通過撰寫心得體會，我們可以更好地總結和概括自己在某一領域的經驗和見解，形成自己的個人風格和特點。以下是一些歷史名人的心得體會，他們對人生和事業有著獨到的見解和思考。
假期心得體會隨筆（精選15篇）篇一
假期是我們日常生活中的重要組成部分，它為我們提供了一個寶貴的機會來放松、休息和充電。但是，與此同時，這段時間也可以讓我們有更多的時間和思考的空間，讓我們可以花時間思考我們在生活中所面臨的復雜問題。在這篇文章中，我將分享我在假期期間所獲得的一些心得與體會。
第二段：尋找平衡。
在我的假期中，我體會到了一種尋求平衡的方式。我們的生活常常太過忙碌，而假期則提供了一個機會，讓我們可以重新找回我們的平衡感。那些那些平時很難得擠出時間的愛好和活動，如閱讀、旅行、繪畫等，都可以在這個時候得以實現。通過這些活動，我更加了解自己，也更加清楚自己想要的是什么。
第三段：身心的放松。
假期對于身體和心靈的養護同樣不可忽視，這也是我假期期間的一大收獲。我更加注重了自己的健康和放松，例如選擇早上慢跑，下午做瑜伽，晚上聽音樂以放松心情。通過這些方式，我感到身體和心靈都得到了充分的放松，也擁有了更多的精力和動力，重新開始我的日常生活。
第四段：拓寬視野。
假期還提供了一個寶貴的機會，讓我們可以開闊視野，擴展自己的認識領域。在旅行和探索新地方的過程中，我們能夠接觸到不同的文化、語言、習慣和風土人情，讓我們的見識得以更新和豐富。這些經驗不僅僅是最好的教育方式，同時也讓我們更加了解自己，以及自己所在的環境。
第五段：反思與總結。
最后，我衷心的相信，在每一個人的假期中，都會有一些新的發現、新的體驗和新的收獲。通過對假期過程的反思與總結，我們可以更系統地理解我們自己的成長及改變。同時，我們也能夠更清楚地看到我們的弱點和不足之處，以此為動力，不斷進步，不斷突破自我。
總之，在假期中，我們可以得到無數的亮點和驚喜，通過對它們的思考和理解，我們可以更好的領會生活的真諦。在今后的人生旅途中，我將繼續積極探尋各種機會，追求自我的成長和發展。
假期心得體會隨筆（精選15篇）篇二
這個暑假最難忘的一件事就是我學會了溜旱冰。
七月下旬的一天中午，媽媽突然對我說下午要帶我去珠園學溜冰。我一聽非常高興，因為在我過四周歲生日時爸爸就給我買了一雙溜冰鞋，媽媽帶我在宿舍的院子里練過幾次但一直沒學會。這次終于有機會讓我真正學溜冰。
下午四點多鐘我就纏著媽媽帶我去溜冰場。可到了哪兒我又緊張了，甚至不想學了。因為有很多比我小的小朋友滑得很好，動作輕松自如，而我連站都站不穩。
媽媽鼓勵我說，他們也是漫漫練出來的，不是生來就會。然后媽媽就扶著我開始練，正好過來一個專門教小孩溜冰的老師，媽媽又把我交給了老師。老師帶我走了兩圈我就能自己漫漫滑了，媽媽在一旁不斷地鼓勵我，我越練越有勁，幾圈劃下來上衣都能擰出汗來，我也沒覺得累，因為我太想立即學會。連續練了幾天以后，我開始能劃起來了，可還不熟練。又練了兩個星期，現在終于可以自由自在的溜了。
通過學溜冰，我懂得了一個道理，干任何事都要付出艱辛的勞動，但豐收的果實也會很甜，會讓我很難忘記。
假期心得體會隨筆（精選15篇）篇三
暑假為了慶祝姐姐考上大學，媽媽決定帶我倆去旅游。爸爸忙里偷閑為我們選定了目的地------澳大利亞，一個騎在羊背上的國家。
八月十一號中午，匆匆吃完飯，我們就迫不及待地上路了。經過十個小時的“騰云駕霧”，我們終于來到了第一站：2000年奧運會的舉辦地------美麗的悉尼。
既然來到悉尼，當然不能錯過悉尼歌劇院。有趣的是歌劇院的外表像是銀色的橘子皮，原來這個丹麥的設計師正是在切橘子時得來的靈感。
第二站我們來到了以“田園風光”著稱的新西蘭，小學生作文《假期難忘的旅行---宋夢瑤（暑期作文）》。導游帶我們來到了那坐落在一望無際的草原上的美麗的農場。在那里我見到了各種各樣可愛又有趣的動物，特別是中國少見的羊駝和紅牛，我幾乎都移不開自己的眼睛了。
第三站我們到了旅游勝地—"黃金海岸"。我看到了浩瀚的大海，碧綠得像一片無與倫比的寶石。我和媽媽、姐姐都開心地沖到了海灘邊，在浪打來的時候不亦樂乎地沖起腳丫，癢癢的，很舒服。最后我們又在輪船上享用晚餐。一邊欣賞著這個南半球城市的黃昏美景，一邊品嘗著美食，真是再開心不過了。
十一天很快就這樣過去了，其中還有很多風景，很多趣事沒辦法一一寫出來。但我都牢牢地記在了腦中，成為了最難忘的旅行記憶。
