寫心得體會是一種對自己經歷的總結和反思，有助于我們發現問題、解決問題和提升自己。在這里我為大家整理了一些心得體會的范文，供大家參考，希望能對你們有所幫助。
大學生戰疫思政課心得體會（熱門17篇）篇一
新年伊始，一場沒有硝煙的戰爭正在拉響，注定是不平凡的一年。
沒有硝煙的戰爭是什么?它是醫學專家攻克病毒的決心;它是沖鋒在一線醫護人員對祖國人民捍衛的決心;它是公益人士對幫助醫護人員和市民的愛心;它更是全民對抗新型冠狀病毒肺炎的信念。
作為一個武漢市民，我們能夠做的貢獻就是做到足不出戶，不給政府和社會添麻煩!為了防止感染或者傳染，大家都是自覺的在家中。就在1月30日我們出現了糧食不足的情況，在這種緊要關頭，小區物業通過聯系供應蔬菜的公益人士來到小區，在群內通知購買，大家井然有序進行購買。我的奶奶出門時戴上了口罩和手套，沒有誰扎堆說話，大家都自行保持距離，買完就趕快回家，這是為了保護自己，也為了保護她人。回家后，我們不停的提醒奶奶口罩要銷毀，衣服、所帶物品要消毒，要洗手。奶奶購買了很多果蔬，太來之不易了，必須好好珍惜!
這些天，我們都時刻關注關于武漢戰疫的新聞，最令我印象深刻的是一位醫護人員在還沒見到她的孩子一面，還沒吃上一口年夜飯，便收到返回醫院的消息，她的家人為了不讓去，甚至藏了她的行李箱，但她為了那些素不相識的病患們用塑料袋裝上了一些日用品，便出發上一線了，看到此時心像被撞了一下，眼眶熱熱的。接下來又聽聞所有一線的醫護人員都要戴口罩，穿防護服，甚至穿尿不濕，無法吃飯喝水、上廁所，想想都難受，真心的佩服她們!心疼她們!
此次疫情我相信白衣天使們的決心;相信醫學專家的研發成果;相信公益人士的愛心;相信全民的信念，一定可以撐過難關，打贏這場戰疫。
我愛我的城市，希望你快點好起來，愿“疫情”永不相見!老師，同學，家人，朋友們我們馬上相見!
點評：文章從多視角展示武漢抗擊疫情的戰斗場景，充分展示了醫務工作者挺身而出、勇于擔當、舍小家顧大家、冒著生命危險日夜奮戰的動人事跡，并且堅信我們一定能夠打贏這場沒有硝煙的戰爭。
大學生戰疫思政課心得體會（熱門17篇）篇二
花瓣形的凸起長全身，圓形的身體在在中間……這就是新型冠狀病毒!
讓2020年變成一個不同尋常的年，
一個不一樣的春節，
一個不一樣的除夕夜。
2003年的非典，1998年的洪水，2008年的雪災和地震……。
如今2020年的新型冠狀病毒在生我養我的這片土地上來勢洶洶。
除夕夜，一個新年的夜，
一個快樂的夜，
一個團圓的夜。在這場天災中漸漸消逝，新年呢?快樂呢?團圓呢?
我的姨媽是醫院里的一名內分泌科的醫生，新型冠狀病毒爆發后，她不再回家，每天不分早晚地照顧病人。
除夕夜這個闔家團圓的夜晚，晚上9點她才忙忙碌碌地趕回家，
眼睛上有著重重的黑眼圈，邁著沉重的步伐，疲倦地倒床就睡了。她。
最愛看的春晚也沒有看上一眼，第二天凌晨四點半又出了家門，前往病情一線。
一個覺，也是最后一個覺。
除夕夜這個充滿歡歌笑語的夜晚，協和醫院的醫生卻是穿著防護。
服，吃著泡面、花生，再加一個百事可樂的“團年飯”。他們快速吃。
完，又投入到緊張的工作當中，失去了與家人舉杯歡聚的美好時光，他們為的是病人們早日康復的那份喜悅!
災難無情，人間有愛!隔離病毒，但不隔離愛。
無論是姨媽，還是協和醫院的醫生，在2020年這場沒有硝煙的戰斗中，此時此刻你們就是偉大的英雄!
除夕之夜，向奮戰在一線的醫務人員致敬!
我想對你們說：人心齊，泰山移。有了你們的付出，我相信武漢一定會戰勝病毒，重回往日的繁華!我們在此對你們致以最高的敬意。
除夕夜，武漢一起加油吧!
