通過寫教師心得體會(huì)，我們可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)改革的深入發(fā)展。探索教學(xué)的良方，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果——教師心得體會(huì)分享。
幼兒教師預(yù)防疾病心得體會(huì)（通用17篇）篇一
第一段：引言（200字）。
健康是我們每個(gè)人最為重要的財(cái)富，而預(yù)防疾病則是保持健康的重要手段。日常疾病是指那些我們經(jīng)常面臨的、常見的健康問題，如感冒、咳嗽、腹瀉等。面對(duì)這些常見疾病，我們需要采取一系列的預(yù)防措施，保持健康的身體。下面我將分享一些我個(gè)人在預(yù)防日常疾病方面的心得體會(huì)。
第二段：保持良好的生活習(xí)慣（250字）。
我們的生活習(xí)慣對(duì)于預(yù)防日常疾病至關(guān)重要。首先，我們應(yīng)該保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、多飲水、勤呼吸新鮮空氣等。其次，合理飲食也是預(yù)防疾病的關(guān)鍵。我們要選擇富含維生素、礦物質(zhì)和纖維素的食物，避免過量攝入添加劑和高油高糖的食物。此外，定期運(yùn)動(dòng)也是預(yù)防疾病的重要手段，適度的鍛煉可以提高身體免疫力，減少疾病的發(fā)生。良好的生活習(xí)慣是預(yù)防疾病的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該時(shí)刻保持并不斷提升。
第三段：充足的睡眠和合理的壓力管理（250字）。
充足的睡眠是保持身體健康的重要保障。科學(xué)研究表明，睡眠不足會(huì)影響免疫系統(tǒng)的正常運(yùn)作，降低身體抵抗力。因此，我們應(yīng)該保證每天7-8小時(shí)的睡眠時(shí)間。與此同時(shí)，合理的壓力管理也是預(yù)防疾病的關(guān)鍵。過度的壓力會(huì)增加我們身體的負(fù)擔(dān)，降低免疫力。我們可以通過適當(dāng)?shù)男蓍e娛樂、與親友交流溝通、運(yùn)動(dòng)等方式來緩解壓力。保持充足的睡眠和合理的壓力管理是預(yù)防日常疾病的重要方面。
第四段：定期體檢和接種疫苗（250字）。
定期體檢是預(yù)防疾病的重要環(huán)節(jié)之一。通過定期的全面體檢，我們可以了解我們身體的健康狀況，及早發(fā)現(xiàn)一些潛在的健康問題并進(jìn)行治療。此外，接種疫苗也是預(yù)防日常疾病的重要手段之一。接種疫苗可以提高免疫系統(tǒng)的能力，預(yù)防一些傳染性疾病的發(fā)生。我們應(yīng)該根據(jù)自己的年齡和生活環(huán)境，接受相應(yīng)的疫苗接種。定期體檢和接種疫苗是預(yù)防日常疾病的重要保障，我們應(yīng)該定期進(jìn)行體檢并根據(jù)醫(yī)生建議接種疫苗。
第五段：積極保持樂觀心態(tài)和良好的社交關(guān)系（250字）。
樂觀的心態(tài)和良好的社交關(guān)系對(duì)于預(yù)防日常疾病非常重要。事實(shí)證明，樂觀的人更容易保持身心健康，免疫力更強(qiáng)。積極的心態(tài)可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)困難和壓力，減少疾病發(fā)生的可能性。同時(shí)，良好的社交關(guān)系也是預(yù)防日常疾病的保障之一。與他人交流溝通可以減少孤獨(dú)感，增加幸福感，提高免疫系統(tǒng)的能力。我們應(yīng)該保持樂觀的心態(tài)，與親友保持良好的社交關(guān)系，共同創(chuàng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境。
總結(jié)（200字）。
預(yù)防疾病是我們維護(hù)健康的重要工作，日常疾病的預(yù)防尤其重要。通過保持良好的生活習(xí)慣、充足的睡眠和合理的壓力管理，定期進(jìn)行體檢和接種疫苗，以及保持樂觀的心態(tài)和良好的社交關(guān)系，我們可以有效預(yù)防日常疾病的發(fā)生，保持身體健康。讓我們堅(jiān)持健康的生活方式，共同創(chuàng)造一個(gè)更健康的明天。
幼兒教師預(yù)防疾病心得體會(huì)（通用17篇）篇二
第一段：引言(100字)。
隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，人們的生活壓力越來越大，而日常的疾病卻也越來越多。為了保護(hù)自己健康，我們必須做好日常疾病的預(yù)防工作。在長(zhǎng)期的預(yù)防實(shí)踐中，我積累了一些心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。
第二段：加強(qiáng)體育鍛煉(250字)。
體育鍛煉對(duì)于預(yù)防疾病有著重要的作用。經(jīng)常進(jìn)行適度的體育鍛煉可以增強(qiáng)身體的抵抗力，提高免疫系統(tǒng)的功能，使人們更不易患病。我每天都會(huì)積極參加運(yùn)動(dòng)，比如慢跑、游泳或者健身，在戶外呼吸新鮮空氣，讓身心得到充分的放松。此外，體育鍛煉還能增強(qiáng)心肺功能，減輕心理壓力，對(duì)于預(yù)防心腦血管疾病有著積極的意義。
第三段：合理飲食(250字)。
合理、均衡的飲食對(duì)于預(yù)防疾病有著至關(guān)重要的影響。我盡量避免食用油炸、高糖、高鹽、高脂肪的食物，多選用清淡、新鮮的食材，適當(dāng)增加蔬菜和水果的攝入量，以保證身體各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要。此外，我會(huì)多喝溫水，少飲含糖飲料，并且每天保持五谷雜糧和脫脂奶制品的攝入，以維持腸道健康和免疫系統(tǒng)的正常運(yùn)作。
第四段：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(250字)。
良好的衛(wèi)生習(xí)慣也是預(yù)防疾病的重要手段之一。我每天都會(huì)洗手、洗臉，保持身體的清潔和舒適。我還定期清潔家居環(huán)境，勤開窗通風(fēng)，減少室內(nèi)細(xì)菌和病毒的滋生。此外，我注重個(gè)人的口腔衛(wèi)生，定期潔牙，使用漱口水等。
第五段：積極預(yù)防常見疾病(350字)。
常見疾病預(yù)防也是保障健康的重要方面。我注重接種疫苗，定期體檢，以及積極預(yù)防常見疾病的措施。例如，對(duì)流感和感冒的預(yù)防，我會(huì)勤洗手、不隨地吐痰，保持室內(nèi)空氣清新。此外，對(duì)于眼疾的預(yù)防，我會(huì)遠(yuǎn)離手機(jī)屏幕，避免長(zhǎng)時(shí)間注視電子屏幕。針對(duì)心血管疾病的預(yù)防，我會(huì)控制飲食，適時(shí)進(jìn)行體育鍛煉，避免過度勞累。總結(jié)來說，每一種疾病都有其預(yù)防措施，只有積極參與預(yù)防，才能有效降低患病風(fēng)險(xiǎn)。
結(jié)尾(100字)。
日常疾病的預(yù)防是每個(gè)人都應(yīng)該重視的問題。通過加強(qiáng)體育鍛煉、合理飲食、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及積極預(yù)防各類常見疾病，我們可以更好地保護(hù)自己的健康。只有將預(yù)防工作融入到日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我們才能夠保持健康、快樂的生活。讓我們一起加油，預(yù)防疾病，擁抱健康！
幼兒教師預(yù)防疾病心得體會(huì)（通用17篇）篇三
預(yù)防疾病是每個(gè)人必須要重視的事情。在我們走入新時(shí)代的今天，醫(yī)學(xué)已然高度發(fā)展，各種疾病的治療方式和手段都有了很大的進(jìn)步。然而，疾病的預(yù)防始終還是處于人們的力量范圍之內(nèi)。那么，如何正確地進(jìn)行疾病預(yù)防便是人們必須探究和實(shí)踐的問題。下面，我們將談一談我對(duì)于疾病預(yù)防的一些體會(huì)與心得。
第二段：學(xué)習(xí)科普知識(shí)。
在預(yù)防疾病的過程中，科普知識(shí)的學(xué)習(xí)是首要的。我們每個(gè)人都可能成為疾病的患者，不懂得如何進(jìn)行預(yù)防措施，不了解什么樣的病情會(huì)危害我們的生命，我們就會(huì)失去對(duì)未來的掌控力。因此，我們需要花時(shí)間多了解一些科普知識(shí)，包括識(shí)別常見疾病的癥狀和傳染途徑，掌握洗手、健康飲食、運(yùn)動(dòng)鍛煉這些簡(jiǎn)單卻非常有效的預(yù)防措施等等。疫情期間，我們更應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待科普知識(shí)，合理安排生活，切實(shí)遵守防疫措施，降低感染風(fēng)險(xiǎn)。
第三段：講究生活習(xí)慣。
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣也是預(yù)防疾病的關(guān)鍵。我們應(yīng)該注重自己的基本衛(wèi)生，保持身體的清潔和健康。定時(shí)定量的飲食規(guī)律也是必須要遵守的，需要注意的是吃的健康、有營(yíng)養(yǎng)，而不是過量的滋補(bǔ)和西式快餐食物。此外，我們還應(yīng)該增強(qiáng)體質(zhì)，適度進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉，養(yǎng)成自律的作息習(xí)慣和良好的心理素質(zhì)。疾病的預(yù)防是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，有一個(gè)健康的生活方式會(huì)為我們的身體提供足夠的支持，堅(jiān)持下去，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
第四段：關(guān)注健康檢查。
及時(shí)的健康檢查也是預(yù)防疾病的重要手段。每年定期例行體檢、定期檢查皮膚等不僅能夠及早發(fā)現(xiàn)潛在的疾病癥狀，還能幫我們了解自己在生活中是否存在一些健康風(fēng)險(xiǎn)。醫(yī)生會(huì)針對(duì)我們的身體情況提供建議，并嚴(yán)肅提醒我們要保持健康的生活和飲食習(xí)慣，預(yù)防疾病。
第五段：結(jié)尾。
總之，疾病預(yù)防需要我們的重視和持續(xù)的努力。要消除疾病，我們就需要把預(yù)防放在前面，科學(xué)合理地生活、科普知識(shí)的學(xué)習(xí)、及時(shí)的健康監(jiān)測(cè)，互相督促、互幫互助，眾志成城共同守護(hù)健康!