假期心得體會隨筆（精選15篇）篇四
我家住在一個不是太大的地方，但是那里，鄰里和睦，日子過得挺愜意的。可是，近一段時間，樓梯口往日的干凈已經消失不見了：成堆的塑料帶、滿地的瓜皮紙屑，路人走過時，都是掩著鼻子走開的。
有一天，二樓的董奶奶和大院子里的一些鄰居聚在一起，就樓梯口的垃圾談論起來。“扔東西的這些人家實在是太不自覺了！”這句話是在場人說得最多的一句話。我也是這么想的，大家生活在一起，就應該是一個大家庭，保持這個家庭的干凈、整潔是我們每一個人的責任，如果連這點都做不到的話，至少不要破壞這的環境呀！過了幾天之后，垃圾被院子里的楊奶奶給掃走了，大家都夸楊奶奶做了一件好事。大家都希望那些亂扔垃圾的人從現在開始，收斂收斂，不要在亂扔了。(不過說真的，根據我這一段時間的仔細觀查，樓梯口沒有垃圾，看樣子，那些人家似乎知道哪些事情不該做了！)。
還有一件事，讓我和媽媽十分氣憤，就是我媽的手套忘記從車簍中拿出來，今天早上發現手套已經被某個不自覺的人給拿走了。我至今才發現，原來，我們的鄰居并不是我們所想象的那樣有素質，他們也會貪！這讓大家很失望，一副手套并不是什么十分珍貴的東西，被人拿就拿了唄，但是我不明白，拿手套的人他是否真的覺的無所謂，難到，他的老師沒有告訴他，不能隨便拿別人的東西嗎？今天，拿一副手套；明天，拿一件衣服；后天，拿人的貪心是永遠得不到滿足的，就如《漁夫與金魚》所講的那樣，貪心的人，最終將會一無所有！也許，他會認為我講得嚴重些了，但是我并不排除那樣的可能。至少有一點，我可以肯定，貪心的人絕對不會有好下場！除非他改過自新。我相信，他現在已經開始后悔，只是不好意思還回來，不要緊，手套我已經為媽媽買過了，原來的那副手套，就留給他自己用吧，我和媽媽只希望，他以后不要再做這種事了。
盛夏的一個中午，火辣辣的太陽毫不留情地炙烤著大地上的一切，就像從天上降下了一個火盆，地面上仿佛被一個巨大的蒸籠罩住了，使人透不過氣來。我和任建宇約定下午去向往許久的碧浪池游泳。
碧浪池位于眉山車站旁一百米左右。我一進碧浪池，眼前一片碧綠，藍天、白云都倒映在清澈的水中，人們的歡聲笑語和水的拍打聲，匯成一曲美麗動人的交響曲。這里有一個大池和一個小池，大池深不足兩米、長不足50米、寬約25米，四周貼著銀色的瓷磚，在陽光的照耀下泛出一道道銀光，藍白相間的池底分外醒目。小池長約六、七十米，寬約25米，最深的地方可以把我整個人都淹沒了，而最淺的地方還無法觸及我的小腳丫呢！
偌大的游泳池里，我們一會兒游過去，一會兒游過來，像一條條穿梭的小鯽魚；一會兒自由式，一會兒游蛙式，像蛟龍過海，十分自在。實在累極了，就爬起來四仰八叉地躺在池邊，舒舒服服地休息一會兒。
最驚險的時刻終于來了，只聽見全場一陣尖叫聲，有人叫道：“浪子來了！浪子來了！快點作好準備！”碧浪從警界線涌了過來，它們拍打著人們，濺起雪白的浪花，浪花像碎玉似的亂濺開來。碧浪一浪接著一浪，一浪高過一浪。它們好像在賽跑，一個浪頭沖過人群奔向終點——岸邊另一個浪頭也緊跟著沖了過來。我猛地被推出了5米多遠，像踩著了西瓜皮一樣，摔了個四腳朝天。后來我學聰明了，趕緊模仿任建宇的方法，緊緊地抓住一根固定在游泳池底部的一根鐵棍，暗暗自喜：“嘿嘿，這下子浪花對我束手無策了吧。”就在這時一個大浪子沖了過來，一下子把我倒拉了起來，真是驚險萬分！
走出了碧浪池，踏上了回家的路，我的心情像浪花一樣歡騰。
生活中的一幕幕呈現在眼前，但有時自己可能有印象，但是自己卻不能完整的回憶起來，那就用文字記錄下來，或喜或悲，都是以后人生的一種回憶。
人生中太多太多的事是出乎意料的，在很多事情面前我們是渺小的，人生也會隨著時間改變的，我們沒有預知未來的能力，也不可能知道自己以后的人生會變成什么樣，但是我們只要向著自己心中那個遙遠的目標不斷奮斗，內心深處的那跟緊繃的弦也就松了。
掐指算來自己步入大學也已經兩年了，在這兩年的生活中，自己確實改變了，變得和最初的那個自己差距太大太大了，有時自己對著鏡子看鏡子里的自己，模樣上并未改變太多，改變的只是自己的內心深處。
自己永遠成為時間的俘虜，趕不上時間的步伐。在時間一秒秒度過的時候，自己也在一分分的改變著。
可能是年齡增長和今年家里的種種緣故吧！自己今年回家后感覺和以前不一樣了，以前每年的同學聚會、朋友party自己總會參加，但是今年的聚會都沒有去。家里每年也會和伙伴們一起瘋玩、喝酒，但是今年回來后，發現許多人都改變了，以前跟著自己玩的伙伴也一個個都變成大人了，只有為數不多的年輕孩子和自己一樣。