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大學生戰疫思政課心得體會（熱門17篇）篇三
新型冠狀病毒肺炎發生以來，我們看到了無數個“逆行者”為了打贏這場疫情阻擊戰英勇奮戰的樣子，深深地刻在每一個中國人的心中，讓人難以忘懷。在這場沒有硝煙的戰場上，每個在崗位上努力的人，向世界彰顯著新時代中國人風貌以及面對困難無所畏懼的模樣。
“逆行是醫者初心的召喚”，推動著他們逆流而上的，是學醫時治病救人的殷殷初衷和責任擔當。現實中，他們是與我們一樣的普通人，有著一樣的血肉之軀，也會憂心、會疲憊、會膽怯。平素里，他們何嘗不是掛念高齡父母孱弱身體的兒子、撒嬌打鬧的女兒、飽含熱淚惦念幼兒的媽媽、分別時為妻子抹去淚水的丈夫……但使命感讓人一夜蛻變為抗擊病魔的“阻擊手”、患者的“生命線”：軍醫彭渝瞞著丈夫就上了戰場，根本沒有時間詳細地說幾句話。8天后，彭渝看到微信里已經有4235條未讀信息;不幸被病毒感染的武漢市協和江北醫院醫生夏思思，把病床讓給患者，自己卻被病毒奪去了年僅29歲的生命……離病毒最近、與病毒短兵相接的白衣戰士，用血汗乃至生命詮釋了“敬佑生命、大愛無疆”的崇高精神點亮了春天，“同袍同澤，與子偕行”的中華美德成為全民族的精神記憶，一顆顆醫者初心燦若江漢大地上空的星辰，璀璨奪目，綻放出別樣的光華。
面對疫情，你沖鋒在前、全力以赴，你剪掉齊腰長發剃成光頭只為方便穿防護服，你布滿印記、傷痕累累的雙手，你那因為長時間戴口罩而壓痕深深的面龐……你是女兒，是媽媽，也是一個家庭的支柱。但就是這樣一個看似柔弱的身軀，在前線與新型冠狀病毒肺炎作著斗爭，用你的雙手挽救生命，給群眾帶來安全感。這，就是中國人的責任和擔當。
疫情無情，人間有愛，在這場沒有硝煙的戰“疫”面前，你“逆行”的身影讓所有人肅然起敬，你的樣子，就是中國人的模樣，加油，每一個中國人。
大學生戰疫思政課心得體會（熱門17篇）篇四
這場抗新冠戰役中的逆行者，不僅有白衣天使，還有人民子弟兵，醫院建筑工人，民間支援者，等等。面對困難險阻，中國人民從未退縮，反是迎難而上，他們體現了中國人民“一方有難，八方支援”的團結精神。他們在向全世界宣告，越是苦難的時候，中國人民越是團結一切可以團結的力量，迎接挑戰。
因為有人逆行，我們才感受到肩上的責任很重;因為有人守護，我們才懂得健康安寧來得并不輕松。當有人放棄團聚選擇了出征，我們就一定以居家的方式進行守候，相信科學并科學防控，這是遠離病毒的方式。守候，也是一種期待。
在這場沒有硝煙的戰爭中，無數的人民同時間賽跑、與病魔較量，匯聚生命的力量，我們一定能戰勝疫情，迎接生機勃勃的春天!待他日，災難過去，我們不邀自來。待春暖花開，我們舉杯開懷!時勢造英雄，我為逆行者的英雄氣概所折服，所感動!我們為出生在這樣一個英雄輩出的國度而自豪而驕傲!待到山河如初時，我們定等您回家。
大學生戰疫思政課心得體會（熱門17篇）篇五
20一場突如其來的病毒打亂了人們的新年計劃，也打亂了我們的上學時間，到處都是封路、封村、封城。
全國各地都被病毒傳染了，其中最嚴重的就是武漢，到處都是發燒咳嗽的病人，看著日益上升的新增病人，讓人措手不及，就在這關鍵的時刻一位叫鐘南山的爺爺出現了，一個和我太爺爺差不多年紀的老人，聽媽媽說前的非典疫情中就是他帶領著大家走出了陰霾。他的出現給全國人民帶來了希望。
鐘爺爺今年84歲了，他不顧自己的個人安危，日夜兼程的趕往武漢，沖在疫情第一線，去了解、分析疫情，研究病毒，他提出：“病毒會人傳人，最原始有效的方法就是早發現，早隔離。”頓時給大家忐忑著的心吃了一顆定心丸。我在網上看到一張他在火車上由于太累了閉著眼睛睡著了的照片，好心疼，他這么大的年紀本該在家里享受安逸的晚年生活，可他卻英勇奮戰。在電視上看到他在新聞發布會上提到武漢是個英雄的城市時眼睛里含滿了淚花，讓人好感動，是他給人們傳遞了士氣和信心。
面對來勢洶洶的病毒，我們要聽鐘爺爺的話不去人多的地方，戴口罩，勤洗手。大家齊心協力、眾志成城，相信我們很快就能打贏這場沒有硝煙的戰爭。中國加油!武漢加油!
