優(yōu)秀作文不僅要有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，還需要有深厚的思想底蘊(yùn)和廣博的知識(shí)儲(chǔ)備。下面是一些優(yōu)秀作文的精選，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
六年級(jí)我能行（專業(yè)14篇）篇一
每當(dāng)回想起那一次縫紐扣的經(jīng)歷時(shí)，我就忍不住為自己豎起大拇指。
那天，我一個(gè)人在家玩耍，不小心碰到了桌角，衣服紐扣被蹭掉了。我正想喊奶奶，突然，我想起來(lái)，奶奶去鄰居家串門了。無(wú)奈，我找來(lái)針和線，準(zhǔn)備自己縫補(bǔ)。可我無(wú)論怎么穿線，都穿不過(guò)去，急得我像熱鍋上的螞蟻，活脫脫一個(gè)張飛穿針線——大眼瞪小眼。這時(shí)，我回想起奶奶穿針引線的過(guò)程，就學(xué)著奶奶的樣子，把線頭捻尖，對(duì)準(zhǔn)針眼穿去，誰(shuí)知，因?yàn)榫o張失了準(zhǔn)星，偏了。第二次，我將兩根線緊緊地捻到一起，誰(shuí)知，不到兩秒鐘，這兩個(gè)雙胞胎就分開了。我只好又耐著性子把這兩個(gè)“淘氣包”捻在一塊，為防止它們分道揚(yáng)鑣，我還給它們編了“麻花辮”?？蓻](méi)等它們把頭伸進(jìn)針眼里去，辮子又開了。哎，又失敗了。我又試了兩次，居然屢戰(zhàn)屢敗。我不灰心，又進(jìn)行了第五次的穿線。
由于前幾次的失敗，我有點(diǎn)緊張，手也忍不住地顫抖起來(lái)，我放下針線，兩手使勁地對(duì)搓著，不停地給自己鼓氣：“冷靜，一定要克制住自己，我能行的!”有了前幾次的經(jīng)驗(yàn)，我聚精會(huì)神地拿著線對(duì)準(zhǔn)那芝麻大小的針鼻兒，穿!我往里穿，它居然往外斜。我挑了挑眉，嘟起了小嘴巴。哼!我就不信我穿不進(jìn)去!我再穿!沒(méi)想到，這次居然乖乖地穿進(jìn)去了。打個(gè)結(jié)，成功了!我開心極了，心想，穿針這么簡(jiǎn)單，那縫紐扣應(yīng)該不難吧?可是，想起來(lái)容易，做起來(lái)難。我剛縫到一半的時(shí)候，新問(wèn)題又來(lái)了，線太短，不夠，唉，白白地干了。我只好從線團(tuán)上用剪刀剪下長(zhǎng)長(zhǎng)的一段線，唯恐不夠。可問(wèn)題又來(lái)了，由于我太急了，想快一點(diǎn)結(jié)束，結(jié)果不小心刺破了手。我抽了張紙擦了擦，便不顧手上的疼痛，小心翼翼地穿過(guò)來(lái)，又穿過(guò)去，很快便完成了。我將線剪下來(lái)，把針線放回原位，坐在一旁，看著自己忙活大半天的“杰作”，我不禁得意地笑出了聲。
這時(shí)候，太陽(yáng)還是紅通通的，花兒還是五彩繽紛的，而我的心更是自豪不已。
六年級(jí)我能行（專業(yè)14篇）篇二
我能行”是一種自信，是一種勇氣，是一種動(dòng)力，更是一種對(duì)自我的肯定與鼓勵(lì)。
花兒之所以美麗，不僅僅在于絢爛的色彩，更在于其中蘊(yùn)涵著耀眼的生命光輝;有的人之所以引人注目，不僅僅在于外貌的漂亮華貴，更在于那種心靈深處的自信。
人生的航船由每個(gè)人自己掌舵，但是在生活的航線中，不可能永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順的。它時(shí)而風(fēng)雨交加，時(shí)而辛酸苦辣，時(shí)而電閃雷鳴，時(shí)而波瀾起伏……可不論怎樣，我都會(huì)勇敢地去面對(duì)，去接受。因?yàn)槲蚁嘈牛?，是?jiān)信：“我能行!”
