優秀作文是我們展示語文寫作能力的重要機會，通過寫作可以更好地展示我們的思考深度和表達能力。這里有一些優秀作文的范例，供你參考和借鑒，希望能夠給你一些靈感。
逛超市逛超市（模板18篇）篇一
今天中午爸爸給我和姐姐每人50元，讓我們倆去買自己喜歡的東西，不一會兒就到了卜峰蓮花，爸爸媽媽在外面等，我和姐姐走到里，里的東西太多了，看的人眼花繚亂，我們走到食品區，我買了巧克力、蠶豆、酸奶、卷心酥，姐姐也買了自己喜歡的東西。
我們結過帳后走出了，爸爸媽媽直夸我和姐姐長大了，我的心里美滋滋的，今天的收獲可真不少啊！
逛超市逛超市（模板18篇）篇二
1、學習在眾多物品中找出相同特征的物品放在一起。
2、在操作活動中感知和探索分類的規律。
3、體驗幫助別人的快樂。
【活動準備】。
1、蘋果、西瓜、梨、小椅子、碗、勺子、青菜、西紅柿、南瓜的卡片若干。
2、紅、黃、綠色的貨架各一個??。
3、三個籃子（其中貨架、籃子都貼好雙面膠）。
【活動過程】。
一、開始部分。
1、兔寶寶們，今天天氣不錯，兔媽媽帶你們去逛超市好嗎？
放音樂帶幼兒進入教室走一圈問：“兔寶寶你們去過超市嗎？”“超市里都有什么呢？”（幼兒回答）。
2、超市里到底有什么呢？走，我們一起去看一看。
放音樂《逛超市》幼兒進入活動場地坐好。
二、基本部分。
1、熊叔叔的超市到了，我們一起來看看熊叔叔的超市里有什么呢？
教師出示物品，請幼兒用完整的話說出來。如：紅紅的蘋果，又大又圓的西瓜。
2、引導幼兒按物品的顏色分類。
兔寶寶們真聰明，可是你們看!這么多的物品亂七八糟的堆在一起太亂了，我們來幫熊叔叔擺到貨架上吧！但熊叔叔有一個要求：這些物品我們要按照它們的顏色，分別放在與它們顏色相同的貨架上。
教師示范：像這個大蘋果是紅色的我們就應該把它放在紅色的貨架上。這個小椅子是什么顏色的？（綠色的）那我們就應該放在綠色的貨架上。
3、幼兒操作：按物品的顏色分類。
4、師幼共同檢查是否有錯誤出現。
5、引導幼兒按物品的類別分類（分為水果、蔬菜、日常用品）。
剛才熊叔叔告訴我說：它很感謝我們的兔寶寶，但是我們按顏色擺放不利于顧客選購它想讓我們按照物品的類別分別擺放在這三個籃子里。
6、教師示范，幼兒操作。
7、師幼共同檢查是否有錯誤出現。小朋友都分對了，熊叔叔為了感謝我們小兔寶寶，它要獎給每個兔寶寶一顆小星星。（給幼兒分發小星星）。
8、鞏固游戲，教師與幼兒玩游戲。
剛才媽媽也覺得我的兔寶寶們表現的非常棒，為了獎勵你們，媽媽要和寶寶們玩一個《狼和小兔》的游戲，但我有一個要求，但你們聽到大灰狼來了的時候，就要躲在與你身上帶的小星星一樣顏色的圓圈里，如果誰跑錯了圓圈，誰就要被大灰狼給抓住。
三、結束部分。
教師小結，使幼兒體驗幫助別人的快樂。
哎呀!不行了，累死我了，我們坐下來休息一會吧！今天我們幫助熊叔叔按照物品的顏色、種類分別擺在貨架上，整理好，熊叔叔非常高興，我們這么能干，又幫助了別人，高不高興（高興）。所以，以后當我們看到別人遇到困難時，我們要去幫助他們，這樣，別人高興了我們也會得到快樂。走，我們一起出去看一看誰還需要我們的幫助。
逛超市逛超市（模板18篇）篇三
星期六，媽媽給了我五十元，讓我去買東西，真是太棒了！我走進一看，里面人山人海，十分熱鬧，仿佛到了歡鬧的海洋，里面的商品也很多，讓我看得眼花繚亂。我來到副食區，準備買一盒餅干送給媽媽，餅干的種類可真多呀！有盒裝巧克力味的，有盒裝芝麻味的，有袋裝草莓味的，有袋裝藍莓味的.....我想起媽媽最喜歡吃嘉士利甜薄脆餅干芝麻味的。
