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    2023年中班春季工作總結(jié)下學(xué)期 春季中班學(xué)期工作總結(jié)(十四篇)

    時間:2025-05-28 作者:儲xy

    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!

    中班春季工作總結(jié)下學(xué)期 春季中班學(xué)期工作總結(jié)篇一

    為了把班級管理得規(guī)范有序,在學(xué)期初,我們老師和保育員一起共同商議,制訂出了一學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,使大家在對孩子們進(jìn)行保育、教育時明確目標(biāo),根據(jù)本班孩子們的實(shí)際情況進(jìn)行施教。每月初,我們分層次根據(jù)孩子們園的月計(jì)劃擬訂與本班實(shí)際相符的月計(jì)劃、周計(jì)劃,做到工作實(shí)踐有計(jì)劃、有目標(biāo)。在班務(wù)計(jì)劃中我們還把本園大班孩子們培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)容安排到每周,做到周周有重點(diǎn),日日有要求,使孩子們在體、智、德美各方面都得到不同的提高。通過這樣有計(jì)劃的安排,各教養(yǎng)人員統(tǒng)一教育目標(biāo),對孩子們進(jìn)行培養(yǎng),我們班每周都涌現(xiàn)出一批進(jìn)步的孩子。他們的成長使我們更加明確了擬定計(jì)劃、統(tǒng)一要求的重要性。

    大班孩子們在孩子們園學(xué)習(xí)了三年,各方面的能力都有所提高。

    但在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想。在開學(xué)時,總有一小部分男孩子喜歡在課間奔跑打鬧,一不小心就有人來告狀,說:“某某小朋友打人了。”為了消除這一現(xiàn)象,我們共同商量對策采取了以下做法:

    首先,讓孩子們學(xué)習(xí)大班孩子們的學(xué)習(xí)常規(guī),讓他們懂得學(xué)習(xí)中、生活中應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)范,懂得常規(guī)的重要性。通過組織孩子們討論:如果沒有常規(guī)限制會怎樣?讓孩子們在自己的自由發(fā)言中發(fā)現(xiàn)常規(guī)的重要性。

    其次,在班內(nèi)評選常規(guī)好孩子,每周一次上榜表揚(yáng),讓孩子們覺得自覺遵守常規(guī)是件很光榮的事情。

    最后,每天對班內(nèi)的一些優(yōu)良表現(xiàn)及時表揚(yáng),鼓勵孩子們自覺形成自律。

    自從這項(xiàng)活動開展后,小朋友在班內(nèi)打鬧的事情少了,來告狀的孩子們也漸漸沒了。當(dāng)小朋友看到別人不遵守規(guī)則或紀(jì)律時,會主動提醒他們,班內(nèi)的常規(guī)管理得井井有條,連續(xù)幾次被評為“文明班集體”稱號。

    為了讓孩子們感到孩子們園生活的五彩繽紛,讓他們更加喜歡孩子們園,我們班在園及年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,積極參加了一些競賽活動,自己班內(nèi)也開展了許多小朋友喜愛的活動,促進(jìn)了孩子們的思維發(fā)展,形成了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和活潑開朗的性格,也在班內(nèi)凝成了一股團(tuán)結(jié)互助奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

    四月初,我們參加了園內(nèi)組織的孩子們智能測試(看圖講述)比賽,在同大(一)班的比賽中,我班的小選手認(rèn)真看圖,大膽連貫地講述,贏得了小中班評委老師的一致好評,取得了第一名的好成績。在五月份的孩子們環(huán)保主題想象畫中,孩子們自擬主題,突出了環(huán)保的重要性,在作畫過程中,小選手們個個揮筆如走神,畫出了較為豐富的畫面,展現(xiàn)出了“保護(hù)環(huán)境,熱愛大自然”的心聲。六月份我們又參加了智能測試第二關(guān)比賽(看圖記憶),小朋友們表現(xiàn)也十分不錯,都發(fā)揮出了最佳的水平,使我們這次智能競賽取得了一等獎的榮譽(yù)。在班內(nèi),我們還開展了“慶三八愛媽媽”、“春游放風(fēng)箏”、“種植小樹苗”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”等多項(xiàng)活動,使孩子們的身心愉悅,感受到了孩子們園生活的快樂。在活動中,孩子們也受益匪淺,各方面素質(zhì)能力得到了不同程度的提高。

    思想是人的靈魂,只有把好思想教育關(guān),才能形成良好的人格。孩子們期是可塑期,特別是即將跨入小學(xué)學(xué)習(xí)的大班孩子們,他們已能分辨是非好壞,懂得講道理。因此在這時期重視品德教育是十分重要的工作,也是十分關(guān)鍵的一項(xiàng)工作,我們是這樣來培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子們的:

    1、結(jié)合故事,學(xué)習(xí)故事中優(yōu)秀模范任務(wù)的先進(jìn)事跡。孩子們最喜歡聽故事,我們幾位老師經(jīng)常利用日常生活的空余時間給孩子們講述一些能激起孩子們愛祖國,愛勞動,愛學(xué)習(xí),情感的故事。通過講述,鼓勵孩子們與同伴友好相處團(tuán)結(jié)互助,懂得關(guān)心別人,幫助別人,會主動在別人的角度思考。

    2、在學(xué)科教學(xué)中,滲透思想品德教育,鼓勵孩子們做個人稱人愛的好孩子。讓孩子們耳聞目染中受到良好的熏陶,促使孩子們在獲得知識的同時,獲得良好的品德教育,成為品德兼優(yōu)的好孩子。

    3、及時發(fā)現(xiàn)問題,主動引導(dǎo)幫助。在孩子們活動中總會有一小矛盾小摩擦產(chǎn)生,老師在發(fā)現(xiàn)后,及時地對孩子們進(jìn)行教育引導(dǎo)和幫助,避免矛盾的激化。另外,我們老師還在工作中善于捕捉個別孩子們閃光點(diǎn),以表揚(yáng)鼓勵的正面教育方法,激勵其他孩子們向這些“好榜樣孩子們”學(xué)習(xí),幫助他們養(yǎng)成良好的交往技能,學(xué)會怎樣做人。

    與家長及時取得聯(lián)系,向家長宣傳家教知識,積極上門家訪,共商育兒對策,是我班家長工作的主要內(nèi)容,也是我班孩子們健康成長的保證雖然孩子們在園的時間較長,但身邊親密的莫過于家長了,家長的言行舉止,家教的方式方法,無不影響著孩子們的發(fā)展,在我把年,也有個別在家在遠(yuǎn)兩個樣的孩子們,他們在孩子們園能主動幫助老師做事,愛勞動有禮貌,可在家里總愛飯來張口衣來伸手自己能做的事一樣也不肯動手,針對孩子們的特殊情況,我們做了個別教育計(jì)劃,與家長聯(lián)系,了解孩子們在家的情況,分析原因,找出解決的方法和對策并通過家長園地,辦家長報的形式向家長宣傳一些家庭教育方面的文章,擴(kuò)大家長的育兒知識面,提高家長的育兒素質(zhì),一學(xué)期來,我們堅(jiān)持對每位孩子們進(jìn)行家訪,把孩子們在園的情況與家長交換意見,懇請家長配合教育,使孩子們在家園的共同努力下健康成長。我們細(xì)致的觀察,親切的交談,受到了家長的好評,家長們和我們配合默契,使我們的教育工作順利開展,如在創(chuàng)建活動周時,家長們提供了豐富的材料,還不時地幫助我們豐富了自然角的內(nèi)容。慶“六一”表演時,能積極提供材料供我們制作孩子們表演服等,在此我們也表示深切的感謝。

    為了讓孩子們產(chǎn)生上小學(xué)的濃厚興趣,我們班全體孩子們在老師的帶領(lǐng)下參觀了北厙中心小學(xué)。在參觀時,他們積極表現(xiàn)出對小學(xué)的向往激情,產(chǎn)生了做小學(xué)生的美好愿望。另外,在本學(xué)期的學(xué)習(xí)時間安排上,我們也適當(dāng)?shù)难娱L孩子們教學(xué)活動的時間,使孩子們漸漸地適應(yīng)起小學(xué)的生活作息制度,有助于幫助他們順利成為一名光榮的小學(xué)生。同時,我們在家長工作中也懇請家長為孩子的入學(xué)作好準(zhǔn)備工作,幫他們購買學(xué)習(xí)用品,通過談話了解上學(xué)學(xué)習(xí)知識的重要性等;通過開展孩子們畢業(yè)典禮活動,讓孩子們感到自己已從孩子們園光榮畢業(yè),馬上要成為一名小學(xué)生。這些活動的開展,給孩子們心理上作了充分的入學(xué)準(zhǔn)備,效果較好。

    由于每班孩子們的年齡特點(diǎn)及個性不同,在管理上,我們總存在著一些不足的地方。在今后的工作中,我們將不斷探索,認(rèn)真鉆研《孩子們園教育指導(dǎo)綱要》所蘊(yùn)含的理念,將自己的實(shí)踐與之相結(jié)合,從而探求一條更規(guī)范、更有效的管理班級的辦法。

    中班春季工作總結(jié)下學(xué)期 春季中班學(xué)期工作總結(jié)篇二

    伴隨著炎炎夏日的到來,我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期所做的工作,在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下,各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。現(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下:

    能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,數(shù)量足,內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動。

    在日常的工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,記錄,認(rèn)真對待每天的活動,有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)?