今年回來后本打算好好的把車練習一下，以便以后更好的駕駛，但是由于弄傷腳了,再也不能好好的練習，只能等到以后再好好練習了。
有時真的突然感覺自己真的長大了，不再有童年時的那種盼望新年的臨近，那樣就可以和伙伴們玩捉迷藏、打羽毛球等做室外活動，那樣就可以放鞭炮、掙壓歲錢、穿新衣服等等許多那時認為很有意義的事情；相反的，現在更多的是待在家里守著電腦和電視，看電視、聽歌、玩游戲、躺被窩，每天重復著這些，形成一個惡性循環，但是自己有時候很喜歡這種感覺。
轉眼間，一個多月過去了，自己也該背上行囊準備去學校了，假期就在自己的迷茫中一去不復返。今晚和朋友聊了會天后，看看天色還早，還不能睡，就簡單的寫下了自己內心的隨感，來記錄一下自己的特殊的假期。
時間過得真的很快，即使三年不也是在一轉眼之間嗎？三年后的自己會變成什么樣子，自己也無從知曉。
我的暑假生活是五彩繽紛，絢麗多彩的。如果你要我說出最難忘的一件事，那就是爸爸教我騎自行車的事了。
我小學一、二年級在嶼頭小學就讀，三年級時轉到沙西中心小學就讀。學校離家遠了，每天只好靠爸爸接送我放學、上學。每天早晨，爸爸都是早早的起床，七點之前就急匆匆地把我送到學校;放學前，又早早地來到校門口，翹首靜待;到放學時，又忙著送我回家。這樣一日又一日，送走了春夏又迎來了秋冬。不經意中，我發現爸爸的頭上長了好多好多的白發，有的同學竟誤以為他是我爺爺呢!背地里，我聽爸爸說，為了我能準時到校上學，他毅然辭去了班主任工作。這在他內心該是一次多么痛苦的抉擇啊!望著爸爸忙碌的背影，我暗地里潸然淚下。要是我有一輛自行車，要是我能自己騎自行車上學，那該多好啊！
8月8日，是一個特殊的日子，是一個值得紀念的日子，它不僅是中國人百年之夢的奧運會開幕日，也是我擁有一輛嶄新自行車的日子。當人們都沉浸在奧運會開幕日喜氣洋洋的氣氛中時，我卻小心翼翼地扶著車把，學著不曾熟悉的把式。
那幾天，我都在花圃那狹窄而又短小的道路上折騰著，弄得腿上青一塊、紫一塊的。爸爸看在眼里，急在心頭，終于決定，放下手中的活兒，帶我到高林中學練習騎自行車。
花圃到學校有一段路程，爸爸騎上自行車帶我去，盡管汗水早已濕透了衣服，人也累得氣喘吁吁，但是我那有點發胖的爸爸卻顧不上休息，一趟又一趟地幫我扶著車子跑過來跑過去。雖然爸爸跟著，還不時地鼓勵我，可是車子搖搖晃晃的，如風中的小草，我害怕急了，好幾次都想放棄不學了，但每次看到汗流滿面的爸爸，我便有了力量，有了信心。
一趟，兩趟……我終于能自己騎了，我便自告奮勇，要爸爸休息，我自個兒騎。悠哉，悠哉，車輪滾動著，滾動著，可是，當我要剎車下來時，心里一片茫然，我還不知道怎么剎車，停車呢，心里一害怕，只聽得“哐當”一聲，我從車子上重重地摔下來，痛得直叫“哎喲”。爸爸嚇得魂飛魄散，急忙跑過來扶我，并連聲問道：“摔傷沒有?疼不疼?”看到爸爸著急的樣子，我故作輕松，拍拍身上的灰塵說：“沒事，沒事。”我扶起車子，又上“路”了。
功夫不負有心人，我終于和自行車交上朋友了。當9月1日的朝陽冉冉升起時，公路上又多了一個戴著太陽帽，背著新書包騎車上學的小女孩。而我的爸爸呢?又當上了他的班主任。
旅行是一場華麗的夢境，唯有生活才是生命的本質。走得越遠，去的地方越多，越清楚自己要什么生活。
假期一開始，我就迫不及待的拉起行李箱，開始了我的假期旅行。第一站是在上海，在那里待了4天。當時去的時候感覺很開心很興奮，因為終于可以去我夢寐多時的地方了，也可以好好的享受下人生。
到了上海了第一感覺就是城市新穎，人挺多的。上海市區很發達，有很多高樓建筑，規劃的還不錯，到處都是大都市的氣息。找了住宿的地方住下，每天坐的最多的就是地鐵。地鐵總共有9條線路，足以讓你逛完整個上海市區了，所以我也是每天坐著地鐵去逛上海的。這幾天時間不多，玩的地方卻去了不少，有東方明珠、外灘、城隍廟、廣富林遺址公園、世紀公園、南京步行街、七寶古鎮、佘山、徐家匯(田子坊不錯哦,很有小弄堂的感覺,很有文化氣息)火車站等地方，深深的感受了大都市的文化底蘊和民俗風情。接下來我又去了杭州、蘇州、無錫、南京等地。
每一次旅行都是一次對自己的重新認識。旅行中，我學會了堅強，隨遇而安，站在別人的角度看問題，對一些不認同的事情試著去理解。旅行中收獲了友誼，遇到了那么多陌生人的幫助，讓我有一顆感恩的心。旅行讓我更珍惜現在的生活。我不會做一個上班奴只知道賺錢和往上爬，也不會只顧旅行而不去承擔社會責任。我用自己的方式生活在這個世界，我，就是我。
