北京是中國的首都，也是一個具有悠久歷史和深厚文化底蘊的城市。接下來請大家一起來欣賞小編搜索到的一些關于北京的精美文章吧！
北京歷年題目（匯總18篇）篇一
從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。
(1)2020年6月23日，北斗三號的最后一顆衛星成功發射，標志著我國自主建設、獨立運行的北斗衛星導航系統完成全球組網部署。整個系統由55顆衛星構成，每一顆都有自己的功用，它們共同織成一張“天網”，可服務全球。
材料中“每一顆都有自己的功用”，引發了你怎樣的聯想和思考?請聯系現實生活，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。
要求：論點明確，論據充實，論證合理;語言流暢，書寫清晰。
請以“一條信息”為題，聯系現實生活，展開聯想或想象，寫一篇記敘文。
要求：思想健康;內容充實，有細節描寫;語言流暢，書寫清晰。
北京歷年題目（匯總18篇）篇二
據了解，50分的作文題目包括大小作文各一篇。大小作文均為“二選一”。小作文可介紹閱讀名著的經驗，也可寫參觀博物館的收獲。大作文可以以“對話”為題目寫一篇文章，也可以選擇續寫科幻小說《超級智能住宅》。
(一)根據情境，按照要求寫作。(10分)。
從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。
題目一：班上準備召開名著閱讀經驗交流會，分享同學們閱讀名著的經驗。請以你讀過的一部名著為例，寫一段話，簡要介紹你閱讀名著的'經驗。
題目二：學校校刊準備開辟“走進博物館”欄目，分享同學們參觀博物館(或紀念館)的收獲。校刊主編向同學們征稿。請你寫一篇稿件，簡要寫出參觀某座博物館(或紀念館)后，你最大的收獲是什么，是怎樣獲得的。
要求：(1)內容真實具體，語言準確得體。
(3)不要出現所在學校的校名或師生姓名。
(二)根據題目，按照要求寫作。(40分)。
從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。
題目二：《超級智能住宅》這篇科幻小說的結尾充滿懸念。男主人與房子之間的矛盾沖突會怎樣收場，超級智能住宅里又會發生怎樣的故事呢?請你發揮想象，自擬題目，寫一篇文章。
要求：(1)請將作文題目抄寫在答題卡上。
(2)不限文體(詩歌除外)。
(4)不要出現所在學校的校名或師生姓名。
北京歷年題目（匯總18篇）篇三
文學家說：手機一定讓他覺得不可思議。
科學家：我同意，手機是信息時代的標志，就像一部掌上電腦，豐富的功能一定會讓他感到新奇。
文學家：手機影響著人們的交往方式、思想情感和觀念意識，帶給我們很多意想不到的改變。
圍繞二者的討論展開文章，文體不限，除詩歌外，不少于800字。
北京歷年題目（匯總18篇）篇四
北京市20語文中考作文題目及范文是小編在中考結束后的第一時間為同學們整理的中考作文題目，北京市年中考語文于6月24日結束，關注2013北京市語文中考作文題目的同學們可以登錄巨人作文網2013年全國中考作文題目進行查詢，還可以查看中考滿分作文范文，更多關于2013年中考作文的最新咨詢盡在巨人作文網!預祝各位考生妙筆生花，金榜題名!
好奇，指的是對不了解的事物感到新奇，發生興趣。有人對星空的奧秘感到好奇，于是就去觀察探究;有人對“小人國”的故事感到好奇，于是就去讀《格列佛游記》;有人對身邊的變化感到好奇，于是就去了解這變化的原因……好奇，會使你有很多新的發現，會使你的生活更加豐富多彩。請以“好奇”為題目，寫一篇文章。
要求：
(1)將題目抄寫在答題卡上。
(2)不限文體(詩歌除外)。
(4)作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
北京歷年題目（匯總18篇）篇五
好奇，指的是對不了解的事物感到新奇，發生興趣。有人對星空的奧秘感到好奇，于是就去觀察探究;有人對“小人國”的故事感到好奇，于是就去讀《格列佛游記》;有人對身邊的變化感到好奇，于是就去了解這變化的原因……好奇，會使你有很多新的發現，會使你的生活更加豐富多彩。請以“好奇”為題目，寫一篇文章。
“風采”指人美好的儀表舉止和精神風貌。對于十四五歲的少男少女們來說，舉止大方、個性鮮明、積極向上...
