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    教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話小學(xué)(模板24篇)

    時(shí)間:2025-07-16 作者:紫薇兒

    在國(guó)旗下,我們莊嚴(yán)宣誓,表達(dá)對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和愛(ài)國(guó)之情。為了給大家提供參考,小編整理了一系列國(guó)旗下的總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。

    教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話小學(xué)(模板24篇)篇一

    老師、同學(xué)們:

    大家好!金色九月,秋高氣爽。今天我們迎來(lái)了第~~個(gè)教師節(jié)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀!衷心祝愿老師們工作順利,生活愉快。

    九月,尊師重教是這個(gè)季節(jié)的主題,空氣中彌漫著感念師恩的氣息,尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,過(guò)去的、現(xiàn)在的、將來(lái)的。所有的老師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。

    老師沒(méi)有出眾的外貌,沒(méi)有誘人的權(quán)利,更沒(méi)有羨慕的家財(cái),但老師有一顆真誠(chéng)的心。老師用這顆心,把我們從黑暗帶出來(lái),用知識(shí)點(diǎn)亮我們的心。老師用樸素?zé)o華的本質(zhì)指導(dǎo)人,有以沉穩(wěn)扎實(shí)的教學(xué)方式吸引人,以親切和藹的態(tài)度打動(dòng)人。老師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;老師不是偉人,但老師身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。老師職業(yè)是崇高的,老師的職業(yè)是無(wú)價(jià)的。老師像紅燭,燃燒自己,照亮別人,嘔心瀝血,甘作人梯。“筆尖耕耘桃李地,墨水澆開(kāi)智慧花”,老師把青春奉獻(xiàn)、把希望播種,在各自的崗位上奉獻(xiàn)著智慧的年華。

    對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō),在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,老師一直是教育、鼓勵(lì)、呵護(hù)我們的人,雖然老師生活平淡,卻情系教育,心連學(xué)子,在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,老師承擔(dān)這承前啟后,繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命,老師用自己的心血塑造了一代又一代人去開(kāi)拓,去進(jìn)取!

    同學(xué)們,我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勞。師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師,就讓我們用熱烈的掌聲,向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!

    再次祝愿全校教職員工工作順利,幸福安康,合家歡樂(lè)!

    謝謝!

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    教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話小學(xué)(模板24篇)篇二

    英語(yǔ)課一下課,我們幾個(gè)班干部連作業(yè)都沒(méi)顧得上寫(xiě),就馬上裝飾起教室來(lái)。這次我和倪呈希都貢獻(xiàn)出了彩條,因?yàn)槲覀兌枷氚堰@次的班隊(duì)課搞好。

    老師,您是火,滋潤(rùn)著我們這些幼苗;您是火,點(diǎn)燃了我們的心靈;您是光,照亮了我們的道路;您是熱,溫暖了我們的心窩。

    老師,在屬于您的節(jié)日里,謹(jǐn)獻(xiàn)上我深深的祝愿:祝您教師節(jié)快樂(lè)!

    教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話小學(xué)(模板24篇)篇三

    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

    大家好!

    首先,請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問(wèn)候!向?qū)ξ覀凖埿∫约拔覀€(gè)人給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!

    今天,我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們?cè)谝黄穑餐瑧c祝第二十二個(gè)教師節(jié),我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)。人生如夢(mèng)。和我同齡的老師們,二十一年前的今天,我們大多還是作為小學(xué)生,和老師們一起,迎來(lái)了第一個(gè)教師節(jié),九月的金秋,空氣中彌漫著感念師恩的氣息,老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;十一年前的今天,我們是作為“準(zhǔn)”教師,在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí),對(duì)未來(lái)的九月,我們多少有些憧憬與期許,或許揣著忐忑與猜疑;而十一年后的今天,我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里,經(jīng)過(guò)近十一年教壇的磨礪,站在這里的,還有一顆顆平和、堅(jiān)定而充實(shí)的心!

    沿著近十年的教壇之路走來(lái),我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè),到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,其間的過(guò)程,苦樂(lè)自知。

    教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,不斷涌現(xiàn)的改革激情,在教育教學(xué)的領(lǐng)域,我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是,教育改革,成為一種新的生活方式,躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定!我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上,不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn),神圣的工作履歷表上,有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的片區(qū)教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量,為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無(wú)悔的激情!

    教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話小學(xué)(模板24篇)篇四

    敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

    大家好!

    在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,我們迎來(lái)了第37個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)令人感動(dòng)的日子里,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué),向全校老師致以節(jié)日的問(wèn)候。讓我們道一聲:“老師,您辛苦了!”敬愛(ài)的老師,您是園丁,辛勤的澆灌祖國(guó)的花朵;您是金鑰匙,把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù);您是春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)灑落在我們的心里;您是紅燭,照亮了我們前進(jìn)的道路。同學(xué)們,讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)化作實(shí)際行動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課,以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。愿我們一聲親切的問(wèn)候,一封表露感激之情的親筆信,一句祝福,一支鮮花,一條短信——帶給您節(jié)日的祝福!同學(xué)們,讓我們?cè)僖淮蜗蚓磹?ài)的老師道一聲:老師,您辛苦了!愿您快樂(lè)每一天!

    教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話小學(xué)(模板24篇)篇五

    老師們、同學(xué)們:

    又一次旭日東升,又一度秋風(fēng)送爽,在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候,第xx個(gè)教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來(lái)。在這個(gè)即將來(lái)臨的令人敬慕的節(jié)日里,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)我們那藏諸心中已久的問(wèn)候和最真誠(chéng)的祝賀親愛(ài)的老師們,您們辛苦了!無(wú)悔奉獻(xiàn)的老師們,祝您們節(jié)日快樂(lè)!

    教師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵(lì),是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。

    教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻(xiàn)身教育,他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們興教育人,筆尖耕耘桃李地,墨水澆開(kāi)智慧花。同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,在教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧,也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ),也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧,用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,讓鴻雁帶走我們的祝福,飛往我們親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心,我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)擁有快樂(lè),擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,讓我們用同一旋律,譜寫(xiě)同一個(gè)心音:老師,您好!

    老師們,同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,今朝灑下愛(ài)心與汗水,明日迎來(lái)桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,讓我們攜起手來(lái),老師熱愛(ài)學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝福老師,節(jié)日快樂(lè)!

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    教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話小學(xué)(模板24篇)篇六

    老師們、同學(xué)們:

    大家好!當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,我們又迎來(lái)了一個(gè)極有意義的節(jié)日——“教師節(jié)”。雖然,九月,沒(méi)有嬌艷的鮮花,沒(méi)有嫩綠的楊柳,但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗,讓人充滿期待。老師們:在這第二十八個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我向全體教師致以美好地祝福:祝老師們身體健康,萬(wàn)事如意,工作順利,再創(chuàng)新的輝煌。

    同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,他(她)們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)校的晨曦中、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你鍛煉的.老師身影;課堂上給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神;送車(chē)路上,叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語(yǔ);在學(xué)校里,當(dāng)你身體感到不適時(shí),貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛(ài)的手;放學(xué)后,最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。

    同學(xué)們,我們的老師所做出的這一切看似平凡,但確是把整個(gè)心靈給了你們,體現(xiàn)出了一種偉大的情懷,特別是我們學(xué)校的許多老教師,他們幾十年如一日的默默無(wú)聞的耕耘著,全身心的投入到學(xué)校教育、教學(xué)之中,更是值得我們可親可敬!

    同學(xué)們,面對(duì)我們的老師,要懷有一顆感恩的心,有一位名師說(shuō):“讓人們因?yàn)橐蛭业拇嬖诙械?span>幸福”,那么,在教師節(jié)來(lái)臨之際,你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;或在自己日記里真誠(chéng)地表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài);可以親手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上,還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī);當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上對(duì)老師的祝福,給老師一個(gè)驚喜等等,不管你用哪種方式,我想我們的老師肯定因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?

    我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里,也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識(shí)之中,把這種意識(shí)培于自己的每一言每一行之中。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事,而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

    課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí),這便是感恩。

    下課了,在校園里遇到了老師,一個(gè)甜甜的微笑,一聲親切的“老師好”這也是感恩。

    當(dāng)然,認(rèn)真完成每次作業(yè),積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習(xí)成績(jī),這更是對(duì)老師辛勤工作最好的回報(bào)。

    今后,你們離開(kāi)了母校,投身到祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)之中,經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信,節(jié)假日有時(shí)間回來(lái)看看老師,那將是對(duì)老師最大的欣慰、最快樂(lè)的滿足。

    同學(xué)們,不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。包含著你對(duì)老師的感恩和回報(bào)!