如果說旅行是一劑毒藥，我寧愿無藥可救。在旅途中，我可以做最純粹的自己，開心時大笑，難過時哭泣，看到野花遍地會奔跑，看到精湛藝術和繪畫會感動，看到不同的生活會大叫。旅行并不僅僅僅是到了一個景點，在那兒拍照留念，當時的天氣，當時空氣中花粉的味道，還有當時氣喘吁吁汗流浹背，這些都構成了旅行的一部分，整個的身體都是在參與的，而不僅僅僅是拍照和看到的。
這次的旅行讓我對人生產生了很多的想法和感悟，比如說如何有資本在社會上立足，如何才能找到屬于自己的東西等等。旅行的樂趣就在于它存在變數，不必須全都完美，但只要是你身體和情感都在體驗，事后想起來，都覺得可愛，這就是旅行最讓人著迷的地方。旅行讓人見多識廣，對女孩子來說更是如此，它會讓自我更有信心，不會在物質世界里迷失方向。
假期心得體會隨筆（精選15篇）篇五
假期，是一段飄逸的時光，它被我們憧憬，被我們期待，期待里充滿著玩樂、自由、輕松與愉悅。回顧假期，我意識到這段時間給了我很多啟示與收獲。以下是我的體會。
第一段：假期讓我學會了珍惜時間。
假期前，我的期末考試遇到了巨大的挑戰。我在考試中發現，有許多知識點我還沒有掌握，形勢非常嚴峻。于是，假期里的每一天我都沉迷于學習中，刻意地安排每一個小時，安排學習計劃、寫作業、練習題目。由此，我領悟到：時間不會等待任何人，學習時不能有絲毫松懈。假期讓我體驗到如此的思維是如此珍貴。
第二段：假期讓我更懂得如何放松自己。
假期的一半，我發現我自己有些緊張、拘謹。這顯然不是假期的預期效果。我開始思考自己可能是什么原因導致這種情況。我發現，是因為我心理上的疲憊。于是，我參加了身體訓練課程、在戶外散步、讀一些書等。這些活動緩解了我緊張壓力的狀態，讓我更自然、更放松。
第三段：假期使我更堅定了自己的目標。
假期第三周，我出了一個有趣的地方旅游。在旅途中，我看到了許多成功的商家和創業者，他們的創業故事讓我了解到啟發與經驗。由此，我認識到只有不斷有目標地工作和創新，才能不斷提高自己的水平與能力，創造出自己的財富。這段旅程，使我具備了明確未來的前景和意識，讓我更加堅定了自己的目標。
第四段：假期給了我開拓視野的機會。
假期的最后一個星期天，我加入了愛心社區活動，與一些志愿者一起去社區里，為需要幫助的居民們提供一些幫助。這次活動讓我了解到了社區中的一些深層次的問題。我意識到，大家應該積極做一些力所能及的事情，為社會做貢獻，促進社會的和諧發展，為更多的人創造美好事物。
第五段：假期讓我成為了更好的自己。
總結假期的時光，我真的受益良多，整個過程賜予我了許多美好的體驗與經驗。這些體驗讓我成為了更好的自己，提高了我不同方面的水平和能力，讓我更加感性和理性地看待未來的生活與事業。這讓我充滿期望，迎接未來的挑戰和機會，為自己的夢想奮斗不息。
總之，青春，就像一張白紙，我們可以在增長的過程中依然保留自己的美好。努力做一個優秀的自己，積極投入生活，感受生活的美妙與挑戰。假期讓我變得更好，我感謝所有教育我的人與事。
假期心得體會隨筆（精選15篇）篇六
我的假期過得充實，每天都停不下匆忙的`腳步，只有晚上的時間是屬于我自由支配的。面對這樣的假期，我有的不是幾絲厭倦，相反，我喜歡這樣的生活，喜歡每日畫畫的生活，喜歡這奇怪的充實感。
風嘩啦啦地吹著，雨稀瀝瀝地下著，從窗縫悄悄地溜進了一陣冷風。硬生生地把我從美夢中拉了出來。揉了揉眼，看了看時間，呀，到了畫室開放的時間了，得去畫室了。
來到這畫室，一股刺鼻的鉛味迎了上來，踩著布滿鉛的地板，望著墻上貼著的畫，我已迅速打開了工具箱，將昨日貼在畫板上，但是還未完成的畫，放在畫架上，做好了畫畫的準備。我輕輕地撫摸著我的鉛筆們，眼里充滿了憐愛。慢慢地抽出其中一支筆，在畫紙上輕柔地揮動著畫筆。
我看著畫筆正扭動著它那動人的身段，每扭動一次，畫紙上便會浮現出一種。種可愛的痕跡。看著畫紙與畫筆靈魂的交融，不知為何，我的煩惱已拋在了九霄云外。再看著我的手指也與畫筆、畫紙舞出了黑色物體，讓我不禁靜下了心。周圍的喧鬧聲不見了，只能聽見畫筆那動人的舞步，一股安適感不禁涌上心頭。心情大好的我戴上耳機聽起了歌。畫筆此刻舞得更起勁了，舞步聲，音樂聲交融在一起，把我帶入了雋妙的世界中去。風姑娘不知從哪里湊湊熱鬧，調皮地掠起我的發絲，還為我送來一股清香淡雅的柳葉味兒，讓人感到很美好，很愜意。
