作文是展示自己思想和文采的平臺，通過寫作可以展現自己的個性和才華。接下來是一些優秀作文的精選，歡迎大家共同學習和分享。
我的老師厲害的老師（模板15篇）篇一
我有這么一位老師，她可厲害了，不管你做什么事情，都逃不開她那法眼，在課堂上誰的紀律不好，那他可有的受了。我們的老師別看她眼睛不大，什么蛛絲馬跡都逃不過她的眼睛，在課堂上，每一個玩小動作的同學都逃不過他的眼睛。
有一次，李云龍在上課時間做小玩具，才拿出來就被老師捕捉到了，老師看了他一眼，他沒知覺，老師盯著他了還是沒感覺到，還沒不把小玩具收好，老師生氣了，拿起他的玩具就撕得粉碎。還狠狠的批評了他，從那以后，再沒有人敢在課堂上做別的事情了，眼睛只敢盯著黑板了。
她不光紀律上要求很嚴，學習上對我們也從不放松，特別是作業，他常對我們說：“做作業有兩大好處：一是讓你們復習當天所學的知識；另一個是讓你們練書法。所以我們做作業要是字沒寫好肯定要重做，不光是自己寫，全班同學都要跟著寫，所以為了不連累大家，都用心寫好字吧！
不過也有些不怕“死的”，雖然作業是寫完了，但是寫的字那可是什么字體都有草書、行書、隸書......，反正是不認識的多，你看我們老師，她可要發威了，“作業重寫兩遍，今天的作業也不會少，你們就好好寫吧，在不把字寫好，那就一直寫直到能將字寫好為止。”我們傻眼了，哎，想起那句話，早知今日，何必當初呀！從這以后，同學們的寫字水平突飛猛進呀！
老師雖然是那么的嚴厲，但是我們知道這都是為了我們好，一次次嚴厲的教誨，都在使我們都在進步。老師都是為了我們這幫淘氣包，用了多少年的心血，盡管都太厲害，但我們也喜歡，充滿活力的老師們，你們的酸甜苦辣都印在我的腦海中，你們的付出，你們的耕耘，一定會有回報的！不要對我們失望哦！
最后，我想對老師說：“老師，您辛苦了！我們會好好表現的，您等著看吧！”
我的老師厲害的老師（模板15篇）篇二
她的眼睛像尖刀一樣鋒利，說話像連環炮一樣跌宕起伏，在她面前我們總是不由自主地收斂起頑皮，讓我直呼：“厲害了，我的老師！”沒錯，她就是我們嚴厲、認真且讓人敬佩的語文老師——劉老師。
劉老師雖然平時和藹可親，但只要是我們犯了錯，也絕不會心慈手軟的。有一次，在學校明令禁止不準在走廊奔跑的規定下，我卻“頂風作案”，被值日老師抓了“現行”。在我忐忑不安的時候，劉老師把我叫到了辦公室。我感覺空氣變得沉重起來，連桌上的花朵也不再鮮艷，好像要陪著我面對一場審判。劉老師生氣地看著我，面容微微顫動，感覺不知何時會突然怒吼出來，最后卻只是平淡地問我：“為什么要奔跑？”
我的大腦好像死機了一樣，什么也說不出來，如鯁在喉，如芒在背，似乎面對的是一頭正要發怒的獅子。劉老師平息了一會兒說：“這樣會很危險會摔倒，知道嗎？我強調了無數遍，為什么記不住？”我有些想哭卻哭不出來，一股愧疚之情油然而起，感受到了劉老師嚴厲之下的關愛之情。劉老師說：“做事要三思而后行，你這樣會受到懲罰，以后千萬不要再犯了！”我斬釘截鐵的說好，并且暗暗發誓以后再也不在走廊奔跑了。從此劉老師發怒的面容一直深刻地留在了我的腦海里，督促著我。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”劉老師是一位認真負責、優秀的老師，我想對您說：“厲害了，我的劉老師！”
我的老師厲害的老師（模板15篇）篇三
老師是園丁，把我們從一個個小樹苗養育成高大的樹木；老師是大樹，為我們這些嬌弱的花朵遮風擋雨；老師是花朵，為我們的校園生活添了芳香……我們班的老師，每個都有“奇異功能”，這些“奇異功能”讓我們一天天成長，養成好習慣。那下面我就來說說這些“奇異功能”吧。