都是動人的風采。個人有個人的風采，群體也有群體的風采，家庭、學校、社會都是展示少年風采的舞臺。請以“少年風采”為題目，寫一篇文章。
知識的豐富，認識的提高，情感的加深，習慣的養成......都需要天長日久地堅持，一點一滴地積累。請以“日積月累”為題目，寫一篇文章。
凝聚智慧和力量，才能夠戰勝困難，實現理想······請請以凝聚為題目，寫一篇文章。
北京歷年題目（匯總18篇）篇六
題目二：我的理想。
題目三：我要讀書。
題目四：學習與創新。
題目五：在這奮斗的一年里。
題目六：勞心者治人，勞力者治于人?
題目七：勞動最光榮。
題目八：人類的'進化。
題目九：我的少年時代。
題目十：我是誰。
題目十一：雄鷹和鴿子。
北京歷年題目（匯總18篇）篇七
北京中考首科語文考試結束。語文作文依然是“小作文+大作文”的形式，其中小作文為“二選一”，兩道題目都與中華文明、傳統文化有關;大作文也是“二選一”，要求學生從半命題作文或者材料作文中進行選擇。
1、從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。(10分)。
題目一：在一次同學聚會上，大家興致勃勃地回憶起小時候玩過的游戲。請你也描述一個曾帶給你快樂的游戲(如下棋、猜謎、拼圖、折紙、放風箏、抖空竹、踢毽子、捉迷藏……)，與同學們分享童年的'快樂。
題目二：班級將要舉辦“講述歷史故事，傳頌中華文明”主題班會。作為一個準備發言的同學，請你結合下面的連環畫，擬寫一段發言稿。
要求：(1)內容符合要求，語言使用得當。
(3)不要出現所在學校的校名或師生姓名。
2、從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。(40分)。
貴在真”補充完整，構成你的題目，寫一篇文章。不限文體(詩歌除外)。
題目二：假設你走進一個神秘莫測的森林王國。你能聽懂那里花草樹木的語言、飛鳥魚蟲的交談、泉水山石的對話，并且還能和它們一起交流、生活……在那里，你們之間會有怎樣的故事發生呢?你又會有怎樣的收獲呢?請你發揮想象，自擬題目，寫一篇記敘文。
要求：(1)請將作文題目抄寫在答題卡上。
(3)不要出現所在學校的校名或師生姓名。
北京歷年題目（匯總18篇）篇八
根據情境，按照要求寫作。(10分)。
從下面兩個題目中任選一題，按照要求寫作。
題目一：有位外地朋友來北京，想通過品嘗北京特色美食體驗京味文化。請你寫一段話，向他推薦一種具有北京本地特色的美食(如北京烤鴨、涮羊肉、炒肝兒、豆汁兒、驢打滾兒、冰糖葫蘆、艾窩窩……)。
題目二：語文課上，老師組織同學們討論《三國演義》中諸葛亮這個人物形象。你的任務是閱讀下面連環畫，就印象或感受最深的一點，寫一段點評(可以點評諸葛亮的精神境界，也可以點評他的所作所為)，準備發言。
要求：
(1)內容符合要求，語言使用得當。
(3)不要出現所在學校的校名或師生姓名。
根據題目，按要求寫作。(40分)。
從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。
題目一：請以“讀書?實踐?收獲”為題目，寫一篇文章。不限文體(詩歌除外)。
題目二：據報道，在3d虛擬現實的校園實驗室里，可以讓屏幕里的蝴蝶飛到眼前，可以模擬在不同星球的重力實驗，可以置身于恐龍生活的白堊紀，可以探索原子內部的'無窮奧秘……在這樣奇妙的實驗室里學習，會發生怎樣有趣的事情呢?請你發揮想象，以“奇妙的實驗室”為題目，寫一篇記敘文。
要求：
