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    有趣的跳繩課(通用17篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:筆塵

    作文不僅僅是語文學(xué)科的內(nèi)容,也是學(xué)生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。

    有趣的跳繩課(通用17篇)篇一

    小學(xué)時(shí),我上過無數(shù)堂有趣的課,但我印象最深刻的是鄭老師的這堂課,因?yàn)樗屛叶昧撕芏嗪芏啵?/p>

    今天在作文課上,鄭老師面帶笑容地對(duì)我們說:“今天我們玩一個(gè)游戲?!蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都喜出望外。這時(shí),老師便在黑板上寫了一個(gè)詞“折字”,同學(xué)們都丈二和尚摸不著頭腦。“老師不會(huì)讓我們算命吧?”我心里想。

    接著,老師在黑板上寫了“貴”和“賤”這兩個(gè)字,讓我們都說說意思。班長說:“貴和賤都有一個(gè)“貝”字,“貝”等于錢。為什么都擁有錢,一個(gè)高貴,一個(gè)卻低賤呢?把錢踩在腳下,不被它所控制,人品自然高貴;可憐兮兮地把錢抱在懷里,天天圍著它轉(zhuǎn),自然成了低賤的守財(cái)奴?!辈焕⑹前嚅L,連一個(gè)發(fā)言都要這么精彩,完美無缺!同學(xué)們都向他投去了贊許的目光,連老師都滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    然后,老師又在黑板上寫了一個(gè)“聰”字。剛寫完,不喜歡語文的體育委員就舉起了手,他說:“聰,是由耳和總組成的,意思是說只要把平時(shí)聽到的總結(jié)起來,記在心里,就會(huì)變得聰明?!崩蠋熣f他沒有說到點(diǎn)子上,然后學(xué)習(xí)委員說:“聰可以把它看成“耳”、“口”、“心”,余下的兩點(diǎn)可以看成眼睛,也就是說上課要用耳朵聽,用眼睛看,用嘴來發(fā)言,用心去記,才能變得聰明?!蓖瑢W(xué)們?cè)俅瓮度チ速澰S的目光。

    老師趁熱打鐵,又在黑板上寫一個(gè)“悶”字。班長大人又高高地舉起她的手說:“悶字拆開是一個(gè)“門”和一個(gè)“心”字,心被門關(guān)住,自然就會(huì)覺得悶,只要打開那扇門,接觸大千世界,就會(huì)讓你心曠神怡。”話音剛落,底下就響起一片掌聲。

    老師問我們想不想再拆一個(gè)字,同學(xué)們異口同聲說想。老師寫了一個(gè)“趣”字,我說:“趣“走”和“取”組成,這太像一個(gè)美麗的暗示了,人生要邊走邊取,這樣才能有趣。如果悄無聲息地走過,那就太沒意思了!”

    “沒錯(cuò),同學(xué)們,你們不要讓“害怕”這扇門關(guān)住自己,在課堂上,我們要用耳、眼、口、心并用,邊走邊取,這樣我們才能學(xué)得更有趣,才能變得越來越聰明?!弊詈罄蠋熣Z重心長地說。

    是啊,只有這樣才能變聰明!這堂有趣的課使我受益匪淺,讓我懂得了很多。

    有趣的跳繩課(通用17篇)篇二

    快樂作文的課堂上怎么發(fā)出跳繩落地“啪啪”的聲音?原來是在舉行一場(chǎng)別開生面的跳繩比賽??!

    為了公平起見,我們采取隨機(jī)抽簽的方式。班上的`人分成三組,每組五人,在一分鐘內(nèi)跳的次數(shù)最多的,就是這組的小組冠軍。

    這時(shí)候有的同學(xué)已經(jīng)開始操練上了,還有的同學(xué)在做熱身運(yùn)動(dòng),個(gè)個(gè)都精神抖擻,斗志昂揚(yáng)的樣子?!皽?zhǔn)備好了嗎?”老師問。大家異口同聲的回答:“準(zhǔn)備好了!”“那好,我們現(xiàn)在就開始了”。老師說完,一聲令下,第一組的同學(xué),鄭晨宇就使勁的揮舞著雙臂開始跳起來。

    繩子從他的頭頂上一閃而過,周而復(fù)始的形成了一個(gè)彩色的圓圈。他跳得很快,縄影閃閃,讓人看了眼花繚亂,他還真是身輕如燕啊,好像腳下生風(fēng)了一樣懸浮在空中。