教我們語文的周老師眼睛特別好。
上課的時候，周老師在黑板上寫板書。有的同學坐在后面，看不清楚，周老師就會對我們說：“你們現在才六年級，視力就成這樣。我歲數比你們大多了，可站在最后一排還是看得清清楚楚。以后到了初中，以后怎么行呢？現在一定要保護好你們的眼睛。”
她不僅提醒我們要保護好眼睛，還能隨時發現同學們做小動作。有一次，周老師在上面寫板書，扭頭換了一根粉筆，就那么一下，她就點了好幾個人的名字，這些同學開小差了——令我驚訝的是，這幾個人之間錯的很遠，周老師竟然一下就看見了這么多人。這“功夫”可真不是蓋的呀。
每個班一定都會有一個愛表演、愛接話的“小丑”或是“皮猴”吧。教我們數學的岳老師可是專治這些人的。
我們班就有這么一個男生，無論上課下課，都“無惡不作”，周老師都拿他沒辦法。但他最害怕上數學課，因為岳老師有辦法治住他。
一個夏天的下午，岳老師在講題。這個男生大聲講話，還唱歌、踢同桌的椅子。“不幸”得很，被岳老師看見了。他還沒注意到呢，岳老師就點了他的名字。這下好了，他安安靜靜的在那兒站了五分鐘。可不到五分鐘以后，他看岳老師不理他，就又開始小聲的和前桌說話。
岳老師生氣極了，拿起粉筆頭就要砸他，他連忙閉嘴。可誰會料到——岳老師一轉過身去，他就繼續說話。岳老師真的生氣了，拿起粉筆頭就往他身上砸。“噠！”的一聲，粉筆彈在了他的袖子上，真是又快又準！這個男生不再說話，又開始發呆了——“噠！”又一聲，粉筆彈在了他的肩上。他那節課再也沒有說話了。
當然，以后的數學課也沒人敢開小差、發呆了。
我們班的英語課，可以說是相當安靜的——沒人敢說話呀！要知道，隨口說點什么，都可能會被lily老師聽到。
別誤會，老師姓周，英文名叫做lily。嗯，lily——聽起來很像一個活潑的小姑娘吧？下課的時候確實如此。可上課的時候呢？她總是繃著臉，非常嚴肅。
不僅是表情，確實是很嚴肅的。就拿今天上課來說吧，有一個男生在讀“far”這個單詞的時候，發音不對，讀成了“from”。有英語老師非常認真的糾正，但男生總是發不出來這個音。英語老師很生氣，讓他回去好好練習。說下午抽查。下午第二節課的時候，老師真的抽查了。不僅如此，她還讓我們小組練習對話，并且一組一組的去檢查，看我們發音有沒有問題，有沒有出錯，有沒有丟字或者少字的現象。
這就是我們班擁有“奇異功能”的老師們。他們的這些“奇異功能”讓我們更好的學習更好的成長、更好的進步、我要感謝他們，也要感謝他們的奇特功能！
我的老師厲害的老師（模板15篇）篇四
電動車飛速疾馳于路上，我發型凌亂。風中，我看著眼前這專心致志開車的人，不禁嘖嘖贊嘆。這便是女中強人，我的老媽——唐老師。
唐老師上課可是獨具一格。雖然不是她的親學生，但從她班中同學口中得到了不少可靠消息。她幽默詼諧，聽她的課一點也不累。她講課極有條理，講得通俗易懂。她工作認真，每一次作業都要細細檢查，每天晚上她都要改作業或批卷子。記得有好幾次，她都工作到了夜晚十二點。只要遇見她的學生，他們都會豎起大拇指，夸贊唐老師教學有方，上課幽默，工作認真。有時，我真想溜進她班聽聽唐老師的課。
唐老師不僅工作認真，對我的學業也絲毫不馬虎。有一次我正在寫語文作業，唐老師便隨意地看了一眼。突然，一聲驚喝把我嚇得一哆嗦，筆都掉了下來。只聽唐老師說:“你這道題一點道理也沒有。你應該先說修辭手法，再賞析，最后加以贊美了誰什么品質……”一套分析下來，我混沌的大腦中猶如射入了一道陽光，驅散了一切迷霧。如醍醐灌頂的我馬上重做一遍。同時慶幸有唐老師點拔。
