優秀作文是經過反復推敲和精心雕琢的，它展現了作者的用心和勤奮。以下是小編為大家整理的一些備受贊譽的優秀作文，讓我們一起來欣賞一下吧。
2023年三年級第六單元（通用13篇）篇一
你一定沒有聽說過未來的食品吧。好，今天我就告訴你未來的食品有哪些。
吃午飯的時間到了，桌子上擺滿了豐盛的食物，有牛肉串、珍珠魚、烤肥羊和燒螃蟹。這些吃的可不是動物的.肉，而是用一種特殊的植物做成的，吃下去跟真肉一樣香。怎么樣?味道不錯吧。
吃完飯，該吃水果了。你一定沒有吃過夢幻果吧。這種果外表和蘋果一樣，里面有七種顏色。紅的吃了能讓人睡得很好，黃的吃了能讓人的皮膚變得更白，粉的吃了能讓人產生無窮的幻想。
你覺得味道好嗎?如果還想吃的話，下次來我家，我請你們吃大餐!
2023年三年級第六單元（通用13篇）篇二
20年后，我想成為清華大學的教授，教他們寫字，所以我想為自己設計一張名片。
設計名片背景。首先，名片的正上方畫著一個飛揚的愛情，代表著學生的寫作夢想。正面左右兩邊各畫了兩條絲帶，代表學生對寫作的熱愛。然后在愛的翅膀兩邊畫兩個大燈籠，代表學生畢業后的.繁華生活。然后在絲帶底部畫一個圣誕結，表示你一生幸福，安森；最后在名片右下角畫一朵花，表示學生們每天笑得跟花一樣燦爛。
設計名片內容。首先，在名片中間寫上你的職業：清華大學作曲系教授楊丹；然后在名片下方寫上你的聯系電話和郵箱地址；聯系人：陳錫榮老師；電話：13576760***。
2023年三年級第六單元（通用13篇）篇三
教材分析：
這是一組介紹有關科學知識的文章，有寫人類對宇宙奧秘探索的《太陽》《月球之謎》。有展示現代科學技術發展給人們生活帶來便利的《我家跨上了“信息高速路”》、《果園機器人》。每篇文章在寫法上各有特色，《太陽》是采用舉例子、打比方等多種說明方法來介紹太陽的知識?！对虑蛑i》則緊扣“謎”字把與月球相關的不解之謎講出來?！段壹铱缟狭恕靶畔⒏咚俾贰薄方榻B相關互聯網的知識。這組課文可以讓學生獲得相關的知識，同時激發學生對科學的興趣。
學生分析：
對于三年級下學期的學生來說，這一組課文中的《我家跨上了“信息高速路”》對于有的學生用過過電腦上過網，學起來比較容易理解，而且很感興趣。對《太陽》、《月球之謎》、《果園機器人》這三篇學起來有一定的難度。雖然用列舉數字、打比方等說明方法，但由于學生經歷體驗不太深刻，理解起來有些困難。可是由于現在信息量很多，到課外書、網上查找資料來理解課文。神奇宇宙、太空探險。我國楊利偉到太空，也會激發學生對科學的興趣。
整體教學設想：
1、與生活鏈接。通過搜集和網絡有關的資料，上網查閱與太陽有關資料，搜集閱讀與太陽、月亮有關故事、詩句，調動學生參與熱情。
2、創設情境。反復朗讀課文，理解課文。讓學生感覺到宇宙的奧秘。
3、通過師生共同查找資料，發揮學生的想象力，激起學生探索的愿望。
4、鑒于本組課文的特點，運用自主合作探究的學習方式學生引導學生學習。
單元教學目標：
1、會認、寫本單元元的所要求的生字，正確讀寫本單元的詞語。
2、正確、流利有感情地朗讀課文，積累相關的詞句。
3、理解本單元的課文，通過本組課文的學習，培養學生就掌握的材料提出問題的能力，使學生獲得相關的科學知識，激發學生對自然科學的興趣。培養學生的想象力。
4、初步學習閱讀說明文，體會說明事物的一些方法。
課前準備：
有關圖文資料多媒體課件。
教學流程：
一、教學準備：