(1)請將作文題目抄寫在答題卡上。
(3)不要出現所在學校的校名或師生姓名。
北京歷年題目（匯總18篇）篇九
普通高等學校招生全國統一考試簡稱“高考”，是合格的.高中畢業生或具有同等學力的考生參加的選拔性考試。下面為大家帶來2021年北京高考最新作文題目，快來看看吧。
從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。
請以“論生逢其時”為題目，寫一篇議論文。
要求：論點明確，論據充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。
請以“這，才是成熟的模樣”為題目，寫一篇記敘文。
要求：思想健康；內容充實，有細節描寫；語言流暢，書寫清晰。
北京歷年題目（匯總18篇）篇十
“穩”的一面，體現在形式上是讀寫一體，作文題從閱讀題延伸出來;體現在內涵上是雙線并行，側重考查學生對歷史傳統和個人生活的關注。
讀寫一體的形式在高考(精品課)中首次出現，用《說起梅花》引出“深入靈魂的熱愛”這一文題，則用《白鹿原上奏響一支老腔》引出“‘老腔’何以令人震撼”這一文題，在形式上一脈相承。
雙線并行的內涵則是北京卷命題的傳統，在仍采用單一作文命題時，就考查了“老規矩在當代被重提”這樣既涉及到歷史傳統理解，又關系到當下生活認知的題目;20首次采取“二選一”的命題形式，“假如我與心中英雄共度一天”對應歷史人物的了解，“深入靈魂的熱愛”關系個人生活的感悟，二者并行的特征更加鮮明。在20作文題中，“‘老腔’何以令人震撼”涉及對傳統藝術的體悟和闡釋，“神奇的書簽”對應個人“讀書”經驗的思考與表達，是一貫命題思維的延續。
變——二選一作文題的審題構思與文體差異性。
“穩”的傳統應該堅守，“穩”中的“變”更值得關注。
雖然兩年都有一道作文題從閱讀延伸出來，但在思路上有很大的突破。年從《說起梅花》到說起生活中的其他一“物”，本質上是寫作思路的類比，在寫法上引導價值很大。作者用梅花這一具象來傳達關于民族精神、民族交流等“靈魂”層面的`內涵，學生也應同樣借助具象的載體傳達背后“深入靈魂”的意義。而年從《白鹿原上奏響一支老腔》到解說“‘老腔’何以令人震撼”，雖然在思路上仍有引導，但同時也有了限制，體現在題干要求中就是“不要局限于陳忠實散文的內容”，鼓勵學生在原文的基礎上，展現個性化的積淀、思考和表達。
另一方面，兩道作文的差異性也進一步明確。除了關注點的不同之外，還體現出思維方式的不同及文體的不同。在思維方式方面，“老腔”一題強調腳踏實地的論證，要做到有理有據，令人信服;“書簽”一題強調天馬行空的想象，要從零開始“構建”一個故事。其中第二題的考查，對學生“想象力”的強調，可以說是建立在2015年“假如我與心中英雄共度一天”考題基礎上的進一步跨越，也是本次考題的最大亮點之一。
在文體方面，這兩種思維分別落實為“議論文”和“記敘文”，這也是首次明確體現在題干要求中的。(相比之下，2015年只明確了“記敘文”，另一題則“文體不限”。)未來考生有必要進一步強化自己的文體意識，不僅包括對文體形式的把握，還包括對文體目的的理解。例如2016年“書簽”一題，在“記敘文”的要求之下，提出了“表現愛讀書、讀好書的主題”、“有細節、有描寫”的具體要求。這恰恰對應了學生在記敘文寫作時常見的兩大誤區——只顧敘事而忽視了主題的集中、僅有敘述而忽視了具體的描寫。而“老腔”一題，在“議論文”的要求之下，也提出了“從老腔的魅力說開去，不要局限于陳忠實散文的內容”等具體要求。這提示未來的考生，不僅要明確考場上“寫什么文體”，還要進一步明確“做到哪些才算是寫好了這種文體”。
