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土木工程技術創新論文（精選16篇）篇一
[摘要]文章在總結了“土木工程資料”課程具有內容多、實踐課程缺乏、教材內容及教學大綱滯后等特點的基礎上，提出本課程在教學方法及內容、實踐教學、考核方式等方面的一些改進措施，提高學生的綜合素質和實踐能力。
土木工程資料是我校資料科學與工程專業的一門專業選修課，該課程主要內容包括土木工程資料的性質、用途、制備和使用方法以及檢測和質量控制方法。通過對該課程的學習，學生能更深入地理解資料組分、結構與資料性質的關系、外界環境和施工工藝對資料性能的影響，以及資料性能改善的途徑，為以后畢業設計、進行科研以及從事專業技術工作提供必要的基礎理論和技能訓練。
1.1課程內容多、范圍廣、與工程應用密切相關。
土木工程資料種類繁多。根據資料的來源，有天然資料及人造資料;根據資料的功能，有結構資料及功能資料;根據資料的成分，有無機資料、有機資料及復合資料，這就使得“土木工程資料”課程的內容十分廣泛。另外，課程的理論性、概念性及經驗性的內容比較多，以文字敘述為主，而計算推理的內容相對較少。土木工程資料與工程應用緊密相連，每種土木工程資料(原資料或產品)都有相關的技術指標，有些技術指標還在不斷修改和完善。在實際工程應用中，各種資料往往構成混合資料或產品，各種資料的性能以及它們之間的相互作用對整個混合資料或產品的性能都有重要影響。另外，工程應用環境對于資料的耐久性也有重要影響。因此，土木工程資料課程既要體現各類型資料的基本特性，又要在工程應用上形成統一體系。這些因素使教和學都有一定的難度。
1.2實踐課程缺乏，經費不足。
實踐教學是我國高等教育特別是高等工程教育的一個薄弱點。傳統的三大實踐教學環節(實驗、實習和畢業設計)，被越來越弱化[2]。“土木工程資料”作為我校資料科學與工程專業的一門專業選修課，同樣存在實驗設備老化、實驗經費短缺、缺乏實習基地等問題。另外，該課程的理論性、概念性及經驗性的內容比較多，且以文字敘述為主，容易使學生感到枯燥。作為在校學生，平時也無法接觸工程實踐，缺乏感性認識，如果實驗配套缺乏，更加無法調動學生的學習積極性。并且單純的理論學習，會使學生學到很多的知識“碎片”，缺乏整體性的概念。例如，只有通過實踐，才能更好地理解混凝土的耐久性是與組成資料、配合比設計、養護條件、結構和構件設計緊密相關的整體論，而不是由單一因素決定的。
1.3教材內容及教學大綱滯后。
近年來，科學技術的飛速發展，以“三新”(新資料、新技術、新方法)技術為標志的工程建設新時代已經到來[3]。工程應用的實際需要也促進了新資料的發展。例如普通磚的磚塊體積小，施工效率低，而且磚塊燒制需要毀田取土，破壞生態環境，同時消耗大量能源，而加氣混凝土砌塊不但體積大、施工效率高，而且使礦渣、粉煤灰等工業廢物得到再利用，減少了環境污染。因此這種傳統的燒結磚正越來越多地被加氣混凝土所替代。但教材內容的更新速度總是較新資料的發展速度慢，而教學大綱是根據教材內容而制定的。我校的教學大綱修訂年限較長，進一步導致授課內容跟不上新資料的發展速度，學生畢業后不能很好地滿足工作的需要。
2.1結合工程案例，加強多媒體技術。
在教學過程中采用工程案例教學法代替傳統的理論講授法能獲得較好的效果。因為土木工程資料中敘述性的內容較多，如采用平鋪直敘的教學方法，很難引起學生的學習興趣[4]。工程案例教學法就是利用多媒體展示實際工程中常出現的現象，然后分析問題，解決問題，使學生從感性認識上升到理性認識。這一認知過程也符合人類對事物的認知規律，因此學生容易理解和接受。例如通過多媒體展示工地上出現的石灰墻面鼓包、開裂現象，北方地區出現的路面、橋梁用水泥或混凝土剝落現象、沿海地區大壩的鋼筋裸露、銹蝕現象，以及近幾年出現的整棟房屋突然垮塌現象，激發學生的學習興趣，結合各種資料特點及施工技術分析出現這些現象的原因，提高分析、解決問題的能力，增強學生的責任心。另外，由于課程中教學內容較多，通過制作多媒體課件，將文字、圖片、動畫、實例演示等教學信息通過屏幕呈現給學生，提高教學的形象性和生動性。例如對于鋼材的拉伸性能，混凝土抗壓強度的測試，以及時間長、操作難的實驗等，通過播放錄像的方式，讓學生更加直觀地了解實驗過程和操作方法，增強了學生的感性認識，從而提高了教學質量。
2.2加強實踐教學。
實驗教學對于學生基本原理的掌握和工程實踐的培養，具有舉足輕重的作用，是學生能力和素質提高的重要環節。然而由于實驗學時有限，而涉及的內容較多，并且有些實驗周期很長，無法在課堂內把所有實驗都完成，因此應采用多種方式進行。首先，在實驗課上完成基礎實驗，例如完成水泥細度、標準稠度用水量的測定，膠砂強度試件的制作，水泥凝結時間的檢測，水泥水化產物的'分析，石膏制品的制作，瀝青的粘度測試等實驗。其次可以利用開放實驗室，以教師指導及研究生助教的形式，在課余時間完成設計性或綜合性實驗。例如各種礦物外加劑和化學外加劑對混凝土流動性、保水性、凝結時間、水化熱、水化產物、強度等性能的影響。教師可以提供題目，學生確定選題，然后分組完成。最后每組同學遞交實驗結果及分析報告。為進一步提高學生的實踐能力，采用校企聯合培養模式，學生利用假期到企業實習，積累實踐經驗，鼓勵部分有能力的學生直接參與企業的資料性能檢測實驗、新資料的開發研究或者實際工程項目，提高學生分析和解決實際工程問題的能力。
2.3關注學科發展前沿。
教材是教學的依據和根本，但教材內容的更新速度總是較新資料的發展速度慢，因此，教師應密切關注土木工程資料研究和工程應用的最新進展以及相關技術指標的更新，引導學生及時了解學科發展動態，拓寬專業視野，培養創新意識，以適應時代發展的需要。在關注學科前沿和培養創新意識上，特別注意要根據我國國情和工程實際情況，研發符合我國工程特點的新資料。例如，在國內外，聚氨酯外墻保溫資料得到了廣泛應用，但聚氨酯的防火性較差。許多事故表明，火災造成的巨大傷害都是由于所用資料的防火性差，并且燃燒釋放出大量的毒氣而造成的。由于我國的特點是人口密度大，建筑物密集且高大，聚氨酯作為外墻保溫資料必然存在重大安全隱患。因此，要引導學生這些事故中吸取教訓，并且研發符合我國國情特點的新資料。另外，應縮短教學大綱的修訂年限，同時應把教學內容的主動權交到教師手中，緊跟時代發展步伐，固有體制會制約教學的發展和提高。
2.4改變考核方式。
閉卷考試是應試教學方式中的傳統評價方法，對培養提高學生的綜合業務素質存在著一定的弊端。對于考核方式，本課程采取平時成績、實驗報告與開卷考試相結合的方式。平時成績的評定主要根據課堂出勤、上課聽講、平時作業完成情況等作為依據。平時作業緊扣教學重點，例如石灰的成分與性能的關系，骨料細度模數的計算，普通混凝土配合比設計，砂漿的配合比設計等，主要考察學生對基本知識掌握情況。實驗報告反應了學生的實踐動手能力，以及分析和解決問題的能力。本課程教材包含了大量關于資料的技術指標以及混凝土和砂漿配合比設計公式。隨著新資料和技術的發展，很多技術指標也會不斷地被修訂和完善。在信息時代，電腦能夠為人類提供海量數據，并可及時查詢，因此很多內容無需特別記憶。因此，開卷考試能夠回避很多需要記憶的內容，更多地考察學生對基礎知識的應用能力，以及分析和解決問題的能力。以上三種考核方式的結合，更能全面地考察學生的綜合素質。
“土木工程資料”課程教學改革緊密聯系工程實例，激發學生的學習興趣，開拓學生視野;通過實驗和實踐認識促進對課堂理論知識的理解和掌握，并且注重培養學生的創新意識;通過改革考核方式，全面考察學生的綜合素質。
[2]張俊，羅偉.《資料工程基礎》教改[j].廣東化工，20xx，38(3)：200.
土木工程技術創新論文（精選16篇）篇二
在經濟比較發達的國家，高等教育對于大學生職業技能的重視程度遠遠大于理論知識。在校大學生經過大量的實踐教育，很快就掌握了本專業所需要的實際工作能力，能解決一些實際問題。就業以后具備很強的工作適應能力，大大縮短了學校和企業的距離，也縮短了畢業生的適應期限［3］。對于重點大學的高等教育，“工程化”是一個突出的特點。麻省理工大學多年來一直高度重視實踐教學，主要是培養學生的工作能力，培養出學生超強的實踐能力，是其他高校學習的榜樣［4］。目前，國內的工科院校日益重視工程實踐教育，學生的工作能力逐漸提高，對社會的適應能力明顯提高。但是，在工程技術人才的培養中仍存在諸多問題，如名牌大學仍然提出“重學術”的傾向，重視在校生對理論的學習、對學生學習成績的考核仍以卷面分為唯一依據。在期末成績中，學生的社會實踐能力和解決問題的能力將被忽略，使得學生非常重視對理論知識的復習和掌握，而忽視了對實際解決問題能力的鍛煉。最終導致“高分低能”現象，工作單位中適應能力較差，解決問題的能力欠佳。學生對所學知識的社會價值存在認識方面的誤區，這是違背應用型人才培養目標的［5，6］。
1．1教學內容重理論輕實踐目前，土木工程專業幾乎所有課程都是課堂教學和實踐教學脫節，課堂教學講授的是理論內容，教師的教具是板書和多媒體，即便二者結合的很好，也不能很好的將理論應用于實際，只是實現了理論知識的灌輸，而沒有將其轉化為產品服務于社會。成績好的學生也只會考試，會解釋這些理論，而對于實際工程問題無能為力。
1．2實踐教學環節內容陳舊多年來，土木工程專業的教學大綱中設置了建材實驗和土力學實驗等實驗教學環節，《房屋建筑學課程設計》《鋼結構課程設計》《混凝土結構課程設計》《砌體結構課程設計》和《地基基礎課程設計》等課程設計教學環節，還有4周測量實習和8周生產實習教學環節，以及一學期的畢業設計。實踐教學環節內容符合土木工程專業本科教學大綱要求，但是沒有達到最佳效果。實驗室沒有更新，設備落后，不能滿足社會發展的需要。實驗內容和實際工作內容沒有實現較好的聯系。課程設計歷年來都是一套設計方案，沒有實時更新，這對于“卓越計劃”應用型人才培養目標的實現是不利的。
1．3畢業設計題目形式單一土木工程專業本科畢業設計的結構形式可以在框架結構、砌體結構、剪力墻結構和鋼結構等結構形式中選擇，但是由于歷屆畢業生完成的都是框架結構的設計，學生習慣參考往屆學生的設計成果，所以80%以上的學生都做框架結構的設計，不愿意探索新的設計內容。從而，就會有抄襲的傾向，如果老師不認真監督和嚴格把關，學生就照搬別人的設計步驟，得出數據便應付了事，不熟悉設計規范，設計成果千篇一律，甚至數據都有雷同現象。這樣，不但畢業設計成績受影響，更重要的是目前建設高層建筑的比較多，框架結構是不適用的。
1．4生產實習效果一般土木工程專業本科教學內容包含8周的生產實習，是學生在工地配合施工人員進行施工，對于學生是一個非常好的學習機會，但是由于建筑工地條件比較艱苦，很多學生不能適應。一部分學生在工地實實在在進行實習，而另一部分通過私人關系開了工地的接收證明郵寄給學校的指導教師，工地的指導教師對該生不進行考勤，那么該教學環節對于該生完全失去了意義，能在工地認真實習的學生，這個階段收獲是很大的。
1．5課程設計不能做到相互融合土木工程專業的課程設計是必要的教學環節，在幾門專業課結課之后，緊接著就是該課程相應的課程設計。在設計環節中學生將課堂教學的重要設計理論進行靈活應用，在就業以后的工作中就會運用自如。所有課程設計融合在一起將構成整個建筑物，所以各門課程設計的數據應該相互統一，才能更好的模擬實際工作。否則，將是照本宣科，效果不明顯。1．6專業教師實踐能力不強目前，高校教師基本都具有碩士學位，甚至很多具有博士學位，教學基本功都能過關。但是，由于這些教師沒有在企業工作或掛職鍛煉的經歷，對實踐需要的能力并不具備。不懂得解決實際問題的.辦法，不能做到理論和實際有效結合。在實踐教學環節當中，就不能很好的指導學生如何解決實際問題。