唐老師知識極為淵博，簡直是個活字典。有一次，我看見了一個不會的詞，便立馬叫到：“快來，老媽‘花甲’是什么，烏龜嗎?”她急忙趕來，“什么烏龜，“花甲”指七十歲，像你爺爺就已是花甲之年嘍!””那這個詞是什么?”我手指“耄耋”問道，“這個簡單，“耄耋”不就是九十歲嘛！”我低頭羞赧一笑，暗暗慚愧。
生活中，唐老師也對我有數不盡的關愛。她“上得了廳堂，下得了廚房”，做飯手藝可是一級棒。每天中午，她都大顯廚藝。看，碗中裝著一樣樣食材；豬肉，辣椒，蒜苗......倒油，加熱，放入食材……一切就如《舌尖上的中國》般美妙。魚香肉絲出鍋了，肉是鮮嫩的，吃在口中如果凍般嫩滑，再微加辣椒，鹽辣香甜四味俱全。我滿意地吃著，再輕啜牛奶，伴著音樂，享受極了。
這便是傳說中的唐老師，我的超人老媽。
我的老師厲害的老師（模板15篇）篇五
馮老師的個子不高也不低，眼睛又大又圓。她在課堂上很嚴肅，但平時總是微笑著，對我們很親切。
她講的課生動有趣，還特別適合我們。有一次，我們正在學第16課《充氣雨衣》的時候，馮老師說：“為了讓同學們充分掌握這一課，我要挑幾個同學上臺來表演這一課。”當馮老師問第一自然段誰演的時候，我們都不約而同的舉起了手，可惜被王怡童搶去了。“第二自然段誰演？”馮老師問。我又舉起了手，可惜被陳一卓搶去了。“第三自然段呢？”馮老師問。我又舉起了手。終于輪到我了！我在心里暗暗高興。然后我和其他被挑中的同學一起登上了講臺。剛開始的時候，我有些緊張，后來就不緊張了。等到表演結束的時候，我受到了馮老師的表揚，同學們的稱贊。當時我們都非常喜歡她的課，希望每天都是她來上課。
我和馮老師之間還有一件我印象特別深刻的事情。那時我上二年級，經常丟三落四，放學時一出去玩就不會教室了，書包忘帶了也不知道。等到媽媽來接我的時候，媽媽問我；“孩子，你的書包呢？”我一摸背后，真的沒有！我只能到辦公室向馮老師求助，馮老師毫不猶豫的把鑰匙給了我。我以最快的速度跑上教學樓，打開門，拿出書包，鎖上門，跑回辦公室，把鑰匙還給了馮老師。終于躲過了被留在學校的“噩夢”。
我喜歡你，馮老師！
我的老師厲害的老師（模板15篇）篇六
再過幾天，十月一日就到了，也是我們建國xx周年。在這些年里，我們的祖國經歷了風風雨雨，取得了輝煌的成就。
以前，我們國家物資緊缺，買糧食要糧票，買布要布票。而現在，我們中國的手機支付功能已經遠遠超過了很多國家。幾十年前，我們國家的橋梁建造技術還不成熟，經過無數次科學家的努力，克服了各種各樣的困難，用了近十年的時間，港珠澳大橋建成通車了，使得香港、廣東珠海和澳門的交通更方便了，也讓別的國家對我們中國另眼相看。
幾十年前，人們出行是靠步行和馬車，幾百公里的路程甚至要走一個多月。在交通發達的今天，地鐵、飛機、輪船、汽車，一天就可以跑好幾千公里，高鐵更是世界第一。
20xx年5月2日，中國自主研發的“振華30號”起重船正式服役。它長度超過297米，排水量接近250000噸，超過世界所有現役的航母，是全球最大的起重船。
20xx年7月，“蛟龍”號在馬里亞納海溝實驗海區，創造了下潛7062米的中國載人深潛記錄，同時也創造了世界同類作業潛水器的最大下潛深度記錄。
不久的將來中國將會普及5g網絡，人工智能科技……。
我很驕傲我是一名中國人。少年強，則中國強，所以我們現在更要好好學習，為祖國奉獻自己的一份力量。
