人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
物理教研組工作計劃指導思想篇一
面向全體學生,以學生發展為本,注重教與學方式轉變、創新和實踐能力的培養,大面積提高教學質量。貫徹執行規范、追求效益、崇尚創新的工作態度和精神,加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高實施素質教育水平,整體提高教學質量和水平。
20xx~20xx學年度下學期物理教研組的工作,將以提高課堂效率為工作方向,以探討學生的實踐能力和創新意識的培養為工作重點,以大力提高全組教師隊伍的整體素質為工作目標,結合學科特點,形成教學特色,提高課堂教學效益。全面開展新課程標準和教材的學習及課程實施試驗,力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學中落到實處。
(一)理論學習,提高理論水平:
1、20xx~20xx學年度下學期繼續要求和組織全組教師學習教育教學理論,集體學習和自學相結合,并定期做好學習心得進行交流,通過理論學習,樹立正確的思想觀念,密切聯系教學實際,通過理論的運用,增強主體意識和創新精神,切實解決學科教學中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質。
2、組織高三年全體物理教師研究20xx年高考要求,學習高考考試說明,明確高考方向,在強化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上,進一步加強學生綜合能力的訓練,力爭20xx年平和一中高考在本二、本三和省專線等都能超額完成市縣校下達的`各項指標和任務,取得優異成績。同時,高一年、高二年應加強課改理論的學習,形成共識,明確新課程目標,提高物理學科基礎知識和基本技能、基本能力的培養,在漳州市統考及模塊考試中取得好成績。
3、組織本組教師繼續研究新教材,新教學大綱和新學科課程標準,明確要求,在全面學習交流的基礎上,吃透大綱和考試說明的要求,結合當前學科教學的實際,明確教學的方向與思路,繼續探討新的教學的模式與教學策略,扎實搞好教學,努力使教學質量上臺階。
(二)物理組常規教研、科研工作:
1、
要提高教學質量,則首先要抓好教師備課關,“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運用現代教育技術思想、手段多,充分利用多媒體現代化教學手段,引導學生積極思維,參與教學機會多,課外有針對性地指導學生多,課中講課少而精、課后布置作業少而精,轉變“學會”為“會學”。
2、繼續組織好每周一次的教研活動和備課組活動,具體時間為每周四上午第3-4節,做到內容落實、時間保證,確定每人至少組內開公開課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細記載和學習心得。
3、多交流,共提高,要求組內每位教師按學校要求每周至少聽課1節,以老帶新,取長補短,充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學工作的意見和要求,并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作情況。
5、根據教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學,新課程標準等理論,幫助廣大教師轉變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。
6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質量分析,并認真進行組內教學小結,使全組成員的教學業績在研究中前進。
7、按照平和一中教務處、教研室的要求,有計劃地了解、掌握學生的學習情況,定期抽查學生作業,了解作業質量,難易程度和學生完成作業,教師批改情況,并及時反饋。
8、定期抽查各備課組的集體備課情況,并及時與備課組長溝通,使集體備課的成效真正落到實處,并在教研活動中進行總結交流。
9、加強物理實驗室工作的檢查指導,使實驗室各項工作規范化。并促成演示實驗、學生實驗的正常進行。要求建立儀器來往檔案,將所有儀器入冊,做到賬物相符。要求實驗員教師做好演示實驗前的準備,協助教師上好演示實驗和學生實驗課。實驗員協助科組教師和學生制作實驗小作品,平時做好實驗室的保潔工作。在熟悉教材的同時加強物理實驗的訓練,做到實驗與教學相適應,及時發現問題及時處理。自制實驗器材及改進實驗器材,提高實驗器材的使用效率。發動物理教師對物理實驗室的建設提出合理化的建議。
10、抓課程改革,要求苦練教學基本功,爭當業務尖子,開展新老幫教活動,積極開展“拜師”活動:校內學先進,校外學名師。
總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。
物理教研組工作計劃指導思想篇二
高一物理教研組教研工作要根據教育部頒布的《普通高中物理課程標準》的要求，改進教師的教育觀念和教學行為，改進學生的學習方式，倡導自主學習、合作學習和探究學習，減輕學生的學習負擔，把握物理學科的基本特點，關注物理學科與科技、社會的密切聯系和相互影響，促進知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三維目標的實現為總體目標，結合我校實際，以八十分鐘大課堂為載體，以完善深化自主學習、合作探究、各環節的操作效果為目標，提高課堂效率為中心，研究教材，研究學情，切實提高學生的成績，為打造全國名校而貢獻我們的全部力量。
認真貫徹落實學校工作計劃，以學校辦學目標:內涵發展、打造中華名校為指針，以培養學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣以及教研工作為重點，以創新教育為支點，以提高物理科教育教學質量為中心，加快教研教改的步伐，適應新課程新理念的要求，加強實驗教學，培養學生分析問題、解決問題的能力及動手實驗的能力，真正提高學生綜合素質，切實提高物理教育教學質量。
本學期新課程的新課標物理必修二，是高中物理必修一的拓展和延伸。是高中物理的基礎和關鍵，也是新課程實施的關鍵一學期，物理教學的改革深化，教育理念的更新提高，特別是八十分鐘大課堂的改革，這給我們高一全體物理教師提出更嚴峻的課題，奮感任重而道遠。面對當前的教育形勢，為了更好完成本學期教學教研工作，我們高一年級物理組在認真學習，研究了國家教育部制訂的《普通高中物
理課程標準》，研做近幾年高考試題分析命題規律的基礎上，根據學校工作計劃、學校教科研中心的具體指導，結合學生實際，特制定如下計劃：
1、切實抓好教學常規管理，嚴格教研紀律，搞好教研組建設，努力提高教研組的整體師資水平。
2、加強教育教學理論學習，加強研究氣氛，提高教師理論研究水平及教學水平。人人寫論文，周周有反思，堅決完成小課題論文寫作，爭取有論文在各級學術刊物發表或在全國和省市論文評比中獲獎。
3、以教育科研為龍頭，以八十分鐘課堂課程改革為支點，創造有利于學生自主發展的環境，促進學生自主發展。全面發展，力爭在全市統考中進入前五名。
4、加強業務學習，不斷提高教學能力，學習物理專業書籍，用好訂閱的期刊，豐富教學手段，掌握和運用信息技術，作為每位教師的必修課。