    輪到我跳了。我拿起繩子學(xué)著他們的樣子開始揮舞起來,一下,兩下,沒跳多久,我就累得氣喘噓噓了。繩子在我眼前閃來閃去,我的腳步也越來越沉,像是綁了一個(gè)沙袋在腳上,我的跳繩速度明顯的越來越慢。我感覺時(shí)間過得真慢,真想快點(diǎn)停下來。剛想到這兒,就聽到老師說:“還有十秒鐘”聽了以后,我又高興又著急,高興的是可以停下來歇歇了,著急的是我跳的次數(shù)還沒有趕上他們的。

    這時(shí)候我忽然感到心急如焚,焦急萬分,于是我變用盡全身力氣,加快了速度,一口作氣跳了好幾下,累得我上氣不接下氣,時(shí)間到,我終于舒了一口氣,坐在那里起不來了,呵呵,我的樣子逗得大家笑了。

    張旭彥跳得最慢,繩子好像很不聽的話,他跳一下,停一下,繩子不是纏到他腿上,就是纏到他脖子上,最后才跳了20下。

    這個(gè)游戲真好玩。當(dāng)然這也是一項(xiàng)體育項(xiàng)目,不是一早一夕練就的。不管怎樣,今天我真的很高興。以后我一定要多加練習(xí)跳繩,不管練習(xí)本領(lǐng),還能鍛煉身體。

    回到家我和爸爸媽媽在舉再一次跳繩比賽,我相信我一定跳得很好!

    有趣的跳繩課(通用17篇)篇三

    我是我們學(xué)校跳繩組的一名成員。你可別小看跳繩哦!小小的一根繩子在高手的手里可是可以玩出許多花樣,變幻莫測(cè)。我們朱老師就是這樣的高手。

    記得第一次上跳繩課的時(shí)候,朱老師連著表演了花籃、雙飛以及三飛等一系列高難度動(dòng)作,看得我們眼花繚亂、目瞪口呆,大家羨慕不已。也就是從這天起,我開始了我的“跳繩之旅”。

    如果跳短繩展現(xiàn)的是個(gè)人能力,那么跳長繩強(qiáng)調(diào)的就是團(tuán)隊(duì)合作了。我站在第一個(gè),長繩“啪啪啪”地打在地上,像一條無情的鞭子。我嚇得不寒而栗。我一個(gè)勁兒地往后退,朱老師在我背后冷不丁地推了我一下,我猛得一沖、一跳、一躥,嘿,我神奇地跳了過去!天吶,這這是我嗎?!我簡直不敢相信!

    一開始,大家配合得很不默契,常常會(huì)前一個(gè)同學(xué)還沒結(jié)束,后一個(gè)同學(xué)就撲了進(jìn)去,結(jié)果大家滾成一團(tuán),被像巨蟒一樣的長繩團(tuán)團(tuán)裹住,狼狽不堪,其他的同學(xué)笑得前仰后合。漸漸地,大家仿佛開始有了心靈感應(yīng),對(duì)別人的節(jié)奏把握得越來越準(zhǔn)確,每一步都配合得天衣無縫了。

    跳短繩是讓我們自己的手和自己的腳能夠很好地配合,而跳長繩是讓所有人的手和所有人的腳變成一個(gè)人的手和腳,這就是一種團(tuán)隊(duì)精神吧。我想,這也應(yīng)該是這項(xiàng)課外活動(dòng)給我的最大的意義。

    有趣的跳繩課(通用17篇)篇四

    雖然烈日炎炎,可同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,因?yàn)椤?/p>

    作文。

    班里正在舉行跳繩比賽。

    比賽規(guī)則:一共六人,每兩人一組進(jìn)行比賽,在一分鐘內(nèi)誰跳的次數(shù)最多,誰就是冠軍。

    開始挑選作文模特了,因?yàn)椴簧瞄L跳繩,所以我的心里七上八下的,像揣了一只小兔子?!暗谝唤M是劉俊麟和孫政宇……”幸虧沒有我的名字,真是虛驚一場(chǎng)。

    同學(xué)們翹首以盼的跳繩比賽終于開始了。第一組登場(chǎng)了,劉俊麟像一只輕盈的小鹿,飛快地甩著繩子,只聽到“啪,啪,啪”的拍地聲。孫政宇也不甘示弱,雖然他沒有劉俊麟速度快,但跳得很穩(wěn)。很快一分鐘時(shí)間到,他們竟然打個(gè)平局,都是113下,老師宣布他倆是并列冠軍,頓時(shí)一陣熱烈的掌聲嘩然響起。

    接著是第二組。胡俊豪才跳了4下就放棄了,何昱昊連試試的勇氣都沒有,只說了一句:“我不會(huì)跳,換人吧!”看著這組笨拙不堪的表現(xiàn),我們笑得前仰后合。

    最后是第三組出場(chǎng)了。陳京奧和呂偉宸都不快不慢地跳著,只聽見老師說:“停!”,陳京奧以92下的成績勝出!

