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    身邊的文明中學生(通用14篇)

    時間:2025-06-22 作者:LZ文人

    優秀作文是在展現語言表達能力的同時,更重要的是在內容上給讀者帶來思考和啟發。下面是一些經典的作文片段,讓我們共同感受作文的魅力。

    身邊的文明中學生(通用14篇)篇一

    20xx奧運會的腳步越來越近,它令我們期盼的同時也喚醒了許多人的文明意識,只要你仔細留意,就會發現文明就在我們身邊。

    陽春三月的一天,天氣晴朗,陽光明媚,蔚藍的天空飄著朵朵白云,爸爸送我去學校上課,當我們并肩走到一個十字路口,我和爸爸正準備從斑馬線上走過去。但是,無巧不成書,人行道上突然亮起了黃燈,一輛公共汽車也開了過來,我們趕緊止住了腳步。就在我們停止的瞬間,公共汽車也剎住了,司機微笑著示意我們先行,我和爸爸便三步并著兩步地走了過去。我心里暗暗地想著:這位司機叔叔真講文明,做到以人為本。眼前,流動的車輛和行人象跳動的音符,隨著紅綠燈的閃耀是那樣的有節奏,這場景仿佛像無數把大鋼琴正在演奏一首和諧城市的文明之曲。

    講文明就是這么簡單,我們不需要做出什么驚天動地的壯舉,只要將每一件小事做好就是文明的表現。看見地上有垃圾主動撿起來扔進垃圾桶;走在大街上想吐痰,把痰吐在衛生紙上然后抱起來再扔掉;看到有人跌倒了,主動把他扶起來;在公交車上見到老人主動給他讓個座……只要我們每人向前邁一小步,那我們的國家就向文明邁進了一大步。今天在上學路上遇到的這一件事,讓我真正體會到:原來文明就在我們身邊!

    身邊的文明中學生(通用14篇)篇二

    文明是什么?撿起地上的一片紙是文明;不隨吐痰是文明;不說臟話是文明;一句小小的“對不起”“沒關系”也是文明……比如樓下看車的李奶奶,總是默默無聞的把整個車場都打掃的一塵不染;看門的王大爺對工作也是一絲不茍。這些都是文明,我的'身邊有許多講文明的人物,也包括我哦!聽聽我是怎么講文明的吧!

    那是前不久發生的事情。那天是星期天,我因昨天晚上熬夜{在qq上遨游},竟忘了星期天還有英語補習班要上。媽媽叫我起床我總是不起,最終不敵嘮叨,等睜開眼一看。“啊!啊!啊!”為啥這么驚訝,因為已7點45分了,老師規定的是8點上課,我從不遲到的呀!你說煩不煩,我也沒心思懊惱了,趕緊刷牙洗臉梳頭吃飯。“唉,嚇死我了,幸好速度!”我正準備騎車,看了一眼鐘表:7點55分,速度吧!不過我家在萬福公園附近,學校在一實小旁邊,沒辦法。只好以飛一般的速度向前猛進,一路上“過五關,斬六將”終于就剩下最后一個紅綠燈馬路了,我老遠就盯著紅綠燈屏幕,“哈,是綠燈!”我心中大喜,可老天爺總是和我作對,偏偏走到馬路中央的地方,紅燈亮了。我自覺的退回了斑馬線,等待著綠燈的到來。這時從旁駛過一輛電動車,我驚訝極了:這是紅燈啊!這時肯定有許多人笑我太“傻”,明知道上學要遲到了,卻偏偏要遵守交通規則,你闖一回又有什么的,人家闖紅燈的多了,多你一個又無所謂。可我硬要說“不,我堅決不闖紅燈”不知不覺,綠燈已向我招手,我安全的過了馬路。結果,我遲到了,并受到了老師的批評。不過我沒闖紅燈,我是自豪的!

    小朋友,做個講文明的人吧!讓我們撿起地上的一片紙,不亂扔果皮,不隨地吐痰,就能把地球媽媽建設的更美好。走到哪里都不要忘記“文明在我身邊”。

    身邊的文明中學生(通用14篇)篇三

    我們的身邊有如天上星星般的文明事,今天說的是這樣的......

    這天,我剛跳完舞,在回家的公交車上,這是,我看到了一個空座位沒人坐,再加上腳已經累的走不動路了,我就只好一步一步地慢慢走過去坐下來。“啊!坐下來真舒服。”我一邊看窗外的風景,一邊吹著清新的風。

    就快要開到麒麟門時,車站上了一位白發蒼蒼的老奶奶。雖然我還想多坐一會兒,可是我還是主動把座位讓給了那位老奶奶,一開始,老奶奶還不肯坐,后來經過我的堅持下,老奶奶說了聲“謝謝你,小妹妹”就坐下了。

    樂于助人的好事到處都會發生,雖然是一件微小的事情,但能幫助到身邊的人,我感到很快樂!