1、學期初組織教師認真學習學校教學常規。認真組織教師鉆研物理課程標準、教材，明確各章節的重點、難點，選擇適當的方法，設計合理的教案和學案，精選編制合理的練習。組織教師學習教育教學理論，特別是《構建教育新模式》一書，組織教師學習教學雜志上關于物理教學改革的相應文章，互相推薦使本教研組的教師逐漸向學者型、科研型轉化。
2、加強集體備課（每周至少1次），一人主備搞好教學協作，充分發揮集體的力量，搞好老帶新，一幫一活動，三老帶三新，發揚取長補短，友好合作的精神，共同提高。以校本課程研究為主，繼續要
求教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地提高教研的能力。
3、根據學校制定的課堂教學評價表，加強對上課各個環節的指導和督促，認真實施課程改革，深入開展探究式課堂教學活動，充分調動學生學習物理的積極性，學好物理。重視課前課后教研，加強聽課、評課活動。每人每學期聽課不少于10節，及時評價、反饋信息，并做好記錄，促進課堂教學質量的提高。
4、重視實驗教學，培養動手能力，培養創新精神，以實驗教學作為激發學生興趣，提高課堂教學效率的突破口。加強作業管理：
①精心設計作業，針對學生差異分層設計。②書寫工整，卷面整潔，批改規范。③作業設計既要注意到鞏固作用，又要注意到前瞻性
5、創造和珍惜一切向外學習交流的機會，了解國內教育教學信息與動態，進一步更新觀念，促進物理教學改革，提高物理教學質量。組織發動教師積極撰寫教育教學論文、案例分析，堅決完成小課題論文寫作，并積極向各種雜志投稿。力爭本學期每人撰寫一篇論文。
6、從實效出發，嚴密組織教學研究活動，要求教研活動課題化，形式多樣化，以“精講、互動、高效”為指導，全面提高教育教學質量。加強尖子生的輔導、積極指導動手能力較強的學生開展科技小制作活動和競賽培訓教學的研究，不斷地提高學校的知名度。本學期擬舉行一次物理競賽活動。
7、進一步搞好課堂教學競賽，和一幫一師徒結對活動。積極推薦青年教師參加國泰杯和市青年物理教師教學比武。開展好“五個一”活動。要求全組教師能寫一篇有份量的教案、能上一節生動有意義的課、能出一份高水平的試卷、能撰寫一篇高質量的論文或心得體會、準備
帶一屆成功的畢業班。
8、教師參與課題研究，重點研究如何運用物理知識解決實際問題的能力，培養學生學習物理的興趣，讓學生在輕松、愉快的課堂氣氛和積極主動參與下掌握知識，發展能力，培養創新意識。教師可以嘗試開展“研究性學習”課改實驗。本學期的課題為：“新課標下的分層教學研究”。
9、搞好課外活動的'教學。上好課外活動課，對提高學生物理綜合素質，起著重要的作用。選好課外活動的內容，要突出它的自然性、趣味性與課本知識的相關性，讓學生開闊眼界、提高他們學習自然科學的興趣。
10、加強多媒體教學的學習。
加強現代教學技術的學習，積極參加“多媒體課件制作”的學習，提高制做cai課件的水平。爭取制作幾件直觀性、實驗性和觀賞性較強的cai課件。在課堂教學上多采用現代技術教學的手段。使課堂教學形式多樣化，形象化。以利于培養學生的思維能力。
11、繼續開展幫困活動。對學有困難的學生，教師不歧視，不放棄，積極伸出援助之手，拉他們一把，不讓他們掉隊。在每周的晚自習自主時間對學有困難的學生給與補課。
本學期由于各種考試較多，預留復習時間，課時數大大減少，課時嚴重不足，如何在這種情況下完成教學任務，是全組教師面臨的最大課題和挑戰。我們組全體教師一定會全身心投入到工作中，為做好自己的本職工作，認真學習、潛心研究，爭取我組的物理教育教學質
量有更新、更大的飛躍。保證完成學校安排的年度教學任務。
物理教研組工作計劃指導思想篇三
深入貫徹新課程改革精神，落實學校工作要點和教導處工作計劃。面向全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。
加強教育教學理論學習，提高組內教師的理論素質；加強集體備課，把備課組工作落到實處；加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長；加強教學研究，統一安排教研課；加強信息技術在物理教學中的應用和課題研究，出好自己的資料；加強培優工作，摸索競賽經驗；面向全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。
一、加強教育教學理論學習，提高我組教師的.理論素質
認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《初中物理新課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略、綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料 。組織教師進行理論學習交流。 注重實效，透過學習，要切實轉變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫學習筆記，總結課程改革與教育教學改革經驗，結合教學實際組織教師撰寫教學論文。
二、加強集體備課，把備課組工作落到實處
1、號召全組成員在常規教學上下功夫，全面配合教導處落實“備、教、批、輔”工作，配合教導處對全組教師的“備、教、批、輔”常規工作進行檢查。
2、號召全組成員進行“pbl—pad”模式開展教學，
3、以備課組為單位，落實備課組活動要求，請備課組做到如下幾點：
（1）做到“七定”：定時間、定地點、定資料、定中心發言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課教師姓名；
（2）做到“六統一”：統一教學資料、統一教學進度、統一教學用資料、統一學生作業、統一考試、統一評卷；
（3）重點備下周的課如何上，由誰教研課；
（4）課后務必請各備課組及時上傳。
三、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長
1、繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2、請中、老教師加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫忙青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。
3、組織青年教師上好教研課，然后統一討論研究，促使青年迅速成長。
物理教研組工作計劃指導思想篇四
本學期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。結合物理課程改革和中考導向，我們組特制定計劃如下：
1。認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和《中考指導意見》以及有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2。組織教師進行理論學習交流，積極參加實現市縣級教研活動，撰寫教學教育理論材料。
3。積極參與學校組織的校本教材編寫活動，使物理校本課程落到實處。
1。組織九年級教師對近五年濰坊、青島、泰安和臨沂的中考題，課下努力篩選典型例題，使練習題盡量的典型精干，幾乎所有的物理學習任務放在課堂上，防止學生厭學，討厭物理，討厭物理老師。
2。要求學生做過的題目盡量的弄懂，不放過一個題目。
3。認真備課，集體備課通過發揮的智慧和力量，彌補教師備課中的不足，取長補短，提高教師的教學水平，以取得較好的成績。抓好課件上的`二次、三次備課。