    這節(jié)作文課很有意思,同學(xué)們不僅鍛煉了自己的身體,而且讓大家意識(shí)到“友誼第一,比賽第二”的道理。

    有趣的跳繩課(通用17篇)篇五

    跳繩,看似簡單,一甩手,一抬足,繩就跳過去了??扇绻环昼妰?nèi)跳190個(gè)算達(dá)標(biāo),就不簡單了。要不是親身經(jīng)歷跳繩的過程,還真不知道“跳繩”運(yùn)動(dòng)中蘊(yùn)含著深刻道理呢?“三,二,一,停?!笔謾C(jī)的跳繩音樂戛然而止,我喘著粗氣,步履有些艱難地走到媽媽面前,“190個(gè),達(dá)到了!”說完,我的臉上露出了笑容。

    這是暑假期間,我在媽媽的陪同下,在我家小區(qū)的場(chǎng)地練習(xí)跳繩,我為什么要練習(xí)跳繩呢?因?yàn)橹锌家俭w育,考試其中就有一個(gè)選項(xiàng)是跳繩。我平時(shí)不愛運(yùn)動(dòng)、體弱,自然就選擇了跳繩。沒想到自七年級(jí)開始,跳繩得分開始計(jì)入期末總成績,更出人意料的是期末成績,體育考試中的跳繩這一項(xiàng)拖了我的后腿。

    從小媽媽就關(guān)心我,嚴(yán)格要求我。這次放暑假回家,當(dāng)媽媽看到我的體育考試成績不盡人意時(shí),就立刻幫我制定訓(xùn)練計(jì)劃,讓我已失落的心重新燃起了希望,決心在假期開始加強(qiáng)訓(xùn)練,刻苦練習(xí)跳繩。這不,才有開頭跳繩達(dá)標(biāo)的一幕,讓人喜悅。這其中真是得力于我小學(xué)的一位同學(xué)。

    剛開始練習(xí),我總是手忙腳亂,手和腳不能協(xié)調(diào),不是手把繩甩快了,就是腳跨慢了,一分鐘下來,總是在150左右徘徊。跳累了,想放棄,媽媽總是跑過來,又是遞茶,又是用紙巾幫我擦汗。看著媽媽期待的眼神,我打消了放棄的念頭,強(qiáng)忍著淚水,繼續(xù)苦練,但還是不得法。

    有天早上,陽光明媚。我正在練習(xí),突然聽到有人叫我,我停了下來,循聲望去,是我小學(xué)的同學(xué)小乙。只見他跑上前來,并和我媽媽打招呼:“阿姨好!”接著就直接指出我跳繩中的不足?!拔矣^察了你一陣子,發(fā)現(xiàn)你是雙腳一起跳,這樣人累,并且效果不一定好,你改為單腳交替跳,看效果怎樣?”

    在他的指導(dǎo)下,我開始雙腳交替跳,一開始還是有點(diǎn)不習(xí)慣,練著練著,能夠連續(xù)跳很多個(gè),并且還不覺得累。后來幾天,我就避開媽媽,偷偷地練習(xí),“功夫不負(fù)有心人”,我最終取得了成功。

    有趣的跳繩課(通用17篇)篇六

    “生命在于運(yùn)動(dòng)”。在這秋高氣爽的季節(jié)里,我們高新一小的三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要來臨了,我們班每天的訓(xùn)練也進(jìn)入了緊鑼密鼓的階段。

    美好的一天開始了,伴隨著秋日暖陽,我們十四班全體同學(xué)在王老師的帶領(lǐng)下精神抖擻的來到了操場(chǎng),進(jìn)行“十字交叉帶小繩”訓(xùn)練。

