小朋友獲益匪淺并且受益終身。

    幼兒園的空間的確顯得狹小了些,做操只能跑到樓頂去做,也沒辦法,城里的地兒都是寸土寸金,再說,這實(shí)驗(yàn)幼兒園是老牌幼兒園,都造了幾十年了,當(dāng)初那么大的地方已經(jīng)算大的了。盡管這操做的非常的嘻嘻哈哈、非常的不整齊劃一,但大家一起活動(dòng)活動(dòng)手腳,伸伸胳膊抬抬腿,這健身加娛樂的目的就算達(dá)到了。還有早操的音樂也不再如我們小時(shí)候那種非常單調(diào)的廣播體操的音樂,加入了時(shí)下比較流行和受小朋友喜愛的動(dòng)畫片的音樂,更加增加了小朋友做操和鍛煉身體的興趣!

    室內(nèi)播放著舒緩優(yōu)美的輕音樂,老師挨個(gè)給小朋友們倒上豆?jié){,沒有一個(gè)小朋友會(huì)提前喝,等到老師宣布:同學(xué)們請(qǐng)用餐。小朋友齊聲答:謝謝老師!大家請(qǐng)用點(diǎn)心!然后才開始取用餅干和豆?jié){。這里想說三點(diǎn):音樂、紀(jì)律和感恩。

    如此美妙的音樂,出現(xiàn)在休息時(shí)的點(diǎn)心時(shí)間。浸潤在如泉水般流淌的音樂里,盡管小朋友并不一定意識(shí)到,但在潛意識(shí)里,他們一定受到了滋潤。在未來某一時(shí)刻,有類似的音樂從某個(gè)角落柔柔地飄來,一定會(huì)觸動(dòng)長大后的他(她)的心弦,使他不由自主的放慢或者停下腳步,細(xì)細(xì)聆聽?!@就是音樂的魅力,它可以潛移默化、潤物細(xì)無聲地陶冶一個(gè)人的性情。

    再說紀(jì)律,如今的小孩,在家都似小太陽,大人呵斥了也不聽,吃個(gè)飯還要玩玩游戲,摸摸這摸摸那,在學(xué)校里卻規(guī)矩了許多,因?yàn)樗麄兩碓趫F(tuán)隊(duì)里,要守紀(jì)律,誰不守紀(jì)律,不但丟自己的臉,還丟團(tuán)隊(duì)的臉,還要被其他小朋友恥笑,別看小朋友都還小,他們其實(shí)都很愛面子的。紀(jì)律很重要,守紀(jì)律其實(shí)也就是守規(guī)矩,沒有規(guī)矩不成方圓,因此,從小培養(yǎng)守紀(jì)律的好習(xí)慣,是很有必要的。

    最后說一下感恩,前面也提到,要懂得感恩。許多民族在吃飯前都會(huì)進(jìn)行禱告,感謝上帝(或是真主)賜予食物,禱告完畢方可用餐,這絕不是形式,這是一種感恩的表現(xiàn)方式。它教導(dǎo)我們:向大自然、向社會(huì)索取時(shí),要懂得說感謝,并且有所回報(bào),同時(shí)要珍惜所獲得的每一粒糧食或是其它物品,養(yǎng)成節(jié)儉、不浪費(fèi)的良好美德。

    說了這許多,就是想說,讓孩子在有如此眾多優(yōu)點(diǎn)的環(huán)境里學(xué)習(xí)生活,作為家長的我們,打心底里是放心甚至是充滿喜悅之情的。遙想自己的童年時(shí)代,除了一個(gè)教得不長的知青老師對(duì)我們好點(diǎn)外,其他老師好像臉都板得死死的,我對(duì)自己的幼兒園生活幾無印象,唯一的一點(diǎn)印象似乎永遠(yuǎn)都是正襟危坐。如今的年代是開放的年代,如今的孩子也理所當(dāng)然要比當(dāng)年的我們強(qiáng),感謝實(shí)驗(yàn)幼兒園,感謝實(shí)驗(yàn)幼兒園給孩子在邁向人生成功的起點(diǎn)上提供了一個(gè)優(yōu)越的成長環(huán)境!

    順便說一句,兩次參加公開課,發(fā)現(xiàn)我們的孩子都在最后一排,又不大踴躍,很少發(fā)言的機(jī)會(huì)。回來問孩子,說是座位由老師安排的。不知老師您能否在每次上課時(shí)階段性地、經(jīng)常性地變動(dòng)孩子的座位,使后排的小朋友也能有坐到前排的機(jī)會(huì),并且給不太愛舉手的小朋友一個(gè)回答問題的機(jī)會(huì),并且無論在他答對(duì)或答錯(cuò)的情況下都能給予鼓勵(lì)。培養(yǎng)他在大家伙面前大膽說話的能力,建立他的自信,這實(shí)在是太重要了!

    幼兒園公開課心得體會(huì)篇二

    4月20日,我參加了托一班的白板教學(xué)公開課。說來也巧,我在周末帶康康參加了歐杰思情智教育機(jī)構(gòu)的英語試聽課。課堂上采用的就是白板教學(xué)。老師帶領(lǐng)孩子們?cè)诖笃聊簧宵c(diǎn)指,變換顏色和場景,孩子們的學(xué)習(xí)情緒可高了。當(dāng)時(shí),我還在想這么有趣的教學(xué)設(shè)備,要是幼兒園也配備就好了。沒想到周一送康康上幼兒園的時(shí)候,老師就發(fā)給家長關(guān)于白板教學(xué)公開課的通知。

    這是康康上幼兒園后的第一次公開課活動(dòng),也是我第一次直觀的參加幼兒園的教學(xué)活動(dòng),心情還真是有些期待呢!我一直很好奇,老師們是用什么法寶,讓這20幾個(gè)孩子安靜的坐下來聽課呢?他們能夠在長達(dá)40分鐘的時(shí)間里堅(jiān)持聽講嗎?帶著這些疑問,我終于等到了公開課的到來。

