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國防教育工作計劃小學（模板14篇）篇一
以《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為綱領，以學生“生存方式與未來發展”為主題，以“主動發展，特色創建，增進合力，打造經典”為方針，以課程建設為抓手，以精品活動為載體，充分發揮學校德育在社會主義核心價值體系建設中的主渠道功能，不斷增強德育工作的實效性和感染力。
二、主要工作。
（一）完善機制建設，多平臺推進智慧低碳德育工作規范化發展。
通過聯抓、聯建、聯做、聯辦、聯幫、聯創的方式，不斷完善并改革創新機制，把區域智慧低碳德育工作規范有序的向縱深推進。
1、要構建網格化德育實效性管理的聯抓共同體。在縱向上要構建區教育局、區德育協作片、學校德育分管校長、德育主任、班主任的管理體制，通過講座引領，主題培訓等方式來打造精干實效的隊伍。在橫向上要構建宣傳部、文明辦、團區委、婦聯、關工委等共同合力機制，通過溝通、交流來整合資源，增強實效。
2、要構建學校德育和家庭教育之間的聯建共同體。通過家校工作的不斷創新，建立學校、社會、家庭為一體的新型德育網絡，形成有利于青少年思想道德建設、學校內涵發展的共同愿景、良好氛圍和互幫合力。
3、要構建學校德育主題文化的聯做共同體。20xx年作為xx區深化校園文化建設，促進學校內涵發展的關鍵之年，要緊抓這次契機，在班級文化、社團文化、德育課程文化等方面，加大交流頻率，增大變革力度，要在創新案例、品牌項目上作出成效。
4、要構建區域科技競賽活動的聯辦共同體。20xx年在繼續依托區科技競賽工作站的基礎上，開展好中小學科技競賽活動，豐富校園科技節內容，創新活動組織工作，提升競賽層次，通過聯合優勢科技項目資源的方式，在國家、省、市比賽中出優異成績。
5、要構建項目化團隊的聯幫共同體。20xx年作為智慧低碳德育工程項目提升年，要以10個項目工程研究團隊為平臺，在同類項中進行互幫共進，在班級文化建設、心理品質教育、誠信法制教育、公民道德教育、校本德育課程建設、全員育人制度建設等方面取得成效。
6、要構建學校德育特色的聯創共同體。通過有主題、有類別、有創建的學校之間的交流、沙龍等互動式的平臺研究，形成學校德育特色百花齊放的局面。全力推進生命教育示范學校、公民教育項目學校、心理健康教育合格學校等創建工作。
（二）強化課程引領，多維度推進智慧低碳德育工作主動化發展。
20xx年，要挖掘學校以及社區的德育課程資源，構建適合學校的德育課程體系，形成特色的課程文化，培育精品德育課程項目，發揮課程促進學生發展的整體功能。爭取在校本課程、精品課程、活動課程、項目課程上作出成效，形成武進特色。
1、課題引領，成果輻射。繼續以全國教育科學規劃課題《區域構建適切每個孩子發展的學校課程的行動研究》為抓手，在德育課程研究，課程體系建設上進行積極探索，把中期評估的最終成果，在全區學校德育工作中有效推廣。
2、課程精品，體系科學。德育工作的主陣地來源于學校校本課程和活動課程，不僅需要滲透于教育教學活動全過程，還要落實在學生成長的大小“環境”，包括學校、家庭和社區。要通過德育研究課程的引領，德育校本課程和活動課程建設的支撐，打造精品課程項目，建立完善xx區中小學德育特色資源庫，探索小學、初中銜接的德育體系建設，不斷提高德育工作的實效性。
（三）提升品牌內涵，多手段推進智慧低碳德育工作特色化發展。
1、打造品牌活動，推進德育特色建設。各校要依托學校的辦學理念和辦學文化，在重要節日、傳統節日和重要儀式等日子里，開展生動活潑的主題教育，形成主題鮮明，特色彰顯，體現學校核心理念和文化內涵建設的活動品牌。區域內開展中小學德育優秀項目、特色項目、精品項目評比活動。
2、創新班級管理，推進班級文化建設。要把塑造班級形象、班級精神、班級制度、班級目標等作為打造班級文化的重要抓手。逐步建立區域內班級文化考評制度，開展優秀班集體評比、主題班會觀摩、精品班會課程展評、班主任沙龍等系列活動，形成各校班際競爭、差別發展的態勢和具有武進特色的品牌班級文化、品牌班主任、品牌班會課程。
3、塑造品牌社團，推進社團文化建設。依托學校少年宮，把社團制度化、規范化、校本化建設與智慧低碳德育項目建設結合起來，開展優秀社團評比，推進校園課本劇、社團活動展演交流。
（四）創新載體形式，多渠道推進智慧低碳德育工作實效化發展。
1、創新德育實踐，發揮基地輻射作用。德育基地是學校教育的延伸和補充，要以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。根據各學科教學內容、綜合實踐活動課、研究性學習和專題教育要求，制定適合不同年級學生的社會實踐課程實施方案。
2、創新道德講堂，發揮榜樣示范作用。要以儀式教育和道德講堂相結合的創新舉措，樹立典型，擴大優秀學生的影響力，增強學生的自我教育能力，激發學生的主體意識和主人翁責任感。
3、創新德育考評，發揮評估導向作用。研究細化，制訂更加科學合理的中小學德育考核標準。增加德育特色研究成果和德育實踐活動的比重。從關注活動的規模轉向關注活動的質量，從關注材料的豐富轉向關注過程性的評價，使考核方案更加人本化、生活化，充分發揮其指導性、激勵性的作用。
三、具體安排。
1、提升智慧低碳德育工程。以項目引領為方針，在各類研究項目中分別開展優秀項目、特色項目、精品項目評選活動（3月啟動、4月申報、5月初審、6—9月評比、頒獎）。
