學校是一個集體學習的場所，我們在這里與同學們互相交流、分享和成長。以下是一些學校在教育信息化和現代化建設方面的經驗總結和教訓。
學校黨員組織生活會發言材料（模板14篇）篇一
按照支部專題組織生活會要求，我在前期個人自學、集中學習、談心談話、征求意見的基礎上，對照初心和使命，對照《準則》和《條例》，結合本人思想和工作情況，現將個人剖析情況與改進措施匯報如下：
一、存在的主要問題。
本人能充分認識遵守黨的政治紀律和黨的作風建設的重要性，嚴格遵守黨章，在政治上、思想上、行動上能與黨組織保持高度一致。通過對照檢查，仍存在一些突出問題，需加強整改。
(一)政治功能方面。
1.政治理論學習不夠。在學習中嚴格自律意識不強，自覺性不高，通常以業務工作多、沒有時間學習為由，學習只停留在組工早讀的表面上，沒有靜下心來主動深入系統地學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神等理論知識，在全面學習、系統掌握上還有差距，學以致用發揮不好，離“學懂弄通做實”的要求還有一定的距離。
2.政治擔當有所欠缺。有時面對一些不當言論和負面信息，沒有做到堅決抵制和旗幟鮮明地反對，弱化了政治勇氣和政治擔當。
(二)“四個意識”方面。
1.政治意識方面。個別情況下擔當意識不足，工作上只是在科室負責人交辦的業務工作上埋頭苦干，沒有多思多想如何分輕重緩急、高效地落實其他各項工作任務;政治意識和政治敏銳性有待增強。
2.大局意識方面。雖心系大局，但不能顧全大局。平時注重自己的業務工作是否按時按質完成，沒有考慮到集體工作需要。
3.核心意識方面。有時因業務工作繁雜而多，在自己認為次要的工作上有拖拉現象;在撰寫。
心得體會。
網評等方面有敷衍了事現象，核心意識有待加強。
4.看齊意識方面。組工干部有很多學習的榜樣，他們在工作上兢兢業業，在處理各種問題上經驗豐富，在信息寫作上能多思多想多創新多發表，自己在向先進看齊、向工作努力看齊，向能力強的看齊，寫作能力方面還有一定差距。
(三)“四個自信”方面。
1.對黨的群眾路線認識不深，宗旨觀念有所淡化，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的公仆意識。
2.黨員模范的帶頭作用不夠，對于紀律觀念意識不強，自己的思想行動與黨的要求還有一定的距離。
(四)工作作風方面。
在工作作風上，工作紀律不嚴謹，自我要求不嚴格;工作不夠扎實，只滿足于完成領導交付的任務，缺乏精益求精的態度和精神;密切聯系群眾不夠，群眾觀念不夠強，比如：扶貧結對幫扶日有時沒有按要求下村。
(五)發揮的作用方面。
在組織部工作這一年多來，雖然在各方面學到了很多，個人在工作、生活等方面進步不少，但對照新形勢新要求，還有一些差距，特別是在任務重、時間緊的情況下，容易放松對工作的要求，只是急于完成工作任務，沒有實現質量與實效的統一。
(六)遵守黨的紀律方面。
雖然能做到時刻提醒自己是一名黨員，也能努力做到認真履行黨員職責。但是在學習工作中，嚴格自律意識還有待加強，自我監督、自我管理還不夠嚴。
二、產生問題的主要原因。
對于以上存在的突出問題，本人非常重視，對照標準和要求，認真剖析了問題產生的根源，雖然存在一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，具體表現在以下幾個方面：
(一)學習自覺性不強。政治理論學習不夠，在思想上有所放松，在行動上沒有真正形成加強政治理論的高度自覺，有時候把政治理論學習當成“軟任務”。同時，學習效果不佳，學習的形式比較單一，對黨的理論學習僅限于讀讀文件、寫寫筆記，沒有深入去研讀、去思考，沒有結合工作實際抓學習，導致學用脫節。
(二)黨性修養放松。雖然自己能認真學習黨章黨規和習近平新時代中國特色社會主義思想，自認為黨性修養和個人素養已經不低了，比上不足比下有余，黨性修養有所放松，但對照檢查感覺自己無論是在黨性修養還是思想境界上，與黨中央對新時期黨員干部的要求還有差距。
(三)宗旨意識不牢。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。雖然通過“兩學一做”教育、三項教育、主題黨日活動等學習教育深化了群眾觀念，強化了宗旨意識，但是在具體的實踐上，與群眾聯系不緊密，深入群眾工作做的還很不夠多。
(四)紀律觀念不嚴。紀律和規矩觀念樹立的還不夠牢，在思想深處，認為自己作為一名普通的工作人員，只是負責具體工作的落實，只要是按照工作安排和領導要求去干工作，就不會存在違紀違規問題。正是這種想法，讓自己在工作中，執行紀律和規矩不夠徹底、不夠嚴肅。
三、
整改措施及時限。
對照檢查目的就是立查立改、見言見行，對于本次組織生活會查擺出的不足之處和問題根源，本人進行了認真梳理分析和仔細研究，下一步，我將努力做到：
(一)加強理論武裝。認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，全面貫徹落實黨的十九大各項決策部署。增強學習的自覺性和主動性，加強理論知識的學習和業務知識的學習，用科學知識理論武裝頭腦，增強運用理論指導工作實踐的能力，全面提高自身綜合素質。
(二)堅定理想信念。堅定正確的政治方向，堅持正確的政治立場。堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，在學懂、弄通、做實上下功夫，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，自覺在思想上政治上行動上與黨中央保持高度一致，不斷增強政治鑒別力和政治定力，在大是大非前講政治、講原則，不為巧言所惑，不為歪風所動，堅定理想信念，不斷開拓進取。
(三)提升黨性修養。堅持用習近平總書記系列重要講話精神和黨的科學理論、黨中央治國理政新理念新思想新戰略改造思想，武裝頭腦，自覺踐行黨性鍛煉，提升黨性修養，不斷強化黨員和黨性意識，積極履行黨員義務，在日常工作學習生活中充分發揮先鋒模范作用。
(四)增強宗旨意識。密切聯系群眾，全心全意為人民服務，下一步工作中，將更多站在群眾角度想問題，主動和群眾面對面地交流談心，積極關心群眾并幫助解決實際困難，想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，真正把群眾的事當成自己的事。
(五)強化遵規守紀。切實增強紀律觀念，把紀律觀念內化為行動，自覺嚴格執行黨的各項紀律，將紀律要求貫徹到自己的一言一行中，自重、自省、自警、自勵，堅決做到自覺抵制歪風邪氣;自覺接受監督，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，做遵規守紀、務實清廉的合格者。
以上為我的個人黨性分析材料，懇請大家批評指正。
按照縣紀委機關、縣委組織部《關于認真開好202*年度領導班子民主生活會和黨員組織生活會的通知》要求，近期，我積極參加了支部組織的習近平總書記在中央政治局民主生活會上重要講話精神專題學習、征求意見建議和談心談話活動，緊扣這次組織生活會確定的主題，深入查找了自身在“思想政治、精神狀態、工作作風、為民情懷”四個方面存在的主要問題，并對問題產生的原因進行了深刻剖析，制定整改措施，明確努力方向。現將對照檢查情況報告如下：
一、存在的主要問題。
(一)在思想政治方面。今年以來，本人能夠認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，但通過查擺仍存在以下問題：一是對政治理論學習不夠積極主動。由于平時忙于日常事務，在時間和精力的傾斜上，存在“說起來重要，忙起來不要”現象，尤其是在遇到業務工作與政治學習時間發生沖突時，經常以工作時間緊任務重為借口不能按時參加學習，有時即使參加了也是心不在焉，不是玩手機就是接電話，沒有做到全神貫注、深學細研。二是學用結合不夠。在理論體系把握和新理念融匯貫通運用上缺乏一以貫之的自覺，有效運用近平習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作不夠，結合工作實際貫徹研究不深不透，沒有很好地把創新理論、新發展理念與本職工作有機結合，往往把精力放在具體工作上，而對如何實現高質量發展的問題用心用力不夠。三是政治站位不高。對新形勢下如何更好地維護黨的形象、維護黨中央權威等思考研究不深，對意識形態領域的復雜性缺乏必要的警惕性和鑒別力，對社會上個別消極議論或負面政治言論所產生的負面影響認識不足、抵制不力，認為只要自己不附和、不轉發就行了，沒有以一個黨員干部的身份去理直氣壯地進行抵制。
(二)在精神狀態方面。一是工作缺乏激情。對平日忙忙碌碌的繁雜事物、單調乏味的具體工作產生了疲憊感，工作中缺少了從前的那份激情，思想和行動上不自覺地產生了得過且過的懈怠心理，缺乏愛崗敬業、任勞任怨、精益求精、善始善終的職業素養和崇尚實干、事爭一流的干勁和魄力。二是創新意識不強。雖然自己能夠在完成本職工作上用心用力，也不失會有一些創新舉措，但在貫徹發展新理念上，仍存在照搬照抄、生搬硬套，“新瓶裝舊酒”“換湯不換藥現象，面對新形勢、新任務，沒有用發展的眼光、創新的思維去看待、分析和解決改革中遇到的新情況、新問題，在主動適應放管服改革和高質量發展上作用發揮不夠。三是工作標準不高。抓工作安于現狀，對局長關注的、科長交辦的、自己分管的事，想的多抓的緊，但對其他工作思考不夠，沒有真正把主要精力用在求創新突破、求工作實效上，缺乏一步一個腳印做好每一項工作的恒心和韌勁。
(三)在工作作風方面。一是主動深入基層不夠。日常工作習慣于坐在辦公室里要情況、催進度，主動擠出時間到基層站所調查研究、指導工作不夠，到所聯系的基層站所督導工作時仍存在蜻蜓點水、走馬觀花現象，致使有些問題在年初就反映了，現在已經到年底了仍未能得到及時妥善解決。二是執行力不夠強。抓工作推進落實的質效不高，工作頭緒多了存在不求實、不務實、不落實現象，缺乏“釘釘子”精神和踏石留印、抓鐵有痕作風，得過且過、消極應付，搞形式、走過場。三是求真務實意識不強。滿足于日常工作任務完成，對工作中的新情況新問題缺乏透徹的分析研究，對基層群眾提出的問題缺乏有效的解決辦法，工作的積極性、主動性和創造性不足。對工作不重實效重包裝，把精力都放在“材料美化”上，一項工作剛開始就急于。
總結。
成績、宣傳典型，搞“材料出政績”。如今年在省級標準化創建中，工作剛進入實施階段就總結經驗上報，鬧出了笑話。
(四)在為民情懷方面。一是踐行群眾路線不夠經常自覺。全心全意為人民服務的宗旨意識不夠牢固，對群眾反映的問題和困難，重視程度不夠，主動性不強，沒有及時了解群眾的所急、所需、所想、所盼，對基層的真實情況掌握不深、不透、不全，缺乏問需于民的行動自覺。二是服務觀念不強。下基層時到自己的聯系點較多，與其他人打交道少，調查研究不夠深入主動，被動下基層多，主動下基層幫助排憂解難少。如今年在聯戶扶貧工作中，只是象征性地在中秋節前去走訪慰問了一次，對聯戶群眾反映的缺少脫貧項目的訴求至今沒有幫助落實。三是服務意識淡薄。感情上沒有真正融入群眾，缺乏與基層群眾深入交流溝通，不能時刻站在為民服務的原點上去想問題辦事情，如在今年的xx推廣工作中，只是向鎮街領導和村兩委干部了解一些情況，沒有深入到田間地頭與普通老百姓進行深入交流，致使走訪沒有掌握真實情況，致使推廣工作流于形式、成效不明顯。
二、產生問題的原因分析。
一是主觀世界改造不徹底。理論學習不夠深、不夠透，憑興趣、憑愛好，學習態度是“要我學”的被動接受，而不是“我要學”的主動汲取，在處理學習與具體工作的關系時，存在輕重不一的問題，有時以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養有所放松，“總開關”把握不牢，共產主義的理想信念淡化，沒有真正把理想信念、“四個意識”“四個自信”內化為對黨忠誠的政治自覺和行動自覺。
二是為民宗旨意識淡薄。認為自己剛參加工作時就在鄉鎮，對群眾問題比較了解，所以不自覺地在時間精力上傾注不多，對群眾的利益訴求也是盡量應付了事，怕糾纏不清，引火燒身。這幾年到市直部門崗位上工作時間一長，逐漸產生了工作崗位優越感，與群眾溝通交流少，聽取意見不主動、不充分，全心全意為人民服務的宗旨意識在腦子里越來越淡薄，在“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題上仍麻木不仁。
三是作風不夠深入扎實。對自己承擔的工作實際管理運行情況，掌握不透、情況不明，只是了解表面的、比較膚淺的東西，對一些常規性工作僅限于年初開會布置下去就萬事大吉，沒有通過嚴格的督查、考核去抓任務推進落實，對工作缺乏以一貫之的責任感，只求過得去，不求過得硬，滿足于已經取得的成績，有憑經驗、吃老本的現象，缺乏敢闖敢試、敢為人先的勇氣和自我革新的沖勁。
四是遵守紀律規矩有所放松。通過深刻查擺，深刻感到雖然入黨以來，在工作中磨練了黨性，錘煉了意志，經受住了各種考驗，但隨著個人的發展變化，自身逐漸表現出了意志衰退、奮斗精神淡化的傾向，在工作和生活上放松對自己的要求，標準上只求不違規、不求作表率，紀律規矩這根線逐漸松了，自我要求約束不再嚴了。