    這次課的內(nèi)容是學(xué)習(xí)各種水果。張老師先是給小朋友們介紹了各種水果的顏色和形狀, 繼而延伸到各種水果的種子和生長;還演變到水果的顏色分類等等。豐富的內(nèi)容讓我們這些家長都覺得新奇有趣,深深地被吸引了。在這次課程中,我們也見識(shí)到白板教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和魅力。

    一是內(nèi)容豐富。通過電腦演示,各種水果的圖形、顏色、切面、生長情況等等的圖片豐富多彩。比傳統(tǒng)的圖片教學(xué)更加系統(tǒng)。

    二是靈活多變。張老師先是用投影的模式給孩子們“變出”各種水果;又采用“拉幕”一樣的模式變換出水果的切面;還能聯(lián)系出各種水果在生長時(shí)候的樣子,和傳統(tǒng)的給孩子們看圖冊(cè)或者翻掛圖相比,變換方式靈活,正是滿足了3歲孩子的好奇心理,讓這些活潑的孩子深深地被吸引了。

    三是參與程度高。孩子們能夠直接參與到教學(xué)活動(dòng)中,大概是白板教學(xué)的最大優(yōu)勢(shì)了。我記得家長們剛剛進(jìn)入教室的時(shí)候,孩子們還在左顧右盼的找尋家長??墒菑埨蠋熼_始上課后,尤其是開始邀請(qǐng)小朋友上前親自觸摸屏幕,“變”出水果或者“連線”的時(shí)候,孩子們一下子被吸引了,紛紛舉起小手,躍躍欲試。點(diǎn)名上臺(tái)的孩子,一個(gè)個(gè)都是興致勃勃的點(diǎn)觸著大屏幕。當(dāng)小朋友正確完成了題目,臺(tái)下的孩子們還會(huì)熱烈的為他鼓掌。通過白板教學(xué),既學(xué)習(xí)了知識(shí),又鍛煉了動(dòng)手能力,還開發(fā)了思維能力,真是一舉多得。

    除此之外老師們還設(shè)計(jì)了讓孩子們聞一聞水果味道的環(huán)節(jié)。白板教學(xué)雖然有很多優(yōu)勢(shì),可是對(duì)于學(xué)習(xí)水果來說,不同的味道也是很重要的一個(gè)方面,而學(xué)習(xí)味道,是說教不來的,只能親身實(shí)踐。張老師讓孩子們認(rèn)識(shí)了水果之后,還端來了切好的水果,讓孩子們聞一聞味道。讓學(xué)習(xí)過程更加全面生動(dòng)。孩子們聞了芒果、橙子、榴蓮、菠蘿等幾種水果,對(duì)水果的印象更深刻了。

    公開課雖然結(jié)束好幾天了。可是,課上孩子們快樂的鼓掌、大聲說出水果名字的樣子,還是歷歷在目??悼祵?duì)這次公開課也是記憶猶新,每次問他學(xué)習(xí)了什么水果?他都會(huì)哈哈大笑著說:“臭榴蓮!” 這是白板教學(xué)模式和老師們精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容的功勞啊。

    我覺得這次白板教學(xué)公開課只是冰山一角,為我們家長展示了其功能的一小部分而已白板教學(xué)這一嶄新的多媒體教學(xué)模式,在老師們精心安排和設(shè)計(jì)下,一定會(huì)發(fā)揮出更大的作用,為孩子們打開一扇學(xué)習(xí)的興趣之門。

    幼兒園公開課心得體會(huì)篇三

    上星期到x幼兒園教學(xué)觀摩活動(dòng),給我們提供了一次很好地向同行學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!通過觀摩教學(xué)活動(dòng)后,她們的游戲化及情景化使我受益匪淺、收獲頗多。

    在本次的觀摩活動(dòng)中,3位老師設(shè)計(jì)游戲課均教學(xué)目標(biāo)明確,所選內(nèi)容以及整個(gè)設(shè)計(jì)過程,符合幼兒的年齡特征和認(rèn)知水平,活動(dòng)過程緊緊圍繞著目標(biāo),環(huán)環(huán)相扣,很好地完成了目標(biāo)。而且3位老師能根據(jù)孩子們的興趣和身心發(fā)展的特征選材,能很好的激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,將幼兒帶入一個(gè)躍躍欲試的情境中來,使幼兒充滿期待地進(jìn)入下一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。在小班體育活動(dòng)《小青蛙學(xué)本領(lǐng)》中,馮老師選擇了幼兒熟悉的小青蛙,孩子們的興趣一下就提起來了,在整個(gè)過程中,馮老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)清楚,而且能多次的強(qiáng)調(diào)。在練習(xí)“從高處往下跳”這個(gè)基本動(dòng)作時(shí), 還請(qǐng)一名動(dòng)作正確的孩子來展示,在每個(gè)跳躍的動(dòng)作后還設(shè)計(jì)了緩沖的動(dòng)作,非常的細(xì)心。為了避免枯燥的純動(dòng)作練習(xí),還設(shè)計(jì)了營救小蝌蚪的情景,孩子們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中都很積極的參與,看著孩子們的高漲的活動(dòng)興趣,以后我們也要多開動(dòng)腦筋把一些體育動(dòng)作結(jié)合游戲帶給幼兒們。在大班體育游戲里,程老師結(jié)合家喻戶曉的《貓和老鼠》這一情景,把幼兒所喜歡的追逐跑游戲改編成了《湯姆和杰瑞》這個(gè)體育活動(dòng),培養(yǎng)了幼兒的競爭意識(shí),發(fā)展了幼兒的變向跑過程中的靈敏性,在游戲中,程老師在講清楚過程后請(qǐng)幼兒示范,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)的提出來請(qǐng)大家思考并找到解決的'方法,更好的激發(fā)了幼兒的主動(dòng)性。在音樂游戲活動(dòng)中,羅老師用幼兒熟悉的動(dòng)畫片《托馬斯》和小椅子并結(jié)合音樂設(shè)計(jì)了《火車變變變》,在整個(gè)環(huán)節(jié)中由易到難,在幼兒參與熟悉音樂到聽著音樂變化隊(duì)伍的過程中,學(xué)會(huì)傾聽、合作、觀察、思考,最終體驗(yàn)到了成功的快樂,老師及時(shí)給予的表揚(yáng)和表揚(yáng)方式也很到位,并且在這個(gè)活動(dòng)中,羅老師選擇的這個(gè)音樂簡潔,讓幼兒很容易接受,還始終以觀察者,引導(dǎo)著的身份出現(xiàn),體現(xiàn)了幼兒在活動(dòng)中的主體地位,這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和探索的。

