心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
中國陶瓷館的心得體會篇一
中國陶瓷作為我國的傳統(tǒng)藝術(shù)之一，有著悠久的歷史和獨特的魅力。通過近期的參觀和學習，我對中國陶瓷有了更深入的了解和體會。中國陶瓷不僅僅是一門藝術(shù)形式，更是一種文化的體現(xiàn)。在學習中國陶瓷的過程中，我深刻體會到了其對人們情感、智慧及文明傳承的重要意義。
第一段：中國陶瓷的悠久歷史
中國陶瓷的歷史可以追溯到公元前8000多年的新石器時代，至今已有數(shù)千年的歷史。中國各個歷史時期的陶瓷器物都各具特色，反映了當時的社會風貌和人們的生活方式。這些珍貴的文物代表著中華民族的智慧和創(chuàng)造力，為后代留下了寶貴的藝術(shù)財富。
第二段：中國陶瓷的獨特魅力
中國陶瓷以其精美絕倫的造型、細膩的工藝和多樣化的裝飾手法而聞名于世。無論是青瓷、白瓷、釉下彩，還是刻花、彩繪、飾紋，每一件陶瓷作品都透露著深厚的藝術(shù)韻味和傳統(tǒng)文化的獨特魅力。尤其是在窯口的選擇、釉色的研制和裝飾的創(chuàng)新等方面，中國陶瓷歷經(jīng)千百年的發(fā)展，在世界藝術(shù)史上獨樹一幟。
第三段：中國陶瓷的情感表達
中國陶瓷不僅僅是藝術(shù)品，更是一種塑造和表達情感的媒介。每一件陶瓷作品都蘊含著制作者的情感與心思，無論是對美的追求、對自然的崇拜，還是對生活的思考和體驗。通過觀賞陶瓷作品，我們可以感受到制作者的情感投射，同時也能夠激發(fā)出自己的情感共鳴。
第四段：中國陶瓷的智慧傳承
中國陶瓷的制作工藝繁復而精細，需要制作者有相當?shù)乃囆g(shù)造詣和技術(shù)水平。在學習和欣賞陶瓷作品的過程中，我深刻體會到了中國古代陶瓷制作工藝人們的智慧。他們通過對材料的選擇與處理、對器物形狀的設(shè)計與調(diào)整，以及對火候掌握的精益求精，將陶瓷制作推向了極致。這種智慧的傳承不僅僅體現(xiàn)在制作工藝上，也與人們的生活、哲學和審美觀念密切相關(guān)。
第五段：中國陶瓷的文明傳承
中國陶瓷的制作不僅僅是藝術(shù)的創(chuàng)造，還承載著中國文明的歷史記憶。中國陶瓷作為一種日常生活用品，既滿足了人們的實用需求，也見證了中國的經(jīng)濟與文化的繁榮。陶瓷從窯昌到磁州，從景德鎮(zhèn)到宜興，每一個陶瓷產(chǎn)地都有著豐富的歷史故事和文化傳統(tǒng)。通過陶瓷的制作和使用，人們在日常生活中傳遞文明、交流智慧，并將這種文明傳承與未來的人們分享。
總結(jié)：
中國陶瓷不僅僅是一門藝術(shù)形式，更是一種文化的體現(xiàn)。通過學習和了解中國陶瓷，我們可以感受到其悠久的歷史、獨特的魅力、情感表達和智慧傳承，以及對中國文明的傳承與發(fā)展。中國陶瓷的美麗不僅體現(xiàn)在外觀上，更體現(xiàn)在其內(nèi)涵和人們對生活的理解。因此，我們應該更加珍視、學習和傳承中國陶瓷的藝術(shù)與文化，使其在當代社會中發(fā)揚光大。
中國陶瓷館的心得體會篇二
今天的陶藝實踐活動已經(jīng)結(jié)束了。通過這次活動，我在理論和實踐方面都開始有了一些初步的了解。
理論方面，技法和創(chuàng)造力都非常重要。
這一次陶藝制作的操作都是圍繞技法的。所以我想總結(jié)下在技法方面我個人認為比較重點的幾點。
預想中的效果或者說沒有手感，就開始失去興趣，失去耐心。這是在以后的操作中最需要注意的一點。
充分地了解泥巴的特性和規(guī)律，只有這樣才能讓手跟泥巴融為一體，才能做出好的東西。
我非常喜歡這次的陶藝綜合實踐活動，因為它讓我學到了許多課本上學不到的知識，而這些知識都是很重要的。處處留心皆學問！
中國陶瓷館的心得體會篇三
中國陶瓷，作為中國傳統(tǒng)的藝術(shù)形式之一，擁有悠久的歷史和深厚的文化底蘊。在參觀中國陶瓷博物館和學習陶瓷工藝的過程中，我深深地體會到了中國陶瓷的獨特魅力和深刻內(nèi)涵。中國陶瓷不僅是一種藝術(shù)品，更是中國人民智慧的結(jié)晶。通過近距離了解和親身體驗，我對中國陶瓷有了更深入的了解，并對其工藝和歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。