4。優化課堂教學，實施啟發式和討論式教學；構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養；學習新課程標準下的教學要求，探索提高課堂教學效益的方法。
5．加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。
6．組織每位教師每學期上好一節示范課、教學研究課，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發表意見，要說出集體備課的落實情況，指出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
本學期繼續推進區級教科研課題《初中物理課堂探究性學習與接受性學習的有效性比較研究》的研究，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。
1．繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2．加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。
初中畢業班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復習經驗，明確復習方向，努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績做到區內保四爭三的目標。
物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學生實驗，學習過程中的小實驗，課后的小制作，讓學生在實驗中觀察現象，提出問題，概括結論，同時要求學生聯系生活實際，留意身邊數據，重大事件等，體現時代性，開拓性，實踐性，導向性，探究性。
1．積極參加物理專業各種培訓，特別是有關中考動向的會議；組織教師撰寫論文，進行評選。
2．搞好課外興趣小組活動，做好輔導與組織工作。
3．做好初三理化生操作考查的相關工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。
物理教研組工作計劃指導思想篇五
本學期教研工作，將認真執行學校和教研組教學計劃，開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，達到轉變教育觀念，改變教學方式，而且進一步加強課題研究，全面提高教師素質，努力提高本學科的教學質量為宗旨。總之我們將立足于行動研究，務實求真，開拓進取地將物理教研、教改、等工作做好，作出成效來。使教研活動服務于學校、服務于每位教師、服務于課堂的基本理念。
1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率(包括如何命題)。
2.進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題研究的相關培訓。
3.本學期高三，如何進行有效練習與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學的一些模式。
4.組織指導好備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設。
(一)提升課堂研究的氛圍
通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率(包括如何命題)。
(二)教學資源建設
組織指導好各年級組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，一方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料(包括典型的案例集，配套練習集)，另一方面整理出物理學科的教學資料(包括有主題性的課堂錄像，開發的校本化的課程，富有學校自己特點的課堂設計方案，特別是每個備課組所積累的系統的拓展性的'練習資料)。
(三)積極做好青年教師的培養工作
我們物理教研組青年教師占了一半，為了營造一種積極向上的氛圍，讓青年教師感受到物理教研組團隊的精神，我們將繼續開展青藍工程建設，除了傳統意義上的教學傳、幫、帶外，將積極為青年教師成長創設發展平臺，多讓他們上公開課，指出他們在教學中的優缺點，從而促使青年教師快速成長。
1、制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。
2、認真貫徹好教學常規，對備課、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:(1)鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但內容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。(2)加強集體備課，做到“三定”:定時、定內容、定中心發言人，五“統一”，統一教案，統一進度，統一作業，統一資料，統一考試，聽課:隨機聽課。評課:先提意見，再提優點，并要求每位老師歸納發表新的見解。
3、備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行深入解讀，分析，要從單元結構分析，到每課時的分析，并研究有效的教學方法。
4、改進教師作業的批改方式，要求批改要保證質量，對后進生可提倡面批，對作業進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學生。
5、定期開展教學情況分析，交流研討活動，根據每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環節，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統一練習。在每課時分析時，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進行認真組合、篩選與變化。
6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學期上好一節示范課或教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評課。
7、對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關學科專家或有經驗的教師來組指導、交流，擴大視野，增加教學信息，另一方面要積極外出交流學習。
8、教研組長組織組內教師分工合作，共同做好各項工作的書面記錄及專題材料。
9、配合學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學校對教師教學質量的考核提供客觀、公平和公正依據。
10、認真進行質量檢測與分析。備課組統一進度，對每單元要進行統一的質量監控，分析比較。同時，強調閱卷及時、分析及時、調整教學策略及時。
物理教研組工作計劃指導思想篇六
以中國教育改革與發展綱要為指針，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，以學生發展為本，注重教與學的方式轉變與創新和實踐能力的培養，面向全體學生，大面積提高教學質量，爭取在本學期物理教學能再上新臺階。