    瞧!該劉韓澤跳了,只見他全神貫注,集中精力,找準(zhǔn)時(shí)機(jī),準(zhǔn)備進(jìn)繩,他左腳向前猛地一蹬地,右腳邁出了一大步,像一只小鳥似的飛了進(jìn)去,進(jìn)繩后迅速轉(zhuǎn)身,跟著大繩的節(jié)奏,搖起了小繩,我們搖繩人也喊著節(jié)奏:“一二三四五六七……”當(dāng)他跳到第八個(gè)時(shí),便每跳一下往后退一點(diǎn),第十個(gè)跳完后,他立刻雙手交叉,完美出繩?!疤袅耍 蓖瑢W(xué)們情不自禁的歡呼喝彩起來。

    緊接著,后面的每個(gè)同學(xué)都跳的很好,沒有一點(diǎn)失誤,今天實(shí)在是太讓人心情激動(dòng)了!我們男生組最佳成績用了一分二十秒。

    我心潮澎湃:“我們實(shí)在是太厲害了!”這可真是功夫不負(fù)有心人,有志者事竟成!

    我們要在以后的練習(xí)中經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,不斷進(jìn)步。我們要齊心協(xié)力,爭(zhēng)取獲得更好的成績。

    有趣的跳繩課(通用17篇)篇七

    “哈哈哈哈……”班級(jí)里傳來了一陣陣歡快的笑聲。只見每個(gè)同學(xué)都捧著肚子笑得前仰后合,有的同學(xué)甚至都笑出了眼淚,這到底是怎么回事?別著急,且聽我細(xì)細(xì)道來。

    今天下午的語文課上,陸老師神秘地走了進(jìn)來,笑著對(duì)同學(xué)們說:“今天我們來玩一個(gè)叫'寫紙條’的游戲好不好?”話音剛落,同學(xué)們就大聲地說:“好呀好呀,我們最喜歡玩游戲了!”班級(jí)里的氣氛頓時(shí)沸騰了起來,直到陸老師大喊“安靜”的時(shí)候,班級(jí)里才逐漸安靜了下來,陸老師首先詳細(xì)地向我們介紹了游戲的玩法,第一組的同學(xué)寫人物,第二組的同學(xué)寫時(shí)間,第三組的同學(xué)寫地點(diǎn),第四組的同學(xué)寫事件。然后由陸老師收齊,并將時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件分別放在四個(gè)不同的袋子里,再由一位同學(xué)在每個(gè)袋子里隨便抽去一張卡片,并把這四張卡片組成的句子讀給大家聽。

    游戲開始了,同學(xué)們都踴躍舉手,老師有點(diǎn)兒猶豫,因?yàn)橄肷先サ娜藢?shí)在太多了,過了半響,老師才決定:”范國樅,你上來讀?!蔽覀冎缓镁趩实匕咽址畔聛?。范國樅走上了講臺(tái),抽出了四張紙條拿出來一看,自己就先捂著嘴笑了起來,之后好不容易忍住笑大聲讀起來:“查理九世在200萬年前的廁所里吃包子喝蛋湯”。她剛讀完同學(xué)們就一個(gè)個(gè)開懷大笑起來,每一個(gè)同學(xué)都笑得前仰后合。

    接著老師請(qǐng)第二位“嘉賓”陶振宇上臺(tái),他大步走上講臺(tái)隨便抽了四張卡片,拿出來一看,臉上頓時(shí)掠過了一絲微笑,接著他用他那高音喇叭一樣洪亮的聲音大聲的讀了起來:“小豬佩奇在一萬八千年前的馬桶里被狗追來追去”。同學(xué)們聽了又哄堂大笑了起來。

    “叮鈴鈴”下課聲鈴聲響了起來,同學(xué)們臉上都掛著愉快的笑容,這節(jié)別開生面的語文課讓我懂得了:作文的句子一定要合理安排,要不然一定會(huì)鬧笑話的。

    有趣的跳繩課(通用17篇)篇八

    今天,我校第八屆跳繩大賽正式開賽了。操場(chǎng)兩邊一面面彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng),像是在給我們搖旗吶喊,這場(chǎng)面太火爆了。