    身邊的文明中學生(通用14篇)篇四

    中華民族自古以來就是文明禮儀之邦,經文明,懂禮貌,是我們中華民族優良的傳統。在《說岳全傳》上有這么一段:牛皋向一位老者問路。他在馬上叫吼:“呔,老頭兒,爺問你,小校場往哪兒去?”老人不但沒有給他指路,反而生氣地罵他是個“冒失鬼”。

    過了一會兒,岳飛也來到這兒。他先離蹬下馬,然后上前施禮:“請問老丈,方才可曾見一個騎黑馬的?他往哪條道上去了?”老人見岳飛很有禮貌,便耐心地給他指路。這無疑是“禮到人心暖,無禮討人嫌”。朱師傅為周總理理發二十多年。有一次刮臉時,周總理咳嗽了一聲,臉上被刮了一道小口子,朱師傅深感不安。

    可是在我們學校還有一些不文明的現象。例如,我們總能目睹同學之間不該發生的沖突與“唇槍舌戰”似的大罵;有的同學在雪白的墻上亂涂亂畫;有的同學在嶄新的課桌上亂涂亂畫;有的同學甚至在嶄新的課桌上刻字留念。

    作為一名小學生,傳承中華民族的美德是我們的使命。如果我們每個人都能見到老師時問一聲好,見到同學時打一聲招呼,同學們之間和睦相處,事事講文明講禮貌。那我們就能生活在在一個美好的世界里,別人也因我們的存在而感到快樂。

    生中的.一座里程碑。同學們,我們一起攜起手來,讓文明、禮貌絢麗之花,處處綻開,共建和諧美好的社會。

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    身邊的文明中學生(通用14篇)篇五

    俗話說,“沒有規矩,不成方圓”,我們知道,良好的紀律是學好文化知識的保障。因此,做文明的中學生首先要嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》,嚴格遵守學校各項規章制度。

    首先,我們作為新時代的中學生,要做到遵紀守法,愛護花草。還要珍惜自己的生命,遵守交通安全;在學校也不要玩危險游戲,更不要追逐打鬧。有的同學認為:講紀律就沒有自由,講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的,自由是相對的,是有條件的。鳥在空中飛翔,它們是自由的;魚在水中嬉游,它們是自由的。但如果把鳥放入水中,讓魚離開了水,那么它們不僅得不到自由,而且很快就會死掉;人走在馬路上是自由的,但如果不遵守交通規則,亂走馬路,被車輛撞倒,那就失去了行走的自由。

    其次,要遵守社會公德。要我們講究公共衛生、愛護公共財物、維持公共秩序。在教室里,在馬路上,不隨地吐痰,不隨手扔果皮、紙屑。在公共場所不能大喊大叫,最近學校里追跑喊叫的現象較為嚴重,妨礙了其他人學習、工作或休息,更重要的是嚴重影響了學校的形象;不能在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫。

    我們不僅要做到自己愛護,而且還應當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

    尊敬的老師,同學們:

    你們好。

    什么是文明?文明就是一種行為,一種修養,一種道德,一種性格,一種理念;文明是提高自身水x的一種方式,增強國民素質的一種方法,繁榮國家經濟的一種新的展望!文明就是做人的規則。

    當我們上車時把座位讓給老人;當我們向遇到困難的人伸出雙手;當我們把操場上的紙屑撿起來扔到垃圾桶里;當我們主動和長輩打招呼問好;當我們主動幫助需要幫助的人;當我們自覺地遵守學校的各項規章制度;當我們尊老愛幼,孝敬父母;當我們聽老師的話,完成老師布置的作業和任務;當我們團結同學,熱愛班級,好好學習天天向上;當我們不說臟話,使用文明用語。親愛的同學們,我們就是一個文明的小學生。

    謝謝。

    身邊的文明中學生(通用14篇)篇六

    懂禮貌是文明講衛生是文明會謙讓是文明真才實干是文明。在學校里在現實生活中有許多關于文明的事情發生。

    我是一位管理班級衛生區的義工,我們班劉子源也是,我們時常幫助打掃衛生區,但我覺得劉子源比我做得好。

    這個事情讓我意識到,我們不但要說文明話,還要做文明事。自那以后,我時常和劉子源他們下去,做一個文明、盡職的好義工。做一個思想健康,品德高尚的文明人!

