范文范本是對學生寫作能力的一種評價和檢驗，它可以幫助我們了解自己的優點和不足。下面是一些優秀范文的展示，希望能夠給大家帶來一些啟示。
課外興趣小組活動計劃（精選17篇）篇一
數學活動課作為課堂教學的一種有利補充，有利于發揮學生特長，開闊學生的視野，拓寬學生的知識面，提高學生的智力和能力，促進學生的全面發展。
通過課外活動，全面提高教學質量，提高學生素質，激發學生學習熱情，提高學生解決問題的能力，并且使學生真正認識到數學有很大的價值。
活動課是對階段教學活動效果的展示，它注重知識的趣味性和實踐性，注意發揮學生的特長。開展活動課，是讓學生在樂中學、樂中思、樂中用，讓有才華的學生有展示自己的場所，讓他們體驗到學數學的樂趣，感受到所學知識的使用價值。
（一）認真學習新課標和教材，挖掘知識交叉點，確立活動課實施進度。
（二）制定學期活動課實施方案。對每一節活動課都確定活動目標、活動主題和活動形式，并以課程形式將其固定下來。
（三）精心設計活動課教案，做好課前準備。學生是活動的主體，活動前需要教師精心設計，也需要師生雙邊的配合。
周次活動內容。
2不等式的應用。
4軸對稱圖形的設計。
6學法交流。
8勾股定理探究。
10期中試卷分析。
12知識競賽。
14更優的種植方案。
16期末復習指導。
課外興趣小組活動計劃（精選17篇）篇二
一、指導思想：
當學生接受一定的課本數學知識后已不滿足課內的學習，希望通過豐富的課外活動來擴大自己的視野、拓寬知識、發展特長。作為一名數學教師應積極組織各種數學課外活動為學生創造一個自由、寬松、生動活潑的學習環境，它比課堂教學更具開放性，更有利于因材施教。開展豐富的數學筆記活動，激發兒童的興趣為著眼點，使學生喜歡活動，樂意參與。無論是活動的目標設計、題目擬定、內容安排、形式選擇、效果評價都應體現趣味性。趣味性是針對活動課的內容和方法而言，以吸引學生參與，使學生在活動過程中寓學于樂、寓智于趣，生動活潑主動地獲取知識。讓學生一個良好的學習環境中培養了學生健康的學習情感，創設了一個敢于競爭、善于競爭的學習氛圍，培養了學生忠誠、堅定、自信的意志品格。
二、活動目標：
通過開設數學筆記課外興趣小組活動的形式，激發學生穩定而有效的數學學習興趣，產生積極的內部動機，培養思維創新能力。更重要的是有利于培養學生數學學習的良好習慣，全面提升學生的數學素養。
三、活動要點：
認真組建數學興趣小組，帶領學生走進豐富的數學世界。
1、開學初組織成立數學興趣小組。制定興趣小組活動計劃，落實詳盡的興趣小組活動方案，體現小組的特色。
2、興趣小組活動定課程，為開展廣泛的數學活動提供切實素材。把學生的數學活動落到實處，為學生安排一定的時間，每周的活動時間，教師專門指導。力求做到周周有內容，有目標。
3、開展讀報和閱讀數學書籍活動。指導學生廣泛閱讀，讓學生享受讀報的快樂。要求有條件的學生自行購買數學書籍，課外閱讀的書籍還可以向學校圖書館借閱。教師在學生開展閱讀前都搜集了一些書籍中的背景資料介紹給學生。教材中的思考題、你知道嗎等內容教師都在數學興趣活動課上組織學生閱讀并指導，并適當介紹拓展些的知識，鼓勵學生自行閱讀、獨立思考等。利用生活中的數學資源，讓學生體驗數學的實用價值。生活中處處有數學，各種媒體中數學內容也非常豐富。一方面教師要廣泛收集適合于學生的數學資料、信息，一方面要求學生針對學習內容收集生活中的各種數學問題，旅游中購買門票的數學問題等等，然后組織學生在課堂中討論研究收集到的數學問題和信息，這樣既拓展了教材內容，又讓學生充分體驗了數學的應用價值，同時又增強了學生學好數學的信心！
4、開展豐富多彩的活動，為“數學興趣活動”提供動力支撐。
在正常進行數學興趣活動的同時，開展一定的主題活動把數學課外活動推向高潮。
課外興趣小組活動計劃（精選17篇）篇三
課外美術興趣小組，在于培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將本學期美術小組的活動安排制定如下：
美術興趣小組面向全體學生，所以對美術有興趣的學生都可報名參加。
每周1次。
1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。
2、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。
3、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。
4、愛護美術教室內的設施和用品。
1、使學生了解一些簡單的美術常識知識。
2、重視基礎方面的學習，從國畫、素描、色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題。
3、指導學生從事美術創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。
4、給學生自己創作作品的時間和空間。
5、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
采取課內和課外相結合，利用多媒體和美術室等設施進行課內教學，利用校園周邊公園進行課外寫生。