    對(duì)于全體老師,也要把教師節(jié)當(dāng)做努力奮斗的新起點(diǎn),“建高地、亮絕活、爭(zhēng)先鋒、創(chuàng)精品”,爭(zhēng)取更大成績(jī),育得桃李滿天下。

    同學(xué)們,讓我們一起祝福老師們:教師節(jié)快樂(lè)!

    教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話小學(xué)(模板24篇)篇七

    尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

    大家早上好!

    又一次旭日東升,又一個(gè)期待的九月祝福飛揚(yáng)。迎著初升的朝陽(yáng),冉冉升起的五星紅旗,帶我們走進(jìn)第xxx個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里,請(qǐng)?jiān)试S我,代表學(xué)校全體學(xué)生,向各位老師獻(xiàn)上我們蘊(yùn)藏心中已久的最誠(chéng)摯的祝福:敬愛(ài)的老師,你們辛苦了;親愛(ài)的老師,祝你們節(jié)日快樂(lè)!

    敬愛(ài)的老師,我們永遠(yuǎn)也忘不了——。

    是您,讓我們認(rèn)識(shí)了“雷鋒叔叔”,嘗到了助人的快樂(lè),領(lǐng)悟了做人的真諦;是您,在我們幼小的心靈中,撒下了理想的種子,給我們引領(lǐng)了生命的航向。

    親愛(ài)的老師,在我們的心中,您永遠(yuǎn)都是最可敬的人。我們永遠(yuǎn)都會(huì)銘記,您的寬容、理解、關(guān)愛(ài)和幫助。在這屬于您的節(jié)日里,請(qǐng)接受我們真誠(chéng)的感謝:謝謝您,我們親愛(ài)的老師!

    感謝您——老師,讓我們品嘗到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的喜悅;感謝您——老師,讓我們成為自信、不斷超越自己的強(qiáng)者;感謝您——老師,給了我們一個(gè)美好的學(xué)習(xí)時(shí)光和幸福的回憶;感謝您——老師,給我們樹(shù)立了人生的“豐碑”,學(xué)做一名大寫(xiě)的人。

    敬愛(ài)的老師,千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡,我們對(duì)您無(wú)限的感激和敬仰。“好好學(xué)習(xí),天天向上”,這就是我們送給您最好的禮物。今天,在這鮮艷的紅旗下,在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我再一次代表全校莘莘學(xué)子,獻(xiàn)上我們最真摯、最熱烈的祝福,祝愿所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)、教育我們的老師:節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!

    教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話小學(xué)(模板24篇)篇八

    敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

    有一首歌叫《長(zhǎng)大后,我就成了你》:小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。

    長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫(xiě)下的是真理,擦去的師利;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹,流下的是淚滴…。

    每次聽(tīng)到它,唱起它,我都會(huì)在內(nèi)心經(jīng)受一次愛(ài)的洗禮。

    人一生從上幼兒園到小學(xué)、初中,乃至大學(xué),會(huì)有許許多多的老師。傾注愛(ài)心,關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),是每一位老師共同的追求。而這其中,女老師的愛(ài)是不同于一般老師的愛(ài),她是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛(ài)是無(wú)私的,它毫無(wú)保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛(ài)是深沉的,它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事中。

    落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲美妙的樂(lè)章,那是大樹(shù)在對(duì)滋養(yǎng)它的大地感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著那一幅幅怡人的畫(huà)面,那是白云在對(duì)哺育它的藍(lán)天感恩。因?yàn)橛欣蠋煟覀冋J(rèn)識(shí)了多彩的世界;因?yàn)橛欣蠋煟昧松恼嬷B,所以我們對(duì)老師要懂得知恩、感恩。

    對(duì)老師的感恩是敬重的。自古以來(lái),偉人們都對(duì)自己的老師有著一顆感恩的心。著名科學(xué)家居里夫人,曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng),但她在看見(jiàn)自己的小學(xué)老師時(shí),馬上獻(xiàn)上一束鮮花表達(dá)她的`感激之情;偉人毛澤東也同樣常常在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。

    對(duì)老師的感恩是要回報(bào)社會(huì)的。老師,您嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞奉獻(xiàn)著光和熱。在這平淡卻不平凡的崗位上,您不僅教給我們知識(shí),更重要的是,還教育我們?cè)鯓幼鋈恕?十年栽樹(shù),百年育人",做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)民族有用的人,那才是對(duì)老師最好的報(bào)答。

    同學(xué)們,讓我貌同祝愿天下所有老師永遠(yuǎn)幸福快樂(lè)!

    教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話小學(xué)(模板24篇)篇九

    十年前懷著對(duì)教師的那份崇敬,我選擇了"師范"專(zhuān)業(yè),三年后,依然是因?yàn)槟欠輬?zhí)著,我選擇了"教師"的職業(yè)。

    今天,當(dāng)我每次登上那講臺(tái)時(shí),不,應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái),我似乎覺(jué)的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開(kāi)。最富有生氣的戲劇就要開(kāi)始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了,為此,我愿做一名熱情的報(bào)幕員,向觀眾宣布:某某班的戲劇開(kāi)始了!我想,我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來(lái):團(tuán)結(jié),緊張,嚴(yán)肅,活潑是它的主調(diào);理解,友愛(ài),開(kāi)拓,創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛(ài)著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛(ài)著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié),典型的角色,迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角,盡我的力量為主角服務(wù)、效勞。不僅如此,我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾,為演員們精誠(chéng)的演出微笑,流淚,鼓掌,歡呼。生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒(méi)有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍;沒(méi)有水手,誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng);沒(méi)有多行多業(yè)的分工,就不存在國(guó)家和民族。我既然選擇了教師這條路,就要堅(jiān)定不移走好每一步。作為一名平凡的教育工作者,我一定會(huì)竭盡全力把書(shū)教好。

    在教育教學(xué)中我常常被我的學(xué)生所感動(dòng)!怎能忘記,上學(xué)期我得了重感冒,早自習(xí)時(shí)剛開(kāi)口說(shuō)話,就有學(xué)生問(wèn)我:"老師,你感冒了?"小臉上滿是焦慮、滿守切。隨即便拿出各自的"小藥箱",各種各樣的感冒藥都送到我的面前,當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自己太幸福了。怎能忘箭春節(jié)時(shí),可愛(ài)的學(xué)生們都紛紛打來(lái)電話或短信,送來(lái)美好的愿望和祝福。面對(duì)這群可愛(ài)的孩子,我哪能無(wú)動(dòng)于衷呢?于是我和學(xué)生之間的心理距離接近了,我及時(shí)的指出他們學(xué)習(xí)和生活中的錯(cuò)誤,他們也大膽的指出我在教學(xué)與管理中的某些想法和建議。我們就這樣在愛(ài)的陽(yáng)光下互相進(jìn)步成長(zhǎng)。

    我想,沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育,我們就是要用無(wú)私的愛(ài)心為學(xué)生編織五彩的夢(mèng)想,鋪設(shè)人生的道路。

    只有火才能點(diǎn)燃火,只有心才能塑造心,把批評(píng)轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆,才能使學(xué)生在人生的航程里不斷調(diào)整方向,使學(xué)生在人生陽(yáng)光燦爛的日子里健康成長(zhǎng)。

    耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽蘭處,孕育蘭花香。最后,讓我們發(fā)出青春的誓言,任憑歲月更迭,世事滄桑;任憑青春流逝,紅顏憔悴。我會(huì)永守這希望之燈,共樹(shù)萬(wàn)世師表,鑄不朽師魂。

    春去春又來(lái),我已在三尺講臺(tái)上站了足足七個(gè)年頭。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)校園的時(shí)候,我總能看到那一群群天真爛漫的孩子,那一張張花蕾般的笑臉,那一雙雙渴望求知的眼睛。我們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下,當(dāng)這幅動(dòng)人的畫(huà)面毫無(wú)保留的映入我眼簾的時(shí)候。我覺(jué)得我就是天底下最幸福、最快樂(lè)的老師了。我為我的選擇而感到自豪。我會(huì)做一名稱(chēng)職的教師,在黨的教育目標(biāo)指引下,甘愿奉獻(xiàn)自己的青春,將我所有的愛(ài)和力量,奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們。

    教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話小學(xué)(模板24篇)篇十

    敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

    大家上午好!今天我講話的題目是——《感恩教師》。

    在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候,我們又迎來(lái)了第--個(gè)教師節(jié),在此,我們衷心地祝愿全體老師節(jié)日快樂(lè),身體健康,工作順利!