在學習這個單元之前，利用課余時間收集資料。有關太陽、月亮傳統詩句，使學生了解科學技術的發展。幫助人類不斷探索宇宙的奧秘，不斷改變人們的生活。激發他們想學這四篇課文的欲望。
二、基本策略：
1、這組課文都要引導學生熟讀課文，采取指名讀、自由讀、分組讀、評讀等多種形式。讀中情、讀中想。
2、課文識字在游戲中識字，設置一些優美的語句識字，自主探究識字方法。
3、用變戲法的方式復現生字，鞏固認識的字。
4、要寫的字采取自學。師指導寫，小組合作等形式進行。
三、各有側重：
（一）《太陽》。
1、重點引導學生朗讀，課文中描寫太陽特點的語句，體會作者怎樣運用舉例子和列數字等說明方法來說明太陽的特點。
2、加深對課文的理解。認識人與太陽的密切關系，激發學生對自然科學的興趣。
（二）《月球之謎》。
1、激趣導入。
從神奇的傳說到科學的了解太陽知識，讓我們共同邁出了探索宇宙的第一步。宇宙中的一切。
都在吸引著我們人類，白天有太陽、夜晚會有月亮懸掛在天際，從小我們就聽說過月亮故事，你能講一講嗎？月亮中的嫦娥使我們望而興嘆，究竟她什么樣？直到人類第一次登月，才揭開它的神秘的面紗。但它卻仍然產生了迷團，今天我們便來學習《月球之謎》板書：
2、了解月面的基本情況，了解和月球有關的不解之謎，展示收集的圖片。
3、把收集到描寫月亮的詩句，展示出來讀一讀。
（三）《我家跨上了“信息高速路”》。
1、啟發談話導入新課。
隨著科學技術的飛速發展，計算機已經悄然走進各個家庭。能不能結合你自己的親身實踐或搜集到資料談談你對電腦的了解，（板書課題）看了課題，你有什么問題嗎？（什么是信息高速路），它有哪些功能？學生自讀。
2、聯系實際說說“信息高速路”給你們的生活、學習、工作帶來了什么影響？
（四）《果園機器人》。
1、激趣導入新課。
（1）同學們你了解機器人嗎？同學們交流。
（2）播放機器人資料片。
師講解機器人技術是20世紀人類最偉大的發明之一，世界上有百萬臺工業機器人正在同人類朋友并肩戰斗，它的出現是社會和經濟發展的必然，提高了社會的生產水平和人類的生活質量。今天讓我們共同認識一下果園機器人。（板書）。
2、討論交流機器人有怎樣的特點。對你有什么啟發？
四、交流展示：
1、學習這四篇課文，組織學生召開交流會，把收集到的美的詩句讀給大家聽看誰收集到的多。
2、把學生收集到的圖片展出來，搞一個太空圖片展?？凑l收集的最多最美。
2023年三年級第六單元（通用13篇）篇四
一、近義詞。
出色——（）瑰麗—（）龐大—（）茂密—（）棲息—（）欣賞—（）融化—（）郁郁蔥蔥—（）閃耀—（）應有盡有—（）。
二、反義詞。
富饒——（）龐大——（）茂密——（）老——（）濃——（）肥——（）漫長—（）清澈-—（）熱情——（）。
三、多音字。
鉆{（）（）圈{（）（）舍{（）（）棲{（）（）參{（）（）劃{（）（）。
四、查部首。
五、我會詞語搭配。
六、詞語拓展。
描寫色彩的詞語：_______________。
形容非常有名氣的成語：_________。
含有近義詞的成語：_____________。
七、默寫古詩。
春日。
勝日尋芳泗水濱，_______________。
_______________，萬紫千紅總是春。
嫦娥。
____________，______________。
____________，______________。
望天門山。