三、今后努力方向和改進措施。
(一)強化政治學習，堅定理想信念。牢固樹立終身學習的理念。增強理論學習的緊迫感、責任感，加強習近平新時代中國特色社會主義思想、十九大精神等方面知識的學習，讀原著、學精髓、學品格，打牢理論功底，增強運用理論指導工作的自覺性和主動性，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”“四個服從”，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，提升思想境界，努力提高自己的綜合素質和個人修養，樹立正確的價值觀，確保政治合格。
(二)加強黨性鍛煉，增強黨性修養。增強黨性意識、政治覺悟和組織觀念，將守紀律、講規矩內化于心、外化于行。加強世界觀、人生觀改造，注重自身品行修養，時刻牢記自己是一名共產黨員，從小事做起，從自身做起，用實實在在的行動回答“入黨為什么，當干部干什么，身后留什么”的問題。嚴格執行黨內政治生活制度，積極參加“三會一課”，認真過好組織生活會，定期的黨組織匯報思想動態，自覺接受黨組織的監督和幫助。
(三)牢記服務宗旨，轉變工作作風。牢固樹立群眾觀點，時刻把群眾的需求和冷暖掛在心上，把“立黨為公、執政為民”落實到實際行動中去，竭盡所能為群眾排憂解難，解決生活中的實際問題。堅決克服蜻蜓點水式的漂浮作風，定期到基層開展調查研究，摸實情、聽實話、出實招，使決策和監管服務更貼近基層、更符合群眾實際需要。保證每年深入基層調研時間不少于x天，每年到自己所包貧困戶家中不少于x次，與基層站所工作人員電話溝通工作每周不少于x次，年內撰寫的調研報告不少于x篇。
(四)增強自律意識，樹好自身形象。嚴格執行《準則》《條例》規定和要求，始終以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，從小節做起，嚴于律己，做到不該拿的不拿，不該吃的不吃，做到干干凈凈辦事，清清白白做人，始終保持共產黨員的廉潔情操，發揮黨員領導干部的先鋒模范作用，自覺遵紀守法、遵守各項規章制度，規范自己的行為，拒腐蝕、永不沾，清白做人，扎實做事。
學校黨員組織生活會發言材料（模板14篇）篇二
黨員組織生活會，是一次自我檢驗和錘煉的活動。按照要求，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態,遵循實事求是的原則，查找問題，深刻剖析，總結經驗，結合工作實際，現將近年來各方面的情況作一個匯報:。
一、學習、工作方面。
1、抓學習，提高綜合能力。
在工作中，我注重加強理論學習，全面提高思想政治素質，認真學習科學發展觀精神，在大事大非問題上，立場堅定，同黨中央保持一致。還根據工作需要和自己實際，堅持讀一些教學方面的書籍，豐富自己的知識，開拓自己的視野，提高自身的業務素質和教學水平。
2、抓工作作風，提高工作效率。
在教學工作中，始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的熱情和工作責任感做好本職工作。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對教書育人工作的主動性，創造性，各項工作高標準、嚴要求，尊師重教，平等關心愛護每位學生，增強責任感，自己不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進。
二、個人存在的問題和不足。
一是理論基礎知識薄弱。作為一名黨員，自身的學習抓不緊，沒有自覺和系統地學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導致自己理論基礎不夠扎實。二是學習的自覺性不高，學習的內容不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好。有時工作一忙，有時會出現急躁情緒。降低了對自己的要求和標準。滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產黨員先進性這根“弦”繃的不緊。
三、努力方向。
1、加強學習提高素質。勤學習、勤動腦、勤動手，要學以致用。要提高學習的自覺性，努力學習業務知識、法律法規，拓展知識面。
2、提高標準嚴以律己。在工作和生活中要嚴格要求自己，永葆共產黨員的先進性。克服工作中急躁情緒，進一步增強工作積極性，樹立強烈的自覺意識和責任意識，把學生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發點和落腳點，少說空話，多辦實事，樹立教師工作中良好的黨員形象。
3、對工作勤勤懇懇，求真務實、兢兢業業，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天。
4、把全心全意為學生服務放在首位，為實現自我價值不斷努力，始終保持共產黨員的先進性，在精鉆業務上狠下功夫，以創新的意識、創新的精神、創新的思路做好教育教學工作，以良好的形象，一流的業績做一名讓學生、社會、家長滿意的教師。
各位黨員同志:。
大家好!
今天，借著黨支部召開黨員組織生活會的機會，深入進行一次自我剖析，以此來促進自身思想和工作的進步，希望與會同志對我給予幫助。
一、工作、學習情況:。
一年來我能夠注重學習，提高政治、業務理論水平。特別是加強了政治理論學習，努力提高政治素養;同時也能夠認真學習業務知識，學好法律法規，并根據工作需要和自身實際，堅持讀一些教育、教學等方面的書籍，不斷拓寬知識面;也能向身邊的領導學習，向同事學習，學工作方法、學業務經驗，在工作中注重思考，經常對自己的工作進行反思總結、汲取經驗教訓。
教學上能針對現在的學校現狀來調整學科的教學方法，和學生多做交流，特別針對現在部分學生數學基礎差的情況，在課余時間增加一些課時對他們有針對性的輔導;科研上做到積極參與。
二、自身存在的問題。
1.在學習上苦功下的得不夠，雖然心中很清楚理論學習的重要性，但由于放松了對自己的要求，沒有為自己確立更高的標準導致理論學習上做的不夠。
2.工作的創新意識不夠，自己雖然能夠在完成自己的工作上動腦筋、想辦法，力爭完成工作，也不失有一些創新的舉措，但是通過認真剖析后認識到，自己的創新意識還不夠強，創新的思路還不夠寬闊，這些都是我自身的弱點，真誠希望領導、老師在今后的工作中提醒我、督促我，以使我盡快加以改正。
3.對于工作的主動態度還有待于加強，工作中有時存在完成任務就可以的心理，這點在今后要注意改進，力爭做到主動思考，主動做事。
分析存在問題的原因，主要是對加強學習的重要性認識不夠和開拓進取精神仍然不足。
三、今后努力的方向。
針對以上不足，今后要努力做到:要認真履行黨員義務，嚴守黨的紀律，要持之以恒、堅持不懈的抓好學習，提高理論水平、業務能力、突出工作業績;以創新的思想觀念和創新能力，努力使教育教學業績有更大提高。
以上就是我這一年以來對工作的總結和對工作中中存在的問題剖析和認識情況，沒有認識到的問題希望各位領導和黨員同志給予提出，并進行批評指正。
學校黨員組織生活會發言材料（模板14篇）篇三
組織生活會應確定主題，一般每年第四季度召開，也可隨時召開。黨員領導干部要以普通黨員身份參加所在黨支部組織生活會。小編整理了黨員組織生活會發言材料最新精選5篇，歡迎借鑒參考。
在學習實踐十九大活動中，透過不斷學習，對照檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的職責感和使命感。現將自己對學習十九大的認識、存在的主要不足和今后的努力方向總結如下，期望領導和同志們批評指正。
一、對“四個意識”的認識。
透過參加集中學習和個人在工作中不斷學習，根據機關黨委部署，通過深入查找自身在理想信念、宗旨意識等方面的情況認真剖析，找準原因，明確今后整改方向，以便更好的開展工作。
二、個人存在的不足。
1、理論水平有待提高。雖然平時比較注重學習，但對理論學習不系統、不全面，對新事物、新知識學習不透。一是用理論武裝頭腦，指導思想做得不夠。認為只要在政治上、行動上與黨中央持續一致，用心干好本職工作就能夠了，沒有把自身工作同共產主義聯系起來，沒有自覺和系統地學習中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高。在學習實踐活動中，往往停留于學文件和參加集中學習，沒有主動擠出時間來開展自學，系統的學習科學發展觀理論。二是在政治思想上學習不夠，對黨和國家的一些重要精神和政策學習和領會不深、不透，政治敏銳性有待進一步加強，站在全局的角度思考問題、解決問題做得還不夠。
2、創新工作有待加強。在開始參加工作時，就抱著要透過努力工作，以出色的工作實現自身的價值，把自己的知識和年輕人的熱情和高素質的服務體現到工作中去，但是隨著工作年限的增長，對工作的不斷熟悉，思想上的惰性也隨之增加了。工作中進取心不夠強，只安于做好領導交代的任務和自己份內的工作，不注重用創新的思維去謀劃工作，用創新的舉措去推動工作，導致工作按部就班，缺少創新和特色。
3、工作作風有待改善。一是工作深入不夠。存在畏難情緒和急躁思想，不能以平和的心態去做工作，還需要進一步增強事業心和職責感。二是溝通協調不夠。由于平時忙于工作，加上本來性格有點內向，認為只要工作做好，就萬事大吉了。所以在工作中與同志們交流不夠，個性是與領導及部分同志的溝通不夠，與社會的溶合度不高。
三、今后的努力方向。
對存在的問題，我進行深入的剖析，其思想根源主要是：自認為自己資格比較老，放松了自身的改造，放松了學習，放松了對人生觀、價值觀以及權力觀的認識。通過這次學習活動讓我從思想的深處來剖析自己，查找問題的根源，也重新對黨的認識、黨的理論進行了一次全面系統的學習，對黨的有了新的認識。
四、整改措施。
1.用心參加各種教育教學活動的交流和學習，向有經驗的教師吸取經驗。結合自身狀況，本著以人為本的原則探索出適合與自身的教育科學發展觀的理念和方式及時運用到教育教學活動中，并對新的教育教學效果和學生的發展狀況結合是否貼合可持續發展進行研究，從而進一步確定改善的方向。
2.要以身作則，透過熱愛生活，熱愛祖國，珍愛生命的情感，提高自身人格魅力。性格開朗，胸襟開闊，精神飽滿，人格健全，身心健康，成為的新時代新型的合格人材。
根據今年民主生活會的主題，按照黨的群眾路線教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，堅持嚴肅認真、實事求是的原則，我會前認真學習了各級領導一系列相關會議的重要講話精神，對照檢查內容逐一進行自我檢查，現將個人一年來的思想工作等基本情況、存在問題、原因分析、努力方向匯報如下：
一、對照檢查情況。
一年來，我嚴格遵守黨的紀律，自覺同黨中央保持高度的一致，圓滿完成黨組織交辦的各項任務，無任何違紀情況發生;認真貫徹中央八項規定、市委七條實施意見、xx市黨員干部政治紀律“八嚴禁”和生活作風“十二不準”，嚴格規范自己的言行，勤政廉政，忠于職守，沒有做過任何對不起黨和人民的事情和違法違紀的事;切實轉變工作作風，求真務實，真抓實干，堅決反對形象工程和政績工程。
二、存在的問題和不足。
(一)形式主義方面。理論知識不充足，知識構架不完整，平時學習只是為了學習而學習，并且理論聯系實際不夠，運用理論知識解決實際問題結合得不夠好;在實際工作中存在抓得不實、執行不力等現象，檢查中獎懲力度不夠的形式主義現象仍存在;存在以制度代管理、以會議抓落實的情況，對某些工作缺乏動態管理，對工作的執行到位情況抓得不嚴。
(二)官僚主義方面。與單位職工的交心談心不夠，沒能直接了解他們的工作態度、思想行為等;下村入戶與群眾面對面交流時間較少，沒能及時了解群眾反映的問題和困難，沒能時常關心困難群眾家庭的生產生活條件，缺乏與群眾情感上的交流。
(三)享樂主義方面。自中央八項規定實施以來，偶爾存在接待超過規定標準，對于此現象制止不夠堅決;工作中，時有滿足于現狀，少了些年輕時艱苦奮斗、善于創新的精神，享樂于按部就班的安詳工作。
(四)奢靡之風方面。對于日常辦公用品采購、公務用車使用等方面都進行了嚴格管理，但有時仍沒注重對低值易耗品的管理，今后會進一步管理入微，克服存在的任何奢靡思想。
三、原因分析。
(一)理論學習不夠深入，理論與實踐隔離。平時學習黨的路線、方針、政策較多，不自覺地忽視了進一步系統的政治理論學習，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，不能很好地融會貫通、學以致用;沒能將理論與實踐有機地結合起來，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，欠缺用政治理論認識問題、解決問題的能力。