(一)花大力氣落實常規教學，提高課堂教學質量，使每一位學生物理學習都有進步。
1、抓好教師備課關。通過教研活動，在每次教研活動時間，規定一部分時間作為各年級備課組集體備課討論時間。形式上各年級備課由本年級備課組長一人主講，介紹備課思想與所做的工作，由全組成員共同討論，做到集思廣益，取長補短，發揮全組教師的集體智慧和力量。達到"備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋環節"，原則上做到"細備課"、"精備課"，做到課堂事件無遺漏，能注重學生特點，從學生實際和學校實際出發。
2、在教研活動期間探討上課質量問題。要求組內教師樹立"為學生服務"的思想，啟發學生思維，發展學生能力，精講多練，狠抓基礎知識與基本能力，爭取大面積豐收，不放棄每一名學困生，并進一步培養尖子生。
3、在教研組教研期間做好作業的批改與交流工作，研究作業與練習反映出來學生的問題的對策。作業針對學生學習中出現的'問題，有助于學生學習效果的鞏固，有助于學生思維能力的發展，有助于學生分析問題速度和質量的提高。
4、在教研活動期間探討學生輔導方式與成效。以備課組為單位，實現各層次學生有針對性地輔導。但輔導應以學生需求為主，不占用學生有限的課外自習時間。
5、研討如何做好物理學科后進生與尖子生的工作。搞好學生學習環境與條件的創設，不給學生留過多的作業，由教師進行不定期集中輔導。
6、在條件允許的情況下，舉行一次星港學校初中物理應用知識競賽。提高學生物理學習興趣，也刺激一部分學生樹立明確的學習目標，有一定的競爭意識。
(二)研討教育教學規律，使教育教學秩序與教學環節更趨于合理化
1、配合學校安排，搞好組內聽課，開展多層次的聽課和隨機聽課。聽課結束后，在教研活動期間，由主講教師對課堂設計和預期的教學效果做出評價，以此來提高組內教師對教學各環節對教學效果的影響。
2、在教研活動期間，安排各種課型的教學講評活動。發揮本學年第一學期的經驗，進一步探討除常規新授課之外的實驗操作課、實驗交流課、習題課、章單元小結課、期中期末復習課、試卷講評課等課型的規律與特點。
3、本學期將有目的地進行教研組內說課活動。通過每次教研活動時間說課活動，進一步使教師明確教育教學理論，對教育規律的把握，提高業務能力。
4、在教研活動期間，研討與教育教學相關的發生在當前階段的現象。
(三)為教師專業化發展提供條件，為專業化教師提供幫助
1、加強教師的業務學習與崗位培訓。參加各種機會的外出聽課，外出學習，校本培訓等。
2、注重教研組與其他教研組、其它兄弟學校物理組之間的交流，取長補短，加強合作，多學習，多探討，多提高。不斷總結經驗教訓，盡可能使我校物理教學工作在有限的空間與時間內有較大的進展。
1、落實每個教師每學期至少聽10節課，相互學習，共同提高。
2、認真分析本屆學生的學習情況，制訂有針對性的措施，把學生的學習成績有較大的提高。
3、抓好物理競賽輔導準備工作和差生輔導，每周一次。人人關心，專人負責。
4、積極參加市級和校級的各項教師業務方面的評比活動。
5、每個教師每學期至少寫一篇教學或教育論文。
6、做好社會綜合實踐活動的工作。
物理教研組工作計劃指導思想篇七
本學期物理學科教研工作，要以新課改為契機，努力轉變教學觀念為起點，改革課堂教學模式，積極改進教法，促進物理組教師整體素質和學科教學質量的提高。
在教學中繼續貫徹落實學校安排的“三為主”和“三個貼近”的原則，以《清水一中課堂教學規范》去要求每一節課，備課組要科學合理安排各項工作要點和教學、教研工作計劃，面向全體學生，培優補差，營造良好的課堂教學氛圍，因材施教，促進學生綜合能力的提高，努力提高學科成績，把物理組的教學、教研工作推上一個新臺階。
（一）集體備課
1．每次集體備課要圍繞教學原則和規范分析學情，分析教材，深入討論重難點，準確把握深廣度，確定作業數量和習題的'增減等，力爭集思廣益，統一確定教法，學法，確保備課、上課的質量。
2．為教而研，以研促教，著力解決教學中存在的問題和影響教學質量的因素。積極探索、改進教法、加強學習、轉變觀念，使物理學科建設邁上新臺階。
3．每次集體備課定時間、定內容、定中心發言人。同一備課組力求做到統一教學內容、統一教學進度、統一輔導資料及作業、統一組織考試、統一評卷。集體備課要發揮群體效應，重視研究教法學法，全面挖掘教材，創新課堂教學模式，加強各位教師之間的交流與溝通。
（二）教學常規
1．認真書寫教學案，詳細批閱作業，作業批改每周至少兩次，每月檢查一次，學科組兩月檢查一次，作業批改重在使學生養成良好習慣，做好批改后的作業評講、檢查更正。
2．認真書寫業務筆記和心得體會，加強學習，積累經驗，不斷提高專業能力和業務素質。
3．加強組內互相聽課，備說授評一體，互相學習，取長補短，提高課堂效果。充分利用多媒體和網絡資源，提倡用物理課件充實課堂教學內容，讓學生見多識廣。用先進的教學理念和教學工具來提高學生對物理的興趣，進一步提高課堂教學質量，獲取物理學科成績的提高。
4．積極參與課題研究，實施課題研究計劃，及時總結和改進，力爭出效果和出成果，提倡課題研究論文供物理組討論和學習。積極參與校本系列教材的開發。
（三）重視提優補差，加強學科競賽的輔導工作
要求每位教師認真對各班的物理科優秀生精心輔導，補充適當的創新內容和習題；對學困生進行全面的分析，進行必要的補差工作，要有計劃分層次進行補差，使補差目標到具體個人，定期檢查補差的效果。
各年級都要重視物理競賽的輔導，繼續搞好各類物理競賽的組織和輔導工作，力爭取得好的成績，同時要有競賽獲獎目標的體現。
（四）理論學習、論文撰寫、教研課題開發
內容及時間安排
1.內容：認真學習鉆研新課改，尤其是教學理論、教學策略、教學評價等的理論和有關綜合實踐活動各類新課程改革的材料。
2.時間：每周星期四下午物理組教研活動時間。圍繞課程改革與新教學理論、教學策略、教材等方面，采用集中學習和自學等多種學習形式，提高學習的效果。
3.要求：注重實效，通過學習，要切實轉變教學觀念，提高業務水平。
4.認真撰寫學習筆記，結合教學實際，倡導每位教師積極撰寫教學論文和教學心得體會。主動承擔物理教研課題的開發和校本教材的編寫。
物理教研組工作計劃指導思想篇八
20xx年度，物理組全體教師繼續圍繞“自然分材教學”這個中心，堅持以學生為本，加強自然分材小專題研究，不斷促進教研組教師的群體素質，提高教育教學水平和教學質量。工作中狠抓教學常規的落實，深化課堂教學結構的改革，優化教學方法和手段，扎扎實實開展以自然分材教學為主的教研活動。本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作
注重教與學方式轉變、創新和實踐能力的培養，采用“自然分材教學”教學，大面積提高教學質量。加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高素質教育水平，整體提高教學質量和水平
以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐能力和創新意識的培養為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質為工作目標，結合學科特點，形成教學特色，提高課堂教學效益。
1。自然分材課堂教學模式研究，提高課堂效率。
2。開展自然分材小專題研究
3。加強和規范師徒結對活動
4。組織組員積極參加縣市教研活動和各項評比
