在這個階段，我對...有了更清晰的認識，我相信這對我的未來發展將起到積極的影響。小編整理了一些經典的心得體會范文，希望能夠給大家提供一些寫作方面的參考。
向先進典型事跡心得體會范文（18篇）篇一
第一段：引言（約200字）。
五一勞動節是我們勞動人民自己創造的節日，它無疑是對我們默默奉獻青春與汗水的最好褒獎。正是因為有了那些為祖國、為人民、為集體默默耕耘付出的先進典型，才會有一個和諧美好的社會和我們安居樂業的生活。在這次五一節日里，我深刻地認識到了先進典型對我們的巨大影響，并從中受到了很多啟發和感悟。
一位先進典型的事跡，讓人們深受感動的是抗擊新冠的一線護士。在這個困難的時刻，她們放棄了自己的安逸生活，選擇了無私奉獻，義無反顧地站在了抗擊疫情的最前線。她們用自己的實際行動，贏得了我們的尊重和崇敬。她們白衣天使的精神和行為，猶如一束光芒照亮了整個社會的暗部，閃耀著一份溫暖和感動，讓我們不僅有了更強的信心和勇氣，更為我們的生活指明了前進的方向。
第三段：先進典型的影響（約300字）。
先進典型和我們平時接觸到的各類戒律不同，它的方式是一種積極向上的態度，贏得了人們的心。人們會因為先進典型的光輝事跡而發出敬佩的情感，受到啟迪和觸動。同時，先進典型的做法會迅速傳播，引起社會的廣泛關注和贊譽。相應的，這些先進典型所具有的價值觀也會成為大家共同信仰的一部分。它們的勇氣、堅持和無私，會在人們心中形成一種獨特而帶有感染力的力量，促使人們在干事創業中更加頑強，更加嚴謹，更加專注。
第四段：先進典型的啟示（約300字）。
每個人都有成為先進典型的潛力，同時成為先進典型的人并非需要其身具特殊能力及優越資源。關鍵在于是否愿意真正嘗試去做，真正付出行動和心力。在此過程中，個人的勇氣、堅定和韌性非常重要。同時，先進典型提請我們注意到世間存在的美好和價值，察覺生活中的閃光點和獨特經驗。借鑒他們的思路和方法，可以讓我們在生活和工作中的走得更輕松、更得力，讓我們都成為最優秀、最成功的我們自己。
第五段：結語（約200字）。
先進典型的世界，富有著濃郁的人性光輝，在他們的身上，我們看到了對于未來的無盡希望。是他們的成就，為我們打開了新的精神世界，標注了前進的方向，讓我們在我們生命中的eqqioments里留下了寶貴的財富。是他們的奉獻和貢獻，在現實和歷史上的數組解放和建設中留下了深深的烙印和紀念。在他們的身上，我們找到了歸屬感和歸途方向，找到了自己前行道路上的支撐和動力。總之，他們身上的精神值得我們去敬重和學習。
向先進典型事跡心得體會范文（18篇）篇二
近年來，長春市先進典型事跡屢屢引起社會矚目。他們的故事，不僅是激勵人心的典范，更是引發我們思考的源泉。通過學習先進典型事跡，大家深刻認識到奉獻的力量、責任的擔當以及創新精神的重要性。下面我將從不同角度分析先進典型事跡帶給我的心得體會。
首先，先進典型事跡讓我深刻體會到奉獻的意義。在這些先進典型中，不乏那些默默奉獻，無私奉獻的人物。比如，榮獲全國勞動模范的馬志鵬，從事市區公交事業二十余年來，始終恪守職責，積極投身到日夜奔波的工作中，為市民提供更加便捷的出行服務。他的故事告訴我們，不管做什么工作，都要帶著一顆真心，做到最好。通過自己的付出為社會貢獻自己的一份力量，這才是真正的奉獻。
其次，先進典型事跡教會了我擔當的重要性。在長春市的先進典型中，不乏那些勇于擔當的人物。比如，云格澤，他是一名普通的社區工作者，但是在面對社區的發展問題時，他毅然挺身而出，奮力推動社區現代化建設，使社區煥發出新的活力。他的事跡告訴我們，作為普通人，不要畏懼責任，而應該通過自己的行動去改變和影響周圍的人和事。只有積極擔當，才能帶動他人，推動社會向更加美好的方向發展。
再次，先進典型事跡強調了創新精神的重要性。長春市的發展離不開那些敢于創新、勇于實踐的人物。比如，劉易斌是長春市首顆衛星工程的總設計師，他用自己的智慧和創造力，在衛星技術領域取得了突破性的成果。他的事跡告訴我們，只有敢于創新，不斷追求進步，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。在今天這個信息技術高速發展的時代，創新是企業和個人生存發展的關鍵，只有不斷學習和嘗試新事物，才能保持競爭力。
此外，先進典型事跡還讓我深入思考了個人的成長和社會的責任。通過學習先進典型事跡，我明白了個人的成長離不開社會的支持和關愛。在我們的成長過程中，我們應該懷抱一顆感恩的心，回報社會，幫助那些需要幫助的人。只有這樣，我們才能真正實現自我價值，成為能夠回報社會的有用之人。
最后，先進典型事跡給我留下了一種信心和力量，鼓舞著我追求更高遠的目標。他們的事跡告訴我，只要我們堅信自己的夢想，努力奮斗，付出辛苦的努力，就一定能夠實現自己的理想。他們是我們學習的楷模和榜樣，他們的事跡正鼓舞著我們繼續前行。
通過學習長春先進典型事跡，我深刻體會到了奉獻的意義，理解了擔當的重要性，領悟到了創新精神的價值，反思了個人成長和社會責任，并獲得了信心和力量。我相信，在未來的道路上，我會秉承先進典型的品質和精神，為社會的進步和發展貢獻出自己的力量。
向先進典型事跡心得體會范文（18篇）篇三
近年來，長春市先進典型事跡層出不窮，他們以實際行動彰顯了公民的責任感和使命感。通過學習先進典型事跡，我深刻領悟到了人生的價值與意義。正如毛主席所說：“世上本沒有路，走的人多了，也就成了路?！痹陂L春先進典型面前，我的思想得到了澄澈，行動受到了激勵，心靈得到了洗禮。下面，我將通過五個方面闡述我的心得體會。
首先，長春先進典型事跡喚起了我的社會責任感。例如，長春市的志愿者隊伍屢獲殊榮，他們在公益事業中默默無聞、無私奉獻。通過志愿者的事跡我深刻認識到每個人都應該為社會做出一份貢獻。我們要學習先進典型事跡，明白在自己的崗位上，無論是大事還是小事，只要是對社會、對他人有益的事情，都應該將其視為己任，積極投身其中。
其次，長春先進典型事跡使我明白了自我奮斗的必要性。在這個快速發展的時代，許多人漸漸迷失了方向，對未來沒有明確的規劃。然而，長春先進典型們的事跡帶給我啟示：只有明確了人生的目標，腳踏實地，才能在光輝的未來中堅定前行。我們每個人都應該樹立自己的目標，并為之努力奮斗。只有在堅定的目標下，我們的人生才能有所價值。
第三，長春先進典型事跡提醒我要與時俱進，勇于創新。創新是推動社會進步的動力。長春是一座充滿活力和創新精神的城市，其中的先進典型們展示了他們的創新思維和創業精神。這激勵著我要時刻保持積極的心態，并勇于創造。在學習中不斷超越自己，與時俱進，我們才能更好地適應這個快速變化的時代。
