自我評價有助于培養自我批評和自我改進的能力，讓我們更加深入地了解自己的潛力和成長空間。自我評價是一種重要的學習方法，通過不斷總結和反思，我們可以不斷成長和進步。
個人黨性分析及自我評價大全（18篇）篇一
根據局黨總支的統一安排，我就個人在遵守黨的政治紀律、反對民族分裂、自身“四風”方面的表現等方面進行了深刻反思，在群眾提、督導組點的基礎上，對照“自治區黨員干部政治上不夠堅強和‘四風’方面的22條主要表現”，進行了逐條自查。現將對照檢查情況報告如下：
一、嚴守政治紀律、反對民族分裂方面的基本情況。
在工作上和生活中能夠遵守黨的政治紀律、組織紀律和工作紀律，能夠發揚民主和聯系群眾，遵守民主集中制，鑒定黨的領導、堅持黨的原則、擁護黨的決定、執行黨的決策。堅決反對一切極端宗教勢力、“三股勢力”及其所從事的民族分裂與暴力恐怖活動，能夠做到旗幟鮮明、態度堅決，并積極參與到反對民族分裂活動斗爭中。中央“八項規定”、自治區黨委“十項規定”及扶貧局“六要八不準”出臺后，能夠嚴格遵守各項規定要求，不參加與業務或工作有利益關系的請托，確實有接待任務也是按照規定和要求執行。
存在的問題：一是遵守政治紀律不夠嚴格。對照黨章的要求和黨的政治紀律十不準，發現自己在有些方面做得不夠或不好。比如在朋友聚會、同事或家人的交流過程中，對一些重大事件或中央出臺的重大決策、黨內一小撮貪腐分子的行為及其一些失誤發表一些不負責任的言論，有些甚至是損害黨的形象、詆毀黨的信譽的言行時不敢直面斗爭，有時還隨聲附和;沒有做到不信謠不傳謠，甚至對一些明顯攻擊污蔑黨和政府的短信當做笑料隨手轉發，對自治區黨委、政府的一些政策有評頭論足的現象。二是存在一些違規違紀現象。在中央“八項規定”和自治區黨委“十項規定”出臺之前，自己也是隨波逐流，特別對一些明顯不符合規定的行為沒有拒絕。主要是黨性意識淡薄了、思想麻痹了，不能明辨是非，對一些不良傾向和不良作風習以為常，逐步成了一種工作方式。比如參加迎來送往的宴請活動，標準或規模也會超標;逢年過節也收受基層扶貧機構、水利水電項目業主單位送來的煙酒和土特產。三是理想信念有所弱化。
對中央和自治區黨委的重大決策、重要部署特別是民族宗教政策有時認識不深、理解不透，有時也會妄加評論。對打擊“三股勢力”和暴力恐怖犯罪行為主動發聲。對黨的民族宗教政策進行系統的學習不夠，致使自己的政治敏銳性不夠強，遇有突發或重大政治事件時會不知所措，不能夠看到事件的本質;對與“三股勢力”及新疆反分裂斗爭的長期性、尖銳性、復雜性認識不足，對“三股勢力”利用各種方式從事滲透破壞活動的警惕性不高、敵情觀念不強。四是政治鑒別力不夠強。對“四個認同”、“三個離不開”的實質領會不深，不能入腦入心，自覺遵循。有時對錯誤言行、負面言論缺乏基本的鑒別力。五是執行力不夠強。對中央的路線方針政策、自治區黨委的重大戰略部署，有理解不深刻、落實不到位的現象，在結合實際創造性地開展工作上有所欠缺，缺乏對策和方法，缺乏開拓創新精神，有等靠要思想，破解難題的辦法、手段不多。
二、“四風”方面存在的突出問題。
(一)形式主義方面。一是滿足于一般性的學習。特別是政治理論學習多，業務學習少;泛泛學的多，認真領會少;學得多用的少。突出表現在：對扶貧安置、監督評估、稽察、資金管理等業務知識掌握較少，特別是對如何更好做好服務方面研究探索不夠，理論聯系實際不夠緊密，缺乏思路。二是工作部署多，檢查指導少。存在以會議落實會議、以文件落實文件的現象。在推進綜合處工作方面不能耐心聽取領導和同事們的意見或意見，以為別人都不懂就是自己清楚明白。
(二)官僚主義方面。一是服務觀念不夠強，宗旨意識有所淡化。習慣于別人為自己服務，缺乏為別人服務的意識。公仆意識不強，個人位置擺的不正。局機關有些安排布置的工作沒有有效落實好，工作中出現打折扣、搞變通、做選擇，對局機關出現的中梗阻現象缺乏敢于擔當的勇氣。二是存在“官本位”意識。在工作中對自己負責的綜合處的工作關注多，對全局的工作關注少，缺乏大局意識和全局觀念。綜合處與業務處在相互配合上，綜合處的同志對業務工作了解少出現脫節現象。三是工作方式方法簡單，領導藝術和水平需要提高。工作分工不太合理，有些工作分工流于形式，致使下屬有推諉情緒，既影響了工作的推動，也影響了下屬工作的積極性。
(三)享樂主義方面。一是隨著年齡的增大，進取精神和拼搏精神逐步削弱，艱苦奮斗的精神越來越少。二是覺得有分管領導在，自己身上擔子輕、壓力小，遇到一些困難或問題有時就往上推或者往下壓，思考問題、發現問題、研究問題、解決問題的主動性少了，習慣等局領導安排布置工作，被動性強。三是開拓創新意識淡薄，習慣于老套路、老辦法，有些工作能拖就拖、能推就推，實在推不動就慢慢拖，有消極守攤子和等靠的思想。四是有公車私用的行為。
(四)奢靡之風方面。一是隨著生活環境越來越好，自己對工作生活條件的要求也越來越高了，同時收到社會上一些奢靡之風的影響和侵蝕，自己也不知不覺的適應了、接受了。二是出差、考察、調研在交通、食宿方面有追求高標準、好條件、舒適安逸的想法，看到別人發展的好有攀比思想，到普通飯館吃飯不適應了，對于高標準的接待、參加一些高標準的宴請也欣然接受。三是接待客人喜歡到高檔酒店接待。接受基層、業主單位饋贈的禮品、土特產感覺心里挺好。四是艱苦奮斗的精神越來越淡薄，看到一些浪費現象既不反對也不制止，有時自己辦公室的燈徹夜不關，看到飯桌上剩下被倒掉一點也不心疼。
三、產生問題的原因分析。
一是政治理論學習不夠扎實。理論是武裝頭腦的武器，理論的深度決定思想的高度，同時也決定了工作方法和工作思路的尺度。多年來，雖然在學習馬列主義、中國特色社會主義理論，但只是學了皮毛，沒有理解其精髓，更沒有做到結合實際入腦入心。理論的欠缺導致自己黨性修養不夠，對黨的方針、政策理解認識不到位，對黨的群眾觀理解認識不夠，出現工作方法簡單、政治意識和大局意識不強，出現工作失誤時，不敢于擔當。二是對黨的民族政策理解不夠深刻。對黨的民族宗教政策學習的自覺性不高，對形成民族問題的根本原因以及境內外敵對勢力和“三股勢力”利用民族問題進行恐怖活動和分裂祖國的本質認識不清，對“三個離不開”的暴恐活動，對斗爭的長期性、復雜性、尖銳性認識不足，不能從政治上思考問題，不能透過現象看本質，不能及時甄別和發現自己身邊的一些不利于民族團結的言行。三是宗旨意識不夠堅定。“四風”問題的產生，歸根到底是宗旨意識淡薄、群眾意識淡化、群眾意見執行不力的問題。
多年來隨著工作職務的升遷，工作環境的改變，與群眾的距離越來越遠、越來越大，平時似乎很平易近人，但潛意識里或不自覺流露出一種官氣，所以和群眾說話的聲音大了，出現這樣那樣脫離群眾的現象。四是黨性修養不夠全面。作為一名黨員，特別是一名領導干部，雖經黨培育多年，但隨著身份變了、地位變了，工作忙了、事情多了，黨性鍛煉的主動性、自覺性卻慢慢放松了，警惕“四大危險”的政治之弦愈來愈松。對照“兩個務必”、對照“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”的要求，作為一名黨員，尤其是黨的領導干部，我應始終帶著崇高的責任感、使命感，牢記“興黨憂黨、人人有責”，自覺把加強黨性修養作為終身的必修課，長期修、經常修，以堅定的黨性作為克服“四風”的利劍。五是正確的世界觀、政績觀、權力觀樹的不牢固。“四風”方面存在的問題，說到底是與世界觀、政績觀和權力觀樹的不牢固緊密相關。形式主義本質是主觀主義、功利主義的表現，根源上是沒有很好地樹立和堅持正確的政績觀。
四、今后努力方向和改進措施。
一是進一步增強政治敏銳性。堅決防止和克服形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，就必須持之以恒的加強黨性鍛煉，始終保持共產黨人和領導干部應有的政治敏銳性和政治鑒別力，在紛繁復雜的環境中站穩政治立場，自覺廓清思想迷霧，堅決抵制錯誤思想，進一步增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，堅決地在思想上、政治上、行動上與以同志為的黨中央保持一致，堅決反對“三股勢力”，不折不扣的貫徹執行中央的方針政策和自治區黨委的決策部署。
二是進一步加強勤學善思。這是解決“四風”問題的內在要求。我將堅持不懈地加強學習，特別是認真學習馬克思主義理論和中國特色社會主，全國最大的高考資源網end#義理論體系，深入學習一些列重要講話精神，學習黨史國史新疆史、民族發展史，自覺以科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷提升馬克思主義理論素質和履職盡責的能力和水平。堅持理論聯系實際，進一步端正學風，老老實實、原原本本的學，聯系實際思考，做到以知促行、以行促知、知行合一，進一步把綜合處工作抓好。
三是進一步增進團結和諧。這是解決“四風”問題的前提。我將進一步改進作風，自覺按照程序辦事，按照規則辦事，克服主觀武斷，提高民主決策、科學決策、依法決策的水平，充分調動和發揮全出同志的積極性、主動性和創造性，團結同志、依靠同志。敢于直面和善于解決矛盾問題，不繞彎、不回避、不退縮，不急不躁，建立與相關同志定期交心談心長效機制，基于基層和下屬更多的理解、體諒、關心和支持。
四是進一步嚴格廉潔自律。這是解決“四風”問題的關鍵所在。我將堅持從嚴律己，認真執行《廉政準則》和廉潔從政各項規定，嚴格執行中央“八項規定”、自治區“十項規定”以及局機關“六要八不準”，把握大局，注重小節，時刻做到自重、自警、自省、自勵。切實采取有效措施，下大力氣整改自己在“四風”方面存在的問題。反對形式主義，著重是解決有些工作抓的不實的問題，狠抓工作落實。敢于擔當，敢于負責，把功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上。反對官僚主義，著重解決“官本位”的問題，堅決克服不良作風，增強服務意識，樹立一盤棋的思想，主動搞好協調配合。反對享樂主義，著重克服追求生活安逸的思想傾向，堅持慎重交友，精華交往圈子，培養健康的生活情趣和高尚的精神追求。牢記“兩個務必”，克己奉公，勤政廉政，始終保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態。反對奢靡之風，著重抵制資產階級腐朽思想的侵蝕，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費和大手大腳等不良習氣。
個人黨性分析及自我評價大全（18篇）篇二
1、對理論學習重要性認識不足。雖然在學習和工作中，我能夠認真貫徹執行黨的基本綱領、基本路線、基本方針、基本經驗，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，能夠按時完成教學任務，在大事大非問題上，能夠頭腦清醒，立場堅定。但分析自己在思想、工作、作風上存在的種種問題，其根本原因在于對學習的重要性認識不足，學風不夠端正。沒有從自己是黨的先鋒隊一員，肩負著推進建設有中國特色社會主義偉大事業的歷史責任的高度去認識學習的極端重要性；沒有面對新形勢、新任務，并從自己的差距和不足中去認識學習的緊迫性。因而不能以高度的政治責任感對待學習，即使讀一點書，也沒有真正掌握馬克思主義世界觀和方法論，沒有真正掌握鄧小平理論的精神實質。不僅如此，學風也不夠端正，學習中，不注重研究新情況、新問題，不注意馬克思主義和鄧小平理論的應用。因此，也就不能運用理論去很好地思考問題，說明問題，有效地解決問題。
2、黨性修養不夠強。自己在工作創新意識不夠的各方面表現，其深刻根源是黨的全心全意為人民服務宗旨觀念樹立得不牢，忽視了黨性修養。也說明了自己對共產主義理想與社會主義初級階段黨的事業的現實工作在信念上的結合，多是從樸素感情出發的，還沒有完全建立在理性的黨性修養基礎上。所以產生了宗旨意識、大局意識、群眾意識較淡薄，思想狀態、精神狀態、工作狀態不夠的現象。
3、自滿自足，忽視了世界觀的改造。總覺得從小接受的就是革命傳統教育，對黨、對社會主義有很深的感情，是能夠經得起組織檢驗的；生活上也有很強的奉獻精神。由于自己有自我滿足的思想，因而忽視了自身世界觀改造，標準降低，要求放松。沒有真正樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，沒有能嚴格按照黨章和黨員標準要求自己，造成了工作作風不扎實。
個人黨性分析及自我評價大全（18篇）篇三
自加入黨組織以來，認真對照自己平時的實際工作及思想動態，遵循實事求是的原則，結合“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。”通過認真思考，深刻剖析，發現了自身存在的一些問題和不足，為在今后的學習、工作和生活中不斷總結經驗，吸取教訓，實現自我完善，現根據自身情況和工作實際，把剖析自我的情況分析如下：
一、自身存在的突出問題(嚴以修身)。
1、嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操。作為一名教師，首先要提高自身的品德修養。正所謂“修身、齊家、治國、平天下”，所以為官者要做到以德為先，修身養性，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能更好地治國、平天下，進而提高為人民服務的本領。學習上的深度和廣度不夠，理論與實踐有些脫節。教師專業書籍涉獵還不夠，沒有好好靜下心來看看教育教學著作，文學修養方面還需要提升自己，對原著的研讀欠缺，很多時候，只注重表面學習，只滿足于片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握內涵和精神實質;學習不夠，會制約自己的教育教學水平，也會制約自己的視野，只能做個井底之蛙。這對于自身的發展和工作的促進都是不利的。
2、創業要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。工作作風還需要更加扎實，有時存在急于求成的情緒。一是在任務多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，存在應付以求過關的想法，導致工作中產生了一些急躁情緒，影響工作效果，創新意識不夠，沒有充分發揮主觀能動性，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。
二、存在問題的根源。
2、對于工作作風方面的問題。由于工作任務較為瑣碎，學生不配合時，產生了焦躁情緒。碰到問題才急忙找資料，尋求解決辦法，對于沒有碰到的問題，沒有主動去了解，這是思想不成熟的表現。
三、整改措施和今后的努力方向。
我決心通過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。
1、加強學習，努力提高自身綜合素質。在今后的工作和學習中，不斷積極主動地加強學習，確立終身學習的觀念，廣泛拓展自己的知識視野，繼續提高教育教學能力。在時間許可的前提下，根據自己的興趣取向，提高自己的學識水平和政治思想修養。
2、積極主動地開展工作，高標準高要求地完成好各項工作任務。提高業務水平;兢兢業業，保持較高的工作熱情和飽滿的精神狀態，確保按時保質完成各項工作任務。通過廣泛和全面地接觸各項工作，豐富自己的閱歷，鍛煉自己的各方面能力。樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。
在今后的工作學習和生活中，虛心向經驗豐富的同志學習請教，刻苦鉆研業務知識，擴大自己的知識面以彌補自己的缺陷，認真審視自己的缺點，努力克服一些不足之處，以飽滿的熱情去完成各項工作任務，在工作中去體現一個共產黨員應有的先進性。
作為一名黨員干部，總的感到自己在思想上、政治上、工作上經受住了考驗，理想信念堅定，進取精神比較強，宗旨意識比較突出，大局觀念比較鮮明，遵章守紀比較自覺，工作作風比較扎實，任務完成比較圓滿。下面，自己對照黨章、對照中央八項規定、對照“四風”方面的22條現象，進行對照檢查和黨性分析。
一、對個人黨性原則和現實表現的總體評價。
總的感到，自己對黨是忠誠的，對崗位是熱愛的，對履職是努力的，對工作是認真的，對自身要求是嚴格的。通過黨的群眾路線教育實踐活動，使自己在“我是誰?為了誰?依靠誰?”這一根本問題上立場更加鮮明，個人的黨性觀念不斷增強，堅持群眾路線的根基不斷夯實，改進作風的標準不斷提高。
一是堅持黨的宗旨意識不動搖，始終保持理想遠大的人生觀。作為一名黨員，隨著入黨時間的延長，對黨的樸素感情越深厚，對黨的信仰、對組織的信賴、對榮譽的重視，與日俱增。能夠始終不忘入黨初衷，不忘組織重托，不忘領導和群眾的期待，能夠始終按照黨的章程衡量自己、約束自己、激勵自己。除了黨的事業和工作以外，從來不渴求什么，是我時刻提醒自己的人生信條。不論在什么情況下，不管干什么工作，始終全力以赴、盡心盡力，從來不因其他問題影響自己對黨的熱愛、對工作的熱情、對事業的執著。
二是堅持履職盡責不懈怠，始終保持顧全大局的全局觀。多年來，自己始終有一種學習知識的緊迫感，擔心自己因為素質低而不適應工作，擔心能力差而完不成任務，擔心知識少而跟不上形勢。注重學習新知識，研究崗位、職能、任務和環境帶來的工作特點和規律，始終保持勝任本職工作的能力素質要求;能夠始終保持集體榮譽感和全局觀念，能夠本著為集體、為職工、為個人負責的原則，積極做好本職工作，認真履行。
崗位職責。
踏踏實實搞好服務努力做到讓組織放心、讓大家滿意。
三是堅持遵規守紀不變通，始終保持立黨為公的權力觀。自己經常這樣提醒自己，該得到黨和國家都給我了，不該得的一文也不要，取半文則半文不值。這是多少年來自己始終不忘的自我約束準則。能夠正確處理好崗位與職責、權力與責任的關系，始終堅持用黨員領導干部的標準嚴格要求自己，自覺遵守黨員行為準則和各項法規制度，加強風險防范和制度約束，嚴格自律，努力為大家做出好樣子。特別是黨中央八項規定出臺后，能夠認真學習，領會精神，掌握政策，抓好落實。能夠把更多的精力放在工作上，放在履行職責中，甘愿奉獻、甘在幕后、甘做配角。
二、存在的主要問題和根源分析。
