總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？下面是小編帶來的優秀總結范文，希望大家能夠喜歡!
學校家長開放日活動總結 六年級家長開放日活動總結篇一
這次家長開放日，我們和往常一樣，教師和保育員早早地就準備著一切，從課程的選擇、設計和準備教具、椅子到半日活動的安排等等
，我們都做到細致地考慮，雖然這也不是第一次進行家長開放日活動，但是我們也還是認真對待，也就希望能讓家長們更好地了解自己孩子的在園的情況。
在開放日中，由于有孩子們爸爸媽媽的到來，使我們的教室一下子變得熱鬧起來。本次活動，我班進行了兩個的教學活動，繪本《xx》、音樂《xx》。第一個活動“拍花蘿”是一個傳統游戲兒歌。兒歌瑯瑯上口，詼諧幽默，其中有很多內容都比較的貼近幼兒的生活，幼兒愛聽愛學，非常便于記憶記憶，幼兒可以從兒歌的學習中，獲取新的知識和經驗，如兒歌里滲透了科學教育和數學教育，對于幼兒學習《xx》兒歌有一定的創編的空間，也能激發幼兒的想象和表述的愿望。同時，幼兒也是和教師之間邊唱邊和。兒歌采用了問答調的格式，給幼兒提供了很好的游戲參與機會，還是一首有趣的數數歌，幼兒在唱唱念念之間便自然學習了數的概念。最后，這首兒歌還融合了中國傳統兒歌“一字歌”的因素，妙就妙在從頭到尾以“呀”押韻，使兒歌具有了語言游戲的幽默感，增加了幼兒的念唱趣味。另一個音樂教學活動，我們是以幼兒感興趣的故事情節導入，激發幼兒學習的興趣。通過提問：兩只小鳥坐在哪里？它們分別叫什么名字？兩個好朋友為什么會各自飛走？幫助幼兒理解歌詞。并且結合自身的動作暗示圖譜的方法輔助，讓幼兒在第一次傾聽的過程中，能很快理解歌詞。所以在學的時候，孩子很樂意去說、去唱。在表演的時候，幼兒覺得很有趣，因此，這次活動很符合幼兒的實際情況，也很能抓住孩子的興趣。
在半日活動的最后，我們召開了簡短的“家長會”。向家長簡要介紹了本次半日活動的主要安排思路和2個教學活動的目標，家長在半日活動中主要看什么？怎樣看？介紹了近幾月來班級的主要教學、班級環境、幼兒的進步和存在的問題和需要家長配合的工作，以及介紹我班下階段主要活動“迎新年幼兒聯歡會”的要求等。讓家長比較全面的了解班級的各項工作的開展。
開放活動結束了，不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動，并和自己一起念兒歌和唱歌，都非常的高興和興奮，活動的情緒一直非常高昂。家長們也看到了自己孩子在幼兒園取得的成長和進步，也非常的開心。并且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和教師工作的辛苦，從而更能理解和支持老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！
學校家長開放日活動總結 六年級家長開放日活動總結篇二
在4月16日我們藍天幼兒園舉行了家長開放日活動，來的家長比孩子多，全園350個孩子，而到園參加活動的家長近500人，這是一次很好家園之間彼此溝通、增強了解的好機會。不管是小班美工課的展示，還是大班的語言活動、計算綜合活動，效果都非常好。
我們不失時機地為家長準備了“意見反饋表”，發放表格330分，收回表格278份，94的家長對活動表示非常滿意，認為：我們的教育教學活動符合孩子的年齡特點和知識水平，認為我們的教育教學形式活潑、新穎、生動、直觀，感覺老師們素質很高；有一位家長這樣寫到：老師心中只有對孩子深深的愛，對本職工作的熱愛，才能組織出這么好的，讓孩子這么喜歡的活動，并對我園對孩子的悉心照顧和教育，表示衷心的感謝。我們的活動還得到了社區的大力支持，因為我們知道每個幼兒園都有其自己的特色。家長們看到自己孩子的點滴進步，高興的合不攏嘴，一句話道出了家長的心聲：感謝老師們！！！
另外，我們還要求家長為我們的教育教學提出合理化的餓建議，有6的家長對我們的日常工作和教學提出了建議，小結如下：
1、建議加強宣傳，讓更多的家長了解我們的教育理念；（這是我園下一步需要努力的地方。）
2、建議伙食質量再上一層樓；（與食堂共同商議解決。）