在社會發展日新月異的背景下，解決實際問題才是硬道理，只會理論而不會應用的“書呆子”已經不能適應社會的發展。在學校學習階段，必須掌握一定的實際設計和施工技術，在工作中才能獨立完成工作。邊工作邊學習的思想是正確的，但是如果沒有一點基礎，障礙是很大的。
2．1增設實踐性教學環節內容針對只重視理論教學而忽視實踐教學的問題，加大實踐教學環節的學時和學分，在期末成績當中增加實踐環節的分值比例。加強對實踐教學環節的考核力度，糾正學生對理論學習和實踐環節的主次關系的認識。
2．2注意更新實驗設備針對實踐教學環節內容過于陳舊的現象，以培養當代應用型人才為目標，結合當今社會發展的需要，完善實驗內容，使得實驗內容和實際工程完美對接，使學生在實驗教學環節中受益更大，為培養更強的工作能力奠定基礎。盡量為學生提供適用性較強的設備，避免校園內學習的內容和工作完全脫節的現象發生。
2．3教師嚴管設計題目類型畢業設計題目形式過于單一的問題，只需要指導教師按照比例控制即可解決。制定出選做各類結構形式的學生的最高數目，學生已經完成了所有專業課程的學習，具備了各種結構形式需要的專業知識，在老師的指導下，都能順利完成畢業設計。
2．4加強對生產實習的檢查和監督對于生產實習，學校指導教師負責給學生聯系實習地點，并委托現場指導教師做好對該生的考勤，可以避免學生在自己聯系的單位比較自由的現象。學生能遵守紀律，按照現場要求嚴格執行施工規范，在日積月累中，動手能力和創新思維能力會逐漸得到提高，對現場施工技術的掌握也會逐漸加強。實習日記不太具有可靠性，因為完全可以編造。要想真正管理好學生，指導教師要不定期抽查學生的實習，這樣會加大對學生的監管力度，對實習效果將產生明顯的作用。
2．5融合各門課程設計給每個班級配備一名指導教師，該教師負責該班級各門課程設計的指導工作。所有課程設計都采用同一套原始數據，先進行《房屋建筑學課程設計》，在此設計成果的基礎之上，進行《鋼結構課程設計》《混凝土結構課程設計》和《砌體結構課程設計》。最后，根據任務書指定的房屋結構形式，完成《地基基礎課程設計》。各門課程設計融會貫通，就相當于學生做了一套畢業設計的內容，能照顧到各部分之間的銜接，為以后要進行的畢業設計打下良好的基礎。
2．6為教師提供頂崗實踐機會對于專業教師的實踐能力偏低的現象，學校要擴大年輕教師到企業頂崗實習和掛職鍛煉的名額，給年輕教師提供充分的加強實踐鍛煉的機會。
大學教育是培養為社會服務的高技能人才，不是為了培養只會考試而不會工作的大學生。所有工科院校都是以培養高質量的應用型人才為宗旨，比較成功的院校是以實踐性教學環節為載體，使學生在該過程當中，能大大提高實際解決問題的能力，提高就業以后的工作能力，能更好的服務于社會。
土木工程技術創新論文（精選16篇）篇三
摘要：這些年來，國家高唱節能環保的主調，各行各業發注重節能環保型的經濟發展。土木工程建筑行業作為主要的能源消耗行業，提倡土木工程建筑節能是當下國家亟待關注的領域，設計出節能型的土木工程建筑項目，有效減少對能源的消耗量和需求量，有助于改進環境污染問題以及優化升級人類的物質生活條件，推動社會經濟的綠色經濟的持續發展。本課題首先介紹了土木工程建筑節能的重要性以及其發展現狀，并相繼分析得到對應的節能措施，予以實施為土木工程建筑的節能工程提供借鑒和參考。
關鍵詞：土木工程；建筑節能；節能設計；重要性
建筑節能強調既要保證居住建筑室內的環境舒適宜人，又要實現能源節能的目標。具體的建筑節能可以利用先進的環保材料、先進的環保技術、合理的經濟結構等實現整體的建筑節能。譬如新的保溫材料作為建筑室內構造的原料，從而做到建筑的長遠保溫，減少建筑室內居住的能耗。一般建筑節能是針對門窗、屋頂、外墻這些地方升級圍護結構的密閉性或熱阻值，實現建筑保溫，從而達成減耗的最終目的。國內自1996年起，頒布了要求未來的住宅占據50%是節能住宅。隨后20xx年中后旬，國家強制要求采暖住宅建筑工程嚴格遵守50%節能的規范標準開展居住建筑施工，在國家相繼推出的居住建筑節能要求的政策下，節能住宅開始在全國各個省市內出現甚至是普及，大大推動了國內節能建筑材料以及節能技術的蓬勃發展。不可否認的是，居住建筑節能依然存在下列問題：
（一）對節能住宅的真正含義認識
不少的項目開發商對節能住宅建設的認識不到位，忽略了節能住宅對日后能源乃至社會的重要性。不少的住宅項目開發商基于自身經濟利潤，片面追求建設千奇百怪的建筑造型，或者盲目跟風，高薪聘請西方建筑大師建造歐美風格的住宅，導致這些住宅在當地建筑群內格格不入，同時建筑不適應當地自然環境，加劇了建筑能源的消耗，從而造成節能住宅難以落實。
（二）現有設計單位體制及管理上存在的不足
目前，國內的建筑設計單位對于建筑節能設計認識不足，且設計單位體制和管理存在嚴重落后性，居住建筑的節能設計是一項綜合其他學科的高難度、復雜的系統工程，需要依靠設計人員及其單位的多專業領域的統籌協作下才能得以完成。譬如設計出采暖居住型的住宅，則需要掌握暖通專業的設計人員執行熱工計算，但是暖通專業的設計員對于各個專業節能要求的技術指標掌握不到位的情況下，增加了節能住宅設計的難度，造成不少節能住宅的熱工計算難以落實于實際的設計施工環節中。
（三）當今節能技術本身還存在一定的不足
國內的節能住宅觀念和發展的起步較晚，同時我國的建筑節能技術和西方國家相比存在嚴重落后性，同時國內的建筑節能領域的理論尚為稀缺，專業的建筑氣候科研人員、建筑熱工計算科研人員相對匱乏，得到的對應的建筑節能成果也相對少，缺失了一套節能建筑的系統體系，是當下國內節能住宅發展的主要阻力。國內的節能建筑的節能技術發展有限也是約束節能住宅發展的重要因子。當下墻體保溫技術，運用該技術于建筑外墻設計中，實現建筑外墻的保溫功能，但是該外墻保溫系統內部構造節點復雜，要求施工作業者擁有超高的技術水平，這是其中的一大局限；除外，外墻保溫效果受到當地氣候、外墻質量的影響，假設外墻有縫隙或裂痕，則保溫效果會大大降低，保溫材料本身也會導致裂縫的產生。最后，外墻保溫系統的使用壽命和建筑竣工后的使用壽命保持一致，后期建筑完工后的維護、保養成本高昂。
（一）緩解能源危機
近些年，國內建筑工程不斷涌現，尤其是住宅建筑其數量增速呈現大幅度上漲，同時建筑能耗問題也越來越突出，能源消耗量也呈現逐年增長的趨勢，為了順利應對上述能源消耗的問題，國內必須將緩解能源危機的議題落實到實處。據一項調查研究顯示，如果現有建筑物實行全面的節能措施，土木工程建筑每年可在原基礎上節省約45%的能耗，這是個非常可觀的數字，這樣一來，就能達到緩解能源危機的目的.其次，對舊的能源消耗量大的建筑物實行改造，同時配合一些綠色建筑理論實踐，也可以達到一定的減排節能效果.最后，還要將綠色建筑&的理念融合進建筑物中，綠色環保型建筑強調利用各種先進技術，栽種綠化植物，滿足住戶綠化環境要求外還做到節能減耗，兩者相得益彰。根據上述論點清楚得知，土木工程建筑節能實現建筑能源節約外還滿足社會其他需求，符合社會經濟的規律。
（二）節能理念推動人類社會發展的需要
當下，節能減排的綠色型環保概念盛行，成為社會經濟發展、各行各業發展的重要指標。也是維護國家資源、能源的重要觀念。我國屬于發展中國家，人口基礎大，人均資源占比稀少，為此土木工程建筑作為主要的能源消耗行業，其消耗的能源份額占比大，特別是土木工程的建筑工程環節使用的鋼筋數量、水泥消耗量都是全球屈指可數的，儼然上述材料的建筑工程消耗量我國遠遠超出西方發達國家，但是長久下去，國內建筑行業過度消耗能源，造成整體能源余量的逐年下降，最終極快加速國內資源消耗過度的情況，造成資源枯竭的惡果。根據資料統計可知，建筑工程年平均耗費的磚頭數量整體面積相當于十幾畝良田，尤其是沙土水的能源消耗數量更為嚴重，為了保證國家國民經濟的長遠發展、為群眾提供舒適宜人的居住環境、升級人類生活物質水平等要求下，采取節能環保型的建筑材料，節能住宅的建筑設計觀念以及運用節能住宅概念大力整改不合規的舊房、老房等。在建筑材料的選擇上要用新型的建筑材料代替傳統能耗較大的材料，在選擇環保材料的同時還要對其進行科學的設計和規劃，通過技術上的設計使新型建筑材料的效能發揮到最大，以便盡可能的減少建筑材料的耗能量；在建筑環境的設計上，要針對不同的環境做出不同的規劃和改造，從而在一定水平上為提高人們生活水平做出貢獻.因此，節能理念是促進人類社會發展的需要，土木工程建筑節能勢在必行。
（三）建筑節能有利于建筑行業的`發展進步
最初期的土木工程建筑施工環節中，人類片面追求工程數量，忽略了工程質量，在建筑土木工程時，加大了能源的耗費，導致如今能源枯竭日益突出的重要環境問題。目前，雖然土木工程開始著重建造節能型的建筑工程，但是如今仍然存在土工工程能源利用率較低的顯著問題。為了加大力度推廣建筑節能技術的革新及其應用，要求在實際的建筑工程中注重建筑節能技術的革新，升級施工速度，促進建筑工程的保質保量的順利竣工。為此，大力推崇建筑節能技術，培養高素質的建筑節能施工人才是當下實現節能建筑的基本要求，也是符合社會需求的必然結果。將建筑節能技術應用于建筑工程方案設計和施工環節中，發揮技術的節能減排的功效，加快建筑速度，減少施工時間，從而減少了施工耗費的人力物力財力，保障工程建筑的高質量竣工，充分體現了建筑能源的節約成效。為此，加大力度集中建筑節能工程的升級發展，促進建筑業持續健康發展，拉動國民經濟綠色增長。
（四）節能技術是土木工程建筑施工過程中必不可少的方式
土木工程建筑是為了更好地實現建筑資源的科學配置和開發，利用當下先進的節能建筑技術將其應用于實際的土木工程建筑中，節能技術是土木工程建筑施工不可或缺的重要步驟。具體的節能技術應用，可以從土木工程節能建筑的外墻、室內、門窗等平面選用環保型建筑材料，另外對于建筑物和建筑物間的布局、間隔也進行合理的綠化種植設計；其次，在建筑物的外形選擇和圍護結構的選擇方面，節能技術可以幫助設計師在確保其美觀、安全的前提下，盡可能的提高其的節能效果；最后，在建筑物的屋頂設計、建筑節能玻璃的選擇、樓地面的選擇方面均有非常大的幫助作用。特別是對于建筑住宅的市內采光、照明的設計，應該選用節能照明技術以及安裝節能照明裝置，隨著當下人類居住環境對于照明有著越來越高的照明要求下，選擇節能環保型的照明裝置，減少建筑電能的耗費量，而且大大減少了非工業耗電量，促進建筑節能發揮的效益。因此，減少建筑物中好命的耗電量就成了建筑節能的重要內容；其次，對建筑照明節能不僅能夠減少電力的損耗，還能在一定的程度上節約由于照明設備損壞引起的維修費用；最后，為了減少照明對電力的損耗，可以加大可持續能源太陽能的使用.太陽能是一種取之不盡，用之不竭的能源，如果在建筑施工中加大對于太陽能的使用，例如安裝強功能的太陽能熱水器，不僅能夠節約能源，還能減少城市污染。
總的來說，低碳節能成為當代人類生活的追求方向，所以面對建筑工程領域，將低碳節能的概念引入建筑工程施工中去，保障建筑工程質量和舒適度的前提下對建筑節能有了更高的要求，同時建筑節能是目前解決社會資源緊缺問題的最主要手段，從建筑工程做起，做到節能建筑，減少社會能源消耗，維護當下能源持續發展，同時極大推動了建筑節能施工技術水平，相對地促進了國民經濟的綠色增長，促進國民經濟結構的合理化和科學化的發展。
[1]劉江濤.淺談建筑節能的重要性及建筑節能技術措施.山西建筑20xx.