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我的老師厲害的老師（模板15篇）篇七
窗外細雨綿綿，就如薄紗，編織出最美好的回憶；月光清冷而又柔和，融化成最甜美的時光。
你說。
冬天的窗外非常安靜，只有風吹著樹葉，樹葉與細雨發出沙沙的聲音。一輪柔和的月光掛在天上，我與你待在同一房間里，思緒卻飄向了遠方。
你以前挺喜歡喝牛奶的'。
我說。
我不知道該如何回答。我有些茫然。窗外的雨似乎大了些。我借著燈光看著你的頭上多了幾根白發。
我獨立了，我長大了。
他說。
窗外的雨漸漸變小，我心中有一種說不出來的感受。是憂傷，還是快樂？我看著窗外自然的景色，開始慢慢的回憶。
你老是做不好。你總是不聽話。你連一件事也完成不好。
這些話語纏繞在我耳邊。也許，這些話語才磨平了我的懦弱，成我成長的道路上一些可笑的回憶。
雨停了，風也停了，這一次，我們誰也沒有說。
我的老師厲害的老師（模板15篇）篇八
青島市基隆路小學四年級辛嘉琪。
第二天，新老師來了，我們熱烈地拍手，迎接新老師到來。
早晨，誰要是沒有寫完作業誰就別想上語文老師的課，接下來的時間就到語文老師辦公室抄課文5遍。要是誰帶著零食在班級里吃，那零食那零食只好到學校外的垃圾桶離去。
你們也覺得我們班里的“野蠻老師”很野蠻吧，所以你們千萬別攤上那樣的“野蠻老師”啊！
指導教師：喬永奎。
我的老師厲害的老師（模板15篇）篇九
一天，車子們在爭論者誰最厲害。
摩托車說：“我跑得很快，我應該是老大！”小轎車說：“不對不對，你雖然跑得很快，但是很危險，一不小心就會讓坐著你的人跌倒。還是我最厲害，既可以讓坐著我的人安全，又可以坐很多個人。”敞篷車說：“不是你，我最拉風，所以我要當老大！”公交車又說；“不行不行，我可以為人類服務得更多，既安全又可以坐很多人！”大貨車還說：“即使你有這么多的功效也比不上我，我可以運很多東西！”路在旁邊聽了每輛車說的'話，最后說了一句：“我認為，我們不應該這樣比較，我們應該全心全意地為人民服務！”聽了路的話后，車子們都很羞愧。
是呀，我們應該像路一樣，應該好好學習，長大為祖國作出更大的貢獻！
我的老師厲害的老師（模板15篇）篇十
這是讓很多面試者頭疼的一個問題，難點就在于，大家說的都差不多，你很難在眾多面試者中脫穎而出。
如果你按照某度的搜索結果，只是說出這家公司的行業地位，規模，企業文化等，那這個問題就算是白問了。
因為，面試官其實想問的是：為什么你非得選擇我們公司?
我下面要說的就是：如何通過半小時的準備，給面試官留下一個難以磨滅的印象。這個方法叫做：概況+細節+情緒。
概況不要多說，因為這點并不決定你和其他面試者的差異。你只要說出公司的地位、總部、規模等信息即可。
接下來，你就要開始說細節了，這很重要!非常簡單但給人印象很深的做法是，你看幾個該企業的宣傳片，然后用繪聲繪色、深受感染的語氣描繪其中的情節，比如：
“我感觸特別深的就是那個售樓員，從城北跑到城西，跑了50個樓盤，只為了給消費者挑一套合適的房，鞋底都磨破了。連那個修鞋的大爺都說：‘你這個月已經第三次來修鞋了!’”(某房產公司面試)。
這樣做有什么好處?就是能在最短的時間內，調動起面試官的全部情緒。注意到其中好玩的地方了嗎?面試官的情緒越高漲，對面試者留下的印象也就越深。
可能在面試結束了之后，面試官已經不記得你說了啥，但他對你的印象絕對是：哎喲，這個人真是太熱愛我們公司了，真是個有心人啊!
