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暑假教師集訓會發言稿（通用15篇）篇一
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
一年一度的暑假馬上就要開始了，我們高興之余不忘安全。每年暑假前后是中小學學生安全事故，尤其是溺水事故和交通安全事故的多發期。其中，溺水死亡主要是孩子私自下河游泳，到河邊玩水、釣魚或捉龍蝦等引起，交通死亡主要由于學生違章騎車、闖紅燈、不走斑馬線和不及時躲避危險等引起。這些事件嚴重影響家庭、學校正常生活和學習。為了防止類似事件的再次發生，讓學生過一個安全、文明、有意義的暑假，今天我們在這里圍繞“安全”這個主題，提醒同學們注意八方面的安全問題。
一、要注意防溺水安全。禁止到江湖、河塘、窯塘等地玩耍，以及私自或結伴下河游泳、玩水或捕魚、捉蝦，以防溺水事故發生。
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發生溺水的地點：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發季節，每年夏天都有游泳溺水身亡事故發生。在溺水者當中，有的.是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。在此學校要求同學們做到以下幾點：
1、不要私自一人外出游泳，更不要到不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去玩耍、游泳。
2、如要游泳要到有資質的游泳場游泳，而且必須要有組織并在大人帶領下方可去游泳。
3、同學間要互相關心、愛護，發現有的同學私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時勸阻并告訴老師、家長。
4、在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們在營救時應該怎么辦呢?最重要的一點，就是不能冒然下水營救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發現有人落實，最正確的做法應立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同時，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。
二、要注意防汛、防雷電的安全。現階段我們正處于梅雨季節，梅雨期表現為多雨天氣并伴有雷電，并可能出現雷雨大風，雷電發生時盡量不要呆在戶外;不要把鐵器扛在肩上高于身體;要遠離鐵欄鐵橋等金屬物體及電線桿;不要呆在山頂、樓頂等制高點上;躲避雷雨不要選擇大樹下及高樓旁，一般可適當選擇一處建筑物或者就近到洞穴、溝渠等處暫時棲身。
三、要注意交通安全。出行時注意交通安全，自覺遵守交通規則、法規：不在公路上玩耍或追逐打鬧，不乘坐無牌、無證等不合格車輛，發現危險來臨必須及時躲避;滿12周歲的學生要文明騎車，不能騎電動車、摩托車等機動車輛，騎車行路切不可擅闖紅燈或不走斑馬線，不逆向行車;未滿12周歲的學生不能騎車上路，以防止交通事故的發生。小學階段一般不提倡騎車上路。
四、要增強自我保護意識，提高防范能力、自救能力和辨別是非的能力，防止受騙上當，防止盜竊偷搶，防止出現拐騙事件。同學們外出時要處征得家長或監護人的同意，并向家長或監護人告知去向，注意交通、人身、財產等方面的安全，外出活動時，不要到危險的地方去，要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;未經父母同意不得到別人家里過夜，不要與社會閑雜從員以及陌生人交往和隨行，以防綁架、敲詐等案件的發生。自己在家里，如有陌生人來訪，不要私自開門，并及時與家長取得聯系。在家中玩耍時，不要在陽臺、窗邊及樓梯口嬉戲，避免發生墜樓和滾下樓梯的事故。
五、要注意用電、用火、用氣等安全，防止火災、觸電、煤氣中毒等事故的發生。同學們還應在家長指導下學會正確使用家用電器、煤氣灶、衛生浴具，學習安全用電、用火知識，并養成“人走電斷”的好習慣，切勿麻痹大意，各類電器及設備發生故障時切勿擅自觸動。假期中千萬注意用火安全禁止燃放煙花爆竹，以免炸傷、燒傷，確保財產和人身安全。
六、要注意飲食衛生安全。同學們購買袋裝食品時要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品;不在校門外和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品、過期變質食品，造成食物中毒。杜絕各種不良嗜好，做到不抽煙，不喝酒。珍愛生命，拒絕毒品。
七、要強化自我管理。不看不健康的電影、錄像、書刊;不進游戲室、網吧等限制未成年人進入的場所;在家上網時，也要注意網絡安全，在網上，不要輕意給出能確定身份的信息，如：家庭地址、學校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經濟狀況等信息。
八、要遵紀守法。不打架斗毆，不偷竊，不賭博，不參加迷信活動等。要愛護公物，小區里游樂場所的健身設備、小區的綠化等公共設施要愛護，共同維護社會、家庭的安定和良好秩序，做遵紀守法的小公民。
同學們，生命只有一次，但愿平安伴你一生!最后祝愿我們每個同學都要擁有一個平定、文明、健康美好的假期!謝謝大家!
暑假教師集訓會發言稿（通用15篇）篇二
老師們：
根據教育局統一安排部署，暑假教師集訓今天正式開始。本次集訓的目的是通過學習交流和反思討論，提升師德師風水平，增強法律法規意識，切實轉換思想，更新觀念，增強實施素質教育和推行新課程改革的主動性和創造性，實現教育科學發展，使教育更加符合時代發展的潮流，更加符合建設中國特色社會主義對人才的需要，更加符合廣大人民群眾對教育的殷切期望。我講三句話。
第一，不斷提升我們的道德素養。當前，各種不良社會風氣正逐漸侵蝕我們的校園，也影響著教師隊伍，部分教師中出現利益當頭，金錢第一的思想，并為獲得利益而置道德法律于不顧。教師的形象在社會評價中正在下滑，這需要我們每一個教師警覺起來，用自己高尚的師德師風塑造教師的良好形象。當然，教師首先是人，人都是有自己的精神與物質需求的，我不是禁欲主義者，但是我認為，我們每一個人在追物資、精神層面的利益時，都要遵循法律、道德的原則，都要腳踏實地。當前，教師隊伍中職業倦怠現象十分普遍，教師找不到職業成就感、歸宿感和幸福感，這與整個社會大氣候有關，在不斷的比較中我們失落了，也與部分同志不切實際的利益觀相關，把目標定的過高，對現實的期望太大，這些都需要我們實事求是的調整期望值。選擇了教師這個職業，我們多少是要有點奉獻精神和犧牲精神的.，假期我碰到幾個外校的教師，他們的談話讓我感到十分驚訝。其一是某職高專業課教師，他講，“你們這些初中的領導老師怎么要送這么多學生到我們學校，多幾個少幾個對我們學校都無所謂，多了我們的工作負擔重，工資又不漲，我們一周那么多課，還沒有校長書記的工資高”。當然他說的是玩笑話，我問他一周多少課，他說“六節課呀，搞死人啊”。試問，一周六節一年不到300節課，到底是負擔重了還是輕了，與那些臉朝黃土背朝天的人比比，是待遇多了還是少了？后來一所初中的一位教師和我辯論，他說，“書記市長不能兌現我們的待遇，我們就在工作中采取敷衍拖拉的辦法對付，誰叫他只給那么點待遇我呢”。我說你的觀點是錯的，為什么？因為你敷衍的是無辜的學生，敷衍的是無辜的學校。同志們，我們應該有怎樣的襟懷，我們應該具備怎樣的道德情操，我想，我們不是圣人，我也不可求大家都成為道德楷模，但是，我們應該固守作為教師的道德底線，也就是我們常說的：“吃好這碗良心飯”。