    總的說來,通過這次觀摩課的學(xué)習(xí),讓我的思路不在局限,仿佛看到了前方的明燈,有了前進(jìn)的方向,我開闊了視野,學(xué)到了很多新的教育理念和理論,從思想上受到了很大的鼓舞,這將對(duì)我今后的教學(xué)工作起到很大的推動(dòng)作用。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,我將靜下心來采他山之玉,納眾人之長,相信我一定能快步前進(jìn)的。

    x月20日,我參加了托一班的白板教學(xué)公開課。說來也巧,我在周末帶康康參加了歐杰思情智教育機(jī)構(gòu)的英語試聽課。課堂上采用的就是白板教學(xué)。老師帶領(lǐng)孩子們?cè)诖笃聊簧宵c(diǎn)指,變換顏色和場景,孩子們的學(xué)習(xí)情緒可高了。當(dāng)時(shí),我還在想這么有趣的教學(xué)設(shè)備,要是幼兒園也配備就好了。沒想到周一送康康上幼兒園的時(shí)候,老師就發(fā)給家長關(guān)于白板教學(xué)公開課的通知。這是康康上幼兒園后的第一次公開課活動(dòng),也是我第一次直觀的參加幼兒園的教學(xué)活動(dòng),心情還真是有些期待呢!我一直很好奇,老師們是用什么法寶,讓這20幾個(gè)孩子安靜的坐下來聽課呢?他們能夠在長達(dá)40分鐘的時(shí)間里堅(jiān)持聽講嗎?帶著這些疑問,我終于等到了公開課的到來。

    這次課的內(nèi)容是學(xué)習(xí)各種水果。張老師先是給小朋友們介紹了各種水果的顏色和形狀, 繼而延伸到各種水果的種子和生長;還演變到水果的顏色分類等等。豐富的內(nèi)容讓我們這些家長都覺得新奇有趣,深深地被吸引了。在這次課程中,我們也見識(shí)到白板教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和魅力。

    二是靈活多變。張老師先是用投影的模式給孩子們“變出”各種水果;又采用“拉幕”一樣的模式變換出水果的切面;還能聯(lián)系出各種水果在生長時(shí)候的樣子,和傳統(tǒng)的給孩子們看圖冊(cè)或者翻掛圖相比,變換方式靈活,正是滿足了3歲孩子的好奇心理,讓這些活潑的孩子深深地被吸引了。

    三是參與程度高。孩子們能夠直接參與到教學(xué)活動(dòng)中,大概是白板教學(xué)的最大優(yōu)勢(shì)了我記得家長們剛剛進(jìn)入教室的時(shí)候,孩子們還在左顧右盼的找尋家長。可是張老師開始上課后,尤其是開始邀請(qǐng)小朋友上前親自觸摸屏幕,“變”出水果或者“連線”的時(shí)候,孩子們一下子被吸引了,紛紛舉起小手,躍躍欲試。點(diǎn)名上臺(tái)的孩子,一個(gè)個(gè)都是興致勃勃的點(diǎn)觸著大屏幕。當(dāng)小朋友正確完成了題目,臺(tái)下的孩子們還會(huì)熱烈的為他鼓掌。通過白板教學(xué),既學(xué)習(xí)了知識(shí),又鍛煉了動(dòng)手能力,還開發(fā)了思維能力,真是一舉多得。

    除此之外老師們還設(shè)計(jì)了讓孩子們聞一聞水果味道的環(huán)節(jié)。白板教學(xué)雖然有很多優(yōu)勢(shì),可是對(duì)于學(xué)習(xí)水果來說,不同的味道也是很重要的一個(gè)方面,而學(xué)習(xí)味道,是說教不來的,只能親身實(shí)踐。張老師讓孩子們認(rèn)識(shí)了水果之后,還端來了切好的水果,讓孩子們聞一聞味道。讓學(xué)習(xí)過程更加全面生動(dòng)。孩子們聞了芒果、橙子、榴蓮、菠蘿等幾種水果,對(duì)水果的印象更深刻了。

    公開課雖然結(jié)束好幾天了。可是,課上孩子們快樂的鼓掌、大聲說出水果名字的樣子,還是歷歷在目??悼祵?duì)這次公開課也是記憶猶新,每次問他學(xué)習(xí)了什么水果?他都會(huì)哈哈大笑著說:“臭榴蓮!” 這是白板教學(xué)模式和老師們精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容的功勞啊。我覺得這次白板教學(xué)公開課只是冰山一角,為我們家長展示了其功能的一小部分而已白板教學(xué)這一嶄新的多媒體教學(xué)模式,在老師們精心安排和設(shè)計(jì)下,一定會(huì)發(fā)揮出更大的作用,為孩子們打開一扇學(xué)習(xí)的興趣之門。

    幼兒園公開課心得體會(huì)篇四

    (一)英語 每天有外教老師上課,每個(gè)月都有一個(gè)特色的主題教學(xué),每月對(duì)每一位小朋友進(jìn)行英語電話測試,這些都是提高小朋友的英語水平,培養(yǎng)小朋友聽說能力。樂樂開始對(duì)英語一點(diǎn)也不感興趣,開始幾次電話測試總是要躲起來不肯接聽,現(xiàn)在她的轉(zhuǎn)變很大,她回家喜歡讀英語、唱英文歌,我問樂樂喜歡英語嗎?樂樂大聲地回答喜歡,爸媽聽了真的很高興。

    (二)蒙氏數(shù)學(xué) 我覺得這門課開設(shè)的很好,這是培養(yǎng)小朋友慢慢地熟悉數(shù)學(xué),對(duì)數(shù)學(xué)有一定的了解、認(rèn)識(shí),還培養(yǎng)小朋友開動(dòng)腦子,提高動(dòng)手能力,增強(qiáng)思維想象能力,對(duì)步入小學(xué)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