    快看,我們班的同學(xué)都穿著校服,一只手拿著跳繩,一只手拿著小凳子,昂頭挺胸排著整齊的隊(duì)伍走過來了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)面帶笑容,到了指定位置,然后大家坐下——候常“四(1)班”,“該我們了!該我們了!”我們拿上自己的跳繩,就好像是整裝待發(fā)士兵,聽到了出征的號(hào)角,邁著整齊的步伐,一步一步地走向操場(chǎng)中央。我們大家做好跳繩的準(zhǔn)備動(dòng)作,只聽見高老師一聲令下:“跳!”同學(xué)們就像一群歡快的小鹿,歡快的“蹦”著。“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……”我在心里默默的數(shù)著。心想:堅(jiān)持!堅(jiān)持!一定要堅(jiān)持!我要盡可能的多跳一些,這樣我們才有可能取得最后的勝利,我想同學(xué)們跟我的'想法是一樣的。這時(shí),忽然傳來了為我們“加油”的聲音,我看到同學(xué)們的跳繩甩得更快了,更有力了。

    最后,我們班獲得了跳繩比賽的第一名。“哦!”“哦!”在一片歡呼聲中,跳繩比賽圓滿結(jié)束了。但是,我心里卻盼望著,盼望著下一屆跳繩比賽早點(diǎn)到來。

    有趣的跳繩課(通用17篇)篇九

    我的課余活動(dòng)豐富多彩。我喜歡踢足球,還喜歡畫畫,但我最喜歡的是跳繩。

    今天在童心圓,我們進(jìn)行了一場(chǎng)跳繩比賽。老師首先說了比賽規(guī)則:一分鐘之內(nèi),誰跳的次數(shù)多誰就獲得勝利。同學(xué)們聽了,一個(gè)個(gè)高興得一蹦三尺高。

    第一組上場(chǎng)的是小林和小優(yōu),他們信心滿滿地走了上來,老師一聲令下,他們就飛快地跳了起來。繩子像彩帶一樣在半空中飛舞,打在地上發(fā)出“啪啪”的聲音。

    輪到我上場(chǎng)了,我心里很緊張。開始跳了,我雙手握緊繩子,雙腳并攏,掄起繩子向上甩,繩子從腳下滑過,我感到自己飛起來了一樣。慢慢的,我平靜了下來,有節(jié)奏地跳了起來。同學(xué)們?cè)谂_(tái)下目不轉(zhuǎn)睛地看著,激動(dòng)得歡呼雀躍。

    比賽結(jié)束了,小陸獲得了勝利,臉上露出了滿意的笑容。

    這次雖然沒有獲得第一名,但是我一點(diǎn)也不難過,我很享受這次比賽的過程。

    有趣的跳繩課(通用17篇)篇十

    我的課余活動(dòng)十分有趣,我喜歡打籃球,還喜歡游泳,但我最喜歡玩跳繩比賽。今天我來到童心圓,我們進(jìn)行了一場(chǎng)緊張激烈的跳繩比賽。

    老師首先說了游戲規(guī)則:一分鐘內(nèi),誰跳得次數(shù)多久獲得勝利。同學(xué)們聽了一個(gè)個(gè)都信心十足。

    緊張激烈的跳繩比賽開始了。第一組上場(chǎng)的是小李和小張,只見他們信心十足地走上臺(tái),老師一聲令下,他們就飛快地甩著繩子。繩子像彩帶一樣在空中飛舞著,打在地上發(fā)出“啪啪”的聲音。

    輪到我自己了,我感到十分緊張,但我還是大步流星地走上了臺(tái)。我握緊繩子,雙腳并攏,掄著繩子向上甩,繩子從我腳底滑過,我感到身輕似燕。這時(shí)我的.心里也慢慢地平靜下來,開始有節(jié)奏地跳起來。觀眾目不轉(zhuǎn)睛地看著,拍起了熱烈的掌聲。

    比賽結(jié)束了小李取得了勝利,他高興地跳了起來。

    有趣的跳繩課(通用17篇)篇十一

    那是一個(gè)星期五的下午,天氣格外好,風(fēng)和日麗的。我們學(xué)校在操場(chǎng)上舉行了一場(chǎng)有趣的跳繩比賽。

    我們列隊(duì)來到操場(chǎng),按指定的位置站好。盡管體育老師一再維持秩序,還是有些同學(xué)偷偷地在隊(duì)伍后面練習(xí)跳繩;還有的在做深呼吸,也許在緩解緊張的心情;也有的同學(xué)在摩拳擦掌,準(zhǔn)備打一場(chǎng)勝仗,為班級(jí)爭(zhēng)光!