暑假教師集訓會發言稿（通用15篇）篇三
今天我與大家交流的題目是《做一名幸福的語文老師》。從1996年師范畢業走上工作崗位，工作時間轉眼過了十六個年輪。無論是在以前的南河中學，還是現在盛康三中工作，我都是一個這樣的人：除了吃飯、睡覺，我沒有什么拿手的娛樂活動，卡五星不識塞子大與小，不懂起牌的順序，和牌不知收錢多少。這樣的生活說來可能許多老師感動特別好笑。但我覺得我的生活有滋有味，一點也不單調，因為我有自己的事情，構成我全部生活的是：教學，讀書，思考，寫作。這四樣事給了我無窮的力量，也帶給我實實在在的生活變化，我愿意做一名快樂的語文教師。
從xx年冬秋在《語文導報》上發表第一篇文章起，至今已在《語文報》《中考金刊》《新課程研究》《中學生學習報》《帥作文》《初中生天地》《襄陽教育》《語文周報》《教育周報》、《創新作文》、《湖北招生考試通訊》等二十作家報刊雜志社上發表與教學相關的案例、論文、解讀、試題、學案等專業相關的文章1000多篇，主編和參編了90多種教育教學書籍，許多品種在當地的圖書超市和網上圖書市場都成為暢銷產品。可以說，正是寫作讓我不倦的學習，保持了學習的源頭活水，知識之樹常青；而不倦的思索，則讓我不盲從，不附和，有一顆思辨而睿智的頭腦；我成功的打破了“人的命，天注定”，“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”的宿命，用知識改變自己，用學習提高自己，用寫作構筑溫馨的家庭。我以為，在專業成長的道路是，我是一名幸福而又成就感的語文老師。
借此機會，與老師分享一下自己成長的道路，以拋磚引玉，讓教學前輩的老師們給予更多的指導與厚愛，讓后來的年青人有一條借鑒的道路：
一、以勤補“拙”，加強學習。
96年參加教育工作的時候，我的起點只是中師學歷，在許多大專生眼中，我們就是不合格的初中老師。的確，我們沒有上過高中，沒有經歷過系統的專業培訓，知識斷層，缺陷是常有的事。為此，專業成長的第一階段我把學歷的進修當成第一位的，在上好入門課、達標課的同時，我于99年春順利完成了xx學院的專科函授任務。我也知道，在許多科班出身的老師眼中，自己是正牌的大學生，可能瞧不起我們這群非科班的半道大學生。但我始終覺得，經過這三年的學習，特別是自身的努力，我有了兩點讓許多人羨慕的成績：99年開始擔任學校組建的唯一一個快班的語文教學，而且還是班主任。年齡大一點的老師或許還記得，99年正是各個學校規模最大的時候，當時一個年級8個班，9個班的很正常，這次帶班經歷讓我有了前所未有的動力，后來我參加了縣級組織的三大比武，連續兩次都順利進入決賽階段，并取得好的成績，后來于xx年第一次主講縣級復習備考課，這在山區鄉鎮的語文老師來說是很難得的事。
我想這些成績的取得，有學校的培養，更離不開個人的努力，因為我有一個愛好，讀書。在我心里，我有一個信念那就是再窮也要多讀書，我最初購買閱讀的就語文課堂教學的書籍，在我的書柜，至今還整齊排著錢夢龍、于漪、寧紅彬、魏書生、余映潮等這些大家的教學實錄；然后，購買閱讀有關作文教學、作文教案；購買閱讀有關課題類的理論實踐類書籍，購買上海教育書社出版的一些理論性比較前瞻的書籍。
暑假教師集訓會發言稿（通用15篇）篇四
尊敬的家長、同學們：
大家早上好，今天我演講的題目是“過一個安全而充實的暑假”。
期末考試已經結束，我們即將迎來長達1個多月的暑假生活。為了讓我們過一個安全充實的暑假，在此特別提出以下幾點建議：
1、安全第一，在暑期生活中要格外注意安全問題。據調查報告顯示，在暑假期間，溺水死亡的人數居高不下，且大多數為青少年。所以我們要特別注意外出游泳的安全。不要私自外出游泳，要在家長的陪同下，不要到陌生或禁止游泳的水域游泳，應該到正規的游泳池。要注意交通安全，嚴格遵守交通法規，還要注意人身安全，不與社會上不良的人士打交道，不進營業性的網吧，歌舞廳等。
2、在假期生活中，應該每天抽出些時間來學習，復習舊的知識，落實基礎，溫故知新。暑假期間，要認真反省上一學期的學習情況，給下一學期的學習擬一個計劃，定一個目標，還可以閱讀一下古典文學或外國名著，豐富自己的假期生活。
3、積極參加社會實踐活動。例如，住在城區的同學可以參加暑假夏令營，和電視臺組織的各類活動，住在農村的同學可以幫助自己的弟弟、妹妹補課，開闊他們的眼界。我們要認真填寫好社會實踐調查表，并撰寫一份實踐調查報告。
總之，在暑假期間應該重視安全問題，抓緊學習，并積極參加社會實踐活動。
最后預祝老師和同學們假期生活開心愉快。
謝謝大家!
暑假教師集訓會發言稿（通用15篇）篇五
尊敬的家長、同學們：
大家好!
緊張的一個學期接近尾聲了，我們又迎來了盼望已久的暑假。怎樣過好這個長假呢?我們有太多的設想與計劃，我們有太多的欣喜與希望。可是，這一切，都是建立在安全的基礎上的。因此在假期中，我們每一個同學都必須提高安全意識，學會自我保護。今天，我在這里要再三重申和提醒大家：安全是生命之水，文明是幸福之源!假期一定注意安全，希望大家不僅要記在腦子里，更要落實到行動上。希望同學們從以下幾個方面做起：
1、防溺水事故：溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隱患，因為每年在這個季節里我們的周圍都會發生許許多多令人慘痛的事故和教訓，并且這些教訓往往是以生命的失去而作為代價的;而對于一個家庭來講，孩子生命的失去往往就意味著一個幸福家庭的破裂甚至毀滅。今天，我再次重申，絕對禁止到危險水域玩水。由于天氣炎熱，這個問題最容易出現，請同學們務必引起注意，堅決做到不在水庫或深水區玩耍;不準與同學結伴到無安全設施、不熟悉，無救護人員的水域游泳。游泳時一定要有家長的陪同。
2、要注意交通安全：要遵守交通規則，嚴守交通法規。過馬路要走斑馬線，一停二看三通過，不攀爬車輛，不乘坐無牌照的營運車，不準在公路上嬉戲，嚴厲禁止未滿12周歲的學生騎車上路。
3、要注意飲食衛生安全：夏季是各種傳染病易發的季節，希望同學們做好各種傳染病的防控工作，養成良好的衛生習慣，嚴防“病從口入”。注意飲食衛生，不吃腐爛變質的瓜果食物，防止食物中毒。
4、其它安全注意事項：不要到施工場地或危險房屋、橋梁、公路上游玩。不亂擺弄電器。遠離高壓電線和配電室。獨自在家時，不要給陌生人開門;路上不要理睬陌生人的搭訕。外出或回家時向父母打招呼。最好不單獨外出或在夜間單獨行動。未經父母同意不得在外留宿。另外，今天我要特別強調一個安全事項：這個暑假，我們學校有一個大的基建工程，那就是我們的氣象站要進行拆除重建，到時候，會有很多大型車輛來往穿梭于我們的校園，因此，今天我特別強調，這個暑假，學校嚴禁同學們到校園內玩耍，不聽勸告，發生任何安全事故，后果自負!