    (三)字寶寶 這是培養(yǎng)小朋友從小認(rèn)字、看書及閱讀能力,這種習(xí)慣養(yǎng)成了,是小朋友一輩子受益?,F(xiàn)我樂樂已認(rèn)識(shí)不少漢字、詞了。

    (四)學(xué)校開設(shè)了好幾門興趣班 繪畫、多元思維能力、舞蹈、圍棋、鋼琴等。還有許多方面呢!這些都是老師們耐心的教導(dǎo)下,使得小朋友們漸漸地長大。

    小朋友不但在學(xué)習(xí)上有很大的提高,在生活上也不例外,就我樂樂來說,她學(xué)會(huì)了會(huì)體貼人、關(guān)心人,還是我們家長的小幫手,如爸媽、爺爺上班,樂樂就跟我們說:“爸媽、爺爺你們辛苦了,上班路上要小心?!边@句話對(duì)她爺爺說的最多了,爺爺聽了孫女這話總是笑得樂呵呵的,更加寶貝她了。樂樂也對(duì)奶奶說:“奶奶,你是家里最辛苦的一個(gè),每天幫我們洗衣、買菜、做飯,真是我的好奶奶?!辈还苷l給樂樂買東西了,她都會(huì)說感謝的話,我們聽的好感動(dòng),都說樂樂真懂事,是長大了。樂樂晚上睡覺把脫下的衣服、褲一件件的折疊好,這都是老師日常的教導(dǎo),讓小朋友從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。樂樂在這園里,做爸媽真的很放心,樂樂在園的一舉一動(dòng)我們都明知。

    我們樂樂是個(gè)活潑可愛聰明的好孩子,看起來很文靜其實(shí)她平時(shí)也很好動(dòng),在家媽媽給她復(fù)習(xí)時(shí),有時(shí)思想不集中,總喜歡東碰碰西摸摸,為了這媽媽也曾發(fā)過好幾次的火,甚至有兩次還挨了打,其實(shí)媽媽真舍不得打她,沒辦法呀!在家她每一個(gè)人都不怕,從小樂樂跟爺爺奶奶生活,都把她寵壞了,連大聲的說她兩句都沒有,有時(shí)實(shí)在忍不下去了聲音稍大一些,她就睹著嘴不理她們。樂爸也很疼愛她,從來都不會(huì)大聲地去說她。其實(shí)小孩在家沒有一個(gè)人怕也不好,不然在家她真稱得上是個(gè)大王,在學(xué)校是個(gè)沒家規(guī)的小孩,這對(duì)她今后的學(xué)習(xí)和生活都不好,這個(gè)規(guī)矩只能由我這個(gè)媽媽來做了。就作了幾次規(guī)矩,樂樂就開始聽話了,平時(shí)我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候也時(shí)刻都會(huì)提醒她要做一個(gè)懂事有禮貌的好寶寶,多讀書學(xué)知識(shí),長大了才能做一個(gè)有用的人,那時(shí)所有的人都會(huì)喜歡你,愛你。我們樂樂最喜歡聽好話,聽鼓勵(lì)的話了,遇到困難我們會(huì)不斷的鼓勵(lì)她,激勵(lì)她。現(xiàn)樂樂在爸媽和老師眼里已是一個(gè)聽話的好孩子,希望她在老師和爸媽的熏陶下健康快樂的成長,也愿每個(gè)小朋友都快樂的成長吧!

    幼兒園公開課心得體會(huì)篇五

    三個(gè)星期的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,我的感受只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦,但很充實(shí)”。

    剛開始的時(shí)候感覺時(shí)間好漫長啊,每天待在幼兒園好無聊啊,什么時(shí)候才能熬到頭啊,可是,轉(zhuǎn)眼間,三周的幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。當(dāng)感覺實(shí)習(xí)就要結(jié)束了的時(shí)候,突然對(duì)幼兒園產(chǎn)生了一種難以割舍的情感,幼兒園的實(shí)習(xí)讓我在快樂中獲取很多知識(shí),學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這將為我以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)對(duì)我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),不僅可以看清楚自己的能力,更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面。古人常說:“聽不如看,看不如做”。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大,當(dāng)然不是由想象而來,沒有一步步的做,又何來一步步的發(fā)展。在本次實(shí)習(xí)期間,我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任。我通過聽課初步了解教師們的教學(xué)方式,我實(shí)習(xí)時(shí)待的是大班,大致掌握了這個(gè)年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。教師們介紹說幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域,各個(gè)領(lǐng)域相互滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及幼兒生活常規(guī)的科學(xué)性,常常忽略了國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)。

    這一次在幼兒園實(shí)習(xí),第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活,發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問。指導(dǎo)老師楊老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如,我們班有兩位小朋友浪費(fèi)洗手液,楊老師就會(huì)跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,不能浪費(fèi),我們要爭當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的'好機(jī)會(huì)。

    還有就是在幫助老師完成幼兒教學(xué)活動(dòng)時(shí)我看到了自己的不足,如對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說出了自己的不足,我也向老師請(qǐng)教過,得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲疫€是實(shí)習(xí)生造成的,努力學(xué)習(xí)、不斷提升、慢慢的磨練會(huì)讓我這些不足得到改進(jìn)。另外,由于是第一次輔佐老師上課,我有些緊張和不自然,導(dǎo)致我負(fù)責(zé)的那部分活動(dòng)組織得不是很理想。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于:對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真,預(yù)先準(zhǔn)備充分,虛心地請(qǐng)教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。每個(gè)輔佐的活動(dòng)都能比較順利地完成,沒有出現(xiàn)無法控制、影響教學(xué)活動(dòng)的情況。在幫忙組織活動(dòng)時(shí)狀態(tài)態(tài)比較自然,語言清楚,聲音和語速適度。楊老師對(duì)我說,在組織活動(dòng)過程中盡量做到以幼兒的興趣為主,在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案、教具時(shí),也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn),這樣的話,大部分活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo),讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。老師的這些意見和建議使得我這次的實(shí)習(xí)收獲豐富。