    嘟——比賽的哨聲吹響了。首先參賽的是一年級(jí)的小選手,他們一個(gè)個(gè)精神抖擻,跳得輕松愉快,贏得了一陣陣熱烈的掌聲……比賽在按照從低年到高年的`順序進(jìn)行。

    輪到我們?nèi)昙?jí)上場(chǎng)了。我雖然不是參賽隊(duì)員,可我比他們還緊張:我們班可別有人失誤啊,我得為他們加油!隨著一聲哨響,選手們繩起腳落,身輕如燕。跳呀跳呀,不好!小影踩到繩了……“加油!加油!……”同學(xué)們跟我一起為小影加油。只見小影迅速調(diào)整好跳繩,繼續(xù)跳起來。他們?cè)教娇欤樀皟杭t撲撲的,像一朵朵盛開的鮮花。

    比賽結(jié)束了。老師開始宣布比賽結(jié)果,我的心怦怦直跳,手心都出汗了。第一名三年一班。我們班得了第二名。有的同學(xué)挺開心,有的同學(xué)不甘心,我覺得特別有趣!

    有趣的跳繩課(通用17篇)篇十二

    “加油!加油!”吶喊聲傳遍了整個(gè)操場(chǎng).你一定會(huì)想大家在做什么呢?告訴你,我們正在舉行跳繩比賽。

    第一個(gè)項(xiàng)目是單人跳。“加油!”每班的同學(xué)都在為本班加油助威。單人組的同學(xué)十分緊張,憋紅了臉,手搖的更快,跳得更帶勁兒。“一、二、三!”他們還不時(shí)為自己喊著號(hào),比賽結(jié)束!我班的小明跳的很快,幾乎沒斷過,我們都希望他得第一,??!他真的得了第一,同學(xué)們恨不得把他拋起來。

    第二個(gè)項(xiàng)目是令人緊張的長繩了。參賽的10名同學(xué)摩拳擦掌?!昂?!現(xiàn)在開始比賽!”因?yàn)槲野嗤瑢W(xué)在比賽前的刻苦練習(xí),他們個(gè)個(gè)顯得胸有成竹,一個(gè)接一個(gè)地跳。“加油!”其他同學(xué)恨不得把嗓子都喊啞了。這時(shí)隊(duì)員們已經(jīng)累得滿頭大汗了,但他們還是一絲不茍地跳著,沒有一個(gè)叫累的。他們像一串會(huì)跳舞的'“項(xiàng)鏈”,劃出來一個(gè)個(gè)美麗的圓。突然有一個(gè)人沒跟上,所以斷了,但他們的“項(xiàng)鏈”又用最快的速度連了起來,“三分鐘長繩,結(jié)束!”同學(xué)們都默默地念叨著:“讓我們班是第一名!”“第一名!哈佛班!”一個(gè)響亮的聲音傳入我們的耳際。“太好了!”我們歡呼起來。

    在歡呼聲中,跳繩比賽結(jié)束了,我盼望著下一次比賽的到來!

    有趣的跳繩課(通用17篇)篇十三

    今天,陽光明媚,萬里無云,我們迎來了學(xué)校一年一度舉辦的跳繩比賽.

    下午,同學(xué)們都來到操場(chǎng)上,為比賽的同學(xué)加油助威.我也有幸參加了比賽,不過我與他們不同的是,我們一共四個(gè)人,在一起合作跳大繩,比賽快開始了,我們?cè)谂_(tái)下,做著最后的準(zhǔn)備.我們花樣大繩在第二場(chǎng),首先比賽的是速跳選手,只見一聲令下,跳繩好似離弦的箭,飛快的在選手的頭腳之間來回轉(zhuǎn)動(dòng),快的都要看不見繩了,臺(tái)上比賽舉行的熱火朝天,臺(tái)下同學(xué)們也沒閑著,以自己最大的聲音為場(chǎng)上選手加油助威.場(chǎng)上場(chǎng)下,有靜有動(dòng),夠成一篇精彩絕倫的片段.

    終于輪到我們上場(chǎng)了,我鼓足了勁,心里暗暗下定決心,一定要賽出好成績.繩子開始揮動(dòng),開始跳了,一下,兩下......直到最后,我們以優(yōu)美的身姿,漂亮的動(dòng)作,贏得了臺(tái)下全體同學(xué)熱烈的掌聲,我心中的'這塊石頭也終于落地了.比賽結(jié)束后,分?jǐn)?shù)出來了,大家都屏住呼吸,念到我們班時(shí),一聽,全場(chǎng)最高分,我高興的一蹦三尺高,我們終于勝利了.