2、推進班級文化建設。開展優秀班集體評比、主題班會觀摩、精品班會課程展評、班主任基本功大賽等系列活動（9—12月）。
3、加強學生發展指導中心建設。在第一、二批市心理健康教育合格學校和所有高中校進行試點，探索創新、總結經驗。同時，大力推進后續學校創建心理健康教育合格學校（全年）。
4、突出課程建設。以社會主義核心價值體系融入中小學教育全過程為總體要求，推進德育校本課程、活動課程、精品課程、特色課程的建設，建設德育課程基地（全年）。
5、開展好重要時間節點的德育活動。深化“做一個有道德的人”主題活動，創新學校道德講堂、儀式教育、繽紛冬日和七彩夏日活動，樹立典型，征集身邊的感動故事（全年）。
6、配合市做好現代學生海選及素質風采展示活動（3—6月）。
7、重點做好3月的生命教育周活動、9月的民族精神月活動、10月公民教育展示周活動。
8、繼續做好貫穿全年的讀書活動。“學習雷鋒好榜樣”全國青少年讀書教育活動（1—7月）；“好書伴我成長”xx市系列讀書活動（全年）。
9、繼續做好貫穿全年的科技競賽類活動，積極參加全國、省、市的青少年科技創新大賽，申報創建省、市科學教育特色學校（全年）。
10、充分挖掘“精彩育人瞬間”蘊含的德育要素，逐步形成主題鮮明、特色彰顯、體現學校核心理念和文化內涵建設的德育特色活動品牌，做好市德育特色學校的創建和復評工作（全年）。
11、推進生態文明建設，100%學校開展生態文明教育，開設各種形式的環境教育課堂，在各學段地方和校本課程、綜合實踐活動課程的課時中，進行生態文明教育的專題教育。積極創建省、市綠色學校（全年）。
12、開展xx市中小學（幼兒園）關工委工作常態化建設合格單位考核工作（全年）。
新的一年，面對學校德育工作的'新形勢、新任務和新要求，深入貫徹十七大精神，全面落實黨的教育方針，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以青少年身心健康全面發展為目標，堅持解放思想，以人為本，與時俱進，努力提高政治思想道德建設的針對性、實效性，培養德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。新的一年，我校德育工作重點如下：
一、進一步完善德育工作的保障機制。
堅持“育人為本，德育為先”，切實把德育放在學校工作的首位，以基礎教育課程改革為契機，以學生全面發展為目標，以高度的緊迫感和責任心，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，不斷完善德育工作的保障機制，把加強未成年人思想道德建設工作落到實處。
1、加強德育隊伍建設。
一支敬業愛崗、廉潔奉獻的德育隊伍是落實德育工作的根本保證。我校認真貫徹《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，充分發揮“關工委”和“家長學校”的作用，按照政治強、業務精、作風正的要求，整合資源，努力建設好“五種”德育隊伍，即：一支號召力強、政治素質高的領導者隊伍，一支為人師表、熱心育人的學校思想道德教育工作者隊伍，一支形象良好、素質較高的各類校外輔導員隊伍，一支熟悉孩子、德藝雙馨的青少年文藝工作者隊伍，一支關心孩子、德高望重的“五老”（老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范）工作隊伍，努力形成多支素質較高、人數眾多、結構合理、各司其職、覆蓋面廣的德育工作隊伍。
2、加強德育課程建設。
要把德育改革與課程改革緊密結合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。一是要通過開展研討活動、論文評選、案例交流等，推動學校品德課程的有效實施，提高品德課程教學質量；二是各學科的教學過程要注意滲透德育因素，形成教育合力。
3、加強德育基地和德育制度建設。
要充分發揮學校德育基地、勞動基地的作用，經常組織學生參加德育實踐活動。要結合本校實際，形成具有自己特色的德育工作制度，讓學校德育工作制度化、特色化。
二、創新德育載體，提高德育工作水平。
在新的歷史條件下，學校德育工作要與時俱進，開拓創新，不斷創新德育載體，經常組織開展有效的德育實踐活動，進一步提高學校德育工作能力和水平。
1、大力開展弘揚和培育民族精神活動。
要堅持突出重點、體現特色的原則，以學生為主體、重在實踐的原則，貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，學生、社會、家庭相結合的原則。要以愛國主義教育為核心，以中華傳統美德和革命傳統教育為重點，以豐富多彩的社會實踐活動為教育的主要形式，充分挖掘和利用本地體現民族精神的各種資源，以學生最關心的問題入手，協調各方面力量，形成合力。學校要繼續充分開發利用并有機地納入弘揚中華民族精神的軌道，賦予新的時代內涵，培育以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。
2、加強誠信教育。
要繼續組織師生學xxx省有關文件的精神和《公民道德建設實施綱要》，加強教師職業道德教育和學生誠實守信教育，要將誠信教育作為思想道德建設的重要內容，滲透到課堂教學的各個環節，引導教師要誠信執教、文明育人，堅持為人師表；引導學生誠實做人、誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人、富有同情心，樂于助人，嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，做一個好學生、好孩子、好公民。