第四，長春先進典型事跡向我傳遞了團結的力量。長春是一座注重團結合作的城市，各個社區、單位之間都保持著緊密的聯系。長春先進典型們的事跡告訴我，只有團結一心、攜手共進，才能戰勝困難，實現偉大的目標。在未來的學習和工作中，我們不能只看到個人的成績和收獲，更要注重與他人的合作和團結，因為集體的力量永遠比個人更加強大。
最后，長春先進典型事跡讓我明白了人生的真諦是追求幸福。幸福不僅是物質上的滿足，更是心靈的舒暢。長春先進典型們的事跡告訴我，人生的意義不在于個人的名利，而是在于自己是否能夠為社會、為他人做出一份貢獻。只有在奉獻的過程中，我們才能找到內心的滿足和幸福感。
綜上所述，長春市先進典型事跡給我留下了深刻的印象，激發了我的內心的振奮和動力。通過學習他們，我更加明確了社會責任感、自我奮斗精神、創新意識、團結合作意識和追求幸福的重要性。我相信，在潛移默化的影響下，我將能夠堅定自己的信念，不斷成長進步，為社會、為他人創造更大的價值。
向先進典型事跡心得體會范文（18篇）篇四
五一勞動節是中國的重要節日之一，讓人們有機會回顧勞動科技發展的歷程，表達對勞動人民的尊敬和感激之情。今年五一勞動節期間，我看到了很多先進典型事跡，這些故事不僅讓我深深感受到了勞動的意義和作用，更讓我深刻了解到了什么是先進。
先進典型是指在某一領域具有突出表現的個體或組織，他們的思想、行動和精神傳承，贏得了社會的贊譽和認可，讓我們從中學到許多寶貴的東西。他們為榮譽而努力奮斗，為夢想而執著追求，用實際行動踐行著自己的信念與理想。先進典型的事跡不僅讓我們明白了奮斗的重要性，更讓我們看到了一個個有追求、有志向、有擔當的先進典型。
第二段：贊嘆先進典型劉暢的勞動精神。
劉暢是一名來自地方城市的返鄉創業者，他選擇將黑廋肉這種農產品制作成了美食，推廣到市場上鄭州、北京等大城市，讓大家暢享美食，劉暢的創業歷程不斷充滿著勇氣和創新精神。在他的努力下，黑廋肉銷量逐年攀升，從籠罩在偏遠山區的傳統作坊，一步步走向市場，贏得了顧客的贊譽和喜愛。小小的劉暢展現出了一個人的工匠精神和追求卓越的品質精神，他的堅定執著和不斷創新也給其他創業者帶來了很大的啟示。
孝順是中國道德文化中的重要品德，五一期間有很多典型事跡都表達了這種親情的偉大。如海南礦泉水礦工許明建就是一名出色的父親，他不僅辛苦地照顧著身患癌癥的女兒，還幫助其他落難兒童回歸校園，為社會貢獻了他的力量。許明建的慈愛和智慧體現出了家庭的傳統教育和社會的肯定，也讓我們更加深刻的理解了“天下興亡，匹夫有責”的道理。
第四段：從黨員先進典型付出中汲取力量。
我所在的單位也有很多先進黨員，他們不僅為人民服務，也在自己崗位上表現出色。他們的工作態度和精神，讓我學到了自我要求，努力工作的意義和重要性。在新醫療改革的浪潮中，我的同事張建柏是一名敬業的醫生，他將優秀的醫療服務帶到了偏遠農村，為當地百姓送去及時、有效的醫療救援。他的敬業精神、責任心和醫學專長，讓我領略到了醫者仁心的真正含義。
第五段：對先進典型的啟示與警醒。
最后，我為我們所處的時代感到無比自豪。在這個充滿機會和挑戰的時代中，我們應該立足自身所在行業，深入實踐，發揚勞動精神和創新意識，把事情做好。我們應該向先進典型看齊，不斷提高自己的文化素養，積極參加全社會實踐活動，努力為建設幸福美好的未來做出自己的努力。踐行好中國特色社會主義核心價值觀，才能成為新時代的先進分子，為推進中華民族偉大復興不懈奮斗！
向先進典型事跡心得體會范文（18篇）篇五
憑著對黨的無限忠誠，對回漢同胞的無限熱愛，以愚公般的精神，把昔日一窮二白的坎子山村建設成了通路、通電、通水、通電話、通電視的文明村、先進村。他先后獲”湖北省優秀共產黨員“、”十堰市優秀共產黨員“、”回民驕子"等30多項個人桂冠。鄖西縣唯一一名代表。
今年62歲的魏登殿，是鄖西縣湖北口回族鄉坎子山村黨支部書記。該村是全省最偏遠的少數民族山村，回漢雜居，位于秦楚交界的大梁山上，海拔近1800米。
出任村支書41年來，魏登殿帶領村民修路幾十載，35公里通村通組公路讓坎子山不再孤懸絕壁，老百姓鼓起了腰包，回漢更加團結。
絕壁之上修出山路。
九分石頭一分土的坎子山村，被稱為“坐落在絕壁上的村落”。曾幾何時，村民出門就得翻山，僅一尺寬的羊腸小道就像嵌在筆直的懸崖之上。村民祖祖輩輩被困山里，到10公里外的鎮上趕集必須肩挑背馱，往往是早上天不亮出發，夜晚摸黑才回家。
1975年，21歲的魏登殿從部隊復員，被推舉為村支書?！奥?，是坎子山人的命?！毙蘼?，成了他魂牽夢縈的牽掛。
老魏清楚地記得，出任村支書不久，年方20多歲的村民馬康榮夜間出行時，不慎摔下山崖喪命，家人哭斷肝腸。這更加堅定了他修路的決心。
然而，村里根本拿不出一分錢。怎么辦?
1977年初，魏登殿挎著軍用水壺，背著4個如鍋蓋般大小的火燒饃，乘帆布篷貨車，在塵土飛揚的路上顛簸三天后，來到原鄖陽地區行署找相關領導請求支持。
在訴說坎子山村民出行之難，經過一次次論證修路的必要性和可能性后，他爭取到了打通山路的“第一桶金”?！胺排陂_山炸石，搞不好會出人命，傷了群眾可不得了，我要等到大伙都跑遠了才點炮?！惫こ探ㄔO，魏登殿不僅擔任總指揮，還當炮手，和技術員吃住在工地上。
他組建起回民小組、漢胞小組，今天搞競賽，明天搞評比，肩挑、背馱、手刨。近一年的人海戰術后，一條5公里“之”形盤山公路于當年年底竣工，山上到集鎮車程從5小時縮至15分鐘。
一條主干道仍無法解決村民出行難。這之后，他不斷跑部門、爭取項目、組織村民動手干，坎子山上一條條道路不斷延伸。
坎子山村通組公路貫通次年率先在鄉里實現村級路面硬化修通村級斷頭路至今全村修起了35公里“出山”大道?！吧礁呤^多出門就爬坡”的歷史一去不返。
通水通電筑“團結路”
路慢慢解決了，但坎子山村還缺水、缺電。
為通電，老魏也費盡了腦筋。
1992年，魏登殿跑到鄰近的陜西省鎮安縣供電公司反復懇請，也當過兵的對方負責人被老魏打動，終于同意“借電”。
但架線資金是個難題。
不能等!老魏個人貸款2萬元作為啟動資金后，仍需每家出資350元，當時這對村民們可不是個小數目。老魏想了個主意，可以物資相抵。
一時間，村民們送苞谷、扛土豆、背黃豆、拎雞蛋等，成群結隊送到村委會。老魏和村干部忙得前腳拌后腿，將一批批土特產送到集鎮上出售換錢。
1992年8月14日，山上通電了，村民們說“魏等電”化身了“魏燈電”。“那是記憶中永遠閃光的日子?！蔽旱堑钫f。
通水，同樣充滿艱辛。
吃水貴如油，家家為水愁。挑水等半晌，為水把命喪——這是坎子山人曾經的心頭之痛。
一件事至今讓坎子山人心酸：5組村民鄒克明臥病在床，其妻往返5公里取水到家門口時不慎跌倒，水全部潑掉，氣得用麻繩尋短見。村民將其救醒后，她哭著說：“幸虧沒死，死了辦喪事得要多少水啊!”