首先，作為一種古老的文化遺產(chǎn)，中國陶瓷展示了中國人民對美的追求和精湛的工藝技術(shù)。通過觀賞陶瓷作品，我能夠感受到每個作品背后的藝術(shù)家們對細節(jié)的極致追求。無論是繪畫、雕刻還是釉彩，每一個環(huán)節(jié)都需要耐心和技藝。例如，青花瓷的繪畫工藝需要準確地掌握用筆的力度和角度，以及控制瓷坯的溫度和氧化程度。這些細節(jié)決定了作品的質(zhì)量和價值。在參觀博物館時，我注意到每個展品都有其獨特之處，無論是形狀、紋飾還是色彩都不盡相同，這充分體現(xiàn)了陶瓷工藝的多樣性和創(chuàng)造力。
其次，中國陶瓷承載了豐富的歷史和文化內(nèi)涵。我深入了解了中國陶瓷的歷史淵源和發(fā)展過程，發(fā)現(xiàn)它貫穿了中國文化的演變。中國陶瓷可以追溯到新石器時代，隨著時間的推移，不同地區(qū)的陶瓷風格逐漸形成。例如，南方的青瓷以其薄如紙、潔白如玉的特點而聞名于世，而北方的窯變瓷則因其自然變化的顏色而獨特。同時，陶瓷也承載了中國文化的許多象征和意義，例如龍和鳳凰是中國傳統(tǒng)文化中的重要元素，在陶瓷作品中常常可以見到。通過了解陶瓷的歷史和文化背景，我對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的認識。
第三，中國陶瓷工藝的傳承和創(chuàng)新是中國陶瓷發(fā)展的關(guān)鍵。中國陶瓷作為一種傳統(tǒng)工藝，經(jīng)歷了數(shù)千年的發(fā)展和創(chuàng)新。在近代，中國的陶瓷工藝也不斷推陳出新。如今，很多傳統(tǒng)的陶瓷工藝已經(jīng)與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合，創(chuàng)造出了許多新穎的作品。例如，在參觀陶瓷藝術(shù)家的工作室時，我看到了一些采用3D打印和電焊技術(shù)制作的陶瓷作品。這種創(chuàng)新促進了陶瓷工藝的發(fā)展，并使之更好地適應現(xiàn)代社會的需求。
最后，中國陶瓷的價值不僅在于其藝術(shù)性，還有其商品價值。中國陶瓷作為中國的特產(chǎn)，廣泛流傳于世界各地。陶瓷作品不僅具有裝飾性和觀賞性，還可用于日常生活。無論是茶具、餐具還是花瓶，陶瓷作品都充滿了濃厚的文化氛圍和獨特的審美價值。這也是為什么很多人對中國陶瓷情有獨鐘的原因。通過了解中國陶瓷的價值，我對其充滿了敬仰之情，并對其未來的發(fā)展充滿期待。
總之，中國陶瓷是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，其獨特的藝術(shù)性和深厚的歷史內(nèi)涵令人嘆為觀止。通過親身體驗和了解，我對中國陶瓷有了更深入的認識，并對其工藝和發(fā)展充滿了興趣。希望中國陶瓷能夠在以后的發(fā)展中繼續(xù)傳承和創(chuàng)新，為世界帶來更多的驚喜和贊嘆。
中國陶瓷館的心得體會篇四
陶藝制作的第一節(jié)課就是盤條，其實說實話，我根本沒準備用那些細條條去盤出個什么茶壺碟子來，帶著只是玩玩的態(tài)度，我開始了制作課，第一堂課，老師沒按我們自己揉泥，貌似是嫌我們太嫩，還是怕我們勞累呢，既來之，則安之，盡情的發(fā)揮自己的想象力，拿著一團泥就是雕啊，刻的，，構(gòu)思是，桃心的杯底，杯身是由底部開始漸變到口徑小一點，到達中部時在向外擴展口徑變大，杯柄也采用桃心形狀的。不過后來，在制作的過程中，我的心都碎了，杯子是沒碎，不過在大約三分之二是向右邊坍塌，沒辦法，我取出幾條，改成一個煙灰缸，盡管還有一點歪斜，不過俗話說“殘缺美嘛”也就不介意了，其實還蠻啊q精神的。不過事實證明我還是太樂觀了，后來我的這個作品在擺放架的外側(cè)不知道什么原因被人壓成了碎條條，由此可見老師的上課前的注意事項是非常有必要的。
忌諱。任何一件事情都是不容易的。此時眼看看就要下課了于是取了一個塊狀泥，做了一個小腳丫的形狀，因為和我的名字諧音所以意義不同，題了字，自我感覺良好。
拉坯——旋轉(zhuǎn)的舞蹈