3、建議這樣的活動早通知家長；（這個我們印的是書面通知，并且提前兩天告知家長了，可能是孩子拿的通知在給家長前丟失了。）
4、建議幼兒園多組織一系列的比賽活動；（我園后面的活動還有很多，會滿足家長的要求的）。
5、應多讓孩子參加戶外活動；（這個建議好，我們將想法解決。）
6、要求我們孩子美工活動后準備熱水讓孩子洗手；（這個不好解決。我認為適當讓孩子經歷點挫折，并沒有壞處，溫室里的花朵不長久。）
7、建議給我的孩子單獨找一個輔導畫的老師；（不好解決，我們不是給孩子上小課，不可能一個孩子一個老師，條件不允許。）
8、建議每月對孩子的情況與家長溝通；（建議不錯，我們會實行書面與家長的溝通。）
9、希望把每個孩子的表現錄制下來，做成光盤，給孩子留下美好的回憶。（建議好，以后想辦法解決；）
我們將在家長提出的合理化建議的基礎上，能即使解決的盡快解決，需要對家長進行解釋的，多做工作進行解釋，力爭把工作做得更好。
學校家長開放日活動總結 六年級家長開放日活動總結篇三
家校攜手共育，一直以來是培基小學傳承的教育理念。每個學期我校都開展“家長開放日”活動，讓家長們走進教室、關注教育，走進學校、參與評價，了解子女在校的學習和生活，引領孩子快樂成長。
11月9日，三、四年段邀請家長觀摩課堂。本次參與授課的有三年一班美術課、四年一班數學課、四年二班體育課。老師們高度重視，精心備課，以良好狀態和精彩表現向家長展現自己的課堂教學風采。家長們認真地聆聽了老師們的教學，通過和孩子共上一節課，親身融入到課堂里，了解孩子在校的學習情況，感受新課程理念下的現代課堂教學。課后，家長們觀看了孩子們的早操及“五祖拳”操表演，對孩子的表現及老師上課的授課情況表示非常滿意，并向學校提出了寶貴的意見。
11月9日下午第三節課中年段舉行了家長會。家長會采用分散入班座談的形式。各班主任向家長匯報了開學半個學期以來，班級的情況，以及取得的成績，并就孩子開學至今的行為習慣、學習習慣、品質發展等多方面進行了近距離的溝通。并有效地與家長從“陪伴的誤區”“怎樣有質量地陪伴”進行探討、交流，說明家長的陪伴在孩子成長中的重要性。在輕松而又熱烈的交流中，家長們對如何讓孩子健康、陽光、快樂地成長，以及如何培養孩子良好的學習習慣、行為習慣統一了思想，達成了共識。
家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。拉近了家長與老師的距離，增進了彼此了解。也引進了家長資源，有效助力學校教育，為學生的成長和學校發展出謀獻策。我們將繼續努力，探索家校聯系的新途徑，有效地整合家校溝通的有利因素，為學生的成長提供更好的條件。
學校家長開放日活動總結 六年級家長開放日活動總結篇四
為了加強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進幼兒園，走進活動室，使家長了解園內的管理與發展趨勢，傳達我園教育理念，配合我班的各項工作，我班于10月23日即周四上午進行了家長開放日半日活動。本次活動的目的是通過家長開放日活動，使家長親眼看見孩子在幼兒園的具體表現，了解幼兒在園的基本情況，從而與家長達成教育共識，共同指導幼兒的發展。現將本次家長開放日活動總結如下：
我們班幼兒人數為26人，共有13位家長前來參加，也因為那天正逢鎮上趕集，有的家長在看完第一個教學活動后就離開了，在第二個教學活動時只剩下一兩個家長了。我班有楊糯和王亞婷2個小朋友因生病未能參加此次活動，并已向老師請假說明情況。
本次家長開放日活動按計劃照常進行，從早上7：50幼兒開始入園，一直到中午12：40幼兒午餐結束。家長從入園開始，觀看了孩子的晨間活動（早操）。8:30進入活動室后幼兒用早餐。9:00幼兒進行了餐后散步。9：20進行了第一個教學活動——語言活動《小魚游游游》，教師以變魔術導入正題，小孩很感興趣，整節課顯得非常有趣好玩。10:00進行間操鍛煉，10:30進行第二個教學活動——《圖形變變變》教師以提問的形式導入正題，讓幼兒先猜（調動幼兒的興趣）然后老師在揭曉答案。整節活動因為幼兒還不是很了解正方形導致活動不能按原計劃完成，所以老師把整節課的目標改低了一點。11:00幼兒進行區域活動。11：20幼兒進行餐前活動準備。11:40幼兒進行午餐活動。
