優(yōu)秀作文是一種能夠展現(xiàn)作者內(nèi)心世界和感受的藝術(shù)形式，它能夠以文字傳達(dá)出作者的情感和態(tài)度。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，僅供參考，希望可以幫助大家更好地理解和掌握寫(xiě)作技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文，我們可以進(jìn)一步提升自己的寫(xiě)作水平，寫(xiě)出更加出色的作品。讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)這些精彩的優(yōu)秀作文吧！
有真好半命題（通用18篇）篇一
我是一個(gè)前途迷茫的女孩，面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，家庭的壓力，我無(wú)奈地選擇了一條與我年齡格格不入的道路――離家出走。
有水真好，小樹(shù)就可以快活地成長(zhǎng)，花兒就可以露出可愛(ài)的笑臉，小草就可以長(zhǎng)出尖尖的嫩芽，魚(yú)兒就可以歡快游泳，我們就可以快樂(lè)地生活。
有水就有歡笑，有水就有美麗的花園。
3、有朋友真好。
我喜歡交朋友，喜歡和朋友一起聊天，喜歡和朋友一起玩，]有朋友我真受不了!我常想，以后我也要善待我的每個(gè)朋友，有朋友真好!
有真好半命題（通用18篇）篇二
我想說(shuō)長(zhǎng)大的感覺(jué)真好！因?yàn)殚L(zhǎng)大了，懂事了，就會(huì)感受到爸爸媽媽對(duì)我們的濃濃愛(ài)意。便會(huì)覺(jué)得幫助爸爸媽媽做事是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖隆Ｄ阌袥](méi)有發(fā)現(xiàn)：當(dāng)你年幼時(shí)，天真地拿起媽媽的掃帚，笨拙地掃起地時(shí)，你有沒(méi)有注意到，媽媽漸漸松弛的眼角早已濕潤(rùn)并上揚(yáng)，因?yàn)檫@是你為媽媽做的第一件事。
我想說(shuō)成功的感覺(jué)真好！因?yàn)檫@是經(jīng)過(guò)你的努力用你的心血與精力澆灌出來(lái)的。俗話(huà)說(shuō)得好：“失敗是成功之母”。想一想古今中外的偉人哪一個(gè)不是歷經(jīng)千重萬(wàn)難，才最終獲得成功的呢?“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”這句名言可謂是講成功的經(jīng)歷完整的描寫(xiě)出來(lái)了。
我想說(shuō)回家的感覺(jué)真好！因?yàn)椤?/p>
那么，請(qǐng)你幫我想一想什么的感覺(jué)真好呢？
有真好半命題（通用18篇）篇三
白開(kāi)水，有你真好！
你雖然只是一杯透明的液體，但如果沒(méi)有你還真不知道該怎么辦。
那一年冬天，大雪在天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下。寒風(fēng)好像在跟街道上的人玩游戲似的，惹得人只咳嗽。“啊，這可真舒服！”一位中年男子猛喝了幾口在保溫杯里的水，水蒸氣在寒冷的天空中氤氳著，直到被那寒風(fēng)吹得無(wú)影無(wú)蹤。
那風(fēng)吹得我喉嚨生疼，便從書(shū)包里拿出杯子，打開(kāi)杯蓋一股熱氣直往你臉上蹭。喝一口那甘甜的水，仿佛整個(gè)世界都是那么溫暖，熱乎乎的水似乎就要融化了我的五臟六腑。
你還記得嗎？那一天晚上我發(fā)燒了，你用盡全力將自己那微小的身體撲向我，努力壓制著我喉嚨中的怒火。頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽，喉嚨也不再那么干燥了，仿佛含了塊潤(rùn)喉糖。如果沒(méi)有你，真不知道該怎么辦。
在炎炎夏日里，連風(fēng)吹過(guò)陣陣暖意，上完體育課的我們個(gè)個(gè)熱得面紅耳赤，大汗淋漓像極了一個(gè)熟透了的紅蘋(píng)果。但大家一回到座位上就立馬拿起了水杯，爭(zhēng)先恐后地向飲水機(jī)那兒沖去，你推我擠，誰(shuí)也不示弱，似乎來(lái)到了百米跑步現(xiàn)場(chǎng)。我好不容易來(lái)到飲水機(jī)面前，一股強(qiáng)大的力量向我的杯子頂撞著。我的手隨著那股力量，也隨之彈了開(kāi)去。站在遠(yuǎn)處看著那晶瑩的白開(kāi)水，流入水杯中，就好像是生命的源泉，在不停地流動(dòng)著。
白開(kāi)水，有你真好！
有真好半命題（通用18篇）篇四
可你偏偏是我的媽媽。有你，真糟！
你總是逼我去旅游，去那些我根本不想去的地方，比如干燥炎熱的新疆。你總有自己的理由開(kāi)闊眼界。我也知道，那里的確有金色的胡楊林，紅色的雅丹地貌，綠色的天池和五彩的壁畫(huà)。但那里也有不干凈的食物、干燥的空氣和可怕的過(guò)敏反應(yīng)。你說(shuō)，這也是一種磨煉。我說(shuō)，我想回家……我害怕愛(ài)帶我旅行的你。我還害怕每天讓我讀一本書(shū)的你，害怕喜歡占用我的課余時(shí)間帶我去美術(shù)館的你，害怕當(dāng)我遇到困難時(shí)告訴我“自己解決”的你……我害怕，因?yàn)橛心恪?/p>
這種害怕的消失，是在一節(jié)科學(xué)課上。聽(tīng)到老師對(duì)風(fēng)蝕地貌的描述，我的眼前忽然閃過(guò)一個(gè)名詞“塔里木盆地”。哦，那里呀，我去過(guò)，是你非要帶著我去的！那次去新疆，雖然我在途中的感受是苦澀的，但回家之后，看著一路拍攝的照片和帶回來(lái)的紀(jì)念品，卻有一種甘美的回味。每次旅行都帶給我不一樣的`體驗(yàn)和新鮮的知識(shí)，像你說(shuō)的那樣，開(kāi)闊了眼界。
如今，我不再羨慕同學(xué)們有會(huì)織毛衣的媽媽、會(huì)開(kāi)車(chē)的媽媽、會(huì)接他們放學(xué)的媽媽……因?yàn)椋心恪?/p>
我喜歡閱讀，因?yàn)橛心悖晃蚁矚g美術(shù)，因?yàn)橛心悖晃以敢庵泵胬щy，因?yàn)橛心悖?/p>
有你，真好！
有真好半命題（通用18篇）篇五
鵝毛般的大雪在空中飛舞，每一片都舞動(dòng)著各自的姿態(tài)。我呆呆的站在那皚皚白雪中，望著臉色蒼白的你，兩行熱淚劃過(guò)冰冷的臉頰傾斜而下。
記得那已是深冬時(shí)節(jié)，寒冬里那一縷和煦的陽(yáng)光照在人的身上溫暖又舒服。眼看就要放學(xué)了，那瓦藍(lán)的天空中卻紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下片片晶瑩的雪花，似柳絮在輕輕飄舞，又似數(shù)不清的蝴蝶在空中飛舞。那原本寂靜到掉一根針都能聽(tīng)到的教室里，頃刻間喧鬧起來(lái)。我郁悶的望了望窗外陷入沉思“天啊！下大雪了，這可怎么辦呀。媽媽出差了，而爸爸又病了，沒(méi)人來(lái)接我，我可怎么回家呀？”“叮......”一聲清脆悅耳的鈴聲回響在校園上空，這原本是我心中最美妙的鈴聲，此時(shí)卻使我那么煩心。我戀戀不舍的走出了溫暖舒適的教室，走進(jìn)粉妝玉砌的“銀色王國(guó)”。獨(dú)自彷徨在幽長(zhǎng)的，被大雪鋪滿(mǎn)的小路上，心里說(shuō)不出的酸楚。那刺骨的寒風(fēng)如死神的鐮刀一般劃過(guò)我的臉頰，刀割一樣的疼。那晶瑩剔透的雪花浸透了我的衣服，也浸透了我的心。