第二次制作課我就學乖了，先不從心理上藐視那些泥巴。后來我發(fā)現(xiàn)我是很對的，因為我根本無法藐視它。當它們在老師的手里時，溫順的像只小綿羊，而到我手里，它們就變成了我的主人，而我只是那身不由己的奴隸。被這些泥巴給藐視了，這應該算是我最大的悲哀了吧。好不容易把那些泥巴揉成長長圓圓的形狀，該往拉坯機上“砸”了，要求是砸到正中間，可在我砸了兩次之后，我發(fā)現(xiàn)它就愛往拉坯機邊緣上粘，我該怎么砸，唉最后還是在老師的幫助下，終于讓它比較穩(wěn)固的粘在拉坯機上了。那就開始拉坯吧。那泥巴隨著拉坯機轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，我的手就推啊推，大約用了半個小時，那泥巴的位置終于可以入眼了，我跟泥巴戰(zhàn)斗期間，是何其慘烈，泥巴帶著我手上的水在離心力的作用下甩啊甩，個子不算矮，那圍裙穿著和沒穿差不多，我的褲子就無處躲閃了，可想而知，我雖是戰(zhàn)斗的勝利者，可代價也是慘痛的。總算到中間了，可以拉了吧。剛開始有個小碗的雛形時，我滿懷信心能把它做成平時吃飯用的碗，可當它又長大了一倍時，就不協(xié)調(diào)了，全身上下不是一起運動的，結(jié)果就在下面轉(zhuǎn)的快，上面追不上的情況下，碗消亡了，變成雜亂無章的泥片了，它是這場戰(zhàn)爭的見證者，也是這場戰(zhàn)爭的犧牲品，不得已只能把它放進泥桶。
中國陶瓷館的心得體會篇五
本次實習主要參觀吉林機械制動廠，長春市長久物流，京鐵物流，了解這些企業(yè)的業(yè)務，熟悉業(yè)務流徎，對這些企業(yè)有初步的認識。
1、吉林機械制動廠
業(yè)務流程主要有沖塑、機械加工、表面處理、物品儲存。
首先在工作人員的帶領(lǐng)下，我們參觀了該廠的沖塑分廠，廠房的大門上寫著“沖制優(yōu)良產(chǎn)品，塑造良好形象，認清形勢，堅定信心。”進入廠房內(nèi)，只能聽到及其的轟鳴聲，工人們在這樣一個嘈雜的環(huán)境中辛勤的工作。廠房中間部分擺著兩排沖床，機械遠轉(zhuǎn)很快，工人們務必時刻都集中精力沖壓汽車零部件。每張沖床上都懸掛著3——4張操作表和注意事項，以規(guī)范操作。廠房里的布局有材料庫、模具庫、幾何測量室、保養(yǎng)區(qū)、限制區(qū)、臺洗班、待驗區(qū)，這些布局證明了這些汽車零部件生產(chǎn)所需的各道工序。
然后我們參觀了機加分廠，他們的生產(chǎn)口號是“職責、創(chuàng)新、求實、成事”。進入廠房內(nèi)，最先看到的是宣傳欄，里面有企業(yè)文化資料，工作注意事項等資料。那里是不同品牌汽車所需零部件的加工區(qū)，分布著好幾條加工生產(chǎn)線。
最后我們參觀了表面處理分廠。參觀實習報告范文。其暫存區(qū)很大，但擺放并不整齊。在工廠外，我們看到了一小片露天倉庫，擺放著一些箱式托盤。
這次參觀主要是對汽車零部件生產(chǎn)物流流程進行一個大致的認識。
2、長春市長久物流
業(yè)務流程主要有以整車物流規(guī)劃、零部件物流、普貨物流、倉儲、運輸、配送、汽車銷售、售后服務。
首先是企業(yè)人力資源部的蔡經(jīng)理為我們進行企業(yè)介紹。在介紹中我們看了長久物流的影像資料。該公司建立于1992年，總部設(shè)在北京，以整車物流規(guī)劃、零部件物流、普貨物流、倉儲、運輸、配送、汽車銷售、售后服務等領(lǐng)域的集約化綜合服務集團公司。員工總數(shù)達20__余人。涉及乘用車物流、商用車物流、汽車銷售、汽車零部件物流及普貨物流等，業(yè)務領(lǐng)域遍及全國各地，設(shè)有50余個全資、控股子公司，10余個商品車倉儲基地，倉庫總面積超過130萬平方米，年運輸潛力60萬輛、汽車銷售2萬余輛。該企業(yè)是目前國內(nèi)的現(xiàn)代化汽車物流民營企業(yè)，在中國的汽車物流行業(yè)中位居三甲之列。20__年9月長久物流透過iso9001:20__標準質(zhì)量管理體系認證。20__年1月被中國物流與采購聯(lián)合會評為5a級物流企業(yè)，成為中國15家具備5a級物流標準的企業(yè)之一。