(二)黨性修養自覺性減弱，缺乏艱苦奮斗精神。以事務工作代替政治和黨性鍛煉，沒有認識到黨性修養要求每名黨員都要自覺地改造世界觀、人生觀、價值觀，每時每刻、一言一行都要用黨員的標準嚴格要求自己，工作有時不夠深入，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性和創造性。
(三)群眾工作經驗不足，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深，沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾缺乏真功夫。
四、努力方向和改進措施。
(一)抓修養，樹立正確的群眾觀。加強黨性修養，保持思想道德的純潔性，樹立正確的政績觀、群眾觀、發展觀;努力克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中。
(二)抓學習，提高履職能力和水平。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。
(三)抓落實，自覺堅持民主集中制。密切聯系黨員干部，聽取各方意見和建議，穩步落實各項政策;深入開展大下訪活動，以切實得到群眾的認可為目標，下村真正做到與群眾實實在在接觸，真正了解到最需要關心和扶助的群眾。
(四)抓自律，嚴格執行廉政規定。嚴守從政準則，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。
1、堅持不斷的學習。
科學發展觀，第一要義是發展，必須堅持把發展作為黨執政興國的第一要務。對于小學來說，發展既是辦學條件的改善，更是辦學理念的提升，辦學思路的明確，辦學行為的規范，辦學活力的彰顯，特別是要體現在優良傳統的傳承，適應能力的提高，教育方式的改善上，最終體現在教育效果上。作為黨員干部要去適應瞬息萬變的各種疑難雜癥，要善于學習、勤于學習。樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。
2、要堅持以人為本。
科學發展觀的核心是以人為本。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。要始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點，尊重人民主體地位，發揮人民首創精神，保障人民各項權益，走共同富裕道路，促進人的全面發展，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。這就要求學校管理者辦事情，想問題都要站在教師的立場上，時時處處為他們著想，急他們所急，想他們所想;老師們的課堂教學也要站在了解學生的立場上，進行課堂設計，向課堂40分鐘要質量，耐心細致的為學生解疑悉惑，而不是靠逼迫、靠喊叫就能教好學生。作為學校，以人為本的最終目的就是為師生創造民主、和諧、向上的成長環境。近期學校開展了“進言獻策”等活動，取得了比較好的效果。
3、要堅持統籌兼顧。
科學發展觀的根本方法是統籌兼顧。所謂“統籌兼顧”就是要處理好各種關系，在學校里要樹立“全方位構建和諧校園，以和諧促進學校發展”的理念，努力構建五種和諧關系:即和諧互信的干群關系;和諧互補的教師之間的關系;和諧互動的師生之間的關系;和諧互助的學生之間的關系;和諧一致的學校教育與家庭教育的關系，這些關系處理的正確與否，會直接影響到學校教育教學工作的正常開展。
4、班子之間要和諧相處。
所以作為一名黨員干部，要有大海一樣寬廣的胸懷。當領導之間意見不一致的時候，一定要維護大局，當決策失誤的時候，要敢于承擔責任，決不可互相推卸。要積極鼓勵中層干部發揮作用。事無巨細，事必躬親有時體現了領導工作的認真細致方面，但有時會*中層干部的手腳。作為領導要掌握好抓大與放小的關系，圍繞中心工作去布置具體工作，讓中層干部充分發揮好橋梁和紐帶的作用。這樣才能使我們的工作形成齊抓共管的良好局面，才能做到一級指導一級、一級對一級負責，才能形成合力。
二、自己存在的問題:。
1、在學習過程中存在時緊時松現象，對堅持學習的重要性認識上有“三個欠缺”。
一是對待學習的認識和態度有所欠缺。雖然制定了學習制度和學習計劃，但平時中有以干代學的思想，沒有把學習放到首要的位置，認為學習是為工作服務的，只要工作搞好了，學習并不重要，缺乏持之以恒。
二是學習的廣度和深度有所欠缺。平時的學習中，看“快餐式”的報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少;看消息新聞類的書籍較多，看黨員學習的書籍較少。對于本職工作的業務研究、政治理論研究，沒有形成比較完整的系統，學習停留在表面上。
三是學習的方法和效果上有所欠缺。沒有創新學習方法和學習形式，沒有進行學習后檢查和“回頭看”。通過學習來指導實踐不夠。
2、在創建特色學校的過程中教育教研工作抓落實做得不夠，創新意識不足，工作滿足于現狀，只求過得去，不求有亮點。
(1)求真務實的精神不夠。在一定程度上存在著形式主義問題，沒有很好地結合工作實際，把他們具體化，上下一般粗，做事處理方法不細化。
(2)創特色學校的積極性不夠。按照科學發展觀的要求，我校教學教研工作積極性還不高，在實現學生全面發展、終身發展，結合學校實際制定有針對性的課堂教學措施方面有待進一步加強。
(3)工作不深入，抓落實不到位。一是調查研究不夠深入。如在學校管理、指導教師、了解學生中，在深入教研組、班級中的調查研究不夠;二是存在“走馬觀花”的傾向，對一些問題沒有及時發現和真正解決，深入基層進行扎實有效還不到位，只停留在以會議落實精神，工作落實計劃上，實質效果不顯著。
3、交心談心、關心教師不夠。
聽取意見建議還停留在表面上，對教師的思想了解不夠。在工作之余，教師需求的教研活動開展不多。很多時候，都以工作忙為自己找托辭，實際上是關心教師群眾的呼聲不多不具體。在引導教師學習做研究型骨干教師方面，工作力度較小，缺乏積極性、主動性和系統性，對青年教師培養的力度還不夠。
三、整改措施及努力的方向。
1、加強業務學習，深入開展教研活動:。
(1)加強自身學習，提高政治、業務素質，團結協作，凝聚力強。
(2)按照科學發展觀的要求，和其他班子成員一起認真策劃學校教育教研管理工作，形成有特色的教學思路。
(3)堅持以人為本，加強教師隊伍建設，形成高素質的教育教學氛圍。
(4)、全心全意為學生服務，關注學生全面發展、終身發展。
(5)制定教育教研計劃。認真抓好、抓實、抓細教與學的矛盾，形成主動學習、善于學習、勤于思考、刻苦鉆研的良好學風。
(6)堅持理論聯系實際。堅持理論學習與學校整體發展的實際相結合;堅持以人為本、和諧發展、以德為先、全面發展的教育理念;探索新時期學校管理與教師隊伍建設，探索新時期教育規律，用理論作為強大思想武器，用科學發展觀指導教育發展的實踐，努力提高理論指導實踐的能力。
2、深入調查研究，牢固樹立校本教研觀念。
(1)進一步轉變工作作風，從繁雜的事務性工作中解脫出來，深入開展調查研究，把聽取匯報與參加教研有機結合起來，從家長反映的熱點、難點問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質和執政能力。
(2)牢固樹立課改創新的意識，端正教風，端正學風，堅持民主集中制原則，增強教師的凝聚力和向心力，始終保持一種團結向上的精神狀態，力求解決實際問題。
(3)關心師生，營造良好教研氛圍。推心置腹，交心談心，廣泛聽取教職工的意見建議，同時，多開展健康有益的幫教活動，多幫助教師解決實際困難，多鼓勵幫助后進老師消除依賴與消極思想，營造團結向上、勤奮務實、大有作為的校本教研精神風貌。
3、樹立科學的理念，做領導藝術的表率。領導是一門藝術，領導是一門學問，做為校長，我一定在今后的工作中關心愛護班子成員，做到大事講原則，小事講感情。在工作中認真自覺地貫徹民主集中制原則，遇事多同班子成員商量，發揮好集體的智慧和力量，經常溝通思想，溝通感情，密切關系，增進團結，注意調動全體班子成員的積極性，用批評與自我批評的方法解決好班子中存在的問題，不斷增強班子的凝聚力和戰斗力，使班子成為全校職工的堅強領導核心。
學習十九大活動開展以來，我個人對黨的認識發生了新變化，黨員隊伍建設也形成了新氣象，取得了新成果，讓我切身感到了學習活動的重大意義和重要作用。我在認真學習黨的十九大精神及習近平新時代中國特色社會主義思想，認真聽取了領導及同事對我個人提出的意見建議后，對照黨員標準深刻地剖析了自身存在的問題。現將個人剖析情況與改進措施匯報如下：
一、履職情況。
2017，我始終自覺遵守黨的紀律，堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策和黨組織的決議、決定，信念堅定，在思想上政治上和行動上自覺同黨中央保持高度一致，嚴以律己。工作中，我認真盡職盡責，在積極開展各項工作的同時，始終以飽滿的工作熱情、以良好的工作作風、扎實的工作經驗，不怕苦、不怕累的忘我精神，本著“有則改之，無則加勉”的原則行事，積極主動，盡心盡力，勤勤懇懇，兢兢業業地做好每一項工作，大膽開拓市場，取得不錯的成績。
二、存在的問題。
(一)政治功能強不強方面。
作為一名黨員，提高政治理論素養是一項長期的工作和任務，對此我有深刻的認識和體會。按照一名優秀黨員的修養標準來衡量自己，深感差距很大。
一是理論學習不主動，自覺性不高。不能自覺主動的利用業余時間靜下心來學習理論知識，常常是上級要求學什么就學什么，與工作聯系密切的就多學，聯系少的就不學;常常是需要什么學什么，急用什么學什么，遇到難點才開始翻資料查根據。
二是理論學習不深入。沒有系統的學習黨的創新理論和知識，對理論學習的精髓理解的不深不透。對政治學習知識停留在一般的認識上，經常是記錄的多，理解的少，學到實處的不多。
三是理論聯系實際不密切。學以致用發揮不好，不能夠很好的將所學理論運用到工作中去。
(二)“四個意識”牢不牢方面。
通過學習和查擺，我認識到自身在“四個意識”牢固方面存在以下問題：1、個別情況下擔當意識不足，工作上不研究如何盡快高效落實任務。2、存在事務工作沖淡黨性鍛煉的情況，對黨的路線方針政策理解不深不透，淺嘗輒止，對公司長遠發展中出現的新情況、新問題不能用辯證的觀點分析研究。
(三)“四個自信”有沒有方面。
四個自信是總書記對黨的十八大提出的中國特色社會主義“三個自信”的創造性拓展和完善。對照剖析后，我發現自身在以下方面存在不足：1、對黨的群眾路線認識不深，宗旨觀念有所淡化，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的公仆意識。2、黨員模范的帶頭作用不夠，對于紀律觀念意識較淡薄，自己的思想行動與黨的要求還有一定的距離。3、在理論學習上不夠自覺。
(四)工作作風實不實方面。
總書記多次指出，抓作風建設，首先要從自身做起，要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅決不做。我能夠認真踐行黨的群眾路線和“三嚴三實”要求，堅持一切從實際出發的優良作風。通過深刻的對照反思，在工作作風上還存不同程度的“小”和“虛”的問題，一是工作力度“小”。思想上還存在愿意干短期內能取得效果的事、容易干的事、出成績的事，對一些難事、苦事、見效慢的事，推進執行的積極性還不高。二是工作措施“虛”。一些工作沒有實實在在的做到位，講問題、講缺點則少一些。
(五)發揮的作用好不好方面。
我能夠緊緊聚焦建設“宣傳黨的主張、貫徹黨的決定，認真履行黨章賦予職責”，一年來在各方面工作得到了新加強。但對照“提升組織力、突出政治功能”的新要求，還有一些差距，工作上缺乏“一竿子插到底”的精神，工作標準的“天平”有時候會傾斜，特別是在任務重、時間緊的情況下，容易放松對工作的要求，只是急于完成工作任務，沒有實現質量與實效的統一。
(六)自我要求嚴不嚴方面。
我雖然能做到時刻提醒自己是一名共產黨員，也能努力做到認真履行黨員職責。但是在深刻對照剖析中發現，自身在黨史黨章黨規的理論學習中仍存在重形式、輕成效的情形，不能學以致用。只是通過會議或者宣讀文件的形式學習，沒有靜下心來認真、踏實、原本的系統學習，學習成效難于保證;對于業務知識的學習存在“吃老本”現象，存在以干代學，特別是工作與學習發生矛盾時，常把學習當做“軟指標”，學習時間和效果得不到保證。
三、產生問題的主要原因。
冰凍三尺，非一日之寒，不良作風的形成，總是長時間積累的結果，究其原因，還是思想上存在問題，以下是我對自身存在問題的根源分析，請各位領導和同事批評指正：
(一)從政治思想上分析。
政治理論學習做的還不夠，在思想上有所放松，在行動上沒有真正形成加強政治理論的高度自覺，有時候把政治理論學習當成“軟任務”。同時，學習效果不佳，學習的形式比較單一，對黨的理論學習僅限于讀讀文件、寫寫筆記，沒有深入去研讀、去思考，沒有結合工作實際抓學習，導致學用脫節。
(二)從執行紀律上分析。
紀律和規矩觀念樹立的還不夠牢，在思想深處，認為自己作為一名分公司經理，只是負責具體工作的落實，只要是按照工作安排和領導要求去干工作，就不會存在違紀違規問題。正是這種想法，讓自己在工作中，執行紀律和規矩不夠徹底、不夠嚴肅。