幼兒教師預(yù)防疾病心得體會(huì)（通用17篇）篇四
作為一名幼兒教師，我深知疾病預(yù)防在幼兒園工作中的重要性。一方面，幼兒是免疫系統(tǒng)尚未完全發(fā)育的群體，容易受到各種疾病的威脅；另一方面，幼兒園是一個(gè)人員密集、環(huán)境封閉的地方，遺傳性和傳染性疾病的傳播風(fēng)險(xiǎn)更高。因此，作為幼兒教師，我們要重視健康教育，加強(qiáng)對(duì)疾病預(yù)防的認(rèn)識(shí)，提高自身的預(yù)防意識(shí)。
第二段：嚴(yán)格環(huán)境管理，創(chuàng)造健康的學(xué)習(xí)氛圍。
幼兒園是孩子們的第二個(gè)家，我們要保持園內(nèi)的環(huán)境清潔和安全，創(chuàng)造一個(gè)健康的學(xué)習(xí)氛圍。首先，要保持教室的通風(fēng)，定期開窗換氣，防止細(xì)菌滋生。其次，要勤洗手，定期消毒玩具、桌椅和公共區(qū)域，減少細(xì)菌的滋生和傳播。再次，要保持室內(nèi)外清潔，定期清洗地面，清理垃圾和積水，預(yù)防蚊蟲滋生。通過這些嚴(yán)格的環(huán)境管理，我們可最大程度地減少疾病傳播的風(fēng)險(xiǎn)。
第三段：加強(qiáng)健康教育，樹立良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
在幼兒園的日常工作中，我們經(jīng)常進(jìn)行健康教育，幫助孩子們樹立良好的衛(wèi)生習(xí)慣。首先，我們教育孩子們養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣，告訴他們洗手能夠防止細(xì)菌的傳播。我們會(huì)示范正確的洗手方法，并要求孩子們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻及時(shí)洗手。其次，我們要教育孩子們咳嗽和打噴嚏時(shí)用紙巾或手肘遮擋口鼻，避免細(xì)菌通過空氣傳播。此外，我們還要鼓勵(lì)孩子們經(jīng)常鍛煉身體，合理飲食，保持良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)自身的抵抗力。通過這些健康教育的方式，我們希望孩子們能夠養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防疾病的發(fā)生。
第四段：密切關(guān)注幼兒健康狀況，早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)。
作為幼兒教師，我們對(duì)幼兒們的身體狀況要進(jìn)行密切觀察，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)身體異常的跡象。特別是在季節(jié)交替或疾病高發(fā)期間，我們要更加警惕，仔細(xì)觀察幼兒是否出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、拉肚子等癥狀。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有身體不適的情況，我們要立即與家長(zhǎng)溝通，并幫助孩子及時(shí)就醫(yī)。對(duì)于患有特殊疾病的幼兒，如哮喘、過敏癥等，我們還要做好相關(guān)記錄，加強(qiáng)關(guān)心和照顧，確保幼兒能夠得到及時(shí)的干預(yù)和治療。
第五段：加強(qiáng)幼兒園與家庭的合作，形成聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。
預(yù)防疾病不僅僅是幼兒園的責(zé)任，也需要家庭的配合和支持。因此，幼兒園和家庭需要加強(qiáng)合作，形成聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，共同保護(hù)孩子們的健康。幼兒園可以定期開展家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳疾病預(yù)防知識(shí)，提醒家長(zhǎng)關(guān)注幼兒的身體狀況，及時(shí)告知幼兒園是否有傳染病暴發(fā)情況。家長(zhǎng)則要配合幼兒園的工作，教育孩子們養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，注意飲食和作息的合理安排，及時(shí)報(bào)告幼兒的身體異常情況。通過幼兒園與家庭的合作，我們可以最大程度地減少疾病的傳播，保護(hù)孩子們的健康。
總結(jié)：作為幼兒教師，預(yù)防疾病是我們工作中的一個(gè)重要職責(zé)。通過重視健康教育，嚴(yán)格環(huán)境管理，加強(qiáng)健康教育，密切關(guān)注幼兒健康狀況，加強(qiáng)幼兒園與家庭的合作，我們可以有效地預(yù)防疾病的發(fā)生，營(yíng)造一個(gè)健康、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，保護(hù)孩子們的健康成長(zhǎng)。
幼兒教師預(yù)防疾病心得體會(huì)（通用17篇）篇五
傳染力強(qiáng)、潛伏期短、傳播速度快的特點(diǎn)。常見的呼吸道傳染性疾病有：結(jié)核病、流行性感。
冒、人感染高致病性禽流感、麻疹等。這些病都可通過空氣（飛沫、塵埃）或接觸呼吸道分。
泌物等途徑傳播；也可通過密切接觸傳播。兒童、老年人、體弱者、營(yíng)養(yǎng)不良或慢性疾病患。
痛。一旦得病，只要和醫(yī)生很好地合作，肺結(jié)核病是可以治愈的。目前，市本級(jí)對(duì)到市一院。
種急性呼吸道傳染病，它是由流感病毒引起的，主要通過咳嗽、打噴嚏傳播給其他人。人群。
對(duì)流感普遍易感，大部分病人能在一星期內(nèi)痊愈。年老體弱者易發(fā)生肺炎型流感，極少數(shù)表。
接觸感染病毒的禽類及其分泌物和排泄物，或吸入禽類分泌物或排泄物中的病毒顆粒，是主要的感染方式和途徑。
接種1針麻疹（或含麻疹成分的）疫苗。目前我市本地兒童和外來流動(dòng)兒童均可到現(xiàn)居住地的接種門診免費(fèi)接種麻疹疫苗。若不慎與麻疹患者密切接觸，應(yīng)及早進(jìn)行麻疹疫苗應(yīng)急接種，減少發(fā)病機(jī)會(huì)。
間內(nèi)的空氣流通，搞好環(huán)境衛(wèi)生；養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，勤洗手，打噴嚏。
或咳嗽時(shí)掩住口鼻；保持均衡飲食，注意飲食衛(wèi)生，進(jìn)食禽肉、蛋類要徹底煮熟，不生食禽。
人都無凌駕法律之上的特權(quán)。在相關(guān)條文中，明確指出了作為衛(wèi)生行政人員所不應(yīng)去做的言行，以及必須遵守的原則。
依法行政是行政職責(zé)和行政職權(quán)相統(tǒng)一的要求。從國(guó)家要求依法行政的內(nèi)涵看，它包含著法。
律保留、法律優(yōu)先、職權(quán)法定、依據(jù)法律行政職責(zé)與行政職權(quán)相統(tǒng)一等內(nèi)容。而依據(jù)法律職。
政職權(quán)既不能放棄，更必須嚴(yán)格行使。行政主體在享有行政職權(quán)的同時(shí)，必須履行相應(yīng)的行。
為。法律法規(guī)為我們的醫(yī)療安全提供了保障。法律規(guī)定護(hù)理人員的配備指標(biāo)，醫(yī)療機(jī)構(gòu)被批。
準(zhǔn)的開展科目，醫(yī)務(wù)人員的執(zhí)業(yè)資質(zhì)，傳染病防治法規(guī)定的預(yù)防控制措施等都是保證醫(yī)療安。
全的前提，只有這些到位了，人員遵守了，我們的醫(yī)院管理和診療服務(wù)才能規(guī)范。法律法規(guī)。
方面的知識(shí)，我能從中受益，畢竟我可以了解如何去預(yù)防、如何去面對(duì)所學(xué)的各種重大的傳。
染病，這是受益一輩子的事，于是對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是便和室友同時(shí)選修了這門特。
別的選修課。
選修此門學(xué)科的收獲。
通過課堂老師的講解，結(jié)合自身大學(xué)生活的實(shí)際情況，分析個(gè)人、社會(huì)等諸多方面，讓。
才能減輕這些重大傳染病的感染率，我們的科研人員才能贏得寶貴的時(shí)間去研制出有效地治。
其是我們的肝臟，加上自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，外面菜館的各種不衛(wèi)生，稍有不注意就可能感染。
抗各種肝型病毒。
么當(dāng)我們面對(duì)著那些傳染病是才不會(huì)感到恐慌。我堅(jiān)信只要我們積極向上，并且以積極地態(tài)。
度去對(duì)待各種重大傳染病，不斷努力奮斗，我們?nèi)祟愐欢〞?huì)以有效地辦法戰(zhàn)勝各種重大傳染。
學(xué)生，人口密度很大。當(dāng)一個(gè)學(xué)生生病時(shí)，往往會(huì)傳染給別的同學(xué)。所以，對(duì)傳染病的傳播。
進(jìn)行預(yù)防至關(guān)重要。通過教學(xué)，我了解到傳染病常見的傳播途徑有五類：接觸傳播、空氣或。
者飛沫傳播、食物或水傳播、昆蟲或動(dòng)物媒介傳播、經(jīng)血液或體液傳播。因此，我們預(yù)防措。
施得當(dāng)，就會(huì)避免傳染病的傳播。我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面做起：