其次是有運輸部門的專業(yè)人員為我們講解該公司的汽車物流發(fā)運狀況。長久物流公司內(nèi)有2300多臺運輸車，外協(xié)車有3000多臺，僅在長春地區(qū)就有10多家外協(xié)車公司與長久物流簽訂協(xié)議運輸。這樣保證了長久物流每年100多萬的運力。在長春長久物流主要承運一汽大眾、馬六、豐田這三家的商品車。發(fā)運過程如下:第一，銷售部將所需商品數(shù)量反饋給儲運管理科，由儲運管理科分析數(shù)據(jù)，計算所需車輛，并安排運輸時間，然后下達運輸計劃到長久物流或其他外協(xié)車輛公司。第二，運輸車開始準備工作。其中包括工人工作服的準備、車輛檢查、裝車。其中外協(xié)車需要一頭“裝車確認單”。第三，運輸出庫。
然后老師帶領(lǐng)我們參觀了長久物流的露天倉庫——商品車儲存、入庫、發(fā)貨區(qū)。并由起工作人員耐心細致地為我們做了講解。其倉儲區(qū)十分大，給人的第一印象是整齊有序。每一輛商品車入庫都是由導運司機進行入庫歸位，在這一過程中并對汽車進行外觀、質(zhì)量檢驗。其每個貨位都是有據(jù)可查的。入庫后，進行貨位編號，在由庫管員抄入固定表格中，最后將數(shù)據(jù)錄入電腦。這樣就能夠保證儲存數(shù)據(jù)的準確，也方便快速地準確地查找所需車輛。當公司接到銷售訂單是，就交與倉儲部進行配貨，所需車輛就被導運司機開到出庫處整齊地排成一列。這些車將被安置在商品車運輸車中。
最后我們觀看了商品車運輸專用車的裝車過程。其準備工作前有好幾道工序要作，如安裝起落架，這道工序只能人工操作，很費時間，最少也用了近30分鐘的時間。每輛商品車運輸車可運10臺車，分兩層裝載。我們在那里看到了兩種商品車運輸專用車，箱式的和框架式的。工作人員告訴我們框架式的裝載量高于箱式的，而且以后框架式的會更多地用于運輸中。
3、京鐵物流
業(yè)務流程主要有收貨、倉儲、發(fā)貨、配送、物流包裝、信息管理。
該企業(yè)建立與20__年，是一家民營企業(yè)，主要的經(jīng)營范圍為汽車零部件的快遞，在北京和上海都有倉庫。在吉林省其市場份額占到30%——45%。
走進京鐵物流，那里并沒有給人一種繁忙的景像。
首先是公司的婁經(jīng)理帶領(lǐng)我們參觀企業(yè)的倉庫。那里的倉儲空間很大，但是并不干凈，貨物的堆垛不整齊，僅僅只有兩三臺叉車在運輸貨物。有的貨物上對賣弄了厚厚的灰塵。那里也沒有整齊高大的貨架。樓經(jīng)理告訴我們當今很多物流企業(yè)都是這樣一個現(xiàn)狀，是由于資金成本的限制，沒有財力進貨架和叉車，而對于目前該企業(yè)貨物運輸量也沒有必要這么做。
我看到有的貨位上還掛著很多與貨位不相貼合的貨位布置板。貨物大多都是在地上擺放，沒有使用貨架，只有少量的木制和鐵制托盤。那里的貨物不多，其發(fā)貨日期都是當天待運的，沒有昨日或是更早時間的貨物，可見京鐵物流發(fā)貨很及時。在那里我看到了稱量貨物的電子秤嵌在字面上，很平整，能夠方便貨物的上下秤稱量。貨運中心在倉庫的入門旁邊，是貨物信息理解、錄入和發(fā)出的地方。
最后由是公司創(chuàng)始人邵總經(jīng)理為我們做講解。該共識當初是由2臺車，6、7個人發(fā)到如今這樣比較打的規(guī)模。他的講述使我感觸到了創(chuàng)業(yè)的艱辛和不易，他的那句話令我記憶猶新“說得好聽點是一部創(chuàng)業(yè)史，其實那是一部血淚史。”以及為其他企業(yè)做物流策劃的困難，都是在基層的實踐中一點一點累積總結(jié)的。
邵總經(jīng)理還為我們解釋了倉庫那些為撤走的貨位布置板是由于原先使用企業(yè)服務的公司撤走了貨物，但此刻又要重新要求服務，因此那些貨位布置板還要繼續(xù)使用。
四、實習心得
經(jīng)過一周的參觀實習，我們收獲了很多。讓我了解吉林機械制動廠、長春市長久物流公司，京鐵物流公司的運作模式及相關(guān)業(yè)務，使我對物流的各功能有了更深入的了解和認識。走出校園，才真正體會到社會工作的復雜與艱辛。在講座中那些工作人員講的物流專業(yè)術(shù)語以及管理學中的案例常常使我感到頭腦中的專業(yè)知識模糊和匱乏，這時才深刻地體會到自己所學的知識好少。沒有實際操作經(jīng)驗和技能，書本上的理論和知識與現(xiàn)實有很大的差距，我們就應清楚地認識到物流業(yè)雖是一個新興產(chǎn)業(yè)，具有很大的發(fā)展空間和市場潛力，就業(yè)前景十分可觀。但是，它又是一種艱辛的行業(yè)，社會上需求更多的是實際操作人員，而管理、物流工程設(shè)計方面的人才需要的較少，但是卻很缺乏，然而這些高水平的人才的成長也需要在從基層的實際操作中去鍛煉，摸索，否則是不能將物流的專業(yè)理論和實際很好地結(jié)合。因此，要想將來為物流事業(yè)而奮斗，成為物流管理方面的高水平人才，在大學期間我們除了應具備扎實的專業(yè)知識外，還就應培養(yǎng)吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作的精神，端正自己的心態(tài)，踏實認真，這對我們今后就業(yè)、擇業(yè)十分有幫忙。