    通過一學(xué)期的教學(xué)活動,孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí),盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。為此,我通過各種途徑及手段,自身素質(zhì)得到了很大的提高,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

    《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。”本著這樣的指導(dǎo)思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時將我們的教育理念傳遞給家長。開學(xué)初就召開了家長會,一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,家長園地欄,與家長進(jìn)行交流溝通,我們利用每周的學(xué)習(xí)資料向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下,使我班的主題活動得以順利有效的開展。

    開學(xué)初插班幼兒對新的、陌生的環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理,來園情緒極不穩(wěn)定,時有哭鬧現(xiàn)象,為了讓插班幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園新環(huán)境和集體生活,在午睡時,我一直給幼兒最好、最溫暖的照顧和愛護(hù),讓他們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。通過兩年的培養(yǎng),使幼兒的吃飯、收拾玩具、排隊(duì)、入廁洗手、喝水、午睡等日常行為形成良好的常規(guī)習(xí)慣。

    雖然教養(yǎng)工作取得了一定的成績,也得到了家長的好評,但也存在不足,需要進(jìn)一步努力。

    1、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),鼓勵幼兒大膽發(fā)言,認(rèn)真傾聽,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

    2、幼兒的規(guī)則意識還需要培養(yǎng),提高幼兒自我控制能力。

    在今后的工作中,我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍,讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!

    中班春季工作總結(jié)下學(xué)期 春季中班學(xué)期工作總結(jié)篇三

    轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回顧一年的工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下,我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作,讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年現(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下:

    我班共有幼兒29人,其中男孩20人,女孩9人,經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,孩子們在各方面都有了很大的提高,求知的欲望也有了相對增強(qiáng),對唱歌、跳舞有一定的興趣,并能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望。

    我熱愛集體,積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動,不遲到不早退,不缺勤,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,團(tuán)結(jié)同事,愛崗敬業(yè),熱愛幼兒,做孩子們的朋友老師,爸爸老師,細(xì)心周到的照顧幼兒,做到既教書又育人。

    在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時,我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間,組織豐富多彩集體游戲,有計(jì)劃地鍛煉各種基本動作,同時制作了紙球、沙錘等體育玩具,積極參與幼兒的活動,和幼兒一起跳,一起玩,我的熱情和投入感染了每個幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動,幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,學(xué)會了自律,樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,開展安全教育,提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動;使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

    一個班的工作能否得以順利開展,離不開老師們的密切配合和努力,更重要的是要得到家長們的支持和配合,家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,自理能力較差,家長們不放心是在所難免,為了使家長信任、支持和配合我的工作,我采取了以下措施:教師與家長形成教育合力,做到家園同步,因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓,培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果一定不會很明顯,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長,以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間,簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,對于工作比較繁忙的家長,家園聯(lián)系冊便是老師與家長交流的最好方式。有的家長非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,與老師見面少,他們就在家長留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng),并向我提出一些問題。作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法,于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,有時還向其他老師討教,爭取給家長提供育兒經(jīng)驗(yàn),有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),有的家長討教育兒的科學(xué)方法,還有的家長把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,以求達(dá)到家園共贏。

    幼兒園里無小事,安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我們?nèi)焕蠋煹母叨染韬图?xì)心照顧下,無任何事故發(fā)生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強(qiáng)安全教育工作,使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

    經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,獨(dú)立性增強(qiáng)了,但也存在著不足:

    1、個別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

    2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。

    以后的工作中,在加強(qiáng)對幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒自我管理的意識同時,我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo),加上大家的努力,相信孩子們能健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

    中班春季工作總結(jié)下學(xué)期 春季中班學(xué)期工作總結(jié)篇四

    新學(xué)期新氣象,在剛剛結(jié)束的一個學(xué)期里,孩子們在寶寶班度過了一個愉快而充實(shí)的集體生活。為此,我們老師付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收獲,。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作,現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下:

    一、以健康安全為核心,認(rèn)真細(xì)致地做好保育工作。

    1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置,對每一個孩子都傾注關(guān)愛,觀察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語言、行動告之對他的愛,使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。

    2、 嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上老師每天必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作,每天加強(qiáng)對孩子們毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對孩子們被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

    3、加強(qiáng)安全教育,杜絕安全隱患。教師注意孩子們一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性,減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如:不玩危險的東西,不做危險的事,不和陌生人說話等;嚴(yán)格執(zhí)行孩子們園的接送卡制度;檢查班級環(huán)境中的不安全因素,發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修。以確保孩子們有一個安全、可靠的生活環(huán)境。

    二、根據(jù)托班年齡特點(diǎn),以本班孩子的興趣為主,開展豐富有趣的教育教學(xué)活動。

    入園時本班孩子們的年齡小依賴性強(qiáng),動手能力差,且生活行為習(xí)慣沒規(guī)律,因此教師的責(zé)任不僅僅在于文化知識的傳授,更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流,歸納為:

    1、情感上的交流。

    在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,主題墻上張貼孩子們的全家福,讓孩子在想念親人時,情感也能得以托付。而每位教師則以“耐心、細(xì)心、愛心”來真誠地對待每位孩子們,使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛。最后能很快適應(yīng)并喜歡上孩子們園,和老師建立深厚的感情。

    同時,與好朋友一起玩游戲,學(xué)會分享,同伴間的友愛,謙讓。體現(xiàn)同伴間的友誼。

    2、生活常規(guī)的培養(yǎng)。

    因?yàn)槎际仟?dú)生子女,在生活中家長過多的包辦、遷就,使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依賴性強(qiáng)、動手能力差、嬌氣等特點(diǎn),針對這一情況我們采取多鼓勵、多示范、大幫小等方法及時地幫助孩子們提高自理方面的能力。如:有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給老師幫他穿,這時我們就鼓勵他自己動手,或采取能力強(qiáng)的孩子來幫助他。除此之外,我們還以各種有趣的游戲形式開展學(xué)習(xí):穿脫衣服;男孩、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯、喝水;等自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。鼓勵孩子們自己動手,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡單的衣服,不依賴?yán)蠋煛?/p>

    同時,我們還加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。

    3、組織開展各種生動有趣的游戲活動,讓孩子們在游戲中快樂成長。

    這學(xué)期我們根據(jù)孩子們的實(shí)際情況分別開展了有趣的主題活動:《冬天不怕冷》、《樹葉飄飄》、《高高興興上孩子們園》、《有趣的五官》、《小手真能干》等并滲透情感教育。如在開展《冬天不怕冷》主題活動過程中,恰逢圣誕節(jié)、元旦,因此我們向孩子們介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式,以及新年的由來,欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等,培養(yǎng)孩子們從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的知識。我們還帶領(lǐng)孩子們看圖書、聽故事,培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和傾聽的樂趣。

    在秋天這個豐收的季節(jié)里,我們不僅開展了有趣的秋游活動,還帶領(lǐng)孩子戶外游西湖,欣賞、感受大自然的美,體驗(yàn)季節(jié)的變化。此外,我們穿插了音樂游戲、體育游戲、建構(gòu)、表演、角色游戲的開展,使孩子們在孩子們園能健康、快樂地全面發(fā)展。

    為了方便家長了解孩子們在園一日生活情況和教師的教育教學(xué);以及更好地體現(xiàn)家園互動;參與到活動中來,這學(xué)期我們在“家長開放日”當(dāng)天開展了親子活動《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂樂中感受幸福,體驗(yàn)快樂。

    在孩子們園舉辦的“新年親子運(yùn)動會”中,本班全體孩子們也積極地參與了入場儀式;喊口號;參與運(yùn)動會的各種游戲項(xiàng)目,受到園領(lǐng)導(dǎo)及許多家長的好評,而通過此次活動的開展培養(yǎng)了孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性,使他們的膽量得到了鍛煉,讓他們更自信、更快樂。

    4、結(jié)合園內(nèi)組織開展課題研究。

    本學(xué)期,我班也參與、開展了音樂課題研究《跟著音樂動起來》。讓孩子在充滿音樂的氛圍里,開心得玩;開心得唱;開心得跳。

    三、做好家長工作是班級各項(xiàng)基礎(chǔ)工作的前提。

    1、充分發(fā)揮家教園地的作用。

    以班級的家教園地為窗口,讓家長更深入地了解、配合我們的工作,如:在開學(xué)前,我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù)、每周的活動計(jì)劃、親子游戲、家教文章、寶寶健康飲食、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項(xiàng)、孩子們兒歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期更換,讓家長能及時地了解班級工作、教育教學(xué)新動向。

    2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。

    (1)向家長公布兩位老師的電話。方便家長與老師間的溝通。

    (2)充分發(fā)揮家長資源,調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。

    如:“親子運(yùn)動會”活動、“家長開放日”和秋游活動。

    (3)成立家長委員會。本學(xué)期我班9號吳敏弘的媽媽成為我園家長委員會成員。

    (4)定時或不定時地召開家長會。使家長了解孩子們在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動情況以及需要家長參與配合的事項(xiàng)。

    (5)成功的組織家長召開一次育兒經(jīng)驗(yàn)分享活動。

    在本學(xué)期即將結(jié)束的時候,我們將認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期工作的不足,繼續(xù)努力,把班級工作更上一個新的臺階。