____________，______________。
____________，______________。
2023年三年級第六單元（通用13篇）篇五
1、認識年、月、日。
2、24時計時法。
3、簡單的時間計算方法。
認識年、月、日。
教材。
1、引導學生認識時間單位年、月、日，知道大月、小月的知識，記住各月的天數。
2、使學生會判斷大、小月。
3、幫助學生初步建立年、月、日的時間觀念，培養學生的觀察能力和思維能力，滲透科學的思想方法。
探究發現年、月、日之間的關系。
發現并掌握大月、小月的判斷方法。
多媒體各年份的年歷卡。
1、填空。
1時=（）分1分=（）秒。
1時=（）秒240分=（）時。
1分25秒=（）秒82分=（）時（）分。
2、提問：
（1）時、分、秒都是什么單位？（時間單位）。
（2）關于時間單位你還知道哪些？（年、月、日、季度、世紀等）。
（3）那么關于年、月、日的知識你想知道些什么？
3、導入新課。
講述：地球繞太陽運轉一周經過的時間就是一年，月亮繞地球運轉一周經過的時間大約就是一個月，同時，地球自己也在旋轉，地球自己旋轉一周的時間就是一日。今天我們就來學習有關年、月、日的知識。
1、認識年、月、日。
（1）出示材料。
提問：以前我們用鐘、表來研究時、分、秒，那么年、月、日我們可以用什么來研究呢？（年歷卡）。
（2）觀察手中的年歷卡，看看這是哪一年的年歷。
（3）分別找到10月1日，7月13日，看一看，各是星期幾。
提問：10月1日是什么節日？申奧成功是在哪一年呢？
（4）請同學們在年歷卡上找出你所知道的紀念日，爸爸、媽媽和自己的生日等，看一看，分別是星期幾。
（5）合作探究。
觀察：一年有幾個月?每個月的天數一樣嗎？哪幾個月是31天？哪幾個月是30天？
（6）討論交流。
教師根究學生的回答內容，板書：
一年12個月365天或366天。
1、3、5、7、8、10、1231天。
4、6、9、1130天。
229天或28天。
（7）質疑：你們每人手中的年歷卡上31天的月份是不是都是這幾個月呢？（是）對！不管哪一年，31天的月份都是這幾個月。
再看一看，是不是每年的4、6、9、11月的天數都是30天。（是）。
（8）認識大月、小月。
講述：通過同學們認真仔細地觀察，我們已經知道了不管哪一年，1、3、5、7、8、10、12這7個月都是31天，4、6、9、11這4個月都是30天，它們是不會發生變化的，我們把每月天數都是31天的這幾個月叫做大月，把每月的.天數都是30天的這幾個月叫做小月。
年份不同了，哪個月的天數有變化呢？（2月）從這里可以看出，二月的天數比大月、小月的天數要少，所以二月是一個特殊的月份。
2、鞏固。
3、記住大月、小月。
（1）出示左拳圖。
（2）講清相應部位所表示的每個月的天數。
（3）根據圖，全體一起記憶。
（4）指著自己左拳再次記憶。
（5）再介紹一首兒歌，加強記憶。
七個大月心中裝，七前單數七后雙。
二月是個特殊月，其他各月是小月。
觀察今年的年歷。
（1）一、二、三月一共有（）天。
（2）六一兒童節是星期（）。
（3）四月份有（）個星期零（）天。
想一想：9月30日的后一天是幾月幾日？
2023年三年級第六單元（通用13篇）篇六
教學。
目標1.閱讀單元導語，明確單元主題與主要學習任務。
2.認識兩課中的19個生字，隨文學寫“飲、初、富”3個字，學習多音字“抹、磨、參”。