（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
（2）在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組成員要在教師的指導下充分發揮自身的美術優勢，成為班級中的美術骨干，協助美術教師提高全班同學的美術素質。
（3）要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。
舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。
課外興趣小組活動計劃（精選17篇）篇四
課外美術興趣小組，在于培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將本學期美術小組的活動安排制定如下：
美術興趣小組面向全體學生，所以對美術有興趣的學生都可報名參加。初中每個年級招20名學生，高中每個年級招10名學生。共招收90名學生。
每周1次，具體時間安排：
初中七、八年級：周三下午4點，時間40分鐘；九年級：周四下午4點，時間40分鐘；高中年級：周五下午4點，時間40分鐘。
1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。
2、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。
3、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。
4、愛護美術教室內的設施和用品。
1、使學生了解一些簡單的美術常識知識。
2、重視基礎方面的學習，從國畫、素描、色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題。
3、指導學生從事美術創作，培養學生的`觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。
4、給學生自己創作作品的時間和空間。
5、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
采取課內和課外相結合，利用多媒體和美術室等設施進行課內教學，利用校園周邊公園進行課外寫生。
（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
（2）在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組成員要在教師的指導下充分發揮自身的美術優勢，成為班級中的美術骨干，協助美術教師提高全班同學的美術素質。
（3）要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。
舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。
推薦優秀學生作品在校、縣級報刊及欄目上發表，每年舉辦一次校美術比賽，組織優秀學生參加縣級以上的各類美術比賽。美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。
九、輔導教師安排：
略。
課外興趣小組活動計劃（精選17篇）篇五
少年兒童是祖國的未來，是明天的希望。每一個少年兒童健康全面的發展，是新時代的要求，根據我校的實際情況及學生的興趣愛好，我校準備開展以下幾方面的興趣小組活動，以促進學生既全面發展，又有所特長。
1、文藝活動：通過舞蹈、繪畫、書法等藝術的熏陶，培養學生的愛美情操發揮他們藝術的潛能，提高學生的藝術素質。
2、科技活動：通過發明創造、動作制作、實驗操作等活動，使學生了解現代的科技水平及科技發展對學生生活和社會發展的影響，激發他們愛科學、學科學的使命感和責任感。
4、語言訓練活動：在培養學生寫作興趣上。通過教師給學生一些秒詞佳句的方法，讓學生學會怎么樣協作并能從中品嘗到成功的樂趣。
1、各個組要在全校范圍內組織好隊員。
2、根據各組實際情況，各輔導教師要定好活動計劃、活動內容，記好活動記錄。
3、各小組活動確保五落實：組織落實、人員落實、場地落實、時間落實、輔導落實。
4、各組計劃要切實可行、具體，不能放任自流，輔導教師必須臨場制導。
5、領導要及時檢查各組活動情況，發現問題及時糾正，確保活動正常進行。
組長：趙文杰
各組名稱、負責人及活動地點
1、數學活動組：王新兵王東四、五、六年級教室
3、體育活動組：侍兵武磊操場
3、音樂活動組：張燕子音樂教室
4、書法活動組：趙文杰多媒體教室
課外興趣小組活動計劃（精選17篇）篇六
為了豐富學生的課余生活，進一步推動校園文化建設，營造良好的音樂氛圍。使學生在良好的音樂氛圍中提高自己的音樂素質和音樂修養。同時，也為了迎接一年一度的藝術節，在藝術節中取得優異的成績，特組織了舞蹈興趣小組。希望通過每周一次的訓練，使學生初步了解、掌握舞蹈的基本訓練，讓學生通過活動，注意自己的基本形態，學習一些簡單的舞蹈步伐，培養對舞蹈的興趣愛好，同時也對舞蹈表演所比備的軟度、開度，以及訓練方法進行初步的了解，為今后的舞臺表演奠定良好的基礎。