土木工程技術創新論文（精選16篇）篇四
摘要：《土木工程概論》作為大土木背景下土木工程專業學生接觸到的第一門專業課，肩負著把新生引入土木工程行業大門、使他們了解并熱愛這個專業的重要使命。在該課程的教學過程中，教師要對該課程準確地定位，采用理論與實際工程事例相結合的教學方法，采用現代化的教學手段，提高教學效率、培養學生學習興趣，培養出適合時代需要和科技發展要求的土木工程專業人才。
《土木工程概論》課程是土木工程專業的必修課及其他相關專業的選修課，開設時間為大一第一學期。《土木工程概論》在整個土木工程專業課程體系中起著十分重要的向導作用，肩負著把只具備數理化基礎知識的高中生迎接入土木工程行業大門，并使他們了解、熟悉進而熱愛這個專業的重要使命。《土木工程概論》這門課程包含的內容非常豐富，涉及的知識面非常的廣，包括與土木工程專業相關的各類工程結構勘測、設計、施工、管理、監理、經濟和計算機應用等內容。因此，《土木工程概論》這一門課程對任課教師提出了非常高的要求。首先，教師需具備非常豐富的專業知識，必須對大土木背景下面眾多學科都有深入的了解；其次，土木工程專業是在眾多工程實踐中建立起來的理論和知識，這要求教師具備豐富的實際工程經驗，在講授課程中理論聯系實際進行講授；此外，《土木工程概論》是相對較新的一門課程，目前還沒有比較成熟的、高效的經典教學方法。因此，對于這一課程，展開深入的教學、教法研究，切實提高課堂效率，讓剛入學的大學新生對土木工程專業培養起濃厚的興趣，培養出具備扎實的專業技能的土木工程高級專業技術人才，為祖國的現代化建設增添新鮮血液，具有重要的意義。本文基于作者近年來一直從事《土木工程概論》課程的教學工作，在教學過程中對教學定位、教學方法、教學手段不斷摸索、創新。
一、教學定位準確。
課程的教學定位非常重要，教學定位決定了在教學過程中所應用到的教學方法、教學手段，等等。在“大土木”背景下，《土木工程概論》課程教學目的是：使學生較全面地了解土木工程專業所涉及的領域、包含的內容、所獲得的成就及未來發展情況，從宏觀的視角了解土木工程專業的綜合性、社會性及其在技術、經濟與管理方面的統一性，初步涉及一些基礎專業概念；引導學生了解自己對大土木下眾多學科中感興趣的方面，建立熱愛土木工程專業的感情和對土木工程事業的責任心，為今后積極主動地學好專業課程、培養自主學習的能力打下思想基礎。《土木工程概論》這一課程的定位，就是讓學生通過教師的講授，對“大土木”背景下涉及到的學科，包括建筑工程、交通工程、巖土工程、橋梁隧道工程等方向所涉及到的基礎的工程各類、所需要的專業技能都有一定的了解；在了解清楚每一個學科的內容及相關方向后，逐漸對土木工程專業產生濃厚的興趣，為今后選擇方向的時候做好充分準備。興趣是最好的老師，也是最大的前進動力，是學生在以后工作崗位上能做出貢獻的最重要的前提條件。只有使土木工程學生真正選擇了一個自己喜歡的方向，才能真正喜歡這一份職業，才能發揮最大的潛能。因此，《土木工程概論》這一課程應定位于激發學生對土木工程專業的興趣，并挖掘在“大土木”背景下自己感興趣的學科方向，為將來選擇學科方向及就業方向做好充分的準備。
二、教學方法得當。
教學方法是課堂的靈魂，是學生激情的催化劑。不當的教學方法，會使課堂毫無生氣，教學效率低下；得當的教學方法，能使學生學習起來事半功倍，并能培養濃厚的學習興趣。土木工程專業是一門實踐性非常強的學科，眾多的設計理論、施工技術方法等都是在實際的工程中遇到了相應的問題，然后集眾多工程人員的智慧而提出來的。對于剛入學的新生來說，如果在還沒有充分了解土木工程內涵、特點的情況下，對他們講解一些專業術語、專業詞匯、專業理論，他們是難以理解和接受的。作者認為，想要讓土木工程新生快速地了解一個設計理論的來龍去脈、一種施工方法的技術要點，最直接、最有效的辦法便是結合相關的工程實例進行講解。當教師把工程實例展示給學生后，學生能非常直觀、快速地領會這種理論或者方法的.背景，理解起來就非常容易。加強工程實例的講解，使土木工程專業新生快速了解土木工程專業入門知識，形象地再現土木工程所涵蓋的學科內容和涉及的多方面知識，達到提高對土木工程的興趣、提高教學效果的目的。因此《土木工程概論》課程教學中工程實例的講解顯得十分重要。在授課的過程中列舉工程案例，通過分析案例的背景、發生的機制、產生后果的原因等可以加深學生對問題的理解，進而引發對此類問題處理方法的思考；其次，要求教師所列舉的工程事故一定要帶有較為強的時效性，接近學生的實際生活，讓他們的切身感受更為強烈。例如當講到關于地基不均勻沉降的專題時，除了講授一些書本上已有的經典例子外，還可以列舉近期上海一商住樓的突然倒塌的工程實例進行講解分析。這樣，一方面可以提高學生的學習興趣，另一方面也可以起到培養學生現代工程意識和思維方式的作用，使這些未來的工程師們能夠樹立現代工程人才的價值觀，養成嚴謹的工程觀并把它貫穿于以后的學習和工作當中去。
三、教學手段靈活。
教學手段是課堂的推進器，合適的教學手段能使學生更快速地掌握大量的信息。隨著現代信息技術的發展和互聯網應用的日益普及，多媒體技術越來越多的應用在高校教學中。多媒體技術可以是一種利用多媒體儀器，將授課內容集合文字、圖像、聲音以及動畫等形式，多角度、多視角、全方位的呈現教學內容的教學手段。多媒體技術的使用，可以讓課堂教學形式新穎、活潑。特別是對于《土木工程概論》這一信息量大、與實際工程緊密相關的專業課程的講授，充分利用多媒體技術進行輔助教學，能夠將抽象的理論通過計算機技術惟妙惟肖地演示出來，為學生提供豐富多彩的視覺、聽覺和立體圖像等刺激性環境，進而極大地誘發和調動學生的學習動機和愿望。在利用多媒體輔助教學的過程中，多媒體技術擔當著信息載體與傳達手段的角色，其教學目標、教學組織和進程控制仍需由教師掌控。因此，對于課件的制作，教師應先仔細研究教學內容，并依據教學大綱制定詳細的教學計劃，從而建立一個完整的教學框架結構，該結構可借鑒傳統教學方式中循序漸進的結構，以體現教學方式的連貫性。對于多媒體技術的使用，不應僅僅局限于對課件的制作，還應充分利用已有的豐富的網絡的資源，如一些視頻資源。對于《土木工程概論》來說，英國國家地理頻道推出的系列紀錄片“偉大工程巡禮”就是一部非常優秀且合適的視頻資源，該系列紀錄片紀錄全球最具野心和愿景的工程建筑案是如何展開的。藉由各式各樣的檔案以及高解析度、專業拍攝的影片，節目里將敘述每項工程落成背后的精彩、戲劇性、充滿英雄膽識的故事。由主要設計師、工程師、專案經理及工地人員，來說明他們如何克服挑戰，打造現代最高、最長、最快和最復雜的工程建筑案。在《偉大工程巡禮》系列節目中，可以見識建構我們日常生活的建筑工程奇觀。因此，通過該系列片的播放，不但可以激發起學生對土木工程專業的強烈興趣，而且看到各種偉大的建筑在自己同行手中從無到有地落成，有利于培養他們的專業自豪感與成就感，從而找到對土木工程專業的高度認同感，與此同時，也學習了相關的專業知識，了解了當今世界最全的建筑技術。因此，充分利用網絡上優質的資源進行教學，是一種一舉多得的教學手段。
《土木工程概論》是一門重要的專業基礎課程，教師要充分掌握該課程的特點，將課程定位準確，采取理論與實際工程實例相結合的教學方法，采用合理、先進、現代化的多媒體等教學手段，主次分明、深入淺出地講授好這門課程。同時，充分發揮教師的創造性，為學生營造良好的學習氛圍，激發學生的學習興趣，為土木工程專業的學生大學期間的學習打下良好的專業基礎，培養出適合時代需要和科技發展要求的土木工程的專業人才。
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土木工程技術創新論文（精選16篇）篇五
隨著人們的生活水平不斷提高，對土木工程的建設質量要求十分嚴格。但我國在土木工程施工管理過程中，還存在著許多質量控制問題以及工程施工漏洞。例如，施工過程中施工現場無法監理施工質量，施工材料和工程資源的浪費，施工周圍環境被污染等問題，對土木工程施工的施工進度造成了嚴重影響，導致建設單位的'經濟利潤減少。因此，本文此次研究的課題，對土木工程施工管理的改進有著重要意義，對實現土木工程施工管理模式的發展有著現實性意義。
施工管理作為土木工程質量建設的重要組成部分，可將甲乙雙方的項目合同作為參考依據，對土木工程施工質量具有一定的幫助。工程施工管理參照其施工的步驟與規律，找出施工單位的施工特點，并將施工過程中各個基本工程要素作為主要管理對象，并對其實施有效的管理，監控施工工程質量。通過有效的土木工程施工管理，能夠將施工材料和工程資源進行合理分配，以消耗低成本，提高工程施工進度，并確保施工質量，實現施工單位與建設單位最大的經濟效益。工程施工管理主要包含了工程質量管理、施工人員以及工程安全問題、投資成本問題以及對施工材料和工程資源的合理利用。
3.1忽視施工現場管理。
目前，我國土木工程現場施工管理主要包括以下幾點：第一，管理人員忽視土木工程施工材料管理。土木工程施工過程中，會使用大量的建筑施工材料，施工材料購買使用資金極其昂貴，但由于在施工過程中，施工隊伍不能充分利用施工材料，導致其浪費程度較大，施工單位對施工材料無法進行合理有效的應用，產生大量的建筑材料垃圾，嚴重浪費材料資源[1]。因此，相關管理人員必須提高對土木工程施工材料合理運用的重視程度。第二，施工單位忽視施工環境污染管理。在建筑施工過程中，由于各項施工項目中會產生大量的施工垃圾以及灰塵，對當地環境造成了嚴重影響，給當地居民的日常生活造成了不便。
3.2建設單位缺乏施工質量管理措施。
在招標過程中，雙方會進行合同簽訂，在合同中標注了施工工程竣工日期，工程質量完全以國家建筑標準要求進行施工。因此，施工單位與建設單位為達到竣工日期，一味追求施工進度，從而導致施工質量達不到國家建筑行業的工程標準，此外，在工程結束后，工程驗收的過程中，驗收人員存在忽視其施工質量的現象，導致土木工程對使用者的生命安全造成嚴重威脅。
3.3施工安全存在隱患。
土木工程的建設施工過程中，由于施工中存在著大量的安全隱患，對施工人員的生命安全造成了嚴重影響，同時，對土木工程質量帶來了隱患。施工人員由于缺乏工程施工安全意識，在施工過程中經驗不足，無法避免在施工過程中出現的危險，施工單位缺乏對施工人員進行施工安全培訓教育。其次，施工工程設計和相關施工安全規定不完善，施工單位無法完善安全體系和安全規定文件，同時，建設單位忽視了施工單位的施工安全問題，對施工安全文件不夠重視，在工作中給施工人員人身安全帶來的巨大安全隱患。
土木工程技術創新論文（精選16篇）篇六
8.《建筑結構構造資料》(合訂本)，中國建筑工業出版社，1998年。
9.《混凝土結構構造手冊》，中國建筑工業出版社，2002年。
10.《地基基礎設計手冊》，上海科技出版社，1998年。
11.《混凝土結構設計手冊》，中國建筑工業出版社，2002年。
12.《建筑結構靜力計算手冊》，中國建筑工業出版社，1999年。
13.《建筑結構強制性國家標準》(簡裝本)，中國建筑工業出版社，2001年9月。
14.任全宏、常建軍.鋼筋混凝土多層框架結構房屋結構設計中應注意的幾個問題。陜西建筑2007，145(7).