猛然一抬頭，你高大的身影又出現(xiàn)在了我的眼前，望著大雪中的你，我的眼睛朦朧了。鵝毛般的大雪在空中飛舞，每一片都舞動(dòng)著各自的姿態(tài)。我呆呆的站在那皚皚白雪中，望著臉色蒼白的你，兩行熱淚劃過(guò)冰冷的臉頰傾斜而下。
有你真好，寂寞時(shí)有人陪伴；
有你真好，失敗時(shí)有人安慰；
有你真好，無(wú)計(jì)可施時(shí)有人排憂(yōu)解難。
爸爸，有你真好！
有真好半命題（通用18篇）篇六
《風(fēng)的感覺(jué)真好》炎炎夏日，鳴聲聒耳，什么令你心靜怡然？颯颯秋節(jié)，枯枝敗葉，什么令你心空如也？聽(tīng)，飛沙走石，何人作肆？看，花海茫茫，何人喚知？……風(fēng)于無(wú)形，勝于有形。若意味深長(zhǎng)的老者，若翩翩起舞的少女，若怒火中燒的厲父……風(fēng)，伴我走過(guò)漫漫的十三年，讓我一步一個(gè)腳印，將風(fēng)的感覺(jué)刻在心的扉頁(yè)上。時(shí)間的長(zhǎng)流，我尋著風(fēng)的痕跡……春姑娘盈盈走來(lái)，揮一揮衣袖，喚出春風(fēng)，撒落姹紫嫣紅、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。風(fēng)撫動(dòng)了我的衣襟，哦，春天來(lái)了。隔窗遙望，天碧如汪洋，云飄飄悠悠，百花齊放，綠草如茵。噢，別忘了，俊俏的燕子正趕來(lái)報(bào)春呢！飛聲掠影，剪柳高鳴。觀著看著，心中豁然開(kāi)朗：春風(fēng)撫過(guò)的地方，就是藍(lán)天碧草；腳步踏過(guò)的地方，便是海闊天空。放飛希望，顯現(xiàn)一片桃紅柳綠。夏哥哥悶悶而來(lái)，冒一冒怒氣，扔出狂風(fēng)，飛落電閃雷鳴、滂沱大雨。
風(fēng)掀亂了我的衣袖，呀，夏天來(lái)了。放眼遠(yuǎn)眺，壓壓黑云，隆隆驚雷，雨傾盆瀉下，如珠落銀盤(pán)，噼噼啪啪。天地人間，由一條瀑布相連。街頭巷尾，積水成河。心驚之余，頓悟真理：要想看到斑斕的彩虹，不熬過(guò)風(fēng)雨，怎能目睹？要想抵達(dá)理想的彼岸，不經(jīng)歷磨難，怎能如愿？狂風(fēng)暴雨歇后，定是陽(yáng)光彩虹；陽(yáng)光彩虹之前，必有狂風(fēng)暴雨！秋阿姨蹣跚趕來(lái)，灑一灑落淚，呼出秋風(fēng)，舞落黃土枯葉、禿禿樹(shù)也。風(fēng)撩亂了我的衣領(lǐng)，啊，秋天來(lái)了。出戶(hù)迎涼，腳踏瘠土，肩負(fù)黃葉，蕭瑟秋風(fēng)，敗枝零落。那小草青青、高山綿綿的畫(huà)卷呢？怎么，一片死寂？惋惜之時(shí)，如夢(mèng)方醒：人事有代謝，往來(lái)成古今。
不除舊風(fēng)景，怎得萬(wàn)物新？過(guò)去的功名與榮譽(yù)，若常擺心頭，便無(wú)力以進(jìn)。忘卻往事，空空如也，才能迸發(fā)追求的動(dòng)力。作文冬爺爺顫顫行來(lái)，拄一拄杖拐，叫出寒風(fēng)，拋出紛紛雪花、天寒地凍。風(fēng)吹襲了我的身軀，不，冬天來(lái)了。留守屋中，觀外頭茫茫雪地、一片死然，不覺(jué)瑟瑟發(fā)抖，熱氣直冒。可怕的冬天呀，你快點(diǎn)逝去吧，還我春天的溫暖！暗暗埋怨著，心淡然，領(lǐng)悟其中：冬雪漫漫，不也是一道風(fēng)景？總不能冰結(jié)心城，停滯不前吧！破冰之旅，不也是一種享受？聆聽(tīng)風(fēng)的聲音，細(xì)察風(fēng)的腳步，洞透風(fēng)的心靈，領(lǐng)悟風(fēng)的蘊(yùn)理，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切都是那么美好。尋覓風(fēng)的感覺(jué)吧！真好！真好。
有真好半命題（通用18篇）篇七
今天老師表?yè)P(yáng)了我，我真高興。
事情是這樣的：作文課上，我興致勃勃的打開(kāi)作文本，看了評(píng)語(yǔ)和分?jǐn)?shù)，頓時(shí)我開(kāi)心極了，想知道為什么嗎？因?yàn)樵u(píng)語(yǔ)寫(xiě)到：你的作文很好，也很精彩，同學(xué)們每天都叫你“小精靈”呢！分?jǐn)?shù)是95分。看到老師這樣鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)我，于是很快的把作文抄好，叫了上去。
第二天早上，我遲到了，我以為老師會(huì)罵我，沒(méi)想到老師給我敲警鐘，還把昨天的作文評(píng)語(yǔ)重復(fù)說(shuō)了一遍，我這時(shí)又感到心里美滋滋的，美得都快飛起來(lái)了。
受到表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好，我還要繼續(xù)努力！
有真好半命題（通用18篇）篇八
記得那是在五年級(jí)，當(dāng)時(shí)的我還是一個(gè)淘氣、頑皮到處惹麻煩的家伙。那時(shí)候真是好動(dòng)，老師的評(píng)語(yǔ)是“精力過(guò)盛”。就連上廁所都是一蹦三跳，到處摸高。
那天還是上廁所，回來(lái)的路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一塊牌子搖搖欲墜，心想哪位仁兄技術(shù)如此高超，摸高后牌子壞而不掉，實(shí)在是高。待俺老孫也試一試身手，看輕功如何了得。
起步——加快——飛躍，直上云霄，不錯(cuò)已經(jīng)摸到，落地——減速——停止，一切是那么完美呀！我真是高手。真似運(yùn)動(dòng)員，一系列動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)而輕巧。心里正暗自竊喜！
砰！一聲脆響，那塊牌子落地了。頓時(shí)如五雷轟頂，回頭想看看是什么牌子——數(shù)奧組！在華英數(shù)奧老師那叫牛，幾個(gè)主任全是數(shù)奧老師，就連正副校長(zhǎng)也是數(shù)奧出身，完了，惹大禍了。然而幸好的是當(dāng)時(shí)走廊并沒(méi)有多少人，我就算走了也沒(méi)有人知道。
我正打算倉(cāng)皇逃走。我邁著沉重的步子。一步，心中咯噔一下，在三步之后我停住了。這三步真是太難熬了，我心中復(fù)雜極了。我心想：如果我走了。我照樣沒(méi)事，不用挨老師和家長(zhǎng)的批評(píng)，繼續(xù)過(guò)平靜的學(xué)生生活。可是如果送回去，則很有可能叫家長(zhǎng)，寫(xiě)檢查，賠錢(qián)……噢！我都不忍往下想。如果我走了，我的心則不會(huì)平靜，極大的負(fù)罪感會(huì)折磨我好長(zhǎng)時(shí)間。既然已經(jīng)做了，就去負(fù)責(zé)，來(lái)個(gè)痛快的，好漢做事好漢當(dāng)。雖然我明白這樣會(huì)有很?chē)?yán)重的懲罰，但我知道往回走面對(duì)錯(cuò)誤這才是對(duì)的。
我往回走，走到辦公室門(mén)前，心中的緊張使我全身僵硬，我敲開(kāi)了門(mén)！