    中班春季工作總結(jié)下學(xué)期 春季中班學(xué)期工作總結(jié)篇五

    寒來暑往,轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將劃上圓滿的句號。回首一學(xué)期的班主任的工作,真是苦辣酸甜難于言表。回想當(dāng)初學(xué)校通知我當(dāng)班主任的時候,我很感意外,一時說不清楚心里是什么滋味。一方面感激學(xué)校對我的極大的信任,把班主任這么重要的工作交給我;另一方面,我確實(shí)感到了工作的負(fù)擔(dān)沉重以及由此產(chǎn)生的心理負(fù)擔(dān)和思想負(fù)擔(dān)。可以說,原來我對班主任這項(xiàng)工作有很大的恐懼心理,班主任工作的難度來自于方方面面,防不勝防。有時候真感覺到費(fèi)力不討好,付出與獲得不成正比,甚至有時候還得受窩囊氣而無法向人訴說,做班主任工作有時候感到很無奈。盡管班主任工作有著這樣或那樣的困難,但是,我既然承擔(dān)了這項(xiàng)工作,我就下定決心,力爭把這項(xiàng)工作做好。回顧一學(xué)期的德育工作,現(xiàn)做如下簡要總結(jié)。

    抓住軍訓(xùn)契機(jī)進(jìn)行行為的引導(dǎo),通過軍訓(xùn)期間的觀察,我發(fā)現(xiàn)這個班級的學(xué)生行為松散,組織紀(jì)律觀念淡薄,隨意性較大。記得我們班的教官臨走的時候曾對我說,這個班級不好管,得讓你多操心了。是啊,我早已意識到了這個問題,因此,在開學(xué)之初,我結(jié)合《學(xué)校德育學(xué)分考核方案》制定了班規(guī),規(guī)定了一系列的獎懲措施,有加分有扣分的細(xì)則,并且在平時的管理中嚴(yán)格執(zhí)行。組建了一個強(qiáng)有力的班委會,充分利用各班委的優(yōu)勢,大膽管理班級,各付其責(zé),使班級有一個良好的環(huán)境。萬事開頭難,抓好開頭,給學(xué)生打下什么底就是什么底,所以,讓學(xué)生感受到在紅一中首先要做一個嚴(yán)格遵守紀(jì)律的學(xué)生,做一個好好學(xué)習(xí)的孩子,只有遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生才能保證我們順利的完成學(xué)業(yè)。并且,我積極的'與各科老師緊密配合,齊抓共管。通過信息反饋,學(xué)生與軍訓(xùn)期間大不相同,能夠做到了自我約束,能夠自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)守班規(guī),課堂紀(jì)律反映很好。特別是開學(xué)前期,高一年級進(jìn)行了學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”的主題班會,學(xué)生進(jìn)一步的了解了中國傳統(tǒng)文化和禮儀內(nèi)涵,知道了學(xué)習(xí):“弟子規(guī)”的重要性,以此為契機(jī)引導(dǎo)學(xué)生寫了學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”有感,并且,我規(guī)定,每天的早讀不論是英語還是語文,先讀一遍“弟子規(guī)”,旨在潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的強(qiáng)化管理。好的開頭等于成功的一半,學(xué)生的組織紀(jì)律觀念增強(qiáng)了,自我約束的能力加強(qiáng)了, 做事能夠三思后行了,班級形成了良好的環(huán)境氛圍。

    班級管理固然要“嚴(yán)”字當(dāng)頭,有了鐵的紀(jì)律做保證,讓學(xué)生懂規(guī)矩,守規(guī)矩。但是,在新課程理念的指導(dǎo)下,對“90后”的學(xué)生還要有充分的了解,時代不同了,教育的方式方法也不同了,如果不做到與時俱進(jìn),就會被時代的車輪甩掉。更要利用新課程的思想方法武裝自己,充實(shí)自己,并實(shí)施到具體的德育工作中去。老師的天職就是對學(xué)生的愛,有位哲人說,如果一個老師只是盡心盡力的做好老師的工作,那還不能說是好老師,只有全心全意的愛學(xué)生,把愛學(xué)生當(dāng)做是愛老師的天職,才是個好老師。高一新生初次來到異地讀高中,想家戀舊的心理很重,我換位思考,以一個母親的心理揣摩孩子的心理,盡量給他們以母親般的溫暖,哪一位學(xué)生過生日了,利用課堂時間送給他們一個小小的生日禮物,同學(xué)們同唱生日祝福歌;那一位學(xué)生的衣服破了,我就在辦公室替他縫補(bǔ)好再送到班級;哪一位同學(xué)想家了,就找他出來聊一聊;哪一位同學(xué)考試不好而心情不好了,就開導(dǎo)開導(dǎo)他,直到他想通開心;哪一位學(xué)生遇到生活中或者學(xué)習(xí)中的難題了,我就竭盡全力的幫助他,引導(dǎo)他。老師對學(xué)生的愛,如魚飲水,學(xué)生最為知情,正因?yàn)槲覍W(xué)生以無私的愛打動了他們,才使得他們有了很大的轉(zhuǎn)變,特別是與軍訓(xùn)期間的對比,有天壤之別。

    我覺得,對學(xué)生的嚴(yán)格要求要想達(dá)到更好的效果,老師自己首先必須作嚴(yán)格要求自己的模范,用自己的言行舉止為學(xué)生做出榜樣,在與學(xué)生的共同相處的過程中潛移默化的影響他們,讓他們逐漸學(xué)會自己要求自己,自己管理自己,提高他們自我管理的意識和自覺性,這樣一定會產(chǎn)生的管理效應(yīng)。那么,老師怎樣為學(xué)生做出表率呢?

    首先,在生活小節(jié)上。“教育無小事,事事是教育”,班主任應(yīng)該在儀容儀表、言談舉止、衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物等生活小節(jié)上嚴(yán)格要求自己,不能太過于隨便,要掌握好分寸,時機(jī)等,要用實(shí)際行動給學(xué)生灌輸一種思想——對生活認(rèn)真的人,才會對自己負(fù)責(zé)、才會認(rèn)真地對待自己所做的每一件事。我堅(jiān)持每天都佩戴好校徽和梳理好頭發(fā),這樣一旦學(xué)生出現(xiàn)類似的錯誤就可以加以糾正,讓他們心服口服。一旦學(xué)生在日常生活中變成了一個做事一絲不茍、井井有條、力求達(dá)到最好的人,那么,在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上同樣能做得很好。

    其次,在學(xué)習(xí)態(tài)度上。“學(xué)習(xí)是終身的事”,教師應(yīng)該有終身學(xué)習(xí)的觀念,要給學(xué)生展示出嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、扎實(shí)的學(xué)風(fēng),為此,我常常給他們講自己在現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)的內(nèi)容和自己曾經(jīng)有過的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,還舉一些年過半百仍勤學(xué)不輟的人的事跡,鼓勵學(xué)生們應(yīng)抓住人生最美好的時機(jī),多看看書,多學(xué)點(diǎn)知識,充實(shí)而有收獲的過好每一天;并且,善于在學(xué)習(xí)中找到樂趣,使學(xué)習(xí)變成一件讓人感到快樂的事,讓學(xué)生也能從的日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中找到輕松和愉快,讓他們樂于學(xué)習(xí),不再把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)。在此基礎(chǔ)上,我再對學(xué)生提出“勤于鉆研,認(rèn)真探索,刻苦努力,立志成才”的要求,學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下,學(xué)習(xí)興趣空前高漲,整個班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚,違反課堂紀(jì)律、照抄作業(yè)的現(xiàn)象自然就減少了很多,大部分同學(xué)都把學(xué)習(xí)知識、獲得知識作為自己一天最大的目標(biāo),并且愿意通過自身的努力實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)。

    再次,在人格教育上。“一個合格的老師,不僅僅是要教給學(xué)生知識,更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈恕保處熢趯W(xué)生一生當(dāng)中扮演著重要的角色,教師的人格魅力往往留給學(xué)生終身難忘的印象,并對學(xué)生自身的性格發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,教師應(yīng)該盡量完善自己的人格,把對人的寬容、關(guān)愛,對自身的自律、自強(qiáng)、自信,對事的執(zhí)著、堅(jiān)定等等這樣一些優(yōu)良品質(zhì)的信息適時適度的傳達(dá)給學(xué)生,學(xué)生們才會慢慢在老師的影響下不斷的改良自己的不足,朝著健康、正直的方向發(fā)展。

    教會了學(xué)生做人,學(xué)生自然明白了學(xué)習(xí)的重要性,我班在期中考試中取得了較好的成績,班級總體平均分為493.4259分,全年級在平行班排名為第四;數(shù)學(xué)平均分在平行班排名第一;語文平均分在平行班排名第三;物理平均分在平行班排名第六;歷史平均分在平行班排名第八;地理平均分在平行班排名第五。班級有了良好的班風(fēng),進(jìn)而形成了良好的學(xué)風(fēng)。由此更加鼓舞了學(xué)生的士氣。

    班主任工作確實(shí)“苦極了”,他就像一杯濃茶,不會喝茶的人怎能受得了那份苦澀?會喝茶的人會從苦澀的背后幸福地感受到那份清香啊,那份滋潤、那份淡淡的甘甜……班主任的工作事無巨細(xì),沒有時間觀念,多少個晚上6.00—8.40的時間是在學(xué)校與學(xué)生共同度過;多少個白天忙于班里的事情而在深夜在家里挑燈備課;多少次徹夜難眠,思考著如何幫助學(xué)生早日走出思想的泥潭……當(dāng)學(xué)生犯了錯誤而心急如焚,當(dāng)學(xué)生取得了好成績而欣喜若狂,當(dāng)受到了領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)而倍感欣慰鼓舞,當(dāng)受到誤解與挫折而心力交瘁……班主任的這杯“茶”個中滋味只有自己最為知曉。但是,出于教師這個太陽底下最神圣的職業(yè),出于做人的良心,一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切,衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。尤其是在迎接省示范性高中研評階段,我更是和學(xué)生打成一片,為了大局目標(biāo),我們犧牲了學(xué)習(xí)、休息的時間,做了大量的細(xì)致工作,份內(nèi)的事情我們做到位,不是份內(nèi)的事情我們同樣做到位,顧全大局,無私奉獻(xiàn),無悔無怨。我覺得班主任的工作固然苦,但是,我一看到我的學(xué)生們猶如雨后的春苗一樣日漸進(jìn)步,我感覺到我付出的苦是值得的,苦中有樂。所以,我力求做一個“快樂型”的班主任,不求功名利祿,但求心里的一片安寧。