不論“穩”的一面還是“變”的一面，可以說，北京卷的作文題正在進一步走向成熟。而這種成熟的背后，是對語文學科本質的探索和解讀。學生學語文，不僅要讀懂、讀通、理解他人，還要能寫、會寫、懂得交流，這是“讀寫一體”背后的邏輯。學生學語文，學習的是人類、民族和社會的共同意識，同時也是自我、心靈和情感的獨特體驗，需要腳踏實地，也需要仰望星空，這是提升兩篇作文差異性背后的邏輯。因此，未來的考生有必要全方位地充實自己，才能更好地應對試題的挑戰。
北京歷年題目（匯總18篇）篇十一
好奇，指的是對不了解的事物感到新奇，發生興趣。有人對星空的奧秘感到好奇，于是就去觀察探究;有人對“小人國”的故事感到好奇，于是就去讀《格列佛游記》;有人對身邊的變化感到好奇，于是就去了解這變化的原因……好奇，會使你有很多新的發現，會使你的生活更加豐富多彩。請以“好奇”為題目，寫一篇文章。
(1)將題目抄寫在答題卡上。
(2)不限文體(詩歌除外)。
(4)作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
北京中考作文題的出題，從07年開始，形式上來看，基本上是命題、半命題作文的天下。作文題結構來看，從07年開始，無論是命題作文還是半命題作文，都傾向于以詞語(或短語)命題，并且近五年都是動詞性詞語或短語。
今年依舊延續2012年中考作文出題形式，以命題作文為主，題目為《好奇》，前面有一段關于好奇的解釋，但在整體上來看今年的作文題還是比較有難度的!
1.審題，一方面“好奇”，本身是一個動詞，意思為指的是對不了解的事物感到新奇，發生興趣。因此在文章中一定要寫出“我”好奇什么，或者什么引發了我的好奇!另一方面，材料中提到“好奇，會使你有很多新的發現，會使你的生活更加豐富多彩。”因此在整篇文章中還要體現出我因“好奇”收獲了什么，得到了什么，有哪些感悟!處理好文章的詳略。
2.立意，在主題設置上，這個題目給了我們多樣選擇的'機會。
材料中：有人對星空的奧秘感到好奇，于是就去觀察探究——是對于自然的感悟;。
有人對“小人國”的故事感到好奇，于是就去讀《格列佛游記》——是對于知識的感悟;。
有人對身邊的變化感到好奇，于是就去了解這變化的原因————是對于社會生活的感悟;而中考作文的要求是考生要通過文章寫出對于社會、人生、和自然的感悟，而從這個材料中所給的內容我們可以看出對于生活與人生的感悟是比較好寫的。
3.選材，在生活中有哪些事件可以引發我們好奇的，可以以這個思路思考!可以是親人、社會上陌生人，以及學校的老師與同學們的行為與所說的話。但一定是能夠引發我們想要探索了解的事件，著重事件的細節刻畫。在這里，很多考生之前準備的材料可能就用不上了，因此希望考生能夠靈活應對。
4.結構，在文章開頭、結尾、揭示中心處扣題，點明為何好奇，什么事件引發了我的好奇。最好能把“好奇”作為線索貫穿全文，這樣從結構上來看調理較為清晰。
5.文體，從作文的文體上來看，我們的考生既可以寫成記敘文，以敘事為主。
也可以寫成議論文，以好奇為話題，將好奇對于我們生活中的作用為論點，如保持一顆時刻不滅的好奇心，才能使社會得到發展，人類才會進步。或者因為充滿好奇心、富于探索精神的人類不斷的實踐創造，而變成一個多姿多彩的世界。進而選擇其中的選擇論據結構全文。
總體上來說，作為語文半壁江山的作文，今年出題還是有難度的，在這里，預祝所有考生取得理想的語文成績!