    教師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),華麗的詞藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

    感恩老師,不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

    課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,這便是感恩。

    下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩。

    放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩。

    當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰,最快樂(lè)的滿足,不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。

    老師們,同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,今朝灑下愛(ài)心與汗水,明日迎來(lái)桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,讓我們攜起手來(lái),老師熱愛(ài)學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師,節(jié)日快樂(lè)!”

    我的講話完畢,謝謝大家!

    教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話小學(xué)(模板24篇)篇十一

    尊敬的各位老師:

    大家好!

    明天是第三十七個(gè)教師節(jié)。很榮幸,我代表學(xué)校向全體教師致以節(jié)日的問(wèn)候!

    教師是光榮的職業(yè),尊師重教是光榮的傳統(tǒng)。今天,農(nóng)村人民教師更光榮,是因?yàn)槲覀兗缲?fù)著建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的歷史的重任。我們教師以辛勤工作,無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)著稱(chēng)。我們學(xué)校從1997年開(kāi)辦,一步一步艱難地走到今天,可以說(shuō)目前已經(jīng)踏上快速發(fā)展之路,教師隊(duì)伍不斷壯大,社會(huì)地位不斷提高,可謂事業(yè)發(fā)展,人才輩出,我們的教師為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展付出了努力,做出了貢獻(xiàn)。

    作為校長(zhǎng),我要努力維護(hù)教師的合法權(quán)益,千方百計(jì)確保教師待遇水平在不降低的基礎(chǔ)上有提高,多方聯(lián)動(dòng)為造就一支擁有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的農(nóng)村教師隊(duì)伍搭建舞臺(tái)。

    教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是育人育才的辛勤園丁。學(xué)是師之骨,德為師之魂。借此教師節(jié)的機(jī)會(huì),我給打假提幾點(diǎn)希望:一、要認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的教書(shū)育人的重任,把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置。青少年時(shí)期是接受各種基礎(chǔ)知識(shí)教育的最佳時(shí)期,更是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成時(shí)期,我們要以高尚的人格感染人,以文明的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。二、要更加自覺(jué)地堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),用新知識(shí)武裝頭腦。做到,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),富于創(chuàng)新,為人師表,言傳身教,為培養(yǎng)和造就社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。

    為人師表育英才。愿廣大教師更加珍愛(ài)教師的光榮稱(chēng)號(hào),更加忠實(shí)履行教師的神圣職責(zé),自覺(jué)地把個(gè)人發(fā)展同與時(shí)代的要求緊密聯(lián)系在一起,做品學(xué)兼優(yōu)的教師,做群眾滿意的教師。

    祝老師們身體健康,生活美滿,教有所成,桃李天下!

    教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話小學(xué)(模板24篇)篇十二

    親愛(ài)的老師:。

    您好!

    秋風(fēng)帶來(lái)涼爽,桂花香。在這個(gè)充滿詩(shī)意的季節(jié),我們迎來(lái)了。

    第38個(gè)教師節(jié)。

    在這里,我們所有的青年和中學(xué)生向你們的辛勤工作致以崇高的敬意!

    秋天是最美麗的季節(jié),也是收獲的季節(jié)。你的辛苦不會(huì)被埋沒(méi),你種的果樹(shù)也開(kāi)始結(jié)果了!如果你是一只蛤蜊,那么我們就是蛤蜊中的沙子。你用愛(ài)舔它,磨它,泡它,洗它...這些年來(lái),沙子變成了珍珠,閃閃發(fā)光。你是那座橋,為我們連接著伐山,讓我們走上收獲的巔峰;你是藤蔓,堅(jiān)韌而纖細(xì),指引著我們?cè)趹已马敳杉`芝和人參。你是海上的高明燈,站在浩瀚的大海上,時(shí)刻指引著我們前進(jìn)的旅程!

    在你的。

    精心。

    培育下,仲卿這片沃土長(zhǎng)出了一批新苗;感謝你的辛勤工作,仲卿的搖籃里飛著一群年輕的老鷹!

    老師像一座山,因?yàn)樯礁呗柸朐疲屓嗣C然起敬;老師的好就像大海,因?yàn)榇蠛_|闊,不可估量。加減乘除數(shù)不清你的貢獻(xiàn),詩(shī)詞歌賦,贊美你的崇敬!你用知識(shí)的甘露澆灌我們理想的花朵,你用心靈的清泉滋養(yǎng)我們情操的美好。在這個(gè)不尋常的節(jié)目中,我們?cè)俅沃乱陨钌畹淖8#T改闼逃膶W(xué)生、人才和精英們一切順利!

    教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話小學(xué)(模板24篇)篇十三

    親愛(ài)的教師、同學(xué)們:

    學(xué)生靠教育,教育靠教師。教師勝教育,教育贏學(xué)生。

    六年來(lái),我有許多教師,他們性格不一樣態(tài)度不一樣方式不一樣,都很值得一寫(xiě)。但我最想寫(xiě)的,是我們的班主任兼語(yǔ)文教師——王娟教師。我哥告訴我,他們班換過(guò)三個(gè)語(yǔ)文教師,我們班,除了一個(gè)學(xué)期,其他學(xué)期都是王教師教。她明白我們的缺點(diǎn),也說(shuō)過(guò)自我?guī)状蜗胍艞墔s又舍不得。我們沉默,沉默中帶著后悔,后悔又捎著恐懼。

    恐懼她的離去。

    我不明白別的班級(jí)是怎樣對(duì)待公開(kāi)課的,可能一篇課文上好多遍然后再展示吧!我們可不這樣。公開(kāi)課之前,教師簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)要求:預(yù)習(xí),讀熟。多么有意思,她絲毫不擔(dān)心我們會(huì)“落馬”,她相信我們的自控本事,一個(gè)學(xué)生自我都沒(méi)有“學(xué)習(xí)”的意識(shí),那他又怎樣學(xué)得會(huì)呢我們擁有這種本事,其實(shí),也是她教給我們的。

    結(jié)果,那堂課很成功。

    課后,每人得到了一根棒棒糖,我明白,這叫鼓勵(lì)教育。

    在我們的學(xué)習(xí)生涯中,有許多節(jié)思想品德課——王教師上的。我們犯了錯(cuò)誤、到了一個(gè)節(jié)日或有什么特殊時(shí)刻,這節(jié)課會(huì)如期而至。教師可能覺(jué)得“一切錯(cuò)誤都源于缺失的道德,一切缺失都源于教學(xué)的教師”,所以她很喜歡跟我們聊天,也喜歡我們提問(wèn)題,每次下課總有人會(huì)沖上去與其交談,講臺(tái)上就會(huì)有一陣陣的笑聲。這是一種完善,許多師生關(guān)系都十分僵硬、遙遠(yuǎn),王教師在拉近這種距離,這會(huì)是我們的身心更加全面的發(fā)展、提高。并且更多的,她是在交談中教會(huì)了我們道德。但偏偏我又是一個(gè)在教師面前內(nèi)向的人,所以跟教師來(lái)往不多,但又能明白她的意思。

    很多時(shí)候真的不需要太多的話便能知其意,這就是朋友。教學(xué)是每位教師的義務(wù),但王教師卻把它當(dāng)成了樂(lè)趣與生活的一部分,在樂(lè)趣中,教學(xué)會(huì)更加深入,有效。六年的師生都會(huì)有感情,更何況是朋友,我們信任她,她信任我們,永遠(yuǎn)。

    不以教導(dǎo)為目的的教學(xué)才是教育。

    不以六年之期冠長(zhǎng)久感激的永恒銘記才是永遠(yuǎn)。

    她永遠(yuǎn)在教育著我們。

    教育無(wú)期。

    教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話小學(xué)(模板24篇)篇十四

    教師、同學(xué)們:。

    又一次旭日東升,又一度秋風(fēng)送爽,又一個(gè)收獲的季節(jié)果實(shí)飄香,又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。第xx個(gè)教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來(lái),在此,我代表學(xué)校向辛苦耕耘、默默奉獻(xiàn)的教師們致以節(jié)日的問(wèn)候,并衷心祝愿你們工作順利,生活愉快!

    九月,尊師重教是這個(gè)季節(jié)的主題,空氣中彌漫著感念師恩的氣息,尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,過(guò)去的、此刻的、將來(lái)的,所有的教師都應(yīng)當(dāng)享受崇敬與祝福;又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來(lái),對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,教師一向是教育、激勵(lì)、呵護(hù)我們的人,雖然他們生活平淡,卻情系教育,心聯(lián)學(xué)子;他們有蠟燭精神,燃燒著自我,卻照亮了別人;在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,教師承擔(dān)著承前啟后,繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命,教師用自我的心血塑造了一代又一代人去開(kāi)拓,去進(jìn)取!