這悲愴的哭喊，叫魏登殿心急如焚。，他爭取政府投資、發動村民集資，籌集上百萬元修水窖、管道，引來山泉水，解決村民用水之困。
山上怪石叢叢，又經常停電，施工遇阻。
老魏想起了家門口閑置的石磨。他帶領全村人，用原始的工具石磨，碾碎一堆又一堆粗砂拌水泥。
“天晴下雨都不停工，那個夏天老魏豁出命來干，光石子就推了2萬多方，手上起血泡結了繭。”村民龔少波回憶道。
這年年底，110口水窖滋潤著山村里的溝溝坎坎。水窖蓄滿水當天，全村人敲鑼打鼓、放鞭歡唱。村民楊恩方在自家水窖旁貼起對聯：昔日亂泥水困擾祖祖輩輩，今朝甜蜜蜜滋潤子子孫孫。
“做夢都沒想到，龍頭一開水就來，我家水桶‘下崗’了!”村民楊才華說。
一手拉著回族同胞，一手牽著漢族兄弟，魏登殿與全村512人相濡以沫，支持回漢通婚25對，“40年來全村路不拾遺，沒有一例刑事案件，無一戶計劃外生育?！?/p>
精準扶貧建“致富路”
路通了，電通了，水通了，坎子山人的生產生活條件大變樣。
但魏登殿仍不滿足于這些。他一直在思考：如何讓村民們盡快脫貧致富?
魏登殿當選代表。當年11月6日進京時他帶了兩件禮物：全村人的“笑臉”和坎子山的菜。
兩個10多公斤重的白蘿卜、兩棵10多公斤重的包菜、金黃的玉米棒和敦實的土豆，這些他親手種的山貨，引起媒體聚焦。
魏登殿只是憨笑著說：“請記者們嘗嘗，也希望你們幫忙宣傳宣傳，銷路打開了就是造福家鄉人民?！?/p>
致富一方鄉親，老魏瞄準了腳下這片土地：發展種植業養殖業，美化山村搞旅游。
做起來可真不易。滿山都是石窩窩，鋤頭挖下叮當響，辛苦種下的苞谷，畝單產難超50公斤。
1986年，魏登殿到農業部門取經后，回村推廣玉米地膜覆蓋技術。
前來了解的村民一撥接一撥，可沒人愿意“吃螃蟹”，他只好獨自嘗試。當年，玉米單產從50公斤提高到350公斤，坎子山轟動了。
如今，“坎子山牌”農產品商標成功注冊，村里建起了800畝地膜覆蓋的玉米基地，還發展了1000畝包菜和1200畝土豆?！坝衩准庸こ砂燃R，包菜加工成方便面袋料，土豆加工成干片，每畝可增收500元左右，轉型成功可為村民增收150萬元，帶動全村貧困戶85戶261人脫貧不成問題。”魏登殿信心滿滿。
目前，全村有650頭牛、3000多只羊，人均1.5頭牛、5只羊。這讓魏登殿頗為欣慰。
旅游業是老魏的新夢想?！盀槭裁唇衲暌獙⒅鞲傻缽?米拓寬到6米?就是為了讓旅游大巴能夠上山，將村里的萬畝石林和溶洞等旅游資源變現，讓村民能夠吃上旅游飯?！?/p>
眼見坎子山正在變成金山銀山，前不久，外遷戶、在西安創業成功的魏巍峨回到家鄉，和魏登殿商討回遷的可能性，并表示要為家鄉的新農村建設及旅游業出力。“我們要建成基層組織建設的示范村，新農村建設的帶頭村，民族團結的和諧村，湖北邊關的形象展示村?！痹趩柤按謇铩笆濉币巹潟r，老魏如是說。
向先進典型事跡心得體會范文（18篇）篇六
前一段時間，省委作出了《關于開展向張仁和同志學習活動的決定》，并追授張仁和同志為“優秀共產黨員”。我認真學習文件精神，并通過報刊、網絡等新聞媒體了解張仁和、學習張仁和，進一步領會其優秀品質和崇高精神。市委、縣委發出向張仁和同志學習的通知后，我認真觀看張仁和同志先進事跡電教宣傳片活動，并在縣委學習中心組上積極進行體會交流。張仁和同志的高大形象深印我腦海。
張仁和同志生前為寧化縣石壁鎮石壁村黨支部書記，擔任村書記十幾年來始終牢記黨的宗旨，時時處處以黨和人民的事業為重，一心撲在工作上，想干事，真干事，能干事，干成事，勤奮刻苦，無私無畏，以實際行動踐行了“三個代表”重要思想，體現了一個優秀共產黨員的精神風貌和時代風范?！叭健敝幸娋?，他的事跡生動地詮釋了共產黨人的先進性。通過深入學習，我深刻認識到，向張仁和同志學習就是要學習他致力發展的強烈意識，一心為民的崇高品格，腳踏實地的優良作風，清正廉潔的高尚情操。
張仁和像一面鏡子，對照他，我在感動之余，觸動很深。作為一名縣委領導，特別是分管組織人事和宣傳思想工作的副書記，要在抓好深入學習張仁和同志先進事跡的同時，認真對照先進，從思想、工作、作風等方面，查找差距，積極整改，做一個張仁和式的好干部。
首先，堅持第一要務，服務發展，致力發展。張仁和同志堅持以發展為先、以發展為大，團結帶領全村群眾，不斷加快發展，石壁村的面貌煥然一新，村民收入由1992年不足1000元提高到2700元。向張仁和同志學習，就是要像他那樣，求真務實抓發展，開拓創新求突破，當好致力發展的帶頭人。今后，我將牢固樹立和認真落實科學發展觀，按照縣委的分工，圍繞發展大局，認真做好本職工作，為加快建設綠色工貿城市、全面建設小康社會作貢獻。在宣傳思想工作方面，以學習宣傳貫徹黨的xx大精神為主線，以落實發展第一要務為主題，始終圍繞經濟建設這個中心，在全縣上下努力營造“議發展、謀發展”的良好氛圍。在黨的建設和組織工作方面，以開展保持共產黨員先進性教育活動為契機，以加強黨的執政能力建設為重點，切實加強基層領導班子和干部隊伍建設，協助縣委選好、用好、培養好領導干部，努力營造“想干事、能干事、干成事”的干部脫穎而出的良好環境。同時，致力于抓發展，經常深入掛包的重點項目、重點企業和鄉(鎮)、村，為其發展出主意、解憂難，促進其更快更好發展。
其次，堅持黨的宗旨，心系群眾，為民造福。張仁和同志始終把心思全放在工作中、放在群眾上，心里始終裝著、想著群眾。他對人熱情，無論誰家有什么事情請他幫忙，他都是“好”字當頭。他主動幫助群眾脫貧致富，大部分村民搬進了新房，群眾生產生活條件得到了明顯改善。向張仁和同志學習，就是要像他那樣，思群眾所想，辦群眾所盼，急群眾所需，一心一意為群眾，當好為民造福的帶頭人。今后，我將牢記黨的宗旨，甘當公仆，無私奉獻，自覺地為民盡職，為黨分憂，切實把實事辦好、多辦實事。重點要加快發展社會各項事業，切實抓好教育設施的完善和教育質量的提高，致力于改善群眾的醫療、衛生、體育等條件，不斷滿足群眾日益增長的需要。同時，積極走訪所掛鉤聯系的離退休老干部、黨外人士、拔尖人才、特困企業職工和二女困難戶，認真對待群眾的來訪、來信，及時妥善處理群眾反映的問題，努力為他們排憂解難。
第三，堅持實事求是，腳踏實地，開創局面。張仁和同志始終都能從本村實際出發，確定發展方向，明確工作重點，制定工作措施，并對每一件事情、每一項工作，都能直面困難和問題，腳踏實地、全神貫注抓落實。幾年來，該村順利實施了主街道拓寬改造、小區建設和農貿市場建設，先后被省政府評為“村級建設達標示范村”和“小城鎮建設試點村”，多次榮獲縣鄉兩級的“先進黨支部”和“縣級文明村”。向張仁和同志學習，就是要像他那樣，堅持實事求是，腳踏實地，當好開創局面的帶頭人。
向先進典型事跡心得體會范文（18篇）篇七