15.范俊梅.鋼筋混凝土多層框架結構設計問題分析.科技資訊2008，3.
17.建筑、結構設計有關圖集資料以及專業課程教材等。
土木工程技術創新論文（精選16篇）篇七
土木工程具有施工周期長、工程量大、施工工藝復雜等特點，加強現場施工技術管理研究分析，建設科學、有效的技術管理體系，引入先進的管理模式和方法，提高現場施工技術管理水平，攻克施工過程中薄弱環節，確保土木工程項目有條不紊進行，對提高施工企業市場競爭力有著不可小覷的現實意義。施工現場管理應在一定的原則指導下，創建施工圖紙審核管理制度，加強施工進度管理，完善施工技術日志和檔案，優化現場材料的管理。
施工技術管理是一項系統性技術工程，實施開展施工技術管理活動需要遵循以下三個原則。第一，經濟性原則。在選擇施工技術時要充分考慮各種影響因素，特別是工程造價。合理控制施工技術方案成本，做好市場施工價格調查、施工材料預算等工作，確保施工方案實施操作的經濟適用性。第二，規范性原則。施工技術管理應建立相應的制度、規范，使管理活動有章可依、有跡可行，促進施工現場管理綜合效益的實現。第三，科學性原則。施工技術管理活動要采用科學、有效的施工技術，要以施工模塊的經濟效益為出發，提高施工建設中施工資源的優化配置［1］。
2．1創建施工圖紙審核管理制度。
建立健全現場施工技術管理體制，對施工圖紙實施會審制度，做好施工圖紙與現場施工模塊差異性分析等系列工作，有利于滿足施工建設的實際需求，提高現場施工管理的有效性。施工圖紙囊括了工程建設整體的項目，在工程建設開始前，仔細研究分析施工圖紙，體會設計者的設計思路，從整體角度上理解土木工程建設的設計意圖。并就實際施工現場情況與施工圖紙進行差異化對比分析，對幫助施工技術人員處理施工現場與設計圖紙設計所存在矛盾之處大有幫助。施工圖紙審核的內容應包括審核工程量、審核施工進度、審核工程進度安排、審核施工技術方案可行性等等，做好相應的工作部署調整，避免設計方案返工現象的發生。另外，還應當建立施工企業具體參與制度。施工企業盡可能創設條件參與到工程施工技術方案的制定和設計中來，充分了解設計單位的設計意圖，提升施工技術方案管理的有有效性。
2．2加強施工進度管理。
施工進度管理是指嚴格控制施工進度安排，保證土木工程建設在計劃時間里完成施工任務，加強施工進度管理，對降低控制工程建設成本，確保工程建設有序開展，提高工程建設質量大有裨益。土木工程建設施工是一項復雜性、技術性的工程，在對其進行施工進度管理時，要結合施工組織、技術失誤和施工條件加以分析的同時，還需要對多發問題進行前瞻性假設研究，制定相應的現場施工管理對策［2］。在實際工程建設中，勘查設計所標注的具體工程地質條件與現實實際情況出入較大，勘測設計所給出的施工數據與實際施工現場情況往往不一致，導致了施工組織設計缺乏科學性，進而影響了工程建設的進度，因此，在對土木工程現場施工管理時，要注重對施工現場進行勘測，盡可能的安排專業技術人員多次進行核查，確保兩者相符，提供施工設計數據和技術的可行性。
2．3完善施工技術日志和檔案。
土木工程建設相較于其他建設項目，其施工工藝繁雜、建設流程繁瑣，施工技術種類多，現場施工技術管理難度較大。因此，在對土木工程進行現場施工技術管理時，需要大量而專業性強的信息資料作為支撐和指導。規范標準文檔技術資料是土木工程建設的重要依據，也是提高土木工程建設質量，提升施工技術工藝的重要保障。這就要求在日常的施工管理中，要注重土木工程相關技術資料、文檔的收集和整理，及時做好資料分類、歸檔處理工作，嚴格審核工程建設中產生的合同、清單等文件，保證文檔記錄信息的真實性、可靠性。在土木工程施工初始，可成立專門的施工技術管理部門，并輔以工程設計機構、建設機構、施工機構給予配合，記錄施工全過程中的技術活動，突出對施工圖紙修改等記錄事項，分析探討施工設計變更等問題，實現生產模塊與技術理論科學研究模塊的有機統一，將施工技術管理與實際施工現狀結合起來，提高工程建設施工技術管理的效益［3］。
2．4優化現場材料的管理。
工程造價管理成本與施工建設現場管理成效緊密相關，合理控制工程造價管理成本，確保工程建設資金充足、有序運行，是施工現場管理的.一項核心內容，也是優化工程現場施工技術管理的有效舉措。材料成本是構成建筑工程造價成本的一項重大內容，且占比大，因此，優化現場材料管理對提升工程項目管理效益尤為重要。對于現場材料管理應當做到以下幾點:一是規劃好購貨環節。購貨源頭是建設材料質量，甚至是工程項目質量的根本保證，確保購貨源頭公開、透明。此外，材料采購量要以實際工程所需的材料清單為購買依據，在采購前，編制施工組織計劃，以實際工程所需要的材料用量進行購買。二是，選擇質優價廉的材料產品。采購部門在確保材料質量前提下，選擇質優價廉的材料產品，降低材料購貨環節開支費用、及在途損耗。三是，提高材料使用效率［4］。引進先進的生產工藝，將節約生產意識滲透到施工各環節中，樹立施工現場節約、文明施工的優良風氣，對于浪費等不良現象，及時加以制止并處以一定的懲罰。
土木工程現場施工技術管理還包括施工安全技術的監督和檢測工作，為了提高現場施工管理效益，對于整個工程建設活動，要嚴格按照制度規范進行開展，落實施工現場的檢驗和監督事項，對于施工重要環節，及其重大危險源位置，要安排項目負責人組織專業施工人員多次進行檢查，每天安排工作人員巡查施工現場狀況，隔段時間檢查所有的施工項目。對于施工完畢的工程項目，組織成立專門的檢測小組進行驗收和考核，將土木工程現場施工管理做到常態化、規范化。
土木工程技術創新論文（精選16篇）篇八
摘要：土木工程概論這門課程肩負著把完全外行的學生引入土木工程這個大家庭的使命，對人才培養起著十分重要的作用。但是土木工程概論的教學中存在多方面的問題。為了提高授課的效果，作為“引路人”的教師要充分認識到該課程的特點以及教學中存在的問題，通過建立知識體系、理論聯系實際和愛國主義教育等方式，培育出德才兼備的現代化土木工程專業人才。
土木工程概論是土木工程專業一門重要的必修基礎課，對土木工程人才的培養起著關鍵的作用。不僅是所有專業課程的基礎，同時也肩負著把完全外行的學生引入土木工程這個大家庭的使命。通過土木工程概論的學習，能夠激發同學們學習的興趣，為以后學好專業課程，培養自主學習的能力打下堅實的基礎。長期以來由于土木工程概論課程固有的特點以及教學中存在的一些問題，導致同學們對該門課程的學習沒有達到預期的效果。文章介紹了筆者對此門課程的教學模式、教學手段和教學方法的一些思考，并取得了較好的教學效果。
1.1內容寬泛，信息量大，缺乏實踐性的內容。
土木工程概論作為一門專業基礎必修課程，它幾乎涵蓋了所有與土木工程相關的內容，其涉及了工程材料、建筑工程、道路與鐵道工程、橋梁工程、隧道與地下工程、巖土工程、水利工程、給排水工程、海洋工程、機場工程、項目管理、防災減災等，內容龐雜粗淺，課本往往只能點到即止。另外，書本概述性文字偏多，但囿于課時，課堂上大部分時間只能用于理論知識的講解，缺少實踐性的內容作為支撐。
1.2學生基礎薄弱，內容理論性強。
此課程于大一第二學期開設，學生土木工程的專業知識一片空白，此課程中大量出現的專業名詞使學生理解產生困難，比如在講解土木工程施工的相關內容時出現的網絡計劃、模板、腳手架等相關內容；地基與基礎工程中的地基處理方法、各種基礎形式，等等。這就導致學生學習興趣不高[2]。
1.3課時過少，考核方式簡單。
就筆者的教學經歷來看，“土木工程概論”課程的授課學時介于16～24學時之間，也就是說，每次上課（90min）都要講完一章的內容，如建筑工程、道路與鐵道工程等，由于知識點很多，難度較大，教學效果令人擔憂。“概論”的考核方式大多采取開卷考試或提交小論文的形式，急功近利的學生常常只盼著“畢其功于一役”，疏于平時的學習積累，掌握知識的牢固性大打折扣。
2豐富教學方法，提高教學質量。
土木工程概論這門課程因為它固有的課程特點以及教學中存在的一些問題，導致一直以來教學效果并不理想。為了改變當前的這種現狀，筆者時常去向有經驗的優秀老教授請教，并根據此門課程的固有特點思考行之有效的教學方法和手段，并把這一套教學方法運用在自己的教學當中。根據同學們的反應來看，這樣做取得了不錯的效果。
2.1知識體系的建立。
由于土木工程概論具有內容多、課時少的特點。教師在教學當中無法對每個知識點都進行詳細的介紹，材料的取舍成了教學中面臨的一個難題，既要避免越俎代庖，又要能夠充分發揮先導課的作用，這就需要我們老師對于該門課程的特點、內容能夠熟練地掌握[3]。筆者授課之余到設計院、監理單位以及施工單位進行工程實踐及交流，積累了相關的工程經驗。通過理論知識與工程實際經驗相結合，突出重點，對課本知識進行梳理，對課程內容的詳略進行取舍，建立了一套自己授課的體系。簡要介b如下：在首堂課時，會把本課程內容的脈絡介紹給學生，形成一個總體的框架，使學生對于需要掌握的知識更加清楚明白，少走彎路，極大地提高了學習效率。同時不斷地告訴他們土木工程概論作為一門基礎課的重要性，激發同學們對知識的探索精神，提高他們學習的興趣。
2.2理論聯系實際。
土木工程專業是實踐性非常強的一門學科，不僅要讓學生學好理論知識，更重要的是會把理論知識運用到實際工程當中。所以教師要改變傳統的授課方式，把課本上的知識，通過現場的參觀、講解和討論的方式進行教學。這樣可以克服純粹課堂講授的弊端，充分調動了學生學習的積極性、主動性和創造性，極大地激發了學生的學習興趣。筆者在教學過程當中，對大部分章節都配有相關的、典型的工程實例，將工程實例涉及的每個專業概念、思想和知識點進行重點的突出和分析，使學生在聽任課教師講解工程實例的同時能夠把自己對這些概念、思想和知識點的認識從生活常識上升到專業的角度[4]。土木工程的一個重要特點是規模大、投資高，一旦出現工程事故，將會導致重大的人員傷亡和嚴重的經濟損失，筆者會有針對性地挑選部分相關的工程事故案例進行講解，使學生意識到工程事故后果的.嚴重性。例如：在講地基沉降章節時，可引入著名的工程案例或近期影響較大的工程事故幫助學生了解導致事故發生的原因，學會以后如何避免以及應對此類事故的發生。又如可通過回顧“512”汶川大地震，血淋林的畫面和一片廢墟的視覺震撼，讓學生通過教訓真正意識到抗震對建筑安全的重要性以及學好專業知識的重要性。這樣更容易讓學生理解相關的概念，同時可以提高同學們的學習樂趣[4]。
2.3人文素質和愛國主義教育。
土木工程概論作為一門先導課，對于大一的學生了解專業課程，掌握大學課程的學習方法，學習思維無疑是有益的。但這是遠遠不夠的，在土木工程概論的教學當中，還應輔以人文素質和愛國主義教育。讓學生在學習如何做事的同時學會如何做人，既有人文素養，又有愛國情懷。使學生在大學階段樹立正確的人生觀和價值觀，確定好自己今后的奮斗目標，成為一個對祖國、對人民有用的人[5]。例如：講水利工程時可以引用大禹治水的事跡。禹上任后，吸取了父親治水失敗的慘痛教訓，親自帶著測量工具四處奔波勘測地形，觀測洪水變化情況，繪制水系圖，為治理洪水十年如一日，曾“三過家門而不入”一心撲在治水事業上，皇天不負有心人，終于控制了洪水。大禹有心懷天下的胸襟，為了百姓，為了蒼生，日夜辛勞，是學習的榜樣。在課堂教學中滲透愛國主義的思想，讓學生意識到作為中華民族的一員，國家興亡，匹夫有責，要熱愛祖國，為祖國的前途而奮斗，這是時代賦予我們的神圣職責。
3結語。
土木工程專業領域廣闊，《土木工程概論》課程內容豐富，研究動向前沿，我們必須進一步努力，在教學實踐過程中，充分認識到課程的特點以及教學中存在的問題，與時俱進，適時進行教學方式的改革和嘗試，豐富教學，提高教學質量，促進學生的全面發展，并為其以后的專業課程學習打下良好的基礎，培養出適合時代需要和科技發展要求的土木工程專業人才。
參考文獻。
[6]何忠明，劉建華.淺議高校《土木工程概論》課程教學改革[j].科技資訊，2011（7）：169.