事后的結(jié)果可想而知，把錢(qián)賠了，寫(xiě)份檢查……可心中卻坦然得多。
后來(lái)我明白了，在勇敢中有一種叫誠(chéng)實(shí)。用誠(chéng)實(shí)去面對(duì)錯(cuò)誤，承擔(dān)錯(cuò)誤，為你的行為負(fù)責(zé)。和相比之下，撒謊回避責(zé)任，這是懦夫。你犯了錯(cuò)，改了還會(huì)快樂(lè)，還會(huì)自信；躲了，一輩子生活在懦弱中。我選擇前者，因?yàn)榱夹牡靡园病?/p>
誠(chéng)實(shí)真好，誠(chéng)實(shí)的感覺(jué)真奇妙。我將永遠(yuǎn)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
有真好半命題（通用18篇）篇九
音樂(lè)，真好。我從小伴隨著音樂(lè)的陪伴，深受音樂(lè)的熏陶，我喜歡歌唱，我喜歡彈奏，音樂(lè)在無(wú)形中已成為了我的好朋友。
著名指揮大師小澤征爾曾多次說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)是沒(méi)有國(guó)界的”。音樂(lè)掙脫了語(yǔ)言的束縛，它幫助語(yǔ)言研究者們破解了很多國(guó)家的語(yǔ)言，它能跨越時(shí)空，跨越文化，引起全人類(lèi)的共鳴。
一首首經(jīng)典的樂(lè)曲，能夠跨越時(shí)空，在不同國(guó)家不同年代傳唱。一部好的電影離不開(kāi)好的配樂(lè)，經(jīng)典電影《海上鋼琴師》讓我記憶深刻，一段段配樂(lè)恰如其分、感人肺腑，讓我潸然淚下，即使沒(méi)有言語(yǔ)表達(dá)但已讓觀眾心領(lǐng)神會(huì)，《playinglove》是它的最核心的曲子，歡快的前奏，讓人感覺(jué)俏皮，綿長(zhǎng)緩慢的幾個(gè)音符，就能讓人投入其中，閉上眼睛，仔細(xì)感受那不疾不徐的節(jié)奏，緩慢的推向曲子的高潮，那猜不透的曲調(diào)，讓人徹底淪陷。外文歌曲也是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的好方法，我喜歡聽(tīng)英文歌，也喜歡跟著唱，聽(tīng)不懂時(shí)就想去了解歌詞的含義，讓我學(xué)會(huì)了好多單詞。
拿一本書(shū)，徜徉在陽(yáng)光下，何嘗不是仙境？在我傷心時(shí)，我會(huì)聽(tīng)能夠激勵(lì)我的歌，它能讓我的心情從惆悵的大門(mén)中走出，變得振奮起來(lái)；在我練功時(shí)，我會(huì)聽(tīng)一些非常歡快的歌，這樣可以緩解我身體上的痛感；在我玩耍回家后準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我會(huì)聽(tīng)一些輕音樂(lè)，或者聽(tīng)一些鋼琴曲，它能讓我迅速的進(jìn)入安靜的環(huán)境中，讓我的心平靜下來(lái)……
有真好半命題（通用18篇）篇十
歲月的風(fēng)鈴搖呀搖，不知不覺(jué)已風(fēng)風(fēng)雨雨搖過(guò)了十六個(gè)春秋。奶奶說(shuō)：幾天不見(jiàn)，這孩子真長(zhǎng)大了，個(gè)頭又高了一截。母親說(shuō)：終于長(zhǎng)大了，懂得體諒父母的辛苦了。老師說(shuō)：你可長(zhǎng)大了，現(xiàn)在能主動(dòng)學(xué)習(xí)了。我也認(rèn)為自己確實(shí)長(zhǎng)大了，已越來(lái)越成熟了。
老 師，我什么時(shí)候能長(zhǎng)大呀？在幼兒園成長(zhǎng)的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環(huán)畫(huà)曾給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。小時(shí)候，我總盼望自己快快長(zhǎng)大，那時(shí)只是 希望自己長(zhǎng)大后能獨(dú)立生活，不再受父母的壓迫。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理。。。。。雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺(jué)到一切不像是 自己的。所以，我渴望長(zhǎng)大，渴望快一點(diǎn)兒長(zhǎng)大。
花開(kāi)花落，秋風(fēng)秋雨，又一個(gè)秋天翩然而至。終于，我上小學(xué)四年級(jí)了。母親對(duì)我說(shuō)：你已經(jīng) 不小了，生活上也該自理了。于是，我擁有了屬于自己的小天地一間三平方米的小屋。這實(shí)在太令人興奮了，終于有了自己的歸宿，生活可以自理一下了。在 這小小的天地里，讀書(shū)便成了我最大的樂(lè)趣。看《牛虻》，不禁為那難以割舍的骨肉親情所感動(dòng)；看科幻小說(shuō)《神秘世界》，任憑我扇動(dòng)想象的翅膀，為故事情節(jié)再 添些神秘與美妙。我陶醉在書(shū)的海洋里。書(shū)是智慧的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。伴隨著墨韻書(shū)香，我一天天長(zhǎng)大了。
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少 年。當(dāng)花季的雨露潤(rùn)濕我的心扉時(shí)，我也漸漸成熟了。我步入了初中生活的門(mén)檻。這才是我真正向往的生活。記得剛剛住校的那個(gè)晚上，我興奮得一夜都沒(méi)有睡 好，雖然心里覺(jué)得有點(diǎn)離家的凄涼。在學(xué)校里，我不僅領(lǐng)略了大自然的奧秘，太空世界的美妙，我還學(xué)會(huì)了怎樣做人。我和伙伴們縱情說(shuō)笑，無(wú)拘無(wú)束。因?yàn)槲艺业?了可以飛翔的翅膀，《鋼鐵是怎樣煉成的》把我鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)。
回首走過(guò)的日子，在成長(zhǎng)的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡 樂(lè)，有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂(lè)園令我留戀，但我還是希望再長(zhǎng)大一些。萬(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年。我要采擷智慧的浪花，不斷豐富、充實(shí)、完善 自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)，富有意義。
長(zhǎng)大的感覺(jué)真好！在我的成長(zhǎng)檔案里，我寫(xiě)下了自己的座右銘。
有真好半命題（通用18篇）篇十一
親愛(ài)的同窗六年的同學(xué)：
你們好！
當(dāng)我第一次踏進(jìn)校門(mén)，走進(jìn)這個(gè)班時(shí)，我知道，以后的生活一定很精彩。與你們相遇便成為了我生命里回憶里重要的一部分。