大學生戰疫思政課心得體會（熱門17篇）篇六
抗擊新冠疫情，是一場時代大考，也是一堂思政大課。深入開展“把災難當教材與祖國共成長”主題教育活動，既是深入貫徹全國全省教育大會精神的必然要求，也是落實全國全省高校思想政治工作會議精神的有力舉措，對于青年大學生和民主黨派厚植家國情懷，激發責任擔當具有重大的現實意義。
一、在講好戰“疫”故事中弘揚愛國主義精神。愛國主義精神是中華民族五千年歷史的基因傳承，是推動中華兒女奮勇向前的不竭動力。面對抗擊新冠疫情這場戰“疫”，教育系統尤其是高校廣大教師要充分挖掘戰“疫”中先進典型、英雄人物和感人事跡，把這些鮮活的教材融入到課堂教學中，體現在社會實踐中，用一個個生動的故事教育引導青年大學生從思想深層認識到中國共產黨的堅強領導、中國特色社會主義制度的顯著優勢，從行動深處將愛國之情轉化為刻苦學習、報效祖國的實際行動，在祖國危難時刻共同匯聚起風雨同舟、共克時艱的強大合力，唱響新時代愛國主義精神的最美“交響曲”。
二、在講好育人故事中落實立德樹人根本任務。培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人是教育事業發展必須回答的根本問題。突如其來的新冠疫情，波及面之廣、影響力之大，前所未有。越是在這個時候，高等教育工作者越是要不斷增進對教育本質和功能的審視。每當我想起鄭邦山廳長在河南省疫情防控第九場新聞發布會上對全省教育系統師生的寄語，都備受鼓舞、深受啟發。作為一名分管學校自然科學科研工作的副校長，責無旁貸帶領廣大教師充分發揮好科研育人的功能，對標科技前沿領域深入開展研究探索，努力把論文“寫在祖國大地上”，為莘莘學子樹立起“科技報國”的標尺，努力鍛造一批批能夠擔當民族復興大任的時代新人。
三、在講好肝膽相照故事中勇于擔當作為。各民主黨派、統戰團體深入學習貫徹習近平總書記關于新冠疫情防控工作的重要講話精神，把堅決打贏疫情防控阻擊戰作為鞏固拓展“不忘合作初心、繼續攜手前進”主題教育成果的衡量標準，以實際行動詮釋與黨和人民攜手同心、攻堅克難的使命擔當。作為洛陽市民盟主委，我號召全市民盟盟員積極行動起來，堅定信念、履職盡責，發揮優勢、全力抗“疫”。盟員中的醫務工作者、基層干部職工義無反顧奮戰在疫情防控最前線，民盟各基層組織和個人捐資捐物近13萬元力疫情防控，并通過社情民意信息等形式，積極建言獻策，畫好了民盟與中國共產黨眾志成城、同舟共濟的“同心圓”。
大學生戰疫思政課心得體會（熱門17篇）篇七
2020年，新冠疫情讓整個社會都陷入了憂慮之中。在這樣的情況下，中國人民聯合起來，共同抗擊疫情。作為一名教師，我積極響應國家號召，為抗疫貢獻自己的力量。在這個過程中，我深刻感受到了同心戰疫的力量，也讓我更加明確了自己的思政任務。
同心戰疫的意義是什么？我認為，它代表了當下中國精神的凝聚和表達。眾志成城，眾人一心，沒有困難是我們無法戰勝的。在疫情期間，很多醫護人員、公安人員和志愿者沖鋒在最前線，他們是同心戰疫的中堅力量。而我們這些普通人也可以為抗疫做出自己的貢獻。這也體現了我們社會主義核心價值觀的內容之一：國家利益高于個人利益。
第三段：思政教育的重要性。
2020年，我們所面對的是一個特殊的歷史時期，也是一個強調思政教育的特殊時期。在同心戰疫中，我們可以看到，思政教育對于引領廣大師生正確的價值取向，建立正確的思維方式具有至關重要的作用。因此，我們需要認識到思政教育在當前形勢下的重要價值，積極投入其中，讓思政教育成為支持同心戰疫的重要力量。
第四段：思政教育的重點。
那么，在思政教育中，我們需要特別注重哪些方面呢？我認為，首先要注重學生的基本道德素養的培養，要讓每個學生都具備正確的道德觀念與價值判斷。其次，要注重學生對未來的判斷力和決策力的培養，讓每個學生都有對未來充滿想象力的能力，能夠根據自己的判斷做出正確的決策。對于思政教育這個特殊的任務，在同心戰疫中發揮著非常重要的作用。
第五段：總結。
同心戰疫讓我們感受到除了疫情外的其他東西。當我們團結一心的時候，我們就可以戰勝任何困難。在這之中，思政教育需要扮演著非常重要的角色。正是因為思政教育的存在，我們才能在困難面前保持強大的信念和氣概，抗擊疫情。我相信，通過同心戰疫的實踐，我們的社會主義核心價值觀會更加根植于廣大師生的心靈，也會在未來的教育中得到更好的貫徹。
大學生戰疫思政課心得體會（熱門17篇）篇八
隨著新冠疫情的肆虐，社會各界都開始思考如何貢獻自己的一份力量。在這背景下，我是一名小學二年級的學生。雖然我很小，但我也不甘落后，我也要在自己力所能及的范圍內為戰疫貢獻一份力量。所以，當我們接受學校開展的“二年級戰疫思政課”時，我倍感珍惜和擔當，在此，我要用我的方式，表達我的思想和心得體會。
第一段：嚴格的防疫措施。
疫情來襲，學校立即響應國家政策，緊急啟動了預防新冠病毒感染的防控措施。我們學生返回學校后，經過嚴格的測溫和消毒，才能進入學校。除此之外，你還需要在進入教室前采取一個“學生自查登記表”的措施。這讓我意識到，防疫措施是為了我和我的同學們的生命安全，很有必要。我學會了做一名負責任的小公民。