生活處處都步滿了荊棘，我們時(shí)刻都面對(duì)著父母那堵翻不過(guò)去的墻，面對(duì)著試卷上那一個(gè)個(gè)鋒利刺目的分?jǐn)?shù)，面對(duì)人生中一次次的考驗(yàn)……可我總是大聲地告訴自己：“付出與回報(bào)也許并不是一架天平，付出并不一定有回報(bào)，但不付出就一定沒(méi)有回報(bào)!”所以我相信自己，我總是一次次地去嘗試，從來(lái)不輕易放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)。雖然總有那落魄不堪的背影在風(fēng)雨交加中艱難地跋涉，跌倒了，爬起，再跌倒，再爬起……弄得滿身都是污泥，身上青一塊，紫一塊的，可我一點(diǎn)都不后悔。不管路有多苦，我總希望我能夠靠自己的力量走下去，我也一直相信“我能行”!
回首過(guò)去，我已走過(guò)十三個(gè)春秋，踏過(guò)不少荊棘，也讓我更加深刻地體驗(yàn)到：自信是石，敲出星星之火;自信是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;自信是燈，照亮夜行的路;自信是路，引你走向黎明。
就讓我們一起點(diǎn)燃自信，背起生活的行囊，接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，擦干淚水，大喊一聲：“做最好的自己，我能行!”星期天的下午，我寫完作業(yè)，想輕松一下，便打算和爸爸下盤五子棋，爸爸欣然同意。經(jīng)過(guò)猜先，我執(zhí)白子，黑白對(duì)陣，一場(chǎng)大戰(zhàn)即將展開。
剛開始，爸爸就給了我個(gè)下馬威，他的錛偹牧?氛簫紓把我打了個(gè)措手不及，我咬著牙，挺過(guò)了這一關(guān)。隨后，我也用“三角陣”殺的黑子疲于招架?？墒?，畢竟姜是老的辣，爸爸穩(wěn)住陣角后，仗著執(zhí)黑的優(yōu)勢(shì)，在我的陣地里打穴挖井，我同樣不甘示弱，奮起反擊，黑白子殺的天昏地暗。
六年級(jí)我能行（專業(yè)14篇）篇三
爸爸一直覺(jué)得我不太聰明，數(shù)學(xué)不好。這次回家，他不放心，問(wèn)我是不是：‘你數(shù)學(xué)考的不好嗎？’我不相信。這學(xué)期：第一單元考了100分，父親還是覺(jué)得我‘?dāng)?shù)學(xué)不夠好’！嘿，我不是因?yàn)閿?shù)學(xué)競(jìng)賽才獲獎(jiǎng)的！雖然我不太擅長(zhǎng)思考考試問(wèn)題，但我認(rèn)為只要我在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，多思考，問(wèn)不懂的老師，我就能學(xué)好數(shù)學(xué)。
其實(shí)有些問(wèn)題我能理解，我爸不知道。比如今天我做了一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算：182-99=182-1001=83，父親看不懂。他問(wèn)我3360‘走路，為什么要減1？’我說(shuō)：'是因?yàn)?9可以被100，182-?！奥堵蹲兟斆髁?，”
其實(shí)不是我聰明。這個(gè)方法不是我自己發(fā)現(xiàn)的，是我認(rèn)真聽(tīng)的結(jié)果。記得新課的時(shí)候老師讓我們用簡(jiǎn)單的方法算734-198。我覺(jué)得剛才：學(xué)734198的時(shí)候，198算200的時(shí)候，多算兩個(gè)，減兩個(gè)。當(dāng)然要減2。后來(lái)老師給我們看了大屏幕上的圖片：一個(gè)阿姨本來(lái)734塊錢用198塊錢買了一條褲子。老師說(shuō)：從734塊錢拿200塊錢給業(yè)務(wù)單位的，還需要給營(yíng)業(yè)員2塊錢。我覺(jué)得：沒(méi)必要，2塊錢應(yīng)該追回來(lái)。老師說(shuō)從：追回的2元錢，應(yīng)該在剩下的錢里加減。然后我意識(shí)到要加：以上！感謝老師的講解，我才意識(shí)到。我要感謝老師！也希望爸爸放心，我會(huì)努力學(xué)好數(shù)學(xué)的！
相信我，爸爸，我能行！
六年級(jí)我能行（專業(yè)14篇）篇四
“相信自己，你能行?！边@句話是我的啟蒙老師——彭老師對(duì)我說(shuō)的一句話。就是這句話，給了我很多的鼓勵(lì)和信心。
我從小就對(duì)自己沒(méi)什么信心，總是覺(jué)得有些事我做不到，但經(jīng)過(guò)那件事后，我對(duì)自己有了更大的信心。
記得那時(shí)二年級(jí)的時(shí)候，文藝節(jié)快到了，老師把我叫到辦公室里，對(duì)我說(shuō)：“昕昕，你試著去參加文藝節(jié)的講故事比賽吧?！蔽乙宦?tīng)到要去參加比賽，要去面對(duì)那么多評(píng)委和同學(xué)，我一口拒絕道：“老師，我不行的?！崩蠋煵](méi)有生氣而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“昕昕，不要去躲避，要勇敢的面對(duì)，要去鍛煉鍛煉自己的膽量對(duì)吧。你再去想想如果你在這次比賽取得了好成績(jī)，這不僅為你自己爭(zhēng)了光，還為班級(jí)爭(zhēng)了光，那是多么開心地事。再說(shuō)了你是我們班級(jí)里的班干部，你要給同學(xué)做榜樣啊!”我聽(tīng)了老師的話，心頭一顫：是啊，我是班干部，我應(yīng)該為班級(jí)爭(zhēng)光，給同學(xué)做好榜樣?！袄蠋?，我。這?！蔽艺q豫不決，老師拍了拍我的肩膀“相信自己，你能行?！蔽衣?tīng)了老師的話，猶豫不決的心里終于決定了下來(lái)，堅(jiān)定地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我參加!”