手在不知不覺中舞累了，我便用雙手抱起腿，閉了眼，跟著耳機中音樂輕哼著，右腳跟著音樂打著拍子。猛然地睜開眼，怎么？眼前的光有些刺眼。忘向窗外，竟發現自己已沐浴在雨過天晴的溫和的陽光下了。我笑了笑，又一次投身到了繪畫中。
一支動人的舞蹈就此謝幕了。我洗了洗布滿了鉛的手和沾上些鉛的臉后，看著我辛苦畫出的畫，我又一次笑了。望望窗外的天空，天空已蒙上了一層淡灰色的薄紗。此刻，我并不沮喪于這一天沒有休息，沒有玩耍，晚上還得做作業。
相反，我滿足于我充實的生活，我喜歡每天有目標的度過，不給自己的每一天留下遺憾。
假期心得體會隨筆（精選15篇）篇七
一覺醒來，早已是八點半，意識還在一種朦朦朧朧的思維間飄蕩，妙不可言。每一絲空氣中都蕩漾著輕松和自由，太陽光透過窗簾的縫隙懶洋洋地照射在床前的地板上，讓我的視覺神經觸摸到了些許的微亮。窗外不時傳來疾馳而過的各種車輛的聲音，仿佛在提醒我飄蕩的思緒，自己還生活在凡間。
一位媽媽騎著電動車，后座上坐著背書包的孩子，可憐天下父母心，就連這難得的假期也沒忘了為可憐的孩子“充電”；與這個孩子形成強烈反差的，幾個約莫是五六年級的大孩子在綠化帶的體育器械旁邊打鬧嬉笑著，尖利的聲音很飄渺地傳了過來；一對老夫婦腳步蹣跚地進入我的視野，很緩慢，很溫馨地牽扯著我的視線。于是，眼前的畫面就在這不斷來往的車流人流里變換著，給人一種物是人非的恍如隔世的感覺。我想，平日里自己不就是那來去匆匆的人流車流中的一個“細胞”嗎，只不過，現在的我，由一個別人眼中的風景，變成了有幸欣賞風景的“別人”罷了。
這時，從不遠處正在建設中的小區那邊傳來了機器的轟鳴聲，仿佛使我看到工地上農民工們忙碌的身影。是啊，雖說我平日也很勞累，可還有幸獲得忙里偷閑的機會，而他們，卻只能日復一日地為生計而奔波勞碌著，為自己為家人打拼掙錢。據說他們現在的工資每天能達到一百六七，比普通公務員還要高，可想想他們的付出和待遇，我不由發自內心的為他們鳴起了不平。同時，他們為改變生活狀況而努力工作的精神也在無形地鼓舞著我，亦應抓緊時間，做有意的事情。
于是，很愜意地吃過妻子早已做好的飯菜，然后坐到電腦前，敲擊我心愛的文字。
感覺真好！
假期心得體會隨筆（精選15篇）篇八
寒假假期即使短暫，但是我卻過得既充實又快樂。
“讀萬卷書不如行萬里路”，在這個假期里，爸爸媽媽帶我游了美麗的杭州西湖和千島湖。自古以來，多少文人墨客用詩句來贊美杭州的美麗，一千年前，白居易曾說過“江南憶，最憶是杭州”，如今我也有幸一睹杭州的美麗。即使天氣有點寒冷，但這一點也沒有影響到游客們的心情。我深深地被眼前美麗的景色迷住了，冬日的湖面很平靜，湖面靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。我真的有一種源于心底的聲音，杭州真美啊！
對于每個小孩子來說，過年最開心的要數得到長輩們給的壓歲錢了，一句新年的祝福，長輩們就會送上一個大紅包，你看，我預先準備好的小袋子已經裝得鼓鼓囊囊的。每天我都會把收到的壓歲錢壓在枕頭底下，直到正月十五過了再拆紅包，每年我都是這樣做的，不知今年我又能收到多少壓歲錢呢？我一定要好好利用這筆壓歲錢，把它用在該花的地方。我打算拿出部分的壓歲錢請長輩們喝茶，還要利用壓歲錢買一些自己需要的文具和書籍，其它的壓歲錢我會把它存在銀行理財，當然，我還想拿出一部分去幫助一些有需要幫助的人。
這就是我快樂的假期。
假期心得體會隨筆（精選15篇）篇九
編者按：西湖的美，美在大自然的鬼斧神工。《難忘的西湖之旅》不僅描寫了西湖美麗的風景，還寫出了對西湖的贊美之情。
俗話說“上有天堂，下有蘇杭”，如果能去素有“人間天堂”美稱的杭州去游玩，那真是一件幸事啊!終于，這一天我如愿了。
暑假，我和爸爸媽媽頂著烈日，冒著高溫，來到了杭州。一下車我們就被熱浪包圍了，但這絲毫阻擋不了我們游玩的興致。
聽聞“西湖景致六吊橋，一株楊柳一株桃”，我們便迫不及待地向西湖十景之一的蘇堤走去。蘇堤可真長啊，像一條長長的綢帶橫在西湖之上。已然盛夏，兩邊雖沒有朝霞般的桃花，但卻是楊柳依依，樹木蔥蘢，小草青翠欲滴，鮮花星星點點，微風吹過，柳枝婀娜，花草搖曳，一切顯得生機活力。
高大蒼穹的樹木形成的林蔭道上，游人如織，他們三五成行，或駐足，或交談，或賞景，或拍照……盡管烈日當空，驕陽似火，但這里恰似有一臺天然的空調器，涼爽靜謐，不愧是旅游度假勝地呀!