第二段：珍視疫情來時。
“萬事開頭難。”面對疫情來臨，我們學生和老師不僅不慌不亂，反而一步一步穩扎穩打，艱苦奮斗。在這個時期，我們小學二年級的學生并沒像往常那樣大聲喧嘩，相反，每一個人都倍感珍惜，顯得特別懂事。這時，我懂得了珍惜生活，萬事萬物都是難得。所以對于愛護自己，那么愛護別人也是一樣的，尤其是在疫情來襲的時刻，我們應該更加愛護自己和身邊的人。
第三段：認識到防疫知識的重要性。
在戰疫思政課上，我們不僅學習了防疫措施，還學習了防疫知識，比如：勤洗手，戴口罩等。通過老師的展示和講解，我知道了自己身體和家庭衛生的重要性。我懂得了不能給自己和他人留下隱患，不但要自己健康，還要與家人共同防疫，保障家庭生活和家人的身體健康。
第四段：關心武漢，關注疫情。
雖然我們遠離疫區，但我們還是關注武漢，關注疫情。我們的政治老師也告訴我們，疫情是國家災難，全體中國人民應該團結起來共抗疫情，既做好自我防范，又施以援手，用堅定的意志和毅力共同戰勝疫情。我們在課堂上一起唱《五星紅旗》國歌，深深體會到愛國情懷。我們有國家的支持，有我們的英雄和最好的醫生，相信我們一定能夠戰勝疫情，讓生活回歸正常。
第五段：積極幫助，共同合作。
這次疫情也教會了我們珍惜友誼。在疫情中，我們相互幫助，攜手共抗疫情。每個人的力量都非常微小，但當我們連成一片，力量就會倍增。我們在家把守，幫助父母打掃家衛生，學習新冠病毒的知識，親手為父母準備營養的餐食，顯得更加懂事、貼心。而在學校，我們與老師緊密合作，共同防控疫情，緊密合作，保證學校教學秩序，努力為這場戰疫貢獻自己的一份微薄之力。
在這場戰疫中，“二年級戰疫思政課”教給了我們很多，讓我們更懂得關心身體健康，更懂得愛國愛家，更懂得珍愛生命，積極應對疫情。希望有一天，疫情會過去，我們會在課堂里再次聆聽新學期的思政課。
大學生戰疫思政課心得體會（熱門17篇）篇九
一、引言（200字）。
2020年是一個非常特殊的年份，新冠疫情的突如其來讓整個社會備受沖擊。大學生作為社會中富有朝氣和活力的一部分，也積極參與到了疫情防控工作中。在這場沒有硝煙的戰斗中，大學生們經歷了很多，也學到了很多。本文將從大學生戰疫的經歷中汲取心得與體會，分享大學生們的成長與收獲。
二、疫情帶來的挑戰與困惑（200字）。
適應新冠疫情對于大學生來說是一項全新的挑戰。突然轉換到線上教育模式，大學生們需要適應自主學習，遠程授課和網上考試。這些變化帶來了新的困惑和壓力。另外，由于疫情的爆發，學生們也面臨著實習、就業和留學計劃的不確定性，這給他們帶來了更多的焦慮和困擾。
三、積極應對與戰勝困難（300字）。
雖然面臨困境，但大學生們展現出了強大的適應能力和抗壓能力，他們積極應對挑戰，并為戰勝疫情做出了自己的貢獻。他們主動參與志愿者工作，協助社區進行疫情防控宣傳，幫助老人購買生活物資，照顧留守兒童等。同時，他們也充分利用線上資源，積極參加線上培訓和學術交流活動，提高自身綜合素質和能力。
四、對于生活與人生的思考和改變（300字）。
在這次疫情中，大學生們重新思考了生活和人生的意義。他們意識到生活的脆弱性和珍貴性，更加珍惜身邊的人和事。他們學會了關注他人，尊重他人，團結協作，在生活中注重健康和安全。同時，他們對自己的未來也有了更深入的思考，明確了自己的目標和方向，懂得在逆境中成長。
五、積極面對未來與發展（200字）。
大學生們在這場疫情中經歷了成長和進步，也積累了寶貴的人生經驗。他們發現自己的潛力和能力，學會了主動思考和解決問題。面對未來，他們充滿了信心和希望。他們將利用所學知識和技能，為社會發展做出更大的貢獻，成為社會中的中堅力量。
總結：
新冠疫情的爆發給大學生們帶來了巨大的挑戰，但他們也通過這場戰斗，得到了成長和收獲。他們積極應對困難，思考人生的意義，調整自己的心態，并為社會疫情防控做出了自己的貢獻。他們面對未來充滿信心，希望發揮自身的優勢，為社會的發展做出更多的貢獻。這次疫情挑戰了大學生的意志和毅力，也鍛煉了他們的能力和智慧，使他們成長為更加堅強和自信的人。
大學生戰疫思政課心得體會（熱門17篇）篇十
青春是一個人一生中最為寶貴的時期，而戰疫則是這個年輕一代面臨的一場偉大實踐。青春戰疫思政課是大學生在這場戰“疫”中進行的思想政治教育課程。在這個特殊時期，我們親身經歷了病毒入侵、封鎖隔離、防控救治等一系列實踐活動，思政課的教師們精心準備了一系列主題豐富、形式多樣的教育內容。通過這門課程的學習，我們更加深刻地認識到了青年是國家未來的希望，也體會到了青春的偉大力量。下面，我將就我的心得體會從青年的擔當、責任的意識、奉獻精神、團結協作以及自身成長五個方面進行闡述。
首先，青春戰疫思政課讓我深刻認識到青年是時代的見證者和擔當者。在這場戰“疫”中，青年群體積極響應國家的號召，主動參與到疫情防控工作中。許多大學生自愿成為志愿者，投身到前線，參與到一線的救援和疫情防控工作中，用實際行動踐行著大學生的社會擔當。思政課中的教師們向我們展示了很多擔當的榜樣，他們是醫生、護士、物流人員、志愿者等，在疫情防控一線默默奉獻著。這些榜樣的力量讓我們懂得了不僅要關注自己的利益，更要站在國家和社會的高度，勇敢地承擔起時代的責任。