自己雖然總體上保持了共產黨員的政治本色，但是，用新時期黨員先進性的標準要求來衡量，與黨章和黨的群眾路線來對照，還存在一些差距。
一是學風不夠端正。無論是政治理論學習還是業務知識學習，大多停留被動和自我原諒的狀態。往往是布置什么學什么，要求什么學什么，僅僅滿足于完成要求和規定的學習內容，個人根據自身實際，有計劃、有重點、有目標地學習少，缺少學習的積極性和主動性;參加集中學習比較認真，個人自學比較少，對于考試考核的內容學習比較認真，一般性的要求學習下的功夫不夠;學習效果還不夠明顯，往往是滿足于學了，知道了，缺少實際應用和理論聯系實際的檢驗，影響了學習的深度;業務學習有畏難情緒，忙于事務性工作多，靜下心來、特別是利用業余時間學習少。由于學風不夠好，在一定程度上影響和制約了個人素質和能力水平的進一步提高。
育和熏陶的時間比較長，政治比較堅定，思想比較純潔，有一種放松感，缺乏黨性鍛煉的緊迫感和長期學習的意識。對于業務知識學習，一方面感到與自己工作關系不大，用不上;另一方面，感到自己年紀比較大，學不進、記不住，信心不足，對待學習比較懶惰，往往是得過且過，滿足于一般的了解，沒有刻苦鉆研。
二是創新動力不足。通過多年的努力，自己擔負的各項工作井然有序，內外環境和諧，職工隊伍穩定，各方面反映較好。在完成工作和履行職責過程中，能夠知恩、知足、知責;面對成績和不足，能夠及時汲取和借鑒。無論什么情況都能心態端正、安心工作、盡職盡責，嚴格要求，經受住工作任務、復雜環境、特殊情況的考驗。正是因為這種情況、這種狀態，使自己對于創新工作方式、取得新的突破上，缺少動力，滿足于完成任務、不出問題，有時有守攤子的心理，自我要求的標準有所降低，滿足于自我理解、自我原諒，有時主觀態度上比較積極，但行動上缺乏積極向上的闖勁、努力進取的干勁和堅持不懈的韌勁。
存在這一問題的根本原因，是人生觀、世界觀、價值觀問題，是個人思想作風、工作作風的綜合反映。一個人的思想觀念、意識態度是摸不著、碰不到的，但卻可以看得見，透過行動的軌跡可以折射出思想上的波動曲線，關鍵是自己對待工作的標準有湊合心理，先進性意識還不強，進取心缺乏，說明自己的人生觀、世界觀還不夠崇高，黨員領導干部的角色意識不夠強。主要是黨性宗旨意識不強，有得過且過、差不多就行的心里。總認為自己不擅自用權、不貪圖私利，就不等于沒問題;自己努力去做了，即使有點其他情況，也不感到內疚。表面上看是標準不高，而其根本原因在于自我要求的放松，組織觀念、集體觀念的淡化，缺少黨員先進性的追求和境界。
三、下一步整改措施。
作為一名黨員干部，通過這些群眾路線教育，通過征求到的群眾意見和查擺到的問題，通過開展黨性分析，通過自我反思和剖析，對自己有了一次新的認識和估價。保持黨的先進性只有起點、沒有終點，每個黨員必須面對這個終身課題，長期不懈地堅持鍛煉和整改。
(一)堅持黨性鍛煉，在保持先進性中踐行群眾路線。要強化理論武裝、強化組織觀念、強化政治紀律。始終把學習貫徹黨的最新理論成果擺在個人修養重要位置，用理論上的清醒保持政治上堅定，自覺做黨的路線方針政策的忠實維護者和模范實踐者;要加強組織紀律，遵守各項規定;要始終維護黨的領導權威，保持敏銳的政治警覺性，確保自己在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致。要堅持群眾路線，關心職工，團結職工，愛護職工，培養職工，努力做職工的貼心人。
(二)堅持嚴格自律，在履行根本職能中踐行群眾路線。群眾路線教育，最根本的問題，是要始終保持“我是誰?、為了誰?、依靠誰?”的正確態度。作為黨員領導干部，要始終保持先進性，為職工做出好樣子。要努力做到緊跟新形勢、適應新要求、拿出新舉措、促進新提高。在當前事業單位面臨改革不斷深化的新形勢下，始終以大局為核心，進一步提高自身素質，在保持思想先進中促進工作先進和能力素質提升;按照黨員標準要求，確立更高的工作起點和目標追求，不斷增強工作的前瞻性和科學性，推動全面建設有新的進步。
(三)堅持艱苦奮斗，在保持優良傳統中踐行群眾路線。艱苦奮斗與群眾路線緊密相關。我們的工作與艱苦奮斗、勤儉節約密不可分。因此，要認真貫徹黨中央八項規定，認真落實“厲行勤儉節約、反對鋪張浪費”的指示精神和具體要求，堅決反對享樂主義和奢靡之風，自覺做到標準不降、本色不變、作風不浮。要嚴格管理，勇于負責，當好表率，做到艱苦奮斗的本色不減，嚴格要求的緊迫感不減;不管物質條件、生活待遇、工作環境有什么變化，清廉簡樸的本色不能丟，始終把部門工作、辦公室事情，當作自己的事情來干、來管;在生活上，保持健康向上的情趣，樹立良好的形象。
柳偉榮。
xxxx年xx月xx日。
自加入黨組織以來，認真對照自己平時的實際工作及思想動態，遵循實事求是的原則，結合“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。”通過認真思考，深刻剖析，發現了自身存在的一些問題和不足，為在今后的學習、工作和生活中不斷總結經驗，吸取教訓，實現自我完善，現根據自身情況和工作實際，把剖析自我的情況分析如下：
一、自身存在的突出問題(嚴以修身)。
1、嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操。作為一名教師，首先要提高自身的品德修養。正所謂“修身、齊家、治國、平天下”，所以為官者要做到以德為先，修身養性，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能更好地治國、平天下，進而提高為人民服務的本領。學習上的深度和廣度不夠，理論與實踐有些脫節。教師專業書籍涉獵還不夠，沒有好好靜下心來看看教育教學著作，文學修養方面還需要提升自己，對原著的研讀欠缺，很多時候，只注重表面學習，只滿足于片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握內涵和精神實質;學習不夠，會制約自己的教育教學水平，也會制約自己的視野，只能做個井底之蛙。這對于自身的發展和工作的促進都是不利的。
2、創業要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。工作作風還需要更加扎實，有時存在急于求成的情緒。一是在任務多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，存在應付以求過關的想法，導致工作中產生了一些急躁情緒，影響工作效果，創新意識不夠，沒有充分發揮主觀能動性，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。
二、存在問題的根源。
2、對于工作作風方面的問題。由于工作任務較為瑣碎，學生不配合時，產生了焦躁情緒。碰到問題才急忙找資料，尋求解決辦法，對于沒有碰到的問題，沒有主動去了解，這是思想不成熟的表現。
三、整改措施和今后的努力方向。
我決心通過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。
1、加強學習，努力提高自身綜合素質。在今后的工作和學習中，不斷積極主動地加強學習，確立終身學習的觀念，廣泛拓展自己的知識視野，繼續提高教育教學能力。在時間許可的前提下，根據自己的興趣取向，提高自己的學識水平和政治思想修養。
2、積極主動地開展工作，高標準高要求地完成好各項工作任務。提高業務水平;兢兢業業，保持較高的工作熱情和飽滿的精神狀態，確保按時保質完成各項工作任務。通過廣泛和全面地接觸各項工作，豐富自己的閱歷，鍛煉自己的各方面能力。樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。
在今后的工作學習和生活中，虛心向經驗豐富的同志學習請教，刻苦鉆研業務知識，擴大自己的知識面以彌補自己的缺陷，認真審視自己的缺點，努力克服一些不足之處，以飽滿的熱情去完成各項工作任務，在工作中去體現一個共產黨員應有的先進性。
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個人黨性分析及自我評價大全（18篇）篇四
我于2005年4月成為中國共產黨預備黨員，現就職于杭州廣林生物醫藥有限公司。自開展黨員先進性教育活動以來，通過對《保持黨員先進性教育讀本》的重點學習討論，以及重溫了《黨章》、“三個代表”重要思想等有關文件，我感受到自己在宗旨意識、黨性修養、工作作風等方面有了較大的提高。在學習過程中，我以實事求是為原則，結合自身的工作情況和思想動態，認真思考，更深層次的剖析，發現自身存在的一些問題和不足。為了能找準問題，剖析問題存在的原因，促進今后自己保持共產黨員先進性方面取得不斷的進步，現就自身存在的'問題作個人黨性分析如下：
一、在思想認識上，我雖然做到了黨員應盡的本職義務，但與優秀共產黨員的要求還有一定的差距。通常都是看到別人學習我也去學習，缺乏主動深入地磚研政治理論，比較被動；忽視了理論對實際工作的指導作用和實際對理論的促進作用，理論學習與實際工作沒有相互促進，有些脫節。
二、在政治上，敏銳性不高。基本上做到了關心國際國內大事，但對于這些重大事件背后的深遠意義和影響力缺乏思考和深入研究。
三、在工作上，創新意識不夠，通常都是上級領導布置什么就做什么；沒有發揮集體的力量，和同志們之間的溝通交流較少，認為自己做好本職工作就可以了，和同志們之間相互學習、取長補短、相互促進等方面做得不到位。
按照黨員先進性要求，對于存在的問題進行了深入剖析，主要原因如下：
一、思想上存在的問題，究其原因，一是放松了對自己的思想武裝，全心全意為人民服務的宗旨觀念還不夠強；二是沒有認識到理論學習的重要性，沒有全面系統地學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。
二、政治敏銳性不高，這是政治理論不成熟的表現，主要原因是：認為作為一名普通的員工只要了解就夠了，沒有提升到一個共產黨遠必須堅定立場、歷史使命、黨員意識等方面的高度，沒有認識到關心國際國內大事、了解中央和國家方針政策是當代青年應具備的政治素質。
三、工作上按部就班，缺乏主動性和創造性，一是因為覺得自己大學畢業不久，對工作方面缺乏經驗，擔心在工作上的創新和改進領導不認同，有畏懼心理；二是自我要求有所放松，進取意識淡化，工作標準隨之降低；三是工作的特殊性，通常是一個人在分部工作，與其他同事交流不方便，導致交流溝通不夠。
共產黨員先進性教育活動在很多方面讓自己有了一定的提高，但我自知需更加努力，不斷學習討論理論知識，增強理想信念，加強黨性鍛煉與修養；工作中要敢于吃苦，甘于奉獻，做好本職工作的同時，要多與同事交流工作經驗，努力創新，提高自身的業務技能，沒有條件要創造條件。作為一名預備黨員，我深知自己還存在許多不足之處，希望同志們加以批評和指正，使我能更快地進步，以帶動周圍的人，發揮先鋒模范作用，做一名合格的黨員。
杭州廣林生物醫藥有限公司李小玲。
2005年11月15日。
個人黨性分析及自我評價大全（18篇）篇五
黨員加強黨性修養應該深刻認識正確把握"三個代表"的科學內涵，忠誠實踐身體力行"三個代表"重要思想，認真解決好理想信念和思想作風建設方面存在的問題。下面是小編為大家收集整理的3篇20xx年個人黨性分析及。
歡迎大家閱讀。
西渡小學董梅娟。
自加入黨組織以來，認真對照自己平時的實際工作及思想動態，遵循實事求是的原則，結合“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。”通過認真思考，深刻剖析，發現了自身存在的一些問題和不足，為在今后的學習、工作和生活中不斷總結經驗，吸取教訓，實現自我完善，現根據自身情況和工作實際，把剖析自我的情況分析如下：
一、自身存在的突出問題(嚴以修身)。
1、嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操。作為一名教師，首先要提高自身的品德修養。正所謂“修身、齊家、治國、平天下”，所以為官者要做到以德為先，修身養性，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能更好地治國、平天下，進而提高為人民服務的本領。學習上的深度和廣度不夠，理論與實踐有些脫節。教師專業書籍涉獵還不夠，沒有好好靜下心來看看教育教學著作，文學修養方面還需要提升自己，對原著的研讀欠缺，很多時候，只注重表面學習，只滿足于片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握內涵和精神實質;學習不夠，會制約自己的教育教學水平，也會制約自己的視野，只能做個井底之蛙。這對于自身的發展和工作的促進都是不利的。
2、創業要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。工作作風還需要更加扎實，有時存在急于求成的情緒。一是在任務多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，存在應付以求過關的想法，導致工作中產生了一些急躁情緒，影響工作效果，創新意識不夠，沒有充分發揮主觀能動性，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。
二、存在問題的根源。
2、對于工作作風方面的問題。由于工作任務較為瑣碎，學生不配合時，產生了焦躁情緒。碰到問題才急忙找資料，尋求解決辦法，對于沒有碰到的問題，沒有主動去了解，這是思想不成熟的表現。
三、整改措施和今后的努力方向。
我決心通過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。
1、加強學習，努力提高自身綜合素質。在今后的工作和學習中，不斷積極主動地加強學習，確立終身學習的觀念，廣泛拓展自己的知識視野，繼續提高教育教學能力。在時間許可的前提下，根據自己的興趣取向，提高自己的學識水平和政治思想修養。
2、積極主動地開展工作，高標準高要求地完成好各項工作任務。提高業務水平;兢兢業業，保持較高的工作熱情和飽滿的精神狀態，確保按時保質完成各項工作任務。通過廣泛和全面地接觸各項工作，豐富自己的閱歷，鍛煉自己的各方面能力。樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。
在今后的工作學習和生活中，虛心向經驗豐富的同志學習請教，刻苦鉆研業務知識，擴大自己的知識面以彌補自己的缺陷，認真審視自己的缺點，努力克服一些不足之處，以飽滿的熱情去完成各項工作任務，在工作中去體現一個共產黨員應有的先進性。
作為一名黨員干部，總的感到自己在思想上、政治上、工作上經受住了考驗，理想信念堅定，進取精神比較強，宗旨意識比較突出，大局觀念比較鮮明，遵章守紀比較自覺，工作作風比較扎實，任務完成比較圓滿。下面，自己對照黨章、對照中央八項規定、對照“四風”方面的22條現象，進行對照檢查和黨性分析。
總的感到，自己對黨是忠誠的，對崗位是熱愛的，對履職是努力的，對工作是認真的，對自身要求是嚴格的。通過黨的群眾路線教育實踐活動，使自己在“我是誰?為了誰?依靠誰?”這一根本問題上立場更加鮮明，個人的黨性觀念不斷增強，堅持群眾路線的根基不斷夯實，改進作風的標準不斷提高。
一是堅持黨的宗旨意識不動搖，始終保持理想遠大的人生觀。作為一名黨員，隨著入黨時間的延長，對黨的樸素感情越深厚，對黨的信仰、對組織的信賴、對榮譽的重視，與日俱增。能夠始終不忘入黨初衷，不忘組織重托，不忘領導和群眾的期待，能夠始終按照黨的章程衡量自己、約束自己、激勵自己。除了黨的事業和工作以外，從來不渴求什么，是我時刻提醒自己的人生信條。不論在什么情況下，不管干什么工作，始終全力以赴、盡心盡力，從來不因其他問題影響自己對黨的熱愛、對工作的熱情、對事業的執著。
二是堅持履職盡責不懈怠，始終保持顧全大局的全局觀。多年來，自己始終有一種學習知識的緊迫感，擔心自己因為素質低而不適應工作，擔心能力差而完不成任務，擔心知識少而跟不上形勢。注重學習新知識，研究崗位、職能、任務和環境帶來的工作特點和規律，始終保持勝任本職工作的能力素質要求;能夠始終保持集體榮譽感和全局觀念，能夠本著為集體、為職工、為個人負責的原則，積極做好本職工作，認真履行。
崗位職責。
踏踏實實搞好服務努力做到讓組織放心、讓大家滿意。
三是堅持遵規守紀不變通，始終保持立黨為公的權力觀。自己經常這樣提醒自己，該得到黨和國家都給我了，不該得的一文也不要，取半文則半文不值。這是多少年來自己始終不忘的自我約束準則。能夠正確處理好崗位與職責、權力與責任的關系，始終堅持用黨員領導干部的標準嚴格要求自己，自覺遵守黨員行為準則和各項法規制度，加強風險防范和制度約束，嚴格自律，努力為大家做出好樣子。特別是黨中央八項規定出臺后，能夠認真學習，領會精神，掌握政策，抓好落實。能夠把更多的精力放在工作上，放在履行職責中，甘愿奉獻、甘在幕后、甘做配角。
二、存在的主要問題和根源分析。
自己雖然總體上保持了共產黨員的政治本色，但是，用新時期黨員先進性的標準要求來衡量，與黨章和黨的群眾路線來對照，還存在一些差距。
一是學風不夠端正。無論是政治理論學習還是業務知識學習，大多停留被動和自我原諒的狀態。往往是布置什么學什么，要求什么學什么，僅僅滿足于完成要求和規定的學習內容，個人根據自身實際，有計劃、有重點、有目標地學習少，缺少學習的積極性和主動性;參加集中學習比較認真，個人自學比較少，對于考試考核的內容學習比較認真，一般性的要求學習下的功夫不夠;學習效果還不夠明顯，往往是滿足于學了，知道了，缺少實際應用和理論聯系實際的檢驗，影響了學習的深度;業務學習有畏難情緒，忙于事務性工作多，靜下心來、特別是利用業余時間學習少。由于學風不夠好，在一定程度上影響和制約了個人素質和能力水平的進一步提高。
育和熏陶的時間比較長，政治比較堅定，思想比較純潔，有一種放松感，缺乏黨性鍛煉的緊迫感和長期學習的意識。對于業務知識學習，一方面感到與自己工作關系不大，用不上;另一方面，感到自己年紀比較大，學不進、記不住，信心不足，對待學習比較懶惰，往往是得過且過，滿足于一般的了解，沒有刻苦鉆研。