    二實(shí)小走過(guò)的歷史,是一部創(chuàng)業(yè)史,是一部奮斗史,又是一首贊歌!我們學(xué)校的教師為了二實(shí)小的教育事業(yè),勤于執(zhí)教,默默奉獻(xiàn)著自我的青春,在這片熱土上揮灑著汗水,使我校創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌!這些教師很值得我們每一位同學(xué)尊重和愛(ài)戴。期望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng),尊重教師,聆聽(tīng)教師的教誨,努力把自我鍛煉成品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!這將是教師節(jié)同學(xué)們獻(xiàn)給教師最好的一份禮物。

    教師們,屬于我們的節(jié)日即將來(lái)臨,讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),帶領(lǐng)全體同學(xué),攜手并進(jìn),同心同德,抓住機(jī)遇,迎難而上,共同去彈奏二十一世紀(jì)的最強(qiáng)音,共同為我們二小譜寫(xiě)出新篇章,我們也相信,二小的明天會(huì)因我們的辛苦耕耘而更加完美!

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    教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話小學(xué)(模板24篇)篇十五

    老師、同學(xué)們:

    大家好!

    金色九月,秋高氣爽。今天我們迎來(lái)了第37個(gè)教師節(jié)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀!衷心祝愿老師們工作順利,生活愉快。

    九月,尊師重教是這個(gè)季節(jié)的主題,空氣中彌漫著感念師恩的氣息,尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,過(guò)去的、現(xiàn)在的、將來(lái)的。所有的老師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。

    老師沒(méi)有出眾的外貌,沒(méi)有誘人的權(quán)利,更沒(méi)有羨慕的家財(cái),但老師有一顆真誠(chéng)的心。老師用這顆心,把我們從黑暗帶出來(lái),用知識(shí)點(diǎn)亮我們的心。老師用樸素?zé)o華的本質(zhì)指導(dǎo)人,有以沉穩(wěn)扎實(shí)的教學(xué)方式吸引人,以親切和藹的態(tài)度打動(dòng)人。老師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;老師不是偉人,但老師身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。老師職業(yè)是崇高的,老師的職業(yè)是無(wú)價(jià)的。老師像紅燭,燃燒自己,照亮別人,嘔心瀝血,甘作人梯。“筆尖耕耘桃李地,墨水澆開(kāi)智慧花”,老師把青春奉獻(xiàn)、把希望播種,在各自的崗位上奉獻(xiàn)著智慧的年華。

    對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō),在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,老師一直是教育、鼓勵(lì)、呵護(hù)我們的人,雖然老師生活平淡,卻情系教育,心連學(xué)子,在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,老師承擔(dān)這承前啟后,繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命,老師用自己的心血塑造了一代又一代人去開(kāi)拓,去進(jìn)取!

    同學(xué)們,我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勞。師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師,就讓我們用熱烈的掌聲,向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!

    再次祝愿全校教職員工工作順利,幸福安康,合家歡樂(lè)!

    謝謝!

    教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話小學(xué)(模板24篇)篇十六

    親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

    大家早上好!

    今天我演講的題目是《師恩難忘》。

    金色九月,秋高氣爽,再過(guò)幾天,我們就將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。老師,您辛苦了!

    您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們,您用溫柔的話語(yǔ)激勵(lì)著我們,您不是母親卻勝似母親,我們雖不在家,卻有比在家還要多的溫馨。

    同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)我們的老師吧。

    祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,更進(jìn)一步;祝愿我們的老師桃李芬芳,幸福安康!

    謝謝!我的發(fā)言完畢。

    教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話小學(xué)(模板24篇)篇十七

    2015屆11班校友沈思余。

    大家好,我是來(lái)自2015屆11班的沈思余,很高興能夠回到母校來(lái)發(fā)言。

    臨近教師節(jié),不知大家是否都開(kāi)始準(zhǔn)備起了教師節(jié)禮物?也許你準(zhǔn)備了一個(gè)精美的杯子,或是一張柔軟的靠墊。但在這里,我有一個(gè)不錯(cuò)的推薦:一個(gè)干凈的,不沾白灰的黑板擦。

    相信坐在第一排的同學(xué)對(duì)這個(gè)場(chǎng)景不會(huì)陌生:沾著厚厚一層白粉的黑板擦揚(yáng)起漫天白塵,還來(lái)不及遮擋便一股腦吸進(jìn)鼻腔,而黑板上則留下道道白印。既然如此,何不妨課間花些許時(shí)間,留給老師一個(gè)拍干凈的黑板擦?當(dāng)字跡隨著黑板擦痛快地消失,沒(méi)有揚(yáng)起的粉塵,對(duì)老師們而言,這該是多么舒心。

    事實(shí)上,畢業(yè)之后,我經(jīng)常在后悔,這四年的生活中,沒(méi)有對(duì)老師更體貼一些。同學(xué)們,請(qǐng)看看你們周?chē)睦蠋煟麄儗?huì)是你這輩子學(xué)習(xí)生涯中,對(duì)你最包容,最耐心的一群人。他們總是會(huì)尊重你的意見(jiàn),縱使你尚未成熟,還處在犯中二病的年紀(jì);他們也在你犯錯(cuò)時(shí),苦口婆心地、想方設(shè)法開(kāi)導(dǎo)執(zhí)拗的你。你厭煩初中老師上課的拖沓,抱怨他總是愛(ài)一遍遍地重復(fù),但這卻比高中時(shí)課上的一頭霧水、課后瘋狂地惡補(bǔ)筆記好上太多太多。你憎恨老師摔卷子時(shí)擾人的`怒吼,卻不知他為了提高班內(nèi)成績(jī),苦思冥想了多久。辦公室里,回家路上,甚至睡前,腦海中都是你們的模樣。若是成績(jī)有了提高,他便會(huì)努力板著臉告訴你們不要得意,聲音里卻洋溢著滿滿的欣喜。老師那控制不住微揚(yáng)起的嘴角,在講臺(tái)下的我看來(lái),是世界上最美的笑容。

    因此,作為一個(gè)已經(jīng)畢業(yè),離開(kāi)了老師們的學(xué)姐,我誠(chéng)懇地希望大家,抓住每一個(gè)細(xì)節(jié),盡全力給老師一個(gè)更好的教學(xué)環(huán)境。你可以在課前主動(dòng)去幫忙提包,可以試著一筆一畫(huà)將作業(yè)寫(xiě)得干凈整潔,甚至可以在課堂上停下吊兒郎當(dāng)?shù)拈e聊,還給老師一個(gè)安靜的課堂,別再讓他啞著嗓子講課。只要你愿意,你能做的,有太多,太多。

    最后,特別感謝這四年里所有幫助過(guò)我的老師,尤其是我的班主任應(yīng)云峰老師。正如我之前所言,是您們付出自己的歲月栽培我,使我一步步成長(zhǎng)為理想中的自己,完成自己的夢(mèng)想。謝謝!!

    我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家。

    教師,最有意義的職業(yè)。

    預(yù)備年級(jí)班主任應(yīng)云峰老師。

    老師們,同學(xué)們,大家早上好!

    感謝沈思余同學(xué)的發(fā)言,我還留著你剛升入初三的那個(gè)教師節(jié)給我送的賀卡,你寫(xiě)道:“應(yīng)老師,不要看我有時(shí)候很不正經(jīng)的樣子,但是請(qǐng)您放心,我明白初三的重要性,我會(huì)加油的!”.最終,你兌現(xiàn)了自己的承若,以高分考進(jìn)了建平。我也答應(yīng)過(guò)你,欠你一次上臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì),今天輪到我兌現(xiàn)承若。我知道時(shí)間對(duì)你來(lái)說(shuō)短了點(diǎn),但是我希望以后還有機(jī)會(huì)讓你能和學(xué)弟學(xué)妹們多聊聊。

    記得曾經(jīng)丁茂老師問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題:“小應(yīng),你覺(jué)得做老師有意思嗎?”.當(dāng)時(shí),我斬釘截鐵地回答道:“沒(méi)意思!”但是,一些事情讓我慢慢改變了想法。

    今年的6月12日,已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生最后一天待在學(xué)校,用了一場(chǎng)熱情、感人的告別儀式,告別了每一位任課老師、告別了每一位同學(xué)。當(dāng)游離在高中邊緣的方俊杰在教室里說(shuō)道:“我永遠(yuǎn)會(huì)記得應(yīng)老師跟我說(shuō)的,這個(gè)世界能夠打敗你的人,只有你自己,沒(méi)有別人!”;當(dāng)很難考上高中的陳子麒說(shuō)道:“對(duì)于中考的語(yǔ)數(shù)英理化五門(mén)課我都很討厭,但是對(duì)五個(gè)老師,我一點(diǎn)都不討厭!”我覺(jué)得做你們四年的數(shù)學(xué)老師,有意思!