    自從我走上三尺講臺,我就信奉著這樣的人生信條,那就是——教好一個學(xué)生,幸福一個家庭,受益整個社會。為了做一名優(yōu)秀的班主任老師,在今后的工作中我會更加努力做好一切,用我如火的激情去點(diǎn)燃學(xué)生明天的希望,為學(xué)校多出人才,出好人才而奮斗。

    中班春季工作總結(jié)下學(xué)期 春季中班學(xué)期工作總結(jié)篇六

    伴著炎炎夏日的到來,我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期所做的工作,在我們老師和全班幼兒及家長的共同努力下,各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。

    現(xiàn)就半學(xué)期班級工作具體情況總結(jié)如下:

    結(jié)合幼兒園整體課程,學(xué)習(xí)了語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會、健康、音樂、美術(shù)。幼兒掌握良好。特別是數(shù)學(xué)方面,比以前有了明顯的進(jìn)步,幼兒基本上能夠正確的點(diǎn)數(shù)。語言發(fā)展的也很好,動手能力也比以前有了提高,簡單的圖畫幼兒基本能完成。

    1、生活管理在幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽視。我們兩位教師在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實(shí),嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度,每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔。六月份,因?yàn)槲野鄠€別幼兒的腮腺炎,我們每天都對教師消毒,仔細(xì)觀察班上幼兒情況,及時隔離,腮腺炎傳染得到了較好的控制。

    2、常規(guī)管理幼兒升入中班后覺得自己長大了,我們培養(yǎng)了幼兒良好的進(jìn)餐,午睡等習(xí)慣,積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有序地穿脫衣服,鞋子,獨(dú)立能力提高了。

    家園共育欄等形式與家長進(jìn)行交流。這樣拉近了我們與家長之間的距離。在慶六一活動中,在家長的大力支持與配合下,使我班的活動得以順利的發(fā)展,拉近了家長與老師的距離,真正做到讓家長滿意。

    樊勁琥小朋友是個衛(wèi)生、行為習(xí)慣都很差的孩子。因?yàn)樗偸窍矚g打別人,在學(xué)習(xí)時影響他人,所以小朋友都不愿和他玩,他也不喜歡小朋友,總是攻擊他人。剛開始,我們總是采取批評教育的方法,并與家長聯(lián)系,將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長,希望家長多多教育。可是這種方法收效甚微。我們幼兒園每天入園時都要配合保育員晨檢,他是不愿意的。有一次,他是十分主動地配合晨檢。保育員告訴我后,我在全班面前表揚(yáng)了他,我發(fā)現(xiàn)他那天表現(xiàn)非常棒。以后我就以表揚(yáng)的方式鼓勵他,他現(xiàn)在比以前進(jìn)步多了,我對小朋友的教育方式也改變了。

    1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣有待改善。

    2、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),鼓勵幼兒大膽發(fā)言,認(rèn)真傾聽,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

    3、多數(shù)幼兒動作協(xié)調(diào)能力差,在以后的教學(xué)工作中,多開展體育活動,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)性。

    在新的學(xué)期中,我班兩位老師將認(rèn)真反思自己工作中的不足,確定努力方向,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索,全心全意的投入工作,使班級工作更加出色!

    中班春季工作總結(jié)下學(xué)期 春季中班學(xué)期工作總結(jié)篇七

    轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了,在這一學(xué)期中,我們班的各位老師,以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,共同做好班內(nèi)的工作,已圓滿完成園內(nèi)各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),下面將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

    我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生,利用幼兒報到和幼兒剛?cè)雸@的幾天時間,我班老師和家長進(jìn)行了交流溝通,對大部分幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力等情況都進(jìn)行了詢問了解,從中也掌握了一些基本情況:大部分幼兒對幼兒園感到陌生,有一定的恐懼心理,生活自理能力欠缺,不能獨(dú)立解小便,進(jìn)餐。孩子們普遍存在的問題是:常常以自我為中心,沒有集體意識和合作意識,不知道如何與他人交往,見到人多會緊張,個別幼兒還有一定的攻擊性行為。

    從班級的整體發(fā)展水平來看,大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活,很多幼兒爸爸媽媽來接時都不肯回家,非常喜歡幼兒園。通過一個學(xué)期師生間、生生間的相互了解和感情培養(yǎng),幼兒對老師產(chǎn)生了一定的依戀情緒,同伴間也建立了良好的感情,多數(shù)幼兒能主動地與老師和同伴溝通。在生活常規(guī)方面,大部分孩子通過這個學(xué)期的生活習(xí)慣的培養(yǎng),自我服務(wù)能力有所增強(qiáng),游戲是孩子的主要活動形式,孩子都喜歡游戲,各種晨間游戲、室內(nèi)外游戲、區(qū)角游戲等孩子們都很喜愛,樂此不疲。在學(xué)習(xí)方面,本班幼兒很喜歡學(xué)習(xí)新的本領(lǐng),愿意接受新鮮事物。在活動中大多數(shù)幼兒表現(xiàn)得比較積極,能較快地掌握知識。孩子們表現(xiàn)得大膽而自信,都能夠積極地表現(xiàn)自我,展示自我,充分感受到了活動的樂趣。

    除了一日教育活動之外,在日常生活中,我們?nèi)焕蠋煴M心盡力為幼兒服務(wù),從每個細(xì)節(jié)上往切實(shí)照顧好他們,經(jīng)過一個學(xué)期的生活,我們班的寶寶生活自理能力都增強(qiáng)了,大多數(shù)小朋友午睡起床后都能自己穿衣服,穿鞋襪,老師只要幫孩子們整理就行。

    春季是傳染病多發(fā)期,為了預(yù)防水痘,腮腺炎,手足口病,我們的寢室天天用紫外線燈消毒,每周還進(jìn)行玩具的消毒工作,讓孩子們多喝水等,孩子沒有來幼兒園的,我們就馬上打電話詢問情況。在我們的督促下,我們的孩子還養(yǎng)成了飯前便后洗手、飯后擦臉漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。我們還精心護(hù)理幼兒的日常生活,積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,發(fā)展幼兒的身體活動能力,保護(hù)幼兒的安全。注重環(huán)境創(chuàng)設(shè),以溫馨、安全、舒適為主,提供寬敞的活動空間,在日常生活中,以熱情、愛心、敏感和規(guī)則性、一貫性來關(guān)心和要求孩子,讓幼兒從小養(yǎng)成好習(xí)慣,形成良好的行為方式。

    幼兒園工作是保教并重的,安全顯得尤為重要。尤其是我班男孩子多,而且又好動調(diào)皮,我們重視幼兒的安全意識和自我保護(hù)教育,利用晨間談話、周末發(fā)放小紅花等時間,不斷的給幼兒灌輸安全知識和自我保護(hù)措施,提醒幼兒不做危險游戲,不吃不衛(wèi)生的東西,不跟陌生人走等等。

    在教育教學(xué)活動實(shí)施的過程中,從活動內(nèi)容的選擇,活動組織形式,幼兒表現(xiàn)方式上,都力求突破,鼓勵幼兒積極參與、互動和探索,以及獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法和體驗(yàn)。還發(fā)動家長參于收集廢舊材料,教師隨時更新主題墻飾,營造豐富的教育活動氛圍;同時,充分發(fā)揮區(qū)域游戲的教育功能,積極創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,對幼兒進(jìn)行個別隨機(jī)教育,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。我們班的鄧默,這個學(xué)期進(jìn)步了很多,在與人交流方面,會主動跟朋友交談。在動手操作方面,自己的事情學(xué)會了自己做。我們班的趙天睿小朋友,語言表達(dá)能力好,每次回答問題時,都是搶著回答,有時候老師還在說上一句,他就開始接下一句,對此,我們發(fā)揮其特長,保持他這種發(fā)言的積極性,同時,又培養(yǎng)他認(rèn)真傾聽,以及耐心等待的良好行為習(xí)慣。家長也為此感到很開心,就這樣我們通過不同的形式促進(jìn)不同水平的幼兒都獲得成功,在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。

    ㈠每周對家園園地進(jìn)行更新,以便家長了解幼兒一日學(xué)習(xí)情況。

    ㈡定期召開家長會,使家長了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

    ㈢結(jié)合園內(nèi)工作安排,組織幼兒開展慶“六一”開放活動,讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況。

    我班從開校以來,便開展了“益智拼圖”特色活動,通過一學(xué)期的實(shí)施與練習(xí),幼兒已掌握了“圖片組合拼圖”和“幾何圖形拼圖”的部分拼圖方法和技巧,使幼兒的觀察力、想像力、思維力和動手操作能力都得到了較好的發(fā)展。

    今后,我們將繼續(xù)積累經(jīng)驗(yàn),在經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),將理論運(yùn)用于實(shí)踐,做到多學(xué)、多思、多試,努力把工作做得更好。相信只要用心、用情、用一顆真誠的心對待孩子、對待家長,以后的班級工作會越來越好。