二是創新動力不足。通過多年的努力，自己擔負的各項工作井然有序，內外環境和諧，職工隊伍穩定，各方面反映較好。在完成工作和履行職責過程中，能夠知恩、知足、知責;面對成績和不足，能夠及時汲取和借鑒。無論什么情況都能心態端正、安心工作、盡職盡責，嚴格要求，經受住工作任務、復雜環境、特殊情況的考驗。正是因為這種情況、這種狀態，使自己對于創新工作方式、取得新的突破上，缺少動力，滿足于完成任務、不出問題，有時有守攤子的心理，自我要求的標準有所降低，滿足于自我理解、自我原諒，有時主觀態度上比較積極，但行動上缺乏積極向上的闖勁、努力進取的干勁和堅持不懈的韌勁。
存在這一問題的根本原因，是人生觀、世界觀、價值觀問題，是個人思想作風、工作作風的綜合反映。一個人的思想觀念、意識態度是摸不著、碰不到的，但卻可以看得見，透過行動的軌跡可以折射出思想上的波動曲線，關鍵是自己對待工作的標準有湊合心理，先進性意識還不強，進取心缺乏，說明自己的人生觀、世界觀還不夠崇高，黨員領導干部的角色意識不夠強。主要是黨性宗旨意識不強，有得過且過、差不多就行的心里。總認為自己不擅自用權、不貪圖私利，就不等于沒問題;自己努力去做了，即使有點其他情況，也不感到內疚。表面上看是標準不高，而其根本原因在于自我要求的放松，組織觀念、集體觀念的淡化，缺少黨員先進性的追求和境界。
三、下一步整改措施。
作為一名黨員干部，通過這些群眾路線教育，通過征求到的群眾意見和查擺到的問題，通過開展黨性分析，通過自我反思和剖析，對自己有了一次新的認識和估價。保持黨的先進性只有起點、沒有終點，每個黨員必須面對這個終身課題，長期不懈地堅持鍛煉和整改。
(一)堅持黨性鍛煉，在保持先進性中踐行群眾路線。要強化理論武裝、強化組織觀念、強化政治紀律。始終把學習貫徹黨的最新理論成果擺在個人修養重要位置，用理論上的清醒保持政治上堅定，自覺做黨的路線方針政策的忠實維護者和模范實踐者;要加強組織紀律，遵守各項規定;要始終維護黨的領導權威，保持敏銳的政治警覺性，確保自己在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致。要堅持群眾路線，關心職工，團結職工，愛護職工，培養職工，努力做職工的貼心人。
(二)堅持嚴格自律，在履行根本職能中踐行群眾路線。群眾路線教育，最根本的問題，是要始終保持“我是誰?、為了誰?、依靠誰?”的正確態度。作為黨員領導干部，要始終保持先進性，為職工做出好樣子。要努力做到緊跟新形勢、適應新要求、拿出新舉措、促進新提高。在當前事業單位面臨改革不斷深化的新形勢下，始終以大局為核心，進一步提高自身素質，在保持思想先進中促進工作先進和能力素質提升;按照黨員標準要求，確立更高的工作起點和目標追求，不斷增強工作的前瞻性和科學性，推動全面建設有新的進步。
(三)堅持艱苦奮斗，在保持優良傳統中踐行群眾路線。艱苦奮斗與群眾路線緊密相關。我們的工作與艱苦奮斗、勤儉節約密不可分。因此，要認真貫徹黨中央八項規定，認真落實“厲行勤儉節約、反對鋪張浪費”的指示精神和具體要求，堅決反對享樂主義和奢靡之風，自覺做到標準不降、本色不變、作風不浮。要嚴格管理，勇于負責，當好表率，做到艱苦奮斗的本色不減，嚴格要求的緊迫感不減;不管物質條件、生活待遇、工作環境有什么變化，清廉簡樸的本色不能丟，始終把部門工作、辦公室事情，當作自己的事情來干、來管;在生活上，保持健康向上的情趣，樹立良好的形象。
柳偉榮。
xxxx年xx月xx日。
西渡小學董梅娟。
自加入黨組織以來，認真對照自己平時的實際工作及思想動態，遵循實事求是的原則，結合“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。”通過認真思考，深刻剖析，發現了自身存在的一些問題和不足，為在今后的學習、工作和生活中不斷總結經驗，吸取教訓，實現自我完善，現根據自身情況和工作實際，把剖析自我的情況分析如下：
一、自身存在的突出問題(嚴以修身)。
1、嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操。作為一名教師，首先要提高自身的品德修養。正所謂“修身、齊家、治國、平天下”，所以為官者要做到以德為先，修身養性，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能更好地治國、平天下，進而提高為人民服務的本領。學習上的深度和廣度不夠，理論與實踐有些脫節。教師專業書籍涉獵還不夠，沒有好好靜下心來看看教育教學著作，文學修養方面還需要提升自己，對原著的研讀欠缺，很多時候，只注重表面學習，只滿足于片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握內涵和精神實質;學習不夠，會制約自己的教育教學水平，也會制約自己的視野，只能做個井底之蛙。這對于自身的發展和工作的促進都是不利的。
2、創業要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。工作作風還需要更加扎實，有時存在急于求成的情緒。一是在任務多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，存在應付以求過關的想法，導致工作中產生了一些急躁情緒，影響工作效果，創新意識不夠，沒有充分發揮主觀能動性，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。
二、存在問題的根源。
2、對于工作作風方面的問題。由于工作任務較為瑣碎，學生不配合時，產生了焦躁情緒。碰到問題才急忙找資料，尋求解決辦法，對于沒有碰到的問題，沒有主動去了解，這是思想不成熟的表現。
三、整改措施和今后的努力方向。
我決心通過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。
1、加強學習，努力提高自身綜合素質。在今后的工作和學習中，不斷積極主動地加強學習，確立終身學習的觀念，廣泛拓展自己的知識視野，繼續提高教育教學能力。在時間許可的前提下，根據自己的興趣取向，提高自己的學識水平和政治思想修養。
2、積極主動地開展工作，高標準高要求地完成好各項工作任務。提高業務水平;兢兢業業，保持較高的工作熱情和飽滿的精神狀態，確保按時保質完成各項工作任務。通過廣泛和全面地接觸各項工作，豐富自己的閱歷，鍛煉自己的各方面能力。樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。
在今后的工作學習和生活中，虛心向經驗豐富的同志學習請教，刻苦鉆研業務知識，擴大自己的知識面以彌補自己的缺陷，認真審視自己的缺點，努力克服一些不足之處，以飽滿的熱情去完成各項工作任務，在工作中去體現一個共產黨員應有的先進性。
個人黨性分析及自我評價大全（18篇）篇六
根據公司黨委的部署，武裝保衛部黨總支的安排，進行黨員自我評議。本著自我批評，總結經驗找差距的原則。現將本人在政治學習、工作情況、廉潔自律等幾個方面的情況進行簡要的自我評價。請領導和同志們給予我誠懇的批評指正。
一、存在的主要問題及危害。
（一）在理想信念方面存有困惑和迷茫。盡管自己自申請入黨和入黨后，就堅定了永遠跟黨走的決心，堅信黨的偉大理想和奮斗目標一定能夠實現。但是，隨著這些年國際風云的變幻和我國改革開放以來發生的社會變革，自己思想上也出現了一些弄不清楚、理解不了的問題。如我們黨一直強調黨和人民群眾是魚水關系，號召密切聯系群眾。但有些黨的領導干部、政府部門卻脫離群眾，甚至害怕群眾、侵犯群眾的利益，許多領導干部走向了腐敗墮落等等。這些問題雖然未能動搖自己對黨的信仰和忠誠，但對自己入黨時曾經確立的理想信念——為實現共產主義而奮斗，卻產生了一些困惑和迷茫，感到理論與現實相差很多。思想上逐步回避這些問題，對理想信念等逐步講的少了，想的也少了。或多或少的感覺，那是幾代人、或幾十年、幾百年后的事，離我們當前以及我們這代人比較遙遠。認為我們這代人，特別是我們普通職工，做好自己當前的本職工作就行了，不必動腦筋去考慮那么長遠的事情。
（二）思想和工作作風上放松了要求。近兩年，自己在思想觀念、思維方式上，缺乏與時俱進、積極進取的精神，在思想和工作作風上放松了對自己的要求。在工作中，領導交辦的事就認真去抓，以避免出問題；對未明確交辦的，能少管的就少管。對工作，滿足于能應付過去，不求有功，但求無過。而且，工作中有時有急躁情緒和工作方法簡單的情況。
（三）遵守單位的制度紀律不夠嚴格。回顧自己入黨以來的工作和生活，自己沒有違犯黨的組織紀律的情況。但近兩年，在參加一些公共活動方面不夠積極，在遵守單位上下班制度方面，有時有上班遲到的情況。
（四）自律意識有所淡化。感覺自己是普通職工，一無人權、二無財權，不具備腐敗的土壤。因此，思想上對反腐倡廉、防微杜漸有所放松。
二、整改的打算和措施。
（一）進一步堅定理想信念。在我國，全面建設小康社會，建設中國特色社會主義，進而不斷努力，為實現共產主義而努力奮斗，是我們中國共產黨人共同的崇高理想。共產黨員保持先進性首先要堅定理想信念。盡管理想的實現是一個漫長的過程，更不是一帆風順，但無論遇到什么艱難險阻，出現什么復雜的情況，作為一名共產黨員，決不能動搖自己的信念，改變自己的信仰。要不斷的剖析自己的主觀世界，認真改造世界觀和人生觀，堅信人類走向共產主義不動搖，要在扎扎實實地做好當前自己本職工作的同時，堅定不移的為實現黨的最終目標奮斗終生。
（二）堅持不斷學習政治理論。要切實提高對黨的理論知識學習的自覺性，樹立活到老、學到老，工作不止、生命不止、對黨的理論知識學習不止的思想。建立個人學習計劃，對十八大精神要認真刻苦的學，扎扎實實的學，要求真知、見實效。要在改造客觀世界的同時努力改造自己的主觀世界，不斷加強黨性修養，不斷提高自身素質。要牢固樹立科學發展觀，增強執政意識，提高執政能力。同時，也要結合自己本職工作，認真學習管理等方面的知識，以適應本職工作的需要。
（三）牢記黨的根本宗旨。要牢固樹立為人民服務的宗旨觀念，經常。
用共產黨員先進性標準檢查對照自己。認真學習優秀共產黨員的先進模范事跡，并用之激勵自己，鼓舞自己。正確對待個人功過榮辱，牢固樹立全心全意為人民服務的世界觀和人生觀。在單位和部門中起模范帶頭作用，積極認真的做好本職工作。做到務實、清廉，老老實實的做人，踏踏實實的工作。多為基層單位和職工辦實事、解難題，努力做保持黨與人民群眾血肉聯系的模范。
（四）進一步努力工作。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新。把共產黨員先進性要求落實到工作崗位上，體現到行動中，腳踏實地的做好本職工作。不斷研究保衛工作的新情況、新問題，積極探索保衛工作發展的新路子，在武裝保衛部黨黨總支的正確領導下，和同志們一起，努力開創保衛工作的新局面。
（五）模范地遵守制度紀律。不犯自由主義，不搞個人主義，不以權謀私，堅決遵守黨的政治紀律、組織紀律和黨員領導干部廉潔勤政的制度和規定，遵守單位的各項規章制度，筑牢思想道德防線，嚴以律己，防微杜漸，做到自重、自警、自勵。
以上是我的黨性分析報告，不當之處，請領導和同志們批評指正。
個人黨性分析及自我評價大全（18篇）篇七
僅僅由別人的評價來判定自己是不全面的，當自己也沉淀下來，窺探自己的內心，寫下自己的。
這樣才可以不斷進步。但是自我評價要怎么寫呢?下面是本站小編為大家帶來的個人黨性分析及自我評價相信對你會有幫助的。
市第四中學黨總支認真開展黨員黨性分析和民主評議黨員活動，重點把握住了層層征求意見、廣泛開展交心談心，查擺存在問題,自我黨性分析,撰寫。
等主要環節，確保活動取得實效。
一、認真查擺問題，切實提高黨性分析的質量;評議結合，確保民主評議扎實深入。1、黨總支充分發揚民主，在全字上下功夫。
征求意見環節，是黨員撰寫黨性分析材料的基礎。黨員存在問題和不足找得準不準、全不全，不僅決定著黨員黨性分析材料的質量、而且也直接影響到能否深入開展此項活動取得成效。因此，校黨總支.把提高黨性分析材料質量的工作的落腳點放在找全、找準這個基點上。一是組織再學習，提高思想認識。我校緊緊抓住提高黨員思想認識這個關鍵，組織黨員認真學習《黨章》，xx大報告和科學發展觀的有關論著，特別是黨的三代領導人關于開展批評與自我批評的部分論述，進一步統一思想，提高認識，使廣大黨員.端正態度，擺正位置，自覺投入，誠心誠意征意見，光明磊落擺問題。二是廣辟諫言渠道，走群眾路線。我們主要通過四種途徑征求對支部和黨員的意見，一是發放《征求意見表》，進行無記名的征求意見;二是分別召開黨員、群眾、入黨積極分子等座談會，直接聽取意見;三是設立意見箱，向廣大教職工，學生征求意見;四是通過黨員之間和黨員與群眾之間相互個別談心征詢意見。對收集的意見，各總支、支部又進行了認真、仔細的分類歸納、匯總梳理，向黨員本人作了反饋，并對意見較多的黨員有針對性地做好思想工作。
2、開展一對一談心活動，談心交心做到誠。
交心談心，是發現問題、找準問題、解決問題的基礎。通過真誠的談心和交心，摸準摸清存在問題。在個人撰寫黨性分析材料前，黨員與黨員之間、黨員與上級領導之間、黨員與部分群眾之間開展了一對一交心談心活動，重點是查找思想、工作中存在的問題，虛心聽取意見和建議，為個人的黨性分析材料找準方向。談心活動中認真開展批評與自我批評，做到說真話，交真心，以心換心，本著與人為善的原則，出與公心，出以誠心，坦誠相見，認真負責，共同提高。談心活動溝通了思想，增進了團結，找準了問題，形成了共識。對總支成員、對每位黨員同志的具體意見和建議進行認真的梳理，并在全體大會上通報。
3、撰寫黨性分析材料，突出一個深字。
黨員在黨性分析中要嚴于解剖自己。嚴于自我解剖是黨員在分析評議階段是否動真格的重要體現，在黨性分析中，我校黨員做到了嚴于解剖自己。一是緊扣黨性分析重點。每個黨員要緊緊圍繞重點寫問題、認真找原因、措施要具體的要求，全面總結自己近年來思想、工作、作風等方面的情況。二是認真剖析思想根源。黨員在黨性分析中，重點檢查在理想信念、宗旨、作風、遵守紀律和立足本職發揮作用等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源。領導干部還從堅持科學發展觀和正確政績觀以及權力觀、地位觀、利益觀等方面進行剖析，并在此基礎上，撰寫出問題找得準、根源分析深、努力方向明、改進措施實的個人黨性分析材料。三是克服應付過關的消極心理，放下思想包袱，向組織、群眾說心里話。從靈魂深處檢查和反思存在的問題，做到不僅講一般性的問題，而且敢于暴露深層次的問題;不僅講別人知道的問題，也查別人不知道的問題;不僅擺出了表現，而且從黨性分析的高度、世界觀的深處找根源、論危害。要把黨性分析過程變成為重新認識自己，深刻認識自己的過程;變成為體現自我教育、正面教育的過程;變成為增強黨員意識、提高黨性覺悟的過程;變成為深化認識、錘煉黨性的過程。4、召開專題專題組織生活會、民主生活會，評議結合，邊議邊改，突出一個實字。
黨支部在黨員進一步搞好學習、廣泛開展談心活動、認真撰寫黨性分析材料的基礎上，組織開展專題組織生活會。會上每個黨員都要按照準備好的材料進行黨性分析，本著懲前毖后，治病救人的原則，逐個評議，開展批評與自我批評。黨總支書記、支部書記、總支支委黨員干部帶頭發揚民主，率先進行批評與自我批評，給廣大黨員帶好頭。其他黨員也敞開心扉，既坦誠解剖自己，又勇于批評他人，開展健康的思想交鋒。對于來自同志間的批評意見，大家本著言者無罪，聞者足戒，有則改之，無則加勉的態度，虛心聽取，認真反思。克服了過去專題組織生活會上存在的談現象多，談實質少;談成績多，找問題少;找工作差距多，找思想差距少;自我批評多，相互批評少等問題，使生活會始終在嚴肅認真、民主、和諧的氣氛中進行。
民主生活會嚴格按照活動實施方案的要求，堅持做到五個到位即：廣泛深入征求意見到位;充分談心交流到位;深刻剖析黨性分析材料到位;征得督導組認可;邀請上級黨組織和督導組派人參加。會前精心準備，認真做好問題的準備工作，會上嚴肅認真。領導班子成員結合本校工作，以科學的發展觀為指導，深刻剖析領導班子個人在權力觀，在政績觀，地位觀、利益觀等方面的不足，認真審視單位發展壯大過程中存在的突出問題，以及黨組織的先鋒堡壘作用的發揮的程度。
形成評議意見。專題組織生活會后，黨總支，黨支部召開支委會，根據黨員個人講評、黨員互評、以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個黨員提出評議意見。對每個黨員的評議意見，黨支部以書面形式如實向本人反饋，肯定成績，指出問題，提出整改方向。黨員同志也結合評議意見對照黨章表達自己的意見，最后分別簽署書面意見。
通報評議情況。民主評議告一段落后，黨總支向群眾通報民主評議黨員情況。通報的主要內容包括：專題組織生活會的基本情況，黨員對存在問題的認識和整改意見以及今后努力方向，黨支部的評議結果。
二、活動成效：
(一)廣大黨員的黨性觀念進一步增強。經過征求意見、查找問題、黨性分析等環節，廣大黨員找準了存在的突出問題，深挖了思想根源，明確了努力方向，宗旨意識、黨性觀念明顯增強。
(三)密切了黨群關系。在分析評議階段，我校黨員自我查擺誠懇、剖析問題深刻、整改方向明確。發揚民主、坦誠相見、溝通思想、互幫互進，本著解決黨心、民心、信心、安心問題，積極有效地解決了一批群眾反映強烈的突出問題，讓群眾看到了工作成效和。
先進性教育。
帶來的變化，感到了黨組織生活的溫暖，增強了推動我校工作再上新臺階的信心。許多群眾反映：這次活動非常及時，非常必要，搞不搞活動就是不一樣。
(四)促進了各項工作。在分析評議工作中，我校始終堅持發揚第一階段的兩手抓、兩不誤的好傳統，既努力搞好保持共產黨員先進性教育活動，又切實推動我校的科研教學工作。通過立足崗位比作為，創先爭優當先鋒、幫貧扶困、學習身邊先進人物等活動，進一步堅定了廣大共產黨員保持先進性的信念，調動了廣大黨員、群眾的工作積極性，出現了比、學、趕、幫、超的爭先創優局面，為我校跨越式發展奠定了基礎。
三、下一步工作安排：
下一步，我們要繼續抓好黨性分析和民主評議黨員活動的再深入工作，做到再宣傳、再動員、再升溫，確保全體黨員思想不散、熱情不減、標準不降。同時，要加大整改提高力度，努力以求真務實的工作作風和奮發有為的精神狀態確保活動取得實效，促進我校工作再上新臺階。