3、加強學校心理健康教育。
要繼續認真貫徹《教育部關于加強中小學心理健康教育的若干意見》，根據學生的心理特點和身心發展規律，全面實施小學生心理健康教育。要將心理健康教育全面滲透和融合到學校教育的全過程中。班主任、輔導員和思想品德教師，要自覺地使教育教學活動和德育工作成為有助于提高學生心理素質的載體。學科教師要充分利用和挖掘學科中的特色和優勢，滲透心理教育因素，使學生在潛移默化中發揮心理潛能。要加強心理健康教育專項課題研究，開展多種形式的研討活動，如課題展示、專題研討、案例會診、教研沙龍等，力求在范圍上進行拓展、形式上有所創新，努力提高學校心理健康教育的科學性、規范性和實效性。
4、加強文明行為習慣養成教育和法紀教育。
要認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的具體要求，把重點放在對學生文明行為習慣的養成上，重視文明行為的反復訓練，通過嚴格的訓練和管理，養成在不同場合應具有的行為習慣。各校要建立健全日常行為習慣檢查、考核機制，通過文明班級、文明學生評比等活動，使人人形成遵守行為規范的良好風氣。
5、廣泛開展“四五”普法教育，積極開展各種法制教育活動。
完善法制副校長工作制度，構建學校、家庭、社會“三結合”的青少年學生法制教育網絡。
6、抓好抓緊安全教育。
繼續加強安全知識的宣講教育，用好《小學生安全教育讀本》，提高安全意識。簽訂有關責任書，規范安全制度，落實好安全措施，確保學生上學、放學安全。加強教師值日護導工作，提高值日教師責任感，讓學生在校園內進行安全、文明的有益活動，積極創建“平安校園”。
國防教育工作計劃小學（模板14篇）篇二
認真執行《全民國防教育法》，落實地區、縣有關國防教育的規定，弘揚愛國主義教育主旋律，對學生系統進行國防知識教育，特制定我校國防教育計劃：
二、主要任務。
1.營造國防教育濃厚氛圍，普及國防教育，進一步增強師生的國防意識，培養學生愛國、愛軍、崇武思想和組織紀律性，從小樹立建設和保衛祖國的志向。
2.完善國防教育基地建設，爭取成為市國防教育書架工程試點。
3.加強國防教育師資的培養，提高教師國防教育水平。
4.創新國防教育，在過去國防教育的基礎上，使學校國防教育上水平。
三、具體工作。
(1)組織師生學習《國防教育法》，進一步提高全體師生加強和接受國防教育的認識和自覺性。把國防教育擺在學校工作的重要位置上。
(2)抓好國防教育環境布置，讓國防教育氣氛濃濃地布滿學校、班級。
(3)開展宣傳教育，及時宣傳和普及國防教育。
2.上好國防知識課，讓國防教育進入教材，進入課堂。
(1)做好“認真、規范、求新、研究”八字文章。提高國防教育課堂教學質量。
(2)改進國防知識評價，采取多種形式進行考核，并認真作好評分和記載。
3.發展和完善國防教育陣地和載體，充分發揮教育作用，增強教育實效。
(1)與少年宮等配合，繼續組織學生積極參加少年軍校訓練，有目的有計劃地提高軍事訓練。
(2)抓好國防教育基地配套設施建設，通過內擠外援、上下結合、增強必要投入，完善國防教育陳列室設施和學校環境建設。
(3)組織好“學軍、愛軍、擁軍小組”活動，讓學生在社會實踐活動中體驗、磨煉，提高實踐活動。
(1)經常組織國防教育教師學習國防教育的有關理論、知識、經驗。
(2)創造條件為國防教育學科教師赴外地學習取經提供一切方便。
(3)安排好參加市舉辦的國防教育教師培訓班的教師。
(4)不定期召開經驗交流會，總結、推廣國防教育先進經驗。
(1)每月舉行一次國防教育主題活動，富教育于活動之中。
(2)求實效，重培養，增強學生的主動性，提高學生活動能力和自我教育能力。
(1)充分發掘校外國防教育力量，聘請好輔導員，定期協商、探討，共同教育學生。
(2)利用地方國防教育陣地，組織學生定期參觀與活動。
國防教育工作計劃小學（模板14篇）篇三
按照上級教育部門提出的學校開展國防教育，增強學生的國防意思的工作要求，結合學校的工作實際，特制定工作計劃。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要事項為指導，以科學發展觀為統領，全面貫徹落實黨的教育方針和認真學習貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》，使全體學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，不斷增強國防觀念，激發愛國擁軍的熱情，自覺履行國防義務，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
二、工作目標。
1、了解國防、國防教育、戰爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關系，進行基本的國防理論教育。
2、學習國防地理，了解我國的領土、領海、領空及周邊國家。
3、了解中國人民解放軍的成長過程和豐功偉績，知道解放軍是捍衛社會主義事業的堅強柱石。
4、學習軍體活動的技能，培養學生機智勇敢、堅韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神。