    在保育方面,這幾周我做了很多從來沒有做過的事情,也學(xué)會(huì)不少。比如說:給幼兒梳頭發(fā)、喂哄他們吃飯、哄他們睡覺、給他們隔毛巾等等。我們同學(xué)聊天時(shí)說到,我開玩笑的說我是提前體驗(yàn)做媽媽的生活,為以后做準(zhǔn)備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情,每天都要做,我覺得可以訓(xùn)練一個(gè)人的耐心、忍耐性、恒心、細(xì)心等等,對(duì)于人的性格培養(yǎng)確實(shí)有幫助。頭幾天覺得很新鮮,做事情很有興趣,很賣力,時(shí)間一長,就需要其它方面的東西來支撐自己了,也就是我上面所說的。

    保育工作上,經(jīng)過自己的認(rèn)真思考和總結(jié),我覺得自己做得比較好的地方在于:能夠很快地適應(yīng)這些工作,基本上能夠做好。不足在于:還不夠細(xì)心,沒有完全做到根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育,最主要的原因是是與幼兒相處時(shí)間短,對(duì)幼兒了解不夠。上午半日活動(dòng)是指從早晨8點(diǎn)20幼兒來園到中午11點(diǎn)30幼兒午飯,包括兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動(dòng)。在組織幼兒半日活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律,做到按時(shí)按量按質(zhì)完成活動(dòng)任務(wù)很難。老師要照顧到每個(gè)幼兒也很難,特別是混齡的班級(jí)。所以要想有一個(gè)成功的活動(dòng),需要老師的精心策劃、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合。

    幼兒的興趣和特點(diǎn)是半日活動(dòng)策劃和組織的的依據(jù)。我對(duì)自己幫助指導(dǎo)老師完成半日活動(dòng)的組織不是特別的滿意,主要在于沒有做到讓每個(gè)幼兒按時(shí)按量按質(zhì)地完成活動(dòng)任務(wù),特別是生活活動(dòng),可能受到我還只是實(shí)習(xí),幼兒不怎么聽我的話及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠的影響吧。

    短短的三周實(shí)習(xí),在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下,通過自己的努力,我學(xué)到了很多,自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到自己自身專業(yè)修養(yǎng)還很欠缺,不能獨(dú)自很好的組織完成幼兒教育教學(xué)活動(dòng)。在接下來的學(xué)習(xí)過程中,我一定要努力學(xué)習(xí),不斷提升自己,不斷完善自己,讓自己的專業(yè)素養(yǎng)能得到最大限度的提升。

    幼兒園公開課心得體會(huì)篇六

    有位教育家說過:“人類有兩種語言,一種是聽覺語言,一種是視覺語言?!备鶕?jù)教育家們長期的科學(xué)早教證明,兒童期不僅是人學(xué)習(xí)聽覺語言的最佳期,也是學(xué)習(xí)視覺語言的黃金期。如果兒童在學(xué)習(xí)發(fā)音說話的同時(shí),早期學(xué)習(xí)識(shí)字、朗誦、閱讀,使視聽語言能夠與之并駕齊驅(qū),這樣幼兒的智力發(fā)展水平就會(huì)突飛猛進(jìn)的提高,總之閱讀班的每一位幼兒通過學(xué)習(xí),變得愛說、愛唱、也愛大膽表現(xiàn)了,這些都離不開前面幾位老師的辛勤付出,還要感謝我們?nèi)f園長精彩的點(diǎn)評(píng),讓我知道了哪方面繼續(xù)改進(jìn),而好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,在配教方面也多得幾位老師的協(xié)助,更讓我感受到了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的溫暖。

    幼兒是憑借色彩、圖像、文字并借助于成人形象的讀講來理解讀物的。蒙氏閱讀充分綜合了插畫、文字兩種表現(xiàn)形式的魅力,為孩子營造一個(gè)個(gè)完整的、有意義的、自然的閱讀學(xué)習(xí)環(huán)境,在輕松有趣的氛圍中反復(fù)閱讀兒歌故事。

    《分級(jí)閱讀》是我們幼兒園初次接觸的特色課程,我接觸這個(gè)閱讀班也有一個(gè)多月了,其中不只孩子在學(xué)習(xí),我們老師也在探索中,這一路走來,雖然阻礙不少,但也進(jìn)步很大。

    在上這本書之前,我都會(huì)慢慢地去閱讀故事的“作品賞析”清楚知道每一個(gè)故事要讓孩子們學(xué)到什么樣的知識(shí),領(lǐng)悟到故事中什么樣的情感,同時(shí),把平時(shí)上課的經(jīng)驗(yàn)和分級(jí)閱讀幼教用書里的教案相結(jié)合起來,讓孩子們更容易接受這新的課程。這次公開課我就以它為主題,課程內(nèi)容有故事,詩歌主要目標(biāo)讓孩子會(huì)閱讀、能創(chuàng)編、善表演,而我選擇了故事《小河邊》。主要目標(biāo)是體驗(yàn)看懂圖畫帶來的樂趣,理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)文中的反復(fù)句式,認(rèn)讀重點(diǎn)詞:一只、大、小、來到、小河邊。在自由閱讀觀看時(shí),我會(huì)提出幾個(gè)簡單的問題,讓孩子帶著問題,有目的地去閱讀,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察圖,讓幼兒大膽地去猜測,豐富地想象,發(fā)散幼兒思維讓幼兒學(xué)會(huì)探索,激發(fā)他們的閱讀欲望。理解閱讀也是閱讀活動(dòng)中的重要部分,但對(duì)小班來說,上起來還是有一定的難度的。我在平時(shí)的上課中,會(huì)加入一些情景表演,讓幼兒在原有的生活經(jīng)驗(yàn)上容易理解我們的故事內(nèi)容和作品中人物的情感。

    創(chuàng)編故事環(huán)節(jié)也是上閱讀課的課上一大難點(diǎn),因?yàn)樾“嗪⒆拥纳罱?jīng)驗(yàn)和想象能力都非常有限,所以上課時(shí)要學(xué)會(huì)利用圖書后面已有的圖片,讓孩子看著圖片、實(shí)物進(jìn)行創(chuàng)編。讓孩子們接受了以后,再通過一些易懂的語言,引導(dǎo)孩子想象,再幫助幼兒用肢體語言表達(dá)出來。如“小河邊”那一篇作品就非常適合小班的孩子創(chuàng)編,因?yàn)楹⒆佑辛四欠矫娴慕?jīng)驗(yàn),如孩子會(huì)說小鴨子會(huì)游泳,來到小河邊,小蝦會(huì)游泳等,所以創(chuàng)編起來就比較容易。