有人說(shuō)六年的時(shí)光說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短，但我覺(jué)得，有你們相伴的時(shí)光是短暫而有快樂(lè)的。在這六年里，我們的每一次春游秋游，每一次的同學(xué)聚會(huì)，每一次的六一兒童節(jié)，我至今都還記得一清二楚，你們還記得起來(lái)那次校運(yùn)會(huì)的接力跑嗎？我雖然沒(méi)有參加，但我也在一旁為你們喝彩，加油鼓勁哎！雖然說(shuō)時(shí)中途掉了幾次棒沒(méi)拿到第一，但是你們?cè)谫惡蟮目偨Y(jié)與反思，在我心中已經(jīng)時(shí)最棒的了。
有你們真好，是你們教會(huì)我成長(zhǎng)，把勛章帶上我肩膀是你們的力量，讓我一直闖蕩，而我們，也都還是最好的我們，有你們?cè)谖揖筒慌麓笥陜A盆，每到夜深，總有記憶敲打著心門(mén)，我便又想起真好的你們。
——致與我相伴了六年的同學(xué)
有真好半命題（通用18篇）篇十二
您像一縷陽(yáng)光，照著我前進(jìn)的方向，您像黑暗中的一盞明燈，引導(dǎo)我走向未來(lái)之路；您像黑夜中那顆最亮的繁星，永遠(yuǎn)帶給我光明和溫暖，您就是我最敬愛(ài)的老師。
她的衣著并不艷麗，卻永遠(yuǎn)大方得體，穿著打扮顯得格外優(yōu)雅，她一走進(jìn)教室就有一股不怒自威的氣場(chǎng)彌漫，手持粉筆在黑板上奮筆疾書(shū)，同學(xué)們不敢發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，都專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，她就是我六年級(jí)的班主任——張老師。
自從張老師給我們代班后，班里的大部分同學(xué)都有了很大的進(jìn)步，因?yàn)閺埨蠋熤v課的時(shí)候，她那優(yōu)雅的聲音和慈祥的眼神就會(huì)讓學(xué)生們精神飽滿(mǎn)。
有一次語(yǔ)文課上，張老師正在介紹魯迅先生，只聽(tīng)見(jiàn)她飽含情深地說(shuō)：“魯迅是中國(guó)的民族魂，還是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，原名周樹(shù)人，你們可不要小看了他，他可是現(xiàn)代文學(xué)的奠基人！”之后老師又給我們講了許多關(guān)于魯迅先生的故事，讓我們對(duì)魯迅這個(gè)人物有了更深的了解。
這位慈祥又有耐心的老師怎能不受同學(xué)們的喜愛(ài)呢？就是因?yàn)橛辛怂也艕?ài)上了語(yǔ)文，愛(ài)上了那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物和一篇篇優(yōu)美的文章。我真想對(duì)您說(shuō)：“老師，有您真好！”
是您，用詩(shī)詞歌賦把我?guī)胫R(shí)的殿堂，讓我盡情地吸吮知識(shí)的甘露；是您，用一句句生動(dòng)的話(huà)語(yǔ)把我引入知識(shí)的海洋，讓我在知識(shí)的學(xué)海里隨性地暢游；是您，為我插上騰飛的翅膀，讓我在湛藍(lán)的天空下自由地翱翔。
有真好半命題（通用18篇）篇十三
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)11歲了，在這中，我已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)許多事情了，這些事有的使我難過(guò)，有的使我高興，但印象最深的還是那次成功后的喜悅。
那是在我九歲的時(shí)候，我走在放學(xué)回家的路上，看到許多大哥哥和大姐姐都在路邊滑輪滑，他們的輪滑技術(shù)都非常的好。他們一會(huì)兒倒滑一會(huì)兒正滑，還不時(shí)的變著花樣滑，看得我眼花繚亂，我很羨慕他們，便決定要學(xué)會(huì)。一回到家，我就鬧著爸爸媽媽給我買(mǎi)輪滑鞋，爸爸媽媽無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，同意了，我十分高興。
第二天一大早，我就一骨碌從床上爬起來(lái)，因?yàn)榘职执饝?yīng)今天給我買(mǎi)輪滑鞋的。我四處找了一下，卻沒(méi)有找到爸爸，我問(wèn)媽媽爸爸去哪里了，媽媽說(shuō)他一大早就給我們輪滑鞋去了，叫我邊寫(xiě)作業(yè)邊等他。于是，我拿出作業(yè)本，雖然我表面上是在寫(xiě)作業(yè)，但滿(mǎn)腦子都是輪滑，所以這次的作業(yè)我寫(xiě)的很差。不大一會(huì)，我的作業(yè)就全都寫(xiě)完了，我坐在沙發(fā)上，等著爸爸“凱旋”歸來(lái)。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，爸爸終于回來(lái)了，我頓時(shí)比見(jiàn)了上帝還要高興。我從沙發(fā)上蹦了起來(lái)，迎接爸爸買(mǎi)回來(lái)都輪滑鞋。
我拿起輪滑鞋就向我家屋后的花園奔去。我換上輪滑鞋，滑了起來(lái)。嗯，滑得不錯(cuò)啊，我自我評(píng)價(jià)著。我驕傲了，竟開(kāi)始閉著眼滑了起來(lái)，當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，啊！前面一塊大石頭，我還沒(méi)來(lái)得及轉(zhuǎn)彎就一下子撞在了大石頭上，“撲通”一聲倒在了地上。這時(shí)，一個(gè)大哥哥劃著輪滑滑了過(guò)來(lái)，用嘲笑的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“呦，小妹妹，還沒(méi)學(xué)會(huì)輪滑就學(xué)會(huì)摔跤了，真厲害啊！”我聽(tīng)了，頓時(shí)覺(jué)得無(wú)地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我一邊揉著摔疼的屁股一邊往家走，心想：哎，是那個(gè)該死的發(fā)明了這型運(yùn)動(dòng)！摔死我了。
我回到家，把輪滑鞋往地上一扔便坐在沙發(fā)上發(fā)呆。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)我怎么了？我沒(méi)有說(shuō)話(huà)只是狼狽地望著爸爸，爸爸似乎明白了一切，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，爸爸告訴你一句名言‘不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功’，你要知道‘失敗是成功之母’啊！”我聽(tīng)了，失去的信心又被撿了回來(lái)。我從沙發(fā)上蹦起來(lái)，對(duì)爸爸說(shuō)：“知道了，爸爸。”于是我又拿起輪滑鞋，朝著花園跑去。
啊！成功的感覺(jué)真好！
半命題作文真好（二）：《有書(shū)真好》。