    中班春季工作總結(jié)下學(xué)期 春季中班學(xué)期工作總結(jié)篇八

    愉快而繁忙的一學(xué)期在孩子們的歡笑聲中不知不覺地過去了。孩子們在孩子們園的生活已經(jīng)結(jié)束,即將成為一名光榮的小學(xué)生,進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。看著孩子們一張張活潑純真的笑臉,我們老師的心理由衷地感到欣慰。回顧一學(xué)期的工作,我們是主要從以下幾個方面來管理班級的。

    為了把班級管理得規(guī)范有序,在學(xué)期初,我們老師和保育員一起共同商議,制訂出了一學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,使大家在對孩子們進(jìn)行保育、教育時明確目標(biāo),根據(jù)本班孩子們的實(shí)際情況進(jìn)行施教。每月初,我們分層次根據(jù)孩子們園的月計(jì)劃擬訂與本班實(shí)際相符的月計(jì)劃、周計(jì)劃,做到工作實(shí)踐有計(jì)劃、有目標(biāo)。在班務(wù)計(jì)劃中我們還把本園大班孩子們培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)容安排到每周,做到周周有重點(diǎn),日日有要求,使孩子們在體、智、德美各方面都得到不同的提高。通過這樣有計(jì)劃的安排,各教養(yǎng)人員統(tǒng)一教育目標(biāo),對孩子們進(jìn)行培養(yǎng),我們班每周都涌現(xiàn)出一批進(jìn)步的孩子。他們的成長使我們更加明確了擬定計(jì)劃、統(tǒng)一要求的重要性。

    大班孩子們在孩子們園學(xué)習(xí)了三年,各方面的能力都有所提高。

    但在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想。在開學(xué)時,總有一小部分男孩子喜歡在課間奔跑打鬧,一不小心就有人來告狀,說:“某某小朋友打人了。”為了消除這一現(xiàn)象,我們共同商量對策采取了以下做法:

    首先,讓孩子們學(xué)習(xí)大班孩子們的學(xué)習(xí)常規(guī),讓他們懂得學(xué)習(xí)中、生活中應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)范,懂得常規(guī)的重要性。通過組織孩子們討論:如果沒有常規(guī)限制會怎樣?讓孩子們在自己的自由發(fā)言中發(fā)現(xiàn)常規(guī)的重要性。

    其次,在班內(nèi)評選常規(guī)好孩子,每周一次上榜表揚(yáng),讓孩子們覺得自覺遵守常規(guī)是件很光榮的事情。

    最后,每天對班內(nèi)的一些優(yōu)良表現(xiàn)及時表揚(yáng),鼓勵孩子們自覺形成自律。

    自從這項(xiàng)活動開展后,小朋友在班內(nèi)打鬧的事情少了,來告狀的孩子們也漸漸沒了。當(dāng)小朋友看到別人不遵守規(guī)則或紀(jì)律時,會主動提醒他們,班內(nèi)的常規(guī)管理得井井有條,連續(xù)幾次被評為“文明班集體”稱號。

    為了讓孩子們感到孩子們園生活的五彩繽紛,讓他們更加喜歡孩子們園,我們班在園及年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,積極參加了一些競賽活動,自己班內(nèi)也開展了許多小朋友喜愛的活動,促進(jìn)了孩子們的思維發(fā)展,形成了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和活潑開朗的性格,也在班內(nèi)凝成了一股團(tuán)結(jié)互助奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

    四月初,我們參加了園內(nèi)組織的孩子們智能測試(看圖講述)比賽,在同大(一)班的比賽中,我班的小選手認(rèn)真看圖,大膽連貫地講述,贏得了小中班評委老師的一致好評,取得了第一名的好成績。在五月份的孩子們環(huán)保主題想象畫中,孩子們自擬主題,突出了環(huán)保的重要性,在作畫過程中,小選手們個個揮筆如走神,畫出了較為豐富的畫面,展現(xiàn)出了“保護(hù)環(huán)境,熱愛大自然”的心聲。六月份我們又參加了智能測試第二關(guān)比賽(看圖記憶),小朋友們表現(xiàn)也十分不錯,都發(fā)揮出了最佳的水平,使我們這次智能競賽取得了一等獎的榮譽(yù)。在班內(nèi),我們還開展了“慶三八愛媽媽”、“春游放風(fēng)箏”、“種植小樹苗”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”等多項(xiàng)活動,使孩子們的身心愉悅,感受到了孩子們園生活的快樂。在活動中,孩子們也受益匪淺,各方面素質(zhì)能力得到了不同程度的提高。

    思想是人的靈魂,只有把好思想教育關(guān),才能形成良好的人格。孩子們期是可塑期,特別是即將跨入小學(xué)學(xué)習(xí)的大班孩子們,他們已能分辨是非好壞,懂得講道理。因此在這時期重視品德教育是十分重要的工作,也是十分關(guān)鍵的一項(xiàng)工作,我們是這樣來培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子們的:

    1、結(jié)合故事,學(xué)習(xí)故事中優(yōu)秀模范任務(wù)的先進(jìn)事跡。孩子們最喜歡聽故事,我們幾位老師經(jīng)常利用日常生活的空余時間給孩子們講述一些能激起孩子們愛祖國,愛勞動,愛學(xué)習(xí),情感的故事。通過講述,鼓勵孩子們與同伴友好相處團(tuán)結(jié)互助,懂得關(guān)心別人,幫助別人,會主動在別人的角度思考。

    2、在學(xué)科教學(xué)中,滲透思想品德教育,鼓勵孩子們做個人稱人愛的好孩子。讓孩子們耳聞目染中受到良好的熏陶,促使孩子們在獲得知識的同時,獲得良好的品德教育,成為品德兼優(yōu)的好孩子。

    3、及時發(fā)現(xiàn)問題,主動引導(dǎo)幫助。在孩子們活動中總會有一小矛盾小摩擦產(chǎn)生,老師在發(fā)現(xiàn)后,及時地對孩子們進(jìn)行教育引導(dǎo)和幫助,避免矛盾的激化。另外,我們老師還在工作中善于捕捉個別孩子們閃光點(diǎn),以表揚(yáng)鼓勵的正面教育方法,激勵其他孩子們向這些“好榜樣孩子們”學(xué)習(xí),幫助他們養(yǎng)成良好的交往技能,學(xué)會怎樣做人。

    與家長及時取得聯(lián)系,向家長宣傳家教知識,積極上門家訪,共商育兒對策,是我班家長工作的主要內(nèi)容,也是我班孩子們健康成長的保證雖然孩子們在園的時間較長,但身邊親密的莫過于家長了,家長的言行舉止,家教的方式方法,無不影響著孩子們的發(fā)展,在我把年,也有個別在家在遠(yuǎn)兩個樣的孩子們,他們在孩子們園能主動幫助老師做事,愛勞動有禮貌,可在家里總愛飯來張口衣來伸手自己能做的事一樣也不肯動手,針對孩子們的特殊情況,我們做了個別教育計(jì)劃,與家長聯(lián)系,了解孩子們在家的情況,分析原因,找出解決的方法和對策并通過家長園地,辦家長報的形式向家長宣傳一些家庭教育方面的文章,擴(kuò)大家長的育兒知識面,提高家長的育兒素質(zhì),一學(xué)期來,我們堅(jiān)持對每位孩子們進(jìn)行家訪,把孩子們在園的情況與家長交換意見,懇請家長配合教育,使孩子們在家園的共同努力下健康成長。我們細(xì)致的觀察,親切的交談,受到了家長的好評,家長們和我們配合默契,使我們的教育工作順利開展,如在創(chuàng)建活動周時,家長們提供了豐富的材料,還不時地幫助我們豐富了自然角的內(nèi)容。慶“六一”表演時,能積極提供材料供我們制作孩子們表演服等,在此我們也表示深切的感謝。

    為了讓孩子們產(chǎn)生上小學(xué)的濃厚興趣,我們班全體孩子們在老師的帶領(lǐng)下參觀了北厙中心小學(xué)。在參觀時,他們積極表現(xiàn)出對小學(xué)的向往激情,產(chǎn)生了做小學(xué)生的美好愿望。另外,在本學(xué)期的學(xué)習(xí)時間安排上,我們也適當(dāng)?shù)难娱L孩子們教學(xué)活動的時間,使孩子們漸漸地適應(yīng)起小學(xué)的生活作息制度,有助于幫助他們順利成為一名光榮的小學(xué)生。同時,我們在家長工作中也懇請家長為孩子的入學(xué)作好準(zhǔn)備工作,幫他們購買學(xué)習(xí)用品,通過談話了解上學(xué)學(xué)習(xí)知識的重要性等;通過開展孩子們畢業(yè)典禮活動,讓孩子們感到自己已從孩子們園光榮畢業(yè),馬上要成為一名小學(xué)生。這些活動的開展,給孩子們心理上作了充分的入學(xué)準(zhǔn)備,效果較好。

    由于每班孩子們的年齡特點(diǎn)及個性不同,在管理上,我們總存在著一些不足的地方。在今后的工作中,我們將不斷探索,認(rèn)真鉆研《孩子們園教育指導(dǎo)綱要》所蘊(yùn)含的理念,將自己的實(shí)踐與之相結(jié)合,從而探求一條更規(guī)范、更有效的管理班級的辦法。

    中班春季工作總結(jié)下學(xué)期 春季中班學(xué)期工作總結(jié)篇九

    伴隨著炎炎夏日的到來,我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期所做的工作,在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下,各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。現(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下:

    能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,數(shù)量足,內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動。

    在日常的工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,記錄,認(rèn)真對待每天的活動,有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)?