我們隨著人群邊走邊看，邊看邊走，都陶醉在這大自然的美景中了。耳畔百鳥在林間鳴啾，眼前松鼠在枝頭跳躍，身邊的游客在輕行漫步，遠處的湖面上穿梭著漂亮的畫舫游船，這么和諧的場景我不由自主地想起“舟行碧波上，人在畫中游”的詩句。
夕陽西下，湖面好像撒上了金子一般，耀眼奪目，那是太陽的余輝為西湖抹上的一層絢麗的色彩，別有一番風味，真是“淡妝濃抹總相宜”啊!
西湖之美，美在大自然的鬼斧神工，美在中華兒女的勤勞智慧。總有一天，我還會再游西湖的!
假期心得體會隨筆（精選15篇）篇十
在民謠《過年》中有“二十八，貼花花”，其中的“花花”指的是“春聯”和“窗花”。今天正值臘月二十八，是貼“花花”的日子啊！提起貼“花花”，我印象最深的是“貼春聯”。
兒時，每到貼春聯的日子，父親準會在大公雞還沒打鳴就起床了。簡單盥洗之后，他就開始扎攤寫春聯了。我呢，由于喜歡當父親的小跟班，而且還喜歡看父親用毛筆專心致志的在紅紙上寫正楷字，為此，凌晨只要聽到屋子里有動靜，我就會悄悄地從暖和的被窩中爬起來，顧不得洗把臉，就站在父親的身旁了。
只見父親先熟練地把見方的大紅紙進行對折再對折，再用剪刀把紙裁開成長條，接著再把長條紙對折幾次，成為七個字的方格后再展開，這第一道工序就算完成了。緊接著，父親會把墨汁倒到墨盒里，再拿起事先用溫水泡開頭的毛筆放進墨盒里，等筆頭蘸飽了墨汁，就開始寫春聯了。那時父親寫春聯，大多用的是七言古詩中的名句。
父親動筆寫春聯時，我會站到父親的對面，不時地幫父親向前拉著紙，且在心中默默地讀著詩句。一副春聯寫好之后，我會小心翼翼地把它拿到屋子的一角，晾在地上。就這樣，父親一副副地寫，我一副副地排成排晾在地上……兩個小時左右，等父親把我們一大家子的春聯全部寫好后，奶奶就把早飯做好了。
吃罷早飯，奶奶會用小鍋打一鍋面糊（漿糊）。等面糊涼了之后，我和哥哥、弟弟就開始挨家挨戶、逐個門貼春聯了，當然，先貼我們家的門。貼春聯時，我負責用小笤帚往門框上刷面糊，哥哥負責往門框上貼春聯，弟弟呢，會在哥哥貼完春聯之后，再用干凈的笤帚掃一掃，也就是壓實、粘牢春聯。我們一大家子前后四截院子，再帶上大門等所有的屋門都被我們貼過春聯之后，放眼望去，滿眼全是中國紅，喜慶得很哪！
后來，我們兄妹十幾歲了，父親就把春節寫春聯的事交到了哥哥的手中。貼春聯依然是我們兄妹干的。
再后來，我長大成家之后，我們家的春聯都是我那口子寫的，因為他酷愛書法，且青少年時參加比賽獲獎后還拜有書法老師。貼春聯，我依舊年復一年地干著。
十多年前，我們家每年貼的春聯都是一位忘年交的知名的老書法家親筆書寫的，看著格外地養眼。這幾年，我家貼春聯的事都是我兒子干得，只不過是印的春聯。雖然這印的春聯看上去很是花哨，但是總感覺沒有墨香，味欠點火候。另外，以前門芯貼門神，后來大都貼“福”字。請記住：“福”字貼在門上一定要正著貼，只有柜子門、垃圾桶等地方貼“福”字，才要倒貼。
聽說，韓國每逢過年，都是家中母親帶領孩子親手書寫對聯和貼對聯的呀！貼春聯是我國傳統的春節文化瑰寶中很重要的一個部分，我們一定要繼續并發揚光大。
朋友們，你家貼好春聯了嗎？
假期心得體會隨筆（精選15篇）篇十一
剛剛看完《冬冬的假期》，又多了些許回憶涌來，只好提筆記下，免得它一溜兒便跑掉了。
我們是如何一點點從孩童便得像大人模樣，也許誰也說不清其中緣由。
大概看多了幾處風景，我們知道了世界不只是街頭巷角的磚瓦泥塵，也就知道了那個一年級就騎著大人自行車帶你全城逛蕩，讓你第一次覺得驕傲又暗暗羞澀的男生不是唯一，那時候你以為這行為簡直是破了男女授受不親之大忌以為全部街上的人都在注視你。
也許是多翻了幾次籬笆，偷樹上野果時你不再覺得黑白是那么分明。不過是一個梨子，大概主人也會讓你品嘗。你第一次覺得做壞事兒并不是那么罪不可惡。到了現在，也依舊覺得兒時的錯誤是美麗的，即使天大的事兒，也要找萬千理由，也會相信那時的自己俏皮而善良。
一直愧疚的是一次次的排斥，孩子王的自己第一次明白了濫用權力。那時候的小團隊，乖巧的孩子都聚在了一起，明明注意到周圍的小男生的羨慕眼光，卻裝作無視繼續玩起了游戲。后來支教的時候，感覺最容易毀掉一個孩子的行為就是無視，而多少當地老師卻不自覺進行著。多少種子在我們年幼無知的時候就已經種下，我們不懂卻任其生根發芽。就好像面對男孩子隔離時婷婷的緘默，多少委屈藏在其中。
對于一個小孩子而言，這大概就是天大的事了吧。