其次，青春戰疫思政課讓我增強了對責任的意識。在這場特殊的戰“疫”中，每一個人都要以高度的責任心對待自己的行為舉止。思政課中的教育內容使我認識到，青年不僅要守好個人防護的“防控紅線”，更要擔負起社會責任。我們作為大學生，不僅要安全、自覺地遵守各項防控措施，也要積極參與疫情防控工作的宣傳和教育，為全民的健康安全貢獻自己的力量。思政課讓我們認識到，責任是一種自覺和自愿承擔的行為，只有在行動中才能真正理解責任的分量和意義。
第三，青春戰疫思政課讓我感受到了奉獻精神的力量。在這場戰“疫”中，許多人無私地奉獻了自己的時間、精力和愛心，他們是醫護人員、志愿者、公安干警等。他們冒著感染的風險馳援武漢，他們日夜奮斗在療救一線，他們為我們提供了寶貴的安全保障。思政課中，教師們通過一系列案例引導我們思考奉獻的意義和價值，他們告訴我們，一個人的偉大并不取決于他的身份地位，而取決于他在社會中為他人作出的貢獻。只有擁有奉獻精神，才能真正做到心系他人、情系世界。
第四，青春戰疫思政課讓我進一步認識到團結協作的重要性。習近平總書記曾經說過，“一個人無法成就偉業，一支隊伍可以創造奇跡”。在這場戰“疫”中，國家、社會、個人都在發揮各自的力量，形成了眾志成城的強大合力。思政課中，教師們通過講述抗擊疫情的團隊故事，引領我們認識到團結協作的力量。只有團結一心，眾志成城，才能戰勝疫情這個共同的敵人。思政課讓我們深刻認識到，沒有團結就沒有力量，只有攜手共進，才能取得最后的勝利。
最后，青春戰疫思政課不僅加深了我們對社會的認識，也促進了自身的成長。思政課中教師們以案例分析、講座、小組討論等形式引導我們對社會現象進行思考和討論，培養了我們的社會責任感和批判思維。同時，思政課還通過團隊活動、講座、實踐等方式提高了我們的組織能力、協作能力和創新能力。在這個過程中，我逐漸認識到，只有提高自身素質，才能更好地為社會做出貢獻。
總的來說，青春戰疫思政課是一門使得大學生在戰疫中成長的重要課程。通過這門課程的學習，我們進一步認識到自己的社會責任，增強了對奉獻精神的理解，感受到了團結協作的偉大力量。思政課給予我們的不僅是知識和智慧，更是思想修養和人生態度的塑造。我們作為青年學子，應該珍惜時代的機遇，提升自我，用行動努力做到“青春戰疫、擔當有我”，為共筑美好中國的夢想貢獻青春力量。
大學生戰疫思政課心得體會（熱門17篇）篇十一
今年，新冠疫情席卷全球，而在這大背景下，我們的學校也必須采取一系列的治理措施。其中最直接的就是放學不集體活動，所有的各年級學生都必須馬上回家。然而，在這個艱難的時期里，學校不能像以往一樣，只是把學生安排到家里就算完成任務了。這時，學校必須發揮更多積極作用，必須讓學生意識到自己身為新時代的生力軍，要承擔更多的責任。
一、做好日常防疫和自我防護。
在疫情期間，每個人的身體健康都不可避免的會受到影響。所以，第一步就是做好自我防護。我們必須每天統計自己的體溫、進行清潔、勤于洗手等日常小事。這也是對我們自己負責的表現。
二、加強心理飽和度。
疫情期間，整個社會是不安和擔憂的氣息一直在籠罩著的，讓人感到沮喪和無助。在這種情況下，我們的學校必須扮演起心理健康顧問的角色，幫助學生化解負面的情緒，增強學生的心理飽和度，達到心理平衡的目的。
三、強化個人責任和社會責任。
在這個特殊時期里，我們的學校幫助我們強化了個人責任和社會責任。我們不僅要做好自我防護，還要注重社交距離，主動發揮自己的奉獻精神，通過各種方式給予疫區支援，為全社會與疫情做斗爭做出自己的貢獻。
四、提高自我保護素質。
在這次抗擊疫情的過程中，我們不僅要加強自我防護，還要提高自我保護素質。我們必須學會更多的自我防護知識，了解常識性民眾疾病防治知識，掌握防范病毒性傳染病的方法、技巧和注意事項。
五、踐行學校的課堂理念。
這次新冠疫情的爆發，讓我們強行暫停了課堂教學。但是我們學校通過線上視頻課程的形式保持了教育的連續性。更為重要的是，學校積極利用這個機會增強學生的思政教育，幫助我們樹立正確的價值觀和樂觀的心態。學校重申，災難背后的道德信念必須得到弘揚，我們必須保持積極樂觀的態度，為新的時代注入正向的能量。
總之，疫情的來臨，讓我們迎來了一個特殊的時刻，也給我們帶來了不一樣的思想和體驗。學習和思考疫情下的人類命運共同體理念，以遺落的人民為役，朝向新時代前進。
大學生戰疫思政課心得體會（熱門17篇）篇十二
近年來，全球范圍內爆發的新冠疫情牽動著每一個人的心。在這場戰役中，大學生們也積極參與其中，展現出極大的擔當精神和社會責任感。作為新時代的青年，大學生們不僅在抗疫前線奮斗，在日常生活中也用自己的方式戰勝了疫情帶來的困難和挑戰。在這個過程中，大學生們獲得了許多寶貴的心得體會。以下將分五個方面總結并闡述大學生戰疫的心得體會。