我仔細的找了一遍，終于在第二層貨架上找到了，我學著大人的樣子先看看生產日期是不是近期的，有沒有過期，只見盒底寫著二零一三年七月六日，我就提著餅干繼續往前走。突然看到前面貨架上擺滿了各種品牌的豆奶粉，有維維豆奶粉，有完達山豆奶粉.....因為維維豆奶粉是個大品牌，價格實惠，營養又高，所以我買了一袋維維豆奶粉，我心滿意足地準備去結賬。我把東西放在收銀臺上，阿姨笑瞇瞇地說：“小朋友，一共二十四元七角，”我把五十元給了阿姨，阿姨找回我二十五元三角，我把找回的零錢小心翼翼地放進口袋，提著東西，走出了。
自己購物真開心！下一次我還要自己買東西。
逛超市逛超市（模板18篇）篇四
今天，是星期天，又到了我們一周的時間了。我們家每星期都要去一次超市進行大采購，來儲備我們一星期的食物，就像松鼠準備過冬那樣。
到了超市，那里可真是人山人海啊！大概他們也像我們家一樣，都是來儲備糧食的吧！我們推著小車，緩緩的前進，一邊看看有什么是我們需要的，一邊在瞧瞧有哪些搞特價的東西。對了，我們家的食用油要用完了，我們得趕緊備一桶，于是，我們來到賣油的貨架旁，這里的油真是琳瑯滿目呀！油的種類可真繁多呀！有轉基因的，有非轉基因的，有橄欖油……還有各種各樣的.牌子，有福臨門，有金龍魚，有多力……真的看得我眼花繚亂，都不知道選什么好呢？不過，這不是我要管的事，我只管吃的。就在我想入非非的時候，媽媽就已經挑選了一桶物美價廉的油，不愧是高手呀！接著，我們去了食品區，我挑選了我最喜歡吃的樂事薯片和海苔等一些我喜愛的零食。最后，我們又來到了日用品區，采購了洗發露，牙膏牙刷的，還有衛生紙。不一會兒，我們的小車就裝滿了貨物。我們來到了收銀區，結了賬，付了錢，載著滿滿的貨物回家了。
這次，，我們可真是滿載而歸呀！
逛超市逛超市（模板18篇）篇五
星期日，我和爸爸媽媽去。
進了超市的大門，哇！這里的商品真多啊！我們先來到了生活用品區，媽媽選購了塑料手套，這樣媽媽洗碗就方便多了。又到了煙酒區，給爺爺買了兩瓶酒。就這樣，邊走邊逛，到了家用電器區，我看到了一盞漂亮的臺燈，細細的身子，大大的腦袋，就像一個吉娃娃。朝著我笑，像是在說：“小主人，快把我帶回家吧！”爸爸看我好喜歡，就幫我買下了。
最后，我們來到了食品區，買了好多零食……。
時間真的很快，一晃我們就要回家了，我對爸爸說：“下個星期我們還要來。”
逛超市逛超市（模板18篇）篇六
我家門口有一家，我大約每星期去一次。生意可好了，有時想擠也擠不進去。買單還得排隊呢！
星期六的早上，好不容易寫好了作業，我對媽媽說：“去吧！”媽媽滿口答應，“好！”我們來到了，媽媽首先拿了一袋味精和一瓶可樂，我拉著媽媽的衣角說：“我要這帶香味的橡皮泥！”“不行，橡皮泥前幾天剛買，先用著再說！”“那給盒泡泡糖吧！”“家里的口香糖都還在呢！”“那......”我不敢再提要求了，哎！我實在是太倒霉了，這個媽媽買了一大堆日常用品，我呢，卻什么也沒有！我嘀咕著。我不愿空手而歸，在那里又叫又嚷。
媽媽轉身對我說：“你要什么？”“我不是說了嗎？”媽媽對我說：“你買的東西怎么一點也沒有意義呢？家里都有還買什么？到頭來，放著沒用，那就是浪費了。”我低著頭不說話。媽媽最后說：“買幾根冰條吧！消暑！”我一聽，便興奮起來了。就這樣，媽媽買了幾根冰條，輕易地把我打發回家了。