（一）理論學習，提高理論水平
1、本學期繼續要求和組織全組教師學習教育教學理論，集體學習和自學相結合，并定期做好學習心得進行交流，通過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯系教學實際，通過理論的運用，增強主體意識和創新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質。
2、高三物理教師研究20xx年高考要求，學習高考考試說明，明確高考方向，在強物理化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上，進一步加強學生綜合能力的訓練，力爭完成學校下達的'各項指標和任務，取得優異成績。同時，高一年、高二年應加強課改理論的學習，形成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎知識和基本技能、基本能力的培養，在會考中取得好成績。
3、組織本組教師繼續研究教材，學科指導意見和課程標準，明確要求，在全面學習交流的基礎上，吃透課程標準和考試說明的要求，結合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路，繼續探討新的教學的模式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質量上臺階。
（二）物理組常規教研、科研工作
1、要提高教學質量，則首先要抓好教師備課關，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現代教育技術思想、手段多，充分利用多媒體現代化教學手段，引導學生積極思維，參與學學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課后布置作業少而精，轉變“學會”為“會學”。做好課后作業跟蹤。
2、教研活動做到內容落實、時間保證，確定每人最好組內講公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。具體安排如下：
年級開課時間開課人課題
高一第八周潘教興彈力
高一第八周李建平彈力
高一第八周鄭潑彈力
高一第八周鄒瀚海彈力
高二第八周葉建錕測電動勢與內阻
高二第八周王蓓蕾測電動勢與內阻
高二第十五周鄒立定帶電粒子在磁場中的運動
高二第十五周金文楠帶電粒子在磁場中的運動
高二第十五周蔡光輝電磁感應一輪復習
高三第十五周徐微青電磁感應一輪復習
高三第十五周陳娥電磁感應一輪復習
高三第十五周朱斌電磁感應一輪復習
3、多交流，共提高，要求組內每位教師按學校要求每期至少聽課20節，，取長補短，充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學工作的意見和要求，并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作情況。
5、根據教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學，新課程標準等理論，幫助廣大教師轉變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。
10、抓課程改革，要求苦練教學基本功，爭當業務尖子，開展相互學習活動：校內學先進，校外學名師。
總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致，通過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。
物理教研組工作計劃指導思想篇九
本學期工作重點：配合學校的教學工作計劃，適應新課程改革和新高考模式的需要，認真學習新課程改革有關理論，轉變舊的教學觀念，積極探索新課改形勢下具有揚中特色的物理教學模式；抓課堂教學，抓學生的學習效率，積極、有效地引導學生進行探究性和研究性學習，同時認真抓好高一學生的物理學習入門工作、高一、二的正常教學和學科競賽輔導工作，重點抓好高三復習教學工作；抓細節，抓效率，抓成果，為提高揚中的辦學層次和品位盡最大努力。具體措施如下：
1．教師的基本功在課堂，繼續進行課堂教學改革，高一年級積極探索新的行之有效的課堂教學結構模式，認真備課、上課，適應高考和新課程改革的要求，結合研究性學習和拓展性校本課程的開展，在物理教學中運用研究性學習的理念進行教學，充分體現物理學的特點，聯系生活，多做實驗，多運用啟發式和探究式進行教學，體現“學生為主體、教師為主導”的素質教育的.要求。
2．高二年級在抓好常規教學的同時認真研究新高考模式，積極備戰20xx年小高考。
3．高三年級備課組配合學校的復習迎考工作，在課堂教學、信息收集、提優補差等方面加大力度，力爭在明年高考中取得優異成績，力保物理學科在全市保持領先地位，為培養高分學生和提高一流學校的錄取率作貢獻。
4．認真落實學校布置的相關工作，認真開展聽課、評課活動，發揮經驗豐富教師的優勢，積極開好骨干教師的示范課，幫助年輕教師提高教學水平，并協助其開好年青教師的匯報課，在組內形成相互學習、科學研討、共同提高的良好風氣。
5．繼續研究新課改的精神，認真學習有關新課程理念的理論，力爭在新課程改革中從理論和實踐中取得實效。
6．繼續著力完善“學科資源庫”，樹立物理組品牌。
1．發揮教研組備課的優勢，繼續認真開展各年級組市區和校內的教研工作，開好每一節市直公開研討課，把開課、聽課和評課各項工作落到實處，促進每個教師教學水平的提高。
2．有計劃地進行講課、評課和研討工作，為今年12月份的四校交流做好前期的開課準備工作。
3．組織青年教師參加各種論文評比，鼓勵組內教師參加學校的課題研究工作，多寫論文，參加各種論文評比活動，提高教師的教學理論水平，促進教師在教學水平的提高的同時提高教師的科研水平。
4．做好老帶新工作，尤其是高一年級請經驗豐富的教師對年輕教師多加指導，形成互幫互學，共同進步的局面。
5．配合學校的布置，適應學生的需要，教師課外多為學生答疑解難。
6．高三年級抓好集體備課，統一教學進度、統一教學內容、統一學生練習，注意實效，力爭取得高分段人數、達b率等各項指標均居大市榜首的優異成績。
1．繼續實現年級負責制，充分發揮有經驗教師的作用，注意培養新教師，在學生出成績的同時也能提高教師的水平。
2．高一期中前后開始物理競賽輔導工作、高二物理競賽輔導工作正常認真開展，再接再厲，力爭今年的第27屆物理競賽中取得好成績，再為學校爭光。
物理教研組各備課組人員：（加*號的是各年級組的備課組長）
高一：zz* zz zz zz zz zz zz
高二：zz* zz zz zz zz zz zz
高三：zz* zz zz zz zz zz
物理教研組工作計劃指導思想篇十
高中物理在理科高考綜合學科中分值是最大的學科，本該受到師生的廣泛重視，但是物理學科由于理論性強，思維推理嚴密，數學基礎要求較高，結合生產生活實際緊密，是中學生普片認為的最難的學科。我校各年級物理學科教學質量在全市的排位也是比較靠前的。但是物理學科教學質量的提高仍然存在著很大的空間，這也是物理教研組義不容辭責任。