首先，大學生戰疫的心得體會之一是要保持積極心態。在疫情蔓延的背景下，大學生們面臨著學習、生活的巨大變化。但我們要看到困難中的機遇，充分發揮自身的主觀能動性，調整心態，積極適應新的生活和學習環境。無論是線上學習還是居家辦公，大學生們憑借著自身的獨立思考和創新能力，克服了許多困難，最大限度地完成了學業。
其次，大學生戰疫的心得體會之二是要樹立正確的衛生意識和健康觀念。在疫情期間，新冠病毒的傳播給我們上了一堂生動的健康教育課。大學生們學會了正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等基本衛生措施，這些都成為了我們維護自身健康的重要手段。同時，我們也發現了鍛煉身體的重要性，日常的運動可以增強免疫力，提高身體抵抗力。因此，強調健康生活方式的養成對于我們大學生來說至關重要。
第三，大學生戰疫的心得體會之三是要注重社會責任和奉獻精神。疫情期間，大學生們積極參與社會實踐活動和志愿者工作，為疫情防控貢獻自己的一份力量。這不僅培養了我們的社會責任感，更使我們體驗到了樂于助人的喜悅和成就感。作為一名大學生，我們不能只關注自己的利益，更要考慮整個社會的福祉。只有肩負起社會責任，我們才能真正成長為有用之才。
第四，大學生戰疫的心得體會之四是要學會科學有效地利用互聯網。疫情期間，大學生們迅速適應了線上學習和工作模式。通過各種網絡平臺，大學生與老師、同學進行線上學習和交流，保持了學習的連續性和交流的便利性。同時，我們也看到了網絡的巨大優勢和潛力，從而加深了對信息時代的認識和理解。利用互聯網學習的經驗也為我們今后的發展提供了新的思路和工具。
最后，大學生戰疫的心得體會之五是要珍惜當前的時光和機遇。疫情讓我們意識到時間的寶貴和生命的脆弱。作為大學生，我們應該充分珍惜當前的時光，提高自身的綜合素質和能力。疫情的沖擊使我們面臨了更多的挑戰，但同時也給予了我們更多的機會。當下是我們拼搏奮斗，為美好未來打下基礎的時候。我們應該以積極的心態面對困難和挑戰，不怕吃苦、不等閑視之，把握時機，揚帆遠航。
總之，大學生戰疫的心得體會包括了保持積極心態、樹立正確的衛生意識和健康觀念、注重社會責任和奉獻精神、學會科學有效地利用互聯網和珍惜當前的時光和機遇。這場疫情既是一次嚴峻的考驗，更是大學生們成長和鍛煉的機會。大學生們應堅定信心，不斷探索和學習，用自己的行動為這個社會帶來更多的希望和正能量。
大學生戰疫思政課心得體會（熱門17篇）篇十三
近一年來，全球范圍內爆發的新冠疫情陰影籠罩著每個人的生活。在這場沒有硝煙的戰爭中，我國積極應對，以迅雷不及掩耳之勢展開了全面抗疫斗爭。為了加強學生對疫情的認知，提升思政課的教育效果，我們二年級開展了一系列有關疫情的思政課教育活動，讓我們重新認識健康、生命的意義、珍惜生命、保護生命。
一、認識抗疫知識是我們應盡的責任。
學生的身體和心理健康是大前提，此時此刻，公共衛生安全的意義凸顯，每個人都應該積極配合、主動參與疫情的防護措施。這一階段我們的思政老師通過PPT、視頻等多種形式，向同學們介紹了新冠病毒的危害、防護知識、應急預案等相關信息，不僅介紹了傳染性疾病流行的根本原因，更重要的是，讓我們一次次認識到了抗疫的責任和重要性。
二、培養同學們嚴謹認真的態度。
同學們都相信，在任何困難面前，只要心懷堅定、邁開步子，就一定能夠戰勝它！在老師的引導下，同學們認真的聽課，認真的記筆記，認真的思考，認真的回答問題，不僅如此，就連每一次課前衛生消毒也是我們必須做的。在這樣的訓練中，同學們的思維、情感、道德等多方面的素質也在不斷提升。
三、增強同學們面對疫情的信心。
疫情過后，賴以生存的社交、學習生活市面上都將變得非常不同。在思政課中，老師不僅向我們展示了全國各地的出行管控措施和勇士們的抗疫英勇事跡，還讓我們了解到生命可以獲得所無法想象的力量。我們看到了國家的重視，看到了保障措施，同時也認識到了我們每個人都可以為防疫工作貢獻自己的力量，只要堅定信念，勇敢面對，我們就一定能夠戰勝疫情。
四、體驗“共抗疫情，共戰惡魔”
面對疫情，整個社會都更加感受到了來自社會的壓力，也更加強烈地意識到防疫工作的重要性。在思政課上，每位同學都被分配為某個部門的一員，體驗了不同的職責和工作，如維持社會穩定的公安部分、疾病防控部分以及衛生部分等。通過任務的完成，更好的了解了團隊精神、緊張和疲勞的角逐等情況，進一步感受到了自己在這場戰役中的責任和使命。
五、結語。
通過這些活動和思政課的指導，我們不僅是對疫情有了比較全面的認知和了解，同時也培養了更多的情感、態度和價值觀等各個層面的素質。這樣的教育對提升我們的自我意識和正確思考問題的能力也是非常有幫助的。總之，在未來的學習和生活中，我們會時刻銘記教育的意義，把學到的知識和思想帶到實際的生活和行動當中，用我們的行動、用我們的智慧去踐行“人民至上，生命至上”的偉大宣言。
大學生戰疫思政課心得體會（熱門17篇）篇十四