逛超市逛超市（模板18篇）篇七
今天天氣真好！媽媽開車帶我去。
一路上，車來車往，大街上的行人真多。中秋節到了，人們正忙著回家過節呢。
一走進超市，我就和媽媽來到玩具柜臺，各種新奇的玩具可真讓我大開眼界。其中有一個金魚水槍，看上去就像真的像一條金魚，我用手一摸，才知道是假的。在生活用品區，好多商品設計巧妙，讓我收獲不少，看來設計者花了不少心思呢。
在臺燈柜臺，一個漂亮獨特的臺燈吸引了我的興趣，它身材不大，又細又長，綠色的燈頭，就像顆小豆芽菜。這時媽媽走過來，看我喜歡，就幫我買下了。
今天可真讓我大開眼界，以后我要認真學習，長大后設計出更多新奇好看的商品。
逛超市逛超市（模板18篇）篇八
一個有著毛毛細雨的星期六，我看病回來路過步步高超市，我便要求奶奶帶我去，奶奶同意了。
進了二樓，只見玲瑯滿目的貨品，擺滿了暗暗發光的貨架上。
膨化食品區，左邊一種綠色的，右邊一種紅色的，總令人耳目一新，里面充滿了一種神秘感，更神奇在豆制產品，一個工作人員，將一簍豆子，撒在一個容器里，20分鐘以后，晶瑩雪白的豆腐就出現在我面前，讓人見了就想吃，流口水。在海鮮區，我非常長見識，不但知道了很多不知道的魚、蝦、和一些軟體海鮮，而且了解了魚的內臟和魚鰓為什么不能吃等等問題，但我想不通就是，我們人類為什么沒有鰓呢?魚是一種很營養的補品，有蛋白質，熱量，有的魚可以做中藥呢!真是想不到吧!嘻嘻，對身上長濕疹的人，真是白日做夢，我只有看別人吃的份了，真是讒死人了!
就在這時太陽慢慢地落到了山頭。
逛超市逛超市（模板18篇）篇九
星期天下午，我和爸爸滿面春風地走進了超市。
超市里的商品琳瑯滿目，整整齊齊地擺在貨架上，就像一個個接受檢閱的士兵。所有的人都興高采烈有說有笑。我更是興奮得不得了。左看看，右看看，和爸爸一起選購滿意的商品。
這時，我看到一頂紅色的花帽，情不自禁地想到了媽媽，愛美的媽媽戴上它一定很漂亮！我便把想法告訴了爸爸，爸爸知道后連忙幫我買了下來，不住得夸我真懂事！
到了賣零食的地方，我買了好多零食，當然也沒忘了給同樣饞嘴的姐姐帶上一份。
回到家，媽媽和姐姐看到我為她們買的禮物，都非常高興，我的心里也甜滋滋的。
逛超市逛超市（模板18篇）篇十
一天，媽媽帶我去逛，我非常高興。來到的時候我就很想讓媽媽買好吃的，我就對媽媽說：“我要買好吃的。”媽媽就帶我到食品區。
來到食品區，我看見了食品架上貨物種類繁多琳瑯滿目有：飲料.餅干.薯條.糖.花生.瓜子.漿果等食物。我感覺走進了食物的海洋，里面都有我最喜歡吃的，想著想著我的口水不由自主地流了出來。我興奮的去拿我最喜愛吃的牛奶.面包.素食面.果凍.薯片。
我要吃的都買好了，該去幫媽媽買東西了。我和媽媽來到了生活日用品區，媽媽先買了護膚品，再買了洗面乳.沐浴露.洗發露。
后來我們來到了蔬菜水果區和肉類區，那里的白菜又鮮又嫩非常誘人，還有青綠色的菠菜，紫紅色的紅菜苔，紅彤彤的辣椒，金燦燦的橙子，圓溜溜的葡萄，又大又圓的西瓜，又鮮有美的肉類......我們買了青菜.小白菜.菠菜.胡蘿卜.五花肉.牛肉.雞肉.鴨肉.西瓜.蘋果。
的其他區我們沒有去逛，因為推車已經裝滿了。里鬧哄哄的，所有的人都在談論著里的商品和自己的看法，還有自己想買的東西。我覺得逛很有趣，可以買到自己想要的東西，還可以學到一些生活小常識，給我們的生活帶來了很大的方便。