    身邊的文明中學生(通用14篇)篇七

    最近,我對我住的小區有點不滿:花花綠綠的“牛皮癬”貼滿了路燈柱、一堆堆垃圾滿地是、垃圾箱被翻倒……正當我開始厭惡小區時,那一個動作、一句話,改變了整個小區。

    那天,明媚的陽光透過樹葉,斑斑點點地照在草地上,桂花香洋溢在小區的每個角落。這時,一個初中的大哥哥正趕著上學,手里捧著一瓶牛奶,不久,大哥哥喝完了,隨手把玻璃瓶扔在翠綠的草地上,嬌嫩的小草被壓彎了腰。我剛好下樓,見此情景,心里很是憤怒。

    這時,一個看似五六歲的小妹妹牽著媽媽的手走來。她竟小心翼翼地走到草坪上,彎腰撿起了瓶子,扔進了垃圾箱。她的媽媽一見,說:“子玲,多臟的瓶子啊!你怎么把它撿起來呢?”“媽媽,”小妹妹回過頭,“您不是說,江門正在‘創文’嗎?一個瓶子就是一分,十個就是十分,我要為‘創文’加分!”其他人聽見了,紛紛行動起來:有的找來水桶和刷子,吃力地刷“牛皮癬”、有的拿出掃把,把垃圾掃進垃圾鏟……我也不例外,隨手撿起腳下的果皮,扔進垃圾箱。抬頭一看,太陽正向著我微笑著。

    不久,小區干凈多了,而且草坪上還有很多各式的花。不過,我覺得這些是文明之花。其實,文明就在我們身邊,只是我們不去發現文明,共創文明。文明只差一步,掃除公共場所的垃圾、栽一棵樹,都是文明的行為,哪怕是一句文明的話,都體現了文明。

    身邊的文明中學生(通用14篇)篇八

    積極營造有利于學生道德建設的校園文化氛圍;還經常組織學生到德育基地、實習基地及周圍社區參加各種道德實踐活動,不斷強化學生的文明意識和文明行為。通過這些活動,全校師生的文明道德修養也有了很大提高,“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范,已扎根于學生的頭腦,遵紀守法、文明禮貌、助人為樂、愛護公物、尊老愛幼、保護環境等在校園中已蔚然成風。

    身邊的文明中學生(通用14篇)篇九

    為了創文明城市,馬路被清潔工人掃的干干凈凈,街道上一點兒贓物都沒有,干凈極了。一位身穿制服的阿姨正走來走去的巡視,我一眼就看出這是一位“市容監督員”。

    走著走著我看見一位看上去有50多歲的老大爺操著外地口音,臉色蠟黃,臉上略帶驚慌,急忙說:“姑娘……我不是……”說著,用手支撐著要站起來。那位阿姨忙伸手按住那大爺,溫和的說:“大爺,您那不舒服?”老人擺擺手,說:沒啥,我坐車不習慣,所以一下車就吐了一地。哎,太臟了!姑娘,罰多少啊?”阿姨笑了笑,走向飲食店。

    不一會,阿姨回來了。她手中拿著一杯水,蹲下來扶著老人,親切的說:“您先漱漱口,再喝點水,會好些的。”老人漱了漱口,又喝了點水,精神好像好了很多。他不好意思的指著地上的贓物,說;“姑娘,這……”不等老人說完,那阿姨爽快地說:“您走吧,沒事的,我來收拾就行!”那位“市容監督員”一邊說一邊收拾起來。

    一會,地上的臟污不見了,路面還是那樣干凈。那位阿姨仍然在路口執勤,看上去神情還是那樣嚴肅,可我看了還是覺得她更加可親可敬了。

    身邊的文明中學生(通用14篇)篇十

    講文明、懂禮貌,一直是我們中華民族的優良傳統,在我的身邊就發生過一些這樣的事,從這些事中,大家可以更加了解什么是文明。

    有一次,我和媽媽乘公交車,看見一位老奶奶,汽車還未到站,她就搖搖晃晃地站起來,差點摔倒,她身旁的阿姨急忙扶住老人,老奶奶說:“年紀大了走不快,如果等到了站再走到車門,那就太遲了!”阿姨立刻將老人扶到靠門的位子,那個座位的叔叔立刻站起來,讓老奶奶坐下,老奶奶不停地說謝謝。到站了,阿姨主動將老奶奶送下車后又上了車。望這眼前的這一幕,我非常感慨:好心人真多啊!阿姨、叔叔都是文明禮貌的代言人哪!