時代前進需要健康向上的道德風尚來引領，社會發展需要道德楷模的力量來推動。
自全國道德模范和身邊好人活動開展以來，中央領導同志對道德模范發揮榜樣作用寄予殷切期望，多次作出重要指示，明確要求采取生動活潑的形式深入開展學習宣傳道德模范活動。中央和各地各部門認真貫徹落實黨中央部署，以各種形式廣泛開展道德模范學習宣傳。
全國道德模范是公民道德建設的杰出代表，是率先踐行社會主義核心價值體系的楷模。在他們身上，集中體現了中國人民的優秀品質，集中表達了人民群眾的道德追求，集中反映了社會進步的時代潮流，令人感動、催人奮進，給人以力量、給人以鼓舞。
在全國道德模范這個群體中，每一個人背后都有不同尋常的故事，或催人淚下、或轟轟烈烈、或平平淡淡……但每一個故事都折射了時代的光芒，書寫著時代的感動。
道德模范的善行義舉廣泛傳播，激勵著廣大群眾投身道德實踐。
善行無疆，大愛無聲。全國道德模范背后，是不平凡的堅持和不平凡的勇毅。評選表彰全國道德模范活動的開展，向全社會推出了前行者，引領全社會在道德之路上前行。
道德的升華永沒有終點。隨著評選表彰全國道德模范活動的開展，道德的接力棒將在華夏大地更廣泛傳遞。新世紀的中華文明，必將增添新的光芒。
社會各界幫扶道德模范的行動在網上和社會上引起強烈反響。網友們認為，這種做法得民心，合民意，有利于弘揚正氣，樹立文明新風。一名網友這樣留言：“道德模范們曾用自己的精神境界感動著他人，他們應該擁有同樣美好的人間溫暖?！边@句話道出了全社會共同的心聲。
云南農業大學一位教師說，國家既重視道德的感化力量，又重視對道德模范的人文關懷，對道德模范進行幫扶體現了道德力量的傳承。
公共文明的建設不是一蹴而就的，每一個公民對文明的認知與實踐也并非天生就具備。文明有一個學習和養成的過程。這種學習和養成，既有家庭教育的作用，也有學校教育的作用，還有廣闊的社會所給予的教育起到作用。道德模范的優秀事跡，往往通過震撼人心的力量和打動內心的感動，發人深省，給人鼓舞，催人奮進。
歷史證明并將繼續證明，道德模范的引導作用不僅在當下顯示，有的影響還十分長遠。對于很多人而言，那些歷史上和當代出現的道德模范，很可能成為他們終生敬慕和學習的榜樣。學英雄，見行動。我們宣傳和學習道德模范，就是要以他們為標尺，讓文明的意識恒久地占據我們的內心，在工作中講求職業道德，在家庭中講求倫理道德，在社會生活中講求社會公德。不隨地吐痰，不在禁煙場所吸煙，橫馬路要走斑馬線，紅燈停綠燈行，在公共汽車上為老弱病殘讓座等等，這些看似小事，卻實實在在體現一個人的文明程度和道德水準。在這些小事上我們每前進一步，我們就會收獲到自身文明升華的欣喜，也就向那些道德模范靠近了一步。
學習模范精神關鍵在做。通過向楷模學習，把其精神的閃光點與工作相結合，真正運用到工作中去。發揚道德模范的無私奉獻、不求索取的精神，為組織工作作出積極貢獻。
向先進典型事跡心得體會范文（18篇）篇八
在中國共產黨的發展歷程中，有許多先進典型給我們樹立了榜樣。長春先進典型事跡是其中之一，通過學習他們的精神和行為，我們可以深刻領悟到努力奮斗、創新創業、服務人民的重要性。在這篇文章中，我將分享我從長春先進典型事跡中獲得的心得體會。
首先，長春先進典型事跡給了我們強烈的努力奮斗的啟示。在長春先進典型事跡中，我們看到了一群平凡人通過自己的努力和奉獻，實現了自身的價值和社會的進步。作為一名黨員，我們不能只停留在口頭上的承諾，而是要付諸實際行動。無論是工作中的辛勤努力，還是學習中的鉆研精神，都是我們能夠為自己和社會做出貢獻的基礎。長春先進典型事跡告訴我們，只有付出更多的努力，才能取得更好的成績。
其次，長春先進典型事跡激發了我們創新創業的沖動。在經濟發展過程中，創新被視為推動社會進步的重要動力。長春先進典型事跡中的企業家們通過自己獨特的創新思維和勇于冒險的精神，取得了輝煌的成就。他們在環境變化中尋找機遇，以創新的產品和服務滿足市場的需求。這給我們樹立了追求創新的榜樣，鼓勵我們積極尋找問題，并努力尋找解決方案。只有不斷進取，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
再次，長春先進典型事跡強調了服務人民的重要性。作為黨員干部，我們的首要任務是為人民服務。長春先進典型事跡中的先進黨員們始終以人民的需求和利益為重，秉持了堅定的為人民謀幸福的初心。通過改善教育、醫療等基本服務，為人民創造更加美好的生活。這給了我們重整行裝、再出發的勇氣和動力，我們應該將全心全意為人民服務的理念貫徹到工作生活的方方面面。
此外，長春先進典型事跡也鼓舞了我們對困難的勇敢面對。在長春先進典型事跡中，我們看到了他們面對巨大的挑戰時不畏困難，勇往直前的精神。無論是處于疫情下的長春汽車集團還是在市場競爭中的企業家，他們都以頑強的毅力和樂觀的態度應對困難。這啟示我們，無論面對什么困境和挫折，我們都要堅持樂觀向上的心態，相信只要堅持不懈，就一定能夠克服困難，取得勝利。
最后，長春先進典型事跡給了我們積極投身社會建設的信心。在長春先進典型事跡中，我們看到了一群人為社會的進步做出了巨大的貢獻。他們通過自己的努力，創新和服務，推動了當地的經濟發展和社會進步。這讓我們相信，時代的發展需要每個人的共同努力和貢獻。無論在哪個領域，我們都應該為社會建設貢獻自己的力量，為實現中華民族的偉大復興共同奮斗。
總之，長春先進典型事跡給了我們許多寶貴的啟示和沖擊，激勵我們不斷進取，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。我們應該以他們為榜樣，堅持努力奮斗、創新創業、服務人民，勇敢面對困難，并積極投身社會建設。相信在各行各業中，有越來越多的人能夠以類似的精神和行動，為共產主義事業的勝利不懈奮斗。
向先進典型事跡心得體會范文（18篇）篇九
論事，力求最優解決方案，用真誠的態度贏得師生們的認可，用過硬的作風錘煉“一專多能”的后勤隊伍。
履職盡責，當好后勤管家。
作為后勤集團總經理，他進一步嚴格食堂內部管理，堅持原材料采購進貨查驗制度和索票索證制度，對送貨原始單據、報賬證明單做嚴格要求，規范采購物資報賬程序。全面推行食堂成本核算管理，食堂員工的績效工資與班組的經營收入和成本直接掛鉤，初步建立獎勤罰懶、多勞多得、按勞取酬的分配制度，調動了員工的工作積極性。建立了食堂衛生及食品安全檢查考核機制，明確工作職責，責任追究到人，嚴格執行《食品衛生法》等相關規章制度，嚴把食材清晰、加工、消毒、售賣關。完成“明廚亮灶”樣本工程，率先成為大學城“明廚亮灶、陽光操作”示范單位。使學校食堂的后廚真正成為師生可視、可感、可知的“陽光廚房”。加強防火、防電、防盜安全教育，開展“寢室安全衛生工作月”活動，配合施工單位完成了甲秀校區南樓安裝智能控電系統的安裝，消除了南樓學生寢室用電安全的隱患。對設施設備保修實行網格化管理，責任到人。自該項制度實行以來，維修工對自身責任區域的巡查次數明顯增加，基本做到一周兩查，能主動發現問題，及時解決問題，積極響應師生報修需求，取得明顯工作成效。