    當(dāng)初三最累的時(shí)候你們?cè)诮淌依锍觯骸白屛覀兗t塵作伴,活得瀟瀟灑灑,策馬奔騰共享人間繁華,對(duì)酒當(dāng)歌唱出心中喜悅,轟轟烈烈把握青春年華”;當(dāng)你們?cè)谧詈笠淮紊靸x式上唱響國(guó)歌,了卻我想聽(tīng)全班高唱國(guó)歌的心愿;當(dāng)最后我們含淚走出校門(mén)喊出最后一聲“11班加油”的時(shí)候,我覺(jué)得做你們四年的班主任,有意思!

    畢業(yè)之后,當(dāng)收到劉靜怡邀請(qǐng)去參加她的個(gè)人演出時(shí);當(dāng)看到你們一起相約回學(xué)校看老崔,只是因?yàn)樵陔娪啊蹲窖洝分新?tīng)到姚晨大喊一聲“唉呀媽呀”時(shí);當(dāng)你們二十多人軍訓(xùn)時(shí)回到學(xué)校來(lái)給老師和同學(xué)們送來(lái)冷飲,并帶領(lǐng)新預(yù)備的同學(xué)瀏覽介紹校園時(shí),丁老師,如果現(xiàn)在再問(wèn)我同樣的問(wèn)題,我會(huì)回答:做老師不只是全天下最有意思的職業(yè),更是最有意義的職業(yè)!

    老師們,同學(xué)們,靡不有初,鮮克有終。很高興已經(jīng)畢業(yè)的初三同學(xué)們都堅(jiān)持到了最后,取得了出色的成績(jī),那么在場(chǎng)的還沒(méi)有畢業(yè)的同學(xué)們呢?在這個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際,我想對(duì)你們說(shuō)說(shuō)心里話。我以為天下有三種人是完美的,隔壁家的小孩、追不到的女孩、還有已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生。所以,老師們對(duì)你們的學(xué)習(xí)和行為規(guī)范上的嚴(yán)格要求和管理只是希望你們可以超過(guò)你們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,這樣你們才會(huì)進(jìn)步,學(xué)校才會(huì)進(jìn)步,中國(guó)才有進(jìn)步,世界才會(huì)進(jìn)步。今天,我不想再把老師比喻為春蠶和蠟燭,我想把老師比作洋蔥。因?yàn)椋?dāng)你剝開(kāi)洋蔥看到他的內(nèi)心時(shí),就會(huì)情不自禁地流淚;同樣當(dāng)你看透老師所有行為背后的用心時(shí),我相信你們也會(huì)情不自禁地流淚。

    最后,重要的事情說(shuō)三遍,祝愿所有老師教師節(jié)快樂(lè)!教師節(jié)快樂(lè)!教師節(jié)快樂(lè)!

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    教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話小學(xué)(模板24篇)篇十八

    親愛(ài)的教師們、同學(xué)們:

    大家早上好!今日我演講的題目是《師恩難忘》。

    金色九月,秋高氣爽,再過(guò)幾天,我們就將迎來(lái)第26個(gè)教師節(jié)。在那里,請(qǐng)?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的教師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。教師,您辛苦了!

    您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們,您用溫柔的話語(yǔ)激勵(lì)著我們,您不是母親卻勝似母親,我們雖不在家,卻有比在家還要多的溫馨。

    同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)我們的教師吧。

    祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,更進(jìn)一步;祝愿我們的教師桃李芬芳,幸福安康!

    教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話小學(xué)(模板24篇)篇十九

    親愛(ài)的同學(xué)們、老師們:

    今天,我國(guó)旗下講話的題目是《送給老師的祝福》。

    同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,他們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),晨讀中有老師陪伴著你學(xué)習(xí)的身影;課堂上有老師給你鼓勵(lì)的眼神;放學(xué)時(shí)有老師的叮囑。同學(xué)們,我們的老師所做出的這一切看似平凡,但卻是把整個(gè)心靈給了你們!

    所以,面對(duì)可敬的老師,我想,我們更要懷有一顆感恩的心,感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事,而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。比如,課堂上,你在專(zhuān)心致志的.學(xué)習(xí),這便是感恩。下課了,在走廊里遇到了老師,一個(gè)甜甜的微笑,一聲親切的“老師好”這也是感恩。當(dāng)然,認(rèn)真完成每次作業(yè),積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習(xí)成績(jī),考取到理想的成績(jī),這更是對(duì)老師辛勤工作最好的回報(bào)。

    同學(xué)們,不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,包含著你對(duì)老師的感恩和回報(bào)!

    教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話小學(xué)(模板24篇)篇二十

    敬愛(ài)的教師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

    大家早上好!

    當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,我們又迎來(lái)了一個(gè)極有意義的節(jié)日,那就是九月十日——“教師節(jié)”。九月,雖然沒(méi)有嬌艷的鮮花,沒(méi)有嫩綠的楊柳,但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得更加美麗,讓人充滿期待。同學(xué)們,在這個(gè)特殊的日子里,讓我們向敬愛(ài)的教師們致以節(jié)日的問(wèn)候,并衷心地祝愿教師:節(jié)日歡樂(lè)!

    同學(xué)們你們明白嗎?從1985年,第六屆全國(guó)人大常委會(huì)決定將每年的9月10日定為教師節(jié),到今年**年已經(jīng)是整整第**個(gè)教師節(jié)了。教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。今日我很榮幸能站在那里以一名新教師的身份講話。身為教師,我為我這個(gè)新身份而感到自豪,也為自我是一名教師而感到幸運(yùn)。

    養(yǎng)兒方知父母恩,為師才知師恩重。從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變成教師的過(guò)程,使我深刻的體會(huì)到教師的不容易。教師不僅僅是人類(lèi)科學(xué)文化的傳播者、開(kāi)拓者、更是是人類(lèi)靈魂的工程師,教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)接班人的歷史重任。教師不是演員,卻有固定的忠實(shí)的觀眾;教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師的職業(yè)是崇高的,教師的職業(yè)也是平凡的。

    “學(xué)高為師,身正為范”。作為年輕教師,我們深知自我存在很多的不足:業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比,與前輩們的學(xué)識(shí)相比,都還有太多的差距,我們迫切地渴盼經(jīng)過(guò)優(yōu)秀教師的言傳身教,以優(yōu)秀教師深厚的涵養(yǎng),豐富的學(xué)識(shí),精湛的教藝,讓我們迅速成長(zhǎng)。剛剛走上工作崗位的我們,有許多不足之處,我們將以優(yōu)秀教師為榜樣,以學(xué)校為家,與學(xué)生為友,恪守教師的職業(yè)道德,刻苦專(zhuān)研。誠(chéng)心、精心是我們學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問(wèn)是我們學(xué)習(xí)的方法;成長(zhǎng)、成功是我們學(xué)習(xí)的目的。

    教學(xué)上,我們將以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度,精心備課,認(rèn)真鉆研教材,進(jìn)取探討教學(xué)方法,虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教。我們會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨立足于講臺(tái),向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量;用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,努力在今朝,師生團(tuán)結(jié)一心,去創(chuàng)造完美的明天!

    在班級(jí)管理上,我們定會(huì)向前輩虛心求教,學(xué)習(xí)前輩們獨(dú)特的班級(jí)管理方法。“情在左,愛(ài)在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花。”教育是愛(ài)的事業(yè),我們會(huì)向各位教師學(xué)習(xí),用語(yǔ)言去播種,用彩筆去耕耘,用汗水去澆灌,用心血去滋潤(rùn),把更多的敬業(yè)心、職責(zé)心、愛(ài)心,投入到我們的教學(xué)工作和班級(jí)管理中去,以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去看待每一位學(xué)生。

    所以,我為自我樹(shù)立了這樣的座右銘——“不忘初心,方得始終”。

    所謂初心,是所有人最初的夢(mèng)想、目標(biāo)和準(zhǔn)則。我們的成長(zhǎng)無(wú)人能擋,可成長(zhǎng)后的我們?cè)谇靶兄袇s改變了原先的模樣。強(qiáng)調(diào)初心也是在強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持,這不是普通的一如繼往,而是百煉仍要成鋼的堅(jiān)定、九死依舊無(wú)悔的執(zhí)著。

    我相信在以后的執(zhí)教生涯中,只要懷抱著對(duì)學(xué)生的愛(ài),不忘初心,雖然這條路很遠(yuǎn)、很漫長(zhǎng),但總不會(huì)迷惘。愿祖國(guó)山河舒錦繡,城北桃李竟芬芳。

    最終,再次衷心祝愿所有的教師:節(jié)日歡樂(lè)!工作順利!