    還有一次,我到書店買書,剛進門,看見有兩個哥哥不小心撞到了一起,他們手中的書掉了一地,一位年歲小一點的說:“哎呀,對不起,我沒看見。”說著便蹲下撿地上的書,另一個說:沒事兒,都是我不好!“說著也蹲下拾地上的書,兩個人笑著站起來,各自離開了。原來文明的言行帶來的是快樂呀!

    以上兩件發生在我身邊的事,讓我清楚地認識到:文明禮貌非常重要,讓我們從小做起,從身邊做起,爭當文明小先鋒。

    身邊的文明中學生(通用14篇)篇十一

    一顆果實,你可以讓它無拘無束地生長在土地上,但是一位文明人就會把它摘下來,這個果實被稱為“文明之果。”

    每當一輛垃圾車向我們開來,你的第一感覺是什么?有人會說:“惡心,想吐。”但是你再沉思下來想一想,垃圾車旁邊的那位環衛工人的感覺是怎么樣的?不管風吹雨打,不管炎熱還是寒冷,他們總是默默堅守著自己的崗位,他們每天看那么多垃圾,聞那么難聞的味道,難道他們不難受,不想吐嗎?你再換位思考一下,他們每天起那么早,在我們還在睡覺做美夢的時候,他們卻已經在工作,他們為我們社會作出了多少貢獻!難道他們只是為了那僅有的錢財嗎?不,他們為的是我們的環境衛生,給我們營造一個干凈健康的社會環境!

    同學們,其實文明并不是遙不可及,它就在我們身邊。它是看到老師時的一句“老師好”;它是在同學們遇到困難時的一句“我來幫你”;它是看見垃圾時的一次彎腰。文明不是轟轟烈烈,只求實實在在。就讓我們一起行動起來,讓我們的社區成為文明社區,讓我們的校園成為文明校園吧!

    身邊的文明中學生(通用14篇)篇十二

    文明,是創造絢麗城市的第一行動,是美化環境的第一動詞,有了文明,我們的世界才會變得耀眼、璀璨。

    麗麗和小剛是一對好朋友,他們在一起上學,放學,每天都形影不離。

    一天,麗麗和小剛一起走在上學的路上,突然,一陣撲鼻而來的臭味,讓麗麗和小剛不禁想作嘔,麗麗說:“誰這么不講文明,隨地亂扔垃圾啊?”他們走到前面的一個垃圾桶的面前,只見地上都是人們亂扔的垃圾,蒼蠅和蚊子還在上面嗡嗡的亂轉,麗麗對小剛說:“我們把垃圾撿起來吧!”這下小剛可不樂意了,沒好氣的說:“我們還是走吧,這里又臟又臭,而且,我們也快遲到了。”麗麗聽后,教育起小剛來了:“老師不是說,保護環境衛生是我們小學生的職責嗎。”于是,麗麗自己撿了起來,看見麗麗那又黑又臭的手,小剛意識到了自己的錯誤,他想:人們扔垃圾,只需要多走這一步路,而這許多的一步路,都由麗麗代勞了。于是,他拿出了紙筆,在紙上寫下了醒目的大字,貼了上去。

    快要遲到了,兩人向學校跑去,太陽公公也為他們灑下更加耀眼的光芒!

    身邊的文明中學生(通用14篇)篇十三

    文明也許是一個微笑,文明也許只是一個讓座的聲音。而在我心目中,文明卻是那幾絲甜甜的聲音。

    猶記那時,我在廈門市圖書館看書,一個小女孩甩著小辮子興致勃勃地拿起一本書,津津有味地看了起來。突然,進來了一個小弟弟,立刻搶走了小女孩的書。令我吃驚的是小女孩只是笑了一下。小男孩的母親急忙過來,把小男孩罵了一頓,小男孩委屈地哭了。“噓!阿姨,這本書弟弟要看就拿走吧!”小女孩的這句話雖小聲,但驚動了全場。

    等那對母子走了之后,我疑惑不解地問她:“妹妹,你為什么不生小弟弟的氣?”

    “讓一步風平浪靜,退一步海闊天空。”小妹妹心平氣和地說,“如果我直接去搶的話,說不定還會影響到圖書館,多不好啊!不是嗎?姐姐。”

    是呀,這件事印在我的腦海中,遲遲不肯刪去。文明,說起來簡單做起來難,大家都以為文明很遙遠,其實,文明就在身邊。

    身邊的文明中學生(通用14篇)篇十四

    一個陽光明媚的早晨,我和哥哥姐姐一起來到韜奮公園散步,這里的風景美如畫:樹木茂盛,花兒鮮艷,小草綠油油的像一片綠色的地毯,河水悠然流淌。

    就在我欣賞美景的時候,突然看見兩個小孩子爬到樹上跳來跳去,在樹上捉知了。樹不停地搖晃,我好似聽到了大叔悲傷地說:“我好痛呀,我快要折斷了!”