    通過一學(xué)期的教學(xué)活動,孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí),盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。為此,我通過各種途徑及手段,自身素質(zhì)得到了很大的提高,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

    《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。”本著這樣的指導(dǎo)思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時將我們的教育理念傳遞給家長。開學(xué)初就召開了家長會,一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,家長園地欄,與家長進(jìn)行交流溝通,我們利用每周的學(xué)習(xí)資料向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下,使我班的主題活動得以順利有效的開展。

    開學(xué)初插班幼兒對新的、陌生的環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理,來園情緒極不穩(wěn)定,時有哭鬧現(xiàn)象,為了讓插班幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園新環(huán)境和集體生活,在午睡時,我一直給幼兒最好、最溫暖的照顧和愛護(hù),讓他們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。通過兩年的培養(yǎng),使幼兒的吃飯、收拾玩具、排隊(duì)、入廁洗手、喝水、午睡等日常行為形成良好的常規(guī)習(xí)慣。

    雖然教養(yǎng)工作取得了一定的成績,也得到了家長的好評,但也存在不足,需要進(jìn)一步努力。

    1、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),鼓勵幼兒大膽發(fā)言,認(rèn)真傾聽,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

    2、幼兒的規(guī)則意識還需要培養(yǎng),提高幼兒自我控制能力。

    在今后的工作中,我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍,讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!

    中班春季工作總結(jié)下學(xué)期 春季中班學(xué)期工作總結(jié)篇十

    寒來暑往,轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將劃上圓滿的句號。回首一學(xué)期的班主任的工作,真是苦辣酸甜難于言表。回想當(dāng)初學(xué)校通知我當(dāng)班主任的時候,我很感意外,一時說不清楚心里是什么滋味。一方面感激學(xué)校對我的極大的信任,把班主任這么重要的工作交給我;另一方面,我確實(shí)感到了工作的負(fù)擔(dān)沉重以及由此產(chǎn)生的心理負(fù)擔(dān)和思想負(fù)擔(dān)。可以說,原來我對班主任這項(xiàng)工作有很大的恐懼心理,班主任工作的難度來自于方方面面,防不勝防。有時候真感覺到費(fèi)力不討好,付出與獲得不成正比,甚至有時候還得受窩囊氣而無法向人訴說,做班主任工作有時候感到很無奈。盡管班主任工作有著這樣或那樣的困難,但是,我既然承擔(dān)了這項(xiàng)工作,我就下定決心,力爭把這項(xiàng)工作做好。回顧一學(xué)期的德育工作,現(xiàn)做如下簡要總結(jié)。

    抓住軍訓(xùn)契機(jī)進(jìn)行行為的引導(dǎo),通過軍訓(xùn)期間的觀察,我發(fā)現(xiàn)這個班級的學(xué)生行為松散,組織紀(jì)律觀念淡薄,隨意性較大。記得我們班的教官臨走的時候曾對我說,這個班級不好管,得讓你多操心了。是啊,我早已意識到了這個問題,因此,在開學(xué)之初,我結(jié)合《學(xué)校德育學(xué)分考核方案》制定了班規(guī),規(guī)定了一系列的獎懲措施,有加分有扣分的細(xì)則,并且在平時的管理中嚴(yán)格執(zhí)行。組建了一個強(qiáng)有力的班委會,充分利用各班委的優(yōu)勢,大膽管理班級,各付其責(zé),使班級有一個良好的環(huán)境。萬事開頭難,抓好開頭,給學(xué)生打下什么底就是什么底,所以,讓學(xué)生感受到在紅一中首先要做一個嚴(yán)格遵守紀(jì)律的學(xué)生,做一個好好學(xué)習(xí)的孩子,只有遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生才能保證我們順利的完成學(xué)業(yè)。并且,我積極的'與各科老師緊密配合,齊抓共管。通過信息反饋,學(xué)生與軍訓(xùn)期間大不相同,能夠做到了自我約束,能夠自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)守班規(guī),課堂紀(jì)律反映很好。特別是開學(xué)前期,高一年級進(jìn)行了學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”的主題班會,學(xué)生進(jìn)一步的了解了中國傳統(tǒng)文化和禮儀內(nèi)涵,知道了學(xué)習(xí):“弟子規(guī)”的重要性,以此為契機(jī)引導(dǎo)學(xué)生寫了學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”有感,并且,我規(guī)定,每天的早讀不論是英語還是語文,先讀一遍“弟子規(guī)”,旨在潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的強(qiáng)化管理。好的開頭等于成功的一半,學(xué)生的組織紀(jì)律觀念增強(qiáng)了,自我約束的能力加強(qiáng)了, 做事能夠三思后行了,班級形成了良好的環(huán)境氛圍。

    班級管理固然要“嚴(yán)”字當(dāng)頭,有了鐵的紀(jì)律做保證,讓學(xué)生懂規(guī)矩,守規(guī)矩。但是,在新課程理念的指導(dǎo)下,對“90后”的學(xué)生還要有充分的了解,時代不同了,教育的方式方法也不同了,如果不做到與時俱進(jìn),就會被時代的車輪甩掉。更要利用新課程的思想方法武裝自己,充實(shí)自己,并實(shí)施到具體的德育工作中去。老師的天職就是對學(xué)生的愛,有位哲人說,如果一個老師只是盡心盡力的做好老師的工作,那還不能說是好老師,只有全心全意的愛學(xué)生,把愛學(xué)生當(dāng)做是愛老師的天職,才是個好老師。高一新生初次來到異地讀高中,想家戀舊的心理很重,我換位思考,以一個母親的心理揣摩孩子的心理,盡量給他們以母親般的溫暖,哪一位學(xué)生過生日了,利用課堂時間送給他們一個小小的生日禮物,同學(xué)們同唱生日祝福歌;那一位學(xué)生的衣服破了,我就在辦公室替他縫補(bǔ)好再送到班級;哪一位同學(xué)想家了,就找他出來聊一聊;哪一位同學(xué)考試不好而心情不好了,就開導(dǎo)開導(dǎo)他,直到他想通開心;哪一位學(xué)生遇到生活中或者學(xué)習(xí)中的難題了,我就竭盡全力的幫助他,引導(dǎo)他。老師對學(xué)生的愛,如魚飲水,學(xué)生最為知情,正因?yàn)槲覍W(xué)生以無私的愛打動了他們,才使得他們有了很大的轉(zhuǎn)變,特別是與軍訓(xùn)期間的對比,有天壤之別。

    我覺得,對學(xué)生的嚴(yán)格要求要想達(dá)到更好的效果,老師自己首先必須作嚴(yán)格要求自己的模范,用自己的言行舉止為學(xué)生做出榜樣,在與學(xué)生的共同相處的過程中潛移默化的影響他們,讓他們逐漸學(xué)會自己要求自己,自己管理自己,提高他們自我管理的意識和自覺性,這樣一定會產(chǎn)生的管理效應(yīng)。那么,老師怎樣為學(xué)生做出表率呢?

    首先,在生活小節(jié)上。“教育無小事,事事是教育”,班主任應(yīng)該在儀容儀表、言談舉止、衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物等生活小節(jié)上嚴(yán)格要求自己,不能太過于隨便,要掌握好分寸,時機(jī)等,要用實(shí)際行動給學(xué)生灌輸一種思想——對生活認(rèn)真的人,才會對自己負(fù)責(zé)、才會認(rèn)真地對待自己所做的每一件事。我堅(jiān)持每天都佩戴好校徽和梳理好頭發(fā),這樣一旦學(xué)生出現(xiàn)類似的錯誤就可以加以糾正,讓他們心服口服。一旦學(xué)生在日常生活中變成了一個做事一絲不茍、井井有條、力求達(dá)到最好的人,那么,在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上同樣能做得很好。

    其次,在學(xué)習(xí)態(tài)度上。“學(xué)習(xí)是終身的事”,教師應(yīng)該有終身學(xué)習(xí)的觀念,要給學(xué)生展示出嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、扎實(shí)的學(xué)風(fēng),為此,我常常給他們講自己在現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)的內(nèi)容和自己曾經(jīng)有過的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,還舉一些年過半百仍勤學(xué)不輟的人的事跡,鼓勵學(xué)生們應(yīng)抓住人生最美好的時機(jī),多看看書,多學(xué)點(diǎn)知識,充實(shí)而有收獲的過好每一天;并且,善于在學(xué)習(xí)中找到樂趣,使學(xué)習(xí)變成一件讓人感到快樂的事,讓學(xué)生也能從的日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中找到輕松和愉快,讓他們樂于學(xué)習(xí),不再把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)。在此基礎(chǔ)上,我再對學(xué)生提出“勤于鉆研,認(rèn)真探索,刻苦努力,立志成才”的要求,學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下,學(xué)習(xí)興趣空前高漲,整個班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚,違反課堂紀(jì)律、照抄作業(yè)的現(xiàn)象自然就減少了很多,大部分同學(xué)都把學(xué)習(xí)知識、獲得知識作為自己一天最大的目標(biāo),并且愿意通過自身的努力實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)。

    再次,在人格教育上。“一個合格的老師,不僅僅是要教給學(xué)生知識,更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈恕保處熢趯W(xué)生一生當(dāng)中扮演著重要的角色,教師的人格魅力往往留給學(xué)生終身難忘的印象,并對學(xué)生自身的性格發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,教師應(yīng)該盡量完善自己的人格,把對人的寬容、關(guān)愛,對自身的自律、自強(qiáng)、自信,對事的執(zhí)著、堅(jiān)定等等這樣一些優(yōu)良品質(zhì)的信息適時適度的傳達(dá)給學(xué)生,學(xué)生們才會慢慢在老師的影響下不斷的改良自己的不足,朝著健康、正直的方向發(fā)展。