    表演故事是孩子最喜歡的環(huán)節(jié),大部分孩子不需要老師去帶動(dòng),表演興趣濃厚,但可能是有些環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)考慮到還不夠周全,所以有些想要的效果還不是很好,為避免幼兒學(xué)習(xí)的單一性和重復(fù)性、使教學(xué)形式豐富多樣,也為了讓幼兒有良好的語言表述能力,在以后的閱讀教學(xué)中我們可以加入了看圖講述、故事表演、兒歌誦讀、聽說游戲等內(nèi)容,這些結(jié)合小,中班幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法和手段的應(yīng)用極大的豐富了孩子的視聽覺,使孩子學(xué)習(xí)的興趣大增,《小河邊》蘊(yùn)含了多樣的社會(huì)生活內(nèi)容,滲透了豐富的人類情感經(jīng)驗(yàn)。這節(jié)課基本上的目標(biāo)大致能達(dá)到,課堂上的細(xì)節(jié)方面在以后的課程中應(yīng)多加注意,最后字卡游戲能與幼兒互動(dòng),整節(jié)課下來效果就非常好。我們不僅可以感受到他們內(nèi)心的童話世界,更抒發(fā)了孩子們想要表達(dá)的思想感情,閱讀兒歌故事可以使幼兒的創(chuàng)造力受到激發(fā),讓他們的想像馳騁飛奔,突破現(xiàn)實(shí)時(shí)空的限制,給我們構(gòu)造出一個(gè)個(gè)充滿童趣的想像世界。

    俗話說“好的習(xí)慣會(huì)陪伴孩子一生”,所以一直以來,在孩子的自由閱讀的時(shí)候,我們閱讀班比較注重孩子的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),如要坐好才看書,翻書時(shí)要一頁一頁往下翻,不要太大力,要認(rèn)真看圖,閱讀完后要把小圖書放好。上課時(shí)孩子的良好的習(xí)慣,也是老師上好一節(jié)課的基本,要認(rèn)真抓好,如上課時(shí),老師和同伴說話時(shí)要安靜傾聽,有問題或回答問題時(shí)要舉手發(fā)言等。孩子首先是用耳朵來“閱讀”,兒歌故事的語言是優(yōu)美、規(guī)范的書面語言,通過欣賞和朗讀,孩子注意到語言中的邏輯停頓和語調(diào)中的抑揚(yáng)頓挫,這有助于孩子對(duì)語言美和對(duì)作品的理解。

    通過這次的講課,我們的分級(jí)閱讀取得了不少的進(jìn)步,也有一些方面做得不夠好,但我相信會(huì)在我們的努力下,讓我們的孩子受益更多,培養(yǎng)孩子閱讀能力不是一朝一夕能完成的,需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。只有持之以恒才能得到良好的發(fā)展?!傍B欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書”。以書為友,與書為伴,讓一縷書香伴你我同行!

    幼兒園公開課心得體會(huì)篇七

    本學(xué)期的公開課教學(xué)活動(dòng)結(jié)束了,這段時(shí)間老師們共組織十堂公開課,大家都能認(rèn)真上課、聽課、及時(shí)記錄,并利用周二下午的時(shí)間組織老師進(jìn)行評(píng)課、說課,付出了很多心血和汗水?;仡欉@學(xué)期的聽課程有喜悅、有收獲、有失誤、也有不足,但總體來說,這學(xué)期的辛苦沒有白費(fèi),因?yàn)槊课焕蠋煻寄茉趯?shí)踐的過程中發(fā)現(xiàn)了問題、總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),以便更好地反思自己,爭取更大的進(jìn)步。

    1、教師對(duì)觀摩活動(dòng)認(rèn)真對(duì)待,積極準(zhǔn)備,有的老師甚至犧牲了很多休息時(shí)間,反復(fù)的整理教案,找同伴說課,認(rèn)真查閱資料,制作教具。

    2、老師們都能緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和組織活動(dòng),并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)將枯燥的教學(xué)活動(dòng)融入到游戲活動(dòng)中,比如:語言課上,運(yùn)用圖片或圖文結(jié)合的方法幫助孩子理解故事內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)情境引領(lǐng)孩子更投入地學(xué)習(xí),扮演角色充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性等,讓孩子在有趣的游戲和情境中輕松學(xué)到本領(lǐng),達(dá)到預(yù)期的教育效果。

    3、大部分老師都能在原有的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步和突破。任何一節(jié)課都不可能是完美無缺的,盡管每節(jié)課上完后,大家都能發(fā)現(xiàn)問題,找出不足,但每位老師課中都能找出亮點(diǎn)和值得大家學(xué)習(xí)的地方,例如:蔡老師、邢老師教態(tài)自然大方,語言簡練到位不拖拉、簡單明快;游老師、羊老師穩(wěn)重、對(duì)課程的設(shè)計(jì)和把握準(zhǔn)確到位;呂老師、何嬌老師的活潑大方,注重師生互動(dòng),體現(xiàn)了良好的課堂駕馭能力;羊老師制作精美大氣的教學(xué)圖片能很好的吸引孩子的眼球,教學(xué)活動(dòng)等等都給大家留下了深刻的印象。希望大家都能夠多看他人的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足。

    4,大家都能夠利用下午的休息時(shí)間集中參與說、評(píng)課說、評(píng)課時(shí)能踴躍發(fā)言,充分表達(dá)自己的想法。敢于承認(rèn)自己的不足,并對(duì)活動(dòng)有觀后感和反思。相信在這樣真誠交流、相互學(xué)習(xí)的園風(fēng)帶動(dòng)下,每個(gè)人都能完善自己,不斷進(jìn)步,成長的更快!

