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    揮著翅膀的女孩(精選19篇)

    時(shí)間:2025-06-19 作者:書香墨

    優(yōu)秀作文是指內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言流暢、觀點(diǎn)獨(dú)特的作文。以下是一些優(yōu)秀作文的篇章,希望能夠給你一些創(chuàng)作的靈感。

    揮著翅膀的女孩(精選19篇)篇一

    你默默無(wú)聞,像一顆塵土,在人群中,并沒(méi)有多少人多看過(guò)你幾眼;你又驚人,像塵土,積淀了太多太多的夢(mèng)想,許多人覺(jué)得你是在不現(xiàn)實(shí)的追著夢(mèng)。你不語(yǔ),卻震撼。

    ——題記。

    你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)你最大的夢(mèng)想是做一名用心歌唱的歌手,為了證明自己,你倔強(qiáng)的背著吉他一路堅(jiān)定的走著,面對(duì)家人及朋友的不解,你依然不語(yǔ)。

    20xx年,這個(gè)特殊的年份。年僅15歲依舊青澀的你跟隨在澳洲的母親來(lái)到那里求學(xué),當(dāng)時(shí)在你的家鄉(xiāng)蘭州只有爸爸一個(gè)人,澳洲,對(duì)于一個(gè)15歲的女孩來(lái)說(shuō)是何等的陌生!更何況,生活也并不富裕。媽媽在澳洲開了家火鍋店,學(xué)業(yè)繁忙的你每天放學(xué)回到店里的第一件事就是扔下書包,然后跑去幫忙。所有的臟活、累活都被你搶著干了。

    20xx年,又是特殊的一年。家鄉(xiāng)傳來(lái)噩耗,爸爸食道癌晚期。你放下了澳洲的一切,獨(dú)自一人回到了蘭州,回到了爸爸身邊。你心疼的看著憔悴的爸爸,淚水卻已決堤。你說(shuō):“到現(xiàn)在為止,我真的覺(jué)得沒(méi)有什么其他的事再值得我流淚,唯有爸爸……”距離爸爸離開還有幾個(gè)星期之時(shí),你飽含著淚水,用心、用生命為爸爸吟唱了一首《爸爸給的堅(jiān)強(qiáng)》,當(dāng)時(shí)爸爸已說(shuō)不出話來(lái),但當(dāng)他聽(tīng)到你的這首歌時(shí),他掙扎著,用盡渾身力氣說(shuō)了句:“好,好…!”你望著爸爸那滿頭的白發(fā),滿臉的胡須和瘦得如柴一般的身板,你哭了,你那么深愛(ài)的爸爸啊!也就是這一年,你的高考之日,你并沒(méi)有因此耽誤學(xué)習(xí),相反的,你以優(yōu)異的成績(jī)考取了澳大利亞墨爾本大學(xué)。這所大學(xué),在世界的排名遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)的中國(guó)的清華、北大以及香港大學(xué)。你帶著爸爸給的這份堅(jiān)強(qiáng)證明了一個(gè)樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的你。

    20xx年,夢(mèng)想的舞臺(tái)為你敞開。你從大學(xué)請(qǐng)假回國(guó)參加了20xx年快樂(lè)女生的比賽,作為蘭州賽區(qū)的選手,你拿到了第一張pass卡。一路上,遭受了重重困難與坎坷,你依然用最真誠(chéng)的態(tài)度面對(duì)一切。不管是舞臺(tái)上還是生活中的你,依然,堅(jiān)強(qiáng)不語(yǔ)。或許你本來(lái)就是個(gè)沉默的女生……靜靜地唱著歌,輕輕地彈著吉他,這就是你,一位心靈歌手。我想你永遠(yuǎn)也不會(huì)放棄,因?yàn)槟阌校职纸o的堅(jiān)強(qiáng)。

    是你,教會(huì)了我們要用微笑面對(duì)挫折;是你,最好的詮釋了“堅(jiān)強(qiáng)”的含義;是你,不語(yǔ)卻震撼著每一個(gè)人的心。

    這就是你,李霄云,一個(gè)揮著翅膀的女孩,一個(gè)從不掩飾的女孩,一個(gè)勇敢追夢(mèng)的女孩,一個(gè)用心歌唱的女孩。

    霄云,張開翅膀,將你的夢(mèng)想沉淀在蔚藍(lán)的天空,這樣,我們就可以為你歌唱。因?yàn)椋高^(guò)天空,我們看到的你是藍(lán)色的。

    藍(lán)色不是憂郁,因?yàn)樗龝?huì)微笑。

    藍(lán)色不是靜謐,因?yàn)樗龝?huì)歌唱。

    藍(lán)色是天空,因?yàn)樗性茍F(tuán)。

    藍(lán)色是自由,因?yàn)樗袎?mèng)想。

    而你看到的我也是藍(lán)色的。

    揮著翅膀的女孩(精選19篇)篇二

    今天,我看了一本書,書名是《揮著翅膀的女孩》。當(dāng)我看完這本書時(shí),我不僅激動(dòng),而且受到極大的震撼。這不是虛構(gòu)的劇情,而是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)且令人動(dòng)容的故事。

    這本書講的是:一未年僅14歲的小女孩張佳歡,一出生就身患”先天性脊肌萎縮",使她終身與輪椅作伴。幸運(yùn)的是,她有位堅(jiān)強(qiáng)的母親,對(duì)女兒傾注了全部的愛(ài),給了她生活的勇氣。在母親的艱辛培養(yǎng)教育下,小佳自強(qiáng)不息,用歌聲作為精神支柱,用歌聲改變運(yùn)命,用歌聲為國(guó)家爭(zhēng)光。

    張佳歡就像脆弱的小草他受到暴雨的襲擊,然而,屹立不倒。而我們就像溫室里的花朵,承受不了一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹雨打。我們想要什么就有什么,可是,張佳歡兩餐都解決不了。我們是健全的人,遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折我們卻選擇退縮和逃避。可張佳歡遇到極大的困難時(shí)卻以堅(jiān)定的信念去克服。

    我們要向張佳歡學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那堅(jiān)定的信念,學(xué)習(xí)她那自強(qiáng)不息的精神。

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    揮著翅膀的女孩(精選19篇)篇三

    她叫陶希,今年13歲。她和所有女孩子一樣,最愛(ài)做的事,便是幻想。她不止一次幻想過(guò),她有一雙潔白,美麗的翅膀。在藍(lán)天中自由地翱翔。因?yàn)樗偸怯X(jué)得,有了一雙翅膀,她就可以不再受父母的約束;有了一雙翅膀,什么困難她都可以順利飛過(guò)。

    這個(gè)事情,她跟誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)過(guò),這是她的小秘密,盡管望著那一片蔚藍(lán)的天際,她有著無(wú)盡的遐想。

    小希,小希!一只手拍了拍陶希的肩。

    陶希回頭看了一眼,發(fā)現(xiàn)是自己的媽媽。

    干嘛?陶希漫不經(jīng)心地問(wèn)。

    小希啊,你看看,外面的天氣還不錯(cuò),要不你出去走走吧。原來(lái)陶媽媽看見(jiàn)自己的女兒整天呆在家里,也不運(yùn)動(dòng),便起了想讓她出去散步的心思。

    好啦,好啦。我出去就是了。陶希不耐煩地打斷了媽媽的嗦,慢慢吞吞地站了起來(lái)。心里卻不住地在抱怨著母親的嗦。走出了樓道門口,一陣帶著寒意的風(fēng),吹了過(guò)來(lái),陶希打了個(gè)哆嗦,剛想回去,腦子里面閃過(guò)媽媽的絮絮叨叨,只得無(wú)奈地嘆了口氣,想要有一雙翅膀,飛離父母的管束的愿望也越發(fā)越強(qiáng)烈了。

    陶希低著頭,把雙手插在口袋中,踢著腳邊的小石子,毫無(wú)目的的走著。不知不覺(jué)中。便來(lái)到了馬路上,不遠(yuǎn)處有一個(gè)賣風(fēng)箏的人,無(wú)聊的蹲著,卻又左顧右盼,似是在尋找顧客。陶希習(xí)慣性的抬頭望了望天,天空依舊是天藍(lán)的,幾只風(fēng)箏在飛舞著。她凝視著風(fēng)箏,眼中閃過(guò)了絲絲羨慕:風(fēng)箏多好啊,即使沒(méi)有翅膀,又能飛翔,而自己,卻只能幻想著有一雙翅膀,來(lái)帶自己飛翔。陶希吸了吸鼻子,眼神卻落到了那根扯住風(fēng)箏的細(xì)繩子上,心里浮現(xiàn)出了奇怪的想法:風(fēng)箏現(xiàn)在一定好不高興吧;它好不容易飛了起來(lái),卻還有一根繩子束縛著它。如果自己在放風(fēng)箏的話,一定會(huì)把繩子松開,讓他自由飛翔。陶希這么想著,腳不由自主地朝買風(fēng)箏的人走了過(guò)去。買下了一個(gè)蝴蝶的風(fēng)箏后,陶希迫不及待地準(zhǔn)備開始放。幼時(shí),父母教自己放風(fēng)箏時(shí)的畫面,浮現(xiàn)在了陶希的腦海中。這個(gè)時(shí)候,想他們做什么?陶希搖了搖頭,把父母甩出了腦海。風(fēng)箏在陶希的控制下,飛上了天空。風(fēng)大了一點(diǎn)兒,風(fēng)箏線晃了幾晃,似是要掙脫陶希的手。陶希笑了笑,手指頭一根一根地緩緩松開,風(fēng)箏立刻飛的高了不少,朝著陶希搖頭晃腦,似乎是在感謝她。