北京歷年題目（匯總18篇）篇十二
中國的戲曲在國際上都享有極高的知名度，因為它源遠流長，有著鮮明的民族風格。但隨著時代的發展，流行文化在群眾文化生活中占據絕對主流。
我的爺爺是個戲迷，自然愛看戲，愛聽戲，也愛唱戲。每天早晨，爺爺都會大展歌喉，邊唱邊比劃：“蘇三離了洪桐縣，將身來在大街前----”我趴在窗上，喊著：“爺爺，別唱了，過路的人都在看你呢!你唱的是哪一出呢!”唱哪出?來來來，我告訴你。”爺爺向我揮揮手。我跑過去，爺爺說：“這曲叫《玉堂春》，不錯吧?”“噢，原來你們戲迷流行這曲呀!”“流行哈哈---”爺爺笑了，“對，我們就流行這曲。你們孩子流行啥呀?”于是我得意地唱起了周杰倫的新歌：“在我的地盤你就得聽我的……”“原來玄兒喜歡聽蚊子哼哼的呀?好吧，你聽吧，聽吧!”我看得出爺爺有點失落，但我決不喜歡，同學會說我老套的。這樣，每當村里來了戲班子，爺爺一席都不缺，而我情愿一人在家里看《流星花園》，因為流行呀!
小時候跳舞，有一跳《藝苑新蕾》，服裝上畫了個大大的臉譜，我覺得它透著古怪，便扔在柜子底層，不見天日。直到幾年后的一天，表姐驚喜地發現它后，愛不釋手，我毫不猶豫地送給了她。后來到她家，我發現她房間里掛滿了各種各樣的臉譜，收集了非常多戲曲光盤。我嘲笑她：“你好土呀!”“說什么呢?”表姐嘴一撅：“你不知道嗎?臉譜和戲曲是我們中國的標志。掛著臉譜，無論到世界哪兒，老外都知道咱們是中國人……”接著，表姐給我上了一堂戲曲課，我也驚訝得半天沒回過神來。
回到家，爺爺依舊在唱：“蘇三離了洪桐縣，將身來在大街前……”“爺爺，你們現在還流行這曲啊?”“對呀，我們永遠都流行這曲。對了，你那蚊子哼哼不唱啦?”“嗨，又過時了!”
北京歷年題目（匯總18篇）篇十三
今天上午11點半，北京高考第一門語文科目的考試正式結束。記者從北京四中、十五中、十八中等多個考點的考生了解到，上午的語文考試總體難度在預料范圍內，二選一的大作文中，大多數考生選擇了更容易上手的議論文。
記者在北京市第十八中學考點門口隨機采訪了10余位考生，八成選擇了議論文“學習之道”。“我們做的最多的事情就是學習，最有的說了。”一位考生表示。另有兩位考生則不約而同將谷愛凌寫進了自己的作文里，“想用她的例子證明，學習是要有濃厚的興趣的。”
十八中語文特級教師李錦超表示，今年的作文題目體現了對新課標和課本的關注。比如，語文必修課本中有一單元的主題就是“學習之道”;議論文“學習今說”對此是一個很好的呼應。此外，今年的高考作文非常貼近學生的生活。“學習是學生們從小到大都在做的事情，學生肯定有話可說。”李錦超說，另一題目“在線”則很好地呼應了學生最近真實的生活情境。“網絡時代、疫情期間，學生們都有自己的經歷和見聞。”
精華。
教育。
考試研究院語文教研員王丹寧對今年的高考作文題進行了分析。她表示，今年北京高考大作文總體變化不大，一個議論文，一個記敘文，跟往年保持一致。出題形式不同于全國其他地區均為。
材料作文。
的情況，保持北京自己的獨特性。
第一題《學習今說》，在出題形式上有較強的北京高考作文特點——通過隱形要求明確立意方向和成文角度。
針對題目本身來看，學習今說，既關注中華民族優良傳統，重視學習的本質，又需要聯系當代中國，體現新時代學習的特色。這就要求考生在。
文章。
中聯系古今、既要談出學習在歷史傳統中的價值，又要體現當代中國青年人群體對學習的嶄新理解。
論據選擇上，也同樣要有古今兩個時間維度下的優秀素材加以對比，從而體現古今傳承。有繼承有創新的主題，但要去分主次，以今為主，以古為輔，詳略分明最好。
“學習的目的”可以理解為為何而學，學習的目標等“夢想核”。王丹寧說，“學習的價值”可以理解為學習的意義，及學習對個體和社會時代的作用，即“萬能核”。
“學習的內容、方法與途徑”可根據古今所學對象的不同，分別對應“積累核”與“創新核”等。該題按內容分類，可視為“社會現象類”與“哲理思辨類”的結合，既體現了學習在當下社會中的因果性，又蘊含著古今新舊對比中的思辨性。建議使用哲理思辨類議論文方略與社會現象類議論文方略結合解決。