校農結合，服務脫貧攻堅。
一是成立校農結合“專班”打通直供直銷通道。學校后勤集團先后與_臺農富硒食品有限公司、開陽縣恒綠種養殖農民專業合作社、_義門良知食品有限公司簽訂農特產品定向采購協議。初步建立了“校農結合”直供直銷通道。20__年3月至20__年4月，我校后勤集團定向采購冊亨縣、開陽縣及其它貧困地區的產品約163萬元，帶動貧困戶270余戶，戶均增收2100元。
二是合作開設農校直銷窗口找市場。根據開陽縣、冊亨縣農產品比較豐富，水果優質量大的特點。特別是開陽富硒枇杷、富硒丑柑、富硒黃桃、青脆李、冊亨糯米蕉、火龍果、甘蔗、野生魚干、手工黃糖、牛干巴、土雞蛋、小黃豆等農產品品質優良，受到消費者的追捧。中醫學院后勤集團主動與開陽縣、冊亨縣在學院內合作開設農校直銷窗口，三方達成了農校直銷合作協議。20__年6月、10月分別在貴陽中醫學院開設了兩個窗口。農校直銷窗口內因其產品新鮮、綠色、健康且物美價廉，稱飽貨足等特點深受廣大師生的歡迎。實現了農戶增收、師生受益的良好局面。據統計，農校直銷合作社運行以來，共銷售蔬菜4.2萬斤(主要為食堂提供部分時令菜品，方便學校教職工放學后買菜回家)、銷售水果約22萬斤，銷售產值約74萬元。為貧困戶提供就業崗位6個(合作社內銷售員全部是低收入困難戶)，帶動300余戶低收入困難戶依靠發展種植產業戶均增收1400元。
三是積極搭建農產品聯采聯銷互通平臺。為提高農校直銷窗口農特產品的銷售量，帶動貧困地區更多農戶增收致富。20__年7月，貴陽中醫學院后勤集團分別邀請_大學、_師范大學等兄弟院校后勤部門召開協商會，協商各校后勤采購資源共享、采購分銷等合作模式，建立聯動幫扶機制。將更多新鮮、優質、實惠的農特產品帶進校園，推動校農結合工作深入開展。截止20__年3月，農校直銷合作社已經在_大學、_醫科大學成功開設4個窗口。20__年4月20日，貴安新區管委會、大學城管委會邀請大學城各高校到貴陽中醫學院開展校農結合工作觀摩會，貴陽中醫學院農校直銷合作窗口助推產業發展的模式得到了與會領導和師生們的高度認可。
四是探索互助聯動脫貧模式。為解決雙江鎮產業產銷渠道閉塞，種苗技術等相對落后的問題，后勤集團親自牽頭帶領我校4名駐村第一書記深入開陽縣南龍鄉調研走訪，并于南龍鄉駐村工作組達成了互助協議，共享幫扶資源、攻建產銷通道。共戰脫貧攻堅。在后勤集團的推動下，南龍鄉已與雙江鎮成功開展了生態養蜂技術交流、林下養雞銷售渠道共享、生態蘆筍種植技術引進、生豬養殖相互帶動、教育扶貧項目共同申報等方面的合作，已經形成了互通有無、資源共享、攜手前行的友好合作，互助脫貧的模式正在積極探索中。
_憑借“做人不求聞達于世，做事但求無愧于心”的信念，勇于擔當，甘于奉獻，主動服務“大扶貧”戰略部署，為我校全面完成脫貧任務提供有力支持。
文檔為doc格式。
向先進典型事跡心得體會范文（18篇）篇十
5月27日上午，我參加了市教育局組織的師德師風先進事跡報告會。在野川中學舉行報告會上，三位師德標兵分別作了《用愛撐起特殊教育的一片藍天》、《教師，無悔的選擇》、《有一種成功叫堅守》等報告。三名師德標兵用自己精彩的報告展示著教師的人格魅力，通過自身切身的教學經驗和教學中的小故事，現身說法，為我們上了生動的一節課。愛崗敬業，愛生如子在他們的身上得到詮釋。三位師德標兵典型的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，體現了他們對教育、對生活、對學生的摯愛，折射出他們高尚的師德。聽了師德標兵們精彩的報告，感動之余，感觸頗多。通過學習，我對師德又有了更深的理解和體會。
學校有眾多的制度措施，但我認為，提高教師的師德修養是關鍵。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點燃別人，首先自己心中要有火種。一個好教師，不僅要有學術上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的.，甚至是受益終生的。
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學生是教師職業道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當一名好教師，首先要有愛心，不關愛學生的教師，決不是好教師，學生們也決不會喜歡的。關愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火；曾為家長不重視學生的教育而傷透腦筋。每一位學生都渴望得到老師的關愛，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
要做學生的良師益友，要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。學生鬧矛盾，我給予合理的處理；學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。平時我很我注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生；對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。
在日常工作中，我要用行動詮釋師德的真正內涵。從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，用實際行動向優秀教師學習，要規范自己的教育教學行為，做學生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生，做一名有愛心、有責任感、無私奉獻精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生真正成為一名優秀的人民教師。
今后，我要規范自己的教育教學行為，時刻謹記：孩子的眼睛就像攝象機，耳朵就像錄音機，他們會把老師的一言一行、一舉一動都記在心里。教師要做學生的榜樣，要做給學生看，而不是說給學生聽，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生。