一、運(yùn)用各種方式普及衛(wèi)生知識(shí)。利用班會(huì)課、黑板報(bào)、專題講座等向?qū)W生普及衛(wèi)生知識(shí)。比如，教學(xué)生如何預(yù)防紅眼病，讓學(xué)生常洗手，不用手揉眼睛，不用別人的毛巾等。二、做好班級(jí)衛(wèi)生和消毒。教室內(nèi)外要注意做好清潔衛(wèi)生，要常通風(fēng)消毒，夏天要注意滅蚊，避免動(dòng)物媒介傳播。
三、
切斷傳染源。
班上如有學(xué)生得了傳染病，教師要及時(shí)處理。如是流感等病，應(yīng)馬上通知家長(zhǎng)，讓其把。
孩子帶回家進(jìn)行治療，病好后才讓其返校。以免傳染給其他學(xué)生。冬春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，孩子們常常生病，常見的傳染性疾病包括：
感人群比較密集的地方，需對(duì)冬春季常見的傳染病制定積極的預(yù)防措施。
通過此次的培訓(xùn)，我們?cè)敿?xì)具體的了解到各種傳染病的癥狀、傳染方式等等。并且制定。
了具體的預(yù)防措施。
1．教室必須要每天通風(fēng)、保持空氣流動(dòng)。每次在半小時(shí)以上。通風(fēng)時(shí)間安排在早晨及上。
下午班級(jí)室外活動(dòng)時(shí)。
2．加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作。保持學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，不要堆放垃圾。定時(shí)進(jìn)行消毒措施。
隨地亂扔，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰。
4．加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)免疫力。應(yīng)積極組織學(xué)生參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新。
癢、痛感。發(fā)現(xiàn)可疑患兒時(shí)，要對(duì)患兒采取及時(shí)隔離、送診、居家休息的措施，同時(shí)班內(nèi)做好即時(shí)消毒，對(duì)患兒所用的物品要立即進(jìn)行消毒處理。
6．做好家長(zhǎng)工作。傳染病高發(fā)時(shí)節(jié)，與家長(zhǎng)做好溝通，盡可能不帶孩子去人多的公共。
染病，這是受益一輩子的事，于是對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是便和室友同時(shí)選修了這門特。
別的選修課。選修此門學(xué)科的收獲。
通過課堂老師的講解，結(jié)合自身大學(xué)生活的實(shí)際情況，分析個(gè)人、社會(huì)等諸多方面，讓。
它們的傳播途徑，這樣才能去有效的控制病毒的傳播，那么才能減輕這些重大傳染病的感染。
率，我們的科研人員才能贏得寶貴的時(shí)間去研制出有效地治療方法去挽救更多受疾病威脅的患者。
其是我們的肝臟，加上自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，外面菜館的各種不衛(wèi)生，稍有不注意就可能感染。
抗各種肝型病毒。
通過對(duì)這次選修課的學(xué)習(xí)，我收獲甚多，我認(rèn)為作為當(dāng)代的大學(xué)生更應(yīng)該掌握好自我保。
護(hù)的意識(shí)，去預(yù)防各種新發(fā)的各種傳染病，以一種健康的面貌融入到社會(huì)，為自己將來的發(fā)。
從自身做起，也要用正常人的眼光去看待那些感染傳染病的病者，那么當(dāng)我們面對(duì)著那些傳。
染病是才不會(huì)感到恐慌。我堅(jiān)信只要我們積極向上，并且以積極地態(tài)度去對(duì)待各種重大傳染。
病，不斷努力奮斗，我們?nèi)祟愐欢〞?huì)以有效地辦法戰(zhàn)勝各種重大傳染病。
鄭州市疾病預(yù)防控制中心規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得科室：行政辦公室姓名：張玲近段時(shí)間通過對(duì)鄭州市疾病預(yù)防控制中心的規(guī)章制度學(xué)習(xí)讓我領(lǐng)悟到了很多，“無規(guī)矩不成方圓”，是一句老生常談的話，但它的含義又是顯而易見的。規(guī)章制度是我們提高工作效率的重要保證，如果在工作中我們不了解制度不按制度執(zhí)行，那就會(huì)導(dǎo)致既定的工作停歇，也會(huì)阻礙我們單位的正常經(jīng)營(yíng)，通過這次學(xué)習(xí)我。
總結(jié)。
一、通過學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺性。通過這次規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，我們都應(yīng)該熟悉規(guī)章制度里的每一個(gè)條例并要求自己嚴(yán)格的遵守規(guī)章制度，同時(shí)要不斷的提高那個(gè)人的素質(zhì)，增強(qiáng)自己的榮譽(yù)感你，時(shí)刻提醒自己，做一個(gè)遵守規(guī)章制度的好員工。
二、通過對(duì)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，也讓我更加明確了我今后的工作方向與準(zhǔn)則，要做到“從我做起，從小事做起”。從小事做起就要認(rèn)真履行單位的規(guī)章制度，按章辦事，這樣我們的工作環(huán)境才會(huì)和諧，工作也會(huì)進(jìn)行的井然有序，也有利于單位的發(fā)展。平時(shí)的生活中要學(xué)會(huì)找出自己的不足，將各項(xiàng)制度落到實(shí)處，做好日常工作額每一項(xiàng)，努力規(guī)范自己的言行，提高自己的素質(zhì)，爭(zhēng)取把工作做得更好！
學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的公共場(chǎng)所，也是人口密集聚集地。小小一個(gè)教室，容納了幾十名學(xué)生，人口密度很大。當(dāng)一個(gè)學(xué)生生病時(shí)，往往會(huì)傳染給別的同學(xué)。所以，對(duì)傳染病的傳播進(jìn)行預(yù)防至關(guān)重要。通過教學(xué)，我了解到傳染病常見的傳播途徑有五類：接觸傳播、空氣或者飛沫傳播、食物或水傳播、昆蟲或動(dòng)物媒介傳播、經(jīng)血液或體液傳播。因此，我們預(yù)防措施得當(dāng)，就會(huì)避免傳染病的傳播。我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面做起：
一、運(yùn)用各種方式普及衛(wèi)生知識(shí)。
利用班會(huì)課、黑板報(bào)、專題講座等向?qū)W生普及衛(wèi)生知識(shí)。比如，教學(xué)生如何預(yù)防紅眼病，讓學(xué)生常洗手，不用手揉眼睛，不用別人的毛巾等。
二、做好班級(jí)衛(wèi)生和消毒。
教室內(nèi)外要注意做好清潔衛(wèi)生，要常通風(fēng)消毒，夏天要注意滅蚊，避免動(dòng)物媒介傳播。
三、切斷傳染源。
班上如有學(xué)生得了傳染病，教師要及時(shí)處理。如是流感等病，應(yīng)馬上通知家長(zhǎng)，讓其把孩子帶回家進(jìn)行治療，病好后才讓其返校。以免傳染給其他學(xué)生。
髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風(fēng)疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物及被病毒污染的物品等途徑傳播。幼兒園是易感人群比較密集的地方，需對(duì)冬春季常見的傳染病制定積極的預(yù)防措施。
通過此次的培訓(xùn)，我們?cè)敿?xì)具體的了解到各種傳染病的癥狀、傳染方式等等。并且制定了具體的預(yù)防措施。
1．教室必須要每天通風(fēng)、保持空氣流動(dòng)。每次在半小時(shí)以上。通風(fēng)時(shí)間安排在早晨及上下午班級(jí)室外活動(dòng)時(shí)。
2．加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作。保持學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，不要堆放垃圾。定時(shí)進(jìn)行消毒措施。3．培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，是預(yù)防傳染病的關(guān)鍵。教育學(xué)生飯前便后、以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應(yīng)用衛(wèi)生紙掩蓋，用過的衛(wèi)生紙不要隨地亂扔，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰。
4．加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)免疫力。應(yīng)積極組織學(xué)生參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天鍛煉，使身體氣血暢通，筋骨舒展，體質(zhì)增強(qiáng)。
班內(nèi)做好即時(shí)消毒，對(duì)患兒所用的物品要立即進(jìn)行消毒處理。6．做好家長(zhǎng)工作。傳染病高發(fā)時(shí)節(jié)，與家長(zhǎng)做好溝通，盡可能不帶孩子去人多的公共場(chǎng)所，特別是體弱兒，尤其要注意。
以預(yù)防為主，早發(fā)現(xiàn)早隔離，是小學(xué)生遠(yuǎn)離傳染病的有效方法，應(yīng)堅(jiān)持不懈。
安民學(xué)校東八間校區(qū)：蘇東2015.3.