    我參加比賽是因?yàn)槲乙噱憻挘驗(yàn)槲颐靼讓W(xué)校舉辦比賽的原因,他們不就是為了讓我們多鍛煉,有一個(gè)好身體嗎,下次我還要參加,這次跳繩比賽真的太精彩了!

    有趣的跳繩課(通用17篇)篇十四

    周五,是一個(gè)愉快的日子,是一個(gè)迎接雙休日的日子??墒墙裉欤衣犕瑢W(xué)們說學(xué)校要舉行跳繩比賽,心里有著說不出的激動(dòng)與緊張,因?yàn)?,我?bào)了半分鐘男子雙搖。

    下午,我來到了操場(chǎng),看見了十幾張桌子在操場(chǎng)上整整齊齊地?cái)[著,我想,這大概是給裁判用的吧!漸漸的,操場(chǎng)上的人多了起來,有的在練跳繩,有的坐在地上休息,還有的兩人低聲討論著什麼。

    那跳繩漫天飛舞,繩漫天飛舞,操場(chǎng)上洋溢著歡樂的笑聲。我看見我們班的同學(xué),也就跟了過去。就在這時(shí),廣播響起了,同學(xué)們停止了跳繩、談話?!疤K比賽現(xiàn)在開始,請(qǐng)六年級(jí)報(bào)男子雙搖的同學(xué)到檢錄處檢錄?!痹捯粑绰洌揖涂匆姴簧偃伺芟驒z錄處。

    我正在練跳繩,一位同學(xué)從遠(yuǎn)處走了過來,說:“別跳了,留著體力參加比賽?!苯K于輪到了我們,我邁著緊張的步伐到了裁判員那里,那時(shí),我的心都提到了嗓子眼上,我的耳朵頓時(shí)什麼也聽不到了,靜靜地等待著老師的哨音,一秒鐘、兩秒鐘,老師的哨音遲遲未響…… 就在我剛一回頭的那一瞬間,哨聲響了。

    頓時(shí),我的腦子里一片空白,開始跳了…… 一、二、三,數(shù)著數(shù)著心里就亂了。這時(shí),我跳壞了,接著什麼也沒想,就又跳了起來,接著…… 隨著哨聲的又一次響起,我的任務(wù)完成了,可是成績不理想——四十二個(gè)。

    不過沒關(guān)系,重在參與嗎!我心里暗暗想到。

    有趣的跳繩課(通用17篇)篇十五

    我的課余活動(dòng)十分有趣,我喜歡打籃球,還喜歡游泳,但我最喜歡玩跳繩比賽。今天我來到童心圓,我們進(jìn)行了一場(chǎng)緊張激烈的跳繩比賽。

    老師首先說了游戲規(guī)則:一分鐘內(nèi),誰跳得次數(shù)多久獲得勝利。同學(xué)們聽了一個(gè)個(gè)都信心十足。

    緊張激烈的跳繩比賽開始了。第一組上場(chǎng)的是小李和小張,只見他們信心十足地走上臺(tái),老師一聲令下,他們就飛快地甩著繩子。繩子像彩帶一樣在空中飛舞著,打在地上發(fā)出“啪啪”的聲音。

    輪到我自己了,我感到十分緊張,但我還是大步流星地走上了臺(tái)。我握緊繩子,雙腳并攏,掄著繩子向上甩,繩子從我腳底滑過,我感到身輕似燕。這時(shí)我的心里也慢慢地平靜下來,開始有節(jié)奏地跳起來。觀眾目不轉(zhuǎn)睛地看著,拍起了熱烈的掌聲。

    比賽結(jié)束了小李取得了勝利,他高興地跳了起來。

    這真是一場(chǎng)有趣的跳繩比賽!

    有趣的跳繩課(通用17篇)篇十六

    今天,我們?cè)凇靶〗蹮簟弊魑恼n上舉行了一場(chǎng)別開生面的跳繩比賽。

    老師首先宣布了游戲規(guī)則:兩人一組,一分鐘之內(nèi),誰先停下來,誰就輸了。第一組是我和高涵。只聽老師一聲令下:“開始!”我的心“砰砰”直跳,雙手握住繩子的把手,手一甩,腳一抬,一個(gè)接一個(gè),輕盈地跳了起來。不知不覺,繩子在我的`眼前形成了一道網(wǎng)。我跳得好好的,就看見高涵的繩子被門的把手勾住了,同學(xué)們哄堂大笑。有人提醒高涵往前站站,高涵采納了同學(xué)們的建議,向前挪了挪。她鼓起勇氣,準(zhǔn)備再試一次??衫K子剛一甩,又被門把手勾住,同學(xué)們?cè)俅魏逄么笮?,響聲震耳欲聾,連老師都不由自主地笑了起來。高涵面紅耳赤,尷尬極了,小臉羞成了個(gè)“紅蘋果”。我見同學(xué)們都被高涵吸引住了,跳得也就更加放松、自如。最后,我贏得了比賽。我雖然沒有像一般勝利者那樣喜形于色,但心里還是美滋滋的。