逛超市逛超市（模板18篇）篇十一
星期天，爸爸帶我和妹妹去。一路上，我們眉開眼笑，別提多高興了。
到了超市，我們首先來到圖書區，這兒的書真多，我和妹妹各自選了喜歡的書，津津有味地看了起來。直到爸爸催我們，我們才心有不甘地放下書。
接著，我們來到了文具區，各種漂亮新奇的文具用品，真是讓我大開眼界。
最后，我們到了超市的二樓食品區。我和妹妹看到了好多種零食，什么彩虹糖，淘寶蛋，饞得我直流口水。爸爸幫我和妹妹買了好多。
離開超市的時間到了，我們拎著選購的商品高高興興地回家了。
逛超市逛超市（模板18篇）篇十二
1、參觀超市，感受超市購物的樂趣。
2、掌握在超市購物時應遵守的文明規則。
3、能遵守外出參觀的安全禮儀。
活動準備。
教師提前與超市聯系，爭取參觀活動能夠得到超市的支持。家長給幼兒帶2到5元錢。
活動過程。
一、參觀、購物前文明禮儀教育。
--師:今天，我們要去超市參觀購物，請大家說說在參觀過程中要注意什么?(鼓勵幼兒自由發言)。
--教師小結:在參觀過程中，大家要注意安全，聽從指揮。超市是公共場所，是購物的地方，不能亂動貨架上的東西;看到想要的東西要問一問多少錢，看看自己的錢是否可以買到，要有計劃地選取物品。
二、參觀超市。(幼兒在教師和家長的帶領下，分成若干小組參觀超市，教師隨時解答幼兒的提問)。
--引導幼兒觀察超市貨物的擺放，有什么規律。
--幼兒觀察了解超市工作人員的工作。教師巡回觀察，提醒幼兒不打擾別人購物，不亂動東西。
--引導觀察超市收款的過程，比較和在商店購物時有什么不同，了解超市購物的流程。
--教師引導幼兒選擇商品，然后拿著商品到收銀臺交費。
三、參觀、購物后的感受。
1、教師引導幼兒用完整連貫的語言介紹超市的特點和超市購物的流程。
--教師小結:參觀超市的過程，歸納超市的特點以及超市購物的注意事項，幫助幼兒了解超市為我們的生活帶來了便利，所以越來越多的人喜歡在超市購物了。
活動應變。
1、外出參觀對幼兒生活經驗的積累是非常有效的活動，可請家長委員會的家長提供幫助，提前通知家長，請家長給幼兒準備零錢。
2、為了避免人過于集中，可以分組參觀，如每組觀察不同區域的貨物、工作人員、購物流程等。
活動延伸。
活動后可以開展角色游戲:娃娃超市。
區角活動。
角色區:將角色區布置成超市，讓幼兒分角色扮演超市購物的情景。
環境創設。
主題墻內張貼幼兒超市購物的照片，鼓勵幼兒學習有計劃地購物，能遵守公共秩序。
家園互動。
請家長帶幼兒一起去超市購物，感受超市為人們生活帶來便利，感受超市購物的樂趣。
隨機教育。
超市是一個公共場所，引導幼兒在公共場所要注意個人安全。
逛超市逛超市（模板18篇）篇十三
活動目標：
1.在超市購物的情境中感知物品從大到小、從小到大排列的順序，嘗試根據物品的大小特征進行相應的匹配。
2.樂意為家人選購冬天的物品，愿意表達自己的想法。
活動準備：
1.設置“超市”情境；
2.貼有爸爸、媽媽、寶寶和過冬衣物標記的購物袋若干；
3.從大到小、從小到大的標記5條；小筐子5個。
活動過程：
一、認識超市里的物品，感知物品的大小和擺放的順序。
1.說說超市里的物品名稱，知道它們都是冬天穿戴的。
師：寶寶們，今天我們來逛超市啦，看，貨架上有什么?