我校物理教師共計43人，其中絕大部分是來自國內各地的青年教師，他們的共同特點是精力充沛，斗志旺盛，思維活躍，虛心、好學，有較強的.主動性，適應能力強，專業知識較豐富;，但由于工作時間不長，教學中缺乏經驗積累，駕馭教材的能力不夠強，隨機應變、靈活處理有關教學問題還有待提高。學校為有效提高教室教學質量，花大量資金投入改善辦學條件，新配備了兩個年級的多媒體電子白板，現在的應屆高二、高三老師有一年多的實踐經驗，能夠在教室教學中運用自如，但補習班和新高一教師是新開始接觸，運用還不熟練，特別是中老年教師，使用不是很熟練。物理實驗室配備基本完善，入柜到位，實驗室的教師都是新大生，沒有工作經驗，工作能力還不夠強，實驗室的使用率不高，物理教師對物理實驗的重視夠，實驗教學仍然是我校物理學科的一個薄弱環節。物理教學理論的研究不夠，課題研究明顯缺乏。
1、努力完成學校各部門布置各項任務。配合教務處、教科處對物理教師進行培訓指導。
2、組織物理教師進行常規教研活動，每次教研組活動，力爭安排由備課組推薦的老師上教學研究課相互學習，取長補短。
3、鼓勵老師參加學校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動，一旦有機會，全組成員鼎力配合，力爭取得最好成績。
4、協助學校各年級開展物理學科的補弱提高，創造機會，給學生一個提高自己物理水平的平臺，鼓勵教師進行學科情況調查，及時了解學生對教學的信息反饋，根據學生提出的合理化建議，改進教學方式、方法，使每一個物理老師都成為學生心目中的優秀教師。
5、配合學校工作需要，協助各年級備課組組織開展第二教室活動。
6、物理組教師都要熟悉多媒體電子白板的基本功能和基本操作，力爭在教學中運用自如。
教研組集體教研活動、各備課組教研活動、個人自主教研活動
1、組織物理教師學習省、市、學校各部門的有關文件，對本組教師明確提出必須嚴格遵守學校各項規章制度，做好教學“六認真”工作。
2、選拔經驗豐富的老師在教研組上公開課，并進行評課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，靈活處理教材的能力，使教學工作少走彎路。推薦物理教師參加省市各類賽課活動，力爭獲得最好名次。
3、組織物理教師集中學習新課程理論，研究新課程教材，研究新課程下物理考試大綱，以增強教學目的性，較好地完成本學期物理教學任務。
4、鼓勵物理教師撰寫論文，主動參加省市進行的教學論文評比活動。
5、鼓勵物理教師進行多種形式的教學研究。收集優秀的課件、教案，積累教學素材，閱讀有關指導教學的經驗文章，并大膽運用教學活動中。
6、鼓勵物理教師制作實驗器材，教室上多用演示實驗，創造條件做好學生分組實驗，培養學生動手能力，逐步形成優良的嚴謹思維方法、真正認識到物理實驗的重大作用。
7、各備課組進行教師多媒體電子白板使用的觀摩、培訓，共同探討多媒體在提高教學質量的作用。
8、協助各年級備課組組織第二教室活動。利用展板對學生進行科普宣傳，激發學生熱愛科學的濃厚興趣。
9、培訓物理教師命題能力，力爭使每位物理教師都能夠命好符合要求的各類試題。
10、充分利用學校物理組qq群、綿陽市物理教師qq群、四川省物理教師qq群作為物理老師共同交流探討的公共平臺，倡導濃厚的學術氛圍，注意在各類群中的言論，保證健康，主動向上，催人奮進。
物理教研組工作計劃指導思想篇十一
本學期物理組兩位教師在學校領導關懷和支持下，我們兩個努力工作，各方面力爭取得更大進展，搞好物理教學教研工作，全面落實素質教育，大面積提高教學教育質量，特做如下計劃：
認真貫徹市縣《中學教學常規》、《中小學教師職業道德規范》等有關文件精神，努力抓好教學各個環節。
1、制定教學計劃：第一周，教師在熟悉教材及大綱基礎上，根據學校和教導處統一布置，分別制定切實可行教研工作計劃，各年級組教研計劃。
2、備課：本組繼續堅持集體備課、單元備課先周備課。落實我校備課要求，然后再寫出切實可行教案，為上好每一節課做好準備。
3、上課：是落實教學目標關鍵，是提高教學質量。緊緊圍繞學校課改主導方向，充分發揮小組合作學習優越性，充分調動學生積極主動性，激發學生學習興趣，提高課堂教學效率。
4、輔導：認真搞好課堂教學同時，搞好個體與集體輔導。
5、作業：教師作業布置依據大綱，少、精原則。
1、認真學習現代教學理論，不斷提高業務水平，個人與集體學習相結合。
2、按學校要求定時舉行公開課，平時互相聽評課，取長補短，共同提高每位教師講課水平。
3、積極響應學校要求，大膽進行教學改革與課題研究，使每個成員都對自已教改課題進行卓有成效研究。
4、搞好實驗活動課，進行有關社會調查研究，豐富活動課內容。
總之，在新學期里，在學校領導支持下，各方面都力爭取得成績。在以后工作過程中，我們將繼續發揚物理組優良傳統，努力工作，為爭取更好成績而努力！
物理教研組工作計劃指導思想篇十二
本學期我們物理教研組工作，將認真根據市教育局和教研院的工作要求，樹立“質量為中心”的意識，嚴格執行學校教學計劃，開展教學研究，繼續深入推進“促有效學習”的課堂變革，狠抓教學常規的落實，學習新高考和選課走班要求，達到轉變教育觀念，改變教學方式，進一步加強課題研究，全面提高教師素質，努力提高本學科的教學質量。總之我們將立足于行動研究，務實求真，開拓進取地將物理教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來。
1、深化課程改革，推進課堂變革。學習貫徹《浙江省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《浙江省普通高中學科教學指導意見》等文件精神，提高本組教師的課堂教學能力，積推進“促進有效學習的課堂變革試驗項目”，并與課例研磨、校教研活動結合起來，促進教師進一步樹立課程意識，更新教學思想，改變教學方式，提高課堂教學的有效性。
2、進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題研究的相關培訓。
3、本學期面臨高一學業水平考試和高三高考，如何進行有效練習與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學的一些模式，提高復習效率。
4、組織指導好備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設。
5、繼續以“高中物理課堂教學導學案研究”為主題，進行課題研究。
（一）進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力
1、定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，本學期重點學習《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學策略》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導平時的課堂教學。
2、高三物理教師研究xxxx年高考要求，學習高考考試說明，明確高考方向，重基礎，抓扎實，系統復習，舉一反三、精選精練，在強化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上，進一步加強學生綜合能力的訓練，取得優異成績。同時，高二年級以“課堂變革”為抓手，形成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎知識和基本技能、基本能力的培養，在第二次學業水平考試中提高a率。高一年級仔細研讀新高考方案，結合新高考方案幫助學生做好學業水平考試的合理安排和科學指導。
3、突出案例培訓，例如如何撰寫教學反思、教學案例、教學論文等，如何進行課題研究的相關培訓。