自己作為青年人才班的一名普通黨員，在研究生期間積極向黨組織靠攏，加入了中國共產黨，有2年黨齡。雖然入黨時間不長，但入黨以來，自己在黨的教育下，在不同的工作崗位上，能夠遵照黨章，比較嚴格的要求自己，在學習期間，積極參加班干部競選，努力為班級建設、為同學們服務好。但是，通過這段時間的學習，對中國共產黨的歷史有了更加全面、更加深刻的認識，對照黨章要求，深刻認識到，自己在思想、作風和工作方面還存在著許多差距，現對自己的黨性狀況剖析匯報如下：
一、存在的主要問題及不足。
(一)理想信念、政治立場方面。
在理想信念方面存有困惑和迷茫。盡管自己自申請入黨和入黨后，就堅定了永遠跟黨走的決心，堅信黨的偉大理想和奮斗目標一定能夠實現。但是，隨著這些年國際風云的變幻和我國改革開放以來發生的社會變革，自己思想上也出現了一些弄不清楚、理解不了的問題。
(二)宗旨意識方面。
為人民服務的宗旨觀念有所淡保全心全意為人民服務的思想樹的不牢，無私奉獻、執著追求的精神在自己思想上有所淡化。自己工作上的依賴性多了，主動考慮工作、想奉獻少了，對工作認真負責、全心全意為人民服務的觀念差了，想個人的事、想家庭的事多了，影響了自己在工作上的情緒。
(三)工作作風、干事創業方面。
遵守單位的制度紀律不夠嚴格。回顧自己入黨以來的工作和生活，自己沒有違犯黨的組織紀律的情況。但在參加一些公共活動方面不夠積極，在遵守單位上下班制度方面，有時有上班遲到的情況。
(五)理論修養方面。
自律意識有所淡化.感覺自己是普通職工，服務中心一無人權、二無財權，不具備腐敗的土壤。因此，思想上對反腐倡廉、防微杜漸有所放松。
二、產生問題的原因分析。
(一)政治理論學習不夠。
理論上清醒才能做到政治上堅定。自己放松了政治理論學習，在政治理論學。
習方面，積極性有所淡薄，自覺性、迫切性也越來越差。除了組織上安排的學習任務，自覺學習政治理論很少。由于放松了政治理論學習，未能真正掌握馬克思主義的世界觀和方法論，在變化了的國際形勢和改革開放以來發生的國內社會變革中，就往往難以把握主流和本質，難以辨明方向，使自己在思想上產生一些困惑和迷茫。這對一個干部來說是一種非常危險的傾向，必須引起自己的高度重視，認真糾正和克服。
(二)世界觀的改造不夠。
自己存在的上述問題，都與自己放松了世界觀的改造有關。理想信念上存有的困惑和迷茫，說明自己還沒有真正樹立起無產階級、共產主義的世界觀，說明自己對黨的事業和奮斗目標還缺乏矢志不移、至死不渝的奮斗精神。宗旨觀念有所淡薄，說明自己還沒有真正樹立起全心全意為人民服務的人生觀，說明自身還存有患得患失的個人主義思想。思想、工作作風和遵守制度紀律上的問題，也都說明自己放松了世界觀的改造，說明自己還沒有真正學好、用好、樹立起馬克思主義的世界觀、人生觀和方法論。
(三)對自己的要求有所放松自己存在的上述問題，也是近幾年個人放松了對自己的要求的必然結果。隨著自己入黨時間的增長，隨著自己工作閱歷的增長，隨著自己年齡的增長，自己逐漸放松了在各方面對自己的要求。自以為自己曾為黨做了一些工作，取得了一些成績，對政治學習不再有那么大的興趣，對工作不再那樣努力，沒有真正認識到先進性是一個不斷提出新要求、充實新內容、做出新努力的實踐過程。有幸在這次教育活動中，使自己靜下心來認真地思考和檢討自己，發現和正視自己身上的問題，并以此為起點，克服自身的缺點問題，繼續勤奮努力的為黨工作。
三、今后的努力方向和改進措施。
(一)堅定理想信念理想是人生的精神支柱，是人們對美好未來的向往和追求，是與奮斗目標緊密相聯系的信念和信仰。盡管理想的實現是一個漫長的過程，更不是一帆風順，但無論遇到什么艱難險阻，出現什么復雜的情況，作為一名共產黨員，決不能動搖自己的信念，改變自己的信仰。要不斷的剖析自己的主觀世界，認真改造世界觀和人生觀，堅信人類走向共產主義不動遙要在扎扎實實地做好當前自己本職工作的同時，堅定不移的為實現黨的最終目標奮斗終身。
(二)堅持不斷學習政治理論要切實提高對黨的理論知識學習的自覺性，樹立活到老、學到老，工作不止、生命不止、對黨的理論知識學習不止的思想。在改造客觀世界的同時努力改造自己的主觀世界，不斷加強黨性修養，不斷提高自身素質。
(三)牢記黨的根本宗旨。
實、清廉，老老實實的做人，踏踏實實的工作。多為基層單位和職工辦實事、解難題，努力做保持黨與人民群眾血肉聯系的模范。
(四)努力工作。
要堅持解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新。把共產黨員先進性要求落實到工作崗位上，體現到行動中，腳踏實地的做好本職工作。不斷研究服務中心工作的新情況、新問題，積極探索經濟發展的新路子，在局黨組的正確領導下，和同志們一起，努力開創體育工作的新局面。
(五)遵守制度紀律不犯自由主義，不搞個人主義，不以權謀私，堅決遵守黨的政治紀律、組織紀律和黨員領導干部廉潔勤政的制度和規定，遵守單位的各項。
規章制度。
筑牢思想道德防線嚴以律己防微杜漸做到自重、自盛自警、自勵。以上是我的黨性分析報告不當之處請領導和同志們批評指正。
我于1996年7月畢業參加工作，20xx年7月1日加入中國共產黨。工作至今，一直都是從事教育教學工作。回顧近年來自己的工作，我基本做到了愛崗敬業，認真負責，能一心撲在工作上，想的是集體，考慮個人很少。自學校開展保持共產黨員先進性教育活動以來，我積極參與，認真學習。通過第一階段的讀(書)、學(材料)、聽(講座)、議(討論)、看(錄像、參觀)、寫(筆記、體會)等各種形式的深入學習，提高了我的黨性，增強了我的思想認識，對新時期保持黨員的先進性有了更深入的認識和理解，使自己在政治思想素質、宗旨意識、黨性修養方面有了很大的提高，對于自己改進工作作風，提高工作效率無疑起到了積極的推動作用。但我感到作為一個新時期的黨員，自己距三個代表的要求尚有很大的差距。對照《共產黨員先進性標準》、《黨章》等的要求，在黨支部和同事們的幫助下，我全面總結了自己工作以來在思想、作風和工作等方面存在的諸多不足，并對產生的根源進行剖析，提出整改措施，現就匯報如下。
一、存在的主要問題。
1、政治理論學習的自覺性不強，運用理論指導實際工作不夠。具體表現為：
(1)借口工作忙，自覺主動抽出時間學習不夠，除參加規定的政治學習以外，很少再抽時間進行政治學習。
(2)學習深度不夠，平時學習中看報和新聞較少，認真閱讀理論著作更少。
(3)缺乏運用政治理論指導實際工作的意識和能力，不善于從政治角度來觀察問題、分析問題理論功底不夠。由于理論功底淺，對于很多問題常常只看到現象而看不到本質，缺乏入理的分析，更不會從政治的高度來分析，處理起來也就治標不治本。
2、集體主義不強，關心同志不夠。在工作和生活中，只想著把自己的工作做好，而沒有時時從集體這個角度出發考慮問題，對其他教師的生活和工作過問很少。
3、缺乏批評與自我批評的勇氣。在工作中只是自顧自地干活，很少關注他人和他事，在同事中間很少評論和批評他人，對一些不良風氣和現象也經常是不聞不問，甚至有事不關己，高高掛起的態度。這讓我在學習反思中深感羞愧。
4、工作學習效率低下，主次不分。在日常工作學習中，有些時候找不準主次，求大求全，一味埋頭都想做好，結果造成時間不夠用，而效果還不太好。
二、對存在問題的原因分析。
認真分析產生以上問題的原因，主要是自己主觀上放松了對自己的要求。問題出在表面，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：
除集中學習和完成規定要求外，平時比較強調客觀原因或忙于工作事務，而放松對自己的學習要求。久而久之必將影響政治理論素質的提高，影響到工作作風和處理事情的水平。
2、對教研工作不熱心，課堂教學語言欠精煉。
3、忽視學生的思想品德教育，只注重知識的教學。
4、效率低下，有性格中完美主義求全過分認真的原因，更是我懶散、惰性抬頭造成的。很多事情沒有計劃，只是憑著經驗辦事。
三、整改措施和今后的努力方向。
我決心通過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。
1、切實加強政治理論學習，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能保證共產黨人的先進性和純潔性。
懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優點。
3、加強業務學習，吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。自覺、積極、主動參與教學研究。
4、努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。根據個人具體情況和自身工作特點，以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，不斷改進自己的工作作風和工作方式，提高工作效率。消除畏難心理，敢于和不良現象作斗爭。結合工作實際，積極向領導建言獻策，以推動工作的進一步發展。
5、合理安排時間，提高工作學習效率，鍛煉好身體，磨練自己的意志和毅力，與時俱進，為我們的共產主義事業而奮斗!
個人黨性分析及自我評價大全（18篇）篇八
在認真學習的同時，圍繞“保持共產黨員先進性教育”具體內容的學習，對照自己平時的實際工作及思想動態，特別是黨性分析階段開始，我和同學進行了普遍談心，根據同學們提出的意見和建議，自己又重新查擺存在的問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的，結合《新時期共產黨員先進性標準要求》和《不合格黨員的主要表現》，我認為還有以下不足：
1、政策理論水平不夠高，運用理論去指導實際工作不夠。存在著素質能力不適應，知識透支現象，雖然平時比較注重學習，但學習的深度不足，學習內容也不系統、不全面，學習中通讀文章、文件，聽輔導報告，看報紙較多，認真坐下來研究少。有時只注重現學現用的內容，有時忙于專業課，保證不了足夠的學習時間，現代科技和市場經濟知識學的少，真正弄懂得更少，很不適應當前工作的需求。
2、和同學們的溝通不夠。和同志密切聯系不足，不能經常性的開展談心活動。
3、思想觀念需要進一步更新。改革開放的思想觀念不夠強，創新意識、思維和辦法還有待提高。體現在缺乏對新情況的了解和分析。
4、學習還不夠扎實。在學習中遇到的問題的理解在只停留在表層上，沒能徹底的找到問題的根本原因。缺乏對學習本質的認識。
個人黨性分析及自我評價大全（18篇）篇九
黨性分析、黨性修養、黨性鍛煉就已經成為每個黨員終生的必修課。下面是小編收集整理的黨性分析及。
歡迎大家閱讀。
按照廳黨組統一部署，我對照有關規定，認真學習《黨章》《黨內政治生活若干準則》《廉政準則》以及教育警示資料片，認真查找自身在學習、思想、工作、紀律等方面存在的問題，分析原因，現剖析如下：
一、存在的主要問題。
1、學習的主動性不強。在日常的工作中，學習的目的性、系統性和計劃性不夠明確，工作中用到什么就學什么，前瞻性較弱。在政治理論學習上，也缺乏足夠的自覺性和主動性，思想上滿足于完成黨組織安排的。
學習計劃。
沒有更好地從學習理論重要性必要性高度去認識。
工作計劃。
以及工作方法上要有較大的調整，在如何帶領部門同志盡快的適應崗位的要求，高效完成整體工作上，自己思考的還不夠，方法也有待進一步提高。
3、工作中畏難思想時有發生。節能監管體系建設和綠色建筑推動的都是新開展工作，各地成熟的經驗很少，國家的有關政策還不是很完美，工作推進中難免遇到困難和阻力，畏難思想就經常表現出來，影響自己的工作效率。
4、創新和開拓思想不足。新的工作要求不斷創新，但自己更多的時候擔心突破常規后會讓自己犯錯誤，工作中不敢大膽創新，拘泥于遵守常規，導致工作推進比較緩慢。
二、存在問題的主要原因。
1、對理論學習重要性和必要性認識不夠。作為一名黨的領導干部，要在自己的本職工作中能夠發揮到領和模范帶頭作用，必須有足夠的理論知識做支撐，加強政治理論學習，是提高自己黨性修養，擺正自己價值觀，人生觀的重要前提，是正確理解和把握黨的政策方針的重要途徑，而專業理論知識的學習，更是自己提升工作能力，提高工作效能的基本條件。
2、放松了對自己的要求，工作上滿足于完成領導交辦的事情，思想上認為自己工作還算認真、勤懇、沒有以更高更嚴的標準要求自己，主動工作的積極性有所減弱。
3、工作方法有時簡單。在工作中總覺得把份內工作做好就可以了，工作方法，尤其是領導方法不夠注意，處理和協調方面思考的比較少，挖掘調動大家的工作積極性的主觀能力性不是很強。
4、無私奉獻的意識不強。工作中出現畏難情緒、畏難思想說明自己怕失敗、怕犯錯，有時是怕引起別人誤會或反感，其根本原因還是奉獻精神不強，工作敬業精神不強。
三、今后努力的方向。
1、加強理論學習，提高政治素質。紀律教育學習是終身的事，任何時候都不能放松，紀律教育的根本還是要從思想上擺正對待工作的態度，增強為民服務的意識，只有不斷加強理論學習，提高思想修養，才能在工作中、學習中、生活上有具體的、自覺的表現，才能始終以高度的責任感、事業心來完成各項工作。
2、求真務實，開拓進取。思想上的提高要在一言一行，要在各項具體的工作中來體現，今后要在加強思想政治修養的基礎上，進一步積極、主動加強專業技術知識的學習，加強建筑節能、綠色建筑是我國xx期間的重要戰略之一，這方面我們現在的知識已遠遠不能滿足工作的需要，加強學習是保證工作質量的根本。如何結合我省實際有創造性的開展工作，深厚的知識積淀和提煉是必須的，多學習，多請教是自己工作創新的重要方法。
3、嚴格要求，履行職責。作為一名黨員干部，必須要能夠從各方面嚴格要求自己，廉潔自律，拒腐防變，真正做到自重、自省、自警、自勵，同時還要帶好頭，做好表率，帶領部門同志共同學習，進取，充分發揮團隊優勢，最大程度挖掘每位同志潛力，發揮每位同志優勢，認真履行好部門職責，出色完成黨和人民交給的每一項工作任務。
通過這次紀律整頓集中教育月活動，我收獲很大，及時遏制了自己有所放松的苗頭，又一次為自己繃緊了不斷提高的弦。當然，學習絕不是暫時的，階段的，警鐘長鳴，時刻也不能放松。
紀律整頓是手段，轉變作風才是目的。這次整頓月以深化教育來促進工作作風，提高工作效能，對我們每一位黨員干部來說，都是一次再學習、再認識、再提高。
“五不準”是作為一名人民公仆最起碼的工作生活準則，這次由省紀委重申要求，實在是需要讓每一名黨員深刻反思。我們怎樣才能對得起自己這個職位，對得起人民群眾，對得起自己的良心，這更是我們應該認真思考的問題。我認為：
提高思想覺悟，牢記宗旨是首要。不能在市場經濟的洪流中動搖了自己的人生觀、價值觀，不能被利益和金錢左右了自己的思想和目標，自己選擇了現在的這份工作，就應當擔當起應負的責任，履行好自己的職責。
提高能力是保障。有了理想，有了正確的認識，但若沒有足夠的知識和技能做支撐，履行好職責就容易落空，加強學習，主動學習，才能不斷提高自己完成工作的能力，才能更好的履職。
加強廉政自律是底線。工作能力可以逐步提高，但思想防線卻必須從一開始就筑牢，筑嚴，正如警示教育片里講的，沒有誰一走上工作崗位，走上領導崗位就不想干好工作，就準備貪污腐敗，但是，如果沒有警鐘長鳴，沒有時刻自重、自省、自警、自勵就容易“濕鞋”“染泥”甚至逐步走向深淵，防微杜漸，時刻牢記廉政準則，并在工作中、生活中不斷檢查反思，才能潔身自好，才能堅守原則。
“”建筑節能和綠色建筑將會成為國家重要戰略部署，工作任務一定會越來越重，自己肩上的擔子也會加重，努力學習，踏實工作才能對得起自己的良心，才能擔當起這份職責。
按照段黨委和黨支部的部署要求，我通過學習《讀本》、參加集中培訓、交流，提高了思想認識，懂得作為一名黨員就要在工作、學習和生活中充分發揮先鋒模范作用;加強了黨性觀念，對照黨員先進性標準，看到了個人距離合格共產黨員還有很大差距;增強了宗旨意識，明確了今后努力方向，就是要把為人民服務當作自己一切工作的唯一目的。隨著思想覺悟的提高，自我認識和反省的不斷加深，我充分認識到黨員和群眾在民主測評中對我提出的57條意見和建議，是客觀公正、實事求是的，是對自己成長的關心、愛護和督促，我將虛心接受，并積極進行整改，請組織監督。現將個人自20xx年8月入段以來的現實表現情況作如下剖析總結：
一、存在的主要問題。
1、理想信念不堅定。具體表現在雖然知道共產黨員的遠大理想就是實現共產主義，但是總認為中國特色社會主義只是彌補我國社會制度在資本主義階段發展的不足。覺得社會主義國家同發達資本主義國家相比，國民生產總值和人民生活水平都存在明顯差距，看不到社會主義制度的優越性，感到非常困惑。
擔一些工作時，心里很不情愿，在多吃苦，多吃虧，多為工區服務方面做得還不夠，有時多干了，心里總覺得很不平衡，甚至有時認為錢不多拿，多干活、多吃苦不值得。二是在利益問題上，雖沒有去與別人爭利益，但思想深處還是對個人得失考慮較多，一事當前，為自己想的多，為集體和他人想的少。對集體的事雖然能夠去做，但是存在干點就行的思想，還做不到全心全意。
3、組織紀律觀念不強。具體表現在一是對組織和車間的政策、決定，自己贊成的做起來比較情愿，反之就不情愿，甚至不分場合亂發議論，忘記了《黨章》規定的組織觀念，也沒有考慮到群眾影響。二是有時把參加組織生活和黨內學習看作是一種負擔，不得不參加，人雖坐下來，心卻沒進去，思想上有開小差的現象。在組織生活會上，不愿意開展相互批評，覺得自己黨齡和參加工作的時間都太短，說話沒有什么分量，怕得罪老職工，所以有什么事情就得過且過了，即使開展了相互批評也是避重就輕，隔靴搔癢，有好人主義思想。三是在工作中有時認為是車間和工區交辦的事，不辦不行，態度不夠認真。有時不能從黨性觀念出發，不能以大局利益為重，對有利于小團體和個人利益的事情贊成，反之就不贊成，甚至有時表面上贊成，心里并不情愿。
自己的責任。二是缺乏吃苦耐勞，任勞任怨的精神。對領導交代的工作，有很強的任務思想，不愿意多干，特別是自己認為難度較大、較麻煩的事情，總想一推了事，不愿意承擔重任。三是平時雖能與周圍黨內的同志打成一片，但閑聊多，有目的地進行思想交流少，也不注意征求他們的意見。對身邊的同事們在思想方面存在的問題，感到無從下手，抱著“多一事不如少一事”的思想，不愿意去過問和解決。