    教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話小學(xué)(模板24篇)篇二十一

    尊敬的各位老師、同學(xué)們:

    9月10日,也就是明天,我們即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!并輕輕地道一句:老師,您辛苦了!

    每年的這個(gè)時(shí)候,同學(xué)們都想到了老師付出的辛勤與汗水,寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣里。有些同學(xué)會(huì)用自己制作的賀卡或花朵等來(lái)表示對(duì)老師的感恩。可是,親愛(ài)的同學(xué)們,感恩老師,不是只在這個(gè)特殊的日子里。它可以表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感恩老師,不僅僅是在于給老師送張賀卡,說(shuō)句祝福的話,而是應(yīng)該在我們同學(xué)的心里、意識(shí)里,并且把這種意識(shí)融入到每一天的一言一行中。

    我們知錯(cuò)就改,接受老師的批評(píng)教育,這同樣是感恩;。

    我們積極進(jìn)取,尊重老師的勞動(dòng)成果,這依然是感恩。

    希望同學(xué)們從身邊的小事做起,來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感恩!

    同學(xué)們,你們走進(jìn)了新的.學(xué)年,老師又開(kāi)始了新的耕耘,今朝灑下愛(ài)心與汗水,明日迎來(lái)桃李滿天下。老師熱愛(ài)學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師們,節(jié)日快樂(lè)!”。

    教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話小學(xué)(模板24篇)篇二十二

    各位老師、各位同學(xué):

    大家早上好!

    當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照耀您微笑的面龐,當(dāng)鳥(niǎo)兒清脆的歌聲傳入您的耳膜,您是否想起,馬上要到的9月10日教師節(jié),是我們最敬愛(ài)的老師的節(jié)日。

    學(xué)校就是我們的第二個(gè)家。在這個(gè)溫暖的大家庭里,我們找到了精神的源泉,我們進(jìn)入了快樂(lè)的世界。同時(shí),我們也踏上了尋夢(mèng)之路。而這個(gè)家庭里最辛苦、付出最多的“家長(zhǎng)”,就是我們敬愛(ài)的老師。

    老師,在我們的心目中是最神圣的,他們總是嚴(yán)肅中帶著慈祥,教誨中帶著微笑,讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻可以感受到溫暖且不斷的邁向美好的未來(lái)。正因?yàn)橛欣蠋煹恼佌伣陶d,我們才得以快樂(lè)的學(xué)習(xí),茁壯的成長(zhǎng)。老師就如拉滿的弓,把我們這些希望之箭射向藍(lán)天,追尋蔚藍(lán)色的夢(mèng)想;老師如一泓清泉,在炎炎下日給我們帶來(lái)絲絲清涼,安定我們心中起伏的波瀾;老師又好比那輪永遠(yuǎn)綻放光芒的紅日,給我們帶來(lái)光明和希望,讓我們充滿激情的力量。

    老師,您為學(xué)生付出的太多太多,在您的節(jié)目到來(lái)之際,您依舊伏案疾書(shū),為我們制定新學(xué)期的計(jì)劃,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”有人說(shuō),您像蠟燭,燃燒自己,卻點(diǎn)亮了莘莘學(xué)子光明的前途;有人說(shuō),您像蜜蜂,辛勤勞動(dòng),為學(xué)生們醞釀甜美的生活,有人說(shuō),您像園丁,用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾,我說(shuō),老師,您像一個(gè)默默無(wú)聞的擺渡者,把我們從知識(shí)的此岸擺渡到成功的彼岸,周而復(fù)始,永不疲倦。老師更像愛(ài)心的傳播天使,這種師愛(ài)超越了親子之愛(ài),友人之愛(ài),陶行知先生的“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,正是老師無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范。

    教育是一塊圣土,老師在這里耕耘,投入生命,奉獻(xiàn)青春,奉獻(xiàn)心血,奉獻(xiàn)智慧,培養(yǎng)我們成長(zhǎng)、成人、成才。如果說(shuō),藍(lán)天教會(huì)鳥(niǎo)兒飛翔,大海教會(huì)魚(yú)兒游泳,那么老師,您不僅教給我們知識(shí),還教會(huì)我們做人,您用您的辛勤汗水澆灌我們;您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動(dòng)我們。在此,我代表所有的同學(xué),向敬愛(ài)的老師們說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”

    同學(xué)們,感恩伴我們進(jìn)步,感恩讓我們成熟,讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧!

    我的講話完了,謝謝大家!

    教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話小學(xué)(模板24篇)篇二十三

    帶著夢(mèng)想,帶著期待,帶著對(duì)綠葉精神的追求,我來(lái)到了xx。初來(lái)xx的我,可以說(shuō)是意氣風(fēng)發(fā),豪情萬(wàn)丈。可是,隨著時(shí)間的推移、城市的誘惑,我卻一直在思考著:我的選擇有錯(cuò)嗎?——鄉(xiāng)村老師的處境、同等微薄的待遇、正在走入正軌的學(xué)校、蠻不講理的家長(zhǎng)、素質(zhì)一般的學(xué)生……這與當(dāng)初來(lái)時(shí)的躊躇滿志可是天壤之別啊!我動(dòng)搖過(guò),也曾有過(guò)放棄的念頭。在彷徨與困惑中,最終我還是努力堅(jiān)守著這一片靈魂凈土。因?yàn)槲覞u漸明白了:我的選擇并沒(méi)有錯(cuò)!

    高爾基說(shuō):“愛(ài)孩子,這是母雞都能做到的事情。而人與雞不同的是講究了愛(ài)的方法,掌握了彼此交流溝通的技巧。”

    剛來(lái)到xx的時(shí)候,面對(duì)一個(gè)班五十幾個(gè)的學(xué)生(大多是外地生),他們來(lái)自不同的地方,有著不同的習(xí)慣,小吵天天有,大吵三六九。我承認(rèn),由于心理的失衡,我常跟孩子發(fā)過(guò)脾氣,可越是這樣,我與他們的距離越是疏遠(yuǎn)。我常想:為什么我要把這種失衡的心理投射到無(wú)辜的學(xué)生身上?為什么我不能蹲下來(lái)和學(xué)生一起交談,走進(jìn)他們的內(nèi)心,讓孩子擁有快樂(lè)的教育,我也同樣擁有教育的快樂(lè)?在良心的遣責(zé)下,我慢慢地在改變。

    班上有個(gè)搗蛋大王小楊,他個(gè)頭高,拳頭硬,動(dòng)不動(dòng)就想和人單挑,特能打架,不僅女同學(xué)怕他,男同學(xué)也不敢吭聲,在學(xué)校里他成了高高在上的“圣人”,也不把老師放在眼里。一次,我安排他打掃室外衛(wèi)生區(qū)時(shí),剛掃完就有其他班的學(xué)生往地上扔廢紙。他急了,連罵帶打,嚇得誰(shuí)也不敢再扔了。我一看,呵!真是名不虛傳,夠霸氣的,機(jī)會(huì)來(lái)了。放學(xué)時(shí),我愛(ài)撫地摸了一下他的頭,笑著說(shuō)“任務(wù)完成得不錯(cuò)呀。聽(tīng)說(shuō)你挺能打架?”他不好意思地笑了笑,扭了扭脖子,算是承認(rèn)了。我說(shuō):“那可好了,老師再也不用怕了,如果有誰(shuí)欺負(fù)我,你可以幫老師嗎?”他不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“既然你愿意幫助老師,那么先幫老師管理班級(jí)紀(jì)律,好嗎?”他爽快地答應(yīng)了。在接下來(lái)的日子里,我把整個(gè)班級(jí)放心地交給了他,(其實(shí)我是一百個(gè)不放心,我就暗中搞搞地下工作)。沒(méi)想到,在他的獨(dú)裁統(tǒng)治下,同學(xué)們個(gè)個(gè)“服服帖帖”,流動(dòng)紅旗也天天飄到我們班。他干得挺用心的,只是手段太粗暴了。我慢慢對(duì)他滲透一些管理班級(jí)的方法,還真管用。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,他沒(méi)有打過(guò)架,而且把班級(jí)紀(jì)律管理得井井有條。