從我答應(yīng)以后，我每天一有時(shí)間就讀著已經(jīng)選好的故事，雖然不是很長(zhǎng)，但對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)也不容易。老師成了我忠實(shí)的“聽(tīng)眾”。她會(huì)告訴我哪兒要讀的輕、重、快、慢。在老師的指導(dǎo)下，我終于把這個(gè)故事背得滾瓜爛熟了。
在文藝節(jié)的那天，我?guī)е蠋煹墓膭?lì)走上了臺(tái)，我在講之前心中還是有點(diǎn)緊張，我向老師坐的方向望去，老師對(duì)我做了一個(gè)“加油”的手勢(shì)，我又想起老師說(shuō)的那句話：“相信自己，你能行”我松了口氣，用響亮的聲音講出了故事。最后獲得了大家的掌聲。后來(lái)，我知道了比賽成績(jī)，雖然只有第三名，但我還是很滿足。
“相信自己，我能行。”這句話伴隨我度過(guò)許許多多的困難，這句話給了我很大的信心和勇氣。我們要一直相信自己，因?yàn)檫@就是成功的秘訣。
六年級(jí)我能行（專業(yè)14篇）篇五
“我能行！”我對(duì)媽媽喊。這一天，我和媽媽吵著要再洗一次帽子。經(jīng)過(guò)我的苦心經(jīng)營(yíng)，媽媽終于同意了?！皨寢屓f(wàn)歲！”我興奮地大叫。
我開始洗我的帽子。我叫了一壺溫水，把帽子放在水里，反復(fù)揉搓。然后開始用肥皂。
我的帽子真的很臟，有墨水，灰塵，顏料……什么都有。我在帽沿上抹了些肥皂，使勁擦了擦。誰(shuí)知道那頂帽子真的不聽(tīng)話？我?guī)е粋€(gè)“劉彘”從我手里“逃”了出來(lái)，跑到它的“幻境”——盆里，真讓我生氣。通常，我的帽子在我媽媽手里。我怎么這么不聽(tīng)話？我不死心，從頭再來(lái)，這次帽子不再調(diào)皮，讓我乖乖洗澡。經(jīng)過(guò)最后一次清洗，帽子終于變白了。
我自豪地給媽媽看那頂白色的帽子，“看，它是白色的！”媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，只是開心地笑了笑。
90后，我們大多數(shù)人在家里都是“小皇帝”“小公主”，似乎“衣服來(lái)伸手，食物來(lái)張口”成了我們的座右銘。伙伴們，當(dāng)父母不讓你們做該做的事時(shí)，請(qǐng)大聲對(duì)他們說(shuō)：“不，我不需要你們的幫助，我能行！”
六年級(jí)我能行（專業(yè)14篇）篇六
“我能行！”這句話經(jīng)常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在日常生活中，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
以前我一直不喜歡寫作文。老師一留作文，我就著急了，頭大得寫不出來(lái)。即使寫完了，我也會(huì)今天寫一點(diǎn)，明天湊一點(diǎn)拼湊起來(lái)。文筆很正規(guī)，很內(nèi)斂，乍一看不像一筆。寫作成了我的煩惱，我的悲哀，導(dǎo)致我討厭寫作，覺(jué)得很無(wú)聊。
后來(lái)我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！我能行！我一定可以！”所以經(jīng)?？匆恍┳魑臅?，去書店“偷”，感覺(jué)很開心。讀書的時(shí)候，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，覺(jué)得很輕松。書籍成了我的避難所。
后來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)，我漸漸喜歡上了寫作。寫作就像閱讀一樣，讓我感到舒適和愜意。寫——是你忠實(shí)的朋友。它會(huì)傾聽(tīng)你的喜怒哀樂(lè)，喜怒哀樂(lè)，還有那些隱藏的秘密，記錄你的日常生活。