冬冬在作醫生的爺爺口中，聽到許多似懂非懂的道理。在游玩的途中，見到生死的擦肩。也許漸漸地，我們學會了區分生死，卻不知究竟是在哪個瞬間，我們突然明白了其中道理。只記得自己是在成年后的某個夜晚才第一次覺得有些恐懼，在上鋪哭了很久，說不出一條理由，卻難受到窒息。以前只是想像不出死后的人的狀態，而今卻一點點開始接受自己會一點點老的事實。而弟弟，在很小很小的時候，就常常問外婆，你會不會死。我不想你死，我要和你一直在一起。媽媽說，你小時候就從來沒類似的疑惑。這大概就是每個人的小小的不同。
小時侯捉過蝦蟹，所以看到孩子們在河里游泳時有說不盡的熟悉，仿佛那橡膠救生圈的味道我還記得。
冬冬說，中午的蟬聲很吵。小時候只有孩子是對午休最抗拒的。大人們都酣睡，而我們則走出家里，一條街的孩子們聚在一起，放肆的玩游戲。只有中午，整個城市都是屬于孩子們和蟬的。而現在的小孩兒，好像再也找不到這樣的感覺，午睡的時候都悄悄爬起，房間的空間屬于鍵盤和鼠標。而更多時候，我們仿佛已經剔除了“午間”這個時間段，我們只知道上午下午和通宵的時間，不再有某個寧靜而躁動的午間。
街巷拆了，人也都漸漸離開。
而我們也漸漸長大，懂事。不吵不鬧了。
離童年，甚至未曾發現，就遠了。
現在的我們，已經不回憶童年了。我們努力回憶的，已經變成了青春。
假期心得體會隨筆（精選15篇）篇十二
今年的假期顯的格外忙碌，從6月底孩子開始放假開始，我和孩子都沒有閑著。
暑假終于開始了，孩子是多么的高興和開心，當我告訴她還要上假期的數學班，她的心一下從熱情四火的夏天到臘月寒天的冬天，凍著不動了。嘴巴里念著：“怎么還不能休息，我都上一個學期的課了，我的天呀！命好苦啊！”我只能苦口婆心的安慰她：“孩子，媽媽也知道你很辛苦，咱們為了能把知識掌握的更好，再辛苦一下吧！”當時，我真想說出我的真心話：“孩子，咱們不學了，放假。”可是話到嘴邊又咽了回去，因為我和大多數的學長一樣，希望孩子有個好的方向（小升初的擇校），也許這就是大人的虛榮心在做怪，讓我想起一句話：理想是美好的，現實是殘酷的。還是有差距的，恨恨心吧！我的孩子還是比較聽話（聽說聽話的孩子沒理想j）,最后被我三寸不爛之舌說動了，但我個人感覺效果并不是太好。
數學課上完了，孩子又迎來每年鋼琴的考級，但是這個是孩子最愿意干的一件事，因為我們已經學了五年的琴，鋼琴也就成了她生活中的一部分，我曾經問過她：假如讓你重新選擇一項愛好，你會選哪個，孩子不假思索的回答“鋼琴”，讓我的虛榮心得到滿足。當然，我們在學琴的道路上也遇到很多困難，在她剛開始時，也有一段棄學，在我不懈的努力下，堅持了下來。
還有英語課。英語，孩子對它不煩感，因為英語班有幾個小伙伴，在一起玩的很愉快。英語老師也是賞罰分明的，如果這次沒有考到90分，就要受罰，而且不能回家還要補考l；如果這次考到95分以上老師會有獎勵，連續五次95分以上就會有獎品呦！所以一直激勵著孩子（孩子是要哄的）。
我通過以上，我想通了：孩子一定要讓她們干自己喜歡的事，要發現孩子的熱點，每個孩子的熱點都是不一樣的。但我還覺得不能太放任孩子，因為孩子畢意年紀小，在有些方面心志達不到，當然也有心志成熟的孩子，有想法、有主見。即便是這樣，家長也還是要當好孩子的“領航燈”。
我們忙碌的假期就要接近尾聲，我們希望明年的假期可不能再這樣了！
假期心得體會隨筆（精選15篇）篇十三
上個假期，我和姐姐們一起到農村奶奶家度假。鄉村里的天比城里的更可愛，空氣是那么的清新，天空是那么的明朗，使人心曠神怡。我們跟著哥哥們在山坡上找野菌，捕野雞……漫山遍野都留下了我們的足跡，雖然收獲寥寥無幾，但卻很開心。
有一天早上，嬸嬸對我們說：“今天我們去挖紅薯吧！”我一聽，興奮地一蹦三尺高，大聲嚷著：“太好了，太好了！”我們開始出發了。這時，太陽剛出來，給遠處地里的莊稼抹上了一層金子般的顏色，金光閃閃，美麗極了。我正陶醉在這美麗的`景色里。大姐走過來說：“快走吧，不然你就掉隊了！”我只好跟著她們走了。走了大概半個小時，就到了紅薯地。紅薯地里除了一些稀稀疏疏的枯藤外，其它什么也沒見著。嬸嬸開始挖紅薯了，她挖到的紅薯一個比一個大，我拿在手里真是愛不釋手。一會兒的功夫，嬸嬸就挖出了很多紅薯。我迷惑不解地問嬸嬸：“您是怎么挖到這么多紅薯的呢？”嬸嬸指著一根枯黃的紅薯藤，說?“這里有紅薯，你挖挖看吧！”我挖開了這根紅薯藤，里面果然躺著一個大大的紅薯，我高興極了，連忙捧著自己的勞動成果，手舞足蹈起來，逗得大家哈哈大笑。過了一會兒，嬸嬸在下面割豬草，我們就在上面挖紅薯。挖著挖著，我腳下一滑，從上面滾了下來，正好滾進嬸嬸的背簍里，嬸嬸急忙從背簍把我拉了出來。姐姐們看見了，笑得前俯后仰，說：“你還真是屬蛇的，身子都這么滑。”我氣呼呼的說：“你們有點仁慈心好不好，我摔倒了，你們不但不安慰我，反而幸災樂禍。”大姐說：“不是我們沒有仁慈心，而是你摔倒的動作太滑稽了。”到了下午，我們背著自己親手挖的紅薯，高高興興地回家了。