小結：這些物品都是我們在冬天需要用到的，它們可以讓我們的身體更暖和、更健康。
2.感知超市物品的大小特征，了解物品的尺寸。
（1）那你們再仔細看看，這些物品大小一樣嗎?
小結：物品都是有尺寸的，的是大號、最小的是小號；不大不小的是中號。
3.感知超市物品擺放的順序，貼出相應的標記。
（1）那它們是按照什么順序擺放的?
（2）請你找找這里還有什么物品也是從大到小（或從小到大）擺放的?
小結：超市里的物品有的是從大到小擺放的，有的是從小到大擺放的，看上去很整齊。
二、超市購物，為家人選擇合適的物品。
1.明確購物的規則和要求：
（1）貨架上這么多的物品，你們想買嗎?想給誰買?買什么?
（2）出示購物袋：今天我們要帶著購物袋去給爸爸、媽媽、寶寶買東西，看著標記，就知道要給一家人買什么了。
（3）那這個購物袋是買什么的?買幾條?大小一樣嗎?
（4）出示5筐貼有不同物品標記的購物袋，請幼兒想好要買什么，再來選一個購物袋，然后去超市按標記買東西。
2.幼兒購物，教師觀察指導。
重點：觀察幼兒能否按照購物袋上的標記選擇物品，物品的數量是否正確，是否能大小對應匹配。
3.交流評價。
（1）先買好的幼兒和朋友或客人老師互動，說說自己買了什么。
（3）引導幼兒發現問題，并一起解決：他買對了嗎?為什么?是數量不對還是大小不合適等，并讓幼兒重新調整物品。
三、結束活動。
1.今天我們一起玩了“逛超市”的游戲，雖然有的寶寶沒有買對，但沒關系，這些游戲材料我會繼續放在你的班級里，你們還可以和老師來玩“逛超市”的游戲。
2.以后我們在和爸爸、媽媽逛超市時，還可以看看超市里的物品是怎么擺放的，再看看他們是怎么買東西的，可以學一學、買一買，讓自己越來越能干！
逛超市逛超市（模板18篇）篇十四
目標：
1、??????????體驗數學操作的樂趣。
2、??????????操作活動中5以內的數數。
3、??????????學習按數量取物。
準備：38個塑料盤（紅、黃、白），三種積木，紅、黃、白卡片各一張，小狗頭飾一個。
過程：1、以狗媽媽帶狗寶寶去超市買東西的游戲來引起幼兒的興趣。
師（帶上小狗頭飾）：你們看我是誰？（學小狗叫）。
師：我是狗媽媽，你們做我的小狗寶寶好嗎？
師：寶寶們想去超市買東西吃啊？
2、認識紅、黃、白三種顏色，并介紹活動規則。
師：寶寶們看，這是餅干，這是包子，這是糖，仔細聽媽媽的話，待會兒不要拿錯東西。
師：每個寶寶的椅子下面都有一個盤子，輕輕地把它們拿出來。
拿紅盤子的寶寶把盤子舉起來，紅盤子的寶寶每人買5顆糖；
拿黃盤子的寶寶把盤子舉起來，黃盤子的寶寶每人買2個包子；
拿白盤子的寶寶把盤子舉起來，白盤子的寶寶每人買4塊餅干。
寶寶們記住了嗎？
師：紅盤子的寶寶應該買什么？買多少？跟媽媽說：我拿紅盤子買5顆糖。（黃白同）。
師示范一次。
3、??????????操作。
現在我們要去超市了，到了超市啊，寶寶們不能擁擠，不能搶東西，否則把超市里弄的亂七八糟的，超市的阿姨以后就不讓我們寶寶去超市了，記住了嗎？好，我們去超市吧。