從此，我愛(ài)上了寫作。只要我有很大的靈感，我就會(huì)一直寫下去，覺(jué)得很開心。當(dāng)我在寫作中遇到困難時(shí)，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”困難都沒(méi)有了。
“我能行！”就是這句話讓我的人生發(fā)生了轉(zhuǎn)折，讓我愛(ài)上了寫作。人生就像規(guī)劃，指定你要走哪條路，但你可能會(huì)在路上拐個(gè)彎。只要你記住“我能行”，你一定會(huì)轉(zhuǎn)到你想轉(zhuǎn)的那個(gè)角落。
六年級(jí)我能行（專業(yè)14篇）篇七
黑暗必然與恐懼掛鉤，人類發(fā)明了鬼來(lái)嚇唬自己，繼而又創(chuàng)造了神來(lái)安慰自己的靈魂。是的，誰(shuí)也不能確定到底有沒(méi)有鬼神，就看你的膽子大不大了！
說(shuō)起我的膽子，媽媽的功勞是最顯赫的，從小班起就讓我一個(gè)人睡一個(gè)房間，所以現(xiàn)在再黑的夜路我也敢走。
有句話說(shuō)得好：再好的銅器也須一個(gè)鍛造的過(guò)程；再鋒利的刀也少不了日夜的磨練。我的膽子就是這樣練出來(lái)的。我洗完了衣服，用桶裝著，到陽(yáng)臺(tái)上曬。“啪”我打開了走廊里的燈，走到五樓。家里，好像就我一個(gè)人吧？！恐懼襲上心頭，陣陣寒意蔓延開來(lái)，明明是盛夏，卻堪比寒冬。黑暗早就席卷了這棟溜房，我開著微微布滿灰塵的燈，溫暖的橘黃色頓時(shí)照亮了我的心。
我能行！我默默念叨，媽媽讓我做的這些，不就是培養(yǎng)我自力更生嗎？?jī)H僅學(xué)習(xí)好有什么用？連一點(diǎn)家務(wù)都做不清楚！
我忿忿地自嘲。“砰”的一聲，陽(yáng)臺(tái)的門打開了，我將一件一件衣服掛上去，又將干了的衣服收進(jìn)桶里。突然又“砰”的一聲巨響，著著實(shí)實(shí)嚇了我一跳，風(fēng)還刮了過(guò)來(lái)，吹的連陽(yáng)臺(tái)的花草也在瑟瑟發(fā)抖。我還以為真有什么鬼來(lái)拜訪我家了呢，原來(lái)是門被關(guān)上了，哼！調(diào)皮的風(fēng)！恰好一個(gè)抬頭，整個(gè)陽(yáng)臺(tái)像被星星包圍了，原來(lái)是一塊用也用不完的布上撒了許多小花點(diǎn)哩！我愉悅的笑出聲來(lái)“真美謝謝你啊小花點(diǎn)！”
我走了回去，從五樓再回到三樓，內(nèi)心已是晴空萬(wàn)里，毫不懼怕。
是??！黑暗雖然與恐懼掛鉤，但，戰(zhàn)勝恐懼！yes，我能行！
六年級(jí)我能行（專業(yè)14篇）篇八
首先，我不再讓爸爸媽媽接送我上學(xué)、放學(xué)，可媽媽說(shuō)：“反正我去上班和你順路，還是我送你去吧!”我告訴媽媽：“上學(xué)的路我已經(jīng)走了五年了，輕車熟路的，難道還會(huì)走錯(cuò)嗎?我能行!”媽媽猶豫了一下，終于答應(yīng)了。我高高興興地，邁著輕快地步伐，自己上學(xué)去了。
第二天是星期五，我正要說(shuō)服爸爸媽媽讓我晚上自己上少年宮參加“英語(yǔ)培訓(xùn)班”，可天公不做美，突然下起了傾盆大雨，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“讓我晚上自己上少年宮上英語(yǔ)班吧!”爸爸就是不肯讓我自己走，他說(shuō)：“天又黑，又下著暴雨，今天還是我送你去吧，以后你再自己去?！蔽艺f(shuō)：“正因?yàn)樘旌?、下雨才能更好地鍛煉自己，?qǐng)相信我能行!”費(fèi)了九牛二虎之力后，媽媽爸爸終于同意了。