書(shū)，是知識(shí)的海洋，是力量的源泉，是智慧的翅膀，是生活的方向盤(pán)，所以我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了極其濃厚的興趣，從書(shū)中嘗到了甜頭。
從很小很小的時(shí)候起，我就表現(xiàn)出了對(duì)書(shū)的喜愛(ài)。記得我一歲的時(shí)候，那堆絢麗多彩的圖片和那一本本我根本看不懂的《嬰兒畫(huà)報(bào)》就成了我的最?lèi)?ài)。我成天把它們抱在懷里，還不時(shí)像模像樣地翻翻，連晚上睡覺(jué)也要把它們放在枕邊。或許真的是和書(shū)有緣吧，對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，我一直延續(xù)至今。
到今天，我已經(jīng)閱讀了無(wú)數(shù)各式各樣的書(shū)籍，閱讀量大概有好幾百萬(wàn)字了吧。從色彩斑斕的兒童卡通畫(huà)，到一個(gè)個(gè)蔓延著純真氣息的童話(huà)，到一本本散發(fā)著青春氣息的校園小說(shuō)，再到一本本彌漫著經(jīng)典味道的文學(xué)名著……在書(shū)的海洋里，我已經(jīng)跋涉了很久很久。經(jīng)典名著、名人傳記、校園文學(xué)、青春小說(shuō)、名家散文、唐詩(shī)宋詞、影視時(shí)尚、飲食健康、幽默笑話(huà)……我?guī)缀鯓訕佣寄茏x、愛(ài)讀、會(huì)讀。對(duì)我來(lái)說(shuō)，最大的享受莫過(guò)于在一個(gè)明媚的午后，沖上一杯新鮮的檸檬汁，讓窗外的陽(yáng)光灑落在一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)的書(shū)里。我在《百萬(wàn)英磅》中感受作者的黑色幽默，在《紅樓夢(mèng)》中感受寶黛二人凄美的情路，在《簡(jiǎn)愛(ài)》中感受女性的堅(jiān)貞和偉大，在《茶花女》中體會(huì)瑪格麗特的無(wú)奈和熱忱……閱讀，帶著我一次次地到達(dá)一個(gè)個(gè)從未知變得可知的世界。我閱讀，我感受，我思考，我深入。從閱讀中，我體會(huì)到了親情、愛(ài)情與友情。閱讀，開(kāi)闊了我的視野，提升了我的修養(yǎng)，豐富了我的內(nèi)心，使我變得既個(gè)性又靈性，既理性又感性，既快樂(lè)又知足。我想說(shuō)，閱讀，真的是一件很好的事情！
書(shū)，給予我的不僅僅是一次次品讀精美文章的機(jī)會(huì)，()還給了我讀書(shū)的樂(lè)趣，做人的真知。
有書(shū)真好，好書(shū)，我永遠(yuǎn)的朋友。
真好作文真好作文600字真好作文500字真好作文400字成長(zhǎng)路上有你真好作文有你真好作文長(zhǎng)大的感覺(jué)真好作文回家的感覺(jué)真好作文幸福的感覺(jué)真好作文有家的感覺(jué)真好作文讀書(shū)的感覺(jué)真好作文長(zhǎng)大真好作文過(guò)年真好作文遇見(jiàn)你真好作文有你相伴真好作文這個(gè)辦法真好作文偶爾停一下真好作文閱讀真好作文作文什么的感覺(jué)真好的感覺(jué)真好作文什么感覺(jué)真好作文有你真好初中作文開(kāi)心的感覺(jué)真好作文作文長(zhǎng)大的感覺(jué)真好活著真好作文有家真好作文認(rèn)識(shí)你真好作文有你真好作文600字有家真好作文600字回家的感覺(jué)真好作文400字閱讀真好作文600字讀書(shū)真好作文600字有你真好作文800字長(zhǎng)大的感覺(jué)真好作文500字媽媽真好作文400字什么真好作文600字有家真好作文500字有你真好作文500字什么真好作文500字什么真好作文400字讀書(shū)真好作文800字有家真好作文800字回家的感覺(jué)真好作文600字媽媽真好作文300字
有真好半命題（通用18篇）篇十四
【文題】。
你的_____，讓我記住了你，將題目補(bǔ)充完整后再寫(xiě)作。
【文題分析】。
這是一個(gè)半命題作文，審題時(shí)首先應(yīng)確定“你”的選材范圍。“你”可以是人，也可以是某一動(dòng)物、植物或工藝品等。
如果寫(xiě)人，最忌選擇父母、朋友、老師等非常熟悉的人，因?yàn)槟苡涀∷麄儯⒎且驗(yàn)樗麄兊哪撤N特點(diǎn)；而“第一次接觸的人”則是最佳選擇，他們的某種精神品質(zhì)可能讓你久久不能忘懷。一般而言，題目中的“我”，很多人認(rèn)為就是指自己，其實(shí)，可以?huà)侀_(kāi)這一思維定勢(shì)，實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作上的創(chuàng)新。例如“我”可以是俞伯牙，可以俞伯牙的口吻，展開(kāi)豐富的想象，講述“我”高山流水遇知音的故事，再現(xiàn)月下彈琴、江邊結(jié)拜、痛摔瑤琴等情節(jié)，表達(dá)“我”對(duì)鐘子期的深深思念。
另外，因?yàn)椤澳恪笔堑诙朔Q(chēng)，所以最合理的寫(xiě)法是通篇直接與所寫(xiě)對(duì)象對(duì)話(huà)，向其傾訴，需注意的是全文人稱(chēng)要前后一致。
【構(gòu)思演練】。
1．記住身邊的普通人。
茫茫人海，總有一些人雖然與我們擦肩而過(guò)，卻讓我們感動(dòng)一生：風(fēng)雨路上半傘之助的行人；繁華鬧市拾荒的老人；公園晨練的耄耋夫妻……他們的愛(ài)心、堅(jiān)韌、樂(lè)觀，會(huì)讓我們永遠(yuǎn)銘記。可以“你的紅雨傘，讓我記住了你”為題，記敘風(fēng)雨交加的放學(xué)路上，忘記帶傘的你在風(fēng)雨中狼狽地行走，忽然一把紅雨傘為你撐出一片無(wú)雨的晴空，原來(lái)是一位不知名的同校生……寫(xiě)這類(lèi)題材時(shí)，可運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法，展示自己剛認(rèn)識(shí)某人時(shí)對(duì)其印象一般到最后被其品質(zhì)打動(dòng)的過(guò)程。
2．記住古今中外的名人。
古今中外的名人，雖然與我們沒(méi)有直接接觸，但他們的事跡、他們的形象深深影響著我們。如淡泊名利的居里夫人、大義凜然的文天祥、橫空出世的林書(shū)豪、樂(lè)于助人的“當(dāng)代活雷鋒”郭明義等。
例如，可以“你的堅(jiān)強(qiáng)，讓我記住了你”為題，選取司馬遷、霍金、邰麗華等面對(duì)逆境仍與命運(yùn)抗?fàn)幍拿耍怀稣宫F(xiàn)他們身上的某種精神品質(zhì)。可采取總一分一總結(jié)構(gòu)，中間使用小標(biāo)題或采用并列結(jié)構(gòu)形式表現(xiàn)主題。
3．記住自然萬(wàn)物的風(fēng)情。
大自然的一草一木，一鳥(niǎo)一蟲(chóng)，曾經(jīng)給了我們很多啟迪和力量。(本網(wǎng)網(wǎng))只要仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“一枝一葉總關(guān)情”：風(fēng)雨之后昂起頭的牽牛花、傲霜而立的野菊花等，皆可成為謳歌對(duì)象。例如，可以“你的茂盛，讓我記住了你”為題描寫(xiě)旅游途中見(jiàn)到的一棵大榕樹(shù)，贊美它的繁茂與生命力。這方面的例文有宗璞的《紫藤蘿瀑布》、林希的《石縫間的生命》。