5、黨員先鋒模范作用發揮不夠。具體表現在一是自我要求不嚴，不是以黨員先進性標準嚴格要求自己，也不向優秀黨員和先進人物看齊，而是滿足于不比別人差，能完成任務就行，不愿意當先進，認為那是出風頭，也不愿意當后進，覺得丟人，工作滿足于現狀，沒有體現出黨員的先進性。這也是黨員群眾對我意見反映最集中的一條。二是理論和實踐脫節。在支部對我的“上級點”意見中提到了這一點。但我對自己存在的本職業務不能獨當一面的缺點，不是努力學習，迎頭趕上，而是給自己找客觀理由，覺得自己的理論水平還是可以的，主要原因是沒有在現場干過多長時間，理論和實踐的脫節是很正常的。三是存在無過就是有功的思想，在急難險重的任務面前產生畏難情緒，工作中不能充分發揮黨員先鋒模范作用，混同于一般群眾。
二、產生問題的原因。
黨員，組織和上級叫怎么干就怎么干，學不學政治理論無所謂，缺乏學習的自覺性和主動性。由于長期放松學習，使自己對黨的基本理論知識的了解和掌握不準確、不到位，對中國特色社會主義特別是初級階段理論認識模糊，概念不清，不能運用科學的立場、方法去分析、看待當前社會出現的新問題和面臨的新形勢，導致在對社會主義和共產主義的認識上出現迷茫，分辨不清是非，理想信念發生搖擺。
2、宗旨意識淡化的原因分析：一是沒有真正樹立起全心全意為人民服務的宗旨意識，缺乏自覺當好群眾利益的忠實代表的責任感，忘記了我們黨一切工作的出發點和落腳點都是為了人民群眾的根本利益，認為管好自己，干好工作，不讓群眾有意見就夠了，沒有真正理解“三個代表”重要思想的深刻內涵，錯誤地將為車間和工區的同事們多辦實事和好事當作額外的負擔，沒有將“三個代表”重要思想貫穿于工作始終。二是沒有正確認識和處理好個人利益與群眾利益的關系，存在以個人利益為重和在多做與少做上患得患失的思想，不做怕別人說自己不像黨員，多做又覺得沒必要多付出，認為說得過去就行，存在多做吃虧的思想。三是沒有真正樹立起虛心向身邊老黨員和老師傅們學習的意識，不注意在有經驗的老師中汲取豐富的營養，存在盲目自滿和自以為是的思想。
3、組織紀律觀念不強的原因分析：一是對《黨章》學習不夠，了解不深。過去也學習過《黨章》，但是沒有象這次教育活動學習的這么全面、系統和深入，對一個黨員到底在黨性觀念和組織紀律方面應該怎么做不是十分清楚。二是自身黨性修養不夠。認為組織上入黨了就是一個黨員了，而對怎樣爭取在思想上完全入黨想的不多，做的不夠。三是沒有認識到黨員必須參加組織生活，而把參加組織生活看成一種任務，甚至是一種負擔，更沒有認識到參加組織生活是鍛煉和增強自己黨性的有效途徑。四是沒有正確認識和處理好個人利益與黨的利益的關系。為了不得罪人，就對黨員隊伍中和黨組織內的一些不良思想傾向視而不見，不敢大膽開展批評和進行斗爭。
4、工作作風不扎實的原因分析：一是沒有正確認識和擔負起黨員應有的政治責任，只滿足于平時干好工作，完成任務就行，不注重自身思想水平的提高和工作方法的改進，導致了思想觀念轉變緩慢，思路呆板，方法機械，遇到問題只會就事論事，影響了處理問題的效果。二是思想浮躁，干工作、做事情風風火火，往往只浮在面上，不能沉下心來全面細致的思考問題，認為干工作只要能完成任務就行了，而在求深求精上做地不夠。三是在處理好與群眾關系的認識上有偏差。認為與車間、工區的同事們打成一片就是與大家處好關系，加深感情，就是為他們解決一些工作、生活中的困難，而沒有意識到一個黨員還負有宣傳黨的路線、方針政策，為他們解疑釋惑的責任。
5、不能充分發揮先鋒模范作用的原因分析：一是對新時期黨員先進性的認識有差距。認為在社會主義市場經濟條件下，特別是在當今社會大環境下，黨員先進性的標準不宜過高，對黨員要求過嚴不現實，放松了對自己的要求。二是責任意識不強。入黨前，自己決心很大，但因為自己是在學校入黨的，激情有余，理性不足，經過在單位上遇到的一些與自己的最初想法相出入的事情，自己在思想上一時承受不了，就產生了認為許多時候沒正事、沒真事、人心隔肚皮的思想，覺得人太能干了是犯傻，自己社會經驗太少，還是別太冒尖，才不會招致別人的誤會和白眼，忘記了自己作為一名黨員的責任。三是進取意識逐漸淡化。覺得女孩子在電務行業中發展空間不大，加上自己學歷又不高，看上去沒有什么發展的機會，能有個安穩的工作就很滿足了，忘記了黨員應該始終保持旺盛的革命斗志和強烈的進取意識，始終保持先進性。
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個人黨性分析及自我評價大全（18篇）篇十
本人于1994年11月加入中國共產黨，先后在鎮文化站、司法所、黨政辦公室、企業勞管站等部門工作，一直在鎮機關支部參加黨組織生活，接受黨的教育。回首入黨以來的歷程，對照《黨章》和“兩個務必”、“八個堅持、八個反對”及“八要八不”等要求，我認為自己離“行動上完全入黨”、“思想上完全入黨”的合格黨員還有很大的差距。這次在全市開展的保持共產黨員先進性教育活動中，我系統地學習了黨章、《保持共產黨員先進性教育讀本》等，按照黨委《保持共產黨員先進性教育活動實施方案》安排的學習內容，自己利用空閑時間和晚上、休息日進行了自學，學完了規定的學習內容，共寫讀書筆記120xx字左右，心得體會3篇。通過學習，武裝了頭腦，更新了觀念，提高了素質，振奮了精神，對保持共產黨員先進性教育活動有了深刻的認識和理解，對如何永葆共產黨員的先進性及在今后的工作中如何發揮共產黨員的先進性，有了明確的目標。對自己有了進一步的認識，找到了差距，增強了學習的緊迫感和自覺性。現作自我分析如下：
一、存在的問題和不足。
一是理論基礎知識薄弱。我對建設有中國特色社會主義，對黨的路線、方針、政策是堅決擁護的，在政治上、行動上與黨中央保持一致，但沒有把自身工作同共產主義聯系起來，沒有用正確的理論改造主觀世界和分析解決自身工作中碰到的新問題、新情況。在政治思想上學習不夠，對黨和國家的一些重要精神和政策不留意不關注，也沒有認真的學習和領會，缺乏一些基本的政治素質，不善于用政治的頭腦思考問題，缺乏政治的敏銳性，總認為自己只是一個小小的工作人員，沒有站在全局的角度思考問題解決問題，不利于自身工作的提高。
二是學習的自覺性不高。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時自己學習的自覺性不高，鉆不進去，學習的內容不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習得不透，掌握得不夠好，不是力求全面發展，有時只注重當時用得著、與本職工作有關的內容，對當前市場經濟知識掌握得不夠，懂得較少，在平時的工作和生活中，感到知識貧乏。
三是工作中要求不嚴格。因為在我一開始參加工作，就抱著通過在工作中的不斷努力，出色的完成工作任務而實現自身的價值，把自己的知識和年輕人的熱情和高素質的服務體現到工作中去，可是隨著工作年限的增長，我的惰性也隨之增加了。在工作中進取心也不強了，只安于做好領導交代的任務和自己份內的工作，也不注重思考工作中的問題了，往往是遇到困難和問題就認為是別人的責任，沒有從自身找問題和解決問題。由于自身性格比較急噪，現在在一線工作，時間長了也會不耐煩和大嗓門說話，這點自己雖然已經很注意，但忙的時候仍然還是會發生。
四是模范作用發揮不夠。在日常工作和生活中有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準。滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產黨員先進性這根“弦”繃得不緊。
五是工作作風不夠扎實。有時對領導安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，精神狀態不能很好的適應工作開展要求，不能以平和的心態做好工作，還需要進一步增強事業心和責任感。工作中創新意識不強。用創造性的思維方式去做創造性的工作不夠，工作中，只是平平淡淡，領導怎么說就怎么辦，在工作中按部就班，只求完成本職工作，不出問題，被動地工作，超前意識不強。
二、存在以上問題的原因。
一是先進性標準不高。認為工作只要過得去就行，沒有養成好的學習習慣，學習的自覺性、主動性不強。對知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，總以為這些高新知識是上面的事，上面怎么說就怎么干，被動地去學習，而沒有自覺地去學習，理解性地學習。
二是進取的意識不強。參加工作多年，出了不少力，把人生的青春年華都獻給了事業，自己覺得只要完成本職工作，不出問題，就滿足了，本職以外的、領導不安排的不管不問，有與己無關的思想。工作干勁沒有持久性，開拓創新、銳意進取的意識不強。
三是業務鉆研的不精。業務用得著就學一點，用不上的就敷衍且學得不牢、理解得不透，鉆得不深，不愿過多過深地去研究業務，有滿足于一般的思想。
四是工作的方法不多。工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，沒有正確認識到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
三、今后努力方向。
1、加強學習提高素質。要認真學習黨的十六大精神和“兩個務必”，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想，并聯系實際努力改造世界觀，不斷提高理論水平，進一步堅定共產主義信念。要學以致用，理論聯系實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。要努力學習業務知識、法律法規，拓展知識面，在工作中，更好地發揮作用。要學習黨的政策、法律、法規、科學文化和業務知識，提高學習的自覺性，不斷拓寬知識面，提高業務能力，在不斷更新知識和快速發展的實踐面前甘當“小學生”，在知識的海洋中汲取營養，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。樹立正確的人生觀和世界觀，學習用政治的方法思考問題看待問題，不斷提高自己的政治素養。
2、提高標準嚴以律己。高標準、嚴要求，嚴格遵守黨的各項規章制度，積極參加機關組織的各項活動，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，永葆共產黨員的先進性。克服自滿思想，扎實工作，要有強烈的自覺意識和責任意識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，把群眾滿意不滿意，贊成不贊成作為工作的出發點和落腳點，少說空話，多辦實事，在人民群眾中樹立良好的黨員形象。牢固樹立一盤棋的思想，以大局為重，團結協作，勇于進取。
3、鉆研業務提高水平。不斷學習業務知識，把學習當成自己的終身事業，從理論上充實自己，武裝自己，使之更好的用于實踐中去。在學習中提高，在提高中學習。
5、嚴格要求不斷進步。嚴格要求自己，不論是學習上還是工作上，這樣才能保證自己不斷的在工作中進步，才能看到問題發現問題，然后解決問題，充分發揮自己的主觀能動性和創造性，為事業貢獻自己的力量。
6、牢記宗旨服務群眾。把全心全意為人民服務放在首位，把遵紀守法作為自己的座右銘，為事業的發展為實現自我價值不斷努力。要積極努力，始終保持共產黨員的先進性，在服務創優上很下功夫，增強政治責任感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路去工作，以良好的形象，一流的業績做好各項工作。自覺地把自己的命運同黨聯系在一起，真切地為黨操心，為實現共產主義而奮斗終身。
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個人黨性分析及自我評價大全（18篇）篇十一
通過黨性分析，黨員要對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、改正缺點、增強黨性的目的。下面是本站小編整理黨性分析。
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一、學習情況及體會。
通過工作一年來的集中學習和分散學習，深刻的認識到這次黨性分析是一次黨的肌體自我修復、自我完善的創新過程。自己經過學習、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質有了進一步的提高。同時對照黨員先進性標準和黨組織的希望和要求，對照黨的先模人物，看到了不足，找到了差距，確有臉紅心熱的感覺，增強了發展的緊迫感和自覺性。
二、個人存在的問題及原因。
1、政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業務有關的內容，跟業務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。導致自己雖然是一名共產黨員，對時時處處保持先進性這根"弦"繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
2、專業知識較缺乏，業務水平不高。在工作的一年中，作為一名教師，對教材理解不夠深入，沒有達到一名教師應該達到的程度。經常會遇到一些摸棱兩可的問題，而對于制圖課程本身來說，是一門非常標準，相當于一門法律的課程，需要我們嚴格按照國家標準去學習的課程，由于平時對自己要求不嚴，出現這樣那樣不該出現的問題。
3、創新意識不足，有自我滿足情緒。有時在工作中，只求把工作完成，并沒有做到完成好。對新知識、新技術的學習上熱情不夠。表現在工作作風上有時有散漫、松懈現象;工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。
三、整改措施。
這次的黨性分析是我工作以來一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發揮先進性的自覺性、保持先進性的持續性的一次重要機遇。
1、切實加強政治理論學習，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能保證共產黨人的先進性和純潔性。
2、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。隨著形勢的發展，學校的管理，教學工作任務都將更為艱巨，對管理水平還是教學水平的要求也不斷提高。因而必須加強業務知識的學習，首先從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，即使是點點滴滴，同時勤于從書上學，學習自己主管工作的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
3、從自身做起切實落實教育效果。注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現與共產黨員的先進性標準進行對照，規范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距;工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力干好本職工作。
參加“立足本職、創先爭優”教育活動以來，隨著學習的不斷深入，對其教育活動的意義和必要性的理解也越來越深刻。自己作為一名教師，一名黨員教師，如何立足于自己平凡的教育崗位，也能爭做黨員先鋒，群眾模范，保持一名共產黨員的先進，膚淺認識如下。
立足本職、創先爭優就是要把學習做為“基”，鍛造復合型自我;就是要把工作做為“本”，努力爭創一流業績;就是要把生活做為“根”，錘煉自己的優秀品質。總之，一句話：出色地做好本職工作——立足學生發展，提高課堂教學的實效性。
一、存在的主要問題。
課件。
制作等方面存有不少的疑惑，對現代教育技術設備使用率不高。
2.課堂教學沒有真正“動”起來。課堂中，盡管努力調動學生的學習興趣和積極性，但效果不佳。學生良好的學習習慣沒有養成，沒有討論的熱情和意識，回答問題就像擠牙膏，黑板演練不靈活，懶得整理記筆記，更談不上有雙色筆記了;課前預習、課后溫習質量不高，可以說是空白。作為老師的我在這些方面改進的太少。
3.爭先創優精神不夠。對自己的課堂教學保有一種盲目的滿足感，缺乏自信。盡管認真去思考在課堂教學中中還存在這樣或那樣的不足，但改進的力度不大，教學措施落實的不徹底或是方法不得當。當看到自己的教學策略針對部分學生(或后進生)不適合或無效時，失去信心，沒有認真分析原因，而是一切順其自然，影響了教學質量的提升。
4.全局意識不強。對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責。對于學校或教研組里的其它工作雖然也能完成，但努力程度明顯較低，總覺得應是各盡其職，各管一攤，不是自己責任范圍內的事做的很少，認為多一事不如少一事，忽視了“整體的”這一全局第一要務的認識，沒有從全局觀念出發考慮問題。參與集體備課不扎實，團隊精神不強。
5.全面關注學生較少。課堂教學中，充分調動學困生的學習積極性，多提問、爬黑板。課后多交流，變換學習策略。但結果反倒惡化，部分學生有逆反心理較重，或許是對這種學習方法不適應，折射出個人的教學方法存在不恰當之處。
6.普通話水平較低。課堂中，教學語言缺少幽默感，由于個人性格的內向，課堂教學太嚴肅，少了很多微笑的面孔，偶爾有一兩句方言脫口而出，影響了課堂和諧氛圍，缺少課堂活力。
二、存在問題的原因分析。
對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我本著實事求是的態度，對自身存在的主客觀原因進行了深刻剖析，主要表現在：
1.課堂改革的步子不大。對帶動全備課組老師強力推進課堂改革缺乏足夠的認識。只是探索自己的課堂教學改革，對其他備課組老師的課堂調研的少，學習的不力，影響了工作效率的提升。工作的經驗還不夠豐富，沒有打破傳統的“填鴨式”，“滿堂灌”的教育方法，沒有大膽、放手學生、細致地開展本職工作。