我高興地背上書包，拿起雨傘走出了家門。一路上，風(fēng)鉆進(jìn)我的衣服，雨打濕我的臉夾，我小心翼翼地趟過(guò)大大小小的水坑……來(lái)到了十字街口，走過(guò)一片喧鬧的商店，穿過(guò)嘈雜的人群，啊!終于來(lái)到了“少年宮”。站在教室門口，往回望了望那漆黑雨夜，我笑了。
這次全國(guó)“書市”展覽會(huì)，在我們福州國(guó)際會(huì)展中心舉辦，聽(tīng)到這個(gè)消息，可把我這個(gè)小“書迷”樂(lè)壞了。于是我跟媽媽商量：“這次讓我自己坐公交車去吧!”可媽媽不放心，說(shuō)：“學(xué)校、少年宮你都去了好幾年了，我們才放心讓你自己走。‘會(huì)展中心’你從來(lái)沒(méi)去過(guò)，我看還是讓你爸爸送你去吧!”“就是，就是，還是我送你去吧。”爸爸忙說(shuō)。我急中生智從書包里拿出早已準(zhǔn)備好的地圖，自信地說(shuō)：“你們看!我已經(jīng)打聽(tīng)好了要坐哪路車，而且我還帶著地圖。再說(shuō)，我都已經(jīng)11歲了，到了該獨(dú)立的'年齡了，你們就放心吧，我一定能行!”爸爸媽媽經(jīng)不住我的“糾纏”，只好同意了。
我背上包，拿上地圖，走到車站。等了好一會(huì)，“51路”公交車終于來(lái)了，我上了車、投了幣，急忙找了個(gè)靠窗的空位坐下。坐在車上，我盡情地欣賞著窗外的風(fēng)景，不知不覺(jué)地就到站了。我下了車，就大步地跑起來(lái)?？煽傆X(jué)得有個(gè)熟悉的影子，一直跟在我后面。我猛的回頭一看，原來(lái)是爸爸，爸爸肯定是不放心，所以就偷偷跟在我后面。其實(shí)我心里也有些害怕，爸爸要跟就讓他跟吧。我就假裝沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)往前走……穿過(guò)一條大馬路，來(lái)到了交叉路口，我站在那猶豫了好久，該往哪走呢?于是我取出地圖，可怎么也找不到我所處的位置。我站在那不知所措。對(duì)了，鼻子下面有張嘴，問(wèn)一問(wèn)過(guò)路人不就行了，我找了一位叔叔，叔叔幫我指明了方向，我順著他指的方向走去。過(guò)了一會(huì)兒，我看到前面有許多人，有好些人手上都拿著書，我知道，“書市”就在前面了，于是我加快步伐。啊!終于看到了“國(guó)際會(huì)展中心”幾個(gè)大字，我興奮地走進(jìn)大門，這時(shí)一直跟在我后面的爸爸走了過(guò)來(lái)，摸摸我的腦袋說(shuō)：“孩子，你還真行。”
我相信，通過(guò)我的努力，不久以后一定能獨(dú)自游遍福州，游遍祖國(guó)。我要放聲對(duì)中國(guó)所有家長(zhǎng)呼吁：“新世紀(jì)少年兒童是要展翅高飛的雛鷹，請(qǐng)不要讓我們總在你們的保護(hù)傘下成長(zhǎng)，放手讓我們飛吧，我們一定能行。”
六年級(jí)我能行（專業(yè)14篇）篇九
自從學(xué)校開始晨讀活動(dòng)，我每天早上總是走進(jìn)教室看學(xué)生的晨讀。今天早上，我像往常一樣走到教室門口，發(fā)現(xiàn)全班都在小干部的帶領(lǐng)下認(rèn)真背誦美式英語(yǔ)。當(dāng)時(shí)我的心里不由得感到一絲欣慰。晨讀的習(xí)慣逐漸形成，這些貪玩的孩子終于懂得讀書了！于是我滿意地環(huán)視了一下教室。我正要離開的時(shí)候，突然，我發(fā)現(xiàn)毛，全班坐在教室的最后一排，低頭看著，好像在擺弄什么東西這個(gè)淘氣的男孩在做什么？走近一看，原來(lái)他在翻書頁(yè)，根本不關(guān)心小干部的'管理。
該做的是阻止它，或者.’‘雖然他沒(méi)有讀書，但這并不影響今天其他同學(xué)的閱讀。這樣可以嗎？我遲疑地慢慢走過(guò)去，摸了摸他的后腦勺。這時(shí)，他似乎意識(shí)到了什么，立即拿起書看了起來(lái).