我的老師厲害的老師（模板15篇）篇十一
閱讀精選（1）：
水滸里有很多武藝高強的人，比如盧俊義，比如林沖，再有史文恭、魯智深、武松等人，這些人原本風馬牛不相及，可有人卻說他們是同門師兄弟，都是陜西隱士周同的弟子，還有人說之后的精忠大帥岳飛也是周老師的學生，如此周先生可謂桃李滿天下。
之后明白，周同確實不簡單，歷史上也是有案可稽的。人稱“陜西大俠鐵臂膀周侗”。北宋末年之武術大師，以善于箭術聞名。南宋名將岳飛之師。少年習武相傳為三國姜維的傳人，后拜少林派武師譚正芳為師，得少林武術真傳，且文武全才。周同出名靠的是岳飛的孫子，岳飛的孫子岳珂所著的《鄂國金佗粹編續編》提到：“嘗學射于鄉豪周同。一日，同集眾射，自眩其能，連中的者三矢，指以示先臣（岳飛），曰：‘如此而后能夠言射矣。’先臣謝曰：‘請試之。’引弓一發，破其q，再發又中。同大驚，遂以其所愛弓二贈先臣……同與先臣別，未幾而死。先臣往吊其墓，悲慟不已。每朔望則鬻一衣，設卮酒鼎肉于同冢上，奠之而泣。”
周同的徒弟很厲害，最厲害的當屬盧俊義，一身好武藝，棍棒天下無雙。綽號“玉麒麟”，持麒麟黃金矛，麒麟黃金甲，寶馬麒麟獸，號稱河北三絕。是林沖的師兄，燕青的舊主。開始不愿加入梁山，曾和梁山群雄大戰金沙灘，后被奸人陷害，由梁山好漢搭救。曾頭市一戰，活捉史文恭，為晁蓋報仇，威鎮天下，梁山排行第二。
第二位便是林沖，
水滸里最厲害的人是誰？東京八十萬禁軍教頭之一。因為高俅之子高衙內垂涎林沖妻子，高俅伙同陸謙設計使林沖誤闖白虎堂，被發配滄州。途中在野豬林由魯智深搭救，幸免遇難。但高俅又使人火燒草料場，林沖才火鬧山神廟，格殺陸謙，雪夜上梁山。之后火并王倫，擁立晁蓋為梁山之王，一桿槍天下無敵，從無敗績。
另外就是史文恭，因心術不正被清出師門。于水凌州曾頭市曾長者家任教師爺，弓馬嫻熟，武功蓋世，其間一向垂涎盧俊義的槍馬和盔甲。在《水滸傳》中疑似用弓箭射死晁蓋，后被盧俊義活擒。
還有的資料顯示祝家莊鐵棒教頭欒廷玉和病尉遲孫立是周同的師弟，病尉遲孫立道：“欒廷玉和我是一個師父教的武藝。我學的刀，他也明白；他學的武藝，我也盡知。我們今日只做登州對調來鄆州守把，經過來此相望，他必然出來迎接我們；進身入去，里應外合，必成大事。此計如何？”欒廷玉聽得是登州孫提轄到來相望，說與祝氏三杰道：“這孫提轄是我弟兄，自幼與他同師學藝。今日不知如何此？”之后孫立投靠了梁山，與欒廷玉反目為仇，欒廷玉不知所終。
自古道：師傅領進門，修行在個人，周同這幾個師弟徒弟，彼此關系并不融洽，起碼在梁山上沒有看到其樂融融的場景。而且這幾個徒弟林沖盧俊義雖然都有萬夫不當之勇，其實過的生活都不如意，林沖是被高俅高衙內給算計的家破人亡，宋江為了找個墊背的，當然也貪圖盧俊義的家產，最后也是妻離子散。史文恭喪于盧俊義之手，而孫立和欒廷玉也大打出手，是師門不幸，還是有別的原因，不明白哪位在他鄉的隱士聽到一家子打來斗去，會有什么想法？大概是看到自我的學生如此的不堪，之后才有教出一個文武全才的岳鵬舉吧。
閱讀精選（2）：
水滸傳里誰最厲害？水滸傳里誰最聰明?