5、勞逸結合，不忘學習。認真完成好各科假期作業，積極參加各種社會公益活動。希望同學們從自己的安全角度出發，認真積極地做好以上幾個方面，最后祝全校師生身體健康，合家幸福，高高興興度假，平平安安返校!
暑假教師集訓會發言稿（通用15篇）篇六
我堅持常年訂閱兩到三種有影響的專業雜志：從參加工作至今，我訂閱了多年的《語文與研究》，《滿分閱讀》，并經常與同事互換教育類雜志閱讀。我堅持常年購買《讀者》，〈百科知識〉等讀物……讀書、讀專業雜志，好處誰都可以說出一大堆，但難的是堅持，可貴的是堅守，最美麗的是孤獨的守望。從工資只有每月185月起，這個愛好一直不間斷。“板凳要坐十年冷!”在這個世俗喧囂、流光溢彩的年代，能經過誘惑，手執書卷，常年讀書的，無疑成了這個時代美麗而奢侈的風景。
二、為“利”而謀，以寫促教。
xx年秋季開始，我與各位成長中的老師一樣，面臨著一個重要的選擇，那就是“評中一”，雖然當年我沒有評審的資格，我已在心中謀劃著如何爭取有利的條件了，說起來有點自私，但我明白評審的條件是公開的，誰的條件優秀就應該歸誰，在這樣的沖動下，我開始寫作論文，發表學生作文，好掙得一點職評的分。目的很功利，也很單純。但努力一直沒有音訊，我的投稿沒有回音，我的熱情一次次被無情的拒絕所撕碎，我開始懷疑，開始彷徨。但劇情總是那么相似，終于在xx年秋季，我認識了一位編輯，一位從學校轉行進入報社的老師，她對我的投稿第一次出人意料的回了修改意見，而且還接到一個從北京打來的電話，她在電話中告訴我說：“陳老師，你的文字雖然不符合我們的上稿要求，但我覺得你可以好好努力，我們一起把自己的文章變成讀者的文章好嗎?”在她的耐心的指導下，我數次修改這個《對平等和尊嚴的追求》(解讀丑小鴨〉)的稿子，雖然只有短短1000字，卻第一次上了報紙專家解讀文本的欄目。我知道當時的水平離專家水準那是差得很遠，那只不過報社宣傳的一種噱頭，但我還是滿足了自己的一點自尊心，就像丑小鴨那樣找回了一年來的失落。
一個多月后，我收到報社寄來的樣報，還有60元的稿費，我激動了一下午。自己一個星期的晚上，換來了一篇職評的論文，還有兩個星期的補課費，我告訴自己值：提升了自己的文本解讀能力，也讓自己有了不小的意外收入。從此，我開始以寫促教的個人成長道路，辦公室里，我多了對課文的研讀，多了對同事的請教，多了對教材教法的研究，硬是逼著自己。說起了逼自己成長，我多年來寫約稿有一個規矩，從不拒絕編輯的要求，從開始的文本解讀到后來語文老師最為討厭的作文教案編寫，作文提升指導，綜合性學習學案的編制，我總是有“有約必復”，一次不行，兩次;兩次不行，三次。用不斷的學習、修改提升自己研討教材的機會。
在這個過程中，我開始了第一次與大師級的語文專家學習過程，那一年暑假培訓，我平生第一次聆聽了省教研員楊紅森老師的指導，開闊了不少視野;后來，我多次有機會聆聽特級教師余映潮的公開課和評課、說課等，讓我教學的視野第一次不再孤立的教知識，作為知識的傳授者，我意識到教學是一種藝術，一種與學生互動交流，共同提升的藝術。我認識到時間加汗水的教學之路終會有走到盡頭的那一天。說真的，現實生活中的學生太累了，他們大多沒有屬于自己的課外時間;老師太累了，走進教室在講，課外輔導也在講，有時忙得連自己的孩子也沒有時間帶好。怎么辦?唯有提升自己的教學藝術，改進課堂結構，教會學生學習的技巧與方法，才是語文課堂提升的正確道路。我開始了提升教學，自我要求，做到“四個一”：
暑假教師集訓會發言稿（通用15篇）篇七
尊敬的家長、同學們：
快樂的暑假馬上就要到來了，每年這個時候都會重申游泳安全知識。但是就是這樣仍然有不少學生溺水死亡。近期以來，由于氣溫日漸升高，一些學生私自下河(塘)游泳、洗澡或到江邊戲水、玩耍的現象逐漸增多，導致學生溺水死亡事故接連發生。5月20日下午兩點多，句容市黃梅鎮中心小學學生李某某、韓某兩人到黃梅鎮新塘村窯廠附近一池塘玩水，不慎溺水死亡。6月10日下午一點多，揚中市同心小學二年級學生汪某某到江中游泳，不慎溺水死亡。6月18日下午五點多，市中山中學學生章某某在市南郊天池處下水游泳，不慎溺水死亡。這些事故令人痛心，給我們的教訓十分深刻。
上上星期，周燕老師給同學們講了預防溺水的知識。這里我也不贅述，只是簡單地再次重申幾個要點：
1、不要私自下水游泳，不要到水邊玩耍游戲，下水游泳要征得家長的同意，要有家長陪同。
2、下水游泳前要先了解水情，要做好準備活動。
3、游泳時遇到意外要沉著鎮靜，不要驚慌，應當一面呼喚他人相助，一面設法自救。
4、發現有人溺水，不要下水營救，應立即大聲呼喚成年人前來相救。
暑期安全不僅包括游泳安全課件下載，還有交通安全、居家安全、用電的安全、飲食的安全等等。同學們可以利用班會課的時間討論一下，或者上網去查閱一下在交通安全、居家安全、用電的安全、飲食的安全等方面，我們應該做到哪些。希望大家能夠過一個平安、快樂的暑假!
暑假教師集訓會發言稿（通用15篇）篇八
為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。下面是本站帶來的教師暑假集訓心得，希望大家喜歡。
一年一度的暑期教師集訓又要結束了，我們學習了我縣很多優秀教師的典型事跡：粉水河畔擺渡人黃秀全，用真愛點亮人生的舒舍榮老師及新時代的師德楷模黃岡市蘄春縣汪金全老師的事跡。通過暑期的學習，我對師德的含義有了更深一層的體會。
一.高尚的品德。
教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質不僅是教師自身的行為規范，而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否，關系到到素質教育能否得以正確順利地實施。教師必須有高尚的品德。教師職業的最大特點是培養、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
二.慈母般的愛心。
教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業的無限忠誠，對教育事業的強烈事業心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經驗都證明了母愛力量的神奇作用。
三.不斷更新充實自己。
教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然很重要。因作我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態，它在不斷地豐富和發展，每時每刻都在日新月異地發生著量和質的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯網時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態，跟上時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養出符合社會發展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進行教育的基石。”所以，從某種意義上講，教師的職業道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義。它關系到千百萬青少年一代的健康成長，關系于祖國的未來。今天，在改革開放和社會主義市場經濟的新形勢下，在深入進行教育改革、全面實施素質教育的新形勢下，進一步加強師德建設顯得極為重要。
教師是一種社會職業，它可以是一些人所熱愛的事業，也可以是謀生的手段。在《關于教育問題的談話》中指出：“教師作為‘人類靈魂的工程師’，不僅要教好書，還要育好人。”這句話道出了黨和國家對教師的基本要求。要達到這個要求，關鍵是要提高教師自身思想政治素質和道德水平。當今正面臨著一個競爭激烈的社會，教育同時也面臨激烈競爭。學校要發展、壯大，必須要有一個良好的師德師風環境作后盾。
在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現師德，在社會實踐中進行道德修養，真正認識善和惡，只有在實踐中，才能依靠自己的師德標準去潛移默化地影響每一位學生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功.