    陶希凝視著風(fēng)箏,開心地笑了,而沒(méi)多久,她的笑容卻僵住了。上揚(yáng)的嘴角垮了下來(lái)。原來(lái),風(fēng)箏失了陶希的控制后,風(fēng)一小,便搖搖擺擺地落到了對(duì)面的馬路上。望著墜落的風(fēng)箏,陶希仿佛明白了什么。回到家后,劃掉了日記本扉頁(yè)上的我要脫離父母地飛翔那幾個(gè)大字,寫上了這樣一句話:

    父母便是我隱形的翅膀,在成長(zhǎng)中,帶我飛翔。

    揮著翅膀的女孩(精選19篇)篇四

    蕭索的秋風(fēng)吹過(guò)樹梢,片片酒紅的秋葉如疲倦了的蝶,輕盈地隨著微風(fēng)飄落,美麗地盤旋著,停歇在余溫尚存的大地懷抱中。

    片片落葉滿載著回憶:美好的、憂傷的、快樂(lè)的、痛苦的,一片片在絢麗的黃昏下舞動(dòng)。而你――北京奧運(yùn)會(huì)包容了所有回憶。

    以12秒88奪得男子110米跨欄冠軍的劉翔曾經(jīng)帶我飛翔過(guò)!他那修長(zhǎng)而健美的腿,在面對(duì)110米跨欄,在面對(duì)比賽,是那么箭步如飛,是那么堅(jiān)定,一股凝聚力不由地迸發(fā)出來(lái)。正因?yàn)橛辛诉@種在超越國(guó)家,超越民族,超越不同膚色的奧林匹克精神鼓舞著“飛人”劉翔,才贏得了冠軍!他是中國(guó)的驕傲!

    射擊高手王義夫也是奧運(yùn)會(huì)這個(gè)大家庭中的一員。在射擊比賽上,王義夫用他那專注、充滿希望的雙眼瞄準(zhǔn)射擊靶;再用那強(qiáng)有力的雙手緊緊握住槍,全神貫注地迎接挑戰(zhàn)。然而十分遺憾,在王義夫準(zhǔn)備開槍時(shí),他已病倒,聲音驚天動(dòng)地,氣壯山河,震撼了天地!雖然王義夫與金牌無(wú)緣,但是他是所有體育健兒的好榜樣;更是中國(guó)的驕傲!

    每一位體育健兒自身都有這種永不會(huì)枯竭,永不會(huì)涌段、崇高而偉大的奧林匹克精神!

    我有雙美麗的翅膀,它將帶我飛向我的夢(mèng)想,我的天堂――北京奧運(yùn)會(huì)!大雁,終能沖向高空,擁有屬于自己夢(mèng)想的天堂。

    揮動(dòng)翅膀,勇敢翱翔,飛到自己夢(mèng)想的天堂吧!

    揮著翅膀的女孩(精選19篇)篇五

    她走在大街上,人們投以奇異的眼神,有的人還用手指著她議論,但人們都以為她只是一個(gè)演員。她的背上有一對(duì)雪白的翅膀。人們都認(rèn)為那對(duì)翅膀一定是假的,是安上去的,其實(shí)不是,那是一對(duì)真正的翅膀。因?yàn)椋且粋€(gè)天使。

    她正在和上帝打一個(gè)賭。她必須在一年之內(nèi)得到這個(gè)城市的人的認(rèn)可,認(rèn)為她是一個(gè)真正的天使。在這一年內(nèi),她將失去使用翅膀的能力和說(shuō)話的能力,法力也將會(huì)暫時(shí)消失,更不能讓人們看到她的翅膀的生長(zhǎng)出。如她得不到肯定,上帝將會(huì)永遠(yuǎn)收回她的翅膀和法力,讓她成為一個(gè)普通人,不再是眾天使的一員。上帝也給了她一些人間的錢幣用以維生。

    她徘徊著.思索著,這真的太難了,她失去了那么多能力,有這么才能證明她是一個(gè)天使呢?這幾乎就是一間不可能的事。

    大約過(guò)了十幾天,城市里成立了一個(gè)基金會(huì),是這個(gè)天使創(chuàng)造的,她要賭一把,基金會(huì)的名字就是“啞女天使基金會(huì)”,是用上帝給她的錢建立的。

    幸運(yùn)的是天使建立這個(gè)基金會(huì)是沒(méi)有錯(cuò)的。不久,一批又一批的人來(lái)捐錢捐款,但都不多,天使知道,自己還沒(méi)有信譽(yù)度,人們不可能捐太多。過(guò)了一個(gè)月左右,天使用捐的錢在別的城市也建立起了基金會(huì)的捐款處,使更多的人都來(lái)捐錢。

    一所又一所的養(yǎng)老院和孤兒院在這所城市建立了起來(lái),這些都是天使的杰作,越來(lái)越多的人都說(shuō)“啞女是我們的天使”。但對(duì)天使來(lái)說(shuō),這些仍是不夠的,她需要的是這個(gè)城市所有的人的認(rèn)可。

    信譽(yù)度有了,捐錢的人也就越來(lái)越多,基金會(huì)也被更多的人熟識(shí),越開越大。半年過(guò)去了,基金會(huì)里還有上千萬(wàn)基金可以調(diào)動(dòng)。

    不久,這個(gè)城市傳來(lái)了噩耗:從別的城市用來(lái)調(diào)水用的輸水管爆裂了好幾里,水輸送不過(guò)來(lái),城市里的`水塘有少的可憐,儲(chǔ)備水也只能維持整個(gè)城市四天時(shí)間,政府有一時(shí)無(wú)暇管這件事。城市頓時(shí)一片混亂。天使知道,她的機(jī)會(huì)來(lái)了。

    過(guò)了一天,上百輛大貨車從城市的大街上來(lái)來(lái)去去,貨車上的不是別的東西,正是輸水用的大管道。還有幾輛大巴士,車上坐滿了維修工人。維修工人不分晝夜的工作,以為又有足夠的管道,工程進(jìn)行的十分迅速,還沒(méi)有等儲(chǔ)備水用完,輸水管道就開始繼續(xù)輸水進(jìn)城市了。

    人們都開始慶幸起來(lái)了,此時(shí),從人群中傳來(lái)是啞女動(dòng)用基金維修的管道的消息。天使被歡呼的人們送上了廣場(chǎng)中心,所有的人都放下了工作也來(lái)了。不知是誰(shuí)大喊了一聲:“啞女是我們的天使,是真正的天使!”人們馬上都回應(yīng)了起來(lái),全部都大喊:“啞女是我們的天使。”

    揮著翅膀的女孩(精選19篇)篇六

    蕭索的秋風(fēng)吹過(guò)樹梢,片片酒紅的秋葉如疲倦了的蝶,輕盈地隨著微風(fēng)飄落,美麗地盤旋著,停歇在余溫尚存的大地懷抱中。

    片片落葉滿載著回憶:美好的、憂傷的、快樂(lè)的、痛苦的,一片片在絢麗的黃昏下舞動(dòng)。而你――北京奧運(yùn)會(huì)包容了所有回憶。

    以12秒88奪得男子110米跨欄冠軍的劉翔曾經(jīng)帶我飛翔過(guò)!他那修長(zhǎng)而健美的腿,在面對(duì)110米跨欄,在面對(duì)比賽,是那么箭步如飛,是那么堅(jiān)定,一股凝聚力不由地迸發(fā)出來(lái)。正因?yàn)橛辛诉@種在超越國(guó)家,超越民族,超越不同膚色的奧林匹克精神鼓舞著“飛人”劉翔,才贏得了冠軍!他是中國(guó)的驕傲!

    射擊高手王義夫也是奧運(yùn)會(huì)這個(gè)大家庭中的一員。在射擊比賽上,王義夫用他那專注、充滿希望的雙眼瞄準(zhǔn)射擊靶;再用那強(qiáng)有力的雙手緊緊握住槍,全神貫注地迎接挑戰(zhàn)。然而十分遺憾,在王義夫準(zhǔn)備開槍時(shí),他已病倒,聲音驚天動(dòng)地,氣壯山河,震撼了天地!雖然王義夫與金牌無(wú)緣,但是他是所有體育健兒的好榜樣;更是中國(guó)的驕傲!

    每一位體育健兒自身都有這種永不會(huì)枯竭,永不會(huì)涌段、崇高而偉大的奧林匹克精神!

