總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，是時候寫一份總結了。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文，希望大家可以喜歡。
教練員周總結篇一我以為我能應付得了，可是第一節課下來，我發現，有些情況我不知道該怎么下達口令了，只能用口語化的表達。為此，我請教了指導老師，與他進行交流后，真的學習了很多，口令這東西，真是大有學問。
接下來最令我頭疼的一件事就是校運會比賽的編排工作。與其說令我頭疼，不如直接說煩。第一次接觸編排工作，真讓我體會到，弄個校運會還真費神經。
這編排其實就是一些很瑣碎的事情，并不難，但從各班級報名，到名單的落實，這其中狀況百出。
那幾天，真是天天對著電腦，做著重復的事情，排序、校對，簡直看到要吐，但我的工作只是高一一個年級而已。
由于第一次，也許自己的粗心，我竟然漏了一個班級，這下班主任親自來體育科問罪，嚇得我慌，還好，羅老師幫我解圍，這下，真要反省反省。
教練員周總結篇二經歷了上周的廣播操教學，我的緊張感降低了不少，我努力的適應著老師這個新角色，開始跟學生的互動增加了，課堂氣氛輕松了不少。
由于月底將要進行校運會，因此，這兩周的體育課以訓練校運會項目和排練出場儀式為主。
課上，都是安排學生自己進行訓練，我在一旁做技術指導。我的一些專業知識在這里發揮了很大作用。無論是跳高、跳遠，還是實心球、鉛球，一些技術性問題的解答，都讓學生對我這位剛過20歲的年輕人產生了敬佩之情。好像什么都懂的老師，讓學生更信賴我，這我真要感謝體大的田徑課程，讓我懂得如何去教一些我自己水平不高的項目。
看著學生求知欲暴漲的眼睛，我課下也是不為余力的查資料，為的是給學生們更好的建議。
同時，這周，也是學校田徑隊集訓的第一周，目標是11月份的區田徑運動會以及市錦標賽。為此，我有多了一個身份——教練。科長很信任我，由于我是學校的跨欄記錄保持著，他讓我在高一找苗子，讓我帶隊跨欄，全權負責。這樣，我不僅是帶高三高考的訓練，同時也兼顧了田徑隊的跨欄訓練。
教練員周總結篇三從8月18日起，，我的最后一個暑假已經過去，迎接我的將是四個月左右的實習體育老師生活。
在此之前，我通過與我的老師也是我的教練、師傅的聯系，順利的回到母校——佛山二中進行我的實習工作。
這兩周并非開學周，這兩周的主要任務就是帶高三進行體育高考的同學進行訓練。
事前，我努力回憶我高中的訓練模式，并且上網查資料，研究訓練方法，但第一天看到他們，我的指導老師交代我讓我給他們進行四個高考項目的測試，成績真的出乎我的意料，太差了，簡直就是一點專業知識都沒有。為此，我決定了對他們進行身體素質的專門練習，暫緩進行四個高考項目的專項訓練，這也得到了指導老師的認同，決定給我全權帶隊。
在訓練中，我跟他們分享了一些比賽的經驗，講解了一些專業的理論，他們對我都投來了敬佩的眼光。雖然我還沒適應老師這個角色，但他們讓我對老師這份職業，第一次產生了榮譽感。
兩周的身體素質練習，購物網讓我看到了他們的身體協調性，柔韌性都有了不同程度的進步，他們都感覺四肢都有了力量，這讓我對他們明年年初的高考充滿了希望。
明天就是9月1日了，新學期的第一天，我會有怎樣的經歷呢，這忐忑的心情估計會伴隨我一整天。
教練員周總結篇四懷著一顆緊張的心，我來到了體育科辦公室報到。都是熟悉的老師啊，讓我倍感親切，現在我要和他們一起工作了，這真是太奇妙了。
我的指導老師——李老師，把課表遞給我，告訴我，以后他的課都給我上，我看了一下，高一年級五個班，10節課每周，我驚呆了，這么相信我，好怕自己應付不過來。
周一這天，我沒課，但我要去聽別的老師第一節課是如何上的。一般來說，開學第一節課是講課堂常規、學期計劃。我認真的聽課、學習、記錄，因為明天，我就要正式上課了。
當晚，是我有史以來第一次這么認真地備課，太緊張了，第一次要當著這么多學生上課!我對著鏡子已經模擬了八百遍，但還是非常緊張。
終于，還是順利的上了第一節課，雖然心里依然緊張，但也算滿意，在指導老師的提點下，接下來的四個班級越上越好。
另外，新生進來肯定要學習廣播體操，黃老師告訴我周四周五的課他上，讓我看看如何教廣播體操，讓我學習準備下周的課讓我去教剩下的。
這真的難倒我了，從零學起，還要學習如何教，我心都要奔潰了。還好，老師的提點，告訴我，教廣播操，先做示范、一拍一動、糾錯、連貫，按照這個順序走。我一邊看課一邊記錄、學習。51購物網這教廣播操真是一門學問啊!
我一定會努力學習好并教好這套廣播體操的。(放飛理想)
學習廣播操的過程從未感覺到是如此的艱難。我的目的不只是學會，還要做標準，并且懂得如何去教。
周二這天，可以說是我人生中第一節正正式式的體育教學課，那種忐忑不安的感覺一輩子都忘不了，即使我已經做好充分的準備，在家對著鏡子模擬了八百遍。
終究還是到來，面對學生做示范，總有一種很尷尬的感覺，害怕哪做的不好會被學生笑，而且知道老師也在一旁看著，自己就更加慌了。
我努力克制自己，跟自己說，我是一名老師，我行的。還好，我還能按照預想的步驟一步步的完成教學。也學過程不是特別好，也許有些用語不是特別規范，但看著學生們還是把廣播操做出來了，心里也他是了一點。