三、工作內容和措施。
建立健全學校國防教育工作運行機制，形成由校長親自帶頭抓，分管領導配合抓，中層干部具體抓的工作格局，在具體工作的開展中，確定國防教育總體目標、主要工作、重要措施等，明確各部門工作任務，真正形成齊抓共管的合力。
四、積極開展國防教育活動，增強國防觀念。
依據《國防教育法》及教育局工作要點，利用重大節日、紀念日和全民“國防教育日”“擁軍愛民月”時機，利用宣傳專欄、標語等形式，加大國防教育的宣傳力度，增強學生的國防教育觀念。如：4月清明節到烈士陵園祭掃烈士墓，繼承革命遺志；“五一”勞動節開展國防教育知識競賽；慶祝“七一”建黨91周年在黨員干部隊伍中開展創新組織生活，銘記黨的`宗旨，增強國防意識；“八一”建軍節可組織職工到駐區部隊開展主題為“熱愛軍隊、情系國防”的宣傳教育活動；9-10月，開展愛國主義教育，參觀革命烈士故里，重溫革命光輝歷史；11月慶祝“十月革命”，讓每一位職工了解“十月革命”給中國送來了馬列主義等等。
五、國防教育與學科教學相結合。
國防教育進課表、進課堂、進校園。發放《國防教育》教材和學校自編的校本教材，每月開設一節國防課，初中的語文、歷史與社會、政治等學科也都是進行愛國主義和國防教育的好教材，教師在傳授知識的同時，結合課文的內容進行有機的滲透。
六、通過“陽光體育運動”開展國防教育。
大力開展“陽光體育運動”活動中，突出把國防教育課滲透到體育課教學之中。一是把隊形、隊列訓練。新生入校后，結合新生廣播體操比賽，對學生進行兩個月的隊形、隊列訓練。二是把軍事技能融入到體育教學內容中。把標槍作為體育課教學的一項內容，要求體育教師在教學中，把國防教育放在重要位置。
國防教育工作計劃小學（模板14篇）篇四
以各個有意義的紀念日為契機深入開展各項主題活動，把“四好”少年的要求融入育人的全過程，確定德育目標，寓德育于教學之中，做到有機滲透，在新的實踐中實現德育工作新的創新發展。
二、工作要點。
1、加強班級管理。
（1）開展班級教育活動，充分發揮班會和隊會的作用。
（2）制定班級激勵機制，做好文明班級的評比工作。
（3）加強班級日常管理，利用學校開展的各項評比活動，把養成教育落到每位學生身上，規范學生的言行，形成良好班風。
2、開展“爭做四好少年——好行為伴我成長”主題教育。
3、開展豐富多彩的班隊活動。
4、開展形式多樣的班主任交流活動。
（二）具體工作。
二、三月份：
第一周：
2、舉行開學典禮（全體政教團隊成員）。
3、各班在開學上課第一節舉行“我愛母校”的主題班會課，著重對學生進行養成教育（各中隊輔導員）。
4、紅領巾廣播站新學期開播（陳卉）。
5、召開班主任會議（全體政教團隊成員）。
第二周：
1、制訂“先進年級”評比細節（楊莉）。
2、成立班主任沙龍協會（楊莉）。
3、開展學雷鋒活動（覃興智、張平利）。
4、鼓號隊訓練。
5、組織教師進行專題探究交流：班級物品管理問題。
第三周：
1、競選班、隊干部（全體政教團隊成員）。
2、舉行“我要做文明人”主題班會（各中隊輔導員）。
3、慶祝“三八”國際婦女節（全體政教團隊成員）。
4、鼓號隊訓練（全體訓練老師）。
第四周：
1、召開班長、中隊長培訓會（全體政教團隊成員）。
2、主題班會：說一說“我最敬佩的人”（全體政教團隊成員）。
3、召開學生管理交流會：怎樣才能讓學生更喜歡老師（全體政教團隊成員）。
4、培訓大隊干部（全體政教團隊成員）。
5、鼓號隊訓練（全體訓練老師）。
6、組織教師進行專題探究交流：衛生習慣養成問題。
第五周：
1、鼓號隊訓練（全體訓練老師）。
2、開展氣象日活動（陳卉）。
第六周：
1、學生學習生活指導課：教會學生如何認識成長中的一些問題，開啟學生心智；教會學生如何預習、如何聽課、如何復習、如何矯正（全體政教團隊成員）。
2、清明革命傳統教育（全體政教團隊成員）。
3、鼓號隊訓練（全體訓練老師）。
4、開展“先進年級”評比活動。（全體政教團隊成員）。
第七周：
1、收集優秀學生成果資料（班主任）。
2、主題班會：做一個愛讀書、懂讀書的好學生（中隊輔導員）。
3、鼓號隊訓練（全體訓練老師）。
第八周：
1、優秀家長走進孩子們的課堂（班主任）。
2、鼓號隊訓練（全體訓練老師）。
3、組織教師進行專題探究交流：儀容儀表問題。
第九周：
1、開展“讀書日”活動。
2、鼓號隊訓練（全體訓練老師）。
第十周：
1、主題班會：創新始于學習，成功源于努力。
2、鼓號隊訓練（全體訓練老師）。
3、開展“先進年級”評比活動。（班主任）。
4、組織教師進行專題探究交流：學習興趣培養問題。
第十一周：
1、慶祝開展勞動節活動（班主任）。
2、鼓號隊訓練（全體訓練老師）。
第十二周：
1、開展班主任沙龍活動（班主任）。
2、鼓號隊訓練（全體訓練老師）。
第十三周：
1、主題班會：創誠信校園，做誠信學生（班主任）。
2、鼓號隊訓練（全體訓練老師）。
3、開展“先進年級”評比活動。（全體政教團隊成員）。
第十四周：
1、組織教師進行專題探究交流：怎樣讓學生喜歡老師問題？
2、鼓號隊訓練（全體訓練老師）。
第十五周：
1、慶祝“六一”國際兒童節（班主任）。
2、組織精品學生評選活動（班主任）。
3、著手評選沙龍協會優秀會員（全體政教團隊成員）。
4、鼓號隊比賽（全體訓練老師）。
第十六周：
優秀年級評比（全體政教團隊成員）。
第十七周：
1、做好優秀少先隊員三好學生優秀干部評比活動。（區麗娟）。
2、評選優秀小記者、優秀播音員。（陳卉）。
第十八周：