今年暑假,學校組織全校教師進行了一年一度的暑假政治學習,目的是為了加強教師的師德師風建設，進一步提高教師的科學文化素養和職業道德修養，為全社會創造一個良好的育人環境。通過這次學習，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設的重要性。
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養崇高的職業道德呢?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業道德素養。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。個人以為，師德師風所包含的內容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。其中在業務素質上，為了給孩子創造一個良好的教育環境，要求老師掌握現代化的教學技術。師德師風應注入新內涵通過此次暑期間學校組織師德師風教育學習，在全面提高教學質量(此文來自優秀教育資源網斐斐。
課件。
園)的思想指導下，我談下面的一點體會：
一、愛崗敬業。首先，要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。在教育教學(此文來自斐斐課件園)過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施，在教育教學(此文來自斐斐課件園)過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學(此文來自斐斐課件園)質量。
二、愛心是師德素養的重要表現。崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生[此文轉于斐斐課件園]健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣，提高教學質量(此文來自優秀教育資源網斐斐課件園)。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才!
一年一度的暑期集訓于8月20日如期而至，本次集訓的目的是通過加強教師隊伍的師德師風建設，進一步提高教師隊伍的業務素質和職業道德修養，從而整體強化教師隊伍的執業能力。特別是在聽取了曾主任的報告和李書記的總結后，給了我強烈的感染與深深的理論引領，在一次次的感悟中更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。通過培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的。
心得體會。
總結如下：
1、熱愛祖國，愛崗敬業。
熱愛祖國，獻身教育事業，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則，是教師職業道德的基礎和前提。尤其在市場經濟條件下，在教育大發展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，發揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。
2、熱愛學生，誨人不倦。
熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。
3、以身作則，為人師表。
在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數經驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”這說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。
誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。
隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。
暑假教師集訓會發言稿（通用15篇）篇九
一年一度的暑期教師集訓又要結束了，我們學習了我縣很多優秀教師的典型事跡：粉水河畔擺渡人黃秀全，用真愛點亮人生的舒舍榮老師及新時代的師德楷模黃岡市蘄春縣汪金全老師的事跡。通過暑期的學習，我對師德的含義有了更深一層的體會。
一.高尚的品德。
教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質不僅是教師自身的行為規范，而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否，關系到到素質教育能否得以正確順利地實施。教師必須有高尚的品德。教師職業的最大特點是培養、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
二.慈母般的愛心。
教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業的無限忠誠，對教育事業的強烈事業心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經驗都證明了母愛力量的神奇作用。
三.不斷更新充實自己。
教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然很重要。因作我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態，它在不斷地豐富和發展，每時每刻都在日新月異地發生著量和質的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯網時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態，跟上時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養出符合社會發展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進行教育的基石。”所以，從某種意義上講，教師的職業道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義。它關系到千百萬青少年一代的健康成長，關系于祖國的未來。今天，在改革開放和社會主義市場經濟的新形勢下，在深入進行教育改革、全面實施素質教育的新形勢下，進一步加強師德建設顯得極為重要。
教師是一種社會職業，它可以是一些人所熱愛的事業，也可以是謀生的手段。江澤民同志在《關于教育問題的談話》中指出：“教師作為‘人類靈魂的工程師’，不僅要教好書，還要育好人。”這句話道出了黨和國家對教師的基本要求。要達到這個要求，關鍵是要提高教師自身思想政治素質和道德水平。當今正面臨著一個競爭激烈的社會，教育同時也面臨激烈競爭。學校要發展、壯大，必須要有一個良好的師德師風環境作后盾。
在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現師德，在社會實踐中進行道德修養，真正認識善和惡，只有在實踐中，才能依靠自己的師德標準去潛移默化地影響每一位學生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功。