在接下來(lái)的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)他的表現(xiàn)和平時(shí)有了很大的變化。突然，我想，你為什么不利用這次早讀活動(dòng)，讓他參與早讀的管理呢？可能會(huì)對(duì)他有一定的啟發(fā)。
所以每周二早上馬上安排他的名字，主要負(fù)責(zé)紀(jì)律。上課的時(shí)候，我向全班宣布了調(diào)整后的早讀經(jīng)理。當(dāng)我報(bào)‘毛向真’的名時(shí)，我在觀察學(xué)生們的表情的同時(shí)，有意識(shí)地觀察他的反應(yīng)。我看到全班表現(xiàn)很不一樣。有的用疑惑的眼神盯著我，有的同學(xué)面面相覷，有的鼓掌祝賀。
六年級(jí)我能行（專業(yè)14篇）篇十
人生，是一場(chǎng)戰(zhàn)斗的過(guò)程，時(shí)而平穩(wěn)順利，時(shí)而坎坷殘酷，誰(shuí)也不能卜知自己的命運(yùn)，要想前進(jìn)，要想成功。自信是必備的。人只有相信自己，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，同時(shí)，人生又像一座嚴(yán)峻的山峰，只有自信的向上攀登，才能無(wú)限風(fēng)光盡覽眼底，自信是做人的原則，一個(gè)人不可能事事順利，不管遇到什么困難，不管經(jīng)過(guò)多少失敗，都要努力去戰(zhàn)勝困難，要想無(wú)所畏懼的蒼松一樣傲然挺立，自信是一種擁有，一種勇氣。就是憑借這股激情，我們才能開拓人生道路，盡情描繪明日的七彩世界。
自信是成功的奠基，自信，他給我勇氣和力量，有了它失敗不在追隨我戰(zhàn)勝不在躲避我，有了它生活更充實(shí)有趣，學(xué)習(xí)更富有生機(jī)。自信，是一顆火熱的太陽(yáng)，使我享受了它的溫暖，自信，是心底的一顆寶珠什么時(shí)候用它，什么時(shí)候就會(huì)發(fā)光，自信，是征途用的導(dǎo)航燈，指引我跨過(guò)一道道艱險(xiǎn)的門檻。
在一次，老師讓我們?cè)谛@里舉行歌唱大賽，老師制定了幾個(gè)人必須參加的，期中就有我，在下面練了無(wú)數(shù)次，老師都說(shuō)很好，但是在我要上臺(tái)的那一瞬間，心里的膽小鬼又開始搗亂了，讓我沒(méi)有自信，但是我想，為了班里的榮譽(yù)，為了克服困難，我要堅(jiān)持!!
我要大聲的告訴全世界：“我自信，我能行!”