(三)從品質道德上分析。
沒有始終如一地用黨員的高標準要求自己，在處理一些事情上把自己作為普通群眾，降低了對自己的要求。另外，繼承和發揚黨的優良傳統也做的不夠好，在工作中，經常學習英雄人物、典型模范的先進事跡，但是持之以恒的對照改進做的不夠到位。
(四)從發揮作用上分析。
在工作上，沒有樹立起“示范”“標桿”的強烈意識，總是習慣于等上級決定、等領導安排，沒有做到提前謀劃、主動作為，導致在工作中，存有一定程度上的滿足于“一般化”的錯誤傾向。
四、針對上述存在問題的整改措施。
(一)帶著強烈的進取心，持續不斷的加強理論武裝，做到不忘初心。
牢固樹立終身學習的理念，始終把學習作為工作和生活的重要內容，徹底拋棄學習上存在的“實用主義”和“拿來主義”，真正把學習當成硬指標、必修課，有目標、有計劃、有重點地學習黨的理論、路線、方針和政策，學習《黨章》《廉潔自律準則》《紀律處分條例》等黨內法規，學習總書記系列重要講話精神，持續不斷的堅定理想信念，提升政治理論素質。
(二)帶著高度的責任心，持續不斷的加強工作實踐，做到不辱使命。
牢固樹立強烈的實干意識，在工作的具體實踐中不斷鍛煉自我、完善自我、提高自我。立足崗位，加強對工作的思考與研究，了解工作的標準、要求、特點、性質和規律，找到工作的著力點和落腳點，提升工作效果的針對性和實效性。充實自己的知識儲備，提高工作的能力;加強知識運用，努力把所學的知識運用的具體工作中，真正把所學到的知識和經驗轉化成推動的“動力”。
(三)持續不斷的加強廉潔自律。
牢固樹立“作風建設永遠在路上”的理念，始終把紀律和規矩放在前面。在工作中，嚴格遵守黨紀黨規，堅持用制度和規矩辦事，堅持按照程序要求辦事，堅持按流程標準辦事，真正做到合規合法。在生活中，嚴格遵守法律法規，守牢“底線”，遵守文明公約，提升道德修養。同時注意養成良好地生活習慣和情趣，自覺凈化社交圈、生活圈和朋友圈。
最后，我真誠地希望各位領導和同事們對我提出批評意見。對大家的批評，我一定高度重視、虛心接受、認真采納，堅決改正，把今后的工作做得更好。
近年來,我始終以”三嚴三實”為標尺，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求進行深刻反思，查找個人思想上認識的偏差和出現問題的根源，現按照習近平新時代中國特色社會主義思想總要求,向組織匯報如下：
一、存在的問題。
1、工學矛盾沒解決好,有重工作輕黨建的意識。長期以來，對工與學之間的關系認識不到位，思想基礎不牢，學習主動性不高，沒處理好二者之間的關系。總認為要以實干為本，只要撲下身子苦干、實干，自己的工作才能得到大家的認可，學習相比就不是那么重要，自己一直是這么想并且這么做的。除了參加中心黨總支和支部以及黨小組集中學習外，平時基本是需要什么看什么，往往忽略了政治理論的自我學習，特別是對中國特色社會主義理論體系、總書記系列講話精神系統學習不夠、深入思考不夠，思想境界上不去，行為出現偏差。
2、事業責任感不強,只求過得去,不求過得硬。由于缺乏長期的政治理論學習，在思想上出現了宗旨意識松動。有時在艱巨繁重任務面前，有畏難情緒，在問題矛盾面前退縮，在本職工作崗位面前安于現狀，沒能時刻牢記組織重托和群眾期盼。另一方面，工作能力不強，學習不夠，理論指導實踐不強，正因為這些能力的不足，造成在許多艱難工作面前思路不清、進而有“望而卻步”念頭。
二、今后的努力方向。
對自身的查擺出來的問題，在今后的學習和工作、生活中，本人將樹立正確的科學世界觀、人生觀和價值觀。堅定理想信念，保持清醒頭腦，增強宗旨意識,牢固樹立基層黨員的良好作風形象。今后力爭做到:。
1、進一步加強黨性修養。按照“兩學一做”和“講、重、作”的具體要求，牢固樹立“學習至上”理念，對著書本學，照著“鏡子”學，深入實踐學。深入學習黨的十九大文件精神和總書記系列講話以及新的《黨章》黨規，真正學實學透。大力弘揚黨的優良傳統和作風，自我剖析，自我革新。
2、進一步轉變工作作風。堅持“謀事要實、創業要實、做人要實”。努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，工作中不搞形式主義，不做陽奉陰違、表里不一的兩面人。結合本部門工作實際，合理掌握我中心水電氣日常運行規律，扎扎實實，精益求精做好所屬工作。
學校黨員組織生活會發言材料（模板14篇）篇四
-同志，男，漢族，--小學教師。--年參加工作。--年加入中國共產黨。參加工作以來，一貫站在教學前線。
該同志參加工作以來認真工作,嚴謹細致地對待工作中每一項任務,從不懈怠.兢兢業業、不斷創造優異的成績、呈現出優秀共產黨員的優良品德、起到模范帶頭作用。
現將其先進事跡介紹如下。
一、政治信念堅定，律己育人。
做為一名教師，他注重師德，學風嚴謹，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個教學工作中。以"----"作為行動的指南,在學習中改造自己的思想,提高政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀,扎扎實實地做好本職工作,教書育人。積極學習教育教學理論知識并付諸于實踐，時時以實際行動影響、帶動其他要求進步的教師和學生。憑借一顆赤誠的心，在汶川發生地震時，心系災區，先后利用手機捐助、教師捐款、交納特殊黨費等形式向災區人民捐獻愛心200余元。在抓好班主任工作的同時，他還注重搞好學生思想政治工作。
二、潛心教學，精益求精。
該同志在工作中把本年級的班主任、任課老師團結一致、齊心協力攻難關，狠抓教學質量，使年級組的各項工作逐步升級。
教學質量是學校的動脈。該同志把教學質量放在首位，善于調查研究，積極交流經驗。
作為一名共產黨員,強烈的責任感不容他有所退縮,為了圓滿的完成教育教學任務,幾乎犧牲了他所有休息的時間。在教學中他發現只做知識點的灌輸難以起到良好的教學效果,學生也不易于接受.為了解決這個問題,他想盡了辦法,收集了大量的資料,做了大量的嘗試,發現強調數學跟科研、生產、生活的關系既能提起學生對這門課程的興趣,又能培養學生的自學能力.與此同時注意收集整理學生對教學的反饋意見.因為學生是教學的直接施予對象,學生聽懂沒有,學到沒有是教學質量的直接反映.所以,他在完成教學任務的前提下,盡量滿足學生對于教學上提出的各種要求。
一直以來他認真嚴謹,謙虛謹慎,不僅嚴格要求自己和學生,而且對負責的年級組和教研組的年輕老師也嚴要求高標準，共同探討教學難關。
當然,辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過這也使他得到了極大的鍛煉和提高。
三、做好學生的貼心人。
他把工作重點放在盡力發揮班干的模范帶頭作用和做好班團支部的工作.這樣可以起到以點帶動面的效果.此外,他也格外注意班級中出現和可能出現的個別問題.及時找個別同學談話,了解情況并解決問題。由于工作扎實到位,班風學風表現的非常突出.由于他辛勤的付出，扎實地工作，已經理順出一套有效地班級管理經驗，班級的學風正了，學生們的學習熱情也就高了。
在-同志從事教學工作的時間里，他一直工作在教育教學的第一線，兢兢業業、結合工作不斷探索，平凡的工作見證了一名教師對黨的教育事業的忠貞。
學校黨員組織生活會發言材料（模板14篇）篇五
通過學習貫徹黨的十七屆六中全會精神，我明確認識到在我們學院扎實開展第二輪“三諾”活動的重大意義，面臨新壓力，新挑戰，在進行自我完善的同時，我不得不重新審視自己的工作。在此，為了使自己在以后的工作中切實改進思想，我必須進一步明確目標和方向，以更飽滿的政治熱情和科學務實的工作作風投入到自己的工作中。現就自己的學習體會和過去存在的問題匯報如下：
開展創先爭優活動，是黨的十七大和十七屆四中全會提出的重要任務，是學習實踐科學發展觀活動的拓展和深化。我個人認為，開展創先爭優活動，應該正確處理好兩個關系：
1、過程與結果的關系。
“創”和“爭”是工作過程，“先”和“優”是活動結果。開展創先爭優活動，不應把注意力僅僅集中于“先”和“優”的結果上，而應該把精力投入到“創”和“爭”的工作過程中，過程決定結果。
2、活動與工作的關系。
作為一項活動，“創”和“爭”應該常態化，是永無止境的。在日常工作中，“創先爭優”的勁頭時刻不能丟。一名黨員就是一面旗幟，創先爭優活動開展的效果好不好，不能單純地去看是否獲得了“先”或“優”的光榮稱號，而更重要的是看能否把該項活動常態化，把“創先爭優”作為一項經常性的工作來抓，這才是活動的根本所在。
我作為一名教師黨員，要將履行工作職責，與開展創先爭優活動結合起來。立足本身的實踐，真抓實干的工作。
1、解放思想，轉變觀念不到位。特別是對重要論述的學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，平時學習有時只是流于形式，學習缺乏深刻的思考。不善于研究思考問題，不善于理論聯系實際。而且偏重于自己業務知識的學習，對政治學習感到枯燥，學的較少。
2、宗旨意識還不夠強。如對學生的要求有時還不夠嚴格，過于同情學生，結果，使有些學生得過且過，不能很好地約束自己的不良行為，延緩了整體學生良好行為習慣的形成。
3、工作作風還不夠扎實。在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。
4、組織紀律性還不夠強。工作上，在處理個人與組織、自由與紀律等方面還有很大的差距。
通過這次活動，我及時認識到了自己的差距和不足，針對自身的問題，在以后的學習、工作中，制定整改措施如下：
1、加強理論學習，提高綜合素質。切實落實以人為本理念；進一步增強事業心和責任感，嚴格要求，自我加壓；始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態；堅持原則，弘揚正氣。
2、培養良好的作風，積極工作。堅持科學的態度和求實的精神，增強工作責任心，逐漸養成嚴謹、細致的工作作風，自覺遵守政治紀律和工作紀律。樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務。
3、正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好本職工作。在創先爭優活動中，發揮好黨員先鋒模范作用，幫助群眾解決實際問題。并向那些敬業、積極向上的同志學習，加強自身修養，工作中多開動腦筋，少瞻前顧后，從而實現真正意義上的思想轉變。
4、增強大局觀念，個人利益永遠服從于黨和人民的利益。在工作中自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同全局聯系起來，努力為學校排憂解難，使自己的一言一行都要從提高學院的良好形象出發。
總之，我將結合實際工作，不斷加強業務工作的責任感和緊迫感，在學習活動中接受教育，提升素質，增強本領，要時刻按照優秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作更上一層樓。
學校黨員組織生活會發言材料（模板14篇）篇六
我為自己是一名中國共產黨黨員而自豪，更為自己在校黨支部的正確領導下，扎實工作、愛崗敬業而倍感充實和欣慰。
關于共產黨員要勤勤懇懇做事、干干凈凈做人的重要指示精神，是對我們廣大黨員提出的新時期的工作要求，對我們工作有著重要的指導意義。我經常按時觀看《新聞聯播》，及時了解國內外大事。我黨的最新大政方針、治國之策，使自己的思想意識也黨中央保持一致。利用課余時間認真學習“三個代表”重要思想，學習黨的路線方針政策并做好政治學習筆記，使自己的認識更清晰，努力的動力更足，方向更明確，思想境界進一步得到升華。
作為一名數學教學工作者，我時常提醒自己要有愛崗敬業的良好師德，并以黨員的要求為本專業同行樹立榜樣。在班里為同學們樹立一名教師“教書育人、為人處事”的美好形象。因此，本學期我就以良好的心態，平和地接受了學校的工作安排，并做好教學計劃，遵守校紀校規，按時到校，認真做好教學的每一項工作，使自己能在正確認真地傳授知識的同時，努力地學習專業知識，不斷地充實、更新教育教學理念，努力成為讓學習學習歡迎、理解、敬佩的知識傳播者，為我校整體教學工作做出了應有的貢獻。
校領導是我校教育事業的領導者、組織者、決策者，是廣大教職員工心目中的領頭人，他們為我們職教的發展，殫精竭慮、嘔心瀝血、無私奉獻的工作精神，讓我深深敬佩。廣大教職工能同舟共濟、萬眾一心、默默奉獻，才能將職教事業之舟，駛向理想的彼岸。我始終堅信“團結一心，萬事成功”的人生格言，與每位都保持良好團結合作的人際關系，在和諧、團結、愉快的教育環境中，扎實有效地搞好工作。
1、學習黨的十七大理論方針、政策的深度不夠；
3、積極主動配合班主任做學生思想工作還不到位；
1、積極主動地學習黨的一系列方針、政策，提高思想政治覺悟；
2、繼續保持自己良好的品德和工作作風；
3、研究新形勢下職中生的學習心理變化，因人而異地搞好教育教學工作；