今年暑假，學校組織全校教師進行了一年一度的暑假政治學習，目的是為了加強教師的師德師風建設，進一步提高教師的科學文化素養和職業道德修養，為全社會創造一個良好的育人環境。通過這次學習，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設的重要性。
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養崇高的職業道德呢？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業道德素養。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。個人以為，師德師風所包含的內容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。其中在業務素質上，為了給孩子創造一個良好的教育環境，要求老師掌握現代化的教學技術。師德師風應注入新內涵通過此次暑期間學校組織師德師風教育學習，在全面提高教學質量(此文來自優秀教育資源網斐斐課件園)的思想指導下，我談下面的一點體會：
一、愛崗敬業。首先，要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。在教育教學(此文來自斐斐課件園)過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
二、愛心是師德素養的重要表現。崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣，提高教學質量。
三、積極進取，提高業務素養。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。
暑假教師集訓會發言稿（通用15篇）篇十
我堅持常年訂閱兩到三種有影響的專業雜志：從參加工作至今，我訂閱了多年的《語文教學與研究》，《滿分閱讀》，并經常與同事互換教育類雜志閱讀。我堅持常年購買《讀者》，〈百科知識〉等讀物……讀書、讀專業雜志，好處誰都可以說出一大堆，但難的是堅持，可貴的是堅守，最美麗的是孤獨的守望。從工資只有每月185月起，這個愛好一直不間斷。“板凳要坐十年冷!”在這個世俗喧囂、流光溢彩的年代，能經過誘惑，手執書卷，常年讀書的，無疑成了這個時代美麗而奢侈的風景。
二、為“利”而謀，以寫促教。
xx年秋季開始，我與各位成長中的老師一樣，面臨著一個重要的選擇，那就是“評中一”，雖然當年我沒有評審的資格，我已在心中謀劃著如何爭取有利的條件了，說起來有點自私，但我明白評審的條件是公開的，誰的條件優秀就應該歸誰，在這樣的沖動下，我開始寫作論文，發表學生作文，好掙得一點職評的分。目的很功利，也很單純。但努力一直沒有音訊，我的投稿沒有回音，我的熱情一次次被無情的拒絕所撕碎，我開始懷疑，開始彷徨。但劇情總是那么相似，終于在xx年秋季，我認識了一位編輯，一位從學校轉行進入報社的老師，她對我的投稿第一次出人意料的回了修改意見，而且還接到一個從北京打來的電話，她在電話中告訴我說：“陳老師，你的文字雖然不符合我們的上稿要求，但我覺得你可以好好努力，我們一起把自己的文章變成讀者的文章好嗎?”在她的耐心的指導下，我數次修改這個《對平等和尊嚴的追求》(解讀丑小鴨〉)的稿子，雖然只有短短1000字，卻第一次上了報紙專家解讀文本的欄目。我知道當時的水平離專家水準那是差得很遠，那只不過報社宣傳的一種噱頭，但我還是滿足了自己的一點自尊心，就像丑小鴨那樣找回了一年來的失落。
一個多月后，我收到報社寄來的樣報，還有60元的稿費，我激動了一下午。自己一個星期的晚上，換來了一篇職評的論文，還有兩個星期的補課費，我告訴自己值：提升了自己的文本解讀能力，也讓自己有了不小的意外收入。從此，我開始以寫促教的個人成長道路，辦公室里，我多了對課文的研讀，多了對同事的請教，多了對教材教法的研究，硬是逼著自己。說起了逼自己成長，我多年來寫約稿有一個規矩，從不拒絕編輯的要求，從開始的文本解讀到后來語文老師最為討厭的作文教案編寫，作文提升指導，綜合性學習學案的編制，我總是有“有約必復”，一次不行，兩次;兩次不行，三次。用不斷的學習、修改提升自己研討教材的機會。
在這個過程中，我開始了第一次與大師級的語文專家學習過程，那一年暑假培訓，我平生第一次聆聽了省教研員楊紅森老師的指導，開闊了不少視野;后來，我多次有機會聆聽特級教師余映潮的公開課和評課、說課等，讓我教學的視野第一次不再孤立的教知識，作為知識的傳授者，我意識到教學是一種藝術，一種與學生互動交流，共同提升的藝術。我認識到時間加汗水的教學之路終會有走到盡頭的那一天。說真的，現實生活中的學生太累了，他們大多沒有屬于自己的課外時間;老師太累了，走進教室在講，課外輔導也在講，有時忙得連自己的孩子也沒有時間帶好。怎么辦?唯有提升自己的教學藝術，改進課堂結構，教會學生學習的技巧與方法，才是語文課堂提升的正確道路。我開始了提升教學，自我要求，做到“四個一”：
暑假教師集訓會發言稿（通用15篇）篇十一
為了進一步提高我校教師思想政治素質和業務水平，切實加強職業道德建設，建設一支適應新形勢、新任務要求的教師隊伍，結合縣局暑假教師集訓安排，根據我校教育工作的實際，我校于8月24日--29日開展了集訓活動，現對集訓工作進行總結。
一、認真部署，制定切實可行的方案。
對學校集訓工作提出了具體的要求。經過討論，學校成立了集訓組織領導小組，確定了集訓時間，集訓各階段的任務和要求，由學校負責落實實施。
二、學習《教育規劃綱要》，關注教育發展。
8月25日，在充分學習縣局《學習貫徹全國教育工作會議精神全面貫徹教育改革和發展規劃綱要活動方案》的基礎上，結合我校實際制定了切實可行的學習方案，把學習活動抓落實、抓生動、抓出成效，確保了廣大師生全面了解、普遍知曉、充分認識全國教育工作會議和制定實施《教育規劃綱要》的重大戰略意義，深入領會和準確把握中央精神實質，并把與我校的發展實際有機結合，進一步統一思想、凝聚共識。
三、熱切交流，提升服務意識。
端正思想態度，用名言“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”鞭策教師們提高自身素質，在教育之路上不斷鉆研探索，推陳出新。教導處陳主任殷切期望教師們調整準狀態，迅速投入到教學教研中，狠抓教學質量，把質量作為學校的生命線。調入學校工作僅一年的樊教師談道：以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，努力做一個盡職盡責的教師。面臨即將退休的王昌才老師情不自禁地感嘆：“夕陽無限好，只是近黃昏”，言語中流露出對教學工作的難舍。整場會議在民主、融洽的氛圍中進行，達到了預期的效果。
四、關愛弱勢群體、落實服務行動。
8月27、28日，根據學校暑假教師集訓安排，學校組織全體教師對貧困學生、留守學生、單親家庭子女、學困生等特殊群體開展走訪活動。活動前，學校認真制訂了走訪活動方案，成立了領導小組，嚴格實行領導包村、教師包組責任制，下發了高橋小學家訪聯系卡，做到專訪對象不遺漏，專訪內容不缺失，切實加大關愛力度。活動中，雖然天氣炎熱，鄉村道路崎嶇不平，沒有交通工具，但教師們仍然興致勃勃地走鄉串戶，用他們的實際行動踐行人民教師為人民的服務宗旨。通過走訪，教師們了解了學生的假期生活、家庭生活、心理健康等諸多方面的情況，從中暴露出的種.種不良問題，教師耐心細致地進行疏導。活動后，教師們對走訪工作進行了交流和總結。
暑假教師集訓會發言稿（通用15篇）篇十二