3.能正確、流利地朗讀古詩和課文，并嘗試背誦古詩。
4.找出文章中心句，了解課文主要寫了什么。
二、教學過程（一）圖片導入，明確主題1.欣賞祖國山河的一組圖片，激發學習熱情。
2.朗讀單元導語，明確單元主題與主要學習任務。
3.板書課題：
望天門山飲湖上初晴后雨（學生隨板書學寫“飲、初”，并猜想：詩人在湖上飲的是什么？）。
望洞庭富饒的西沙群島（指導書寫“富”，說說“富饒”是什么意思）。
（二）朗讀課文，整體感知1.初讀。出示要求，學生自由朗讀課文：
（1）正確朗讀古詩和課文，讀不好的地方多讀幾遍，爭取讀流利。
（2）明確詩人和作者寫了哪里的風景。
2.展示交流。
（1）交流問題：詩人和作者寫了哪里的風景？天門山、西湖、洞庭湖、西沙群島（2）指生朗讀古詩，指導學生讀好詩的節奏。
望/天門山【唐】李白天門/中斷/楚江開,碧水/東流/至此回。
兩岸/青山/相對出,孤帆/一片/日邊來。
飲/湖上/初晴/后雨【宋】蘇軾水光/瀲滟/晴/方好，山色/空蒙/雨/亦奇。
欲把/西湖/比/西子，淡妝/濃抹/總/相宜。
望/洞庭【唐】劉禹錫湖光/秋月/兩/相和，潭面/無風/鏡/未磨。
遙望/洞庭/山水/翠，白銀/盤里/一/青螺。
3.再讀《富饒的西沙群島》，思考：這篇文章主要寫了什么？你能從文中找到一句概括性的話嗎？板書：風景優美物產豐富4.朗讀展示：讀句子，讀準加粗的字詞。
海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。
富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生活的地方。隨著祖國建設事業的發展，可愛的西沙群島，必將變得更加美麗，更加富饒。
（三）書寫指導“淺、挺、鼓”1.教師板書，學生觀察。
2.重點指導：淺——右邊第一筆和第二筆都是橫。
挺——字要寫緊湊，“壬”上面是撇。
鼓——左上是“士”字3.學生練寫，評改。
（四）布置作業，嘗試背誦嘗試背誦三首古詩。
2023年三年級第六單元（通用13篇）篇七
也許我們生活在一個完美無缺的世界，但這個世界帶給我們的不是過多的快樂，有的只是一片荒涼，一片內心的荒涼，我們的爺爺奶奶生活在一個充滿著戰爭的年代，而就在這樣一個充滿戰爭的年代，塑造了一批又一批的愛國志士。
當你體會到那份經歷磨難后的.快樂，一個完美的天才也是要付出99%的汗水加上1%的靈感才能真正的成功：愛迪生為了發明電燈經歷了無數次的失敗，但當他成功后，有人問他：你覺得累嗎?而他的回答卻是：我從來沒有覺得累過，因為我每天都在實驗中尋求快樂，當他失敗時，他沒有悲哀，至少我發現了不同的元素，這是愛迪生所說。
而今的孩子處處依賴父母，就算成功又能怎樣，他只是一個沒有未來的孩子。
2023年三年級第六單元（通用13篇）篇八
過去，現在，未來，是個永恒的話題。
過去，將永遠是一段往事，一個回憶，留在我們大腦深處，藏在我們心底；成為一段往事；現在，我們正為未來而努力，為創造美好的未來而奮斗，我們所做的一切，將成為未來的一段回憶；未來，美好，縹緲，它永遠是一個謎，一個神秘而美好的謎，一個等無知的我們卻探索的謎。
對于過去，我想，我只能為自己的成功而喝彩，為自己的`過失而反思，勉勵自己；對于現在，我想，我只能為自己的未來而努力，為自己的未來而奮斗，將現在的輝煌奉獻給未來；對于未來，我想，我只能憧憬著美好的明天。