隨著新冠疫情的全球蔓延，青年一代成為了這場疫情中的重要力量。為了增強青年的使命感和責任感，激發他們共同抗疫的信心和勇氣，大學開展了一系列的青春戰疫思政大課。在這堂思政課中我收獲良多，通過學習和參與，不僅增強了對抗疫斗爭的認識，也加深了對青春的理解和思考。
首先，這次青春戰疫思政大課讓我更加深刻地認識到了中國共產黨的堅強領導。在這場疫情中，我們親身感受到了黨的領導的力量。從抗擊疫情的第一線，到抵制各種謠言和信息傳遞的困擾，黨始終是我們堅定的后盾。通過聽講座和課程的學習，我了解到了黨的領導是全國人民的共同意志和愿望，是歷經滄桑磨礪的黨員干部的智慧結晶。在這場疫情中，黨的領導調動了全國的資源和力量，無私奉獻，堅決打贏了這場沒有硝煙的戰爭。
其次，我在這次思政大課中認識到了個人責任在青年中的重要性。疫情面前，我們都要承擔起自己的責任，做好自己的本職工作，守護好自己的家庭和社會。聽到一位醫生的講座時，他說：“每個人都是戰士，每個人的言行都關乎疫情的發展。”這讓我意識到，每個人的行動都有可能影響到他人的生活和健康。在大學生活中，我們要嚴守自己的行為準則，遵守學校和社會的規定，養成良好的衛生習慣，為共同戰勝疫情貢獻自己的力量。
此外，我還從思政大課中認識到了團結合作的重要性。疫情無情人有情，團結合作是我們戰勝病毒的最大優勢。在這個特殊時期，看到社會各界的共同努力和守望相助，我倍感溫暖和驕傲。醫護人員的奮斗和付出，志愿者的堅守和服務，在這次疫情中展現出了人性的光輝。在大學生活中，我們同樣需要緊密團結在一起，互幫互助、共同面對困難和挑戰。只有不畏困難、共同努力，我們才能戰勝疫情，迎來一個更加美好的明天。
最后，思政大課讓我對青春有了更深刻的理解和思考。青春是一段美麗而短暫的時光，我們不僅要珍惜和享受青春的美好，更要追求青春的價值和意義。這次疫情讓我們意識到生命的脆弱和寶貴，讓我們更加明白要珍惜時間，努力做好每一件事情。青春是奮斗的時期，是為夢想拼搏的時期，正是在這樣的時期我們需要更加勇敢和擔當。當我們面臨挑戰和困難時，我們要堅持信念，盡自己最大的努力去實現夢想和目標。
通過這次青春戰疫思政大課，我收獲了對抗疫斗爭和青春的更多認識，也增強了對未來的信心和勇氣。我相信，只要我們團結一心，共同奮斗，我們一定能夠戰勝疫情，創造屬于青春和未來的美好。讓我們用行動和智慧，譜寫出一首屬于我們青年一代的壯麗篇章！
大學生戰疫思政課心得體會（熱門17篇）篇十五
青春是一場奮斗，疫情是一場戰爭。在這個特殊的時期，我們青年人肩負著責任和使命。為了弘揚愛國主義精神，錘煉意志品質，推動青春力量在抗擊疫情中發揮作用，我校組織了一系列的“青春戰疫思政大課”，通過這些課程的學習，我受益匪淺。在思政大課中，我對于青年的責任、擔當和使命有了更深刻的理解，也更加明白了我們應該如何行動起來，為抗擊疫情貢獻自己的力量。
首先，思政大課讓我認識到青年人肩負著重要的責任。疫情來臨，整個社會都被籠罩在緊張的氛圍中。作為青年人，我們是時代的接班人，承擔著推動社會進步的任務。思政大課讓我明白，我們的責任并不僅僅是為自己而活，更要為家庭、社會、國家和民族做出貢獻。在這場戰爭中，青年的力量是無比重要的，我們應該主動承擔起保護自己和他人的責任，積極參與到疫情防控工作中去。
其次，思政大課教會我如何擔當起自己的使命。在疫情期間，很多人都遭受了巨大的困擾和困難。而作為青年人，我們要以更加堅強的意志和勇氣去面對困難，成為身邊人的堅強支持。思政大課告訴我，只有將個人的發展與國家、民族的發展緊密聯系在一起，才能夠實現自己的價值并產生更大的影響力。所以，在戰疫中，我們要有擔當意識，不僅在實際行動中保護自己，更要積極關心他人，盡力幫助他們渡過難關。
第三，思政大課啟迪我在逆境中尋找力量和希望。疫情給我們的生活帶來了很多不便和困難，但逆境也讓我們更加堅定要面對困難，努力尋找解決的辦法。思政大課教導我們要保持積極的心態，在困難面前要有勇氣和毅力，要相信只要我們團結一心，就一定能夠戰勝疫情。在困難的時候，我要提醒自己要相信科學，遵守規則，保護好自己，并且相信明天會更好。
第四，思政大課讓我明白了青春力量的重要性。在這場戰役中，青年人發揮著非常重要的作用。年輕人是社會的主力軍，擁有更多的精力和激情，更加敢于沖鋒在前。思政大課告訴我，作為青春一代，我們應該提高政治覺悟，增強青年精神，以實際行動為國家和社會做貢獻。只有積極傳播正能量，發揮屬于青年人的獨特優勢，我們才能真正融入到社會中，為社會的進步添磚加瓦。
最后，思政大課教給我如何行動起來，為抗擊疫情貢獻力量。我們要在實際行動中踐行青年人應有的擔當精神。因此，我主動參與到志愿者工作中，為社區做出自己的貢獻。我通過宣傳疫情防控知識，號召身邊人積極配合抗疫工作；我還參與到物資募捐的活動中，為一線醫護人員提供援助。這些經歷讓我深刻體會到了行動的力量，也讓我明白了只有通過自己的實際行動，才能對抗疫情做出真正的貢獻。