舞蹈興趣小組的活動必須與音樂教育的基本任務合拍，堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生，做到在普及的基礎上提高。凡參加舞蹈興趣小組的學生，不論水平高低，要保護其積極性，使其認識到興趣小組活動的意義和作用，從而主動積極地參加。在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學生產生強烈的求知欲和競爭感，使潛在的智慧和舞蹈才能得到自由地發展。
周次活動內容。
第1、2周。
中間活動（碎步、前碎步）；地面練習（胸部練習、勾繃腳、雙吸腿）；扶把練習（體態、推腳背腳尖、正步半蹲）；中間練習（正步半蹲、繃腳走步）。
第3、4周。
中間活動（跑跳步、繃腳走步）；地面練習（轉頭、肩、前壓腿）；扶把練習（推腳背腳尖、正步半蹲、正步半腳尖起立、正步小跳）；中間練習（踏點步、手臂練習）。
第5、6周。
中間活動（行進踏步走）；地面練習（勾繃腳、腰部練習、正步吸腿、開度練習）；扶把練習（正步半蹲、正步吸腿、小八字步半腳尖起立）；中間練習（原地吸腿步、正步小跳、后踢步跳組合）。
第7、8周。
中間活動（后踢步跳）；地面練習（勾繃腳、轉頭、雙吸腿）；
扶把練習（體態、推腳背腳尖、半蹲、一位擦地）；中間練習（半蹲、手臂練習）。
第9、10周。
中間活動（正步吸腿）；地面練習（勾繃腳、肩、盤腿豎叉前壓腿、躺地45度前踢腿）；扶把練習（腳位、半蹲、一位擦地）；中間練習（正步半腳尖加壓腳跟、繃腳走步）。
第11、12周。
中間活動（正步吸腿跳）；地面練習（轉頭、勾繃腳、團身吸腿、盤腿橫叉旁壓腿、躺地45度旁壓腿）；扶把練習（體態、推腳背腳尖、半蹲）；中間練習（繃腳走步、橫磋步）。
第13、14周。
中間活動（前后點地走）；地面練習（勾繃腳、肩、后彎腰、躺地45度踢后腿）；扶把練習（一位擦地、半蹲、一位小跳）。
中間練習（一位擦地、一位半蹲、手臂練習）。
第15、16周。
地面練習（轉頭、肩、開度練習、躺地前90度吸抬腿、躺地旁90度吸抬腿、后彎腰）；扶把練習（一位擦地、踮步、后踢步跳）。
第17、18周。
地面練習（勾繃腳、團身吸腿、盤腿豎叉后壓腿、躺地旁90度吸抬腿、俯臥抬后腿、躺地踢腿）；扶把練習（轉頭、腳位、一位擦地、一位小踢腿）；中間練習（手臂練習）。
第19、20周。
復習檢查。
課外興趣小組活動計劃（精選17篇）篇七
一、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領，簡單的把上、把下的練習，知道基本的手位，腳位。
二、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學可延長時間。
三、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的兒童舞蹈。活動內容：
1、第一月教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領，簡單的把上，把下的練習，知道基本的手位，腳位。
2、第二個月要求全體隊員都能在輔導員的訓練下基功達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，把上的訓練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。
3、第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎上再加深一步下腰。同時學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。
4、第四個月訓練內容，對個別好的隊員進行個人素質的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后橋、搶臉，同時要學一些簡單的兒童舞蹈。
舞蹈教學是促進幼兒體、智、德、美全面發展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強，是孩子十分喜愛、易于接受的一種藝術形式。剛入學的孩子通過以往在幼兒園里的學習已經具有初步的手腳協調能力，為了更好地讓她們掌握身體協調性，陶冶孩子的情操，我們開設了舞蹈興趣小組，旨在通過活動，培養幼兒的表演能力，促進身心和諧發展。活動安排：
第一、二、三周：基本功練習。
第四周：基本訓練：民族手位、芭蕾手位。
第五周：基本訓練：腰部練習、勾腳、碎步。
十月：學習舞蹈《我愛洗澡》。
第七周：基訓練習：手位練習1－4，腳位練習1、2、5位。
第八周：基訓練習：手位練習5－8、學習舞蹈基本動作。
第十周：基訓練習：地面壓腿、合成舞蹈，完整表演舞蹈。
第十三周：繼續學習腿部動作。
第十四周：基訓練習：地面壓腿、協調手部與腿部動作。
第十五周：基訓練習：腰部練習、學習舞蹈簡單隊形。
第十六周：基訓練習：腰部練習、合成舞蹈，聽音樂完整表演《快樂指南》。
第十七、十八周：總復習。
課外興趣小組活動計劃（精選17篇）篇八
培養學生手操作能力，和全身的協調能力。同時也培養學生間合作能力，以及眼、手的配合協調能力。希望通過這項活動使孩子們心情愉快的前題下身體得到煅煉!