1、籌備軍事夏令營活動。（全體政教團隊成員）。
2、期末總結工作。（全體政教團隊）。
3、舉行閉學會，進行寒假安全教育。（全體政教團隊成員）。
4、開展“先進年級”評比活動。（全體政教團隊成員）。
國防教育工作計劃小學（模板14篇）篇五
按照上級教育部門提出的學校開展國防教育，增強學生的國防意思的工作要求，結合學校的工作實際，特制定工作計劃。
一、指導思想。
以黨的思想為指導，以黨的方針為統領，全面貫徹落實黨的教育方針和認真學習貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》，使全體學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，不斷增強國防觀念，激發愛國擁軍的熱情，自覺履行國防義務，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
二、工作目標。
1、了解國防、國防教育、戰爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關系，進行基本的國防理論教育。
2、學習國防地理，了解我國的領土、領海、領空及周邊國家。
3、了解中國人民解放軍的成長過程和豐功偉績，知道解放軍是捍衛社會主義事業的堅強柱石。
4、學習軍體活動的技能，培養學生機智勇敢、堅韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神。
三、工作內容和措施。
建立健全學校國防教育工作運行機制，形成由校長親自帶頭抓，分管領導配合抓，中層干部具體抓的工作格局，在具體工作的開展中，確定國防教育總體目標、主要工作、重要措施等，明確各部門工作任務，真正形成齊抓共管的合力。
四、積極開展國防教育活動，增強國防觀念。
依據《國防教育法》及教育局工作要點，利用重大節日、紀念日和全民“國防教育日”“擁軍愛民月”時機，利用宣傳專欄、標語等形式，加大國防教育的宣傳力度，增強學生的國防教育觀念。如：4月清明節到烈士陵園祭掃烈士墓，繼承革命遺志；“五一”勞動節開展國防教育知識競賽；慶祝“七一”建黨xx周年在黨員干部隊伍中開展創新組織生活，銘記黨的宗旨，增強國防意識；“八一”建軍節可組織職工到駐區部隊開展主題為“熱愛軍隊、情系國防”的宣傳教育活動；9—10月，開展愛國主義教育，參觀革命烈士故里，重溫革命光輝歷史；11月慶祝“十月革命”，讓每一位職工了解“十月革命”給中國送來了馬列主義等等。
五、國防教育與學科教學相結合。
國防教育進課表、進課堂、進校園。發放《國防教育》教材和學校自編的校本教材，每月開設一節國防課，初中的語文、歷史與社會、政治等學科也都是進行愛國主義和國防教育的好教材，教師在傳授知識的同時，結合課文的內容進行有機的滲透。
六、通過“陽光體育運動”開展國防教育。
大力開展“陽光體育運動”活動中，突出把國防教育課滲透到體育課教學之中。一是把隊形、隊列訓練。新生入校后，結合新生廣播體操比賽，對學生進行兩個月的隊形、隊列訓練。二是把軍事技能融入到體育教學內容中。把標槍作為體育課教學的一項內容，要求體育教師在教學中，把國防教育放在重要位置。
國防教育工作計劃小學（模板14篇）篇六
以鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹《國防教育法》，大力開展以愛國主義為主旋律的國防教育，增強國防觀念，推進素質教育。
二、主要任務。
1.營造國防教育濃厚氛圍，普及國防教育，進一步增強師生的國防意識，培養學生愛國、愛軍、崇武思想和組織紀律性，從小樹立建設和保衛祖國的志向。
2.加強國防教育師資的培養，提高教師國防教育水平。
三、具體工作。
(1)組織師生學習《國防教育法》，進一步提高全體師生加強和接受國防教育的認識和自覺性。把國防教育擺在學校工作的重要位置上。
(2)抓好國防教育環境布置，讓國防教育氣氛濃濃地布滿學校、班級。
2.上好國防知識課，讓國防教育進入教材，進入課堂。
3.發展和完善國防教育陣地和載體，充分發揮教育作用，增強教育實效。
(1)經常組織國防教育教師學習國防教育的有關理論、知識、經驗。
(2)聘請校外地方和駐軍的熱心國防教育人士、指戰員，成為我校國防教育輔導員，或邀請來我校給學生講座。從而逐步形成一支校內外結合的國防教育師資隊伍。
求實效，重培養，增強學生的主動性，提高學生活動能力和自我教育能力。
6.加大國防教育教科研工作。把國防教育列入學校重要教科研范疇，根據需要和薄弱環節，組織力量，立項研究，以科研促進國防教育，提高國防教育效益和質量。
國防教育工作計劃小學（模板14篇）篇七
一、目的要求：
(5)認識長期的和平環境不能忘記國防，只有人民軍隊的壯大、國防科技的興盛和全體公民國防意識的增強，才能筑起保衛偉大祖國的鋼鐵長城。青年學生要積極參加軍事訓練，加強組織紀律性，養成良好的學習、生活習慣。
二、基本任務：1.了解基本國防知識：(1)了解國防、國防教育、戰爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關系，進行基本的國防理論教育;(2)學習國防地理，了解我國的領土、領海、領空及周邊國家;(3)學習《兵役法》等基本的國防法規，使學生了解公民應履行的國防義務;(4)了解近代帝國主義列強發動的多次侵華戰爭和中國人民抗擊外來侵略的斗爭史，知道林則徐、鄧世昌等一批民族英雄的歷史功績;(5)初步了解國防科技事業的發展情況及其對國防建設的巨大作用;(6)了解歷史上杰出的軍事家。