自8月20日以來，我校按**中心學校的統一部署和安排，集中領導、集中精力，有計劃、有目的地在全校教師中深入開展，以“修師德、練內功、強素質、樹形象”為主題的集訓學習活動。通過開展工作總結，組織師德師風考評和師德檔案的填寫，學新課標、新課改、新教材交流教學教研經驗，尤其是組織全校教師參加**辦事處師德師風先進事跡報告會活動，聽專題報告，寫教學反思，召集教師討論交流，對照先進找差距等，進一步鞏固發展了近3年來師德師風的建設成果，進一步提高了全校教師的思想業務素質，取得了一定的成績，在教師中收到良好的反響，現將學習情況總結如下。
一、基本作法。
(一)統一干部思想，認真部署安排，加強組織領導。
我校開展以師德師風教育為主要內容的暑期教師集訓活動，對提高教師隊伍整體素質起到積極作用，收到了較好的成效，也還存在少數教師上課時使用通訊工具、酒后上課堂、教育觀念陳舊等問題。這些問題不解決，勢必影響教育事業的和諧、健康、持續發展。我校領導干部充分認識開展的重要性和必要性，再抓暑期教師集訓機會，再借暑期教師集訓東風，進一步提高教師思想業務素質，改革和創新學校內部管理，積極促進學校持續健康的發展，努力創辦人民滿意教育。集訓學習是一項嚴肅的活動，如果思想不統一，缺乏周密計劃和安排，非但起不到積極作用，相反會造成許多負面影響。在集訓學習前，學校校委會召開專題會議，傳達了上級有關文件精神，統一全體領導干部思想，精心部署安排本鎮學習活動。
(二)廣泛宣傳發動，加強檢查指導，落實學習任務。
8月21日，全校教師在學校集中，召開大會，廣泛宣傳發動，拉開了學習的序幕。在學習過程中，特別對教師作了明確的紀律要求，每天的活動安排了具體負責人，每天由專人負責點名，要求每個教師必須準時簽到，規定集訓期間教師無故缺席的通報批評，并對個人處以經濟處罰;每天培訓結束后，處室、年級組和教研組負責人要對本組每位參訓教師當天的學習筆記進行檢查，并及時向學校主要負責人匯報教師學習、生活情況，反饋本組位好壞典型及其它信息。學校主要負責人注意與處室、年級組、教研組負責人和老師座談交流，了解學習狀況，摸清教師思想動態。有的老師說，好不容易放假休息休息，搞什么學習，領導真會整人;有的人說自己工作那么認真負責，不需要學習。針對這些錯誤的認識，學校負責人做細致的思想工作，及時糾正。各單位負責同志組織得力，集中學習點名簽到，討論交流人人發言，總結體會統一裝訂。整個學習有安排、有活動、有檢查、有簽到、有記錄;教師有資料、有筆記、有總結體會。由于學校重視學習的過程管理，從而保證了學習任務的落實，學習活動有章可循，有的放矢，有聲有色;克服了紀律松散，思想松懈，應付差事，走形式的現象。
(三)干部嚴以律己，集訓全程參與，學習帶頭示范。
8月24日，在全校教師集訓學習總結會上，學校汪校長既交流了自己的學習體會，又提出了學習的要求;特別是他從四個方面(教師要有崇高的追求、要有愛心、要有高超的育人技能、要有顧全大局的胸懷)談了自己對師德的獨到領悟，在廣大教師中激起了千層波浪，贏得了好評。老師們說，汪校長對師德的獨到領悟，把握了師德的，抓住了師德的精髓，內容凝練而又具體，簡潔而不空洞，講解通俗易懂，讓人折服;從前修師德無從下手，今天終于找到了突破口。在這次學習中，學校校委會成員既是學習的組織者，又是一個學習的參與者，扮演著雙重角色;不因為是干部不學習，也不因為事多而疏于學習，而是要求老師做到的自己首先做到了;全校教育干部全程參與，無一請假現象，帶頭學習，起到了很好的表率作用。
(四)堅持四個結合，講究學習方法，注重學習效果。
學校在嚴肅、務實的同時，力求避免學習的單調性，講究學習方法的多樣性。一是以“遠”“近”學習相結合，“遠”是遠學全國師德標兵，通過報刊和放光碟組織學習;“近”是組織評選本校師德標兵并聽其作師德報告，并組織教師學習并撰寫師德反思材料。二是把集訓學習與總結工作查找解決問題相結合。學校認真總結了上半年工作，全校教師對過去一學年的工作進行深刻反思，自我剖析，揚長避短。三是把學習與師德師風的考評，建好師德檔案相結合。學校按照建師德檔案的要求，認真組織考評和填寫。全員參與，個人自評，老師互評，考核小組復評，不打關系分，不打人情分，力求客觀公正，檔案填寫沒有流于形式。四是把學習與組織教師學習新教材、新課標、新課改，提升教師新理念相結合。組織全體教師聽師德師風先進個人專題報告，寫3000字以上的教學反思。
二、學習收獲。
(一)通過學習，再次考驗了我們的教育干部，檢驗了我們的老師。
這次集訓學習處在暑假期間，又處于學校基建當中，學校事多事雜;又恰逢高溫天氣，酷熱難熬……面對這些實際困難，我們的學校暑假集訓領導小組，總攬學校工作全局，突出工作重點，沒有手忙腳亂，與中心學校目標同向，工作同步。我們的教師明形勢，識大局，舍家庭小事，忙學習大事;老教師學而不厭，年輕教師謙虛好學，全校教師積極向上，學習的積極性和主動性進一步增強，學習熱情高，學風濃。這次學習不僅僅是一次學習會，更重要的是一次教育干部能力、作風，教師師風的展示會、檢驗會。
(二)通過這次學習，查找出了學校存在的問題，進一步明確了今后工作努力的方向，積極促進了工作。
在學習中，我們總結過去，查找問題，規劃未來。一是宗旨意識不強，一些有的教師師德不高，價值觀異化，思想觀念僵化，責任心淡化;二是有的教師缺乏進取精神、創新意識，教育觀念陳舊，仍然停留在應試教育階段，上課滿堂灌，復習搞題海戰術;三是少數教師課堂隨意性大，教育學生方法簡單;四是學校管理有待進一步規范。發現問題勝于發現真理。問題沒有發現永遠是問題，查找問題不是壞事，及時整改更是有利于工作，我們要面對這些問題，凈靜思考，分析根源，剖析危害，認真整改。
(三)通過學習，教師思想認識進一步得到提高，工作的勁頭更足。
學習中，教師們重溫了教師職業道德規范，各項規章制度和有關教育法律法規，進一步增強了法律法規意識;認真總結工作，自我剖析，揚長避短;收聽看全國師德標兵和今年抗震救災英雄教師報告會，學習本位典型，取長補短;參加師德考評，更是增強了修師德的緊迫性;聽師德師風專題報告，學習新課改、新教材、新課標，提高了教師新的教學理念……通過這次學習，全校教師思想認識進一步提高了，崗位意識、責任意識、改革意識和進取意識進一步增強了，給老師們加了“油”，充了“電”，“洗”了腦，鼓了勁，導了向;給新學期工作深入了生機和活力。
(四)通過學習，更新了教師的教學理念。
在學習中，我們還組織了赴武漢、黃州學習培訓的教師進行了心得交流，他們帶回的全新的教育理念和科學實用的教育教學方法，使我校全體教師能夠更好的轉變教育教學觀念，更加有力的促進了新的課程標準的貫徹和落實。
(五)通過集訓，我校順利的完成了教師的聘任工作，實現了教師的優勢組合，重新整合了師資隊伍，為下一個學年度的工作，做好了人力上的準備。
三、體會打算。
我們這次集訓學習，學完了規定內容，完成了學習任務，達到了預期目標，我們的體會是：建立機構，統一認識，精心安排是前提;廣泛動員，狠抓落實是關鍵;領導重視，作風務實是保證。師德師風的建設不是一蹴而就，也不是說在嘴上，寫在紙上，我們更重要是落實在各自己的行動中。古有孔圣人“吾日三省吾身”，今有學習終身制的倡導;這次集訓學習雖已結束，但是加強師德師風建設卻永遠沒有盡頭;在今后的工作中，我們將大力弘揚教書育人、為人師表、愛崗敬業、樂于奉獻的園丁精神，堅持不懈地抓好師德師風建設，內強素質，外樹形象，為推進我校的教育事業穩定健康發展而奮斗。
暑假教師集訓會發言稿（通用15篇）篇十三
尊敬的各位老師、同志們:。
在這秋高氣爽、萬物豐收的季節，在第三十一個教師節來臨之際，xx鄉隆重召開xx年暑假教師集訓大會。在此，我謹代表鄉黨委、鄉政府向辛勤工作在全鄉教育戰線上的全體教職員工致以節日的慰問!向受表彰的先進集體、優秀教師和教學能手表示熱烈的祝賀!并通過你們向默默支持你們工作的家人和各界干部群眾表示衷心的感謝和親切的問候!