水滸傳里誰最厲害呢?很多人的答案都不一樣。因為梁山好漢中厲害的人太多了。水滸傳里誰最厲害?那還得看是什么方面，每個英雄好漢都有自我的絕活，如盧俊義的棍棒、張青的水下功夫等等。
我的老師厲害的老師（模板15篇）篇十二
不管你相不相信，你適不適合這份工作，hr在你自我介紹的階段，已經基本決定了。
很多人在自我介紹時會犯一個錯誤，那就是把自己的學校情況，工作經歷，興趣愛好籠統的丟給hr，讓他自己判斷你適不適合這份工作。
如果你這么做了，恭喜你，你已經進入了hr心中的“平庸組”名單。
那么，自我介紹到底應該說些什么呢?你應該斬釘截鐵地告訴他：為什么這份工作非要你來做才適合!
所以，每一次面試我都會告訴面試官：“我看到在招聘啟事上，這份工作需要blabla，這和我之前的工作經歷中blabla非常類似。”
如果你能列舉4點以上的“相似”，那么這份工作對你來說已經勝利在望了。
記住，在有條件的情況下，所有公司都會更想“撿現成”，而不是栽培什么潛力股。
我的老師厲害的老師（模板15篇）篇十三
一次，幾個小伙伴聚在一起比本事。馬兒得意揚揚：可不是我吹噓，我跑步速度可是大大超過了劉翔，不是一般的快呢！不信？那我就給你們露一手！請看……嗖的一聲，馬兒沒影了，塵土卻飄浮在空中。一眨眼，馬兒又回來了，塵土仍在漫天飛舞。哇，你粗壯有力的蹄子能讓你跑這么快，我那叫聲可是能令壞人都毛骨悚然的喲！
小狗講述起了自己最引以為榮的一件事：我是一只看家狗，負責看守主人別墅的正大門。深夜，所有的看家狗都昏昏欲睡，我也困極了，突然，我聽見了詭異的腳步聲。啊，是小偷！我大叫一聲，小偷顫抖了一下，然后被嚇得落荒而逃。哈哈哈！汪汪！小狗越說越激動，大叫了兩聲，把棲息在樹枝上的烏鴉給嚇走了。
真棒！我也有我的優點呢！小鴨子不甘示弱，夸起了自己：我的腳掌會游水，可好了！小兔也參加了進來：你們都很好，我也全身都是寶！長耳朵聽力好，身體輕，腿短，跳遠不在話下！尾巴短，平衡力強，跑步速度也不慢！對了，小貓，下面輪到你啦！哦，我……沒特長……什么？作為一只動物，怎能沒有特長？大家異口同聲質問道。對不起，我……我會去……練……練的。
唉。小貓坐在河邊不停地嘆氣，難道我真的是一只一無是處的貓嗎？對，不能放棄！得學習技能！小貓先學馬兒跑。但是，馬兒跑得實在是太快了，小貓完全沒法跑這么快。她又學小狗叫。可那溫柔的喵喵聲嚇不到任何人。小貓還學小鴨子游水，結果差點被淹……種種辦法被小貓試遍了，還是沒找到適合自己的技能。如果跟大家說自己的特長是捉老鼠，那狗也能捉啊！有時還比自己捉得好呢！
就在小貓已心灰意冷時，她忽然想到一個問題：為什么一定要學別人呢？最好是自己特有的一種技能。世界上有那么多技能供嘗試，甚至可以自己創造一種，為什么偏要學自己不適合的呢？小貓思來想去，決定學爬樹。
貓其實原來就有學爬樹的天賦，再加上小貓這番努力，她終于學會了爬樹，而且是高難度爬樹！她做到了！她找到了適合自己的技能，并且練成功了！