幼兒教師預(yù)防疾病心得體會(huì)（通用17篇）篇六
幼兒教師是肩負(fù)著培養(yǎng)幼兒健康成長(zhǎng)的重任，同時(shí)也面臨著疾病傳播的風(fēng)險(xiǎn)。預(yù)防疾病是幼兒教師必備的技能之一。通過多年的經(jīng)驗(yàn)積累和學(xué)習(xí)，我對(duì)預(yù)防疾病有了一些心得體會(huì)。以下是我關(guān)于幼兒教師預(yù)防疾病方面的經(jīng)驗(yàn)分享。
第二段：加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)。
首先，加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)是預(yù)防疾病的基礎(chǔ)。幼兒教師每天接觸眾多的幼兒，在這個(gè)過程中，一些常見的疾病如感冒、腹瀉等會(huì)很容易傳染。因此，保持自己的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣非常重要。每天勤洗手，特別是接觸幼兒、食物或者后使用洗手間后；保持身體清潔，勤換洗衣服、襪子等；如有疾病癥狀，應(yīng)及時(shí)休息并避免接觸幼兒，等等。只有將個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)融入到日常生活中，才能有效預(yù)防疾病的傳播。
第三段：加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理。
另外，幼兒教室作為孩子們學(xué)習(xí)和活動(dòng)的場(chǎng)所，它的環(huán)境衛(wèi)生管理直接關(guān)系到幼兒的健康。保持教室整潔和干凈是預(yù)防疾病的重要措施。課后應(yīng)當(dāng)及時(shí)清掃地面、玩具等物品，并進(jìn)行消毒；經(jīng)常通風(fēng)，保持空氣清新；定期檢查水源、食物儲(chǔ)存等安全衛(wèi)生情況，以及消除任何可能滋生病菌的溫床。幼兒教室是孩子們的棲身之所，只有提供干凈、衛(wèi)生的環(huán)境，才能讓孩子們遠(yuǎn)離疾病。
第四段：建立有效的疫情監(jiān)測(cè)和管控機(jī)制。
此外，幼兒教師還應(yīng)當(dāng)建立有效的疫情監(jiān)測(cè)和管控機(jī)制。對(duì)于一些常見的疾病，教師應(yīng)了解其癥狀、傳播途徑等相關(guān)知識(shí)，并密切關(guān)注幼兒的健康狀況。一旦發(fā)現(xiàn)有幼兒出現(xiàn)發(fā)燒、嘔吐、腹瀉等癥狀，及時(shí)隔離疑似病例，通知家長(zhǎng)。同時(shí)，與學(xué)校衛(wèi)生保健科、疾控中心等相關(guān)部門保持聯(lián)系，及時(shí)報(bào)告和處理突發(fā)疫情，以確保幼兒群體的健康和安全。
第五段：積極參與健康教育和宣傳。
最后，幼兒教師還應(yīng)積極參與健康教育和宣傳。通過開展豐富多彩的健康教育活動(dòng)，向幼兒傳授正確的衛(wèi)生習(xí)慣和防病知識(shí)。如洗手、咳嗽禮儀、飲食衛(wèi)生等方面的教育，可以通過制作健康手冊(cè)、開展親子活動(dòng)等形式進(jìn)行。此外，幼兒教師還可以利用班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等場(chǎng)合，向家長(zhǎng)宣傳健康知識(shí)，促使家庭和學(xué)校共同營(yíng)造健康的環(huán)境。通過積極參與健康教育和宣傳，可以增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高整個(gè)幼兒園的防病能力。
總結(jié)：
作為一名幼兒教師，預(yù)防疾病是我們職責(zé)所在。通過加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)、環(huán)境衛(wèi)生管理、建立有效的疫情監(jiān)測(cè)和管控機(jī)制，以及積極參與健康教育和宣傳，我們可以有效預(yù)防疾病的傳播，保障幼兒的健康和安全。在今后的工作中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提高，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒教師預(yù)防疾病心得體會(huì)（通用17篇）篇七
作為一名幼兒教師，保證幼兒園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生和孩子們的健康是我們的首要任務(wù)。我們必須時(shí)刻注意預(yù)防疾病的方法和措施，以確保孩子們的安全和健康。通過多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：提高自身衛(wèi)生意識(shí)。
預(yù)防疾病的首要條件是自身的衛(wèi)生習(xí)慣。作為幼兒教師，我們應(yīng)始終保持良好的個(gè)人衛(wèi)生，包括勤洗手、戴口罩、保持整潔的衣著等。特別是在與幼兒接觸后，洗手是必不可少的。孩子們的免疫系統(tǒng)相對(duì)較弱，容易受到病菌的侵害，因此我們每個(gè)教師都應(yīng)給予十分重視。
第三段：營(yíng)造潔凈環(huán)境。
除了個(gè)人衛(wèi)生，幼兒園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生也是我們要關(guān)注的重點(diǎn)。保持教室、操場(chǎng)、廁所等場(chǎng)所的干凈整潔，能防止細(xì)菌滋生和傳播。定期對(duì)教室和玩具進(jìn)行徹底的清潔消毒也是必要的。此外，及時(shí)清理和處理孩子們的嘔吐物、尿液等，減少感染的風(fēng)險(xiǎn)。只有創(chuàng)造一個(gè)潔凈無菌的環(huán)境，才能最大限度地預(yù)防疾病。
第四段：注重健康飲食。
健康的飲食有助于增強(qiáng)孩子們的免疫系統(tǒng)，防止疾病發(fā)生。作為幼兒教師，我們應(yīng)該為孩子們提供均衡的營(yíng)養(yǎng)餐，避免食物中的有害物質(zhì)和過多的糖分。多種蔬菜和水果、優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)和全谷物是孩子們健康成長(zhǎng)的必備營(yíng)養(yǎng)。在教授孩子們飲食習(xí)慣時(shí)，我們還應(yīng)教導(dǎo)他們正確的洗手和衛(wèi)生習(xí)慣，以防止因不當(dāng)飲食而引發(fā)的傳染疾病。
第五段：密切關(guān)注孩子的健康狀況。
作為幼兒教師，我們必須密切關(guān)注孩子們的身體健康狀況。有了充足的觀察和經(jīng)驗(yàn)，我們能更容易地發(fā)現(xiàn)孩子們的身體異常。一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)身體不適的癥狀，我們應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通并推薦他們?nèi)メt(yī)院就診。對(duì)于有傳染性的疾病，我們要立刻采取相應(yīng)的措施，如隔離患病孩子、通知家長(zhǎng)等，以減少疾病的傳播。
結(jié)語。
通過多年的幼兒教學(xué)工作，我深切體會(huì)到預(yù)防疾病的重要性。保持良好的個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生，注重健康飲食，密切關(guān)注孩子們的身體健康狀況，這些是我們預(yù)防疾病的核心措施。只有在我們的努力下，才能為孩子們創(chuàng)造一個(gè)健康安全的成長(zhǎng)環(huán)境。
幼兒教師預(yù)防疾病心得體會(huì)（通用17篇）篇八
在日常生活中，牙齒作為我們消化食物的重要工具，扮演著重要的角色。然而，由于不良的飲食習(xí)慣、不正確的口腔衛(wèi)生習(xí)慣以及其他一系列原因，現(xiàn)代人普遍存在著牙齒疾病的問題。為了保持健康的牙齒，預(yù)防牙齒疾病至關(guān)重要。下面是我在日常生活中預(yù)防牙齒疾病的心得體會(huì)。
首先，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣非常重要。每天至少刷牙兩次，早晚各一次，每次刷牙時(shí)間應(yīng)保持在2分鐘左右。刷牙時(shí)要選擇合適的牙刷和牙膏，根據(jù)個(gè)人需求選擇刷牙方式。同時(shí)，使用牙線或牙間刷清潔牙縫，去除牙齒間的殘?jiān)Ｉ嗵σ彩亲躺?xì)菌并導(dǎo)致口臭的地方，所以每次刷牙時(shí)都要記得刷舌苔。良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣能有效預(yù)防齲齒、牙周炎等牙齒疾病的發(fā)生。
其次，保持合理的飲食習(xí)慣也是預(yù)防牙齒疾病的關(guān)鍵。我們要盡量避免攝入過多的含糖食品，特別是碳酸飲料和甜食。這些食物中的糖分是細(xì)菌主要的營(yíng)養(yǎng)來源，它們會(huì)將糖分轉(zhuǎn)化為酸，損害牙齒的牙釉質(zhì)，進(jìn)而導(dǎo)致齲齒的產(chǎn)生。相反，選擇富含鈣質(zhì)的食物，如奶類、豆腐等，能夠強(qiáng)化牙齒，防止蛀牙的產(chǎn)生。此外，咀嚼纖維食品，如蘋果、芹菜等，有助于清潔牙齒表面的殘留物。合理的飲食習(xí)慣不僅對(duì)牙齒健康有益，同時(shí)也有助于整體健康。
另外，定期到口腔醫(yī)生處進(jìn)行檢查也是預(yù)防牙齒疾病的必要環(huán)節(jié)。我們要養(yǎng)成定期檢查牙齒的習(xí)慣，一般建議每半年到一年進(jìn)行一次牙齒檢查。定期檢查能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理潛在的牙齒問題，防止疾病的進(jìn)一步惡化。此外，如果口腔出現(xiàn)異常狀況，如牙齦出血、牙齒敏感等，也要及時(shí)去醫(yī)院就診，找到問題的原因并采取針對(duì)性的治療方法。