    教會了學(xué)生做人,學(xué)生自然明白了學(xué)習(xí)的重要性,我班在期中考試中取得了較好的成績,班級總體平均分為493.4259分,全年級在平行班排名為第四;數(shù)學(xué)平均分在平行班排名第一;語文平均分在平行班排名第三;物理平均分在平行班排名第六;歷史平均分在平行班排名第八;地理平均分在平行班排名第五。班級有了良好的班風(fēng),進(jìn)而形成了良好的學(xué)風(fēng)。由此更加鼓舞了學(xué)生的士氣。

    班主任工作確實(shí)“苦極了”,他就像一杯濃茶,不會喝茶的人怎能受得了那份苦澀?會喝茶的人會從苦澀的背后幸福地感受到那份清香啊,那份滋潤、那份淡淡的甘甜……班主任的工作事無巨細(xì),沒有時間觀念,多少個晚上6.00—8.40的時間是在學(xué)校與學(xué)生共同度過;多少個白天忙于班里的事情而在深夜在家里挑燈備課;多少次徹夜難眠,思考著如何幫助學(xué)生早日走出思想的泥潭……當(dāng)學(xué)生犯了錯誤而心急如焚,當(dāng)學(xué)生取得了好成績而欣喜若狂,當(dāng)受到了領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)而倍感欣慰鼓舞,當(dāng)受到誤解與挫折而心力交瘁……班主任的這杯“茶”個中滋味只有自己最為知曉。但是,出于教師這個太陽底下最神圣的職業(yè),出于做人的良心,一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切,衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。尤其是在迎接省示范性高中研評階段,我更是和學(xué)生打成一片,為了大局目標(biāo),我們犧牲了學(xué)習(xí)、休息的時間,做了大量的細(xì)致工作,份內(nèi)的事情我們做到位,不是份內(nèi)的事情我們同樣做到位,顧全大局,無私奉獻(xiàn),無悔無怨。我覺得班主任的工作固然苦,但是,我一看到我的學(xué)生們猶如雨后的春苗一樣日漸進(jìn)步,我感覺到我付出的苦是值得的,苦中有樂。所以,我力求做一個“快樂型”的班主任,不求功名利祿,但求心里的一片安寧。

    自從我走上三尺講臺,我就信奉著這樣的人生信條,那就是——教好一個學(xué)生,幸福一個家庭,受益整個社會。為了做一名優(yōu)秀的班主任老師,在今后的工作中我會更加努力做好一切,用我如火的激情去點(diǎn)燃學(xué)生明天的希望,為學(xué)校多出人才,出好人才而奮斗。

    中班春季工作總結(jié)下學(xué)期 春季中班學(xué)期工作總結(jié)篇十一

    轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回顧一年的工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下,我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作,讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年現(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下:

    我班共有幼兒29人,其中男孩20人,女孩9人,經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,孩子們在各方面都有了很大的提高,求知的欲望也有了相對增強(qiáng),對唱歌、跳舞有一定的興趣,并能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望。

    我熱愛集體,積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動,不遲到不早退,不缺勤,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,團(tuán)結(jié)同事,愛崗敬業(yè),熱愛幼兒,做孩子們的朋友老師,爸爸老師,細(xì)心周到的照顧幼兒,做到既教書又育人。

    在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時,我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間,組織豐富多彩集體游戲,有計(jì)劃地鍛煉各種基本動作,同時制作了紙球、沙錘等體育玩具,積極參與幼兒的活動,和幼兒一起跳,一起玩,我的熱情和投入感染了每個幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動,幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,學(xué)會了自律,樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,開展安全教育,提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動;使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

    一個班的工作能否得以順利開展,離不開老師們的密切配合和努力,更重要的是要得到家長們的支持和配合,家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,自理能力較差,家長們不放心是在所難免,為了使家長信任、支持和配合我的工作,我采取了以下措施:教師與家長形成教育合力,做到家園同步,因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓,培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果一定不會很明顯,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長,以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間,簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,對于工作比較繁忙的家長,家園聯(lián)系冊便是老師與家長交流的最好方式。有的家長非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,與老師見面少,他們就在家長留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng),并向我提出一些問題。作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法,于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,有時還向其他老師討教,爭取給家長提供育兒經(jīng)驗(yàn),有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),有的家長討教育兒的科學(xué)方法,還有的家長把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,以求達(dá)到家園共贏。

    幼兒園里無小事,安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我們?nèi)焕蠋煹母叨染韬图?xì)心照顧下,無任何事故發(fā)生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強(qiáng)安全教育工作,使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

    經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,獨(dú)立性增強(qiáng)了,但也存在著不足:

    1、個別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

    2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。

    以后的工作中,在加強(qiáng)對幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒自我管理的意識同時,我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo),加上大家的努力,相信孩子們能健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

    中班春季工作總結(jié)下學(xué)期 春季中班學(xué)期工作總結(jié)篇十二

    新學(xué)期新氣象,在剛剛結(jié)束的一個學(xué)期里,孩子們在寶寶班度過了一個愉快而充實(shí)的集體生活。為此,我們老師付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收獲,。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作,現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下:

    一、以健康安全為核心,認(rèn)真細(xì)致地做好保育工作。

    1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置,對每一個孩子都傾注關(guān)愛,觀察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語言、行動告之對他的愛,使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。

    2、 嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上老師每天必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作,每天加強(qiáng)對孩子們毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對孩子們被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

    3、加強(qiáng)安全教育,杜絕安全隱患。教師注意孩子們一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性,減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如:不玩危險的東西,不做危險的事,不和陌生人說話等;嚴(yán)格執(zhí)行孩子們園的接送卡制度;檢查班級環(huán)境中的不安全因素,發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修。以確保孩子們有一個安全、可靠的生活環(huán)境。

    二、根據(jù)托班年齡特點(diǎn),以本班孩子的興趣為主,開展豐富有趣的教育教學(xué)活動。

    入園時本班孩子們的年齡小依賴性強(qiáng),動手能力差,且生活行為習(xí)慣沒規(guī)律,因此教師的責(zé)任不僅僅在于文化知識的傳授,更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流,歸納為:

    1、情感上的交流。

    在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,主題墻上張貼孩子們的全家福,讓孩子在想念親人時,情感也能得以托付。而每位教師則以“耐心、細(xì)心、愛心”來真誠地對待每位孩子們,使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛。最后能很快適應(yīng)并喜歡上孩子們園,和老師建立深厚的感情。

    同時,與好朋友一起玩游戲,學(xué)會分享,同伴間的友愛,謙讓。體現(xiàn)同伴間的友誼。

    2、生活常規(guī)的培養(yǎng)。

    因?yàn)槎际仟?dú)生子女,在生活中家長過多的包辦、遷就,使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依賴性強(qiáng)、動手能力差、嬌氣等特點(diǎn),針對這一情況我們采取多鼓勵、多示范、大幫小等方法及時地幫助孩子們提高自理方面的能力。如:有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給老師幫他穿,這時我們就鼓勵他自己動手,或采取能力強(qiáng)的孩子來幫助他。除此之外,我們還以各種有趣的游戲形式開展學(xué)習(xí):穿脫衣服;男孩、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯、喝水;等自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。鼓勵孩子們自己動手,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡單的衣服,不依賴?yán)蠋煛?/p>

    同時,我們還加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。

    3、組織開展各種生動有趣的游戲活動,讓孩子們在游戲中快樂成長。

    這學(xué)期我們根據(jù)孩子們的實(shí)際情況分別開展了有趣的主題活動:《冬天不怕冷》、《樹葉飄飄》、《高高興興上孩子們園》、《有趣的五官》、《小手真能干》等并滲透情感教育。如在開展《冬天不怕冷》主題活動過程中,恰逢圣誕節(jié)、元旦,因此我們向孩子們介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式,以及新年的由來,欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等,培養(yǎng)孩子們從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的知識。我們還帶領(lǐng)孩子們看圖書、聽故事,培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和傾聽的樂趣。

    在秋天這個豐收的季節(jié)里,我們不僅開展了有趣的秋游活動,還帶領(lǐng)孩子戶外游西湖,欣賞、感受大自然的美,體驗(yàn)季節(jié)的變化。此外,我們穿插了音樂游戲、體育游戲、建構(gòu)、表演、角色游戲的開展,使孩子們在孩子們園能健康、快樂地全面發(fā)展。

    為了方便家長了解孩子們在園一日生活情況和教師的教育教學(xué);以及更好地體現(xiàn)家園互動;參與到活動中來,這學(xué)期我們在“家長開放日”當(dāng)天開展了親子活動《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂樂中感受幸福,體驗(yàn)快樂。

    在孩子們園舉辦的“新年親子運(yùn)動會”中,本班全體孩子們也積極地參與了入場儀式;喊口號;參與運(yùn)動會的各種游戲項(xiàng)目,受到園領(lǐng)導(dǎo)及許多家長的好評,而通過此次活動的開展培養(yǎng)了孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性,使他們的膽量得到了鍛煉,讓他們更自信、更快樂。

    4、結(jié)合園內(nèi)組織開展課題研究。

    本學(xué)期,我班也參與、開展了音樂課題研究《跟著音樂動起來》。讓孩子在充滿音樂的氛圍里,開心得玩;開心得唱;開心得跳。

    三、做好家長工作是班級各項(xiàng)基礎(chǔ)工作的前提。

    1、充分發(fā)揮家教園地的作用。

    以班級的家教園地為窗口,讓家長更深入地了解、配合我們的工作,如:在開學(xué)前,我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù)、每周的活動計(jì)劃、親子游戲、家教文章、寶寶健康飲食、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項(xiàng)、孩子們兒歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期更換,讓家長能及時地了解班級工作、教育教學(xué)新動向。