    我氣急敗壞,沖了上去:“你們快住手!樹也是有生命的,你們這樣是不文明的行為,是在破壞大自然,破壞公園的景色。”

    可是因為我是個小孩,他們根本就不會聽,還在樹上跳來跳去,我氣得直跺腳,連忙跑到管理員那里說明事情的原委。管理員聽了,飛快地奔跑過去,對兩個小孩說:“小朋友,快下來!你們不能破壞公園景色。你看綠樹成蔭的,多好看,樹木還會吸收二氧化碳,放出新鮮空氣,要是全世界的人都像你們一樣,我們就沒一口新鮮空氣,也沒有這樣美好的家園了。”小孩兒們聽了管理員的話,羞愧地低下了頭,灰溜溜的走了。

    他們走后,管理員走上前表揚我說:“你真是一個文明的好孩子。”聽完,我的心里像吃了蜜一樣甜。

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    1.致辭是在特定的場合,向特定的聽眾傳達特定的信息和感情的一種口頭表達方式。這些致辭內容涵蓋了社會熱點、人生感悟等各種主題,希望能夠為你提供思考的角度。
    讀后感是一種思維的輸出,通過寫作的方式將自己的閱讀體驗和感受傳達給他人。在下面的范文中,可以看到不同讀者對同一本書的理解和解讀方式,展示了多元的思考和觀點。
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    讀后感可以幫助我們更好地理解作品的內涵和思想,加深閱讀的體驗。接下來是一些描寫世界名著的讀后感范文,希望對大家的寫作有所啟發。這個故事說明了主人公魯濱遜經常航海
    一篇優秀作文需要有自己獨特的語言風格和個性化的思考角度。這是一些學生們共同創作的作文,他們的獨特思想和表達方式值得我們學習。有一種愛,它看不見、摸不著,但它會使
    無論是個人還是組織,編寫計劃書都是一項重要的任務,它可以幫助我們提升效率和實現長遠目標。在本文的最后,小編為大家整理了一些實用的計劃書范文,希望能夠為大家帶來啟
    通過撰寫心得體會,我們可以對過去的經歷進行回顧和反思,從而更好地規劃未來的發展方向。接下來是小編為大家準備的心得體會范文,希望能夠幫助大家更好地理解和運用這一寫
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    優秀作文有著清晰的思路和邏輯,能夠引導讀者思考問題、探索真理。以下是一些經典作文的段落,希望能夠對大家的寫作有所幫助。鄉村的四季,美如畫。春,夏,秋,冬,都是一
    作文的優秀表現常常體現在立意獨特、觀點鮮明和論證充分等方面。通過閱讀優秀作文,我們可以提高我們的審美和欣賞水平。在現在這個世界里,已經有了許許多多的共享資源。它
    通過總結,我們可以更好地審視自己的表現和進步,為未來的發展做好準備。以下是一些寫得不錯的總結范文,它們可能會給你帶來一些新的思考和啟示。20xx年是我校深化教育
    優秀作文要有獨特的文采和精彩的描寫,以吸引讀者的眼球。隨后,我們將會給大家分享一些優秀作文的典型范例,供大家參考借鑒。。尊敬的老師,親愛的同學:我的未來是我的決
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    優秀作文應該注重細節描寫和形象感染,使得作品生動有趣。接下來,我們一起來看看一些優秀作文的寫作技巧和表達方式,希望能給大家帶來啟發和幫助。全市廣大民營企業家:建
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    自我評價可以幫助我們及時調整行為和態度,實現自我改進和進步。自我評價可以通過和他人的交流和溝通來進行,聽取他們的意見和建議。我是大二的羅意,在班里我擔任文藝委員
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    它是對自己所讀書籍的記錄和總結,方便以后回顧和回味。讀完這些讀后感范文后,你可以嘗試寫一篇屬于自己的獨特的讀后感,表達自己的真實感受。這本書是我高二寒假買的,還
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    學校積極推動與國際學校的交流與合作,為學生提供廣闊的發展平臺。以下是小編為大家推薦的學校社交活動,歡迎大家積極參與交流。(1)設計由完整知識點構成清晰、且邏輯思
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