最后，建立科學(xué)的生活習(xí)慣是預(yù)防牙齒疾病的關(guān)鍵所在。除了刷牙、用牙線等口腔衛(wèi)生習(xí)慣，我們還應(yīng)該注意日常生活中的一些細(xì)節(jié)，減少對(duì)牙齒的傷害。比如，咬硬物、咬冰塊、咬開瓶蓋等行為都可能導(dǎo)致牙齒破裂或脫落，所以要避免這些行為的發(fā)生。另外，戒煙和限制飲酒也是保護(hù)牙齒健康的必要措施。煙草和酒精對(duì)牙齒和口腔黏膜都有極大的刺激和傷害，容易引發(fā)牙齦疾病和口腔癌等問題。
總而言之，預(yù)防牙齒疾病需要我們從多個(gè)方面入手，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣、保持合理的飲食習(xí)慣、定期到口腔醫(yī)生處檢查、建立科學(xué)的生活習(xí)慣等都是不可或缺的。通過持之以恒的努力，我們可以保持牙齒的健康，享受美食同時(shí)也展示自信的笑容。
幼兒教師預(yù)防疾病心得體會(huì)（通用17篇）篇九
十年樹木，百年樹人。做為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我在學(xué)校的統(tǒng)一安排下于20xx年11月7日至20xx年1月13日在深圳市鹽田區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所參加實(shí)習(xí)。這是我正式與社會(huì)溝通的第一步，通過為期兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)自己有了很大的收獲。
實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生的必修課，它不僅讓我們學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，還能使我們開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這次有機(jī)會(huì)能夠到鹽田區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所實(shí)習(xí)，我感到很慶幸。雖然只有兩個(gè)多月的時(shí)間，但是在幾位師兄師姐的幫助下，我將四年的理論知識(shí)很好的運(yùn)用到了實(shí)際應(yīng)用，是我對(duì)于公共衛(wèi)生知識(shí)有了更加層次的理解，增加了對(duì)公共衛(wèi)生知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，鍛煉和提高了獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力。與師兄姐相處一個(gè)月下，師兄姐們很熱心和真誠(chéng)，盡心盡力的將實(shí)際工作的技能和要點(diǎn)傳授給我，為人很和善，包容我的錯(cuò)誤，讓我有了很大的進(jìn)步。
在這兩個(gè)月，主要在疾控科、職衛(wèi)科、公衛(wèi)科輪轉(zhuǎn)。學(xué)習(xí)免疫規(guī)劃、職業(yè)危害因素監(jiān)測(cè)，公共衛(wèi)生監(jiān)測(cè)等。
鹽田區(qū)疾病預(yù)防控制中心（衛(wèi)生監(jiān)督所）成立于1984年，原名為沙頭角衛(wèi)生防疫站，是在鹽田區(qū)衛(wèi)生和人口計(jì)劃生育局領(lǐng)導(dǎo)下，執(zhí)行國(guó)家和地方衛(wèi)生法律、法規(guī)，開展衛(wèi)生監(jiān)督、監(jiān)測(cè)的法定性專業(yè)機(jī)構(gòu)，中心主要職能及任務(wù)：組織實(shí)施全市傳染病、地方病、職業(yè)病、慢性非傳染性疾病、寄生蟲病和媒介生物的監(jiān)測(cè)和預(yù)防控制；承擔(dān)著全市傳染病疫情、食物中毒、食物污染、職業(yè)中毒、飲用水污染、放射事故、生物恐怖等重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件的調(diào)查、應(yīng)急處理及預(yù)防控制；開展食品衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生、職業(yè)衛(wèi)生、放射衛(wèi)生、公共場(chǎng)所衛(wèi)生等類別的。
幼兒教師預(yù)防疾病心得體會(huì)（通用17篇）篇十
作為大四的預(yù)防醫(yī)學(xué)系的學(xué)生，我在學(xué)校的統(tǒng)一安排下于20xx年7月16日至20xx年8月23日在云南省疾控中心參加實(shí)習(xí)。通過為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)自己有了很大的收獲。
這次有機(jī)會(huì)能夠到云南省疾控中心實(shí)習(xí)，我感到很慶幸。雖然只有一個(gè)多月的時(shí)間，但是在幾位師兄師姐和科室老師的幫助下，我將四年的理論知識(shí)很好的運(yùn)用到了實(shí)際應(yīng)用，是我對(duì)于公共衛(wèi)生知識(shí)有了更加層次的理解，增加了對(duì)公共衛(wèi)生知識(shí)的感行認(rèn)識(shí)，鍛煉和提高了獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力。與師兄姐和老師相處一個(gè)月下，師兄姐們很熱心和真誠(chéng)，盡心盡力的將實(shí)際工作的技能和要點(diǎn)傳授給我，為人很和善，包容我的錯(cuò)誤，讓我有了很大的進(jìn)步。
由于這次實(shí)習(xí)的時(shí)間有限而且我暫時(shí)沒有接觸過太多預(yù)防專業(yè)的課程，所以教學(xué)管理科的老師安排我去了專業(yè)知識(shí)相對(duì)熟悉的結(jié)核病防治科。在結(jié)核病防治科許科長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了如何對(duì)管轄范圍內(nèi)的結(jié)核病患者的健康狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和檢測(cè)，如何使用統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)和錄入患者的各種信息，如何確定一個(gè)人已經(jīng)成為結(jié)核病患者或者是結(jié)核病毒攜帶者。我還初步了解了結(jié)核病的疫情報(bào)告系統(tǒng)，學(xué)習(xí)了結(jié)核病常見的高危人群的監(jiān)測(cè)及來訪咨詢者的接待原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)了如何對(duì)結(jié)核病進(jìn)行宣傳教育等。
由于結(jié)核病防治科的工作的特殊行，保護(hù)結(jié)核病患者的個(gè)人隱私成為了極為重要的一點(diǎn)。在我進(jìn)科實(shí)習(xí)之前，許科長(zhǎng)反復(fù)告訴我保守患者的個(gè)人隱私的重要行，這也讓我體會(huì)到了作為一個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生工作者的責(zé)任和神圣的使命感。在結(jié)核病防治科實(shí)習(xí)期間，許科長(zhǎng)不僅教給了我很多與結(jié)核病相關(guān)的知識(shí)，而且還借給我一本《結(jié)核病防治規(guī)劃實(shí)施工作指南》讓我學(xué)習(xí)，讓我學(xué)會(huì)了很多與本專業(yè)相關(guān)的知識(shí)。
通過這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我對(duì)疾控中心所從事的具體工作有了較為清晰地理解。真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，使我對(duì)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)從純理行的上升到實(shí)踐，從實(shí)踐中的感行認(rèn)識(shí)上升到了更深刻的理行認(rèn)識(shí)。
在實(shí)習(xí)過后，我發(fā)現(xiàn)在校學(xué)生往往重視理論課的學(xué)習(xí)，而忽視實(shí)際動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到工作的要求的，實(shí)際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多復(fù)雜得多，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際的工作能力是書本上沒有辦法教授給我們的，必須要通過實(shí)際工作來積累與強(qiáng)化。所以我覺得學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)各種實(shí)驗(yàn)課，實(shí)踐課，增強(qiáng)學(xué)生的`實(shí)際操作能力和勇于創(chuàng)新的能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
此次實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會(huì)為國(guó)家、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn)備。
幼兒教師預(yù)防疾病心得體會(huì)（通用17篇）篇十一
為了通過親身體驗(yàn)社會(huì)，讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉才干，培養(yǎng)韌行，檢驗(yàn)自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。在暑假期間我參加了疾病預(yù)防控制中心實(shí)習(xí)，想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