在思政大課中，我真切地感受到了青年人肩負的責任和使命。疫情是一場戰爭，青年人是這場戰爭的中堅力量。我們應該以飽滿的熱情和堅定的信仰，積極投身到抗擊疫情的前線。在這場戰斗中，我們需要擔當責任、提高意識，團結一心，共同為實現國家的偉大復興而努力奮斗。思政大課讓我們明白，只有青春迸發出的力量和智慧匯聚成無堅不摧的力量，我們才能以更加昂揚的斗志向前走。
大學生戰疫思政課心得體會（熱門17篇）篇十六
思想政治理論課是高校的一門重要課程，這門課程旨在培養大學生們的思想素質和道德品質。2020年突如其來的新冠疫情，讓整個社會都陷入了困境之中。然而，在這場疫情面前，思想政治理論課的價值得到了進一步的體現。為此，各級高校紛紛推出了一系列的“思政戰疫微課”，讓學生們在師生分開的情況下依然能夠受到啟發和感染。筆者在學習這些思政戰疫微課的過程中，深受啟迪，特將其體會凝聚成文。
二、意義深遠的疫情。
此次新冠疫情可謂是一次大考驗，不僅對我國社會治理體系和公共衛生能力進行了重大檢驗，也對我們國民的心理素質和愛國精神進行了考驗。新冠病毒不分國界，只要是人，就有可能受到感染。然而，國民在這場考驗面前表現出的凝聚力和自我犧牲的精神，以及中國政府的果斷應對和嚴密防控，令外界贊嘆和敬佩。思想政治理論課的微課也通過講述人物事跡，體現出了愛國主義、集體主義等精神的意義，增強了人民的自豪感和自信心。
思想政治理論課倡導用思想啟迪和道德教育來引導學生的言行。在這次疫情中，各級高校紛紛推出了一系列思政戰疫微課，就是在錘煉學生思想道德的同時，通過講授相關政策與措施，引導學生不受單一的信息渠道影響，正確把握信息，保持理性。思想政治理論課所承載的社會責任是顯而易見的，同時也在這次疫情中得到了體現。
“抗擊外敵病毒，重視公共衛生，救治必須高效，思想必須正”，這是疫情中全國各地形式各異的標語之一。疫情中的許多微課也可以算作是糾正思想，改進行為。其中的核心思想是無論疫情多么嚴峻，我們都要保持清醒、科學地應對。課程的內容包括自我防護、扶貧工作、社會救助等，不僅僅是疫情期間應對病毒的問題，更是對日常生活的指導和引導。這些課程之于學生來說，是提升思想素質的管道，讓學生了解到，一個人應該積極參與到社會事務中去，不斷提升自己的綜合素質。
五、總結。
思政戰疫微課利用現代互聯網技術，將思政思想注入更多融入學生網絡學習，隨著疫情的結束，這樣的課程將繼續成為思想政治工作中重要的組成部分。思政戰疫微課更加注重學生的感性認識和精神體驗，既增強了學生的思想道德素質，也使學生認識到了微課的重要性。學生們應當在新時代，積極接受思政戰疫微課的教育，從根本上樹立起愛國主義、集體主義的價值觀念，為社會和個人的發展做出貢獻。
大學生戰疫思政課心得體會（熱門17篇）篇十七
這次新冠肺炎疫情，讓我想到了一個詞——“多難興邦”。多難興邦一詞出自《左轉》----“或多難以固起土，啟其疆土。或無難以喪其國。失其守宇。一個國家是否強大，就要看當國家面臨困難時領導者做出的判斷和指引，困難能讓我們強大，這就是“多難興邦”啊。主講老師們講的都很有道理，深深打動了我的心，在這個特殊時期，感謝領導能關心到大學生的思想政治，讓全國的大學生感受到了祖國對我們的期望!中國加油!
中國醫科大學黨委常委、宣傳部長，中國醫科大學附屬第一醫院黨委書記王振寧。2月9日22時，中國醫科大學附屬第一醫院黨委書記王振寧率領中國醫科大學附屬第一醫院第三批馳援湖北醫療隊登上了南方航空的包機，投身到與新冠肺炎疫情的戰斗中。
“這種挑戰我們已經遇到過很多次了，這不僅考驗我們的專業水平和強大的心理素質，更多的是我們作為醫生的本能，以及面對危險時我們治病救人的勇氣和信念。”正是這種義無反顧、敢打敢拼的堅定信念，使得王振寧帶領的醫療隊圓滿完成了支援武漢的任務。“我謹記中國醫科大學‘政治堅定，技術優良’的校訓，用自己的努力踐行著‘救死扶傷’的誓言。”王振寧說。
這次疫情，就是大自然給人類的一悶棍，提醒我們：你只是地球上一個平常物種，渺小，且不堪一擊。希望今后，人類能接受教訓，學會敬畏生命，敬畏自然，占盡優勢也不再為所欲為。當然，不只對動物，對人也是如此，希望我們能夠吸取教訓。
盡管疫敵再兇再險，但我們團結的力量便可讓病毒徹底消滅。零三年的非典挺過來了，零八年的汶川大地震挺過來了，只要我們眾志成城，新型肺炎的”烏云”終會消散，這場防控阻擊戰“疫”就一定會取得最后的勝利。抗擊疫情，需要全國人一起努力，作為當代大學生，我們更應該肩負起年輕人的責任，保持積極樂觀的心態，相信國家會渡過難關的!待到春暖花開之際，陽光明媚之時，我們再共同約定，一起行走于祖國的大川南北。
目前，這場疫情防控阻擊戰形勢仍然嚴峻，此刻，我們呆得有點煩悶焦躁的家，是很多前線人員想回而不能回的家。在這個牽動著所有國人心的春天里，我們每一個人都無法置身事外。我們，也應盡自己的綿薄之力，不為醫生，社會增添負擔，按照這堂課中所說的，不隨便出門，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛生，為這個社會，貢獻出自己的力量!同時，這場疫情，也是對我們每個人的教育。唯有正視這樣的經歷，在困境中汲取教訓成長，才不辜負這樣一場代價沉痛的歷練。