本興趣小組成員包括三到六年級的學生，年齡跨度比較大，學生的認知水平，接收知識的能力，動手能力也不盡相同，存在很大差異，因此在教學中要充分考慮到這一點，因材施教，制定適合學生學要的教學內容，分層次教學，分等級要求。
1、讓學生通過實踐操作，通過腦、眼、手配合以及同學間的配合，在愉快中煅煉身體。
2、形成對自己的控制能力，尤其是手、眼、腦的協調運用。
3、讓學生懂得飛盤飛優美弧線的的相關原理；形成由感知到領悟的習慣。
4、通過實踐操作，啟發學生觀察生活中的美，通過運動和合作美化學生的心靈。
5、使學生養成獨立思考的習慣，并通過想象力、創造力的培養，促進學生個性化發展。
1、飛盤的握法教學。
（1）基礎握法：初學。
（2）強力握法：掌握基礎握法后有一定基礎的同學。
（3）混合握法。
2、雙人練習。
3、多人的集體練習。
1、鼓勵式教學。
2、啟發式教學。
1、學習及良好運動生活習慣的培養。
2、動手操控能力，手眼腦的協調能力的培養。
3、想象力創造力的培養。
4、主動思考能力的培養。我們教學中主張給孩子留下的永遠是問號，而不是句號。讓學生在不斷探索中學會主動學習。
5、自信心的培養。雖是一個小運動，但其中包含著許多知識與能力的培養，學生可在運動中力學、飛行、美學等能力的培養。
6、專注力的培養。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家長要求來做事情，總是心不在焉。而作他感興趣的事情時，卻能全神貫注，專心致志。因此，本活動小組應該注意把孩子的興趣與培養專注力結合起來。讓孩子在愉快中學，在愉快中煅煉，充分調動手眼腦協調一致的同時，形成對自我的控制能力。
以學校少年宮安排為主，接合體育課進行玩耍訓練。
課外興趣小組活動計劃（精選17篇）篇九
為了豐富校園文化生活，提高學生的文學欣賞水平，培養學生的寫作興趣。根據學校安排，特成立四年級課外閱讀欣賞興趣小組。
本小組將進行豐富多彩的文學活動，包括背誦古詩、文學作品點評；名家名作賞析，指導學生閱讀和欣賞名家名著。結合新課標的推薦書目及課標要求達到的閱讀量，根據該年段的培養目標，給學生列出必讀書目（自讀課本），推薦選讀書目（各種名著、優秀作文選等）。指導學生有計劃地讀，及時組織交流反饋。
五年級學生。
三是要求每個學生在每天放學后有半小時以上的.時間用于閱讀。
本班教室和家里。
1、指導孩子讀書：比比誰讀得多，爭當小書迷。2、懂得合作，讀書小組協作閱讀、創作，布置學生在課外自由閱讀、寫作。
3、玩一些積極有益的游戲，豐富學生的體驗，收獲成功，感受快樂，學習與活動結合，讓學生在“樂”中學。
4、鼓勵學生多背誦，多積累，多創新，學會欣賞名篇佳作，會運用一些好詞佳句。
5、讓學生做好讀書筆記。
學生將自己在課外閱讀中看到的優美詞句、生動段落積累下來，做成讀書筆記。
6、開展豐富的讀書活動。
如：開展讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會、優秀詩文朗誦賽、讀書知識賽、辯論賽、速讀賽、讀書筆記展評等活動，為學生提供交流的平臺。7、做好檢查落實。
對課外閱讀經常檢查、督促、交流、評價。如通過隨時個別詢問、檢查讀書筆記、小組調查或“閱讀匯報課”等形式進行檢查反饋。對學生課外閱談的篇目、字數要經常統計，對閱讀筆記要經常檢查，督促學生養成習慣。及時發現好的典型，組織交流，擴大影響。
課外興趣小組活動計劃（精選17篇）篇十
為繼續深入開展學校科技活動，全面推進素質教育，培養學生對風箏、車模、航模的興趣，引領學生個性化全面發展，特制訂2006年科技興趣小組活動計劃如下：
幫忙學生在興趣中學習，學習中歡樂，歡樂中自信，自信中進取。使學生對風箏、車模、航模產生濃厚興趣，獲取一些風箏、車模、航模的基礎知識和基本技能，感受一些高技術領域的最新理念，并使之對學生的學習態度、方法、價值取向等問題產生進取影響。
1.研究到學生的知識結構和年齡特征，參加興趣小組的學生成員應從小學五、六年級及初中一、二年級中自愿報名產生。
5.興趣小組由學校“教務處”支持和領導，活動所需資金、設備等由“教務處”向學校反映解決。
興趣小組主要以“專題講座”和“項目實踐”方式開展活動。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”備案。