4、更加積極參加學校一切業務學習培訓及文體活動。
學校黨員組織生活會發言材料（模板14篇）篇七
隨時間的推移，我從事教育工作已將近十一個年頭。十幾年里，在中心校領導的正確領導下，在全校教師的幫助下，在再加上自己主觀的努力，我在工作上有了一些收益。回顧已經過去的工作、學習，作自我剖析。在思想上，我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護四項基本原則、擁護改革開放；了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態度，提高自己的思想素質，努力提高自身的思想水平；我還認真學習《義務教育法》，了解內容，明確作為一位人民教師有那些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標準來嚴格要求自己。
在學校工作方面，我認真汲取老領導的經驗，學習老教師的經典做法，做到一步一個腳印向前走；同時又汲取年青教師的感朝力，讓學校充滿活力，團結向上。無論何時我都縱觀全校全面發展，盡心去呵護每一位教師心聲，服務于每名學生。
學校現有15名教職員工，黨員教師5名。學校老教師較多，經驗豐富，年青教師涌現人才眾出。在我工作的十幾年來，學校始終重視師資隊伍的建設和教學質量的提高。學校70%的教師達到大學專科學歷，30%的教師已經取得大學本科學歷。
學校秉承“以德立校、以法治校、教研興校、質量強校”的辦學思想，著眼于為學生的全面發展、終身發展奠基，致力讓每一個孩子得到發展，讓每一位教師施展才華，讓每一個家長收獲希望。學校始終樹立“科研興校、質量第一”的意識，圍繞讓每個孩子都能積極、主動、健康、活潑地發展的教育理念，從教育環境、教學策略、教學評價、興趣培養等方面進行了探索，結合課堂教學積極開展“學生學習習慣”的研究，從而使教育教學質量不斷提高，形成了“文明、勤奮、求實、創新”的校風。
現在我校的學困生轉化工作和寫字教育工作已經是我校工作特色。
1、寫字教育：我校的第一落腳點放在了孩子的寫字習慣教育。可以說寫字教育是養成教育的一個開端，它是坐、立、行、走的一個起始點。為了抓好學生的寫字習慣養成教育，我校自主研究開發了《寫字》教材，通過寫字教育，推進養成教育。從培養孩子的坐立姿勢、書寫習慣入手抓起。
在xx年我們的寫字教育初探初顯成效。xx年為了讓我校的寫字教育成章可序，我校將寫教育定了實驗課題，我們編定了《寫字》校本教材，進行課題實驗在學校全面推開。經過一年的課題實驗研究和全體教師的共同努力，現在各班的學生已經形成了提筆練字的好習慣。學校還在校報上設專欄，為寫字習慣好的學生和寫字有進步的學生，評為“小書法家”稱號。把“小書法家”作業、作品在專欄上定期刊登，并將寫字好的學生作品、作業在全校宣傳推廣。現在正姿，寫字教育教學，寫字習慣養成已經成為我校一大亮點。
2、學困生輔導工作：為抓好學生學習慣養成，我校的第二落腳點：學因生輔導。
對于學困生輔導可以說是老話常談了。歷年來我校都在進行學因生輔導轉化教學工作，可是經過這么多年的轉化工作卻不見得好轉。于是我校全體教師對學生后生輔導工作進行綜合性效果分析和經驗交流。在分析中教師們還談到了，有的孩子在上課時思想不集中，有的孩子思想流號，有的孩子作業亂寫亂畫，有的孩子書包桌洞又臟又亂……一些問題。
經過全體教師一凡研究探討后，發現孩子的學困之因為沒的轉化好的原因，在于沒有找到他們學困的“根”。學困生學習成績低，學習效率低，問題在于他的“根”。我們以前的教育輔導轉化都是從孩子的知識訓練出發，我們忽略了他們的學習慣養成教育。經過大家總后，不能夠轉變孩子的學習習慣，就不能提高孩子的學習成績，就難以提高學校的教育質量。
于是學校對學困生輔導納入到了養成教育，制定了方案，把養成教育做為我校養成教育工作的第二落腳點，現在我們養成教育工作的不斷推進和順利落實，開展到現在已經是近一學期的時間，經過期中教學質量效果分析階段目標測評后發現我們的思路是對的，因為孩子的成績有了明顯的提高，現在我們各班定出了學困生，學校對全校的學困生進行了統計，把學困生轉化輔導工作進行了造冊管理。學校將班級的學困生輔導轉化納入班級管理考核，各班級學科教師要在xx年暑期將現階段定的目標轉化為0。
經過十幾年的工作、學習，我可以說的確是有所收獲，學校管理、常規教學、師師、師生、師員工等協調能力都得到了提高，同時也發現了自己的不少不足，例如教育教學工作沒有很好為學校的整體建設做出應有的貢獻，學校活動的安排和組織缺乏系統性、條理性、持久性；當工作頭緒紛繁復雜時有時無法合理平衡輕重，處理時方式、方法不對路；考慮問題不全面，有時憑主觀的想法辦事等等。認真分析上述存在的問題，從自身找原因：
1、理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。
2、工作的經驗還不夠豐富，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。
3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。
當前我校的發展也正處于一個迎評解困的關鍵時期。如何做好一所三類校的特色評估，如何解困，如何總結經驗教訓，提高辦學質量，完善體制機制，維護學校和諧穩定，切實解決存在的一些制約學校發展的問題，促進學校又好又快發展，辦人民滿意的教育，都是我們必須認真思考的。在這種形勢下，我校開展學習實踐活動具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。
第一，這是學校應對招生困難。我們應當清醒地看到，我校面臨的新挑戰更加嚴峻：全鎮十二所學校，五所重點學校，我校是其中之一，在當前發展過程中，競爭越來越激烈；“慢進則衰，不進則亡”的競爭格局正在形成。我校現在面臨解困、評估和發展的三重任務，教職員工求新求變、以人為本、加快改革和發展的要求迫切。應對這些挑戰，解答這些課題，必須要求我們深入貫徹落實科學發展觀，切實增強危機意識，憂患意識，改革意識和創新意識，進一步轉變辦學理念、創新辦學思路，逐步形成特色品牌，提高學校的核心競爭力。
第二，這是學校加快科學發展，提升辦學水平的現實要求。目前，學校教學質量、辦學條件、管理水平均有待提高，師德建設有待加強，如何抓住機遇促發展，這就要求我們堅持發展第一要義，準確辦學定位，理清發展思路，始終把提高辦學質量作為中心任務。堅持教育以育人為本，以學生為主體，辦學以人才為本，以教師為主體。堅持解放思想，創新教育觀念，克服因循守舊，無所作為，畏懼困難，不思進取與不適應科學發展的思想觀念，堅持在學校發展中統籌好改革、發展、穩定的關系，堅持在學生培養上做到全面協調，切實把培養人的任務落實到學校工作的方方面面。
學校黨員組織生活會發言材料（模板14篇）篇八
黨委民主生活會制度是發展黨內民主、推進黨內和諧建設的重要途徑,是全面提升黨內監督水平、實現黨內思想行動達到高度一致的重要保障。發展黨內民主構建黨內和諧,必須要高度重視、不斷完善黨委民主生活會。下面是本站小編整理的黨員專題組織生活會發言材料，歡迎閱讀。
第一階段的認真學習、深入調研、思考和歸納總結，我對科學發展觀的深刻內涵有了進一步的理解，既增強了以科學發展觀統領全局，真心實意地服務于全縣經濟建設和為人民群眾謀利益的自覺性，也增強了找出差距、改進工作，更好地貫徹落實科學發展觀的責任感和緊迫感。進入分析檢查階段以來，通過廣泛征求群眾意見，深刻反思自己平時的工作，初步找出了自身存在的問題，分析了產生問題的原因，制訂了相應的整改措施。現將有關情況匯報如下：
一、存在的主要問題。
對照科學發展觀的要求，通過征求大家的意見和認真的反思，自己感到在以下幾個方面存在一定差距：
一是在工作思路、目標要求和具體工作方面同科學發展觀的要求有差距。主要表現在謀劃本局黨務工作和指導機關工作時創新意識不強，習慣于默守陳規、循規蹈矩;不是按照變化了的形勢提出有針對性的新舉措，而是憑老經驗辦事，遇事求穩怕亂，求穩怕險;在有關工作的安排上有顧此失彼的現象，尤其是對于局內少數同志存在執行。
規章制度。
不到位的現象，不愿提出針對性的批評教育，有老好人思想，失之于寬、失之于軟，缺乏過硬的措施和手段，從而在一定程度上影響了同志們的積極性。
二是在做思想工作時不夠深入細致,和“三個一”的核心要求有差距。主要表現在實際工作中，就是比較注重如何把握上級的有關政策和原則，而對做好實際思想工作重視不夠，有時還有急躁情緒，不是設身處地的體會和理解有關當事人的心情和想法，有針對性地予以疏導，而是心存厭煩，認為他本人只強調個人利益，思想覺悟不高，不了解具體的政策，有片面性。由于自己在做思想工作時，方法上比較簡單，導致個人在踐行“一面旗、一團火、一盤棋”的核心要求時存在差距。
三是對精神文明建設重視不夠，在環保系統抓規章制度、抓學習宣傳、樹先進典型等方面有差距。主要表現在對自身學習抓得不緊。理論學習蜻蜓點水、淺嘗輒止，滿足于一知半解，缺乏深入地、系統地學習研究。同時存有經驗主義的傾向，不是運用黨的最新理論成果指導工作、分析問題，而是憑經驗判斷來處理一些事情，出現認識滯后、事倍功半的現象;對局里的廉政、文化建設抓得不夠，局內的廉政文化氛圍不夠濃厚;對職工業余文體活動重視不夠，很少開展文娛活動;對打造學習型機關建設布臵多、檢查少，對黨風廉政建設工作抓得還不到位。
四是在抓機關效能建設上有差距。主要表現在對業務知識熟悉即可，不深入鉆研，遇到一些群眾來環保局投訴，只能聽取有關人員的意見，不善于從一些現象中發現問題的癥結，也不能就一些問題做出正確的判斷。因而對提高行政效能的指導上只限于膚淺的、表面的情況，未能從體制、機制、法治等深層次上給予有效指導。
二、產生問題的原因。
之所以存在上述問題，原因當然是多方面的。對照科學發展觀的內在要求，進行歸納和分析，我覺得主要原因有以下幾點：
一是理論學習不夠深入。宗旨觀念、大局意識和服務意識不強，尤其是聯系實際改造主觀世界的自覺性不強，對科學發展觀理解得不深刻。
二是以人為本的觀念淡薄。對如何做好新形勢下的思想政治工作研究不夠，思考不多，對干部職工在想什么、需要我們做什么，了解比較少。
三是思想解放不夠。未能自覺地運用黨的基本理論的立場、觀點和方法分析解決實際問題。這就造成了思想不夠解放，手腳放不開，也就對黨員干部隊伍的管理不嚴、不細、不規范，不適應新形勢下的黨務工作要求。
四是群眾觀念不強。未能自覺堅持群眾路線，這在很大程度上使思路受到局限，認識與實踐脫節，作出的決定缺乏準確性、科學性和針對性。
五是個人主義和自由主義作怪。研究問題不能排除個人的利害得失。尤其在考慮一些敏感問題時，未能從根本上擺脫個人主義，患得患失，怕這怕那。從表面上看，是怕工作受損失，但在潛意識中，還是怕個人犯錯誤、受處分。這就形成了一種“有為”危險，“無為”保險的思維定式，工作慢慢來，遇事不究真，你好我好，一團和氣。這樣一來，事業心、責任感降低了，推動工作時就缺乏激情和勇氣，也就難以開創新局面。再一個就是覺得自己年齡比較大了，何必還要風風火火呢?因而沒有了年輕時的工作動力，這說明個人的進取意識比較淡薄，有貪圖安逸的思想。
三、今后的努力方向和主要整改措施。
針對存在的上述問題和不足，我今后的努力方向和主要整改措施是：
(一)切實加強理論學習，提高理論修養。要不斷地深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以科學發展觀統領環保系統的黨務工作，堅定正確的理想信念，保持忠于黨、忠于祖國和人民、忠于法律的政治本色。改進學習的方式方法，注重向班子成員和周邊的同志學習，做到不懂就問、不恥下問;注重學習各類新知識，提高學習的效率，努力做到學以致用;注重勤記學習筆記和撰寫。
心得體會。
提高學習的質量和理論水平為踐行科學發展觀打好堅實的基礎。
(二)切實轉變工作作風，提高工作效率。增強“敢為人先，爭創一流”的勇氣和魄力。發揚老驥伏歷、奮發向上的精神，高標準、嚴要求，克難進取，開拓創新。堅持以人為本，樹立大局觀念，增強服務意識，認真踐行“個人形象一面旗、工作熱情一團火、謀事布局一盤棋”的要求，經常深入到干部職工中去發現矛盾和問題，科學地解決矛盾和問題，為環保事業的可持續發展創造良好的環境。發揚求真務實的工作作風，力戒官僚主義、形式主義和主觀主義。增強宗旨意識，把群眾是否滿意，群眾是否答應做為衡量工作好壞的唯一標準。
(三)認真堅持民主集中制，切實抓好黨風廉政健設。與大家共同努力，認真執行環保系統的各項規章制度和議事規則，建立新的激勵機制，堅持德才兼備的選人、用人標準，按照干部選拔任用條例規定的程序，把環保系統的優秀人才選拔到重要工作崗位上來;堅持集體領導，充分發揮黨內民主，健全黨內民主生活會，認真開展批評與自我批評，自己帶頭做到知無不言，言無不盡;抓好黨風廉政建設，開展好黨內民主監督，搞好領導班子的團結，增強領導班子的向心力、凝聚力、戰斗力和執行力。同時要努力提高自身的黨性修養，堅持個人服從組織，自覺維護黨組織的領導權威。