2.課堂教學沒有真正“動”起來。我校學生生源復雜，部分家長對教育重視不夠，學生的養成教育行為習慣、自學能力較弱。學生全部為走讀生，每門課的課時只有那么多，教學有效時間緊張!班級人數較多，個別班級近60人，分組和組織管理難度較大。本人的教學方法還存在一些漏洞。
3.爭先創優精神不夠。在實際工作中，還習慣沿于用傳統的經驗和眼光來處理工作，缺少跟家長聯系、跟學生溝通、很少傾聽學生的心聲、分析和解決問題性急。面對當前工作的新形勢、新任務，缺對策、少辦法。就事論事多、研究政策少，照抄照搬多、理論指導實踐少，致使知識更新、服務能力落后于學生工作的發展變化。
4.全局意識不強。在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴于律己，寬宏待人的為人準則思想的影響，認為自己把領導交辦的任務完成是本職，爭著干其他同事會反感。在管理事務中，常常會為別人著想，自認為不是什么原則性事，都會為別人開“綠燈”。在工作上、學習上、作風上還不能高標準、嚴要求，沒有充分發揮備課組長和科室干事帶頭作用。在提高自己工作能力，改進工作作風的緊迫感和責任心不強，離領導的要求和學生的期望還有一定的差距。
5.化學教師任課班級較多，各班兩極分化嚴重，后進生較多，沒有充足的時間和精力全面長期照顧每一位學困生，并跟蹤輔導。按理應該分批、分組輔導，想盡一切辦法關注他們。
三、今后努力的方向。
1.樹立好黨員形象，做好課堂改革先鋒。
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊。先鋒隊，就有領先、爭先、先進的意思。作為一名黨員教師，就應該嚴以律已，規范自身言行，提高自身修養，敢當教師的先鋒，做好學生的表率，同事的模范。因此，在今后的工作中，我會更好的樹立黨員形象，團結教師、積極進取、勇挑重擔，大膽創新，放手課堂教學改革。在教學中，相信學生，“放手”學生，充分調動學生的學習興趣和積極性，以學生為主，教師為導，深入開展仿“洋思”教學模式，逐步形成平涼七中特色的教學模式。
2.樹立良好的師德形象，做一個合格的人民教師。
面向全體學生，隨時認真研究學情。細心觀察每一位學困生，發現他們的閃光點和不足之處，加強與學生及家長的溝通，關注學困生和后進生的成長，激勵他們熱愛學習。逐步培養學生的學習行為習慣。注意用良好的形態面對學生，與學生交談，與學生交心，教育感染學生求真求實，積極上進。在工作過程中，積極地處理好與同事、與學生家長、與社會各界的關系。
3.立足本職，增強服務意識，做一個學生喜歡的教師。
關心愛護每一個學生。無論是學習上還是生活上，做好學生成長路上的領路人、指導者。公平公正對待全體學生，不偏袒愛護“好生”，更不歧視“問題學生”和家庭貧困學生，一視同仁。特別關注“差生”，不管是學生成績差還是行為習慣差，應多與他們溝通、交談，了解情況，分析原因，幫助他們及時改正和提高。盡心盡力傳道、授業、解惑，把自己所學傾囊相授，無論是學科知識、還是生活習慣、心理、思想、道德、精神、身體健康、社會經驗等諸多方面都積極地教育引導他們，促進他們全面發展。
4.不斷學習，提高自身修養，提高業務水平。
給學生一碗水，老師必須要有一桶流動的水。作為黨員教師要不斷學習，提高自身思想道德水平和業務水平。鉆研教材，把握中考考點，結合學情，精心設計學案，做好自測習題的精選和優化組合，切實提高課堂自測習題的檢測質量。注重學習方法的引導和教學過程的落實，增強糾錯本的實效性和實用性。根據學情，分層教學，布置相應的、適量的課后合頁稿紙作業習題，加強對化學術語的熟練掌握。同時，多翻閱與學科有關科研材料，夯實自己的業務知識素養。
5.愛崗敬業，腳踏實地，淡泊名利。
教師這一職業，與社會很多其它行業相比，地位和待遇都很一般。但是，既然已選擇了教師這一職業，就應愛上它，并愿意為其而獻身。不能因攀比而失去了心理平衡，不能因追求名利而迷失了方向。教育，是一項“良心”工程，要傾注所有的精力和熱情，傾注所有的愛心和良心，需要教師全身心的投入。作為一名黨員教師，更應用自己的一言一行踐行這一偉大而平凡的事業，淡泊名利，腳踏實地，干好本職，無私奉獻。
6.認真地學習普通話，爭取不斷有所進步。努力改變自己的性格，爭取課堂教學氣氛活躍生動。
總之，做一名黨員教師，應力求備好每一節課，努力從整體上優化課堂教學，提高課堂教學效益。從學生的學習興趣、學習積極性著手，努力挖掘學生的潛在能力，力爭發揮教師的主導作用、學生的主體作用，從多方面、多角度去啟發學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛。在工作中，做好本職工作，充分發揮黨員教師的模范作用，力爭能夠把自己的工作做細做實，能夠為學校的發展進一份力量。
在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動,是黨中央作出的一項重大決策，周書記、程縣長的講話是搞好全縣先進性教育活動的重要文件，對我們的先進性教育活動具有很強的指導意義，雷校長、甘書記的動員報告對我校先進性教育活動進行了專門研究和部署把這項工作作為當前首要的、最大的政治任務，擺上重要議事日程，并迅速成立了領導小組，組建了工作專班，討論通過了。
工作方案。
全校黨員認識到了開展先進性教育活動的重大意義，對黨的路線、方針、政策有了更深刻更全面的理解。
hjt同志指出，先進性建設是馬克思主義政黨的根本特征，也是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在。我們黨成立80多年來，始終高度重視保持黨的先進性，總是把加強黨的先進性擺在突出位置。進入新世紀新階段，我們黨所處的內外環境、所肩負的歷史任務和黨員隊伍的現實狀況，都發生了深刻變化，這對保持黨的先進性提出了新的要求，也使保持黨的先進性面臨新的考驗。在改革開放和發展社會主義市場經濟的歷史條件下，我們黨與時俱進，始終保持先進性是時代賦予我們黨的歷史使命。“三個代表”是新時期武裝全黨頭腦的重要思想。馬克思主義政黨的先進性，首先表現為黨的理論的先進性，表現為堅持用科學的理論武裝思想、指導行動。“三個代表”重要思想是馬克思主義在中國發展的最新成果，是當代中國的馬克思主義，從20xx年jzm同志明確提出“三個代表”重要思想以來，特別是xx大以來，全黨形成了學習貫徹“三個代表”重要思想的熱潮。廣大黨員和干部對“三個代表”重要思想的認識不斷深化，實踐“三個代表”重要思想的自覺性不斷增強。開展先進性教育活動，就是要運用我們黨堅持經常教育同適當的集中教育相結合的重要經驗，把學習實踐“三個代表”重要思想引向深入，進一步用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝全黨，努力把共產黨員鍛造成“三個代表”重要思想的堅定實踐者，把共產黨員的先進性在建設社會主義政治文明、物質文明、精神文明與構建社會主義和諧社會的實踐中充分發揮出來。
縣第十一次黨代會提出了構建“大改革、大開放、大招商、大發展”新格局的奮斗目標。實現這個目標，我們既面臨著難得的發展機遇，也會遇到各種困難和挑戰。要搶抓機遇，應對挑戰，促進崇陽的大發展，就必須堅持黨要管黨、從嚴治黨，建設一支能夠忠實實踐“三個代表”重要思想的黨員干部隊伍，就必須結合崇陽改革發展穩定的實際，加強黨的先進性建設，堅持立黨為公，執政為民，全面落實科學發展觀，把黨的先進性要求落實到促進崇陽大發展的實際行動中去。通過先進性教育活動，提高黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾，促進各項工作，為全面建設小康崇陽提供強大動力和思想、組織保證。
這次教育活動規模大、范圍廣、層次深，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇。按照學校黨總支開展保持共產黨員先進性教育活動《實施方案》的安排部署，自己充分認識到先進性教育活動的重大歷史意義和現實意義，以飽滿的熱情、積極的態度自覺主動地投身到先進性教育活動中去。認真遵守學校關于先進性教育活動的各項。
規章制度。
在按時參加總支組織的集體學習活動的同時注重利用業余時間和休息時間進行自學。學習教育培訓階段共寫學習心得五篇自我剖析一篇筆記1000x字。學習內容包括mzd、周恩來、dxp等老一輩無產階級革命家的著作理論、“三個代表”重要思想。充分利用學校現代化的電腦設施和網絡通過觀看錄像資料、與同志們上網交流等形式在學深學透上下工夫。通過學習用科學的理論武裝頭腦個人素質、工作能力和業務水平等各方面都有了較大的提高尤其加深了對“三個代表”的理解。按照把整改貫穿始終的要求在活動中注重有針對性地查擺自己在人生觀、世界觀、價值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在的突出問題邊學習、邊查擺、邊整改、邊提高。以實際行動體現共產黨員的先進性。
黨性分析、民主評議會議以后，根據同志們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見后，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、改正缺點、增強黨性的目的。
二、存在的問題。
先進性是黨的生命線。先進性教育活動，重在聯系實際，取得實效。要以“三個代表”重要思想為尺子，對照檢查我們的思想、工作、作風，找出存在的問題，制定解決問題的辦法，探索行之有效的活動方式載體，建立“長期受教育，永葆先進性”的長效機制。我認真反思了自己在黨性方面存在的一些問題，深刻地認識到，自己與新時期合格黨員的要求還有一定差距，還要不斷學習，不斷改進，努力提高。
(一)理想、信念方面，黨員意識不夠強，沒能時刻以一個共產黨員的高標準、嚴要求約束自己的思想、行為，為共產主義奮斗終身的宗旨觀念淡薄了，只糾纏于日常工作和生活中的一些瑣碎事情，放松了馬克思主義思想的學習，理論水平不高，政治素養薄弱，分析問題，解決問題只是憑著經驗，缺少了黨的思想理論和指導，實踐“三個代表”重要思想的自覺性不強。先鋒模范作用不夠突出。不能把馬克思主義的普遍真理同自己的學習工作結合起來，對理論吃不透，政策把不住，自甘平庸。
(二)群眾觀念、服務意識方面，多數時候，只滿足于大家一道努力搞好教學工作，對黨員、干部以及普通教師的思想動態關注不夠，不能嚴格地以黨的章程去規范，也不能以黨的紀律去約束，保持一團和氣，得過且過，缺少耐心熱忱的幫助。深入到群眾中去，主動地和群眾交心談心、溝通思想，聽取群眾呼聲，了解群眾疾苦不夠。滿足于幫助單位本部門群眾，沒能夠把眼光放到狹隘的小圈子外去，幫助社會上需要幫助的人們。忘記了一個共產黨員的光榮感、責任感和使命感，全心全意為人民服務的宗旨觀念淡薄了。
(三)工作作風方面，習慣于一貫的工作思路，工作方法，墨守陳規，滿足于過去取得的成績，對新形勢下出現的新情況、新問題缺少分析和研究，缺少切實可行的對策，缺少開拓創新的精神和勇氣。面對復雜重大的問題，不敢扛，不敢拍，明哲保身，表現出畏難情緒。
(四)紀律作風方面，表現為參加黨組織開展的活動不夠積極。尤其是近幾年來，擔任辦公室主任，兼管著一個年級工作，成天忙于教學工作和學校的行政事務，對總支組織的政治理論學習認識不深，有時甚至是敷衍了事，態度不夠端正，紀律觀念比較淡薄，工作作風比較松懈，不能用共產黨員的高標準，嚴要求約束自己，在黨內造成了不良影響，犯了自由主義的錯誤。
三、原因分析。
上述問題的存在是表面的，但問題的實質是深層次的。有客觀的因素，更重要的是主觀因素造成的。分析起來，主要有以下幾點：
(一)對理論學習重要性和必要性的認識不足。沒有堅實的理論基礎，就沒有自覺地行動。工作中，之所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問題，關鍵就在于放松了自身的理論學習，有時把學習理論當作軟任務，把業務工作作為硬指標，出現了理論學習與業務工作脫節的現象。也正是由于缺乏堅實的理論的指導，才使自己在更好地為職工群眾服務方面做得不夠到位。也因此自己逐漸放松了對自己的要求，不求有功，但求無過。這次保持先進性教育活動使自己及時認識和找到了差距和不足，通過整改無疑對自己今后的思想、作風的轉變會起到積極的促進作用。
(二)忽視了自我約束、自我監督、自我加壓，想問題辦事情依賴于服從分配，完成上級交辦的任務為準則，在積極主動、創造性地工作，在增強自我管理能力方面有所忽視。隨著年齡的增長，在管理崗位上工作時間增加，逐漸放松了對自己的要求，有松口氣、歇歇腳的思想，不象過去經常自我加壓，忘我的工作精神有所退化。
(三)工作積極性不高，工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取回避的態度，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自然出現。雖然感到了潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的態度。
(四)思維方式較單一缺乏變化，思想觀念較陳舊缺乏新意。面對新形勢、新任務，不愿多動腦子，不愿刻苦鉆研，習慣當上級的傳聲筒。思想上不艱苦勞動，必然導致了思維、觀念落后于時代的要求、教育發展的要求。
(五)個人主義、部門主義的思想存在。自己多多少少存在一些個人和小團體利益的思想，遇到不好干的工作想推出去，遇到有利益的事情想靠上去，考慮學校整體利益和其他部門利益時候少。這樣的思想狀態，造成了“三個服務”水平難以提升上去。
四、整改措施。
隨著開展保持共產黨員先進性教育活動的不斷深入，通進對照檢查、分析評議，我更加清醒地認識到自己的問題和不足，也增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的學習、工作中，我打算從以下幾方面進行整改。
(一)加強理論學習。按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，堅持不懈地認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，提高理論素養，自覺接受黨的領導，進一步增強責任感和自覺性，進一步加強黨性修養，爭做堅定理想、信念的帶頭人，堅定共產主義理想和中國特色社會主義的信念，堅定正確的政治方向和政治立場，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，言行作風體現出共產黨員的先進性。
(二)增強宗旨觀念，增強服務意識。個人利益永遠服從黨和人民的利益。對同志滿腔熱忱，努力為群眾排憂解難把溫暖送到廣大師生員工的心中，樹立起共產黨員、人民公仆的良好形象。
(三)增強大局觀念，培養良好作風。以人為本、忠誠黨的教育事業就是大局，服務學生、為社會主義事業培養優秀從才是我們的本職。今后我應更加積極主動地投入到工作中去，堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、質量觀念、效率觀念。
(四)努力學習業務。始終保持與時俱進，開拓創新的精神狀態，投身教育改革大潮，在當好一名優秀教師的同時，當好一名優秀的教育管理者。
個人黨性分析及自我評價大全（18篇）篇十二
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作為一名黨員干部，總的感到自己在思想上、政治上、工作上經受住了考驗，理想信念堅定，進取精神比較強，宗旨意識比較突出，大局觀念比較鮮明，遵章守紀比較自覺，工作作風比較扎實，任務完成比較圓滿。下面，自己對照黨章、對照中央八項規定、對照“四風”方面的22條現象，進行對照檢查和黨性分析。
總的感到，自己對黨是忠誠的，對崗位是熱愛的，對履職是努力的，對工作是認真的，對自身要求是嚴格的。通過黨的群眾路線教育實踐活動，使自己在“我是誰?為了誰?依靠誰?”這一根本問題上立場更加鮮明，個人的黨性觀念不斷增強，堅持群眾路線的根基不斷夯實，改進作風的標準不斷提高。
一是堅持黨的宗旨意識不動搖，始終保持理想遠大的人生觀。作為一名黨員，隨著入黨時間的延長，對黨的樸素感情越深厚，對黨的信仰、對組織的信賴、對榮譽的重視，與日俱增。能夠始終不忘入黨初衷，不忘組織重托，不忘領導和群眾的期待，能夠始終按照黨的章程衡量自己、約束自己、激勵自己。除了黨的事業和工作以外，從來不渴求什么，是我時刻提醒自己的人生信條。不論在什么情況下，不管干什么工作，始終全力以赴、盡心盡力，從來不因其他問題影響自己對黨的熱愛、對工作的熱情、對事業的執著。
二是堅持履職盡責不懈怠，始終保持顧全大局的全局觀。多年來，自己始終有一種學習知識的緊迫感，擔心自己因為素質低而不適應工作，擔心能力差而完不成任務，擔心知識少而跟不上形勢。注重學習新知識，研究崗位、職能、任務和環境帶來的工作特點和規律，始終保持勝任本職工作的能力素質要求;能夠始終保持集體榮譽感和全局觀念，能夠本著為集體、為職工、為個人負責的原則，積極做好本職工作，認真履行。
崗位職責。
踏踏實實搞好服務努力做到讓組織放心、讓大家滿意。
三是堅持遵規守紀不變通，始終保持立黨為公的權力觀。自己經常這樣提醒自己，該得到黨和國家都給我了，不該得的一文也不要，取半文則半文不值。這是多少年來自己始終不忘的自我約束準則。能夠正確處理好崗位與職責、權力與責任的關系，始終堅持用黨員領導干部的標準嚴格要求自己，自覺遵守黨員行為準則和各項法規制度，加強風險防范和制度約束，嚴格自律，努力為大家做出好樣子。特別是黨中央八項規定出臺后，能夠認真學習，領會精神，掌握政策，抓好落實。能夠把更多的精力放在工作上，放在履行職責中，甘愿奉獻、甘在幕后、甘做配角。
二、存在的主要問題和根源分析。
自己雖然總體上保持了共產黨員的政治本色，但是，用新時期黨員先進性的標準要求來衡量，與黨章和黨的群眾路線來對照，還存在一些差距。