    令我印象最深刻的是金鑫和曹一鳴的比賽。比賽前,兩個(gè)人都笑瞇瞇的,不知是有必勝的把握,還是在掩蓋內(nèi)心的緊張。比賽中,兩個(gè)人都像只小兔子在繩子的包圍圈里活蹦亂跳的。但由于曹一鳴的失誤,最終金鑫獲得了勝利。

    短暫的跳繩比賽結(jié)束了,同學(xué)們的歡聲依然在教室里回響。

    有趣的跳繩課(通用17篇)篇十七

    下午,所有的課已經(jīng)上完了,我正準(zhǔn)備背上書包放學(xué)回家的時(shí)候,老師說:“今天我們要上興趣班,大家準(zhǔn)備一下,去上自己的興趣班吧!”我才想起來,媽媽給我說過,今天我要去上興趣班啊。媽媽還給我說過,今天要上的`是跳繩興趣班。我趕快放下書包,咦?沒有跳繩?我在書包里找了半天,都沒有找到。我渴了想喝口水,找水杯時(shí)卻在書包的側(cè)兜找到了跳繩。媽媽可真夠煩的,竟然把跳繩放在了書包側(cè)兜,也不給我說一聲。算了,看來以后準(zhǔn)備跳繩的事情還是我自己做吧。

    到了跳繩班的操場(chǎng)上,我看見其他的同學(xué)已經(jīng)到了,做完了準(zhǔn)備工作,老師開始讓我們跳繩了,老師教給我們跳繩的要領(lǐng)是大臂夾緊,小臂搖擺??墒俏以趺匆沧霾坏酱蟊蹔A緊,小臂搖擺。老師要求我們繩子要打到地上,我也沒有做到。我什么也沒做到,導(dǎo)致我一個(gè)單搖也沒有跳過去,我太傷心了。可是,為什么別人都跳過去了,而且還跳的那么多個(gè),而我卻一個(gè)也跳不過去呢?嗚嗚嗚……我急的都要哭出來了。老師鼓勵(lì)我不要灰心,并對(duì)我說:“只要你多多練習(xí),一定會(huì)跳的很好的。”

    過了一會(huì)兒,老師說:“我們現(xiàn)在來跳大繩吧?!崩蠋熥寖蓚€(gè)小朋友搖大繩,一個(gè)小朋友在中間跳。我覺得跳大繩可真有趣,我也上去試試,1,2,3,4,5,哇!我竟然跳了5個(gè),太棒啦!老師也說:“許景涵,你跳的還不錯(cuò)嘛!”

    接著,老師又讓我們跳了下餃子,下餃子就是每個(gè)人只跳一個(gè)就出去,然后另一個(gè)人再去跳。一開始,我有點(diǎn)害怕,不過,我跳了幾個(gè)以后就不怕了。接下來的游戲可真好玩呀,老師讓我們把繩子擺成一排,我也把自己的繩子加了上去。老師讓我們一個(gè)一個(gè)的跳,我在中間絆了一下,還好沒有摔倒。時(shí)間像小馬一樣飛奔而過,轉(zhuǎn)眼間,一節(jié)有趣的跳繩課就這樣結(jié)束了。

    老師讓我們回家自己練習(xí)單搖,我一定會(huì)好好練習(xí)的,爭(zhēng)取早日跳的棒棒的!

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    教學(xué)工作計(jì)劃是一種對(duì)教師在一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)工作進(jìn)行規(guī)劃和安排的重要文件。小編為大家整理了一些優(yōu)秀教師的教學(xué)工作計(jì)劃,供大家參考學(xué)習(xí)。一步拓展延伸。今后閱讀欣賞時(shí)
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    親愛的朋友們,感謝你們今天的蒞臨,我將竭盡全力給你們帶來精彩的節(jié)目。在漫長的籌備和精心準(zhǔn)備之后,今天的活動(dòng)終于開始了,讓我們一起期待其中的精彩表演和驚喜環(huán)節(jié)。
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