文檔為doc格式。
土木工程技術創新論文（精選16篇）篇九
在進行土木工程施工過程中，施工單位應加強對工程施工安全制度的管理，確保施工人員的生命安全，同時保證施工單位的施工進度和經濟利益。因此，在施工安全管理中，施工單位在進入施工現場前，應對施工人員進行專業性培訓，使施工人員增加施工安全意識，并在施工過程中確保施工質量。并且，在施工前，施工單位管理人員要對施工現場進行全面勘察，并掌控施工現場環境，能夠合理設計施工方案。在施工材料以及施工人員進入施工現場時，施工單位應按照相關的施工質量以及施工安全責任文件對施工人員進行培訓，施工單位也可自行制定施工安全準則，對在施工的過程中普遍遇到的危險進行詳細記錄，并對現場施工管理人員做好詳細交代，根據其文件嚴格要求施工人員進行規范操作，促進施工單位在施工現場中的安全管理。
4.2加強建筑材料質量管理控制。
在土木工程施工前期，建設單位應對采購部管理人員加強管理，運用相應的規章制度，使采購人員增強對建筑材料質量的重視程度。采購人員對采購施工材料應做到以下兩點要求:第一，采購人員在采購施工材料時，應提前進入建筑市場，從材料的質量和價格等方面進行綜合調查，進行貨物對比，并根據土木工程施工現場情況進行合理選擇，在材料價格等同的情況下，采購人員應選擇材料質量較高的生產產家。同時，采購人員將施工材料運輸進現場后，現場施工管理人員應嚴格控制施工材料質量，對每一份施工材料都要進行嚴格的監管，淘汰質量不合格的施工材料，并嚴禁其他施工人員帶入施工現場。第二，施工材料進入現場后，施工人員應按照相關規章制度將施工材料合理安放并保存，避免施工材料因存放不當，質量降低，給建設單位造成經濟損失。建筑材料在施工現場入庫后，現場人員應安排工作人員對施工材料進行記錄，確保材料的數量保證施工材料的質量[2]。
4.3改進施工管理技術手段。
現場施工管理技術人員是土木工程施工質量管理的重要因素之一。在施工過程中，其項目管理人員應加強施工人員的專業技術水平，一旦遇到施工質量不合格時，現場技術人員與監理人員應及時指出問題，并要求施工人員進行改進。施工管理人員在施工前，忽視對現場周圍環境的勘查，將會在施工過程中出現大量施工問題。例如，由于施工處地理環境較差，無法進行樁機架設，鋼護筒無法埋設，導致施工現場無法著手施工工作，只能與建筑項目部溝通交流，并通過跟設計院進行對接，通過改用phc管樁進行施工，避免施工進度延緩。在施工過程中，現場監理人員應對施工人員進行嚴格要求，不允許其擅自更改工程工序，在工程完工時，保證對工程質量完成驗收工作。在完成施工后，施工人員要對施工問題進行有效處理，提升土木工程的施工管理和施工質量控制。
5結論。
本文簡要介紹了土木工程施工管理，分析了土木工程施工管理中存在的問題：忽視現場管理、建設單位缺乏施工質量管理措施、施工安全存在隱患，探究土木工程施工管理模式的改進措施：加強施工安全管理，加強建筑材料質量管理控制，提高施工管理技術手段。
【參考文獻】。
土木工程技術創新論文（精選16篇）篇十
摘要：技術創新是企業快速發展的推動力，企業只有不斷加強技術創新才能贏得市場，滿足市場需求。加強技術創新的同時也應加強技術的管理，技術創新可以推動企業向前發展，技術管理可以使企業長久發展，二者缺一不可。技術的創新與管理可以有效提高現代企業的綜合實力，不斷提高產品的質量與性能，滿足市場需求，才能不斷提高企業的經濟效益，推動企業持續長久的發展進步。
關鍵詞：現代企業;技術創新;管理探析提高產品的性能需要技術的創新，產品只有不斷的更新才能適應社會發展的需求。企業要重視技術的創新，但不能忽視技術的管理，技術管理能夠推動企業的長遠發展，企業不能只關注眼前利益而忽視長遠的發展，因此必須加強現代企業的技術創新與管理。
1．1企業內部的技術創新。現代企業注重利潤及銷售額的考核，忽略了對技術創新的考核，然而技術創新是企業不斷發展的原動力，應將技術創新作為企業考核指標的重要一項。推動企業技術創新離不開資金的支持，可以將銷售額的一部分用到技術創新中，為技術創新和研發提供資金支持。現代企業內部的創新首先對產品和技術進行創新，不斷改進產品的不足，提高產品的功能使產品的性能越來越強，才能在市場競爭中穩住市場地位。在保證好核心產品性能的同時，加強對核心產品其他功能的研究創新，提高產品的細分功能，既可以減少創新的成本還能為企業帶來帶來更多的收益。還要不斷創新新的產品，不斷滿足客戶需求，在市場競爭中占據領先地位。企業內部創新需要引進優秀的技術人才，為研究創新產品儲備人才力量。此外定期給內部員工進行技術培訓，提高員工的創新意識，能夠發現產品中存在的問題并能提出建設性意見，形成良好的工作氛圍，帶動員工積極創新。
(1)加強與科研機構的合作。現代企業可以充分利用大學或者科研機構的優勢，為企業創新帶來資源支持，大學和科研機構中理論資料比較豐富同時又具備專業的科研人員和實驗基地，這些都是非常有利的資源，企業可以利用好這一資源優勢，加強與大學或科研機構的聯系合作，企業可以與大學或科研機構共同設立研究課題、相互聘請專家或委托創新任務等方式進行技術的創新。此外企業與學校的合作，也為學生創建了實習的良好的環境，可以培養出具有創新能力、能夠適應企業發展的優秀人才，為企業發展提供了人才保障。現代企業還可以與大學或科研機構建立科技成果交流平臺，將大學與科研機構的創新方案得以實現，不僅滿足企業技術創新的需求也不斷推動我國科學技術的創新與發展。
(2)加強企業之間的相互合作。在傳統的市場競爭中，企業之間都是以打敗競爭對手壟斷市場為目的，這樣非常不利于企業長期的發展，對企業的創新能力也是非常不利的，產品容易單一化，很難在市場中長期發展。現代企業之間良性競爭，都是以獲取最大利潤為目標，加強企業之間的相互合作，相互利用資源的優勢，既能提高雙方企業的競爭實力還能避免資源的浪費。市場不斷向前發展，對企業的要求也越來越高，為了滿足市場需求，產品只有不斷提高性能才能滿足客戶需求，企業之間可以相互合作，共同研發、可以建立人才、信息交流平臺，不斷促進企業技術的創新。現代企業還可以將創新項目交予其他有實力的企業進行生產，充分發揮雙方企業的資源優勢，不斷推動創新市場的共享。
二、現代企業技術管理探析。
2．1重視技術管理在企業發展中的作用。技術的創新研發無法準確預見成效，企業的管理者往往只是重視眼前的技術成果，對技術創新的長遠發展缺乏有效管理，不利于技術的長遠發展。因此在企業的發展戰略中要加強重視技術管理在企業發展中的作用。現代企業首先要加強對技術的重視進而加強技術的管理。企業應該將技術管理作為企業長遠發展的一項重要工作，技術是推動企業向前發展的核心力量，同時加強對技術管理的重視，在資金上支持技術管理工作，成立專門的技術研發及管理團隊，聘請專業技術人員，不僅提高技術的創新更要加強技術的管理。在科學合理的技術管理過程中才能不斷提高技術的研究與創新。此外還應加強企業技術管理人員的技術管理能力，定期進行技術管理培訓，對市場發展及技術發展方向要有一定的判斷能力，這樣他們可以根據市場發展的需求及時調整技術研發的方向，要能夠緊跟時代發展，提高企業的發展優勢。技術管理者本身要具備良好的管理能力，具備領導團隊的能力，合理科學的管理研發團隊，形成良好的環境氛圍。
2．2加強企業技術管理的針對性。企業管理者只有掌握一定的技術知識才能對技術的發展方向做出準確的預測和判斷，才能制定出適合市場發展的正確的技術發展策略。因此只有加強企業技術管理的針對性，才能在企業發展中發揮出技術管理的優勢。從企業內部環境來看需要明確技術管理的目標和發展方向，加強企業內部核心技術和技術創新的管理，及時了解市場發展，加強技術管理對企業發展的推動力。從企業的外部環境來看，要能夠正確判斷技術的發展方向，加強技術管理的針對性。根據市場發展的需要企業需要及時調整技術管理的策略，結合自身的產品與市場環境，制定出適合企業發展的技術管理方案，提高企業技術管理的針對性。
參考文獻:。
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［2］周玉潔．現代企業技術創新的思考［j］．科技資訊，20xx(25)。
土木工程技術創新論文（精選16篇）篇十一
摘要：機械設計制造水平是提高一個國家經濟發展的關鍵,,國家的科技發展水平在很大程度上取決于機械設計與制造水平。近年來,機械設計與制造水平整體上處于上升的趨勢,且已經達到了一個高度。文章通過對機械設計與制造技術的創新進行實際的探究,分析當前技術的不足之處,并闡述未來機械設計與制造技術發展的主要趨勢,推動機械設計制造業健康穩定的發展。
關鍵詞：機械設計;制造;創新;cad;自動化;。
我國的機械設計與制造業雖然發展的比較迅速和穩定,但是與國際上一些發達國家相比還是存在很多的問題,發展水平也遠遠的落后于那些發達國家。當前的機械設計與制造技術的發展僅僅是依靠廉價的勞動力以及技術的引進,無法生產出一些處于科技尖端的產品。由于我國的機械設計與制造業采用人工生產較多,雖然能夠有效地保證產品的質量,但是依靠機電生產的產品質量、外觀及內在性能都存在一定的問題。因此我國僅僅算是一個制造業大國而不是制造強國。
1先進的機械設計與制造技術探究。
1.1cad輔助設計與自動化技術。
cad技術是一種可以把各種學科的技術與技能結合起來為自身所用的一種綜合性的技術,這種技術是當前世界上發展最快的技術之一,最大優勢在于能夠有效地促進我國生產模式的重組與轉變。cad技術具體應用到機械設計與制造中主要是依靠計算機系統工作理論,將自動化技術應用到機械設計與制造過程中,優化整個設計制造流程,形成機械制造以人為本的柔性生產,保證生產產品的質量,有效地提升整個企業的經濟效益,促進整個機械設計與制造行業的發展[1]。