(四)加強自身廉政建設。認真執行縣紀委廉潔自律的各項要求和規定，在工作、生活等各個方面做到不違規、不違紀，堅持廉潔自律，保持個人節操，常思貪欲之害，常棄非分之想，常懷律己之心，常修從政之德。堅持對自己的學習、工作乃至生活細節經常進行反省，注重發揚和堅持好的做法，及時糾正、克服存在的問題和不足，積極認真地整改，并從中汲取教訓。事事不忘防微杜漸，處處從嚴要求自己，確保在學習實踐科學發展觀活動中取得實效。
按照段黨委、車間黨支部的群眾路線教育實踐活動的要求部署，近期認真學習了中國共產黨章程、黨的群眾路線教育實踐活動的重要文件和重要會議精神，學習了黨的以來一系列重要講話精神，結合本職工作，以理論理想、黨章黨紀、先輩先進為鏡，對照群眾期盼、對照郭明義等先進典型，查找分析自身在黨員意識、崗位作用、聯系服務群眾、發揮黨員先鋒模范作用等方面存在的問題，現就查找的問題和整改措施匯報如下：
一、存在的主要問題。
1、黨員意識有待提高。首先是對政治理論學習重視程度不夠。在平時的工作生產中，只注重對業務技能的學習，忽視了對政治理論思想的學習，學習的自覺性不高，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，而且學習的系統性不強。其次對組織上安排的集中學習重視不夠，會前不做準備，只是帶著耳朵去聽，對政治學習“走過場”，流于形式，學習目的不夠明確，學習缺乏思考，只從字面上去理解，沒有從意識上去掌握思想的精髓。最后理論聯系實際不夠，不能把理論知識有效地與實際工作緊密結合起來，用理論去指導實際工作，存在為了學習而學習的現象。忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節。
2、在工作崗位上缺乏主觀能動性，求真務實的精神還需進一步加強。一是平時接到工作任務時，只想著怎樣盡快完成，從沒動腦筋去想怎樣完成的更好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，存在得過且過的消極態度，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。二是工作時沒有充分發揮主觀能動性，工作方法較簡單，主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在全局的立場想問題，總是認為只要把自己的本職工作完成，不拖后腿就行，缺少大局觀。
3、聯系群眾不夠，服務群眾的意識需進一步提高。平時在工區和師傅們交流太少，師傅們都比自己大，總是覺得有代溝，沒有太多的共同語言，也不主動和師傅們交談，干完天窗就找個拐角做自己的事，或一頭鉆進宿舍，沒有真正和職工打成一片，缺乏聯系群眾的意識。在服務群眾方面，平時考慮自己比較多，認為自己是新職工，師傅們照顧一點也是應該的，平時師傅們重活都自己干，只把工作量小一點的活安排給我，自己也欣然接受，很少主動去要求分擔重活。
4、起不到先鋒模范作用。在日常的工作生活中，不能主動融入工區生活，在一定程度上聽之任之，師傅們怎么安排我就怎么做。先進性意識、黨員意識淡薄，不能按黨員標準嚴格自律，黨員的責任感、使命感不強，把自己等同于一般群眾，缺乏發揮先鋒模范作用的動力。自律意識不強，在現場工區待時間長了，受腐朽思想影響，開始有混日子、求安逸的消極心態，對待工作有時抱有應付了事的態度，崇尚享樂主義，不求進步;腐化墮落，不思進取。
二、產生問題的原因分析。
1、政治理論學習不夠深入，不肯鉆研，對學習自覺性稍差，重視不夠，究其思想根源：一是沒有把理論學習放在重要位臵，學習存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現。二是對學習重視不夠，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。三是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，缺乏系統性學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，解決問題的能力。
2、在工作崗位上缺乏主觀能動性。在現場待時間長了，對什么事都沒有了新鮮感，甚至產生厭倦情緒，對待工作缺少激情。歸根究底就是政治覺悟不夠，沒有大局意識，只在乎自己那一畝三分地。
3、公仆意識淡化，平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對工區的事務還不夠熱心、不夠主動。總覺得自己是一個新入路的職工，也干不了什么大事，沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨，以至于為群眾服務意識的淡薄。
4、先鋒模范作用得不到體現。工作依賴性強，工作欠主動，師傅安排什么就做什么，不肯動腦筋去想辦法解決，存在得過且過心理。現場的業務生活比較匱乏，接收到的消極情緒也比較多，久而久之對工作也產生厭倦情緒，這些都是思想觀念不堅定的表現。
三、今后改進措施與努力方向。
1、強化學習觀念，提高黨員意識。切實加強黨的政治理論的學習，牢牢掌握黨的政治理論精髓，用黨的政治理論指導工作。要加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，積極參與組織上開展的集中教育活動，認真學習段黨委和車間支部下發的一些文件。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效。
2、要進一步改進工作作風，發揚求真務實的精神。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，積極參與工區的文明生產，為提高工作效率貢獻自己的一份力。要不斷總結工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創新的工作局面。認真執行上級的各項任務和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好本職工作，為設備的穩定保駕護航。
3、牢固全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神。共產黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位，把個人的追求融入黨的事業之中，在工作生活中，要深入實際，聯系職工群眾，傾聽職工意見，想職工之所想，急職工之所急，忙職工之所需，同群眾建立起水乳交融的關系，并實時將職工意見向車間支部傳達，加強上層組織與基層群眾的聯系。
4、保持黨的先進性，發揮模范帶頭作用。現場工區大都在偏遠地區，業余活動匱乏，職工中不免有消極腐化的情緒，耐得住寂寞，經得起誘惑，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，做到自警、自省、自勵;要加強道德修養，樹立正確的利人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。
各位領導、同事們:。
早上/下午好!作為一名黨員，我深刻體會到從上級領導部門到本單位，圍繞保持黨的先進性和純潔性，開展黨的群眾路線教育實踐活動，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，以反對“四風”服務群眾為重點，認真解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風問題，志在促使黨員牢固樹立宗旨意識，切實改進工作作風，提高黨和群眾密不可分的魚水之情。
通過參與“群眾路線與黨風建設、理想信念、百色起義精神、馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線觀、吳天來先進事跡、在河南省蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的重要講話精神、在廣西和內蒙古調研黨的群眾路線教育實踐活動工作時的重要批示”等專題學習討論和個人對“《論群眾路線—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費—重要論述摘編》、《把人民群眾放在心中最高的位置》”等材料學習，收益匪淺。充分認識到“四風”問題存在，嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，嚴重損害了黨群干群關系。通過對照黨章、對照教師準則、對照中小學教師職業道德規范、對照改進工作作風要求、對照師生的期盼、對照先進典型、對照“四風”具體表現，在別人提醒、自己找、互相幫的基礎上，我認真查找自己在“四風”方面存在的問題，認真梳理查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，深刻進行黨性分析和自我剖析，聯系自身思想工作實際，認真查找了自己在思想、工作、作風上存在的問題和根源。現將個人對照檢查情況匯報如下，請各位給予嚴肅認真的批評指正。
學校黨員組織生活會發言材料（模板14篇）篇九
今年以來，雖取得了一定的工作經驗并取得了一定的成果，但自身存在著一系列的問題，為了能在以后的工作和學習中取得更大的成果，自我剖析是很重要的，只有這樣才能明確整改的目標，確定努力的方向。
1、政治思想方面存在的問題政治理論學習不夠深入，沒有深刻的體會到黨和國家政策的內涵和精神實質，特別是黨的十八大召開以后。對當今的政治形勢了解不夠深入，不重視政治理論的學習，意識淡化，缺乏創新意識。2、業務學習方面存在的問題自學意識不夠強，沒有擠時間學習的意識，學習上不夠積極，總是得過且過，更沒有時間的緊迫感，認為時間還很多所以能托就托，不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習，自己的業務素質在學習方面提高不快。有時只注重實用主義，急用先學，不注重業務知識的全面、系統學習。沒有做到把理論與實際相結合，特別是對新的工作，沒有以最快的速度進入角色，加實現新工作的有利開展。3、紀律作風方面存在的問題工作態度不是十分堅決。對自己有時要求不嚴，對于平時的工作也不是做的很到位。
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：1、沒有充分認識到政治理論的重要性更沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，并沒有達到學習的應有目的。2、對學習沒有進一步的認識，認為上班了就不用學習了，從而對自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在具體的學習中鉆牛角尖，只注重書本上的知識，從而使讀書學習缺乏必要的靈活。有時又安于現狀，思想上產生了自滿情緒，認為有了工作就失去了學習的主動性，自己放寬自己，沒有時刻提醒自己注意全面發展，緊緊跟上時代發展和本職崗位的需要。3、對工作的主動性認識不夠，認為有的工作以有了別的領導去處理，所以就放松了工作要求，自己不去主動在工作中發現問題，有種依賴別人的思想，這樣無形中降低了工作標準和工作要求，沒有很好地發揮自身作用，最終造成在個別工作上的被動，增加了工作上的難度，導致了在個別工作上不能達到很好的要求。
1、加強政治理論學習，努力提高自身素質，進一步堅定科學發展、全面發展，以十八大精神為指引，在工作和學習中真正做到情為民所系，利為民所謀，權為民所用。
2、以后注意做到在工作的時候不忘學習，時刻認識到只有在不斷的學習中才能充分認識到自己不足和自己的缺點，從而能補充自己的不足。在學習中要把理論知識與實踐中結合起來，在實踐中檢驗自己的所學習的知識。注意學習的靈活性。
3、加強自己的紀律觀念，認識到紀律的重要性。做到充分學習政府的各項紀律，嚴格按照紀律辦事。要認真學習各項法律法規，學習政府部門規章制度。真正做到勤勞苦干，少說多干，積極實干，真正做到清清白白做人，踏踏實實做事。
總之，我將通過這次自我剖析，認真整改自身存在的問題和不足，力爭使自己在思想、作風、工作等方面都有明顯進步，從而在以后的工作和學習中能更好辦事，辦好事。
學校黨員組織生活會發言材料（模板14篇）篇十
嚴明紀律是強大戰斗力的重要保證。
《孫子兵法》講：“合之以文，齊之以武，是謂必取。”文就是理想信念，武就是軍法紀律，二者兼用，方可攻無不克。反之，一支沒有紀律的部隊，是不可能打勝仗的。對部隊來說是這樣，對政黨來說也是這樣。
放眼國內外，任何一個政黨，任何一個政治組織，都是講政治紀律和組織紀律的。如果沒有政治上的規矩和組織上的約束，那就是烏合之眾，就會失去執政資格。
我們黨是靠鐵的紀律組織起來的，從誕生之日起，黨就把嚴明紀律寫在自己的旗幟上。我們黨93年的發展歷史雄辯地證明，黨的發展壯大一刻也離不開嚴明的紀律。什么時候紀律嚴明，黨的凝聚力和戰斗力就強;什么時候紀律松弛，黨就面臨著分裂、失敗的危險。