向先進典型事跡心得體會范文（18篇）篇十一
通過觀看了道德模范頒獎儀式《圓夢中國德耀中華》。這些道德模范和他們的事跡使我有了許多感慨。頒獎儀式分為“見義勇為”“誠實守信”“助人為樂”“孝老愛親”“敬業奉獻”5個篇章，每個章節通過播放短片、現場訪談、頒發獎章、致敬禮贊、文藝表演等環節，展示道德模范的感人事跡和崇高精神。
我在電視機前收看了整場頒獎儀式，用心去體會道德模范的感人事跡，有的在危機關頭奮不顧身;有的是默默奉獻一生老黨員，淡泊名利;有的助人為樂;有的孝老愛親。他們的一件件故事感人肺腑，他們始終不忘初心，堅守本色，書寫著精彩人生。
我們收看這個頒獎儀式，目的是在全社會弘揚這種道德精神，形成一種弘揚正氣的風范。在當今這個社會，許多人早就忘了什么是奉獻，什么是付出。在新時代，學習傳承道德模范精神尤為重要，我們要高舉“道德”這面精神大旗，學習他們的道德精神，踐行他們的優秀品質，用自己實實在在的行動去詮釋這份道德之美。
向先進典型事跡心得體會范文（18篇）篇十二
黃文秀同志是一名第一書記，我曾經也是一名第一書記，我和她有著同樣的工作經歷，第一書記的苦、難、甜我身同感受。但和她比較起來，我和她有很大的差距，我應該向她學習。
一是學習她堅定理想信念，不忘初心高尚品格。
黃文秀同志為北師大定向選調生，她放棄了在大城市生活的舒服圈，將知識帶回家鄉，以行動用于家鄉建設，她擔起帶領群眾脫貧攻堅的重任，扎根基層，腳踏實地，用勤奮和汗水帶領家鄉人民致富，實現了自己的諾言。
二是學習她扎根基層，忘我工作的工作作風。
黃文秀同志在自己的工作崗位上，時刻不懈怠，在盡履職的過程中，永遠風雨兼程，工作的過程中出現難題，沒關系，那就加班加點干，想法設法干，不解決問題永不罷休。
三是學習她想群眾之所想，急群眾之所及的為民情懷。
她卷起褲管，擼起袖子幫貧困戶收拾房間，掃院子；在田地里去，邊幫村民干農活邊聊天；她實地勘測村道，跑項目，做方案，全程跟蹤實施；她帶領村民學習別村的種植經驗，結合山里實際發展杉木、砂糖橘、八角、枇杷等特色產業；她計劃在村里辦個幼兒園，聯系母校的師生來調研，這都是切切實實的為民辦實事、辦好事。
向先進典型事跡心得體會范文（18篇）篇十三
近年來，央視許多先進典型的事跡成為社會熱點，引發了廣泛的討論和關注。這些先進典型通過自己的奮斗和拼搏，展現出了高尚的人生追求和崇高的責任擔當。在他們的事跡中，我看到了勇氣、奉獻和激情的力量，也深深地感受到了人類精神的震撼與力量。在思考和回味這些先進典型的事跡時，我不禁得到了許多寶貴的心得體會。
首先，央視先進典型事跡展示了堅持的力量。無論是創作一部重要的紀錄片，還是播出一檔有影響力的節目，這些先進典型都經歷了無數的艱辛建設和堅持不懈的努力。正是因為他們對事業的一腔熱血和不屈不撓的毅力，才取得了如此出色的成就?？粗麄兊氖论E，我深切感受到了堅持不懈的重要性，無論遇到多少困難和挫折，只要有堅定的信念和決心，就一定能夠攀登至人生的巔峰。
其次，央視先進典型事跡彰顯了奉獻的價值。他們以自己的實際行動，向社會證明了什么是真正的奉獻精神。無論是平凡崗位的工作人員，還是高層決策者，他們都將自己的一生奉獻給了為人民服務的事業。他們用自己的辛勤努力和智慧，改變了無數人的生活和命運。被他們感動的人們不禁產生一個問題：我在為社會做些什么？通過學習這些先進典型的事跡，我深刻意識到，只有把個人的利益融入到整個社會利益之中，才能夠真正實現價值的最大化。
此外，央視先進典型事跡引發了人們內心深處的共鳴。他們的事跡雖然與我們普通人的生活有很大的差距，但他們身上所體現出的精神價值卻是人人可以效仿的。他們的事跡激勵著我們每一個人，讓我們看到了追求卓越和追求夢想的美好。我們可以從他們身上學到無數寶貴的品質和道德準則，這些道德準則將會引導我們更好地生活、工作和學習。
最后，央視先進典型事跡提醒我們保持初心和使命感。在生活的壓力和外界的誘惑下，人們往往會喪失初衷和紀律。然而，這些先進典型用自己的行動告訴我們，無論處境如何，我們都應該始終保持清醒的頭腦和堅定的信念，始終追求自己內心最真實、最深刻的渴望。他們的事跡使我明白，人生真正的成功來自于對工作的熱愛、對事業的執著和對人民的責任感。
總之，央視先進典型事跡讓我對人生有了更深入的思考和認識。通過學習他們的事跡，我看到了追求目標、抱有信念以及擁有奉獻精神的重要性。同時，這些先進典型也喚起了我內心的責任感和使命感，讓我深切體會到做一個對社會有價值的人的幸福和滿足。在未來的日子里，我會繼續向這些先進典型學習，努力將他們的精神和價值觀融入到自己的人生中，為建設一個更加美好的社會貢獻自己的力量。
向先進典型事跡心得體會范文（18篇）篇十四
眾所周知，教師的職責就是教書育人。教師的任務就是使學生在德、智、體、美諸方面都得到發展，人是個整體，是不可分割的，德、智、體、美也是不可分割的，正如人們所說的“木桶原理”一桶水的容量，取決于木桶全部木板的長度，一塊短板對于木桶的容量具有決定性的影響，一個學生某方面素質的缺乏，有時會極大地影響他的成長和成才。
在教學中，我認為教師的個性品質是教師在學生中贏得威信的基礎，是對學生產生巨大影響的精神力量。我國傳統的教育思想中，對教師的定義是授業解惑，也不曾提及如何育人之說。但在現代的教育教學活動中，一個老師如果只忙于教學、只強調學生的學習成績而對于學生的成長過程采取不管不問的態度，這至少不能說他(她)是一個非常稱職的老師或者說他(她)缺少愛心，從長遠的角度看這樣的老師也代不出好的班級。如果一個班集體沒有凝聚力，一個老師尤其是班主任老師如果對所有的學生沒有愛心，沒有較強的個人人格魅力，那么這個班級到頭來必然會人心渙散，紀律渙散，更談不上教學成績。
從相反的角度講，一個老師不管他代不代班主任，只要他有愛心(注意我說的是真心地去愛孩子而不是假意地去敷衍他們甚至討厭他們)，真正地關心學生的生活身體心理健康、愛護學生的愛好興趣、尊重學生的人格、耐心地聆聽他們的心聲，急學生家長之所急，說學生家長之想說而又不敢說，做學生家長欲做而又不便做，都能在班級學生和家長心目中樹立較高的威望，這樣以來當你在班級里上課時學生無論是聽課狀態還是聽課注意力集中程度都是空前的，如有人在課上違反紀律，就會像冒天下之大不韙一樣，受到同學們群起而攻之。
在這樣的班級里課堂氣氛輕松，師生基本上是對等的，師生關系融洽，合作默契，感情溝通盡在細微處;有時候一個提問，一個手勢，甚至一個眼神，都將會永遠地印記在學生在心靈中，這也許會成為他進步的動力，或許會成為他從一個落后生轉變成一個先進生的轉折點，因為他知道：老師在關注著我!