    1、教師誦讀能力、語言組織能力上有待提高。在給孩子范誦、和講述故事時(shí)一定要做到聲情并茂,給孩子帶來美的享受,能充分吸引和感染到孩子。

    2、課上少說廢話,進(jìn)行有效提問和溝通。一定要做到語言精練,引導(dǎo)語到位。多學(xué)習(xí)富有童趣的.語言,語調(diào)抑揚(yáng)頓挫,充分調(diào)動(dòng)孩子的能動(dòng)性。

    3、在按照自己的思路進(jìn)行教學(xué)的同時(shí),更要關(guān)注孩子的接受能力和學(xué)習(xí)情況,靈活處理和回應(yīng)突發(fā)事件,及時(shí)調(diào)整自己的方法,提高課堂應(yīng)變能力。

    總之,此次觀摩活動(dòng)收獲很大,但最大的收獲就是,讓我們明白了無論是幼兒還是老師,做任何事情都要勇于嘗試,因?yàn)橹挥性趯?shí)踐的過程中,才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,才能收獲,無論是成功還是失敗,對(duì)于我們的專業(yè)成長都是有很大幫助的。我們要把不足之處作為我們不斷提高動(dòng)力,在以后的工作中不斷完善、不斷提高。做到教學(xué)基本功扎實(shí),教學(xué)語言生動(dòng)活潑,簡潔流暢,富有啟發(fā)性和感染力。多探索、多發(fā)現(xiàn)、多思考、更好地融入活動(dòng)情境,放開自己,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

    幼兒園公開課心得體會(huì)篇八

    (一)英語 每天有外教老師上課,每個(gè)月都有一個(gè)特色的主題教學(xué),每月對(duì)每一位小朋友進(jìn)行英語電話測試,這些都是提高小朋友的英語水平,培養(yǎng)小朋友聽說能力。樂樂開始對(duì)英語一點(diǎn)也不感興趣,開始幾次電話測試總是要躲起來不肯接聽,現(xiàn)在她的轉(zhuǎn)變很大,她回家喜歡讀英語、唱英文歌,我問樂樂喜歡英語嗎?樂樂大聲地回答喜歡,爸媽聽了真的很高興。

    (二)蒙氏數(shù)學(xué) 我覺得這門課開設(shè)的很好,這是培養(yǎng)小朋友慢慢地熟悉數(shù)學(xué),對(duì)數(shù)學(xué)有一定的了解、認(rèn)識(shí),還培養(yǎng)小朋友開動(dòng)腦子,提高動(dòng)手能力,增強(qiáng)思維想象能力,對(duì)步入小學(xué)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

    (三)字寶寶 這是培養(yǎng)小朋友從小認(rèn)字、看書及閱讀能力,這種習(xí)慣養(yǎng)成了,是小朋友一輩子受益。現(xiàn)我樂樂已認(rèn)識(shí)不少漢字、詞了。

    (四)學(xué)校開設(shè)了好幾門興趣班 繪畫、多元思維能力、舞蹈、圍棋、鋼琴等。還有許多方面呢!這些都是老師們耐心的教導(dǎo)下,使得小朋友們漸漸地長大。

    小朋友不但在學(xué)習(xí)上有很大的提高,在生活上也不例外,就我樂樂來說,她學(xué)會(huì)了會(huì)體貼人、關(guān)心人,還是我們家長的小幫手,如爸媽、爺爺上班,樂樂就跟我們說:“爸媽、爺爺你們辛苦了,上班路上要小心?!边@句話對(duì)她爺爺說的最多了,爺爺聽了孫女這話總是笑得樂呵呵的,更加寶貝她了。樂樂也對(duì)奶奶說:“奶奶,你是家里最辛苦的一個(gè),每天幫我們洗衣、買菜、做飯,真是我的好奶奶?!辈还苷l給樂樂買東西了,她都會(huì)說感謝的話,我們聽的好感動(dòng),都說樂樂真懂事,是長大了。樂樂晚上睡覺把脫下的衣服、褲一件件的折疊好,這都是老師日常的教導(dǎo),讓小朋友從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。樂樂在這園里,做爸媽真的'很放心,樂樂在園的一舉一動(dòng)我們都明知。

    我們樂樂是個(gè)活潑可愛聰明的好孩子,看起來很文靜其實(shí)她平時(shí)也很好動(dòng),在家媽媽給她復(fù)習(xí)時(shí),有時(shí)思想不集中,總喜歡東碰碰西摸摸,為了這媽媽也曾發(fā)過好幾次的火,甚至有兩次還挨了打,其實(shí)媽媽真舍不得打她,沒辦法呀!在家她每一個(gè)人都不怕,從小樂樂跟爺爺奶奶生活,都把她寵壞了,連大聲的說她兩句都沒有,有時(shí)實(shí)在忍不下去了聲音稍大一些,她就睹著嘴不理她們。樂爸也很疼愛她,從來都不會(huì)大聲地去說她。其實(shí)小孩在家沒有一個(gè)人怕也不好,不然在家她真稱得上是個(gè)大王,在學(xué)校是個(gè)沒家規(guī)的小孩,這對(duì)她今后的學(xué)習(xí)和生活都不好,這個(gè)規(guī)矩只能由我這個(gè)媽媽來做了。就作了幾次規(guī)矩,樂樂就開始聽話了,平時(shí)我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候也時(shí)刻都會(huì)提醒她要做一個(gè)懂事有禮貌的好寶寶,多讀書學(xué)知識(shí),長大了才能做一個(gè)有用的人,那時(shí)所有的人都會(huì)喜歡你,愛你。我們樂樂最喜歡聽好話,聽鼓勵(lì)的話了,遇到困難我們會(huì)不斷的鼓勵(lì)她,激勵(lì)她。現(xiàn)樂樂在爸媽和老師眼里已是一個(gè)聽話的好孩子,希望她在老師和爸媽的熏陶下健康快樂的成長,也愿每個(gè)小朋友都快樂的成長吧!