    他在作文里這樣寫(xiě)道:“我也從沒(méi)想到我能有這么大的改變。謝謝你肯相信我,給我機(jī)會(huì)。我不會(huì)再給你出難題了?”孩子的邏輯往往就是這么簡(jiǎn)單,在他們的心靈深處,都有一根獨(dú)特的琴弦,可以奏出美妙的樂(lè)章,我們要做熟知學(xué)生音域的教師,用關(guān)愛(ài)去撥動(dòng)它,挖掘每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),為他們喝彩,點(diǎn)燃他們成功的希望。

    教育需要愛(ài),愛(ài)就是最好的教育——老師愛(ài)學(xué)生,學(xué)生愛(ài)老師,這是人性的根本,是教育的呼喚,是一個(gè)教師應(yīng)有的品德閃耀,是寬宏、博大、和諧教育的理念。

    我們有理由堅(jiān)信:有時(shí),學(xué)生的心靈之美,僅僅是藏得深了些,但他們一定會(huì)向著有“堅(jiān)韌的愛(ài)”的老師綻放。愛(ài)是信任,我們要相信學(xué)生有無(wú)限的潛力;愛(ài)是理解,我們要理解學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中必然有失誤與困惑。我想,xx的每一個(gè)學(xué)生都值得我們持之以恒地堅(jiān)持。我們的一份堅(jiān)持,可能就是一個(gè)美好的故事、一段美好的人生。

    也許,汗水撒下時(shí)會(huì)如同春雨一般落地?zé)o聲,但我更加相信,它們會(huì)像春雨一樣催開(kāi)嬌艷的花朵,我相信,路就在腳下,只要我一步一個(gè)腳印,我能做一個(gè)出色的廚師,做出一道道色、香、味俱全的菜,讓人們慕名而來(lái)、爭(zhēng)相品味。我無(wú)悔我當(dāng)初的選擇,因?yàn)槲业膬r(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。

    教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話小學(xué)(模板24篇)篇二十四

    紅燈短暫而生命長(zhǎng)久,為了更好的宣傳交通安全知識(shí),更好的珍視我們的生命,就要把"增強(qiáng)交通安全意識(shí) 提高自我保護(hù)能力"這一交通安全主題貫穿于現(xiàn)實(shí)生活的每一天,并以此為契機(jī)把交通安全教育深入持久的搞下去,真正抓出實(shí)效.在此,向全體師生再次發(fā)出倡議:

    1,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強(qiáng)安全意識(shí),樹(shù)立交通安全文明公德.

    2,當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí),請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧,密切注意機(jī)動(dòng)車(chē)的行駛情況,預(yù)防交通事故的發(fā)生.

    3,當(dāng)我們穿馬路時(shí),多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時(shí)之快橫穿馬路.

    4,嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車(chē).

    5,放學(xué)后不要在校門(mén)口因等人而堵塞交通,有車(chē)接送的同學(xué),要告訴家長(zhǎng)盡量不要因停車(chē)而影響同學(xué)們的出行,停車(chē)時(shí)離校門(mén)要遠(yuǎn)一些.

    6,倡議各班組織召開(kāi)一次交通安全主題班會(huì),總結(jié)過(guò)去,查找不足.每個(gè)同學(xué)都要審視自己的交通行為是否做到遵守交通法規(guī),是否做到安全出行,把交通行為與自己的生命安全緊密的聯(lián)系在一起.

    2.

    尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

    大家早上好!今天我演講的題目是:《維持有序課間 爭(zhēng)做文明學(xué)生》。

    同學(xué)們,課間是讓大家放松緊張的神經(jīng)、休息疲勞的雙眼的時(shí)刻。文明有序的課間游戲,能給大家?guī)?lái)輕松和愉悅,好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒(méi)有進(jìn)行有益的活動(dòng),只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來(lái)跑去,這樣既不安全又不雅觀,跑得滿頭大汗,累得氣喘吁吁,坐到教室里好長(zhǎng)時(shí)間平靜不下來(lái),多影響學(xué)習(xí)呀!還有,課間休息時(shí),我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些同學(xué)不是在輕聲細(xì)語(yǔ)地交談,而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學(xué)為了一點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵不休,甚至大打出手,真是沒(méi)有一點(diǎn)君子風(fēng)度!

    同學(xué)們,我們中華民族素來(lái)就具有“禮儀之邦”的美稱(chēng),具備禮儀修養(yǎng)是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會(huì)、給他人帶來(lái)愉快、和諧,也能給自己帶來(lái)快樂(lè)、溫馨。

    走進(jìn)校園,環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染,整整齊齊;紅花綠草,鳥(niǎo)語(yǔ)花香;朗朗書(shū)聲,清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境,我們的身心也更加愉快。走進(jìn)這樣的校園,你的一聲問(wèn)好就是一天中最動(dòng)人的語(yǔ)言;你的一個(gè)微笑就是校園里最燦爛的陽(yáng)光;你從容優(yōu)雅的身影,就是校園里最美麗的風(fēng)景。

    看,那是誰(shuí)?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙,把它投進(jìn)了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙,還是一份責(zé)任,一種好習(xí)慣。

    看,那是哪一個(gè)班級(jí)?排著整齊的隊(duì)伍走在樓梯上,遇到別的班級(jí)還能主動(dòng)避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯,更是一份安全,一種風(fēng)度。

    同學(xué)們,請(qǐng)讓我們的課間多一些快樂(lè)的歡笑,少幾聲刺耳的尖叫;請(qǐng)讓我們的課間多一些有趣的游戲,少一些瘋狂的奔跑;請(qǐng)讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅,少一些魯莽和粗俗。

    今天,就讓我們?cè)趪?guó)旗下立下誓言:維持有序課間,人人有責(zé);爭(zhēng)做文明學(xué)生,人人有份。祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開(kāi)滿文明之花!

    我的演講完畢,謝謝大家!