伙伴們再一次聚在一起大比拼。小貓把賽場安排在一棵高大的樹下。這棵樹的樹干表面凹凸不平，還有濕潤的青苔，而且真的很高！小貓要爬的.就是此樹。只見她沉著冷靜地縱身一躍，跳到樹干上，然后，便輕松地爬起來。哇！伙伴們驚叫道。爬著爬著，小貓小心翼翼地抬起一條腿，用三條腿繼續爬。啪啪啪！當小貓爬到樹頂時，樹下響起了熱烈的掌聲。馬兒鄭重地宣布：不用比了，小貓是最厲害的！小貓卻搖搖頭：人人都有自己的優點和不足之處，其實，每人都是最厲害的！
我的老師厲害的老師（模板15篇）篇十四
狗自古以來就是人類最忠實的朋友，它們非常受人類愛戴，尤其是一些小孩子與狗形影不離，狗王為此頗為得意。但好景不長，人類不知從什么時候刮起了一股“養貓風”，不少人都“棄狗養貓”，不少被遺棄的狗到狗王那訴苦，狗王為此特別召集大臣們進行開會。
等所有大臣都到齊了，大會正式開始。只見狗王愁眉苦臉，憂郁地說：“哎，現在人類都養起了貓，那些該死的貓使得我們許多同類被各自的主人趕出家們，不知眾愛卿有什么辦法？”這時，旁邊的一只健壯的狗氣呼呼地說：“那些貓欺人太甚，讓在下率領眾狗軍咬死那些臭貓！”“黃狗將軍，不可輕舉妄動，你可別忘了還有人類保護貓，再說，就算把貓咬死了，我們還會受人類歡迎嗎？”“到底是丞相老謀深算，那依你所見，我們該怎么做呢？”狗王急切地問，“老臣覺得人類都說狗拿耗子――多管閑事，最近老鼠突然增多，我想，只要我們學會捉老鼠就一定會重新受人類寵愛的。”“說得好，賞100根骨頭。”“謝謝大王。”丞相高興得差點暈了過去。
第二天，所有狗都學習了捉老鼠，但效果呢？狗們好不容易學會了捉老鼠，但是鼠肉太難吃了！
過了好長時間，狗終于適應了老鼠，抓了很多老鼠，但人類一致認為是貓抓得老鼠，因此更加喜歡貓了。狗氣得半死，所以今天狗一看見貓就又追又咬。
我的老師厲害的老師（模板15篇）篇十五
3.天(打一猜一歷史人物名)——答案：夫差。
4.鳳鳴歧山(打一紅樓夢人名)——答案：周瑞。
5.兒曹勝負實難分(打一運動員)——答案：郎平。
6.四十載練就八成內力(打一港臺演員)——答案：蘇芮。
7.往事如云煙(打一戲曲家)——答案：史若虛。
8.風物長宜放眼量(打一元朝人名)——答案：張可久。
9.上蒼降水止渴，仰首憂心頓除。(打一影視演員)——答案：葛優。
10.王子來到東三省(打一演員)——答案：李琳。
11.風光片定格(打一水滸人名)——答案：段景住。
12.官應老病休(打一近代人)——答案：康有為。
13.虎患(打一水滸諢名)——答案：病大蟲。
14.蓋之過也(打一漢代人名)——答案：晁錯。
15.格格今天早上到(打一黨史人名)——答案：吳晗。
16.拉肚子(打一個人名)——答案：杜拉拉。
17.以銅為鑒，以古為鑒，以人為鑒。(打一作家)——答案：王統照。
18.侍奕(打《紅樓夢》人名一)——答案：司棋。
19.提起老子誰不知(打一影視演員)——答案：陳道明。
20.是兒嘔出心肝乃已(打一宋人)——答案：哀長吉。
21.引經據典(打一明朝人名一)——答案：史可法。
22.雪弟恨先主興兵(打一作家)——答案：劉心武。
23.而吾以捕蛇獨存(打一紅樓夢人名)——答案：蔣子寧。
24.是之謂也(打一先烈)——答案：陳然。
25.吳王(打一宋人)——答案：鄭居中。
26.執掌大印一時快(打一演員)——答案：章子怡。