此次參觀實習中，京鐵物流的邵總經(jīng)理總是以一種謙遜的態(tài)度為我們講解，雖不是物流專業(yè)畢業(yè)，卻是一點點地踏踏實實地在做物流行業(yè)，這種謙遜踏實的態(tài)度很值得我們學習。其創(chuàng)業(yè)的精神和創(chuàng)業(yè)史很激勵鼓舞我。
中國陶瓷館的心得體會篇六
這學期我們學習了陶瓷鑒賞課，起初還以為這門課和考古通論的性質(zhì)差不多，學習了之后才漸漸發(fā)現(xiàn)陶瓷鑒賞課比考古通論更有針對性。我們可以通過學習陶瓷的發(fā)展歷程來了解中國社會的發(fā)展過程，我們可以再破碎的瓷片上找到我們祖先留下的記憶。可以了解當時中國發(fā)展的進程。也不得不佩服我們祖先可以做出這些讓后人感嘆的曠世之作。
對于陶瓷我們可以將它分為陶類和瓷類。然而在當今社會中我們接觸更多的是瓷器。不管是唐三彩還是青花瓷，無論是青瓷還是白瓷，它們都屬于瓷器這一個大的總體。雖然它們所產(chǎn)生的朝代不同，用途也有所不同，但是它們都見證了一個朝代和一個朝代的興衰。我們可以透過瓷器看到它那個年代的故事。當然我不僅認識了很多精妙絕倫的瓷器，還了解到中國古代窯廠有民窯與官窯之分，是一種大的分類。再往下細分，出現(xiàn)過的著名宋代的五大名窯：“柴、汝、鈞、哥、定”以及越窯、泉州窯、德化窯、漳窯、龍泉窯、南宋官窯等青瓷窯口。
越窯是我國燒瓷歷史最悠久的瓷窯之一，也是南方青瓷窯廠的中心。從漢代到宋代，在浙江境內(nèi)的余姚、上虞、紹興一帶都形成了一個龐大的瓷窯體系。由于這里當時是越州管轄，所以才簡稱為“越窯”。于是在越窯的影響下，江浙一帶的制瓷業(yè)得以迅速發(fā)展。在以后的很多地方出現(xiàn)了燒造青瓷的窯廠，于是形成了我國早期最大的瓷器生產(chǎn)基地。
定窯在今河北保定一帶，因為這一區(qū)域當時屬于定州管轄所以就叫“定窯”。在北宋中后期，定窯被選為宮廷用瓷，身價大增。定窯與越窯不同之處在于定窯以白瓷為主，同時也燒制紅、黑等其他名貴品種。當然定窯還有“北定”、“南定”之分。北宋之前，定窯的窯址在北方的定州，燒制的物品也被稱為“北定”；當宋室南遷后，定窯的一部分被分到了景德鎮(zhèn)，一部分到了吉州，產(chǎn)品稱為“南定”。
鈞窯創(chuàng)始于唐代，產(chǎn)地在今河南禹州，古代稱為鈞臺，明代稱均州。鈞窯極其珍貴，民間存在很多說法都足以證明鈞窯的珍貴。因為由于釉色相互交融而產(chǎn)生的顏色不一、形狀各異的“窯變”，這也就成為了鈞窯區(qū)別也其他瓷器的一大特色。
汝窯在今河南省汝州市，是北方第一個著名的青瓷窯。汝窯釉色溫潤柔和而且由于釉中含鐵，于是燒制成品多呈現(xiàn)純正的天青色。汝窯采用了南方越窯的釉色，同時又吸收定窯的印花技術(shù)，創(chuàng)造了印花青瓷的特殊風格。但是汝窯留下的傳世品極少。
哥窯燒造的年代是南宋中晚期，產(chǎn)地是浙江龍泉。哥窯瓷器在色澤上有大的區(qū)分。釉質(zhì)純粹濃厚。并且有各種各樣的紋飾，多姿多彩，所以哥窯所留傳下來的瓷器中很多紋飾都惟妙惟肖。
柴窯是為周世宗柴榮的御窯。但是到現(xiàn)在為止我們都未發(fā)現(xiàn)柴窯的窯址。不過我們通過清代的《景德鎮(zhèn)陶錄》一書得到關(guān)于柴窯的評估，書中說：“滋潤細媚，有細紋，制精色異，為諸窯之冠”可見柴窯瓷器是多么的久不可得。
龍泉窯是位于今浙江省西南部龍泉市境內(nèi)，以大窯村為中心，總面積約50.6萬平方米。它開創(chuàng)于三國兩晉，結(jié)束于清代，生產(chǎn)瓷器的歷史長達1600多年，是中國制瓷歷史上最長的一個瓷窯系，它的產(chǎn)品暢銷于亞洲、非洲、歐洲的許多國家。