三、各年級教學內容：一年級：
二年級：
三年級：
(1)了解國防、國防教育、戰爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關系，進行基本的國防理論教育;(2)學習國防地理，了解我國的領土、領海、領空及周邊國家;(3)學習《兵役法》等基本的國防法規，使學生了解公民應履行的國防義務;(4)了解中國人民解放軍的成長過程和豐功偉績，知道解放軍是捍衛社會主義事業的堅強柱石。(5)了解歷史上杰出的軍事家。
四、五年級：
(1)了解國防、國防教育、戰爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關系，進行基本的國防理論教育;(2)學習國防地理，了解我國的領土、領海、領空及周邊國家;(3)學習《兵役法》等基本的國防法規，使學生了解公民應履行的國防義務;(4)了解近代帝國主義列強發動的多次侵華戰爭和中國人民抗擊外來侵略的斗爭史，知道林則徐、鄧世昌等一批民族英雄的歷史功績;(5)初步了解國防科技事業的發展情況及其對國防建設的巨大作用;(6)了解歷史上杰出的軍事家。
國防教育工作計劃小學（模板14篇）篇八
認真執行《全民國防教育法》，落實地區、縣有關國防教育的規定，弘揚愛國主義教育主旋律，對學生系統進行國防知識教育，特制定我校國防教育計劃。
1、營造國防教育濃厚氛圍，普及國防教育，進一步增強師生的國防意識，培養學生愛國、愛軍、崇武思想和組織紀律性，從小樹立建設和保衛祖國的志向。
2、完善國防教育基地建設，爭取成為市國防教育書架工程試點。
3、加強國防教育師資的培養，提高教師國防教育水平。
4、創新國防教育，在過去國防教育的基礎上，使學校國防教育上水平。
1、營造國防教育氛圍
（1）組織師生學習《國防教育法》，進一步提高全體師生加強和接受國防教育的認識和自覺性。把國防教育擺在學校工作的重要位置上。
（2）抓好國防教育環境布置，讓國防教育氣氛濃濃地布滿學校、班級。
（3）開展宣傳教育，及時宣傳和普及國防教育。
2、上好國防知識課，讓國防教育進入教材，進入課堂。
（1）做好“認真、規范、求新、研究”八字文章。提高國防教育課堂教學質量。
（2）改進國防知識評價，采取多種形式進行考核，并認真作好評分和記載。
3、發展和完善國防教育陣地和載體，充分發揮教育作用，增強教育實效。
（2）抓好國防教育基地配套設施建設，通過內擠外援、上下結合、增強必要投入，完善國防教育陳列室設施和學校環境建設。
（3）組織好“學軍、愛軍、擁軍小組”活動，讓學生在社會實踐活動中體驗、磨煉，提高實踐活動。
4、加強國防教育隊伍建設。
（1）經常組織國防教育教師學習國防教育的有關理論、知識、經驗。
（2）創造條件為國防教育學科教師赴外地學習取經提供一切方便。
（3）安排好參加市舉辦的國防教育教師培訓班的教師。
（4）不定期召開經驗交流會，總結、推廣國防教育先進經驗。
5、積極開展國防教育活動
（1）每月舉行一次國防教育主題活動，富教育于活動之中。
（2）求實效，重培養，增強學生的主動性，提高學生活動能力和自我教育能力。
6、拓寬國防教育渠道
（1）充分發掘校外國防教育力量，聘請好輔導員，定期協商、探討，共同教育學生。
（2）利用地方國防教育陣地，組織學生定期參觀與活動。
國防教育工作計劃小學（模板14篇）篇九
學校國防教育是全民國防教育的基礎，是學校德育工作的重要組成部分，是向青少年進行公民素質教育的重要途徑。它對于激發青少年的愛國熱情，樹立為建設祖國、保衛祖國而努力學習的正確學習目的，促進青少年全面發展，有著十分重要的作用。
在小學進行國防教育，目的是使學生逐步了解國防知識，培養愛國主義和革命英雄主義精神，增強國防觀念。激發學生熱愛祖國、熱愛社會主義制度、熱愛中國共產黨、熱愛中國人民解放軍、熱愛中國人的思想感情。
小學生國防教育，采取結合各科教學和有關課外活動，滲透國防教育的原則，不單獨設立教材，不增加課時。
主要包括：熱愛祖國，反對外來侵略的防衛觀念；熱愛人民解放軍、敬慕英雄、不惜犧牲個人利益的奉獻精神；熱愛人民，關心他人，為人民服務的精神；熱愛黨，熱愛社會主義制度，遵守法制，維護國家團結的觀念。
1、通過語文、品德與社會、科技、綜合實踐等課程的教學，滲透我國人民抗擊外來侵略斗爭歷史的教育，特別是中國共產黨領導中國人民抗擊外來侵略的斗爭史教育，對學生進行國防歷史教育。
2、通過有關課程教學，滲透國家領土、領海、領空知識教育，了解我國山河壯麗，物產豐富，從而增強熱愛祖國山河、保衛祖國不受侵犯的思想感情，對學生進行國防地理教育。
3、通過體育課教學，開展軍事體育活動，強化隊列訓練，培養學生令行禁止的作風，對學生進行國防體育教育。
4、進行國防精神教育。通過語文、品德與社會課教學，滲透愛國主義和民族自強精神的教育。5、利用每周一次的升國旗儀式，結合國內外重大時事，組織學生開展國旗下演講活動，對學生進行國防時事教育。
提高國防教育的吸引力，增強同學們對國防的感性認識。
1、堅持結合各科教學，滲透國防教育的原則。特別在語文、品德與社會、綜合實踐、科學、體育等學科的教學中，運用教材固有的思想性和知識性，滲透國防教育。
2、著眼學生特點，既注意教育的階段性，又注意教育的連續性。要根據學生不同年級、不同接受能力，由淺入深，有的放失，前后銜接，突出重點進行教育。