本次活動的每個環節（包括上廁所、喝水、排隊等）安排都很緊湊、有序，每個老師都有明確的分工并且責任到人。教師的組織與應變能力較好，幼兒也能積極的配合。
家長對班級教學安排都覺得比較合理，在以后的家長開放日中家長希望看到幼兒能更大膽一點、勇敢一點，并希望看到幼兒能單獨表演等。家長覺得幼兒園可以多開展安全教育和思想教育等。
本次家長開放日活動取得了圓滿的成功，雖然只是短暫的一個上午，但給予了孩子們的.是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗。
家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學習情況；加強幼兒園與家長之間的溝通交流，我班于20xx年12月13日分別舉行了“家長開放日”活動。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、贊嘆中結束的。無論是幼兒的課堂教學，課間操、還是家長聽課，每一項都充分體現了精神風貌，更展現了我們的教師創新的工作理念。
從早上9：00開始至11：00結束。一大早，家長們就興高采烈的先送幼兒到幼兒園。我們向家長介紹了活動的主要內容以及活動時間安排，然后做早操，進餐，組織幼兒課前準備，讓家長簽到走進中一班，大部份家長9點前就到達本班，9點正式開始教學綜合展示教學活動，在教學活動中本班的幼兒表現出色，家長認真聽，看、“讓家長走進課堂”使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學習、生活情況。9點40分課堂活動結束后，9點50分組織幼兒做課間操，操后10點開始由本人朱老師召開了簡短的“家長會”，向家長簡要介紹這個學期孩子們各方面的學習生活情況；孩子通過兩個多月的學習所取得的進步與變化，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。最后活動結束時，請家長觀看幼兒的成長檔案，我們要求家長為我們的教育教學，成長檔案提出合理化建議，并認真填寫反饋表。
在本次活動中，結合活動開展的情況及家長的反饋意見，個人做了個簡單小結：
（一）家長認為教師的優點有以下幾個方面：
1、課堂教學氣氛十分活躍、善于啟發、幫助幼兒動腦；
2、教學有經驗，能抓住幼兒的個性特點,用多種不同的方法進行教學
3、教師和藹可親；能夠照顧到大多數的幼兒、
4、對家長熱情、大方。
（二）家長能夠積極參與，本班97%的家長都參加了這次開放日活動，并在活動中表現出了極高的熱情，只有3位幼兒由于身體原因不能來園參加，不管從幼兒，還是家長來看，都很開心。幼兒看到自己父母來參加活動，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的幼兒在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。
(三)班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定.通過半日活動，家長對老師們的工作有了更具體的了解；在一個個細致入微的環節中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！
本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與幼兒活動的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了老師與家長的距離，為家園共育搭建起了交流的平臺。
學校家長開放日活動總結 六年級家長開放日活動總結篇五
xxxx市xxxx職業中專校于xxxx年12月28日星期一舉行了我愛xxxx職中、情系課堂、家長開放日活動。
活動的主要內容分為四大版塊。第一版塊——“愛xxxx職中”，家長參與升旗儀式;第二版塊——“溫馨教室”，家長參觀各班教室的布置;第三版塊——“風采課堂”，家長參與聽課，了解教師教學情況、學生學習的情況;第四版塊——“互動評價”，家長填寫問卷調查并與學校領導交流互動。