    我有雙美麗的翅膀,它將帶我飛向我的夢(mèng)想,我的天堂――2008北京奧運(yùn)會(huì)!大雁,終能沖向高空,擁有屬于自己夢(mèng)想的天堂。

    揮動(dòng)翅膀,勇敢翱翔,飛到自己夢(mèng)想的天堂吧!

    揮著翅膀的女孩(精選19篇)篇七

    對(duì)于一個(gè)剛剛踏入初中,正處于花季的少女----我,充滿幻想,充滿憧憬,同時(shí)也充滿了期待……我渴望自己能夠擁有一雙翅膀,但我并不奢望它們能夠像天使那般潔白,美麗,只希望它們能夠給我?guī)?lái)自由,美好……我揮動(dòng)著翅膀,正在遠(yuǎn)離充滿競(jìng)爭(zhēng)與可怕的社會(huì),充滿煩惱與束縛的生活,充滿不理解與虛偽的人類……我撇下所有的.不愉快,正借助著這雙象征美好的翅膀,努力地飛向那段被人誤解為“禁果”愛(ài)情的純潔友情,飛向那完全由自己掌握的自由命運(yùn),飛向那友善而又純潔的人們……當(dāng)我揮動(dòng)著翅膀,極力地尋找我所追求的美好世界時(shí),在那遙遠(yuǎn)的角落瞬間出現(xiàn)了一道光芒,那么絢麗,那么刺眼,而且又那么美好,因此我能肯定在反射這道光芒的地方,就是我所追求的世界,也是我所期待的生活。

    于是我再次揮動(dòng)著這雙翅膀,帶著微笑向幸福的那一端飛去,飛去……。

    揮著翅膀的女孩(精選19篇)篇八

    我已不是那個(gè)懵懂的女孩。

    遇到愛(ài)用力愛(ài)。

    仍信真愛(ài)。

    風(fēng)雨來(lái)不避開。

    謙虛把頭低下來(lái)。

    像沙鷗來(lái)去天地。

    只為尋一個(gè)奇跡。

    小時(shí)候有一張照片,背上插著翅膀蕩秋千,好像要蕩到天上去似的。

    記得以前最大的夢(mèng)想就是自由地飛在天空中,可惜至今連一次飛機(jī)都沒(méi)有乘過(guò),更別說(shuō)什么飛翔了。

    以前曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)有的小孩看了童話的故事,信以為真,就帶著一把傘跑到屋頂上去,打開傘就往下跳——他本以為能像故事里寫的那樣飛起來(lái),結(jié)果身亡。

    聽(tīng)了這則消息我的感受并不是像其他人的“那小孩真可憐!”“怪就怪他還太笑,不懂事!”“他爸媽也有責(zé)任,怎么不看好他?”“童話怎么能信的,真傻!”話語(yǔ)。我覺(jué)得那小男孩一定是向往著某個(gè)地方,某個(gè)有著“撐一把傘就能飛翔”的地方。

    與我一樣。

    我的心里有個(gè)絕美的童話意境,那里滿是云彩,軟軟的,白白的,棉花糖似的。在那里每一步都像飛,身體輕盈得很。那里不僅僅有云,還有奇花異草,有著“聞一聞就能快樂(lè)”的花和“吃下去就能健康”的草的花園。還有一座大宮殿。里面不富麗堂皇,但光芒四射,“漫山遍野”都是水晶。

    那種地方怎么可能存在,你做夢(mèng)做到哪里去了。

    有人這么對(duì)我說(shuō)過(guò)。

    但我不相信。

    每個(gè)孩子的心中都有那樣的地方。有著古銅色鑰匙和茂盛的高草的秘密花園,有著能記下每個(gè)常來(lái)店里的孩子的名字、年齡和就讀學(xué)校的老板,那是什么東西都可以買到的店,有著層層疊疊的云、瓦藍(lán)的天空的一望無(wú)際的草原。

    還有一個(gè)只屬于你自己的地方。

    今天我夢(mèng)到了這樣一個(gè)情景:一個(gè)女孩插著翅膀在天空中飛翔,翅膀閃閃https:///發(fā)光地?fù)]動(dòng)著,很是漂亮。四周是疊在一起的云,和傳到四面八方的、怎么也忘不了的笑聲。

    揮著翅膀的女孩(精選19篇)篇九

    我已不是那個(gè)懵懂的女孩。

    遇到愛(ài)用力愛(ài)。

    仍信真愛(ài)。

    風(fēng)雨來(lái)不避開。

    謙虛把頭低下來(lái)。

    像沙鷗來(lái)去天地。

    只為尋一個(gè)奇跡。

    小時(shí)候有一張照片,背上插著翅膀蕩秋千,好像要蕩到天上去似的。

    記得以前最大的夢(mèng)想就是自由地飛在天空中,可惜至今連一次飛機(jī)都沒(méi)有乘過(guò),更別說(shuō)什么飛翔了。

    以前曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)有的小孩看了童話的故事,信以為真,就帶著一把傘跑到屋頂上去,打開傘就往下跳——他本以為能像故事里寫的那樣飛起來(lái),結(jié)果身亡。

    聽(tīng)了這則消息我的感受并不是像其他人的“那小孩真可憐!”“怪就怪他還太笑,不懂事!”“他爸媽也有責(zé)任,怎么不看好他?”“童話怎么能信的,真傻!”話語(yǔ)。我覺(jué)得那小男孩一定是向往著某個(gè)地方,某個(gè)有著“撐一把傘就能飛翔”的地方。

    與我一樣。

    我的心里有個(gè)絕美的童話意境,那里滿是云彩,軟軟的,白白的,棉花糖似的。在那里每一步都像飛,身體輕盈得很。那里不僅僅有云,還有奇花異草,有著“聞一聞就能快樂(lè)”的花和“吃下去就能健康”的草的花園。還有一座大宮殿。里面不富麗堂皇,但光芒四射,“漫山遍野”都是水晶。

    那種地方怎么可能存在,你做夢(mèng)做到哪里去了。

    有人這么對(duì)我說(shuō)過(guò)。

    但我不相信。

    每個(gè)孩子的心中都有那樣的地方。有著古銅色鑰匙和茂盛的高草的秘密花園,有著能記下每個(gè)常來(lái)店里的孩子的名字、年齡和就讀學(xué)校的老板,那是什么東西都可以買到的店,有著層層疊疊的云、瓦藍(lán)的天空的一望無(wú)際的草原。

    還有一個(gè)只屬于你自己的地方。

    今天我夢(mèng)到了這樣一個(gè)情景:一個(gè)女孩插著翅膀在天空中飛翔,翅膀閃閃發(fā)光地?fù)]動(dòng)著,很是漂亮。四周是疊在一起的云,和傳到四面八方的、怎么也忘不了的笑聲。

    揮著翅膀的女孩(精選19篇)篇十

    觸摸,我的指尖感到屏幕的冰涼。一系列的物理過(guò)程,將你呈現(xiàn)在我的眼前。可最后一道工序好像出了狀況,你只能隱在屏幕的后方,做為畫面的一部分,卻不能沖破界限走出來(lái)。我多想真實(shí)地感受到你心臟跳動(dòng)地活力!

    1cm而已,世界就這樣被隔離成虛無(wú)的兩半。你在那一半敲擊,我在這一半懸浮。你知道嗎?懸浮的感覺(jué)很妙,飄飄欲仙的喜悅,在瞬間充斥內(nèi)心,像半透明的氣球里容易偷偷溜走的氣體。你就是那個(gè)牽著氣球的孩子。你要牢牢抓緊,也要細(xì)細(xì)照看,因?yàn)榱硪粋€(gè)孩子懸浮的幻覺(jué)是因你而完美的。

    虛幻吧,偶爾會(huì)這樣固執(zhí)地認(rèn)為。你的存在,讓我懷疑自己是否身處天堂。留戀于你構(gòu)造的文字宮殿,一發(fā)不可收拾地沉溺于其中,連時(shí)間流逝時(shí)的痛也會(huì)忘卻。我是不是迷失了方向?消失的淚,被譯成晶瑩注目的文字,在夜空中刊登。它們閃著蠱惑的眼,告訴我所走的路是正確的。

    加速度,節(jié)奏越來(lái)越快,這就是我現(xiàn)在的高三生活。稍稍停下來(lái),就會(huì)被千軍萬(wàn)馬沖撞得遍體鱗傷,我只能把你放在偶爾走神的.腦海中,體味瞬間的愜意。上學(xué)的路上有一段綠樹成蔭的下坡路,我喜歡在耳朵里塞滿燕姿清澈的聲音,騎著自行車飛速而下,不用蹬腳踏,就能獲得飛翔的快感,讓沉睡一夜的心靈,得到如劉翔12.91秒一樣的釋放。

    270天,我仍在煎熬。20xx年6月7日,像一團(tuán)火燃燒我的意志。你愿意等待嗎?等待我擠過(guò)獨(dú)木橋獲得人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),等待我有更多的時(shí)間來(lái)分享的“輕松和愉快”,等待我和你繼續(xù)進(jìn)行緣分的奇妙之旅。

    幸福,我是最幸福的天使,因?yàn)槲沂睾畹氖悄愕撵`魂。答應(yīng)我,入睡前不要關(guān)窗,我會(huì)揮著翅膀飛進(jìn)你的夢(mèng)境,跨越1cm的障礙,讓不可企及的神話在天明前誕生。我要把你的右心房當(dāng)作流浪漂泊后忘記疲倦的家,在那里安逸而溫馨地生活。

    懸浮,只有你能夠給我;氣氛,讓我們共同營(yíng)造!