3、堅持國防教育與課外教育相結合。要充分利用隊的活動，等多渠道向學生進行教育。
4、堅持教育內容的知識性、思想性和趣味性。多采用形象直觀、生動活潑的教育形式，寓教于樂，增強教育效果。
加強對學校國防教育的組織領導。把國防教育納入教學計劃，分工專人負責制定和落實各科滲透國防教育的實施計劃安排。建立對教育效果的檢查評估，通過考試，聽取社會和家長的意見，考核學生的行為表現，組織實踐活動等方法，考查教育效果。
國防教育工作計劃小學（模板14篇）篇十
以鄧小平理論和“三個代表”重要事項為指導，以科學發展觀為統領，全面貫徹落實黨的教育方針和認真學習貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》，使全體學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，不斷增強國防觀念，激發愛國擁軍的熱情，自覺履行國防義務，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
二、工作目標。
1、了解國防、國防教育、戰爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關系，進行基本的國防理論教育。
2、學習國防地理，了解我國的領土、領海、領空及周邊國家。
3、了解中國人民解放軍的成長過程和豐功偉績，知道解放軍是捍衛社會主義事業的堅強柱石。
4、學習軍體活動的技能，培養學生機智勇敢、堅韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神。
三、工作內容和措施。
建立健全學校國防教育工作運行機制，形成由校長親自帶頭抓，分管領導配合抓，中層干部具體抓的工作格局，在具體工作的開展中，確定國防教育總體目標、主要工作、重要措施等，明確各部門工作任務，真正形成齊抓共管的合力。
四、積極開展國防教育活動，增強國防觀念。
依據《國防教育法》及教育局工作要點，利用重大節日、紀念日和全民“國防教育日”“擁軍愛民月”時機，利用宣傳專欄、標語等形式，加大國防教育的宣傳力度，增強學生的國防教育觀念。如：4月清明節到烈士陵園祭掃烈士墓，繼承革命遺志;“五一”勞動節開展國防教育知識競賽;慶祝“七一”建黨91周年在黨員干部隊伍中開展創新組織生活，銘記黨的宗旨，增強國防意識;“八一”建軍節可組織職工到駐區部隊開展主題為“熱愛軍隊、情系國防”的宣傳教育活動;9-10月，開展愛國主義教育，參觀革命烈士故里，重溫革命光輝歷史;11月慶祝“十月革命”，讓每一位職工了解“十月革命”給中國送來了馬列主義等等。
國防教育進課表、進課堂、進校園。發放《國防教育》教材和學校自編的校本教材，每月開設一節國防課，初中的語文、歷史與社會、政治等學科也都是進行愛國主義和國防教育的好教材，教師在傳授知識的同時，結合課文的內容進行有機的滲透。
六、通過“陽光體育運動”開展國防教育。
大力開展“陽光體育運動”活動中，突出把國防教育課滲透到體育課教學之中。一是把隊形、隊列訓練。新生入校后，結合新生廣播體操比賽，對學生進行兩個月的隊形、隊列訓練。二是把軍事技能融入到體育教學內容中。把標槍作為體育課教學的一項內容，要求體育教師在教學中，把國防教育放在重要位置。
國防教育工作計劃小學（模板14篇）篇十一
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹《國防教育法》，大力開展以愛國主義為主旋律的國防教育，增強國防觀念，推進素質教育，為培養國防后備軍奠定基礎。
二、主要任務。
1.營造國防教育濃厚氛圍，普及國防教育，進一步增強師生的國防意識，培養愛國、愛軍、崇武思想和組織紀律性，從小樹立建設和保衛祖國的志向。
2.完善國防教育基地建設，爭取成為縣國防教育重點學校。
3.加強國防教育師資的培養，提高教師國防教育水平。
4.創新國防教育，在過去國防教育的基礎上，使學校國防教育上水平。
三、具體工作。
(1)組織師生學習《國防教育法》，進一步提高全體師生加強和接受國防教育的認識和自自覺性。把國防教育擺在學校工作的重要位置上。
(2)抓好國防教育環境布置，讓國防教育氣氛濃濃地布滿學校、班級。
(3)開展宣傳教育，及時宣傳和普及國防教育。
2.上好國防知識課，讓國防教育進入教材，進入課堂。
(1)做好“認真、規范、求新、研究”八字文章。提高國防教育課堂教學質量。
(2)改進國防知識評價，采取多種形式進行考核，并認真作好評分和記載。
3.發展和完善國防教育陣地和載體，充分發揮教育作用，增強教育實效。
(1)繼續組織學生積極參加軍校訓練，有目的有計劃地提高軍事訓練。
(2)抓好國防教育基地配套設施建設，通過內擠外援、上下結合、增強必要投入防教育國防設施和學校環境建設。
(3)組織好“學軍、愛軍、擁軍小組”活動，讓學生在社會實踐活動中體驗、磨煉，提高實踐活動。
(1)經常組織國防教育教師學習國防教育的有關理論、知識、經驗。
(2)創造條件為國防教育學科教師赴外地學習取經提供一切方便。
(4)不定期召開經驗交流會，總結、推廣國防教育先進經驗。
(1)每月舉行一次國防教育主題活動，富教育于活動之中。
(2)求實效，重培養，增強學生的主動性，提高學生活動能力和自我教育能力。
(1)充分發掘校外國防教育力量，聘請好輔導員，定期協商、探討，共同教育學生。
(2)利用地方國防教育陣地，組織學生定期參觀與活動。
國防教育工作計劃小學（模板14篇）篇十二