值此新學年開始之際，按照市教育局統一部署，中心學校召開xx年教育工作總結、表彰會和新學期開學工作會，認真貫徹落實上級關于加快教育改革發展的精神，全面總結我鄉一年來的教育工作，研究部署我鄉當前及今后一段時期的教育工作任務，并對過去一學年在教育教學工作中作出突出貢獻的先進集體和優秀教師進行表彰，進一步統一思想、提高認識，加強領導，銳意創新，穩步提升全鄉教育教學質量。對促進xx鄉經濟社會又好又快發展，具有十分重要的意義。下面，我講幾方面意見。
一、統一思想，黨委政府高度重視教育事業的發展。
教育是民生之首。近年來，xx鄉黨委政府高度重視教育事業發展，牢固樹立人才是第一資源理念，堅持教育優先發展方針。“教育為本、科技興鄉”已成為全鄉發展根本大計，黨委政府將教育納入經濟社會發展重點，切實把教育作為先導性、全局性、基礎性的知識產業來抓，在制定經濟社會發展規劃時，保證讓教育優先的適度超前發展，特別在經費投入上優先安排，寧可其他方面少投入一些，也要保證教育投入。特別是本屆黨委、政府思想高度統一，主要領導親自抓教育，多次專題研究教育問題，針對全鄉教育實際制定了切實可行的政策措施，真正把教育擺在了優先發展的戰略地位，鄉黨委政府和村居兩委重視教育已經成為xx教育發展的一個強勁動力。鄉黨委政府建立教育獎勵機制，每年預算十萬元獎勵中考、小考、表彰優秀教師和教學能手。今年在中考有所下滑的情況下，為了鼓勵全鄉教師士氣，依然拿出八萬元獎勵學校和教師。各村也建立了相應的獎勵機制，激發本轄區老師積極爭先晉位。鄉政府同時建立外市教師及偏遠村點小的獎勵機制，每年給外市教師報銷兩趟差旅費，給偏遠點小工作的外村的教師每年報銷差旅費xx元，xx鄉黨政重教已蔚然成風。
教育投入不斷加強，基礎設施建設得到很大改善，xx教育的外部環境正在發生巨大變化。xx鄉黨委在今年群眾路線教育實踐活動中，進入校園解決實際困難：籌集資金十多萬元為木栗小學搬遷征地，幫助木栗小學從一個荒野的小山上，搬遷到村委會旁邊，搬遷項目在年底即將完工;為xx中心小學籌集資金10萬元，硬化場地、修建旗臺;為天明小學硬化校外公路;為xx幼兒園撥款8萬元解決設備設施;為雙河小學食堂征地;為木栗、天明、橫欄等偏遠學校聯系社會慈善機構捐款捐物;即將為xx幼兒園和雙河中學校內外公路鋪設瀝青。
二、勵精圖治，xx教育持續健康發展。
xx年度，是xx鄉教育發展史上又一個不平凡的年度，在各級黨委政府、教育行政部門的關懷指導下，通過全鄉教育工作者的團結、進取、拼搏，xx教育得以持續健康發展。在今年全州教育工作會議上，我鄉再次被州人民政府授予“教育工作先進鄉鎮”榮譽稱號。
xx年中考，兩所初中在基礎不太好、骨干教師調動太多的前提下，和去年相比略有下滑，全鄉上重點線55人，xx中學綜合排名第十四、雙河中學綜合排名第八，達到了預期的目標：這個成績都是兩校教師勤奮努力取得的。
以xx小學為龍頭，全省知名的“共同體建設”品牌已基本成型，“城――鄉――村”共同體學校模式在全市得到推廣。以xx中心幼兒園為龍頭，全市一流的農村學前教育品牌已見雛形，前不久，鄉中心幼兒園被評定為州級示范幼兒園。“責任校園、和諧校園、書香校園”三園建設正在有序開展，“打造xx教育品牌，建設xx教育?鄉”已初現端倪。
一年來，一批師德模范、優秀教師、骨干教師、教學能手脫穎而出。身患絕癥任然堅守工作崗位的xx小學周良敏老師的感人事跡被中國新聞網、恩施晚報等多家媒體報道，遼寧衛視“完美告白”欄目為他制作了專題片。河溪、橫欄、木栗偏遠點校的三個女校長譚霞、張麗芳、鐘美玲帶領老師們自己動手建設美麗校園、想方設法構建高效課堂、萬般呵護關愛留守兒童，關于她們事跡的長篇通訊《為了愛，她們在這里堅守》在中國新聞網、新民網、中國婦女報等國家級媒體刊載;愛生如子、十年如一日的何璐老師獲恩施州“最美鄉村教師”榮譽稱號。恩施電視臺新聞九點半欄目以《大山深處的讀書聲》專題報道了河溪小學的教育教學管理。還有今天被表彰的20位優秀教師、35名教學能手，他們都是xx教育的的奉獻者，是我們身邊學習的榜樣。
暑假教師集訓會發言稿（通用15篇）篇十四
首先是7月13號，要求助教老師必須全部報到，剛去了就認識了集訓營期間比較要好的capable軍團。搞笑的高翔，真誠的劉剛，高挑的媛媛，直率的建紅，溫柔又大氣的武欣，可愛又瘋狂的中蔚，還有樂呵呵的志慧，當然還有本來就認識的美麗的小茉莉，親愛的瀟瀟??????當然還有其他學校的其他的助教老師，不同的家鄉，不同的學校，不同的專業，但是都是英語的瘋狂熱愛者，都有很強的英語水平。
不論是上大課，營課還是小課，助教老師一律得全部站著，所以一天下來并不輕松，逐漸意識到掙錢是多么的不易，況且這在很多人眼里已經是不錯的工作了。
第一次當老師，心里自會有一種前所未有的責任感，真的是時時處處都會為自己的學生著想，不管自己這一天有多累，還是會在學生之前到，比學生睡得晚，在學生面前表現的活力四射，會認真考慮自己的一言一行，會觀察學生的不同性格，盡可能的做到因材施教，從另一個角度講，通過此次助教之行，更加體會到老師的不易，更加感激原來的老師，也會更加尊重未來的老師。同時我也意識到自己需要進一步的完善，因為老師的一言一行可能會對學生產生重大的影響，并且有很多的助教老師都不是英語專業的，但是流利的口語，純正的發音，讓我有一種羞愧感和危機感，想起ellen的話“你們除了英語還會什么？”是的，除了英語真的就是沒有什么一技之長了，何況現在英語好的人遍地都是，自己離專業水平還有相當的一段距離，所以不得不感慨“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
緊接著下一天晚上，我們玩了一個“我是責任者”的游戲，要求班里的同學默寫文章，然后抽班里最差的10份，數錯誤，一個錯誤助教老師要做3個俯臥撐，我們班是倩倩做的，大約每個班都得做了100多個，尤其是女老師做的時候，到最后爬都爬不起來了，學生在下面哭成一片，做這個游戲只是要告訴學生們要勇于承擔責任。其實不管做什么，責任者是自己，這次有老師承擔了，并且只是做俯臥撐而已，其實想一下人生路上，自己要承擔自己的責任，有些事情做錯了，你做多少個俯臥撐都沒有用，所以人生路上要伴著責任與謹慎前行！
集訓營的營歌是《handinhand》，一開始只是很純粹的學習這首歌，但后來越來越體會到這首歌的內涵，一個班的助教老師就像是戰友一樣，3個人要分工、合作。只有老師之間團結了，你這個班級才有可能凝聚。秘訣就在于真誠、尊重與溝通，正是因為這幾點，我和方方還有倩倩合作的很愉快，班里的氛圍也很好，很有向心力。
與學生之間更要真誠坦白，尊重理解。我們班是高二的學生，他們馬上就要升入高三，面臨著高考，壓力很大，這個時候助教老師就要與學生談心，安撫。所以集訓營期間，不管自己有多累，我每天晚上都會去學生宿舍和她們聊天，不一定是聊學習，五花八門，最起碼能給他們一個輕松地學習氛圍，讓他們覺得他們的老師可以信賴――”youcancountonme”。因為年齡差距不是很大，所以很快就和他們融入到了一起，九天的時間里我們一起吃飯上課，一起哭、一起笑，結下了很深的感情，每次聽到他們親切的叫“婷婷姐”的時候，我會感到來這兒得到這些就足夠了。