在交流互動活動的談話中，宋校長發表了幾個觀點：
一、就職業形式給家長宣傳。
二、學校的發展概況。
三、立足現有資源，把優勢專業做強做精。
四、家校合作，加強溝通交流。
伍校長就教學情況對家長作了宣講：劉校長就本學期學校德育工作給家長作了匯報，并表明學校把活動作為裁體，培養學生全面發展。
最后活動在家長一片掌聲中結束，活動后家長與學校領導留影紀念。
xxxx市xxxx職業中專校
xxxx年12月28日
學校家長開放日活動總結 六年級家長開放日活動總結篇六
本次家長開放日活動在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結束。無論是學生的經典誦讀和動人的朗讀、活力的表演，還是學校的專題片介紹、以及師生的同臺獻技活動，這項活動使全體學生在活動中得到了鍛煉，充分地展示了自己，讓家長們看到了學校工作的特色，同時也看到了孩子們的精彩表現，可謂是形式新穎獨特、內容精彩紛呈、師生激情參與、家長贊嘆不已。
1、對家長滿意。兩校二年級z%的家長都參加了這次開放日活動，并在活動中表現出了極高的熱情。自始至終，每一位家長的態度都非常認真，表情都非常興奮。在活動中，有家長參與背詩的環節，有的參加演出等。氣氛非常活躍，同時也調動了學生的興趣，為我校增添了不少光彩。
2、這次活動給每一位學生提供了參與和展示的機會，他們在活動中的專注、積極、謙讓、團結協作和競爭意識讓家長們不住地贊嘆、鼓掌。
3、對班級滿意。為了讓家長對孩子在學校的各方面表現能有充分的了解，各班級風采展示、室內裝飾、黑板報設計、綜合成長袋、寫字成長袋、文娛節目及學生作業展覽方面都花費了很多的時間和很大的精力。從家長認真聽課的態度和熱衷觀看的程度上，我們看得出家長對這些所上的課非常感興趣，同時也對老師的工作給予了肯定。
1、今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，了解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作；
2、舉辦課堂開放日活動，讓家長走進課堂，零距離感觸老師的教學風采；走近孩子，傾聽心聲，了解他們在校的學習和生活；
3、但愿此次家長開放日活動的師生宣誓和承諾不要成為一種形式，要落到實處；
今后我們要繼續開展此類的活動在提高教師自身素質的同時也加強了家校的聯系。
學校家長開放日活動總結 六年級家長開放日活動總結篇七
我校于20xx年4月3日進行了本學期的家長開放日活動。本次活動得到了校領導們的高度重視，在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結束
活動前，我們向每位家長提前發放了熱情洋溢的邀請函，懇請家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動，走進學校，關注學校的教育教學工作，關注自己孩子在學校的發展。家長開放日活動，家長們紛紛應邀而至，參會人數在90%以上。不能到會的家長通過孩子或電話向老師請假，這充分說明家長們對學校和教育教學工作的高度關注。活動舉行中，家長們認真聆聽，仔細觀看，沒有走動，沒有喧嘩，會場秩序井然。
校長向家長匯報了學校的辦學理念、特色教育，師生國旗下宣誓，教室里學生校園生活精彩片段展示。家長近距離地了解了孩子每天在學校的生活、學習情況以及教師的素質，更多地知曉了學校的教學特色、教育理念。活動結束后，家長們認真填寫了《家長意見反饋表》，回收率在90%以上，部分班級回收率100%。廣大家長對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校教學設施現代，管理嚴謹科學，辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發展。同時，為自己的孩子能在這樣的學校就讀而感欣慰，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了學校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為學校今后工作再上一個層次起到了重要作用。為了學校的可持續發展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。