1.2激光技術。
激光技術在機械設計與制造中主要運用在兩方面:(1)快速成型技術,在機械設計與制造過程中,將零件精確地切分成不同的形狀以及小塊一直是比較困難的事情,因此激光技術的引進有效的解決了這一問題。激光本身具有較強的切割功能,能夠保證切割產品的質量,再加上與cda技術聯用,兩者之間互相配合能夠將模塊切割的更加的完美,且花費的人力比較少,有效地節約了企業的生產成本;(2)熱處理技術,在機械設計與制造中對產品進行熱處理是生產與制造過程中一項非常重要的工作,是保證產品使用壽命以及耐磨度的重要手段,因此我國有的企業會為零件處理設置專門的廠房。傳統的熱處理技術對一些產品無法達到很好的處理效果,因此很多的企業采用激光熱處理技術,這種處理方式能夠使產品迅速固化,并達到預期的效果[2]。
1.3數控技術與納米技術。
隨著我國社會的不斷發展,越來越多的制造企業對零件的要求越來越高,因此企業提出數控機床。這種數控機床除了擁有較高的靈活性外,還能夠有效地運用于加工的整個過程。但是采用數控生產的零件僅僅是用于航空航天、汽車以及其他中小批生產的制造業之中,并不能大規模的生產。
納米技術是近年來人們聽說的比較多的一種加工技術,這種技術主要用在微型的零件之中。隨著人們生活水平的發展,人們對機械產品的要求也越來越精細化,僅依靠傳統的生產制造技術根本沒辦法達到要求。因此,采用納米技術對產品進行加工,能夠滿足人們對產品的要求,提升制造企業的效益[3]。
2機械設計制造技術未來的發展方向。
2.1全球化發展趨勢。
隨著社會不斷的發展,越來越多的技術正在不斷地崛起,這些技術保證了機械設計與制造業的發展。由于國內與國際的市場競爭越來越激烈,雙方的企業都想爭取更多更有力的資源以及得到更多的利潤,再加上產品的開發人員以及管理人員也已經充分的意識到了互聯網技術的獨特優勢,因此互聯網成為了各個企業不斷地開發和推銷自己產品的重要渠道,所以機械設計與制造技術全球化是其發展必須的趨勢,也給企業的生產和經營帶來革命行性的變化。機械設計制造產品的開發,離不開互聯網的信息,產品的銷售業離不開互聯網的推廣,因此機械設計與制造全球化發展是保證未來企業發展的必經之路[4]。
2.2降低風險的方向發展。
每一個企業都想要保證自身企業的發展,因此就會大大地降低自身企業的風險。在機械設計與制造中,想要降低風險,就應采用虛擬化模式。采用虛擬化模式最大的目的是為了在產品制造前進行嚴格的確認,通過虛擬的場景模擬機械設計制造生產的全過程,及時的發現過程中存在的一些問題,減少實際操作過程中錯誤的出現,保證產品的生產效率與質量。
2.3環保方向發展。
環境問題是世界性的問題,也是阻礙社會發展主要的問題之一,在機械設計制造的過程中提高環境意識,才能保證制造企業的長久穩定的發展。因此機械設計制造技術在發展的過程中,應該朝著零污染的方向發展,積極的改進和創造一些健康的、綠色的制造技術,保護環境的同時推動整個機械制造業的發展。
3結束語。
機械設計制造業是一個國家經濟的支柱,因此保證機械設計與制造行業穩定的發展,是促進社會經濟發展的有效措施,我們除了從技術方面對制造業進行改進之外,還應該通過對人員的管理來達到促進企業發展的目的。
參考文獻。
土木工程技術創新論文（精選16篇）篇十二
高層建筑的施工工藝比矮層建筑復雜，所以對施工技術的要求也更高。隨著高層建筑建設規模的擴大，其對施工技術提出了新的要求。為提升高層建筑的施工質量，確保施工過程的安全，需要對施工技術進行創新，為人們提供更加可靠的工作和生活環境。
1施工難點。
1．1深基坑支護。
深基坑支護的目的是要確保地下結構的施工安全，并為基坑的周邊環境提供安全保障，從而在深基坑的側壁和周圍環境中，通過支檔和加固等手段，對其進行保護。目前，我國的高層建筑在深基坑支護施工中，發生事故的頻率比較高。由于此施工中需要較多的施工人員參與，所以一旦發生事故，就會導致施工群體傷亡，造成嚴重的后果。而出現這種情況的根本原因，在于施工單位沒有對施工過程進行嚴格的控制，且沒有采取相應的防控措施消除安全隱患。
1．2大體積混凝土施工。
大體積砼是高層建筑施工中比較常見的，其在溫度控制方面的難度較大，且防裂問題一直是困擾技術人員的難題。大體積砼對施工技術的要求比較高，需要用到大量的混凝土，不僅結構厚實，且水泥水化熱也比較大，在結構物體受到溫差變化的影響時，其很容易出現變形。由于大體積砼需要在地下對鋼筋混凝土結構實施現澆工藝，所以其施工條件相對比較復雜。此外，大體積的混凝土對平面尺寸的要求比較高，如果平面尺寸沒有控制好，使得尺寸過大，溫度力在約束作用下也會變大。如果不能對溫度進行有效的控制，當溫度引力超出混凝土能承受的拉力范圍時，就會出現裂縫。
1．3垂直運輸。
隨著建筑高度的增加，在對混凝土進行垂直運輸時，其難度必然會加大。而高層建筑所使用的混凝土類型是多種多樣的，不同的混凝土對運輸高度的要求也不一樣。如果混凝土的顆粒比較小，其所需的垂直運輸高度就比較高;如果混凝土的顆粒比較大，則其對運輸高度的'要求就更低。
2．1生態技術。
隨著建筑工程規模的擴大、數量的增加，其消耗的能量、排放的污染物質也越來越多。因此，在未來的建筑施工中，應該融入綠色環保節能的理念，采用生態化的施工技術，提升建筑的節能環保性。同時，在對高層建筑進行設計規劃時，要盡量降低其對環境的影響，在對環境加以利用的同時，對其進行保護。所以，在高層建筑的設計中，要多采用生態技術，并對其進行創新，以實現高層建筑室內室外的有效銜接。當室外的環境發生變化時，能夠將變化情況反饋到室內環境中，室內環境則做出相應的調整，以確保室內的各項環境指標都符合標準，通過對太陽能、風能等的利用，有效降低高層建筑施工中的能源消耗。
2．2仿真技術。
仿真技術是利用計算機，建立起高層建筑的實際模型和虛擬模型，對高層建筑內的實際運動過程進行模擬。通過仿真模型的全面分析，能夠有效縮短決策的時間，并提高決策的正確性，從而提高資金的利用率，縮短施工周期，降低施工中的人力和物力成本。對高層建筑的施工過程進行仿真模擬，需要根據離散事件建立相應的模型，并對模型中的建筑施工、結構施工、裝飾施工等進行全面的分析。在基礎工程施工中，仿真系統能夠對其中的土方、初支、大體積施工等進行分析;在結構工程施工中，仿真系統的主要功能是，對施工方案和管理等進行模擬。同時，通過計算機技術的作用，在對高層建筑結構進行仿真模擬時，還能為實際的施工提供理論和力學依據，從而幫助施工單位制訂更加科學合理的施工方案。
2．3衛星定位技術。
目前，衛星定位技術已經開始在相關領域使用，比如，在對土木工程進行勘察設計時，就可利用衛星定位技術來進行，且在其施工過程中，也可借助衛星定位技術的作用，此項技術在土木工程施工中的應用頻率是最高的。隨著技術的不斷發展，衛生定位技術不僅在理論上日趨完善，且其需要的設備技術含量也越來越高，因此，將此技術應用于高層建筑施工中，應該是順理成章的。將衛星定位技術應用于高層建筑施工中，不僅能減少施工測量的次數，提高測量的準確性，還能將測量結果進行精準的傳輸。同時，對測量數據的處理和分析，是利用計算機來完成的，這就能有效避免人工計算中的錯誤。此外，在高層建筑中設置觀測的基準點，目的是要確定具體的起算點和方向。采用衛星定位技術，在對施工樓層的控制網基準點進行選擇時，不會受到其他因素的干擾。而對于高層建筑可能出現的日照變形或者振動變形等，衛星定位技術也能進行準確的測定。
3結語。
綜上所述，為滿足社會發展的各種需要，高層建筑工程不斷涌現，而高層建筑的施工難度，比普通建筑的施工難度大很多倍，其在施工中出現問題的可能性也越大。因此，在對高層建筑進行施工時，需要通過生態技術、仿真技術、衛星定位技術等，降低高層建筑施工對環境造成的污染程度，并提高其施工的安全性，改善施工質量。
作者:譚毅杰單位:華東建筑設計研究總院大連分公司。
參考文獻:。
土木工程技術創新論文（精選16篇）篇十三
摘要：隨著建筑行業的深化改革，對土木工程的施工技術也也提出了新要求。緊跟時代的發展，加快土木工程施工技術的創新，才能更好更快的推動建筑行業的發展。
關鍵詞：土木工程；施工技術；創新；發展趨勢。
土木工程的施工質量，關乎到廣大人民生命財產安全和社會的穩定。當前，隨著經濟社會的發展，我國的土木工程的施工技術也在不斷進步，施工質量不斷提高，建筑產品更加安全，人們的生活更加和諧穩定。
要想實現施工技術的創新，尋求更高效的工藝，必須從施工技術入手，由小及大，逐步推動土木工程整個行業的發展。1.1新型深基坑施工技術城市的建設與發展造成了用地的緊張，越來越多民用建筑向高層建筑的轉變是必然趨勢。深基坑施工技術，是針對高層建筑地基的加固和支護技術，既能確保土木工程地下結構的安全，也能使建筑質量得到保證。
1.1.1樁錨支擋體系。
這種施工技術使用范圍較廣，對地質條件差、開挖深度大的基坑支護效果明顯。樁錨支擋體系，適用于各類土層，就目前來看，其實際的施工效果和施工效率還有待提高。
1.1.2支擋和支重結構的一體化。
該技術施工簡便，用途廣泛，既可以作為臨時性的加固樁，又能作為發揮永久支擋作用的地下支擋柱，能充分滿足深基坑對承重和支擋性能的雙重要求，極大提高了基坑防護系統的施工質量。
1.1.3鉆孔灌注樁施工技術中的旋挖工藝。
旋挖工藝的使用，在保證灌注樁施工質量的同時，也大大減少了施工中眾多不確定因素的影響，是對土木施工技術的深層次創新，所以，我們要重視相關技術的應用，做好施工材料、機械設備的配套調整，力求通過不斷的實踐來完善和發展。
1.2新型預應力混凝土施工技術。