幼兒操作教師指導。
4、??????????檢查。
師：寶寶們都買好點心了嗎？
師：紅盤子的寶寶，你們買了什么啊？買了多少？
跟媽媽一起說：我拿紅盤子買了5顆糖。
（黃、白同）。
師：好，吃完點心，我們把盤子放好吧，紅盤子放在紅色卡片這里，黃盤子放在黃色卡片這里，白盤子放在白色卡片這里。
師：我們一起出去做游戲吧。
逛超市逛超市（模板18篇）篇十五
在我們說話間，不知不覺地來到買雞蛋的區域，這里的人真多啊！原來這里也有特惠。于是，媽媽也排在隊伍里，對我說：“我現在給你出道題，你算算。市場價雞蛋每500克，是4.5元，這里只要3.55元，我買1千克，能節約多少錢？”呵呵，這還不簡單，我立馬動手算了起：4.5－3.55＝0.95（元），0.95×2＝1.9（元）。我告訴媽媽能節約1.，9元。稱完了雞蛋，我們便去收銀臺交了款。高高興興回家了。
這次我和媽媽逛超市不僅得到了許多實惠，而且我還學會了一個計算打折的小方法，并鞏固了小數乘法和除法。
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逛超市逛超市（模板18篇）篇十六
興趣點：超市中堆積如山的促消品、擁擠的人。
第一階段：超市中的促消。
回到幼兒園后，我依據孩子們當前關注的這個熱點問題，依據新課程指南提出的幼兒當前喜歡的，即時反應的、主動的活動優先的原則，和孩子們一起構建了“超市”的系列主題活動。
第二階段：參觀超市。
我們與班中的個別家長聯系，請他們與我們共同帶領幼兒參觀超市——分組進行，每一位家長或老師帶領一組幼兒（4"5人）進行參觀，以幼兒為主，家長與老師的責任主要為引導。
在參觀過程中，幼兒發現很多問題：
仇毅辰：為什么摩托車在家樂福就有，在這個華聯超市就沒有呢？——引發幼兒討論到超市的“大與小”。
陳允頡：超市的東西都放得很整齊。什么類的和什么類的放在一起。食品類都放在一起的，都區分開來了。——引發幼兒在角色游戲中開設超市，并按照一定分類擺放商品。
姚昕宇：為什么香腸要放在冷的地方？那個地方叫什么？——引發幼兒思考超市里的東西儲存的條件的不同。
在參觀過程中，每一位幼兒都能購買2元的商品，可以獨自購買，也可以合作購買。有的就一人獨自購買一件正好2元的商品（劉俊杰——糖）；有的是一人購買幾件商品，正好2元（徐大治——糖果1.6元鉛筆0.4元）；有的是兩人合作購買4元（陸靜文姚昕宇——圣誕老人4元）……在結帳時，??brp/p幼兒還不忘向售貨員索取購物單。
第三階段：超市的價目表。
劉俊杰：價目牌上的顏色不一樣的。有的是白色，有的是黃色。為什么？——引發幼兒思考優惠的意義。
幼兒主動詢問售貨員，了解價目牌上的顏色不同所代表的意義。回到幼兒園后，通過討論，加上幼兒已有的購物經驗，使他們更了解了優惠價，知道可以用比較少的錢買到更多的東西。
第四階段：超市中的購物袋。
首先觀察幼兒收集來的購物袋的不同：購物袋上的字、袋子的顏色、還可以看標志……。
幼兒通過觀察對購物袋也產生了許多的問題：