泉州窯是宋元時期晉江地區(qū)外銷瓷器的重要產(chǎn)地之一。泉州窯產(chǎn)品中的壺胎較薄，器形較小，與其他地區(qū)不同，并且泉州窯以黑瓷產(chǎn)品為主，遠銷菲律賓等國。
德化窯位于戴云山下的德化縣。它以其獨特的瓷土原料，燒送工藝及配方，生產(chǎn)的白釉瓷名揚世界，并且逐步形成了一個完整的陶瓷生產(chǎn)體系。
漳窯瓷器早期的胎體較精細，但是很厚重，后期的胎體相對較薄且疏松，少見落款，有落款的都在底部。
器一直都是中國的代表。也只有瓷器可以這麼毫無爭議的來代表中國，中國的發(fā)展，中國的繁榮興衰。是通過對陶瓷的研究，可以反映出當時的歷史文化。瓷器上的花紋可以告訴我們很多信息，比如社會的狀況、人民是否安居樂業(yè)、當時統(tǒng)治者的興趣愛好。小小的瓷器背后就存在著許許多多的信息，我們通過這些信息我們看到了中國幾千年的變化，看到了當時的社會，看到了我們的祖先對美好生活的向往。也看到了我們祖先燒制陶瓷的高超技術(shù)，每一件瓷器上的圖案都栩栩如生，每次看到瓷器上的圖案都會有種莫名的震撼，圖案不僅優(yōu)美還有一種清新淡雅的感覺。讓人覺得每一件瓷器都是有靈魂的，仿佛它們在告訴我們發(fā)生在它身上的故事，告訴我們這幾千年來中國發(fā)生的事。
通過陶瓷鑒賞我了解到了中國許多年的發(fā)展歷史，這么多朝代，這么多位帝王，這么多傳世珍品。每一件都是我們祖先嘔心瀝血之作，我們的瓷器在現(xiàn)在的影響力是巨大的，我們應該感到十分自豪，因為我們的瓷器在國內(nèi)甚至國外都產(chǎn)生了很大的影響。我們的china在大寫中是中國的意思，而變成小寫的china就是瓷器的意思，所以可見瓷器對我們來說影響力是巨大的。身為中國人的我們當看到這些瓷器的時候應該帶著一種對它的崇敬之情。是它們在朝代的不斷更替中完好的保存了下來，帶著那個朝代的歷史走進了我們的生活，充實了我們的生活。今天我們很多博物館中都有很多瓷器，甚至在外國也有很多博物館里都有我們中國的瓷器。可見瓷器對世界影響是有多大，也許當外國人看到瓷器的時候會感嘆中國的神奇，也許正是因為瓷器才會有那么多人對中國產(chǎn)生偌大的興趣。正是因為瓷器上優(yōu)美的紋飾讓他們感到神奇，為什么中國可以燒制出這么美麗的瓷器來，為什么瓷器上面可以有那么優(yōu)美的紋飾。這里的文字都是我們現(xiàn)在需要好好學習的地方。
中國是瓷器的故鄉(xiāng)，瓷器的發(fā)展是中華民族對世界文明的偉大貢獻。它是中國傳統(tǒng)文化的典型代表。正是基于中國古代陶瓷的輝煌成就，以及由此而引發(fā)的陶瓷傳播之路，使得這種獨具中國特色的物品被世界人民所喜愛，將中國和瓷器永遠的結(jié)合在了一起。而現(xiàn)在我們正在為這個事業(yè)而奮斗，我們身為中國人而且是當代大學生，我們既然選擇了這個專業(yè)就應該以為反顧的為之奮斗。作為年輕的一代我們要好好的守護這些珍寶，這些祖先辛勤勞動的成果，讓中國陶瓷的輝煌永流萬代。
中國陶瓷館的心得體會篇七
中國陶瓷是我國獨特的文化遺產(chǎn)，歷史悠久，品種繁多。從新石器時代的彩陶到明清時期的青花瓷，中國陶瓷一直以來都在全球范圍內(nèi)享有盛譽。在學習中國陶瓷史的過程中，我深深感受到了中國陶瓷的博大精深、秀美多姿。以下將從不同方面，對中國陶瓷史進行心得體會。
首先，中國陶瓷史展示了中國人民創(chuàng)造力和智慧的輝煌。從陶器的制作工藝到裝飾的圖案，中國陶瓷都展現(xiàn)了中國古代工匠的非凡技藝。例如，在唐代五彩陶器中，釉下彩的技法獨步天下，絢麗多彩的彩繪圖案栩栩如生，表現(xiàn)出了中國藝術(shù)家的高超技藝和豐富的想象力。這些作品無一不詮釋了中國人民的創(chuàng)造力和智慧，也展示了他們對美的追求和對陶瓷藝術(shù)的熱愛。
其次，中國陶瓷史反映了中國社會的發(fā)展和演變。陶瓷作為日常生活用品的一種，與人們的生活息息相關(guān)，與社會的變遷密切相連。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和人們審美觀念的改變，陶瓷的形式和裝飾也有所變化。在唐宋時期，陶瓷作為貴族和士大夫們的重要禮器得到了極大的發(fā)展。青瓷以其質(zhì)地潔白，釉色純正，在社交禮儀中扮演著重要角色。而到了明清時期，民窯的興起使陶瓷逐漸民眾化，瓷器的種類更加多樣化，而且器型簡單樸實。這些變化不僅僅是陶瓷技術(shù)的進步與突破，更是社會進步和人們審美觀念的變遷的結(jié)果。