一個假期很快就結束了，我們依依不舍的離開了那里，雖然這事已經過去好幾個月了，可每一次想起都讓人回味無窮。
假期心得體會隨筆（精選15篇）篇十四
“嗯”我伸個懶腰，滿意地哼了一聲。放假好幾天了，我過得很滿足。拉開窗簾，窗外的景色令我一驚，下雪了。我驚喜的看著窗外的雪白世界。大地蓋著一層厚厚的白雪，當真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”雪粒在陽光下閃閃發光，似比鉆石更耀眼，比珍珠更純粹，讓人移不開雙眼。明明應是極寒之物，卻讓人覺得溫暖。偶爾有人走過，在雪地上留下一串腳印，卻未破壞這幅美畫，倒增添了一份生氣，沒有“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的冷寂。不知不覺地，我笑了，這般美景，可不是能常見到的。
于是，我走出房間，投入了這世界。一陣風吹過，沒有春日的溫和，沒有夏風的低沉，沒有秋風的涼爽，只帶著一股冷冽的氣息。似是軍人的.錚錚鐵骨，卻又有著貴族的傲氣，讓萬物肅然起敬。或許這才是冬日，這才是冰之女皇，不是其他人手中的白雪精靈，沒有那么調皮；不是其他人口中的雪之舞女，她沒有那做作。她只需站在那么使覺得尊貴。
“雪啊，真美。”真的很美，很高貴。終于明白，為何梅會在冬日盛開，選擇與雪為伴。一切，只為那份氣質，那份孤傲。
假期心得體會隨筆（精選15篇）篇十五
在閱讀《一百條建議》中我最大的感觸就是蘇霍姆林斯基對待讀書的態度。下面是我摘錄的幾段。
對“后進生”的工作最有效的手段就是擴大他們的閱讀范圍。是的，必須使這些學生盡可能地多讀些書。我在三至四年級和五至八年級教過書，我總是注意給每一個“后進生”挑選一些供他們閱讀的書籍和文章，這些書刊都是用最鮮明、最有趣、最引人入勝的形式來揭示各種概念、概括和科學定義的含義的。應當讓這些兒童的頭腦里產生盡可能多的關于周圍世界各種事物和現象的疑問，讓他們帶著這些疑問來問我，這是對他們進行智育的十分重要的條件。
我從來沒有、一次也沒有給這樣的學生補過課，那種補課的目的就是讓學生學會在正課上沒有掌握的教材。我只教他們閱讀和思考。閱讀好比是使思維受到一種感應，激發它的覺醒。
請記住：兒童的學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就應當更多地閱讀。閱讀能教給他思考，而思考會變成一種激發智力的刺激。
書籍和由書籍激發起來的活的思想，是防止死記硬背(這是使人智慧遲鈍的大敵)的最強有力的手段。學生思考得越多，他在周圍世界中看到的不懂的東西越多，他對知識的感受性就越敏銳，而你，當教師的人，工作起來就越容易了。
從這幾段中我得到這樣幾條信息：要多讀書；根據不同的人應與針對性的給與指導讀書；讀書可以提高人的思考能力；讀書可以提高人的觀察的敏銳性；多讀書可以使一個后進生由量到質的轉變；培養學生多讀書可以減輕教師的負擔；給學生，尤其是差生所讀的書應該具有鮮明性、有趣性；教師同樣要加入到和孩子們一起多讀書的行列來。
在假期里跟隨校長也學了韓興娥的《課內海量閱讀》，以及韓軍的《新語文教育》，使我深切感受到大量閱讀在兒童階段是十分重要的，在閱讀量積累到一定程度的時候，學生的理解能力也將會跟隨著到達一定得高度，學生的學習則不在是困難的，因為大量閱讀帶給他們的是知識的豐富，獨立的思考。蘇霍姆林斯基在這里闡述的也是同樣的道理，他對待差生的辦法就是為他們提供大量的符合他們閱讀的書籍，用閱讀量來刺激他們智力的發展，是他們有自己的思考與感受。
在張五常先生的博客中讀到要讓孩子從小學習古文體，背簡單的唐詩，而且一至四年級教材最好都是古文，四年級開始在引進白話文，因為古文體是中國文化的基礎。韓興娥對學生的閱讀訓練也有大量的古文。韓軍在新語文教育中對古文學習的重視可見一般。
然而大量廣泛的閱讀在我們的語文課堂上是體現不出來的，尤其古文的讀背更是少之又少。如何能像韓興娥一樣想盡辦法給學生創造課內多讀書課外書的時間，如何把張五常所說對古文體的學習納入課堂教學，如何像蘇霍姆林斯基那樣針對學生的具體情況為他們選擇不同的書籍。
越來越感受到加大課內閱讀勢在必行。