疾病預(yù)防控制中心下設(shè)辦公室、流病科、免疫規(guī)劃科、行病艾滋病科、公共衛(wèi)生科、慢傳科、體檢科、檢驗(yàn)科、健教科等九個(gè)職能科室。。檢驗(yàn)中心設(shè)有艾滋病確認(rèn)實(shí)驗(yàn)室、理化檢驗(yàn)、微生物檢驗(yàn)、鼠疫強(qiáng)毒室等功能實(shí)驗(yàn)室。擁有原子熒光光度計(jì)、生化分析儀、原子吸收分光光度計(jì)、氣相色譜儀、高效液相色譜儀、紫外分光光度計(jì)、生物安全指導(dǎo)思想，大力開展疾病預(yù)防控制與公共衛(wèi)生技術(shù)管理和服務(wù)工作，做好公共衛(wèi)生信息監(jiān)測(cè)與服務(wù)，加強(qiáng)緊急疫情應(yīng)急反應(yīng)處理與突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對(duì)工作。秉承“嚴(yán)于律己，服務(wù)社會(huì)”的宗旨，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的風(fēng)尚，以優(yōu)質(zhì)的技術(shù)和良好的作風(fēng)服務(wù)于社會(huì)。
我被分配在職業(yè)病防治科，主要從事職業(yè)病現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、職業(yè)病數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、以及數(shù)據(jù)錄入等工作，職業(yè)病防治科的科長(zhǎng)帶著我們到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)做現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，由于我見習(xí)的時(shí)候現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查基本完成，所以只有去了一天三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，主要教煤礦、采石場(chǎng)、采礦場(chǎng)和幾個(gè)化工場(chǎng)的工人填表，填表主要是調(diào)查職業(yè)病的相關(guān)因素，一方面是粉塵污染如煤礦主要是煤塵采石場(chǎng)則主要是矽塵，水泥廠的為水泥塵、化工廠的化學(xué)毒物，還有其他的棉塵、鋁塵等；一方面則是身體體檢，身體體檢總共三年為2008、2009、2010年，今年體檢也在進(jìn)行，這一過程中還幫助幾個(gè)工人量了血壓，但是由于學(xué)藝不精，弄出了一些小插曲，幸好工人們看我們是實(shí)習(xí)生所以耐心的讓我們測(cè)量，最終在馬科長(zhǎng)的幫助下把這項(xiàng)工作完成了，在這我領(lǐng)悟到在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該好好的學(xué)懂每一個(gè)原理及操作步驟，并且應(yīng)該多注意實(shí)踐，認(rèn)真的把握其要領(lǐng)，最后才會(huì)服務(wù)于患者；另一方面則是工人的基本信息如工作的具體地址廠名電話號(hào)碼等；還有一方面則是職工保險(xiǎn)問題的調(diào)查，調(diào)查顯示目前已經(jīng)有大部分工人已經(jīng)意識(shí)到應(yīng)該購(gòu)買醫(yī)療保險(xiǎn)，但是仍然有部分工人根本不了解不知道有這回事，也沒有購(gòu)買保險(xiǎn)，以至于在最后沒有對(duì)自己的身體負(fù)責(zé)，我覺得針對(duì)這一情況，我們應(yīng)該在調(diào)查健康的同時(shí)對(duì)他們做一些醫(yī)療保險(xiǎn)知識(shí)的宣傳；還有一方面是針對(duì)職工工作環(huán)境的調(diào)查，如采煤的主要在掘進(jìn)工作面，采石場(chǎng)的則主要是破碎平臺(tái)，而他們的工作方式或是主要的傷害身體的工作則為爆破。
調(diào)查的過程中，深深的了解了各位職工的工作環(huán)境，了解了工人們生活的艱辛，不經(jīng)想起自己的父母，深深的體會(huì)到應(yīng)該有規(guī)劃的用錢，同時(shí)還對(duì)影響身體的因素有了了解；另外在工作錄入的期間，馬科長(zhǎng)還讓我看了塵肺病的相關(guān)資料，學(xué)習(xí)到了很到東西。科長(zhǎng)也不斷的在教導(dǎo)我們?cè)趯W(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)時(shí)必須求精，作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生只有把所學(xué)知識(shí)學(xué)透才是對(duì)將來工作負(fù)責(zé)，對(duì)自己身為一個(gè)醫(yī)學(xué)工作者負(fù)責(zé)，對(duì)自己的病人負(fù)責(zé)，對(duì)此自己領(lǐng)悟頗深。
幼兒教師預(yù)防疾病心得體會(huì)（通用17篇）篇十二
近年來，隨著人們生活水平的提高，疾病患者的數(shù)量也呈現(xiàn)逐漸上升的趨勢(shì)。為了有效防止疾病的蔓延和發(fā)生，不斷提高公眾的健康意識(shí)和防病意識(shí)，各級(jí)政府和社會(huì)組織紛紛開展疾病預(yù)防宣傳活動(dòng)。下面，本人將從我自己的經(jīng)驗(yàn)及感受來談一下“疾病預(yù)防宣傳”的重要性以及我個(gè)人的心得體會(huì)。
疾病防治工作是民生工程中非常重要的一項(xiàng)工作，它關(guān)系到人民群眾的健康和生命安全，同時(shí)也是維護(hù)社會(huì)和諧、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保障。因此，推廣疾病預(yù)防宣傳活動(dòng)是非常必要的，既能夠防止疾病的傳播，又能夠提高人民群眾的健康素質(zhì)，更能夠營(yíng)造出一個(gè)良好的健康環(huán)境。
在疾病預(yù)防宣傳中，內(nèi)容涉及很廣，除了傳統(tǒng)的講座、宣傳單張等，現(xiàn)在也已經(jīng)開始應(yīng)用新媒體、微信、微博、短視頻等形式進(jìn)行宣傳，使得活動(dòng)的形式更加多樣化、傳遞的信息更加豐富全面。在傳播的內(nèi)容中，我們有必要了解盡可能多的疾病預(yù)防知識(shí)，力爭(zhēng)深入淺出的傳達(dá)給人們，以帶來更好的宣傳效果。
三、疾病預(yù)防活動(dòng)中需要注意的問題。
在疾病預(yù)防宣傳活動(dòng)中，需要注意的問題很多，其中最關(guān)鍵的就是形式創(chuàng)新與科學(xué)性。不同的傳播方式需要有不同的宣傳內(nèi)容，需要針對(duì)不同的受眾來確立宣傳內(nèi)容的廣度和深度，科學(xué)組織各種活動(dòng)，不斷挖掘人民群眾的潛在需求，從而得到更好的反響。
在疾病預(yù)防宣傳中，我有一些個(gè)人的感悟和體會(huì)：第一，要善于借助新媒體，打造一個(gè)更加廣闊的平臺(tái)；第二，針對(duì)不同的受眾，制定出具體的傳播方式，使得傳輸?shù)男Ч鼮槊黠@；第三，要盡量把握人民群眾的感受，從而提高疾病預(yù)防宣傳的感染力。
五、結(jié)語。
總之，疾病預(yù)防宣傳是一項(xiàng)受人們歡迎的公益事業(yè)，具有非常重要的意義。希望更多的人能夠參與其中，為推廣疾病預(yù)防宣傳活動(dòng)、為維護(hù)公民的身心健康獻(xiàn)出一份力量！
幼兒教師預(yù)防疾病心得體會(huì)（通用17篇）篇十三
近年來，社會(huì)上疾病的發(fā)病率逐漸加重，防控疾病的工作越來越受到重視，疾病預(yù)防宣傳成為了重要的工作。我在做了一些疾病預(yù)防宣傳的工作后，有了一些心得體會(huì)，下面就與大家分享一下。
一、了解目標(biāo)群體的情況。
在疾病預(yù)防宣傳工作前，我們首先要了解目標(biāo)群體的情況。只有深入了解群眾的生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、作息規(guī)律等好的生活方式和不良的生活方式，才能更有針對(duì)性地制定宣傳方案，并且使宣傳更具說服力和實(shí)效性。因此，我們要定期的與群眾進(jìn)行交流，以便了解他們的生活情況和身體狀況。
二、制定科學(xué)的宣傳計(jì)劃。
只有有針對(duì)性的宣傳，才能更好地引導(dǎo)人們形成正確的認(rèn)知和行為。因此，我們?cè)谥贫ㄐ麄饔?jì)劃前，要根據(jù)所要宣傳的疾病特點(diǎn)和流行趨勢(shì)等制訂科學(xué)的方案，明確各個(gè)階段宣傳的重點(diǎn)和內(nèi)容，讓更多的人能夠了解到疾病的危害，認(rèn)知到必要性，改變以往的不良習(xí)慣和行為。
三、采取多種宣傳手段。
宣傳手段的多樣化，可以讓宣傳更加生動(dòng)形象，讓大家達(dá)到深入記憶的效果。我們可以采取多種手段，如張貼宣傳海報(bào)、發(fā)放宣傳手冊(cè)、利用網(wǎng)絡(luò)宣傳，策劃一些有針對(duì)性、有趣味性的活動(dòng)等等。通過多種宣傳手段的多角度宣傳，讓更多的目標(biāo)人群受到影響，加深對(duì)疾病的了解。
四、及時(shí)回應(yīng)公眾疑問。
在宣傳的過程中，我們會(huì)遇到一些人對(duì)疾病的了解不是很全面，提出了一些疑問。這時(shí)候我們要及時(shí)回應(yīng)，解答疑問。及時(shí)回應(yīng)可以增加公眾的信任度，讓大家更形成一定的信仰，對(duì)我們以后的宣傳工作也會(huì)更加信賴和依賴。
五、注重宣傳效果的測(cè)評(píng)。
宣傳后，我們要對(duì)宣傳的效果進(jìn)行評(píng)估，了解到底做到了多少，受眾的接受程度到底有多高，便于我們調(diào)整下一步的工作，提高宣傳的效果和實(shí)效性。只有對(duì)宣傳效果的科學(xué)評(píng)估，才能知道宣傳是否達(dá)到了預(yù)期效果，是否需要對(duì)下一步的宣傳做更進(jìn)一步的體系建設(shè)，以達(dá)到更高的成效。