    揮著翅膀的女孩(精選19篇)篇十一

    “當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的女孩,遇到愛(ài),不懂愛(ài)……‘‘每當(dāng)聽(tīng)到容祖兒唱的這首歌,我就會(huì)想起我的一個(gè)好朋友;李夢(mèng)婕,她長(zhǎng)得很漂亮,兩只大眼睛水汪汪的,她的臉好像剛綻放的潔白的荷花。很可愛(ài)。

    記得3年級(jí)的時(shí)候,我的同學(xué)都不和我玩,這樣,我就把封閉起來(lái),不論是誰(shuí)和我說(shuō)話,我都不理,我會(huì)感覺(jué)他不安好心,一天,我們班來(lái)了一個(gè)新同學(xué)她就是李夢(mèng)婕,她學(xué)習(xí)很好,老師和同學(xué)都很喜歡她,她看到了我,便和我說(shuō)起話來(lái),“你叫什么名字‘‘?看到她那樣溫柔,我就回答了她“殷海雯‘‘……就這樣,過(guò)了幾天,我們就慢慢的熟悉了,我和她成了好朋友,在學(xué)習(xí)中,她處處幫助我,使我的學(xué)習(xí)越來(lái)越好,成了班上的第2名。她的出現(xiàn),使我在學(xué)校里的生活變得豐富多采,使我的天空一下就變得美麗起來(lái)。我很感謝她。

    一天,我們談起了自己的理想,我說(shuō)我想做一個(gè)老師,她說(shuō)她想做一個(gè)醫(yī)生,要研制出治療許多病的藥,她還說(shuō)一定要把這個(gè)理想實(shí)現(xiàn)。

    過(guò)了幾個(gè)月,她突然對(duì)我說(shuō)自己要轉(zhuǎn)學(xué)了,因?yàn)榘职秩チ宋纳焦ぷ髁耍宰约阂ノ纳阶x書。

    她走了,永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)了,可我還知道,她一定會(huì)實(shí)現(xiàn)她的理想,我知道這首歌的最后是“你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō),做勇敢的女孩!

    她揮著自己的翅膀,去到了一個(gè)美麗的世界,實(shí)現(xiàn)她美好的'夢(mèng)想......

    揮著翅膀的女孩(精選19篇)篇十二

    誠(chéng)信是個(gè)人的立身之本。誠(chéng)信是個(gè)人必須具備的道德素質(zhì)和品格。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。做人要講誠(chéng)信,這是一個(gè)人立足的根本,古今中外多少能人志士,都是以誠(chéng)取信于天下的。

    今天,陽(yáng)光明媚,清風(fēng)吹拂。這節(jié)課是語(yǔ)文課,我們要寫作文。寫著寫著,正好寫完作文,我的筆沒(méi)有水了。我心想:等一下要去買一支水筆。“叮鈴鈴——叮鈴鈴。”放學(xué)了,我飛快地向文具店跑去。來(lái)到了文具店,我東看,西望望,看到了許多漂亮的水筆,我從這些水筆中拿了兩支。正當(dāng)我從書包里拿出錢包時(shí),打開一看,里面空空如也。我心想:怎么辦,怎么辦,我竟然沒(méi)有帶錢,晚上還要寫作業(yè),要用水筆。不知道老板愿不愿意先把筆給我,我明天再帶錢來(lái)還給他。可是,我該怎樣對(duì)他開口,他要是不愿意呢?我慢慢地走到老板面前,膽怯地對(duì)老板說(shuō):“老板,我今天忘了帶錢來(lái),您能不能先把這兩支筆給我,我明天再把錢帶來(lái),還給您,好嗎?”誰(shuí)知,老板卻非常豪爽的答應(yīng)我明天再來(lái)付錢。我回到家,把這件事一五一十地告訴了媽媽,媽媽聽(tīng)后,給了我5元錢,并對(duì)我說(shuō):“把錢收好,明天要記得把錢給人家。”

    第二天,我和往常一樣背著書包就去上學(xué)了,把還錢的事情忘得一干二凈。中午回到家,媽媽就問(wèn)我:“你把錢還給人家了沒(méi)?”我一聽(tīng),心想:完蛋了,竟然忘記還錢了。我吞吞吐吐地回答到:“還沒(méi)有。”緊接著,耳邊傳來(lái)了一陣怒吼聲:“什么?為什么你沒(méi)有把錢還給人家呢?做人要講誠(chéng)信,你答應(yīng)別人的事情一定要做到,如‘有所期諾,纖毫必償;有所期約,時(shí)刻不易’這句名言一樣,你現(xiàn)在立刻馬上給我去把錢還了,要不然,你就別給我回家吃飯!”聽(tīng)完媽媽的話,我灰溜溜的跑出家,直奔文具店。來(lái)到文具店,我用誠(chéng)懇的語(yǔ)氣對(duì)老板說(shuō):“老板,我昨天忘了帶錢,拿了兩支水筆,現(xiàn)在,我把錢付給您。”老板聽(tīng)了,綻開了燦爛的笑容,對(duì)我豎起了大拇指,并高興地對(duì)我說(shuō):“小朋友,你真是一個(gè)講誠(chéng)信的孩子。”

    做一個(gè)將誠(chéng)信的人,至少有這么個(gè)好處,對(duì)得住天地良心,對(duì)得起自己和別人就是健康、快樂(lè)和幸福的,而幸福是人生的真諦,誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,誠(chéng)信是根本,你只有講誠(chéng)信,才能立足。

    揮著翅膀的女孩(精選19篇)篇十三

    總說(shuō)這個(gè)世界過(guò)于黑暗,讓我們猝不及防地跌落這巨大的漩渦,渾濁了滿腔熱血。盡管世間迷霧籠罩,但仍有那么一些人,沖破迷霧,始終懷揣著真誠(chéng)的熱血,守護(hù)誠(chéng)信,揮著誠(chéng)信的翅膀翱翔!

    因?yàn)樨?zé)任,揮著誠(chéng)信的翅膀翱翔。一場(chǎng)大火無(wú)情吞噬了段立龍的“友誼”家電,讓他經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)百余萬(wàn)元,面對(duì)剛上軌的公司,這無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊,商界的朋友勸他將從大火中搶救出來(lái)的家電重新包裝賣給消費(fèi)者,這樣可以減少損失。然而本著“誠(chéng)信走遍天下,背信寸步難行”的原則,段立龍將家電送往工廠檢驗(yàn),當(dāng)一張張不合格的判決書下達(dá)時(shí),段立龍毅然決定將電器當(dāng)成廢品處理,因?yàn)閼阎鴮?duì)消費(fèi)者的責(zé)任,段立龍始終堅(jiān)持著“想顧客所想,急顧客所急”的服務(wù)宗旨,誠(chéng)信經(jīng)營(yíng),贏得了人們的一致好評(píng)。因?yàn)樨?zé)任,他自始至終都守護(hù)誠(chéng)信,因?yàn)檎\(chéng)信,使他揣著一張綠卡上路。

    因?yàn)橛袗?ài),揮著誠(chéng)信的翅膀翱翔。我們無(wú)法忘記那個(gè)瘦弱的身子所爆發(fā)的驚人能量。“最美的女教師”張麗莉令我們肅然起敬。在那生死攸關(guān)的時(shí)刻,她把生的希望留給學(xué)生,把死亡留給自己,以自己柔弱的身軀支撐起一片生命的天空,用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。因?yàn)橛袗?ài),使她來(lái)不及思考,用行動(dòng)表達(dá)了對(duì)學(xué)生的愛(ài);因?yàn)橛袗?ài),使她對(duì)職業(yè)誠(chéng)信,對(duì)家長(zhǎng)守信,揮著誠(chéng)信的翅膀翱翔!

    因?yàn)樾膽阉耍瑩]著誠(chéng)信的翅膀翱翔。揚(yáng)大廣陵學(xué)校院園內(nèi),無(wú)人售賣的文具攤,成為了校園里一道亮麗的風(fēng)景。學(xué)生買書自己付錢,自己找錢,沒(méi)有受到任何人的管束,然而,一年多以來(lái),文具攤沒(méi)有差過(guò)錢,還盈利不少。“賣出的是文具,收獲的是誠(chéng)信”這個(gè)“誠(chéng)信的微空間”不僅考驗(yàn)學(xué)生的誠(chéng)信,更是對(duì)廣大群眾的一個(gè)測(cè)試。誠(chéng)信不差錢,人本應(yīng)懷有誠(chéng)信。多為他人著想,誠(chéng)信于自己,揮著誠(chéng)信的翅膀翱翔。

    生命不可能從謊言中開出花朵。誠(chéng)信是人最美的外套,是心靈最美的花朵。在這渾濁的世界,難能可貴的是誠(chéng)信,人無(wú)信而不立,懷揣著生命的綠卡,方能走得更遠(yuǎn),揮著誠(chéng)信的翅膀翱翔,讓生命之花綻放光彩!