7月23號下午，李陽老師從廣州趕過來，給同學們講課，雖然覺得李陽有點居高臨下，但是不得不佩服他的感染力和純正的發音，晚上我們一塊合影，然后李陽老師就接著飛天津了。
7月26號下午，我們開始送學生，第一批是12點多就走的，女生早就哭成了淚人，男生在最后的擁抱時，也嗚嗚的大哭起來，看著他們的車都要走遠的'時候，學生們還在拍著玻璃，不停地回頭招手時，我突然覺得能讓學生如此的留戀不舍，我已經很知足了。送學生一直持續到3點，這時所有的學生都走了，心里覺得空落落的，突然就覺得所有的激情都沒了，我也終于明白學生是老師的不竭動力。
好久沒有寫日記了，好久沒有上網了。集訓營的那段日子我與世隔絕了。失蹤了快一個月了。青少年集訓營前天結束的，孩子們都走了，突然間感覺空蕩蕩的。前天晚上我們聚會去了，喝了點酒，而且身體快虛脫了，感覺暈忽忽的。吃飯的時候，有個女生說了一句特郁悶我的話。她說，你就是傳說中的王芳芳？我什么時候這么出名啊？哎！終于體會到了名人的感覺。晚上在操場過的夜，只有幾個人，可是也夠了。我們五點起來背英語，可瘋狂了，喜歡這種日子。
昨天送我弟弟回家，我呆在太原沒有回學校。晚上走在路上，我老感覺滿大街的人都是我的戰友，都是集訓營里的人。可事實不是這樣，完全不會。
又要趕回學校了，回去寫一份工作總結，晚上開會。從明天開始，又要開始奮斗了！加油！后天，我又可以過自己喜歡的日子了！
騎自行車去北京。
第一天。
第二天。
今天已經第二天了…可是，我們還沒有積累多少經驗…今天一天路上老是出狀況…。
一路上很興奮，因為，我遇到了好多上坡，可是，我征服了他們…一直在努力，沒有下車…終于體會到了成功的喜悅…感覺好爽啊！
沒有完成任務，只到了娘子關，就停下了…都是山路，太危險了…也許是老天眷顧我們，今天晚上有消夏晚會，而且剛好是八月八號啊！
一路順風吧！
第三天。
今天又走了好遠的路…。
從山西的大東門娘子關一直走到河北境內…有點鬼子進村的感覺啊！
早上五點就起，昨天晚上太難熬了…五個人擠一個帳篷，能熱死…而且沒有枕頭…。
吃了點面包，早上六點半就開始趕路了…我還好點，偷吃了點巧克力，一直趕路到十點半…快餓死了，喝葡萄糖也不管用了…實在走不動了，才去吃飯…在飯店里睡半小時，又餓了…好郁悶啊！
十二點半開始趕路，一直到下午六點…終于到正定縣了，我們去了榮國府，還見了西游記宮…晚上，下雨了，我們又住旅店了…沒辦法啊！
其實，護膝也就對我跟梁凱起作用，我們兩個老出事…他今天也掉水渠里了…呵呵…祝他一路順風吧！
一路上我們好臟啊！人們都以為我們是干活的，以為我們是民工…我們很像嗎？不會吧？
要睡覺了…明天又是新的一天…明天要去白洋淀，非常期待！加油！！！
第四天。
昨天晚上住的旅店，洗了洗衣服就上路了。我又準備了一些巧克力，一路上又偷吃了。剛洗的衣服，今天早上就又濺滿了泥，不過還好，我一直沖在前頭，一直沒有掉隊。中午我們在一家飯店里吃的飯，很不開心，別人找麻煩，自己人也找麻煩，結果鬧得每個人都不開心。大中午的不讓我們休息，讓我們趕路，真的很憤怒。
不過，還好，喝了點藿香正氣水，繼續趕路。到了今天，我們已經開始散漫了，無組織，無紀律。我們最缺的就是水了，一路上，好難熬啊。
晚上，我們沒有到達白洋淀，路上耽誤了，只趕到了保定。我們決定去河北農大看看，到了門口保安不讓進。于是，隨便攔了一個路人，把我們帶進去了。我們十二個人，就這樣在河北農大安營扎寨了。在餐廳里吃的飯，好便宜啊!可是，他們說明天要兵分兩路，一路去白洋淀，一路直奔北京。這個結果鬧的每個人心里都不舒服，軍子更是一出門就把帽子扔了。其實，每個人都不愿意這樣，可是，還是決定分開了！
在學校里晃了一會，我們在人家的停車場里搭的帳篷。在河北農大的衛生間里洗漱的，很不好意思，真想不到有一天我們會淪落到這種地步，不過還好，我們已經丟臉丟慣了。河北農大好美啊！天上好多星星，好美的天。今天男生答應在外邊住，給我們多留了一個帳篷。可是，河北農大的蚊子太強悍了。在外邊待到十一點半才進的帳篷，十二點半就被蚊子咬醒了。實在睡不著，一個人又出來坐了一會。坐了一個小時，男生睡得真死啊，竟然沒有人知道。實在凍得不行了，回到帳篷聽著歌一會就睡著了。
暑假教師集訓會發言稿（通用15篇）篇十五
對于教師，暑假要對他們進行集訓，讓他們的知識更豐富、更全面，給學生傳授知識時也是淵博的，你集訓后有什么心得？下面小編帶來的是教師暑假集訓營心得:讓思想綻放出美麗的花兒。
這個暑假是忙碌的，這個暑假是充實的，這個暑假是收獲的。
這個暑假感觸最深的是:一個人如果長期被眼前生活的茍且所蒙蔽，必將成為井底之蛙！我慶幸我身邊有一群努力的良師益友，讓我沒有沉陷于眼前的平靜！
教育的路上不可以停留現狀。走出去，你才能感受破繭成蝶后展翅高飛的暢快，你才能體會到鳳凰涅槃后遨游天際的激動，你才能明白潤物細無聲的靜謐，你才能得到黎明后的蛻變，升華！
作為一名語文工作者，治學是嚴謹的，減少碎問多，追問多。真正的了解學生，給學生正確客觀的評價，讓學生在課堂中自然而然的吸收知識！沒有提問的課堂，依然可以掀起千層浪！
這是走出去，語文界的泰斗余老師給我的感悟:此地無聲勝有聲！作為一名教育者，如果你能在平時工作中取長補短，能虛心接受別人的意見并能和大家一起共同進步，善于挖掘，善于整理，這將是不得了的！我們要給孩子培養核心素養，更要培養自己的語文素養。
這是走出去，語文特級教師夏老師給我的感悟:在聽課評課執教中，虛心求教，積累經驗，揚長避短，共同進步！
作為一名語文教學者，要真正的深入到文字背后的世界中，了解當時的時代背景，解讀當時寫文章的作者內心獨白！做到真正的解讀文本！朱熹的`《讀書之要》大抵觀書先需熟讀，使其言皆若出于吾之口。繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得爾。
這是走出去天作教育總部吳總給我的感悟:做一個有語文味道的老師！
作為一名語文教學者，如何感受古人之神韻，理解現代文化的底蘊？那就是朗讀，（讀書)爛熟后，我之神氣即古人之神氣，古人之音節都在我喉吻間，合我喉吻者，便是與古人神氣音節相似處，久之自然鏗鏘發金石聲！
這是走出去天作教育總部胡老師給我的感悟:因聲求氣，得神入境。用美的語言去融化孩子的心，用美的語言去點燃孩子對文字的欲望！
作為一名語文教學者，對每一次課程的準備必須用心，對古語的翻譯不要生硬。讓孩子學會思想，發展情感，健康做人，自然作文！
這是走出去天作教育總部小伙伴們的示范課給我的感悟:做個有心人！不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香！
走出去，你會感受到風雨過后，彩虹的美麗！
走出去，你會感受到天地有大愛而不言給你的震撼！
感恩身邊帶領我走出去的伙伴，感恩給我成長的良師益友！
走出去，走出去，去學那些依靠耳聞不能學到的！