王開璇（拿出2個聯華超市的購物袋，一大一小）：為什么超市的購物袋不是一樣大的呢？——購物的數量多少。
購物袋上的電話與網址。
第五階段：環保問題。
逛超市逛超市（模板18篇）篇十七
目標：
1、??????????體驗數學操作的樂趣。
2、??????????操作活動中5以內的數數。
3、??????????學習按數量取物。
過程：1、以狗媽媽帶狗寶寶去超市買東西的游戲來引起幼兒的興趣。
師（帶上小狗頭飾）：你們看我是誰？（學小狗叫）。
師：我是狗媽媽，你們做我的小狗寶寶好嗎？
師：寶寶們想去超市買東西吃啊？
2、認識紅、黃、白三種顏色，并介紹活動規則。
師：寶寶們看，這是餅干，這是包子，這是糖，仔細聽媽媽的話，待會兒不要拿錯東西。
師：每個寶寶的椅子下面都有一個盤子，輕輕地把它們拿出來。
拿紅盤子的寶寶把盤子舉起來，紅盤子的寶寶每人買5顆糖；
拿黃盤子的寶寶把盤子舉起來，黃盤子的寶寶每人買2個包子；
拿白盤子的寶寶把盤子舉起來，白盤子的寶寶每人買4塊餅干。
寶寶們記住了嗎？
師：紅盤子的寶寶應該買什么？買多少？跟媽媽說：我拿紅盤子買5顆糖。（黃白同）。
師示范一次。
3、??????????操作。
現在我們要去超市了，到了超市啊，寶寶們不能擁擠，不能搶東西，否則把超市里弄的亂七八糟的，超市的阿姨以后就不讓我們寶寶去超市了，記住了嗎？好，我們去超市吧。
幼兒操作教師指導。
4、??????????檢查。
師：寶寶們都買好點心了嗎？
師：紅盤子的寶寶，你們買了什么啊？買了多少？
跟媽媽一起說：我拿紅盤子買了5顆糖。
（黃、白同）。
師：好，吃完點心，我們把盤子放好吧，紅盤子放在紅色卡片這里，黃盤子放在黃色卡片這里，白盤子放在白色卡片這里。
師：我們一起出去做游戲吧。
逛超市逛超市（模板18篇）篇十八
活動目標：
1.感知2以內的數量，知道數字能表示物體的數量。
2.能積極愉快地參加游戲活動。
活動準備：
幻燈片、畫有方格的紙、1和2的數字貼紙、有數字1和2的圖形紙。
活動過程：
1.帶領幼兒進入活動室。
請你們自己找一把小椅子坐好。寶寶們，回頭看看，今天有很多的老師跟我們在一起，站起來跟老師們打個招呼吧。（孩子：老師好）請坐下來。
2.跟老師打完招呼，現在眼睛看我，我們開始游戲了。今天老師還請來了一位小客人我們一起看看它是誰？（點出喜洋洋）今天喜羊羊要帶我們去逛超市，寶寶眼睛看大屏幕，（出示數量為1的物體）瞧瞧屏幕上有什么？（給孩子觀察的時間，讓孩子說），數數看每樣東西有幾個？（請幾名幼兒回答，如果孩子點數出四個，給孩子強調每樣東西有幾個）1個蘋果可以用哪個數字表示？（請孩子說）你們同意他的想法嗎？1個蘋果可以用數字1表示。（點擊蘋果出示數字1）1件上衣可以用哪個數字表示？孩子共同回答。（點擊上衣出示數字1）1個蘋果，1件上衣，1瓶果汁，1個書包都可以用數字1表示。（單擊，四個數字1合成一個。）想一想，數字1還能表示什么？中（二）班的寶寶好聰明，知道的事情很多，能想出這么多能用數字1表示的物體。