    2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。

    (1)向家長公布兩位老師的電話。方便家長與老師間的溝通。

    (2)充分發(fā)揮家長資源,調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。

    如:“親子運(yùn)動會”活動、“家長開放日”和秋游活動。

    (3)成立家長委員會。本學(xué)期我班9號吳敏弘的媽媽成為我園家長委員會成員。

    (4)定時或不定時地召開家長會。使家長了解孩子們在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動情況以及需要家長參與配合的事項(xiàng)。

    (5)成功的組織家長召開一次育兒經(jīng)驗(yàn)分享活動。

    在本學(xué)期即將結(jié)束的時候,我們將認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期工作的不足,繼續(xù)努力,把班級工作更上一個新的臺階。

    中班春季工作總結(jié)下學(xué)期 春季中班學(xué)期工作總結(jié)篇十三

    伴著炎炎夏日的到來,我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期所做的工作,在我們老師和全班幼兒及家長的共同努力下,各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。

    現(xiàn)就半學(xué)期班級工作具體情況總結(jié)如下:

    結(jié)合幼兒園整體課程,學(xué)習(xí)了語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會、健康、音樂、美術(shù)。幼兒掌握良好。特別是數(shù)學(xué)方面,比以前有了明顯的進(jìn)步,幼兒基本上能夠正確的點(diǎn)數(shù)。語言發(fā)展的也很好,動手能力也比以前有了提高,簡單的圖畫幼兒基本能完成。

    1、生活管理在幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽視。我們兩位教師在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實(shí),嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度,每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔。六月份,因?yàn)槲野鄠€別幼兒的腮腺炎,我們每天都對教師消毒,仔細(xì)觀察班上幼兒情況,及時隔離,腮腺炎傳染得到了較好的控制。

    2、常規(guī)管理幼兒升入中班后覺得自己長大了,我們培養(yǎng)了幼兒良好的進(jìn)餐,午睡等習(xí)慣,積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有序地穿脫衣服,鞋子,獨(dú)立能力提高了。

    家園共育欄等形式與家長進(jìn)行交流。這樣拉近了我們與家長之間的距離。在慶六一活動中,在家長的大力支持與配合下,使我班的活動得以順利的發(fā)展,拉近了家長與老師的距離,真正做到讓家長滿意。

    樊勁琥小朋友是個衛(wèi)生、行為習(xí)慣都很差的孩子。因?yàn)樗偸窍矚g打別人,在學(xué)習(xí)時影響他人,所以小朋友都不愿和他玩,他也不喜歡小朋友,總是攻擊他人。剛開始,我們總是采取批評教育的方法,并與家長聯(lián)系,將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長,希望家長多多教育。可是這種方法收效甚微。我們幼兒園每天入園時都要配合保育員晨檢,他是不愿意的。有一次,他是十分主動地配合晨檢。保育員告訴我后,我在全班面前表揚(yáng)了他,我發(fā)現(xiàn)他那天表現(xiàn)非常棒。以后我就以表揚(yáng)的方式鼓勵他,他現(xiàn)在比以前進(jìn)步多了,我對小朋友的教育方式也改變了。

    1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣有待改善。

    2、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),鼓勵幼兒大膽發(fā)言,認(rèn)真傾聽,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

    3、多數(shù)幼兒動作協(xié)調(diào)能力差,在以后的教學(xué)工作中,多開展體育活動,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)性。

    在新的學(xué)期中,我班兩位老師將認(rèn)真反思自己工作中的不足,確定努力方向,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索,全心全意的投入工作,使班級工作更加出色!

    中班春季工作總結(jié)下學(xué)期 春季中班學(xué)期工作總結(jié)篇十四

    轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了,在這一學(xué)期中,我們班的各位老師,以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,共同做好班內(nèi)的工作,已圓滿完成園內(nèi)各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),下面將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

    我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生,利用幼兒報到和幼兒剛?cè)雸@的幾天時間,我班老師和家長進(jìn)行了交流溝通,對大部分幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力等情況都進(jìn)行了詢問了解,從中也掌握了一些基本情況:大部分幼兒對幼兒園感到陌生,有一定的恐懼心理,生活自理能力欠缺,不能獨(dú)立解小便,進(jìn)餐。孩子們普遍存在的問題是:常常以自我為中心,沒有集體意識和合作意識,不知道如何與他人交往,見到人多會緊張,個別幼兒還有一定的攻擊性行為。

    從班級的整體發(fā)展水平來看,大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活,很多幼兒爸爸媽媽來接時都不肯回家,非常喜歡幼兒園。通過一個學(xué)期師生間、生生間的相互了解和感情培養(yǎng),幼兒對老師產(chǎn)生了一定的依戀情緒,同伴間也建立了良好的感情,多數(shù)幼兒能主動地與老師和同伴溝通。在生活常規(guī)方面,大部分孩子通過這個學(xué)期的生活習(xí)慣的培養(yǎng),自我服務(wù)能力有所增強(qiáng),游戲是孩子的主要活動形式,孩子都喜歡游戲,各種晨間游戲、室內(nèi)外游戲、區(qū)角游戲等孩子們都很喜愛,樂此不疲。在學(xué)習(xí)方面,本班幼兒很喜歡學(xué)習(xí)新的本領(lǐng),愿意接受新鮮事物。在活動中大多數(shù)幼兒表現(xiàn)得比較積極,能較快地掌握知識。孩子們表現(xiàn)得大膽而自信,都能夠積極地表現(xiàn)自我,展示自我,充分感受到了活動的樂趣。

    除了一日教育活動之外,在日常生活中,我們?nèi)焕蠋煴M心盡力為幼兒服務(wù),從每個細(xì)節(jié)上往切實(shí)照顧好他們,經(jīng)過一個學(xué)期的生活,我們班的寶寶生活自理能力都增強(qiáng)了,大多數(shù)小朋友午睡起床后都能自己穿衣服,穿鞋襪,老師只要幫孩子們整理就行。

    春季是傳染病多發(fā)期,為了預(yù)防水痘,腮腺炎,手足口病,我們的寢室天天用紫外線燈消毒,每周還進(jìn)行玩具的消毒工作,讓孩子們多喝水等,孩子沒有來幼兒園的,我們就馬上打電話詢問情況。在我們的督促下,我們的孩子還養(yǎng)成了飯前便后洗手、飯后擦臉漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。我們還精心護(hù)理幼兒的日常生活,積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,發(fā)展幼兒的身體活動能力,保護(hù)幼兒的安全。注重環(huán)境創(chuàng)設(shè),以溫馨、安全、舒適為主,提供寬敞的活動空間,在日常生活中,以熱情、愛心、敏感和規(guī)則性、一貫性來關(guān)心和要求孩子,讓幼兒從小養(yǎng)成好習(xí)慣,形成良好的行為方式。

    幼兒園工作是保教并重的,安全顯得尤為重要。尤其是我班男孩子多,而且又好動調(diào)皮,我們重視幼兒的安全意識和自我保護(hù)教育,利用晨間談話、周末發(fā)放小紅花等時間,不斷的給幼兒灌輸安全知識和自我保護(hù)措施,提醒幼兒不做危險游戲,不吃不衛(wèi)生的東西,不跟陌生人走等等。

    在教育教學(xué)活動實(shí)施的過程中,從活動內(nèi)容的選擇,活動組織形式,幼兒表現(xiàn)方式上,都力求突破,鼓勵幼兒積極參與、互動和探索,以及獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法和體驗(yàn)。還發(fā)動家長參于收集廢舊材料,教師隨時更新主題墻飾,營造豐富的教育活動氛圍;同時,充分發(fā)揮區(qū)域游戲的教育功能,積極創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,對幼兒進(jìn)行個別隨機(jī)教育,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。我們班的鄧默,這個學(xué)期進(jìn)步了很多,在與人交流方面,會主動跟朋友交談。在動手操作方面,自己的事情學(xué)會了自己做。我們班的趙天睿小朋友,語言表達(dá)能力好,每次回答問題時,都是搶著回答,有時候老師還在說上一句,他就開始接下一句,對此,我們發(fā)揮其特長,保持他這種發(fā)言的積極性,同時,又培養(yǎng)他認(rèn)真傾聽,以及耐心等待的良好行為習(xí)慣。家長也為此感到很開心,就這樣我們通過不同的形式促進(jìn)不同水平的幼兒都獲得成功,在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。

    ㈠每周對家園園地進(jìn)行更新,以便家長了解幼兒一日學(xué)習(xí)情況。

    ㈡定期召開家長會,使家長了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

    ㈢結(jié)合園內(nèi)工作安排,組織幼兒開展慶“六一”開放活動,讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況。

    我班從開校以來,便開展了“益智拼圖”特色活動,通過一學(xué)期的實(shí)施與練習(xí),幼兒已掌握了“圖片組合拼圖”和“幾何圖形拼圖”的部分拼圖方法和技巧,使幼兒的觀察力、想像力、思維力和動手操作能力都得到了較好的發(fā)展。

    今后,我們將繼續(xù)積累經(jīng)驗(yàn),在經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),將理論運(yùn)用于實(shí)踐,做到多學(xué)、多思、多試,努力把工作做得更好。相信只要用心、用情、用一顆真誠的心對待孩子、對待家長,以后的班級工作會越來越好。

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