    揮著翅膀的女孩(精選19篇)篇十四

    在我們的世界里,有許多與眾不同的夢(mèng)想,夢(mèng)幻的,高傲的,我們?cè)?jīng)為著自己的夢(mèng),不斷向世界索要成就,那種快感,那種不停在我們身邊環(huán)繞的羽毛,美,美得讓人無(wú)法控制,直到我們終于站上了夢(mèng)想的前臺(tái),成為最耀眼的星星,我們才明白我們的追求夢(mèng)想是為了站在高峰時(shí)那一刻的`滿足敢,我相信只要我們揮起翅膀,我們也可以高傲的對(duì)別人說(shuō),我成功了。我喜歡用報(bào)紙折成飛機(jī)的形狀,就像我也有我自己的夢(mèng)想,只要一放飛我就會(huì)迷戀上天空的味道,即使跌倒我也有毅力在飛起來(lái),看到最耀眼的星星,那一刻,是屬于我們的。

    廣東惠州博羅縣博羅中學(xué)初二:婧。

    揮著翅膀的女孩(精選19篇)篇十五

    “這道題,導(dǎo)線的運(yùn)動(dòng)方向是什么?”講臺(tái)上笑瞇瞇的美女老師拋出小小的問(wèn)號(hào),不算難題,“z,你來(lái)回答。”

    “呃,啊?”你遲疑著站起身,一副典型的上課開小差被抓現(xiàn)行的模樣,撓撓腦袋,胡亂翹起的偏棕色發(fā)絲逆著大好的金色晨光,給人毛茸茸的錯(cuò)覺(jué)。

    暮色,四合,眼前鋪展開的暗綠草皮上齊刷刷坐滿初來(lái)咋到的軍訓(xùn)生,那是當(dāng)初我們的模樣。遙遠(yuǎn)的主席臺(tái)斜打過(guò)來(lái)灰暗的白光,側(cè)臉在暮色中模糊的你偏過(guò)頭來(lái),一副熟稔的樣子:“你喜歡看小說(shuō)嗎?”我略帶驚訝的目光落在你的臉上,你那仿佛第一次扎辮子的孩子梳成的馬尾翻翹著隨性弧度。應(yīng)該不是難接近的人。這是我留下的第一印象。毫無(wú)察覺(jué)的你就著小說(shuō)和網(wǎng)游的話題侃侃而談下去,我便收起詫異回應(yīng)著你。

    你說(shuō),為什么當(dāng)時(shí)的你一眼就“相中”了我呢?啊,我情愿故作浪漫一些,把這歸作命中注定。

    這個(gè)一身缺點(diǎn)的你,有人說(shuō)你懶惰,也有人說(shuō)你毒舌。你不算乖巧,稍顯貪玩,熱衷美食,也還有那么一點(diǎn)點(diǎn)可愛(ài)。或許是玩世不恭的性格使然,總讓人忽略那個(gè)善良、正直的你。

    語(yǔ)文課的末尾,老師朗讀了我的隨筆,下課鈴一打響,調(diào)皮的幾個(gè)男生便哄搶起講臺(tái)上的幾本范文隨筆本,把擅自閱讀別人的文章當(dāng)作天大的樂(lè)事。我走上講臺(tái),卻發(fā)現(xiàn)自己的本子已經(jīng)落入了窗臺(tái)邊幾個(gè)男生的手里。就當(dāng)是我矯情吧,看著自己珍視的段段文字被嬉皮笑臉得翻閱,我就感覺(jué)到了莫大的羞辱。我有幾分惱怒地喊出制止:“快還我!”本子卻被一個(gè)個(gè)接連傳到了后排,尷尬與焦急灼燒在臉側(cè),眼前卻翻飛過(guò)一個(gè)翩翩然的發(fā)絲弧度,你把馬尾辮颯爽一甩,三步并作兩步走上前搶下了本子:“快還給她!”調(diào)皮的男孩們停止動(dòng)作,被這個(gè)半路殺出的女將嚇住。而你遞過(guò)本子未發(fā)一言便轉(zhuǎn)頭離去。我愣怔著望你,你的背影平凡至極,卻在午后懶洋洋的陽(yáng)光下暈染出俠氣凜然的金色光暈。

    春意盎然時(shí)節(jié),我隨著你們寢室的'小隊(duì)游玩百草園。半山腰上圈出幾片養(yǎng)殖動(dòng)物的區(qū)域,小小山坡便與動(dòng)物園結(jié)合在了一起。趴上欄桿向猴山觀望,三兩個(gè)先到的學(xué)長(zhǎng)忽然揚(yáng)手,將手中零食擲下。這一不和諧的舉動(dòng)著實(shí)令人不快,畢竟醒目的告示牌就立在一旁。然而面對(duì)素不相識(shí)的幾個(gè)少年,終究是無(wú)人制止。不過(guò)你沒(méi)有允許自己袖手旁觀,“怎么回事啊,還講不講文明啊?”并未面向幾個(gè)學(xué)長(zhǎng),聲音卻是令在場(chǎng)的人聽(tīng)得一清二楚。自討沒(méi)趣的幾個(gè)男孩嘟囔著離開了。再看向你,卻早已是樂(lè)顛顛地沖向下一個(gè)景點(diǎn)。奇怪,似乎總是這樣晴好的不像話的陽(yáng)光,將本該沒(méi)心沒(méi)肺的你的女俠氣質(zhì)襯得熠熠生輝,盡顯無(wú)遺。

    初二開學(xué)的八百米檢測(cè),大部分女生都因身體原因請(qǐng)了假。剩下的我們六七個(gè)女生差點(diǎn)湊不滿一組,顯得可憐巴巴,氣氛凝重緊張。作為我們幾人中對(duì)長(zhǎng)跑最在行的一個(gè),不少人囔囔著“z來(lái)推我吧”。然而發(fā)令槍響后,我驚訝地發(fā)現(xiàn)本該沖在第一個(gè)的你竟真的殿后了。你正咬牙履行這玩笑性質(zhì)的責(zé)任。當(dāng)身后的你以將將達(dá)標(biāo)的成績(jī)沖過(guò)終點(diǎn),我真是難以掩飾自己的訝異。一整組幾乎全都過(guò)關(guān)了,你也只是一臉滿不在乎。我的目光不知為何再次被那束長(zhǎng)而凌亂的馬尾吸引。它在空中留下一道瀟灑的虹。

    十幾年來(lái),我遇見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)扎著長(zhǎng)馬尾辮的女孩,然而沒(méi)有一個(gè)如你一般,是一個(gè)在烏黑青絲下孕育著名為善良的純白羽翼,每在空中劃過(guò)一道弧度便展翅欲飛的精靈。

    揮著翅膀的女孩(精選19篇)篇十六

    她叫陶希,今年13歲。她和所有女孩子一樣,最愛(ài)做的事,便是幻想。她不止一次幻想過(guò),她有一雙潔白,美麗的翅膀。在藍(lán)天中自由地翱翔。因?yàn)樗偸怯X(jué)得,有了一雙翅膀,她就可以不再受父母的約束;有了一雙翅膀,什么困難她都可以順利飛過(guò)。

    這個(gè)事情,她跟誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)過(guò),這是她的小秘密,盡管望著那一片蔚藍(lán)的天際,她有著無(wú)盡的遐想。

    “小希,小希!”一只手拍了拍陶希的肩。

    陶希回頭看了一眼,發(fā)現(xiàn)是自己的媽媽。

    “干嘛?”陶希漫不經(jīng)心地問(wèn)。

    “小希啊,你看看,外面的天氣還不錯(cuò),要不你出去走走吧。”原來(lái)陶媽媽看見(jiàn)自己的女兒整天呆在家里,也不運(yùn)動(dòng),便起了想讓她出去散步的心思。

    陶希低著頭,把雙手插在口袋中,踢著腳邊的小石子,毫無(wú)目的的走著。不知不覺(jué)中。便來(lái)到了馬路上,不遠(yuǎn)處有一個(gè)賣風(fēng)箏的人,無(wú)聊的.蹲著,卻又左顧右盼,似是在尋找顧客。陶希習(xí)慣性的抬頭望了望天,天空依舊是天藍(lán)的,幾只風(fēng)箏在飛舞著。她凝視著風(fēng)箏,眼中閃過(guò)了絲絲羨慕:風(fēng)箏多好啊,即使沒(méi)有翅膀,又能飛翔,而自己,卻只能幻想著有一雙翅膀,來(lái)帶自己飛翔。陶希吸了吸鼻子,眼神卻落到了那根扯住風(fēng)箏的細(xì)繩子上,心里浮現(xiàn)出了奇怪的想法:風(fēng)箏現(xiàn)在一定好不高興吧;它好不容易飛了起來(lái),卻還有一根繩子束縛著它。如果自己在放風(fēng)箏的話,一定會(huì)把繩子松開,讓他自由飛翔。陶希這么想著,腳不由自主地朝買風(fēng)箏的人走了過(guò)去。買下了一個(gè)蝴蝶的風(fēng)箏后,陶希迫不及待地準(zhǔn)備開始放。幼時(shí),父母教自己放風(fēng)箏時(shí)的畫面,浮現(xiàn)在了陶希的腦海中。這個(gè)時(shí)候,想他們做什么?陶希搖了搖頭,把父母甩出了腦海。風(fēng)箏在陶希的控制下,飛上了天空。風(fēng)大了一點(diǎn)兒,風(fēng)箏線晃了幾晃,似是要掙脫陶希的手。陶希笑了笑,手指頭一根一根地緩緩松開,風(fēng)箏立刻飛的高了不少,朝著陶希搖頭晃腦,似乎是在感謝她。