記敘文《在線》同樣強調時代特征，緊扣網絡時代，疫情期間等背景。
熱點。
緊貼考生生活引導學生有話說有事寫。王丹寧說“在線”二字微言大義既符合考生真實學習生活狀態又暗指抗疫時期廣大國民及各個崗位上人員盡職盡責時刻備戰堅守責任的積極態度。適合選擇。
散文。
類記敘文，體現考生真實經歷，或結合見聞，以小說類記敘文應對。
返回目錄。
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北京歷年題目（匯總18篇）篇十四
以“安”為題寫篇議論文。“安”字含有“安定”、“安全”、“安寧”、“安逸”以及“安于”……等意思，自行選定角度寫議論文。字數：不少于800。
北京的符號。
一句詩細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。題目自擬，除詩歌文體不限。
在課堂上，老師拿了一個玻璃杯，里面放了一個大石頭，差不多和杯子一樣大，老師問大家：杯子滿了嗎?一個學生回答：沒滿，還可以放沙子。待學生放完沙子，老師又問：滿了嗎?全班同學回答滿了，有一個男孩卻回答沒有滿，還可以放水。老師笑了，接著把沙子和石頭倒出來，杯子是空的。這回老師是往杯子里放沙子和水，然后問大家，杯子滿了嗎?如果要放石頭進去，該怎么放?男孩就把杯子里的沙子和水倒出來，先把石頭放進去。
老師讓學生們對此發表自己的看法，學生們各抒己見：
觀點一“看起來到了極限，其實還有很大空間”
觀點二，做事要有一定的順序，應該先放沙子。
觀點三，對，分量重的事應該先做，比如大的石塊應該先放進去。
觀點四，不一定吧，先放沙子和水也未必不可……。
學生根據材料自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外體裁不限。
我有一雙隱形的翅膀。
以仰望星空與腳踏實地為題。寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，不限文體。
誠信。
火車巡邏員的故事。
北京歷年題目（匯總18篇）篇十五
試題內容：
21.微寫作(10分)。
從下面三個題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。
(1)校學生會成立新社團“悅讀會”，要擬一則招新。
啟事。
請你圍繞“閱讀帶來審美愉悅”這一宗旨，為啟事寫一段話要求：語言簡練，有吸引力。
(2)核酸檢測排隊時需要兩米安全距離，一些社區為兩米間隔線設置了安全貼心、形式多樣的標志，有的是撐起的晴雨傘，有的是貼在地上的古詩詞圖片。請你選擇一個檢測點，依據其環境特點，設計兩米間隔線標志，并寫出設計理由。要求：語言簡明，條理清晰。
(3)請以“像一道閃電”為題目，寫一段抒情文字或一首小詩。要求：感情真摯，語言生動，有感染力。
22.作文(50分)。
從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。
(1)古人說，“學不可以已”，重視學習是中華民族的優良傳統。在當代中國，人們對學習的理解與古人有相同之處，也有不一樣的地方。
請以“學習今說”為題目，寫一篇。
議論文。
可以從學習的目的、價值、內容、
方法。
途徑評價標準等方面，任選角度談你的思考。
要求：論點明確，論據充實，論證合理;語言流暢，書寫清晰。
(2)網絡時代、疫情期間，很多活動轉向“線上”，你一定有不少關于“在線”的經歷、見聞和感受。
請以“在線”為題目，寫一篇。
記敘文。
要求：思想健康;內容合理、充實，有細節描寫;語言流暢，書寫清晰。
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北京歷年題目（匯總18篇）篇十六
中考作文分值占據中考語文的“半壁江山”，那么，2023年北京中考作文題目是什么?下面是小編給大家整理的2023年北京中考作文題目，希望大家喜歡!