剛剛閉幕的省委十三屆六次全會，對全面深化法治浙江建設作出專題部署，同時對嚴明黨的政治紀律和組織紀律問題作了強調，就是要把“法律是全社會的規矩，紀律則是全黨的規矩”這句話，在浙江大地叫響。
黨的十八大以來，總書記在不同場合多次強調了嚴明黨的紀律，特別是嚴明政治紀律和組織紀律的問題。總書記關于政治紀律和組織紀律的重要論述，如黃鐘大呂，振聾發聵、讓人警醒。
凡事明其義，才能通其理。只有對黨的紀律認識到位，執行才會有自覺。
政治紀律和組織紀律嚴于國家法律。黨是肩負神圣使命的政治組織，黨員是有著特殊政治職責的公民。黨規黨紀對黨員的要求，嚴于國家法律對普通公民的要求。黨員與群眾相比，就要多受一份約束、多盡一份義務、多擔一份責任，就要在政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律。
政治紀律和組織紀律不是擺設，而是帶電的高壓線。在政治紀律和組織紀律問題上，一是一，二是二，丁是丁，卯是卯，不容置疑、不容挑戰。任何情況下，對政治紀律和組織紀律，都不能講“放開”、“搞活”、“松綁”、“特殊”。一切耍滑頭、打擦邊球、走偏門的想法和做法，都是錯誤的，也是危險的。
政治紀律和組織紀律不是空洞的口號，而是具體的硬杠杠。哪些事能做、哪些事不能做，哪些事該這樣做、哪些事該那樣做，哪些事可以個人對組織或組織對個人、哪些事必須組織對組織，哪些事可以簡化程序、哪些事只能按程序辦，哪些事該發揚民主、哪些事該請示報告，都要理解得清清楚楚，執行得一絲不茍。
看問題要看矛盾的主要方面，看主流和本質。當前，我省黨員干部在執行政治紀律和組織紀律方面總體上是好的，特別懂規矩、講規矩、守規矩。這既有浙江歷史文化的影響，也與歷屆省委抓法治建設、抓作風建設有著直接關系。
但我們對存在的小問題也不能忽視，決不能讓癬疥之疾拖成病入膏肓的大患。照一照鏡子，對一對畫像，我省極少數黨員干部身上還存在著政治觀念和組織觀念不夠強、執行政治紀律和組織紀律不夠嚴等問題。有的政治敏銳性和政治鑒別力不強，在大是大非面前犯迷糊;有的道聽途說，信謠傳謠;有的對上級作出的決策部署不是通過正常渠道反映意見，而是指指點點、說三道四……這些現象有害于組織和事業，必須引起高度重視。
對黨的每一級組織來說，對每一名黨員干部來說，政治紀律和組織紀律就是最大的規矩、最基本的規矩，就是懸在頭頂的達摩克利斯之劍。我們一定要心存敬畏、手握戒尺，增強規矩意識，自覺把政治紀律和組織紀律作為從政之繩、工作之綱、人生之鏡，始終在思想上政治上行動上與中央保持高度一致。
黨章是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩。
嚴明政治紀律和組織紀律，最基本的就是按照黨章的規定去做。
共產黨員都是志愿入黨的，這就意味著黨員都承認黨章，都心甘情愿地接受黨紀的約束，都要老老實實地按照黨章規定去做。
許多人犯糊涂、犯錯誤并不是因為沒學過黨章，而是因為沒有真正學懂弄通，沒有真正內化于心。
學習是一個常學常新、溫故知新的過程，是一個逐步深化、逐步提高的過程。每一名黨員特別是黨員領導干部，一定要把學習黨章作為一項義務、一份責任、一種自覺，原原本本地學，逐字逐句地學，放在手邊經常學。
作為黨員，必須牢固樹立黨章意識，真正把黨章作為加強黨性修養的根本標準，自覺用黨章規范自己的一言一行，以實際行動來維護黨章的權威性和嚴肅性。
領導干部要自覺帶頭遵守黨章各項規定，凡是黨章規定黨員必須做到的，領導干部要首先做到;凡是黨章規定黨員不能做的，領導干部要帶頭不做。
入黨誓詞有這樣的話：“對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。”
對黨忠誠老實是黨員干部政治合格的底線，也是嚴明政治紀律和組織紀律第一位的要求。
總書記強調，全黨同志要強化黨的意識，牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，做到忠誠于組織，任何時候都與黨同心同德。
黨員干部必須增強一種自覺，那就是既然入了黨，就是黨的人，就要把自己的一生交給黨，一顆紅心跟黨走，黨叫干啥就干啥，始終站穩黨的立場、處處維護黨的利益。
黨員干部必須守牢一道防線，那就是決不能讓理想信念動搖和滑坡。理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。要把理想信念教育作為黨性錘煉的核心要素，下決心解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。
政治敏銳性和政治鑒別力不強，在政治上就站不準、靠不住，遵守政治紀律和組織紀律也就無從談起。
有的黨員干部違反政治紀律和組織紀律，就是因為吃了政治敏銳性和政治鑒別力不強的虧。比如，在一些重大政治問題和重大事件上，見事晚、認識淺、行動遲;有的在大是大非面前犯迷糊，對一些本來就是“涇水清清渭水渾”的事情，卻是“幽莠之幼也似禾，驪牛之黃也似虎”，稀里糊涂、渾然不覺。
面對各種復雜的矛盾和問題，黨員干部要保持清醒頭腦，保持“亂云飛渡仍從容”的政治定力，堅定道路自信、理論自信、制度自信，不為各種錯誤傾向的“八面來風”所困擾，在任何情況下都做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。
要瞪大火眼金睛，善于透過現象看本質，看準問題的核心所在、關鍵所在、根本所在，提高政治鑒別力，增強主動性、掌握主動權、打好主動仗。
要勇當戰士、不當“紳士”，在重大政治原則問題上、在急難險重任務面前、在緊要關頭，豁得出去、頂得上去、挑得起來。
黨內生活松一寸，黨員干部隊伍就散一尺。只有在嚴格的黨內生活中反復鍛煉，黨員干部才能堅強黨性、百毒不侵、百煉成鋼。
民主集中制是我們根本的組織原則，也是最便利、最合理的制度，永遠不能丟掉。黨組織要嚴格實行集體領導和個人分工負責相結合的制度，按照少數服從多數的原則進行決策，嚴格執行請示報告制度。
這次教育實踐活動特別是專題民主生活會和組織生活會，大家自我批評誠懇坦率，相互批評直截了當，為今后開展黨內政治生活樹立了標桿、確立了標準。黨員干部不僅要自我批評，更要開展相互批評，相互照照鏡子，對別人提出的批評意見要認真對待、虛心接受，有則改之、無則加勉。同時，發現同志身上有問題，要主動提醒、拉拉袖子，還要板起臉來嚴肅批評。
過組織生活，是黨員最基本的義務，也是組織對黨員最起碼的要求。要強化組織生活的約束性，增強組織生活的嚴肅性，創新組織生活的內容和形式，提高組織生活的吸引力。
本質上是黨性問題，也是黨紀問題。
總的來看，經過教育實踐活動，全省廣大黨員干部的作風有了顯著改進。但作風建設永遠在路上，永遠沒有休止符。特別是有的“四風”問題的病根還未消除，仍停留在“不敢”層面，“不能”、“不想”的問題還遠沒有解決，防止“四風”反彈的任務還十分艱巨。
“善除害者察其本，善理疾者絕其源。”作風建設是攻堅戰，也是持久戰，要堅持抓常、抓細、抓長，堅持抓小、抓早、抓具體，使作風建設成為新常態，使觀望者不再猶豫、僥幸者去掉幻想、投機者沒有市場。
黨風廉政建設和反腐敗是一場輸不起的斗爭。對于那些在高壓態勢下仍然不收斂、不收手，越陷越深、不思悔改，走上違紀違法道路的人，必須采取零容忍態度，堅決做到有腐必反、有貪必肅，“老虎”、“蒼蠅”一起打。
執行政治紀律和組織紀律，說一千道一萬，歸根到底就是照著規矩好好干。
各級黨組織應當以最堅決、最認真、最老實的態度，把守紀律的要求體現到抓落實上，以工作落實得好不好來檢驗紀律執行得到不到位。
當前，抓落實不力有很多種表現，有的擔當精神不足，責任意識不夠，不愿挑擔子、不敢打硬仗;有的在落實上打折扣、做選擇、搞變通，合意的就執行，不合意的就不執行;有的抓落實不具體、不深入，蜻蜓點水、浮光掠影;有的用假指標、假數據來體現落實，把好經念歪、念走樣;有的熱衷于另起爐灶，喜歡翻燒餅，對于好的藍圖沒有一以貫之抓到底;有的抓落實抓不住重點，抓不到點子上，沒有章法、不得其道;有的不是帶頭“跟我沖”，而是喊著“給我上”，不是以身作則、以上率下，而是高高在上、吆五喝六;有的對過去的成績沾沾自喜，不注重學習，憑老經驗辦事，面對新情況不想新辦法，還經常埋怨現在比過去工作難做;有的抓一陣停一陣、緊一陣松一陣，三天打魚、兩天曬網，半途而廢。
落實不力不是急癥，而是慢性病;不像腐敗那樣觸目驚心，但卻一步一步地腐蝕著黨組織的肌體健康。對落實不力的問題，決不能掉以輕心、放任不管。
馬克思和恩格斯在他們第一本合著《神圣家族》中有一句名言：“為了實現思想，就需要有使用實踐力量的人。”有使用實踐力量的人，就是能干事干成事的人，就是政治紀律性、組織紀律性強的人。
廉政是守紀律，勤政也是守紀律。不犯錯是規矩，干事更是規矩。法無授權不可為是法治的要求，法定職責必須為也是法治的要求。不作為是耍滑頭、假老實，抓落實、干成事才是真老實。
近年來，我省打出了“三改一拆”、“五水共治”、浙商回歸、“四換三名”等轉型升級組合拳，打出了實實在在的成效，也贏得了群眾擁護。這套組合拳越往縱深推進，難度就越大，要求就越高。必須用鐵的紀律保證這套組合拳打得更好。拳拳相扣，既發揮驅動的作用，又形成倒逼的力量，從而打出1+12的威力。要精準發力，招招打在要害上，把具體問題解決到位，不斷提高工作的精準性和有效性。要持續發力，久久為功，積小勝為大勝，直至取得決定性的勝利，走出一條“綠水青山就是金山銀山”的發展新路。
平安是美好生活的底線，是人民群眾最起碼的需求。要進一步樹立“大平安”的理念，從經濟社會發展全局的高度來推進平安浙江建設，堅持富民安民并舉，堅持一手拿經濟報表、一手拿平安報表，做到省委重點工作推進到哪里、平安建設就跟進到哪里，經濟社會發展到哪個階段、平安建設就提升到哪個水平。堅持問題導向、群眾滿意導向，緊緊抓住人民群眾反映強烈的突出問題，繼續保持對各類違法犯罪活動的嚴打高壓態勢，守牢公共安全的防線，著力解決好群眾的就業、住房、教育、醫療、社保等問題，讓群眾共享平安建設的成果。
能不能把改革改到底、革到底，是檢驗黨員干部黨性原則和政治紀律的試金石。改革就是要簡政放權，簡的是辦事流程，要的是辦事效率;放的是權力，留下的是責任。該放的權一定要放到位，該管的事一定要管到位，不能以放權為理由，而把該履行的職責推給下面，把復雜的問題推給別人。特別是，要深化“四張清單一張網”建設，以政府權力的減法換取市場活力的加法。
中央巡視組反饋意見和教育實踐活動的整改落實工作，不是“選擇題”，而是“必答題”，考驗的是黨性強不強、紀律嚴不嚴、狀態好不好、作風硬不硬。有多少條意見就必須整改多少條意見，有多少個問題就必須解決多少個問題，決不能回避、決不能敷衍。“十大整改行動”是整改落實工作的作戰圖、任務書。各級黨組織都要直面問題、不回避矛盾，對照問題清單逐項清點，逐項分析，逐項立卷，逐項銷號，做到問題不解決不松手，整改不到位不罷休，不獲全勝不收兵。要把勤政建設擺上重要位置，加大對慵懶散的專項整治力度，把庸官、“太平官”果斷調整下去，把“獅子型”干部堅決使用起來，建立促進“為官有為”的長效機制，營造崇尚實干、敢于擔當、風清氣正的良好政治生態。
學校黨員組織生活會發言材料（模板14篇）篇十一
按照支部的統一部署，本人認真學習了學習《習近平談治國理政》第三卷、《中國共產黨第十九屆五中全會公報》等內容，并在黨小組學習會上重點針對《習近平談治國理政》第三卷第十一章進行了交流研討，同時緊緊圍繞政治、思想、學習、工作、能力、作風等六方面，深入查擺問題，認真開展談心談話，采取多種方式廣泛聽取意見及建議。現結合所征求到的7條意見建議，認真總結、查找問題，結合自身思想及工作實際，深刻剖析了存在問題的根源，明確下一步努力的方向，現將存在的問題匯報如下：
一、上年度整改完成情況。
2020年個人承諾事項4項，截止12月31日已全部完成。
雖然能樹立正確的政治導向，大是大非上立場堅定。但，優秀黨員的主動意識有所淡化，平時被動的按時參加黨組織安排的活動和會議，主動學習上有畏難情緒、有惰性，主動性、規劃性、系統性不足，沒有處理好學習與工作之間的關系。
2、在道德的修養和錘煉上還缺乏系統地學習，在遵守社會公德、職業道德上還有待加強，平時還存在好人思想，開展工作時還是抱有盡量少得罪人的心態，在發現他人做法或者思想有錯誤時，常常礙于情面，不會向其直接指出。
3、在工作中存在礙于情面，不指出其問題的情況；
作為服務經理，在生產崗位中，缺乏干勁和勇氣，存在一定“自掃門前雪”思想，只想著把自己的工作干好。
4、擔當擔責的意識還不強。缺乏“看我的、跟我上”干勁，擔當負責、攻堅克難的精神有所弱化，缺少碰硬精神，擔當意識、責任意識有待加強只想著把自己的工作干好，在勇于擔當、有所作為上有所欠缺，樹黨員先鋒模范作用意識不強。
對新政策、新問題的研究不夠，習慣于憑經驗做事。
1、學習的自覺性、積極性以及學習的深度、廣度還不夠。平時總以工作忙為借口而弱化學習，同時在日常工作中只會針對具體工作需求現學現用，沒有充分認識到學習的極端重要性，對各種相關理論知識沒有及時、全面系統地深入學習、掌握，并結合工作思考、運用、總結、提練。