“你”還可以是一種動(dòng)物，南極企鵝的沉潛、峽谷赴死斑羚的悲壯、雨后結(jié)網(wǎng)蜘蛛的執(zhí)著，皆可入文。孫盛起的《向生命鞠躬》、沈石溪的《斑羚飛渡》都是這方面的經(jīng)典之作。
4．記住景觀、藝術(shù)之美。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，喜愛(ài)旅游的同學(xué)一定忘不了初見(jiàn)鳥(niǎo)巢、水立方的驚喜；游覽長(zhǎng)城、故宮后的震撼；登泰山、廬山的心曠神怡；欣賞桂林山水、蘇州園林后的戀戀不舍……一處優(yōu)美的風(fēng)景、一座古老的建筑，其獨(dú)特的魅力給你留下深刻印象。葉圣陶不是被蘇州園林“無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)”所打動(dòng)了嗎？可以“你的斷壁殘?jiān)屛矣涀×四恪睘轭}寫(xiě)自己參觀圓明園受到的心靈震撼，以及對(duì)歷史的思考。
“你”還可以是一件工藝品、一首樂(lè)曲、一本名著、一幅字畫(huà)……景德鎮(zhèn)的瓷器、徐悲鴻的《奔馬圖》、貝多芬的鋼琴曲……只要你對(duì)藝術(shù)有足夠的鑒賞力，只要你擅長(zhǎng)描寫(xiě)抒情，一切藝術(shù)品皆可入文。例如，以“你的悲愴，讓我記住了你”為題寫(xiě)初次聽(tīng)阿炳的《二泉映月》時(shí)的感動(dòng)和震撼，相信讀者也會(huì)與你一樣產(chǎn)生“此曲只應(yīng)天上有”的共鳴。
【名家范例】。
向生命鞠躬。
孫盛起。
早就想帶兒子爬一次山。這和鍛煉身體無(wú)關(guān)，而是想讓他盡早知道世界并不僅僅是由電視、高樓以及汽車(chē)這些人工的東西構(gòu)成的。只是這一想法實(shí)現(xiàn)時(shí)已是兒子兩歲半的初冬。
初冬的山上滿(mǎn)目蕭瑟。刈剩的麥茬黃中帶黑，本就稀疏的樹(shù)木因枯葉的飄落更顯孤單，黃土地少了綠色的映襯了無(wú)生氣。置身在這空曠寂寥的山上，更多感受到的是一種原始的靜謐和蒼涼。
因此，當(dāng)兒子發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱并驚恐地指給我看時(shí)，我也感到十分驚訝。我想這絕對(duì)是這山上唯一還倔犟活著的螞蚱了。
我躡手躡腳地靠過(guò)去。它發(fā)現(xiàn)有人，蹦了一下，但顯然已很衰老或孱弱，才蹦出去不到一米。我張開(kāi)雙手，迅疾撲過(guò)去將它罩住，然后張開(kāi)一條指縫，捏著它的翅膀?qū)⑺钭搅恕＿@只周身呈土褐色的螞蚱因驚懼和憤怒拼命掙扎，兩條后腿有力地蹬著。我覺(jué)得就這樣交給兒子，必被它掙脫，于是拔了一根干草，將細(xì)而光的草稈從它身體的末端捅入，再?gòu)乃淖炖锿背雳D―小時(shí)候我們抓螞蚱，為防止其逃跑，都是這樣做的，有時(shí)一根草稈上能穿六七只螞蚱。螞蚱的嘴里滴出淡綠的液體，它用前腿摸刮著，那是它的血。
我將螞蚱交給兒子，告訴他：“這是螞蚱，專(zhuān)吃莊稼，是害蟲(chóng)。”
兒子似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，握住草稈，盯著螞蚱看了半天，然后又繼續(xù)低頭用樹(shù)枝專(zhuān)心致志地刨土。兒子頭腦中還沒(méi)有益蟲(chóng)、害蟲(chóng)的概念，在他眼里一切都是新鮮的，或許他在指望從土里刨出點(diǎn)兒什么東西來(lái)。
我點(diǎn)著一支煙，眺望遠(yuǎn)景。
“跑了！跑了！”兒子忽然急切地叫起來(lái)。
我扭頭看去，見(jiàn)兒子只握著一根光禿禿的草稈，螞蚱已不見(jiàn)蹤影。我連忙跟兒子四處尋找。其實(shí)螞蚱并未逃多遠(yuǎn)，它已受到重創(chuàng)，在地上艱難地爬，間或無(wú)力地跳一下，因此我未走兩步就輕易地發(fā)現(xiàn)了它，再一次將它生擒。我將螞蚱又穿回草稈，所不同的是，當(dāng)兒子又開(kāi)始興致勃勃地刨土?xí)r，我并沒(méi)有離開(kāi)，而是蹲在兒子旁邊注視著螞蚱。我要看看這五臟六腑被穿透的小玩意兒究竟用何種方法逃跑！
兒子手里握著的草稈不經(jīng)意間碰到了旁邊的一叢枯草。螞蚱迅速抱住一片草葉。隨著兒子手的抬高，那穿著螞蚱的草稈漸成弓形，可是螞蚱死死地抱住草葉不放。難以想象這如此孱弱并受到重創(chuàng)的螞蚱竟還有這么大的力量！兒子的手稍一松懈，它就開(kāi)始艱難地順著草莖往上爬。它每爬行一毫米，都要停下來(lái)歇一歇，或許是緩解一下身體的巨大疼痛。穿出它嘴的草稈在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒縮短，退出它身體的草稈，已被它的血染得微綠。
我大張著嘴，看得出神。我的心被這悲壯逃生的螞蚱強(qiáng)烈震撼。它所忍受的疼痛人類(lèi)不可能忍受，我相信我正在目睹著一個(gè)奇跡，一個(gè)并非所有人都能有幸目睹的生命奇跡。當(dāng)螞蚱終于將草稈從身體里完全退出后，腿一松，從所抱的草葉上滾落到地上。它一定是精疲力竭了。生命所賦予它的最后一點(diǎn)兒力量，就是讓它掙脫束縛，獲得自由，然后無(wú)疑地，它將慢慢死去。
兒子手里握著的.草稈再?zèng)]有動(dòng)。我抬眼一看，原來(lái)他早已和我一樣，呆呆地盯著螞蚱，并為之震驚。
我慢慢站起來(lái)，隨即向前微微彎腰。
兒子以為我又要抓螞蚱，連忙喊：“別，別動(dòng)它！它太厲害了！”我明白兒子的意思。他其實(shí)是在說(shuō)：“它太頑強(qiáng)了！”
兒子大概永遠(yuǎn)也不會(huì)明白我彎腰的意思。我?guī)缀跏窃谙乱庾R(shí)地鞠躬，向一個(gè)生命、一個(gè)頑強(qiáng)的生命鞠躬。
【賞析】。
文章通過(guò)對(duì)螞蚱動(dòng)作的細(xì)致描寫(xiě)以及“我”的心理描寫(xiě)，表現(xiàn)了一只小螞蚱令人敬畏的頑強(qiáng)的生命力。可謂“小題材，大立意”的典范之作。
【佳作示例一】。
你的明媚，讓我記住了你。
陳宇靜。
你的右眼下有一顆淚痣，你說(shuō)：“我只用右眼流淚。而左眼，讓它永遠(yuǎn)擁有明媚與微笑。”
――題記。
認(rèn)識(shí)你是一個(gè)偶然。那天我去書(shū)店，被暢銷(xiāo)書(shū)架上一本厚厚的書(shū)吸引。書(shū)的封面是淡藍(lán)色的，上面印著四個(gè)紅字：花田半畝。我隨意翻閱了一下，清新典雅的文字緊緊地抓了我的心。我毫不猶豫地買(mǎi)下了這本書(shū)。我看了一眼作者的名字――田維――那就是你。
在你的花田中，你是辛勤的園丁，你用你的明媚“澆灌”著那里的“一花一草”。
你說(shuō)：“即使疼痛遍布全身，也要笑得出彩，因?yàn)樾梢辕焸！蔽遗宸愕膱?jiān)強(qiáng)。即使頭疼欲裂，即使腿疼到砭骨，你依然堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，咬著牙讓笑容綻放。我相信，當(dāng)微笑真誠(chéng)地溢滿(mǎn)你的臉，所有的疼痛都不復(fù)存在。