4、積極組織組內教師進行理論學習，參與論文和其他方面組織的論文撰寫工作。
（二）提升課堂研究的氛圍
1、通過各種課型的.研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率（包括如何命題）。
2、繼續組織好一周一次的備課組活動和兩周一次的校教研組活動，做到內容落實、時間保證，確定每人最好組內講公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。
3、以骨干教師培養、高級教師考核為抓手，提高骨干教師和高級教師的輻射示范作用。鼓勵中青年教師多開公開課，多參加市里各種比賽，積累經驗，為新一輪的骨干教師評比做準備。
4、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質量分析，并認真進行組內教學小結，使全組成員的教學業績在研究中前進。
5、做好邊緣生的轉化工作，對本科邊緣生進行提優輔導，對于學考困難學生進行補差輔導。
6、課余、周末利用空中課堂平臺輔導學生，制作微課供學生課后復習。
（三）教學資源建設
組織指導好備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，一方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料（包括典型的案例集，配套練習集），另一方面整理出物理學科的教學資料（包括有主題性的課堂錄像，開發的校本化的導學案，富有學校自己特點的課堂設計方案，特別是每個備課組所積累的系統的拓展性的練習資料）。
（四）培養創新精神和實踐能力
重視學生的個性和特長的培養，對部分尖子生進行理論和實驗的培訓輔導，組織學生參加第十屆全國高中應用物理競賽及高一物理（力學）競賽、第32屆全國中學生物理競賽，提高我校物理競賽的水平來推動高考。
物理教研組工作計劃指導思想篇十三
認真貫徹今年暑假市教研室組織的市直學校教研組長、備課組長培訓會議精神，結合學校發展規劃和暑期培訓的相關要求，緊緊圍繞以教科研創品牌新學期工作目標，利用泰州市教科研基地這塊平臺，以主體參與課堂教學改革為核心，以提高教學質量為根本，搞好課題研究，為泰州實驗中學更快、更好地發展貢獻力量。
1.進一步完善物理主體參與課堂教學模式，切實提高課堂教學的有效性，做好課題研究。
2.鼓勵教師在各類期刊發表高質量論文，做好校本化教學案和校本教材的整理開發工作。
3.深入開展課題研究，爭取至少新開設一個課題，中期推進一個課題。
4.組織動員組內每位老師本學期內至少完成一篇論文。
5.按照教育局要求，完成物理實驗室的器材的數字化錄入工作，在新學期按要求完成規定的學生實驗。
6.本學期爭創市級優秀教研組。
一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養
周四堅持教研組集中學習，按計劃完成以下任務：
1.認真學習深入研究《新課程標準》及“五大件”，深入理解新課程理念，結合教學實踐探究新課程思想。
2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫業務論文，參加各類論文評比活動，努力在各級各類期刊雜志上發表，本學期每人至少達到一篇。
3.強化師德師風建設，在全組范圍內開展師德師風建設大討論，提高組內教師師德水平，進行德育工作研究，為學校的.市級德育課題研究貢獻力量。
4.總結教學經驗，進行教學反思，搞好教研活動，討論交流教學心得，提高全組教師業務水平。
二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益。以課改為抓手，以教科研為特色，培養“大師”“名師”。
1.各備課組共同研究，全面實行主體參與課堂教學模式教學，校本化教學案、周練。
本學期教學研究內容主要是：
（1）全面實行主體參與課堂教學模式，提高課堂教學質量；
（2）開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，充分發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養；
2.加強教學常規調研，協助教務處做好備課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。
3.組織教師上好各種示范課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
4.組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求，做好研究工作。
三、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長起來
1.繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2.加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。
畢業班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用主體參與課堂教學模式，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆高考試卷,交流復習經驗,明確復習方向，努力提高物理成績。
高一：研究新教材內容方面的變化，參照新版教材修改上屆編寫的校本教材，校本教學案。結合新入學的學生特點，積極開展教學研究、課題研究。
高二：新高二剛剛重新分班、分科。首先熟悉學生特點，結合學生學習基礎進行新的校本教材的研究和編寫。高二理科：研究20xx年高考試卷，20xx高考說明，找出變化情況，結合新的教材對教學重難點進行調整。高二文科：編寫新的教學計劃，完成教學任務，探究主體參與課堂模式，對于我校“差生選文科，理科薄弱選文科”的特點，進行《后進生物理興趣培養》的課題研究，爭取期末之前中期推進。
高三：針對目前高考對選修科目要求降低，研究3+1+1高考復習工作，在保證學生語數外學習時間的情況下，強調本科目學習的重要性，本著顧全大局，一切為學生著想的原則，切不可過多占用語數外的學習時間。平時要做好復習研究工作，嚴格按照高考考試說明教學，不追求“難怪偏”。
周次、教師內容
2、高一信息技術
4、高一物理
6、高三物理
8、高二信息技術
10、高二物理（理）
12、高三物理
14、高二物理（文）
16、高三物理
18、高一物理
時間主要工作
九月份制定好各種計劃
迎接市局期初工作檢查
討論本學期業務學習及中心發言內容
做好新教師的聽課評課工作
檢查集體備課情況
十月份統一物理各備課組教學進度
成立高一、初二物理興趣小組
迎接階段一考試，做好復習、分析工作
十一月份迎接市局期中督導
做好高二信息技術學業水平測試復習迎考工作
迎接期中考試，做好復習、分析工作
十二月份迎接階段二檢測，做好分析工作
對前一段時間的聽課工作做出回顧
對課題研究情況進行統計、促進工作
一月份完成教學計劃，做好期末迎考工作
做好成績分析，完成反思小結
教研組做好總結工作，整理創建“優秀教研組”相關材料
完成組內評選先進教育工作者工作
積極打造“名教師”，配合市局各項工作，爭取本學期組內培養一名市級教學骨干。
物理教研組工作計劃指導思想篇十四