2、經學校“教務處”同意后，能夠組織適當的校外活動。
（略）。
課外興趣小組活動計劃（精選17篇）篇十一
開展興趣小組活動是全面推進素質教育，提升學校辦學層次，培養學生個性特長的一項重要舉措。對拓展學生實踐空間在重要的作用，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發展服務。
1、音樂知識方面本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱以及簡單的舞蹈。
2、音樂是憑借聲波震動而存在的，在時間中展現，并通過人的聽覺器官二引起各種情緒反應，和情感體驗的藝術。音樂語言的基本要素有節奏、旋律、節拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數字表示每小結幾拍。下方的數字表示已幾分音符為一拍。
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣型。
2、學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次活動紀錄。學生認真完成輔導老師布置的作業。
利用每周四下午（一小時）。
多媒體教室輔導教師；
1、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。
2、用不同歷史時期，不同體裁作品進行演唱教學。
3、訓練學生計劃節奏感，使學生體態、動作協調優美。
4、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現力，促進創造性的發揮。
1、三月份：班級獨唱比賽。
2、四月份：班級合唱比賽。
3、五月份：迎“六一兒童節”節目選拔賽。
4、六月份：歡慶“六一兒童節”
5、七月份：音樂活動工作總結。
課外興趣小組活動計劃（精選17篇）篇十二
1、書法興趣小組活動成為學校開展的“書香校園”系列活動的一個部分，為校園文化建設增色。通過書法興趣小組的活動，突出特色，培養特長，使學生的書法特長得到更好的發展，進一步了解書法的基本知識和基本技能，達到以書滋品導行，以書倡學興問，以書靜心養氣，以書煉意礪志，以書探美求新之目的。
2、在學生中倡導“寫好中國字，做好中國人”，“師生結伴在墨香中成長”，以書法教學為載體，打造一個“墨香校園”。
2《課程標準》對中學生寫字的要求：正確、規范、整潔、美觀。
3、旨在給愛好和擅長書法的學生一個學習和交流的空間，屆時培養出一支具有學校特色的小學生書法隊伍。
4、書法藝術是中華民族傳統藝術中的瑰寶，繼承祖國文化藝術遺產，弘揚祖國書法藝術，激發愛國情感，通過講述書法淵源和字體演變，讓學生了解我國的書法藝術是在長期的歷史過程中發展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學思想，美學追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個反映生命的藝術，成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術”。通過學習書法，使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。課外書法興趣小組在于培養學生的興趣、愛好，特長并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活。
每周一的17：30—18：10，三（2）教室。
書法興趣小組不分組別，本著學生自愿原則，根據學生自己的興趣、愛好、特長報名參加，主要從（2—5）年級全面選拔，重點把握，各班選出寫字優秀學生1—3人，初步擬定招收小組成員30—50人，確定核心組成員10人。
在書法教學中首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養雅度氣質。要使學生養成自覺讀書、勤于動筆的好習慣，提高寫作能力，而且還要使學生從健康的內容中吸取思想營養，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。