兒童心理學的研究認為，兒童成長有兩個影響源，第一是父母，第二是教師。當兒童進入學校后，很自然地將他們與父母交往的各種思想感情與“愛的要求”轉移到自己的教師身上，要求教師也像母親那樣關心、照料他們。此時，他們不僅希望得到父母的愛，還期望得到教師的愛。因此，作為教師應該給予熱情的關注，使他們時時感到教師的關懷和溫暖，用自己的情感去滿足學生的情感需要，促進學生內心產生積極的情緒，愉快的感情，從而轉化成為學生接受教育的動力。
教師的堅強意志是完成教育工作的必要條件。在教育工作中，如果沒有克服困難的意志品質，教師就不能很好地完成教育任務。同時，教師的意志對學生素質的提高具有一定的教育意義。
向先進典型事跡心得體會范文（18篇）篇十五
近年來，央視先進典型事跡頻頻亮相于各大媒體，成為社會矚目的焦點。他們通過自己的堅守和奉獻，以實際行動踐行著社會主義核心價值觀，給我們樹立了榜樣，激勵著廣大人民群眾。通過深入學習央視先進典型事跡，我深感其所具有的道德力量以及對個人和社會的積極影響。下面，我將從努力奮斗、追求卓越、為人民服務、無私奉獻和團結合作五個方面談談我的一些心得體會。
首先，央視先進典型們無不是努力奮斗的典范。他們不但具備扎實的專業素養，而且擁有較高的綜合素質，能在快節奏、高壓力的工作環境下始終保持積極向上的精神狀態。尤其值得我學習的是他們對于自我提升的不懈追求。他們通過長期的勤奮工作、自主學習和參加專業培訓，不斷積累經驗，提高自己的專業能力。我從他們身上獲得的啟示是，只有不斷追求進步、磨礪自己，才能在激烈的競爭中取得優勢。
其次，央視先進典型們所追求的是卓越。他們從不滿足于現狀，時刻保持了對卓越的追求。無論是新聞報道還是節目制作，他們都注重追求品質和藝術性的結合，力求在內容和形式上達到最好的狀態。他們運用最新的科技手段和最佳的創意，將作品打磨得精美絕倫。這告訴我們，只有不斷追求卓越，并始終把目標定在提高品質和創新上，才能成就一番偉業。
第三，央視先進典型們始終把人民放在心中最高位置。無論是新聞報道還是專題片制作，他們都時刻關注人民群眾的利益和需求，用最樸實的鏡頭記錄他們的生活。他們深入基層，走進農村和貧困地區，傾聽人民的心聲，用鏡頭呈現真實的人民生活，讓人民群眾自己的故事被傳播出去。從央視先進典型們身上，我認識到服務人民是媒體的天職，只有真正把人民放在心中最高位置，才能產生具有深遠意義的作品。
此外，央視先進典型們沒有私心私利，無私奉獻的精神感動著每一個人。他們時刻以事業和職責為重，以工作為樂，以自己的專業能力為社會作出貢獻。他們往往將個人的利益放在事業的利益之后，在接受任務時毫不猶豫地以團隊的利益為重。他們用無私奉獻的精神，彰顯了真正的媒體人的擔當和使命感。我們從他們身上學到的是，只有人人都以無私奉獻、服務社會為宗旨，才能建設一個和諧進步的社會。
最后，央視先進典型們的團結合作精神也給我留下了深刻的印象。他們積極配合，相互協作，用默契和團結完成各項任務。不論遇到什么困難，大家總是心往一處想，勁往一處使，共同克服困難，取得成功。正是因為團結合作的力量，他們能夠有超強的凝聚力和戰斗力，完成了一個又一個艱巨的任務。這讓我深切認識到，只有在團結合作、互相支持的基礎上，才能實現更大的價值和更好的發展。
通過深入學習央視先進典型事跡，我深刻體會到他們以身作則、努力奮斗、追求卓越、為人民服務、無私奉獻和團結合作的精神內涵。他們所展現出來的道德力量和正能量，讓我深受感動，并在我的日常生活中有所改變。我相信，只要我們不斷學習、積極傳承、努力實踐，我們也能成為新時代的先進典型，為社會發展貢獻自己的力量。
向先進典型事跡心得體會范文（18篇）篇十六
今天上午在我校階梯教室聆聽七位優秀教師的師德報告，通過自身切身的教學經驗和教學中的小故事，現身說法，為我們上了生動的一節課。這些優秀的教師都忠于教育事業，熱愛教育事業，把畢生的精神都投入到教學當中，十年如一日，無怨無悔的奉獻著自己的一切。愛崗敬業，愛生如子在他們的身上得到詮釋。使入會每一位教師受到心靈的震撼、靈魂的洗禮。我深受啟發，也引發了幾點思考。
學校有眾多的制度措施。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點燃別人，首先自己心中要有火種。一個好教師，不僅要有學術上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。
一個教師只有熱愛學生，才會依法執教，無微不至地關心學生的健康成長。在這次報告中讓我感觸最深的是丁冬梅老師的事跡，她為了學生放棄在省城工作的機會，毅然決定留在農村。她說在任何一個崗位都可以找到自己的價值，只要是金子在哪里都可以發光。我國現代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。正是因為內心充滿對孩子們的愛，才會讓她對工作有那么大熱情，對學校有那么深的眷戀。
我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范。通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生真正成為一名優秀的人民教師。
有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學生結合起來，他們就是一個完美的教師”反過來說，如果我們只知道教書而不知道育人。那么，只能稱其為“教書匠”。由此看來，道德的培養和提高，不管是對教師自身還是對學生都是尤為重要的，依靠自己的師德標準去潛移默化的影響每一位學生，從而在教書育人中感覺一份愉悅，一份成功。我要向師德標兵金校長學習，在我的教學中用我的優良的師德去愛護我的學生，體現我的自身價值，為教育事業奉獻自己的一份力量。
向先進典型事跡心得體會范文（18篇）篇十七
作為一名教師，我們要在日常教學工作中，達到既教書又育人，首先要堅持“德育為首”的原則，嚴于律己，和學生一道同個人主義、享樂主義等錯誤思想作斗爭，始終用愛國主義、集體主義、社會主義思想武裝頭腦。我認為在工作中應注意做到以下幾點:。
一、忠于教育事業。
我們要以自己的職業為自豪，為培養現代化人才而勤勤懇懇、恪守職責，不可見異思遷，要立志為教育事業貢獻畢生。