你說(shuō)：“微笑的人最美麗。”我欣賞你的恬靜之美。你清秀的面龐，純潔無(wú)瑕的笑容，清澈見(jiàn)底的眼睛。你仿佛時(shí)時(shí)刻刻都在笑，而你的笑深深感染著我，還有你身邊的人。
我在心中勾勒著你完美的形象：一個(gè)健康、活潑的大姐姐。可是幻想終歸是幻想。當(dāng)我看到花田后記中的《悼田維》時(shí)，我驚訝得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，原來(lái)你患有類(lèi)似血癌的絕癥，原來(lái)你早就織好了潔白的翅膀飛向了天堂。我重新看著你的照片，竟清晰地看到你滿(mǎn)身的陽(yáng)光，而我拼命尋找，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)一絲陰霾。我重新閱讀你的文字，只看到你一筆帶過(guò)的病痛，而更多的，是陽(yáng)光般明媚的語(yǔ)句。你不畏懼死亡，你說(shuō)：“我生于雨露，歸于塵土。這世上沒(méi)有我，卻又無(wú)處不是我。”你對(duì)病痛的折磨毫無(wú)怨言，你說(shuō)自已是天使，上帝贈(zèng)予你的一切都是珍寶，你無(wú)法改變，但你欣然接受。
很多人面對(duì)病痛，選擇了消沉，甚至結(jié)束自己的生命。而你是別樣天使，你帶著明媚來(lái)到人間，并把明媚的種子播撒進(jìn)你的花田，讓明媚的花兒開(kāi)滿(mǎn)天地間。當(dāng)你最后一次向大地投去明媚的吻后，你展翅飛向藍(lán)天。
你明媚的聲音還在空中縈繞：“我只用右眼流淚。而左眼，讓它永遠(yuǎn)擁有明媚與微笑。”你的明媚，讓我們記住了你。
【點(diǎn)評(píng)】。
你的堅(jiān)強(qiáng)，
讓我記住了你。
浮杰琳。
石縫中那株矮小的草兒，在烈日的照射下依然挺立，在暴雨的襲擊中依然昂首，因?yàn)樗鼡碛虚L(zhǎng)青不衰的夢(mèng)想。而不知名的你，正如這株堅(jiān)強(qiáng)的小草，讓大地記住了你，讓我記住了你。
每次經(jīng)過(guò)走廊的拐角處，那扇敞開(kāi)的大門(mén)里，總有一個(gè)女孩，揮舞著手臂、扭動(dòng)著身體，重復(fù)著一個(gè)個(gè)單調(diào)的動(dòng)作。
清晨，柔和的陽(yáng)光灑在練舞房的門(mén)前，里面?zhèn)鞒龅氖顷囮囈魳?lè)的喧鬧聲。我趴在窗臺(tái)上，看見(jiàn)你那弱小的身軀在音樂(lè)肆無(wú)忌憚的吼叫中旋轉(zhuǎn)著，我害怕你會(huì)摔倒，害怕你刻苦得忘記了休息而搞垮身體。午后，烈日炎炎，你依然站在鏡子前練習(xí)，豆大的汗珠浸濕了你的額頭、你的前胸后背。忽然撲通一聲，你一不小心踩到了自己的腳，轟轟烈烈地摔倒了，而你默默爬起來(lái)繼續(xù)練習(xí)，我開(kāi)始敬佩你。夜晚皓月當(dāng)空，我聽(tīng)到一個(gè)中年女子的叱責(zé)聲，你默不做聲地聽(tīng)著，我知道你不是練舞的料兒。
一連幾天，我沒(méi)再經(jīng)過(guò)那間練舞房，而一段悠揚(yáng)的音樂(lè)又把我拉向了你。陽(yáng)光鉆過(guò)天窗，洋洋灑灑地流瀉在木地板上，你翩翩起舞的身姿讓我贊不絕口。你一改平日的忸怩，輕盈的雙臂在空中搖擺，你輕巧的雙腳好似蜻蜓點(diǎn)水般優(yōu)雅曼妙，嫻熟的轉(zhuǎn)身，完美的舞動(dòng)，音樂(lè)停止，你完美的鞠躬讓整個(gè)屋子都閃亮了。你成功了！
陽(yáng)春三月，屋外盛開(kāi)的桃花在為你歡呼，“留連戲蝶”在為你喝彩。你好似堅(jiān)強(qiáng)的小草，讓蓬勃的綠色遍布大地，讓大地記住了你，也讓我記住了你！
【點(diǎn)評(píng)】。
一個(gè)不知名的女孩，一個(gè)沒(méi)有天賦的舞者，卻以堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著給作者留下了深刻的印象。開(kāi)篇以比興入題，結(jié)尾以比興扣題，首尾呼應(yīng)；文中采用對(duì)比手法表現(xiàn)了女孩從“不是練舞的料兒”到最后獲得成功的過(guò)程，給人以深深的啟迪。
有真好半命題（通用18篇）篇十五
我有一個(gè)朋友，名字叫田斯軼，她長(zhǎng)的胖乎乎的。馬尾辮總在后腦勺一甩一甩的，為人開(kāi)朗，總是不嫌棄任何人，她讓我在令人難看的時(shí)候，給予了我適當(dāng)?shù)陌参俊＠缒且惶萌昙?jí)的一節(jié)數(shù)學(xué)課，由于之前學(xué)習(xí)的不用功，這次單元測(cè)驗(yàn)我只得了81分，老師在班上點(diǎn)名批評(píng)了我（因?yàn)楫?dāng)時(shí)我是數(shù)學(xué)課代表），我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們都議論紛紛：有的同學(xué)說(shuō)：“當(dāng)什么數(shù)學(xué)課代表，就考那點(diǎn)分！”還有的說(shuō)：“就考那么點(diǎn)分還不如我高呢，這個(gè)課代表可真不稱(chēng)職……”聽(tīng)著他們的話(huà)。我感到世界都嫌棄了我，沒(méi)有讓我改正的余地了……終于挨到了下課，我做在課桌上埋著頭不找任何人玩，我怕她們會(huì)嘲笑，我怕她們瞧不起我，怕她們問(wèn)我，這時(shí)一個(gè)胖胖的身影沖我走來(lái)，我趕緊把頭埋在課桌上，只聽(tīng)她說(shuō)：“封俊如，你病了嗎，怎么沒(méi)去找我玩翻繩？”我抬起頭，看著她那真誠(chéng)的目光，膽怯地問(wèn)：“你難道不嫌棄我考81分？”她說(shuō)：“這沒(méi)什么大不了，下次考好就行了唄，別老苦瓜臉苦著臉會(huì)變成掃把星的，快快來(lái)幫我翻繩！”說(shuō)完，我們開(kāi)心的玩起來(lái)，在一塊說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧的。經(jīng)過(guò)這件事后，我開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)每節(jié)數(shù)學(xué)課，不再畫(huà)畫(huà)、玩筆，終于在第二次的單元測(cè)驗(yàn)得了95分的好成績(jī)，老師表?yè)P(yáng)了我的進(jìn)步，我在那時(shí)真心地感謝我那位真誠(chéng)的朋友，感覺(jué)到有朋友真好。
朋友，給人帶來(lái)歡樂(lè)，給人送來(lái)安慰，所以我愛(ài)我的朋友，我覺(jué)得有朋友真好。
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有真好半命題（通用18篇）篇十六
成功，是令人所向往的。成功意味著什么？這只有成功者才能真正的體會(huì)到，成功的滋味是什么？這只有成功者才能“嘗”到。有時(shí)成功離我們是那樣近，有時(shí)成功離我們又那樣的遙遠(yuǎn)。我有過(guò)成功.也有過(guò)失敗.最讓我感到記憶猶新的還是那一次成功的嘗試.