書法是我國的傳統文化，學習書法就要從漢字的起源到字體演變過程來引入學習，讓學生充分了解漢字的結體，從而產生學寫書法的興趣。為了學生正確學習書法，特制定如下學習內容。
1、首先了解書法的悠久歷史和發展過程。
2、其次指導學生養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
3、掌握8種基本筆畫和30多種常用筆畫的寫法和運筆技巧。
4、能夠獨立讀帖，并臨摹字帖中的書法作品。
5、使學生了解一些簡單的書法常識知識，（書法種類、常用工具、基本的使用方法）。以楷書為主，以其他書法為輔，以臨貼為主進行教學。給學生自己創作作品的時間和空間。欣賞名人名作提高欣賞水平。
第三周·硬筆書法訓練。
第四周·單個筆畫訓練。
第五周·結字的訓練。
第六周·練習一首古詩。
第七周·練習字帖，開始描摹。
第八九十周·字帖的練習。
第十周·硬筆果展。
第十一周·練習隸書的筆畫。
第十二、十三、十四周·隸書練習。
第十五周·單個字的訓練。
第十六周·欣賞隸書視頻。
第十七周·書法興趣總結評選優秀成員。
課外興趣小組活動計劃（精選17篇）篇十三
為了推進素質教育的全面實施，豐富低年級學生的學習生活，引導學生快樂健康成長，根據學生年齡特點，年級組決定在本學期設立幾個興趣小組，每月開展12項競賽活動，具體安排如下：
本學期設立以下幾個興趣小組，學生可根據興趣選擇，原則上每個學生至少參加一個興趣小組，培養自己的興趣。
1、折紙、簡筆畫、顏料畫等美術興趣小組。具體由聶巧云、王春榮老師負責。教授折紙、簡筆畫、顏料畫、橡皮泥捏物體等手工制作的美術知識，培養學生的審美情趣。
2、書法興趣小組。具體由盧五能、盧芳負責，教授學生書寫硬筆字（鉛筆字、圓珠筆）及簡單的毛筆字。
3、體育興趣小組。具體由徐淑華、羅惠平、陳三云老師負責，教授學生跳繩，轉呼啦圈及校園廣播操及體育游戲（跳皮筋、踢毽子等），讓學生鍛煉出健康的體魄。
4、音樂興趣小組。由陳秋云、胡麗萍負責，教授學生一些基本樂理知識及傳唱經典校園歌曲，國歌及少先隊對歌等。
5、動植物興趣小組由呂外英、況春秀負責，讓學生認識常見動植物以及制作簡單的植物標本，提高學生動手能力。
以上興趣小組由負責老師在一周內制定好興趣小組活動計劃，活動時間安排并實際實施，活動時間每個小組每周至少2次（中午）。
為了提高學生參加興趣小組的積極性，本學期年級組將開展如下競賽活動。
3月：愛我校園、美化校園活動。活動分班進行，看哪個班教室、清潔區最干凈整潔以及拾取回收物的最多。最好的班將獲得“美化校園先進班”的光榮稱號。
4月1日15日：進行低年級組跳繩、呼啦圈比賽。男女分年級各取前三名進行獎勵。
4月16日30日：進行三年級數學知識競賽。每班選15人，取前六名進行獎勵，為五月份全鎮三年級數學知識競賽選拔參賽選手。
5月1日5月16日：進行低年級折紙、簡筆畫等比賽，每項各年級取前三名進行獎勵。并將作品在校櫥窗內展出。
5月16日5月31日：進行一二年級鉛筆字，三年級毛筆字書法比賽。每年級各取前三名進行獎勵，并將獲獎作品展出。
五月份各班應排練出一個文藝節目，迎接學校的“六一”文藝匯演。6月1日學期結束：舉行校園歌曲表演賽，以班為單位評出優勝班。舉行植物標本制作，評出一、二、三名進行獎勵并在學校櫥窗展出。
同時，抓時復習，迎接期末考試。
課外興趣小組活動計劃（精選17篇）篇十四
我班的特色活動為棋類，本年度重點教學生跳跳棋。旨在開發學生的智力，啟迪學生的.智慧，更好地發展學生的個性與特長，培養學生的興趣愛好，于活動中滲透思想教育，達到活動與班級管理無痕對接。制定活動計劃如下：
1、集活動的趣味性，智慧性于一體，讓學生在活動中得到樂趣，得到發展。
2、培養學生慎密思維能力，不斷培養學生自己的興趣愛好，激發學生活動興趣。
3、充分調動學生的動腦能力，養成獨立思考，自主學習的積極性。
根據學校課程設置，每星期集體活動一次，時間為每周三下午第二節課。
1、 根據學生年齡的特點，由淺入深，循序漸進。
2、 活動期間，各組在老師的組織下進行活動。
3、 定期開展競賽評比活動。
課外興趣小組活動計劃（精選17篇）篇十五
興趣小組活動計劃新學期伊始，教學工作也將全面展開，為進一步推進全校的美術教學工作，培養優秀的美術書法人才，特制定美術書法活動小組計劃如下：