2023年北京中考作文題目的難易程度，決定著語文成績的高低，截止目前，2023年北京中考作文題目并未出爐，還請大家耐心等待，等到中考結束，2023年北京中考作文題目公布后，我們會在本頁面為大家及時更新，請大家收藏本文。
從下面兩個題目中任選一題，按要求寫一篇作文。
(1)運動賽場上，求學生涯中，每一項新紀錄的誕生，都是對自己的突破與超越。個人的生命歷程里，人類的歷史進程中，每一次創造新紀錄，都翻開了發展和進步的新篇章。創造新紀錄，一直是我們人類共同的夢想與追求。以“我創造了新紀錄”為題作文。可寫實，可想象。文體不限，詩歌除外。
(2)作家史鐵生的《那個星期天》，記述了自己小時候一個星期天的經歷，表達了真實的情感體驗。在你的記憶中是否有一個星期天，發生過特別的事情，遇見過特殊的風景，獲得了別樣的體驗?在你的想象中是否有一個星期天，經歷一場奇遇，解開一個謎團，見證一個奇跡?以“那個星期天”為題作文。可寫實，可想象。文體不限，詩歌除外。
寫作(40分)。
從下面兩個題目中任選一題，按要求寫一篇文章。
(1)“共和國勛章”獲得者、“雜交水稻之父”袁隆平說：“人就像一粒種子。”袁隆平以及他的這句話引發了你怎樣的思考?請將“做一粒的種子”補充完整，構成你的題目，寫一篇文章。不限文體(詩歌除外)。
(2)有學者說：“讀史使人明智。”了解過去，可以讓我們增長智慧，對現實生活產生新的思考。假如有一部可以跨越時間的電話，可以打給過去的任何人，你會打給誰?想了解什么?打完之后會發生什么事情?請你以“我掛斷了跨越時間的電話”為開頭，發揮想象，寫一篇故事。題目自擬。
從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。
題目一：2020年，不同尋常的年份，不同尋常的改變，你也經歷了不同尋常的備考：學習方式的轉變，居家的自我管理，中考時間的調整，短暫而珍貴的返校……此刻，你已在考場。考場外，家人、老師正牽掛著你;醫務人員、警察以及眾多行業的工作者們堅守崗位。他們默默付出，為考試保駕護航。關于這次中考，你有哪些難忘的人或事?有怎樣的體驗或感悟?請以“2020，我的中考”為題，寫一篇文章。不限文體(詩歌除外)。
題目二：如果你得到一個神奇的控制器，可以讓時間放緩、快進、后退和暫停，你會在什么情況下使用?使用后會發生什么事情?請你以“此刻，我按下時間控制器”為開頭，發揮想象，寫一篇故事。題目自擬。
1、微笑面對中考，創造美好未來!