    陶希凝視著風(fēng)箏,開心地笑了,而沒(méi)多久,她的笑容卻僵住了。上揚(yáng)的嘴角垮了下來(lái)。原來(lái),風(fēng)箏失了陶希的控制后,風(fēng)一小,便搖搖擺擺地落到了對(duì)面的馬路上。望著墜落的風(fēng)箏,陶希仿佛明白了什么。回到家后,劃掉了日記本扉頁(yè)上的“我要脫離父母地飛翔”那幾個(gè)大字,寫上了這樣一句話:

    父母便是我隱形的翅膀,在成長(zhǎng)中,帶我飛翔。

    初一:謝羽翎。

    揮著翅膀的女孩(精選19篇)篇十七

    每一滴眼淚就是一顆珍貴的鉆石。

    所以,只有心痛到不行,眼淚才會(huì)掉下。

    ―――題記。

    友誼。朋友。

    “米米,別走,求你啦!”小珊一臉悲哀地對(duì)我說(shuō)。

    “好啊,只要你能在三秒內(nèi)哭出來(lái),我可以考慮留下。”我盯著小珊的眼睛,裝出一副很認(rèn)真的樣子。我知道,以小珊大咧的性格,說(shuō)哭就哭的可能性這有萬(wàn)分之一。

    我轉(zhuǎn)過(guò)身,朝自己壞壞的笑了笑。

    幾乎是我轉(zhuǎn)身的瞬間,坐在后面的白風(fēng)拍著我的肩說(shuō):“米米,小珊真的哭了。”

    看著趴在桌上,肩頭顫動(dòng)的'小珊,腦袋嗡的一聲就大了。一臉茫然的,不知所措。

    我無(wú)助地抬著頭,看著窗外以不再湛藍(lán)的天空。

    小珊,對(duì)不起,我真的不是有意的。你不懂我,我不怪你。當(dāng)年華走過(guò),米米只希望你不再哭泣。

    嘴邊有一絲咸咸的味道。我低著頭,一直一直沉默。

    恩情。老師。

    “蘇米米,你來(lái)我辦公室。”剛從教導(dǎo)室出來(lái),又被說(shuō)“洋文”的老師叫住了。唉!真倒霉。

    “蘇米米,坐這來(lái)。”老師還是用一貫溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)著話,可今天覺(jué)得特別扭。

    “下午,我進(jìn)教室后,感覺(jué)少了什么,老師習(xí)慣了那雙熟悉的眼睛不見(jiàn)了,真的覺(jué)得好失落……你有自己的夢(mèng)想,有自己向往的地方,即使有失敗,總會(huì)過(guò)去的……老師相信你能做得更好。”

    老師好像不顧我,在一旁一直說(shuō)一直說(shuō),我依舊低頭不語(yǔ)。

    輕輕地關(guān)上門,看到老師的樣子,感到莫名的傷感。鼻子一酸,自作堅(jiān)強(qiáng)的我,還是哭了。

    感動(dòng)。同學(xué)。

    下晚自習(xí)后,從立偉手中接過(guò)“老同學(xué)”留給我的同學(xué)錄。

    回到家后,把它涼在了一邊,不想看,不忍心看。可一陣掙扎后,顫抖著手,翻開了那屬于我的回憶。

    “還記得我們一起玩游戲嗎?我嚷著要我讓你,我口上答應(yīng)了,但卻……你一直叫我大騙子。”

    “徒兒,還敢和師傅一起“殺棋”嗎?哈哈!你總被我忽悠,小笨蛋……師傅等著你再回來(lái)下棋,咱再也不忽悠你了。”

    “米米,如果長(zhǎng)大真的能讓你悲傷,我希望陪你一起回到我們那個(gè)小小世界……”

    翻著別淚水打濕的同學(xué)錄,一遍一遍,一頁(yè)一頁(yè)……。

    聽(tīng)著那熟悉的音樂(lè),我一直唱一直唱,直到淚珠滾落。我把頭深深埋進(jìn)臂彎,假裝不難過(guò)。

    親愛(ài)的,今天晚上一點(diǎn)都不冷,真的,只不過(guò),風(fēng)有些猛,雨有點(diǎn)大。

    揮著翅膀的女孩(精選19篇)篇十八

    “這道題,導(dǎo)線的運(yùn)動(dòng)方向是什么?”講臺(tái)上笑瞇瞇的美女老師拋出小小的問(wèn)號(hào),不算難題,“z,你來(lái)回答。”

    “呃,啊?”你遲疑著站起身,一副典型的上課開小差被抓現(xiàn)行的模樣,撓撓腦袋,胡亂翹起的偏棕色發(fā)絲逆著大好的金色晨光,給人毛茸茸的錯(cuò)覺(jué)。

    暮色,四合,眼前鋪展開的暗綠草皮上齊刷刷坐滿初來(lái)咋到的軍訓(xùn)生,那是當(dāng)初我們的模樣。遙遠(yuǎn)的主席臺(tái)斜打過(guò)來(lái)灰暗的白光,側(cè)臉在暮色中模糊的你偏過(guò)頭來(lái),一副熟稔的樣子:“你喜歡看小說(shuō)嗎?”我略帶驚訝的目光落在你的臉上,你那仿佛第一次扎辮子的孩子梳成的馬尾翻翹著隨性弧度。應(yīng)該不是難接近的人。這是我留下的第一印象。毫無(wú)察覺(jué)的你就著小說(shuō)和網(wǎng)游的話題侃侃而談下去,我便收起詫異回應(yīng)著你。

    你說(shuō),為什么當(dāng)時(shí)的你一眼就“相中”了我呢?啊,我情愿故作浪漫一些,把這歸作命中注定。

    這個(gè)一身缺點(diǎn)的你,有人說(shuō)你懶惰,也有人說(shuō)你毒舌。你不算乖巧,稍顯貪玩,熱衷美食,也還有那么一點(diǎn)點(diǎn)可愛(ài)。或許是玩世不恭的性格使然,總讓人忽略那個(gè)善良、正直的你。

    語(yǔ)文課的末尾,老師朗讀了我的隨筆,下課鈴一打響,調(diào)皮的幾個(gè)男生便哄搶起講臺(tái)上的幾本范文隨筆本,把擅自閱讀別人的文章當(dāng)作天大的樂(lè)事。我走上講臺(tái),卻發(fā)現(xiàn)自己的本子已經(jīng)落入了窗臺(tái)邊幾個(gè)男生的手里。就當(dāng)是我矯情吧,看著自己珍視的段段文字被嬉皮笑臉得翻閱,我就感覺(jué)到了莫大的羞辱。我有幾分惱怒地喊出制止:“快還我!”本子卻被一個(gè)個(gè)接連傳到了后排,尷尬與焦急灼燒在臉側(cè),眼前卻翻飛過(guò)一個(gè)翩翩然的發(fā)絲弧度,你把馬尾辮颯爽一甩,三步并作兩步走上前搶下了本子:“快還給她!”調(diào)皮的男孩們停止動(dòng)作,被這個(gè)半路殺出的女將嚇住。而你遞過(guò)本子未發(fā)一言便轉(zhuǎn)頭離去。我愣怔著望你,你的背影平凡至極,卻在午后懶洋洋的陽(yáng)光下暈染出俠氣凜然的金色光暈。

    春意盎然時(shí)節(jié),我隨著你們寢室的'小隊(duì)游玩百草園。半山腰上圈出幾片養(yǎng)殖動(dòng)物的區(qū)域,小小山坡便與動(dòng)物園結(jié)合在了一起。趴上欄桿向猴山觀望,三兩個(gè)先到的學(xué)長(zhǎng)忽然揚(yáng)手,將手中零食擲下。這一不和諧的舉動(dòng)著實(shí)令人不快,畢竟醒目的告示牌就立在一旁。然而面對(duì)素不相識(shí)的幾個(gè)少年,終究是無(wú)人制止。不過(guò)你沒(méi)有允許自己袖手旁觀,“怎么回事啊,還講不講文明啊?”并未面向幾個(gè)學(xué)長(zhǎng),聲音卻是令在場(chǎng)的人聽(tīng)得一清二楚。自討沒(méi)趣的幾個(gè)男孩嘟囔著離開了。再看向你,卻早已是樂(lè)顛顛地沖向下一個(gè)景點(diǎn)。奇怪,似乎總是這樣晴好的不像話的陽(yáng)光,將本該沒(méi)心沒(méi)肺的你的女俠氣質(zhì)襯得熠熠生輝,盡顯無(wú)遺。