總之，做好疾病預(yù)防宣傳不僅僅是一件工作，更是一個(gè)責(zé)任。我們應(yīng)該始終抱有一顆感恩之心，將工作做到更加專業(yè)、優(yōu)質(zhì)，為公眾服務(wù)和保障健康生活。
幼兒教師預(yù)防疾病心得體會(huì)（通用17篇）篇十四
第一段：引言（約200字）。
牙齒健康是我們?nèi)粘Ｉ钪腥菀妆缓鲆暤囊粋€(gè)方面。然而，牙齒疾病的發(fā)生會(huì)給我們帶來巨大的痛苦與不便。經(jīng)過長(zhǎng)期的摸索和親身經(jīng)歷，我意識(shí)到預(yù)防牙齒疾病是至關(guān)重要的。在過去的幾年里，我采取了一系列的措施來保持牙齒健康，經(jīng)過這些努力，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在本文中，我將分享我關(guān)于預(yù)防牙齒疾病的心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
第二段：保持良好的口腔衛(wèi)生（約200字）。
良好的口腔衛(wèi)生是預(yù)防牙齒疾病的基礎(chǔ)。每天刷牙兩次是必不可少的，每次刷牙應(yīng)至少持續(xù)兩分鐘。我們需要確保刷牙時(shí)注意到每一顆牙齒，包括正面、背面和咬合面。此外，使用合適的牙刷和牙膏也是非常重要的，可咨詢牙醫(yī)選擇最適合自己的產(chǎn)品。除了刷牙外，使用牙線和口腔清潔漱口水也能有效清除牙縫中的殘留食物和細(xì)菌。定期拜訪牙醫(yī)，至少每年兩次，進(jìn)行口腔檢查和清潔，可以幫助發(fā)現(xiàn)早期的牙齒問題并及時(shí)處理。
第三段：均衡飲食和健康生活習(xí)慣（約200字）。
均衡的飲食和健康的生活習(xí)慣也是預(yù)防牙齒疾病的重要因素。盡量減少攝入糖分和碳酸飲料等垃圾食品，特別是在晚餐后不要再食用甜食，這樣可以降低蛀牙的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，注意攝入富含鈣、維生素C和維生素D的食物，這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)牙齒和牙齦的健康至關(guān)重要。此外，戒煙和限制飲酒也能保護(hù)牙齒免受損害。
第四段：避免不良習(xí)慣和損害（約200字）。
一些不良習(xí)慣和損害也會(huì)對(duì)牙齒健康造成嚴(yán)重的影響。例如，咬指甲、咬冰塊或使用牙齒打開容器等行為會(huì)導(dǎo)致牙齒破裂或脫落。此外，刷牙時(shí)用力過猛或者使用硬毛刷也會(huì)磨損牙齒表面。要保持牙齒的健康，我們應(yīng)該避免這些不良習(xí)慣，并養(yǎng)成正確的口腔習(xí)慣。
第五段：建立良好的口腔保健習(xí)慣（約200字）。
預(yù)防牙齒疾病的關(guān)鍵在于建立良好的口腔保健習(xí)慣。這需要我們每天堅(jiān)持進(jìn)行正確而有效的口腔護(hù)理，并與牙醫(yī)保持定期的聯(lián)系。此外，不論是在飲食、生活習(xí)慣還是日常行為中，我們應(yīng)當(dāng)始終牢記保護(hù)牙齒健康的重要性。通過持之以恒的努力，我發(fā)現(xiàn)預(yù)防牙齒疾病并不難，只要我們注意細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就能擁有一口健康的牙齒。
結(jié)論（約200字）。
預(yù)防牙齒疾病是一個(gè)長(zhǎng)期而持續(xù)的過程，需要我們付出堅(jiān)持和努力。通過保持良好的口腔衛(wèi)生、均衡飲食和健康生活習(xí)慣，避免不良習(xí)慣和損害，以及建立良好的口腔保健習(xí)慣，我們可以預(yù)防牙齒疾病的發(fā)生，并保持牙齒的健康與美麗。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)，讓我們一起努力，享受健康的牙齒帶來的幸福和自信。
幼兒教師預(yù)防疾病心得體會(huì)（通用17篇）篇十五
隨著全球交通的不斷暢通和人口的遷徙，流行疾病的傳播速度也越來越快。過去幾年里，全球各地屢次爆發(fā)了各種流行病，如禽流感、埃博拉病毒等。這些疾病給社會(huì)和個(gè)人都帶來了巨大的危害和損失。作為一個(gè)尋求健康和平安的人，我深知預(yù)防流行疾病的重要性，并從自己的親身經(jīng)歷中汲取了一些心得體會(huì)。
首先，個(gè)人衛(wèi)生是預(yù)防流行疾病的第一道防線。在我與疾病斗爭(zhēng)的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到保持個(gè)人清潔的重要性。經(jīng)常洗手是最基本的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣之一。我始終保持手指干凈，并且盡量避免用手觸摸口鼻眼等易感染的部位。此外，保持良好的飲食習(xí)慣和充足的睡眠，能夠增強(qiáng)機(jī)體的免疫力，從而防止疾病的侵襲。
其次，加強(qiáng)公共衛(wèi)生意識(shí)也是預(yù)防流行疾病的關(guān)鍵。疾病的爆發(fā)往往與人們的生活習(xí)慣和行為密切相關(guān)。因此，要想防控流行病，就必須加強(qiáng)公共衛(wèi)生意識(shí)。近年來，政府和社會(huì)機(jī)構(gòu)采取了一系列措施，如加強(qiáng)疫苗接種、提供公共衛(wèi)生服務(wù)等，以提高人們的衛(wèi)生意識(shí)和健康素養(yǎng)。我個(gè)人也積極參與公共衛(wèi)生宣傳，向身邊的親友宣傳疫病預(yù)防知識(shí)，使更多的人能夠提高防病意識(shí)，做好個(gè)人和家庭的衛(wèi)生工作。
再次，科學(xué)合理的生活方式能夠預(yù)防流行疾病的發(fā)生。科學(xué)合理地安排生活、工作和學(xué)習(xí)，有助于提高身體素質(zhì)和免疫力。我一直堅(jiān)持鍛煉身體，保持適度的運(yùn)動(dòng)。鍛煉能夠增加體力、改善機(jī)體抵抗疾病的能力。此外，我還注重飲食搭配和保持充足睡眠，以增強(qiáng)機(jī)體的代謝能力和免疫力。這些科學(xué)的生活方式不僅能夠預(yù)防流行病的發(fā)生，還有利于身體的健康發(fā)展和提高綜合素質(zhì)。
最后，積極參與社區(qū)建設(shè)和公益事業(yè)，是預(yù)防流行疾病的重要舉措。社區(qū)是人們居住的地方，也是流行病傳播的高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域。為了預(yù)防流行病的發(fā)生，需要人們積極參與社區(qū)建設(shè)和公益事業(yè)。我曾參與過社區(qū)環(huán)境整治和垃圾分類等活動(dòng)，以改善社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生狀況。此外，我還加入了志愿者組織，參與各種公益活動(dòng)，為社區(qū)居民提供健康咨詢和醫(yī)療幫助。通過這些舉措，我們能夠?yàn)榈钟餍胁〉那忠u提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和保障。
預(yù)防流行疾病是一項(xiàng)復(fù)雜而長(zhǎng)期的任務(wù)，需要政府、社會(huì)機(jī)構(gòu)和每個(gè)個(gè)人的共同努力。通過個(gè)人衛(wèi)生、加強(qiáng)公共衛(wèi)生意識(shí)、科學(xué)合理的生活方式和參與社區(qū)建設(shè)等措施，我們能夠有效預(yù)防流行病的發(fā)生，保護(hù)自己和他人的健康安全。希望全社會(huì)能夠共同努力，為打贏防控流行病的戰(zhàn)爭(zhēng)貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒教師預(yù)防疾病心得體會(huì)（通用17篇）篇十六
水痘是一種常見的傳染疾病，主要通過空氣飛沫傳播。在我國(guó)，水痘患者多數(shù)為兒童，但成年人也有可能感染。預(yù)防水痘的關(guān)鍵是增強(qiáng)自身免疫力和注意個(gè)人衛(wèi)生。通過長(zhǎng)期的觀察和學(xué)習(xí)，我總結(jié)出以下預(yù)防心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
首先，加強(qiáng)自身免疫力是預(yù)防水痘的基礎(chǔ)。只有擁有強(qiáng)大的免疫系統(tǒng)，我們的身體才能更好地抵御病毒的侵襲。一方面，要保持良好的生活習(xí)慣，保證充足的睡眠、均衡的飲食和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。這些都有助于增強(qiáng)我們的免疫力。另一方面，可以適時(shí)接種水痘疫苗，疫苗能夠有效地提高人體對(duì)水痘的抵抗力，減少感染的風(fēng)險(xiǎn)。通過這些方法，我們可以更好地增強(qiáng)自身免疫力，預(yù)防水痘的發(fā)生。
其次，注意個(gè)人衛(wèi)生也是預(yù)防水痘不可忽視的因素。水痘主要通過空氣飛沫傳播，也可以通過被感染的人的接觸傳播。因此，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸龊脗€(gè)人衛(wèi)生，尤其是在與患者接觸后要注意洗手和消毒。此外，水痘的患者應(yīng)盡量避免外出，以防止病毒傳播給他人。在家居環(huán)境中，要保持良好的通風(fēng)，避免人員過度密集和封閉的環(huán)境，這樣有助于降低病毒傳播的風(fēng)險(xiǎn)。通過這些措施，我們可以減少接觸病毒的機(jī)會(huì)，有效地預(yù)防水痘的傳播。
此外，了解水痘的傳播途徑和癥狀也是預(yù)防水痘的重要知識(shí)。水痘主要通過空氣飛沫傳播，這意味著我們要盡量避免與水痘患者接觸，并且要保證居住環(huán)境的通風(fēng)。此外，水痘的癥狀主要表現(xiàn)為皮膚上出現(xiàn)紅色丘疹，逐漸變成水皰，然后結(jié)痂。水痘的潛伏期一般為10-21天，潛伏期結(jié)束后，患者出現(xiàn)發(fā)熱、全身不適等癥狀，隨后出現(xiàn)皮疹。了解水痘的傳播途徑和癥狀，可以幫助我們更好地預(yù)防和判斷水痘，及時(shí)采取措施。