美術：學生分布在每個年級，繪畫水平不平均，對繪畫的興趣較濃厚，熱衷各種美術活動，對各種技法能基本掌握，但主要不足之處在：
1．不會從生活中發掘創作題材，思維不開放，造成作品不夠生動。
2．寫生、造型能力有待提高，對構圖的取舍不能很好握。
3．不能主動嘗試其他工具進行創作。
書法：學生對書法能保持較持續長久的興趣，每次能活動正常有序飛進行，活動有一定成效，存在問題在：
1．各級學生分布不均，二、四年級學生較少，出現斷層。
2．部分學生過分依賴臨摹，不會讀貼，不知道名家的字好在哪里，該怎樣學習，學習較被動。
3．學生的練習量少，部分學生進步較慢。
1．通過常規的訓練提高學生的基本功，提高學生觀察表達能力。
2．籌備并組建“水墨水鄉”活動小組。
3．參加各級各類教育部門組織的美術比賽。
4．發動更多有興趣的.學生學習書法，壯大書法組的力量，發掘更多的有特長的學生。
5．提高學生讀貼的能力。
1．組織健全美術書法興趣小組管理制度，保證活動時間，做好發動工作，充實活動小組。
a、建立管理制度，設立組長，并且做好活動記錄與評價工作。
b、積極在各級吸收有特長的學生，壯大活動隊伍。
色彩辨析能力加強。
3．校園外寫生訓練：通過觀察景物，培養學生整體到局部，從遠到近的觀察方法，學會各種構圖方法。
4．通過主題繪畫，生動地向人們闡明自己的感受，觀點和意圖。培養學生的想象力和創造力，用美術特有形式去表達學生自己的內心感受，對理想的描繪，對美好事物的謳歌，開闊學生的思維，促進智力和才能的發展。
5．通過組織學生參加各種書畫比賽，讓學生在比賽獲取經驗，提高水平。
6．上課教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。書法教學時嚴格按讀帖、描摹、臨帖、背帖、創作五個過程進行，提高學生讀貼的能力。書法可以布置定量的練習任務讓學生在家完成，加大一部分學生的練習量。
7．定期舉辦學生作品展覽，舉辦書法美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些作可以在校內展出以起到示范作用。
課外興趣小組活動計劃（精選17篇）篇十六
深入社會、了解社會、增強社會責任感，盡情展示黃橋鎮金田中學學生的風采。
黃橋鎮金田中學全體學生。
1、各年級以班為單位分成若干活動小組，走進社區，開展社區服務活動。活動時間量為１小時／周／人，或１工作日／月／人。
各活動小組的組長帶領組員密切合作，自主開展了社區服務活動。主動聯系活動單位，簡要制定了活動計劃，在活動中同學們有意識地鍛煉了各方面的能力。
２、以學生社團為單位，由學生干部自主參加社會公益活動，進一步培養和提高學生的自我管理、自我教育、自我服務能力。
雙休日、“五一”長假、“十一”長假、寒暑假。
1、參與社區管理，參加義工等活動。協助村、居委會出墻報，開展協助社區管理的各項工作，參加力所能及的社區勞動，清潔樓道、拾撿垃圾、清除牛皮癬等活動。
2、開展綠色環保活動。在社區開展節約用水、保護水資源的宣傳活動；開展本地區水資源狀況的調查及提出改善的建議；對本地區水環境污染的調查、分析和建議等。
3、發揚助人精神，在敬老院、福利院等地開展敬老愛幼活動，深入社區開展“送溫暖，重晚情”活動。
4、開展讀書學習互助活動，主要是同學間的相互幫助和指導社區內的中小學生開展讀書學習。
5、開展社會調查活動。
6、普法宣傳。宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，宣傳《勞動法》，宣傳與工人農民和生產生活密切相關的法律、法規和政策知識等。
7、參加“文明使者在行動”交通協勤活動。
8、參加學校學生假期安全值班工作。
9、參加愛心義賣活動。
（一）、服務社區。
通過服務社區的活動，使學生熟悉社區在地理環境、人文景觀、物產特色、民間風俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護它們；使學生經常留意社區中人們關注、談論的問題，并能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務社區的本領，形成建立良好生活環境的情感和態度；使學生在服務的過程中學會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務意識和責任感。