一是學風不夠端正。無論是政治理論學習還是業務知識學習，大多停留被動和自我原諒的狀態。往往是布置什么學什么，要求什么學什么，僅僅滿足于完成要求和規定的學習內容，個人根據自身實際，有計劃、有重點、有目標地學習少，缺少學習的積極性和主動性;參加集中學習比較認真，個人自學比較少，對于考試考核的內容學習比較認真，一般性的要求學習下的功夫不夠;學習效果還不夠明顯，往往是滿足于學了，知道了，缺少實際應用和理論聯系實際的檢驗，影響了學習的深度;業務學習有畏難情緒，忙于事務性工作多，靜下心來、特別是利用業余時間學習少。由于學風不夠好，在一定程度上影響和制約了個人素質和能力水平的進一步提高。
育和熏陶的時間比較長，政治比較堅定，思想比較純潔，有一種放松感，缺乏黨性鍛煉的緊迫感和長期學習的意識。對于業務知識學習，一方面感到與自己工作關系不大，用不上;另一方面，感到自己年紀比較大，學不進、記不住，信心不足，對待學習比較懶惰，往往是得過且過，滿足于一般的了解，沒有刻苦鉆研。
二是創新動力不足。通過多年的努力，自己擔負的各項工作井然有序，內外環境和諧，職工隊伍穩定，各方面反映較好。在完成工作和履行職責過程中，能夠知恩、知足、知責;面對成績和不足，能夠及時汲取和借鑒。無論什么情況都能心態端正、安心工作、盡職盡責，嚴格要求，經受住工作任務、復雜環境、特殊情況的考驗。正是因為這種情況、這種狀態，使自己對于創新工作方式、取得新的突破上，缺少動力，滿足于完成任務、不出問題，有時有守攤子的心理，自我要求的標準有所降低，滿足于自我理解、自我原諒，有時主觀態度上比較積極，但行動上缺乏積極向上的闖勁、努力進取的干勁和堅持不懈的韌勁。
存在這一問題的根本原因，是人生觀、世界觀、價值觀問題，是個人思想作風、工作作風的綜合反映。一個人的思想觀念、意識態度是摸不著、碰不到的，但卻可以看得見，透過行動的軌跡可以折射出思想上的波動曲線，關鍵是自己對待工作的標準有湊合心理，先進性意識還不強，進取心缺乏，說明自己的人生觀、世界觀還不夠崇高，黨員領導干部的角色意識不夠強。主要是黨性宗旨意識不強，有得過且過、差不多就行的心里。總認為自己不擅自用權、不貪圖私利，就不等于沒問題;自己努力去做了，即使有點其他情況，也不感到內疚。表面上看是標準不高，而其根本原因在于自我要求的放松，組織觀念、集體觀念的淡化，缺少黨員先進性的追求和境界。
自加入黨組織以來，認真對照自己平時的實際工作及思想動態，遵循實事求是的原則，結合“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。”通過認真思考，深刻剖析，發現了自身存在的一些問題和不足，為在今后的學習、工作和生活中不斷總結經驗，吸取教訓，實現自我完善，現根據自身情況和工作實際，把剖析自我的情況分析如下：
一、自身存在的突出問題(嚴以修身)。
1、嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操。作為一名教師，首先要提高自身的品德修養。正所謂“修身、齊家、治國、平天下”，所以為官者要做到以德為先，修身養性，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能更好地治國、平天下，進而提高為人民服務的本領。學習上的深度和廣度不夠，理論與實踐有些脫節。教師專業書籍涉獵還不夠，沒有好好靜下心來看看教育教學著作，文學修養方面還需要提升自己，對原著的研讀欠缺，很多時候，只注重表面學習，只滿足于片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握內涵和精神實質;學習不夠，會制約自己的教育教學水平，也會制約自己的視野，只能做個井底之蛙。這對于自身的發展和工作的促進都是不利的。
2、創業要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。工作作風還需要更加扎實，有時存在急于求成的情緒。一是在任務多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，存在應付以求過關的想法，導致工作中產生了一些急躁情緒，影響工作效果，創新意識不夠，沒有充分發揮主觀能動性，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。
二、存在問題的根源。
2、對于工作作風方面的問題。由于工作任務較為瑣碎，學生不配合時，產生了焦躁情緒。碰到問題才急忙找資料，尋求解決辦法，對于沒有碰到的問題，沒有主動去了解，這是思想不成熟的表現。
三、整改措施和今后的努力方向。
我決心通過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。
1、加強學習，努力提高自身綜合素質。在今后的工作和學習中，不斷積極主動地加強學習，確立終身學習的觀念，廣泛拓展自己的知識視野，繼續提高教育教學能力。在時間許可的前提下，根據自己的興趣取向，提高自己的學識水平和政治思想修養。
2、積極主動地開展工作，高標準高要求地完成好各項工作任務。提高業務水平;兢兢業業，保持較高的工作熱情和飽滿的精神狀態，確保按時保質完成各項工作任務。通過廣泛和全面地接觸各項工作，豐富自己的閱歷，鍛煉自己的各方面能力。樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。
在今后的工作學習和生活中，虛心向經驗豐富的同志學習請教，刻苦鉆研業務知識，擴大自己的知識面以彌補自己的缺陷，認真審視自己的缺點，努力克服一些不足之處，以飽滿的熱情去完成各項工作任務，在工作中去體現一個共產黨員應有的先進性。
自加入黨組織以來，認真對照自己平時的實際工作及思想動態，遵循實事求是的原則，結合“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。”通過認真思考，深刻剖析，發現了自身存在的一些問題和不足，為在今后的學習、工作和生活中不斷總結經驗，吸取教訓，實現自我完善，現根據自身情況和工作實際，把剖析自我的情況分析如下：
一、自身存在的突出問題(嚴以修身)。
1、嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操。作為一名教師，首先要提高自身的品德修養。正所謂“修身、齊家、治國、平天下”，所以為官者要做到以德為先，修身養性，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能更好地治國、平天下，進而提高為人民服務的本領。學習上的深度和廣度不夠，理論與實踐有些脫節。教師專業書籍涉獵還不夠，沒有好好靜下心來看看教育教學著作，文學修養方面還需要提升自己，對原著的研讀欠缺，很多時候，只注重表面學習，只滿足于片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握內涵和精神實質;學習不夠，會制約自己的教育教學水平，也會制約自己的視野，只能做個井底之蛙。這對于自身的發展和工作的促進都是不利的。
2、創業要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。工作作風還需要更加扎實，有時存在急于求成的情緒。一是在任務多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，存在應付以求過關的想法，導致工作中產生了一些急躁情緒，影響工作效果，創新意識不夠，沒有充分發揮主觀能動性，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。
二、存在問題的根源。
2、對于工作作風方面的問題。由于工作任務較為瑣碎，學生不配合時，產生了焦躁情緒。碰到問題才急忙找資料，尋求解決辦法，對于沒有碰到的問題，沒有主動去了解，這是思想不成熟的表現。
三、整改措施和今后的努力方向。
我決心通過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。
1、加強學習，努力提高自身綜合素質。在今后的工作和學習中，不斷積極主動地加強學習，確立終身學習的觀念，廣泛拓展自己的知識視野，繼續提高教育教學能力。在時間許可的前提下，根據自己的興趣取向，提高自己的學識水平和政治思想修養。
2、積極主動地開展工作，高標準高要求地完成好各項工作任務。提高業務水平;兢兢業業，保持較高的工作熱情和飽滿的精神狀態，確保按時保質完成各項工作任務。通過廣泛和全面地接觸各項工作，豐富自己的閱歷，鍛煉自己的各方面能力。樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。
在今后的工作學習和生活中，虛心向經驗豐富的同志學習請教，刻苦鉆研業務知識，擴大自己的知識面以彌補自己的缺陷，認真審視自己的缺點，努力克服一些不足之處，以飽滿的熱情去完成各項工作任務，在工作中去體現一個共產黨員應有的先進性。
個人黨性分析及自我評價大全（18篇）篇十三
回想一下，當我每次經過那些紅色革命書籍的時候，我不是每次都自我安慰道下次再看嗎。而經過那些小說區的時候，我又不是每次都毫不猶豫的閱讀嗎。所以說還是自身的惰性導致我的理論水平不高，幾乎和其他因素沒什么關系，就算有那也只能算是滄海一粟。想想看，一個先進的組織，它的理論就如同它的血液，貫徹在它的整個身體里面。沒有血液的機體是不具備活力的，他也不會存在過長時間的，因為它的任何行為都將是盲目的，沒有目標的。所以說一個組織理論的先進性與否直接關系著這個組織的先進性與否。我當時由先進的馬克思主義理論為指導的，并且又根據我國國情編寫出符合我國的特色的社會主義思想理論體系。其先進性自然不言而喻。可是我作為一個黨員，竟然沒有學習好黨的理論知識，這句話說起來是何其的輕松，可聽起來是何其的慚愧。我真的算不上是一個合格的共產黨員，如果我再不加強理論知識的學習我真的愧對我在黨旗下發過的誓言。
在黨的理論知識方面我不是個先進分子，在專業課學習方面我真的也太慚愧了。看過我大一上學期的成績后，我發現我的成績只能算個中等水平，尤其是英語，真的是特別差。我想我以后確實有必要在英語方面下一番苦功，以此來提高我的英語成績。
當然在工作方面我也是毛病不少，有些直接影響著我的工作進程。例如我就犯了毛主席在“反自由主義”文章中提到的“兩面逢迎，不愿得罪人，老好人”這一條。可能是因為為了和同學搞好關系，所以在許多本來因該堅持原則的方面我做出了讓步，也因此把工作搞得有點不順。我也不夠細心，時常在工作中犯一些小錯誤，雖然說不影響大局，可是畢竟不是什么好習慣，如果任其發展下去，我必定會被其所害。
學習是沒有止境的，作為一個普通群眾尚淺要做到此點，更何況我是一名共產黨員。我確實應該做到時時刻刻不斷反審自己，這樣才能做到持久的進步!
在保持共產黨員。
先進性教育。
活動中，通過學習必讀篇目，對照黨章有關規定和“兩個務必”以及“八個堅持”、“八個反對”要求，認真反思了自己在黨性方面存在的問題，我深刻認識到，自己與新時期合格黨員的要求還有很大差距。
一、存在的問題。
(一)在理想、信念方面，自己存在的主要問題是缺乏責任意識和政治敏銳性。在審判工作中，實踐“三個代表”重要思想的自覺性不強。
(二)在宗旨觀念方面，存在著考慮個人利益多，自覺履行黨員義務不夠的問題。在近幾年提職、晉級等問題上，想得多的是自己應該得到什么，很少思考自己作為一名黨員為集體都做了什么。在從事審判工作中，存在著對當事人態度不好、思想工作做得不細的問題。
(三)在黨的觀念方面，片面地認為，審判應該獨立。對市委、市政府過問的案件及市人大、政協對法院工作的監督，存在抵觸情緒，認為這是干擾法院獨立審判。
(四)在業務學習和工作方面，存在不適應的問題。近年來，工作滿足于過得去，缺乏開拓創新意識，對新形勢下審判工作中出現新情況、新問題缺少對策，審理復雜案件、破解難題的能力不強。(五)在紀律作風方面，參加黨組織開展的活動不夠積極。尤其是近幾年，對機關黨委組織的活動缺乏興趣，對黨委組織的政治學習在態度上不認真，得過且過;紀律觀念比較淡薄，工作作風比較松懈，在審判工作中，出現了一些失誤，造成了不良影響。20xx年，我在審理一起房屋買賣糾紛案件中，將一次庭審筆錄丟失。此案審理結束后，敗訴一方當事人以此為由到處上訪，造成了不良的影響。
二、存在問題的原因。
(一)放松了理論學習。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想學習不夠，政治理論水平不高，總覺得自己是一個普通的法官，能夠依法做好審判工作就是講政治了。
(二)放松了對世界觀的改造。隨著年齡的增長，個人主義、享樂主義也不斷有所滋生。在司法實踐中，宗旨觀念淡薄，群眾利益觀念不強。
(三)全局觀念和大局意識比較淡薄。對做好審判工作與全市改革發展穩定的關系認識不深，不能自覺地把自己的工作同全市的改革發展穩定聯系起來，做好自己工作。
(四)進取精神不強，滿足于維持現狀，缺乏鉆研精神。對新形勢下審判工作出現的新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面的能力、水平不適應形勢發展的要求，影響了辦案的質量和效率。
(五)在思想作風、工作作風、組織紀律方面放松了對自己的要求，尤其是在工作作風上，不夠嚴謹細致，工作責任心不強，總認為不會出大問題，丟失筆錄事件的發生就是這種思想所致。
三、下步整改措施。
隨著開展保持共產黨員先進性教育活動的不斷深入，通過對照檢查，分析評議，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心;在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：
第一，加強理論學習。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產主義信念，增強責任意識和政治敏銳性。自覺接受黨的領導，使自己的一言一行都體現出共產黨員的先進性。
第二，增強宗旨意識。個人利益永遠服從于黨和人民的利益。在具體工作中，堅決克服對當事人態度生冷的現象，努力為群眾排憂解難，使自己的一言一行都要從提高法院公信度和樹立法官良好形象出發。
第三，增強大局觀念。堅決克服過去在辦案中全局觀念和大局意識淡薄的問題，在工作中自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同全局聯系起來，認真做好本職工作。
第四，培養良好的作風。在今后的工作中，增強工作責任心，堅決杜絕丟失筆錄這類事件的發生，逐漸養成嚴謹、細致的工作作風，自覺遵守政治紀律、工作紀律和審判紀律，正確看待手中的權力，廉潔自律，堅決杜絕辦“關系案”。
第五，努力學習業務。努力提高法學理論水平，始終以飽滿的熱情、最佳的精神狀態投入到審判工作中去。
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個人黨性分析及自我評價大全（18篇）篇十四
自加入黨組織以來，認真對照自己平時的實際工作及思想動態，遵循實事求是的原則，結合“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。”通過認真思考，深刻剖析，發現了自身存在的一些問題和不足，為在今后的學習、工作和生活中不斷總結經驗，吸取教訓，實現自我完善，現根據自身情況和工作實際，把剖析自我的情況分析如下：
一、自身存在的突出問題(嚴以修身)。
1、嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操。作為一名教師，首先要提高自身的品德修養。正所謂“修身、齊家、治國、平天下”，所以為官者要做到以德為先，修身養性，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能更好地治國、平天下，進而提高為人民服務的本領。學習上的深度和廣度不夠，理論與實踐有些脫節。教師專業書籍涉獵還不夠，沒有好好靜下心來看看教育教學著作，文學修養方面還需要提升自己，對原著的研讀欠缺，很多時候，只注重表面學習，只滿足于片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握內涵和精神實質;學習不夠，會制約自己的教育教學水平，也會制約自己的視野，只能做個井底之蛙。這對于自身的發展和工作的促進都是不利的。
2、創業要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。工作作風還需要更加扎實，有時存在急于求成的情緒。一是在任務多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，存在應付以求過關的想法，導致工作中產生了一些急躁情緒，影響工作效果，創新意識不夠，沒有充分發揮主觀能動性，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。
二、存在問題的根源。
2、對于工作作風方面的問題。由于工作任務較為瑣碎，學生不配合時，產生了焦躁情緒。碰到問題才急忙找資料，尋求解決辦法，對于沒有碰到的問題，沒有主動去了解，這是思想不成熟的表現。
三、整改措施和今后的努力方向。
我決心通過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。
1、加強學習，努力提高自身綜合素質。在今后的工作和學習中，不斷積極主動地加強學習，確立終身學習的觀念，廣泛拓展自己的知識視野，繼續提高教育教學能力。在時間許可的前提下，根據自己的興趣取向，提高自己的學識水平和政治思想修養。
2、積極主動地開展工作，高標準高要求地完成好各項工作任務。提高業務水平;兢兢業業，保持較高的工作熱情和飽滿的精神狀態，確保按時保質完成各項工作任務。通過廣泛和全面地接觸各項工作，豐富自己的閱歷，鍛煉自己的各方面能力。樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。