新型預應力混凝土施工技術，改善混凝土裂縫的效果更明顯，主要有先張法和后張法兩種，在施工本質上，與傳統的鋼筋混凝土先張法、后張法的施工并沒有區別。區別在于新型預應力鋼筋的使用，更能有效的阻止混凝土早期裂縫的出現，對高強度鋼筋和混凝土的利用更加充分。一般新型預應力混凝土結構具有剛度大、截面小、耐久性好等優點，也更能發揮出混凝土和鋼材的性能。
1.3體外新型預應力技術。
目前，體外新型預應力技術還主要應用在一些跨度加大的特殊工程結構上，主要包括黏結體外新型預應力體系和無黏結體外新型預應力體系兩類。新的體外新型預應力技術雖然在某些方面的應用有局限性，但不能掩蓋其作為混凝土技術發展道路上的一個重要創新，是值得我們深入研究的更經濟更科學的一門技術。
2.1綠色。
2.1.1節約用材。
當可持續發展的觀念深入人心，節能與環保便成了一個非常重要的課題。土木工程性質特殊，既需要消耗大量的材料，又產生大量的建筑垃圾，如何有效節約資源一直吸引著多方面的關注。目前來看，解決原材料的問題可以分為兩類：一是變廢為寶。我國是農業大國，將農作物的秸稈、廢棄植物纖維等作為原材料，經過深加工后，利用到土木工程建設中去，既解決了農業廢棄物，又創造了新的價值；二是，節能能源的使用，如北京鳥巢體育館的空調系統就充分采用了節能能源，其利用地熱能源來達到整個場館內的溫度調節目標，節約了大量能源。越來越多的節能材料的出現，將會推動土木工程在可持續發展的道路越走越遠。
2.1.2節約用水。
料一樣，土木工程施工過程中，利用大量水資源的同時，也會產生相當大的建筑廢水。因此，在現有的條件下，如何減少用水量、提高水資源的利用率，已成為整個土木工程行業的關注重點。我們可以在針對居民區與商業區的設計中，加上水處理系統，將其產生的廢水進行收集，經系統統一處理后成為中水，可以用于城市建設或者綠化、消防等方面，有效節約水資源。
2.1.3節地技術。
城市土地，目前已是“寸土寸金”。綠色發展也對節約用地提出了更高的要求。在當年的建筑設計理念下，我們可以屋頂上和地下兩方面拓展空間，來提高土地的利用率，達到節約土地的目的。在屋頂上，我們將大坡屋頂變為小坡屋頂，不僅光線充足，還增加了建筑的頂層利用面積；在地底下，我們根據建筑結構設計，合理利用空間布局，建設車庫或者半地下室，以提高地下面積的利用效率。
2.2智能。
（1）當前，智能化門窗已經有了非常廣泛的使用。它美觀大方，不僅在透光性與保溫性具有智能化的先天優勢，還能與多種系統進行聯動，形成一套完整的智能家居系統，滿足用戶的各種需求。比如與自動報警系統相關聯，當門窗受到外力入侵，能夠主動報警，用戶通過手機實時了解相關狀況，提高居住的安全性。（2）太陽能作為目前最清潔的能源之一，其有效利用在當前的嚴峻的環保形勢下，十分重要。日照控制器，便是有效利用太陽能資源的一種常見設備。它的工作原理很簡單，也是目前被廣泛使用的一種智能家居設備。利用它與整個建筑物的窗簾、天窗、百葉等聯動起來，當我們輸入該建筑物的經緯度坐標，他便會智能的對采光時長進行控制，從而實現對室內溫度的有效調節。（3）照明技術。簡單來說，就是一種根據室內光照情況，進行自我調節的照明系統。當該系統感應到室內光線充足或者室內無人時，會自動減弱或者關閉照明設備；當室內光線較暗或者有人進門的時候，它又自動開啟照明設備。通過這種智能控制，既滿足用戶的需要，又減少了資源的不必要浪費，更為環保，更符合人們綠色生活的觀念。
3結束語。
土木工程關系到國計民生，是保證國民經濟健康發展的支柱產業之一。作為土木行業的從業者，我們要跟上新技術的發展步伐，大膽創新、勇于實踐，以創造性的思維使我國的土木工程施工向綠色、智能邁進，為我國建筑事業的飛速發展做出更大的貢獻。
參考文獻：
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土木工程技術創新論文（精選16篇）篇十四
摘要：隨著社會經濟的發展，市場競爭也越發激烈。因而土木工程建筑施工企業在這種環境下面臨更嚴峻的挑戰。對于土木工程來說，工程施工造價是其重要的組成部分，并且也是建筑施工單位取得社會效益和經濟效益的重要因素。因此，企業要想提高自身的競爭力，就必須要重視土木工程中的造價控制。本文將對土木工程施工造價管理出現的問題以及控制方法來進行簡單的分析和探討。
關鍵詞：土木工程；施工造價管理；管理控制。
土木工程在國民經濟中占有重要地位，并且隨著我國社會經濟的快速發展，土木工程建筑施工單位也在不斷發展進步中。土木工程主要包括三個方面，即對建設工程項目的質量管理、進度管理以及成本控制這三方面。關于土木施工造價的概念，它就是指某項工程建設在進行決策時與設計階段、施工階段、審計變更階段等所需要的全部費用。因此，土木工程施工單位要加強對工程施工造價的管理控制。
1土木工程項目施工造價控制管理中出現的問題。
1.1施工單位對工程中的設計變更次數較頻繁，影響建設工程施工造價。
在對建設工程施工造價控制影響的因素中，工程設計最為突出。工程設計主要包括三個方面，即初步設計階段、技術設計階段和施工圖設計。在這三個方面中，技術設計階段對其影響程度最大。但是在現階段，大多數土木工程施工單位都不注重技術設計這個影響因素。因而導致施工單位不僅沒能做好設計工作，而且還在施工過程中出現邊施工便改變方案的現象。
1.2建設工程施工造價的管理人員素質不高。
土木工程施工單位要想能夠長期發展下去，最重要的一點就是擁有高素質的管理人員。根據這幾年我國社會經濟發展形式來看，建設工程造價管理人員數量在增長的同時，素質也在不斷提高。但是目前土木工程施工單位還缺乏高素質的管理人才，在這個因素的影響下，導致土木工程施工單位在業務上一直處于低迷狀態。
施工單位在對土木工程施工造價時會在一定程度上受到工程施工的影響。施工單位在解決這個問題時首先就要根據建筑工程設計的圖紙來制定解決方案。為了避免這種情況的再次出現，土木工程施工單位在施工過程中一定要確保施工和土木建造過程是與設計圖紙理包含的內容相一致的。施工單位在對土木工程進行施工時，要想能夠降低它的預算以及對項目成本的控制，就要對影響施工造價的一些因素做好控制，從而加強項目管理。現階段，我國大部分土木工程施工單位的管理模式仍然存在很多不足之處。造成這種現象的主要原因就是建筑企業只注重對成本的縮減而卻忽略成本維護。
1.4建筑材料價格的浮動。
目前，土木工程在施工中的建筑材料價格的變動主要是跟隨市場價格的變動而調整的，在這種情況下經常會出現已經取消的造價項目沒有及時上報給有關部門，從而導致土木工程施工造價的增加。隨著我國土木工程發展在社會經濟的發展下而快速發展起來，越來越多的施工單位按照產地、材料質量來進行分類，并且將建筑材料換不同的地方和產地，從而造成土木工程的建筑材料價格不斷上升。
1.5施工單位虛假報價。
在現階段，土木工程項目的施工主要通過有關部門招標選定的方式來確定施工單位，但是有的施工單位為了能夠獲得更大的經濟效益，通常會在對工程造價進行報價時采用瑜伽的報價方式，而達到獲取高利益的目的。對于這種虛假報價的形式不僅嚴重威脅土木工程管理成本，而且還極大地增加了土木工程施工造價的難度。
2.1加強對土木工程項目全過程施工造價控制。
建筑企業要對土木工程中的設計階段進行重點的造價控制，通過主動控制來完善設計，從而避免頻繁出現設計變更。企業還有注重土木工程項目竣工后的造價審核，并且要將所支出的費用控制在合理的水平上，要能夠確保工程結算的真實，從而能夠實現各部門利益的維護。
2.2保障市場監督體系的完善。
隨著社會經濟的快速發展，我國政府開始建立完善的的市場監督體系，從而能夠更好的保障市場規律的可行性。通過建立完善的市場監督體系不僅能夠保障良好的市場環境，而且還使得各個土木工程施工單位能夠遵紀守法。對于如何完善市場監督體系，則需要政府發揮它自身的監督職能。其在對市場競爭環境進行監督的同時還要對建筑工程施工造價進行宏觀上的操控。
2.3提高土木工程施工造價管理人員的素質。
完善的土木工程管理體系與監督系統是對控制建筑工程預算有直接的影響。而且對于土木工程在施工中的成本超過預算也與管理人員素質有關系。因而造成施工成本超出預算的主要原因就是管理人員的管理水平沒有達到標準以及對施工過程中的監督不到位。企業需要采取合理的方式加強對員工素質的培養。例如，企業在管理過程中要及時獲取最新的工程管理理論知識，對土木工程施工造價的管理方法要不斷在實踐中進行摸索。另外企業要加強員工的業務考核，促使管理人員在對土木工程施工造價控制上不斷提高自身的綜合素質，從而更好的滿足工作上的需求。
2.4使用先進的建筑機械設備。
現在科技發展水平不斷提高，施工單位在土木工程施工中就能夠運用到科技，從而能夠對其進行管理與控制。土木工程施工單位在對工程施工時，其要按照施工的實際情況來合理安排機械設備的使用，防止對施工造價帶來不利的影響。
2.5加強對招投標階段的管理。
招投標階段主要就是對土木工程施工單位進行審核的重要途徑。對于一些施工單位利用招投標的形式對工程造價進行虛假報價的問題，相關部門必須要健全投標市場以及完善相應的法律法規。對這些虛假的施工單位必須要嚴懲。
3結語。
綜上所述，土木工程施工單位在施工中經常會面臨很多影響工程造價的問題，對于怎樣解決這些問題，就需要施工單位在施工中對其進行全方面的控制，加強對土木工程施工造價的管理控制。對于當前土木工程施工造價中存在的問題，不僅需要施工單位改變對其自身的管理模式，還需要政府不斷完善市場監督體系，從而推動我國土木工程更好的發展。
參考文獻。
[1]佟煊.土木工程管理與工程造價的有效控制措施分析[j].科技資訊，（30）：120，122.