（二）、走進社會。
通過進入社會情境，接觸社會現實，參與各種社會活動等途徑，使學生理解社會基本運作方式、人類生活的基本活動，積累社會生活經驗；理解社會規范的意義，并能自覺遵守、維護社會規范與公德；在社會實踐活動中形成并增進法制觀念、民主意識；在實踐中發展社會參與能力，形成參與意識和較強的公民意識。通過觀察、考察和探究，懂得科學技術與日常生活、社會發展的關系，形成正確的科學觀。通過接觸不同國家、不同民族、不同地區的文化，懂得理解、尊重文化的多樣性。
（三）、珍惜環境。
環保中的一些問題，自覺地從身邊小事開始，關注周圍、社區、國家乃至世界性的環境問題，并養成隨時隨地保護環境的意識和習慣。
（四）、關愛他人。
通過和他人的接觸、交流，學會理解他人的生活習慣、個性特點、職業情況，懂得尊重人、體諒人。通過體驗個人與群體的互動關系，懂得他人和社會群體在個人生存與發展方面的重要性，體驗關懷的溫暖，對他人的幫助心存感激。通過與人交往、合作，形成團結、合作的精神。經常留意身邊需要幫助的人，自覺而樂意地為他們服務，掌握志愿服務的有關知識和技能，對他人富有愛心，使學生在與那些由于他們的幫助而從中獲益的人的接觸中，獲得深刻體驗、感受和滿足。
（五）、善待自己。
通過各種活動感悟生命的奧秘、意義與價值。發現自己的優點與弱點，知道如何發揮優勢、彌補短處。能夠了解自己的情緒，并學會用適當的方法控制和調節自己的情緒，進一步適應各種社會角色，正確理解個人價值。通過各種鍛煉活動，掌握安全生活的常識，能夠在危難中自救與求救，養成對自己生命高度負責的態度。懂得自己的權利與義務，能夠學會用法律保護自己。在生活中養成良好的生活習慣、健康樂觀的生活態度，愿意為創造更美好的生活而不懈努力。
社區志愿者服務活動，是近年來各地新興的一項公益事業，要做好這項工作，學校緊緊圍繞構建和諧社會的主題，營造奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，建立并完善進社區志愿者服務組織向規范化、制度化、經常化發展，從而全面提高青少年的綜合素質。德育處、團委廣泛發動，壯大社區志愿服務力量，提高社區志愿服務的針對性和實效性；健全機制，為社區志愿服務持續發展提供有力保障。
我校教導處、團委每次組織學生開展的社區服務活動，內容豐富，形式多樣，各年級各班級（各團支部）都十分重視，精心準備，指導學生成立了活動小組，指導學生制訂活動方案。各班同學人人參與，組組有活動記錄、照片和活動成果（調查報告、論文小結、心得體會等）。新學期開學時，同學們都按時把自己社區服務活動材料（活動記錄、照片和活動成果）交班主任，由班主任統一上繳到教導處。活動結束后每班都進行了活動經驗總結，并達到了預期效果。
課外興趣小組活動計劃（精選17篇）篇十七
少年兒童是祖國的未來，是明天的希望。每一個少年兒童健康全面的發展，是新時代的要求。“為了孩子的一切，為了一切孩子，一切為了孩子”，我們希望每一個孩子在學校得到最好的教育，并根據每個學生的特點，全面發展，展現自我。興趣小組的開展可以豐學生的課外生活，提高學生各方面的能力，在學校的舞臺上，給他們展示自我的機會，讓他們充滿熱情與自信。開展興趣小組活動是由應試教育向素質教育轉軌的重要手段，是適應新課程改革的一大舉措，是培養學生能力的重要途徑。
（一）基本要求。
1、各輔導教師結合自己的特長、根據學生的興趣、愛好、特長對本學期的活動作好安排、落實名單、抑定訓練計劃。
3、輔導老師、班主任必須對參加興趣小組活動的學生切實加強安全教育，。
4、指導教師的輔導，要有實質內容，有記錄。
1、藝術類：電子琴、舞蹈、兒童畫、陶藝興趣小組；
通過舞蹈、器樂、繪畫等藝術的熏陶，培養學生的愛美情操，發揮他們藝術的潛能，提高學生的藝術素質。
2、體育類：田徑隊、乒乓球、踢毽、跳繩興趣小組；
鍛煉身體的好習慣，促進學生的身心發展，增強學生的體質。
3、學科類：語文作文興趣小組、奧數興趣小組；通過興趣小組活動，充分挖掘學生潛能，開闊學生視野，陶冶學生情操，全面提高學生素質。
各興趣小組要按計劃認真開展活動，輔導教師要及時到位，在興趣小組活動中要注重學生興趣的培養，“讓孩子盡情展現自我”是我們學校興趣小組開展的宗旨，也是我們的目標。