另外，中國陶瓷史也展示了中國與世界的交流與融合。中國作為古代絲綢之路的起點，通過貿(mào)易和文化交流，將中國的陶瓷藝術(shù)傳播到世界各地。例如，在宋元明時期，青花瓷作為中國陶瓷的代表，就通過貿(mào)易商人和海外使者傳至東南亞、中東、歐洲等地。這種交流不僅帶動了中國陶瓷的進一步發(fā)展，也對世界陶瓷史產(chǎn)生了重要影響。同時，中國陶瓷也在不斷吸收和融合外來文化的影響，形成了獨具特色的風格。例如，元代開腳碗和西亞 Theothokos 南宋宋時青釉素瓷的影響，使中國陶瓷呈現(xiàn)出新的面貌。
最后，中國陶瓷史讓我體會到，傳統(tǒng)陶瓷藝術(shù)需要保護和傳承。中國陶瓷的獨特魅力來自于其悠久的歷史和獨特的工藝。然而，在現(xiàn)代工業(yè)的沖擊下，很多傳統(tǒng)的手工制藝正逐漸衰落。因此，我們有責任去保護和傳承中國陶瓷的瑰寶。在學習中國陶瓷史的過程中，我意識到了這一點。通過學習和了解中國陶瓷史，我更加珍惜每一件陶瓷作品，也更加意識到自己對于傳承和發(fā)展陶瓷藝術(shù)的責任。
總之，中國陶瓷史通過其博大精深的陶瓷藝術(shù)，展示了中國人民的創(chuàng)造力和智慧，反映了社會的發(fā)展和社會變遷，以及中國與世界的交流與融合。通過學習中國陶瓷史，我深深感受到了中國陶瓷的魅力和價值，也更加珍視和關(guān)注中國陶瓷藝術(shù)的保護和傳承。中國陶瓷史是一本沉甸甸的教科書，通過研究它，我們可以更好地了解中國的文化和歷史，感受到中國藝術(shù)的博大精深。
中國陶瓷館的心得體會篇八
今天下午，與室友們一起去市區(qū)看電影《中國機長》，覺得值得一看!
電影中的機長乘務長，給人一種成熟穩(wěn)重、嚴肅冷靜的感覺。講述了這樣一個故事：飛機從成都開往拉薩的過程中出現(xiàn)故障，機長為了保護所有人的安全，不得不返航。在返航的過程中遇到惡劣天氣，飛機上一片混亂。空姐和乘務長沉著冷靜地指導乘客保持鎮(zhèn)定，機長則竭盡全力繼續(xù)用生命操作飛機。在飛機多次發(fā)生顛簸的過程中，一些乘客發(fā)生躁動，很混亂。
后來，乘務長說的一番話，使大家慢慢地冷靜下來了。她說：我們機組成員經(jīng)過日復一日地訓練，請大家相信他們有能力保障大家的安全。我們也是別人的兒子、女兒，也是別人的爸爸媽媽。看到這里，我的淚水一下子溢滿眼眶。是的，換位思考一下，各行各業(yè)都有人付出很多、犧牲很多。正所謂：這個世界上，哪有什么歲月靜好，只不過有人替你負重前行罷了。
飛機上的乘客，害怕死亡，機組成員卻表現(xiàn)得很鎮(zhèn)定;一些乘客很挑剔為難空姐，但她們依然以友好的服務態(tài)度待之，這是職業(yè)素養(yǎng)。電影中有不少鏡頭讓人膽戰(zhàn)心驚、很緊張，也充分體現(xiàn)出機長出色的技術(shù)!
看完這場電影后，我覺得人人都應該有一種“敬畏生命、默默奉獻"的精神。同時，在自己的工作崗位上應該具備專業(yè)的能力和職業(yè)道德。
最后，不得不佩服機長(劉長健，由江涵予飾演)這個”實力派演員”。乘務長(畢男，由袁泉女演員飾演)
把《不忘初心》這首歌送給大家，歌詞寫得非常好!“萬水千山不忘來時路，鮮血澆灌出花開的國度。生死相依只為了一句承諾，報答你是我的傾訴。
中國陶瓷館的心得體會篇九
——題記
又一個春天，又一次感動。一座座獎杯頒給了他們，留給我們的是：相信，他們讓我們相信這是一個有愛的世界，他們讓我們相信這是一個有愛的未來。這是感動中國的結(jié)束語。
上上下下五千年的子孫。
感動中國。這足以證明，我們有心改變，我們也希望向好的方向努力，我們的靈魂在與現(xiàn)實接近，我們的美好品質(zhì)在發(fā)揚，我們的身邊有可愛的人。就像屏幕中一次次出現(xiàn)的花，像馬蘭堅強、勇敢，擁有著對生命的珍惜;像蒲公英平凡、堅韌，擁有著對美好的向往;像海棠潔白、純凈，擁有著天使般的善良;像玫瑰熱情、執(zhí)著，擁有著對愛的呵護;像青松偉岸、正直，擁有著對祖國的奉獻。我們是平凡人，但平凡的人就是庸俗嗎?不!我們應該像這顆顆植物，頑強，執(zhí)著，用我們的微薄之力，共譜美好的人生!