土木工程技術創新論文（精選16篇）篇十五
灌漿施工技術是一種新型的工程技術，主要是通過在建筑物、土壤或者巖層中設置相應的鉆孔和灌漿通道，將預先配置好的漿液按照一定的壓力，利用灌漿設備關注到存在縫隙或者開裂的地基中，對其進行加固。在土木工程中應用灌漿施工技術，能夠為工程的施工提供巨大的便利，保障工程質量，施工技術人員應該從實際需求出發，合理選擇灌漿材料和施工技術，確保灌漿施工的順利進行。
在科學技術飛速發展的帶動下，各種新的工藝技術和建筑材料不斷涌現，并且得到了日益廣泛的應用和推廣，土木工程灌漿材料的種類也在不斷增加，比較常見灌漿材料包括：
1.1粘土漿材
一般情況下，粘土漿材多選擇粘土或者亞粘土，具有良好的吸水特性，遇水直接崩解，粘結力和穩定性強。在土木工程建設中，不同的建筑需要灌漿的部位也有著很大的差別，因此在對灌漿材料進行選擇時，應該區別對待，對粘土漿材進行合理配置，經浸泡、攪拌及篩濾處理后，進行拌合。而從大量的實踐經驗分析，為了對灌漿效果進行有效控制，應該盡可能減少純粘土漿材的.使用，可以在其中加入適量的水泥，以提高粘土漿材的實際應用效果。
1.2水泥基漿材
水泥基漿材是土木工程中一種非常重要的灌漿材料，主要是選擇硅酸鹽水泥熟料以及二水石膏等原料，經研磨粉碎后，添加相應的減水劑、膨脹劑、速凝劑等輔助材料，所形成的一種混合漿液水泥。這種漿材水泥粒徑小，能夠有效滿足土木工程中對于灌漿材料質量和性能等方面的要求，能夠有效減少和避免水泥灌漿中出現的開裂現象，提升漿液的質量和強度。
1.3化學漿材
與上述兩種漿材相比，化學漿材具有自身獨有的特性，通常不分層，不存在沉淀物，而且粘度較低，能夠人為控制漿液的固化時間。在進行裂縫灌漿施工時，可以進行原位修復止水，適用于一些地下隱蔽工程。不過，化學漿材存在一定的缺陷，不僅成本相對較高，而且存在一定的毒性，一般用于工程缺陷的修補。
在土木工程灌漿施工中，其技術要點主要體現在以下幾個方面：
2.1灌漿壓力
灌漿壓力實際上可以看做是漿液地層中擴散的動力，對于灌漿施工的加固和防滲效果有著巨大的影響，應該得到足夠的重視。在對灌漿壓力進行確定時，應該結合現場勘查數據，掌握施工現場的地質地形狀況，對灌漿材料、灌漿方法等進行明確，同時立足土木工程的實際情況和設計施工要求，確保灌漿壓力能夠滿足灌漿施工的質量要求。從灌漿材料方面考慮，化學漿材所需的灌漿壓力小于水泥基漿材；從地層深度考慮，淺部地層所需的灌漿壓力小于深部地層；從滲透系數考慮，滲透系數越大，則所需的灌漿壓力越小。
2.2擴散半徑和有效擴散距離
在土木工程灌漿施工中，漿液的擴散半徑和有效擴散距離對于灌漿質量和灌漿效率有著直接的影響，同時其在其他因素的影響下，也會產生相應的變化。假如地層滲透系數、注入時間以及灌漿壓力增大，則擴散半徑也會隨之增大，而假如漿液濃度降低，擴散半徑與有效擴散距離同樣會相應增加。在對擴散半徑和有效擴散距離進行計算時，可以結合相應的理論公式，然后在工程實踐中進行檢測，充分考慮多方面的影響因素。
2.3凝固時間
作為漿液自身的特性參數，漿液的凝固時間通常是固定的，不過根據工程的需要，可以通過添加膨脹劑、速凝劑、分散劑等，對漿液的性能進行改善，改變其凝固時間。通常情況下，標準漿液的凝固時間在數秒到數小時之間，而且其凝固屬于瞬時行為，在凝固前，漿液的粘度性能不會出現很大的變化。
考慮到不同土木工程對于灌漿材料的不同要求，以及漿材本身的優點和缺陷，在實際應用中，通常都會對漿體性能進行改善，以適應不同工程的要求。通常理想的漿液必須保持較低的初始粘度，能夠有效控制其注入性和流動性，方便進行灌注施工，同時，應該能夠對漿液的凝固時間進行調整和控制，確保其能夠在合理的時間范圍內完成凝結。
另外，在對漿液進行灌注施工時，應該注漿管道、注漿設備等的選擇，在保證無污染、無腐蝕性的同時，也要方便進行清洗。
在土木工程灌漿施工中，根據灌漿目的，可以將灌漿方法分為加固灌漿和堵水防滲灌漿兩種，而充分考慮各方面的影響因素后，灌漿施工方法可以細分為以下幾種：
3.1填充灌漿法
主要是通過填充的方式，利用專業注漿設備，將配置好的漿液注入到介質的空隙或者裂隙中，對介質進行改善和加固。在土木工程中，填充灌漿法適用于地下工程結構體壁灌漿，以及存在洞穴或者大裂隙的巖土體工程灌漿施工。
3.2滲透灌漿法
在部分特殊的土木工程中，由于地層條件相對固定，為了不改變土體的總體特性，需要直接將漿液填充到巖土地層的裂隙中。對此，通常會采用滲透灌漿法，向地層深處進行滲透灌漿。該方法適用于砂礫層土體的灌漿施工。
3.3壓密灌漿法
壓密灌漿法需要借助強大的壓力進行灌漿施工，其漿液濃度相對較大，在施工中容易在注漿管的兩端形成漿泡，必須通過外部施壓的方式，才能確保漿液進入地層，多適用于粘性土層。
3.4劈裂灌漿法
指在低滲透系數、高壓力的作用下，漿液直接通過地層，在地層內產生水利劈裂作用，對地層中原有的空隙進行拓展，使得漿液能夠進入地層中，實現灌漿施工的目的。
總而言之，在科技發展的帶動下，各種各樣的灌漿施工技術和方法不斷涌現，在土木工程建設中得到了日益廣泛的應用，發揮著至關重要的作用。對此，施工人員和技術人員應該重視起來，做好灌漿施工的技術管理工作，明確灌漿施工的技術要點以及各類灌漿方法的優點，推動土木工程建設的順利進行。
土木工程技術創新論文（精選16篇）篇十六
如何培養出合格有用的大學生一直是我國高等教育的首要問題。教育部于20xx年2月公布了《教育部等部門關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》，其中明確提出要強化高校實踐教學環節，規定了不同類型高校實踐學分所占的最低比例[1]，要求一要面向社會需求，培養學生的工程能力；二要培養學生具有較強的創新能力。明確以德為先、能力為重、全面發展的人才培養觀念，創新高校與行業企業聯合培養人才的機制，改革工程教育人才培養模式，提升學生的工程實踐能力、創新能力和國際競爭力。
對工科大學生的培養是一個系統工程。從學生的培養目標到教學計劃，再到各門課程的具體實施計劃，均是動態的。我校從二十世紀八十年代初就開設了土建專業，在土建專業學生的培養上，通過向兄弟院校取經和對社會用人單位的調研，再根據本校辦學思想制定了學生培養計劃，并在實施過程中進行了多次修訂，在最新修訂的教學計劃中增加了實踐性環節教學時數。其中土木工程施工生產實習時間是三周。經過多年的調查統計，我校土木工程專業畢業生主要就業方向為工程施工企業、工程設計單位以及相關工程管理單位。本專業主要專業課程包括建筑結構和土木工程施工。土木工程施工又包括土木工程施工的理論教學、土木工程施工組織課程設計和土木工程施工生產實習三部分。前兩者均為課堂教學，在校內完成，而后者（土木工程施工實習）是在校外建筑施工現場實地教學。
近年來，我院對土木工程施工生產實習課程進行了較大改革，使用了施工實習網絡平臺，學生成果也由原先的純紙質文檔向電子文檔轉變，學生每天的實習日記能及時上傳，指導老師能及時檢查點評，促進了實習質量的提高。
通過多年對施工生產實習的指導，對學生培養有著自身的感受。以下僅從學生實習日記、實習總結質量的微觀層面探討培養土木工程專業學生的建議，以供參考。
1.實習成果的質量狀況分析。
土木工程施工生產實習的任務主要是學生近距離觀察某些工種操作過程或親身參加某些工種操作勞動，檢查施工活動中形成的成品質量，并將所學專業知識和工程施工實踐相結合。通過實習，能使學生開闊視野、增長見識，鍛煉身心，增強綜合應用分析能力。它是學生給自己定位，接觸社會，體驗工地工作生活，感受社會，初步積累工程經驗的重要過程，也是由學校向社會過度的一種特殊過程[2][3][4]。
土木工程施工實習網絡平臺由揚州大學、江蘇沃葉軟件有限公司和鹽城工學院聯合開發，致力于滿足全國高校土木工程專業學生實習過程的記錄、學習和交流，以及指導教師對學生實習的評閱、指導和管理。學生在實習前進行注冊，手機和電腦均可使用，可隨時將實習日記和實習圖片上傳至網絡，指導老師也可以通過手機或電腦隨時掌握學生實習動態，并進行指導和批閱。
使用實習平臺之前，學生提交的實習成果主要是紙質的實習日記和實習報告，使用實習網絡平臺后，要求學生提交的主要是電子版的實習日記和實習總結。本次揚州大學參加施工實習的學生共4個班，134名學生，其中有120名學生使用了實習平臺，因某些客觀原因，有14名學生未能使用。實習地點以江蘇為主，也有少數在山東、浙江、上海、北京、新疆等地。以下是針對使用網絡實習平臺提交的電子版成果的分析。
1.1實習日記。
實習日記表式已預先設計并可在網絡實習平臺上直接使用，在布置實習任務時已經明確填寫要求，即如實反映自身參與實習的情況和收獲，日記欄目中有工程名稱、地點、天氣、內容、發現問題和解決方法、體會、圖片。總體上看，大約15%日記記錄優良，45%比較好，30%一般，剩下的10%不盡人意。歸納起來，主要存在以下幾方面問題：
（1）部分日記內容不完整。表現在日記欄目填寫不全，有些必填項目未能填寫，如工程名稱、地點、天氣，未上傳現場圖片，未記錄親身參與的內容和收獲，未填寫碰到的問題和解決方法。
（2）部分內容缺乏真實性。表現在連續多天的日記內容就是某些書本、規范等資料的連續摘抄，未能用自身語言反映工地所見所聞，內容顯得空洞無物，無具體實質性內容描述。其原因主要有二，一是要考研的學生把精力主要放在考研復習上，未投入足夠時間去工地，只能瞎編瞎抄以求過關；二是比較懶惰的學生不去或少去工地，只能抄襲以取得實習成績。如某篇日記內容如下（圖1）：
（3）部分學生上傳的圖片偏少、圖片質量欠佳。這個情況比較普遍。學生對必要的圖片說明以及較好的圖片質量認識不足。每天至少一張圖片也是老師檢查學生實習真實性的需要。圖片質量問題主要有取景不當，不能將重點安排在顯著位置；清晰度較差，圖片模糊；系統性差，對需要多張圖片才能表達的過程未能形成系列圖片并按順序排列。圖片質量高低與拍照用的手機性能、攝影技巧以及學生對拍攝對象的認知程度有關。
（4）部分日記內容與圖片內容不匹配。當天日記內容與當天上傳圖片應當互為說明和補充，尤其是圖片，有時是語言文字不能表達清楚的。如某日記內容為幕墻腳手架的搭設，但圖片反映的卻是某基礎施工情況，毫無關聯（圖2）：
（5）部分日記文字、語句不夠規范。部分日記中錯別字較多，標點符號不當，語句不夠通順，病句較多，不能正確使用專業術語，有較多工地化、地方化的語言，當然有些地方術語倒很形象可讀，用在日記里未嘗不可。如某篇日記通篇無一個標點符號，當然這是極端個案（圖3）：
多么認真、熟練，等等，看不出學生當日究竟做了什么。
（8）疑難問題及解決辦法填寫不足。這部分內容是能反映實習深入程度的。遺憾的是這一欄有較多的學生未認真填寫。要求學生在實習中發現問題、分析問題并尋找解決方法，是能力培養的要求。有少部分學生做得很好，說明確實動了腦筋，有較大收獲。
1.2實習總結。
實習總結是學生實習結束后及時對實習期間有關實習的'工作、收獲、建議等所做的小結。要求先按實習時間順序介紹工程實習概況，之后按主要內容分段敘述，對照任務書要求作出實習完成情況自我評價，最后是提出不足和建議。大部分實習總結比較認真，普遍的問題是層次不夠清晰，段落設置稍顯混亂，有的亂發感想并且從頭到尾隨處可見；二是有較多學生反映的是讀圖識圖能力比較差，工程上鋼筋混凝土結構施工圖已采用平法標注多年，但是教學中在這方面可能訓練不足，是急需補充的短板；三是反映交流能力較差。
為使學生達到既定的培養目標，通過以上總結，提出下列建議：
2.1在實習開始前的教學計劃中，建議增加或加強以下內容：
（1）工程施工實習安全講座。包括施工安全和實習安全，安全是實習的頭等大事，怎么強調都不為過。
（2）增加鋼筋混凝土結構平法標注的學習和讀圖訓練。這是學生在專業方面反映最突出的問題，如果此前有關課程中已經安排該項內容，則應審查課時和效果。
（3）開設論文、應用文寫作講座。提高寫作水平，對以后的科技交流、科研論文寫作均是需要的。
（4）攝影講座。除對實習圖片有幫助外，還有利于提高學生美學素質。
（5）交際禮儀講座。提高與陌生人初次見面交流、溝通的能力。
（6）關于復習考研學生。暑假當中實習，正是應屆畢業生考研復習關鍵之時，學校能否統一將考研的學生另行安排。
2.2實習時間偏短，建議增加至6周。三周時間實在太短，對土木工程專業，施工實習尤其重要，學生好不容易聯系到實習項目，可剛剛熟悉和適應，實習就結束了，有些得不償失，效果欠佳。
3.結束語。
培養工程系列實踐創新人才是工科高等教育的緊迫任務，以上是施工生產實習這個微觀層面分析存在的問題而提的幾點建議，意在培養學生加強施工實踐能力，主動適應社會，提高綜合素質。在我國高度重視工科人才培養的大好形勢下，通過培養經驗的不斷總結，同時汲取國外好的做法，找到適合我國國情的工科學生培養模式。作為工科專業課老師，在教學中始終要堅持理論聯系實際，加強實踐性環節教學，認真總結，不斷改進和創新教學方法，為培養未來的卓越工程師貢獻力量。