2、初三不再有，勸君珍惜之。一年之經歷，終身之財富。
3、寧可戰死，不可嚇死。今朝不搏，更待何時?
4、苦與樂、笑與淚，拼搏一生終不悔!
5、對于18歲的我們來說，有些事情的確會影響我們的一生，但是沒有一件事能決定我們的一生!
6、易我也易，我不大意。
7、“人的一生只有三天，昨天，今天和明天。昨天，已經過去，一去不復返。今天，它正在你的腳下，分分秒秒地在縮短。明天，它是未來，它是希望。”
8、善待你的愛好，別讓它們為學習讓路，要讓它們替學習服務。
9、成功者愿意做失敗者不愿意做的事情，所以他成功!
10、鋼釬與頑石的碰撞聲，是一首力的歌曲。
北京歷年題目（匯總18篇）篇十七
(1)將你選定的對象填寫在答題卡的橫線上。
(2)內容要真實具體，語言要準確得體。
(4)不要出現所在學校的校名或師生姓名。
題目一：讀書學習，科技制作，文體愛好，社會實踐……這里，一定會有屬于你自己的世界。這個世界，陶冶你的性情，提升你的境界。請你以“這里有屬于我的世界”為題目，寫一篇文章。
題目二：《宜居城市》這篇文章，使你對宜居城市的生活和建設有了一定的了解。請你發揮想象，以你心目中的宜居城市為背景，以“宜居城市里的故事”為題目，寫一篇文章。
(1)將所選題目抄寫在答題卡上。
(2)不限文體(詩歌除外)。
(4)不要出現所在學校的校名或師生姓名。
北京歷年題目（匯總18篇）篇十八
近幾年來材料作文越來越受到追捧，那么審題既是關鍵，一點要扣住題目所給材料想表達的觀點，千萬不能偷換概念，作文要求寫誠實你卻寫善念。這是一大忌。
2.動筆之前列提綱。
列清提綱后，你知道哪一段該寫什么，哪一段可以穿插一些什么樣的名言俗語、詩詞典故。可以讓閱卷老師清晰看出文章的思路，不會顯得雜亂無章。如果時間緊張，提綱就簡練些。
3.好的題目與開頭是亮點。
好的題目往往更容易吸引老師的眼光。好比網絡上俗稱的標題黨，到底該怎么擬題呢?對于成績一般的考生，應該采取特別措施。
擬題的辦法：有2個，(1)考前先去百度搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。(2)考生考前趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據題材，選擇幾十個比較精彩的標題適當背誦下來，考試的時候就可能采用到。
考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法，合用修辭開頭法、巧述典故開頭法，解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法。考生們最好準備好一些關于道德、學習、禮儀、愛國、美德等方面的典故、名人名言，到時候就用得上。至少，你看到作文的時候，腦子里會閃現出上述前七八個開頭方法。
4.注意作文的結構，合理劃分自然段。
考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個段落為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行，寫成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數就會受影響。
5.結尾點題是關鍵。
結尾是總結全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意歸納。無論如何，最好要扣準標題。怎么扣呢?如果你實在拿不準，就在結尾段的第一句，把題目說一下，然后歸納全文觀點就可以了。
6.考前范文積累。
除了上述考試臨場技巧外，我們更要注重平時的積累。建議考生考前翻閱大量的范文，積累一些考試作文的結構。如果寫記敘文，最好翻閱《讀者》和《青年文摘》，其中的一些散文，結構是很好的，可以把寫作的梗概和套路歸納出來。考試的時候完全可以引用其文章內容。關于感情、愛國、人生之類的優美語言可以分別背一些。關于國家大事，時事政治和要聞要注意搜集。譬如，去年有奧運，今年是建國60周年，還有汶川地震的感人事跡等，都可以做考試作文的題材。
7.作文字跡要清秀。
任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼看的.永遠是字跡。因此，寫作文必須要把字寫得工整清晰。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草，馬馬虎虎。