    幼兒園公開課心得體會(huì)篇九

    4月22日上午,麗岙中心幼兒園送課給我們幼兒園。第一節(jié)課是大班語言教學(xué)活動(dòng)《爺爺一定有辦法》,第二節(jié)課是中班語言教學(xué)活動(dòng)《噴嚏狗和唱歌貓》,第三節(jié)課是大班的繪本閱讀《狐貍爸爸鴨兒子》,第四節(jié)課是中班的繪本閱讀《超級(jí)pk賽》。這四節(jié)課教師的表情很到位,上得都非常的有活力有氣氛,讓幼兒興趣很高。教師用幽默的話語使課堂上充滿了歡笑。從中我也發(fā)現(xiàn)我有很多的不足之處,覺得自己要向他們好好學(xué)習(xí),提高自身的素質(zhì)。

    通過這次的聽課我也有一些體會(huì):第一點(diǎn),教師的教學(xué)設(shè)計(jì)一定要有創(chuàng)意,讓幼兒體會(huì)到學(xué)習(xí)來源于生活,這樣幼兒才有興趣聽你上課。第二點(diǎn),教學(xué)方法一定要靈活多樣,要使一節(jié)課上得輕松,幼兒學(xué)習(xí)起來有激情,不但要教師選材好,準(zhǔn)備充分,使用教具合理。更重要的是教師首先要有激情,語言要惕切,易于與幼兒交流。

    作為一名幼兒教師,這一切還只是個(gè)開端,今后的工作對(duì)于我而言,將是充滿挑戰(zhàn)性和意義性的,我需要在實(shí)際工作不斷去學(xué)習(xí)、去觀摩、去實(shí)踐,我想只要有這樣的一份恒心,萬事是難不到我的!

    上周五觀摩了十里鋪愛心幼兒園,進(jìn)入幼兒園映入眼簾的整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,操場上整齊擺放孩子們戶外活動(dòng)的材料讓我的感受到戶外活動(dòng)的多樣性。

    走進(jìn)幼兒園大廳讓我深深地感受到這里真的是孩子們的世界,大廳里布滿了充滿的天真純潔孩子們的作品,樓梯兩側(cè)孩子們的作品警示著我們正確上下樓梯方法,教師和孩子們富有創(chuàng)意的美術(shù)作品裝飾著室內(nèi)的每一個(gè)角落,讓我處處感覺到很微妙和奇特。

    順著觀摩的人群走進(jìn)不同年齡班的活動(dòng)室,看到幼兒園教師暖暖的微笑、親切的話語、形象的肢體語言,無一不在向孩子們傳遞著愛的訊息。各年齡班班里活動(dòng)區(qū)角的劃分和設(shè)計(jì)很清晰,可操作性的材料很豐富,廢舊材料的利用很巧妙,孩子們的作品展示精致。每個(gè)班級(jí)的養(yǎng)成教育在相應(yīng)的墻飾展示影響著孩子們行為。整個(gè)集體教育教學(xué)活動(dòng)組織的環(huán)節(jié)組織實(shí)施中能較準(zhǔn)確的把握幼兒的年齡特點(diǎn),關(guān)注全體幼兒、思路清晰,活動(dòng)材料準(zhǔn)備豐富,尊重孩子們的想法,讓幼兒充分體驗(yàn)動(dòng)手操作和記錄結(jié)果,孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度積極,通過自由嘗試和體驗(yàn)?zāi)艿膲蛟诮處熢O(shè)計(jì)的活動(dòng)中理解活動(dòng)內(nèi)容。從整個(gè)活動(dòng)來看,目標(biāo)的達(dá)成度較好,重、難點(diǎn)突出,整個(gè)活動(dòng)幼兒都處于積極的狀態(tài),活動(dòng)注重動(dòng)靜結(jié)合,由易到難,最大程度的激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。

    伴著悅耳的音樂孩子們?cè)诶蠋熡行虻囊龑?dǎo)下開始了活動(dòng)區(qū)的游戲活動(dòng),打亂年齡界限的取悅活動(dòng),我還是第一次觀摩。在觀摩過程中讓我深深地感的受到幼兒園里整個(gè)空間的利用非常合適,區(qū)域環(huán)境符合幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)優(yōu)美和諧,活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)材料豐富多樣、廢舊材料擺放合理、設(shè)計(jì)利用的巧妙。每個(gè)活動(dòng)區(qū)材料的使用年齡特點(diǎn)明確,層次清楚,通過觀察和文字提示能夠滿足不同年齡段的游戲需要。觀摩過程中我看到孩子們非常有序的接伴游戲,教師的指導(dǎo)有針對(duì)性,游戲中幼兒遇到的問題教師分年齡段采用不同的方式引導(dǎo)幼兒解決問題。

    音樂聲的再次響起,提示著孩子們活動(dòng)區(qū)游戲的結(jié)束,孩子和老師們有序的收放和整理玩具和材料,讓我再次感受到加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)的必要性。戶外和做操孩子們?cè)诓煌魳返陌殡S下分階段有序地進(jìn)行隊(duì)列和間操活動(dòng),教師和孩子們的精神飽滿、動(dòng)作到位深深感染了我。

    通過本次觀摩活動(dòng)讓我感受到幼兒園的大環(huán)境以幼兒作品為主,不但能展現(xiàn)孩子們的發(fā)展水平,還能讓孩子們感受到真的是生活在自己的世界里。這種打破年齡界限的區(qū)域活動(dòng),充分利用各班資源方式擴(kuò)大孩子們相互了解和交往范圍,孩子們?cè)谟螒蚝筒僮鬟^程中能有以大帶小,讓他們?cè)谄降鹊年P(guān)系中互相學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)的時(shí)間總是短暫的,可帶給我的思考是長久的。今后在自己的實(shí)際教學(xué)工作中,我要學(xué)會(huì)不斷反思,選擇有效的教育方法,注重因材施教。在組織和設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),要充分挖掘幼兒潛能,創(chuàng)造一個(gè)豐富、多樣的,可供選擇的,有啟發(fā)性的環(huán)境,提供多種方法,寓教于樂。

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    當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于
    學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下我給大家整
    學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無從下手嗎?以下是小編幫
    當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠
    在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文
    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?接下來我就給
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    當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家
    在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫
    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎
    在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!vbse管理
    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎
    光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書
    總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
    心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的
    演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有
    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家整
    使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場合越來越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模
    使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場合越來越多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?下面我給大家整理了一些
    演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編為大家整理的演講稿
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