同時(shí)，提高自身的健康意識(shí)也是預(yù)防水痘的必要條件。我們要提高對(duì)水痘的認(rèn)識(shí)，了解其危害和預(yù)防方法。當(dāng)我們出現(xiàn)水痘疑似癥狀時(shí)，要及時(shí)就醫(yī)，并主動(dòng)告知醫(yī)生自己的病情，以便得到及時(shí)的診斷和治療。同時(shí)，我們要自覺遵守醫(yī)生的治療方案，如按時(shí)服藥、注意飲食等。只有這樣，我們才能更好地控制和預(yù)防水痘的發(fā)生，避免給自己和他人帶來困擾和危害。
總之，預(yù)防水痘是每個(gè)人都應(yīng)該重視的問題。加強(qiáng)自身免疫力、注意個(gè)人衛(wèi)生、了解水痘的傳播途徑和癥狀、提高自身健康意識(shí)，這些都是我們預(yù)防水痘的重要方法和體會(huì)。通過不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)，我們可以更好地預(yù)防水痘的發(fā)生，保護(hù)自己和他人的健康。在未來的生活中，希望我們都能做到科學(xué)預(yù)防，共同創(chuàng)造一個(gè)清潔、健康的環(huán)境。
幼兒教師預(yù)防疾病心得體會(huì)（通用17篇）篇十七
光陰似箭，日月如梭，我在xx區(qū)疾控兩個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧自己在實(shí)習(xí)階段所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里百感交集。在實(shí)習(xí)過程中，自己不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)，準(zhǔn)確自我定位，在檢驗(yàn)科各位老師及主任的帶領(lǐng)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各專業(yè)知識(shí)，學(xué)會(huì)操作儀器，以及獨(dú)立進(jìn)行各檢驗(yàn)工作，銳意進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的工作作風(fēng)；還有老師們無私的關(guān)心和教導(dǎo)仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動(dòng)。現(xiàn)在我選擇離開這個(gè)第一次工作的地方，心里有許許多多的不舍，但是離開是為了在跟多的地方跟好的發(fā)揮自己的社會(huì)價(jià)值，我相信這第一次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)讓我銘記一生。下面我將說一下這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)心得體會(huì)：
1、態(tài)度決定一切。
作為檢驗(yàn)科的一員，工作是一定要一絲不茍，認(rèn)真仔細(xì)，有必要時(shí)一定要檢驗(yàn)自己的工作結(jié)果，以確保萬無一失，工作的時(shí)候我一直保持極大的工作熱情，不僅順利完成工作任務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間，工作之余還經(jīng)常總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高工作效率。雖然工作中也會(huì)范一些錯(cuò)誤，受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，但我認(rèn)為這些錯(cuò)誤和批評(píng)是能讓我在以后的工作中謹(jǐn)慎小心，提高工作效率。在和大家工作的這段時(shí)間里，他們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)給我留下深刻的印象，我也從中學(xué)到了很多自己缺失的東西。
2、勤于思考。
在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。剛進(jìn)入檢驗(yàn)科，總有一種茫然的感覺，對(duì)于檢驗(yàn)工作，處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)如何適應(yīng)這樣的新環(huán)境感到迷茫。但為了搞好工作，服從主任安排，積極支持老師們工作。我不怕麻煩，虛心學(xué)習(xí)，自己摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內(nèi)熟悉一些技巧，明確了工作程序，提高工作能力。在具體工作中形成一個(gè)比較清晰的工作思路，能夠順利開展工作并圓滿地完成本職工作。
3、不斷學(xué)習(xí)。
要不斷的豐富自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，這會(huì)使你的工作更加得心應(yīng)手。一個(gè)人在自己的職位上要有所作為，一定要對(duì)自己職業(yè)的專業(yè)知識(shí)熟悉，對(duì)自己工作所在范圍內(nèi)的工作技能也要熟悉掌握，這樣才算是一位合格的技術(shù)人員。為了彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的空缺，我每天不斷要求自己把這些知識(shí)補(bǔ)上，這不管對(duì)自己還是在以后的工作中都打下一個(gè)牢固的基礎(chǔ)。
1、理化檢驗(yàn)。
在理化實(shí)驗(yàn)室，指導(dǎo)老師是高兩屆的師兄師姐，自然對(duì)我關(guān)懷備至，相處融洽，他們耐心的講解，讓我很快的熟悉每個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理及操作步驟，也讓我對(duì)于檢驗(yàn)這一專業(yè)更加深入的認(rèn)識(shí)。我了解到許許多多在學(xué)校無法學(xué)到的更加具體的檢驗(yàn)知識(shí)，在實(shí)習(xí)過程中，我掌握如下技能：
（1）了解食品和水質(zhì)理化檢驗(yàn)的衛(wèi)生意義，熟悉檢驗(yàn)的任務(wù)和基本指標(biāo)，掌握樣品的采集和保存方法。
（2）實(shí)習(xí)理化實(shí)驗(yàn)室的管理制度。
（3）熟悉水質(zhì)各項(xiàng)物理指標(biāo)的測(cè)定原理和方法，掌握食品樣品的預(yù)處理和常用分析方法。
（4）熟悉硫代硫酸鈉的標(biāo)定方法，碘鹽中碘含量的測(cè)定，食品中重金屬含量的測(cè)定原理及方法。
（5）熟悉紫外分光光度計(jì)，原子吸收光度計(jì)，離心機(jī)的使用方法。
（6）掌握檢測(cè)結(jié)果的報(bào)告方式。
2、微生物檢驗(yàn)。
在微生物檢驗(yàn)方面，指導(dǎo)老師是檢驗(yàn)科主任，主任首先給我進(jìn)行了生物安全教育。從中我了解到課堂中接觸不了的有關(guān)生物安全的具體事項(xiàng)，知道在微生物實(shí)驗(yàn)室，不僅要求保證檢驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，還要求自身保護(hù)，畢竟這里是一個(gè)被大量致病菌包圍的地方。在接下來的幾天，我逐漸熟悉自己的崗位，在主任的指導(dǎo)下，我開始協(xié)助主任處理一些簡(jiǎn)單的事情，比如接種，劃劃平板，熬熬肉湯。在不斷地實(shí)踐中，我熟練了技術(shù)，掌握了知識(shí)，漸漸清楚一個(gè)檢驗(yàn)人員需要做的工作，將書本上的枯燥轉(zhuǎn)變?yōu)槟_踏實(shí)地的實(shí)踐，漸漸有了自己以后的人生方向和學(xué)習(xí)目標(biāo)。在實(shí)習(xí)過程中我掌握如下技能：
（1）掌握餐具的采樣方法，培養(yǎng)箱，烤箱，高壓滅菌器，凈化工作臺(tái)的結(jié)構(gòu)原理及使用方法。
（2）掌握常用的基礎(chǔ)、鑒別、選擇、特殊培養(yǎng)基的制備方法。
（3）掌握增菌培養(yǎng)，分離培養(yǎng)等培養(yǎng)技術(shù)。
（4）掌握微生物檢驗(yàn)常用的染色方法及顯微鏡的使用方法。
（5）掌握食品微生物中菌落總數(shù)和大腸菌群的檢測(cè)，常見致病菌（致賀、沙門、金葡）的檢驗(yàn)。
我謹(jǐn)記著“認(rèn)真”、“細(xì)致”四字，對(duì)于每一個(gè)經(jīng)手的樣本都做到了按照規(guī)定流程細(xì)致處理，不出差錯(cuò)。
因?yàn)槲抑溃@不僅是為將來養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣奠定基礎(chǔ)，更是對(duì)他人的負(fù)責(zé)。因?yàn)橛辛藘蓚€(gè)月的檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我才能全面而深刻的了解到認(rèn)真細(xì)致對(duì)于檢驗(yàn)這份工作的重要性。在這短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里我獲益匪淺，實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后的工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。無法用言語簡(jiǎn)單準(zhǔn)確和清晰的概括我此刻的感受，有感激也有不舍。
感謝xxx疾控領(lǐng)導(dǎo)以及檢驗(yàn)科老師對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)，我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上將來的工作崗位！