二、熱愛學生。
我們要以赤誠之心時時處處關心學生，愛護學生，做學生的親人和帶路人，既耐心教育又嚴格要求，使學生能夠健康成長。教師熱愛本職工作很重要的是體現在熱愛學生身上，教師只有熱愛學生才能贏得學生的尊敬，從而建立起“尊師愛生”的融洽關系。
三、嚴謹治學、實事求是。
我們教師必須不斷加強學習，不斷提高自己的'知識水平和教學能力。工作中要保持嚴謹的治學態度，要堅持實事求是的原則，知之為知之，不知為不知，不能將不知以為知，否則既誤人子弟更是損壞了自己在學生中的威信。
四、言傳身教，以身作責。
教師的職業特點是與學生面對面的實施教育，因此，咱們就必須言傳身教，以身作責。身教重于言教，教師的作為常常是最好的教材。比如文明禮貌、遵紀守法，安全生產等，凡要求學生做到的自己要首先做到，禁止學生做的，自己首先不能違犯，要以實際行動為學生做出表率。
良好的師德是教師從事教育活動必須遵循的道德規范。每一位教師都應刻苦學習，嚴于律己，努力踐行，不斷提高自己的道德水準。現在已進入信息時代，這對青少年開闊視野，增長知識提供了條件，同時也會受到各種思想文化的影響，使他們的思想更為活躍。因此，這也給教師提出了更高的要求，身為人民教師，必須自重、自勵、自愛，不斷加強自身的師德修養，樹立以人為本的育人意識和使命意識。唯有教師具備較強的業務素質，高尚的師德水準，做到以德修己，以德育人，才能真正擔負起為祖國培養合格人才的重任。
向先進典型事跡心得體會范文（18篇）篇十八
世紀老人冰心曾說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一路長途，點綴得香花彌漫?！被仡櫧處熒模m然一路走來汗水傾注，淚水悄灑.但更多的是成功的喜悅和收獲的充實！所以我依如小鳥摯愛藍天那般，執著的摯愛我的教學崗位。熱愛我扎根的這片土地，熱愛教育花園里，那些美麗的花朵。所以，我愿意把畢生的精力和這顆對花朵般可愛的莘莘學子的摯愛之心。奉獻給我所不懈追求的太陽底下最光輝的事業——教書育人。
來__學校即將兩年整，我擔任過一.三中隊輔導員、思想品德課、校本、美術課的教學任務。工作中也有過困難與壓力。但是我從未懈怠。只要我有一顆堅定的信心什么困難都能克服。這是我給自己規劃的做事原則。認真上好每節課就是愛孩子的表現。這也是我送給學生最好的禮物。每一節課力求誠信教學，方法求新。做到這些必須在吃透教材、鉆研教法、以及業務能力上不斷付諸實踐學習提高。需反復耐心錘煉課前所做的準備才會充分。這樣才能上好課。
課余我在電腦前學習課件制作，在博客上梳理教學設計，在論壇里探究教學思路。茶余飯后我在不斷讀書筆記學習，只要能不斷提高自己的業務能力，我愿意持之以恒做下去。有多少個喝茶聊天的時間我在用橡皮泥捏制串連的多種節節蟲、硬紙板彩條制作的造型各異的頭飾、彩泥捏制的小袋鼠和媽媽、用剪刀剪出立體“春”字和“?！弊值躏椀取慨斘易龊靡患止ぃ团d奮得先教會自己的女兒。特別是那次折三種中美式紙飛機，新奇有趣的多種折法使孩子忘記了睡覺。可想而知，在課堂上望著同學們興奮的笑臉，滿屋子平穩悠然翱翔的紙飛機，我無比激動！
記得講滿族剪紙那一課，我上網查更多的剪法，我通過折、畫、剪制作出好多滿族人物剪紙作品，盡管夜已經深了，但望著眼前這些勞動成果，一排排的紅色剪紙小人，有的頭飾玲瓏，有的長裙過膝，有的服飾花紋點綴，有的短衣精悍......一想到明日的課堂展示，我竟興奮的難以入眠！因為上不好課都對不住孩子！因為我愛他們！我切身體會到與孩子們在一起的幸福快樂和工作的無窮樂趣！
在課堂上，一張張的范畫，一件件的手工作品起到拋磚引玉的作用。看到孩子們個性綻放的作品我體驗到了收獲的喜悅！在我看來教學是科學，科學的價值在于求真；教學是藝術，藝術的生命在于創新。在課堂教學中，能夠利用巧妙精當的導語，幽默詼諧的課堂講解，精巧的板書設計，靈活多變的教學方法，就會充分展現美術課的魅力，讓興趣永駐課堂。能使學生激起興趣這是我對他們愛的表達！能夠讓他們在友愛、融洽的環境中學習、快樂的生活成長。這是我不變的追求！
在學校這個大集體里，我總是把自己看成是學生中的一員，在我心目中所有的孩子都一樣美麗，沒有優差之分。我愿時刻真心地與他們分享和分擔。因為我愛他們！曾經為他們學業成績開懷大笑，為他們的思想點滴進步握手鼓勵！為他們的錯誤耐心引導......盡管已經四十不惑，跟孩子們在一起我忘記了一切！學生們也都樂于把我當成知心朋友。因為他們知道我愛他們，再丑、再笨、再臟的學生我看她們都象我的女兒！在我眼里身邊這些單純、善良、可愛的孩子們就是天使！面對天使，我義無反顧只有回報以圣潔的愛！才不愧為人師！
那次課堂中一個孩子吐了，我敏捷迅速地擦洗干凈，還溫柔安慰她！并且教育那些捂著口鼻一臉嫌棄的同學，我說看到此景我很傷心：你們嫌棄她就是嫌棄自己的兄弟姐妹！就是嫌棄我。因為我看他生病的樣子，就和我自己的女兒一樣讓我愛憐！這話落地有聲，這一小插曲，使所有孩子們樹立正確的思想觀念！為的是讓他們將來都能成長為有愛心的人！
那是個勁風驟雨的午后，在校園院子里看到有個小女孩被風刮倒在地，孩子嚇壞了。我迅速地奔過去，把她抱起并且把自己的紅格外衣給他披上，一直把她領到班級！安撫受驚的女孩直等到班主任來了我才離開！
還記得那是個冷雨滂沱的上班路，剛走到鶴域金城，斜岔小區里竄出一個小男孩，沒雨具也沒穿雨靴，也許是眼前白亮亮的大水把他嚇蒙了，站在那不知所措一臉茫然。我毫不猶豫緊跨幾步來到男孩面前，跟他說我要背他過去，并且讓他一手把我肩膀一手撐傘，這樣我們誰都不能濕！他同意了，其實我也有點費力地一直把它背到柏油馬路上。交談中得知他是二小一年一班的同學，我把他安全地送上公交車。我才放心的繼續自己的行程......
有句話說得好，愛自己的孩子是天經地義，愛別人的孩子應該是崇高！正如一位朋友所說：我們可以不偉大，但我們可以用偉大的方式做小事！幫小孩系鞋帶，梳梳頭，給他洗洗臉洗洗手！這些都是日常生活中的平凡小事。我愿意一直做下去！因為我愛這些孩子！正所謂愛出而愛返，福往而福來！雖然他小他卻真切知道你愛他！所以你來上課他歡呼雀躍，你與他們擦肩，他們那真心熱情的呼喚“老師好”。這一切，讓我感到了學生對我的信賴。我感到我是最快樂的人！