為了進一步認真學習貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》和《_國防教育實施方法》，增強學生的國防觀念，進一步推動我校國防教育工作的深入開展，現根據我學校的實際情況提出我校_年國防教育工作計劃如下：
國防教育是以防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家的主權、統一、領土完整和安全為根本目的和要求，通過一定的國家觀、戰爭觀、國防觀、國防知識的學習和國防體育的開展，有計劃、有組織地對學生的品德、智力和體質等施以相應影響的一種活動，是國家教育事業和全民社會主義精神文明建設的重要組織部分，是學生不可缺少的基本教育。
通過開展多種形式的國防教育活動，使全體學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，不斷增強國防觀念，激發愛國擁軍的熱情，自覺履行國防義務，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和___人。
3、針對不同年級學生的特點，按照各級各類學校經常性的教育活動內容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動。
2、學習國防地理，了解我國的領土、領海、領空及周邊國家；
3、學習《兵役法》等基本的國防法規，使學生了解公民應履行的國防義務；
6、初步了解國防科技事業的發展情況及其對國防的巨大作用；
7、了解歷史上杰出的軍事家。
結合開設專題教育課，進行課堂式國防教育；結合中心工作進行穿插式國防教育；結合文體活動，進行趣味式國防教育；結合重點節日的紀念活動，進行隨機式國防教育；結合教育基地、人文景觀，進行陣地式國防教育；運用現代傳媒，進行載體式國防教育；運用國防知識競賽，進行答辯式國防教育；運用先進典型，進行激勵式國防教育。
國防教育工作計劃小學（模板14篇）篇十三
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹《國防教育法》，大力開展以愛國主義為主旋律的國防教育，增強國防觀念，推進素質教育。為培養國防建設后備軍奠定基礎。
二、主要任務。
1、營造國防教育濃厚氛圍，普及國防教育，進一步增強師生的國防意識，培養學生愛國、愛軍、崇武思想和組織紀律性，從小樹立建設和保衛祖國的志向。
2、加強國防教育師資的培養，提高教師國防教育水平。
3、創新國防教育，在過去國防教育的基礎上，使學校國防教育上水平。
三、具體工作。
(1)組織師生學習《國防教育法》，進一步提高全體師生加強和接受國防教育的認識和自覺性。把國防教育擺在學校工作的重要位置上。
(2)開展宣傳教育，及時宣傳和普及國防教育。
2、上好國防知識課，讓國防教育進入教材，進入課堂。
3、發展和完善國防教育陣地和載體，充分發揮教育作用，增強教育實效。
(1)與共建單位配合，繼續組織學生積極參加少年軍校訓練，有目的有計劃地提高軍事訓練。
(2)組織好“學軍、愛軍、擁軍小組”活動，讓學生在社會實踐活動中體驗、磨煉，提高實踐活動。
(1)每學期舉行一次國防教育主題活動，富教育于活動之中。
(2)求實效，重培養，增強學生的主動性，提高學生活動能力和自我教育能力。
(1)充分發掘校外國防教育力量，聘請好輔導員，定期協商、探討，共同教育學生。
(2)利用地方國防教育陣地，組織學生定期參觀與活動。
國防教育工作計劃小學（模板14篇）篇十四
國防教育是提高全民國防意識、振奮民族精神、激發愛國熱情、增強民族責任感的重要形式，是國民教育的重要組成部分。國防教育的核心是愛國主義和革命英雄主義，通過這種教育幫助學生樹立愛祖國、愛家鄉、及對外來侵略的防衛觀念；熱愛人民軍隊，敬慕英雄，勇于奉獻的崇高精神；愛人民，關心他人，全心全意地為人民服務的高尚品德；熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，遵紀守法，維護國家和民族團結的公民意識。為了增強學生的國防觀念，進一步推動我校國防教育工作的深入開展，圍繞我校新的《學校章程》中心思想，把握德育和國防教育的脈搏，根據學校的實際情況，提出我校國防教育工作計劃如下：
為進一步認真學習和貫徹落實《關于進一步深化中等職業教育教學改革的若干意見》、《中小學教育中長期規劃》、《中華人民共和國國防教育法》，培養學生愛國主義，增強學生國防觀念，激發學生擁軍熱情，通過開展多種形式的國防教育活動，使全體學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，不斷增強國防觀念，激發愛國擁軍的熱情，自覺履行國防義務，樹立建設和保衛祖國的志向，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
（一）理解有國必須有國防、有國防必須有國防教育的道理，認識保衛和平、保衛祖國是當代青年義不容辭的責任，懂得“生于憂患、死于安樂”的道理，培養“居安思危”的國防觀念。
（五）認識長期的.和平環境不能忘記國防，只有人民軍隊的壯大、國防科技的興盛和全體公民國防意識的增強，才能筑起保衛偉大祖國的鋼鐵長城。青年學生要積極參加軍事訓練，加強組織紀律性，養成良好的學習、生活習慣。
2、學習國防地理，了解我國的領土、領海、領空及周邊國家；
4、了解歷史上杰出的軍事家。