具體總結如下：
1、教師應更多的去關注全體，如坐在角落、不愛舉手的，要給孩子機會，課堂上不落下一個孩子，讓他們都有機會去展示自己。
2、教師要多給孩子信心，多鼓勵，少批評，增強他們的自信心。
3、不僅希望孩子學好課本知識，更重要的是學校要加強德育工作，讓孩子學會做人。
4、希望學校開展豐富多彩的第二課堂活動，注重孩子德智體美全面發展，提高綜合素質，以孩子將來更好地適應社會。
5、但愿此次家長開放日活動的師生宣誓和承諾不要成為一種形式，要落到實處。 6、學校是講普通話氛圍最濃的地方，在如此正式的場合部分領導和教師不講普通話。
這次家長開放日活動，不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進了家長與學校之間溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方位促進了學生和諧、快樂、健康成長，增進了學校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍，學校將廣泛吸納家長的合理化建議，進一步改進學校的管理，充分調動家長參與學校、參與班級建設的積極性，使學校的教育教學工作再上新臺階。
學校家長開放日活動總結 六年級家長開放日活動總結篇八
孩子進入大班已經三個多月了，為了讓家長了解孩子升入大班后的表現，讓家長更多了解孩子在大班年齡段所要學習的教育教學內容，以便更好的與幼兒園合作，達到家園共育，我們今天對家長開放了半日活動。通過這次半日活動，我進行了一個反思。
這是家長本學期第一次來園參加幼兒的半日活動，也是我們本學期第一次向家長全面開放活動，因此，我們從晨間活動——戶外鍛煉，教學活動，從每一種材料的選擇到每一句語言的過渡，我們都能積極準備，對于每個活動的環節我們絲毫不松懈。
我們班的幼兒活潑、好動，比較聰明、思維活躍，上課時回答問題比較積極會動腦筋，于是我選擇了數學活動《有趣的空間對應》。本次活動我首先通過引導幼兒復習橫向、豎向排序（按箭頭方向報數），初步感知空間、位置概念。之后引導幼兒觀察探索，自由討論，請個別幼兒講述自己家的門牌號。再導入森林公寓，出示ppt圖片，讓幼兒觀察橫向箭頭和豎向箭頭，并了解它們的意思，最后使幼兒感知小動物的空間方位，給小動物的門牌進行編號。為了鞏固知識，在最后環節我給幼兒準備了游戲“小動物搬新家”，請幼兒根據小動物的意愿來給小動物搬家，再次引導幼兒鞏固練習按箭頭所指的橫向、縱向方位進行標記。在活動中，我盡量給予每個孩子機會。但是還做得不深入，家長還特別提到應該給予每個孩子發言機會，更多的發言機會應該留給發展慢的孩子，讓每個孩子能夠大膽的表現自己，讓每個孩子都有表現機會。小朋友在爸爸媽媽面前特別認真，家長也反映孩子比以前進步了很多。但活動中還存在許多不足：活動后我更加深刻了解到要加強學習，更新觀念，把先進的教育理念落實到具體的教與學的行為之中。
在本次家長半日活動中，我從中總結了幾點經驗：
1、本次科學活動一開始時，原本打算讓幼兒在門口排好隊，再隨著音樂的播放而進入活動室，并找到自己的座位，有序的坐下。但由于幼兒看到自己的家長在，個別幼兒便對自己的要求松懈了，于是整個場面就處與比較混亂的局面。由于時間原因，我也就直接帶領幼兒進入自己的座位。有一位幼兒沒有找到座位，甚至急得哭了起來。在以后的活動中，我得提前和孩子們溝通好，如果自己的座位讓別人坐下，沒關系，只要找到空座位就好。
2、讓內向的孩子能夠大膽的表現自己，讓每個孩子都有表現機會，使家長感受到老師對每個孩子的關心和重視。
3、活動中，每個環節我們都應該安排得當。讓孩子的情緒穩定而不燥，使幼兒能夠將活動有序進行下去。
雖然存在著許多經驗上不足、理論上的欠缺，但我想只要用心就可以做的更好！