謝謝!
中國陶瓷館的心得體會篇十
我們的“中國夢”既不虛幻，也不遠遠，“小康夢”、“ 強國夢”、“ 復興夢”，個人的夢、國家的夢、民族的夢，三位一體，構(gòu)成了我們的“中國夢”。我們的“中國夢”親身實在，與中國特點社會主義，與黨的領(lǐng)導，與的召開緊密相連，不可分離。我們深信，我們的“中國夢”勢必伴隨著中國特點社會主義的偉大成功和中華民族的全面復興而順利實現(xiàn)!
作為教師，面對這場世紀盛會更是熱血沸騰。教師在平凡的崗位上實踐"中國夢”那就必須務實、求真、進步本身綜合素質(zhì)、豐富自己的學識和創(chuàng)新求實的精神。教師教書育人的職業(yè)功能首先體現(xiàn)在教書，因此要請教師學知趣對較為淵博，和具有從事文化科學教育事業(yè)所必須的求實創(chuàng)新的良好品格。現(xiàn)今時代是知識信息時代，人力資源的開發(fā)越來越遭到人們的重視。教師不再能僅限于知識的傳授和解惑，而要喚醒未知曉或沉睡中的能力，使得每個人都能分享到人們完全能夠發(fā)揮自己才能的快樂。
? ? ? 由此，我們的教師不但要向?qū)W生傳遞文化知識，更重要的是:重視學生智力的開發(fā),重視學生對獲得知識，創(chuàng)造思惟能力的培養(yǎng)，重視學生應用知識解決實際題目能力的培養(yǎng)，反觀現(xiàn)代社會科學的發(fā)展，既顯現(xiàn)分化又綜合的趨勢，自然科學與社會科學相互滲透，相互結(jié)合，構(gòu)成一系列交叉學科，邊沿學科,跨學科的學科。
這就向教師提出了新的要求——既術(shù)業(yè)又專攻，又要廣泛瀏覽.新時代的教師理應成為通才,通識型人材，既具有專精的專業(yè)知識，又具有廣博的寬厚的基礎(chǔ)知識，基于教育對象成長的特殊性，教育活動同時又是一種創(chuàng)造性的活動，是科學性與藝術(shù)性高度結(jié)合的實踐進程.所以教師必須把握教育規(guī)律 ,把握教育理論，只有依照科學育人的規(guī)律往辦事，才能取得良好的教育效果;只有具有了從事創(chuàng)造性實踐活動所需的求實，創(chuàng)新的良好品格，才能使自己的教育勞動更具自覺性，避免盲目性。教師在平凡的崗位上實踐"中國夢”那就必須進步本身的綜合素質(zhì),培養(yǎng)良好的個人性德修養(yǎng)和發(fā)揚忘我的奉獻精神.教師教書育人的職業(yè)功能.
? ? ?另外一個重要方面是育人，教師要通過自己的教育活動，塑造出具有健康身心，良好品格的新人，因此要請教師本身必須具有很好的道德修養(yǎng)和思想操守，有著為教育事業(yè)忘我奉獻的精神。對教師的職業(yè)而言，教師個人的思想道德修養(yǎng)大而化之成為教師職業(yè)道德規(guī)范，教育勞動的特殊性要請教師的職業(yè)道德，比其他任何行業(yè)都具有高標準和更具個性的尋求，考察教育勞動的全進程，我們發(fā)現(xiàn):教師的勞動難以確定嚴格的時空界限，他們起早摸黑工作，與學生朝夕相處，干起“活”來全身心投進,其工作難以正確量化，還要隨時隨地遭到學生,學生家長，教學管理者監(jiān)督，若沒有強烈的道德良知和道德責任感 ,教師的教育活動將沒法深進學生的整個身心成長進程;教育工作又是一個周期性較長的實踐進程，人們極難在短時間內(nèi)見到教育勞動的成果，任何一個教育階段，任何一個單個的教師都難以肯定地說，這個學生成才是由于我，這就要請教師一切從學生發(fā)展需要動身，不計較個人名利得失。
從本質(zhì)上講，教師的職業(yè)勞動就是一種奉獻，基于教育勞動的特點和教師角色功能的特殊性,教師角色形象的示范性，客觀上要請教師比其他的職業(yè)群體，其他行業(yè)，其他社會成員具有更高的道德操守。我作為一位一線教師，要把學習的熱忱化作勤奮工作的豪情，并落實到學習教育精神的實踐中來，努力做好工作，創(chuàng)造優(yōu)良成績，以高度的政治責任感和歷史使命感，圍繞中心，服務大局，加強團結(jié)，恪盡職守，認真負責，勤奮工作，扎扎實實把工作做好。