    初二開學(xué)的八百米檢測(cè),大部分女生都因身體原因請(qǐng)了假。剩下的我們六七個(gè)女生差點(diǎn)湊不滿一組,顯得可憐巴巴,氣氛凝重緊張。作為我們幾人中對(duì)長(zhǎng)跑最在行的一個(gè),不少人囔囔著“z來(lái)推我吧”。然而發(fā)令槍響后,我驚訝地發(fā)現(xiàn)本該沖在第一個(gè)的你竟真的殿后了。你正咬牙履行這玩笑性質(zhì)的責(zé)任。當(dāng)身后的你以將將達(dá)標(biāo)的成績(jī)沖過(guò)終點(diǎn),我真是難以掩飾自己的訝異。一整組幾乎全都過(guò)關(guān)了,你也只是一臉滿不在乎。我的目光不知為何再次被那束長(zhǎng)而凌亂的馬尾吸引。它在空中留下一道瀟灑的虹。

    十幾年來(lái),我遇見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)扎著長(zhǎng)馬尾辮的女孩,然而沒(méi)有一個(gè)如你一般,是一個(gè)在烏黑青絲下孕育著名為善良的純白羽翼,每在空中劃過(guò)一道弧度便展翅欲飛的精靈。

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    揮著翅膀的女孩(精選19篇)篇十九

    聽(tīng),那是風(fēng)兒訴說(shuō)明天的希望;。

    瞧,那是一對(duì)美麗的翅膀。

    在天地間徜徉。

    那是我的翅膀。

    我飛向天空,

    為鳥兒歌唱。

    我飛向大海,

    為海鷗導(dǎo)航。

    我?guī)е⑿Γ瑤е?yáng)光,

    帶著新世紀(jì)的憧憬和暢想。

    我有一對(duì)善良的翅膀,

    我飛進(jìn)森林,那是生命的海洋。

    鳥兒說(shuō),我們?yōu)l臨死亡;。

    熊貓說(shuō),我們將去流浪。

    我拍著翅膀流下了眼淚,

    我抖落一片羽毛,

    吐出新世紀(jì)的期望。

    可愛(ài)的小鳥,熊貓baby,

    不要傷心,不要嘆氣。

    這是一片綠色的翎羽,

    它告訴人類:

    熱愛(ài)大自然就是愛(ài)我們自己。

    共同播種友愛(ài),讓它成長(zhǎng)在新的.世紀(jì)。

    我有一對(duì)真誠(chéng)的翅膀。

    我飛到非洲,傾聽(tīng)同齡伙伴訴說(shuō)衷腸。

    黝黑的皮膚被饑餓折磨得毫無(wú)血色。

    清澈的眸子蕩漾著生命的渴望。

    我拍著翅膀流下了眼淚,

    我抖落一片羽毛唱出了心曲。

    親愛(ài)的伙伴,別哭泣。

    友誼的鮮花擁向你。

    這是一片金色的翎羽,

    帶著希望的晨光,照亮你心中的天地。

    它告訴我們:

    共同播種太陽(yáng),讓它照耀著新的世紀(jì)。

    我有一對(duì)純真的翅膀。

    我冒著槍林彈雨,飛到中東地區(qū)。

    殘缺的家庭淚水凄凄,

    昔日的校園一片狼x。

    我拍著翅膀流下了眼淚,

    誦出新世紀(jì)的希冀。

    可憐的朋友,把淚眼抬起。

    團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),前仆后繼。

    這是一片雪白的翎羽。

    讓它化成和平鴿,飛翔在新的世紀(jì)。

    21世紀(jì)不應(yīng)再有戰(zhàn)火,

    我?guī)е推剑屗\罩藍(lán)天和大地。

    我那美麗的翅膀啊,

    帶著無(wú)數(shù)夙愿在新世紀(jì)翱翔。

    我在森林的樹葉上寫下心聲,

    讓它和綠色的生命一起茁壯成長(zhǎng)。

    我在太陽(yáng)的耳邊留下回音,

    讓它把幸福灑向人間,

    灑下絢爛的七色光。

    因?yàn)椋沂切率兰o(jì)的主人,

    我要讓新世紀(jì)的每一張臉龐。

    都寫滿歡樂(lè),

    每一個(gè)心愿都插上翅膀。

    來(lái)吧!新世紀(jì)的小主人!

    共同展開翅膀,飛向21世紀(jì),

    飛向理想的殿堂!

    我們飛過(guò)的地方,

    小溪?dú)g快地流淌,流向奔騰的海洋。

    我們飛過(guò)的地方,

    花兒吐露清香,讓全世界彌漫著芬芳。

    我們飛過(guò)的地方,

    人們和睦友愛(ài),和平與友誼。

    凝聚成發(fā)展的力量!