過去的就讓它過去吧，珍惜現在，創造未來。
2023年三年級第六單元（通用13篇）篇九
我想成為未來的機器人設計師，設計一個對人有幫助的機器人。
這個機器人的第一個特點是幫助人們擺脫疲勞。當你跑累了，機器人會給你按摩，比睡100年舒服幾倍。如果工作累了，給你一個風扇，讓你超級舒服。
機器人那么強，核導彈是摧毀不了的。需要幾十個才能“消滅”。而機器人可以自動用力調整，用力到沒人想突破。原來這個機器人有一個特殊的防護罩，把它們放在一起是成功的。
機器人也會調節溫度。冷的.時候會把空調發出的氣體提升到31度；在炎熱的夏天，它將空調排放的氣體減少到15度；溫度很適合人。
未來的機器人是我們的好幫手。讓人很喜歡，更愉悅。
2023年三年級第六單元（通用13篇）篇十
談起未來，同學們都有美好的遐想。光陰似箭，日月如梭。轉眼20年過去了。
我又回到我的母校西塢小學，這里全是由電腦控制的。我走進一臺想寫字機一樣的電腦。它說話了，請輸入您要找的人名。我輸入戴老師的名字，甜美的聲音告訴我您應乘坐高層樓到11樓。我走進電梯，電梯自動開啟，梯里有最新的.新聞，甜美的聲音又響起，11樓到了。我走進一間辦公室，戴老師坐在電腦前改作業。同學們都有一臺微型電腦，那里有教科書，作業本等。不懂可以和老師面對面交流，寫完作業按提交就輸入老師的電腦。同學們，我們要努力，創造出更美好的未來。
2023年三年級第六單元（通用13篇）篇十一
是的，在這莊重的時刻，仰望五星紅旗，我們不會忘記，我們是不屈不撓的'中國人。我們是跨世紀的一代新人，我們是社會主義的接班人。面對未來的世界，我們的選擇只有一個：好好學習，立志成才，對祖國作出重大貢獻，做一個有理想、有文化、有道德、有紀律和遵紀守法的好公明。
又是春天5月1日，還是那藍天，白云和張張笑臉。在激昂的國歌樂曲聲中，鮮艷的五星紅旗，冉冉升起，升起在校園的上空，仰望五星紅旗，我們周身的血液在涌動，熱愛五星紅旗，捍衛五星紅旗，為五星紅旗的光彩而學習的圣神之情，在我們的心底熱騰!
2023年三年級第六單元（通用13篇）篇十二
今天的天氣昨天變了，很多人會覺得沒關系。但是等你老了，又會后悔的。這時候，已經太晚了。未來可能充滿幸福，也可能變成毒霧。全靠人類。
我想發明一種車：一種太陽能無毒的車。這種車在太陽出來的`時候可以通過吸收太陽能充電。夜幕降臨，他還能用，陽光收集起來用。這使人們能夠解決環境污染問題。如果小心偷車，當有人進入時，汽車會通過看手印啟動。手印不對，車會把小偷送到公安局處置。這種事你放心吧。
一個聲音是我夢中的蘇醒。原來是夢。當我相信只要我努力學習就能做這種事的時候！
2023年三年級第六單元（通用13篇）篇十三
突然，2031年，我帶著機器人來到了一個小區。
到了一個叫“快樂”的小區，看到沒有保安，我的兩個機器人就站在小區門口。這兩個機器人可以自己移動，頭上有五個攝像頭。小區里有鐵條。鐵棒3米內有兩個攝像頭，兩個攝像頭之間有防空炸彈。門口有一個自動傳感器。如果是好人，它會讓你進進出出。如果是壞人，會讓你懸在半空。如果機器人看到有人在空中，它會向小偷開槍。有一天中午，十個小偷來了，自動傳感器把小偷扔到了空中。機器人立即從背后伸出兩個15.51毫米加農炮。它打開小腿外側的`一扇門，發現了兩個頭，原來是紅外線。機器人用紅外線消滅了小偷！
我更喜歡我的兩個未來機器人！