3.喜羊羊帶我們繼續逛超市。接下來看看這個貨架上都有什么？（出示數量為2的物體）貨架上有幾個什么貨物？（給孩子觀察的時間）請你說一說。請幾個孩子說。（2罐八寶粥，2把剪刀，2個玩具熊，2個杯子）2罐八寶粥可以用哪個數字表示？（請孩子說）你們同意他的想法嗎？2罐八寶粥可以用數字2表示。（點擊八寶粥出示數2）2把剪刀可以用哪個數字表示？孩子共同回答。（點擊剪刀出示數字2）2罐八寶粥，2把剪刀，2個玩具熊，2個杯子都可以用數字2表示。（單擊，四個數字2合成一個）數量是2的物體都可以用數字2表示。想一想，數字2還能表示什么？中（?）班的寶寶知道的能用數字2表示的物體真多！
4.喜羊羊要請大家幫忙，看誰數的最清楚。（出示第三個貨架）這里有一個貨架，上面的物品有些亂，喜羊羊一時數不清楚，現在請寶寶們幫著看看貨架上有什么？然后數一數它有幾個？給它找出相對應的數字貼在物品的下面。幫喜羊羊點清楚貨物的數量。
每個寶寶拿一張貨架擺放單，從中間小筐里找出相對應的數字進行粘貼，現在開始。
驗證：寶寶看著自己的點貨單，我們來檢查一下看看你們都數清楚了沒有。點擊物品，出現相對應的數字。1盒牛奶要用數字1表示，1頂帽子要用數字1表示，2棵白菜要用數字2表示，1盒蛋黃派要用數字1表示，2盒彩筆要用數字2表示。大家幫助喜羊羊點清了貨物，喜羊羊要謝謝大家，說寶寶們真棒。（出示喜羊羊）。
5.寶貝們，羊村的小羊最害怕誰？（灰太狼）。今天老師當灰太狼，你們當小羊，我們玩個游戲，游戲就叫“狼和小羊”。你們看，那邊不同顏色的圖形紙就是小羊的家。小羊的家里都貼上了數字，那表示每個家里住的小羊要跟里面的數字一樣多。音樂響起，小羊可以在外面隨便玩，音樂停止，灰太狼要來了，小羊要快點找到家躲進去，千萬別出聲。但一定要記住，家的數字是幾，就住幾只小羊。住錯了，就會被灰太狼帶走。灰太狼來敲門時，小羊要安靜，他會問：“里面有幾只小羊？”小羊要回答，并且要有幾只小羊就叫幾聲。回答對了，灰太狼就會走開。聽清楚了沒有？先學學小羊怎么叫。（咩）一只小羊叫幾聲？（一聲）兩只小羊叫幾聲？（兩聲。）一只小羊咩，兩只小羊咩咩。好，游戲開始。
6.音樂開始，孩子們在場地上玩，音樂停止，提醒小羊趕快回家。先看看有沒有住錯的孩子，有住錯的提醒他找別的地方，然后到一間房子前問：“里面有幾只小羊？”孩子回答，并說一只小羊咩，或兩只小羊咩咩。“小羊們都太聰明了，我還是回家吧。”音樂響起，第二遍游戲。灰太狼走了，小羊們出來玩吧。
音樂開始，帶領孩子們在場地上玩，音樂停止，提醒小羊趕快回家。先看看有沒有住錯的孩子，有住錯的提醒他找別的地方，然后到一間房子前問：“里面有幾只小羊？”孩子回答，并說一只小羊咩，或兩只小羊咩咩。“小羊們都太聰明了，我還是回家吧。”
7.（第三遍時請孩子回答時用身體動作表示。）我們這次游戲，回答灰太狼的問題的時候，要用身體動作表示，可以點頭，也可以拍手，還可以跺腳，隨便你做什么動作，不過一定要記住有幾只小羊就動幾次。
8.大灰狼已經知道我們的家，住在這里不安全了，我們趕快搬家吧。帶領幼兒“搬家”離開活動室。