六年級(jí)我能行（專業(yè)14篇）篇十一
當(dāng)困難面露猙獰地向你走來(lái)時(shí)，當(dāng)挫折高聲咆哮著要你屈服時(shí)，你該如何應(yīng)對(duì)？我的回答是：勇敢的面對(duì)，告訴自己我能行。
金秋十月，媽媽說(shuō)帶我去爬盤山，我聽(tīng)了興奮得跳了起來(lái)，因?yàn)槲以缇拖腩I(lǐng)略這號(hào)稱“京東第一山”的綺麗風(fēng)光了。
汽車停在盤山腳下，我仰望山頂：云霧繚繞，樹木蔥郁，瀑布高掛，如同仙境一般。二話不說(shuō)，我們抖擻精神，邁開大步，飛快地向上爬去。很快，我們就爬到了半山腰?！肮?，爬山很輕松嘛。盤山就要被我征服了?！毕氲竭@，我更興奮了，飛快地向上爬去。
就在我以為勝利在望的時(shí)候，山路忽然一轉(zhuǎn)，前面出現(xiàn)了一條又窄又陡的羊腸小道，像是從天上倒掛下來(lái)的石梯。我和媽媽不約而同地倒吸了一口氣，然后面面相覷地笑了起來(lái)?！芭?！”媽媽一聲令下，搶先向上爬去。我也不甘示弱，緊緊地抓住鐵鏈，小心翼翼地向上攀登?？赡苡捎诰o張，也可能由于爬的時(shí)間長(zhǎng)了，只爬了一會(huì)兒，豆大的汗珠便順著臉頰淌了下來(lái)，呼吸也變得急促起來(lái)，兩條腿像灌了鉛似的，沉得抬不起來(lái)。媽媽似乎看出了我的疲憊，不時(shí)伸出一只手，拉我一把。
就這樣，我們又爬過(guò)了一個(gè)山峰。我一屁股坐到了地上，大口地喘著粗氣，喉嚨里像火燒一樣，媽媽也停了下來(lái)，不斷地抹著汗水。這時(shí)，媽媽打開一瓶水，一口氣喝了半瓶，然后遞給我。我接過(guò)來(lái)一口氣喝了個(gè)精光，嗓子眼的火似乎被澆滅了，立時(shí)感到舒服了許多?！斑€向上爬嗎？”媽媽輕聲地問(wèn)道?！爱?dāng)然！”我毫不猶豫地說(shuō)，“這點(diǎn)困難嚇不倒我！我一定會(huì)征服盤山的?！眿寢屄?tīng)了贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
休息片刻，我們繼續(xù)向山頂爬去，越往上走，山路越陡，手中的鐵鏈似。
六年級(jí)我能行（專業(yè)14篇）篇十二
坎坷的人生中總是有許許多多的挫折，面對(duì)挫折，要有信心，對(duì)自己說(shuō)聲：“我能行！”
前年，我曾因失敗而失去信心，但我又重振旗鼓，東山再起，終于……。
路是人走出來(lái)的，而成功是從挫折中磨煉出來(lái)的。難道不是嗎？愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)一千多次實(shí)驗(yàn)才發(fā)明了電燈；馬克思在極度困境中完成了《資本論》；司馬遷在獄中撰寫《史記》17載……歷代名人哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)受過(guò)挫折？是信心使他們抵達(dá)成功的彼岸。
六年級(jí)我能行（專業(yè)14篇）篇十三
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣?！边@句耳熟能詳?shù)脑捲俅慰M繞在我耳邊，而現(xiàn)在它不再是一句遙不可及的口號(hào)，它將會(huì)使我的目標(biāo)，如今我再次追隨他——一個(gè)好榜樣，雷鋒！
距上次學(xué)習(xí)雷鋒好像已經(jīng)有兩三年了，今天如不是這個(gè)文化活動(dòng)，我已經(jīng)將雷鋒這個(gè)名字壓在雷鋒塔下了。這么久以來(lái)，離開雷鋒的日子使我發(fā)生了一些變化，自制力不再?gòu)?qiáng)，心胸不再?gòu)V，助人為樂(lè)也不再有樂(lè)趣?！耙阉挥鹗┯谌恕币膊辉偈俏业淖毅?，“人不為己天誅地滅”“人善被人欺，馬善被人騎”等都變成了至高無(wú)上的哲理。文明禮儀已被埋沒(méi)，老實(shí)厚道也不再屬于我，被生活所逼成了逃避的最佳借口。