在今后的工作學習和生活中，虛心向經驗豐富的同志學習請教，刻苦鉆研業務知識，擴大自己的知識面以彌補自己的缺陷，認真審視自己的缺點，努力克服一些不足之處，以飽滿的熱情去完成各項工作任務，在工作中去體現一個共產黨員應有的先進性。
個人黨性分析及自我評價大全（18篇）篇十五
1、加強自身政治修養，提高政治意識，進一步堅定理想信念。要加強自身政治理論的學習。指出，思想政治工作的實踐說明，我們的陣地如果無產階級不去占領，非無產階級思想就必然會去占領。那么，我們共產黨人的無產階級思想不去鞏固和提高，也必然會逐漸被非無產階級思想擠占，失去黨員資格，導致難以估量的后果。所以自己要加強政治理論學習，特別是要加深對中國特色社會主義和初級階段理論的學習，以解決自己概念不清的問題為重點，制訂個人。
學習計劃。
堅持按計劃自學同時積極參加黨組織各項學習和黨性實踐活動。切實提高自己運用科學立場和方法看待問題的能力。
2、把樹立全心全意為人民服務的宗旨意識與實踐“三個代表”重要思想結合起來。在西柏坡講話中指出，不論我們黨取得什么樣的成就，都必須長期艱苦奮斗，始終堅持馬克思主義的政黨和宗旨，不斷維護和實現最廣大人民的根本利益，這樣我們黨才能始終保持同人民群眾的血肉聯系，始終得到廣大人民群眾的擁護和支持，始終立于不敗之地。實踐我們黨的宗旨，不能喊口號，說空話，而是要實實在在地落實在崗位上，落實在行動中。所以自己一是要在這次教育活動系統學習的基礎上，繼續加強對《黨章》和“三個代表”重要思想的學習，加深對黨的宗旨和“三個代表”深刻內涵的認識，重點使自己搞清楚新時期共產黨員在履行黨的宗旨時應該干什么的問題，明確個人努力方向。二是結合自己從事的電務維修工作，按照《黨章》和“三個代表”重要思想的要求，給自己制定嚴格的工作標準，精檢細修，把堅決保證設備運用安全作為自己實踐“三個代表”重要思想的有效途徑。三是要正確處理好個人利益與同事們的利益的關系。在工作中時時處處為大家著想，為大家服務，對身邊老黨員和老師傅們的正確的意見，要虛心聽取，不斷改進提高自己的工作水平和質量，做到時時處處以車間和工區同事們的利益為重，決不與他們爭利益。
3、加強自身的黨性修養和組織紀律觀念。黨員要不斷加強自己的黨性修養，增強組織紀律觀念，通過保持自身先進性，來維系黨的先進性。一是要加強對《黨章》的學習，堅決克服過去不求甚解的學習態度，爭取在現有基礎上，通過進一步深入、認真的學習，重點加深對黨員應有的黨性修養、黨的政治紀律、組織紀律等的理解和掌握。二是要加強自身黨性鍛煉。積極參加組織生活和各項活動，主動接受黨組織的教育幫助，自覺貫徹、堅決落實黨組織和各項決議，在實踐中不斷增強黨性觀念和組織紀律觀念，重點解決好組織上入黨，思想上還沒完全入黨的問題。三要正確認識和處理好個人利益與黨的利益的關系，事事處處以黨的利益為重，切實做到個人利益服從和服務于黨的利益，不利于黨的利益的話不說，不利于黨的利益的事不做，為黨的利益竭盡全力，堅決同損害黨的利益的行為做斗爭。
4、端正自身思想作風和工作作風。黨員的思想和工作作風的好壞將直接影響黨在群眾中的形象和地位，所以黨員一定要按照黨員先進性標準的要求，不斷端正自身思想作風，夯實工作作風。今后，我一是要增強自身政治責任意識，努力克服“普通黨員就要聽從指揮，服從安排，干好工作，管好自己就是合格黨員”的模糊認識，要站在忠實實踐“三個代表”重要思想的高度，加強自身政治學習，提高政治素質，轉變思想觀念，不斷改進工作方法。二是要克服浮躁作風。把主動為同事們排憂解難與解決他們的思想問題結合起來。今后要做到定期找身邊的老師們談心，交流思想，及時了解他們有何困難，在想什么，需要什么幫助，主動協助黨支部和車間做好群眾工作。三是要在實際工作中培養自己扎實、果斷的工作作風，堅持做到任勞任怨，主動在艱苦工作中鍛煉自己，使自己早日具備一名共產黨員應有的扎實過硬的作風。
5、努力發揮先鋒模范作用。《黨章》對黨員應盡的8條義務做了明確的規定，每個黨員都要做遵守和履行黨員義務的模范，在今后的學習和工作中，我一是要以這次教育活動為有利契機，認真抓好個人學習，積極參加各項活動，廣泛征求黨內外群眾意見，深刻剖析自己，大膽開展批評和自我批評，切實解決自己在新時期共產黨員先進性認識上的偏差，進一步明確合格黨員和黨員先進性標準，明確自己努力方向。二是以《黨章》為標尺、為鏡子，經常對照檢查自己，用黨員條件嚴格要求自己，按照“三個代表”重要思想的要求，時時處處發揮黨員的先鋒模范作用，當好群眾的表率。三是增強進取意識。努力克服認為自己沒有前途的思想，以只爭朝夕的精神，投入到工作和學習中。加強對本職業務的學習，盡快適應電務新設備、新技術的發展要求，確保安全生產。
以上是我對自己xxxx年8月入段以來，在工作和學習方面情況所做的黨性剖析，如有不正確、不全面、不深刻的地方，請組織和同志們給予批評、指導和幫助。
xxxx年3月31日，省社會科學院召開了保持共產黨員。
先進性教育。
活動第一階段總結暨第二階段動員大會，我院的保持共產黨員先進性活動轉入第二階段，即查擺問題、黨性分析、民主評議階段。黨性分析、民主評議是先進性教育活動中一個十分重要的階段，認真做好分析評議階段的工作，是鞏固和擴大學習動員階段成果，打牢整改提高工作的基礎，確保先進性教育活動取得實效的關鍵。
在前一階段學習培訓的基礎上，在這一階段的教育活動中，我認真落實院黨委和中心黨支部的要求，深入學習《黨章》和胡同志在《新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的講話》及在貴州考察時的重要講話精神等學習內容，積極參加專題組織生活會、民主生活會，對照《黨章》、《新時期保持共產黨員先進性的基本要求》和《河北省社會科學院共產黨員先進性的具體要求》，從理想與信念、立場與宗旨、作風與形象、遵守紀律、立足本職等方面進行了認真的自查，開展批評與自我批評，實事求是地對自己進行了深刻的自我剖析，廣泛征求意見，和黨員之間、群眾之間進行了談心活動，做到與人為善，坦誠相見，并寫了書面的。
本著“有著改之、無則加勉”的坦誠心態虛心地接受了來自群眾和黨員反饋的意見從各方面反饋的意見來看，同志們對我本人及我各方面的評價是肯定的，這也將鞭策我今后進一步發揚成績、再接再厲經過這一階段的學習教育，我對自己有了更深層次的認識。
第一，一個共產黨員要堅定共產主義理想信念，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和發展的科學觀。
第二，牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，更好地為科研服務，為群眾服務，為河北更快更好發展的大局和我院“建強院、出名家、創精品”的辦院方針服務，。第三，遵守黨的紀律，聽黨的話，不做有損黨的形象的事。第四，保持良好的工作作風，提高工作效率和效能，把保持黨員先進性的要求同履行。
崗位職責。
結合起來，做好本職工作，發揮先鋒模范作用。在肯定成績的同時，我將認真審視自己存在的不足，并對自己提出更高的要求，制定切實有效的整改措施，爭取在各方面有更大的提高，爭做一名優秀的共產黨員。
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個人黨性分析及自我評價大全（18篇）篇十六
保持共產黨員先進性教育活動，是貫徹黨的十六大精神，落實“三個代表”重要思想的戰略舉措，是確保共產黨執政地位、中國不改變顏色、加快社會經濟發展的重要戰略措施，是順利實現黨的最高綱領，在新的歷史條件下進行的黨內整風運動，是中國共產黨利用自身力量進行黨的肌體自我醫治、自我修復、自我完善的戰略行動。
自今年七月，開展保持共產黨員先進性教育活動以來，以集中學習為主要形式，教育活動開展的既轟轟烈烈，又扎扎實實，既豐富多彩，又深入細致，震撼了每個共產黨員的心靈。寫了2萬多字的讀書筆記、兩篇心得體會;系統聽取了五場專題輔導報告。通過學習，大家提高了對“保持共產黨員先進性教育活動”極端重要性的認識，真是觸動了神經、激活了思想。思想政治理論水平上了個大臺階，黨性觀念、黨的宗旨進一步得到了升華，業務工作水平也得到較大提高。通過對照先進性標準，自我剖析、深查細找、挖掘根源，找到了自身的差距和存在的問題。
二、自身差距和存在的主要問題。
1、共產黨員的先鋒模范帶頭作用發揮的不夠充分。主要表現在：工作的積極性不高，創造性不強;在工作中不能勇挑重擔。
2、工作作風不夠緊張。主要表現在：按部就班，上傳下達。有當一天和尚撞一天鐘和多一事不如少一事的思想。
3、無私奉獻做得不夠好。主要表現在：除正常上班時間外，有些事情干的不情愿，特別是在雙休日。總認為，這是我私人的時間。
問題存在的主要根源：從主觀上講，是思想上保持共產黨員先進性這根弦繃得不緊，忘記了黨的最高綱領和奮斗目標。從客觀上講，是存在著差不多就行的思想，不求有功，但求無過的思想在作怪。
危害：如果不是進行保持共產黨員先進性教育活動，讓這種思想任其發展，把自己混同于一般地老百姓。久而久之黨的作用也就暗淡無光了，假如我們每個黨員先進性不能夠發揮的話，什么黨的最高綱領啊、奮斗目標啊也就成了紙上談兵了。我們黨的執政地位就會動搖，我們的國家就會改變顏色。
三、下一步整改措施。
1、加強學習，提高政策理論水平。全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認真學習“十六大”精神，深刻領會新的歷史條件下保持共產黨員先進性教育活動的精神實質和深遠意義，扎扎實實地投入到活動中去，按照合格共產黨員的標準嚴格要求自己。認真學習國家產業政策，提高業務水平，不斷提高為人民服務的本領。與時俱進，牢記“兩個務必”。
2、強化服務，時刻牢記黨的宗旨。把全心全意為人民服務和人民的需要放在第一位，把人民愿意不愿意、高興不高興，作為工作的出發點和落腳點，簡化辦事程序，提高辦事效率，最大限度地滿足人民的需要。要把實現黨的最高綱領與日常工作融合貫通起來，把為人民服務落實到我們具體工作的每一個程序中。
3、提高素質，弘揚先鋒模范作用。切實加強自身建設，不斷提高自身的政治思想覺悟、政策理論水平、業務工作能力、法制觀念。自覺按照模范共產黨員的標準嚴格要求自己，通過查找問題，細化改進糾正的辦法措施，落實到具體工作中去，以新的境界、新的風貌、新的標準、新的作為弘揚共產黨員的先鋒模范帶頭作用，把黨的意志轉化為我們每個黨員的實際行動，用我們的努力去營造良好的發展環境，用我們實際行動去促進__的快速發展。
個人黨性分析及自我評價大全（18篇）篇十七
按照公司黨委關于開展“黨員民主評議”工作的通知精神和機關黨支部關于黨員自我評價的工作要求，為進一步增強自身政治素質和思想認識，提高業務水平和履職能力，本著實事求是的原則和態度，本人認真對照自己平時的實際工作及思想動態，結合身邊部分黨員群眾的意見和建議，做了認真的反思和深刻的剖析，我感到自己的精神狀態是良好的，工作作風是務實的，思想觀念是能夠與時俱進的。根據“20xx年度評議黨員”工作的通知要求，現就本人近一年來工作、學習、思想等方面存在問題總結剖析如下，請支部評議。
一、20xx年工作情況。
這一年來，我本著改造自我、提高自我，完善自我，善意地、實事求的工作作風，虛心地、自覺地向領導、同事學習，這種自己的寬廣的胸懷和知錯就改的勇氣，得到的是自己的進步和同志的信任，向優秀的、前沿的管理模式和學習理念來武裝自己，全面提升自身的工作能力，適應當前的崗位工作需求，較好地完成了各項工作任務。但認真反省后還發現自身的不足之處：
學習是刻不容緩的事情。但是自己在政治理論學習和業務學習上都不夠深入細致，對于一些新知識、新理論，只是一知半解，缺乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時候，忙于一般性的事務工作，學習還不夠深入。在各項政治理論學習中，還存在有一定的走過場的做法。對業務知識學習缺乏系統性，學習深度不夠，理論知識與實際工作沒有結合起來。今后要進一步端正學習態度，進一步探索學習方法，在理論深度上下工夫。作為一名管理人員，必須要有扎實的管理工作的經營理念來完善自己，目前沒有完全的讓自己堅持管理經營理念的學習，同時，也缺乏崗位危機意識，在工作繁忙之時，面對紛繁復雜的事務，沒能科學的、合理的、充分的安排學習時間來充實自己，對于工作方法的學習還不到位，不能很好地學以致用，以學促用。工作時，存在的各種問題都表明我對管理工作只是一知半解，對業務的掌握不夠熟練，對業務的理解不夠徹底，對管理崗位應掌握的工作理念沒有深入的認識。
第三、對公司管理制度、學習的課程以及執行力缺乏積極性，認識不夠深刻，對流程、制度不夠熟悉，造成不必要的項目管理費的預算、結算上給其他同事和個人增加了工作量。
第四、還需要進一步加強對自身學習，提高自己的業務知識水平，要通過學習，提高自己的工作能力，明確自己的工作目標，深刻反思，明確自己的崗位職責、工作目標以及自己的成長規劃。
第五、端正自己的心態，在工作、學習以及生活中對自己的期望不高，在群眾中的表率作用不夠強，主動工作、規范開展工作的意識不夠強，有時存在“得過且過”的工作心態。在以后的工作中，我會以一名優秀共產黨員的身份嚴格要求自己，從心底里面，襯底的改變心態，轉變工作作風，爭取做一名優秀的員工。
這是我的一些感想和對自身不足之處的看法，也是作為一個黨員在“20xx年度民主評議黨員”的一次深刻的自我剖析。當然，這些感想還比較粗淺，我身上存在的問題也不僅僅是自己總結的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發現和改進，需要各位領導和同志們給予批評指正。總之，今后我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態;和大家一起團結奮斗、發揮優勢，使自己在今后的工作中進一步走向成熟!
二、原因分析。
從以上存在問題進行研究，其原因是綜合性的的、多方面的，有矛盾的主觀方面也有客觀方面，也有內因與外因，但究其根本，還是主觀原因起了主要作用。
第一、對理論的學習不夠深刻，重于形式，自主學習目標不夠強烈，淺嘗輒止，所以不能很好的將理論與實踐完美的結合起來，每次學習都沒有系統的學習規劃，這造成了沒有深入的、透徹的、持續的學習動力。縱然自己有強烈的求知欲，但缺乏長期以往的自主性，行動總是走在想法之后，不善于運用新的思想觀念和方法去研究新情況、解決新問題，所以，出現主觀性、局限性、片面性的工作特點是在所難免的。
第二，沒有積極主動的追求上進、追求卓越的工作態度，特別是在創新能力與開拓進取方面，主觀意愿不夠強烈，工作中對一些有難度的工作缺乏面對的信心與勇氣，容易受客觀事物的影響。
第三、工作方法比較死板，有時候比較“要面子”，怕得罪人，這種工作作風表現出自己缺乏有效的溝通能力和人際交往技巧。
三、整改措施。
綜合以上存在的問題，我將從思想上尋找原因，即使采取措施，迅速的解決問題。
第一、堅定的理想信念。具有堅定的共產主義理想和中國特色社會主義信念，自覺實踐“三個代表”重要思想，全面貫徹落實科學發展觀，樹立社會主義核心價值體系，堅決貫徹執行黨的基本路線、方針和政策。在堅持學習鄧小平理論、深入領會“三個代表”重要思想的基礎上，緊密結合踐行社會主義榮辱觀，作為一名中共黨員，在給我無限的信心的同時也有更多的壓力。時刻提醒著我注意，什么是一個黨員該做的，什么是不該做的，更促進了我的進步。摒棄消極、懶惰思想，弱化客觀影響，強化主觀能動性，進一步增強崗位責任感、使命感和效率意識，用滿腔熱情投入本職工作。
關鍵時刻沖在前、創先爭優趕在前;積極履行自己提出的承諾事項，在自身崗位堅持職責、建功立業。不論領導安排什么工作，我都認真的去做好。一是做到隨叫隨到，從未耽誤過任何一件事情;二是保持廠區的廠容整潔，安全秩序良好，在工作中對于小的毛病盡量自己處理，對大的問題及時向領導匯報。遵守安全法規，安全工作。
第四、堅定的服務意識。
能密切聯系群眾，關心群眾疾苦，誠心誠意為群眾辦實事、做好事、解難事，自覺維護干部職工的利益;帶頭強化服務意識和執行意識，在提高服務水平和執行力上作表率。
第五、堅定的遵紀守法意識。
能嚴格遵守黨章，遵紀守法，做到干凈干事，自覺抵制不正之風，做好表率，勇于同違法違紀和不良行為作斗爭。
第六、堅持廉潔自律的工作作風。
本人認為，在工作中，我能夠以主動的態度投入本職工作，能夠按時完成領導交辦的和本崗位的工作，但對工作的細節上還不夠嚴謹、規范;在學習方面，能夠按時參加支部和部門組織的集中學習，能夠根據需要自學崗位知識，但學習的主動性和全面性不夠;在作風方面，本人比較務實、謙恭，但缺乏魄力和果斷;在紀律方面，能夠自覺遵守公司、部門規定，以及黨內紀律;思想方面，本人能夠始終保持積極、健康、樂觀的心態，但有時也存在急躁情緒。
個人黨性分析及自我評價大全（18篇）篇十八
我是高中入的黨，于xx年遞交的第一份入黨申請書，并且在xx年x月xx號光榮地被確定為預備黨員。說實話，我能以一個預備黨員的身份進入大學這是讓我無比自豪與驕傲的一件事，因為畢竟可以成為共產黨員是一件極其艱難的事情，可是我在高中就完成了，這怎能不讓人驕傲與自豪。但是巨大的榮譽下面并非是完美無瑕，它更可能暴露出大的不足與缺點。所以說適時的做一個自我批評是很有必要的。
我們每一個人都是從應試教育模式下走進大學校門的，知道在我國幾乎所有的中學以及小學都是重視學生的應試能力而輕其他方面能力的培養，當然，我的高中母校也不是例外。雖然在高中期間我也積極的參加黨校培訓，學習了部分黨的理論知識，而且也無一例外的參加了學校為我們安排的關于黨的所有活動。但是，高中畢竟是一個惜時如金的時間段，我們珍惜時間，老師們也為我們爭分奪秒，所以黨的活動和學習畢竟是十分有限的，再說學校也不可能讓我們把過多的時間放在黨的理論學習上去，畢竟學習黨的理論以后還有機會，可高考人生就只有一次。因此，在高中的時候我幾乎沒學習到多少黨的理論知識，就算學了那也只是膚淺的一點。但我想這應該不是我理論水平低的主要原因，我自身的原因還是起主導作用的。在我升入大學以后，學業已經沒有像高中那么緊張了，我有大把的時間可以去利用，而且學校也為我們創造了優越的學習環境。在我們學校的圖書管里有大量的關于我黨的理論學習材料，而且我們的黨支部博客上面有大量的電子學習資源，足夠我去學習和參考，可是我卻沒有做到。這不得不從我的自身方面找原因了。