暑假里的一天，我在家里專(zhuān)心致志地看書(shū)，突然，我被書(shū)上的一個(gè)問(wèn)題吸引住了：怎樣才能使高空摔下來(lái)的雞蛋不破?看到這個(gè)問(wèn)題,我覺(jué)得很奇怪,雞蛋一碰就會(huì)碎,從高空摔下來(lái)還能不破,這怎么可能呢?雖然心里這么想.但我還是想試試.
人的一生中難免有悲傷和喜悅,我們無(wú)論遇到什么困難挫折,都要勇敢面對(duì)它、一步一個(gè)腳印地往前走.不但要品嘗成功的愉悅，也要總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，這樣我的成長(zhǎng)道路才會(huì)更加有意義啊！
有真好半命題（通用18篇）篇十七
在我的學(xué)習(xí)道路上，是你給了我前進(jìn)的方向，學(xué)習(xí)的動(dòng)力，老師有您真好！
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間過(guò)得真快，一晃一年多過(guò)去了，在這一年多的時(shí)間里，我改變了很多，這都是你的功勞。
記得那是在四年級(jí)結(jié)束時(shí)，我的學(xué)習(xí)一塌糊涂，每個(gè)科目都不太好！學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是件頭疼的事。也不善于表達(dá)，更不用說(shuō)主動(dòng)回答問(wèn)題了，在班級(jí)就是一棵默默無(wú)聞的小草。但您接我們班后，并沒(méi)有對(duì)我們學(xué)習(xí)不好的學(xué)生失去信心，其中就包括我，而是用滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量來(lái)鼓勵(lì)我們說(shuō)：“五年級(jí)是嶄新的開(kāi)始，它代表著高年級(jí)的第一個(gè)階段，努力還不晚。”您還用你的親身經(jīng)歷來(lái)啟發(fā)我們，當(dāng)時(shí)我感觸特別深，也是從那時(shí)起，我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)，改變了學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢的在進(jìn)步。
你和別的老師不同，你有你的一套教學(xué)方式，而這種方式剛好適合我，也是我喜歡的，你也在講課時(shí)，總是用一些故事來(lái)引導(dǎo)我們對(duì)課堂的興趣，讓我原本感到枯燥無(wú)味的課堂變的有趣了，因?yàn)槲覑?ài)聽(tīng)故事。還有就是你的言傳身教，我們一起練字，閱讀，習(xí)作，這讓我這樣原本基礎(chǔ)比較差學(xué)生，通過(guò)每日練字；每天閱讀摘抄，每周習(xí)作的訓(xùn)練，再加上您每天的監(jiān)督和鼓勵(lì)，使我堅(jiān)持兩三個(gè)月的后，語(yǔ)文的成績(jī)很快地得到了提升。現(xiàn)在我也開(kāi)始主動(dòng)舉手發(fā)言了；開(kāi)始喜歡上課的感覺(jué)。
能在這準(zhǔn)備小升初關(guān)鍵的時(shí)刻，讓我遇到你，老師有你真好！
有真好半命題（通用18篇）篇十八
一點(diǎn)一點(diǎn)星火在孩童渴望的眼眸中跳躍著，迫不及待地長(zhǎng)出一對(duì)羽翼，在熾熱的目光中穿梭，羽化作一盞盞孔明燈。在虛無(wú)縹緲的夜空中，在凜冽的寒風(fēng)中，搖曳著，飛舞著，歌唱著孩童們的希冀越飄越遠(yuǎn)。終于，星星也耐不住夜晚的孤寂倏地在夜空中綻放出一一朵朵絢麗多彩的花。
“咻——嘣”煙花綻放時(shí)似嬌艷的牡丹花，時(shí)似動(dòng)人的紫羅蘭，剎那間成了夜空中最美的舞者。
夜晚一下子變得熱鬧起來(lái)，家家戶(hù)戶(hù)點(diǎn)起了燈籠，為春節(jié)拉開(kāi)了帷幕。“長(zhǎng)街亭，煙花綻，你挑燈回看。”街巷猶如星光璀璨的銀河，一盞盞紙燈籠在黑夜中翩翩起舞。孩童們捂著耳朵，小心翼翼地望著爆竹，聽(tīng)它噼里啪啦地歌唱，竟咧開(kāi)嘴笑了;做飯的阿婆偷偷地抿了口年糕，饞得她咂咂嘴，意猶未盡;板凳上的大爺翹著二郎腿，抽著煙斗，沉醉在煙霧繚繞之中。
“奶奶，我回來(lái)咯。”還未踏進(jìn)門(mén)，一股清香便撲面而來(lái)。“哇，好香啊。”我立刻奔向那個(gè)令人垂涎三尺的飯桌前，先東張張后西望望，最后目光聚焦在那秀色可餐的飯桌上。我暗自竊喜的將賊溜溜的手伸向金燦燦的大雞腿，臉上的笑容再也掩飾不住。誰(shuí)知，半路忽然殺來(lái)一個(gè)程咬金——紅太狼的平底鍋橫空飛來(lái)，將我的手砸得赤血通紅。我捂著手淚汪汪的望著奶奶，咽嗚道：“奶奶，我再也不敢了。”
“哼，你爸爸媽媽沒(méi)回來(lái)之前，我看誰(shuí)敢吃!”奶奶氣憤地說(shuō)道。接著又自主地嘀咕道：“兒子愛(ài)吃紅燒肉，我得再做一點(diǎn)去。”望著奶奶枯瘦如柴的身影，我漸漸垂下了頭。奶奶總是期許著爸媽能回來(lái)，可失望一次又一次地噴涌而至。如今她的盼頭越來(lái)越小，可就算這樣，奶奶癡癡地念想著。夜里的燭光染紅日漸消瘦的影，她仍廝守那泛黃的記憶。而我，也存著抱有一絲希望與奶奶一起等待。燈籠下，佳肴的香氣漸漸消之殆盡。我和奶奶依舊固執(zhí)地等待再等待。忽然，姑姑的眼睛一亮，激動(dòng)地叫道：“來(lái)了，來(lái)了!”
“誰(shuí)!誰(shuí)來(lái)了?”奶奶從板凳上蹦了起來(lái)。恍惚間，我看到爸爸媽媽從車(chē)子上下來(lái)，溫柔的看著我。我一步一步地走過(guò)去，腳下像灌了鉛一般沉重。我抬頭望著他們，眼底泛起了霧，看時(shí)有著少許不真切。直到媽媽緊緊地抱住我，我才知道這不是夢(mèng)。那一刻，心上的繭殼片片剝落如花。我撫摸著媽媽瘦削的背脊，眼淚像斷了線的珍珠，一顆顆灑落下來(lái)。
飯桌上，一家人在一起有說(shuō)有笑，這樣的感覺(jué)真好!春節(jié)真好，在白雪皚皚的冬日里送來(lái)溫暖的懷抱，在萬(wàn)籟俱寂的夜空送來(lái)剎那的美好。孔明燈還在飄，飄到了廣寒宮，將孩童的夢(mèng)傾述給嫦娥聽(tīng)，讓嫦娥不再孤單。