    我,微笑著張開雙翼,

    擁抱新世紀(jì)的太陽(yáng)。

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    優(yōu)秀作文能夠把抽象的概念和思想用生動(dòng)的文字形象地呈現(xiàn)出來(lái)。在這里,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髂芰τ兴嵘W詮纳洗卫蠋熃逃?xùn)我之后,我就開始
    借款合同在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中起著重要的作用,能夠幫助借款人獲取所需資金,同時(shí)也為出借人創(chuàng)造利益。小編為大家提供了一些常用的借款合同模板,希望能對(duì)大家有所幫助。
    月工作總結(jié)可以幫助我們了解自己在工作中的不足之處,進(jìn)而制定有效的改進(jìn)和提升計(jì)劃。如果你還不知道如何開始寫月工作總結(jié),那么不妨先看看下面這些精心挑選的范文,或許能
    軍訓(xùn)心得是一個(gè)重要的歷練和成長(zhǎng)機(jī)會(huì),通過(guò)總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)自身的不足并制定改進(jìn)計(jì)劃。下面是一些優(yōu)秀的軍訓(xùn)心得范文,供大家參考,希望能夠幫助到大家寫好軍訓(xùn)心得。軍訓(xùn)心
    寫心得體會(huì)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的挖掘和思考,可以為我們今后的發(fā)展提供參考和借鑒。接下來(lái)是一些針對(duì)不同主題的總結(jié)范文,供大家選擇適合自己的參考材料。第一段:引入誡勉談
    優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中取得的突出成就進(jìn)行肯定和表彰的一種形式。接下來(lái)是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文欣賞,好作品值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。每個(gè)人的父母,都很關(guān)心自己,每個(gè)人
    當(dāng)我們面對(duì)繁忙的工作安排時(shí),工作計(jì)劃書可以幫助我們減少壓力和焦慮。一份好的工作計(jì)劃書需要清晰的目標(biāo)、合理的計(jì)劃和有效的執(zhí)行,下面是一些范文可以幫助你達(dá)到這些要求
    教學(xué)實(shí)施:四年級(jí)教案是教師教學(xué)的參考依據(jù),有利于課堂教學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性。小編為大家收集了一些四年級(jí)教案總結(jié)的優(yōu)秀范文,供大家借鑒和參考。1.借助批讀語(yǔ),理清文
    學(xué)生工作總結(jié)是學(xué)生個(gè)人發(fā)展的重要環(huán)節(jié),對(duì)提高自身綜合素質(zhì)和進(jìn)一步發(fā)展具有重要意義。小編精選了一些學(xué)生工作總結(jié)的典型例子,希望對(duì)大家寫作有所幫助。建立健全控輟保學(xué)
    通過(guò)教學(xué)計(jì)劃,教師能夠?qū)虒W(xué)內(nèi)容進(jìn)行有序地組織和分解,使學(xué)生逐步掌握知識(shí)和技能。如果你正在為編寫教學(xué)計(jì)劃而苦惱,不妨看看下面這些范文,或許能給你一些啟發(fā)。
    高一教案包括了學(xué)科內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟等要素,以指導(dǎo)教師開展教學(xué)活動(dòng)。以下是小編為大家整理的高一教案參考,希望能夠?yàn)榇蠹业膫湔n工作提供一些幫助和啟示。
    教案模板要求教師在編制教案時(shí)全面考慮教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情特點(diǎn)和教學(xué)策略。最后,希望大家通過(guò)閱讀以下教案模板范文的同時(shí),也能夠思考如何根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生特點(diǎn)制作符
    心得體會(huì)是對(duì)自己思考和反思的結(jié)果,能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望可以給大家提供一些寫作上的參考和啟示。心得體會(huì)任何社會(huì)的價(jià)
    演講稿范文可以作為演講者與觀眾之間的橋梁,通過(guò)文字交流和溝通,使得演講更加貼近聽(tīng)眾的需求和理解。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的演講稿范文,希望能給大家提供一些有關(guān)演講寫作的
    統(tǒng)計(jì)結(jié)果的解讀需要考慮到背景信息和實(shí)際情況,以避免對(duì)數(shù)據(jù)的片面理解和誤導(dǎo)。下面是一些關(guān)于統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的實(shí)際應(yīng)用案例,供大家參考和借鑒。學(xué)生已經(jīng)掌握了收集、整理、描述
    公司是指由法定程序依法組織,有明確經(jīng)營(yíng)范圍和利益追求的經(jīng)濟(jì)實(shí)體。以下是一些公司管理方面的經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。尊敬的客戶:您好!承蒙您長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)本公司的
    通過(guò)及時(shí)發(fā)布通知,可以提高組織內(nèi)外溝通的效率和效果。遵循通知的規(guī)范和常見(jiàn)寫作技巧,可以使通知更加有效和易于理解。尊敬的家長(zhǎng):我校本學(xué)期保教工作基本結(jié)束,定于20
    演講稿范文可以幫助演講者更好地組織思路,提高演講的邏輯性和連貫性。演講稿范文中的表達(dá)方式和演講技巧可以提高我們的口頭表達(dá)能力。尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
    寫心得體會(huì)還可以幫助我們更好地思考問(wèn)題,找到解決問(wèn)題的方法和思路。以下是小編為大家準(zhǔn)備的心得體會(huì)范文,歡迎大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和分享。這個(gè)暑假,我讀了莎士比亞寫的《威
    寫心得體會(huì)能夠幫助我們整理思緒,形成自己獨(dú)特的見(jiàn)解和思考方式。下面是一些值得參考的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。近日,我在加入一家知名企業(yè)后,得到了一
    實(shí)習(xí)總結(jié)是我們快速成長(zhǎng)的見(jiàn)證,也是我們向前邁進(jìn)的動(dòng)力和信心所在。這里為大家收集了一些寫作規(guī)范且內(nèi)容充實(shí)的實(shí)習(xí)總結(jié)范文,供大家參考。為了鞏固自己的專業(yè)知識(shí),為以后
    優(yōu)秀作文能夠展示出作者敏銳的觀察力和獨(dú)特的思考方式。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文范文,可以開闊自己的寫作思路和豐富自己的寫作素材。二年一班喬喬。有這么一個(gè)人,我對(duì)她熟悉得不
    一個(gè)好的心得體會(huì)需要在日常學(xué)習(xí)工作中多加觀察和思考。接下來(lái)是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的案例,希望可以給大家提供一些寫作思路。紀(jì)律是一支軍隊(duì)的生命線,也是一支組織的核心力
    通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題,并找出解決的辦法,從而不斷提高自己的能力和水平。下面是一份總結(jié)心得的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路。
    教學(xué)工作計(jì)劃是教育教學(xué)工作的重要組成部分,對(duì)于促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和提高教師教學(xué)水平具有重要意義。想要寫一份出色的教學(xué)工作計(jì)劃嗎?下面是一些優(yōu)秀案例供參考。
    總結(jié)范文的寫作還需注重語(yǔ)言的精煉流暢和詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用,使其更具有表達(dá)力和說(shuō)服力。以下是一些對(duì)學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行總結(jié)的典型范文,供大家參考。其實(shí)我的生活圈子并不大——
    除夕是一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日,也是我們和親友一起歡度的特殊時(shí)刻。下面是一些關(guān)于除夕的范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感,為自己的作品賦予更多的文化內(nèi)涵。敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師在一定時(shí)間范圍內(nèi)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等方面進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃的文件。教學(xué)工作計(jì)劃范文的分享,旨在幫助大家提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平和教學(xué)效果。學(xué)習(xí)目標(biāo):。1
    在教師演講稿中,教師可以結(jié)合具體案例和實(shí)際經(jīng)驗(yàn),以生動(dòng)的語(yǔ)言引導(dǎo)聽(tīng)眾思考和學(xué)習(xí)。在這里,我為大家整理了一些優(yōu)秀的教師演講稿,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
    無(wú)論是自然災(zāi)害、事故還是其他突發(fā)事件,應(yīng)急預(yù)案都能夠?yàn)橄嚓P(guān)人員提供應(yīng)對(duì)方案和指導(dǎo),提高應(yīng)對(duì)能力和效率。應(yīng)急預(yù)案是對(duì)可能發(fā)生的緊急情況進(jìn)行合理部署的一系列工作措施
    范文范本的存在,為人們提供了一個(gè)參照點(diǎn),使得表達(dá)更加具體和準(zhǔn)確。以下是小編為大家搜集的范文范本,希望可以激發(fā)大家的寫作激情和創(chuàng)造力。xx年以來(lái),郴州市婦聯(lián)共收到
    好的范文范本可以為我們提供一個(gè)優(yōu)秀作品的標(biāo)準(zhǔn),有助于我們不斷提高自己的寫作水平。希望大家能通過(guò)閱讀這些范文范本,提高自己的寫作水平。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位長(zhǎng)輩、各位親朋
    合同協(xié)議是一種約定雙方權(quán)益和責(zé)任的法律文件,它具有法律效力。合同協(xié)議范文的內(nèi)容涵蓋了常見(jiàn)的合作領(lǐng)域,可以作為您起草合同的參考材料。根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》的
    英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,需要我們保持持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。下面是一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的案例分析,通過(guò)參考可以更好地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)三個(gè)班的英語(yǔ)。回首這
    在忙碌的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才能不斷提高自己的工作能力。請(qǐng)大家參考以下范文,在撰寫月工作總結(jié)時(shí)可以從中汲取一些寫作思路和表達(dá)方式。20xx年上半年,縣發(fā)改委在縣
    事跡材料是一種反映人物品質(zhì)、奮斗精神以及價(jià)值觀的重要材料。請(qǐng)大家看看下面這些事跡總結(jié)吧,它們都是那些勇敢堅(jiān)持的人們的真實(shí)記錄。程xx,女,1987年1月出生,中
    活動(dòng)方案的制定需要考慮到活動(dòng)目標(biāo)、時(shí)間安排、人員配備等多個(gè)方面。以下是一些針對(duì)不同領(lǐng)域的活動(dòng)方案,供大家參考和借鑒。一、指導(dǎo)思想:為倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng),讓敬老教育
    在小班教案中,我們可以根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和需求,精心設(shè)計(jì)具體的教學(xué)步驟。在查看這些教案范例時(shí),可以思考其中的教學(xué)思路和教學(xué)方法對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。高一開課(網(wǎng)友來(lái)稿)
    心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與感悟,它能夠幫助我們更好地總結(jié)和反思。想要寫一篇出色的心得體會(huì)嗎?那就不要錯(cuò)過(guò)這些精選的范文,它們或能給予你一些
    學(xué)生演講稿是學(xué)校舉辦演講比賽、班級(jí)演講活動(dòng)等的重要組成部分,對(duì)學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)有一定的作用。閱讀一些成功的學(xué)生演講稿,可以開闊眼界,提高自己的寫作能
    編寫教學(xué)工作計(jì)劃是教師的基本功之一,也是教師能力的體現(xiàn)之一。教學(xué)工作計(jì)劃將成為我指導(dǎo)教學(xué)的重要工具,通過(guò)不斷改進(jìn)和調(diào)整,提高教學(xué)效果和學(xué)生成績(jī)。1.學(xué)習(xí)通過(guò)朗讀
    培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助參訓(xùn)人員將培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際工作和生活結(jié)合,推動(dòng)知識(shí)的應(yīng)用和轉(zhuǎn)化。下面是一些學(xué)員們寫的培訓(xùn)心得體會(huì),大家可以一起來(lái)了解一下。最近,我參加了一次關(guān)
    作文是展示自己思想和文采的平臺(tái),通過(guò)寫作可以展現(xiàn)自己的個(gè)性和才華。以下是一些經(jīng)過(guò)篩選的優(yōu)秀作文,它們能夠展現(xiàn)出寫作者的才情和思想境界。今天,奶奶和媽媽在門口一邊
    讀后感是一種對(duì)文學(xué)作品的理解和感受的表達(dá),可以幫助我們更好地理解并思考所讀內(nèi)容。接下來(lái)是一些讀者對(duì)作品的真實(shí)、感情流露的讀后感,希望能夠觸動(dòng)你的心靈。
    在我成為學(xué)校辯論隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)之后,我意識(shí)到撰寫發(fā)言稿對(duì)于提高辯論能力和組織思維非常重要。最后,希望大家能夠通過(guò)撰寫發(fā)言稿來(lái)提升自己的演講能力和思維素養(yǎng),以便在各種場(chǎng)合
    通過(guò)寫讀后感,我們可以加深對(duì)作品的理解、提升思維能力,并且可以和他人分享對(duì)作品的感悟和見(jiàn)解。接下來(lái)是一些膾炙人口的讀后感,希望能讓大家對(duì)這本書產(chǎn)生更多的共鳴和思
    教學(xué)工作計(jì)劃是對(duì)教師在一段時(shí)間內(nèi)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)等進(jìn)行梳理和安排的重要文件。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考,希望能夠?qū)Υ蠹揖帉懡?/div>
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