2、對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，雖然能嚴格執行和維護黨的紀律，嚴格按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事，但在防微杜漸方面意識不夠強，自我要求不高。沒有能嚴格按照黨章和黨員標準要求自己，造成了工作作風不扎實，干勁沒有持久性，開拓創新、銳意進取的意識不強。
3、安于現狀，工作作風還不夠扎實。不求有功，但求無過，缺乏爭創一流業績的意識，不能很好的創新工作。在工作上的深入性和系統性上還有很大不足，存在時緊時松的現象，不能堅持始終如一，說明自己還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神。同時工作的積極主動性不強，只會機械地完成上級交待的工作任務，不能開拓性地創新工作方式方法。
4、對自身能力不自信，缺乏突破創新的勇氣，容易被他人影響；
專業思維、專業素養不足，面對困難問題本領不足、本領恐慌，工作僅滿足于按部就班、墨守常規。履職盡責，做優秀片區經理的能力還需要增強，特別在執行落實能力方面，具體做、深入做、精準做、務實做上做得不夠。
下一步整改措施。
且學以致用，將理論知識落到實際中去。
其一，加強黨性鍛煉。要時刻用黨章、用共產黨員標準嚴格要求自己，用馬克思主義最新理論成果武裝自己，不斷改造自己的主觀世界。嚴格黨內政治生活的鍛煉，時刻保持清醒的政治頭腦、堅定的政治立場、敏銳的政治觀察力和政治鑒別力。其二堅持黨性原則。堅決克服好人主義，做到相互尊重、相互配合、相互支持，對于自己存在的問題勇于承認、積極整改，對于其他同志存在的問題，勇于指出，積極幫助。
對鄉鎮集團單位及時開展走訪，及時摸清需求及競爭對手動向，按周選擇開展。其三，改進工作作風，進一步解放思想，在堅持做好工作的基礎上，不斷總結和完善經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，保持工作活力。進一步強化擔當意識，深入基層，腳踏實地的投入到網格工作中去，努力提升自己的工作能力和服務水平。
在今后的工作中，我將不斷完善自我，牢記共產黨員先進性的要求，進一步提高思想認識；
持續轉變工作作風，廣泛聽取黨員同志及群眾的意見及建議，不斷改善工作方法，充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，帶頭創新、帶頭務實、帶頭苦干。
以上是我的一些自我反思及下一步努力方向，請各位同志批評指正。
學校黨員組織生活會發言材料（模板14篇）篇十二
（一）個人通過觀直播、讀原文、抄筆記的形式學習了習近平同志在中國共產黨成立100周年大會上的講話，回顧了共產黨人一百年來帶領全國人民創造的偉大歷史，客觀總結了堅持真理、堅守理想、對黨忠誠的偉大建黨精神，深切感受到黨之所以歷經百年風華正茂，飽受磨難而生生不息，就是憑著一股革命加拼命的強大精神，進一步提高了對中國共產黨百年為國家、民族、人民創造的豐功偉績的認識，增強了民族自信心和自豪感。
使命，堅持奮斗意識，以。
黨史。
學習的實際成果推動各項工作再上新臺階。
二、查找差距。
對照黨史學習教育目標要求，從五個方面查找差距不足：
主動思考少聯系實際不足沒有真正入腦入心。領會到行動轉化需要一定時間，導致認識和行動結合不夠到位。共同奮斗的強大精神力量，是我們黨保持同人民群眾的血肉聯系的政治優勢。但個人，隨著生活水平的提高，在安定的環境中，缺乏艱苦樸素的精神，吃苦耐勞的品質，不怕困難，勇往直前的勇氣。
（四）加強黨性錘煉。黨性修養方面有所松懈，在黨的關懷和培育一步步走來，對黨有濃厚的感恩之情和感激之情，政治立場始終是堅定的，在大是大非和原則性問題上，始終和黨保持一致。放松了黨性鍛煉，造成了政治敏銳性和鑒別力下降，沒有做到時刻警醒警惕。
但對工作缺乏主動。
思考。
滿足現狀對不屬于自己分管的事情很少過問不愿多說缺乏從全局角度看問題。接到工作任務后首先想到的是怎樣盡快完成而不是怎樣做到最好沒有時刻高標準嚴格要求自己。
三、改進措施。
（一）要進一步牢固樹立堅定正確的理想信念。牢固樹立堅定正確的理想信念，不斷提高堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗的自覺性，是牢固樹立堅定正確理想信念和發揚黨的優良傳統的的思想基礎。
（二）要始終如一地堅持黨的全心全意為人民服務根本宗旨。作為一名黨員，要始終要牢記黨的宗旨，在自身崗位上，埋頭苦干，扎扎實實地以自己的實際行動，踐行黨員承諾。做好黨的思想、政策的傳聲筒，增強黨的感召力和凝聚力。
（三）不斷地增強理想信念。時刻牢記自己是一名共產黨員，才能有堅定的政治信念和政治立場；時刻站在黨和人民的立場上考慮和處理一切問題，自覺、堅定地堅持正確的東西，旗幟鮮明地反對錯誤的東西，維護政治紀律的嚴肅性。
（四）大力發揚黨的優良傳統和作風。大力發揚黨的優良傳統和作風，是保持共產黨員先進性的一項根本要求。在今天，同樣需要繼續發揚黨的優良傳統和作風，在今后的工作生活中，我將從小事抓起，以先進榜樣激勵自己，把艱苦奮斗與高效快捷結合起來，把積極進取和求真務實結合起來，把工作熱情和科學態度結合起來，努力使自己的思想認識和工作水平不斷得到提高。
學校黨員組織生活會發言材料（模板14篇）篇十三
按照會議要求，現就存在的突出問題對照檢查如下：
((一)堅定理想信念方面：首先我在思想上始終與黨中央保持一致，嚴格遵守黨的紀律，自覺維護黨章、黨紀和黨的重大決策。但還存在一些問題，比如發現周圍有人發表一些不利于黨的言論時，存在不理不睬的態度，不能及時進行制止和勸解。
(二)強化黨性意識方面：存在黨性意識弱化問題，政治理論學習不主動、不積極、不深入、不全面。只限于支部組織的集中學習，不能自覺主動擠時間學習。
(三)嚴守黨紀黨規方面：能嚴格遵守黨紀、黨規，但也存在對一些小問題、小事情不重視問題。偶爾會有一些違反社會公德、交通規則的事發生，但沒有引起重視。
(四)發揮先鋒模范作用方面：在發揮黨員先鋒模范方面做得還不夠好，自身理論知識儲備不夠，工作能力還有待提升。
針對以上查擺的問題，對照黨章標準，進行了深刻剖析，認真查找問題根源，主要有以下幾個方面：
一是政治理論學習不夠深入。對黨中央和上級文件精神學習不夠深入，在政策理解和法規認識上還存在欠缺。沒有系統深入學習，缺乏持之以恒的學習精神，學習筆記記得少，學習深度不夠，被動學習多，主動學習少。
二是理想信念不牢。思想政治理論學習還不深入。對各種網絡、社交軟件等新媒體上的不良信息見怪不怪，甚至對一些社會不良風氣無動于衷，對一些涉黑涉惡、宗教活動、封建迷行思想也從最初的不斗爭，慢慢演變成了不反對、進而視而不見，精神之鈣逐步流失，逐漸放松了對增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高等方面的重視，放松了對保持黨員先進性和純潔性的追求。
三是工作作風不夠扎實。在實際工作中，沒有時刻以黨員標準嚴格要求自己，忽視了一些小節和細節上的自律和擔當，片面的認為整治工作是“組織”的事，自己管好自己就夠了，多一事不如少一事。正是由于自己平時自我感覺良好，嚴以律己上的時緊時松，使自我滿足的心態常常趨于主導地位，自律能力慢慢退化，對社會各種思潮的鑒別力有所下降，進而面對困難問題，沒有很好的針對問題沉下去尋求解決問題的最佳方法途徑，以至于工作中表現出循規蹈矩、墨守成規、按部就班的工作狀態。
今后工作中，將針對存在問題和原因，認真制定整改措施，切實抓好整改落實。
一、加強政治理論學習。進一步系統、全面、融會貫通地學習黨的十九大報告、習近平新時代特色社會主義思想、《中國共產黨章程》。立足于工作進步和自身全面發展，加強對黨的路線方針政策和履行當前崗位職責所必需的專業知識和技能的學習，并把這些方面的學習同深刻領會和靈活運用同理論緊密結合起來，不斷把學到的東西運用于實際工作中。
二、切實改進工作作風。不斷完善和提高自己，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，不斷總結和完善工作經驗，開創工作新局面。
三、嚴格遵守政治紀律。進一步嚴格要求自己，把握在新形勢下遵守黨的政治紀律和政治規矩的特點，不斷增強工作的主動性、預見性和靈活性。在具體工作中，團結干事，營造心往一處想、勁往一處使的和諧工作氛圍。切實把遵規守紀和解決困難問題作為工作的出發點和落腳點，抓好工作的落實，把各項工作往深做，往實做，往細做。
以上對照檢查和自我剖析，可能還不全面、不徹底，原因找的也不一定準確到位，措施也可能還不十分可行，請大家提出批評意見。在今后的工作中，我認真整改補課，努力把自己的工作作風改正的更好。
學校黨員組織生活會發言材料（模板14篇）篇十四
按照這次生活會的要求，我認真學習了黨的十九大精神、新《黨章》，習近平新時代中國特色社會主義思想等內容，通過學習、對照，進行了深刻反思和自我剖析，并結合自身思想和工作實際，查找了自己存在的問題和不足，現將具體情況總結如下：
(一)學習不夠深入。學習上存在畏難情緒，真正投入學習的時間不多，做不到擠時間學習。雖然學了些政策理論和業務知識，但浮于表面的多。工作中，我深切地感受到，由于理論知識不夠豐富，經常會感到工作思路不是很清晰，材料難寫，業務工作方向不是很明確。
(二)求真務實的精神不夠。工作中看得見的工作是主要事情。接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果。
(三)欠缺創新意識。沒有發揮好主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動上，不敢打破原有框框，遇到新情況、新問題憑經驗考慮問題多。對一些時間短、任務緊、要求高的工作往往存在優質時達不到高效，高效中難以達到優質。
深刻剖析自己存在的不足，雖然問題在表面，其實根子在思想。經過認真剖析，自己感到主要有以下幾個原因：
(一)、思想建設和理論學習抓得還不夠。雖然能夠意識到加強思想建設和理論學習的重要性，但實際中做得卻不到位，認為黨的理論知道了解就行了，不需要花費過多的心思去研究，存在只顧埋頭拉車，不會抬頭看路的現象。
缺乏活到老、學到老、改造到老的精神和勁頭，常常借口工作忙、事情多，不能抽出時間靜下心來學習，致使思維層次徘徊于低水平，在理論指導實踐上捉襟見肘。學習中有實用主義傾向，工作用得上的能積極地去學，暫時用不上的則不愿主動去學，使得自身的知識結構缺乏系統性和全面性。對思想建設和理論學習抓得不夠，是自己不能很好地運用習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的最新理論成果指導實踐的首要原因。
(二)、黨性修養和黨性鍛煉還不夠。樹立四個意識，堅定四個自信，做到四個服從，是一名黨員干部最起碼的標準。但總認為自己是一名具有多年黨齡的老黨員，受黨教育幾十年，黨性修養已經達到了一定的層次和程度，因而對加強黨性修養和黨性鍛煉重視不夠，認為中央的大政方針是管全局、管全面的，落實中只要不違反大的原則就可以進行變通處理，因而在考慮問題中習慣本位主義、實用主義，站在全局的角度上想問題不夠，缺乏共產黨人大道至公、徹底無畏的心胸和襟懷。這是自己在執行黨中央決策部署和上級黨委決議決定,帶頭堅持請示報告制度、對黨忠誠老實，對黨組織講實話、講真話等方面，做得還不是十分到位的重要原因。
(三)、立定腳跟做人、放開手腳干事的精神養成還不夠。內心抱有寧可不干事，也要不出事的思想，一事當前，習慣于看文件寫沒寫、過去有沒有、別人干沒干，思想深處不敢擔當、不愿擔當。工作中有惰性思想，害怕出現洗碗效應，認為多做多錯，少做少錯，存在風來加衣、雨來打傘的依賴習慣，只求過得去，不求過得硬，缺乏逢山開路、遇河架橋的闖勁。面對一些難啃的硬骨頭和燙手的山紅芋，缺乏向困難叫板、向矛盾挑戰的勇氣。這是自己在擔當負責，攻堅克難，以釘釘子的精神抓落實糾正四風，反對形式主義、官僚主義等方面做得還不夠到位的根本原因。
(四)、個人修養提高得還不夠。在思想深處總認為細枝末節無關大局，小打小鬧無妨大節，只要把工作干好了，就可一白遮千丑，因而對自己的要求放松了，標準降低了，在定心正身、養德修行上做得還不夠好，未能嚴格做到慎小慎微、慎初慎獨。這是自己在嚴格執行廉潔自律準則，堅決反對特權思想和特權現象方面的深層原因。
(一)、積極參加中心和本隊組織的各項學習活動，并做好筆記。另外，給自己制定學習計劃和時間，特別加強學習新版體系的內容，努力提高自身的綜合素質。
(二)、加強工作過程的監控，不能一味的要求速度，在保證安全和質量的前提下，加快施工速度，并進行完工檢查，確保工程高效優質。
(三)、努力提高自身業務素質，多關注修造行業的動態，結合自身實際，在管理創效、工藝流程、材料使用上多下功夫，多和有經驗的老師傅溝通交流，爭取在本隊有更多的創新，創效。