在回到從前的那個(gè)自己，當(dāng)初的我與現(xiàn)在的我有很大不同，一些好習(xí)慣隨風(fēng)而漸遠(yuǎn)，現(xiàn)在的我，失去了太多。在上個(gè)周末，在那一天發(fā)生了很多事，我頂撞家人，和家人吵架，下午到校時(shí)作業(yè)沒(méi)有寫完，抄襲了同學(xué)的作業(yè)，還振振有詞的說(shuō)是作業(yè)太多；晚上，同學(xué)的一句話，一句簡(jiǎn)單的話，一句我可能根本不會(huì)在乎的話卻一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。“你變了，而且不是好的變化，你發(fā)覺(jué)沒(méi)有？”我只是和她開玩笑說(shuō)：“誰(shuí)不變，你不也變了嗎？”在幾句開玩笑似的相互諷刺后，我們結(jié)束了這一話題。晚上睡在床上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦子里不斷浮現(xiàn)我們對(duì)話的情景，我與家人吵架的情景，我抄襲作業(yè)的情景……我真的變了，變壞了。在這一晚，我下定決心，我要做一個(gè)好人，要做一個(gè)正直的人，一個(gè)不被討厭的人，脫離現(xiàn)在的自己，一個(gè)連我都討厭的自己。第二天，我無(wú)意間和同學(xué)說(shuō)起我的偉大計(jì)劃，同學(xué)一句話又給我當(dāng)頭一棒，把我高昂的志氣壓下去了?！笆裁词呛萌耍俊倍潭涛鍌€(gè)字把我問(wèn)得啞口無(wú)言，這又是一個(gè)特大的問(wèn)題，對(duì)啊，什么才算是好人，好人的標(biāo)準(zhǔn)是什么？怎樣成為一個(gè)合格的好人？這些問(wèn)題一直壓在我的心頭，卻找不到一個(gè)滿意的答案。
就在這一天，說(shuō)來(lái)也真巧，我剛想當(dāng)好人，上天就送給我一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，難道老天也在幫我改過(guò)嗎？這天，老師告訴我們這個(gè)活動(dòng)，主題就是學(xué)雷鋒，在此時(shí)此刻，我的心如釋重負(fù)，這就是我夢(mèng)寐以求的答案，雷鋒，這兩個(gè)字在此刻深深的烙進(jìn)我的心里，雷鋒的形象也呈現(xiàn)在我眼前，并且還和我如影隨形，他指導(dǎo)我行動(dòng)的方向，成為我人生道路上的指路標(biāo)。
或許我不能做到像雷鋒叔叔那樣偉大，但我還是會(huì)盡力去學(xué)習(xí)他的優(yōu)秀品行，在自己內(nèi)心樹立一道我跨不過(guò)去的防線，盡管想要改變自己并不容易，想要一時(shí)半會(huì)兒改掉一兩年養(yǎng)成的習(xí)慣，比登天還難。但我相信我能行，不管前方的道路有多險(xiǎn)，我都會(huì)努力拼搏，成為一個(gè)像雷鋒叔叔那樣的好人。
感謝雷鋒叔叔給我們做的好榜樣，你所做的好事數(shù)不勝數(shù)，把自己幾個(gè)月的工資全都給一個(gè)素不相識(shí)的人，為朋友操碎了心，為了大家鞠躬盡瘁等等。人的生命是有限的，但人的奉獻(xiàn)是無(wú)限的，我希望我能在將來(lái)的某一天做到這句話，不管前方道路上有多少困難，我相信我都能戰(zhàn)勝，希望雷鋒叔叔能給我力量，雷鋒叔叔，我能行！
六年級(jí)我能行（專業(yè)14篇）篇十四
曾幾何時(shí)，一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘變成了如今捧書撫卷的少女；曾幾何時(shí)，臥室里的花樣玩具變成了一本本世界名著。
我坐在書桌旁，手邊一本《三國(guó)演義》，此時(shí)我已徜徉于東漢末年那紛亂的戰(zhàn)日之中，徜徉于文學(xué)的海洋之中。
“我能行！”這三個(gè)鏗鏘有力的'字眼時(shí)常縈繞在我的耳旁。那是我的小學(xué)時(shí)代最初階段，老師讓我們堅(jiān)持記下每天中發(fā)生的最有意義的事。那時(shí)，我提筆一刻，腦海一片白茫茫的世界，一個(gè)字的影子也看不見(jiàn)，摸不著。可親可愛(ài)的語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了我的煩惱，耐心地給我講解，給了我丟失的自信。于是，我每天堅(jiān)持看一篇小文章，漸漸地增加閱讀量，再配合著每天練筆我的寫作水平逐步地在提高，我內(nèi)心也充滿了自信，堅(jiān)持努力。不管一天中事情有多少，即使時(shí)間被安排得很緊，我也從不放棄。不論嚴(yán)寒酷暑，我總是堅(jiān)守著自己的承諾。“我能行！”——“我成功！”終于成功的花兒含苞綻放，我在全市的中小學(xué)生評(píng)比大賽中獲得第二名的好成績(jī)。
現(xiàn)在，我仍堅(jiān)持著每天練筆，“我能行——我成功！”作為我的座右銘，激勵(lì)著我，鼓勵(lì)著我……終于有一天，我也走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的文學(xué)殿堂……我會(huì)回眸過(guò)去走過(guò)的艱辛路程，這時(shí)我喊出了自己內(nèi)心話：“我能行！我成功！”