本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作：
一、指導思想：
面向全體學生，以學生發展為本，注重教與學方式轉變、創新和實踐潛力的培養，大面積提高教學質量。貫徹執行規范、追求效益、崇尚創新的工作態度和精神，加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高實施素質教育水平，整體提高教學質量和水平。
二、工作目標：
20xx到20xx學年度下學期物理教研組的工作，將以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐潛力和創新意識的培養為工作重點，以大力提高全組教師隊伍的整體素質為工作目標，結合學科特點，構成教學特色，提高課堂教學效益。全面開展新課程標準和教材的學習及課程實施試驗，力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學中落到實處。
三、主要工作：
（一）理論學習，提高理論水平：
1、20xx到20xx學年度下學期繼續要求和組織全組教師學習教育教學理論，群眾學習和自學相結合，并定期做好學習心得進行交流，透論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯系教學實際，透過理論的運用，增強主體意識和創新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質。
2、組織高三年全體物理教師研究20xx年高考要求，學習高考考試說明，明確高考方向，在強化學科基礎知識、基本技能、基本潛力的基礎上，進一步加強學生綜合潛力的訓練，力爭20xx年平和一中高考在本一、本二、本三和省專線等都能超額完成市縣校下達的各項指標和任務，取得優異成績。同時，高一年、高二年應加強課改理論的學習，構成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎知識和基本技能、基本潛力的培養，在漳州市統考及模塊考試中取得好成績。
3、組織本組教師繼續研究新教材，新教學大綱和新學科課程標準，明確要求，在全面學習交流的基礎上，吃透大綱和考試說明的.要求，結合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路，繼續探討新的教學的模式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質量上臺階。
（二）物理組常規教研、科研工作：
1、要提高教學質量，則首先要抓好教師備課關，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現代教育技術思想、手段多，充分利用多媒體現代化教學手段，引導學生用心思維，參與教學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課后布置作業少而精，轉變“學會”為“會學”。
2、繼續組織好每周一次的教研活動和備課組活動，具體時間為每周四上午第3—4節，做到資料落實、時間保證，確定每人至少組內開公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。
3、多交流，共提高，要求組內每位教師按學校要求每周至少聽課1節，以老帶新，取長補短，充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學工作的意見和要求，并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作狀況。
5、根據教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學，新課程標準等理論，幫忙廣大教師轉變教育思想，更新教育觀念，構成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。
6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質量分析，并認真進行組內教學小結，使全組成員的教學業績在研究中前進。
7、按照平和一中教務處、教研室的要求，有計劃地了解、掌握學生的學習狀況，定期抽查學生作業，了解作業質量，難易程度和學生完成作業，教師批改狀況，并及時反饋。
8、定期抽查各備課組的群眾備課狀況，并及時與備課組長溝通，使群眾備課的成效真正落到實處，并在教研活動中進行總結交流。
9、加強物理實驗室工作的檢查指導，使實驗室各項工作規范化。并促成演示實驗、學生實驗的正常進行。要求建立儀器來往檔案，將所有儀器入冊，做到賬物相符。要求實驗員教師做好演示實驗前的準備，協助教師上好演示實驗和學生實驗課。實驗員協助科組教師和學生制作實驗小作品，平時做好實驗室的保潔工作。在熟悉教材的同時加強物理實驗的訓練，做到實驗與教學相適應，及時發現問題及時處理。自制實驗器材及改善實驗器材，提高實驗器材的使用效率。發動物理教師對物理實驗室的建設提出合理化的推薦。
10、抓課程改革，要求苦練教學基本功，爭當業務尖子，開展新老幫教活動，用心開展“拜師”活動：校內學先進，校外學名師。
各年級結合教學實際編寫適合我校學生特點的導學案，并在教學過程中加以修改和完善。
物理教研組工作計劃指導思想篇十五
本學期我們學校的學期物理教研組工作的指導思想，將圍繞物理教學和物理研究活動展開，將以課堂教學為主要工作，根據實際課堂發展需要，轉變課堂教學活動方式，以改變教學模式來提高教學效果。加強教學研究，實施良好的教學經驗，提高學生對于研究學習的熱愛，促進了我校物理教學質量達到一個新的水平。
（a）加強教學理論體系學習，提高學生對于物理的學科認識。
1，廣大物理教師要認真學習《物理課程標準》、《學科標準解讀》等標準課程改革資料。
2，組織我校物理教師教師進行理論學習交流，積極撰寫教學交流論文。
（b）組織好集體備課活動。
加強集體備課，做到“四定”要求：定時，定點，定容，定人。發揮群體性影響，提高教師對于提高研究方法的重視。集體備課力求教學內容，教學進度，教學信息等統一，也要組織統一的貝殼考核考試。
備課組長，在開學初期要做好備課任務的分析與發布。將每一分快的備課內容具體下發到負責老師身上，要求做到：
①確定主講人;
②主講人要充分準備，提前備課;
③貝殼方案由集體討論，整合，即對方案的體系形成一種初步經驗，教師應注重結合自身特點形成屬于自己的課程計劃。
（c）促進教學和科研，提高教師的教學、科研能力。
1，加強學習，研究學習和各種報紙和雜志，以提高教師自身業務素質。
2，平時注重收集在教學過程中的一些經驗，思想，強調了教育記錄后記工作。
3，加強在學習過程中研究命題，提高解答命題的能力。
（d）大力倡導教師穩固常規工作，提高教學效益。
1.本學期根據辦學要求每位老師至少要上一節公開課，有個人課題的可根據縣教訓中心提供成果展示課。老師需認真組織聽課、評課，并做好記錄工作。
2.落實常規教務。
每位老師須嚴格執行《溫嶺中學教師教學規范要求》，加強常規研究，做好備、聽課筆記，作業批改等檢查與抽查工作。
（e）加強畢業班的'物理教學工作，提高畢業班整體教學質量。目前高三年級畢業班的物理教學工作應著眼于加強雙基，注重培養學生的思維能力，有效地提高他們的實驗技能和創新重視。
（f）廣大物理組教師要積極配合教務處工作，及時落實教務處下發的教學整改工作，認真組織學科教學質量分析，做好教學質量分析報告。