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    銀行是社會(huì)信用體系的重要組成部分,通過(guò)信貸系統(tǒng)為個(gè)人、企業(yè)提供信用服務(wù)。小編為大家準(zhǔn)備了一些銀行總結(jié)的實(shí)例,供大家參考借鑒。合同。甲方:____________
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以更好地了解自己在工作中的成果和不足,進(jìn)而更好地提升自己的工作能力。以下是一些月工作總結(jié)的案例,可以幫助你更好地理解總結(jié)的寫(xiě)作要點(diǎn)和技巧。
    通過(guò)不斷寫(xiě)月工作總結(jié),我們可以更好地了解自己的進(jìn)步和成長(zhǎng),從而不斷提高自己的工作能力。以下是小編為大家收集整理的一些既客觀又有深度的月工作總結(jié)范文,供大家參考。
    工作計(jì)劃書(shū)是對(duì)工作目標(biāo)和任務(wù)進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和安排的重要工作文件。通過(guò)學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀工作計(jì)劃書(shū)的思路和結(jié)構(gòu),我們可以豐富自己的工作計(jì)劃書(shū)的內(nèi)容和表達(dá)方式。
    心得體會(huì)是一個(gè)反思和總結(jié)過(guò)去的機(jī)會(huì),可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和他人。接下來(lái)是一些企業(yè)家的心得體會(huì),他們?cè)趧?chuàng)業(yè)和管理過(guò)程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和智慧。《世說(shuō)新語(yǔ)》是南
    述廉報(bào)告的撰寫(xiě)不僅是一種法律要求,更是一種道德責(zé)任。述廉報(bào)告是對(duì)個(gè)人廉政建設(shè)和反腐敗工作進(jìn)行總結(jié)和概括的重要文件,它對(duì)于推動(dòng)廉潔治理具有重要意義。如何撰寫(xiě)一份較
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)結(jié)果的總結(jié)和評(píng)價(jià),既能夠彌補(bǔ)不足,又能夠發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),從而為下次活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┏晒顒?dòng)的總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)?/div>
    希望今天的活動(dòng)能夠圓滿成功,讓我們共同努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。非常感謝各位嘉賓的光臨,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上臺(tái)。男:“職工中秋聯(lián)歡晚會(huì)——暨××歌手總決選”就在這歡
    競(jìng)選是政治競(jìng)爭(zhēng)的重要方式,候選人在競(jìng)選中需要展示自己的優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn),以吸引選民的支持。以下是一些關(guān)于競(jìng)選的名言名句,希望能夠激勵(lì)大家在競(jìng)選中取得成功。
    人事管理應(yīng)重視員工的職業(yè)發(fā)展,提供培訓(xùn)和晉升機(jī)會(huì),滿足他們的成長(zhǎng)需求。下面是一些企業(yè)成功實(shí)施的部門(mén)間協(xié)作案例,幫助企業(yè)構(gòu)建高效的跨部門(mén)工作模式。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
    合同協(xié)議是雙方在法律框架下達(dá)成的一種約定,旨在明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。為了方便大家編寫(xiě)合同協(xié)議,以下是一些常見(jiàn)合同類(lèi)型的范文,供大家參考。甲方:身份證號(hào)碼:聯(lián)系方
    幼兒園小班是教育階段中的重要一環(huán),它為孩子們提供了一個(gè)快樂(lè)學(xué)習(xí)的環(huán)境。以下是小編為大家精選的幼兒園小班總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。1、了解有關(guān)中國(guó)龍的知識(shí)
    大學(xué)生入黨需要經(jīng)歷入黨申請(qǐng)、發(fā)展對(duì)象、預(yù)備黨員等幾個(gè)階段的培養(yǎng)和考察。下面是一些大學(xué)生入黨總結(jié)的范例,供大家在寫(xiě)作時(shí)參考借鑒。敬愛(ài)的黨組織:在x年末,我們即將迎
    財(cái)務(wù)工作總結(jié)是一個(gè)反思和總結(jié)的過(guò)程,可以幫助我們更好地發(fā)展和提高財(cái)務(wù)能力。接下來(lái),小編將向大家介紹一些經(jīng)典的財(cái)務(wù)工作總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。1.根據(jù)公司的
    財(cái)務(wù)工作總結(jié)還可以對(duì)財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)的組織架構(gòu)、人員分配和工作流程進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。在這份財(cái)務(wù)工作總結(jié)范文集中,你可以找到不同行業(yè)和工作背景的案例,幫助你更好地撰寫(xiě)自己的
    社會(huì)實(shí)踐可以讓我們更加深入地了解社會(huì)的運(yùn)行規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)。以下范文展示了社會(huì)實(shí)踐對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響和促進(jìn)作用,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。在我國(guó)現(xiàn)階段,大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻
    正所謂“眾人拾柴火焰高”,我相信在大家的共同努力下,今天的活動(dòng)會(huì)圓滿成功。接下來(lái),請(qǐng)大家熱烈鼓掌,歡迎今天的特邀嘉賓上臺(tái)發(fā)言。c:親愛(ài)的老師們。d:青春活潑的同
    職業(yè)規(guī)劃不僅僅是為了找到一份好工作,更是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的終身發(fā)展目標(biāo)。最后,希望大家能夠通過(guò)以下的職業(yè)規(guī)劃范文,更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展道路。新學(xué)年、新氣象,在新
    通過(guò)寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告,可以幫助我們將實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為能力的積累,為今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。在這里,我們?yōu)榇蠹揖x了一些寫(xiě)作優(yōu)秀的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,供大家參考借鑒。
    總結(jié)范文可以幫助我們了解自己的強(qiáng)項(xiàng)和不足,有助于改進(jìn)和提升。這些總結(jié)范文內(nèi)容全面、觀點(diǎn)獨(dú)到,非常具有參考價(jià)值,希望大家能夠從中受益。當(dāng)我上第一堂真正意義上的語(yǔ)文
    優(yōu)秀作文有助于培養(yǎng)我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和批判思維能力。如果你正在苦惱如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文,不妨閱讀以下范文,找找靈感。說(shuō)起做家務(wù),我就有數(shù)不盡的酸辛、數(shù)不盡的痛。
    月工作總結(jié)不僅可以記錄工作的進(jìn)展和成果,還可以反思自己的工作態(tài)度和方法是否需要調(diào)整。最后,附上一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和思路。
    通過(guò)這次培訓(xùn),我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)水平和能力有了更全面的認(rèn)知。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能對(duì)大家的學(xué)習(xí)和工作有所幫助。時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)與__
    社會(huì)實(shí)踐能夠開(kāi)拓我們的眼界,拓寬我們的知識(shí)面,提升我們的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。小編為大家整理了一些社會(huì)實(shí)踐總結(jié)的范文,希望能夠幫助大家更好地寫(xiě)好自己的總結(jié)。
    通過(guò)班主任工作計(jì)劃,班主任可以有效地組織和安排班級(jí)的各項(xiàng)工作。以下是班主任工作計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。1、做好學(xué)生的思想政治工作和日常管理工作。經(jīng)
    優(yōu)秀作文不僅給人以讀后余味,還能夠在一定程度上引發(fā)讀者的情感共鳴和內(nèi)心的共鳴。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家閱讀欣賞。一年之中有四個(gè)季節(jié),有春季
    三分鐘是我們展現(xiàn)自己能力的舞臺(tái),也是我們發(fā)現(xiàn)自己潛力的機(jī)會(huì)。下面是一些成功人士的三分鐘演講實(shí)錄,讓我們一起借鑒學(xué)習(xí)。尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我是中
    通知不僅可以提醒人們某些事項(xiàng),還可以協(xié)調(diào)各方的行動(dòng),從而達(dá)到更好的效果。通知的寫(xiě)作需要結(jié)合實(shí)際情況和目標(biāo)要求,具體操作中靈活運(yùn)用通知寫(xiě)作技巧。您好!在你的支持下
    隨著閱讀范文范本的增多,我們不禁要問(wèn)自己到底怎樣才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的文章呢?接下來(lái),小編為大家整理了一些關(guān)于范文范本的精彩作品,一起來(lái)欣賞一下吧。投標(biāo)保證金作為一
    非常高興能夠擔(dān)任今天的主持人,為大家?guī)?lái)精彩的節(jié)目。小編為大家精心挑選了一些值得學(xué)習(xí)的總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。《中央廣播電視總臺(tái)2019主持人大
    承包合同是確保工程項(xiàng)目按時(shí)、按質(zhì)、按量完成的法律保障。閱讀這些承包合同范文有助于提高對(duì)合同法律條款的理解和應(yīng)用能力。乙方(承包方):_________。現(xiàn)住址:
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    演講稿的成功與否,不僅取決于內(nèi)容的質(zhì)量,還有演講者自身的自信和氣場(chǎng)的展示。這些演講稿范文不僅能夠激發(fā)思維,還能夠鼓舞人心,引起共鳴。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:今天,很榮
    寫(xiě)實(shí)習(xí)心得對(duì)于梳理實(shí)習(xí)期間接觸到的實(shí)際問(wèn)題和解決方案非常有效,有利于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦懈佑稳杏杏唷R韵率且环鈱?shí)習(xí)生寫(xiě)給實(shí)習(xí)單位的感謝信,同時(shí)也是對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總
    在購(gòu)銷(xiāo)中,企業(yè)需要與供應(yīng)商和客戶進(jìn)行有效的溝通和協(xié)商,以達(dá)成雙贏的合作關(guān)系。以下是小編為大家整理的購(gòu)銷(xiāo)策略分享,希望能夠幫助大家提升購(gòu)銷(xiāo)能力和效果。
    寫(xiě)心得體會(huì)可以增強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握,提高知識(shí)應(yīng)用的能力。這些總結(jié)心得的范文各具特色,有的淺顯易懂,有的深入透徹,都值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。隨著信息時(shí)代的發(fā)展,
    演講稿范文的成功與否,常常決定著演講的效果和影響力。以下是一些著名演講者的演講稿范文,他們用精彩的演講稿影響了無(wú)數(shù)人。親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家好!為了全面貫徹黨
    撰寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)可以幫助我們克服拖延癥,讓我們更有計(jì)劃地完成工作,提高工作效率。最后,希望大家在編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)時(shí)保持積極的心態(tài)和耐心,相信自己的能力和創(chuàng)造力。
    實(shí)習(xí)心得可以幫助我們形成對(duì)工作中的重要事項(xiàng)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的認(rèn)知和掌握。小編特意整理了一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)心得范文,希望能給大家寫(xiě)作提供一些參考和借鑒。一、實(shí)習(xí)目的:熬煉本
    承包業(yè)務(wù)的發(fā)展離不開(kāi)良好的合作氛圍和信任基礎(chǔ),雙方需要建立良好的溝通和協(xié)調(diào)機(jī)制。接下來(lái)是一些關(guān)于承包管理的專(zhuān)家觀點(diǎn)和建議,值得借鑒。承包方乙方:________
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地反思自己的行為和思維方式,改進(jìn)不足之處,提高自己的綜合素質(zhì)。下面是一些寫(xiě)心得體會(huì)的經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助和啟示。
    在寫(xiě)作過(guò)程中,參考范文范本可以幫助我們更好地組織和安排文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。接下來(lái),我們將為大家展示一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠幫助大家更好地理解和應(yīng)用寫(xiě)作技巧。
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